自考生畢業論文防止六大硬傷
想要畢業的自考生就要報畢業論文了。苦於無人指導,一些自考生的畢業論文常常不符合要求,不容易通過。那麼如何去掉自己論文中不符合要求的地方,去掉明顯的“硬傷”。錦州市某中文自考培訓班的李老師,他提出了一些具體的建議。
他說:第一是材料與所論證的主題脫節。材料一定要圍繞主題,為表現和論證主題服務。但有些考生有時感到所找的材料非常好,認為很生動,不願意拿掉。事實上常常造成將一些與主題無關的材料寫進文章裡,影響了主題的表達。比如有人寫“忠義思想”這個主題時,把“孟母三遷”的故事寫了進去。“孟母三遷”是感動人的,但它與主題無關,所以應當去掉。
第二是論據失真。有些考生選材不準,或者不去鑑別真偽,拿來就用,人名、事件、時間、地點、數字等等出現錯誤。比如“不想當元帥的士兵不是好士兵”這句名言,有的考生居然寫成了是希特勒所說。
第三是沒有條理。有的考生不能按照提出問題、分析問題、總結問題的大體思路去寫,整個論文看上去沒有條理,不知所云。
第四選材陳舊。有的畢業論文,用過去陳舊的事例,看上去是老面孔、老腔調,擺出的材料是“陳年爛穀子”,沒有新鮮感和現實性,文章就顯得沒有說服力。如有篇關於老工業基地改革的文章,2003年寫的,文中所用的數字都是在1999年以前的,沒有說服力。
第五是用詞不準確。有的考生文字表達能力比較差,同時又不注意修改,一些用詞很不準確。比如把“罄竹難書”當成褒義詞來用。還有的則自造一些詞語,表達起來讓人不知其真實含義,如“深深多許”之類。
第六點是亂用標點,出現錯別字等等,這都是比較容易出現的錯誤,也是最基本的錯誤。所以提醒考生注意檢查。
他說:第一是材料與所論證的主題脫節。材料一定要圍繞主題,為表現和論證主題服務。但有些考生有時感到所找的材料非常好,認為很生動,不願意拿掉。事實上常常造成將一些與主題無關的材料寫進文章裡,影響了主題的表達。比如有人寫“忠義思想”這個主題時,把“孟母三遷”的故事寫了進去。“孟母三遷”是感動人的,但它與主題無關,所以應當去掉。
第二是論據失真。有些考生選材不準,或者不去鑑別真偽,拿來就用,人名、事件、時間、地點、數字等等出現錯誤。比如“不想當元帥的士兵不是好士兵”這句名言,有的考生居然寫成了是希特勒所說。
第三是沒有條理。有的考生不能按照提出問題、分析問題、總結問題的大體思路去寫,整個論文看上去沒有條理,不知所云。
第四選材陳舊。有的畢業論文,用過去陳舊的事例,看上去是老面孔、老腔調,擺出的材料是“陳年爛穀子”,沒有新鮮感和現實性,文章就顯得沒有說服力。如有篇關於老工業基地改革的文章,2003年寫的,文中所用的數字都是在1999年以前的,沒有說服力。
第五是用詞不準確。有的考生文字表達能力比較差,同時又不注意修改,一些用詞很不準確。比如把“罄竹難書”當成褒義詞來用。還有的則自造一些詞語,表達起來讓人不知其真實含義,如“深深多許”之類。
第六點是亂用標點,出現錯別字等等,這都是比較容易出現的錯誤,也是最基本的錯誤。所以提醒考生注意檢查。
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