磁層

[拼音]：yundong xinlixue

[英文]：sports psychology

研究人在從事體育運動時的心理特點及其規律的心理學分支。也是體育科學中的一門新興學科，與體育學、體育社會學、運動生理學、運動訓練理論和方法以及其他各項運動的理論和方法有著密切的聯絡。它的主要任務是研究人們在參加體育運動時的心理過程，如感覺、知覺、表象、思維、記憶、情感、意志的特點及其在體育運動中的作用和意義;研究人們參加各種運動專案時，在性格、能力和氣質方面的特點及體育運動對個性特徵的影響；研究體育運動教學訓練過程和運動競賽中有關人員的心理特點，如運動技能形成的心理特點、賽前心理狀態、運動員的心理訓練等。

運動心理學這個術語首先出現於現代奧林匹克運動會創始人P.de 顧拜旦的文章中。在他的倡議下，國際奧委會於1913年在洛桑召開運動心理學專門會議，它標誌這個學科進入科學的行列。1920～1940年，蘇聯、德國、美國等國都對運動心理學方面的問題展開了一系列研究。60年代以來，運動心理學受到廣泛重視，大多數國家都開展了這方面的研究工作，成立運動心理學會並召開專門會議，有關的文章和書籍也大量問世，使這門科學得到迅速發展。

運動心理學研究的內容十分廣泛，如技能學習、競賽心理、運動對人的意義、從事運動的動機，以及運動員之間、教練員和運動員之間、運動員和觀眾之間的相互關係，心理訓練和運動心理治療方法等等。20世紀初期，研究的問題多集中在技能學習上，包括學習的分配、保持和遷移等，而後深入到運動行為的理論方面。自40年代以來， 通過研究逐漸形成運動行為的資訊程式論、 層次控制論、行為系統模式論等理論學說。隨著認知心理學、人格心理學、社會心理學、發展心理學以及健康心理學的發展，運動行為的研究更深入到運動心理學聯絡著技能學習與控制和技能發展的研究。在研究方法上也從實驗室的對單個動作的研究，發展到聯絡運動實踐、提高運動效能的研究。隨著運動實踐的發展更進一步擴大了運動心理學的研究範圍，發展到有關認識、解釋和主動影響運動行為的研究，也就是提高運動效能的理論性研究。運動心理學的研究物件多是優秀運動員，也有青少年運動員。它也研究群眾體育中的心理學問題。各國體育界近年來對運動員心理訓練和運動員的心理選拔越來越重視。因為在運動水平越來越接近的競賽中，心理因素對競賽的勝敗往往起決定性作用，致使心理測量和心理診斷學被廣泛運用，各種心理訓練方法不斷出現。由於運動心理學是一門新興學科，理論體系還不完善，例如是否應將體育心理學和運動心理學分開還存在著不同看法。

80年代以來，中國結合運動實踐的需要，在各體育院校、系科開設了運動心理學課程，開展了一些運動心理訓練及心理選拔的研究，但對運動心理學的基本理論問題研究不多。

國際運動心理學會於1965年成立。它是根據義大利運動醫學聯盟的倡議，在羅馬召開的第一屆運動心理學會議上建立的。國際運動心理學會代表大會每4年舉行一次，並於1970年開始出版學會刊物《國際運動心理學雜誌》。國際運動心理學會的建立推動了區域聯合會的組建。1967年成立北美運動心理學會，1969年成立歐洲運動心理學聯合會，1989年成立亞洲南太平洋運動心理學會。中國於1979年11月在天津成立了中國心理學會體育運動心理學專業委員會，1980年12月在北京成立了中國體育科學學會運動心理學會。