《揪尾巴》教案設計
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的《揪尾巴》教案設計（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡
課文《比尾巴》教案設計 課堂實錄 師：在沒學新課之前，我們先來複習一下音節（出示音節，指名讀） 師：同學們對音節掌握得很好，老師真為你們高興，下面，老師，想問問同學們，你們喜歡動物嗎？ 生：（齊）喜歡。 師：今天，大森林
《松鼠的尾巴》教案設計 設計意圖： 以松鼠尾巴的“奇怪”為主線，貫穿課文始終，引導學生探究課文，自主發現，合作交流。 教學目標： 1、用“覺得”等詞語、句式說話。 2、培養學生探究、合作、交流、想象的能力。 3、透過研
小班遊戲《戶外遊戲踩尾巴》教案設計 活動目標： 1.要求幼兒能把一張大的報紙折成"細尾巴"的樣子。 2.幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。 活動準備：每人一張大的報紙。 活動過程：
《小壁虎借尾巴》教案設計模板 一、揭示課題，複習舊知 1、板書課題，圍繞“借”提出問題： 2、觀察.課件演示，說說小壁虎為什麼要借尾巴。說的時候儘量用上課文中的詞句。 直入課題，讓學生圍繞課題提問題，並以此作為課堂教學的主
部編版一年級語文下冊《小壁虎借尾巴》教案設計 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的部編版一年級語文下冊《小壁虎借尾巴》教案設計，歡迎閱讀，
小學一年級語文比尾巴教案設計 作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的小學一年級語文比尾巴教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學課文《比尾巴》教案設計 教學目標： １、認識１２個生字，2個偏旁“八、鳥”，能正確流利地朗讀課文，學習朗讀問話的句子。 ２、訓練學生說話能力。 ３、透過多媒體課件增強學生形象思維，瞭解一些動物尾巴的特點，激發學生喜愛動
《小壁虎借尾巴》教案設計範文 課前透視 這篇童話故事講的是小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因為他們各自尾巴都有用處所以沒有借到。透過這個故事，學生認識到小魚、黃牛、燕子尾巴的作用，瞭解小壁虎的尾巴有再生的功能，課文
人教版語文《比尾巴》教案設計 教學目標： 1、認識12個生字，會寫“公”、“雲”兩字。認識1種筆畫——撇折，認識兩個偏旁“八”和“鳥”。 2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，讀好問話的語氣。 3、瞭解一些動物尾巴的特點。
一年級下冊《小壁虎借尾巴》教案設計 【教學要求】 1.抓重點詞句，結合看圖，讀懂每個自然段，理解內容； 2.掌握十個生字及有關詞語，能用指定的字口頭組詞； 3.正確、流利、有感情地朗讀課文；練習分角色朗讀。 【教學重點】
幼兒園大班戶外活動：揪尾巴教學設計 【活動背景】 日常活動中廢舊的報紙和彩色的布條隨處可見，如何利用廢舊物品，結合物品的特點讓幼兒玩出自己的創意與特色是幼兒園戶外遊戲教學中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長 ，對戶外遊戲活動的
小壁虎借尾巴教學設計方案 【教學目標】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。 2、理解課文內容，瞭解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及小壁虎尾巴可以再生的特點。 【課前準備】 四種動物的圖片，幻燈片;小黑
《比尾巴》教學設計優秀方案 【教學目標】 1、步在各種語言環境中認識本課12個漢字。(基點) 2、能夠在各種角色體驗中正確、流利地朗讀課文，特別是在問句的朗讀上有所發展。(重點和難點) 3、初步瞭解一些小動物尾巴的特點，培
《小壁虎借尾巴》教學設計方案 一、聯絡舊知，揭示課題 1、回憶上學期學的《比尾巴》一課，知道動物的尾巴各不相同。 2、那麼，動物的尾巴各有什麼不同的用處呢?今天，我們就來學習一篇關於動物尾巴作用的課文。這種動物你們看看是什麼
《比尾巴》教學設計方案範文 【教學目標】 １、認識１２個生字。 ２、透過學習課文，是學生了解一些動物尾巴的特點。 ３、指導學生讀好問句的語氣，並能正確流利地朗讀課文，背誦課文。 【教學重點】 指導學生認識本課生字，並在
關於揪尾巴教案 有關於揪尾巴的優秀教案，小編已為大家整理帶來，希望能給大家帶來幫助。 揪尾巴教案 學前班鄉土體育遊戲《揪尾巴》 一、設計意圖 《幼兒園工作規程》明確指出：“幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動”，遊戲《揪尾
幼兒園小班揪尾巴教案（通用7篇） 作為一名教師，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的幼兒園小班揪尾巴教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助
體育遊戲揪尾巴教案 遊戲揪尾巴很好的鍛鍊了孩子的奔跑活動,躲閃能力,讓孩子們不再沉迷於電視機或遊戲機前,而是走出去,在戶外奔跑,強化了自己的身體。分享了體育遊戲揪尾巴的教案設計，一起來看看吧！ 體育遊戲揪尾巴教案1 【活動要
幼兒園小班遊戲揪尾巴教案（通用11篇） 作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園小班遊戲揪尾巴教案，歡迎閱讀與收藏。 幼兒園小班遊戲揪尾巴教案
小班體育遊戲揪尾巴教案範文 【活動目標】 1.發展幼兒四散跑的能力和鍛鍊快速躲閃的能力。 2.遵守遊戲規則，體驗遊戲的樂趣。 【活動準備】自制長尾巴。 【活動過程】 1.開始部分 （1）請幼兒說說什麼動物有尾巴，誰說
揪尾巴教案範文（精選6篇） 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的揪尾巴教案範文（精選6篇），僅
幼兒園大班揪尾巴教案 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園大班揪尾巴教案，歡迎大家分享。
幼兒園大班揪尾巴教案1
活動
小班遊戲揪尾巴教案 在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班遊戲揪尾巴教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班遊戲揪尾巴教案1
《比尾巴》教學設計與反思 【教學理念】 轉變學生的學習方式，倡導以“主動參與，樂於探究、交流與合作為主要特徵的學習方式，讓學生在自主探究，合作學習中成長，努力建設開放有活力的語文課程，透過語文實踐以全面提高學生的語文素養。
《小壁虎借尾巴》教學設計及反思（通用9篇） 隨著社會不斷地進步，課堂教學是重要的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。我們該怎麼去寫反思呢？以下是小編收集整理的《小壁虎借
《小壁虎借尾巴》教學設計及課後反思 課前透視 這篇童話故事講的是小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因為他們各自尾巴都有用處所以沒有借到。透過這個故事，學生認識到小魚、黃牛、燕子尾巴的作用，瞭解小壁虎的尾巴有再生的功能
《比尾巴》教學設計及點評（精選11篇） 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的《比尾巴》教學設計及點評，歡迎大家分享。
小學三年級語文比尾巴教學設計 一、比賽開幕，激趣匯入 １、師：今天我們班真熱鬧，有一場精彩的比賽馬上就要在我們班舉行，哎！比什麼呢？誰來為我們揭開神秘的面紗，我請一位表現最好的小朋友。 （指名請同學點選滑鼠）出示：比尾巴（附
最新比尾巴教學設計 【教學目標】 １、認識１２個生字，會寫３個字。認識１種筆畫：撇折，認識兩個偏旁八和鳥。 ２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。 ３、瞭解一些動物尾巴的特點。 【教學重點】 １、認識１２