自主學習的方法有哪些

　　學習好不僅靠努力，還需要找對方法，學習方法就像是蓋房子的地基，如果沒有好方法，那麼改出來的房子肯定是要歪樓的，下面小編收集了一些關於自主學習的方法，希望對你有幫助

　　自主學習的方法

　　一、語文聽寫—默寫

　　老師經常佈置聽寫作業，孩子回家後就讓我聽寫。我讓孩子把每天學習的字詞複習一遍，然後自己默寫，能寫多少就多少，然後自己批改;數量不夠的情況下可以看第二遍，然後再批改。這個過程是從輸入到輸出的過程，是非常好的複習方法和學習方法。

　　二、語文英語背誦—錄音

　　背誦作業是孩子必不可少的。我讓孩子拿著手機自己錄音，然後開啟書跟著錄音自己檢查，效果很好。這不僅是自主學習的方法之一，也是美好記憶的記載，多年之後，聽聽錄音，那童聲那童音，都會激起心中的無限感慨。

　　三、語文閱讀 — 泛讀加精讀

　　孩子的語文閱讀成績總是不理想，我請教了教語文的同事。他們說小學生的語文主要是抓字詞***寫一筆好字，漂漂亮亮的;不寫錯別字***，廣泛閱讀，對大腦形成文字的強刺激。儲備多了，自然量變到質變，長大以後寫文章就會有內容有思想。而對於考試中閱讀理解題的對錯得分，不要太在意。瞭解語文的特點之後，我讓孩子多閱讀。有一次，孩子讀有關淡水資源的一篇課外閱讀，我根據文章的內容，提問了一個問題，解決淡水資源緊缺的方法有哪幾個?孩子說出了南水北調。我讓孩子對所在段落多讀了兩遍，慢一點兒，按照片語分節來讀，最後孩子找到了關鍵詞“技術”，另一個答案也找到了“蒸發”。

　　遇到不懂的內容多讀兩遍，按照片語分節理解，最終孩子會理解文章內容。

　　四、數學概念理解 -- 理解、操作、背誦

　　理解、操作、背誦，這是數學概念的學習方法。

　　比如說，“連線圓心和圓上任意一點的線段叫做圓的半徑”，把這個定義分幾個點來理解“連線”“圓心”和 “圓上任意一點”“線段” ，一共四個重要資訊。我讓孩子一邊說，一邊實際操作，很快孩子就把這個概念理解背過了。同理，“直徑是通過圓心且兩個端點都在圓周上的線段”，對於直徑的理解，我讓孩子自己分解概念中的重要資訊, 孩子很快做到了，共7個----“通過”“圓心”且“兩個”“端點”“都”“在圓周上”的“線段”，很快，孩子畫出了一條直徑。預習圓周長的時候，我用一枚一元的硬幣做例子，和兒子一起合作滾硬幣，一個拿著尺子測量，兒子得出結論，周長是直徑的3倍多一點兒，這樣圓周率和周長的計算公式兒子就記得很清楚。

　　五、數學應用題的審題和檢查 --注意事項

　　孩子應用題容易丟分，怎麼能提高應用題水平呢?注重審題，是應用題的關鍵。我要求孩子審題時注意動詞、數字和單位名詞。檢查的過程也很重要。檢查的時候，要求孩子注意幾個方面：1.數字抄錯了沒有;2.運算子號寫對了沒有;3. 計算有沒有出錯;4. 單位有沒有問題。

　　六、關於作業檢查 — 抽查

　　我們可以抽查孩子的作業，可以抽查學科，也可以抽查題目，也可以調整抽查的頻率。寫對了，大大表揚獎勵，哪怕是個擁抱親吻;寫錯了，就多做一道兩道題以示懲罰。抽查的形式因為是不確定的，但它獎懲的作用在威力在，所以孩子就會認真寫作業，效率也會大大提高，自信心也大大增強。

　　孩子自主學習的方法

　　一、培養孩子的獨立性和主動性父母必須在“放任自流”和“嚴加管教”之間取得一個平衡點，有兩個極端需要注意：第一個是對於原則性的事情沒有商量的餘地，孩子必須遵從父母，比如上學這種事情，孩子必須做到準時上學;第二個是細節，父母不應該過度的干預孩子的做事細節，比如孩子應該自己決定先玩還是先寫作業，父母只要關注他是否完成作業即可。過度干預會造成孩子的依賴性，無法適應高競爭的環境，缺乏成就動機。

　　二、引導孩子關注成功在孩子取得好成績的時候必須給予獎勵，這可以將孩子的注意力轉向能夠給他帶來成功的活動，獎勵的方式以口頭獎勵為主，誇獎孩子的能力才能讓孩子感覺到自己是有價值的，才能提高孩子的自尊心，如果你的孩子自尊心較低，那麼他可能更傾向於逃避各種成就活動而不是積極的參與。

　　三、適當的評價孩子過度誇獎會使孩子無法接納真實的自己。如果你天天誇自己的孩子為天才，那麼孩子多半也會這麼認為，這樣當別人告訴他不是天才的時候，他會堅持自己的觀點，認為別人都是在詆譭他，從而對別人產生敵意。而且一個認為自己很完美的人無法接受別人提供的合理建議，這往往造成停滯不前。

　　適當的評價孩子要求父母真實的評價自己的孩子，孩子做得好就是好，就要誇獎，如果不是那麼好，就應該告訴孩子還需要努力。

　　四、引導孩子對成敗的歸因如果你考試獲得了全校第一名，你會把自己的成功歸因為什麼?如果你認為自己的努力帶來的成功，你會更加努力的學習。如果你認為這次運氣好才取得了好的成績，那麼你多半不會那麼努力了。引導孩子如何看待自己的成敗非常重要。如果你發現孩子受到失敗的打擊，你最好把孩子的失敗歸結為運氣不好等外部的原因。如果你的孩子獲得了成功，你應該告訴他他的努力是這次成功的重要原因。

　　五、合理設定目標很多父母都會替自己的孩子設定一個目標，比如“這次期末考試必須考前十名”。這樣的目標叫做成績目標，即用取得的成績來衡量一個人是否成功。另一種目標叫做掌握目標，即把自己是否獲得新的技能作為衡量自己是否成功的標準。大量的研究都發現，掌握目標的學生比成績目標的學生更願意選擇有挑戰性的任務，在休息的時候也更願意選擇一些課程去學習，在面對困難的時候他們更願意嘗試一下。所以父母應當引導自己的孩子選擇掌握目標，應當多問孩子“今天學會了什麼”而要少問“考試考了第幾”。

　　六、區分男孩女孩男孩和女孩對成功的定義是不同的。男孩往往認為在團體中獲得較高的地位是成功的標誌，而女孩子更多的認為把一件事情做好才算成功。作為父母應當尊重孩子的天性，不要任意的規定自己的孩子必須怎樣才算成功。

　　七、注意孩子的敵意行為高成就動機的人更加容易得冠心病等心臟疾病。但是更加細緻的研究發現，並不是高成就動機帶來了心臟病，而是高成就動機伴隨的敵意帶來了心臟病。敵意比膽固醇更容易導致心臟病。我們很容易理解一個極度渴望成功的人對那些阻礙他成功的人會有什麼樣的情緒。如果你的孩子經常爆發脾氣，並表現出極度的仇恨，你最好尋找專業的心理諮詢師來獲得幫助，而父母平時能做的有幫助的工作就是第五步中所提到的合理歸因，引導孩子設定掌握目標，這是一個非競爭性的目標，不會與他人產生衝突。