鬧靜本相生相關作文20篇
鬧靜本相生 篇1
高二作文 ,809字“鬧”與“靜”，在許多人心裡是針鋒相對的兩個概念，周國平安靜與莫言的喧鬧似乎就成了兩個概念的對撞。但我想說的是：鬧靜正如陰陽，你中有我，我中有你。鬧與靜本就相伴而生。
沒有“鬧”的襯托何來“靜”的安逸？沒有“靜”的映襯又何來“鬧”的活力？人生沒有獨立的“靜”，自然也沒有獨立的“鬧”。只有鬧靜相和形成陰陽魚般的和諧相生，才能夠稱之為一個完整而精彩的人生。
古語云“大隱隱於市”取得是鬧中靜；伯牙的一曲《高山流水》映的是靜中鬧。
當納蘭立於斜陽之中看閒葉疏窗之中，正是一副唯美傷感的安靜之景；可當他嘆出“當時只道是尋常”的千古一句，腦中回想著與亡妻朝夕相處恩愛非常的一幕幕，回想著自己未曾珍惜的安寧幸福的時光，心中的思念與悔恨之情蓬勃而出，牽動了每一絲柔情，又怎麼不是“靜中之鬧”的體現呢？
留名青史的隱士裡，阮籍、陶淵明，甚至是李白、蘇東坡、莊周，又有哪個不是在環境之靜中取自己心靈的“鬧”，思想的“鬧”，情感的“鬧”，才成就一世英名？若真是要過單純的“靜”的生活，阮籍便沒有名詩名篇名曲流傳，陶淵明沒有詩，李白沒有詩，蘇東坡沒有東坡肉，莊周沒有夢蝶之典。
歷史上的每一筆濃墨重彩都有著鬧的影子。
抗戰時期，梅蘭芳先生謝罷舞臺蓄鬚明志，在長達八年是時間裡，在抗戰紛亂的歲月下，終究還是守得了小院裡的一方安寧。此處無鬧，此處無爭，有的，只是一顆赤誠之心，一種大家風範。這不正是取“鬧中之靜”嗎？
從香港的名利雙收之中脫身而出，到楓葉之國雙雙相守，張國榮與唐鶴德在鬧中為自己尋得了一份安寧，一份“靜”；劉歡從著名歌手的身份中脫身，到北大執教，也是“鬧中取靜”的真實體現啊。
如果人生只有“鬧”，便容易在繁華塵世中迷失；如果人生中只有“靜”便容易在獨思獨孤中沉淪。
“鬧靜本相生”，說的正是要讓人生鬧靜相和，鬧如落珠，靜若處子。既能守得自己的初心，有不讓活躍的思想停滯。鬧與靜和諧共存，便生了人生萬事風采。
鬧靜相生一人生。
靜態人生 篇2
高一作文 ,748字輕倚窗邊，微風拂面，靜享人生。
人生是百態多姿的，有的人品讀經典，吟出靈魂之詩；有的人活在市井喧囂，熱鬧叨擾；有的人只會與低俗相伴，草草終了；而還有這樣一些人，他們在遠處笑看世間，隱山林，居田園，過著愜意的靜態人生。
人生無一時不為動，流暢的動作在不經意間演繹了人生。動之相反便是靜，動組人生，靈魂卻應該在靜處默默的品讀領悟著，氤氳瀰漫中，漸漸悟懂了人生，一個靜態人生。問君何能爾，心遠地自偏，處於喧鬧的都市，繁華的大街，人流車輛往成川，保持平靜的心態，淡然自若的態度對待，就好比在狂風中散步，步履卻是安之若泰的穩健。臨危不亂，靜序人生。
屈原靜居於被貶之地，卻心有不甘，安於芝蘭之室，空聆聽著汨羅江的濤水之聲，安息長眠在江水之中，一生被忠字所擾，靜始於亡。與他不同，同是左遷，韓太公安然處世，憤懣以過，只留下平靜的靈魂，名於青史。五柳心靜亦身靜，心不隨形役，形隨心往，嗜酒，吟詩，著文，快得其所。羈鳥戀舊林，池魚思故淵的心神向著田園的靜，止於靜態人生。
水流過手指間的縫隙，好像手指在滑動，水是靜的，靜與動是相互對比的，動中取靜，亦如現世少了份隱居的安愜靜態，多了些許喧囂紛擾，再也找不到百年之前的無人山林，無擾田園。已無往日桃花源，靜態人生卻扔在沿讀。高樓上俯視地面，車鳴人聲都被距離隔絕。著名作家七瑾年有著別樣的靜態人生，《被窩是青春的墳墓》中，她默默一人，離開了中國所有正常孩子都要走的人生，自己一人踏上了背離世俗的一條道路，在西海、青藏、新疆，她找到了她所追求的靜態人生。
也許一種放蕩不羈，一種自由散漫，一種懶惰怠慢，會拿來做藉口，但是靜態人生卻是不論你處在哪一條路上，慢慢享受感悟，不要只為了目的而錯過了沿途的風景。靜態人生，靜享人生。
風兒捎來信兒來，告訴我們風景優美的人生之路。
醇醇書香靜閱人生 篇3
國二作文 ,835字“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這是荷花盛開的季節，想必一定是盛夏。嚴熱的天氣使人煩躁，早已不能坐在外面讀書，我便早在空調底下，一邊喝著涼茶，手捧一本《唐宋古詩詞》看得津津有味。這個夏天，不再孤獨。李白與我一同遨遊祖國的山川，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”。一首首描繪著大好山河的詩呀，深深地印在我的腦海裡，與王維一起品味著“明月鬆間照，清泉石上流”的田園生活。與李清照一起欣賞婉約的詞只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁。”隨著時間的飛逝，李白詩的意境我讀懂了，王維的閒適我體會了，李清照的愁苦我品嚐了。夏季的風，一襲而過，正如這書香也一樣，深刻而急速，它如一梔子香。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。一看便知是秋，古代文人墨客中秋是淒涼的，總是懷帶著澀澀的傷感。在牆角一隅，撿起從遠處飄來的一片黃葉，永久的作為標本，再手捧一本《紅樓夢》。站在那裡，去親自體驗一個家庭由盛轉衰的過程。失落中，我彷彿看到了林黛玉的影子。瘦弱的身軀邁力前行著，一首《葬花詞》清晰的浮現在腦海間。那憔悴的花就如憔悴的林黛玉，伴著曉風殘月，完成生命的涅磐，成了落紅，化作春泥。要知道“繁紅一夜經風雨，是空枝”啊。《紅樓夢》伴我走過春秋，林黛玉的傳奇，仿若一陣略帶苦澀而芳香氣奇人的麝香。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”從柳宗元的《江雪》中我走進了寒冷的冬。冬季，大雪紛紛，雖然寒冷，但早已沉浸在雪的世界裡了，隔著窗戶，心中不免起了想讀書的念頭。隨即抽出一本書，是夏洛蒂勃朗特的《簡爱》。這本書可以達到禦寒，女主人公像一把燃燃的火照亮我的心田。這本書讓我樂觀地對待生活，從而變得不抱怨。經過三季的旅行，在這一季算得到了慰勞和溫暖，它不同於前三季的物香，我覺得彷彿發自於人體內的心靈香—暖香。
四季輪迴，書香伴我走過春夏秋冬。正如書籍是人類進步的階梯，我從書中獲得了很大的進步。我愛醇醇書香，更愛在醇醇書香中靜閱人生……
記憶是一本相簿 篇4
國三作文 ,705字翻開腦海中那本珍藏已久的相簿，鏡頭前的一幕幕又將我捲進記憶的漩渦，久久不能平靜……
鏡頭定格在小時候我與媽媽開心的笑臉上。那是我剛學會騎車，爸爸抓拍的。我突然發現那時的媽媽好年輕、好美。一頭烏黑濃密的長髮散落在肩上，面板又白又細膩。自從進入中學時期，我已經好久沒有關心過媽媽了，在我印象中，媽媽的面板沒有從前那麼白了，頭髮也沒有從前那麼烏黑濃密了，甚至還多了幾絲銀髮。我知道，我任性、我粗心、我浮躁，所以媽媽總是為我操心、為我擔心、為我忙前忙後。為此您瘦了、黑了。但是您愛我的心從來不曾改變過。一張小小的照片見證了您對我深深的愛。
鏡頭停在四川汶川地震時無數人奔前顧後的畫面上。2008年5月12日14時28分這本應是一個多麼平凡的時刻，卻讓每一箇中國人記住了這個不平凡的時刻。無數四川同胞在這時失去了他們賴以生存的家園，失去了他們心中永遠的天堂。而就在這時無數人民子弟兵、“白衣天使”紛紛趕往抗震救災第一線，堅守自己的崗位。霎時，各大報紙頭版頭條登出“一位中學老師堅守自己的職責無私救出四名學生”、“一位偉大的母親不惜犧牲自己救出還不滿月的寶寶”……無數個震撼人心的故事，無數個溫暖的瞬間感動著每一個人，牽動著每一顆心。每當記者採訪那些堅守自己崗位的工作者是什麼動力使得他們不惜一切，甚至是生命。而他們的回答也總是千篇一律卻又與眾不同：“因為我們都是炎黃子孫，我們都是一家人！”是啊，我們是一家人，這是我們任何時候也不會割捨的親情。一張小小的照片，卻流露出中華兒女間濃濃的愛。
一張張溫馨的照片，一段段動人的回憶，一次次心靈與心靈的撞擊，我感受到的是再“平凡”不過的幸福。
一本溫暖的相簿，一段難忘的回憶……
草本人生 篇5
國一作文 ,595字我是蒼天隨意拋下的一粒種子，我是日月精華孕育的綠色精靈，我從遠古洪荒的自然中走來，走過風雨兼程的歷史歲月，走過曲折坎坷的山川河畔，一直走到你的腳下，你的身旁……
我不是小鳥，卻能在風中張開翅膀，我不是小魚，卻能隨波逐浪。風是帆，水是船，任生命的種子隨風飄灑，隨波遊蕩。山巒不擇其高低，土地不擇其厚薄，水旱不擇其枯澤，方位不擇其南北，只要是依附在大地母親的胸脯上，落地即生，伏地即長！
不論是牆頭瓦楞，土城廢墟，溝坎荒坡，哪怕是在絕壁的山岩上命懸一線，只要有一點泥土，我們都可以緊緊地紮根，緊貼大地母親的心窩，執著催它發芽，心靈使它結果，亮起綠色生命的翠綠，舉起生命永恆的旗幟，在天地間譜寫小草的尊嚴，在自然間抒寫小草奉獻的感言：對生命而言，不一定鋪天蓋地才叫圓滿，不一定四季常青才叫永恆，生命與生命的支撐，就是真誠與坦蕩相融的沉默。
是的，我就是那卑微的小草，我就是那平凡的小草，我就是那與春天相約而來的小草，我就是那不甘寂寞與你不期而遇的小草。我又來到你的眼前，你的腳下，你的身旁，哪怕我不在你的眼中，或許也不在你的心上……
山野野草的清貧與樸實，儘管有那世俗眼中的自卑，卻更有那生命真諦的頓悟。迴歸母親大地，自由地串根接代，放縱地撒種催生，生命的自由奔放，開拓的頑強堅韌，使那山野野草活得越發精神。淡泊名利，看開得失，貧富不移，寵辱不驚，這何嘗不是生命的真諦？這何嘗不是真實的草本人生？
歲月冗長，靜默相守 篇6
高一作文 ,856字他們，就這樣攜手並肩一路走來，到青絲作了白，才發現彼此的陪伴，終是一生的溫暖。
他是因為婚姻才走到一起的。男大當婚，女大當嫁，父母之命，媒妁之言，到成婚當天，他們也不過才見過一面。
她嫁他是沒什麼感情的，但總歸是不錯。他是個肯吃苦的性子，沒讓她幹什麼重活兒累活兒。而她那點活潑脾氣他也一一忍著，日子過得也安穩。可那年的旱災不僅讓莊嫁顆粒無收，還奪走了他們的大兒子。她抱著兒子的屍體哭了一天一夜，之後就生了一場大病，成天臥在床上，衣食都難以自理，他既要照顧她，又要忙耕種，收成依然不好，家裡僅剩的糧食不夠兩個人過冬，他就少吃點再少吃點兒，絕不讓她餓著。
到他們的第二個孩子出世，她的心病才慢慢好起來。他在鎮上找了個工作，舉家遷到鎮上，日子漸漸好過了些，他在外頭為生計奔忙，她在家裡洗衣做飯，把生活打理得井井有條。他們本是因包辦婚姻才在一起，這麼多年竟也形成了默契，一個主內，一個主外，叫旁人見了都生羨慕。
小孫子出世時，他剛好退休了，閒在家裡沒什麼事幹，他想帶她去看看外面的世界，去看看河山萬里。到現在，他們也差不多遊遍了中國。
她到晚年越發愛打麻將，脾氣也是越來越差。常常為了打麻將連飯都顧不上做，更別提吃了，彷彿回到幾十年前，他又把飯做好端給她。她愛罵人，尤其是他，見他多抽根菸要罵，見他多喝口酒要罵，就連他夏天釣個魚她也要罵兩句。通常他是笑著任她罵，甚至會連連點頭應聲兒，他總不發火。唯一一次發火是她忘了吃藥，結果舊病犯了，他氣著臉通紅，把一桌麻將掀翻在地，那也是她頭一次沒有大聲反罵。
她最拿手的菜是他愛吃的紅燒魚；他最會拉的曲子是她唯一聽過的《二泉映月》；她最愛看的戲曲是他常哼的《牡丹亭》；他寫得最好看的是“鳳笙”，鳳笙，是好的名字……說不清是何時開始，他們成了彼此改不掉的習慣。
今年，是他們結婚第五十年，五十年，不短，把一個二十出頭的小夥子熬成白髮蒼蒼的老人，把一個二十多歲的女子熬成了皺紋堆疊的老婆婆；五十年，太長，足夠把兩個曾如膠似漆的情侶熬得形同陌路，也足以把素不相識的兩個人刻進彼此的生命。
與書本相約 篇7
高三作文 ,656字“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，與書本相約，洗盡鉛華的心靈總在睿智與淑情中盪漾。
從牙牙學語之時，唐風宋雨色勒出撩人的窗景；雁落平沙的神情在夢境中浮現；步入中學，感受“一蓑煙雨任平生”的曠達、“積水共長天一色“的清麗，才越發覺到靈魂在閱讀中昇華了。
於是，我便時常徜徉於時間的後花園：遙望遠方的繁生春水，靜靜地守護窗前最後的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟著眼前的死水微闌，書本讓我的路越歲月的鴻溝，體味著人類精神史中的一次次輝煌。
當快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會漫等於靜靜的康橋，在塗志摩的柔情中流連忘返；我會為自己建一座高樓，與李白一道登訓遠眺，我會把灑改臨風，高呼“天生我材必有用“；我也會獨坐窗前，想象著“曲終人不見，江上數峰青。”的清逸。
當悲傷的暴雨傾盆而下，我獨坐著後，默了感受著這份苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而麥淇的經歷叫讓溫情的火焰照亮了迷茫的前方；對比大衛，科技悲慘的童年，我猛然發現自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。
“當我的大為謙卑的時候，便是我的最接近偉大的時候。”這是真正的靈魂的閱讀，每當萬簌俱寂，從示有過的片刻寂靜，品一杯香茗，任你的情感在意境中搖曳、波動，隨著內心的血液而流淌、奔騰。這樣澹然的心境，心中自有一片魚馨的感覺。
與書本相約，在清幽中的墨香中聆聽古人的智慧；
與書本相約，在自紙黑字的世界中看到人性的偉大；
與書本相約，在清靈明淨的夢幻中逐漸成長……
書本人生 篇8
國小六年級作文 ,611字書籍，人類的精神食量；書籍，人類進步的階梯；書籍，人類的快樂所在；書籍，人類知識的天地。我們需要書籍。
書本，是我們一生中不可或缺的東西，她從我們很小的時候就陪伴著我們。
剛剛上學的時候，我對書本充滿了好奇。剛開始，那些拼音字母陪伴著我，後來，數字和漢字也來到了書本里，我從幼兒園的幾年時光中學到了語文和數學的基礎知識。
上一年級的時候，兒歌也來到了書本里，她使我瞭解到了生活中的各種事物的特點，讓我懂得了生活的多姿多彩。
上二年級的時候，我開始學習看課文，漸漸地也學會了朗讀課文。在那期間的學習中，我體會到了漢語的生動與豐富。
上三年級的時候，外語走進了我的課程裡，使我瞭解到了更多更新穎的有趣的知識，從而我也瞭解到了廣闊的世界。
上四年級的時候，我瞭解到了我國古代文化的精髓—古詩，同時我也學會了理解古詩意思的方法：1、瞭解詩歌的背景；2、解讀詩人；3、結合實際生活理解詩句意思和詩所表達的感情。這些知識使我懂得了：濃縮就是精華。
上五年級的時候，我開始讀四大名著：《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》。這又讓我知道了：師徒之間的深情，三國激戰的來龍去脈，梁山好漢的豪情壯志，富人國的感人故事。
現在我已經六年級了，我的閱讀還再繼續，並不斷加大閱讀量！
我在讀書的過程中感悟到：人生好像一本書，經歷了就過去了，但記憶卻留下了，讓人回味無窮。
在我的人生中充滿了書本，在那些書本中寫滿了我的人生。
本科生VS研究生 篇9
議論文 ,873字時至畢業季，不少大學生都在為找工作而奔忙。最近看了一篇新聞，裡面的內容讓我十分的震驚。
新聞裡說道：在南京的一場大型招聘會上，研究生進場後竟然十分不受待見。因為現場很多企業都只註明他們只要本科生，不要本科以上的學歷的人才。而當他們向企業投了簡歷之後，竟然被當面叫住，馬上遭到拒絕，直接把簡歷退還給他們。
而對此企業說道：“研究生進來的心態和本科生不一樣，我們是製造型企業，覺得本科生已經夠用了。”當場的研究生無不感慨道：“多讀了三年，發現研究生還不如本科生來好找工作。”
為什麼會出現這樣的情況呢？我們可以從企業的回覆中，發現幾個關鍵字—心態不一樣。為什麼他們會覺得本科生和研究生的心態不一樣呢？那麼它們兩者是不是真的心態不一樣？
站在企業的角度，我覺得他們認為本科生和研究生心態不一樣是有一定的原因的。少了高學歷的高臺，本科生是比研究生更加願意從低做起的，他們對底層工作是比較樂意的，他們不會太過於要求過高，也比較少不會好高鷺遠，更不會對於一些低階乏味的工作而感到無所適從。他們是比較踏實、實在的。
而對於研究生，畢竟他們多讀了三年的書，他們付出的東西是比本科生多的。因此在工作待遇、工作環境上要求更高是無可厚非的，他們較難放下姿態去適應底層的新生活。同時，企業也強調她們是製造型企業，因此，他們需要她的是一個踏實穩重的工人，而不是那些愛好指揮的管理人員。這樣看來，招本科生要比研究生要好，儘管研究生強調他們能夠適應底層工作，但是在企業那邊的可信程度還是沒有本科生高。
這樣是不是說明多讀三年書沒什麼用呢？當然不是。我認為研究生有一些工作是自己獨特，是本科生不能應聘的。我們不能簡單地說研究生多讀了三年，還不如本科生好找工作。我們要分工作的性質。研究生也要找到自己的自我定位，而不要盲目的尋找工作。對於企業來說，夠用就好，這是，普遍的招聘人才的方式。那麼什麼工作是研究生學歷剛剛夠用的呢？這是研究生需要重點探究的問題。
在競爭的戰場裡，本科生與研究生不是對手，往往他們有不同的工作領域。希望都能合理定位，然後在自己的崗位努力奮發吧！
沉靜聆聽生命 篇10
國小六年級作文 ,649字喜歡這樣的自己，趴在大草坪上，用耳朵緊貼著草地，閉上眼睛，靜靜聆聽大自然的生命。
聽，在清澈見底的小溪邊，發出叮叮噹噹的水流聲，那是小溪正在奏曲，用一曲曲音樂，迎接著大自然中誕生的新生命。那樣歡快，那樣有節奏感。小溪如同一位優秀的演奏家，用美妙的音樂渲染著大自然，使大自然的每一個角落都充滿活力、充滿生機。水飛濺起來，如同來到仙境，煙雲飄渺，水光四射。
這，是大自然的生命。
植物是生命的起源，觀察一株普通的小草，會發現生命的奧祕。拿起放大鏡，仔細觀察一珠剛發芽的小草，一滴露水滴下，它急忙用那柔嫩的小手接住，一點點的吸允。它是那麼的渺小，又那麼的可愛，像一個口渴的小孩子喝著甘甜的泉水。
豔麗的野花，是大自然美貌的象徵，它低著頭，像一個害羞的小姑娘。可有時候，她不再羞怯，在風中跳起優美的舞蹈，像一位亭亭玉立的少女用婀娜多姿的舞蹈展示自己的光彩。跳著跳著，少女粉色裙子邊的花邊脫落了，變成了一隻粉色的蝴蝶翩翩起舞，與這位少女一起在風中舞蹈著。
這，就是大自然的生命。
風，是喚醒萬物的一根魔術棒，吹過的地方都生機勃勃。春風拂過被冬爺爺冰凍的世界，小河融化了，世間的萬物復甦了，伸展著曼妙的身姿。被霜凍住的樹發芽了，小草也不藏在土裡了，小心翼翼地從土裡探出頭來。鳥兒也不再冬眠了，從睡夢中醒來，為春天鳴叫，用優美的歌聲歡迎著春天的到來。梨花開了，春風吹過梨花海，香氣撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉。
這，就是大自然的生命。
大自然的生命，是那樣的神奇，充滿奧祕。讓我們一起，側耳聆聽大自然的生命之聲。
一本相簿 篇11
國小五年級作文 ,509字今天下午，我放學回家，又看到媽媽偷偷地躲在自己的房間裡看那本“神祕”的相簿。
我悄悄走到媽媽身後，想嚇她一大跳，誰知，當我躡手躡腳走到她身旁時，便看見她正在悄悄地抹眼淚。
我用細微的聲音喊了一聲：“媽媽。”只見媽媽立馬把眼淚擦乾，然後回答我：“唉。”我好奇地問媽媽：“你怎麼哭啦？”媽媽若無其事地說：“哦，沒什麼，只是眼睛進沙子了。”
聽了媽媽的話，我懸著的心放下了，一蹦一跳地進書房寫作業去了。
吃過晚飯，媽媽與朋友相約出去逛街了。我看了一會兒電視，就感到十分無聊，心裡猛然閃過一個念頭：不如去翻翻媽媽那本“神祕”的相簿吧！說幹就幹，我找到那本相簿就翻了起來。
看到那本相簿，我的眼眶也禁不住浸滿了淚水，因為那上面記載了我的成長過程—第一張是我的出生照片，上面寫著：2003年農曆5月23日，我的小朱朱出生了，她真的好可愛；第二張是我滿100天的照片，上面寫著：今天，我的小寶寶有100天了，她真聽話；第三張照片是……
看完這些照片，我心裡情不自禁地湧出一種感動—我哭了，我的心也哭了。
過了一會兒，媽媽回來了，我一把抱住了她：“媽媽，我愛你！”媽媽也抱住了我，笑著說：“傻孩子，我也愛你！”
憶忘相生 篇12
高三作文 ,774字回憶的那盤散沙，細小而瑣碎。有風的日子裡，常是一粒粒地粘在指尖。它在指紋裡刻下圓實的痕跡，預示著回憶的真切與厚實。
歲月如河流般流淌，記憶總會隱匿於每一朵浪花。我們能憶起的有很多，但我們不能活得太累。與其霸著，自食曾經的苦果，不如拋下它們，走向明天。
活過了，便也知道了憶由心生。時不時地想想過去，我們總會獲得精神的滿足。而那些冗長複雜的記憶，我們無法從有限的生命裡將其抹除。那麼，就請試圖忘卻它，為自己的心靈卸下一點本不應有的負擔。
聽身旁的人抱怨過，工作不順心，現實太殘酷。久而久之，也就變得怨天尤人。他們大概是不記得了，不記得小時候鄰居夥伴被搶糖時哇哇大哭的模樣，不記得抽屜裡珍藏的是多年前稚氣的臉頰。那都是自己走過的路，或許是被成長後的煩惱掩蓋了，記憶才會如此容易地從這些人的腦海裡流走。一個沒有記憶的人，不能說是活過了這些年，因為切切實實經歷過的人，不可能會像“行屍走肉”般對生命毫不留意。李清照目睹過國破家亡的慘景，她將回憶融進了“梧桐更兼細雨”；李煜從帝王淪為階下囚，無奈回憶總伴夢隨行，一句“雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改”，道出了多少對回憶的留戀。他們活過了各自的人生，必然會對人生裡的點滴有著刻骨銘心的記憶。
曾有人提到過，人不能總是活在過去。過去終是過去，回憶回憶，也是回不到過去的記憶。好似現在的失獨老人，喪子之痛浸沒了家的一切，生活累多了，心也更累了。可就打算這樣過一輩子嗎？他們怎麼就沒想過，不幸已屬過去，縱使再多的眼淚也無法讓他們重現人間。記憶是無法挽回的，沉痛的記憶，我們只能把它們忘卻。
我們要的，是細膩柔和似細沙般的回憶。給我們帶來痛苦的回憶，總會如石頭般冰冷堅硬。散沙細而不斷，印證著我們走過的春夏秋冬。至於石頭似的回憶，就讓它永沉心海吧！讓海浪去侵蝕它，讓它從我們的生命裡消逝。
憶美，忘痛。心暖只為生活的輕靈！
開啟一本相簿 篇13
國小五年級作文 ,703字打本那本畢業相簿，首先映入眼簾的就是一張二年級的照片。上面我們滿頭大汗，咬牙切齒地盯著前方。
那是一次運動會。“嗤—”哨聲響起，第一位選手箭一般地衝出了起跑線，將手中的一支支花插入了一個個花瓶。“加油，快！”在一旁的同學不比在跑步的同學輕鬆，都在扯著嗓子喊著。我們這一隊明顯超過了其他隊。忽然，“咚”的一聲，一個花瓶倒了。那個同學慌了，連忙扶起花瓶，可對手已經趕了上來。到最後關頭，我們班的跑步健將和另一隊的選手幾乎並排。三米、兩米、一米……我想到這裡，突然斷了思路。“咦，最後是誰先跑到終點啊？”我連忙望向下一頁相簿，上面的我們蹦得老高，幸福的笑容盪漾在我們臉上。哦，我們贏了，眼前又出現了那個畫面：“耶！”幾乎是全班同時歡呼了起來，互相擊掌，互相擁抱，那是我們班的第一個冠軍。“卡擦！”隨著一聲快門聲，這個歡樂的時刻被記錄了下來。
我繼續翻著相簿，每一張照片都讓我浮想聯翩。可有一張照片我楞是沒有看懂。上面的我們圍成一圈，低頭在看著什麼。我仔細看了看，發現人群中隱約有一張哭泣的臉和一隻受傷的腿。哦，我想起來了。
那天，我回到教室，發現走道上有一群人圍在一起，我湊了上去，看見一位同學正捂著臉坐在地上哭泣，她的腿上擦破了一大塊皮。
“沒事吧？”
“起來，我帶你去老師辦公室擦點藥水。”
“別哭了，我來扶你……”
同學們安慰著她。
她停止哭泣，手撐在地上想站起來，我趕緊上前扶著她，攙著她一瘸一拐地走向辦公室。
看著一張張照片，以往的回憶浮現在我的腦海中。那歡樂的一幕幕，那搞笑的一幕幕，那悲傷的一幕幕，還有感動的一幕幕，都只能印在相簿裡，只能存入我的腦海裡了。
為什麼時間總是一去不復返呢？
一本相簿 篇14
國小五年級作文 ,445字黃昏，我在整理書櫃，突然發現一本相簿。
我拿出這本相簿，拍了拍灰塵，翻開第一頁。這是我一歲時，爸爸給我拍的照片。只見我瞪著眼，笑嘻嘻地看著媽媽，躺在媽媽的懷抱裡。媽媽則是拿著一個玩具逗我開心。多麼美好的畫面啊！
翻開第二頁，瞧！照片上的我已經五歲啦！那是，爸爸媽媽正帶我在公園玩！我們全家的臉上都洋溢著幸福快樂的微笑。多麼和諧的家庭啊！
我又往後翻了幾頁，這是我在幼兒園和同學們做湯圓的場景。我清楚的記得，那天是元旦，我們一起做燈籠，玩遊戲，做各種美味的佳餚……多麼歡樂的童年呀！
後面好幾頁，我有了一個可愛。淘氣的弟弟。那次，我弟弟還是個小嬰兒，閉著眼晴躺在我的懷裡。我十分好奇又很仔細地觀察著他：白裡透紅的面板，軟軟的小手，細嫩的面板……當我要摸他時，他突然睜大眼睛，望著我，又伸出手在我臉上亂抓。我哇哇大叫，媽媽及時趕來營救了我。多麼可愛調皮的弟弟啊！
不知為什麼，看著看著，我眼裡有了淚花。
轉眼間，我十二歲了，弟弟上大班了，爸爸媽媽的頭上也多了些白髮。我是多麼希望時間能夠重來啊！
清醒歡悅本相連 篇15
國小六年級作文 ,462字所謂歡悅，繁華過世間的愉悅，而能鬧中求靜，靜中求清，才是真諦。兩者相匯，莫過清歡。歡是虛，清則實。
風使我靜，雪令我清，雨雪霏霏，才使我感與悟。
這是今年的第一場雪，還夾雜著陣陣風雨之腥。眼前的景像不禁使我讚歎。晨光如露珠般珍貴，此時的風雪亦將我征服。我常常隔著窗子去看外面，總以為世界很小很小，只有亙古不變的規律。此時不禁順手推窗，刺骨寒風成為生活的養料，打了個冷顫，加了個外套，任憑風雪肆意。我放下了心中所有的牽絆與繁重的學業負擔，珍惜此時此刻。不要像月亮似的，發出皎潔光輝的華麗背後，空虛如深淵。
“清歡”一詞，“清”才是真正的主角，表面的“歡”實為外表。靜下心來，細細品味風雪，雨腥味中隱藏著一種清，滴滴答答聲中隱靜。這才是最為珍貴的細語，用心靈去傾聽，繁華喧鬧已是牆壁上的斑駁歲月。
再用心去碰雪，不單單是表面的光鮮亮麗，那才是另外一種美，它純潔，用盡自己的生命去守護我們的環境，與其苟活於世，不如轟轟烈烈為人民服務。
夕陽是時間的翅膀，雨雪停了，留下了美妙的玄羽流蘇。風雨雪，清與歡，這一刻，使我懂得了許多許多！
一本相簿 篇16
敘事作文 ,480字我們家有一本厚厚的相簿，相簿的歷史比較悠久了。這本相簿話說是我爸爸媽媽在剛結婚的時候就有的這樣一本相簿。
相簿裡邊包含了很多張照片，從爸媽剛剛結婚到現在，所有每個年代的照片都有，很豐富。媽媽經常會拿出這本相簿來好好的欣賞，看看哪一張照片去懷念當時的生活。
照片的第一頁都是爸爸媽媽還沒有結婚的時候年輕的樣子，剛剛參加工作的時候，臉上帶了許多的青澀，特別有年代感。我經常笑著說，這根本不是爸爸媽媽，你們長得一點都不一樣。媽媽總會說現在老了，跟年輕的時候肯定不一樣。
後邊夾雜著許多我小的時候的照片，有的是坐著的，有的是剛剛學會騎自行車，還有的是抱著一隻小羊照的照片，可愛極了。每次看到這些照片就會回想起小的時候那些事情。
到了後邊就是長大以後跟爸爸媽媽一起出去遊玩的照片，但是照片上爸爸媽媽的樣子跟之前年輕的時候相比，就蒼老了許多，這些照片記錄了從年輕到衰老人的生活的點點滴滴。
這本相簿一直保留到現在，雖然封皮已經破爛不堪，但是裡面的照片裡邊的內容裡面的回憶，依舊是能夠清晰的回憶起來。
願青春不老，願歲月安好，願爸爸媽媽都能健康長壽。一本相簿記錄了人的一生。
我珍藏的一本相簿 篇17
國小五年級作文 ,557字翻開旅行相簿，我情不自禁的想起了泰國、香港、雲南……那些美好的時光像春天的草一樣，一下子就甦醒過來了。
多“吃”一舉
身為一名小吃貨，我吃遍了天下的美食。每次走進自助餐廳，我總能橫掃全場—我無食不吃。而要說到最喜歡的，卻是我在四川找到的我的夢中食—“通天土豆串”。一個超級長的木棒，好比孫行者的定海神針，有一米多長，一圈一圈的土豆串，就像一層層的通天螺旋塔—這就是我最愛的“通天土豆串”。每一片土豆經過油炸之後，變得酥鬆粉嫩，加上番茄醬的錦上添花，真是人間絕品，吃一串是遠遠不夠的，必須再來一串！
遊山玩水
古往今來，詩人俠客都喜歡遊山玩水，我也不例外。我攀登過高聳入雲的玉龍雪山。玉龍雪山號稱天下第一山。在玉龍雪山峰上，可眺望整個麗江之美。當我踩著已經結冰了的樓梯，一步一摔跤地爬上玉龍雪山時，天上錦緞般的白雲猶如從天而降，美麗極了。此時再說什麼天上之美、地面之美都是無法比擬的。
遊山玩水，自然離不開水，最美的水在桂林。在桂林陽朔，灕江是最好玩的，那裡的水綠得像一塊天然的大翡翠，點綴在桂林群山的中央，彷彿是桂林的一顆明珠。坐在遊船上，風迎面吹來，山在兩岸移行，真是“舟行碧波上，人在畫中游”！
在旅行相簿裡，珍藏著我很多美好的回憶，我常常會開啟它，享受那些過往的美好時光。
一本相簿 篇18
國小六年級作文 ,747字我在落滿灰塵的櫃子裡找到了一本相簿。
這本相簿的封面已經陳舊，就連裡面的照片都已微微泛黃。那照片上好多笑的如怒放小花一樣的我。我一張一張的看著，彷彿自己又穿回了童年……
看！那是剛剛滿月的我，手裡還抱著一個有點發舊的毛絨玩具，多麼天真可愛！那兒！那是剛剛一歲的我，手裡抱著個大蘋果，張著的小嘴彷彿一個水龍頭，口水全都流到了蘋果上。
還有這張，是大姨給我照的。那時我大概剛學會走路吧，穿著開襠褲，身後還跟著一隻怒氣衝衝的大公雞，它的眼睛似乎要噴出火來了。記得當時我隨著媽媽來到了遙遠外婆家，突然看見了一隻黃色的，毛茸茸的小雞崽兒，我剛伸出手時，不知從哪裡冒出來一隻大公雞，怒氣衝衝的看著我。我看著它那副要吃了我的表情，嚇得站起來就跑，可由於腿短，跑得很慢，不一會兒便給大公雞給追上了，大公雞猛地跳起來，狠狠地啄了我露在外面的屁股，疼得我更加賣力的跑了起來。不一會兒大姨從屋裡出來了，看到這一幕卻站在原地哈哈大笑，趕忙用隨身帶著的數碼相機拍了下來。等我白的像饅頭的屁股被大公雞給琢紅了，大姨這才給我上藥水。不過那大公雞也沒落什麼好下場，最後煮了吃了。這件事情一直到現在我還記得一清二楚呢。那大公雞實在太可怕！
看這一張！也是大姨給我拍的，照片上的我正坐在蘋果樹下咧著嘴大哭呢！記得那時候樹上掛了滿滿的紅彤彤的大蘋果，我夠不到，急得在樹下哇哇大哭。相機“咔嚓”一聲，又記錄下這精彩的一幕。
在“咔嚓”聲中，我的童年一點點流逝，我也慢慢的長大了。那毛絨玩具去了哪裡？那大公雞是什麼味道？都不記得了。看到蘋果也再不會饞哭了。啊！童年，多麼短暫！但儘管無奈，我們仍可以把那美好變成一張張照片，存進自己專屬的相簿裡，與童年重逢。
靜觀人生 篇19
國一作文 ,881字“人生觀”是一個龐大的字眼，人各有志，人生觀也各有不同：有人認為自己的一生就應該追逐理想，完成各種挑戰；有人想要安安穩穩過一生；有人認為世間最重要的是實現自我價值，做感興趣的事情；有人認為世間最重要的是財富的積累；有的人認為世間最重要的是親情、友情、愛情。每一種人生觀都有其存在的價值。
陶淵明的人生追求是不為五斗米折腰，盡享田園風光，怡然自樂。“採菊東籬下，悠然見南山”，從古至今，多少文人雅客嚮往這樣的閒適生活。不問官場煩心事，只問田園好風光，但只有陶淵明是真正的隱士，他十年寒窗苦讀，一朝為官意在通過仕途大濟蒼生，在見識了官場黑暗後，毅然決然摘下烏紗，褪去官服迴歸田園。梁啟超評價陶淵明說：“自然界是他愛戀的伴侶，常常對著他笑。”從更深層次的角度來說，陶淵明的人生不是關注物質生活，他的世界裡精神生活更為重要。與其在官場受人擺佈還不如做個“農夫”閒適！
近幾年，無論是家長還是社會都十分關注教育，好多人都說“不能讓孩子輸在起跑線上”。但我看到一篇文章中，母親對孩子說：“在人生的道路上，你要成為一個用力奔跑的人。”小姑娘卻抬起頭真誠地說：“我不想要奔跑，那樣太累了，我想做一個在路邊鼓掌的人。”聽到這句話的估計很多父母會大光其火，但她媽媽微微一笑，表示支援她的決定。可能會有人批評小姑娘胸無大志，目光短淺，但這是小姑娘自己的選擇，做個平常的人，真誠地欣賞優秀的人又有什麼錯呢？
作為一名初中生，我對人生的認識也許並不深刻，但在我的字典裡，我會為理想而奮鬥，用學習充實自己。正如田老師說的，成績並不是一紙宣判書，只是一種檢測手段，要注重考試後的查漏補缺。有時，我們把成績看得太重，卻忽視了積累知識，逐步提升的過程。
形形色色的人，迥然不同的人生構成了五彩繽紛的世界，搭建了探索未知的橋樑。靜觀人生不是消極的等待，而是更從容、更持久的積澱，我會奮力奔跑，也會為他人熱情的鼓掌，為自己鼓掌！
一本相簿 篇20
國二作文 ,1200字開啟書櫃的門，我的視線上上下下地尋覓，拿掉上層的書，目光停留在一本厚厚的大冊子上。
這本照片集已經很陳舊了，似乎一用力就能裂成碎片。我輕輕嘆了一口氣，用手拂去薄薄封面上的灰塵，小心翼翼地開啟它。
第一頁就是我的照片，照片的畫素不是很高，還有點點泛黃。迎著窗外明亮的光線，我仔細端詳照片裡那個坐在樓梯上，拿著個顏色繽紛的氣球的小孩子。那時候，他還那麼小，那麼無知，笑得傻傻的，卻很開心。
拍下這張照片是何年何月？按下快門鍵的人是誰？為何笑得這麼開心？我已然怎麼也想不起來，我已經全然不記得了。
翻到下一頁，是我和姐姐生日的合影，柔和的光暈裡有蠟燭的光芒；繼續翻，三歲左右時的全家福；再往前，我的身影消失了，父親和母親相戀時一起遊長城的照片出現在眼前，還有父親中學時的照片，母親小時候和外公外婆在天安門前的合照……
我不停地翻著，每一張相片都是一個故事，努力地為我講述過去發生的點滴。可是無論它們多麼精細清晰，那些“當時只道是尋常”的細節都已經消失在記憶裡了。
“相思相見知何日，此時此夜難為情。”有沒有一種儲存方式，能夠滴水不漏地留住曾經的一切，包括心底隱祕的情緒、剎那閃過的靈光？
在很久很久以前，還沒有照片的時候，人們用詩歌記錄人生：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這是羈旅天涯的彼此思念；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，這是落拓豪邁的人生感慨；“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，這是絕處逢生的驚喜萬分……
千百年來，這些詩句被人一遍復一遍地吟誦著，我們從不質疑這些詩人是否存在過。他們或對酒當歌，或縱情山水，他們感嘆著活著的悲歡喜樂……這一切，什麼時候在我們的腦海中消失過呢？可是我們呢？在數年之後，我們難道只能憑几張照片，幾段影像來證明曾經擁有過的時光、曾經存在過的人生嗎？而那些所謂後人，也會像今天的我一樣，怔忡地對著一本相簿最終卻不得不無力地承認自己的一生如蜉蝣般短暫虛妄嗎？
沒有人逃得過百年的大限，但誰又甘心情願活了一場虛妄呢？既然光和影的記錄下的終究是一個膚淺侷限的印象，那就像古代的詩人一樣隨時隨意地記錄自己的感受吧。縱無詩人們的才情，亦當有詩人們的敏感。倘若這麼多年，我能細心體會當下世界的美妙鮮活，專心所從事有意義的事，關注每一刻的內心體驗，用心記下那些美麗豐饒的情懷；那麼到了風燭殘年時，應該有足夠細膩、真實、動人的文字讓我尚有歲月可回首吧？也許某一天，不知道是誰，會偶然翻見這些文字；也許他會饒有興致地驚歎：曾經有過這樣的一個人，在某年某月某日的剎那，有過這樣鮮活有趣的奇思妙想……這些，無疑遠比一張張相片有趣生動多了。