人教版小學三年級作文以我的課餘生活為題

　　我的課餘生活豐富多彩，我覺得在課餘生活中可以培養個性，培養愛好，真是得益甚多。下面是由小編整理而成的，謝謝你的閱讀。

　　篇1

　　課餘生活是很美好的，是一種快樂的滋味。我喜歡在紙上塗鴉，還喜歡看課外書。

　　每次做完作業，就拿起一張紙在上面亂塗亂畫，每次畫都不同。我有時還閉著眼睛在紙上畫畫，左畫一筆，右畫一筆，結果是一張紙上畫滿了不成畫的線條，零零散散，分不清哪是房子，哪是大樹。這樣塗鴉，不僅提高了我的畫畫水平，還提高了我的想象能力。

　　我的課餘生活還愛看課外書，每次拿起書，一看就是幾個小時。

　　我放學回家，第一件事就是寫作業，從不拖拉。記得有一次，我放學回家，發現媽媽不在家，就有了看課外書的念頭。我隨手拿起《幽默三國A版》，坐在椅子上，津津有味的看起來。“就算我沒媽媽，也有貓貓啊!”我邊看邊念著書上的句子，忍不住哈哈大笑起來。

　　突然，我聽見高跟鞋踩地的聲音，我心驚一陣，連忙合上書，拿出作業，埋著頭假裝做作業。“是我聽錯了嗎?”我自言自語。悄悄把頭伸出門外一看，“唉，是鄰居的阿姨從我家路過的。”我鬆了一口氣，翻開書，繼續看。我又快樂又懼怕這種竊讀的滋味。

　　大約過了半個小時，不知不覺的，媽媽從學校回來了，看見我在看書，把臉沉下來說：“作業寫完沒?”我回過神來，抬著頭望著媽媽傻傻地笑。

　　課餘生活，對我來說是多彩豐富，其樂無窮的。

　　篇2

　　我的課餘生活豐富多彩，看書、唱歌、跳舞、彈電子琴……都是我課餘喜歡的活動，但我最喜歡的是下五子棋。

　　有一天，我去姐姐家玩，只見姐姐和舅媽在“你爭我奪”十分激烈地下著五子棋。我好奇地問：“五子棋怎麼下呀?”她們誰都沒說話，注視著棋盤誰也不肯讓對方，爭奪稍微緩和一點的時候，舅媽激動地抱著我說：“不管你橫著下、豎著下、還是斜著下，只要有五顆棋子連在一起成一條線，你就贏了。”沒想到小小的棋子還可以玩出這麼有趣的名堂來，我覺得很有意思。回家就纏著媽媽教我下五子棋。從此，我就迷上了下五子棋。為了儘快學會下五子棋，每天放學回家，我早早地做完了作業，和媽媽“殺”幾盤。經過一段時間的努力，我把下五子棋的要點掌握了，棋藝有了很大的進步。

　　在一個繁星閃爍的夜晚，我向媽媽發起了挑戰。一場五子棋比賽開始了。我先把一顆“黑子”放在棋盤中間，把好營地。媽媽緊跟著把“白子”放在我“黑子”旁邊。我放到哪，媽媽就堵到哪，互不相讓。這樣龍爭虎鬥了十分鐘，仍分不出勝負。頓時，我有點兒著急了，心一慌，稍不留神，媽媽的“白子”變成四個了。此刻，我怎麼也攔不住了，真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出。我很不服氣，心想我一定要贏媽媽一次。於是我就調整了一下心情，集中精神，沉著應對。最後，我用了“聲東擊西”的戰術，把媽媽“打”得難以招架。我越戰越勇，終於贏了一次。

　　學習五子棋，使我知道了無論做什麼事，都要認真對待，還要靜心思考，並且成功了不能驕傲，失敗了不能灰心。

　　下五子棋還使我的課餘生活變得更充實、有趣，它不僅豐富了我的課餘生活，還讓我學到了很多知識。

　　篇3

　　每天放學了我都是先看看漫畫書，然後再去做作業。最近老是看別人在小區會所旁邊打羽毛球，我也想學著打羽毛球，於是我約好爸爸媽媽晚上一起打羽毛球。放學了，我早早的就開始寫作業，等待爸爸媽媽下班回家一起去打羽毛球。

　　爸爸媽媽回家了，我的作業也做完了。媽媽跟我檢查作業，爸爸拿好球拍做好準備工作。我們一起來到樓下的空地，我先和媽媽打球。我打過去的球媽媽接不到，媽媽打過來的球我也接不到，沒有回合，老是在發球撿球，不一會我就感到非常不好玩。這時，爸爸主動過來把媽媽替換下去和我接著打球。經過五六個回合對打，情況就改變了，我們打球的回合逐漸增多了，我打球的興趣也隨著高漲起來。原來，不管我的球打的多偏，爸爸總能把球打到我的身體周圍，這樣我回球的難度也就降低了，打球的回合自然就多了。

　　打了許久，我漸漸汗流浹背了。在一個回球過程中，我一個不小心把球打到了旁邊樹枝上，我問爸爸：還有球嗎?爸爸回答：就帶了一個球，快想辦法。我急的團團轉，突然，我想到了一個好點子，我脫下鞋子，從下往上拋，不停的拍打樹枝，羽毛球終於掉了下來。哈哈，我開心極了!我和爸爸又開始打球了。過了一會，媽媽走路回來，對我們說：你們好像越打越好了，但是時間不早了，先回家，明天再來打球。我心裡面有一點戀戀不捨，想著明天還可以再來，就開心的回家了。

　　打羽毛球不僅鍛鍊了我的身體，同時也讓我收穫了歡樂，這就是我的課餘生活。

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