家長寫給孩子老師的信
孩子的成長是個漫長的過程，孩子的成長需要家長和老師的共同努力，家長要增強和孩子老師的聯絡。下面小編整理了寫給孩子老師的信，歡迎閱讀。
寫給孩子老師的信篇一
尊敬的趙老師：
您好!我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一直這麼照顧我家孩子，不僅在學習上給了很大的幫助，而且在人格方面也做了很多貢獻，我在這裡由衷的說一聲：“謝謝您!”
以前我女兒的成績只是中等，而且對於一些事情看的太偏激，經過您這一段時間的引導，如今它對任何事情保持了一個良好、樂觀的態度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女學校不滿，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發揮空間很大，她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且現在她願意和我講心裡話，只要遇到什麼事情後，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現在獲得了一個良好的性格，有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
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寫給孩子老師的信篇二
敬愛的老師們：
新學期開學了，教師節又快到了，您的學生和您曾經的學生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻和付出收穫了一代又一代人成長的豐碩果實。
我的孩子今年上初中二年級了，我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化。因為女兒的長大，我又一次親密地接觸老師這一優秀的群體。教師節之際，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達，也有一些心裡話想對老師們說說。
我們都知道孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對於剛剛改變生活環境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養他們的自信和勇氣。
我女兒的老師要求他們大聲講話以培養他們的自信，我覺得非常好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學生更自信?我女兒上學幾天就開始有些害怕上學，我問她為什麼，她說，老師太厲害了。我對女兒說，其實每個老師都是非常愛你們的，當他們嚴肅地看著你們的時候，他心裡想的卻是：“這個小傢伙不錯，那個小傢伙長大一定有出息，我得多教他們點本事”，女兒問：“真的嗎?”我說，“是的，
因為老師太愛你們了，才對你們嚴格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進步一定會表揚你們的”。於是女兒又歡快地跑向學校。
我也看到，在校園裡，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當地嚴厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學生們講道理，是不是會更好些?如果學生有積極的表現能不能給他們一個微笑，一句讚揚或鼓勵的話?早晨走進校門，當孩子們大聲地向老師問好時，老師能不能也大聲地愉快地說聲同學好?這樣，您和孩子都會美好一天的愉快心情
我不是教育專家，更不是心理學專家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔心老師們太吝嗇對孩子的表揚和鼓勵了，太多的表現自己的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵，保護和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術，雖然老師們在知識水平和素質技巧上會有一些差別，但是，教育歸根到底是一門愛心的藝術，只要是愛學生的老師都具備成為教育藝術家的前提條件。當您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會更愛學校，更愛老師，更聽老師的話。
我自己也有過一次與老師的一個刻骨銘心的記憶。我是因為父親工作調動的原因從黑龍江轉學到新疆的。我在老家是最優秀的學生之一，尤其是數理化，在中考通考中，我是全地區惟一數學得滿分的兩個學生中的一個，數理化老師經常誇獎我，說我悟性好，我自己也很自信很努力，小時候的理想是當一名科學家或者工程師。我來到新疆通過考試進入了一所重點高中，這個學校的教學進度比正常的快大半本書，我開始每天自己看書給自己補落下的功課。有一天，化學老師提問我當天要講的新課，我說我還沒有來得及看。老師批評了我，說天天在補課都補到哪裡去了?
我無聲地流著淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經聯想到她這樣說我一定是因為看到過我和男生在校門口講話，認為我沒有把心思好好用在學習上。老師的指責深深地傷害了我的自尊心，之後她居然再也沒有理過我，我也不再喜歡化學課了。命運的作弄，我又被化工系錄取了。大學四年我是在煎熬中度過的，一心想著考個別的專業的研究生遠離化學。幸運的是我今天終於改行做了記者，但我很痛心我虛度過的大學時光，痛心我曾經理想的破滅。
我一直記著那個老師的形象，瘦瘦的，表情嚴肅，據說她是來自上海的知情，是學校裡的頂樑柱，是非常有名的化學老師。當時我已經是一名高中生了，她的不經意的指責，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶裡。由此可以想象，一個老師對一個孩子的影響是多麼的深遠!
如果老師能夠給學生多一些的理解和溝通，多一些的愛心和寬容，這些孩子將是多麼地幸運和幸福。
敬愛的老師，您要知道您不是普通的人，您可以點亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經閃光的火炬。每個孩子的身上都有閃爍的星光，能否點燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責任重大!您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心裡，影響著孩子的性格和品質以及興趣和愛好。人民教師，這是一個崇高而神聖的職業!人民教師，這是一個責任重於泰山的職業!
老師，也許您感到壓力很大，也許您認為自己只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔起了一個家庭的重託，承擔起培養和教育中華民族下一代的神聖使命。您的使命是崇高的!您的責任是重大的!您不再是一個普通人!您不能再用普通人的標準來要求自己，您是一個了不起的人，您在孩子的眼裡是神聖的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國的未來和民族的希望!
我們希望看到我們身邊有更多更優秀的教師湧現。我們也知道每個學生都希望成為老師眼中的好學生，希望得到老師的肯定和鼓勵。我們也相信因為您的賞識，您的學生一定會更優秀，會更給您爭光添彩。
親愛的老師們，您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請接受您的學生和曾經的學生誠摯的敬意!
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寫給孩子老師的信篇三
汪老師:
您好!
暑假過得愉快嗎?您的部落格使我和羅思維覺得您和您可愛的家人的暑期生活非常豐富多彩,生活美,文筆更美.
小羅的假期也是絢麗多姿呀.由於爸爸的工作原因,我們大部分時間是在老家度過的,所以我們的假期被分為了兩個部分:在成都的和在嶽池的.我們沒到外面旅行是一件憾事,但生活有失也有得,我發覺我們家小羅真的是非常愉快的.
在成都孩子學會了騎車和游泳,媽媽為女兒在學習過程所表現出來的勇氣和決心深深感動,起初她很害怕而且不得要領,也有學不會洩氣的時候,但始終都沒有說放棄,通過每天進步一點的決心,終於成功了,她很開心,我也很開心,我甚至相當佩服孩子的堅韌和頑強.
回到嶽池住在外婆家,大姨家的小弟弟也在外婆家由外公外婆照顧,弟弟兩歲多已經很調皮了,羅思維小姐姐很喜歡他,雖然也有吵鬧的時候,但姐姐畢竟是姐姐,很會照顧弟弟,教弟弟刷牙,給弟弟讀故事書,兩姐弟相處倒也親密融洽.女兒向來不善主動與人交往,回到嶽池，外公單位住宿樓大院裡的孩子多,這樣孩子們就容易玩在一起,女兒也慢慢學會主動交往,幾乎每天下午或晚上都玩得滿頭大汗,面板也因此而晒得黝黑.
當然,小羅的暑期生活也不止是玩,還有很多學習上的收穫,我們一起參觀了爸爸的建築工地,瞭解到建築工人的汗水與艱辛,也體會到爸爸工作的不易:我們還開車到郊外去看了辛勤的農民收割稻穀,對比了爸爸媽媽小時候看到的半自動脫穀機和現在看到的收割機,感受到了變化.小羅除了觀看奧運比賽還學會做很多家務事了,她會洗衣,洗碗,掃地,擇菜,做元宵,倒垃圾,拿報紙等等.昨天我們整理書架時驚喜的發現:在這個暑假裡小羅讀的書還真不少,自己讀的和媽媽講的一共有100多本呢,當然其中佔多數的是繪本故事,也有幾本馬小跳系列,世界著名童話故事------<<柳林風聲>>,<<列那狐的故事>><<愛麗絲漫遊奇境記>>等,<<洋蔥頭歷險記>>還沒讀完,而且感覺有一定難度,生字不多但就是有點難,她也說不太清楚,汪老師,你看這是怎麼回事?媽媽講的都是一些科普知識的書,講過後她也拿著自己翻,這真是一個好的表現.
誇了這麼多小羅的進步,該說說一些遺憾和不足了:最大的遺憾是沒有到災區看看,爸爸的時間緊緊的,媽媽又不敢獨自駕車,真是辜負了孩子想和災區孩子玩玩的願望,還有我們的社群活動也因為我們回成都太晚而錯過了.這些真讓我們無比遺憾.
說到不足,媽媽就不得不說說小羅的學習習慣了,暑假前小羅學習專心致志,獨立性強,現在沒有媽媽在旁邊監督竟有點坐不住,經常會離座來問問媽媽這樣問問媽媽那樣,表現出有點浮躁.
汪老師,謝謝您讓我有機會用這種方式聊聊孩子,平時不好打擾您,怕耽誤您的日常生活,今天-----------快開學了,終於是忍不住給您發郵件詳述了羅思維的暑假情況,望見諒.
祝汪老師生活愉快,家庭幸福
附:上述情況小羅的日記也有記錄.
背古詩方面是讓孩子只背詩好呢,還是讓她也瞭解詩的大意和背景再背好呢?
小羅讀書總是粗讀而不求精,這又是為什麼?怎樣改進呢?
再次感謝汪老師!
小羅媽媽：劉知之
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