刻骨銘心秋之遊相關作文20篇

刻骨銘心秋之遊篇1

國小五年級作文 ,905字

天上一層厚實的灰雲把太陽遮得嚴嚴實實的，飽滿得快要擠出雨來。在這平凡的一天裡，映著平凡的天氣，踏著平凡的土地，大家的心激動不已，全是因為那次在野生動物園的秋遊……

一大早，我和同學就悄悄溜進了“熊貓殿”參觀，只見昏暗的燈光下，映著一個黑白相間的背影。它身上的毛根根分明，質感真實，讓人忍不住想摸一摸，眉毛黑得深邃，白毛白得耀眼，腰粗得像個水桶，一雙黑色小耳朵支稜在大腦袋上，顯得有些不協調。這隻熊貓正以一種不屑的姿勢對著我們——低著頭，駝著背，叉開雙腿，呈“大字形”坐在地上，只露出跟鍋一樣大的臀部，還時不時轉過頭，一雙“浸”在墨水裡的棕色小眼睛充滿了驕傲，眨巴眨巴地瞪著我們。

一個頑皮的同學大聲叫喊：“笨熊貓，看這兒。”說著把長柄傘伸到熊貓身後，沒想到平時憨厚可愛的它像換了一隻熊，猛地立起身子，像老虎一樣揮舞著厚大的熊爪，重重地拍在地上，瞬間塵土飛揚，堅硬的水泥地竟然有了個小凹陷，它又不滿地朝我們呲牙咧嘴，彷彿在責怪道：“真是的，你們沒有點素質呀！”隨即跑到一個角落，蜷縮成一個“糯米餈。”

看完了國寶，我們又去“掠食險境。”我買了一塊生肉喂獅子，它們身白如雪，身上有淡金色的花紋，鬃毛富有光澤，純潔無暇的白雪點綴上金色的朝陽，好像是仙境中的神獸。

那塊血淋淋、冷冰冰的生肉剛被我拿出，有幾頭獅子已經被血腥味引得如痴如醉，眼睛都充血了。我走上前，弓腿彎腰抬手，一道血色劃過天空。與此同時，一隻母獅飛奔過來。後腿一蹬，前腿一伸，身子一側，嘴巴一張，脊背一聳，像是一位跳水運動員。肉還沒落地，就被那陣“白風”不偏不依、準確無誤地“刮”走了。我和獅子們都目瞪口呆，在萬眾矚目下，那隻母獅把肉扔給了嗷嗷待哺的獅崽。

快樂的時間就像空氣，悄無聲息地從指間溜走了，轉眼到了集合回校的時間。這一次秋之遊，刻骨銘心……

刻骨銘心的家訓篇2

國小六年級作文 ,556字

“做人要守信，像你呀，連守信都沒有做到，難道我還要誇你做得好啊？”這是媽媽教訓我時最常說的話，也最愛說的話。每當這時，我都不以為然地翻白眼。

“你房間裡怎麼這麼亂？地上怎麼有這麼多紙？一個女孩子把房間弄得這麼亂，說出去別人都不信。你要愛乾淨，不要每次都是我們幫你收拾房間！”在我房間裡撿紙的爸爸發出不滿的咆哮，玩手機的我習慣性地把手機放一旁，然後堵住了耳朵。

瞧瞧，這一幕幕就是我家經常上演的。當我第N次放老媽鴿子時，老媽對我又進行了不厭其煩的教育，並要求我以後一定要做一個守信的人。當我第N次把家裡弄得特別髒時，老爸竟然“威脅”我—如果我以後把家裡弄得又髒又亂，那麼便讓我自己打掃。隨便應付了他們的話後，我依舊是我行我素。

終於有一天，我成功地激起了爸爸媽媽的怒火。媽媽告訴我，中午要帶我出去，讓我去車站等她，當我滿心歡喜地去車站找她時，卻發現老媽放我鴿子了。晚上，老爸又對我說：“明天把家裡收拾乾淨！”當我累了一天終於把家裡打掃完了，結果老爸又“不小心”弄髒了。我真是有氣無處發啊！

經過這一天爸媽無情地“摧殘”，我終於知道了失信於人和不講衛生給別人帶來的麻煩，也終於決定改掉這些毛病。其實，正是爸媽的言傳身教讓我一次次的受益，生活中他們每一次的嘮叨、教訓，無形中構成了我家的家訓，讓我刻骨銘心！

刻骨銘心的幸福作文篇3

國二作文 ,4345字

【篇一：刻骨銘心的幸福】

當幸福來臨的時候，我們總是會閉上眼睛，因為它是世界上最美好的東西。而有時當幸福悄然來到我們身邊時，我們卻發現不了，因為他有太過於平凡。但是這幸福固然平凡，卻也足夠令人刻骨銘心。

那年的冬天似乎特別漫長，異常寒冷。腦海裡閃現出一些零星的記憶碎片：公交車，大雪，寒風，還有那個穿著軍大衣的“怪老頭”……

“這是什麼鬼天氣，又是風又是雪的，凍死人不償命啊！”我佝僂著背，雙手蜷縮在袖筒裡，雙腿不停的抖著，雙腳還在地上彈起彈落，忍受著刺骨的寒風，等待著去朋友家的公交車—今天是她生日，我必須得去。我四處張望著，一輛公交車不疾不徐地行駛著，而後又穩穩地停在我面前。

上車後果然暖和多了，我漫不經心地尋找著座位，因為車上的人絕對算不上多。天這麼冷，誰又會出來坐公交呢？坐下後，我抬起頭竟看見一個老頭兒站在車窗前。真奇怪，車上這麼座位，他幹嘛不坐啊，還站在車窗前，真是一個怪老頭，我在心裡尋思著。覺得這老頭挺奇怪，便饒有興趣地審視著他，眼珠子“骨碌骨碌”轉個不停。他面板黝黑，緊繃著一張臉，看起來絕非慈愛，反倒有幾分嚴肅，他的腰桿兒挺得筆直，頗有幾分軍人姿態，若不是被有些佝僂，還真看不出他已是一位老者，精氣神兒也絕非現在的年輕人能比的，用神采奕奕，老當益壯這些詞語來形容絲毫不誇張。我猜測他曾是一名軍人……

到站了，我起身準備下車，走到門口，看見那“怪老頭”也準備下車，覺得挺有緣，便好奇地向後望了望，我看見剛才老頭站的那扇窗根本就合不攏！也就是說剛才車內的溫暖全是他帶給我們的！不禁好笑道用了這麼多年的車怎麼可能會沒有缺陷呢。剛才對他的那些諷刺，現在也變成了久久揮之不去的慚愧了。但是心裡卻暖暖的，如同一股股暖流湧進我的心口，一種幸福的感覺縈繞在我心頭。這應該就是幸福的感覺吧？我在心裡默默唸叨。眼神急切地追尋老人的影子，看見他正一步一步地向遠方走去，那墨綠色的軍大衣，佝僂的背，堅定地步伐，永久地儲存在了我的記憶裡……

後來，我向很多人提起過這個“怪老頭”，他們大多對此不屑，嗤之以鼻：“如此平凡。不值一提。“是啊，如此平凡，但卻足夠令我刻骨銘心，那種溫暖又幸福的感覺一直陪伴著我。

【篇二：刻骨銘心的幸福】

珍惜，讓幸福刻骨銘心。

白色的花，白色的衣服，白色的帽子。我和姐姐一人跪在一邊，接受前來弔唁的人們的敬意，或者說是代為接受……

因為，我們的奶奶，那個世界上最慈愛溫暖的人，在昨晚，永遠地躺在了生命的盡頭，時間的尾端。面對親戚朋友的愁容哀思，低頭致敬，我們只希望奶奶能感受到，哪怕只有一微毫。只是，不再有可能了，如今的奶奶或許只能身置黑色木箱，白色花海之中而離開。'再'不再有了，和奶奶的相處，唯有回憶，不剩未來。

想到這裡，胸中似有巨浪翻滾，一卷浪花，兩行熱淚，就在沉重的頭顱下悄然無聲地落在地上，沒有絲毫跳躍，流向不再的遠方，勾起原來的我們，那麼幸福……

金黃的菜油，飽滿多汁的草魚，撲通的心臟，還有這雙蠢蠢欲動的小筷子。奶奶煎的魚向來好吃，但魚肉'好景不長'，因為每次有魚的餐桌前總有我的一隻小手一張一合，紅嘟嘟的小嘴一次次被塞滿。這次，依舊。奶奶笑成一朵最美的秋菊，端著一碗白米飯從廚房走來。額頭上的皺紋裡溢滿汗珠，就連眼圈也被煙子薰得泛紅。不時一滴汗珠歷經群山峻嶺，千萬丘壑，終於疲倦地滾落下，落到奶奶的衣袖上，浸潤了白色，開出了花。

一盤煎魚落桌。我先忍住誘惑，緊閉嘴巴，嚥下口水，'奶奶坐'乖巧的樣子油然而現。'好，你趕緊吃，嚐嚐奶奶的手藝。'依舊是笑著。一聽這話，我不等大腦的過濾，直接拿起筷子就直插魚身，夾起最大的一塊，伸出左手兜住顫抖中的魚，迅速轉移到碗中白米飯上。誘人的魚肉，魚皮，魚湯浸潤大而柔軟的米飯，我完全不享受視覺的盛宴，因為味覺早已迫不及待。一大筷子的米飯，再更大一筷子的魚，滿滿一嘴的香和美，都在我的口中一一品嚐……

或許不是品嚐，而是和飯一起當主食了。最後，魚不得不向我屈服，而我則單方勝利，從零落的魚刺，五大碗的米飯和一旁笑著看著我的奶奶就可以看出了……

當初的我，滿足和自豪？可如今的我卻是愧疚，為什麼不曾注意到旁邊的奶奶，沒有主動給她夾一塊魚？我不清楚，記憶模糊，只剩下奶奶慈祥寵溺的笑了。

或許只有珍惜這淺淺的回憶，才能成就刻骨銘心的幸福，和奶奶相伴的幸福。

【篇三：刻骨銘心的幸福作文】

有一條路，一直延伸到遠方那路上有不完的幸福，那是幸福的路……

翻出塵封以久的相簿，上面沾滿了灰塵，顯得那樣古舊。一頁頁翻飛著，令人回憶連片。泛著淡黃的紙頁上一個剛生長出長頭髮的女孩扎著羊角辮滿臉興奮地坐在奶奶的膝上，撥動著那順滑似瀑布的長頭髮。我不經意微微一笑，陽光透過窗隙直射在指縫間，小時候的無憂無慮那是最單純的幸福。

記憶的車輪迴駛到半個多月前，我的奶奶已顯蒼老，但他那靈動的雙腳卻又那麼利索。這才讓我放心下來。奶奶好不容易來一趟，我想多陪陪她。祖孫倆十分和諧地坐在陽臺上享受日光的輕灑。陽光不激烈，甚至黯然。他卻成為了我們回憶往事的第一個話題，“瞧，近年來的陽光多麼溫柔，減退了以往的剛烈。以前無情的陽光炙烤大地，你也非得和我一起去農田裡施肥，鋤草。那兒有一個土墩，是你獨自玩樂的地方……”奶奶主動開口說著。我對過往的事記憶猶新，好奇地問：“那兒的土墩還在嗎？”“在啊，只是沒人了，那兒幾乎荒廢了……。”我聽了心裡硬疼疼的，和奶奶一起回憶過往猶如重新經歷了般，雖有些模糊，卻讓我又感受到了幸福之美。這一問一答恍若隔了幾年，又回到了藍汪汪的天空下，一串串銀鈴般的笑在耳邊蕩起，似近又遠。

心血來潮，突然想替奶奶整理頭髮。我讓奶奶坐到沙發上，用木梳輕輕的為奶奶打理頭髮，那一絲絲的銀絲在我眼中尤為刺眼，一種莫名的傷感浮上心頭。奶奶安詳的閉著眼，似乎在靜享歲月的時光。口中依然講述者我兒時的趣事，我靜靜聆聽著，和奶奶一起笑，一起回憶。午後的陽光暖人心，微風拂過，送來陣陣薔薇獨有的花香。我坐下去，抱住奶奶，頓時覺得特別幸福，他不同於兒時單純的幸福，也不是物質滿足後強烈的幸福，而是一種平淡時光中不經意的幸福，但這種幸福才最令人刻骨銘心。

幸福的路上，唯有這次感受到的幸福是刻骨銘心的，他在我的人生中閃爍不息，熠熠生輝。

刻骨銘心的幸福

【篇四：刻骨銘心的幸福】

“我和你，心連心，同住地球村……”當這首北京奧運會的主題曲想起時，彷彿重回2008年的開幕式現場，在歌聲的帶動下，我的心逐步走向沸騰，就向一股無形的力牽引著我，億萬國人彷彿在歡呼，狂叫，共同喊出那刻骨銘心的幸福。

中國人的曾經，是壓抑、沉重、艱辛的。百年的屈辱，吶喊無言，歷史的傷痛，疤痕滲血。血紅的烙印深深地刻在每一箇中國人的心裡，不曾忘卻。而它所激發出來的，是源源不斷的鬥志。在21世紀，中國變了，同時也站起來了。北京奧運會，南京青奧會，再到2022年的北京冬奧會，一個個輝煌的瞬間呈現在眼前，那份幸福感就從未變過。

當在音樂課上重溫這首經典時，不知不覺中，這歌聲總是能夠帶動我的心，慢慢沉思，慢慢暢想，感受著那份自豪與歡呼。億萬人的吶喊，百萬盞燈光閃耀，一切就彷彿在眼前，似乎從未過去，像是發生在昨天，08年時還略帶幾分幼稚的我還不能體會到這滿滿的自豪與興奮。“來吧，朋友！伸出你的手！”樂聲到達高潮，向著全世界喊出中國人的心聲，中國人的凝聚力竟是如此之強。烏雲難把太陽蓋，大雪難蓋火焰山，中國人的夢想從來都不是相信，而是刻入骨子裡的堅信！

回望歷史，那是一個逐漸崛起的時代，知恥而後勇的中國人把這種不屈不撓的精神，一直存留至今。反觀現如今的我們，在擁有這份幸福感的同時，是否也該擁有一顆中國心，大到國家社會，小到自己家人，不斷地拼搏與付出，縱觀前方道路，激盪不平，那份源源不斷的鬥志卻永不熄滅，始終勇敢前進，只有經歷了那漫長的苦痛與折磨，才能體會到成功的喜悅與汗水，或許那份自豪與幸福會永世長存。

受欺辱的的民族最能體會到贏的內涵，而吃過苦的人能品出甜的所有成分。拼過，奮鬥過，刻骨銘心的幸福從未泯滅。

【篇五：刻骨銘心的幸福】

人們都認為只有被愛才有刻骨銘心的幸福，可我認為愛與被愛同樣幸福。愛需要付出，同樣也需要回報，愛與被愛同樣都是幸福的。那麼，我們在享受母愛的同時，是否想過為母親做過什麼？

前年的母親節，放學回家，熱鬧的街上到處是關於母親節的宣傳橫幅和促銷活動，每個人的臉上都洋溢這微笑，幾位婦人許是受到了自家孩子送的禮物，全身散發著一種掩飾不了的幸福感。本想給母親每買個飾品作為禮物，可卻囊中羞澀。

路經街旁的鮮花店時，門前巨幅宣傳畫感染了我：“用束康乃馨送給母親四季的溫馨。”我走進了花店，隨手捻起一枝玫瑰，不好，太妖豔，並不適合母親那種樸素而乾淨的性格，我又拿起一枝康乃馨靠近鼻尖嗅了嗅，一股香氣撲鼻而來，帶著一絲清新，完全沒有玫瑰那般的濃烈，刺鼻。流線般的枝杆，光滑的好似一塊絲綢，不像玫瑰有那些尖尖的刺鉤，顯得更雋美，樸素又透著一絲慈祥與和藹。那時一種不張揚，又不譁眾取寵的美。

回到家中，悄悄的從背後拿出那支康乃馨送給了母親，母親眼神中彷彿有道不盡的情感，有驚訝，有感動，有欣慰…眼中還有淚，顫抖著雙手緩緩把花接了過去，再回頭來看母親，只見母親的眼神中又透出以往的和藹，彷彿剛剛什麼也沒發生，並若無其事的說道：“怎麼又亂花錢了，母親節跟平常一樣過就可以了。”我笑了笑，不語。母親是一個很節儉的人，對自己，從不花冤枉錢。

可母親話雖這麼說，每天一下班，便將她小心翼翼插在花瓶裡的花拿出，換上乾淨的水，仔細端詳幾分鐘。可花畢竟也是有“保質期”的，幾天後，母親回到家後，看見花瓶裡的花已耷拉著腦袋，泛黃枯萎的花瓣掉落在桌面。母親的眼中露出一種惆悵，邊收拾著花，邊喃喃到：“以後不要在花這冤枉錢了。”那情形頗生一分“無可奈何花落去”的傷感。我將這一切看在了眼裡，心中最柔軟的地方彷彿被人擊了一下。我無意中隨手買的禮物，母親卻如此總是，如此愛護。鼻子忽然酸酸的，淚水也差點奪眶而出，可為了不讓母親擔心，硬生生的忍住了。其實這禮物不過是我心血來潮才買的。而母親卻視若珍寶，用真情去澆灌它，用感激去愛護它。

我一直不懂得愛需要回報，我坦然靠在母親溫柔的肩膀，因為我知道這裡沒有傷害。但她的倔強，我的任性，卻無數次傷害這一生一世的親情。我自私的佔有被愛的權利。卻忽略了愛也需要付出的道理。如果真的可能，我真的希望早一點長大，早點獨立，更加愛她！愛與被愛同樣幸福，被愛是一種自私的幸福，也是一種負債的幸福；而去愛卻是一種最純淨的幸福，更是一種刻骨銘心的幸福。

生活本平凡，都因愛與被愛不平凡。幸福無需轟轟烈烈，也可以刻骨銘心！

這一課讓我刻骨銘心作文篇4

國一作文 ,3401字

【篇一：這一課讓我刻骨銘心】

我是一個酷愛看電視的人，但是大多數人都認為看電視是虛度光陰，浪費時間時間的行為，但是我覺得凡事都有兩面性，只要能夠合理的安排好時間，適當的看看一些對身心健康有利的電視還是可以的。看電視的人，不僅僅可以豐富閱歷，而且還可以培養集中注意力。

今天，又是一個週末，我象往常一樣做完家務、作業，便開始上課了，這次的課是最與眾不同的，這裡沒有老師，也沒有枯燥無味的書本，也沒有擁擠的教室，在我的眼前這樣一臺電視機。

你聽說過蛇吃飛鳥的事情嗎？這是否有點趕鴨子上架—強人所難？可是今天的蛇真的是與眾不同啊，真的是令我大開眼界啊！

在一個荒蕪人煙、食物匱乏的小島上，生活著許多腹蛇。因此，人們把這裡稱為蛇島，這島上的蛇都有一個高超的本領—捕捉飛鳥。這是天生的本領嗎？蛇是爬行動物，鳥是飛行動物，這兩種動物沒有任何關係，難道這裡的蛇都會飛？它們能夠到天上去捉小鳥？我百思不得其解。

原來這是和它們的生存環境是分不開的。當時這裡還是一片大陸，大量的動物遷移到這裡的時候，不幸的事情發生了，由於地殼的運動，海水不斷上升，動物紛紛逃到了一個山頂上，但是那裡沒有食物，而且海水還在上漲，許多動物都在向命運低頭，只有腹蛇才頑強地活了下來，海水退後，這裡便變成了一座孤島，缺乏食物，荒蕪人煙。眼看歷經磨難後的腹蛇就要滅亡了。上蒼關閉了這扇死亡之門，卻又為你打開了一扇窗戶。這裡正是候鳥兒飛往南方途中休息的必經之地，所以許多體形比較小的鳥兒，一次不能飛得那麼遠，只好在這孤島上停下來休息休息，這也為腹蛇提供食物開避出了一條通道，而且，一年四季都有鳥兒在這裡停留，所以腹蛇也就安心地在這裡繁衍後代，生存了下來。

每天早晨四、五點時，腹蛇們便找好位置，並一動不動地等待著鳥兒的到來，這一等就是幾個小時，其耐力是一般人都無法相比的，此外，它們的偽裝技術也很高超，如果不是很認真地去辨認，根本就不知道這是一條蛇啊！

這一堂生動的地理課到這裡就結束了，每每想起時，就好象是剛剛發生的一樣，令人記憶猶新。

我喜歡這樣的“課”。

【篇二：這一課讓我刻骨銘心】

從小時候到現在，教育過我的人有很多：長輩、親人、老師、朋友。但唯有爸爸的教育讓我刻骨銘心。

八歲的時候，我是一個很孝順並且自尊心很強的人。有一天，我在家裡悶得慌就偷偷地溜了出來，一個人在田野裡孤單地坐著。這時，一隻又肥又大的青蛙從我眼前跳過，我腦海中即刻閃過一個念頭：要是捉幾隻青蛙回去給爸爸下酒，他一定會很開心的。嗯，說幹就幹，我便開始了捕捉青蛙的行動。只見那隻青蛙左跳跳右跳跳，我怎麼也捉不到，弄得滿頭大汗。但就在這時，我的鬥志也被這隻“可惡”的青蛙點燃了起來，我下定決心一定要捉到它。終於，皇天不負有心人，我把它“捉拿歸案”了。“哈哈，這次爸爸一定會好好地表揚我的。”我得意地想著。於是，我興高采烈的回家去了。回到家，我高興地把青蛙遞給爸爸，正準備享受表揚時，爸爸卻神情嚴肅地看著我，然後把我狠狠地罵了一頓，最後還給了我一個重大的“獎勵”。我當時愕然了，覺得很委屈，哭著跑回了房間。

第二天，爸爸來到我跟前，慈祥地看著我，用手輕輕地撫摸著我的臉頰說“還痛嗎？”頓時，我的眼淚不由自主地流了下來。“昨天是爸爸不對，爸爸不應該打你，請你原諒爸爸，好嗎？”我很委屈地看著爸爸說：“我捉青蛙給你下酒，為什麼你還要教訓我？”“青蛙是益蟲，是我們的好朋友。我們今年的收成也有它的一份功勞。”爸爸語重心長地說道。但是倔強的我根本就不領會爸爸說的話，還是認為自己沒有做錯。後來，我一個人冷靜地仔細想了想：其實爸爸是對的，是我自己自尊心太強了，不願意承認自己做錯了這個事實而已。想通之後，我便去跟爸爸道歉，不好意思地說：“爸爸，我知道是我錯了，請您原諒我，好嗎？”爸爸聽了之後會心地點了點頭，欣慰地笑了。

直到現在，這件事一直都在提醒著我：我們要善待動物，不應該去傷害跟我們同住在一個地球家園的“朋友”。讓我們一起行動起來吧！

【篇三：這一課讓我刻骨銘心作文】

在我9歲那年，有那麼一件難以忘懷的事，在我幼小的心靈留下了不可磨滅的痕跡。

那年寒冬，凜冽的寒風颳得鑽心痛。“老師說這節體育課讓我們自由活動啦！”不知誰喊了一句，教室就開始沸騰起來，大家蜂擁而出，跑向操場，只有她孤獨地站在教室的窗邊，呆呆地望著窗外。

大家走到操場邊上，突然發現操場上滿是玻璃碎片，不知是哪個淘氣的學生把玻璃瓶子摔碎在了操場上，“誰這麼沒有公德心啊？”小紅嘟著嘴說道，“管他呢？我們小心點就可以了，我們玩老鷹抓小雞吧，”小燕邊說邊跑向操場中央，“我來做老鷹！”聽她們這麼一說，大家就開始在操場上玩起遊戲來了，儘管寒風凜冽，儘管滿操場是玻璃碎片，但是我們玩得不亦樂乎，歡樂的笑聲迴盪在耳邊。

“啊！”突然傳來一聲慘叫聲，大家回過神來，才發現是小燕同學受傷了，大家緊緊將她圍住，鮮紅的血淌了一地。“好痛。”她用那微弱的聲音呻吟著，臉色一片蒼白，“幫，幫幫我。”她竭力地嘶喊著，看到小燕這個樣子，當時我的心很亂，我想去幫她，但是看到她流了這麼多血，我很害怕，再說不是還有其他同學嗎，讓他們去幫她吧。但是沒想到大家卻無動於衷，紋絲不動，突然，小燕昏倒在我們眼前。

這時，一陣急速的腳步聲傳來，是她，沒錯。她一瘸一拐，費了好大力氣，才艱難地擠進人群，望著昏倒在地上的小燕以及濺在地上的一灘血，她不由地愣住了，清楚地看見，她眼裡盈滿了淚花，眼神悲傷而無助，她試圖抱起小燕。“快，快幫我！”她拼命地吼叫著，“快啊！愣在那幹嘛？”可即使再怎樣吶喊，依然沒有人上前幫她，“你們在幹什麼？沒看見她快不行了嗎？”她企圖說服大家，可大家仍毫無反應，神色依舊。她徹底失望了，這時，她二話不說，彎下腰，背起受傷的同學，誰知，她因左腿支撐不住，“啪”的一聲倒下了，她沒有哭，反倒堅強地站起來，輕輕擦去身上的灰塵，轉身離開。過了一會，她手持柺杖，一步一步向我們走來，擠進人群，她再次將受傷的同學背起，“啪”一聲又倒下了，她自責地拍打著左腿，咬咬牙，冒出一身冷汗，可是，她仍然不放棄，那麼堅強，咬著牙，她又忍了下來，揹著受傷的同學，一瘸一拐地向前方奔去。

陽光下，她那一瘸一拐地揹著同學的身影越拉越長，漸漸消失在眼簾，剩下的同學互相看著，沉默不語。

今年，我已經15歲了，但是那天那一節體育課上發生的一切，我從未忘卻，而且刻骨銘心，當身邊的同學受傷了要求幫助的時候，在場的健康的同學都無動於衷，包括我自己，但是身體有殘疾的她卻伸出了援手，幫助受傷的同學走出困境，是她，給我的心靈上了一課。

我知道，我錯了，我以後再也不會那樣冷漠無情了，如果那一天能重來，我一定不會袖手旁觀，如果那一天能重來，我一定第一個衝上去幫助受傷的同學，如果……

【篇四：這一課讓我刻骨銘心】

在我們成長的歷程中，曾有那麼多關心、愛護我們的人們給我們良好的教益！敬愛的老師，通過課堂讓我們獲得知識、完善人格；親愛的爸爸媽媽常常以言傳身教，給我們潛移默化的影響；可愛的夥伴也有意無意地以他們出色的表現，給我們以良好的示範……而我的哥哥，則教會了我堅持的道理。

一天，哥哥正在為我講述堅持的重要性，他說道：“當你做一件事的時候，只要你堅持了，那你就是成功的。”剛開始，我並不認同他的這個觀點，以為他只會用別人的話來教育我。然而，後來發生的一件事改變了我的看法。

炎熱的夏天，我和哥哥在得到父母的贊同之後去附近的小溪游泳。這小溪雖然不深，但對於那時的我就如一條小魚在大河一樣。我在岸上玩著水，玩著玩著，就覺得沒趣，便想像哥哥一樣到深水處游泳。於是，我便一步一步地向深處走去。突然，激流把我衝到了更深的地方，我完全地沉到水中。此時的我十分害怕，拼命地向水面游去，但是不管我怎麼努力，始終沒能浮出水面。在平靜的水裡，我沒有聽見任何人的聲音，只有嗡嗡的水聲在不斷增加著我的恐懼，心想這次死定了。我慢慢地睜開眼，我看見水底是那麼的清澈，並不像在岸上時看到的渾濁，我能清楚地看見水底的石頭，但看不見哥哥的影子，漸漸地，我也看到了絕望。

正當我要放棄的時候，我的腦海中湧現出哥哥的那句“當你做一件事的時候，只要你堅持了，那你就是成功的。”我的心中重新燃起了希望，讓我與死神作鬥爭。我又一次向水面衝擊，湍急的水流又一次把我捲入水底，但

那句讓我刻骨銘心的謊言篇5

國二作文 ,1019字

善意的謊言有時又何嘗不是一種溫暖，一種關愛，一種美好呢？

從小學到初中，體育，彷彿是一個可怕的攔路虎，總在我成長道路上阻擋前進的步伐。

“下面進行跳遠測試！”什麼？跳遠？我瞬間愣住了，心中沮喪至極，看著周圍的同學一個個躍躍欲試的樣子，我的心裡卻只有自卑和恐懼。

同學們整齊地排好隊，不時地探出身，急切地向前張望，迫不及待的神情在臉上表露無遺。

唉，排在我前面的同學越來越少了，我只好慢慢向前挪去，這短短的幾秒鐘對我來說卻像一個世紀那麼漫長。站在起跳線上，老師向我微笑著點頭示意，我拼命想擠出一個自信的微笑，臉上的肌肉卻不聽使喚，那麼僵硬。老師喊“預備”了，我回憶著老師的示範動作，彎曲雙腿，用力一蹬。結果正如我所料，離一米七的合格線還差一截呢，幾個調皮鬼在一旁幸災樂禍地哈哈大笑。

“張佳蕙，下課留下來繼續考！”把頭深深埋下，正等待一場暴風雨的我，聽了老師這有些平淡的話，有點驚訝，終究還是沒敢抬頭看一眼老師。

下課了，我跟著老師來到剛才測試的地方，“既然不能達到一米七，一米六可以達到嗎？”老師依然平淡的話語裡帶著一份小小的期待。“當然可以。”忐忑不安的我漸漸放鬆了許多。“那麼，只要跳到一米六就算你合格。”老師指了指地上的一道白線。“真……真的嗎？”我有點不敢相信自己的耳朵。看我半信半疑的樣子，老師有些狡黠地笑了笑，“嘿嘿，這可是我們兩個人之間的祕密哦！”

我壓抑住心中的興奮，興沖沖地走上前，迎著老師鼓勵的目光，我的心中暖暖的，感覺身上注滿了力量。我蹲下身，像一頭輕盈的小鹿，雙腿一蹬，輕輕躍起，落下。趕緊看腳下，剛好越過了白線。我正要歡呼，老師重重地咳嗽了兩聲，微笑著說：“你確定跳了一米六嗎？”什麼？難道老師要耍賴？又或者是……失敗了？沒達到一米六？我的腦海一片空白。一時間，喜悅和興奮都拋到了九霄雲外，取而代之的是疑惑、難過和失望。

“你再仔細看看吧。”

我茫然地走上前，眼前一亮，希望再次燃燒，白線旁的刻度竟然是一米七！我覺得簡直像做夢一般，一切都是那麼不可思議，短短一分鐘內，我的心情彷彿坐了一次驚險刺激的過山車，跌宕起伏。看著老師得意的笑，我頓時明白了他的良苦用心。

從那以後，每當我在人生的道路上遇到難以跨越的泥濘，難以衝過的沼澤，回憶起那一幕，我總會自信一笑，勇敢地一躍而過。

我知道，這善意的謊言是一盞明亮的燈，指引著我成長的方向，給予我信心。我知道，這善意的謊言是我成長道路上的通行證，伴我成長。謝謝您，老師！

刻骨銘心的溫度篇6

國小六年級作文 ,598字

我們的生命是母親疼痛裡的甜美，我們的成長裡刻著母親的縷縷白髮，我們的幸福裡有母愛疲憊的微笑。

夜深了，靜謐的夜裡充斥著寒冷的氣息。窗外的狂風猛烈地撞擊著玻璃，彷彿剎那間要將其粉身碎骨。藉著路燈微弱的光芒，望見那路上已空無一人，斑駁的樹影隨風搖曳，似一個垂暮老人。

我猛然想起了時間，看了看錶，不知不覺中已經十點多了。倦意早已被刺骨的寒冷衝的煙消雲散。望著那生鐵般的床鋪，我不禁打了個寒顫。

隨著“吱嘎”的開門聲，我循聲望去，單薄瘦弱的身子告訴我：是媽媽。作業做得膩味極了，便板著臉問：“媽，你來幹什麼？我知道要關燈，不用你來提醒我！”，媽媽的眼底閃過一絲失落，眼神遊離著。“不，我來看看你睡了沒有，天氣涼要記得蓋被子啊。”說著，她把大衣脫下輕輕地披在我身上，順手理了理我那亂蓬蓬的頭髮。“冷不冷？我去給你燒點熱水泡泡腳。”沒等著我應話，便轉身往外走。“不用了，不用了，你快去睡吧。”我不耐煩地衝她揮了揮手。

可媽媽像是沒聽見我說話似的，眼睛一直盯著我那冰冷的床。喃喃自語：“這麼冷，身子會凍壞的。”說著竟掀開了那鉛鐵似的被子，毫不猶豫地躺在了冰冷的床上。

拖著極沉的身子，我爬上了床，沒有一如既往的寒冷，只有透到骨子裡的溫暖。不知怎的，臉像被火燒一樣，眼眶裡有一陣負重感，那溫暖的感覺是那樣真切，彷彿觸手可及。

我永遠記住了那副身軀的溫度，母愛的溫度。

人是恆溫動物，但母愛的感覺卻是那樣熾熱……

那段刻骨銘心的記憶篇7

高三作文 ,1301字

天色已經晦暗，墨藍的天色中，我看到黑暗在滲透，在漫延。天空的最上層，竟有些發綠，沒有一絲雲。一切都慢慢安靜下來，山靜靜地站在我窗前，我們在靜墨中對望，各自陷入沉思。蝙蝠在暗夜中翩飛，自由滑翔。

我倚在窗前，努力地回憶我的童年，我生命的起點，搜尋著記憶的起點。隱約中看到我坐在竹編的嬰兒圍圃裡，外婆在餵我吃南瓜羹。這個畫面一閃而過，這該是我所記得的最早的事吧。

我出生幾天後就被送到了那兒。那個偏僻貧脊的小山村，卻是我心底最溫暖的地方。

夜的色調更深了，像畫家正在不斷地上色，一層又一層，由淺到深。遠方亮起了許多燈光，在窗戶、窗簾的映襯下，五彩繽紛。不像外婆的家鄉，天色一暗，前前後後，山上都亮起清一色的黃色的白熾燈，昏暗但卻柔和；還有路人打手電筒的燈，透過樹縫，哀哀的像外婆無奈卻又堅定的目光。

就像現在一樣，日落西山，外婆站在門口喚我吃飯，我看到外婆在枯黃燈光下詳和但透出些許焦慮的臉，我生命中記住的第一張臉，是外婆的臉。

一陣涼風吹來，不禁一個寒顫，才意識到天已全黑了。我嗅到了瀰漫在空中的風吹不散帶不走的淡淡憂傷，又想念了吧，我的外婆，我美好的童年？這莫名的憂傷凝聚成幾滴清淚，像山野中的清露，瞬間被黑暗吞噬了，卻燙痛了夜。很快的，它便會幻化成空氣，向四面八方流散。可總有一絲會流到我想它去的地方，為我守候久別的外婆和溫存那冰封的記憶吧。

如果說別人的童年是富麗堂皇的油畫和絢爛多姿的水彩畫，那麼我的童年只是幾筆簡單質樸的素描。但卻勾勒出了我所有的歡樂與成長的印痕。

在我的記憶裡，其實我並沒有什麼玩伴，沒有玩具，那對於我是奢侈品，但我從不感到孤寂。我看外婆在田裡的淺水塘給魚餵食，看外公為牛洗澡、給雞鴨餵食。我經常一個人在門前溪邊的幾叢竹子旁捉小蜻蜓；或是在魚塘旁一呆就是一下午，只為想抓幾條小田魚。而外公外婆從不擔心我，因為他們總知道我就在旁邊。

每當春天踏著歌來訪拜這個小村莊的時候，是我最開心的時候。因為春天外公外婆總會帶我去田裡插秧。看著外公外婆光著腳踩在鬆軟的泥土裡，我也脫去鞋丟在田埂上，在田裡歡快地抓小青蛙，挖蚯蚓給魚吃。雖然滿身滿腳都沾滿泥，可那又有什麼關係，外公外婆從不責罵我，他們臉上露出慈愛的笑容，並不時囑咐我要小心。

春天，還慷慨地為我們帶來許多禮物，其中最令我欣喜的是跟著外公去挖竹筍。把剛探出頭的筍兒從土中一點點挖出，讓外婆給我燒成鮮美的菜餚，還可以把筍風乾作柴火燒。

時光總是把過去擦得熠熠發光，引人回望。

記憶中的唯一一次我傷心的哭著說不要一個人玩，那時外公正在鹹菜桶裡踩鹹菜。他憐愛地背起我，我伏在他背上，聞著他身上的汗味，漸漸睡著了……

這些畫面便構成了我童年裡最珍貴的一部分，可我只能在舊地重遊時將它們重新撿拾。我已不記得我是怎樣被帶離外婆家了，一定哭了吧，一定很傷心吧。不記得也好，真不願看到那悲傷的眼淚和外婆不捨的目光相撞，可我懂得這不捨的目光蘊含多少深意。

我的童年不是一幅美麗的風景畫，也不是一首浪漫的抒情詩，它只一條漫長河流的上游，水面清澈見底，沒有漩渦，沒有雜質，也沒有激流。每一滴流水都匯聚著感動，它流淌在我的生命中，時時灌溉、滋潤我的心靈。

刻骨銘心的愛篇8

國小六年級作文 ,599字

生活中處處都離不開愛的滋潤。在學校，你得到的是老師同學的愛；在家裡，你得到的是家人的愛；外出時，你得到的是朋友的愛。師生情是一句感謝，一句抱歉，一份眷戀，一個祝福；友情是一句問候，一份承擔，一個鼓勵，一句安慰；唯有親情，是在你沮喪時給你快樂，在你失落時給你安慰，在你成功時給你一句教誨。師生情和友情終會有離去的那一天，老師、朋友都會與我們分散，只有親情無時無刻在你的身旁。

別人都說母愛最偉大，自古讚美母愛的名言警句，詩詞歌賦也不少，但在我心中爺爺奶奶給我的愛才是最無微不至的。小時候，奶奶一夜又一夜常伴我睡入夢鄉。不知我有多少日夜生病啼哭，也不知爺爺奶奶為我熬過了多少個春秋。還記得那是我五歲那一年，深夜我的一聲啼哭，驚醒了剛剛睡下的爺爺奶奶。得知我生病後，爺爺連夜揹著我一路小跑到醫院。回家後，奶奶又為我衝藥喂藥，我怕苦不肯喝，他就想盡一切辦法讓我喝藥，而爸爸媽媽呢？卻在睡覺，對我不聞不問。有時我甚至懷疑，我應該是爺爺奶奶的女兒才對呀！

爺爺奶奶視我為掌上明珠，長大後，我上學了，奶奶每天早早起床為我備早飯，生怕我上課遲到，爺爺也不辭辛苦的在寒風中送我前來。每當我看到爺爺開車遠去的背影，奶奶忙碌的身影，我的心裡就有一陣寒流襲過，不禁流下感動的眼淚。

為了爺爺奶奶這麼多年對我的養育之恩，為了讓他們看到我功成名就的那一天，我一定要好好學習，誓必報答爺爺奶奶的養育之恩，永不忘這份刻骨銘心的愛。

那是一次“刻骨銘心”的嘗試篇9

國小五年級作文 ,553字

嘗試，是一個人勇於挑戰自我的表現。它可能是成功的喜悅，也可能是失敗的體驗，不管怎麼樣，它都是你人生中刻骨銘心的一次經歷。

那是一個陽光明媚的週日，我哼著小曲來到聲樂教室。就在我推開教室門的那一瞬，突然想起這次課上老師要選拔參加六一匯演的同學了，我真有一種想請假的衝動。邁著極不情願的腳步我硬著頭皮走到課桌旁，一邊坐下來一邊心中默默祈禱“千萬不要選到我”。事與願違，只聽到聲樂老師的歡快的聲音在教室裡響起，“本次參加匯演的同學有唐小雅……”，老師的話語如同一聲春雷霹在我的頭上，“哎，在大庭觀眾之下，面對閃爍的鎂光燈和黑壓壓的人群，萬一唱錯出醜了多丟人呀？”我似乎聽到了自己砰砰的心跳聲。

回到家，媽媽看著是我木呆呆的眼神，似乎猜透了我的心思，摸了摸我的頭，語重心長的說“孩子，勇敢的嘗試一下吧，俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，你平時好好練習演出時一定會表現很棒的”。我認真的點點頭。每天我都會拿著樂譜，對著鏡子一遍又一遍的練習，對於拿不準的地方，我反覆的向老師討教正確的樂音。

時光飛逝，轉眼就到了匯演的日子，我深吸一口氣，和大家一起走上舞臺，音樂聲緩緩響起，我放鬆了自我，展開天籟的聲音唱了起來“東方有一艘迷人的綠洲……”我一曲未盡，臺下就響起了熱烈的掌聲。

原來，嘗試並不可怕，可怕的是你不敢嘗試。

這件事真讓我刻骨銘心篇10

國小四年級作文 ,656字

我的童年是有趣的，有讓我開懷大笑的事情，也有讓我嚎啕大哭的事情，還有讓我自責的事情 …… 而有一件事卻一直讓我銘記在心。

那是在我九歲的時候，當時我們家還沒有搬走，而我也還是一個活潑可愛的小女孩。那天，我和弟弟妹妹在樓上悶得慌，就想著下樓去玩玩，經過我們的再三請求，媽媽終於同意讓我們下去了，再說了也不怎麼危險，因為我們家樓下就有一個大花園，裡面總是有很多小孩子在裡面玩耍。我和弟弟妹妹發了瘋的往下跑，到了樓下，我們便開始討論玩什麼遊戲，想著想著，突然聽到一聲大喊： “ 玩鬼抓人吧 ” ！我和妹妹都被嚇了一跳，最終迷迷糊糊的就答應了。

遊戲開始了，我們用黑白配來選出誰是 “ 鬼 ” ，經過了很長時間，終於選出來了，妹妹當 “ 鬼 ” ，我和弟弟使勁跑，妹妹在使勁追，別人看著好像貓在追兩隻老鼠。

跑了一會，我實在跑不動了，就坐在花園裡的長椅上休息一下，遊戲也就暫停了，突然，妹妹聽到了幾聲微弱的狗叫聲，我們沿著狗叫走過去，發現了一個紙箱，裡面有幾隻小狗，我和妹妹看到小狗之後連聲讚歎： “ 真可愛啊 ” ！可是，看著看著我哭了，因為這幾隻小狗是被拋棄的，而那時又正好是冬天，有一隻小狗已經死了—被凍死的。我不明白了，為什麼它們的主人那麼的殘忍。就在此時，弟弟提出一個建議： “ 我們來幫幫它們吧 ” ！於是，我們便一起想辦法，哪一家可以收留它們呢？正好，有幾位老奶奶走過來，覺得它們也挺可憐的，就把它們都抱回家了。

這件事一直銘記在我心裡，而這件事也很讓我自豪，因為我成功幫助了這幾隻可憐的小狗。

刻骨銘心的瞬間篇11

國三作文 ,800字

什麼瞬間讓人覺得刻骨銘心？可能是成功一瞬間的自豪，也許是一次剎那間的領悟，或者是一件讓人暖心的一幕。在各種瞬間交雜中，瞬間就成為了一段段有趣的記錄，激勵著我不斷向前。

“準備好自己的英文小短文，下一個月會有一次比賽。”老師對我說。我一想：反正還有一個月，臨近再做此事，而且不會耽誤正常安排，豈不美哉？便不再思考，也未將此事掛念於心。直到比賽前一天，我才想起來這件事，便慌忙準備一番，趕著背誦。可是，我又焦又躁怎麼能背得下來！

次日上午，我又加緊背誦，終於認為找到了“感覺”，認為已經萬事俱備，便等待著“戰役”的到來。“下一位！”當我聽到這三個字時，已經準備好的內容瞬間成為了一團糨糊，兩句之後，欲言不得。不時回憶起一句。正當我焦急萬分時，掃了一眼臺下，那麼多雙眼睛，像是要將我殺死在眾目睽睽下，萬分尷尬！臺下寂然，滿座神情無不緊張，驚訝。當即我就看到了絕望。希望之火被澆滅後，一次次想要復燃，我也想要絕處逢生。可不料，這一刻竟萬分難熬。終於，我被淘汰掉，可我卻感覺那一瞬間像是一種解放，而那一瞬間，觀眾的眼神讓我刻骨銘心，當然，那是我用懶惰換來的代價。

當然，成功的瞬間也是讓我刻骨銘心的。我曾經和同學參加朗誦比賽，剛開始選中我時，我有些茫然，因為我一直是團隊專案的“黑洞”。自然有些害怕。所以排練時有的要求我都認真聽，生怕出了差錯，耽誤了事情。老師還對我們說：“一人亂則全隊亂。”所以我每次都萬分小心。一直不停練習著動作和文章。終於感到不再拖累團隊。最終，在總戰役中，我也正常發揮，與多個隊伍進行對決，我也是正常發揮。裁判員最後宣佈：“你們的隊伍獲得了一等獎！”我們都鬆了一口氣—這一瞬間是對我的安慰！這一刻令我刻骨銘心。這一刻的成功，彷彿看到了紅日初升的場景，照過來的，是勝利的曙光。

現在哪些瞬間銘心刻骨？是失敗的場面和領悟，是成功的欣喜和經驗。無論是哪種瞬間，都激勵著我砥礪前行。

刻骨銘心的記憶篇12

國小三年級作文 ,662字

開啟記憶的閘門，各種回憶朝我湧來，有開心的，失望的，憤怒的，悲傷的……我一一撫摸著這些回憶，在不經意間觸到了最美的印痕……

記得三歲那年，爸爸媽媽在長沙打工，爺爺奶奶帶著我在鄉下生活。

一天，爺爺帶著我和兩歲的表妹到外面玩，我突然看到對面馬路上有賣氣球的，五顏六色的氣球多漂亮啊，我情不自禁地甩開爺爺的手向氣球奔去。正當我一蹦一跳地走到馬路中間時，一陣刺耳的急?x車聲音驚呆了所有人，一輛麵包車飛速向我駛來，幼小的我還沒來得及反應，就被撞倒在了地上，鮮血直流！我嚇壞了，大聲哭了起來。爺爺立馬上前抱住了我，我在爺爺的懷裡，聽見了爺爺和司機吵架的聲音，又似乎聽到他和爸爸媽媽打電話的聲音。

爺爺幫我按住流血的傷口。模模糊糊中我來到了醫院，在醫院我竟見到了日思夜想的爸爸媽媽。爸爸好像老了很多，二十幾歲的他，臉上滿是皺紋。那一刻，他像一頭髮怒的獅子，在醫院裡跑來跑去，還不停大聲喊著：“醫生，快救救我的兒子，他可不能有什麼三長兩短啊！”醫生讓他冷靜，安慰他不會有事的，他才安靜下來。媽媽也憔悴了許多，沒有了昔日燦爛的笑容，眼角紅紅的，好像剛剛哭過似的。媽媽從爺爺手裡抱過我，問長問短的，還不停地安慰著我：“翔翔，不哭，乖，要堅強，沒事的！”我躺在媽媽懷裡感覺踏實多了，也不再害怕了。之後，我做了很多檢查，每做完一項，爸爸媽媽都會輕輕地把我抱起，微笑著安慰我。

幸運的是，我撞得不是很嚴重，只是頭部有一些皮外傷，三天後我就出院了。

雖然這件事已經過去八年了，但是，我還深深地記在心中！因為這一段刻骨銘心的記憶中，滿是家人濃濃的愛！

刻骨銘心的一天篇13

國一作文 ,527字

你跟隨大姨自駕遊。開了車窗，風呼呼作響，一飽牧野風光。你原以為，這是場再尋常不過的旅行，可這一天卻讓你有些冰冷的心，逐漸有了溫度。

你望著眼前的美景，細細聆聽如泣如訴的潺潺水聲，彷彿神祕幽遠的草原牧野，裹著萬般柔情，從地下嫋嫋迴旋上升。

你下了車，風將你單薄的衣衫吹起，你感覺到了一絲寒意，卻不覺得有什麼大礙。但風似乎惱怒了，“一個孩子，怎能不被我打敗？我曾讓多少人向我臣服！”於是，風吹得更猛烈了。你倔強地挺著，像只高傲的鶴，不願屈服。

大姨看著渴望看到美景卻又衣著單薄的你，趕緊脫下外衣，披在了你的身上，那透著熱氣的外衣不僅讓你的身軀不再寒冷，也讓你的內心，有了溫暖。

你和媽媽賭氣，隨大姨出了遠門，一走好幾天，也不知家裡怎樣了。由於走的匆忙，一件厚衣服也沒帶。想到這些，你對這個世界有些不滿，還有些委屈。

大姨幫你整了整衣服，摸了摸你的頭，拉起你的手，引你向前。

穿了大姨的衣服，風也侵入不了了，手也漸漸有了熱氣，你的心融化了。當看到一隻不知名的鳥兒與孩子一前一後溫馨的畫面時，你熱淚盈眶。你告訴大姨，想要回家，大姨點了點頭，笑了。

坐上馳騁的汽車，回到家中，與媽媽緊緊擁抱在一起。

這一天，讓你明白了愛的美好和親情的無私，這一天，讓你刻骨銘心……

一次刻骨銘心的嘗試篇14

國小五年級作文 ,782字

生活中真正的對手其實就是我們自己，只要我們有勇氣敢於嘗試，敢於挑戰自己，就能收穫成功的喜悅。思緒不由得飄到那個難忘的午後……

舞蹈課上，老師教我們站下腰，我覺得自己的動作還不夠熟練，就準備利用週末再複習鞏固。迫不及待地來到練功墊上，我高高舉起雙手，媽媽怕我會摔倒，就靜靜地站在旁邊保護我。開始下腰啦！我先將頭往後仰了一點兒，隨即手也緊緊跟上。可剛剛下到一半，就感覺腰痠疼得厲害，“不行，不行！”我連忙嚷起來，媽媽趕緊把我拉直。

我調整呼吸，準備重新開始。媽媽擔心我把腰閃了，就託著我的腰，讓我再試一下。有了媽媽的保護，我那僅存的一絲恐懼也化為烏有。頭腦裡回憶著老師上課講的要領，我居然很輕鬆地下腰成功。

“媽媽，這次你別託我，我要自己獨立下腰！”嚐到成功喜悅的我，忍不住想獨立挑戰一下。第三次下腰開始嘍！我深吸一口氣，瞧著練功墊的那一端，想著待會雙手一定會觸碰到那。高舉起雙手，腰拼命地往後彎，突然，我感覺自己的骨頭在“咯吱咯吱”作響，血液湧上腦門，“天哪，新聞上報道過，一女孩在家下腰，把腰折了，從此，終身癱瘓！我會不會也像她一樣？”我忍不住胡思亂想起來，一個不穩，我摔倒在練功墊上，後背疼得厲害，頭也暈得慌。“寶貝，別練了，估計你真的把這新動作忘了，等再開課，重新學！”

“那可不行！“我一骨碌爬起來，擦去額頭上的汗水。告訴自己，只要擯棄雜念，按照老師的動作要領，就一定行！再次挑戰，感覺我的腰好像比剛剛柔軟了一些，“豁出去了！”我閉緊雙眼，拼命地往後仰，感覺到離地面越來越近……“哇，我真的觸碰到練功墊了”強壓住心中的喜悅，手也慢慢收，腰一使勁，我居然也能獨自站立起來了！那一刻的狂喜難以言表！俗話說得好“失敗是成功之母”！我今天才明白它的真正含義！

挑戰，就是要勇於嘗試。通過嘗試，你才能知道自己的潛力無限！這一次刻骨銘心的嘗試將成為我以後繼續前進的動力！

刻骨銘心的國恥篇15

國小四年級作文 ,978字

今天，我來到了一個所有中國人都難以忘記的地方，南京大屠殺紀念館。

走在大屠殺紀念館的廣場上，踩著碎石。炙熱的陽光也無法溫暖我的心，我的心情如同被暴風雪侵蝕，痛徹心扉，難以呼吸。我一抬頭，看到了一面黑色的紀念牆，上面寫著：遇難者，三十萬，這幾個大字。三十萬，是個什麼概念，那是三十萬個鮮活、寶貴的生命，不是三十萬只雞呀！手拉手，相當於一個上海到南京的往返。可禽獸不如的日寇竟在短短的幾個星期內，像宰一窩雞一樣，用槍殺、刀捅、火燒、水溺等方法，把這些卸去武裝的國民黨軍人、年逾古稀的老人、年幼無知的孩子，全部都殺了。我又看到了一口警鐘，這口鐘每到十二月十三日的南京大屠殺紀念日都會敲響一次，告誡中國人勿忘國恥，警鐘長鳴。

走進館內，原本歡聲笑語的同學，不知不覺停止了聊天。我先看到一大架書，這都是證明南京大屠殺事實的鐵證。可儘管有這些，日本部分人竟還不肯承認這令人髮指的事實。侵華日軍把這歷經繁華數百年的六朝古都變成了屍骨累累、血流成河的人間地獄！在下關草鞋峽，我五萬七千多名手無寸鐵的難民和解除武裝的士兵被日軍用機槍瘋狂掃射，集體射殺。少數倖存者又被日軍用刺刀刺死，澆上汽油縱火焚屍，殘骸被拋入江中。這是南京大屠殺中我同胞被屠戮規模最大人數最多的一次。

館內中央，放著幾把罪惡的軍刀。我看著這幾把軍刀，彷彿看到上面還沾染著我同胞的鮮血。其中，兩個日本軍官定下約定，誰殺滿一百人，誰就獲得殺人比賽冠軍。下午，兩個日本軍官提著殘缺的軍刀相遇了。又因無法確定誰先殺滿一百人，所以繼續比賽。如此罪惡的行為，竟“不以為恥，反以為榮”登在報紙的頭條上，驕傲地宣傳他們的法西斯行為。

我看著這些東西，彷彿看到了手無寸鐵的同胞被趕到郊外，被日軍用機槍結束了寶貴的生命。想到這兒，我真是咬牙切齒，為日軍的殘暴行為感到憤怒。我看著其他人，他們也和我是一樣的神情，緊握拳頭，目露著憤怒的目光，嘴還在不住地罵那些禽獸不如的日寇。

走出紀念館，我看到一個婦女抱著一個小孩，右手舉著和平鴿，孩子代表希望，鴿子代表和平，我想這是全世界人民對和平的希望。沒有經歷過戰爭的我也深深地體會到了和平的寶貴。

“前事不忘，後事之師”，沒錯，這是一段不能忘記也不會忘記的歷史。歷史無法改變，我們只能去開創未來！“少年強，則中國強”，我們要努力學習，為中華民族的繁榮昌盛做貢獻，為維護世界的和平而努力。

刻骨銘心的一件事篇16

國小四年級作文 ,615字

在我心裡有一件事，一直迴轉在我的腦海裡，是什麼呢？讓我來對你細細道來。

那是我二年級的時候，一次小小的數學測驗。但我永遠會把這份試卷的分數記在心底。

那天數學課老師發下捲紙，過了一會兒老師宣佈：開始答卷。我迅速的瀏覽了一遍，嘿，不難。我一定可以超過張依雯。張依雯的成績總是比我高，我這次一定要超過她，想著便埋頭做了起來。當我做到最後一題時候，糟糕，一個關鍵的公式忘記了。我使勁用拳頭捶著我的頭，一邊低聲說道：“這不爭氣的腦袋，關鍵時刻掉鏈子。”怎麼辦呢？我著急的像熱鍋上的螞蟻。但越著急，就越想不出來，空著不做？那不是又考不過張依雯了。問問同學？老師肯定會發現的，到底該怎麼辦呀？

我著急的左顧右盼，無意間看到了我的數學書，我心想：我可以看數學書呀！只要不被老師發現就行了。過了一兩分鐘，我想了一下，還是決定要看書。我眼睛死死的盯著老師，然後把書輕輕的從抽屜裡拿出來，慢慢的開啟書，儘量不發出一絲聲響。機會來了，老師在看其他同學的試卷，我迅速低下頭，翻著書，找到了，我眼疾手快的把公式抄到了卷子上。再看老師，老師好像並沒有發現什麼。我低下頭，緊張的心跳加速，過了好久，我才平靜下來並把最後一道題目做完。

過了幾天卷子發下來了，我忐忑不安地拿著卷子。我發現我抄的那道題，老師給我打錯了，我後悔的低下了頭，覺得自己為什麼要作弊。

這件事讓我刻骨銘心，同時也讓我明白了一個深刻的道理：真正的成功要靠自己才能實現，而不是靠投機取巧來實現！

那件事讓我刻骨銘心篇17

國一作文 ,1022字

那天出來後，我真不敢相信竟會那麼輕鬆。我略有些激動，並陷入了深思：道歉遠沒有想象中的可怕，為什麼以前的我不敢呢？

那是很久前的事了。一個週末的下午，我和夥伴們在小區裡玩。騎車競賽和打羽毛球等事，我們早就玩到厭煩了，只想找些新遊戲。“我們玩捉迷藏怎麼樣？”有人提議。“好主意！”那天豔陽高照，這個遊戲的確能讓我們靜一會。

我們讓一個不太累的人當鬼。倒數不過三秒，大家就全沒影了，但其實也並沒跑多遠。我坐在一個雕像後，觀察著鬼的動向。我至今都驚奇於那鬼是如何迅速抓到我們的，沒幾分鐘，就只剩我了。想想，可能是大家太累了吧。我從興奮轉變為了緊張，也不知道怎麼想出一個主意—換位置。可才跨出幾步呢，他就一個轉身望見了我。我暗叫不好，只得跑進物業樓。只要躲進衛生間，再把門關上，只要拖過時間，我就能贏。但是，本來就跑不過他的我，在一下午的玩耍後，即使相距在遠也跑不過他啊，他對我窮追不捨，我剛想關門，他卻直接用手拉住了門。我們都把門往自己那邊拉，我緊張到似乎忘掉那門已經很老了。他似乎更勝一籌，但我始終不服輸。門像個不倒翁似的，左右搖擺，終於，倒下了。便有了這刻骨銘心的一幕。出了物業樓，陽光依舊那麼猛烈，我身上也是大汗淋漓，可為什麼身體那麼冰冷？這也許就是冷汗吧。他十分平靜，似乎沒發生什麼，找了個理由回去了。

我的好朋友似乎看出了什麼，來問我。我似乎處於發呆狀態，他叫我幾次才反應過來。“發生了什麼，你怎麼這麼呆？”我告訴了他這件事。本想著他會理解，可他卻說：“我帶你去道歉吧！”“啊？”我瞬間清醒了，“不要，會被罵的，我不去！”可我哪拗的過他，也只好和他會了物業樓。

進入辦公室之前，我想了許多對策，都是關於如何應對怒吼的，可這些全沒用上。因為物業的阿姨聽了我誠懇的道歉後，只是面帶笑容地說：“沒關係，還以為你不會了了呢。知道錯就好，那門本身也要換了。”

再次出物業樓後，我不禁陷入了沉思：道歉並沒有想象中的那麼可怕，可以前的我為什麼不敢呢？曾經我遇到一個脾氣暴躁的人，我向他真誠地道歉，卻被他罵了個狗血淋頭。從此，我便以為道歉是不對的了。這樣錯誤的認為才導致了我對道歉的逃避與不敢面對。可是，我們本該鼓起勇氣，去承擔自己的過錯，不是嗎？不要盲目的逃避，要相信正確的道歉，才能拉近人與人，心與心之間的距離！想到這，陽光似乎柔和了，我身上又變暖了。

這次刻骨銘心的事後，我明白了許多。假如，有一天大家的脾氣都變好了，就沒人不敢道歉了吧……

那件事讓我刻骨銘心篇18

國一作文 ,1219字

窗外，天空陰沉著，如同那個令我刻骨銘心的下午……

還記得那是新家剛裝修好後的幾天，我，哥哥，爸爸，姑姑一起到新家裡面去看看。片刻之後姑姑和爸爸接了個電話就出去辦事了，於是家裡就留下了我們兄妹二人“小鬼當家”。那是的我正值調皮好動的年紀，對新房子裡面的一切傢俱傢俬都好奇得不得了。一會摸摸鋼琴，一會床上蹦蹦，一想到我馬上就要住到這如同宮殿式的房子裡，心裡就美滋滋的。蹦累了，我把自己的身體軟軟的甩到沙發上，抬起頭看著對面鏡子裡面的我和家裡的陳設，怎麼看都覺得看不夠。突然，一縷陽光撕開厚厚的雲層透過窗戶灑進房間，頓時與家裡的家飾的反射在地面上形成一個一個大小不一的光暈光斑，煞是好看！

這時，我對茶几上的一個小巧而精緻的花瓶來了興趣，便想去拿。但是我的身體卻不願意從柔軟的沙發上起來，就把身子往前傾，伸長了手去抓，結果手一個不穩，花瓶“啪”的一聲摔到地上，支離破碎。我愣愣地看著地上的碎片，手也一動不動。這時哥哥也從房間裡出來了，看到地上的碎片，他也愣了一會兒。但立馬就把碎片清掃乾淨了。我這時才反應過來立馬從沙發上站了起來，問道；“怎麼辦，我把它打碎了！”“能怎麼辦？”哥哥看著我說，“等一會兒他們回來你就承認吧。”“不行！”我立馬反對，“我肯定又少不了挨一頓罵，說不定還會捱打呢。”“那你說怎麼辦？”哥哥反問道，我不吱聲了。轉頭看看窗外，厚厚的雲層將陽光擋住了，點點的光斑慢慢的消失不見。

過了一會兒，爸爸和姑姑回來了。我感覺爸爸和姑姑的交談聲猶如一道道刺耳的警鈴，步步逼近。剛一進門他們很高興走，到客廳後一看茶几笑容就漸漸消失了。最先開口的是姑姑，她厲聲問道：“花瓶呢？”我和哥哥都不敢說話，空氣就像凝固了一樣。這時在家裡到處遊走的爸爸在垃圾桶裡發現了花瓶的碎片，沒好氣地說：“打碎了，在垃圾桶裡呢。”姑姑聽了這話，火氣更甚，不抬頭都能感覺到濃濃燃燒的怒火。這時，我和哥哥都意識到，如果再不說，我們倆都要遭殃。於是哥哥飛快的瞟了我一眼說：“是我不小心打碎的，不關妹妹的事。”我感覺到哥哥說完那句話，我頭頂上的壓力少了三分，可是心理上的壓力卻多了十分—哥哥會替我受罰，這使我內心深深的不安。我站在原地眼睜睜的看著怒氣衝衝的姑姑拽著哥哥的領子，進了房間。

過了很久姑姑和哥哥才從房間裡出來。我看了眼哥哥，他低著頭，跟在姑姑的身後，眼睛有些紅腫，似乎哭過。而他的半邊臉則更是紅的醒目—他捱打了。我的心似乎被一根細細的針狠狠的紮了一下，一陣一陣的痛。

天，依舊是陰沉著的……

現在回想起那個下午，我的心中仍是疼痛的，是良心的不安，還是對哥哥的愧疚，說不清也道不明。往事如同一把不鋒利的刀，一下一下刻在我的心頭。自從那件事發生後，我再也沒有逃避過自己應該承擔的責任，因每當我想要逃避時，我的腦海裡總會浮現出那個天氣陰沉的下午和哥哥離開時的樣子，我的心底總有個聲音在告訴自己：不能逃避，不能逃避。

那件事，讓我刻骨銘心……

那件事讓我刻骨銘心篇19

國一作文 ,955字

期中考試的失利讓我一下子迷失了方向。我的主科和副科總分排名跌到了全年級三百名以外，突如其來的打擊瞬間將曾經的輝煌徹底掩蓋。我失望過，後悔過，但並未想清楚接下來應該如何去做。曾與我形影不離的同學，現在甚至都不會正眼看我。我漸漸開始獨處，嘗試著一個人去閱讀書籍，複習功課，將自己封閉起來，封得緊緊的，化作班級裡小的不能再小的一粒塵埃。

週四的最後一節課，同學們的心似乎已不在課堂上了。離下課還有十多分鐘時，班主任老師突然走進教室宣佈：“明天我要去印獎狀，印給我們一班在期中考試中取得了好成績的同學。”話音剛落，便是濤濤不絕的議論聲。我謹慎地觀察著同學們的表情，他們一個個都面露笑容，我回過頭，輕聲嘆氣……發獎時間定在週五的班會上。該來的總會來，老師首先宣佈的是學習標兵。一個個熟悉的名字逐一響起，XXX、XXX……總共有二十多人，他們是全年級的前一百名，人數佔全班一半以上。我沉默，心裡卻有一種說不出來的難受，望向臺上的同學，感覺在班上沒有了自己的容身之地，我把頭埋在桌下，刻意讓同學們注意不到我。學習標兵過後，便是進步之星，領了獎的人數已經達到全班人數的三分之二還多，仍坐在座位上的僅僅是我們孤獨的幾個人。待勝利者回到座位，我的臉已比之前更紅了，這時慚愧感覺都不重要了，我只想這一切快點結束。本以為煎熬過程就此了事，可沒有想到，班主任宣佈後面還要聘發“學習小高手”獎狀。這難道就是同學們背後說的參與獎？不容我考慮，班主任已經念出我的名字。我走上臺，手拿獎狀，勉強笑笑再不知道如何是好。

挪回座位，我依舊茫然地望向窗外。窗外的梧桐樹在冬日的寒風中搖曳著，又一片枯黃的樹葉打著旋飄落下來。這一刻，我感覺窗外的大街上靜得出奇，似乎每一片樹葉落地的聲音都能聽得清清楚楚；這一刻，教室裡卻是熱火朝天，我想：也許每一個手捧獎狀的同學正在展開只屬於自己的夢想。而對於我：這並不是一種嘲諷，而是一種期望，剎時有一道暖陽射進我的心扉，淨化著我的心靈，歲月安好，何曾令人悲傷。再看看獎狀，用笑臉看看獎狀，用真正配得上老師鼓勵的笑臉看看獎狀，便發覺了老師的良苦用心，平日裡會心的微笑，便是證明，她是對排名靠後同學的一種鼓勵，一種期待，振作起精神，明天，又是一個更好的自己。這次聘獎足以使我刻骨銘心，也使我發現，獎狀也同樣是帶著香味的。