燈光讀後感相關作文20篇

燈光讀後感篇1

讀後感 ,310字

我在學校剛學完《燈光》這篇課文，我看見了一個學校的深處有一扇門，我走進去那扇門裡。奇蹟發生了！

當我醒來時我看見了黑漆漆的天空，有一點微微的火光起來，看到了《燈光》這篇課文裡的郝副營長。我心想這不是郝副營長嗎？難道是我穿越了？‘砰’的一聲我回過神說：“發生了什麼？”我慢慢的對著發著亮的地方。看見了他，我對他說：“你好，請問您的憧憬是什麼？”他說：想見一見電燈，讓孩子們能在燈光下學習知識。但是他得死是不可以改變的。他說：我可以犧牲自己的生命來換來將來的和平換來孩子們在明亮的燈光下學習。

郝副營長，我想和你說一聲：你是英雄，在戰場上衝鋒陷陣，用自己年輕的生命來換來和平。

……

我回到了現實，郝副營長的話讓我銘記於心。

燈光讀後感篇2

讀後感 ,663字

每當夜幕降臨，在你下班或放學回家的路上，是否有人在家為你點燃了一盞桔黃色的小燈？每當走到家附近，看到那一束柔光從視窗透出來，你是否會有一股暖潮湧到胸口，令人慰藉？那一縷清輝就在前方，似在心間指引著前進的方向，讓我們的內心不再彷徨，充滿力量。

“那盞柔和的燈光，在黑沉沉的夜幕下，在濤濤的海浪聲中，就像親人的眼睛一樣關切地注視著我；‘你回來啦！’令我覺得慰藉溫暖。”獨自一人晚歸時，遠遠瞅見自家視窗亮著的一盞燈光，有人在等你回家！多幸福的一種感覺，如微風拂過湖面，盪漾起的微微漣漪那般的心動，如燕子穿過樹林，低聲吟唱那般的思念。靠近燈光腳步也會變得輕鬆起來，心情也好似從低沉緩慢的交響樂轉變為輕快的打擊樂。

在弘毅南湖小學上學期間，每天晚自習結束，我最期盼的就是學校大門口亮起的路燈，在昏黃的燈光下，我總會看見那個胖胖的、有著最熟悉溫暖懷抱的身影——我的外婆。沒有特殊情況下，無論春夏秋冬，她總是會準時站在路燈下，痴痴地期盼著我從學校裡走出來，等我一起回家。教室到校門口的這一段路沒有路燈，於我而言，校門口路燈那暈黃的燈光就像是漫漫長夜中的那一星曙光，那兒有最愛我的人，那兒有最溫暖的依靠，看到燈光下的身影，我的腳步也會變得輕快，一天的學習疲勞就消失殆盡了。

對於世界而言，我們不過是一粒小小的塵埃，但對於愛我們的人，我們卻是那樣的珍貴。我們要對愛我們的人心懷感激，也要為他們點起一盞小燈，讓他們在彷徨無依時，能夠永遠靠近燈光，感受到親情和友情的溫暖。

燈光讀後感篇3

讀後感 ,494字

在革命主義時代，許多戰士為新中國捐獻了自己的身軀，我們學了《燈光》這一課。副班長是多麼英勇，他為了讓孩子們在燈光下學習，用自己的生命照亮了前進的方向。

副班長在學習前還不忘了讀書，他划著了一根火柴，卻照亮了一本破舊的書，而且還望著在燈光下學習的孩子。他是多麼渴望現在的孩子能用上電燈，戰鬥開始了。突擊隊炸開了厚厚的城牆，為主力部隊打通了前進的道路，而敵人太可惡了。他們用猛烈的炮擊阻擋了部隊，讓部隊和突擊隊失去了聯絡。而在危機時刻，副班長點起了一絲燈光，那燈光雖然渺小，卻不顯得薄弱，部隊看見了那絲火光，快速向那個方向前進。而副班長因為點燃了火光，暴露了自己，卻被敵人打倒了。他是多麼勇敢，是多麼堅強。用自己的血肉之軀換來了勝利，他沒有白死，現在生活變好了。副班長的生命終於可以好好的在天堂了。

我很佩服副班長，他為了讓孩子們在燈光下讀書，用自己的生命交換了光明的電燈。他只想讓孩子們在燈光下讀書，而他自己卻還沒有見過電燈是什麼樣的，他那時才22歲就結束了生命。

看完了這一課，我很感動，我們現在的幸福生活，都是那些戰士們用鮮血換來的。我們應該感激他們，向他們學習那種不畏犧牲的精神。

蝴蝶飛過舊時光讀後感篇4

讀後感 ,694字

每個人都有自己最喜歡的一本書，總是看了又看，百看不厭。我最喜歡的書，是一本叫做《蝴蝶飛過舊時光》的勵志小說。這是我看過的最好看的一本書。

這是一本寫女生成長類的書籍，講述了14歲的餘樂樂肩負父母的“殷切期望”來到了市裡最好的實驗中學，遇到了姚斯然和同桌許宸。姚斯然是所有人眼中的公主，而許宸無論是家世還是學習方面都是大家所羨慕的物件。以前有著同樣高度的餘樂樂在這裡卻變成了鳳凰的尾巴，再也找不到從前的自信和驕傲。在經歷了父親車禍去世、早戀風波等一系列事件後，許宸和餘樂樂這對同桌冤家的友情小火苗竟不斷升溫。後來，餘樂樂因為一篇作文得到了語文老師的欣賞與關注，這使迷茫的她重新擁有了新的能量。而媽媽暗中追查爸爸死因的事情也有了進展，原來爸爸的死並非意外，而是有人故意放走了肇事者，這個人竟然是許宸的父親，餘樂樂這一刻選擇了寬容和諒解。媽媽和於城即將組建新家庭時，餘樂樂突破了自己，說服了自己。

成長的路上每個人都有自己的煩惱，有一段時間我的成績直線下滑。煩惱的我越來越浮躁，沒想到成績下滑得更厲害了，我慢慢地對自己失去了信心。當我看完這本書後，書中的主人公經常浮現在我的腦海中不愛說話的她，每天總是穿著校服，扎個普普通通的馬尾辮。可就是她這身一成不變的服飾，卻顯現了她內心裡的堅強。我應該像她一樣變得堅強起來。其實所謂成長，就是要忘記那些我們以為要銘記一輩子的事情，而銘記那些以為一定會忘記的事。每隻毛毛蟲都有機會蛻變成蝶，只要它有希望，有夢想，不放棄，就能飛過舊時光，飛向嶄新的明天。我應該重新振作起來，不斷努力，不斷查漏補缺，終有一天我也會變成一隻美麗的蝴蝶飛翔在藍天下。

《黃繼光》讀後感篇5

讀後感 ,416字

古今中外，有多少英雄人物令我們欽佩他們用鮮血捍衛了祖國的尊嚴。

黃繼光，一個小戰士，他們為了守住堡壘，不顧危險，能擋就擋，奮血欲戰，當我在書中看到黃繼光那一張插圖，當時戰士們傷的傷，殘的殘，但他們依然在作戰。為了不讓侵略者進入堡壘，它們採用了自殺計劃，他用盡最後的力氣拿起炸藥包，拼了命的向前衝，當時他的手腳都已經受傷，滿臉都是血，身邊躺的是已經壯烈犧牲的戰士，他用最後的力氣，把一切東西都炸成了灰。

是什麼讓他們這麼頑強的拼搏呢，是強烈的愛國精神，是因為作為一箇中國人，就有保衛祖國的責任。歷史證明，落後就要捱打，如今的社會競爭靠的是社會科技發展，我們從小就應該樹立遠大的目標，努力學習，為祖國盡到一份力。俗話說得好，國是千萬家，有國才有家嘛？人不能只為了自己著想，更要為祖國著想，祖國家園要靠我們裝扮，更需要我們維護。

為了祖國的河山，不再被別人霸佔，不再被別人破壞。我們應該學會自己主動學習，為今後祖國做出更好的貢獻打下基礎。

燈祭讀後感篇6

讀後感 ,543字

無言的愛

合上《燈祭》這篇文章，被作者字裡行間流淌的父愛深深地打動著。

《燈祭》圍繞“燈”講述“我”和“父親”的故事。父親在世時，每逢過年，他都會為“我”盞一盞燈。“我”提著燈走東家串西家聽到街坊鄰居的讚美聲，“這燈真好看”內心那是歡喜，臉上洋溢著自豪，大聲告訴我鄰居：“是我父親做的”。此時此刻感覺有這樣手巧的父親真驕傲，享受著父親帶給女兒的快樂與幸福。

父親去世以後“我”再也沒有福氣去接受“燈”，“我”的世界從此一片漆黑失去了光明，沒有那束蓬勃燦爛的光，“我”內心那灣對父親想念的泉水會靜靜地流淌著，才不會被擊起一圈圈漣漪。

《燈祭》緊緊地圍繞著“燈”，父親做“燈”表達了對孩子的“愛”讓孩子的每天快樂，孩子通過“燈”來寄託對父親哀思與懷念。這是多麼感人的父女情！突然意識到自己也很幸福，因為我也有一位讓自己驕傲的爸爸。

我的爸爸是一位普普通通的工人，但是他清清楚楚地記著“我”最愛吃的每道菜即每種口味。每次回家，總是看到桌上放著我最愛吃的燒餅熱騰騰的。我知道，爸爸一併是跑了幾裡地剛給我買回來的。這就是父愛，他從來不說一句“孩子，爸爸想你了”但他一言一行卻透露著多麼細膩的愛。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，讓我們多陪陪身邊的爸爸媽媽，多儘儘自己的孝心，別給自己留下遺憾。

《鑿壁偷光》讀後感篇7

《鑿壁偷光》讀後感作 ,510字

今天，我又一次看了《成語故事》這本書，讓我印象最深的是《鑿壁偷光》這個故事。它講述的是古代西漢經學家匡衡小的時候家裡貧困，常常吃不飽飯。於是他去有錢人家幹活，提議以借書來讀作為工錢。借來了書，匡衡如飢似渴地讀了起來。可是晚上看書要點燃油燈，他家又沒錢買油燈，怎麼辦呢？他在屋子裡轉來轉去，突然發現破屋的牆隱隱約約的透出光亮來。於是匡衡乾脆在這牆上鑿開一個洞，更多的光亮就透進小破屋來了。從此以後，匡衡每天夜裡就拿著書靠近牆洞藉著鄰居家的油燈光，認真刻苦的讀書，直到燈滅，才去睡覺，後來他成為了有名的大學問家。

這個故事讓我明白了刻苦學習的道理，我們今天不需要鑿壁偷光，學校和爸爸媽媽都給我們提供了非常優越的學習條件。我們坐在明亮的教室裡學習，上課不懂的地方老師總是耐心的講了一遍又一遍
，家裡媽媽給我買了好多好多的課外書以及對學習有幫助的教程。可是我總是很少看，倒是看電視，玩遊戲我是最積極的。看看匡衡，為了看書，不惜去給別人做工。讓我感到很羞愧。

“吃得苦中苦，方為人上人”。老師經常跟我們講這個道理，我也知道學習的路上充滿了艱辛，但是以後我要向匡衡學習，不怕困難，不放棄，認真學習。我相信我也會實現自己的夢想，加油！

鑿壁借光讀後感篇8

讀後感 ,628字

去年暑假期間，我讀過一篇成語故事叫《鑿壁借光》，至今記憶猶新。因為它轉變了我對學習的態度，讓我對學習產生了濃厚的興趣。

《鑿壁借光》這個故事主要講的是古時候，有個叫匡衡的人，他小時候家裡非常窮，但是他很喜歡看書，卻又買不起書，只好找別人借書來讀。他為了讀到更多書，經常到有錢人家裡免費給別人打工，他不要工錢，只求別人給書他看。那時，他白天給人打工，很少有時間讀書，只有晚上才有時間讀書，但是晚上天很黑，他家又沒有錢買燈，怎麼辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天抽空讀過的書，突然從牆縫裡射出一束光來，匡衡走到牆邊一看，原來是從鄰居家透過來的光。於是，他想了一個辦法，他用小刀把牆縫擴大，挖成了一個洞，讓光線從洞裡射進來。就這樣，他每晚都通過從鄰居家透過來的光看書學習。匡衡就是這樣刻苦學習，直到後來成了一個有學問的人。

看了這個故事，我覺得古人在那麼艱苦的環境下，都能鑿壁借光，努力學習，而我們現在能在環境優美的校園裡，坐在整潔明亮的教室裡，有和藹可親的老師指導我們學習，我們更應該克服困難，好好學習，珍惜今天的美好生活。我以前學習時，遇到困難就退縮，甚至有不想讀書的想法，讀了這個故事後，通過一段時間的努力，我對學習產生了濃厚的興趣，上課能認真聽講，獨立完成作業，成績也慢慢提高了。從不愛學習，怕學習，變得愛學習，自覺學習了。

《鑿壁借光》這個故事讓我明白：要珍惜現在的學習機會，學習古人那種勤奮刻苦的精神，如果浪費資源，浪費時間，那將是一件可恥的事情。

永遠的守燈人讀後感篇9

讀後感 ,1037字

今年暑假學校發了一本散文集讓我們回家翻閱，培養我們的閱讀能力。只是我素來是不喜讀書的性子，暑假一到，便玩瘋了，那書也不知被我丟到哪個旯旮去了。

再次想起的時候是一個夜晚，不知什麼緣故，我失眠了。閉著眼睛卻怎麼也不見周公，不得已，我起床開燈，無意間想起學校發的那本書，本是隨意找找，竟真叫我找到了。

或許是因為夜晚讀書的原因，或許是由於失眠，又或許是因為作者的文筆太引人入勝，我被書中的故事所深深吸引。

那位守燈人令我感動，他如一盞燈，在作者乃至我們讀者心中閃爍著炫目的光芒，永不熄滅。

其實我的心裡也有一盞燈。

幼年時，隔壁有一位姐姐，我上小學，她念初中。她成績很好，其用功程度也令我自嘆不如。

每天清晨，當我還在夢鄉時，她便已經起床，大聲朗讀英語課文，發音繞口的讓我想哭；當我還坐在電腦前玩耍時，她已經跑完了800米；當我還在為幾頁的作業而抱怨多時，她已經悶聲不響地做完了幾套試卷。

這位姐姐曾是我的噩夢，每當我犯了什麼錯時，媽媽總會將她與我比較，而每次都是我完敗。

她就是傳說中的別人家的孩子。

我一直不喜歡她，雖然她很優秀。

讓我對她改觀，是有一次母親去考駕照，將我丟在了她家。

那天，我睡在姐姐的房間，當我躺在床上時，書桌的燈依舊是亮著的。睡意朦朧之間，我問她：“姐姐，你不累嗎？這麼辛苦是為了什麼？”

她愣了一下，拉開抽屜從裡面拿出一張明信片遞給我。說道：“累呀，怎麼不累。但是如果累一點，我能實現夢想，累也值得了！”

看我接過明信片，她又說道：“這世上沒有不勞而獲的事，付出和回報是成正比的，我一直很想去上海復旦。所以，我必須像一頭黃牛，默默踏步前行。所有的努力也只是為了讓這夢想不是‘美人如花隔雲端’，哪怕黃冥長天，縱然綠水波瀾。”

她說這話的時候，神色堅定，檯燈的燈光倒映在她的眼裡，彷彿漫天的繁星。

我又看了看明信片一一復旦大學，真的很美。在睡著前，我想，總有一天我也要去復旦大學。

那位姐姐在我心中點亮一盞燈，這盞燈明亮了很多年。

夜，漸漸深了。一切都進入夢鄉，我合上書，關了燈上床，漸漸有了睡意。

或許有的人不經意間為別人點亮一盞燈，連他自己也沒發覺。燈，明亮了自己也明亮了他人。

恍惚間，我想起小時候因為跟父母鬧彆扭，一氣之下衝出家門，徘徊到深夜，滿以為他們都睡了，卻沒想到，家裡的燈，依舊亮著。那燈暈黃而微弱，卻溫暖了我許多年……

燈光，無處不在，只要你肯點亮，只要你肯發現。

如果我們去點亮一盞燈，雖然不能永遠地璀璨，但能照亮那些原本黑暗的地方。

難忘的老派時光讀後感篇10

讀後感 ,1055字

尋找童心的痕跡

故事裡的主人公，這個懶散，自戀卻又機智幽默的小男孩格雷也許不算是一個好孩子。可他誇張幽默的舉動和想法卻總是帶給我們歡笑。那，當我還是一個小屁孩的時候，時光又是什麼樣子呢？

那時的時光，美好得像棉花糖，潔白甜蜜。那時的我們，對世界都抱著一種探索的熱情，對一切都無所畏懼。

可多少年後，我們會不會忘記，我們曾經也像小屁孩一樣淘氣，喜歡打打鬧鬧，喜歡搞一些惡作劇。我們曾經，也有一段像小屁孩一樣的記憶。多少年後，我們會不會變得狹隘又自私，嚴肅又冷酷？

如果真的是那樣的話，我寧願不要長大。

就算曾經的我們總是莽莽撞撞，就算曾經的我們總是一身臭汗，可那時的簡單，那時的快樂，才是我們最珍貴的。

可我也已經長大了，童心，已經不再屬於我了。儘管我有多麼不願意。

梔子花大片大片地開了，旁邊的妹妹追著循著花香而來的蝴蝶。窗外的紫藤蘿透過百葉窗，在書桌上留下一個金色的幻影。我輕輕閉上眼，陽光悄悄溜到我身邊，復甦我沉睡多年的記憶。

小時候，我只有媽媽的肩膀那麼高，牙齒還沒長齊，說話都帶著輕輕的風聲。我牽著媽媽的手，梔子花香擁抱著我，空氣裡帶著媽媽溫暖的氣息。

走在青石板路上，意外的發現了攤販在賣氣球。我纏著媽媽幫我買一個氣球。媽媽買了一個給我，我卻一鬆手將它放飛了。氣球在天上搖搖晃晃，路過的小鳥，你可千萬不要將它啄破，這個氣球，帶著我的希望。這個小小的氣球會飛到山區裡，給那些從未走出大山的孩子帶來溫暖，希望以及對外面世界的憧憬。

一聲突兀的鳥聲打斷了我的回憶，可嘴角還是不自覺的微微揚起，勾勒出幸福的輪廓。

“姐，冰糖葫蘆。”不知什麼時候，在外面追著蝴蝶的妹妹進到屋裡來了。她手指指向窗外，一個步履蹣跚的老太太佝僂而過，輕聲叫賣著“冰糖葫蘆喲，冰糖葫蘆……”

妹妹低下了頭，她的眼睛不大卻明亮，帶著乞求，像極了以前的我。我怎麼可能拒絕這樣一雙眼睛呢？我知道，這包裹著透明糖衣的糖葫蘆，對孩子來說，有著多麼強烈的誘惑。

妹妹拿了錢，小心的跑出去，不一會兒，她便樂顛顛的跑了回來。

她小心的用手護著，似乎是怕這一串紅色掉落在地。“姐姐，你先吃。”

我沒有推辭，輕輕咬了一小口，山楂的味道在我舌尖上漸漸擴散，似曾相識。我心裡，竟有一種小小的驚喜。妹妹也咬了一口，臉上同樣寫著滿足。

記憶的年輪快速翻轉，回到那個以前。以前，我經常坐在門口，看著外面，渴望著一個佝僂的身影。而只要咬上一口那瑪瑙似的糖葫蘆，幸福就在心裡蔓延一整天。

現在，我重新擁有了那份渴望。原來，童心並不在乎年齡。

很幸運，我終於找回了童心。

《太陽的背後不是光》讀後感篇11

讀後感 ,580字

今天，我讀了《太陽的背後不是光》這篇文章，明白了一個道理：不經歷風雨，怎能見彩虹？

這篇文章主要講了周杰倫的成名之旅。小時候，他的父母離異，在母親含辛茹苦的撫養下長大。他高中畢業後沒考上大學，只能在餐館當服務生。後來，一個偶然的機會，他被樂壇老大吳宗憲先生的公司錄取。期間，他不停地寫歌，卻被擱置一旁。但是他並沒有洩氣，一如既往地寫歌，吳先生終於被感動了，答應找歌手唱他的歌。可是，大家都不願意唱，說他的歌太古怪。周杰倫並沒有氣餒，他堅信，只要有付出，就會有收穫。最終，他成名了，發行的專輯紅遍全球，名字深深印在人們心中，還成為了一名殿堂級的導師。如果沒有鍥而不捨的精神，他又怎能越挫越勇，怎會有今天的成就呢？周杰倫用實際行動向他人詮釋了：不經歷風雨，怎能見彩虹？

愛迪生也不正是這樣嗎？他是舉世聞名的美國電學家和發明家，被譽為“世界發明大王”。愛迪生只在學校讀過三個月書，但他從小熱愛科學，刻苦鑽研，醉心於發明，正式登記的發明達到328種。有一次，他和夥伴們不眠不休地做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才製造出第一個炭絲燈泡，可以一次燃燒45個小時。後來他更在這基礎上不斷改良製造，終於推出可以燃燒1200小時的竹絲燈泡，真是太厲害了！

不經歷風雨，怎能見彩虹？這些名人都是經過自己的刻苦努力，才有了今天這樣偉大的成就，我一定要向他們學習！

永遠的守燈人讀後感篇12

讀後感 ,622字

“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”

在《永遠的守燈人》中有一位這樣的人物，他相貌醜陋，就連笑起來也像童話故事裡心懷鬼胎的巫婆，但他的內心卻是那樣的純潔與善良。當死神在他身邊徘徊時，他卻全然不顧自己，救下了與他素不相干的一位輕生的年輕人。他，就是這篇文章的主人公—守燈人。

在看這篇文章的時候，我心中一直有一個想不明白的問題：為什麼守燈人要去救一個與他毫不相干的人呢？待看完之時，我心頭頓有所悟。一切，就源於他那顆真善美的心靈。

其實，在這個世界上，人人都是守燈人。他們都曾各自守著一盞燈，只是有人覺得無聊、乏味而遠去，能如同守燈駝子一般日夜謹守這盞燈的人可謂是少之又少。

在這個科技發達、物慾橫流的時代，人們大多將真正的自己，將原本心靈中的那份本真遺落在繁華都市的角落，縱其落滿塵埃，也不願去再度拾起。但守燈人卻不一樣，他雖生活清貧，卻保有一份本真，始終做最真是的自己。古人常言：“人之初，性本善。”守燈人正是懷著一顆初心，以“善”待人。

雖然守燈人離世而去，但是他守的燈依然亮著。那盞燈，不知溫暖了多少迷茫、無助的心，不知照亮了多少身處茫茫黑暗之中的人的前行之路。

其實，每一位辛勤的教師不也正像守燈人一般，默默奉獻自己的一生，不求回報。他們用春風化雨般的言語，盪滌學生心靈上的塵埃；用浩蕩東風般的叮嚀，驅走學生們心頭的陰霾；用自己的生命之光，指引學生們的航向。他們數十年如一日，就如守燈人一般，守著那盞永恆的燈。

紅燈記讀後感篇13

讀後感 ,790字

讀了《紅燈記》這一篇故事，使我受到了很大的啟發：這一篇文章的主人公是：李鐵梅姓陳，父母都被日本鬼子殺害了。李玉和姓張，叫張玉和都是鐵路工人。李奶奶：丈夫也是鐵路工人。紅馬燈是指揮火車通行的訊號燈。

他們三姓本不是一家人。為了抗擊日本侵略者，他們組成了一個新的革命家庭。都是游擊隊的交通員。紅馬燈是聯絡訊號。交通員接頭的暗號。一次松嶺根據地的交通員把一個重要的密電碼交給了李玉和，並讓李玉和轉交給北山游擊隊的磨刀師傅。由於鬼子搜查的緊，李玉和沒有把密電碼交出去。貪生怕死、賣友求榮的王局長當了叛徒出賣了李玉和。把轉交密電碼的事，告訴了日本鬼子大佐鳩山。

鳩山為了得到密電碼，先是引誘，後是酷刑最後又將李玉和、李奶奶、李鐵梅一起抓進大牢。他們都沒有屈服。日本鬼子得不到密電碼就將李玉和、李奶奶殺害了。李奶奶、李王和都壯烈犧牲後，鬼子還跟蹤李鐵梅妄想得到密電碼。機動靈活的李鐵梅最後喬裝成慧蓮的樣子，很快就把密電碼交給了北山根據地的交通員磨刀師傅，完成了任務。從此，鐵梅接替了李玉和的位置，成了黨組織的正式交通員。日本鬼子鳩山被新四軍抓起來。

讀了紅燈記使我懂得了我們現在的幸福生活來之不易，是成千上萬的革命先烈用自己的鮮血和生命換來的。

李鐵梅15歲就參加了革命，成了革命黨組織的正式交通員。而我呢？今年也十幾歲了，生活在一個新社會，長在紅旗下，過著幸福美滿的生活，有什麼理由不好好讀書呢？作業多了就怕苦，有時馬馬虎虎，不看題、不理解做完就了事。由於作業不認真學習沒有刻苦勁，所以考試成績不好。就如三年級期末成績四門功課平均92分。這怎麼能行呢？怎麼能對得起我們飛躍發展的國家呢？更對不起我們老師。也對不起平時省吃儉用節約下的錢來資助我學習的老師、叔叔、阿姨們。

從此，我一定要好好學習，決不辜負大家對我的希望，多掌握知識。向紅燈記中的李鐵梅那樣。將來成為我們偉大相國的有用人才。

初心之光讀後感篇14

讀後感 ,1358字

今年暑假，我讀了《初心之光》，一邊讀一邊感動著，隨著閱讀的深入，越來越為革命先輩身上那耀眼的光輝所吸引。讀完了，掩卷長思，心潮澎湃久久不能平靜。我彷彿回到了那崢嶸歲月，親眼目睹了革命先輩為謀求人民幸福民族復興而執著追求頑強鬥爭英勇獻身的一事事一幕幕。

在江西這塊紅土地上，無數革命先輩懷著崇高的理想，以大無畏的精神、頑強的意志和堅定的信念前仆後繼，不惜拋頭顱灑熱血，創造了偉大的井岡山精神和蘇區精神，用鮮血和生命譜寫了一曲曲革命讚歌。翻開《初心之光》，我讀到了令人感動的軍民魚水情深，看到了一個個克己奉公、信仰堅定、不怕犧牲的共產黨員，看到了一個個心繫百姓、愛兵如子、有勇有謀的紅軍將領，看到了一個個艱苦樸素、作風優良、關愛百姓的根據地幹部蘇區幹部，看到了一個個踴躍參軍、獻糧出錢、無悔犧牲的蘇區家庭。最讓我印象深刻的是“雪天送棉衣”這個故事，井岡山的冬天是一個寒風刺骨的季節，在大雪紛飛的寒冬臘月裡，農民謝槐福穿著打溼了的單衣咬緊牙關吃力地在山上砍柴。毛澤東看見了，就把自己的棉衣送給了他，自己卻飽受著寒風刺骨的折磨。毛澤東捨己為人、一心為民的無私奉獻精神和高尚品格令人動容，深深打動著我的心靈。一個個紅色故事無不感人至深，細細讀來，思想獲得了一番薰染，精神得到了一次洗禮。這麼多的革命往事就曾發生在我們家鄉江西這片紅色熱土上，讓我對家鄉紅色文化的厚重有了新的認識。

我是一名少先隊員，胸前飄揚的的紅領巾是五星紅旗的一角，是無數革命烈士用獻血染紅的。每當我看到五星紅旗冉冉升起的時候，就會自然而然地想到他們。在雄壯的國歌聲中，我彷彿看到了硝煙瀰漫炮火連天的戰場上，無數革命志士冒著槍林彈雨奮勇前進浴血戰鬥，前面的倒下了，後面的又猛衝上去，喊殺聲響徹雲霄……這畫面常常浮現在我眼前，這聲音常常縈繞在我耳畔。我經常去參觀位於我們縣城城北的石城阻擊戰紀念園，刻在石壁上密密麻麻數不清的烈士名字深深震撼了我，每一個名字都曾是一個鮮活的生命，他們犧牲時年級最大的已是六七十歲的老人，年級最小的還只是十四五歲的孩子。何以這麼多的人都無懼死亡，甘為革命獻身呢？讀完這本書，我想我終於明白了，那是因為他們都懷著為人民謀幸福為民族謀復興的初心，把解放全中國讓人民當家做主過上幸福生活視為己任，把建設富強國家實現民族偉大復興當成了自己的使命，才能為此不畏艱險勇往直前，堅定不移死而後已。烈士們看到現在我們國家繁榮昌盛日益強大，盛世鐘聲隱約入耳，凝聚著幾代中國人偉大巨集願的“中國夢”就要美夢成真了，我想他們應該可以含笑九泉了。

不忘初心，方得始終。只要我們每一箇中國人都不忘初心使命，努力工作，堅持奮鬥，團結一致，無比美好的“中國夢”就能早日實現，國家就能持久繁榮。我們青少年是新時代的接班人，回首中國革命史上那一段最苦難輝煌的歲月，觸控中國共產黨人和無數革命先輩為中國人民謀幸福為中華民族謀復興的滾燙初心，我們肅然起敬，由衷讚美，獲得初心之光的照耀浸潤。讓我們沐浴著初心之光不斷成長，傳承紅色基因，樹立崇高的理想信念，努力學習，珍惜美好時光和難得的人生際遇，勇於築夢追夢圓夢，為中華民族偉大復興奉獻自己的力量。讓我們一起奮鬥吧！

雨季的陽光讀後感篇15

讀後感 ,932字

媽媽給我買了好幾本課外書，其中，我最喜歡的是《雨季的陽光》這本書。這本書講了很多的故事、寓言和作文。不僅內容豐富多彩，而且蘊含著深刻的做人做事的道理，其中的好詞好句也對我們語文學習有很大的益處。這本書讀起來朗朗上口，津津有味。

在這本書裡，我最喜歡的是《驢家族》這篇文章。這個故事既讓我開心又讓我悲傷。故事是這樣的：他們一家五口，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和主人公小女孩快樂地生活在一起，本來幸福寧靜的家裡卻因為多了一個弟弟而被打破。自從家裡抱養了一個弟弟之後，姐姐就一直不開心，覺得家人都不愛她了，只愛弟弟。從這以後每次看人都是斜著看人，慢慢地就變成了斜視，她的耳朵總是渴望聽到祕密，所以越長越長。每天晚上當家人都熟睡了之後，小女孩便悄悄起床到山坡上去挖洞把自己埋起來。過了兩個月後，家人找到她，發現她變成了一頭驢。家人的眼淚掉到她的驢皮上，使她突然明白了，不管她是什麼樣的，家人都非常愛她。父母把她帶回家後，她的弟弟經常抱著她的頭和她說話。“小驢子，你知道我的姐姐去哪裡了嗎，她是我最愛的姐姐”說著說著弟弟常常哭了起來。但是她再也變不回來了，也不能告訴弟弟她就是姐姐，自己也非常愛弟弟。

從讀了這本書以後，如同身受，深有感悟，彷彿我就是故事中的驢姐姐。自從去年媽媽生了個妹妹，一家人都圍著妹妹團團轉，對她說話輕聲細語，疼愛有加，對我總是大呼小叫的，感覺對我關心的就只有作業，從不關心我的內心感受。現在妹妹有一歲多了，她每天“姐姐、姐姐”地喊不停，天天和媽媽來接我放學，我的心也開始慢慢變暖起來。我也還發現，其實媽媽他們一直在關心我，只是我被自私的念頭矇蔽了，所以才會眼裡看的、耳朵聽的、心裡想的都是他們對妹妹的好。其實愛無處不在，只是我們缺少對他人的關愛，忽略他人對自己疼愛。

在這篇作品中，主人公的父母在面對抱養來的弟弟時，做出了艱難而偉大的選擇。這則以親情和奉獻為主旨的童話同時具有了一種深切的憂傷，它在帶給我們感動的同時，也讓我們感受到，很多時候，愛也是一件不得不帶給人困惑和哀傷的事情。雖是如此，但愛給人更多的是溫暖和幸福。就讓我們擁有一顆愛心，更多的去關心愛護他人，讓愛的陽光雨露滋養在每一個人的心田。

海上靈光讀後感篇16

讀後感 ,1112字

在地中海之東，愛琴海之西，海的彼岸有一片肥沃的土壤。

在人類文明的伊始時期，它是美好的搖籃；在人類文明的發展時期，它是頂峰的象徵。問世界文明有沒有，它是最有發言權的老者；問世界文明怎麼有，它又是最博學的學者。

一切都要從愛琴海上的靈光一閃開始說起。

說到希臘，大多數人直接想到的就是愛琴海，或是聖托裡尼，一聽一看一想就是浪漫之至的地方。可惜，這就像你不想洗滌心靈就不要去尼泊爾擾人清靜一樣，你若不朝聖，不要輕易踏上這片充滿智慧和藝術的土地。

所謂一方水土養一方人。對於希臘這片沃土而言，她養育的都是人類思想的啟蒙者，眾所周知，對於全人類而言都是不可或缺的哲學家除了蘇格拉底，還有普羅泰戈拉、亞里士多德、赫拉克利特、泰勒斯、柏拉圖……相比之下，在希臘之外，中國的孔子、印度的釋伽牟尼，同一個時代的智者寥寥不過兩人，更讓人對希臘這片土地的靈性深信不疑。

站在雅典街頭，輕易可以看見教堂，這大概是有信仰的民族與無信仰民族的區別，就像中國的東部和西部——一邊是高樓大廈，另一邊則是布達拉宮。遙想當時，蘇格拉底就是在這樣的街頭巷尾和雅典市民即興辯論哲學與政治。如今在這依然遍佈慵懶藝術氣質的土地上，蘇格拉底還在希臘國家科學院門前沉思。

公元前幾百世紀的人篤信，德爾斐是整個世界的中心，世界的中心於是有塊石頭，稱作世界的肚臍——這倒不失為信仰的又一承載物。

似乎一說到信仰，心中總有要些敬畏才配得上這個發音。對於希臘來說，最信仰不過宙斯與其眾神——文人可求繆斯女神，勞動者可求帕特農神，成功者可求阿波羅神，最起碼，你總得為雅典娜低下自己高貴的頭顱。

也許所有信仰的起源，就是閒適的心態。希臘沒有高樓大廈，沒有年年增長的GDP，沒有的各種攀比奢侈品，但同時，希臘民眾沒有環境汙染的難題，也沒有讓人焦慮的金錢權力。他們可以在街頭停下腳步，等待賴在馬路中間的小狗起身離開再發動車子，他們可以兩三點就下班，三兩個人一聚就喝兩三個鐘頭的下午茶，他們足夠閒適，所以每個微笑都代表著和平——就像雅典娜手上的橄欖枝一般。換成中國街頭，大概是小狗都不願賴在馬路中間的，因為中國人根本停不下來，小狗還很熱愛生命。

我們缺少的只是一份信仰，信仰缺少的則是一份閒適。我們追求GDP，追求數碼時代的高速生活，追求每一分鐘背後的金錢權力，“信仰”已然和童話一樣，只留給了小孩子。

顧此失彼，悲劇不過如此。

夢迴希臘，夢迴和平與閒適，我夢見下了一陣微雨，但沒有人打傘。伊亞小鎮的石板路上，每個步伐都踏得人心地清涼。

《鑿壁借光》讀後感篇17

讀後感 ,492字

成長的路上，我讀過許多國學經典故事，比如《跪羊圖》、《紫荊樹》、《孟母三遷》……但是讓我感受最深的是《鑿壁偷光》的故事。

西漢時期少年時的匡衡非常的勤奮好學，由於家境貧寒，所以他每天白天必須幹活養家餬口，只有到了晚上才能坐下來安心的讀書，但是匡衡又買不起蠟燭，鄰居也不願意讓他到家裡讀書，他只好悄悄的在鄰居家的牆上鑿了一個小洞，讓鄰居家的燭光通過小洞透出來，藉著從洞中透過來微弱的燭光，匡衡如飢似渴很快的把家裡的書都讀完了。讀完家裡的書之後他覺得自己所學的知識遠遠不夠，他又到一個大戶人家裡給主人幹活不要報酬閱讀完了主人家所有的書，他通過自己的勤奮、刻苦、好學後來做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

匡衡勤奮好學的精神值得我們學習，他學習時遇到各種困難並不氣餒，反而迎頭向上，以聰明的智慧來幫助自己解決困難，為我們樹立了刻苦讀書的好榜樣。現在我們有這麼好的學習環境和學習條件，我們應該珍惜這來之不易的學習機會，在學習的過程中更應該持之以恆，刻苦勤學。這個故事還讓我懂得了做任何事情，只要志向堅定，刻苦勤奮，有恆心，有毅力就會學有所獲，取得成功！