點燃感恩的世界相關作文20篇
點燃感恩的世界 篇1
高一作文 ,836字“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”唱著這首人盡皆知的歌，我很是激動。因為這個國慶節，有一種情感在我心靈深處盪漾，在靈魂深處綻放，那就是—感恩。
放假前，為了讓我們度過一個愉快而有意義的假期，老師給我們佈置了一道特別的假期作業，這道作業的主題是“感恩父母”，要求我們和父母用心真誠溝通，瞭解父母的年齡、身體健康狀況、生日、喜歡吃的食物、工作辛勞的程度、家庭的收支狀況等，體會和感激父母的艱辛和不易；並倡議學生幫助父母做力所能及的家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，或用一顆感恩的心為父母削個蘋果、洗一次腳、捶一次背，表達自己對父母養育之恩的感謝。
回到家裡，我做了超出自己想象的事。我體驗著大人們的勞動，在家裡做飯，洗碗，甚至是幫家裡人送一杯溫開水，我感受到了勞動帶來的歡樂，這種歡樂是無可取代的。同時，我也深深體會到了父母的辛勞，但他們是如此的淡定，任勞任怨，做好自己的勞動職位。
我不禁為自己以前的嬌弱、嬌氣感到慚愧。現在的我不是那麼公主範了，面對新的的學校，新的環境，乃至新的心理變化，我感受到了自己的成長。這對於我來說多麼的榮耀多麼有韻感。通過這次感恩事件，我體會到其實我們幫父母甚至大家我都會用心的的去做。感恩是我們的本能，我們要代替家人做我卻沒有做到力所能及的事，父母把我們撫養這麼大，而我卻沒有做到子女的義務，通過這件時候我進行了反思，通過換位思考我們可以看到其實大人也有感動的畫面，感恩無處不在。
感恩對我們是如此的重要，它是體現我們每個人的修養品行的最基本。進過了七天的磨練，我也從中感受到了孝敬父母是我們的行為體現。
點燃我們心裡的那份愛意，那將成為我們成長道路上的定格。它能促使我們的心靈麻木之後讓我們的心靈轉個彎。那麼我們將感受但家人的感受。那將是我們從小到的慶幸。感恩是我們世界的關注，我們應該努力去解釋。
點燃我們心中的那把火，是我們的一個成長腳印，讓我們點燃內心的那份恩情，去尋找屬於自己的那份感恩篇章。
點亮感恩的心燈 篇2
國二作文 ,783字什麼都可以等待，孝順不能等待；什麼都可以不懂，感恩不能不懂。
可曾記得，十幾年前的一天，母親忍著巨痛將懷胎十月的你帶到了這個嶄新世界。從那一刻起，父母就為肩上的這一份重任而不辭辛苦。
可曾記得，在那個嚴寒的冬天，母親不顧路途遙遠、身心疲憊，將發著高燒的你背到醫院，跑上跑下地為你端水拿藥。那一夜你睡得十分香甜，第二天才發現：滿眼佈滿血絲的母親一夜未曾合上眼……
可曾記得，在那片被火熱的陽光照得金燦燦的稻田裡，父親“力盡不知熱”地收割著稻子，滾燙的汗水為你換來了上學的費用，而此時的你卻坐在涼爽的教室裡享受著陽光雨露的滋潤。
可是你，卻為父母都做了些什麼？父母這麼幸苦的勞作又換來了什麼？一次次心猿意馬，一次次吵架鬥毆，讓父親求“彎”了腰；一次次上網玩遊戲，讓母親白髮滿頭。
朋友，該醒醒啦！彈指一揮間，父母都已蒼老了，你也長大了，也該懂事啦！可你呢？卻常常說，要回報，要回報，可何時回報呢？要感恩父母。試問一下，你到底什麼時候去履行諾言呢？
時光流逝，也許就在你今後哪一天，父母就要和你匆匆告別。那麼你說的感恩又該怎樣實行呢？朋友，就從現在開始吧，從小事開始吧！早上為父母做做早飯，當他們出門時，別忘了說一句“一路平安”。
父母老了，照理他們也該享享清福了。病了，為他們端端茶，喂喂藥；累了，為他們盛盛飯，捏捏肩；煩了，為他們解解憂，和他們絮絮叨。週末，打掃一下房間，收拾一下客廳……多做一些力所能及的事，讓長輩少操一份心，感恩，其實就是那麼簡單。
如果你想多儲存一份可貴的良知，那麼就從現在開始，點亮一盞感恩的心燈，改掉壞習慣，讓自己從沼澤地裡走出來，努力學習，以自己最大的努力，去向成功衝刺，我相信，就在你到達終點時，父母一定會感到欣慰的，因為他們付出的一切終於有了收穫。
學會感恩，懂得感恩，現在，就用你的實際行動去點亮感恩的心燈，去奏響“感恩”美妙樂章吧！
是你點亮了我的世界 篇3
國三作文 ,1065字你不會知道，在我的心裡，你就是那茫茫星際中的一束光，點亮了我的世界。
—題記
羅曼罗蘭說：“母愛是一種巨大的火焰”。我想，這句話用來形容我的母親是最恰當不過的了。歲月荏苒，當驀然回首時，會發現有那麼一個人始終在你的背後，不離不棄。
凌晨時分，一陣斷斷續續的嘈雜聲讓我從睡夢中醒來，這聲音彷彿是從極遠極遠的地方傳來，我睜開沉重的眼皮透過窗櫺看向外面的世界，還是灰濛濛一片，偶爾零星幾點燈光還迷離著。我躡手躡腳的走出房間，當我看見她在暖色的燈光下忙碌著準備早餐時，我一時無語。幾個小時前，她還在不停的問我早上想吃什麼，她說我們現在學習壓力太大，需要多補充營養，可我卻覺得她太嘮叨，不願理會她。而現在的她卻在廚房為我忙碌著。以前聽一些朋友說他們看見父母的白頭髮時，心裡會難過成海，那時我覺得他們太矯情，現在我卻也真切的感受了一次。我輕輕地走回房間，關上房門，蜷縮在陽臺上靠著窗櫺看向外面依舊混沌的世界。
我從來不是個讓人省心的孩子，以前的我成天遊走於各種繁華之地，對人對事都很麻木，在學校就只和一兩個玩的好些的朋友接觸，但是隨著時光在我面前不停地推移，我開始明白很多人情事理，開始安於平淡，開始習慣和別人一樣每天揹著書包去學校，我知道，這部分的改變也與她有關。我的腦袋開始回想這麼多年來我和她發生的一切，我想起她會在我離開家去學校時，一直悄悄地站在陽臺目送我離去；我想起我過生日的前一天，她跑遍了所有地方就為了幫我買我喜歡的一款手錶；我想起前幾年我脾氣特別不好時，天天和她吵架，她抱怨幾句後依然會繼續為我忙這忙那……我想起了太多太多我和她之間的小事，我從來不知道原來我和她的回憶已經有這麼長了。我把頭深深地埋進自己的膝蓋，眼淚已經氾濫成災。
到了早上，我看著她疲憊的面容，終究是什麼都沒說。然後她問我：“今天作業多嗎，晚上想不想去城南看煙花？”我點點頭，算預設，然後她便又去忙她自己的事了。她對我的好仿若一首歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。
傍晚時分，我和她去了城南的河邊散步，她看見旁邊的商店，便轉身進去買了瓶飲料，她把飲料遞給我，說：“渴了吧。”我看著她，想要說什麼，可這時她的電話響了，於是她讓我到河岸等她，然後她便徑直走到邊上接電話，笑靨如花。
終於要放煙花了，岸上已經聚集越來越多的人了，五、四、三、二、一，巨大的煙花驟然綻放，璀璨了整個天際。流星般的火花像水珠一樣落入水中，散落的是所有人藏在心裡最美的心願，看著我旁邊的她，心裡默默唸道：你不會知道，在我的心裡，你就是那茫茫星際中的一束光，點亮了我的世界。
感恩讓世界充滿愛 篇4
國二作文 ,1377字懷揣著一顆感恩的心，拿起一支感恩的筆，書寫一段感恩的情。
家鄉流傳著這樣一種說法：燕子蛋的殼可以治療咳嗽。小時候，好奇的看著燕子在屋簷下飛來飛去地忙著築窩，幾天之後，窩壘好了，燕子在這裡安家落戶了，伴隨著小燕子的到來，鳥窩裡經常嘰嘰喳喳的，而且鳥窩下的地面上都是鳥屎。聽著嘈雜的鳥叫聲，看著骯髒的地面，我不解的問大人，為什麼要讓燕子在這裡築窩？這時我才明白，燕子築窩不僅是吉祥的象徵，還有一個原因是燕子懂得回報。據說燕子孵完蛋後會把蛋殼留給主人家，傳說燕蛋殼對緩解咳嗽有作用，所以燕子殼是燕子給主人最好的回報。
雖然只是一種民間傳言，但它也反映了人們的一種心聲—感恩！小小的燕子都懂得感恩，感謝主人家的“收留”之恩，那麼更何況我們呢！感恩是一份情，溫暖你我；感恩是一首詩，激勵你我；感恩是美德，照亮你我。
感恩父母
“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的愛比山更高，比海更深，比天廣。他們執著的守候著，就像藍天執著的守候著白雲；像大樹執著的守候著飛鳥；像碧水執著地守候著魚兒，可我們卻只知道貪婪而自私地享受著父母的愛，從來不曾感謝過，回報過。在父母勞累時，我們是否會遞上一杯熱茶；在父母難過時，我們是否會奉上一句安慰；在特殊的節日時，我們是否會精心準備一份禮物。我們又是否察覺到父母頭上那縷縷銀絲，臉上那絲絲皺紋，感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一身呼喚，一絲感概……便可讓愛你的他們滿心歡喜。送上一束黃色康乃馨，送上我的一份感激之情，感謝父母的養育之恩。
感謝恩師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，如果說父母給了我們生命，那麼老師則美化了我們的心靈，他們是靈魂的工程師。他們的愛是無私的，是默默奉獻的，是平等高尚的。三尺講臺為我們開啟新天地，短短粉筆為我們書寫新傳奇！清早，帶領我們早讀；上課，帶領我們遨遊知識的海洋；晚間，批改著每一本的作業；課餘，準備著下一節課的內容。他們是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，犧牲自己，哺育了一代代的莘莘學子。我們要感恩老師，就像蜜蜂感恩花朵慷慨；我們要感恩老師，就像樹木感恩大地的滋養；我們要感恩老師，就像飛鳥感恩藍天的包容。我們的感恩不需要氣吞山河，只要一個點頭，一份認真的作業，一次優秀的考試……就會讓他們開心滿足。送上一束太陽花，送上我的一份感恩之情，感恩老師的無私奉獻。
感激朋友
“海記憶體知己，天涯若比鄰”，在崎嶇坎坷的人生道路上，需要朋友和你一起風雨同舟。朋友是你失落時，借你依靠的堅實胸膛；朋友是你孤獨時，給你安慰的溫暖的手掌；朋友是你成功時，為你祝福的默默的笑容。面對困境，我們也曾失意過、放棄過、動搖過，是我們身邊無私的朋友，支援我們、鼓勵我們、幫助我們，讓我們有信心站的更挺。我們要感激朋友，就像鮮花感激雨露的滋潤；我們要感激朋友，就像天空感激彩虹的點綴；我們要感激朋友，就像月亮有了星星的陪伴。我們的感謝不需要肝腸寸斷，只要一個祝福，一份記掛，一次幫助……就會讓他們暖流湧動。送上一束白鬱金香，送上我的感謝之情，感謝朋友的一路相伴。
讓我們感恩父母，就像魚兒感謝碧水的守候；感恩老師，就像蜜蜂感恩花朵慷慨；感恩朋友，就像鮮花感激雨露的滋潤；感恩生活，就像大地有了陽光的照耀；感恩未來，就像幼苗有了大地的滋養。讓我們懷著一顆感恩的心學習、工作、生活……讓世界因為充滿感恩，充滿愛！
你點亮了我的世界作文 篇5
國三作文 ,6087字【篇一：你點亮了我的世界作文】
在我的印象中，父親都是沉默寡言，在家中，除了看報紙就是看球賽，看起來像是不關心我。然而父親的幾句話，卻點亮了我的世界！
夜晚，我一個人遙望著深藍色的天空，看無數星星繞著月亮，好像我這個星星，月亮照著我平凡的世界。
想起那一天，依舊垂頭喪氣的走在回家的路上，那是因為，今天的成績發了下來，非常不理想，這是我萬萬沒有想到。到了家門口，忐忑不安地敲了敲家門，這時，父親打開了門，隨便問了一句：回來了，之後就要去看電視了。我心想：怎麼不問問我的成績呢？這知道看電視，我撅了撅嘴，走到了我的屋裡。吃飯時，父親見我並沒有什麼食慾，於是開口問到：“怎麼啦，孩子，這次考試考的並不理想嗎？”我一聽，沮喪的心情，油然而生，眼眶頓時溼潤了，我應了一句：“沒事兒，這次考試才可以”父親點了點頭。
吃完飯，邊去看電視了，這時父親走進了我的屋中，只聽得一聲嘆息，我料的事情有些不對勁，趕緊走過來，看到了父親手中正拿著我今天考試的試卷，我忐忑不安的瞟向父親，父親正皺著眉頭，手中的試卷不時抖動幾下，令我吃驚的是，附近並沒有生氣，緩緩放下試卷，走出了房間，我也沒有說什麼。這時父親說了：“出來一下。”我自覺的跟了過去，父親看著我，摸了摸我的頭，語重心長的說：“孩子，這次考試考得並不理想，對吧。”我點了點頭，父親接著說道：“沒事兒，這次考試就是一個小測驗而已，也不用太過失望。但是你要記住一點，凡是做什麼事，都要認真去完成，努力，刻苦，持之以恆，只有這樣，才能更好的完成自己的夢想，取得成功。”
我愣愣的看著父親，沒想到平時沉默寡言的父親，竟然能說這麼多讓我茅塞頓開的話語。也是，在生活中，難免遇到點挫折，那就需要自己不斷的去嘗試，去挑戰，相信自己一定能行，只有這樣，人生才會更加精彩，更加輝煌！
【篇二：你點亮了我的世界作文】
記憶中，小時候的我常會牽著你的大手，過馬路時，您常會把我的手抓的緊緊的，手心出了汗也不放開，我喜歡握住您大大而溫暖的手。因為握住了這雙手，我彷彿就擁有了整個世界。
隨著年齡增長，這雙手被我任性地甩開。我再也不像小時候那樣和你親密—逛街買衣服，我和你總是隔著一小段距離，拉著你的手我又覺得很幼稚，這件衣服我很喜歡，您卻搶來穿了，我生氣，您卻說“這件棉不好，您是見價錢便宜才買”。後來您買回來一件不料很好的衣服給我，我卻不肯穿，太土色了……時間慢慢流逝，我們的十指不在緊扣。
依舊是那條街，我跟在您身後，這次買衣服，說不一定又有“戰爭”呢？我心裡嘀咕著，這種情境，已經不再罕見了，所以當幸福感從天而降，我有些不知所措。
繁華的街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，十字路口依舊像往日一樣車水馬龍，過馬路的時候，您重新牽起我的手，一直沒有鬆過，您緊緊地握著我的手，自言自語對我輕輕的說“啊，我喜歡這樣，我很幸福，希望握緊的手不再分離，鬆開”。
我一愣，眼淚不聽話地流了下來，這幾年來，我一直欠您一份重要的東西—那就是幸福。
媽媽的手變了，不再是當年那樣纖細，美麗，潔白，而是粗糙的，生滿繭子的，那繭子是為我而生的，但是，只要您用心去體會，幸福感絲毫沒有退。
那一瞬間，我被這幸福感所觸動，明白了應該怎樣愛我的媽媽。
母親如一盞燈，點亮我們生活的道路，點亮我們的人生，更點亮了我們的心田，您點亮了我的世界！
【篇三：你點亮了我的世界作文】
走出校門，我抬頭望了望灰濛濛的天空，連續幾天的雨使我心情更加煩悶。悶熱的天氣壓得我喘不過氣來。這次數學又考砸了，作為曾經的數學尖子，我不知如何去面對老師，不知何時，數學成了我的黑洞。我不止一次努力嘗試，想去改變現況。即便這樣，一遇到大型考試，我的腦子就不聽使喚。回到家，我變得有點心虛，不敢直視父母期盼的眼光，藉口難受不顧背後媽媽關心的問候，徑直走向我的小屋。我反鎖上門，蜷縮在床上看著試卷上的紅叉，心情更加低落。
窗外陽臺上有一盆吊蘭，是去年數學考試得滿分的禮物，曾經的我精心呵護你成長，曾經的你不負所望，長得是多麼旺盛，綻放出一朵又一朵燦爛的花朵，如今你因為我的疏忽，泛黃枯萎，就如現在的我一樣，無論多麼努力也找不會當時的璀璨。
後來媽媽要了一小袋藥，小心倒入你身下的泥土裡，起初我認為，你已經枯萎了做什麼也是於事無補。沒想到過了幾天，你竟然長出來了幾片新葉，儘管只是幾抹小小的綠色，也在我心裡燃起了點光亮。我抱著試試看的心態，開始按時給你澆水，一直在關注你的長勢，我把你當做我的希望，我想看到你重新綻放。一天天的流逝，你雖然恢復了茂盛，但一直沒有開花。我有些失望，也許有些是就是天註定的，不是你的無論如何都爭取不來。“彤彤，快來看看你的吊蘭花開的可好了！”我半信半疑的走向你，驚奇地瞪大了眼睛，一朵白色的小花悄然展開了笑臉，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。真是邪門，以前見你這麼上心它都沒開，你一不管它，它倒好了。
媽媽的話迴盪在耳邊，我已無心顧及，心中都已被你的燦爛填滿。我慢慢靠近你，近距離觀察著新生命的神奇，你好像是在故意否定我的想法，得意的衝我笑著，那一刻，你點亮了我的世界。
【篇四：你點亮了我的世界作文】
我就像那一棵在黑暗的土壤裡努力生長的小草，非常努力地想要看到明亮的世界，渴望被太陽去照射的一棵小草。
從小學一年級到初二下學期的期末考試之前的數學成績一直都是沉睡著的。我的數學成績一直是我心裡最黑暗的地方。只要一提成績我會很抗拒，一提數學成績我會立刻就走，不想去議論。因為我的數學成績不是很穩定，平常也會很努力，老師講的感覺都會了，但一到考試就不知道怎麼辦。上了初二後，我們換了新的數學老師，老師教得很好，上課聽講也很認真，但是每次考試都會讓老師失望，我也很失望。我每次都會去更努力的學習，但成績一向是那樣。不過在上了初二下學期後，我調整了心態。在期末考之前的月考取得了有進步的成績81分，我非常高興。但是還沒有得到老師的認可。在一次偶然的時候去給老師送改錯時老師說了我“你上課聽課很認真，回答問題也不錯。但是為什麼成績提不上去？一開始接你們的時候我觀察你們感覺你們三個是一個水平的，但是人家提上去了能考到100多分，你們倆個確實沒有進步。找找自己的原因。學習要學好只要你上課認真聽，做題認真做。把老師的任務完成儘管學習再緊，即使下課光玩考試不一定考的就差。知道嗎？但如果你不想學好那上課看著像在認真聽課，站起來回答問題時一問三不知的學生，還不知道魂跑哪去了呢。反正只要你有那股勁，就一定有辦法學好。”我聽完老師講的話後，就想“我只要去把不該錯的地方記住，保證能對的地方做對就行”。
回去之後我把月考卷子上的計算題看了一遍幾乎都不該錯，然後把這些分算進去之後，看了一下成績已經上90分了。我對自己有了信心，在後邊的一個月中我就開始了瘋狂的學習。終於，在最後的期末考試中我非常謹慎的做題把該拿的分拿到，計算題做得更是認真。那幾個大題做的也算順利。取得了101分的成績。在看到成績的那一瞬間我都不敢相信。經過確認後確實是101分。我非常高興，沒想到能考的這麼高。我想這次老師肯定會高興的，我也對自己的數學有了很大的信心。
謝謝老師的訓斥讓我慢慢的領悟到了怎樣才能做到不讓自己每次都有遺憾，是您點亮了我沉睡已久的數學成績。是您讓我實現了‘渴望被陽光照射’的心願。
【篇五：你點亮了我的世界作文】
天空陰沉沉的，經過雨水洗滌的花朵溼漉漉的，但是雨水沒有洗滌心上的灰塵。雨後總會天晴，點亮了我的世界的人是你。
我做在學習桌上看著窗外的雨，與忽大忽小，讓人捉摸不透。雨點落在窗戶上發出刺耳的響聲。我禿廢的坐在椅子上眼淚似斷了線的珠子，根本無法停住。今天是發成績的日子，我退步了很多，讓一再自信的我瞬間跌進谷底。
我想得入神是，房間的門開了，一束光線照在我的身上，一縷茶香撲鼻而來，爸爸喜歡喝茶，家裡時常飄著茶香是不足為奇的，他輕輕開門進來坐在我的對面。我以為爸爸會像訓斥他的學生一樣對我。我已經做好心理準備，爸爸親切的話語使我不再緊張，我想爸爸講述了成績的事，他對待自己的學生很嚴格也包括我在內，可這次他並沒有說什麼，拉著我向客廳走去。
我們坐在茶機旁，爸爸在收拾他的茶具，他一言不發，緊張感油然而生。看著爸爸的動作，就知道他要泡茶了。
爸爸熟練的泡茶，先將茶葉放入茶杯中，倒了三分之一的水，然後有拿了一個茶杯放入茶葉，倒了一半的水，最後他拿了另一個茶杯，倒滿了水。他將三個茶杯放在我的面前問我有什麼區別。除了他們的顏色不同，其他的也沒什麼區別了，第一杯顏色呈現透明色，和沒泡沒有什麼區別。第二杯有一點綠色但不太明顯，第三杯已經變成均勻的綠色。爸爸說：“這就是他們的區別，他們是同樣的茶葉，泡出來的卻是不同的。”聽的我更加迷惑了，爸爸見我迷茫的樣子接著說：“如果你是一片茶葉只有經過多次熱水的沖泡，才會釋放出你生命的顏色。”話音剛落我頓時醒悟，從此以後我付出了比之年十倍的努力終於達到了我的目標。
這時天上的烏雲已經消散了，太陽在此發出耀眼的光芒，天氣很晴朗。人生的道路是崎嶇不平的，是充滿荊棘的，只有承受風雨的考驗，穿過荊棘努力到達山頂，就是釋放生命的色彩，點亮我的世界的是你—爸爸。
【篇六：你點亮了我的世界作文】
今日的馬路，依舊溼漉漉；今日的雨水，依舊沖刷不下樹葉上的那層灰。
一閉眼，腦海裡翻飛著五顏六色的作業本；一睜眼，桌上堆得像小山丘似的作業紋絲不動，透過作業本夾雜的空隙，隱隱地瞅見剩下的假日屈指可數，可以說是進入倒計時了。
“今天又起晚了！”我向自己憤恨地抱怨道，草草地洗漱完畢，離八點不遠了。我拖著懶散的步子準備下樓去吃早餐，拖鞋在地板上發出了沉悶的響聲。你還未去上班，見我下樓來，便遞給我今日的早餐：一袋有精緻包裝的麵包和一杯牛奶。新的早餐使我眼睛一亮，在我驚喜的同時，你已輕輕地推出了電瓶車。“馨怡，媽媽要去上班了。”接著，你頓了一頓，向我投來一個—嘴角微微上揚，深邃的眼睛中充滿著無限的期待和信任。我也自然地回了一個微笑，空氣中的緊張氣氛似乎下降了不少，我心裡不禁暗暗思索：我真的是有幾天沒笑了啊！
吃完早餐，通入過道。無意間發現過道上的留言板有了新內容：兩條小弧的下方是一條大弧。這弧像一個倒立的“C”，這是微笑！兩條小弧像是兩條笑彎了的眉毛，一條大弧不正像是上翹的嘴巴吧？對啊，為何不像這個小人一樣開心的笑呢？為何要天天杞人憂天，見物傷嘆呢？反正時間是固定的，為何不讓開心一笑來替代拉長了的苦瓜臉呢？我明白了！
我匆匆回到房間，將亂堆的作業本一本一本整整齊齊地疊好，今天暫時不做的先搬到櫃子裡，那些作業雖說不是鵝毛輕，但也並非是千斤石英鐘，至少我一隻手就能將它掂起來。在日曆上認認真真的數出剩餘的天數，是隻有七天了，但每天至少能做十小時的作業吧，那我還剩七十個小時呢，早已足夠。
我跳下座位，來到過道，信心百倍地拿起紅筆，在留言板上用力地，並且流暢地在媽媽的微筆邊打下屬天我的大大的微笑。望著它，我也露出發自內心的久違的微笑。窗外，太陽已經升起，還有那碧綠的樹葉閃耀著金光。
【篇七：你點亮了我的世界作文】
初入中學的場景歷歷在目，我懷著一顆忐忑的心，走向了自己未來的教室。在門前站定，深吸一口氣，抱著對未來的希望，小心翼翼地推開門，喊了一聲報告。
“進來吧”。迎接我的，是你和煦的笑臉，心中的忐忑平復了大半。但是面對著陌生的環境，陌生的人，陌生的一切，我還是膽怯，這種感覺猶如身處一間封閉的黑暗房間，發現面前有一件東西，無比好奇，卻沒有一點光能夠點亮。
而這時，你如一盞明燈，點亮了我的世界。
那天上午，陽光明媚
我有些不知所措。教室中的人幾乎不認識，氣氛凝重，想要開口說話卻被靦腆左右，我不知如何是好。你讓全班同學做自我介紹，當時我十分緊張，慌亂的幾乎組織不了語言。叫到我的名字時，因為慌亂，手在不停的抖。你似乎看出了我的慌亂，溫和的衝我笑了笑。顫抖的手似乎被你有魔力的微笑平復，奇蹟般地停了下來。深吸一口氣，踏著未來三年要走的地板，踏上第一次接觸的講臺，視線掃了掃未來三年與我同甘共苦的同學以及那個有魔力微笑的班主任，開口做了組織很長時間的自我介紹。
之後你就一直為我著想，我數學檢測沒有考好，你專門找我，你原本想說我一頓，可是到了後來，你嘆了口氣，讓我細心。我定了一個不低的目標時，你會鼓勵我，說我一定可以拿到。……事情多得說不清，可我一直記著你的笑。那時候陽光傾傾灑灑的落在嶄新的木質書桌上，玻璃窗上，柔和的光線散落在你身上，你溫和的衝我笑著。
你就像是一個光明的存在，使我對之後的人生充滿了希望，點亮了我的世界。
【篇八：你點亮了我的世界作文】
你有沒有因為不自信想過要放棄做一件事，可當你真的想要放棄時，突然又有人走進你的世界將你的世界點亮。
從初一下學期一直到初二上學期我的數學成績總是不盡人意，每次考試都是以七八十分，或者六七十分而告終，每次的考試試卷都讓我不敢拿給爸爸媽媽。這是我的心情很低落。心想：自從升入了初中後，我的數學成績一直是呈下降趨勢，也可以說是沒一次好過，可以算是這一次慘，下一次比這一次還慘。這使我對數學失去了信心。
初二下冊第一次月考結束後，我的數學老師把我叫到了辦公室裡，我心裡很是緊張，我心裡暗暗想著她上課時嚴肅又認真的表情，還有同學違反紀律後她那生起氣來的樣子，是多麼的可怕。這樣一想，我心裡更是沒了底。我緊握著雙手，手心裡早已經出了冷汗，我輕輕推開門：“報告。”她抬頭一看，笑著向我點了點頭，看見她的微笑我有些納悶。她又隨手拿過成績單，看了看，82分，抬頭又朝我微笑，微笑使她放低了姿態我也不是那麼緊張了，她對我說：“這次的考試你有進步，你看你在邊練節目邊學習的狀態中都能有進步，現在節目也結束了，是不是成績更會提升？”我點了點頭，她又讓我保證一次能進步到多少分，我心裡沒有信心，只好挑了個數：“90吧。”她看我如此沒有信心，又輕聲溫柔地鼓勵我道：“你考90也好83也好，不管是進步多少分，只要進步就是好事兒！”我又點了點頭，她接著說：“我想的是給你安排個數學課代表噹噹，你覺得怎麼樣？”我一下子怔住了，連忙拒絕：“不行不行，我覺得我的數學成績太差了，沒有辦法勝任這個職位。”她又笑了笑，說：“我覺得你當了數學課代表後能以更積極的態度對待數學，這樣吧，你先幹上一段時間，不行的話再換人，你看這樣行吧？”我驚呆了，我聽見老師說“你看這樣行吧？”站在那裡直點頭，“那就這樣，你先回去吧。”老師又道。我走出數學辦公室，回想著老師給我說的話，我心想：老師對我那麼信任，我一定要做好，努力學習考出好成績來回報老師。
緊接著期中考試來到了，經過我一段時間的努力學習，功夫不服有心人，成績出來後讓我大吃一驚，102，這個成績連我自己都敢相信，我盯著成績單看了一遍又一邊，終於肯定了是我的成績。
這個成績給了我莫大的鼓勵，當然這源於數學老師對我的鼓勵與信任，我對自己有了信心！老師，是你點亮了我的世界！
點亮感恩的星星 篇6
國小四年級作文 ,811字在我的人生中需要點亮無數的星星，其中已經點亮的有：禮貌星星、勤奮星星、友善星星……還有許多沒有發光的星星，正在等待著我去點亮。然而這次活動讓我點亮了燦爛的感恩星星。
“加油！加油！快快快！再快點！“操場上，正在進行激烈的比賽。這是什麼比賽呢？原來是至博弘樂學堂正在舉辦一學期一度的親子戶外活動。
經過重重考驗，終於迎來了同學們滿心期待的壓軸遊戲——一路有你。遊戲規則很簡單，就是孩子扶著家長，越過重重障礙，安全護送家長到達終點。在這過程中孩子只許用動作提醒，不能發出任何聲音。
我先用紅領巾矇住了媽媽的眼睛，按照老師的指令進行遊戲，我小心翼翼地攙扶著媽媽，生怕她受到一點點傷害。懷揣著忐忑的心情，我們出發了。
安全地通過了第一個關卡，很快來到了第二個障礙，要想辦法讓媽媽跨過兩條凳子。我用手輕輕地把媽媽的腳抬起來，然後企圖把媽媽的腳放到另一邊的地面上，可是媽媽完全不聽我的指揮，竟然把腳放在了凳子上。不能用嘴巴提醒她，這下該怎麼是好，我的心砰砰直跳，哎，只能讓她踩著凳子通過了。出乎意料的是，媽媽又把另一隻腳緩緩地抬起來，我只好服從媽媽的命令，小心翼翼地幫助她把另一隻腳放到凳子上……。就這樣我們又安全地通過了第二個障礙。馬上就到了最後一個障礙，一段長沙坑。我攙扶著媽媽，示意她下臺階，一路上我的心一直懸著，生怕嚇著媽媽。終於，我們圓滿的完成了挑戰。我懸的心也慢慢的放鬆了。我輕輕地摘下媽媽頭上的紅領巾，拉著她的手原路返回。此時無聲勝有聲，媽媽似乎也明白了我對她的愛，緊緊地拉著我的手。
這次“小手牽大手”的感恩之旅活動課讓我感觸很深，我把這顆感恩的星星點亮了，我明白了我們要學會感恩父母，感恩身邊幫助過我的人。
感恩之星點亮了，它將永遠陪伴著我走過人生的道路，它將最耀眼的，最燦爛的星星。
失敗點燃感恩 篇7
國二作文 ,845字時光倒流兩個月，那時正值暑假。為了中考，爸爸將我送到二十七中訓練。由於起步較晚，加上之前也沒有參加過系統的訓練。缺乏經驗的我每次訓練都是最後一名。
記得一次四百米測試，站在跑道上的我是那麼自信，傲視群雄。老師下達口令的一剎那，我像脫韁的野馬般衝了上去，在前半段我與“領頭羊”頑強的對抗著。距終點200多米時，我一個箭步超越了他，餘光瞥到他那惱羞成怒的表情，心中不禁狂喜。也許是喜悅來的過於興奮了些，又跑了50米，我的體力就已透支，起先跑的飛快的雙腿彷彿變成了軟麵條，一點勁兒都使不上，之前的“領頭羊”瞅準時機又迅速超越了我。我的臉上已經沒有了半點神采飛揚的神情，取而代之的是內心的困惑與無助，無力再賽跑，終點的紅色線條那樣刺眼，我只想躲避。
比賽，我，是最後一名。到達終點的那刻，我像被打了一棍子似的，軟綿綿的躺了下去，太陽光照在周圍白色的高樓上，是那麼的刺眼，那麼灼熱。周圍同學熱鬧興奮的說話聲和老師高聲宣佈成績的聲音又是那麼的嘈雜，在我耳邊嗡嗡的響著。煩躁，使我無法接受這個結果，更無法靜下心來尋找原因。
回到家，爸爸語重心長地告訴我：“成績不重要，失敗不可怕，要學會吃一塹，長一智。”這麼多次也該找出原因了，我把自己悶在房間，黑暗的夜寂靜的空氣讓我思考，經過深思熟慮，我認為失敗的原因是戰術問題和心態問題，併為此制定了全新的比賽策略。
在下一次測驗中，我沒有像先前那樣開始就拼盡全力，而是選擇在隊伍中間跟跑，隨著離終點越來越近，我也開始加速，並逐漸越到向前的位置。每超越一個人，我便會增添一份快感，等測試完畢，我是第五名，雖說未能奪魁，但我已很滿意了，這是我戰勝失敗，戰勝自己的結果。
“失敗是成功之母”，失敗和成功對我同樣重要，成功固然讓人喜悅，失敗也同樣值得我們感恩。讓失敗點燃感恩，感恩失敗，不僅因為它使我們堅強，更重要的是它能帶給我們寶貴的經驗，使我們向成功邁出更堅實的一步！
感恩讓世界充滿花朵 篇8
國二作文 ,1343字生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。
感恩這個詞看似簡單，實則深沉，很容易說出口，但卻很少有人能夠真正地做到感恩。如果你只是擔心他人的閒話會毀了你的形象而去假裝感恩，把感恩當做一項任務去完成，那你的內心是不會快樂的。感恩是發自內心地對世間萬物給予你的一切表示感謝，也許不需要太多的表示，只需將其記在心中。只要你時時心懷感恩，你就會發現世界充滿花朵。
有一次，羅斯福家中失竊，被盜取了許多財物，一位朋友聞訊後連忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝。第一，賊偷走了我的錢，卻沒有傷害到我的生命；第二，賊只偷走了我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，家中被盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找到了感恩的三條理由。感恩讓人獲得快樂與幸福，一味地消極是解決不了任何問題的。只有用感恩的眼光看待一切，及時調整好狀態，才能繼續創造更好的明天。
在這茫茫人海中，其實有很多事情值得我們去感恩。也許是朋友的一聲問候；是老師的一句教導；是家長的一語叮嚀。父母對我們的付出難以回報，但我們要時時記住他們的恩情，多聽他們的話，多給他們一些驚喜。
春秋末期，魯國有一個孝子叫子路。小時候他家裡很窮，長期靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家裡一點也沒有，怎麼辦呢？他翻山越嶺走了幾十裡，從親戚家背了一小袋米回家，看到父母吃上了香噴噴的米飯，他也忘記了疲勞。兒時的我們太過調皮，是父母耐心地教我們走路說話，這一點要求又怎麼能不答應呢？也許他們嘮叨，那也是望子成龍，就多順著他們一點吧，多陪陪他們，像兒時他們陪我們那般。
“不管一個人取得多麼驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住自己的老師，為他們的成長播下了最初的種子。”這是居里夫人說的一句話，她也真的做到了。居里夫人的法語老師最大的願望是重遊她的出生地法國，可是她付不起從波蘭到法國的一大筆旅費。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代老師付了所有的旅費，還邀請老師到家中做客。還有一次，居里夫人回到祖國參加開幕典禮，典禮快要開始的時候，她忽然從主席臺跑下來，來到一個老年婦女的面前，親自把她推上主席臺，她就是居里夫人小時候的老師。老師為我們點亮了前進的明燈，是他們在我們“山重水複疑無路”時，讓我們感受到“柳暗花明又一村”的快樂，是他們帶領著我們從無知走向成熟。
學會去感恩生活中的不幸也是人生中一門重要的功課。霍金先生就是這方面的榜樣。在一次學術報告會結束後，一個女記者問：“霍金先生，盧伽雷病使你永遠地固定在輪椅上，你不覺得命運讓你失去了很多東西嗎？”霍金微笑依舊，用手指敲擊了幾下鍵盤，在螢幕上出現了那麼一句話：“我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的家人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”全場掌聲不息，生命是一種奇蹟，擁有生命是一種福澤。感恩是一種樂觀，只有樂觀地面對生活，我們才能收穫快樂。
感恩讓世界充滿善意，讓生活更加美好，多去感恩他人吧！讓世界充滿花朵！
平凡中的不平凡——看《平凡的世界》有感 篇9
讀後感 ,973字七月流火之際，我終究是一鼓作氣看完了這套厚書，心中卻不免惆悵起來。這講述著文革末期至改革開放時期的書讓我情不自禁地想看一遍，再看一遍……
全書圍繞著孫少安和孫少平兩兄弟—兩個屬於黃土地的孩子的生活展開了對當時社會各階層眾多普通人的平凡生活的描述。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，平凡的生活與社會的衝突紛繁地交織在一起。
孫少安，這個似廣大農村孩子一樣的人，年幼時便扛起破落的家的重任，日出而作，日落仍不息。但他不甘，不甘自己平凡的人生，於是與妻子開磚廠，只為光宗耀祖，受到尊敬。孫少平，這個依舊似廣大農村孩子一樣的人，讀完書後便歸家助兄長。然而他不甘，不甘自己會一輩子待在農村。於是他閱覽書籍，離開村莊，在陌生的城市中不畏艱辛的勞作，只為能闖出屬於自己的天地……書中的每一個人都是平凡的，可有那麼的不平凡，他們在掙扎，在平凡中掙扎。
我捧著書，眼前似乎有著許多模糊的身影。我彷彿就坐在雙水村中高高的坡上，看著他們的生活，他們的世界。勞動者是幸福的，無論在哪個時代。
那個令我震撼的少年—孫少平。他不甘困於農村，在黃原縣做小工，在煤礦中挖礦的點點滴滴都令我雙目含淚—我清楚地感覺到，他是個有血有肉的人啊！就像在暴風雨中被擊打卻無所畏懼的燕！他平凡，人生也不盡完美，可他衝破自卑，衝破黑暗囚牢的勁卻如此的打動人。他認識到自己的平凡，卻不甘於選擇平凡。沒有一成不變的人生。孫少平從那個極度自尊的少年成長為了一個成熟的青年，他經歷了太多太多、對於一次次的打擊，親愛的人的犧牲，最後自己的毀容，還有背上猙獰的傷，他都能轉化成無盡的動力，為了不平凡而奮鬥。他沒有放棄，一次都沒有！
作者應是十分了解平凡吧。在他的筆下，無論是遊手好閒的王滿銀，見風使舵的孫玉亭，甚至是傻子田二的人生都值得回味，思考。他在這個平凡的世界，留下了影響一代一代年輕人的不平凡的聲音。這個聲音穿越陝北的黃土地，在亙古的大地，與蒼茫的宇宙間，蕩氣迴腸。
連我這愚昧之人，也被深深吸引，久久感動，被喚醒內心對平凡的不甘。我們也在這平凡的世界中與許多人做著平凡的事，但那平靜水面下的激流，總會讓我們不甘於平凡。我們是平凡的，但我們要跨過泥濘，做不平凡的自己。
合上書，我站在窗邊眺望，忽然想起薩迦格言裡的一句話：“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒。”
論逆境——《平凡的世界》讀後感 篇10
讀後感 ,1213字四天的時間，我如飢似渴地看完了這本分為上、中、下三部分的長篇小說。讀此書之前我並不知道書的作者—路遙，他曾因這本書獲得茅盾文學獎，並且此書被譽為茅盾文學獎皇冠上的明珠，現在看來當之無愧。
無意之中被這本書的題目所吸引，懷著好奇心讀完了前兩章，我便對這本書產生了極大的興趣。書中人物曲折的命運，精彩的語句，時常讓我發出旁若無人的讚歎，我關切著書中每個人物的命運，猜想著故事的發展方向。於是我認認真真，一章一章地看完了整部小說。
這本書講述了上世紀70年代中期到80年代中期十幾年間，黃土高原所發生的一系列變化，那是一個動盪的年代，變革剛剛開始出現，每個人的故事都相互交錯，但又各自不同，每個人對待困難、對待生命的態度使我震撼，我甚至認為人人都應看看這部小說。
生命開始了，生活也開始了，但每個人的起點又都不同，這本書的男一號—孫少平，他十分好學，但家庭異常貧窮。家中的每個人都是那樣的?j惶，但主角就是主角，他像是從書裡走出來站在我面前一樣，他面對生命中的一切苦難都未曾放棄過活下去的勇氣。有天大的困難頂多一個人哭一夜，第二天一切又將照常。他貧窮但他並不市儈，反而是那樣的善良。在苦難中他迅速成長，然而上帝又給他殘酷一擊，他在礦上工作救人時險些喪命，也因此而毀容，一個正值壯年的俊俏青年被毀容該是多大的打擊啊！但他的內心是堅強的，最後的他終於克服內心的各種情緒，“面對”了傷疤。他所向眾人傳遞的是滿滿的“正能量”。書的結尾，他在夕陽中回到礦上繼續工作，而我相信他將會有更加光明的未來。
我想給我最大震撼的還是漂亮女記者田曉霞的離去。她不僅是孫少平的女友，她還是省會市長的女兒，她絲毫沒有大小姐脾氣，不僅隨和而且善良。兩人彼此深愛，愛得純潔，愛得不可思議，因為他們兩人之間存在著巨大的身份差異，但在那個時代，這又算得了什麼呢？這是羅曼蒂克式的浪漫和單純的幸福。可她卻在洪水報道救人中瞬間消失、屍骨無存。我不相信，我怎麼可以相信這樣好的一個人的突然消失，我甚至認為這是作者的有意為之，她可能會在下幾章中出現，亦或她被下游人家救了只不過失憶了而沒有及時返回。但是一直到小說結束，她都未曾出現。她似乎是真的死了，那麼難以令人相信，不但使孫少平難過，我竟也跟著難過，可命運的事，誰也說不透。
小說跨越兩個時代，一個是文化大革命的時代，一個是改革開放的時代。小說中的每個人物都躍然紙上，但卻沒有一個能夠阻擋歷史的洪流。
這本小說之所以是新課標必讀書，必定是小說所彰顯的主題原因。面對困難不放棄，用真心實意對待他人，用自己勤勞雙手創造未來……都是作者想要通過小說告訴我們的。是的，你永不放棄的心比鑽石更珍貴，我們應有小說中人物所具有的精神，
這本書我看到一半時就已經被深深震撼，看完以後，我心潮澎湃，想著一定要寫一點什麼。由於本人才疏學淺，不能盡抒胸臆，但我建議每個人都應該認真讀這部小說，你會從中獲得獨特的人生感悟。
實則不平凡——讀《平凡的世界》有感 篇11
讀後感 ,1266字讀罷，合書，望天，沉思。有種說不出的感覺，湧上心頭……
我喜歡讀書，尤其喜歡那些洗去鉛華，樸實真切的文字，它們散發著一方水土的特有氣息，演繹著一段人生的悲歡離合。在我上小學三年級時，我有幸觸碰到了它們。
猶記那個午後，太陽將它融融的光輝照射在那本書絨絨的封面上，我伸出手，指尖剛剛觸到，又迅速縮回，似是被灼燒一般，指尖火辣辣。我凝視著它，躊躇，蹙眉，低吟—《平凡的世界》，終是將縮回的手伸出，輕輕撫上書面，開啟，輕聲讀之。
那是怎樣一本書呀，書中的人生太多太多，書中的坎坷太多太多，一點兒都不像爸爸所說是一本讓人回味無窮的書，相反，這是一本讀完讓人心裡莫名生出滄桑之感的書。十歲的我賭氣，將書丟在一邊，發誓要將它遺忘。時間漸漸逝去，可心中的莫名之感，卻怎麼也消逝不去，它似是在我稚嫩的心靈上留下了點兒別的什麼。終究是擺脫不了，重又拾起了那書。
再次品讀，我放下了心中的羈絆，像是超出了平常的自己，來到了另一世界裡。我在這平凡的世界裡慢慢踱步，心中漸漸清明，我彷彿生活在了平凡的人們之中。緩緩地，我跟隨著孫少平，步入他們簡陋的校園，看著少平一人啃冰冷的黑饃時的落寞背影，我無法抑制的哭了，為他小小的少年的自尊心，為他啃幹饃也要學習好的意志，為他……1975的黃土高原太苦太苦，卻生活著一群不知苦為何物的人們，他們平凡並且幸福的生活著。
他們並不是沒有退縮過，當生活的重擔將他們壓得實在喘不過氣來的時候，他們也想到過自生自滅。當少平得知自己的未婚妻因救人遇難時，一度想要追隨她而去，而我也在他的無限悲痛中哭得上氣不接下氣。但當我還深陷悲傷無法自拔時，少平卻站起來了，他知道自己不能倒下，無論如何，都得生活下去，因為，還有等待著他的人們。起初，我很疑惑，不知少平為何那般狠心，只過幾個月便將深愛著的未婚妻的故去丟擲一旁，可後來，我明白了。人生，不是流水，不會一往直前，毫無阻礙，人生之路，佈滿坎坷。在人生的泥濘小道上，跌倒了，就得爬起來，並且，必須得爬起來。即使不為自己，也要想想深愛著自己的人們。
恍惚之間，我記起了自己從前的幼稚行徑，因為一點小事兒就賭氣說出“活不下去了”之類的可笑話語，想自己從前，不知平凡的世界實則不平凡，總是以一種幼稚的姿態對待一些事兒，不知生活為何物。這生活，本就不是一帆風順的啊，若是一生順利無阻的過去，那生活還有什麼意思呢？
合上這本書，我閉目，深深思索，覺得自己在一書之間，忽然長大。的確，我對這個世界瞭解的太少太少，從前只活在自己的臆想當中，無法自拔。現如今，讀完《平凡的世界》我深深領悟到生活的含義，或許，生活本也是一本書，我們本也是這部書的主角，但，不同的是，我們自己，有能力活出自己。那就請，跌倒了，再爬起來，對著前方，充滿希望，即使有些珍貴的東西逝去，也不會消磨我們對生活的激情，我們仍有一切。
謝謝你，爸爸，送給我這樣一本好書。謝謝你，《平凡的世界》教會我人生與生活，我會永不放棄，永遠期盼一個更好的未來，並，為之奮鬥！
輕撫心間，只覺內心，一片澄明。身處這個平凡的世界，終已懂。
讀《這善變的世界，難得有你》有感 篇12
讀後感 ,788字故事裡的城市，平淡日子的背後，迷茫的人群尋找著生活裡的刺，我們都正走在一條沿途荊棘的路上。
但終點，一定是幸福。
當我合上這本書時，腦海中浮現著作者小北所記述的一件件發生在自己和朋友身上充滿喜怒哀樂、悲歡離合的事。它不同於雞湯文抑或是內容思想深刻的文學作品，它就是簡簡單單的青春故事。也許當你看完時，你會輕嘆一聲：噢，這個故事我也經歷過呢！
青春年少的我們，懷揣著憧憬的心，對這個世界充滿好奇。但一次次的失敗讓我們漸漸迷失了方向，忘記了自己的初心，我們開始變得迷茫、感到無助，但總會有一些人，在你失落、無助時一直陪伴在你身邊，也許他們並沒有暖心的話語安慰你，但就是他們的不離不棄，和你並肩作戰讓你知道你不是一個人。很幸運我有他們陪我笑陪我哭給我鼓勵給我力量—謝謝你們，我的摯友！
人生路上，少不了磕磕絆絆，我們會受傷，我們會絕望，每當這時，我們就會跑回我們的避風港灣，在那裡，我們有著世界上最愛我們的人，他們會讓我們重振希望，有了奮鬥下去的理由，他們教會你如何做人，如何成長。我們是何其的幸福—謝謝你們，我的父母！
人生如戲，這一世，我們要不留遺憾的走完，我們需要拼搏，需要奮鬥，但在這途中總會遇到各種不公平和黑幕，抱怨的同時，你也會對這個世界產生消極厭倦的心態，可是再消極，再厭倦，世界也不會因你而變，你能改變的只有你自己，你要相信，這個世界是不會拋棄努力奮鬥的人。所以，你付出的努力都不會留遺憾。懷著赤子之心，去追夢，哪怕你在追夢的途中跌跌撞撞，不知所措，哪怕你曾在不堪回首的歲月裡尋尋覓覓，感到痛苦。但是還好，你終於挺了過來，因為你知道，未來的自己一定會感謝現在正在努力的你，你會驕傲的對自己說一句：謝謝，謝謝在那麼低迷的日子裡，你沒有放棄我—謝謝自己，你的努力！
夜晚有星，河水有魚，高山有飛鳥，雲朵有雨滴，這善變的世界，難得有你！
走進蘇菲的世界——讀《蘇菲的世界》有感 篇13
讀後感 ,1115字小時候的我很喜歡收藏一些苦澀難懂的書籍，厚厚的磚塊書堆砌起的“城堡”讓我驕傲。今天，我拿起了城堡中一塊歷經風霜卻依然閃閃發光的“金磚”，細細地品味它的含蘊。
《蘇菲的世界》這本書很多人都瞭解，它是一本以哲學為中心的啟蒙書。以蘇菲接收的無名信為開端，以神祕導師的教導信為線索，喬斯坦贾德以不俗的文筆把讀者帶進少女蘇菲的神祕世界中。在這個博大的世界中，我隨著蘇菲的腳步，走進哲學，反思人生。
哲學，在我的腦海裡一直以一個高高在上、遙不可及的形象佇立存在。他就像一個不容侵犯的神祗，繁複而枯雜。我從沒想到我會以這種方式去接觸和體味他—讀。
晴朗的下午，我輕抿一口茶，慢慢翻開有點泛黃的書頁。在細細咬嚼文字的過程中，我似乎融入了蘇菲的世界。
我在蘇菲身後與她一起閱讀第一封無名書信。“你是誰？”我皺眉。蘇菲在思考不得後跑去花園。我沒有跟著她的思路。我在想，如果我沒有名字，我應該怎樣被稱呼？或許，每個人的靈魂都始終有個不朽的名字，我也是。那麼，我又是誰呢？這個問題顯然很有趣卻也難以回答。我想不出來，無奈地讀第二個問題，“世界從何而來？”。這也太困難了！我跟蘇菲一樣百思不得其解。或許我該好好讀完這本書，說不定我在讀完後會懂得這些問題，我暗暗想著。
抱著這個信念，我極有興趣地花了四個下午啃完這本書。在這短短四天裡，我長了不少見識，對柏拉圖、笛卡爾和洛克等人的瞭解也更深刻了。《蘇菲的世界》這本書最吸引我的卻不是在賈德筆下簡單的“哲學”，而是蘇菲與席德、少校等人的關係。就像偵探小說一樣，實在是太牽人心魄了！我甚至會不由自主地翻到後幾頁去探尋真相！這本書正如作家馬德蘭蓝格爾所評價的：“《蘇菲的世界》一書有助於使讀者以閱讀偵探小說般的心情遊覽從柏拉圖以前一直到20世紀的世界哲學史，而絲毫不產生任何枯燥厭煩的感覺。”這簡直是我的心裡話，當然，我並沒有這麼準確的語言。所以我只能用我貧瘠的文字來努力表達我的意思。
蘇菲是一個抽象的人物，她是少校的作品。蘇菲的世界是少校送給女兒席德的禮物，但作為禮物的蘇菲和艾伯特卻有自己的想法，他們努力掙脫這種束縛，這使我很受觸動，對於在逆境中反敗為勝的人物我總是充滿敬意的。我很佩服作者賈德，他細緻入微的對哲學的思考以他完美的文筆展現在我眼前，我甚至真的溶入其中懷疑自己的存在。我想，讀完這本書，我獲得的最大啟發應該就是：作為“上帝的作品”，我們應該有理智和思維，只有這樣，我們才能擺脫“上帝”的控制與命運的枷鎖。
對於這本書，我可能不是理解最深的人；但是對於我來說，它最是令我感觸良多的書。我希望諸如此類的書籍能夠越來越多，也能讓我們這些讀者擁有更多的精神糧食。
讀《平凡的世界》有感 篇14
讀後感 ,1018字路遙，這是個不陌生的名字。但直到今年的暑假，我才有機會拜讀了他的鉅作—《平凡的世界》。
書中的確描繪了一個平凡的世界。合上書，一個個鮮活的形象出現在眼前：窮苦的孫少平悄悄地啃著兩個高粱饅頭，苦惱的孫少安無奈地望著天空，激動的田潤葉在家中坐臥不安……他們是在中國社會大變革的背景下，普通勞動者的典型。他們以劫後餘生的喜悅憧憬未來，擁有最平凡、最普通的夢想。路遙用細膩的筆觸，刻畫了一個個栩栩如生的形象。
孫少平，一個比其他農民多讀了幾本書的普通人。他的理想，也不過是靠著踏踏實實的勞動過活，並跳出農村，尋找更好的生活。也許這些理想在現在算不了什麼，但在那個年代，他的執著讓人敬佩。他對勞動的理解、對苦難的毫不畏懼、為人的真誠善良是可貴的。在他看來，勞動最光榮。在尋找理想的路上，他不斷成長著。從教師到小工，從小工到礦工，工作變了，他勞動的勁頭沒變，對工作的責任心沒變。這種責任感和上進心激勵著我，
教會我對每件事情都要認真到底。他的生命中，有一個重要的女人，引導著他遨遊於書中的世界，增長了見識，對現實和生活有了更加深層的理解，—她就是田曉霞。
田曉霞彷彿是一縷陽光，照亮了孫少平，也照亮了我。她思想先進，篤實好學，給每個人都帶去了溫暖。無論生活多麼艱苦，只要有了樂觀向上的她，孫少平的生活就是幸福的。不幸的是她為了救一個洪水中的小女孩犧牲了，孫少平生活裡的陽光暗淡了。生活並不十全十美，真正可貴的是，最終孫少平走出了心中的陰霾，又充滿了對生活的熱愛與渴望。
孫少安，少平的哥哥，一個也曾懷有許多夢想的人。現實的殘酷、家庭的責任使他放棄了潤葉，選擇了一個平凡的能與他攜手過農村苦日子的普通婦女。他從此紮根土地，踏踏實實地幹起了磚廠，擁有了一筆財富。正當他得意的時候，因為一次失誤，大火燒燬了所有，他還欠下了債務。彷彿是一場夢，把他從幸福的雲端拉到生活的低谷。這對他的打擊無疑是巨大的，我以為他會被失敗打倒在地，可是沒過多久，他就重新站了起來，再次開工，賺來了更多的財富。伴隨著社會的發展，他憑著那份執著找到了自己的位置。
雖然，書中所展現的社會背景我沒有經歷過，但書中人物身上展現的對生活的熱愛、為實現理想不懈努力的精神，都深深感染著我。還有人物間的親情、友情和愛情是那樣的真誠和純潔，書中的好多情節，我是流著眼淚讀完的。
平凡的世界，普通的人物，卻擁有愛、執著、真誠這些人類最美好的品德。《平凡的世界》讓我敬佩！
讀《平凡的世界》有感 篇15
讀後感 ,5967字【篇一：平凡的世界，誰來傾聽—讀《平凡的世界》有感】
我不知道在尋著什麼樣的開始，就這樣走進那片燈火闌珊；我不知道懷著什麼樣的感傷，就這樣憐惜命運的摧殘；我不知道為什麼而哭泣，就這樣傾聽他們的平凡。
或許我應該知道，在遠處鋪滿黃土的高原，有一群人的命運被世事無情的蹂躪，他們踏過那段風霜，他們飽經滄桑。有人說歲月是容易被抹去的，可臉上縱橫交錯的印記是否也能抹去？心裡那道疤痕是否也能抹去？時間的產物烙印在身體上更烙印在心裡，這樣的結局是不是有些傷感？
曾經一度的迷茫，究竟是屬於大山還是城市，屬於自己還是命運，也許留戀於故鄉的群山和破爛的土窯，他說那裡平凡而無牽無掛；也許流連於喧囂的都市和繁華的世界，他說那裡輝煌而紅燈酒綠。兩個不同的選擇成就兩個不同的人生，在命運的分岔路口，無論沿途是鮮花還是荊棘，無論前方是光明亦或是黑暗，只選擇那顆無悔的心和不變的恬澹。
時光飛逝，留不住青春的年少；冬去春來，抓不住歲月的裙袂。誰也曾年輕過，誰也曾倔強過，總以為年輕可以被一次次的原諒，總以為那顆心可以永遠的存在，總以為自己不屬於那些形形色色的人群，可總歸走不過歲月的流逝，總歸逃不出時間的改變。人生之路快要走到盡頭時，回頭眺望走過的路，才會發現自己和當初大相徑庭，是早已忘記了當初的諾言還是極力掩蓋那顆不和時宜的心，我終究沒有找到答案。魯迅說過：“其實地上本沒有路，走的人多了也便成了路。”人又何嘗不是，每個人都本空白，都本純真，社會的踩踏，人性的奔跑，那可沒有滿足貪婪的心，讓我們的心向不應有的方向開了一條路，漸漸走向深淵。
折盡柳枝，終挽不回離人的腳步，採盡紅豆，終止不住相思的哀愁。不知是該嘆惋還是該謾罵，世事的無常毀掉一對對相愛的人，那“願同塵與灰”的海誓山盟，轉而化為泡影；那顆堅毅的心，守護不住最簡單的幸福。人們常說“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”可真的是這樣嗎？他們的宿命，終也不會讀懂。顧城在《遠和近》這首詩中寫道：“你/一會兒看我/一會兒看雲/我覺得你看我時很遠/你看雲時很近。”也許兩個人的距離只在咫尺之間，但兩顆心的距離卻比天地還遙遠。
生和死之間有一段路程，這個路程叫做人生。人生真的是很長又很短，有人說人生是一朵花開的時間，從泥土中誕生亦從泥土中消失；有人說人生是一日太陽的升降，從黯淡到熾熱再從熾熱到黯淡；有人說人生是廣袤地球上的一點，從西向東旋轉，但總能回到起點。而我認為人生是一片海的長度，每一次彷彿要接近彼岸，每一次卻要從頭再來，沒有完美的落幕，只是不知疲倦的唱著那支歌，不會樂闕，也不會暫停，總有人會厭煩，早早的離去，也總會有那麼一個人會陪你唱完人生這支歌。山盟海誓永遠比不上在身後的默默守候，只要說聲累了，有一個地方會永遠為你端上暖暖的飯。
煙花易冷，紅顏易老。雨果說春天是一年的青春，青春是生命的春天。這樣一個共同的詞語，所有人寫出了不同的句子，人們都渴望這個美好的字眼可以永不泯滅，但有一個詞語更為美好，那就是“家”。有人說婚姻的開始是青春的終結，確實如此，因為有了一個牽掛，這份牽掛，把不安分的心勞勞鎖住，這一份牽掛，讓自己有了一種必須肩負的責任。但不要讓這份牽掛，獨守冷清的閨房，不要讓這份牽掛，獨自登上那荒涼的望夫臺，不要讓那份牽掛，“紅顏未老恩先斷”。
人生太過於簡陋，有些承受不住滂沱的大雨；身軀太過於稚嫩，有些挑擔不起家庭的重任。生活可以是雨後的彩虹，也可以是夢魘重重，一歲一枯榮，帶來的是傷痛，亦可以是蔥蘢。世界就是如此平凡的迴圈，它追尋太陽的軌跡，走過之後，留下的是黑暗，也可以是明亮的藍天。
我總是想忘卻這個平凡的故事，卻總是在眼前一遍遍的浮現，那一個個傴僂的背影，那一張張黝黑的臉，那麼脆弱而又堅強的心，近視了我一次次的眼眶，總以為時間不可以停留，可手指在發黃的紙張上穿梭，像在時間的長河裡溯游而上，是這段故事把時光停留，還是時光貯藏了這段故事，我卻終究無言。
陶潛說，平凡便是他筆下的源林，沒有戰亂，落英繽紛的桃花點綴著幸福的伊始；水中的那尾魚說，平凡是沒有牽掛，清澈的河水流淌過無憂的四季；李白說，平凡是飲一壺酒，逍遙的漂泊於江湖。而路遙用平凡卻又雋永的文字，向我們無聲的闡述著平凡的真諦……也許，生命本應平凡吧！
【篇二：巧匠—平凡的世界讀後感】
在我剛拿到一中的錄取通知書時，曾經為自己將來的學習和生活做了一次自由的暢想，比如三年後要考什麼樣的大學，夢想有一天能夠考進世界一流的學府，實現自己的人生理想。
當然我也為此做出了許多努力，雖然有時候顯得那麼一點點無疾而終，也有發奮地拿著單詞書不停地背，在食堂排隊時，在回宿舍未打鈴前，都狀似刻苦努力一般。然而事實究竟如何，只有我自己和結果知道。我本以為會一直這樣下去，自己給自己一種我很努力的感覺。
但是在青少年時期，尤其是剛剛步入高中，處在將熟未熟的朦朧狀態的這一段時期，我們所做的決定和想法，都是十分容易改變的，而改變我那青澀幼稚的心態，使其由細嫩的芽根發展為愈發緊實沉默的根系的，是路遙筆下，那個《平凡的世界》。
初讀文章，沒有華麗的詞藻堆砌，平淡而樸實的文風並沒有給我留下多麼深刻的印象—那個年代離我們太遙遠，不親自經歷，很多事情都無法真切的理解。然而，隨著故事的發展，那種因時代造成的距離感逐漸被淡化，我確確實實被路遙吸入了那個世界，感受不同繽繁的另一個世界。
最吸引我的人物是孫少平。我總覺得在他身上，除了有堅韌不拔、吃苦耐勞等優秀品質，還有一種近乎崇高的浪漫，他把生活當做藝術，並且用心的去用自己的雙手雕琢它。雕琢生活的工匠無疑是世界上最偉大的藝術家！“少平甚至對苦難有一種驕傲感—只有更深邃地理解生活的人才會在精神上如此強大”。若是有人能因苦難而自豪，我想，從前的我會覺得這人一定腦子有病，而現在看看這與‘我’是多麼的相似呀！是在食堂排隊時背單詞的我，回宿舍路上接著路燈背課文的我，騎車穿過大半個臨沂市區完成社會實踐的我……即使疲憊也要做出一副“我在辛苦的完成作業”的模樣，為的不就是那份不知所謂的雲裡霧裡的驕傲感嗎？
意識到這一點，幾乎算的上是嚴厲的自我剖析了。因為，我更樂意承認那是因為我治學嚴謹的態度，而不是為了一份優越感。畢竟作為一個學生，這無疑是最值得驕傲的資本。人生就是不停地在奮鬥，可我必須確定好奮鬥目標，有時結果一樣，其本質確是千差萬別。我希望自己能夠選擇一種平凡安逸的生活，儘管為了這種生活我仍需奮鬥，卻不是為了什麼“優越感”。吃好喝好穿好睡好，這就是足夠愜意的生活。然而在吃穿用度上體現出來生活的“藝術性”也並非件易事，我也期待能夠像心靈手巧的匠人一樣，用心將自己的生活雕琢成一件美妙的藝術品，當然，這與平凡並不衝突。
【篇三：一直平凡的人生—《平凡的世界》讀後感作文】
《平凡的世界》是我在寒假裡讀完的。我原本以為那個高原上只有令人絕望的黃土，卻沒想到會有一個渺小的雙水村屹立其上。
整篇故事以主角孫少平的出場展開。作者通過他的成長，逐漸向我們展示了這個恢巨集的世界。
主角孫少平的確是平凡的，他們一家與眾多生活在黃土高原上的人們一樣，不斷地與飢餓和貧窮作鬥爭，只為了生存下去，這是我們生活在城市裡的現代人所無法想象的，也是無法理解的，他們把生的希望放在那塊田地上，但這件事情卻還要天來決定。收成的好與不好只能聽天由命，他們早已習慣了上天的無情，而不是像我們一樣，看到可憐的收成後。就大哭一場，然後自暴自棄。這些生活在黃土高原上的平凡人，只希望通過自己的雙手讓自己的家庭生活的好一點，離貧窮遠一點。
這平凡的一家人，雖不富裕，但卻幸福，他們每個人的形象都讓人銘記。少平對命運的不折不撓，少安為了家庭的不懈努力，玉厚老人為了家人和睦相處的堅持……這些人都是平常樸實的農民，他們都有著自己的理想，也許這些理想並不遠大，但正因如此，他們才構成了這黃土高原上的平凡。
孫少平在故事中從自卑變成了自信，從消極轉變為積極，他能不斷地追求精神上的突破，是值得肯定的。他在困境之中能戰勝自我，並且重塑自我，永遠不向命運低頭的精神是值得我們學習的。有時，我們在遇到困難險阻時，缺少的就是這樣一種自我的肯定，才能衝破自我的桎梏，然後，給自我以重塑。人在貧窮之中，會被消磨掉恆心與毅力，會變得自卑和懦弱，只有不斷的去拼搏，不斷地與命運鬥爭，才不會因此沉淪下去，從而不斷的提升自我。孫少平就是這樣一個人，他不僅正視了平凡，而且也選擇了平凡。
文章名為《平凡的世界》，“平凡”這個定義也許是最讓人捉摸不清的。與清晨為伴，以朝露為友的農民，可以說是其中的一部分。他們是這令人絕望的黃土地上最質樸的存在，他們每天早出晚歸，為了生活，日復一日的重複著，也許這就是一種平凡。但更有可能的是這只是一種磨難與艱辛，是一種命運的磨礪，只有仔細品味，才能領略。也正是這樣平凡的一生造就了孫少平不斷追求自我突破的精神，也造就了孫少平這樣一個平凡的人。
現在很多人都在追求挑戰和刺激，只求過得不平凡，活的更精彩。但是，在這個平淡的世界裡，平凡人的一生，又怎麼不可能遇到更多的磨難與艱辛，從而不斷的與命運抗爭呢？
【篇四：平凡中的不凡—讀《平凡的世界》有感】
“每個人的生活同樣也是一個世界。即使是最平凡的人，也要為他那個世界的存在而戰鬥。從這個意義來說，在這些平凡的世界裡，也沒有一天是平靜的。”
《平凡的世界》這本書的名字，有一種洗盡鉛華，塵埃落盡的感覺，不花哨，不浮誇，是一個有著豐富經歷的人，在經受了各種苦難的折磨後，回望來時的路，所表現出來的一種寬容。
日出而作，日落而息。日復一日，年復一年，這才是生活。舞臺上的情節是濃縮的，天上一天，地上一年，所以才有那麼緊湊的悲歡離合，跌宕起伏。瑣碎的生活糾葛，互相牽絆，剪不斷，理還亂，這才是生活。大起大落，大喜大悲，固然存在，但普通人遇到的機率又有多大呢？最終所有的一切，生活真諦的濃縮，不過簡簡單單的兩個字—平凡。
從孫少平到孫少安，以及田曉霞、田潤葉……還有那個山村裡面所有人的人際關係，世故也淳樸的農村特有的風情和地域色彩。書裡包含了路遙太多的心血，他對農村的熱愛，對傳統美德的讚揚，都在書中體現得淋漓盡致。他歌頌我們的祖輩普通中國農民那份質樸、敢於拼搏、敢於吃苦的精神。
書中沒有激烈的矛盾衝突，只是一個平凡人的奮鬥歷程，一個平凡家庭的奮鬥歷程。沒有太過華麗的辭藻，也沒有戲劇化的情節，更沒有傳奇性的故事，讓人初讀覺得平淡無奇卻也真實，隨著故事的深入展開才會得到激勵和震撼，直至人的靈魂深處。生活本就是無數庸常瑣事堆砌而成。所以，世界本就是平凡的世界。平凡沒有什麼不好，不接受平凡一味逃避才不好。路遙就是用這樣的生活平凡，教會了我們許多的不平凡。
路遙教會我們要有獨立的人格。儘管你可能遭遇孤獨，但孤獨是人生自我證明的必經之路。只要你認定自己的理想，坦然面對孤獨。那麼勝固欣然，敗也從容。
路遙教會我們不必用盡生命做一個完美的人，但應用盡生命去做一件讓你覺得值得的事。前者只是說明你做事圓滑，後者卻能見證你精彩的一生。所以不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經歷。
路遙教會我們無私，生命只是一條單程路，永遠無法回頭。與其糾結於無法改變的過去，不如去創造更加美好的未來。人生容不得太多的自私，自私最終只會毀了自己。一生總要為別人做些事，否則終究只是無謂的變為一?g黃土。
我想每個人讀完都會有屬於自己的感觸，或輕或重。去傾聽那些久遠的聲音，去感受生命的平凡與不凡，找到自己前進的方向，做那個成長路上最好的自己吧！
【篇五：感悟平凡—讀《平凡的世界》有感】
《平凡的世界》是路遙文集中分量最重一部長篇小說。這部小說全景式的描寫了中國現代城鄉生活，以孫少平等人為代表刻畫了社會各階層普通人們的形象。人生的自尊自信和自強人生的奮鬥與拼搏、挫折與迫求、痛苦與歡樂繁紛的交織，讀來令人蕩氣迴腸。
我很喜歡路遙對於這部小說的出發點--“平凡”二字。她的世界是平凡的，這只是黃土高原上成千上萬座村落的一座，但路遙卻在平凡中看到了主人公的不平凡。在他的世界裡，人最大的優點就是認識到自己是平凡的。路遙為我們講述的不只是那個久遠的時代，更是一種應有的信仰和追求。
從這些平凡人的故事中，作者給我們引發了一個深刻的道理，那就是我們怎麼去生活和我們對生活的態度和思考，書中多次提到對人生的贛合，這可能是這本書的深邃所在，也是這本書的精華。
如果能深刻理解苦難，苦難就會給人帶來崇高感。如果生活需要你忍受痛苦，你就一定要咬緊牙關堅持下去。痛苦難道是會白受的嗎？它應該使我們偉大！什麼是平凡？那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘於平庸，生活上安於現狀的人，才是真正的平凡。
這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代。每一個還擁有夢想並在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：儘管命運是那樣的不公，儘管社會有那麼多不公，可只要你能夠不屈不撓，艱苦奮鬥，勇往直前終能獲得最後的成功。每一個擁有生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜。
本書記錄了一段歷史，記錄了一段社會，記錄了一個時代，也記錄了一段成長的歷程。人，無論在什麼位置，無論多麼貧寒多麼卑微，只要一顆火熱虔誠的心在，只要熱愛生活，那麼上帝對它就是平等的。看著裡面人物的命運，我不禁又一次想起現在的境況，想著以後將要面對的生活。只有我們做一名勞動者，不是把不幸當作負擔，而是當作鋪路石，才能做生活的主人，用自己真誠的心去體驗生活，用自己的努力去改變生活。畢竟生命對於我們只有一次。這本書的現實意義還在於對中國現狀的深刻揭示；在於對幾千年的農業文明的描述；在於深刻地表現了歷史的延續；在於對未來的展望和鼓勵我們年輕人自身的提高，對中國的理解，對中國大地上生活在那一片陸地的人們的理解。
我們每個人都生活在這個平凡的世界裡。現今的社會充滿誘惑，我們每個人也都懷揣著夢想追求著自己的快樂生活，而快樂與否，往往在於自己的一念之間。就算在自己的世界裡也要用更廣闊的眼界去審視周圍的世界，這樣才不至於將自己囚禁在一個狹小的範圍裡，人生才是更加充實的。如此一來對人生才能有更獨特的理解，也才能突顯出自己的個性。也許我們在平凡的工作中會遇到許多瑣碎的事和不公平的事。可是隻要我們學會適應、學會改變、學會選擇與放棄、學會善待自己，那麼我們就會從中體會到快樂。
人的一生就像一本書，不在於結局如何，而在於過程是否精彩。人生就該像孫少平那樣對待生活從不低頭，不斷地探索和追求，在命運道路上走出一條讓所有人都為之嘆服的平凡之路。
走進書中的世界——讀《湖光山色》有感 篇16
讀後感 ,744字書，就像一片凋零的楓葉。它在空中旋轉飄舞。跌落在平靜的水面。讓你泛起一圈圈漣漪。書，就像漫天飛舞的雪花，他把漫山遍野妝點成銀裝素裹的童話世界，帶給你歡聲笑語。
古人常說：“書中自有黃金路，書中自有顏如玉。”書能帶給我們豐富的知識開啟一本好書，就像進入童話世界。我的意志深深被其吸引。我感到此時，我就是書中的主角。偌大的天空任我翱翔，我騰躍到空中，傲視群山。是書，讓我有了探索的空間。使我充實我的精神世界。
閱讀群書，發現書中常湊起一曲撩人的歌曲，靜靜地聆聽。是荷塘月色的沉靜，是《紅樓夢》的優雅。伴隨它的節奏，我的精神也慢慢地昇華。內心隨著書中的節奏，伴著舞蹈。音樂的節奏時而激昂憤概，時而無聲寂靜。就像初生的紅日，沉靜有帶著幾分絢爛。
書中的文字能帶領我們領略其中的意境。以無聲襯有聲，給你縈繞不絕的音樂之美，“別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。”帶你領略荒漠景色，以極逼真生動的語言，簡單的文字書寫“大漠孤煙直，長河落日圓。”抒發個人的真摯情感，寫出一片忠誠“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這就是書本帶給我們的真切感受。書與我們的感情深深交織在一起，難以割捨。
書可以陶冶我們的情操，昇華我們的人格。一本好書，可以磨礪我們的內心，影響我們的品格。一個有道德，有修養的人，背後一定有一本值得信仰的書。讓我們拿起一本好書，走進書中的世界。領略書中帶給我們的歡樂。不知不覺中，我已經被書中的情節深深感染。是書改變我們的人生；是書讓我們得以揚帆起航。我手中握著一本書，它為我在黑暗中點亮了一盞燈；我手中握著一本書，它為我在迷航中指明前進的方向。是否可以讓我帶著書去航行世界？
走進書中的世界，與化成生活的點點滴滴，生活在書中的世界，使我感到萬分幸福。暢遊在書中的世界，像是握著時代的領航標。
為你，千千萬萬遍——讀《平凡的世界》有感 篇17
讀後感 ,730字在一個盛夏的閱讀季節裡，我選擇了這本書《平凡的世界》。裡面的內容震撼人心，使人們真真切切地感受到了中國二十世紀八十年代的生活。
就像本所說的內容一樣，人物也很平凡，可是，平凡的人物卻有不平凡的故事。
孫少平初時到縣城高中就讀，家裡窮困潦倒，他在學校連一分丙菜都吃不起，丙菜僅僅只是清水煮蘿蔔，可那時的農民兒女們也吃不了啊，孫少平帶著自卑的情緒等同學們拿走飯菜後才偷偷地拿幾個黑色饃饃。這就是高中生活的他，但是，隨著日月的流逝，時光已經讓孫少平和金波、田潤生他們融在了一起，而且孫少平在班級扮演的角色和他的辦事能力也讓班裡的同學刮目相看。
隨著年齡的增長，孫少平已經慢慢成長為一位大人了。他有自己的想法，有自己的主見，他獨身一人到黃原城打工，做一個攬工漢，那怕再辛苦，他也是靠自己的勞動一分一分掙錢回來的。他更用自己的生命去大牙灣煤礦打工。
寫到這裡，曾經有那麼一句話，是孫少平和田曉霞的思想：在一個人的思想還沒有強大到自己能完全把握自己的時候，就需要在精神上依託另一個人比自己更強的人。
好了，孫少平就是一個有著自己個性的人。還有他們一家人溫馨的情感。在蘭香上學時，少平就會每月寄十元過去；每逢回雙水村時，也會買東西給自己的祖母，父母。當孫少安的燒磚場搞砸了以後，他（孫少安）揹負了許多無法償還的債務。但是玉厚老漢的一千塊錢卻給了孫少安解決眼前的事。
有困難時，一家人共同幫助，共同度過這困苦的歲月；當家境好轉時，一家人共同分享。這，就是生活。這，就是平凡的世界。
當生活給我們磨難的時候，我們用孫少平、孫少安不屈服、不放棄、堅持不懈的精神去迎接。因為，當太陽落下的時候，黑夜即將來臨，但總有滿天星辰在夜幕中閃閃發光。而明天，是一個美麗的一天，一個平凡的一天。
黑暗的世界，純潔的心靈——讀《霧都孤兒》有感 篇18
讀後感 ,646字《霧都孤兒》是英國作家查爾斯耿更斯的作品之一。查爾斯耿更斯尤其注意生活在社會底層的生活遭遇，其作品深刻地反映出英國當時的社會現實，為英國批判現實主義文學作出卓越貢獻，是十九世紀英國批判現實主義小說家。
《霧都孤兒》通過一個孤兒在霧都倫敦的生活展開描寫，向讀者揭示了十九世紀英國工業革命時期社會底層的黑暗，作者通過一系列栩栩如生的細緻描寫將讀者的眼球深深地吸引住。
文章以一個孤兒的出生開篇，以孤兒的成長為線索，述說了一段段令人惋惜的故事。奧利弗在孤兒院飽受折磨，而這似乎從他一出生開始就註定了他是個吃不飽，卻也餓不死的卑微苦工。側面揭示了英國貧苦兒童的悲慘命運。
隨著歲月蹉跎，奧利弗長大了，理事會決定將他送到棺材店裡當學徒。在店主邦布林先生和索爾裡太太的折磨以及諾亞的羞辱下，奧利弗奮起反抗，而由於人單力薄，奧利弗最終被關在了小黑屋裡。經過考慮，奧利弗決定到倫敦謀生。
奧利弗初到倫敦，便不幸住進了賊窩。後來，在一次作案中被誤認為小偷，而被送進了警察局。警察局對處理案件草草了事的態度，讓人寒徹心底，種種惡行，也令人厭惡。
文中令人印象深刻的還有南茜姑娘。自幼淪落賊窩，後來成了塞克斯的情婦。遇到奧利弗後，被他的天真純潔所打動，決定出手相助。卻不幸在給老紳士通風報信時被發現，最終慘遭殺害。
查爾斯耿更斯的作品以現實為題材，不刻意構造驚心動魄的情節，讓故事更耐人尋味，引人入勝。盡力發掘其中的內涵，將蘊含其中的美與魅力寫入書中，給予人們無限的希望。
感謝我的世界裡曾經有你 篇19
國二作文 ,837字在這個充滿競爭和紛繁的世界中，我們總是遺了那最為寶貴的誠如金子般的童心，而《安徒生童話》正是開啟童話世界大門的那把鑰匙。所有與它相遇的人都是幸運的，很高興我是這其中的一員。
記得七歲那年，我從親戚那拿到了第一本童話書—《安徒生童話》，書裡繽紛的插圖使我對它產生了濃厚的興趣。於是在童話這片新大陸上，我找到了兒時的歸宿，從此便與它結下了不解之緣。每晚回到家，我都閱讀它，只有這樣，我的心靈才如涸魚回到江海，倦鳥歸返森林。
童話總是給我們不一樣的感受：那是經歷風霜雪雨洗禮後彩虹般的閃耀；那是衝破世俗淤泥困陷後蓮花般的潔白；那是通過堅持不懈努力後玫瑰般的絢爛……在那個寒冷的聖誕夜，在所有人享受節日氣氛時，小女孩用一根根暗淡卻明亮的火柴刻下了那個世紀黑暗的一面，她渴望和其他人那樣，那樣溫暖，那樣飽和，那樣快樂，那樣有家人陪伴，而小女孩只能將她的美好願望和幸福憧憬寄託在幻想中。
與作者最好交流的方式就是用靈魂來閱讀。在安徒生早期的童話中，主要表現了充滿綺麗的幻想，樂觀的精神，體現了他的決心：為了爭取未來的一代。安徒生自己也出生於一個貧苦的鞋匠家庭，安徒生的文學是從父親和民間口頭文學開始的，從此便種下了一顆文學的種子。士兵用長矛殺敵，作家則用筆來作槍。他的童話，棉裹藏針，他拿起這把思想的武器，用力向腐敗刺去。當我與安徒生對話時，我感到了一種力量，一種精神的力量，一種足可以一騎當千的力量！每當拿起它，我都百感交集，在醜小鴨逃離養鴨場涅??成白天鵝的波折中，我明白了對命運多軌時要看清自己，泰然面對困境並努力克服重重困難；在園丁默默的努力被證明時，我懂得了尊重勞動與擁有自信，堅持正道是永恆不變的真理；在卡伊走出冰雪女皇宮殿的歡快身影中，我知道了用善良和熱情的心去面對困難，才能融化心中的堅冰……在安徒生的每一篇童話中，我都感悟到了許多做人處事的道理，它們為我鋪平人生的道路，讓我能在上面積極向上的前行。
感謝我的世界裡曾經有你，你就像一股清泉，滋潤了我的心田。
讀《蘇菲的世界》有感 篇20
讀後感 ,1056字談及哲學，大家可能覺得這是一個極其深奧的問題，在看到《蘇菲的世界》之前，我也有這樣的感覺，這種心理迫使我不得不翻開這本書，去探索它其中的奧祕。看完之後，才明白這個世界是那樣的大，我們就是身在其中的一隻螞蟻，而我們正在用心與世介面對面交流。
“我是誰？”“世界從何而來？“這兩個問題在我心中時時縈繞，排解不開。世界彷彿是重新出現在我面前。而我是剛在那隻”大兔子“的皮毛中抬起頭來，端詳宇宙這位”魔法師“—”生命最初的意義“的臉。我並不確定我會知道什麼，我也不確定我會發現什麼。可是我知道，這裡有時候比結果更重要。於是，我開始追隨艾伯特和蘇菲的腳步，展開了這場在哲學世界的遊歷。
十四歲的少女蘇菲看見鏡子裡的自己瘋狂的眨眼，於是，她走進了哲學的世界。笛卡爾說：“我思故我在。“這個少女也在一些神祕信件的帶領下開始在哲學這個世界中徜徉這思縈著。世界起源的紗幕一層層被掀開，但是新的疑問又接踵而來。席德，蘇菲，艾伯特，席德佳，蘇菲亞，大艾伯特，樹林中無人上校的小木屋，祖母從吉普賽婦人那裡買來的一面魔鏡。每件事物都是線索，每件事物也都是新的謎團。
蘇菲邊走邊想，一個個新的天地展現在它的面前。事實的真相，原來竟是如此……
果真是我思故我在。
蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德，中世紀，文藝復興，浪漫主義…一千年，六七百年，一個世紀，兩個世紀，一種思想，另一種都在這本書裡被引述伸展得恰到好處。
像另一個愛麗絲漫遊仙境一樣，如夢如幻，卻又無比真實，在這個缺乏夢境缺乏哲學的時代，我在這邊書裡找到了他們兩者之間最完美的統一。
有時候我會想起自己走過的路，其實生命真的有很多不可思議的地方，可是由於自己已經“習慣“這樣的生活，也就不曾明瞭宇宙的浩瀚和生命的偉大，有位哲學家說過，每個孩子都是哲學家，我想，那是因為孩子都沒有失去對這個世界所抱有的最初的好奇心。假如一個人對自己為何會存在這個世界上而不感驚奇，這是一件多麼悲哀的事啊！
其實我沒有什麼把握能夠真正透徹地瞭解世界和生命最初的意義和起源，可是我想，身為一個活著的人，就應該對自己的生命和自己生活的環境負責，最起碼，我們要知道自己究竟該如何生活才是最好的。我們不能如此無所謂地生活著，像一個沒有靈魂的軀殼，可是生命的意義和世界的起源是一個太大的課題了，我只是一個剛剛開始打量哲學這個金色殿堂的孩子。
世界太大，我們太小。我沒有辦法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究這麼浩瀚這麼偉大的世界。可是我知道，終有一天，我可以站在世界的頂端，仔細審視與我平等的“魔法師“。