自考生畢業論文防止六大硬傷
想要畢業的自考生就要報畢業論文了。苦於無人指導，一些自考生的畢業論文常常不符合要求，不容易通過。那麼如何去掉自己論文中不符合要求的地方，去掉明顯的“硬傷”。錦州市某中文自考培訓班的李老師，他提出了一些具體的建議。
他說：第一是材料與所論證的主題脫節。材料一定要圍繞主題，為表現和論證主題服務。但有些考生有時感到所找的材料非常好，認為很生動，不願意拿掉。事實上常常造成將一些與主題無關的材料寫進文章裡，影響了主題的表達。比如有人寫“忠義思想”這個主題時，把“孟母三遷”的故事寫了進去。“孟母三遷”是感動人的，但它與主題無關，所以應當去掉。
第二是論據失真。有些考生選材不準，或者不去鑑別真偽，拿來就用，人名、事件、時間、地點、數字等等出現錯誤。比如“不想當元帥的士兵不是好士兵”這句名言，有的考生居然寫成了是希特勒所說。
第三是沒有條理。有的考生不能按照提出問題、分析問題、總結問題的大體思路去寫，整個論文看上去沒有條理，不知所云。
第四選材陳舊。有的畢業論文，用過去陳舊的事例，看上去是老面孔、老腔調，擺出的材料是“陳年爛穀子”，沒有新鮮感和現實性，文章就顯得沒有說服力。如有篇關於老工業基地改革的文章，2003年寫的，文中所用的數字都是在1999年以前的，沒有說服力。
第五是用詞不準確。有的考生文字表達能力比較差，同時又不注意修改，一些用詞很不準確。比如把“罄竹難書”當成褒義詞來用。還有的則自造一些詞語，表達起來讓人不知其真實含義，如“深深多許”之類。
第六點是亂用標點，出現錯別字等等，這都是比較容易出現的錯誤，也是最基本的錯誤。所以提醒考生注意檢查。
他說：第一是材料與所論證的主題脫節。材料一定要圍繞主題，為表現和論證主題服務。但有些考生有時感到所找的材料非常好，認為很生動，不願意拿掉。事實上常常造成將一些與主題無關的材料寫進文章裡，影響了主題的表達。比如有人寫“忠義思想”這個主題時，把“孟母三遷”的故事寫了進去。“孟母三遷”是感動人的，但它與主題無關，所以應當去掉。
第二是論據失真。有些考生選材不準，或者不去鑑別真偽，拿來就用，人名、事件、時間、地點、數字等等出現錯誤。比如“不想當元帥的士兵不是好士兵”這句名言，有的考生居然寫成了是希特勒所說。
第三是沒有條理。有的考生不能按照提出問題、分析問題、總結問題的大體思路去寫，整個論文看上去沒有條理，不知所云。
第四選材陳舊。有的畢業論文，用過去陳舊的事例，看上去是老面孔、老腔調，擺出的材料是“陳年爛穀子”，沒有新鮮感和現實性，文章就顯得沒有說服力。如有篇關於老工業基地改革的文章，2003年寫的，文中所用的數字都是在1999年以前的，沒有說服力。
第五是用詞不準確。有的考生文字表達能力比較差，同時又不注意修改，一些用詞很不準確。比如把“罄竹難書”當成褒義詞來用。還有的則自造一些詞語，表達起來讓人不知其真實含義，如“深深多許”之類。
第六點是亂用標點，出現錯別字等等，這都是比較容易出現的錯誤，也是最基本的錯誤。所以提醒考生注意檢查。