人教版小學三年級語文期考試試題卷

　　做好試卷複習題，是提高學習成績的一個途徑。對於這樣的一種學習方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準備的這套試卷吧!下面是小編網路整理的人教版小學三年級語文期考試試題卷以供大家學習參考。

　　：

　　第一題：書寫***2分***

　　要求：①藍黑墨水鋼筆書寫。②卷面整潔。③字跡工整。④大小適當。

　　第二題：字詞***24分***

　　***一***讀拼音，寫詞語。***8分***

　　wán shuǎ　　jiǎ zhuānɡ　　jū rán　　 yǎnɡ wànɡ

　　shì yìnɡ　 sū xǐnɡ jiāo nèn　　bēn liú bù xī

　　***二***給下面帶點字的正確讀音打上“√”。***3分***

　　盛開***shènɡ chénɡ*** 幾乎***jǐ jī*** 看守***kān kàn ***

　　晃眼***huǎnɡ huànɡ*** 白髮***fā fà*** 朝霞***cháo zhāo***

　　***三***選字填空，組成詞語。***3分***

　　坪評蘋平

　　草*** *** 批*** *** *** ***果

　　辯辨瓣辮

　　*** ***子爭*** *** 花*** ***

　　***四***選擇合適的表示動作的詞語，填在括號裡。***3分***

　　站託放牽說跑

　　我們去*** ***風箏。一個人用手*** ***著，另一個人*** ***著線，*** ***在遠遠的地方，*** ***“放”，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢。牽線的人飛快地*** ***起來。

　　***五***用下面字的不同讀音各組一個詞。***4分***

　　***六***按要求填空。***3分***

　　1.《獅子和鹿》中，當鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿時，你會告訴它，，。***填語文園地七中背誦的八字成語***讓它明白人都有缺點，完美的人是不存在的。

　　2.《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐說話時，是非常*** 　***的，而陶罐回答時態度卻非常***　 ***。***根據你的理解，填上一組反義詞***

　　3.《三字經》中，有勸說我們小時候要好好學習，不要等年老才後悔的句子，其句子是*** ， ***。

　　第三題：句子***16分***

　　***一***判斷。對的打“√”錯的打“×” ***3分***

　　1.“我想，他們飛得這麼低，怎麼能看到遙遠的家呢?”這句話的意思是“我想，他們飛得這麼低，不能看到遙遠的家。”*** ***

　　2.“天灰濛濛，好像快要下雨了”這句話不是一個比喻句。*** ***

　　3.“五月葫蘆大街賣，六月黃瓜彎似弓”這句諺語沒錯。*** ***

　　***二***按要求寫句子。***6分***

　　1. 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

　　***用上“不是……而是……”寫句子。***

　　2. 珊瑚像綻開的花朵。***寫一個比喻句描寫冬天的樹葉。***

　　3.用幾句話寫寫冬天帶給你的快樂和煩惱。

　　***三***積累填空。***7分***

　　1. 聰明在於*** ***，天才在於*** ***。***列寧******1分***

　　2.《九月九日憶山東兄弟》中名句是，。這句話現在人們常用來表達思念親人的情感。***2分***

　　3.高爾基說：“ ”，我們從小就要養成愛讀書的好習慣。***2分***

　　4.在我遇到困難與挫折時，爸爸經常用毛澤東的話，鼓勵我：　　“ ， ”，使我信心倍增。***2分***

　　第四題：閱讀***28分***

　　***一***讀《秋天的雨》選段，做題。***10分***

　　秋天的雨，有一合五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭。

　　1. 找出把橘子、柿子和菊花當作人來寫的句子，用“ ”線畫出。***4分***

　　2. 文中列舉出了秋天的多種顏色，這些顏色用文中的一個詞來概括，是。***2分***

　　3. 短文是圍繞哪句話來寫的，請用“ ”畫出***2分***

　　4. 照樣子，寫一句話，用上帶點的詞。***2分***

　　它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

　　***二***閱讀《蘇珊的帽子》做題。***18分***

　　蘇珊的帽子

　　蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當她念一年級時，她那小小的身體裡竟長了腫瘤，並住院接受3個月的化學治療。出院後，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金髮，現在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌症和死神一爭高低，她的聰明和好學也足以補上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對於她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

　　在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣佈：“從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好!”

　　星期一到了，離開學校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。

　　可是，使她意外的是，她的每一個同學都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什麼兩樣了，沒有什麼東西可以妨礙她與夥伴們自如地見面了。她輕鬆地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

　　日子就這樣一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學們呢，似乎也忘了。

　　1.寫出本文中你最想積累的一個詞語：***2分***

　　2.這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的*** ***，班上的老師得知後，以研究*** ***為名，安排全班的同學戴著帽子來*** ***，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環境中愉快地生活。***6分***

　　3.從哪些詞語***一個即可***可以看出蘇珊在教室門口和走進教室後的不同心情?***友情提示：從三、四自然段中找******6分***

　　教室門口：

　　走進教室：

　　4.通過這篇文章我們明白的道理是什麼?正確答案是*** ******填序號***。***4分***

　　① 我們上學都要戴帽子;② 老師的話我們要聽;③ 生活中要學會友善地對待別人。

　　第五題：習作***30分***