黑夜牽動我情思相關作文20篇
黑夜牽動我情思 篇1
國二作文 ,610字黃昏，落日費力地想要將天空染成閃耀的金色，但它是那樣的無力，只能在天空留下一痕金光，剩下的，是如血的紅，風，帶來了細碎的雲，在紅光之下看不真切，遮住了我的眼，再向西望去，只剩一片無盡的黑。
望著眼前的黑，心中似乎被什麼觸動，記憶如同被打翻的調色盤，將我的心漸漸帶入回憶的畫卷……
是一如以往的不見五指的夜晚，沒有任何聲息的黑暗。突然，小小的房間內傳來一聲嗚咽，漸漸的，當細小的嗚咽逐漸成為哭聲時，屋外的老人才被驚醒，伴著急促的腳步聲，來到了孩子的床前，將床前的小燈開啟。一時，柔和的燈光使屋內亮了起來，也使老人看清了孩子滿是淚痕的臉頰。“不哭不哭，爺爺在這兒。”老人看著孩子哭紅了的睛，心疼的安慰道。但這安慰卻沒起到什麼作用，孩子依舊流淚，似乎越流越多。
老人也明白這時該怎麼做，拿起了一本童話書，輕輕翻開。孩子看著老人的動作，奇妙的，不再流淚了，只是哽咽著，就那麼看著老人，逐漸的安靜了下來。老人找到了那一頁，輕聲而清晰的，用沙啞的噪音，讀著書中那一段精彩的章節，還時不時的，用餘光看一眼聽的認真的孩子……逐漸地，聲音越變越小，隨著孩子的均勻與悠長的呼吸聲停止。老人輕輕將一面紙折上一角，合上了書，將書輕放在孩子的床邊，用枯樹枝般的手指拭去了孩子眼角邊的一點淚痕，對孩子輕聲說道：“孩子，做一個好夢＂。
我站在窗前，靜靜望著那如漆似墨的東方，又是那一陣風來，細碎的雲點綴天空，稍稍遮住了我的視線，剎時望去，己是日出……
陽光牽動我情思 篇2
國二作文 ,794字和煦陽光溫暖地灑下，為湖面鍍上了金，給山巒披上了虹。又穿過了密密的葉叢，斑駁地透過窗扉，照在我記憶的相簿上，熠熠生輝。又有一絲光射入抽屜的隙中，打在那佈滿灰塵的鉛筆盒鏽跡斑斑的面板上……。
記得剛上學時，父母便為我買了一個漂亮的鐵製鉛筆盒。外形是深藍色的賽車，威風凜凜，好似隨時會風弛電摯衝過終點線，揚起萬里風塵。我如獲至寶，興高采烈地將我的文具都放入那寬敞的車艙，準備在班級裡炫耀，吸引眾多同學羨慕的目光，沾沾自喜。
風華正茂之年總會過去，鉛筆盒終會老舊。固定開合的細杆子常彈出，使用時開始吱呀呀地叫喚了，心疼的我總會拿去給父親修理。父親就會拿出鉗與鑷子，為鉛筆盒恢復彈出的細杆，接入老舊的關節上。不一會兒，鉛筆盒又及煥發出生機，隨時準備轟隆隆地發動，衝擊金牌了。我也欣喜若狂地捧著涅??重生的筆盒，感激著父親。父親見了，也笑逐顏開了。圍繞著鉛筆盒的，總是我們的歡顏。
但終有一日，鉛筆盒酷炫的深藍色面板它爬滿了古銅色的鏽斑，開合時也不那麼順暢，如有鯁在喉般糾結。為時筆盒也發出愈加沉重蒼老的呻吟，感嘆似水年華。昔日的神氣外表，更是蒙上了一層黯淡。每當這個時候，父親總會搖搖頭，表示自己的無奈。不甘的我，倔強地自己修理，並在上面用顏料矇住鏽色。人總是這樣，如昔日的老友格外懷念，憶舊確實一種難以拋卻的情思。經過不懈努力，總歸讓蒼桑的筆盒恢復了一絲往日的容顏。這時我總會抹一把汗，為自己的努力與智慧的成果感到欣慰。對於這凝聚了汗水的筆盒也愈加珍惜。
日月如梭，我逐漸長大。學習壓力使我沒了當時的閒情逸致。加上市面上新興的塑料筆盒與筆袋琳琅滿目，我也只好忍痛捨棄了那老舊的筆盒，將它放入抽屜。那時，已面目全非，混雜著顏料與鏽色的外殼已幾乎不見最初的深藍。但在那已變形的車艙裡，埋葬著我的快樂；那密閉的抽屜中，封塵著我的回憶。
那滿是灰塵的筆盒，感受到了一絲陽光，那一瞬，反射出了耀眼的金黃。
牽動我情思半命題作文 篇3
國一作文 ,476字杏樹牽動我情思
校園裡永遠栽著那幾棵古樹。歲月變遷，時光流逝，他總在那裡安然地站著，守著我們。
每日清晨，他總是耐心地向太陽，同學，世界萬物一一問好。當晨曦與微風一齊登場，他輕點著頭，謙遜地微笑。
每日正午，烈日驕陽。操場上一派活力生機的景象。幾個孩童無心將籃球打在他寬厚的臂膀上，他只慈愛一笑，不曾垂下嘴角。
考試過後，總會有那幾個，考場失意的學子，苦訴心腸。他安靜聆聽，請來暖陽，撫平心靈的創傷。
體育課上，老師總是習慣性地，講上那一兩句，抱怨隊伍不夠整齊，集合速度不夠迅速。這時我們總會默契地對視一眼，我細細打量著他的變化，在我赤裸裸，不帶遮掩的眼神下他也不紅臉羞臊。他永遠是那樣落落大方。
有時，我真心敬他，不驕，不躁，不氣，不傲。他有時似耄耋老人般慈祥，有時似君子，端莊，謙遜。有時又似出家人，帶著看破紅塵的溫和冷靜。
他從不似我急躁，因幾件小事傷神，悲傷。從未有人情世故的煩惱。歲月好像唯對他寬容，時光好像唯把他遺忘。
我羨慕他生命的長度，羨慕他能拽住歲月的衣角，在世界中游走無疆。
若誰此生為古樹，上世定積無數福祿，古樹牽動我的情思。
白楊牽動我情思 篇4
國小五年級作文 ,550字一提起白楊，我的心就彷彿坐在了忽上忽下的鞦韆上，凝望著那兩棵高大的白楊。
從記事起，小區那堵矮牆後面挺拔的它們，便深深紮根在了我的心頭。灰白色的樹皮就是它們簡單樸實的服裝。小時候的我，望著它們，想它們到底有多高呢？是我身高的五倍吧！
我常坐在鞦韆上，任由鞦韆帶著我飛翔。而目光，卻久久地停留在那兩棵白楊上。它們的葉子在陣陣微風中搖曳，彷彿一雙雙小手在向我打招呼，它們的葉子在燦爛的陽光下反光，好似一幅動態的《陽光·微風·白羊》圖，優美的畫卷在我腦海中浮現。
有時我蕩著鞦韆，非得與它們一樣高。我便猛烈地晃動身子與雙腿，希望我可以飛向那長滿樹葉的遠方。看著隨著我蕩的高度，而忽高忽低的白楊樹，總會留下一串歡樂的笑聲。
後來，我漸漸長大，它們漸漸長高。我不再幻想著鞦韆飛起來，而是希望近距離地觸控它。我常在樹下徘徊，聽它時而“沙沙”時而“嘩嘩”，時而靜止。它們長得更高了，我揚起頭，也難以看到樹頂。它蒼勁有力的粗枝，展開一樹向著天空的樹葉。
前幾個月，那兩棵大白楊。被人用鋸子砍了，兩聲震耳欲聾的倒地聲，砸在我的心上。望著窗外矮牆邊空蕩蕩的空間，我的童年也似乎轟然倒塌，失望與憂傷佔滿我的心懷……
夏夜牽動我的情思 篇5
高一作文 ,774字再回首，一切都是原來的模樣。井中淌著甘甜清涼的水，兩棵香樟之間的吊床在微風中搖曳，映入眼簾，但最熟悉的還是那張爺爺的藤椅。
獨自躺在吊床上，濃密的樹蔭擋住了我的視線，炎熱的天氣加之煩躁的呼吸惹得我愈加悶熱，烏雲擋住了熠熠的星光。漆黑的夜晚，剩下的只有獨自寂寞。耳畔知了、蛐蛐的鳴叫聲也成了噪音，回眸看看那空無一人的藤椅，心頭思念萬千。
驀然回想起那年夏夜：空氣中瀰漫著香樟樹沁人心脾的芬芳，風如靜，樹欲動。門前總聚著一群人閒聊山海經。而我一個人躺在吊床上目不轉睛地賞著天空繁星，星星像是在天上眨眼，不知是頑皮，或是被薄雲擋了若隱若現。不時晃動幾下吊床，整個人陷在其中，看似極其懶惰。耳畔傳來藤椅的吱吱聲，從未間斷，不時襲來的微風吹開我泛滿睏意的眼皮。你愜意地躺在藤椅上，手中的蒲扇上下襬動，知了的鳴聲伴著藤椅的吱吱聲組成了一支夏夜進行曲，睏意如潮水般湧向我。
你的手腕上下輕輕擺動，手中的蒲扇送來微微涼風，如一股清泉淌過我的心田，沖走煩躁的心情，不知道是為我帶走熱氣，或是驅趕蚊蟲。
夜漸漸深了，知了的聲音慢慢消退，人也漸漸散去，一陣涼風拂過，隱約感到絲絲寒冷，你將毛毯的一角輕搭在我的肚子上，防止我著涼，耳畔瑣碎的聲音散去，但絲毫沒有消退的是藤椅的吱吱聲。河面平靜如鏡，星光包裹著你和我，一切是那麼的靜謐。
猛然從夢中醒來，聽到熟悉的吱吱聲。猛回頭，是你嗎？伸手空蕩蕩，心中不免失落。寂寞地躺在吊床上，微風輕佛，可心頭總有煩躁，抬頭望向夜空，也只有稀稀落落的零星。
突然，想看你躺在藤椅上年邁的身姿，想聽那載著重量的吱吱聲，想看你樸實的笑容，想感受蒲扇溫柔的風，想回到從前那些有你陪伴的靜謐夜晚……
鼻子不免一陣涼意，眼瞼漸漸下垂，才感知人去樓空的殤愁。
有你相伴的夏夜，是我記憶中最重要的片段。
無數個靜謐的夏夜牽引著你的身影，牽動著我的情思。
人格牽動我的思緒 篇6
國一作文 ,773字每個人的人格都不一樣，有的是值得尊重與敬佩的，而有的人格則是令人厭惡的。如果讓我來說，每個人都應該想擁有讓人尊敬的敬仰的人格吧！
就如，鄧稼先。鄧稼先的為國、為民、堅強不懈、鍥而不捨的人格精神讓我感動，牽動著我思緒。為了測到一個訊號，他能以堅持不惚的精神的態度來面對；他說過許許多我的語言，其中在1982年，他做了核武器研究院院長後，一次井下突然有一個訊號測不到了，大家十分焦急，人們勸他回去，他只說了一句“我不能走。”他在面臨危險的緊急關頭，簡單的一句“我不能走”就能體現出鄧稼先的無私奉獻、不怕犧牲、身先士卒不俱的精神品格，難道不值得我們學習、敬佩的嗎？難道您的思緒不因此澎湃，不被牽動的嗎？無論在多麼艱難的環境下，鄧稼先都能以積極的態度面對，以樂觀的精神面對，他就值得我們敬仰。
令人厭惡的人格中也許是那些骯髒的指乞丐吧。看著他們整天以撿垃圾為生的生活，人們也許會覺得他們很可憐，或許也會覺得他們很悲哀，因而會有一點想要遠離他們的感覺。但是，有的乞丐不會因為別人討厭他、嫌棄他而難過，他們會用更努力的勞動成果給我們看，他們會通過自己的努力，自己的勞動來換取他們的生活。有的甚至會通過這些途徑而改頭換面。雖然他們原來是令人厭惡的乞丐，但他們能通過自己的努力而燃煥然一新，難道這種人格也不值得我們尊重嗎？從一個骯髒的乞丐變為受人尊重的社會成員，他們經歷過多少風風雨雨，多少被人踩在頭上的生活，最終成為如此般的社會中的一名成員，難道你就不能從中體會到他們的勞動成果嗎？難道他們的人格不能受到尊敬嗎？是的，他們的人格精神都值得人們佩服。
在我們的生活中，在我的周圍中，都有著許許多多讓人敬佩、讓人學習的人，他們的人格精神都會成為我們學習的動力。他們的種種值得我們學習的人格，難道不會使你的心有所感動，有所牽動的嗎？
我的思緒被偉大的人格精神牽動著。
溪流你牽動了情思 篇7
國一作文 ,580字薄霧散盡。荊溪如一塊越扯越長的銀飄帶，向遠山中淡淡隱去。水很薄、很清，涓涓細流輕輕彈奏著石頭上的琴鍵，一路吟唱，蜿蜒而出。
田野盡頭，溪水激動地往上躥，又被陽光刺得眼冒銀星，波粼閃亮，好像一條項鍊掛在小村的頸上。村莊背後，剛剛在雨水中沖洗乾淨的山巒爭相展示清秀的身材，遠遠近近，重重疊疊。
溪澗也在山的拐角處活躍了起來。叮咚的音樂，敲碎了一山的清寂。白雲躺在山腰上，痴痴地聽著，聽著，競悠然地睡了；一尾魚伴著旋律跳起了舞，今年，它會再次隨溪水，漂泊遠方。
春天，你與種子擁抱，用生命換取它的破土而出；夏日，你調皮地在荷葉上玩耍，你的晶瑩閃耀了多少個孩子的目光；秋天，你侵潤了土壤，助落葉“化作春泥更護花”；冬日，你紛紛揚揚從雲端飄落，那天地間最華麗的落幕滋潤了農民們的心田。
同學們，你們是否注意過每天清晨辛勤勞動的清潔工阿姨，任勞任怨；你們是否注意過那些身體上有殘疾的人，他們忍受巨大疼痛也堅持著他們的夢想……
溪水潺潺，人們歌頌的百折不回的勇氣；溪水潺潺，人們讚揚著你勇往直前的性格；溪水潺潺，人們敬佩你追求不息，衝過艱難險阻奔向江河的精神。
晶瑩的光輝，在松針的鋒芒下，碎的滿地都是。一些清澈的聲音，潺潺得淌過石頭，然後又隱隱約約地流向遠方……
溪流，你牽動了我的情思。
花朵牽動我的情思 篇8
國二作文 ,528字菊花，牽動了陶淵明的隱逸情懷；海棠，牽動了李清照的感懷之情；梅花，牽動了陸游的堅貞信念；而就這不知名的一叢小花，也牽動了我的幾縷情思。
那天，我去給老師送書。返回教學樓時，卻偶然發現這校園的一隅，竟綻放著這樣一叢動人的紫色。花兒隨著輕和的微風搖曳不定，拂面而過的輕風中藏著淡淡的花香。它們在這寂靜的一隅悄無聲息的綻放，為校園增添了一筆炫目的色彩。
信手拈起一朵小花，五片花瓣連成整體，我反覆觀察，細細思索，卻看不出這花朵有怎樣異於他人的魅力，讓我為之折服。花朵無異，那它們的魅力又從何而來？
望著這片動人的紫色，一朵朵花兒緊密相連，連成那紫色的海洋，看不清到底有幾朵。啊！我恍然明白了—一枝獨放，它是普通的，毫不起眼的；可連成海洋，連成一片，它就是美麗的，無可替代的。原來這花兒，也默默傾訴著動人的哲理---只有每一朵花兒的呈現，才有了這動人心絃的震撼！
我想起了幾個周前的軍訓比賽，每一位同學的艱苦訓練、辛勤付出，凝聚成了我們最後的成功！紫色的花兒，引我思索；紫色的花海，牽我情思！它沒有菊花叢中的淡然，沒有荷塘不染的君子情趣，卻同樣的發人深省，引人思索。
動了動身體，都有些痠痛了。美麗的花兒呀，你吸引著我駐立了多久！又牽動了我的多少情思？
秋菊牽動我的情思 篇9
國二作文 ,702字當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當陌生的人們望走最後一隻秋雁，當遠古的大鵬振翅欲飛，秋菊，便在寒風中微笑。
秋菊，不曾有牡丹的容華富貴，卻美得淡雅；不曾有玫瑰的絢麗醉人，卻笑得燦爛。秋菊，它平凡，而又不尋常，美名傳世，她在這萬物凋零的季節，旺盛的生長，不懼怕寒冷，不懼怕風雨，她，迎著寒風依舊活得灑脫。
一天，我將一株秋菊遺忘在了院子裡，心想：在外面凍了一晚，應該活不成了吧？沒去管它。但當我出門時，卻被眼前的一幕驚呆了！
在這一片“荒蕪”的院子裡，菊花變得很醒目，嫋嫋娜娜的玉立在那裡，那樣的氣韻翩然，沒想到，它看似柔弱，卻能經受住這般寒冷，仍依然驚豔，聖潔得與藍天白雲遙遙相對，動人心絃。黑夜剛過，晨時更加絢爛。那條形的花瓣上，露珠滾動，顯得更加單純。閃爍的“天露”如珍珠，鑽石般耀眼，鑲嵌在上面，更是錦上添花。
它，一枝獨秀，開的轟轟烈烈，高潔淡雅，落落大方；它，俊美多姿卻不譁眾取寵；骨神靈秀，卻自甘寂寞獨放；冰清玉潔，卻敢於直面清霜，宛如堅貞的少女，不與世俗同流合汙；它，文靜莊重，如火如荼，不畏寒意，婀娜多姿，或許，這就是生命的真諦，英雄的本色！
菊花，花中隱士。“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本效能耐寒，風霜其奈何。”在如此惡劣的情況下，菊花依舊頑強的生長著。它沒有過高的要求，只要根扎泥土中，就能茁壯的生長，為秋日平添一份美色。
秋菊讓我想起了生活中的人們，在人生的道路上有許多磨難，坎坷，我們要像秋菊面對蕭瑟的秋天一樣面對人生的磨難，我們要學習秋菊那不畏嚴寒，茁壯成長的精神。相信，這樣我們將會有一個絢麗多彩的人生。快樂、開朗、自信的面對生活吧！
又一陣蕭瑟的秋風吹過，那秋菊，依然挺立著……
螢火蟲牽動我的情思 篇10
國二作文 ,667字逆境中的人應頑強的拼搏，樂觀面對一切，
因為前面的路還很長，要鼓起勇氣向前闖。
—題記
期中考試，我的成績是那樣慘不忍睹，把我的心撕得一片一片。近乎絕望的我，邁著沉重的腳步踏在鄉間的小路上。望著那殘燭般的夕陽，我蹲下無聲的抽泣起來，忽然草叢抖動了幾下，我小心翼翼地扒開一看，偶然發現：
幾隻小蟲在草間飛舞，它們時而圍成一個圈不停的轉著；時而一個追逐一個的在草間撞來撞去；時而動作一致的上下翻飛。我的思緒被小蟲們深深吸引，完全忘記了剛才的悲痛。這是些什麼蟲子？直到發現它們尾部發出的微弱的黃暈，才恍然大悟原來這就是螢火蟲。
它實在太小了，只有我的食指肚那般大小，而且尾部所發出的光，不仔細看不會發現。為何它會承受上天所賜予的渺小的生命？它不能享受白天溫暖的陽光，卻只能出現在這秋天悲愴的夕陽與漆黑的夜。它的生命是何等的卑微，難道這不令它傷心嗎？
但，你看它們仍在草間如魚一般的穿梭、嬉戲。附耳上去，聽到一串清脆如風鈴的般的笑，那是發自心底的快樂，幾隻螢火蟲軟軟的身子相互撞來撞去，猶如一個個輕盈的小仙子在天堂間無憂無慮的翱翔，繼而追逐著不見了，只在黑暗中留著裁如星點的微光。
驀地，我對它肅然起敬。看著那愈來愈弱的微光，我佩服它的樂觀與堅強。不禁想到了我自己：為什麼只因一次失敗而自暴自棄，為什麼總是用悲觀、消極的眼光看待一切，總是在逆境中告訴自己不行，不可以？我要頑強拼搏，要活出精彩人生，像螢火蟲一樣鼓起勇氣向前闖。
想到這兒，我的心情豁然開朗。昂起頭，看到天上的星星也在眨著眼睛，向我微笑，神祕莫測的夜空顯得格外絢麗。
你，牽動我的情思 篇11
抒情作文 ,636字你已不再屬於我，我只能把對你的這份感情，深深地埋在心裡，誰都不可說。
—題記
你算是我生命當中的一個過客吧，可你的身影，你的名字，你的一顰一笑，都深深的印在我的腦海中，揮不走抹不掉。
兩年未見了，不知你變成什麼樣了，是不是變得和以前更愛搞惡作劇了，或者是變得溫文爾雅……我們只是通過qq來聊天，並未再見過。再次聽到你的名字，不知為何，心還是漏了半拍，還是會心跳加速，我想起你以前的種種……
那時的我們懵懵懂懂，什麼也不懂，只知道對對方好，讓對方高興，會出人意料的逗我笑，那時，你是最好的你，我是最好的我。
漸漸地，我們長大了。我也知道羞澀了，每天你放學會等我，我們一起同行，那時真好。那天，烏雲密佈的一天，烏雲深深的壓著，好像一踮腳就能碰到似的。然而，我們吵架了。不知道是為什麼，你不理我，我也沒有勇氣和你講話，就這樣僵持著，放學，你匆匆忙忙的走了，頭也不回地走了，留我在原地。第二天，你咧著嘴衝著我傻傻的笑，像是變戲法似的拿出一包糖，我撫額，真是無奈，和好了……那時你仍是最好。
再大些，你有意識的不再理我，我卻有意識的和你說話，面臨的只是一副冷臉。下課後，我後面在也沒有你的身影，而是你拿著卡紙追著別的女生，我的心，就像是掉入了冰窟，我們的關係就這樣僵持著，不清不楚。這時，我仍沒變，而你不再是最好的你。
淚水劃過臉頰，夢似乎醒了。
我仍是我，而你，不是從前的那個你了。偶然間聽到你的事情，我仍會心動，只是把這份心動深深的掩埋了。
你，仍會牽動我的情思……
月，牽動我的情思 篇12
國三作文 ,579字一縷月光悄悄地從窗簾縫探進來，輕巧地落在我臉上。好一輪調皮的月光！在月光的挑逗下，我不禁起身，拉開窗簾。
一盤圓月掛在墨色的天空上，這是寄託了多少人的思念，才變得這麼圓？濃濃的月光給整個世界都鍍上了一層銀，這是承載了多少人的情語，才變得這麼亮？沐浴在月光下的花朵，彷彿更加嬌豔欲滴；沐浴在月光下的大樹，彷彿更加濃郁挺拔。
月心如此多情，引得古往今來多少文人墨客駐足痴嘆。幽幽月光下，是李白在“舉杯邀明月”；朗朗明月下，是蘇軾在“把酒問青天”；幽幽月光下，是楊萬里在“明月何時照我還”；朗朗明月下，是張九齡在“天涯共此時”。皓月千里卻明朗如鏡，難怪文人們如痴如醉，發出“暮雲收盡溢淌寒，銀漢無聲轉玉盤”的詠歎呢！
月光如同水一般清澈而透明，被浮雲遮住的月光彷彿是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子，輪廓美輪美奐，楚楚動人。這真是童話般的夜晚、童話中的月亮！瞧這月亮，淺淺的笑容，如出水芙蓉，冰心無骨、清淡舒雅、玉潤冰潔。
啊，月亮，你是一條潺潺的清溪，時時為人送去情感的活水；你是歷代文人溺愛的孩子，使他們的文字千百年來一直年輕、燦爛。你伴隨人們走過漫長歲月，滄海桑田，角山平地。你豐富的閱歷，你包含的風霜之美，使世人永遠有如面對得高僧的感覺—可望而不可即。你的純潔、永恆、神祕，將永遠得寵於時空的長河，贏得世人無限的眷念與讚美，成為人們心中最美的畫面。
星空牽動我的情思 篇13
國一作文 ,658字日月星辰，東昇西落，使我們的生活變得有規律。大自然是仁慈的，它給了我們眼睛，給了我們思緒。它使我們看到了滄海變桑田，它使我們感動了星空的深邃。
坐在半山坡的草坪上，草地被皎潔的月光鍍了一層銀。古今東來，有多少的名句讚美月亮“小時不識月，呼作白玉盤”“春風又綠江南岸，明月何時照我還”“舉頭望明月，低頭思故鄉”……
仰望天穹，啊！真沒的星空。有無數發光發亮的星星在空中眨著眼睛。時間在這一刻彷彿都靜止了，風兒輕撫著你的頭髮，一切都是那麼的和藹，彷彿世界都安靜下來了。
有人說，星空雖美，但沒有知心好友相伴，就只有空虛與寂寞。其實並不是這樣，一個人看星空更富有情調，一會兒的寧靜又有什麼不好呢？
茫茫的黑夜在星空的點綴下，跟絢麗。有人說，星空沒有感情，其實並不是，純潔的友情，浪漫的愛情，深沉的母愛……著一切的一切星空都是公證人。
那是北斗七星耶！據說朱雀玄武曾用它召喚四大神獸……這一個個富有色彩的傳奇故事給本身就絢麗的星空多添了一份神祕。
從古至今，人們都對星空懷著一份好奇，懷著對星空那一份美好的憧憬，從以前的孩子到現在渴望變成天使的我們，星空對我們來說就是一場夢。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”歌謠中藏著我們童年的回憶。
在亮麗的星空中，又有誰能讀懂那一份深邃？
星星散落在天空任意一個角落，星空使我們的閨中密友，你向它訴說了多少讓你心動，讓你心碎的事。
星空從不厭倦，聽你說完了一切，它做到了一個傾聽者該有的態度。星空，只有在夜晚與你作伴，聽你訴說。
星空是讓人沉醉的紅酒，一旦品嚐到滋味，就難以再甦醒……
爺爺牽動我的情思 篇14
國三作文 ,913字嚴冬的早晨，隱隱的聽到外面正在寒風呼嘯，刺骨的寒風正在肆虐颳著大地。彷彿聽得見寒風的大笑和大地的哭聲。不禁讓人毛骨悚然。
聽著外面的聲音，我又往被窩裡縮了縮，嗯！還是這裡面最舒服了。
不一會兒，一個身影推門而入，便說：“快起來，再不起來就要遲到了！”這個聲音聽起來很嚴厲，也很蒼桑，他便是我年過花甲的爺爺。我慵懶地說：“今天不是星期六嗎？怎麼還要上學？”爺爺說：“你搞錯了，今天還是星期五，快！快！起床！”頓時我從床上跳了起來大叫：“啊！今天還是星期五？”我頓時急得跟熱鍋上的螞蟻似的。
我便立馬開始穿衣服，爺爺已經躬著揹走了出去。
穿好了衣服，我便衝了出去，看見在餐桌已經擺好了早餐。在爺爺那邊只有一碗白粥，而在我這邊則不同，這裡還有兩個雞蛋。我走過去問爺爺：“您怎麼不吃蛋？”他說：“我不愛吃！你吃吧！”說完他便立即吃完了粥，站起來對我說：“你快去吃完，我去給你的自行車打氣。”
說完便躬著身子向走廊走去，我連忙說：“不用了，我去就行了！”
他回過頭來，在他的臉上，佈滿了皺紋，眼睛深凹了進去，嘴脣有些發紫，頭髮也已經是花白的。他略有嚴厲，又有些慈詳的對我說：“你快吃，馬上吃完去上學，別誤了時間。”我雖有些愧疚，但面對他那雙眼睛，我只有輕輕的點點頭，低頭開始吃。
我一邊慢慢吃，一邊看著爺爺給我的車子打氣。他先是躬著腰駝著背一步步的向門後面走去，步履蹣跚，老態龍鍾，聽爸爸說，爺爺在年青時，為了養活一家人，勤扒苦做，辛苦打拼，曾經得了腿疼腰疼的病，但他仍然每天起早貪黑，不停的幹活，現在便是落下了這樣一個痼疾。看到爺爺終於走到了門後，伸出那一雙滿是裂口的手，拿起了氣筒向走廊走去。
他慢慢的蹲了下來，把打氣筒的夾子夾在自行車輪胎上，然後便一雙手提著氣筒，身子慢而又笨重的緩緩一上一下打氣，我本想衝過去將他扶起來，但一看到他那雙深邃的、飽經蒼桑的眼睛，雙腳如同灌了鉛一樣，根本抬不動。
終於，他站了起來，手卻按住腰部，彷彿如同經歷了幾個小時一般。是的，他的身子是弱不禁風，彎腰馱背，老態龍鍾，那樣單薄，那樣蒼老，但給我的感覺是那瘦小的肩上，可以承受巨大的壓力而不倒。
這便是我的爺爺，慈愛的爺爺，嚴厲的爺爺，勤勞的爺爺……
那根白髮，牽動我的情思 篇15
國三作文 ,562字無意中翻開數學課本，裡面竟然夾著一根銀白色的頭髮。望著這根頭髮，我的心久久不能平靜……
透過這根頭髮，我彷彿看見燈光下父親的身影。他常常一邊思考問題，一邊“吞雲吐霧”。有時又因為想不出來而直撓頭髮……
那是星期五的下午，我放學回家。一進門，一股香味吸引了我，一看桌子，上面擺的全是我最喜歡吃的菜。媽媽從廚房端出一盤菜，對我說：“去把你爸喊回來，一家在一起吃個團圓飯，也給你爸改善生活。”
我穿過村子，來到村後的工地上。
突然，一個矮小、瘦弱的身影闖入我的視線。他像五十多歲的老頭，背上扛著一包重重的麻袋，手緊緊地抓住袋口，身體略向前傾，脊背被壓成了弓形，步履蹣跚地走向攪伴機，然後吃力地將麻袋中的水泥粉倒入攪伴機中。當他轉過身來，我驚呆了，那一顆顆晶瑩的汗珠顯得分外耀眼，刺得我的眼睛都快睜不開了。那個“老頭”，居然是父親！
我的鼻子一酸，眼淚在眼眶裡打轉兒。我奔過去，仰著頭正準備告訴父親時，我再次驚呆了。何時皺紋已爬滿父親的額頭呀！何時那根根銀絲長滿了父親的雙鬢！何時父親竟變得如此蒼老，他才剛40歲出頭呀！
父母為了我們耗費了青春，而我們認為父母為我們做的是理所當然。他們不求回報，永遠在背後支援著我們。
想到這裡，淚已決提，只有拿出我最好的成績給父母，他們才感到欣慰；只有考進自己理想的大學，才有機會報答他們的恩情。
愛，牽動我的情思 篇16
國三作文 ,1010字煙雨濛濛，似乎沒有一個盡頭，坑坑窪窪的小路變成了泥濘的天地。正逢月假，我深一腳淺一腳地踏上了回家的路。想起這一段時間自己的表現，想到這次考試的成績，一股濃濃的愁緒積在心頭，越來越深重，越來越清晰。該怎麼辦？唉，“總是開不了口，讓他們知道……”
回到家中，正如我預料之中一樣，爸媽已準備了一桌好菜為我“沈塵”。剛跨進客廳，他們就把我手中的書包接走了。爸爸媽媽的熱情讓我稍稍放了些心，可內疚似乎慢慢地佔據著我的全身。我獨自一人坐桌旁，望著那豐盛的菜，全然找不到往
日狼吞虎嚥的那份感覺。爸爸媽媽放好了我的行李，也圍坐過來問長問短，望著爸爸媽媽的笑臉，我就心痛；聽著爸爸媽媽的笑聲，我心裡更不是滋味。
“媽，我……”我剛開口，被媽打斷了：“你的鞋子我給你買好了，我給你拿過來，看合不合腳。”媽媽放下筷子，走向房間，拿出一雙漂亮的運動鞋，是我最喜歡的顏色。媽媽舉著鞋子：“喜歡嗎？”我靜靜地說。
“爸，第……”我的話又被爸爸打斷了。“不要急，你那次打電話要訂第十五期的英語週報，我訂好了，明天會送來。”不是，我不是說這個，可我怎麼開得了口？望著那兩雙充滿希望的眼睛，我沒有勇氣說出來，只好尷尬地強撐著笑臉。爸爸媽媽不時地往我碗裡夾菜，他們越對我好，我就越難受，就像一根魚刺卡在喉嚨裡，咽不下，吐不出，難受極了。
“孩子，聽老師說你上課精神不好，有時還打瞌睡，昨天你爸爸給你買了些鈣片和維生素片，帶到學校裡要記著按時吃。”媽媽怕我忘記，又叮囑了一句。
天哪，這些他們知道了，本不平靜的心現在更忐忑不安了。
“爸，上週……”我的話再次被爸打斷。“上週你說要錢，這還要你多說嗎？不會少你的，都準備好了。”
不不，全都不是，那些不是我現在想要的，我要的是你們的諒解。我唯一想說的是：“我對不起你們，這第一次月考考砸了，加上精神不好，上週被老師狠狠地批評了一頓。”
憋在心中的話語不知使我多難熬、多煩惱，淚水漫上眼眶。“孩子，我都知道了。”爸爸似乎看出了什麼。“失敗了，振作起來，更努力地通往直前，你一定行。”爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，這時，我感到一股熱流從眼眶流過，眼睛變得模糊起來，一種溫暖的感覺也逐漸從心中升起，望著那兩雙企盼的眼睛，我暗自發誓：下次考試一定要成功，不再抹黑，踏實地睡了一覺，清晨起來時，雨停了，透過窗簾，第一縷陽光照了進來，我感到好舒服、好輕鬆。只感覺自己的心情非常愉快，每當看到第一縷陽光升起，我就感到暖和極了。
秋雨濛濛，牽動我的情思 篇17
國三作文 ,1100字秋天的早晨，天矇矇亮，我仰頭看了看，呀，天空中秋雨飄灑，好細，好柔，好輕盈，像雲，像煙，像霧，像一張迷濛蒙的大網，天地間酷似掛了一層輕紗，神祕的萬物像怕羞的姑娘一般躲在輕紗下面，若隱若現……
一向自信的我獨自走入雨霧中去上學，沒有打乎，雨滴兒輕輕落在我的臉上，像母親的手在輕撫……
時間尚早，路上行人很少，路面滑溜溜的。
我小心翼翼地走著，突然，雨霧中衝出一個熟悉的身影，差點兒把撞倒，頭也不回地往前走。
周圍霧濛濛的，她獨個兒走在路上，點綴著周圍的一切，像一幅淡色的水墨畫。秋意好像驟然加濃了，還給我帶來一份難言的簫索的感覺……是她，那瘦弱的身子，那熟悉的披著紅雨衣的身影……無一不向我證明那就是她—姨姐。雖然是親戚，是同校同學，也許因為媽媽和姨媽常吵架的緣故吧，我們沒有說過一句話，也正因為急促的初中學習，我們倆幾乎不見面。
抬起手來看看錶，七點十五分！我加快腳步去趕公交車。好險，一輛機動三輪車從我身旁疾馳而過！正當我驚魂未定時，耳邊傳來一聲慘叫，三輪車刮到了紅雨衣，紅雨衣倒了。開三輪車的年輕人愣了一下，一溜煙跑了！四周靜悄悄的，絲絲縷縷的雨無邊無際地瀰漫著，看不見別的人，只有她那瘦瘦的身子在雨中掙扎著。不去扶她？不，十幾年來受到的教育不允許我這樣做。於是，我輕跨了半步，去扶她？不，因為我曾堅定地向媽媽作出承諾：打死也不和她往來！我不知所措地呆立在原地。多麼令人難堪的一幕—自己的姨姐倒在我面前，而我居然只能立在原地：欲扶，不敢；欲走，不忍！一陣秋風吹來，涼颼颼的，我不禁打了個冷顫。
該怎樣做呢？這時，我身後傳來了一陣談笑聲，有人來了，我不能再站在這裡。於是，我混亂地作出選擇：走！心一橫，把兩手插入褲兜，快步超過了倒在地上的紅雨衣……
面對雨中朦朦朧朧地延伸著路，我就這樣走嗎？回頭，我忍不住要回頭一望。只見她正艱難地用那雙瘦弱的雙手攀著路旁一棵樹，用力地把身體拉起一點，手往上攀一點，突然手一滑，紅雨衣又重重地往地上一摔，我清楚地聽見了她痛苦的呻吟聲。雨點紛紛落下，無情地滴打在她單薄的身上，也無情地鞭打著我的心，老天爺，你是在哭泣嗎？那麼，你又為誰而流淚呢？為我？為我的無情；為她？為她的遭遇……
我鼓足了勇氣，把她攙扶了起來，姨姐眼中又是痛苦又是驚訝，“我送你去學校。”我不顧渾身上下的雨水，深一腳淺一腳地走著，而姨組臉上也不知是雨水還是淚水，去學校的路上，我不畏艱難，不畏寒冷，而姨姐也“破天荒”地把雨衣披在我身上……
天，還飄著霏霏的細雨，如詩，如畫，如歌……天地間白茫茫一片。我喜歡那份純潔，喜歡那濛濛的溫柔，更喜歡它把大地的景緻洗得清新、亮麗……
籃球，牽動我的情思 篇18
國三作文 ,751字我是一個籃球迷，對NBA有著無比的嚮往和好奇，那可是全世界籃球迷所向往的殿堂，我愛籃球，不僅僅是那些華麗的動作，誇張的扣籃，更重要的是我在籃球中學到了許多人生哲理。
看！那又是科比的大拉桿爆扣詹姆斯的360°轉身反扣、霍華德的罰球線起跳雙平爆扣、格里芬的空中大風車……這些畫面是那麼的美妙，那麼的激動人心。難道有別人教他們嗎？答案是肯定沒有。這些在其他人看來是無法完成的事，他們卻完成了。這就需要超強的想象力。不錯，在我們的學習中，也需要多想象，勇於嘗試，才能不斷有創新，克服更多的難題。
籃球是五個人的運動，不是一個人的天堂。無論“小皇帝”詹姆斯多麼強大，也終究敵不過綠衫軍，無論“小飛”科比有多麼厲害，也無法觸及季後賽的大門，只有每個人都具有團隊精神，才能戰勝強敵獲得勝利，當年的綠衫軍大勝湖人39分，馬刺4：0橫掃騎士，這些都是不爭的事實。在現實生活中，又何嘗不是呢？一個人的力量是有限的，只有團隊凝聚起來，力量才最強大。
為了團隊精神還不行，危急關頭還需要豁達，相信別人。最後0。4秒，科比寬容了費合爾的三分球4投0中，才有了聖東安尼奧的0。4秒絕殺。凱爾特人豁達了，才有了雷阿倫的三分球11投9中。所以，不要過於一意孤行，要相信集體，共同進步。
在勝利的光芒下，有英雄，當然也有築就英雄的人，而往往這些人則更需要毅力。放棄自己得分的機會，而去為別人成功做臺階。例如，納升造就了小斯，“蜂王”保羅帶起了黃蜂，隆多成就了凱爾特人的“四巨頭”。他們得分都不多，但他們大多數是在幫助隊友得分，在日常生活中，我們也要這樣。心有他人天地寬。
籃球中還有許多魅力，只不過需要你親身體會罷了！
籃球！你是我生命中不可缺少的一部分，是你，終日牽動著我的情思！讓我用最炙熱的心靈來表達對你的熱愛吧！
紫色桑葚牽動我的情思 篇19
國二作文 ,691字又是一年柳綠時，岸邊桑樹發青枝。
忘卻不了桑葚的甘甜滋味，便忘卻不了您細膩的愛，回憶著桑葚的滋味，與您的快樂記憶便盪漾開來。
那一年夏，熱得燎人心，那是桑葚成熟的時候。炎夏，這種紫得晶瑩剔透，小得玲瓏精緻的果子，成了比仙桃還要美味的東西。班裡的同學大多住在河西，這便是他們能吃著桑葚的主要原因。在河西有一棵十幾年的老桑樹，每一年都是碩果累累。看他們吃得津津有味，我心裡住著地饞蟲也按捺不住了，回到家中便向您無理取鬧起來。您對我，眼中總是溢滿了慈愛與關懷。我就知道您會為我弄到桑葚，儘管這背後有著不為人知的不易。可是，我並不滿足於現狀，小小的我渴望得到一棵桑樹，對於我這蠻橫無理的要求，您又是無私的滿足我，儘管這背後意味著艱難。您對我總是這麼的關懷，這麼的包容，這麼的愛。
吃著甘甜的桑葚，我享受著愛；看著岸邊的桑樹，我享受著愛；憶著您給予我的滿足感，我享受著愛。只是，這美好的感覺僅剩回憶來維持，接踵而至的是真真切切的切膚之痛。
那一年冬天，您過世了。
看著您的靈柩，我想起了夏的點滴。您為我摘桑葚而去爬那老樹，您從上面摔了下來；您為我種桑樹而去買桑樹，但您卻被樹壓垮了。此刻，我才憶起，您遞給我桑葚時是臥在床上的，您栽種桑樹時是拄著柺棍的。看著您的靈柩，我的淚像決堤的洪水。
一個愛我的人走了，只留下一株桑樹；一個愛我的人走了，只留下他愛我的點滴；一個愛我的人走了，但他活在我心裡。
今年桑葚掛滿枝頭時，我憶起了我們共同編織的幸福，這紫色的桑葚牽動了我對於您的情思。
又是一年花紅時，岸邊桑樹綻開花。
紫色桑葚承載著我們的快樂記憶，我們分享著這桑葚，只是此時您在天國，而我在人間。
桃花牽動我的情思 篇20
國二作文 ,870字“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”花開花落，歲月更迭，不知幾何時，能與君再次共賞桃林美景？
—題記
五片淡粉色的花瓣中一抹淡黃色的花蕊，幾片翠綠的細葉映襯著花的嬌美。有如仙女一般的桃花，輕盈地立於枝頭，舒展著粉嫩的身姿，擁抱著溫和的陽光。豆大的露珠在花瓣上滾動，她貪婪地吮吸著甘露，又將自身的清香揉於混合著泥味的輕風中，芬芳在山林間溢位。在另外幾枝爬滿綠葉的青翠枝條上，似襁褓中的幼嬰的花苞在安然酣睡。“不知醞籍幾多香，但見包藏無限意。”這是一片桃林，當紅與粉皆漫上枝頭時，山腰似是鋪開了粉紅的綢綾。而想到此仙境賞花，卻是曲徑通幽，會有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的慨嘆。此桃花美景是陽春三月之畫卷，而今乃深秋，詩意早已凋卻無影罷。
是在三年前的春天，與同學們共栽下這桃林的。我們有聲有笑地互相幫助扶持著栽種桃樹，在溝壑縱橫的桃花地裡嬉戲玩鬧，濺得彼此一身水與泥。我們比賽著誰種的桃樹多，探討著如何更好地栽種樹苗。那一串串銀鈴般的笑聲似是山林小鳥的歌唱，那一張張歡笑的臉龐似是朵朵綻放的桃花。在這些小樹苗中，我們用相機記錄下了每個人汗流浹背一起辛勤栽樹的身影，那是同學情誼最好的見證。
還記得嗎？在快要畢業時的班會課上，我們一起觀看我們從滿目稚氣的樣子再到長大成熟的視訊，那一張張照片使多少人當場熱淚盈眶。對比著一年級與六年級的樣貌，我們不由得感嘆時光飛快。當我們把認真寫好的卡片遞給同學中情誼最深的朋友時，當我們念出接到的對方卡片上書寫的一字一句時，一股酸澀的離愁之情觸動著每個人的心絃。我們一起在軍訓時罰站，一起在運動會上拼搏，一起在烹飪課上顯露身手，一起在教室裡誦讀經典……那是多麼難忘的六年時光啊！燕子去了，還會再回來；我們分散開了，卻可能再也見不到彼此……
“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節！”在淒冷的深秋裡，桃林早已綠肥紅瘦。我懷念那春天裡在風中顯露出笑靨的桃花，和那氤氳著花香的氣息。“桃花潭水深千尺”，怎及與友別離情？同學們，我可愛的摯友們，來年春天，再共賞桃花可好？