鯨魚為何歌唱相關作文20篇
快樂為你歌唱 篇1
國三作文 ,669字一顆流星劃過夜空，那時我在快樂中茁壯成長的痕跡……
—題記
快樂是平凡的，平凡的讓你感覺不到她的存在；快樂是平淡的，平淡的只剩下溫馨的記憶；快樂又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。
快樂是我心中最美的風景。年華似水，歲月如梭，一轉眼我已經從一個幼稚的小女孩成為了一名中學生，我很感謝成長的日子裡有快樂的陪伴，提示我的人生放出奪目的光彩。
聽，快樂的鐘聲在耳邊迴盪，它牽引著我到了一個無憂無慮的世界。人生，最快樂的日子莫過於和父母在一起了。爸爸每天要上班，有時一個星期都不能見到我爸爸洋溢著笑容的臉龐，今天是第一次全家人坐在一起吃飯的日子，我的心情很激動，同時心裡也有說不出來的快樂。
媽媽在廚房裡忙著做飯，飯菜的香味充盈著整間屋子，我想大概媽媽也是因為和全家人團圓而高興吧！突然，我聽見了門外的敲門聲，我連忙去給爸爸開門，然後把爸爸請到屋裡，我就像爸爸的小隨從，在後面跟著，即使是這樣，我也心甘情願。
終於開飯了，我和爸爸、媽媽、弟弟坐在餐桌前，享用著媽媽精心準備的晚餐。這時候，爸爸發言了，“最近家裡的情況可好？”我和弟弟嗯嗯地點著頭。我們都很珍惜現在的時光，多希望時間能永遠停留在這一刻，就這樣，無聲無息地……
品嚐著香噴噴地飯菜，我不經意的看到爸爸的臉上又溢位了陽光般的笑容，他就像一縷冬日裡的陽光，刺進了我的心田，看到爸爸的快樂，我心裡更快樂。
在以後的日子裡，每當我遇到困難時，腦海裡總是飛快地閃現出爸爸陽光般的笑容，那些煩惱便隨風飄散了。
執快樂之手，與快樂共度一生。讓青春記憶快樂，讓世界告別單一。
秋我為你歌唱 篇2
國小三年級作文 ,435字秋，夾雜著一股淡淡的憂傷，但細細品味，彷彿又像是一幅繽紛的畫卷。我好像明白了，但其實又什麼都不知道。
在這種神祕莫測的季節中，我踏著瑟瑟秋風走進了我老家遙遠的森林中。
多日不見，雖有一種久別重逢的快樂，但一眼望去，這森林好像少了許多。樹葉飄落，鮮花凋謝。
忽地，我眼前一亮，只見這條用紅葉鋪成地毯的小路的深處，菊花怒放。那纖細的金絲帶般的花瓣有的垂直，有的彎曲，還有的如女巫的魔爪般勾引我一步一步走進。而我呢？眼睛死盯著菊花。
在幽靜的花園中走過，腳下踏著落葉，聽著發出的“沙沙”響聲，如同華爾茲音樂一般美妙。“吱”，一隻松鼠敏捷地從我眼前跳過，我一下子從夢中醒來，目光呆滯地望著這棵高大的梧桐樹。只見這樹上的葉子青裡透紅，我親眼看見一些樹葉一點點落下，心中有說不出的惆悵……
“沙沙”，忽然下起了秋雨，冰冷的雨珠無情地打在我的身上，浸溼了我的頭髮，我想：這就是秋的味道吧！
我躲在樹下，用腳踩著一片片樹葉，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，想：這就是秋在悲吟吧……
秋，我為你歌唱。
為你歌唱 篇3
國一作文 ,1175字“學徒我，至至誠誠地給您各位唱一段京韻大鼓《風雨歸舟》……”臺上聞聲是一老人，額上的一道道歲月留下的疤紋如古樹的年輪一般。看上去，已近花甲之年的他朝臺下一鞠躬還能看見黑髮中夾雜著幾根銀髮。即便如此，他一開口仍顯得中氣十足，贏得臺下滿座的鼓掌喝彩聲。
當老人緩緩走向大鼓時，臺下頓時鴉雀無聲，知識專注地看著臺上站立如鬆的老人。我見此景亦是驚訝不解。“爺爺，這……”我轉頭想細細問問帶我來看演出的爺爺，卻被爺爺一拍肩膀示意我安靜。“好吧。”我撇撇嘴，轉身回看表演。
“搖槳船攏岸，棄舟至山前。喚童兒放花籃，收拾蓑衣和魚竿。一半魚兒就在爐水煮，一半到那長街換酒錢。”老人的最後一個轉音剛剛落下，臺下即刻掌聲雷動，叫好聲不絕於耳。演罷，老人合掌道謝，便下了臺。觀眾也陸續退場。當小園子裡只有零星兩三個人時，爺爺才站起身，帶著百無聊賴的我去了後臺。
原來，剛才表演的老人是爺爺的老戰友。從文工團退休後也閒不下來，跟著一家戲社一個月義務演兩三場，他也自得其樂。趁著爺爺與老人聊天的功夫，我逮著空在後臺轉悠了起來。
“一半魚兒就在爐水煮，一半在，在……”一陣熟悉的小調從一旁半掩著的屋中傳來。這好像是剛才老人在臺上的唱詞兒啊，唱的不是老先生一般有韻味。我悄悄從房門縫裡往裡瞧，是個小男孩兒，八九歲的樣，穿了件紅色的小棉襖，脖子後面還留著一條細細的小辮兒，討喜極了！小孩兒。規規矩矩的站在京韻大鼓前，一手捏著鼓譜，一手扶著大鼓。脆靈靈的童聲唱的有別於老者，但卻把一向沉穩的大鼓都帶得活潑靈動了。
我第二次見小孩兒是在春節過後，老人帶著他來登門拜訪，我這才知道這個梳著長生辮，怯生生朝我叫姐姐的孩子是老人的孫子。平日裡老人帶著他一邊上學，一邊學大鼓。再後來，這一來二去，我和小辮漸漸熟絡。有一次我在後臺看他練習，隨口問了一句：“小辮，別人都學鋼琴什麼的，你為什麼要學京韻大鼓呢？”小辮兒撓撓頭，笑了笑說：“我也不清楚，爺爺說京韻大鼓不能失傳，我學習是為了傳承。”傳統藝術勢微，這爺倆在努力傳承。我的心再一次被他們觸動。
最後一次見他是在幾個月前，那天，他和老人要回天津去。也是那天，臺上第一次出現了一個清澈的童聲：“學徒我，至至誠誠地給您各位唱一段京韻大鼓《風雨歸舟》……”
看著臺上的小辮，聽著臺下的掌聲，我漸漸明白了什麼是傳承。所謂傳承，不僅是為臺下的各位觀眾歌唱，更是為了內心的熱愛去歌唱，為了傳統歌唱，為了華夏歌唱，為了這5000年不曾斷流的文化歌唱。
祖國我要放聲為您歌唱 篇4
國小五年級作文 ,1230字黃河孕育了華夏民族，長江見證了炎黃曆史。偉大的祖國，我為您自豪！我為您歌唱！
——題記
五千年的古國曆史，成就了您自強不息的精神；960萬平方公里的土地，鑄就了您龐大的身軀；數萬條縱橫流淌的江河，匯成您脈脈相通的血管……這一切的一切，最終匯聚成我們偉大的祖國——中國。
中國的風景美不勝收，作為土生土長的中國人，我竟也常常因那美輪美奐的景色而沉醉。像那“晴中見瀲灩，雨中顯空濛”的柔美西湖；“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的壯美黃河；綿延萬里、堅如磐石的長城；被譽為“五嶽之尊”的泰山；以及那被稱為人間仙境的九寨溝……相信這美景若是映入你眼簾，定會讓你移不開眼。這是我們中國的財富，是大自然賦予我們的禮物。就為這美不勝收的風景，我為您歌唱！
作為四大文明古國之一的中國，固然不僅僅只有風景，文化的魅力也是毫不遜色。從殷商時的甲骨文到秦王統一全國時的小篆，再到後來的楷書、行書，直至今天我們所熟識的漢字，經歷了一個又一個王朝的興衰，見證了一個又一個悲壯的故事，才有了你厚重的精神。中國的漢字，“顏筋柳骨”，一筆一畫都那麼的令人熱愛，剛勁有力卻依舊不失形象。自古以來，有了多少書法大家，那一個個漢字在他們筆下有了生命，似乎能為我訴說作者的生平。漢字啊，你是一泓清泉淌過三皇五帝，流經春秋秦漢，一路流淌，一路高歌，匯入無數的涓涓細流。一種字型，便象徵著一個時代，您是一艘航船，承載著一個民族的文化。就為這博大精深的漢字，我為您歌唱！
中國的歷史，源遠流長。從林則徐虎門銷煙，開啟了列強瓜分中國的歷程；到孫中山領導辛亥革命；再到中國共產黨領導人民趕走日本侵略者，中國的屈辱歷史得以洗刷乾淨。從此以後，中國開始走上穩定發展的道路。從開始的慢慢摸索，到後來鄧小平領導改革開放，再到如今中國已躋身世界強國之列。這些歷史，都見證著中國從屈辱走向富強，不再受到外來人的蹂躪。中國人民真正的站起來，富起來，強起來了！就為這震古爍今的歷史，我為您歌唱！
中國古代的四大發明，一直是我們的驕傲：指南針、火藥、造紙術、印刷術。無不向世界訴說著我們古代中國的繁榮與昌盛。古中國之強，強在四大發明。而近代中國仍不罔，新中國四大發明迅速出現：高鐵、支付寶、共享單車、網購。這些發明，同樣向世界宣告了我們中國的繁盛。不僅如此，自上世紀一來，中國便已取得了眾多成就：“兩彈一星”的發明，載人飛船的成功發射，港珠澳大橋的建設，超級雜交水稻的培育成功……這些，都是身為一箇中國人的驕傲！就為這些偉大的成就，我為您歌唱！
作為我中華之鏗鏘兒女，必將不負使命，砥礪前行，為中國夢的實現而努力奮鬥。讓世界都為中國的繁榮昌盛而點贊！祖國，我為您歌唱！
為花壇歌唱 篇5
國小六年級作文 ,1007字在我家後院裡，有四個花壇，一罈月季，一池荷花，一罈秋菊，一罈梅花。花壇一色圓形，面積6。28平方米。這是專供爺爺奶奶愉悅身心，安度晚年享用的福地。
前年，年逾古稀的爺爺突發腦血栓，搶救過來後，第一句話就輕輕地呼喊著：“我要好好生活，不能死！”全家人圍在爺爺身旁，看到爺爺睜開了眼，聽到爺爺輕微的但卻震撼心靈的呼喊，我們激動不已。爺爺從冥冥之地又回到了我們中間，可從此，爺爺手顫抖，腳麻木，行動不便，生活不能自理。
勞動了一生的爺爺告別了勞動，這又是一場磨難。看到鋤頭，爺爺嘆氣，望到糞瓢，爺爺傷心……爸爸媽媽勸爺爺，在家好好養息身體，好好享受清福。聽爸媽的勸言，爺爺心煩。還是奶奶最瞭解爺爺，她對兒媳說，後院這麼大，何不砌幾個大花壇，我和你爺爺種種花草，打發打發時間。於是我家後院就有了這四個花壇。自此爺爺奶奶又開始了新生活。種荷、插梅、栽菊，兩位老人忙碌在花壇中間。
時間流逝，月季芬芳，荷花吐香，菊黃梅開，寒來暑往。爺爺奶奶種花、養花、愛花、惜花。生命的乳汁在花中滋養。
爸爸媽媽從田間回來，總愛在花壇邊休息。我每天放學回家，總在花壇邊欣賞。望著鮮活水靈的花，我總會說：“爺爺，你真行！奶奶，你真棒！”聽到我的讚賞，爺爺奶奶總是像孩子一樣，笑容盪漾在佈滿皺紋的臉上。每當此時，爺爺就對我說：“孫子啊，這世道多好！有吃、有穿、有樂，日子過得淌油啊！太平盛世，不好好活，多可惜啊！”是啊，歷經生活磨難的兩位老人，他們最知道今天生活的味道。空氣是甜的，陽光是甜的，生活是甜的，生命也是甜的。
“好好活，活八十，活九十，活百歲”。這是爸爸媽媽祈祝爺爺奶奶的話語，也是我們晚輩的心願。和睦家庭，下敬老，老愛幼，這是注入生命活力的源泉。在爺爺奶奶的薰陶下，爸爸媽媽愛勞動，會賺錢。種田，餵豬，養魚，栽藕，立體農業，收入可觀，小康生活。我也愛學習，求上進，健康活潑。愉快地勞動，愉快地生活，愉快地學習，健康地成長。關愛生命，讓生命在平安中度過，這就是生命的最大價值。
後院的花壇，頤養了爺爺奶奶的閒情逸致，愉悅了爺爺奶奶的身心，延續了他們的生命。它將伴隨著爺爺奶奶走向永恆。我願為花壇唱一支生命的讚歌：
生命之花如同花壇裡次第盛開的鮮花，
精心呵護後，才稚嫩嬌美，婀娜多姿，
風雨陽光後，才枝繁葉茂、勃勃生機。
愛心滋潤後，則招蜂引蝶芬芳永駐。
關愛生命，只有真善美傳承著生命的永恆！
健康成長，只有身心愉悅生命活力才盛旺！
我為老師歌唱 篇6
國二作文 ,711字老師，是辛勤的園丁，她辛勤的培育著祖國的花朵。老師，是指引我們前進的明燈，她授予我們的知識，教導我們做人。即使我們多次犯錯，老師對我們從不輕言放棄，仍如慈母般的教育我們，啊！老師，您是世界上最偉大的人；教師，是太陽的底下最光輝的職業。
老師不僅是知識的傳授者，而且是我們生活中的模範。老師從來不會鄙視任何一個人，無論你是富家子弟，還是下崗人家的窮孩子；無論你是名列前茅的優等生，還是成績低下的差生，老師都會以真誠的微笑來面對你。
老師，沒有華麗的舞臺，不是引人注目的明星；老師只有三尺講臺和一塊黑板，但老師仍然不辭辛勞地工作，她沒有絲毫的私心。面對幾十雙迷惘的眼睛，老師義無反顧地用她自己如歌的聲音播灑愛的陽光、智慧的甘露。
我們就像一行行的五線譜，是老師給我們註上了音符，彈奏了美妙的樂曲；老師授予我們的知識使我們終身受益。但是，當我們長大成才後，有多少人會記得當年的老師呢？有多少人會記得那個為教育我們而不辭辛勞、孜孜不倦的老師呢？但老師從不埋怨，而是一如既往地默默耕耘。冬去春來，果園桃李飄香，老師露出欣慰的笑容，卻從不在意，人們是否記得誰是那辛勤的耕耘者。
當老師看到我們的進步時，老師微笑了；當老師看到我們的笑容時，老師便忘卻了所有曾付出的辛勞；老師，是我們要尊重的人，教師，是我值得我們尊重的職業。老師是人類靈魂的工程師。她教導我們如何辨真假、識善惡。當我們犯了錯誤時，老師會告訴我們，我們錯了，並幫助我們改正錯誤；當我們進步時，老師會表揚我們，但與此同時，老師也會提醒我們不要驕傲，讓我們繼續努力，獲取更好的成績。
啊！老師，您是我們的驕傲，沒有您的教導，我們如何成才？您是我們最尊敬的人。老師，我為您歌唱！
請為我再唱一首歌 篇7
國二作文 ,877字遇見你，是我最幸運的事。如果能再次與你相遇，就請為我再唱一首歌。
—題記
歌曲，是內心的表達；歌曲，是心靈的慰藉；歌曲，是動人的鼓勵。那一句句沁入心扉的歌曲，給我留下了深刻的印象，讓我感受到了音樂的魅力。
那天，我和媽媽去逛街。我倆逛了一會就已經收穫了一大堆“戰利品”，真是收穫頗多呀！當我倆走出商場時，忽然看見前面的路被人群擠滿了。我心裡想：“哎？那些人圍在那幹嘛？難道有什麼大促銷？”為了滿足一下好奇心，我和媽媽擠進了人群裡，當看到裡面的情景時，我已經驚呆了。倏忽，一曲美妙的音韻鑽進了我的耳朵裡，而它的演奏者是名殘疾的音樂追夢人。他用吉他生動地表現出了他的情感。那歌聲時而高亢，時而低沉；時而悲傷，時而歡悅。我靜靜地聆聽著。霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏。我的心似乎與歌聲產生了共鳴，讓我體會到了不一樣的情感，歌聲在我的腦海裡盪漾……
演奏完後，許多人都漸漸地從美妙的音樂裡回過神來。有的人拍手叫好，對他讚歎不已，有的人默默離去，不留蹤影，有的人輕輕把一點錢放到了他的鐵碗裡。這時，我才關注到青年人的樣子。他穿著破爛不堪的衣衫卻並不顯得卑微可憐。他的臉上似乎蒙著一層塵土，灰頭土臉的，目光裡透著塵埃。他的雙腿都瘸了，坐在冰冷的地板上。一雙黝黑的眼睛裡有著他對音樂的熱愛。他堅持追求夢想的精神讓我對他肅然起敬。他的嘴裡不斷地發出“謝謝”的聲音。我明白他有一顆感恩的心。
我伸手從口袋裡拿出了五塊錢，雖然只有一點點，微不足道，不能一下子幫助他擺脫生活的困境，也不能助他音樂夢想的一臂之力。但是我想用我小小的力量奉獻出一點愛心，讓他感到溫暖。
直到現在，那場演奏我依然記憶猶新。我清楚地記得，青年人的執著、對音樂的熱愛和那顆感恩的心。他的精神至今感動著我。當我感到前路困難，走不下去時，我總會想到要向青年殘疾人學習執著的精神，當我對學習感到無趣乏味時，我想到了他對音樂的熱愛是那麼地堅定不移，當我受到別人善意的幫助時，我總會不忘說聲“謝謝”。
青年殘疾人的歌聲給了我力量。遇見你，是我最幸運的事。如果還能再次與你相遇，就請為我再唱一首歌！
我為母校唱支歌 篇8
國小六年級作文 ,1004字那年秋天的一個日子，是令我刻骨銘心的日子。那天，當我光榮地成為豐澤區第二實驗小學的一員時，我無比激動。如今，我已在母校溫暖的懷抱中逐漸長大，我有千千萬萬首歌要獻給親愛的母校。
我要獻給母校一首美麗的“風景歌”。風景如畫的二實小坐落在美麗的大坪山下，科學樓和教學樓組成一個“L”字，身姿雄偉。紅綠相間的塑膠跑道分外耀眼；錯落有致的綠化帶中種植著各種各樣的植物，顯得饒有情趣；富有特色的牆壁文化是校園中一道靚麗的風景線。而我最喜歡的地方要數科學樓底層的小池塘了。小池塘裡有許多魚：有的黑白相間，有的渾身鮮紅，有的紅白相間……它們都很美！小池塘上面掛著鬱鬱蔥蔥的葉子，晶瑩剔透的葡萄。雖然，它是假的，但是卻會讓你產生身處在葡萄園的感覺。心情不好時，就去那兒看看吧！相信你會頓時心情舒暢！有人說，環境是心靈的港灣；有人說，環境是靈感的源泉。我說，學校優美舒適的環境是我們成長的搖籃，我怎能不為母校唱支歌呢？
我要獻給母校一首有趣的“活動歌”。為了把我們培養成全面發展的人才，學校開展了豐富多彩的活動：紅領巾跳蚤市場、尋找身邊的文明行為攝影活動、“大手拉小手”學雷鋒、獻愛心活動……今天，我就帶你去逛一逛“紅領巾跳蚤市場”吧！看，同學們使出了渾身解數：有的賣家庭主婦喜歡的洗髮水，有的賣女生喜歡的小絨熊，有的還巧設打折卡、幸運轉盤……豐富的活動吸引了顧客的眼球，同學們看上去個個都像大商人哩！這裡多彩的活動是我們尋夢的起點，我怎能不為母校唱支歌呢？
我要獻給母校一首動人的“師生歌”。每天早晨入校時，我都會聽到同學們對老師的一聲聲問好，看到老師的一個個親切的微笑。這一個個畫面成了校園裡最美的風景。看，有位老師正在上語文課呢！望著她甜甜的微笑，同學們一雙雙小手高高舉起；聽著她那幽默風趣的語言，同學們爆發出一陣陣掌聲……是親愛的老師給了我們知識的雨露，教我們如何做人，使我們逐漸從幼稚走向成熟，我怎能不為母校唱支歌呢？
我要獻給母校一首驕傲的“光榮歌”。雖然母校和我一樣才十歲，但是母校卻己榮獲了先進學校、省級綠色學校、文明禮儀教育示範校等許多獎項。這不，今天校長又說：“祝賀我校又榮獲了省級教育先進校！”。母校雖然年輕，但是收穫了成績卻很多很多，我怎能不為母校唱支歌呢？
每當我穿著二實小的校服走在路上時，心中就會有說不出的自豪與驕傲。哦！我親愛的母校，我將更加努力學習，為您增添光彩，讓母校的讚歌奏得更響、更遠……
為自己唱首歌 篇9
國三作文 ,731字這是一首動聽婉轉的歌，一首不為人知的歌，漫漫人生路上，我盡情地歡笑，奮力地拼搏，別人只看見我在燈光下的璀璨輝煌，卻不知那背後我付出的艱辛努力。接下來，讓我唱響這首屬於我自己的歌。
歡快之歌
歌是前奏，歡快、明朗。還記得放學後我和夥伴橋在小吃攤前，聽著不約而同的一聲“我請客”，然後“大開吃戒”，還記得我養的流浪貓、流浪狗，一個個瘦弱得只剩骨頭，可我卻親自給它們洗澡，餵食，帶著他們在院子嬉戲，我最後都變得健康強壯。還記得我給媽媽織的第一條圍巾，辛辛苦苦一針一針織出來，到頭才發現織錯了針法，一扯就會散架，這就是我人生最快樂的時光，在這段日子裡，我盡情地歡笑。
奮進之歌
歌的高潮，激昂，催人奮進。當經歷了人生最美好的時光之後，等待我的就是奮鬥，拼搏的歲月，我開始在睡覺前背起英語單詞，在教室裡讀著一遍又一遍的課文，在考場上飛快地答題，寫下ABCD。一切只為了讓父母開心滿意，讓老師欣慰不已，讓自己問心無愧。儘管失敗時也會一個人流淚，撕下無數的衛生紙，但暴風雨過後，就是彩虹，我依然是那個愛拼搏，愛奮鬥的我，這就是我最艱苦但又充實的時光，在那歲月裡，我奮力拼搏。
希望之歌
歌的尾聲，平穩、婉轉，充滿憧憬與希望。
奮鬥與拼搏讓我學會了淡定，學會了自信，學會了堅強，我變得更加成熟，無論何時，這都會活著應對；變得更加寬容，面對不理解的聲音都會一笑而過，變得更加堅強，再大的風雨，都會自己走過，我深信，我的未來是光明而充滿希望的，我憧憬著未來的自己，向著希望的未來，我會更加成熟、堅強，自信。
這是一首動聽婉轉的歌，一首不為人知的歌。不知你是否聽懂歌中的歡笑，拼搏，希望還有那份無怨無悔，問心無愧，歌聲還會繼續，我還要繼續前行。心中的歌將伴我成長，直至那條路的盡頭……
我願為你放聲歌唱 篇10
國三作文 ,687字黑暗塗滿了每一個角落，在湛藍的天空下我獨望著遠方。月亮瀉下一片銀輝，像流水，流進我的心中。星星調皮地眨著眼睛，依偎在月亮媽媽的懷中，多麼幸福。一陣清風拂來，不禁讓我思緒紛飛，想到了自己親愛的媽媽。
也就是在一片黑暗中，一聲清脆的哭泣喚醒了黎明。睜開眼，看見的便是一個慈祥而又模糊的臉龐。你微笑著，第一次便將愛傾入了我的心中，朦朧之中，一隻有力的大手撫摸著我的臉頰，好溫暖，好溫馨，就如沐浴在燦爛的陽光之下，深深地呼吸，是你將我帶到了這個世界，是你親手點燃了我的生命之火。
時間如流水，而我也漸漸長大。生命的長河是無止境的，是你化成了一葉小舟，載著我過激流，越險灘，引導著我駛向成功的彼岸。岩石撞擊著你的身體，浪花摧殘著你的容顏，而你卻始終沒有怨言，微笑著望著前方，默默地，承擔著一切。我的心忽然敏感起來，學會了要用微笑面對生活。
湛藍的天不免會有黑暗。當黑暗降臨的時候，我便迷失了方向，不知前方的路在哪。我很害怕，瑟索著，恐懼地望著四周。肅殺在空氣中瀰漫，包圍著我，使我不覺要窒息。就在我意志頹迷、生命之火將要燃滅之時，你，像一個女神，舉著愛的火把向我走來。黑暗一點一點被吞噬，愛漸漸阻擋肅殺。光明向四面八方散射。終於，湛藍的天又出現了。我睜開眼望向你，看見的依舊是一個燦爛的微笑，好甜，好甜，像棉花糖一直甜到我心裡。於是，我又學會了用微笑驅散黑暗，用愛召喚光明。
時間是殘酷的，它使得那一頭黑髮漸漸變白，但是愛是堅強的，它將衝破一切障礙，在時間中永恆。
我不知道怎樣表達，語言似乎太無力。假如能有一首愛的讚歌，我願為你放聲歌唱，唱出愛的旋律，讓愛超越一切，在彼此心中永存。
我為屈原而歌唱 篇11
國二作文 ,678字“寧溘死以流亡兮，餘不忍為此態也！”，“伏清白以死直兮，固前聖之所厚。”你嫉惡如仇，不與世俗同流合汙，剛正不阿，一身正氣，我為而你歌唱。
—題記
淒雨霏霏，朔風凜冽，寒冷的江邊，我彷彿看見了你千年前不變的蒼顏，看見你憤懣積結成的傷痛……
你孤自一人地躊躇在汩羅江畔，你看到了災難，可無人聽你忠告，於是，你把內心的憂鬱，無奈—寄託在筆上。把你所愛的楚國牢牢地刻在心裡，一遍又一遍。你無數次的仰天長嘆：難道真的要到山河破碎的那天，你們才會幡然醒悟嗎？為何不能體恤滇沛流離的百姓呢？
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”你的絕望、痛苦是他們永遠不能領悟的。難道，難道，只有用你的生命，才能喚醒那些昏庸的人？你失望的躍進那寒冷的江中，以身殉了自己的政治理想，當你被江水淹沒的那一刻，天地都為之動容。死有何懼？你為了江山社稷，民族存亡投江自盡，用你的生命來喚醒那些無知的人。“人固有一死，或重於泰山，或輕如鴻毛”，你這樣可謂重於泰山啊！
“於魂魄兮鬼雄”，這不正是謳歌你嗎？無論什麼都無法掩蓋你那為國捐軀的閃閃光芒。在《離騷》裡你總是說“吾將從彭咸之所居，願依彭咸之遺則”，於是，你真的像他一樣，英勇的沉入江中。你在眾人之前看到了災難，然而在君王奸佞橫行的時候，你的忠言都被稱之為胡言亂語，不過，以你一人之力，又怎能阻擋呢？你那憂國憂民，寧死不屈的精神與你的巍巍人格，千百年來都召示了無數的中華兒女。
你用你的一腔熱血，譜寫了一曲永久流傳的讚歌。你雖不會舞刀弄劍，戰場殺敵，可你是楚國的英雄；你雖不是一代豪傑，卻流芳百世。
屈原，我為你歌唱！
為自己歌唱 篇12
國二作文 ,945字炎熱的夏日又再次的降臨，那熱情的太陽，將自己的熱情蓋過了整個人間大地。街道上的行人都已躲進開放著空調的大商場，也許人們都忘了一種伴隨著我們長大，只有夏天才具有的獨特的聲音，那就是蟬的歌聲。
大家知道嗎？蟬的生命非常之短，就結束在第一陣秋風呼呼吹過的樹梢，結束在第一場秋雨嘩嘩洗過大地，那就是蟬。
而蟬的叫聲其實並不是多麼悅耳，不如喜鵲那麼讓人喜愛，不如黃鸝那麼充滿歡樂，可蟬的放聲高歌可以算得上是一種生命的真諦。
蟬的一生只有夏天那短短几個月，而它卻要花半生的時間去長大，成熟，學會唱歌，當大家提及蟬時，總離不開“吵死人”這個話題，可蟬為什麼會不顧人們的感受，放聲唱歌呢，因為它要大家記住夏天，記住蟬這個不屈的生命，那就是生命的真諦。它用剩下的餘生盡力散發出一生的精彩！而它唱歌並不為了別人，而是為了自己，證明自己的那不屈的精神。大自然造就了我這個短命的生物，而我卻要用這短短的一生，讓大家記住，讓世界記住，讓大自然記住，這一段小、卻又不棄不卑、不屈不朽的生命—蟬！
這時大家可能才明白過來，原來蟬的歌聲造就了它這樣一個不朽的生命，可大家是否還記得這樣一句話“我不是盲人，我只是走著夜路的明眼人”，這是“中國偶像”中一位盲人歌手所說的一句話。大家可能會疑問，這和蟬又有什麼關係的呢？不！那盲去的雙眼正是蟬那短暫的生命，而上帝讓他們不幸，卻給了他一副唱歌的好嗓子。雖然在考核中不幸失敗，可卻讓這個盲人得到了散發生命精彩的回報。大家記住了他，這個“走著夜路的明眼人”。
讓我們回頭顧望一下那些在大街上成天消磨生命的小混混，他們何嘗不想去嘗試著為自己去唱歌呢？而這其中的歌唱並不是要有一副好嗓子，讓別人讚美。而是要儘自己的心，去做一件並不需要多少人記住的小事，主要的只是要令你懂得，自己並非一事無成，而是讓你瞭解生命的真諦。
為何不嘗試在自己的生命中添上勵志的幾筆彩色？也許你是蟬，卻並不為自己的短命感到自卑，也許你有一些不願提及的生理缺陷，但常鼓勵自己那不屈的倔強的堅硬的心。可以失敗，卻不可以倒下。鳳凰涅盤，浴火重生！告訴自己，在自己活的地方，自己才是自己的神，當自己佇立在風雨中，為自己歌唱時，生命的不屈，正在這時綻放。
你是蟬，那無限精彩的生命之歌，只為你自己一人，放聲歌唱！
我為媽媽唱首歌 篇13
國小四年級作文 ,630字媽媽，您聽聽，我在給您唱《世上只有媽媽好》這首歌，這首歌是我剛能說話時您教我的第一首歌，我在家裡唱，學校裡唱，百唱不厭。兒時的我，一唱起這首歌，就感覺有媽媽的呵護，自己是多麼地幸福快樂！
媽媽，記得在我很小的時候，您就開始教我兒童歌謠，讓我背名人名言、名詩句。您還牽著我的小手讓我學彈電子琴，教我學唱《世上只有媽媽好》這首歌。雖然兒時的我還不能完全理解歌詞的意思，但我每當唱起這首歌時，我的心裡就湧動起那種母愛呵護下的幸福快樂的感覺。
媽媽，我還記得，在我剛上幼兒園的時候，您給我報了北京神墨珠心算，並且鼓勵我說，孩子，你很聰明，你是好樣的，你一定能學好！在您的鼓勵下，我對算數表現出極大的樂趣，為了能在珠心算比賽中過關拿獎，我那時一晚上能做一千道訓練題。當我上臺領最高獎時，您還給我拍照留念，現在那張照片還擺在家裡的桌子上。每當看到照片上領獎的我，我就渾身充滿了自信和力量。
媽媽，我還記得，從小您就教我要有遠大的理想，要學會感恩，要做助人為樂的好孩子。每當我從學校回來給你講，今天我給幾個同學講難題了，我們幾個女生扶老奶奶過馬路時，您總是鼓勵我，孩子你做的對。我還記得，在我很小的時候，每當有什麼捐款活動，您總是領著我到現場，讓我把錢放到捐款箱裡。
媽媽，現在我已是一名初一學生了。到了學校，和老師同學們的朝夕相處，我感覺自己一下子長大了！當再唱起《世上只有媽媽好》這首歌時，我從這首歌裡讀懂了媽媽：您不僅給了我童年的幸福和快樂，還給了我信心、勇氣和方向！
我為媽媽唱首歌 篇14
國小六年級作文 ,1033字世界上有那麼一樣東西，比長江之水更加綿源不絕；比黃河之勢更加攝人心魄；比松柏之綠更加堅韌長青；那，就是母愛。
—題記
是誰在你疲勞、飢餓時為你送上香甜可口的飯菜？在你寒冷時送來溫暖柔軟的棉衣？又是誰在你成功時與你共度甜蜜的時光，共享收穫的快樂和喜悅？在你失敗時與你共同分擔難過，給予你鼓勵與關懷？是天底下所有的母親！
母親的愛是深沉的愛，是無私的愛。這愛融入血液裡，滲入骨髓裡，湧入心窩裡，讓每個人動容。母親日日夜夜為我操勞，用汗水和心血把我從嗷嗷待哺的幼雛培育成一名優秀的少先隊員。每一次關懷與愛都是那麼無微不至，都如同一顆顆璀璨而又神聖的星星點綴著絢爛的星空。
有一件事情我至今記憶猶新。那是一個冬日的夜晚，月亮被一層黑色輕紗籠罩著，沒有了往日的皎潔明亮。凜冽的寒風中夾雜著漫天飛舞的雪花在空中呼嘯著，不一會兒，雪已經積了厚厚一層。而此時此刻，我正頭暈目眩地躺在床上，頭燒得很厲害。母親一邊給我量著體溫，一邊焦急地來回走動。本來寒冷的天氣就讓人不快，再加上這時的種種焦慮，使得周圍非常安靜。“39。8℃！趕快去醫院！”突然，一句沙啞的話語打破了原來的平靜，原來是母親，只見她匆匆準備好水杯、棉衣、病歷……抱起我就向那漫天雪地裡衝去。到了醫院，她急忙給我掛急診、看醫生、拿藥……已經過於疲憊的她在醫院裡來回奔波，直到我掛上水，她才安定下來。她幫我蓋上棉衣，開啟熱水，一勺一勺餵我，又哄著我進入夢鄉……
我在一片迷糊中醒來，天剛矇矇亮，雪已經停了。母親安詳躺在我身邊，那飽經風霜的臉上寫滿了滄桑，歲月爬上她的額頭，那一頭烏黑的秀髮中已冒出絲絲銀髮，母親不再像以前充滿活力。突然，我驚奇地發現，母親腳上還穿著拖鞋，由於她走得太急，竟忘記換鞋了。頓時，我的眼眶溼潤了，母親是為了我而不顧自己的身體，才失去了美好的青春活力！
母愛無時不在，一些微不足道的平凡小事同樣能體現出母親對我的愛。每天早上上學時，母親總是不停地嘮叨：“過馬路小心點，上課要認真聽講。”每當下雨時，母親總會提醒我：“記得帶傘，多添些衣服。”這就是愛，只需要一個字、一句話、一個眼神就足以表達。我們如同正在茁壯成長的小樹苗，而母親是樹上的葉子，為我們輸送營養、遮陽擋雨。總有一天，我們將成長成參天大樹！
“誰言寸草心，報得三春暉。”母親給予我太多了，我永遠也報答不了母親偉大的養育之恩。那麼，就讓我大聲地對您說“我愛您”，就讓我為您唱響埋藏在心靈已久的歌—《世上只有媽媽好》……
我為自己唱支歌 篇15
國小五年級作文 ,818字小時候，一場意外的災禍，我失去了右手，雖然身體殘疾，但我從不自怨自艾，是個十足的樂天派。
因為右手缺失，爸爸媽媽很早就教會了我用左手吃飯、寫字、穿衣、疊被……爸爸常常這樣對我說：“孩子，別人都習慣使用右手，如果我們習慣使用左手，同樣可以幹出很多事來。我們一定要練出與眾不同的左手！”為此，爸爸做事總是刻意用左手，在他的言傳身教下，我用左手寫出來的字很工整，畫的畫兒也不賴。記得有一次，我的表妹要過生日，我打算送她一件有意義的禮物。我在媽媽的箱子裡找到了布頭、絲線、棉花，每天放學後，做完作業，我便把所有的時間花在製作絨布熊貓上。其間，針頭不知扎破了我的手多少次，但我忍住疼痛，硬是用“孤掌”完成了這件在常人看來也許很容易做出來的手工藝品。當我把絨布熊貓送給表妹時，表妹撫摸著我的左手，連聲說：“表姐，你有一隻巧手呢！”
上學期，學校要舉行運動會，我決心參加800米賽跑，因為這是挑戰自我的機會。為了取得好成績，我每天天不亮就起床，在家門前的小路上跑步，因為平衡度不夠，我跑得不是很快，常常摔得鼻青臉腫，但我並不氣餒。爸爸為了給我鼓勁，每天也陪著我一起跑步，我們父女倆在寒風中堅持跑了一個多月，經常跑得面紅耳赤。比賽那天，爸爸還特意請假來給我助威。我站在起跑線上，發令哨一響，我和其他選手奮力向前跑去，我空空的右袖筒在風中呼呼作響，兩旁的觀眾都一齊為我鼓掌，為我加油。100米，200米，300米……800米，我越過了終點！雖然，我只取得第二名的成績，但當時全場掌聲雷動，都呼喊著我的名字：“小練，好樣的，真棒！”校長還親自為我頒了獎，站在領獎臺上，我也在心裡為自己唱起一支勝利的讚歌。
在學習上，我刻苦努力，成績名列前茅，我決心長大後當一名老師，我要教會學生：不管在什麼時候，遇到什麼困難，只要熱愛生命，熱愛生活，你的人生就會充滿陽光。
我知道，在以後的人生中，我還會遇到很多困難，但不管何時何地，我都要為自己唱支歌，一支永不言敗的歌。
我為媽媽唱首歌 篇16
國小五年級作文 ,593字世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……這首歌不停地在我的腦海裡迴盪，讓我想到了往日的一些事情。
還記得又一次媽媽帶我去旅遊，我把一包吃完的零食袋隨便扔在了地上，媽媽看見後生氣地說：“誰讓你把垃圾扔在地上的！”我說：“這又沒有垃圾桶，不扔在地上，扔哪兒？”媽媽很生氣，大聲對我說：“你可以先拿著，看見垃圾桶再扔。”因為當時還小，所以我一下子就哇地一聲哭了起來。媽媽說：“這是對你亂扔垃圾的懲罰。”我當時心裡特別的委屈，很不是滋味，認為自己沒有錯誤。回到家後，媽媽對我說：“亂扔垃圾是不好的，會破壞環境，還不美觀，所以，不應該亂扔垃圾。今天我給你說過了，下次不許再這樣了。”我聽了後若有所思的點了點頭。
媽媽，我要為你唱一首《世上只有媽媽好》。一天晚上，我見媽媽幹完家務後，正坐在沙發上休息。我便跑過去對媽媽說：“媽媽，讓我來給你捶捶背吧。”媽媽說：“行，真是媽媽的好兒子。”於是，我便捶了起來，過了一會兒，我說：“媽媽，我給你唱一首歌吧！”媽媽開心地說：“你終於懂得孝順了，唱吧。”“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子幸福哪裡找……”唱著，唱著，我彷彿看見媽媽那忙碌的身影，聽到了媽媽那充滿教誨的話語，想到了媽媽那開心燦爛的笑容……
母愛像一個安全的港灣，當我遇到危險時，給我一個避風港；母愛像一個碩大的雨傘，當下雨時，為我遮風擋雨；母愛像一個創可貼，在我受傷時，為我治療傷口……
我為媽媽唱首歌 篇17
國小五年級作文 ,619字媽媽的愛是一把傘，保護著我，使我不受傷害；媽媽的愛是一條永無盡頭的小溪，溫暖的話語灌入我的心田。
下午放學，我快步走回家，心裡想：今天是我生日，桌上一定有個大蛋糕，爸爸、媽媽為我準備好禮物。回到家，眼前的景象使我很失望：客廳燈關著，媽媽像往常一樣在廚房忙碌。失落的我連作業也寫得歪歪扭扭。媽媽簽字時，看我字寫得很難看，一把撕掉生氣地說：“重寫！”我感到傷心，不敢說什麼，又應付地重新寫了一遍。媽媽還是不滿意，一邊撕一邊說：“再重寫，寫不好別吃飯！”“你真不講理！”我生氣地頂了句嘴。
媽媽很生氣地離開家。我控制不住情緒，把桌上的東西全摔到地上，又來到媽媽臥室，把衣櫃裡一個精緻的盒子摔到地上，盒子裡掉出幾本筆記本。我按捺不住，開啟一本，上面寫著：“×年×日，我的小寶貝學會了走路；×年×日，我的小寶貝學會了叫媽媽，×年×日，婷婷演講比賽獲得第一名……”看到這裡，我的眼淚不由流下來：媽媽愛我，我卻這樣對待媽媽，我要向媽媽道歉！
“祝你生日快樂！祝婷婷生日快樂……”伴隨著爸爸的歌聲，媽媽手捧生日蛋糕走進來。爸爸語重心長地說：“孩子，你要記住，你的生日就是你媽媽的苦難日啊！慶祝你的生日，不僅僅是為了你自己，更是要讓你記住媽媽的養育之恩。”我點點頭，撲進媽媽的懷抱，哽咽著說：“媽媽，我錯了。今天讓我來為您唱首歌吧，世上只有媽媽好……”
“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽，您讓女兒怎樣感激您呢？我只有努力學習、用優異的成績來報答您的恩情了。
我為媽媽唱首歌 篇18
國小六年級作文 ,596字“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩的作者是唐代大詩人孟郊。每每我讀起它，都會想到偉大、無私的母愛。
每個星期天的晚上，我的肚子都要迎來“空城計”的挑戰。因為我要從下午三點半連上五個小時的課。雖然中間有一點時間休息，但因為無人陪伴，十分孤單，只剩下了吃頓晚飯的事情了。
媽媽知道了這件事後，非常擔心我，堅決從家裡或單位到學校對面的餐館陪我一起吃飯。儘管她每天減肥，從不吃晚餐，但還會面帶微笑看著我吃飯。似乎在她的眼裡，我吃飯的樣子是世界上最美的畫面。而漸漸的，天冷了，晚上還經常下雨。寒風“呼呼”的颳著，像刀割在人的臉上，又疼又冷。我以為媽媽以後不再來陪我吃飯，誰知再大的風雨也阻止不了母愛的前進。媽媽穿著厚厚的衣裳艱難地在風雨中行走，一滴滴雨水從她的衣襟上落下，冰冷雨水佈滿了她那閃爍的眼鏡片。我的眼眶溼潤了，媽媽視力不好，這麼冷的天還堅持陪我，不怕累不怕苦不怕冷，只是為了讓我吃上一頓晚飯。而我呢完全可以自己到餐館就餐，可還是那麼的自私、不懂事，讓媽媽受這樣的苦。可媽媽卻無怨無悔，心甘情願的為我做這一切。
媽媽，您每天為我做飯、洗衣、接送我上學，從不抱怨。而我卻不懂得感恩，我真想為你唱一首歌：《世上只有媽媽好》。是呀，母愛是多麼偉大，這裡麵包含著無私的奉獻、不畏艱辛、不怕苦難、甘願為自己的兒女做任何事。世上除了媽媽還有誰對我們那麼好呢？
為自己歌唱 篇19
國小六年級作文 ,710字“接到通知，我們蒲公英合唱團受邀在暑假裡赴往香港參加國際合唱節。”校長在給所有合唱團隊員開會時講到：“如果父母同意的話，明天大課間請到樂老師地方報到。”
我的父母很快就同意了，當第二天興致勃勃到音樂教室時，樂老師的第一句話給了我們當頭一棒：“由於這次咱們是要參加國際比賽，所以要加強訓練力度，每天大課間、中午、放心班進行排練！”“啊！那豈不是一天要排練3次嗎？”大家議論紛紛。
我條件反射般的想到了媽媽和老師常掛在嘴邊的“三校”，小升初的“三校考試”就在這學期期末啊！因此說，學習是最重要的，如果為了這合唱排練而誤了學習，太得不償失了。
“必須要來，不能請假！”樂老師似乎看出了我們的心思，嚴厲地說。
過了幾天，作業在不知不覺中突然多了起來。練習紙、抄詞、《課堂》、《同步》，成山的作業壓得我喘不過氣來。再加上合唱排練，本來速度就慢的我更是雪上加霜。
白天，每次合唱回來，課桌上的作業本就堆積如山。看著別的同學完成作業後玩耍時的快樂模樣，我不禁對合唱排練產生了厭惡。
晚上，因為白天作業的累積，再加上家庭作業，我就要比同學多做2倍、3倍的作業。每天熬夜，眼睛佈滿血絲，身子十分疲憊。媽媽看著我不停地打哈欠，心疼起來：“你看看，早知道排練力度這麼強，媽媽就不讓你去了。”
有一天，老師佈置的家庭作業特別少，我就想出一個化解合唱排練和作業矛盾的妙招：“閒著也是閒著，不如把明天的作業先做好吧。”
就這樣，我在校園中或是家裡都見縫插針地完成以後的作業。
終於，我不用再煩惱了！
我化解了“危機”！
終於到了那一天，我們登上了國際舞臺放聲歌唱，
我聽到那雷鳴般的掌聲，我的眼眶溼潤了！
我想到了那艱苦奮鬥的日子。
我為自己歌唱！
真想為自己唱首歌 篇20
國三作文 ,610字初中三年，有人煎熬於單調的書山題海，哀嘆聽、說、讀寫機械似的重複：；有人拿青春賭明天，成績一落千丈依舊我行我素；有人煩惱於青春的懵懂，陷入“失戀”的漩渦不能自拔………
而我卻一直快樂地享受時光，做最真實的自己。
看！那個女生，考試後被老師狠狠罵了一頓，剛開始還眼淚汪汪，不過幾秒又大笑開來，繼續鑽到作文書中。這可能是沒心沒肺的人吧，被老師罵還這麼開心，如果你這麼想，那可就錯了，仔細看，作文書上那一頁溼溼的是什麼？是鹽吧？一個朋友走過去問她怎麼了，她只是嘻嘻一笑：沒什麼啊，好好地啊。緊跟著又說：“你幹嘛啊？怎麼還不走？說了沒怎麼，走啊！”
朋友走了，因為她知道她是不會訴苦的，”女神經”無奈的搖搖頭，在日記本上寫下：今天老師說是我擾亂人家學習，明天我會讓更多人知道，我也不是學渣，我會讓你看到我的進步！
沒錯，這個女神經就是我，一個永遠不會再別人面前落淚的我，一個不認輸的我，一個堅強的我，永遠不會低頭的我！我很愛笑，很多人這樣評價我，其實我並不是愛笑，只是習慣了堅強，習慣了不認輸罷了。
時光如梭，一眨眼初三了，偶爾眼淚會不爭氣地落下來，但如今再也不會了，我長大了，經歷三年，我變勇敢了。
歌聲時時在耳邊響起：“我不向命運屈服，自由穿梭在時空隧道，我不認輸，任憑大雨沖刷記憶，我是一個愛笑的女孩，loveupsmile，asmilegirl，讓我們一起，書寫人生，comeon！”
我會唱這首歌度過最美好的青春年華。