家庭教育講座領導講話

　　家庭是社會最基本組成單位，家長就是孩子最好的啟蒙老師。家庭教育是整個基礎教育的重要組成部分，與學校教育互相依存，互相促進，共同發展，是其它任何教育也替代不了的。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***：

　　尊敬的各位老師、各位家長：

　　大家上午好!

　　近年，縣委政府十分重視基礎教育工作，制定了建設教育強縣的目標，我縣各學校從辦學條件到師資隊伍建設，從教學管理到教學改革等方面都取得了長足的進展，但是培養教育好下一代單靠學校的“孤軍奮戰”是遠遠不夠的，需要全社會特別是家長的共同參與。

　　家庭是社會最基本組成單位，家長就是孩子最好的啟蒙老師。家庭教育是整個基礎教育的重要組成部分，與學校教育互相依存，互相促進，共同發展，是其它任何教育也替代不了的。家長素質的高低、對家庭教育的重視程度以及實施效果，直接關係到孩子的終身成長。隨著經濟社會的發展，家庭教育工作面臨著許多新情況、新矛盾和新問題。比如：有的家長忽視家庭教育，以為教育是學校的事情，把孩子交給學校便撒手不管。有的學校與家長交流、溝通不夠，使學校教育與家庭教育不能很好的銜接，使教育效果打了折扣。

　　今天，由縣職教中心承辦的家庭教育講座非常有必要，也有著非常重要的現實意義。職教中心作為我縣成人教育總校和社群教育學院，要制定家庭教育的長期規劃，並認真組織實施，聘請家庭教育方面的專家或取得成功經驗的家長，有針對性地做好家長培訓，確保家庭教育的實效。

　　教育局、財政局要在政策、資金、師資等方面給予支援，積極組織引導全縣所有學校積極辦好家長學校，使孩子從學校、家庭、社會等各方面接受到全方位的良好教育，收到事半功倍的效果。

　　關工委、婦聯等有關部門也要發揮相應作用，積極主動關心支援教育，共同構築家庭教育、學校教育、社群教育體系，為教育發展貢獻力量。

　　希望各位家長認識到家庭教育的重要性，承擔起家庭教育的責任，珍惜這次培訓的機會，認真學習，用心領會，應用到今後的家庭教育中，促進孩子的健康成長。

　　***二***：

　　尊敬的各位家長：上午好!

　　感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天的講座。今天請你們來，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，如何發揮家庭教育的重要作用，更好地教育好你們的孩子。

　　家庭是人成長的搖籃，是人出生後接受教育的第一個場所，同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點和基礎。並且，家庭教育是學校教育最好的補充，是整個教育工作不可缺少的一部分。

　　越來越多的家長已經認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家裡的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績，但也出現了一些違背教育規律的現象，陷入種種誤區，比如重智育，輕德育;過分寵愛;重視身體健康，忽視心理健康;重分數輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價，但事與願違。因為來自孩子的調查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調查結果顯示有70%的孩子並沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的，並對怎樣教育孩子感到困惑。這些資料反映出孩子對家長的教育不夠滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現在的家庭教育而言，由於有些家長缺少對青少年生理、心理特點的瞭解和掌握，教育規律所知甚少，即使家長思想上很重視，也還存在一些問題。

　　為此，屠甸鎮關心下一代工作委員會和銘龍公司關心下一代工作委員會特別邀請了我市家庭教育的專家：××先生為我們做一個關於家庭教育的講座，希望通過今天的講座能解答我們家長朋友在家庭教育方面的困惑，也希望通過講座，使家長朋友們提高家庭教育水平，以便更好地教育好我們的孩子。謝謝大家。

　　***三***：

　　各位家長：

　　下午好!今天我給大家談兩個話題1、我們父母常犯的十大錯誤。2、家庭教育中應該怎麼做不應該怎麼做。

　　我們父母常犯的十大錯誤。

　　一、讓爺爺奶奶帶孩子。不自己親自照顧

　　很多父母以為孩子只要身邊有人看著，沒有生命危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流。不會說話也可以交流。肌膚的接觸，擁抱，關注的眼光，和他說話。孩子需要不斷的交流，會變得比較聰明，對愛有安全感。我們很多家庭的孩子，是在沒有關注的環境下長大。腦子會變得怪異呆滯。然後永遠缺乏愛的安全感。終生追求那童年，嬰兒時期失去卻永遠追不回的愛。

　　二、把孩子當炫耀比較的物件

　　中國人一方面愛面子，一方面想鼓勵孩子上進。常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。人家又得了什麼獎。這種比較最要不得。況且常常是當著很多人的面說。說難聽點，孩子考試考不好只怪你遺傳不好。包括智力，個性種種。並不是孩子不願意做好。實在是你的問題太多。你每一次把孩子和別人比，只帶給他多一份不滿和痛苦。對於事情沒有什麼幫助。

　　這種比較和競爭的心理，也導致團體比較無法和諧合作做事。喜歡互鬥。對於能力強的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下來。整個家長的教育觀念需要加速修正。否則我們的團隊合作永遠不如人。

　　三、不尊重孩子的隱私和權利

　　很多父母抱著傳統的觀念，把父母擺在權威的角色。認為子女是屬於父母的。這種不把孩子當一個擁有完整權利個體的錯誤觀念，導致個人和社會的很多不良的後果。父母進入子女房間應該先敲門。移動或用孩子的東西應該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應該先和子女商談。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應該尊重孩子的所有權利，把他當一個成人一樣尊重。這個尊重是從出生換尿片開始。換尿片前，先和顏悅色告訴他要換尿片了，向他道歉，請他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會所缺乏的。導致社會缺乏服務和尊重的觀念。不被尊重的人以後也不知道尊重別人。

　　四、把孩子塑造成自己想要的方向

　　很多父母把自己一生的遺憾寄託在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子並不適合，或者不喜歡。在這種壓力下，家庭變的不快樂。親子的愉快時光成了鬥爭大會。犧牲了親子的和諧關係，追求一些莫明其妙，也不見得正確的父母理想。當子女長大回想起童年，盡是不快樂的回憶。的確是些愚蠢父母的作為。

　　五、把學校成績當成一切表現的指標。

　　很多父母小孩認為越用功越好。一切面向考試，很多父母愚蠢地以為學校的成績代表一切。人生的目標兩個，一是考大學，二是找好工作。目標訂清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦苦哀求，來達到這個目的。這個科舉時代遺留的過時觀念，仍舊深存人心。

　　其實事實擺在面前。很多大學生或者北大清華的現在也只能混口飯吃。在學校的成績並不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影響他們一生的重要因素。

　　六、認為早起很好。睡覺就是懶惰

　　成長中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6點就起床。每天睡不足8小時。全國還在推廣早起才健康的錯誤觀念。睡不足會影響發育。腦力會減退。我們的孩子需要充分的睡眠。

　　七、認為孩子不應該做家務事，應該把時間拿來學習

　　社會學家調查的結果，在家常做家務事的孩子將來生活比較幸福。可能是因為處理事情的能力比較強。所以長大以後比較不容易有挫折。或者比較能面對挫折。父母為了讓孩子學習，剝奪了一切孩子做家事的機會。剝奪了他學習工作、學習分擔責任、學習面對問題的機會。教養出一個個只會解幾題數學***又解不好***的傻孩子。父母應該讓子女充分分擔家事。

　　八、缺乏幽默感和輕鬆的一面

　　或許因為各種壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學習。什麼是家庭生活?什麼是親子活動?完全不知道。父母因為生活壓力，失去了幽默感，失去了輕鬆。一切都是逼，都是趕，都是考試。實在不知道人活著是為什麼。在這種缺乏輕鬆和幽默感的氣氛下，一個小挫折就會引爆衝突。

　　九、認為父母的愛可以是對子女任何不合理要求的藉口

　　或許因為電視劇演太多了。很多人以為疼愛就可以當一切的藉口。很多父母常對子女說的一句話：我們這樣做，也是因為愛你，為你好啊。想用這句話堵住子女的反駁。這簡直荒謬。要求不合理就是不合理。別把愛扯進來當擋箭牌。父母的要求應該要合理。讓孩子心服口服。

　　十、認為養孩子是艱苦的義務，不是享受

　　我們父母，經過傳統的教育，習慣把養育兒女當成艱苦的義務。也因為這個苦，而常常暗示或明示子女要回報，孝順。比較正確的態度是養孩子是一種上天賜予的享受。應該享受和子女相處的時光。享受看著他成長的樂趣

　　家庭教育是整個教育體系中不可缺少的一個分支，它直接關乎著整個中華民族的未來和希望，關乎著每一個家庭的幸福和安康，為人父母，我們要學會運用正確的家教方式，為孩子的健康成長撐起一片藍天。因此在家庭教育中要注意四應和四忌：

　　應言傳身教忌單純說教

　　在早期教育中，父母的言談舉止對於孩子的影響很大。所以，在日常生活中，家長應時時處處起到表率作用，努力克服以往不良行為習慣，要求孩子做到的，自己首先要做到;要求孩子不做的，自己首先不做。以良好的習慣，美好的心靈，文明的行為，優良的品質，使孩子在潛移默化中得到薰陶、受到啟發。而不是簡單粗暴地告訴孩子，應該怎麼樣，不應該怎麼樣。

　　應合理引導忌過分溺愛

　　很多家長總認為嚴格教育就是好的，希望孩子按照父母設計好的模式發展，稍有不從，就對孩子嚴加管教，其結果並未遂人願。相反有的家長對孩子百般遷就，用俗話說：“捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了”!這些都不是好的家庭教育方法。正確的家庭教育應是嚴格中包含寬容，寬容中滲透著嚴格，在為孩子創造好必要物質環境的同時，注重培養孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做。

　　應培養好習慣忌隨心所欲

　　應從小培養孩子養成良好的行為習慣，如：晚上看電視不能超過一個小時，

　　9點以前必須上床睡覺等等。而且教育孩子隨時整理自己的衣服、文具，逐步養成把自己的東西固定放在一個地方的習慣。還要引導鼓勵孩子主動與班裡的小朋友打招呼，與別的孩子玩時互相謙讓。讓孩子，學會與老師溝通，願意配合老師做事。對孩子習慣方面的培養，最好採用家長以身作則、遊戲、娛樂的方式，幫助孩子在不刻意、不強迫的環境中養成必要的行為習慣。培養習慣要堅持前後一致，忌隨心所欲，才能達到預期效果。

　　應正視優缺點忌厚此薄彼

　　發現錯誤，忌大加斥責、嚇唬;發現優點，應積極肯定，忌抓著缺點不放。許多家長總習慣在孩子犯錯誤時，一味地批評、指責。這樣做的出發點是要告誡孩子下不為例，卻沒料到無意中扼殺了孩子的進取心，使孩子產生消極逆反心理。所以，當孩子想要嘗試新事物時，明知只會失敗，但仍應鼓勵孩子試試看，讓孩子有機會嘗試失敗，進一步獲取新的感性經驗。做父母的，要善於發現孩子的閃光點，從而給予肯定、鼓勵。

　　各位家長，教育好學生是我們老師的承諾。我們學校、老師有責任盡力做好自己的每一項工作，教育好每一個孩子。為了適應飛速發展的教育改革的要求，教育好學生更需要家長的配合。

　　最後，我衷心希望各位家長對我校的教育教學工作提出寶貴意見。謝謝大家。

　
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