品德人教版第一單元複習題
初中三年的思想品德複習量較大、知識點多，而且理論性、靈活性強，要在有限的時間內快速提高學習效率與質量，就必須選擇正確有效的複習方法。以下是小編分享給大家的人教版九年級思想品德第一單元知識點歸納的資料，希望可以幫到你!
九年級思想品德第一單元知識點歸納
第一課 責任與角色同在
1、責任的含義：就是一個人應當做的事情或不應該做某些事情。
2、責任的產生：責任產生於社會關係之中的相互承諾。
3、責任的來源：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。
4、責任與角色的關係是什麼?
①我們在社會生活中，不同的角色，承擔著不同的責任。不同的責任，源於不同的角色。
②角色的變化，承擔的責任就隨之而變化。扮演的角色越多，承擔的責任越多。
③只有盡到自己的責任，才能扮演好自己的角色。
5、誰對我負責?
①自己對自己負責;②他人對我負責;③我們相互負責。
6、自己對自己負責的表現是什麼?
①用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，是一種負責任的表現。
②在我們的人生旅途中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現。
7、為什麼要自己對自己負責?
①誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的後果負責。
②只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。
③如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，就永遠無法長大。
8、我們為什麼要對他人和社會負責***為什麼要有社會責任感***?
①當我們在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為我們的成長和生活承擔著責任。
②我們生活在社會中，任何人都不能脫離社會而生存和發展，更不可能成就任何事業。社會是一個整體，人們在社會中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。
③我對他人負責，他人也對我負責。我對自己負責，說到底也就是對他人負責，對社會負責，我們每個人都應該具有社會責任感。
9、承擔責任的回報：包括物質方面也包括精神方面。更多的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的讚許、獲得新的知識或技能、自我價值的提升等。
10、承擔責任的代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著因可能做不好而受到責備，甚至處罰。
11、承擔責任的意義是什麼?
承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標誌。
12、如何選擇自己的責任?
①憑藉自己的經驗和智慧，對承擔責任的回報和代價進行正確的評估，作出最合理的選擇。
②一旦作出自己的選擇就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任。
13、有些該做的事情，並不是我們自願選擇的，但我們為什麼仍然要為它們承擔責任?
①如果採取抱怨消極、懈怠等消極態度，同樣是缺乏責任心的表現。
②有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己該做的事情的態度。
③只要我們把它們當做一種不可推卸的責任放在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
14、奉獻精神是社會責任感的集中體現。面對責任不言代價與回報，是最有責任心的人共有的情感。
第二課 在承擔責任中成長
1、集體和個體的關係：
①集體的存在離不開個體;②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。
2、集體利益與個人利益的關係：
①集體利益與個人利益是相互依存的。②只有維護集體利益，個人利益才有保障;保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果;③集體應充分尊重和保護個人利益，個人應該積極關心和維護集體利益。
3、我們應該樹立把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個人合法利益的社會主義義利觀。
4、要把集體主義精神滲入社會生產和生活的各個層面，提倡集體主義價值觀。
5、關愛集體的表現是什麼?
①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設貢獻才智。
②發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。
③在集體中求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
④總之，人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力。
6、怎樣承擔對社會的責任?
① 作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營 造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
② 維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出， 堅決維護國家的榮譽和利益。
③ 國家處於困難時刻，最能考驗公民的責任意識。主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。
④我們青少年肩負著實現中華民族偉大復興的重任，積極投身中國特色社會主義偉大事業，煥發青春光彩。
⑤熱心公益，服務社會。
7、在承擔責任中成長
①首先是對自己負責。我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是負責任的表現。
②對他人負責。我對他人負責、他人也對我負責。
③對集體負責。只有維護集體利益，個人利益才會有保障。關愛集體，人人有責。
④對社會負責。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍.
⑤對國家負責。維護國家尊嚴是每個公民應盡的責任;堅決維護國家的榮譽和利益;為國分憂是我們義不容辭的責任。
⑥只有人人認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
8、列舉你參加的公益活動
例如：參加義務植樹;向居民宣傳防火知識;清理亂貼的小廣告;清明到烈士陵園掃墓等。
9、參與公益活動的意義?
①有助於建立一個互幫互助的社會、一個人人相互關愛的社會。
②在參與社會公益活動中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，並使自身價值在奉獻中得以提升。
③我們的每一次行動會吸引眾多關注的目光，會得到眾多人的積極響應，會帶動更多的人與你同行。
④參與公益活動也是履行社會責任，使我們的生活更安全更溫暖，這種不言代價與回報的奉獻精神是社會責任感的集中體現。
10、自覺承擔責任的含義是什麼?
自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我願意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。
11、負責任的表現有哪些?
①慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責任的表現。
②當我們做錯事時，就要勇於承認，並承擔相應的責任。承認錯誤是一種負責任的表現。
12、怎樣做一個負責任的公民?
①慎重許諾、堅決履行諾言。
②當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現，並要承擔錯誤所造成的後果。
③我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。
④學會反思自己的責任，在反思中更好地履行責任，並在承擔責任中不斷成長。
九年級思想品德複習策略
一、認真、反覆地看書，系統複習，夯實基礎。
開卷考試的試題答案不可能在書上原封不動地找到，需要動一番腦筋，沒有對基礎知識的牢固掌握，就很難有完整的解答。況且，開卷考試有時間限制，要形成正確的答案，需要有思考時間，絕不能把寶貴的時間花費在查詢基本概念、基本原理上。
要在老師的指導下自主的看目錄，瞭解全書的知識體系，對基礎知識和重點、難點作詳細的梳理，基本掌握教材的知識結構及各知識點之間的內在聯絡，形成知識網路。如：教材共有幾課?每課共有幾節?每框題需理解掌握哪些重點知識、基本觀點?課與課、節與節、框與框、知識與知識之間有什麼內在聯絡?等等。這些都要做到心中有數。
友情提醒：複習階段每天堅持用10分鐘看看書。
二、強化對重點的理解和記憶，提高複習的針對性。
中考命題都以《中考說明》為依據，且重點也大致相同，特別突出政治知識的時代性、理論聯絡實際、教材內容與時事熱點相結合的特點，對重點知識與能力的不同能級要求做到心中有數。對重點內容，也要抓住其中的基本含義，抓住其中的要點，在要點中突出對關鍵詞語的理解。把龐雜的內容梳理成清晰的知識網路，把較多的時間和精力投入到對重點問題的理解和記憶上，在此基礎上，再將重點、要點擴充套件開來，再將相關的全部知識，做到“綱舉目張”，系統複習，突出重點。
友情提醒：嚴格按照中考說明進行復習，對中考說明要求的重點知識可以加深記憶。
三、規範訓練，強化鞏固，掌握技巧，提高複習實效性。
複習階段要進行適當的試題訓練，不是單純的習題練習，更不是“題海戰術”，而而應將它看成是集強化記憶、加深理解、熟練技巧、培養能力為一體的複習方法。我們動手、動腦做題，在解題中提高分析能力，特別是培養我們應用知識理論聯絡實際的能力。一定要做到：
一要每次做練習或專項訓練時不能太隨意，要認真完成。在平時的學習中，堅決要避免只做不思考或是簡單對答案式的做題方式。
二要注重思維過程、思維方式的科學性，應針對不同的題型，總結不同的學習方法，積累不同開放性試題的答題思路、方法與技巧，如辨析類、關係類等。在習題訓練後，及時總結，既要對題型內容進行總結，又要對自己在答題中存在的問題進行總結。
三要答案組織要規範，這是中考取得高分的保證，經常將自己所做試題答案同A類答案標準相對照，找出差距，並進行總結。要防止由於解題的不規範而失分，保證會做的試題不失分。
友情提醒：堅持做題，做試題時可以把它當作一次考試，自我檢測，提高做題效率。
四、關心國內外大事、關心社會生活。
中考要獲得政治科目的好成績，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，必須關心時事，胸懷祖國，放眼世界，把課內外知識結合起來。政治課具有時政性的特點，這也是與其他學科相比的最大特點，不僅考查知識，還考查運用知識分析國內外重大時事的能力。這就要求同學們經常關心國內外重大時事和熱點、焦點問題，同時聯絡教材中的有關知識，談談自己的認識和體會，鞏固和發展自己的理解與分析水平。
友情提醒：適當收聽或收看新聞，關注身邊大事，別忘了看看《時事》小冊子。
總之，這個階段的複習效率對迎接中考起著決定性作用，我們要根據中考說明、老師的要求、自己的實際，持之以恆的認真複習，保證每一天、每一節課都能有收穫。
九年級品德期末複習迎考攻略
一、梳理知識，構建體系
針對思品開卷考試的形式，要求學生要熟知書本知識，要系統地把握知識結構，能夠迅速地把試題與書本相結合，而不是一味地亂翻書，既浪費時間，也沒有效率，因此，複習時的一件重要工作就是梳理知識，幫助學生搭建知識框架，對整本書有個整體把握。而複習時間又不允許字斟句酌地細細梳理，那就從目錄的框題引導學生展開，抓住框題的關鍵字，加深學生的印象。
二、瞭解題型，掌握技巧
期末考查用的是中考的樣式，因此，讓學生了解題型特點，熟悉、掌握解題技巧就顯得特別的重要。如選擇題在試卷中佔了半壁江山，而在整張試卷上又是相對容易好拿分的題，所以選擇題的解題技巧就需特別的指導，儘可能地讓學生少失分。在這裡，要結合習題，和學生講清楚選擇題選擇的策略：一是看選擇肢本身是否有錯，這種錯主要有兩種情況。一種是和書本知識或生活常識相違背的，另一種是說法太絕對的，這可以找一些“：敏感”的詞，如杜絕、徹底消除、唯一、只要……就、只有……才等。二是看選擇肢是否與材料有關。這種情況相對而言有些難度，需要結合材料、題幹，細細甄別。平常教學中，這些解題訓練相對較少，學生在解題過程中易走彎路，因此，在技巧、方法上要儘可能地多花時間。
三、練習檢測，熟悉鞏固
在基本熟悉書本知識和解題方法後，多練就是順理成章的事了。熟能生巧嘛。但這個練還不能停留在做完對答案的層面，還要講練結合，還要了解學生的薄弱之處，再加以提升。