面壁思過相關作文20篇
面壁思過 篇1
國一作文 ,820字卡曾斯說過：“把時間用在思考上是最能節省時間的事情。”我就喜歡這樣，表面似乎無所事事，坐在椅上搖晃，閉目養神，可實際上在眼前的黑暗中，我就能摸索出一條光明的下一步所走的路，而這是經如湖水般平靜地精心總結後鋪墊的。
我從來不認為大人常”命令”孩子去”面壁思過”是一種指責，相反，從“思”中我所得到的比指點迷津的智者所得的名言還要珍貴，因為它往往是最適合自己的。
又是一陣敲鑼打鼓，又是一個學期過去，我的年齡又做了一次加法。這個晚上，月亮還勤懇上班，而星星們早在雲層的裹藏下安然睡去。我呢，兩腳交叉地趴在寫字桌上，身邊響起古典的英文歌，我的眼神毫無光彩，只有偶爾地眨眼才表示了我還不是一個雕像。我不知道你是否和我一樣，從十二三歲就開始”杞人憂天”，思考按照目前情況走下去我會怎樣。即使是現在的寒假，我一天也閒不了，自然，學習時專心致志，玩電腦時也是熱血沸騰，可是有個問題一直困擾著我，那就是如何活下去，如何才算真正實現自身價值。
蕭伯納說：“人生的真正的歡樂是致力於一個自己認為是偉大的目標。”而一千個人便有一千個不同的目標，或許微笑到只是一個鄉村教師，或許巨集大到是一位鼎鼎有名的科學家。然而，人生又分成無數個小目標，這些目標的間隔中又經意冒出挫折，你看，在經濟蒸蒸日上的世界遭遇金融海嘯，多少人因此人生的事業出現轉折點？
再比如說我們學校這學期舉行的校運會，我跑四百米，在槍聲響起後我奮力衝刺，可是在最後一百米左右時開始像氣球般洩氣，跌跌撞撞地捱了下來，而有人便在這時一躍而過，超出我並把把我甩在後面。
我想我們都在找出路，甚至像一隻無頭蒼蠅亂撞，但我知道，在人生中，我一直在尋覓著，從堆積如山的失敗中，積累經驗，就像一隻昆蟲，它出生後要學習獵食，繁殖下一代，然後就帶著疲憊，帶著心滿意足死去。
我將無數次問自己，在面壁思過中真正明白這個“過”，至少，無論效果怎樣，正如布萊特所說：“思考是人類最大的樂趣”，我的人生還有這些智慧之光閃爍著。
面壁思過 篇2
國小五年級作文 ,742字我的爸爸平常是非常疼愛我的，但每當我做錯事時，爸爸就會使出殺手鐗——讓我在牆角面壁思過。
有一次，我到隔壁鄰居家玩iPad。大概玩了15分鐘，爸爸走過來叫我：“兒子，該回來了，不然媽媽燒的飯要涼了。”我應了一句：“再等一會兒。”爸爸便回去了。
又過了大約5分鐘，他又來叫我，我頭也不抬地說：“再等一會兒嘛。”他一言不發地回去了。
又過了大約10分鐘，我玩得心滿意足了，便回了家。到了家門口，我忽然覺得沒什麼好事，爸爸第二次來叫我的時候好像沒說什麼話，這不太對勁啊！我小心翼翼地開了門，走了進去。果然，爸爸讓我去面壁思過，我知道逃不過，只好乖乖地去了。
過了大約5分鐘，他讓我停止了面壁思過。
“你知道我為什麼要讓你面壁思過嗎？”爸爸餘怒未消地問我。
“因為您跑過來叫了我兩次，我都沒有及時回來。”我戰戰兢兢地答道。
“那你知道我為什麼只跑兩趟嗎？”爸爸追問道。
我低著頭沉默不語。
爸爸沉著臉，對我說：“吃個晚飯我要來叫你兩次，你覺得這樣合適嗎？媽媽燒好了晚飯，當然要一家人一起開開心心地吃飯，你怎麼能光顧著自己玩，頭都不抬地讓打發爸爸回家呢？”
爸爸頓了頓，又繼續說：“頭抬起來！現在低著頭還有什麼用？記住，如果你超越了別人的底線，別人就會對你不滿，記住了嗎？”
“記住了。”我小聲地說。
從那以後，爸爸媽媽讓我做什麼事情的時候，我總是馬上就去做。學校里老師讓同學做事情，我也總是第一個舉手。我漸漸地懂得，爸爸對我嚴格要求是對我深深的愛。
歷史將記住面壁者 篇3
高一作文 ,974字高於地球文明的三體星人即將攻佔地球，地球命運危在旦夕，為了拯救地球文明，聯合國開展了面壁計劃，指定了四位面壁者。當全人類命運緊緊攢在一起時，面壁者肩負著全人類的責任。站在人性，倫理，道德的底線上，面對芸芸眾生，進行一次史無前例的對人性的思考，這是需要莫大的勇氣的。
責任之壁
被喻為“華人世界最有影響力的一支筆”，龍應臺也是一位面壁者。面對世界，面對中國，面對臺灣，面對庸人，用她的尖銳的筆，批判道：“中國人，你為什麼不生氣！”她面壁，是知道中國人有錯；她吶喊，是知道中國人是有血性的；她站出來，用筆用熱血去發現希望，帶來希望。在龍應臺的面前，這堵牆叫做“庸”，在這堵庸牆面前，她毫不退縮；外殼裡面，是中國人瓊漿般沸騰的血液，是老祖宗流傳的炎黃子孫的血脈！
遭受文革殘害的巴金先生，也是一名面壁者。五四運動後，巴金深受新潮思想的影響，並在這種思想的影響下開始了他個人的反封建鬥爭。在文革後撰寫的《隨想錄》，內容樸實、感情真摯，充滿著作者的自省和懺悔，巴金因此被譽為“二十世紀中國文學的良心”。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”與結髮妻子生死兩隔，卻仍能為一條可憐的小狗懺悔，為中國人面壁。在逆境中仍能勇敢面對自己的心，這才是真正的有血性的面壁者。
歷史之壁
二戰結束那刻起，德意志整個民族都在反思自己曾經的罪行。上至國家政要，下至普通民眾都在深刻地反省。1970年12月7日，波蘭首都華沙猶太人殉難者紀念碑前，德國總理勃蘭特雙膝下跪。這一跪，面對的是罪惡的歷史，跪出的是的德國的尊嚴，展現了一個真正有拿得起放得下氣概的國家的姿態。反觀同時犯下歷史錯誤的日本，從戰爭結束的那一刻起，就一直不承認自己的錯誤，一直掩蓋自己的罪行，把“侵略”戰爭說成是“自存自衛和亞洲和平的戰爭”，把“亞洲殖民化”說成是“大東亞共榮”。這難道不是混淆是非，黑白顛倒嗎？在歷史罪惡這面牆壁前，德國是勇敢的面壁者，而日本則是懦弱畏縮的。
現實中的面壁
其實，生而為人，就是要常常面壁的，面壁即思過，思過即自省。問當今世上能有幾人敢於面壁？曾子曾說“吾日三省吾身”，修善身心，便是通過自我的不斷反思而逐漸實現的。面對錯誤，改正錯誤；面對真實的內心，完善不完美的內心。非勇者，莫敢為。
真的勇士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？
歷史將記住面壁者。
走過戈壁 篇4
高三作文 ,1174字我看到她的睫毛像蝶翼一般忽閃幾下，一滴淚便閃著晶瑩的光，撲向腳下的戈壁灘，無聲無息，潛入地下。
“姐，你把我的生活變成了一片無邊的戈壁。”她，我最摯愛的妹妹，曾經這樣對我說。
我站在灼熱的戈壁灘上，任由毒辣的太陽將我傷得不留一絲餘地，一幕幕景象，被風颳著，吹亂了我腦中的一汪清水。
自幼年起，我便是鎮上出了名的乖孩子，成績一直數一數二，但那時的我，還不清楚，我的光環，給妹妹帶來了什麼。
二年級期末考試後帶回家的成績單上，她的名字在中等偏下的位置，透過窗子我聽到爸爸朝他吼：“你咋就這樣給我丟人？你整天除了玩，還知道做什麼！能不能學學你姐！這倆女兒，差別怎麼這麼大！”然後，我聽到嗤嗤的聲音，轉頭一望，那張卷子被撕得粉碎，靜靜地，靜靜地，向妹妹頭上飄去。
卷子的碎屑在天上打了幾個旋，最終嘆息著漸漸落下，妹妹蹲在地上，用手環住雙腿，牙齒緊緊咬住雙脣，眼淚吧嗒吧嗒墜入泥土，濺起一絲絲灰塵。我從未想過，世上會有這般無聲而痛徹心扉的淚水。
我看著她漸漸長大，漸漸蛻變，我看到她蜷曲在桌前那抹孤單的背影，我看到她掛在牆上鮮紅的獎狀，我看到成績單上她高居不下的名字。幾天前，拜訪他的老師，聽到那位頭髮有些斑白的班主任誇獎她：“像她這樣學習這麼優秀，成績這樣好的女孩，本來就很難得，而現在，校舞蹈隊、古詩朗誦會、運動會，她的表現都讓人讚歎。比起當年的你，絲毫不遜色，大有青出於藍而勝於藍的樣子。”
老師的話在我耳邊迴盪，我看了看眼前荒涼的斷壁殘垣，又想起她那句話：“姐，你把我的生活變成了一片無邊的戈壁。”
忽而想起那天，她小心翼翼地將珍藏的盒子開啟，在她潔白的手掌下，是一張泛黃的舊照片。畫面中，英姿勃發的父親抱著孩提時的我，我嘟著嘴脣親在爸爸臉上，爸爸那光潔的臉上，洋溢著深深的寵溺和無盡的幸福。妹妹的指尖在爸爸的臉上摩挲著，小心地觸碰，如同對待那五光十色的肥皂泡。
“姐，你知道嗎？爸爸，從來沒有對我這麼笑過。爸媽對你那全心的愛，我從未體會過，不管我怎樣努力。”叭噠一聲，一顆淚落在照片上，她小心地拂去，我無意間瞥到那張被撕爛的卷子躺在照片底下，如同無聲的控訴。
她抹去淚水，衝我笑笑，“姐，你把我的生活變成了一片無邊的戈壁，但是，謝謝你，我很清楚，沒有戈壁上風沙的磨礪，不會有現在這般能燦爛綻放的我，我已經學會了在戈壁之上深深紮根，汲取養分，活出自己的一份精彩。”
我只覺得自己的睫毛忽閃忽閃，一串串淚珠便閃著晶瑩的光，撲向腳下的戈壁灘，無聲無息，潛入地下。
我用手指輕輕撥弄著相簿，從兩張照片的縫隙中，發現了它。畫面中，妹妹在舞臺上盡情的綻放著，臺下，綿連溝壑的父親一雙流光溢彩的眼睛緊盯著舞臺上星星一般的身影。
“其實，妹妹，你知道嗎？你已經走過戈壁，抬頭看看吧，現在陽光正好，春暖花開。”
流浪的日光在兩雙哭紅的眼睛上反光，輕微地沒有一絲重量。
我在沉思中過年 篇5
國二作文 ,1161字歲月如梭，隨著窗外喜慶的鞭炮聲，龍年已悄悄來臨。我也踏入了人生的第十四個春秋。童年，已揮一揮衣袖，悄然離去，接踵而來的，是令人神往的青春花季。
在這樣一個辭舊迎新的節點上，我，又該何去何從？
站在人生14歲的座標上，回首昨天，是那難忘的童年。我不後悔，因為我經歷了所有童稚時該做的事兒。童年的我，有歡歌，有笑語，當然，也有調皮，有惡作劇，也有淚水……
而明天呢？在這噼噼剝剝的炮竹聲中，在這五彩繽紛的煙花光裡，我不禁仰望蒼穹……
站在14歲的數軸上，展望明天，是那璀璨的青春。我充滿憧憬，充滿希冀，因為這是一段風華正茂、激情燃燒的時光，是一段可以指點江山、激揚文字的年華，更是一段可以創造奇蹟、書寫神話的光輝歲月……
驀然想到寒假剛剛讀完的《恰同學少年》一書，“大丈夫必有四方之志”。我最敬佩的，就是青年毛澤東那股“數風流人物，還看今朝”的凌雲壯志。青年時的毛澤東和他的同學們有一種以天下為己任的責任感，他們擁有著改變落後的社會、改變積貧積弱的中國的決心！正因為這個偉大的志向，他們焚膏繼晷的苦讀，他們風雨無阻的鍛鍊，他們這群學生帶領著長沙民眾展開了如火如荼的保衛長沙戰！青年的毛澤東，經過時代風雨的歷練洗禮，完成了自己的鴻鵠之志，更成就了建國偉業！偉大的革命導師李大釗先生曾語重心長地告誡青年人“青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。”他勉勵中國青年“以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”
而我們呢，準備好了嗎？準備好為明天的征程一展風采了嗎？準備好迎接人生旅途中的艱辛和挑戰了嗎？
明天，總給我們帶來幻想與希望。
明天是無情的，它很快變為今天，化作昨天，成為記憶。
明天是辛苦的，要上學，要考試，要競爭，要奮鬥，只要有一件事沒辦好，明天就會翻臉不認人。
明天是脆弱的，可能有挫折，有病痛，有戰爭，親人會遠離我們而去，我們的青春，也最終要被剝奪。
但是，我們不能說明天不再美好。她就像一張白紙，白得讓人痴迷。我們可以隨手接過，再遞出去，成為一張白卷；亦能胡亂幾筆，成為廢紙；更可以用心細細描繪，賦予她巧妙的情思，成就千古名作。
所以明天的好與壞，巨集偉與渺小，偉岸與卑微—主宰是我們！
對於奮鬥的學子，明天可能是成功的日子；對於耕作的農民，明天可能是豐收的日子；對於勇敢的士兵，明天，是凱旋的日子！
新年的鐘聲已經敲響，兔年已成為歷史，青春的光環戴在了我們的頭上。
望著窗外的煙花，龍年已至。龍，是華夏民族的圖騰，象徵著力量與智慧！讓我們回首過去，活在當下，展望明天，乘上這條騰飛的巨龍，自由地翱翔在星光璀璨的宇宙中吧！
當思想飛過歷史的天空 篇6
國二作文 ,631字題記：在蝶的眼中，蜂不過是埋頭苦幹的笨蛋；在蜂的眼裡，蝶只不過是遊戲花間的浪子。
走過寧靜的鄉村，穿越繁華的都市，一顆心終於平靜下來，它幻化作一隻五彩鳥，飛呀飛，當它飛過那片歷史的天空時，我想到了很多很多……
霸王的英靈化作鬼雄，美麗的虞姬凝成矛前的一片殷紅。可憐西楚霸王一世英明化作流水隨烏江滾滾東逝，只留下那小人劉邦站在金殿之上高歌“大風起兮雲飛揚”。
就在人們唾罵劉邦的時候你是否想過：如果沒有劉邦，哪來張騫出使西域開闢絲綢之路，如果沒有劉邦，哪來衛青、霍雲病手持長槍戰邊疆……也許，在開創偉業方面，劉邦比項羽更合適。
再說一代女皇武則天，在眾人心目中，她是一個不折不扣的暴君，在她的殘酷統治下，有多少人成了冤死鬼！然而在某些方面，她也立下不少功勞：任用賢才狄仁傑，成為一代清官，她立殿試製度使一些出身卑微的人才有機會報效祖國……在她的統治下，河清海晏，人民安居，史稱“貞觀遺風”。由此看來，武則天的功大於過。
一代明君康熙，在人們眼中是個聖人，鬥鰲拜，平三藩，哪一筆不是史冊中耀眼的星？然而，打著“滿漢一家”旗號的他卻把忠於他的漢臣發配到瀋陽—滿人的故鄉，這和監視他們有什麼不同呢？
人都有兩面，不論是明君還是百姓都會有自己的優缺點，用不同的眼光看人就會有不同的答案，正如蝶認為蜂是笨蛋，蜂覺得蝶是浪子一樣。所以當我們做出評價的時候，我們應跳出愛憎，用全面均衡的眼光看問題，只有這樣才能做到真正的公正。
當思想飛進歷史的天空，我想到了很多……
思想是不過時的美麗 篇7
高一作文 ,894字有一種美麗不會憔悴，有一種美麗酣然心動，有一種美麗蓬勃進取，有一種美麗永不過時。
一朵花，它的芽兒從泥土中伸出頭來，隨著時間的推移，它會成一朵驕豔欲滴的鮮花。它的香氣會隨清風帶來徐徐清香。但是，不管花兒再怎麼美凡，它終會凋謝。可是，思想卻永不過時。
人是一個有頭腦、有思維、有發展的靈性動物。所以人在碰到困難時，往往不會退縮，會善於思考，去解決問題。思想的美麗，是不會隨時間凋謝。
愛因斯坦的思想是高貴的。他不僅僅是思考出了相對論等一系列理論。而且他死後願意用他的腦顱供醫學界去研究。他的誕生為我們人類所創造的財富。所以，思想是不過時的美麗。
牛頓的思想是卓越的。從一個蘋果落頭上這一個簡單的自然規律探索出萬有引力定理。就連我們高一還要仔細的學習他的“牛頓三大定律”。物理學為了記住這一偉大的人物，以他的名字做為了我們常用單位。所以，思想是不過時的美麗。
魯迅的思想是神聖的。他是我最崇拜的文學家、革命家、思想家。我們從初中就認識了他。他的《阿Q正傳》、《祥林嫂》、《白光》等白話文都富有哲文，感慨世間萬分。可以說魯迅的思想就是它文章的美麗。
袁隆平的思想是偉大的。他刻苦鑽研出轉基因水稻，轉善了人類大米、小麥的產量少。為了我們人類、為了他的事業，他貢獻出他的人生。他，當選了多次央視“感動中國”的十大人選。心中不禁為他所自豪，他是我們人類的驕傲。
思想是高貴的，思想是卓越的，思想是神聖的，思想是美麗的。讓我們用自己的思想編織出美麗的花邊。讓我們用思想譜出動人的音符。
思想，是不過時的美麗。這句話一點錯也沒有。人類需要思想，社會才會進步。所以，我們人類得善用我們的思想。思想像一根繩子，拴住我們的身與心。然後拉著我們，乃至這個世界，一起進步。
我很高興自己是一個人類，因為人類的思想是這個世界所有生靈中最高明的一個。人類把這個原先昏暗的世界變成了炫麗多彩的世界。人類的思想讓這個世界在進步，讓這個宇宙在進步。
當然，我們要善用思想。因為多用思想，思想會越來越靈。要是不用，只怕思想也會像鐵一樣的鏽掉吧！
思想的美麗來自於人類善於利用思想。只要人類一直在動腦，相信思想，是不過時的美麗。
面對黃河的思考 篇8
國二作文 ,564字“黃河”無人不知，無人不曉，只要是中國人民都知道我們的母親、我們的搖籃。它承載著幾百萬人的心血，幾百萬人的希望和夢想。
俗話說的好，“跳進黃河洗不清。”我們都想知道其中的原因，那就讓我來告訴你們吧！
黃河，它之所以叫“黃河”，是因為每年有許多的黃土、黃沙注入到它的身體裡。據每年統計，黃河下游輸沙量為16億噸，平均含沙量為每立方米36千克。“跳進黃河洗不清”就是這樣由來的。同時沙的顆粒很細，有時甚至會變為漿糊，進去就真的再難以洗清了。
黃河，在所有人的心目中，它是偉大的、英勇的、勇敢的、堅強不屈的。因為在它的身體裡流著許多英雄的心血、汗血，以及他們對家鄉的思念。“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。”這是唐代詩人王之渙的《《涼州詞》，它歌唱著黃河的英雄氣概，磅礴的氣勢。
黃河，它是完美無暇的，但是總有一些旅客隨便往河裡扔垃圾，破壞了美麗的環境、美麗的黃河，不愛護我們的母親、不愛護我們的搖籃。我們應該呼籲大家：如果你是一位炎黃子孫，那麼就請你愛護自己的母親、搖籃吧；如果你是一位愛國者、愛家者，那麼就請你歡呼吧！為我們的祖國的母親加油吧！
我相信，只要是中華人民一起行動起來，只要我們努力奮鬥保護我們的家、母親，燦爛的陽光就會很快來到！當野外的森林變成茂密、鬱鬱蔥蔥的樹林時，我們的黃河就會更加輝煌，更加英勇！
黃河，加油！
過往的思考 篇9
高二作文 ,914字“人事有代謝，往來成古今。”無數的過往構成了我們歷史。我們每個人都有不同的過去，不同的歷史—輝煌、失敗、喜悅、痛苦—造就了現在的我們。但過去畢竟已經過去，我們無需緬懷過去，不管是成功的，還是失敗的，我們需要的是正視現在，面向未來……
一直都有這麼一說：“從哪裡跌倒，就要從哪裡爬起來！”這句話催人奮進，但我還想說的是：“從哪裡跌倒，千萬不要回頭，正視前方，即刻爬起，大步向前衝刺！”千萬不要糾結於過去的懊悔與失誤，要謹記，再偉大的人都會有過失，遭遇失誤，最重要的是覺醒與行動！大步向前，這才是我們最需要的東西，最緊要的任務，最值得去做的事情！
人需要向前看。想要成功的人都是紮實現在，腳踏實地邁向未來，而不是停駐不前，回首過去，白白浪費時間，“空令歲月易蹉跎”。記得英國有位大企業家，知名度極高，可是，有一次被人陷害，落入別人設下的經濟陷阱，使得所持有的股份悉數轉移，地位一落千丈。那位企業家當時已是五六十歲的老人，人們都猜想他不會再返商界，而會用餘下的財富來安度晚年。可奇怪的是，這位遭遇不幸的老人並沒表現出對過去的追憶，對遭遇不幸的頹廢，而是開了家小商店，像新手一般辛苦經營。接著，規模越做越大，最後擁有了全球有連鎖店的家喻戶曉的超市。這時，老人再返商界，收購了自己原有的公司。在談到自己能重振雄風的經驗時，他說：“我沒有沉浸在過去曾經的榮耀或悲痛之中。我只當自己是一個剛開始創業的新手。不管過去，克服一切阻力，瞄準前方的目標前進，這才是成功的關鍵！”沒錯，滿足於過往的榮耀，只會讓你停止不前；沉浸於過往的不幸遭遇，只會讓你一蹶不振，喪失鬥志！好也罷，壞也罷，過往的一切都只是我們歷史長河中不起眼的沙石。歷史不是用來回顧，而是要靠我們馬不停蹄地去創造的！
“現在”與“過去”始終隔著一扇門，而我們一直在穿越著這一扇又一扇的門。這門裡面留下的是無數的過往，而我們穿越這一道道門時不要忘了及時關閉它們，讓它們隔絕自己對以往的陶醉，塵封自己對過往的感傷。只要記著，“我還要穿越前面無數道門，為自己不斷創造新的輝煌！”
過去的終究將成為過去，讓我們好好把握住今天，把握住現在，大步前進，去創造更美好的明天吧！
對面的老師看過來 篇10
國一作文 ,682字我戴著眼鏡，獨自一人坐在班級的角落裡，頭和背忽而彎下，又忽而挺直抬起。
在這個角落裡，感受不到同學的歡聲笑語，也不曾看到有人會把自己的目光停留在這裡，唯有那幾本書在寂靜而又黑暗中陪伴著我，使我感觸到室內陽光與溫暖的存在。
這時，隨著頭和背的“升升降降”，我愈來愈感到睏乏無力。我抬起頭，看看周圍，見他們都在認真地聽老師講課，便趴在桌上，放鬆地睡了起來……
待我睡得正酣時，忽然感到有一種力量在搖晃著我，我便迷迷糊糊地抬起了頭，眼前也即時浮現出一個高大的身影。等到我完全擺脫朦朧從睡夢中甦醒時，才知道原來是老師。
我的臉立刻漲紅了，我感到放佛有一團火，火紅火紅地，在我的臉龐燃燒，從耳根一直燃燒到整個面頰……
我站了起來。這時，耳邊卻傳來了同學們的笑聲。我知道，這笑聲中是含著有意無意的嘲諷的。他們在等著看我的笑話。
而老師站在我的面前，他並沒有說一句話，臉上帶著微微的笑容，但眼神中卻透著一種嚴肅。此時，我的心在顫抖著，我垂下了眼睛不敢看他，我等待著他的嚴厲的斥責，我想，即便是斥責會招來長久的笑話和鄙視，或許—我也能得到暫時的解脫。但我還是不敢肯定結果會該怎樣。這是一種不可把握的悲哀。想到這兒，我的心顫抖地更厲害了。我只好無奈地等待他的審判，等待他的呵斥……
忽然，一隻手搭在了我的肩膀上，我抬起頭看著他。他微笑著問我為什麼上課睡覺。我再一次低下了頭，不知道該怎麼去回答他。他放佛感受到了我的想法，沒有再繼續追問下去。
在那天，沒有人再笑了，整個班級也都似乎沉默了……
他，站在講臺上的一位老師，一位懂得孩子的父親，在我的心中緩緩地燃燒著，燃燒著。