關於教師的活動方案
我們的心中,老師是我們的指路明燈,下面是小編為你整理的,希望對你有用!
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活動要求:
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
2、通過學習、交流,瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在瞭解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節。 教學過程:
一、序
主持:同學們,這節課我們是班會課,現在請大家猜一個謎語:
秋高氣爽節日到,落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。
打一節日名稱***謎底:教師節***
主持:很好,同學們都猜得很正確。那麼今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。
二、教師節來歷:
主持:“教師節”這個節日我們並不陌生,你知道“教師節”的來歷嗎?現在請陳睿同學為我們講講。
“6.6”教師節。
1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起,擬定每年6月6日為教師節。
“8.27”教師節。
1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
“5.1”教師節。
1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節與
“9.10”教師節。
1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案,並決定9月10日為我國的教師節。
三、體會教師工作的辛苦。
主持:我們每天都在學校裡上課,接觸最多的就是老師,你瞭解老師的工作嗎?誰來講講?
***請幾位同學講***
現在請大家拿一張紙上來,在紙上打勾,時間一分鐘。
時間到,誰來說說你的感受?
四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》
主持:對,老師的工作很辛苦,在教師節來臨之際,我們要載歌載舞,慶祝老師的節日。請聽喬政府同學為我們帶來的歌曲:《我多想去看看》《小螺號》
五、宋東霖同學還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:《送給老師一朵玫瑰花》
六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持:尊師重教是我們中華民族的優秀品質,歷來很多知名人士也都非常
尊敬他們的老師,請聽馮月、樑雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節,但是有很多尊師故事卻廣為流傳:
***1***北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不願打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地裡。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。
***2***1937年,當徐老60壽辰之際,***特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
七、小品《送禮》
主持:我們都知道,9月10日是教師節,大家一定在想送一件什麼禮物給老師祝賀老師節日快樂,有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什麼是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》表演者:吳宇等。
故事大概:一個小朋友送老師工藝品,另一個小朋友,是後進生,他把作業本寫的很整齊,把錯的地方改正確,並在小紙上寫上自己的小心意和想法。
1、討論:什麼是老師最稱心的禮物
***小朋友討論,發表意見***
小朋友們說的好,老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步,看到我們一天天健康成長,看到我們都取得好成績,我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
2、行為訓練:
***1***上課習慣訓練
預備鈴響了,我們該怎麼做?
好,老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。***表揚坐姿好的小朋友,並做示範***
***2***出示優秀作業本
八、詩朗誦
詩歌朗誦《老師,您辛苦了!》
九、學習一首贊教師的兒歌。
兒歌頌《教師贊》
十、畫心中的老師。並寫上一句祝福的話。
十一、總結。
老師:今天我們這節慶祝教師節班會課小品、聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今後要努力學習,以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
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活動目的:
為培養學生尊敬老師,熱愛老師的思想情感,教育學生學會尊重,學會感恩,傳神中華民族的尊重美德,在學校形成良好的尊師氛圍,
活動時間:
201X年10月
活動物件:
全校師生
活動地點:
大操場
活動內容:
開展讀書、徵文、演講、書畫、微視訊、社會實踐等活動。 活動要求:
一、 組織開展“老師您好,我的好老師”讀書活動。
讀書是主題教育活動的核心部分。以“老師您好,我的好老師”讀書活動。主題教育讀本為基礎,組織開展多種形式的讀書活動。老師要配合本活動積極開展閱讀指導,讓全體學生加深中國尊師傳統美德認知,從小養成尊師的優良品質。
二、 組織開展“老師您好,我的好老師”徵文比賽
組織開展以“老師您好,我的好老師”為主題的徵文比賽活動,
全體教師要積極配合活動的開展指導學生寫作,評選優秀作文。
三、 組織開展“老師您好,我的好老師”的演講比賽
組織開展以“老師您好,我的好老師”的演講比賽。通過演講比賽增進對教師理解,鍛鍊自己的才幹,弘揚傳遞尊師的正能量。
四、 組織開展“老師您好,我的好老師”的書畫比賽
結合讀書活動在全體學生中開展以“老師您好,我的好老師”為核心的主題書畫活動,展示著自己的創造美,詮釋著自己的愛師情懷。
五、組織開展“老師您好,我的好老師”的實踐活動。
組織開展以“老師您好,我的好老師”的實踐活動。活動一:體驗老師的辛苦“當一天小老師”;活動二:感恩小活動“為老師做一件小事”
六、組織開展“老師您好,我的好老師”的微視訊展播。
結合讀書、徵文、演講、書畫、社會實踐等活動的開展,將活動的過程拍攝成微視訊,突出展示老師某一方面的優秀麗質。
組織領導:
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活動目的:
為培養學生尊敬老師,熱愛老師的思想情感,教育學生學會尊重,學會感恩,傳神中華民族的尊重美德,在學校形成良好的尊師氛圍,促進中小學生健康成長。
活動時間:
201X年11月-201X年6月
活動物件:全校師生
活動內容:
一、 組織開展“老師您好,我的好老師”讀書活動。
讀書是主題教育活動的核心部分。以“老師您好,我的好老師”讀書活動,主題教育讀本為基礎,組織開展多種形式的讀書活動。老師要配合本活動積極開展閱讀指導,讓全體學生加深中國尊師傳統美德認知,從小養成尊師的優良品質。
二、 組織開展“老師您好,我的好老師”徵文比賽
組織開展以“老師您好,我的好老師”為主題的徵文比賽活動,全體教師要積極配合活動的開展指導學生寫作,評選優秀作文。
三、 組織開展“老師您好,我的好老師”的演講比賽
組織開展以“老師您好,我的好老師”的演講比賽。通過演講比賽增進對教師理解,鍛鍊自己的才幹,弘揚傳遞尊師的正能量。
四、 組織開展“老師您好,我的好老師”的書畫比賽
結合讀書活動在全體學生中開展以“老師您好,我的好老師”為核心的主題書畫活動,展示著自己的創造美,詮釋著自己的愛師情懷。
五、組織開展“老師您好,我的好老師”的實踐活動。
組織開展以“老師您好,我的好老師”的實踐活動。
活動一:體驗老師的辛苦“當一天小老師”;
活動二:感恩小活動“為老師做一件小事”
六、組織開展“老師您好,我的好老師”的微視訊展播。
結合讀書、徵文、演講、書畫、社會實踐等活動的開展,將活動的過程拍攝成微視訊,突出展示老師某一方面的優秀麗質。
組織領導:
組 長:肖常青
副組長:陳國清 楊波
評 委:政教處,各年級語文教師
活動實踐安排
分四個階段開展。
第一階段***201X年11月***收集主題教育資料。
第二階段***201X年12月——201X年4月***開展讀書活動。
第三階段***201X年5月***徵文、演講、書畫、微視訊拍攝。
第四階段***201X年5月下旬***學校統一評選並將各類選手、作品上報。
獎勵辦法
1:徵文比賽。分低學段和高學段。分設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。
2:演講比賽辦法同1。
3:書畫比賽。按低學段和高學段分繪畫類和書法類。
4:微視訊展播。分低學段和高學段評選。
評委:由領導、政教處、教師組成
具體要求
1:要認識到位,加強領導。學校成立以肖常青為組長的“五好小公民”主題教育領導小組。陳國清主抓此項工作,政教處負責實施,大隊輔導員樑珊負責具體工作。
2:根據學生需求收集主題教育活動資料《老師您好,我的好老師》。
3:讀書活動納入班級考核。
4:活動中各班級,少先隊要注重收集活動圖片,資料,並及時上報推薦名單及活動總結。