家長寫給幼兒教師的信
剛進幼兒園的時候，孩子生活上還不能自理，老師們盡心盡力的幫助孩子們，家長應該向幼兒園的老師表示感謝。下面小編整理了家長給幼兒教師的信，歡迎大家閱讀。
家長給幼兒教師的信篇一
尊敬的老師們：
大家好!
由於我和愛人工作繁忙，我的孩子一直由家裡的老人照看，在孩子身上不免存在一些這樣或那樣的不良習慣，孩子兩週歲就送到了幼兒園，可以說孩子還在嗷嗷待哺，嬌慣的性格作為父母的都束手無策。但是孩子自從上了幼兒園後，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家裡自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、並說一些幼兒園學的知識……幼兒園的老師對孩子的照顧細緻入微並能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師和阿姨有了依戀的情感，作為家長真的有太多的感謝溢於言表，由於工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。
剛進幼兒園的時候，孩子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至衝小孩發點脾氣。而在幼兒園裡，一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩。雖然說，在幼兒園裡照顧小孩是老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做幼兒園的老師真是非常辛苦，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。最難能可貴的是班級的**老師雖然年紀很輕，但對於孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對於孩子的表現及近期情況講述的細緻入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。*老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。**老師的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，**老師不僅把衣服褲子洗的乾乾淨淨，孩子的身體也用溫水洗淨，就連尿溼的小褥子都洗晒的整潔如新，面對如此細緻、認真、負責的老師，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
在幼兒園的學習和生活中，我們的孩子從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、有禮貌、會畫會彈、能歌善舞、活潑開朗的小精靈。並且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子們在這裡快樂地邁出人生堅實的第一步，看著孩子們在這裡得到了最好的啟蒙教育，快樂的學習，健康的成長，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了xx幼兒園，選擇了專業、敬業又充滿愛心的老師們。
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝xxx幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。大家一直想要表達謝意，今天終於實現了這個願望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!
最後，祝xxx幼兒園園長及所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
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XXXX.X.X
家長給幼兒教師的信篇二
親愛的老師
您好!
我是王果果的媽媽。
再過二十來天,我家果果就要您的班上報到了.相信這是一個完美的開始。我們一家都滿心期等那一天的到來。
為了更快更好的讓果果適應幼兒園生活，下面請您聽我叨叨一下果果的一些情況。
總有來說，果果是一個非常好帶的小男孩，性格很溫順，所以在別人眼裡，他應該算不上調皮，真的是一個非常聽話的孩子。話說這樣的性格一般不會去欺侮別的小朋友，而我擔心卻是被別的小朋友欺侮。因為性格相對溫順，對自己喜歡的玩具和東西，他不會表現出非得到不可的那種氣勢。就像我帶他去他爸的超市一樣，他不會因為超市是自己家的而亂拿東西。有一次看到一包他很想吃的豆，他在那包豆邊上來來回回轉游了好幾圈，也沒有要求我給他買，後來超市阿姨引誘他，“讓媽媽買給你吃呀。”可以看出，他的確非常想要那包豆，可卻被我一句話就打發了“果，我們今天不買，媽媽沒有帶錢，這豆不好吃的。”之後他就開始尋找別的目標了。我都覺得這孩子真是太聽話了，一句話就打發了，但不能說明他不喜歡，只能說明，他比較讓我省心，決對不會出現，"超市是我家，東西隨便拿的情況。”這樣的事情，讓我想到，他在學校和別的小朋友一起玩耍，一起玩玩具時，果果應該佔不了上峰。當別的小朋友看中他手裡的玩具，二話不說，搶了就走，這時相信王果果也不會表現得太“神勇”，以我對他的瞭解，他也許只會嘴上囔囔幾句，然後拿別的玩具玩了;也許會去推那個小朋友一把，不過可能性不大，因為他不會打架，最多當他受打時，他出於自衛的推別人一下;也許他會記得我教他的話，第一時間報告老師。作為家長，誰都不希望自己孩子在外面吃虧，所以對於這點，還是麻煩老師，讓您費心留意一下。因為真的不希望果果在學校裡一直玩別人玩剩下的玩具。
果果的語言能力是相當棒的,老師您也可以聽出來,口齒比較清淅,普通話嘛算是標準了,***相對同齡的孩子.***所以果果在唱兒歌方面一點也不弱於別的小朋友,念唐詩也是,一般一首五言絕句,
我帶他五六遍,他基本可以自己背下來,七言的可能要七八遍吧.所以唱歌和唐詩,果果學起來是相當快的.唯一犯謎糊的就是數字了,真是搞不為什麼到現在10個阿拉伯數字,果果也總是記錯,問他"7"是哪一個,他舉著"5"問你是稱鉤嗎?媽媽7像稱鉤嗎?真是狂暈,還是覺得教他數字太早了,所以他內心對數字就有一種排斥感.希望老師能幫他學好數字.
另外還有一個很重要的問題----健康 。身邊有許多小朋友都會因為進了幼兒園而體質變差了。去醫院變得像家常便飯，我知道這不能說明寶寶本身體質有關，只是說是現在這樣一個大環境，還沒有讓他適應過來。家裡有奶奶一對一的照顧，在學校裡，老師面對的是二十來號小朋友，所以寶寶必須學會照顧自己。這也是我所擔心的，學校裡有午睡，需要求寶寶自己穿衣服，許多寶寶可能因為動作慢而著涼了，這不能怪老師沒有照顧好，只怪我們太溺愛寶寶，給他鍛練的機會不多。所以還是讓老師多多費心了，果果他會扣釦子，但動作真的很慢，也會自己拉也是拉鍊，但還不熟練，會自己脫鞋子，脫襪子，脫褲子，脫外套，但對於穿，都不算熟練，在家也是偶爾為之。所以在果的第一個學期裡，麻煩老師是肯定的，我也像許多媽媽一樣，希望老師能多關心一下這個月齡相對小一點的寶寶，真的讓您費心了。
千言萬語也說不完我對入園的緊張與擔心，總之還是麻煩老師潛我能多關心一下王果果，當他和別的小朋友一起玩的時候，留意一下是否受到傷害，當他吃飯的時候，留意一下是否吃完，
當他上WC的時候，留意一下，是否褲子已經溼了，當他提完褲子時，留意一下是否整齊，當他穿鞋時，留意一下是否穿反。。。。。。另外在他善長的方面，希望老師能多給他一些表現的機會;而在運動方面，當他做不到的時候，希望老師多多鼓勵，多多擁抱他，不希望他在運動方面有多突出，但至少是會的。
以上叨叨，僅供老師參考，相信老師會有更加先進的育兒經驗，所以果果媽媽非常放心把果果交到您的手上，我也一定會配合學校，努力完成學校分給家長的任務。
祝
工作順利，身體健康!
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家長給幼兒教師的信篇三
***幼兒園的老師們：
你們好!
我們的孩子***有幸進入貴校學習，甚感欣慰!這是他第一次進入學校***雖然已3歲3個月，但由於擔心他的瘦弱，之前從未讓他上過幼兒園***，這會成為他人生中重大的一步，從此不僅有父母家人的引導和呵護，還有更多小朋友的共同陪伴成長，更有老師們的教導和關懷，請你們一同來分享他帶來的快樂，分擔他帶來的煩惱，我們在此先謝謝你們!
小**優點不多，缺點不少，當然其中有很多是我們家長沒有引導好的緣故。優點不容易被發現，不善於表現自己，不是那種“自來熟”的孩子，所以需要更多的鼓勵。他基本上是可以講道理的，這歸功於媽媽的長期堅持，也富有同情心，比如雖然平時都愛粘媽媽，但如果媽媽累了，還是會幫媽媽捶捶背，自己看書玩玩具，讓媽媽休息。道理講清楚了，聽懂了，他就很配合。養成了愛看書、喜歡聽故事的習慣，如《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、《樂智小天地》等;養成了專注的習慣，如玩玩具的時候***積木等***，看《樂智小天地》的碟片時侯，還會互動，跟著學跳舞、唱歌;初步養成了獨立的習慣，自己能做得了的事情不喜歡別人幫忙!
小**比較謹慎***或者說膽小***，不善於表現自己，表面上看似乎比別的孩子安靜，其實運動能力也還可以;容易掉眼淚，自己又覺得不好意思，會趕快找紗布搽眼淚;比較敏感，比如對聲音，喜歡些特別的滑稽的聲音，說話語調誇張些常會逗得他哈哈大笑，卻又害怕一些巨大的或不明緣由的聲響，會追問清楚是什麼聲音，這樣才會有安全感。最喜歡吃東西啦，整天喊肚子餓了，但其實腸胃功能還不大好，跟個人的餵養氣質有關，可能是6個月~2歲半的時候，讓他吃的太多太雜，以致消化不良、積食、又容易上火，後來找了醫生，現在按其意見在進行調理，吃得簡單些，營養夠就好了。
小**會給大家帶來歡樂，也會給大家帶來煩惱，請你們多擔待!還會從這裡學得到很多進步，謝謝老師們!
張**的父親母親
8月22日