驅痛良藥——書相關作文20篇
驅痛良藥——書 篇1
國小六年級作文 ,497字書猶藥也，善讀之可以醫愚。因為在每一本好書裡，都能給人帶來啟發與深刻的道理。書常常幫我“驅痛”呢！
一天，我正與好朋友一起高興地玩著。突然，一句無意的話雨無形地刺入我心中，讓我無法釋懷。於是，我無聲退出，垂頭喪氣地回家，放下了書包，拿出作業本開始寫起字來……沒過多久，就寫完了。可是作業並沒有讓我從悲痛的心情中逃脫出來，我決定先看一本書！從書櫥尋覓……啊！就看《愛的教育》吧。之前並沒有體會到愛的意義，看了這本書後，我明白了這本書中的主人公有著對祖國義大利的深切的愛。對親人對朋友有也真摯之情。
其中，那個金色頭髮的小男孩敘利奧讓我十分感動，他總是默默地忍受著父親長達四個月的誤解與責怪，偷偷幫父親抄寫信封、掙錢養家的故事都讓我覺得他很偉大。因為我無法做到半夜起來幫父親寫信，更無法默默地忍受著父親這麼長時間的誤解。如果是我，我一定會崩潰的！
漸漸地，我被這本書所感動了，心想：既然他們都不埋怨，互幫互助，對朋友與家人都有如此真摯的感情，為什麼我卻不行呢？是的，這本書給了我“愛的教育”。我便很快從那種傷感情緒的陰影中走了出來。
書的力量是無窮的，我心中的抑鬱憂悶一掃而光，它真是我的驅痛良藥！
書是人生良藥 篇2
國小六年級作文 ,823字高爾基曾這樣說過：“書籍是人類進步的階梯。”我熱愛書籍，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。書，充實了我的生活，讓我體會到了生活的趣味；書，是一劑良藥，使我身心得以健康成長！
我清楚地記得自己是如何痴迷上書籍的。那是一個晴朗的一天，我騎著自行車，在表姐家的院中打轉。突然間耳邊傳來了朗朗書聲，於是我小心翼翼地追隨著聲音上了樓。開啟房門，我才發現原來表姐正在專心致志地讀書啊！我很是不解，是什麼讓表姐如此沉浸於書中，甚至沒發覺我的存在呢？書籍真如他人所說那樣充滿趣味？
滿懷著好奇，我悄悄地走向前去，發現原來表姐正在讀的是一本叫作《魯濱遜漂流記》的書。伴隨著表姐的讀書聲，我仔細瀏覽品讀著書中的文字，這是我第一次這樣認真地讀書。這一刻，我彷彿身臨其境，與主人公一起探索海洋中的奇異生物，一起去冒險；一起在茂密的叢林中披荊斬棘，勇敢無畏；一起在沙漠尋找水源，尋找生的希望。我好像真的體會到了書籍的奧妙，忘記了自己正站在表姐的身後，直到她將我從幻想中喚醒。回家的路上，我還在默默地回味著書中的情景。
從那以後，我愛上了閱讀。課堂之外，我總會騰出很多時間閱讀書籍。家中的書讀完了，便將目標鎖定在了學校圖書角、市區圖書館。我喜歡沉浸在書中，在書的海洋裡體驗著人生百味，感受著書籍帶給我的無盡樂趣。
書籍不但帶給我喜悅，也讓我對人生有了更多的感悟。
當我在人生的跑道上跌倒時，當我意志消沉時，腦海裡總會想起《鋼鐵是怎樣煉成的》裡的保爾。柯察金，想起他是如何經歷重重困難，讓自己剛毅地站起來並完成自己的夢想，成為一名共產黨員；當我一次又一次地抱怨生活時，當我缺乏勇氣時，眼前總會浮現出《假如給我三天光明》裡的海倫凱勒，想起她是如何在雙目失明的不幸中樂觀從容地面對命運，從未放棄過對生活的希望。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，書籍更是我們心靈中的一劑良藥，書籍讓我們更加熱愛生活，書籍讓我們變得更加聰明睿智！
學習是充實心靈的良藥 篇3
國一作文 ,745字何為學習？顧名思義，學習學習，學了再習。孔夫子有言：“學而時習之，不亦說乎？”他認為學習是一件令人快樂的事情。而我認為，學習不僅讓人感到快樂，還讓人的心靈充實。學習，是一味充實心靈的良藥。它似雨露，滋潤著人的心靈；它像太陽，照耀著人的心靈；它如鮮花，芬芳著人的心靈。
我在學習的高山上攀登。
“書山有路勤為徑，學習無涯苦作舟。”這句話又出現了我的腦海裡。那時，我才上二、三年級，酷愛讀書。那時，我已經讀完了眾多本故事書。媽媽覺得我應該看一些大部頭的書了，於是我踏入了古典小說的王國。但是，有些字詞艱澀難懂，我便開始不愛讀這種書了。直到有一天，我看到了這樣一行字：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”它震撼了我的心靈。是啊，只要勇於挑戰，文言文算什麼？從此，在讀原著時，遇到不理解的詞，我就查閱文言詞典，直到弄懂為止。我覺得日子變短了，書有意思了。到了四年級時，我竟讀完了四大古典名著。並且，我已愛上了文言文，我變得愛學習古文了。這，也是一種學習。
在學習的高山上，我學到了知識，充實了心靈！
我在學習的海洋裡遨遊。
俗話說得好，“實踐出真知”。我在學完了小學奧數的相關內容後，開始了做題訓練。因為我還沒有完全領悟奧數的精髓，我做題的速度極慢。但是，老爸給我略一點撥後，我便能做出來。我感到很奇怪。爸爸說：“是你還沒有熟練掌握，不會熟練應用罷了。”我又一次沉思片刻。終於，我知道了我做不出來的原因了。我開始如飢似渴地查閱相關的競賽書籍。兩個月後，我驚異地發現題目做的得心應手了，很多題都能被我秒殺。我知道，我慢慢地學會如何應用知識了。這，也是一種學習。
在學習的海洋裡，我學會了應用知識，充實了心靈！
積累知識是學習，應用知識也是學習。儘管形式不同，它們都有一個共同點：都是充實心靈的良藥……
平靜是一劑良藥 篇4
國二作文 ,644字我追求平靜，因為那不是歡天喜地，也不是痛哭流涕，而是一種愉悅的心境，不會大起大落，變成了平靜，成了一劑安定我心神的良藥。
今年的池塘上，沒有荷葉，我便望見那平靜的池面，像一面鏡子，自由地反射著各種事物，裡面有幾棵老樹，雖已腐朽得不成樣子，但現在看來，卻是那樣堅硬挺拔，池邊有一排整齊的小草，像是在看護著池塘，風一來，吹的小草發出了警告，池面便從夢中醒來，激出波浪，弄得平靜的“鏡子”也一下子破裂開來，水中的景物都渾然不知去向，只依稀看得那被“四分五裂”的老樹是何等的不堪，樣子又是何等的醜陋，池面沒有了一絲色彩，只是胡亂地反射著太陽強烈的光，不顧情面的朝我駛來。
看到這樣的池面，不由得驚呆了，為什麼池面會發出這樣的狀況，我只能認為它生氣了，也許是風激怒它了吧！從夢中醒來的池面竟如此可怕，以至於我不敢再看它，也無法承認它在我心中發生地這一天翻地覆的變化。
隨著我的驚訝，池面又漸漸地平靜了下來，恢復了之前的盛狀。不禁在此再次讚歎起它的美麗來。
經過了這樣的變化後，讓我對平靜有了新的認識，它個人的不僅是一種美好的想象，還是自己內心世界的昇華，真正地做到了與世無爭，不會大憂大喜，把最美好的，最豐富的，最飽滿的情緒留在心裡，這也是一種態度。留在面部的都是你給他人的感受，我們不要把這些負面情緒帶給別人，就像池面一樣，保留著自己的美麗。
那是一劑良藥，讓它平靜下來，煥發麗彩，讓我們保留著這份平靜，去欣賞，去像鏡子一樣，反映各種事物吧！
平靜是一劑良藥，讓我們保留這份心境，去自由地生活吧！
時間是一劑良藥 篇5
國二作文 ,569字時光如流水般飛逝，不知不覺，那美麗的臉上漸漸出現了皺紋，在哪美好的時光中我們漸漸長大，在時光中我們逐漸磨練著自己，讓自己變得更加強大。
時間就和風一樣，無聲無息的來卻帶走了我們最寶貴的東西。從小時候開始我就知道了時間有多麼重要。
我還記得在我小的時候有很多壞毛病，不得不讓老師佩服的五體投地，可那一次我把老師惹毛了，老師在星期五的中午對我說：“如果你星期一來了之後還沒有改掉這些壞毛病你就完了。”時間不停的向遠處跑去，直到我再也看不見我才發現這一切都晚了。窗外的蝴蝶早已遠去，地上的花草也都低下了頭，天漸漸暗了下來，我多麼希望時間可以停在那一刻啊，可惜時間是不會等我的。時間一分一秒的過去了，可我卻只知道了珍惜時間，結果是肯定的—我被老師說了一頓。
隨著時間慢慢的推移，我的毛病早已散去，頭上的烏雲也早已從未燦爛的陽光，時間也讓我學會了很多，以前那個愛玩的我也消失了，留下的只是一個美好的回憶。
窗邊的那朵花離我而去了，時間對於我來說是藥，是一劑良藥也是一劑苦藥，時間帶走了我的缺點與痛苦，卻給我帶來了新的不安。時間是一杯冷水，無數次的救了我，也無數次的讓我失望。我對時間不報太大的希望，因為普希金說過：“希望是厄運的忠實的姐妹”。
俗話說的好“良藥苦口忠於病”。時間是一劑苦藥，所以時間也是一劑良藥，因為它治好了我太多太多。
天空是一劑良藥 篇6
國二作文 ,752字天空的湛藍，給我溫暖；天空的遼闊，給我追求；天空的萬物，給我慰勉。天空，是一劑良藥，總要有一片屬於自己的天空。
風輕輕拂過，陽光毫不吝嗇地穿透窗戶，打在木地板上，泛起了一個個大小不一的金色圓點。我蜷縮在牆角，腦袋中一幕幕不美好的回憶如同電影一般播放著。
我想起了老師的責怪，父母的失望，朋友的遠離，整個人就像穿枝拂葉、踩踏荊棘一樣痛苦。嘴微微動著，聲音小得自己都無法聽見。“我不是故意的……為什麼你們都不相信我……”淚水溢滿眼眶，卻一直強忍著不讓它流下。
不知過了多久，直到陽光忽地照射在我的身上，充斥著我的雙眼，我才緩緩站起身。腿已經麻木沒有知覺，只好扶著牆一瘸一拐地走出房間。
大門敞開著，強烈的光讓我有一剎那無法睜眼。“出去散散心吧。”我喃喃自語。漫不經心地在門前不遠的小坡上散步，覺得有些累了，便找了一處有草鋪蓋的地方，手枕著頭躺下來。空洞的眼眸在望向天空的那一刻恢復一絲清醒。因為這天空真的很美好，且我就在天空下。萬里長空中，一朵朵大大小小的雲如蝸牛的速度一般飄動著。有的是天藍的，有的卻潔白如雪。鳥兒在空中飛翔，時而俯衝，時而升飛。一副自由自在的樣子。我沉浸在這美好之中，不必引頸仰望，只需睜眼遠眺，就能感受到天空的無邊無際。而我，正置身其中。
心似乎開始跳躍起來，之前的不愉快都被此時的美好取代。多希望時間定格，定下這溫馨的一刻。
從那時起，我便愛上了天空，湛藍、遼闊且美好。它就像一劑良藥，驅趕了我心中的煩惱與不愉快。也許，在這個花開正盛的年齡裡，我在慢慢變得從容。因為，天空告訴我：“真正的快樂並不是外界給你的，而是你自己。你只有坦然接受歲月的洗禮，獨立堅強，才會有發自內心的快樂。哪怕你走的深一腳，淺一腳，至少沒有背棄你的心中所想。”
天空，我會將你的每一份溫柔收藏，你就是一劑良藥。
鼓勵是一劑良藥 篇7
國一作文 ,683字當你盯著幾百雙質疑的眼睛，你是否有想過後退？當你手腳出汗，心跳加速時，你是否有想過放棄？如果是，那麼恭喜你，你有兩對好朋友“膽怯”“懦弱”。他們必將如影隨形地跟著你，直到你離成功的道路越來越遠。
小學時，每個班都要輪到一次升旗，升旗手由班主任內定。輪到我們班時，班主任果斷地選了我。儘管之前我欣然地接受了，但是上場時我還是忍不住緊張起來。
“下面有請升旗手作自我介紹”主持人從容地喊，與我形成了鮮明的對比。一步，兩步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是驚心動魄的。
“大家好，我是”看著臺下黑壓壓的人群我的舌頭不停地打結。在不停地忘詞和生拼硬湊下，我的自我介紹總算做完了。開始升旗了，我的手也不聽使喚了，有一下沒一下地扯著，速度，節奏十分不協調。於是在幾百雙眼睛地注視下，我完成了升旗。狼狽，是對我的真實寫照。
歸隊後，同學們竊竊私語地聊著。在我聽來，就像是針對我一般。就在我萬分沮喪的時候，班主任卻和藹地對我笑笑，年輕的面容上寫滿了對我的鼓勵。她拍了拍我的肩膀，接著猛地我的頭抬起來，喊了一聲“站直了，別玩下來”。
這算是我聽過的最真摯的鼓勵了，沒有長篇大論，沒有廉價的說辭，更沒有強顏歡笑的表情。她的微笑是對我的肯定，她的指令是對我的告誡。
和一般的勵志故事不一樣，我沒有熱血沸騰地重新爬起來。我只是記住了我的狼狽和老師的用心良苦。緊張沒關係，但是絕對不能讓別人看出來我的狼狽，即使再緊張，也要盡力，盡力做到最好。
膽怯和懦弱其實並不可怕，只要你自信，勇敢地向前走，別的都不重要。老師的鼓勵令我受益匪淺，著一劑“鼓勵”的良藥使我戰勝了膽怯和懦弱這兩個可怕的惡魔。
好家訓似良藥 篇8
高二作文 ,990字《增廣賢文》中有一名句“須知孺子可教，勿謂童子何知”，教育是我們獲取知識最原始的源頭，而有質量的教育與優良的家訓息息相關。良藥苦於口而利於病，忠言逆於耳而利於行，好的家訓就似一劑劑良藥，服時苦澀，回味甘甜。
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家訓。家訓的可以以各種形式出現，而日後帶來的好處也處處體現。記得初中語文課本曾收入一篇傅雷家書的節選，令我至今記憶猶深，家書是翻譯家傅雷寫給他的兒子傅聰的，字裡行間可以看出傅雷的愛子情深。對於長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發展，為此傅雷給予了兒子不少自己人生歷練積累下的經驗以及諄諄教誨，與此同時傅雷又不忍孩子遠離身邊，然而離別終會如期，若是擁有好的家訓的家庭，恐怕離別這一課是必教不可了，這讓我想起當代作家畢淑敏的《目送》中的一句話“所謂父母子女一場，只不過是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”早先在書頁上邂逅這句話時，不禁熱淚盈眶，父母兒女一場，最多的時候交流想來在於互相的感恩。好家訓，感恩是少不了的一課，也是從那時起我開始意識到家訓的內容與形式的多樣性。
歷史上見諸典籍的家訓並非鮮見，為後人稱頌的也很多。注重家訓是我國曆史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家訓的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著良好的家訓。“靜以修身，儉以養德，非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”，等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家訓不但利於己，更是影響著家中的子子孫孫謹遵家訓，代代相傳。
在我認為，家訓不必隱晦難解，語言淺顯易懂且發人深省才更能打動人心。勉勵的話是取之不盡的，千篇一律的結果也只是聽過算過，然而發人深省、令人幡然悔悟的心情卻是僅此一瞬且彌足珍貴的。
優良的家訓固然重要，可更重要的是我們本身，倘若一切只為空談而不照做，家訓的存在也只會淪為一條條無實用得規則，而努力豐富自身，充實自己才會提高自我，使這個社會因你的存在而亮色，好的家訓才會真真切切地發揮它最大的作用。
家訓就像一本藥譜，對症下藥，始時苦澀難嚥，但藥勁過後，回味起來卻是甘甜，共同建立優良家訓，為自己，也為後裔，讓我們共勉。
咀嚼“苦口良藥” 篇9
國一作文 ,692字良藥苦口，利於病。但只有經過咀嚼，才能發揮出苦口良藥的藥效。
—題記
我一直自詡人緣不錯，交友甚廣，與眾人都能擁有較好的關係。因此，我一直認為，我有喜多的知心朋友。我與班上的同學總是嘻嘻哈哈，卻忘記了一句古語—君子之交談如水，小人之交甘如飴。友誼，不需要錦上添花，只需要雪中送炭。只有經得起時間砂礫打磨的友誼，才是一劑良藥，能在漫漫人生路中，為你遮風、擋雨。
悽風、苦雨、人去、影空。
我佇立於窗前，神色平靜，波瀾不驚。臉上無悲無喜，無笑無淚。可我的內心中，卻早已翻湧著驚濤駭浪—怎麼會這樣，怎麼會這樣？班級29名……我的腦海中只回蕩著一個念頭。
我面無表情的走回教室，在座位上坐下，兩眼無神地凝望著那一頭的黑板。教室裡歡聲笑語不斷，刺激著我的神經。我想哭，可眼中卻沒有淚。內心悔恨不已，卻無濟於事。考試早已結束，此刻的懊悔，有什麼用呢？這一切，都是我自找的。
旁邊驀然傳來一個聲音：“考砸了？看你的樣子，一定是考砸了。哎，讓我看看。”我還沒來得及說什麼，一隻手就從旁邊伸出，一把搶走了我所有的試卷。我壓抑著心頭怒火—反正她平時一直如此。她一邊看，一邊在草稿紙上寫寫算算。而我平時的那些“好朋友”，此刻，卻沒有一個在安慰考場失意的我。唯有平時一直與我對著幹的她，在我耳邊絮絮叨叨：“沒事的啦，一次而已。你只是平時沒背副科而已，你看你看，你的主科可是年級前20呀，下次努力就好。”
心中，驟然劃過一道暖流。
她苦口，卻是我的良藥，伴我成長。我希望不長不短的初中三年，我們的友誼能像酒一樣，越釀越醇。三年過後，也許曲終人散，卻不會酒醉人傷。
感恩是一劑良藥 篇10
高二作文 ,931字感恩，說起來不陌生吧！充斥著我們的生活，簡單而又非凡。
它似大海，是對水滴的感恩。它似蒼穹，是對白雲的感恩。它似大地，是對草木的感恩。
感恩的形式有很多，有時顯而易見，有時若隱若現，有時卻怎麼都看不見。但感恩像一條隱形的鏈子，綁住了人和人的內心。即使拉得在長，在遠，也可以感受到對方的心。記得看過一則報道，眾所周知的明星陳曉是出了名的感恩，他即使被大眾所發現，但還是接了好幾部口碑不好的電視劇，為了感恩，他把自己光芒送給了於正。大家都對他的行為讚歎不已，即使娛樂圈爭名奪利，他似一泓清泉，顧不得周邊的花草，一心奔向大海，我想這就是感恩吧！
當然，感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。不是經常有一句話說得好嗎？“今日滴水之恩，改日定當湧泉相報”分享一個感動中國的人物。祝榆生，坦克之父，全國戰鬥英雄，第三代主戰坦克總設計師，“兵器工業科技發展終身成就獎”獲得者，中國作為一個有漫長陸地邊境的大國，主戰坦克的效能對國防安全具有重大意義。祝榆生受命擔任總設計師，與科研團隊一起協同作戰，拉近我國坦克技術和國外先進水平之間幾十年的差距。面對三代99式坦克研製成功帶來的補貼、獎金和榮譽，祝榆生都婉言謝絕。生活樸素，淡泊名利，祝榆生像當初平靜地接受任務時一樣，默默地退到了聚光燈之外，不帶走任何功名的負累。他對國家的感恩是很巨集偉的。
還有的感恩是很渺小的，有一次我買了很貴的荔枝，發給了小夥伴們，沒想到第二次其中有一個人她買了，給我分了些，我跟她不熟，她會感恩，我很感動。
每個人不是生來就會感恩的，感恩是需要學習，需要培育的。西方的父母從孩子很小的時候就要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結，並非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節，這世界就會變得更加美麗。
感恩是一劑良藥，淨化我們的心靈，昇華我們的靈魂，它會讓你露出久違的真心笑容，讓即使陰雨綿綿的天空中發散出五顏六色的陽光。所以做一個會感恩的人吧！
贈人玫瑰，手留餘香。讓感恩這隻小舟載著我們的真心泛起波瀾，點綴一生吧！