風雨成就我相關作文20篇
風雨成就我 篇1
國二作文 ,649字不經歷風雨，怎能夠見彩虹？
我呢，一直覺得這句話一點用都沒有。只要努力，就成功了唄！哪有什麼挫折可言？
這一年的夏天，媽媽的朋友準備跟我們一家三口騎自行車去。特健康的運動。可是呢，我並不會騎自行車。那還咋去運動啊？咋辦啊？學唄，還能咋辦？
我爸第二天一大清早就給我拎起來了。我以為初學者都是用四個輪的自行車呢，可是，居然只有兩個輪！沒關係，我接受能力快，這點小事還難得住我！
下樓到了小區廣場，我一個大箭步跨上自行車，本想動作帥一點兒，可是這個自行車的平衡力不咋地，我差點倒在那了。然後爸爸扶著我，平衡多了。越騎越快，他都得跟著我跑了。自我感受非常不錯，肯定是學會了唄。誰知……
誰知我爸“唰”一下鬆了手，我也就“唰”一下摔在那裡了。摔個狗啃泥。哼，重來，我又上了車，我爸扶著車。一會兒，我騎著車跟著小風悠悠地飛了起來。騎得老溜了。騎著騎著，只聽我爸說：“這不挺好麼，沒扶你，不也走了麼。”說時遲那時快，見到扶手上我爸已把手拿走了，我就“唰”一下一回頭，“咔”一下又卡在那裡。然後，再騎我就死活不讓我爸鬆手了，再然後，我就咋也學不會了。我這智商這麼高的人就連一個小車都學不會了麼？喂，你來告訴我，這就叫“風雨”嗎？
我就不信這個邪。今天就必須練到騎會為止！
到最後，我也還是沒學會。
到了第三天，我們就去騎車了。可是我還不會吶。就騎一步走三步得了。
可誰又知，一騎上，居然就會了。天啊，感覺自己身上都在發光啊！我是彩虹麼？原來風雨過了啊，真的，現在好多人都說我自行車騎得特好，真是“風雨”成就我啊！
風雨見證我成長 篇2
高一作文 ,760字風在耳邊恣意地呼嘯著，雨在臉龐毫不留情地擊打著。我踩著泥濘，艱難地穿行在鋪滿飄零落葉的回家路上。
路上空無一人，衣服已被雨水全然浸溼，淒冷的雨水順著臉頰不斷地滑下來，我無奈地抬頭望望天，可這雨卻絲毫沒有停歇的跡象，我的心情糟糕透了，被淋成個“落湯雞”且不說；光身後那書包就壓得我直不起腰，也不是因為書包有多重，只因學習的重擔實在令我力不從心，“唉……”輕輕嘆了口氣，我的目光不禁隨著那飄灑的雨絲開始遊移起來。
“啊！”一陣驚叫打破了許久的沉寂，我的目光聚焦在一個小男孩身上。悽風苦雨的天，他蹣跚地走在路上，一不小心被一塊石頭絆倒了，他的身上沒有一處是乾的，渾濁的泥水染髒了他潔白的衣裳。也就在這一刻，他的媽媽匆匆趕來了，大老遠的就扯開嗓子喊：“寶貝，沒事兒吧，疼不疼啊？……”
她飛奔過來，剛想伸手拉他一把，可那小男孩已經自己站起來了，向她揮著小手，微笑著說：“沒事兒，摔了一下而已，我可沒那麼脆弱；再說了，從哪兒摔倒就要從哪兒爬起來；我已經長大啦！”自始至終，他的臉上都綻放著驕傲的笑容，但他的手上分明有一處傷痕，似乎還滲著血滴……
看到眼前這一幕，我的心不禁震顫了。這分明只是個八九歲的孩子啊！而我這年齡或許是還在媽媽的懷抱裡撒嬌呢！可這小男孩卻勇敢樂觀地面對自己遭遇的挫折和困難，我打心底裡自嘆不如。是呀，我又怎麼可以因一次考試的失利就如此沮喪呢？
雨，越來越小了；陽光，穿透雲層照徹大地……
天晴了，我擦擦臉上的淚水與雨水，邁著輕快的腳步，踏上了回家的路。這時，我的心情也不再沉重，或許是受了那個小男孩的鼓舞吧！
回到家，我坐在窗前，拿出那張考砸的試卷，心中不禁湧起一股力量，我知道這只不過是人生旅途中的一場風雨而已，而風雨不會持續不斷，過後總會有晴朗天。
感謝這場風雨，它不禁給我帶來了信心，也見證了我的成長。
風雨中，讓我做你溫柔的海港 篇3
國一作文 ,561字起風了，下雨了，遠出的船兒你快回來，快躲進那溫柔的海港。
小時侯，我就像只小船，渴望著探尋大海，每一天總在海上漂啊漂，無憂無慮地漂。我決不去擔心什麼，因為我背後總有父母為我建起的溫柔的海港。
每一天都要遠航，每一天都有不同。身上的塵土，父母總會為我拂去，身上的傷痕，父母總會為我撫平……我感覺，幸福就在身旁。
一天又一天，我在父母的呵護下慢慢成長……
忽然有一天，父母都病了，在茫茫大海上，怎麼也不見了我的海港。天黑了，我迷失在了大海上，找不到回家的路，孤獨與寂寞向我襲來。我茫然，我無助，最終還是被父母找了回來。我哭了，躲到父母的懷裡大哭起來，我真切地感受到父母的愛對我是多麼重要。
從此，我不再遠航，躲在父母的海港裡慢慢成長……
又有一天，我發現，海港已變樣了：在風雨的侵蝕下，殘破了，陳舊了，不再是我印象中的海港—父母蒼老了。
猛然間看到了自己：不再是一隻小船，那早已成熟的面孔，早已健壯的臂膀，早已寬闊的胸膛……突然間，我意識到自己該做些什麼了……
我學著幫父母打掃衛生，學著做起了家務。我學會了自己洗衣服，學會了照顧自己。
父母勞累了，我會靜靜地端上一杯茶……我看到父母總在微笑，我心裡滿是幸福的感覺。
我覺得自己長大了。
又起風了，下雨了，我展開胸膛，對父母說：“爸，媽，就讓我做你們溫柔的海港！”
歷經風雨，鑄就彩虹 篇4
國小六年級作文 ,790字有這樣一個人，從他出生的那一刻起，厄運與不幸似乎就降臨到他的身上。在他幼年時，因為伊利湖岸邊的鐵路通車，使他做商船的父親生意大減，把原本就不富裕的家庭推到了窮困潦倒的地步，一家人只能遷居。第二年，父母咬緊牙關供他上學，但因為他的創造性不被理解，而被老師喻為“低能兒”攆出學校，沒有一所學校願意收他這個學生。他的母親只好自己教他讀書識字。
在他十四歲時，迫於生計，他只好到列車上賣報，同時兼職賣蔬果，等到晚上就趕回家學習與做實驗。他發現列車上有一節廢棄車廂，在徵得列車長的同意以後，他把那節車廂改裝成他的實驗室閒暇時就在裡面做實驗。然而，命運似乎要給他一個打擊，在一次試驗中，因為列車顛簸，裝著白磷的玻璃瓶不小心掉在地上，白磷遇空氣燃燒，給列車造成了損失，列車長一怒之下扇聾了他的一隻耳朵，並解僱了他。
在他十五歲時，幸運之神第一次眷念了他，他在列車軌道旁救下了一個小男孩，而這個男孩的父親就是火車站的站長。那位父親為了感謝他，就教他發電報的技術，並把他引薦到另一個火車站做電信報務員，但他隨即就被解僱了。此後三年，他幹過十份工作，五次被解僱，五次自己辭職。在他二十一歲那年，他獲得了第一項發明專利，也擔任上了總電報技師，有了安定的生活。他與好友合資創辦了一家公司，併發明出了普通印刷機，在紐約暢銷一時。在他三十三歲時，經過幾年研究，他發明出了他一生中最偉大的發明—電燈。
他，就是被譽為“發明大王”的愛迪生。有人說，愛迪生的成功是幸運的，因為他遇到了賞識他的人。但我認為，成就愛迪生的，是阻撓他的無數挫折。一枚貝殼要耗盡一生的時間，才能將一顆沙粒化成一顆並不規則的珍珠；雨後的彩虹綻放的剎那間需要凝聚無數的水汽；蝴蝶向世界展現它的美麗的一瞬間卻要積聚千絲萬縷的力量衝破束縛它的繭……如果生命是一朵常開不敗的花兒，那挫折必然是滋潤花的養分。
唯有歷經風雨，才能鑄就彩虹！
讓效率成就我們的夢想 篇5
國二作文 ,924字唉！不禁要長嘆一聲：苦啊！進入中學，學科、作業急劇增加，真叫我應接不暇。該怎麼提高學習效率？這的確是目前最棘手的問題。
面對此種困難，同學們可急紅了眼，有些同學索性手一揮，痛痛快快地推掉了一切繁雜瑣事，他們始終堅守一個“信念”：就讓倒黴的功課見鬼去吧！從此做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩。可誰叫我想做個好學生呢？自此後我加班加點，孤燈黃卷到天明。白天，就耷拉著千斤重的眼皮，拖著疲憊不堪的身軀撐到了課堂。誰知周公顛倒晝夜，前來邀我，我寧死不屈，卻也難抵身心疲憊和周公的百般糾纏。老師的講課有如天外來音，隱隱約約，聽得雲裡霧裡。突然，一聲炸雷般的轟響把我轟出夢幻世界，醒來才發現我的臉早已緊貼課本，和它來了個“親密接觸”。我懶洋洋地直了直身子，使勁兒揉著眼睛，定睛看著講臺。老師手中的大尺似乎還有威力，老師怒衝衝地瞪大了雙眼，掃視著全班，“砰！”又是那個熟悉的炸雷聲，“都給我提起精神來！你們是來學習的……”伴著老師噼裡啪啦的斥責聲，我們又懶散地弓下了背，歪著腦袋努力支撐著眼皮。
父母見孩子們沒日沒夜的如此般刻苦努力，很是心疼，卻見孩子最後取得的成績也並不怎麼理想，也急得心焦-這可怎麼辦呀？
就為此事，我也傷透了腦筋。刻苦學習固然很好，但知識大部分還是在課堂中才能汲取得更多，如果前天晚上保證足夠的睡眠，第二天打起十二分的精神認真聽課，相信所得效果會更佳。這樣就既保證了身心的輕鬆愉悅，又能保持優秀的學習成績，企不兩全其美。
有一位記者曾採訪一個剛剛考取清華大學的女學生，問他有什麼學習的祕訣。女學生爽朗的笑了：“哪有什麼祕訣呀，我只不過是比別人少刻苦些罷了。”記者大惑不解，急忙問明緣由。原來，女學生從不把繁忙的學習帶到課後。她認為，只要上課好好聽講，把疑難問題先搞清楚，所有作業就能輕鬆搞定，也就不必挑燈夜戰，刺股懸梁了。正是這種勞逸結合的好方法才使得女學生最終走上了成功之路。
當前，扛在我們肩上的學習擔子越來越重，若不及時注意學習方法，一味地蠻幹，只會降低學習效率，壓垮我們的身體，到最後一無所獲，太不值得。適時地放鬆自己，做到有張有弛，那麼，學習、生活就會井然有序，最終達到我們滿意的標準。讓我們從此刻開始，讓效率成就我們的夢想！
失敗成就我 篇6
國二作文 ,556字成功，它是人人渴望得到的。它會帶給人們喜悅，帶給我們地位，帶給我們尊嚴……
剛剛步入初中的我面對這一系列的變化，一直無法接受。只知道學習，因為學習無論是在小學、初中還是高中，都佔有最重要的地位。所以……
第一次月考結束了，本以為能順利進入第一考場的，卻連前六十名都進不去，穩穩地滑到了第三考場的谷底。媽媽對我這次的成績也沒有多說什麼，畢竟陌生是用來解釋的不錯的理由。當時，我也總拿這個理由來騙自己，以為自己或許還沒有完全適應這種環境。就是這樣，我以這種心態迎接了第二次月考。可是，成績卻沒有改變它對我的態度。我只好又給自己強加了一個經典的理由：馬虎。
果然，最後一次月考悄悄地離開了，這種故事的結局不用想也猜得到，我的成績依然如此。這次，我找不到理由了，只能面對。
從那時起，我開始全心全意地面對學習。課間的教室裡，總有我學習的身影，漫漫的黑夜中，只有這盞燈，依然亮著。在這段時間裡，我忍氣吞聲，默認了所有高成績的同學的觀點。因為我知道，即使我有疑義，他們也不會看在眼裡。
老師們似乎也覺察到了我的變化，班主任曾在全班面前，預言了我即將的綻放，這讓我的決心更加堅定了。
終於，期末考試向我走來，我取得了意想不到的成績。全校第11名，班級第2名。我成功了！我終於成功了！
我取得了成功，但是，那或許是失敗成就了我！
風雨中的我 篇7
國小六年級作文 ,548字深夜，寒風呼嘯，外面正下著傾盆大雨，整個世界變得一片灰暗。而屋子裡卻很溫暖，沒有一絲寒意。
一個酷酷的女孩兒躺在床上，直盯著天花板，面色憂愁，彷彿在思考著什麼，眼睛裡充滿了迷茫。她的身旁有一張去北京的車票，還有幾套神氣的軍裝整齊地擺放那兒。
她猛地坐起身，胡亂地把衣服塞到行李箱，然後穿上那件淡黃色的風衣，抓起車票，拉著行李箱就往外走。她走了，她悄聲無息地走了，誰也不知道。
小時候，她無意中聽到“軍人”這兩個字，她覺得這是一個神聖，至高無上的詞語，在她的記憶中，也曾有這樣一個人。他身穿迷彩服，手拿一把槍，筆直地站在她的面前，眼神裡有堅定、誓死不屈的信心，還帶著溫暖的微笑。國防科技大學，從此成為了她夢寐以求的大學，她從沒去過那兒，可是她渴望去到那兒。
如今，她真的考上了，她坐在去往北京的火車上，靠著玻璃，望著她熟悉的這一切土地，心中思潮起伏。她實現了多年來的憧憬，可從此她將遠離父母，像有一把刀深深地扎進她的胸口，她的心疼極了，臉頰上似乎有什麼東西緩緩流下。
清晨6點，火車到站了。
她走進了國防科技大學，那是一座威嚴而不可侵犯的學校，大門上高高懸掛著它獨有的標誌，後面有一塊大石頭，上面刻著“厚德博學，強軍興國”。
此時的她瀟灑地站在雨中，穿著一穿軍裝，望著那風雨中依舊鮮豔的五星紅旗……
風雨成長路 篇8
國小六年級作文 ,744字校園的生活總是不平靜。
驚喜會隨時浮現，風雨也是一樣。補課已經三星期了，好不容易盼來的一點氧氣又被月考這把利劍刺破，狠狠的砸在我們心頭。
“不是才剛開學嗎？”一名同學驚慌地問，但卻沒有停下啃指甲這個動作。
“誰跟你說補課不算開學？”班主任兩手插在褲兜裡，每隔五秒推下眼鏡框，面無表情地站在那裡，注視著一堆惶恐不安的臉龐。教室裡的抱怨聲此起彼伏，我也不例外。
班主任在班裡慢悠悠地挪著步子，頭上的風扇在呼呼的響，除此之外，還有那不斷閃爍，像斷了片似的投影儀，配著班主任一字一頓的演講，我忽然感到心跳開始加速，覺得頭暈眼花，彷彿面前有一個人說道：“快，快打120……”
無奈的考試，無奈的煎熬，以及無奈的我，但一想到還有十分鐘就可以放學的事，立馬就高興起來，但我的視線卻又恰巧不情願地落在桌面上，成堆的作業……
同桌也在發愁，因為我一愁就不借她看答案了，於是便轉移我的注意力，裝作開心地說道“看那天邊的雲多美啊！”但我的心卻告訴我：是啊，紅的像試卷上的許多紅叉號。
“班主任說過，困難是彈簧，你弱他就強，所以你得開心起來，看看美好的未來……”“是啊，還有好多卷子，好多考試。”她白了我一眼“你看啊，（小峰）班主任他還不是為了我們好，我們要開朗起來，不就一場考試嗎？多看看書就好了。”“對，看書。”
我掏出歷史課本，默默地揹著，留下了一臉黑線的她。
雖然我很緊張，但也很快就釋然了，畢竟人生還長，這不過是人生的一場小雨，我們在這場淅淅瀝瀝的雨中穿行，不過是滿眼的詩意和清新，為何要怕他呢？它不過就是一個小小的彈簧罷了，只需一抹小小的堅強就能搞定。
風從水面飄過，留下圈圈漣漪，光從雲中穿過，留下絲絲溫暖，時光從林中穿過，留下一環環的年輪，我們在風寒雨雪中穿行，定會留下一片堅強而難忘的青春歲月。
風雨中使我感動的人 篇9
國小五年級作文 ,621字經過了幾個月的拼搏，我終於從四十位選手中脫穎而出，擠進了決賽，可就在那場決賽中，我失利了，與冠軍失之交臂。
我輸了，輸得一塌糊塗，只留下滿身的傷痕與同學們的唾棄，“切，這麼弱還來參加決賽。”嘲笑的話語久久地迴繞在我耳邊。
獨自漫步在綠茵的操場上，自嘲地冷笑起來，心裡不免有些許的失落與不解。天開始變黑了，烏雲開始集結了，雨水也開始三三兩兩地滴落，打溼了我的衣裳，穿透了我的身體，滲入了我的心田，點點滴滴的雨水冰涼了我的軀體，禁錮了我的思想，抽走了我的靈魂。
就在我心灰意冷之時，一個黃澄澄的影子闖入了我眼簾……他徑直向我奔來，他的身影漸漸變得清晰，原來是我以前的發小。
“哥哥，快過來。”麻木不仁的我還沒反應過來，他厲聲喊道“哎，哥哥快來，別淋著雨了。”身手敏捷的他硬是將我拉到了雨傘下，這下他才安心，對我笑了笑：“你怎麼一副失魂落魄的樣子，不用說，肯定遇到不開心的事情了。沒事，我媽媽說遇到不順心的事，笑一笑就好了，雖然我不知道管不管用，但你試試唄。”我點了點頭，勉強地擠出一絲笑容。看到了我的笑容，他似乎被我的笑容融化了一般，也肆無忌憚地笑了起來。
這席話宛若一縷柔和的陽光，刺入我心中隱晦的空間裡，讓冰寒的內心變得溫暖。
“遇到不順心的事，笑一笑就好了。”這句話成了我永遠的人生格言。
風雨中讓我明白 篇10
國二作文 ,1305字苦難，是我們通往成功彼岸的必經之路，投機取巧，必將一無所獲。
——題記
沉甸甸的烏雲黑壓壓地翻滾著，忽然，一道電光將大地瞬間照亮，接著，便是一聲巨響，大雨傾瀉而下，彷彿是上天在傾吐心中的不快……
糟糕的天氣進一步增加了我心中的抑鬱。一把黑傘下，沉重的書包壓的我直不起腰來。一道道公式，一篇篇古文，一次次測試，讓我已經無法呼吸，就像是深海中的小魚，即使再怎麼用力的向上遊，也浮不出水面。按著停滯不前的成績單，又想到老師的嚴厲，父母的期盼，我的臉色比這鬼天氣更加陰沉了幾分。就好似浩瀚大海上一直迷失了方向，躊躇不前的小舟。我不知道自己還能行駛多久，更不知道該駛向何方。難道我就要這樣向苦難低頭麼？
雨仍無忌的飄灑著，夾雜的威風抽打著我單薄的身子。忽然，一個不明物體墜落到我的傘上，順著傘優美的弧度滑了下來。將正想的入神的我驚了個趔趄，定了定神，俯身一看，竟是一隻未脫殼的蟬。它渾身沾滿了泥土，身體與地面接觸的地方形成了一個小小的泥潭。記得生物老師說過：“蟬，要等到蛻了一層皮，才能張出翅膀。”雨重重地打在它的身上，它摔疼了，不停地在泥潭中翻滾著，過了一會，它藉著水的衝力爬了起來。我本以為它會放棄，或者等到太陽露出他燦爛的笑臉。可是，出乎意料的，它忍著疼痛在次爬向了那棵樹。“蟬只有爬上樹或在高處才會蛻皮生存。”老師的話再一次撞進我的心裡，強烈的好奇心驅使我注視著它，它慢慢地向樹頂爬去，頂著風，迎著雨。就這樣一步步地爬向自己的目標，即使這個目標是那麼的遙不可及。
一顆“碩大”的雨滴出其不意的再次砸到了它的身上，使它再次回到了原點。然而這次，卻不僅僅是疼痛那麼簡單了，它失去了一條腿。我的心在顫抖，為它的堅強，我伸出自己的手想要去幫它。可是它又一次爬起來，甚至不去看一眼那根安詳地躺在它身邊的腿。一瘸一拐地又向那棵樹爬去，而雨夾著風像無情的鞭子抽向它幼小的身軀……
天吶！這不正是我所追求的精神麼？向著理想的目標去奮鬥，讓苦難變成成功的墊腳石。我深吸一口氣，感謝這場雨，感謝這棵樹，更感謝這個頑強地小生命……是我這隻小舟又找回了航行的方向！
次日，火紅的太陽將蔚藍的天空裝點得分外美麗，經過了雨的洗禮，一切都煥然一新。我像離弦的箭一般衝到那棵大樹前，順著樹幹向上望去，陽光透過葉的縫隙照到了我的臉上。在那最高的枝子上有一層蟬殼，最重要的是它少了一條腿！我會心的笑了：小蟬一定飛向了屬於它自己的藍天！
“如果別人沒有給你奇蹟，那你就去創造奇蹟。”尼克·布林曾經這樣說過。或許曾有那麼一段時光，任何人都不曾看好你，甚至連你自己都不看好自己。但是，請你相信，人生沒有過不去的坎兒，俗話說：“有志者事競成。”只要相信自己，向理想奮鬥，苦難反而會成為你鍛鍊的機會，成為你駛向成功彼岸的墊腳石。
年輕就是活力無限，青春就是永不言敗！讓苦難對我們畏懼三分，讓暴風雨來的更猛烈些吧！
打不倒我的終將成就我 篇11
高三作文 ,490字期盼已久的春遊轉瞬就結束了，沿途的種種，使我感觸良多，受益匪淺，但於我來說，最大的收益並不是沿途的美麗風景，甚至也不是同學之間逐漸增長的友誼。
雖說目睹沿途的美麗風景和增進同學間的友誼是此次春遊的一大收益，但令我感觸最深的並非這些。說來可笑，我最大的收益竟是自卑。當然並非純粹的自卑，更為重要的是因自卑而帶來的動力。此收益來自於活動中的文藝表演。表演者各有絕技，甚至有些人在年級中成績也名列前茅，與他們相比，我簡直一無是處。當時的第一感覺就是自卑，我向來是心態極好的人，這種感覺很少出現，但它並非是件壞事，他使我明白了別人有多優秀，我與他們之間有多大差距，但我並不會因此而喪失前進的勇氣。即使差距很大，我相信盡我全力定能縮短差距。我可以被打敗，但絕不可以被打倒。
成功的花，人們只驚羨它現時的美麗，而當初的芽卻浸透了奮鬥的汗水，灑滿了犧牲的血雨。它們的美麗並非是一蹴而就的，正如那些身懷絕技的表演者一樣。我相信成功來源於一點一滴的付出。即使差距很大以致於很難與那些人達到同等高度，但我決不放棄。自卑並不可怕，因為我始終相信：“打不倒我的，終將成就我。”
風雨之中，我追尋…… 篇12
國小六年級作文 ,752字打記事起，我就開始記得那些溫情小事，記得那天……
那天，天色浙暗，嗒一嗒一，一滴，兩滴，不一會兒唰啦唰啦地，雨下大了，道邊的大樹被風吹得左右搖動，彷彿在說：“風太大了，小一點吧！”
樹上的鳥兒也早早歸巢，坐在巢裡不肯出來。
突然，一輛摩托車飛馳而來，醒目的紅色大雨衣在風雨中搖曳，我便知道這是媽媽來了。我高興地奔向媽媽，撲入媽媽的懷抱。突然，天空劃過一道深藍的口子，天彷彿分一為二，“轟隆”一聲，這下我慌了，對天上大叫：“雷公雷公不要電死我，我，我沒做壞事。”話音未落，四周的路人都驚奇的看著我，媽媽卻在一邊咧著嘴，眯著眼，一邊呵呵笑一邊說：“這是雷公在打鼾，你放心好了。”
我心想：“媽媽只會訛我，下次不理她了。”
想著，車子早駛出老遠了，一看媽媽，呀！臉上蒼白蒼白，頭髮也亂亂的，想從前，媽媽的臉是紅潤的，頭髮象一匹光滑的黑綢，烏黑髮亮飄在肩膀，看起來又年輕又漂亮，那時的我，常為媽媽的容顏感到自豪。而現在，媽媽卻像一個半老的婦女了，想著想著，淚水不由自主的在眼中打轉。
風，呼呼地吹著，這時雨更大了，噼嚦啪啦地打在樹上，地上，也拍打在媽媽的車子上。而媽媽卻像勇敢的騎士，穩穩地馱著我，勇往直前……
突然，發動機‘轟’的一聲，只聽媽媽說：“到家了！”
這時，天上的雨小了很多，而我心中的雨卻在傾盆而下……雨幕中，我依稀看見的是母親年輕美麗的容顏。
窗外，淅淅瀝瀝的雨仍然在下，沖洗著地面，沖洗著世界，沖洗著一切，可我不希望它沖洗媽媽如花的容顏。
那夜風雨，我成長 篇13
國三作文 ,365字風吹落了我的帽子，我迅速地抓住了它，把它戴好，戴得緊緊的，怕它再次飛走，這是這寒夜唯一的溫暖。
我轉過頭去看波濤洶湧的江面，任憑狂風的擊打，幾隻漁船還是緊緊地綁在橋墩上。一陣風吹散了她的發，摻雜著雨水打在我的臉上，沒有頭髮的遮擋，她眼角的皺紋更加地明顯，像大山中間的山泉，涼透了我心。
我拿下了頭上的帽子，戴在了她的頭上，把它整理好。她轉過身對我笑了笑，摸索著想要還給我，我笑著阻止了她。
我原諒了她，她雖不能給我糖蜜罐，不能如呵護溫室的花兒一般呵護著我，但她給我的已是她的全部，已是最好。我不能再抱怨，我要快點成長，我要保護她。
暴風雨不要過於猛烈吧！我怕她的身體經不住擊打。不！我已長大，可以做媽媽的雨傘。任你肆意的擊打吧，我可以做媽媽的避風港。今夜的風雨，你不能使我退步，你只會使我勇敢。
我會越挫越勇，我會更快成長。
風雨中我們在成長 篇14
高一作文 ,998字時間疾如飛矢，從我身邊掠過，此時的我們正處在人生的花季，在這生命最美麗的時刻，我們如同那含苞欲放的花蕾層層綻放，所有甘如醇蜜、澀如黃連的感覺正交織在我心中。邁入高中的第一步，我們迎來了生命中第一次洗禮--軍訓。
步入荊城國防軍事教育基地的大門，首先映入我們眼簾的是一片碧綠的草地，呼吸中青草味十足，到處都充滿著生機活力，一如我們朝氣蓬勃的青春，那縈繞在我們內心深處的愁緒早已被這美麗的風景線沉澱掉了。美景雖美，卻永遠也沒有那些綠色的迷彩服更耀眼，在我心中最美麗的人當屬吳教官，他擁有著一顆善良的心，身上有著藏不住的那可貴的精神。
軍訓期間由於天氣的原因，時而陰雨綿綿，時而又烈日高照，面對這種反覆無常的天氣，教官永遠不會退縮，他依然身如金剛地屹立在那裡，從不動搖，因為他心中始終裝著國家，始終堅守自己的使命。正是在這種嚴苛的環境下，才能培養出嚴守紀律的我們。還記得在抗美援朝中的邱少雲，他就是在山上嚴守潛伏的紀律，光榮犧牲的著名戰士，如若他為了自身的安全而動，那有可能整個戰役就會陷入被動，正因為他有著嚴守紀律的意識，自身堅強的意志才能完成這項艱鉅的任務，在這感人的事蹟下，無不激勵著我們勇往直前，奮發向上。
在教官的心中，永遠折射出那感人心絃的力量，而正是那股力量始終激勵著我們的成長。每個人都不可避免會犯錯誤，而在這個犯錯誤的背後總是伴隨著他人的誤解、嘲笑，但軍訓時，教官的話語卻改變了我們每個人的想法。一次一位同學因為自己走神將餐盤端出了餐廳招來了同學們鬨堂大笑，教官看到後，教育我們不要去笑話別人，每個人都不是聖人，犯錯誤是難免的，我們每個人心存寬容之心，儘可能的包容他人、原諒他人。寬容是一種境界，寬容是一種美德，學會寬容、學會做人乃是教官最想要傳授給我們的品質，在朋友同學間要寬容，對待家人，我們更多的是要學會體諒。當我們站在烈日下時，心裡卻總是懷念樹蔭下的一片清涼，但教官教育我們，此時，你們是否會想到你們的父母現在身處何地，曾經他們為了你不懼困難，頭頂烈日，汗流如注，但心裡始終想著為你們創造更好的條件，他們從沒退縮，與烈日進行搏鬥，如果我們這樣去想，那還有什麼是我們畏懼的呢？
經過風雨中的磨礪，我們如同蛻變的蟬蛹，即將飛向屬於我們的未來，含苞欲放的花蕾，在這不知不覺中，慢慢的綻放。坐在回校的汽車上，外面的雨滴聲與汽車的轟鳴聲在我耳畔迴響，如同在為我們即將開啟的新的征程奏樂。
一路風雨，伴我成長 篇15
國二作文 ,834字回首往事，有多少風風雨雨伴我走過了十二年的人生歷程。一路的風雨給予我了傷痛，也給予我啟迪。—題記
成長是幸福的，也是痛苦的。一轉眼，我已從一個懵懂的小孩變成了一個青蔥少年。時光飛逝，回望過去，當時一個勁喊著日子太苦，壓力太大，但是，這不是一步步走過來了嗎？人是可以抗壓的，不要認為現在的日子很苦，那麼以後更苦，不自我提升怎麼行？在這成長的路上，不經歷風雨，哪能見彩虹？
我成績在小學挺好的，一到初中就拿不出手了，教過我的老師都是這麼認為的：“這孩子腦袋瓜挺聰明的，就是不肯發狠心去學。”家長也希望有一天我能良心發現，發狠的去學習，將成績保持在一個較高的水平線上。這是我在升入初中後遇到的第一個挫折，過去因學習態度不好，學習方法也不好，導致現在要補的東西很多。父母都很擔憂，怕我這個成績會考不上高中，可內心的無奈也只有自己感受得到。每當老師這樣說時，胸口的苦澀便大片大片的蔓延開來。誰不想讓自己的成績好一些？
有一次英語小測，我考的不好，考得不好的當天作業就會多一些。然而，這“多一些”卻把我的晚自習佔滿了，第二天早自習又要背一篇很長的課文，這對我來說就是“不可能”了，因為我英語不好。結果又要罰抄，正巧那天作業又多，頓時感覺壓力滿滿的，有一種想哭的感覺，叫天天不應。我們是寄宿生，學習時間本就比走讀生少，壓力還這麼大，一想就是滿肚子的委屈和無奈。我們全班男生寫不完作業的唯一辦法就是：早上很早起來，到廁所裡寫，因為只有廁所有燈。那是一段不堪回首的記憶，連覺都睡不好。在這樣的日子裡，我一直相信：陽光總在風雨後，也相信，到最後，天邊會有一道燦爛的彩虹，引領著我前行的腳步，勇往直前，永不退縮！
這種日子很苦，但我們不還是走過來了嗎？這些成長路上的風雨都是為了磨練我們堅強的意志，然我們學會珍惜和堅持。未來是由自己決定的，我很後悔，當初不養成好習慣，害了現在的自己。但是，與其做無用的後悔，把青春留給了悔恨，不如現在努力，加一把勁，把成績提上去，做最好的自己！
好家風成就了我 篇16
國小六年級作文 ,895字家風，決定著每一位家庭成員的品行；家風，影響著每一個人的未來，家風，成就著一個人教養的好與壞。我們家的家風是自立。
自打我記事起，媽媽便教育我：“你必須要知道，從小就要學會堅強，學會自己處理事情，學會照顧好自己。爸爸、媽媽不可能一輩子都在你身邊照顧你，你要自立。”她是這麼說的，也是這麼做的。更是時刻提醒我，不依賴別人，不安於現狀，勤奮、進取，依靠自己的努力不斷向上。
小孩子嘛，磕磕碰碰總是難免的。我曾羨慕那些摔倒了就可以在媽媽的懷抱裡得到安慰的孩子。仍清楚地記得五歲那年，我有一次走路不小心，摔了個狗啃泥，手肘，膝蓋都摔得血肉模糊，我疼得嚎啕大哭起來。媽媽不動聲色，只是皺著眉頭，說：“自己站起來！”我哭了半天，直至我哭累，她也始終沒扶我一把。最後是我自己慢慢地爬了起來，至今膝蓋上還留有一道疤痕。從此，我比其他孩子走路更沉穩了。
不僅是我摔了不肯扶我，而且不幫我洗衣服，不輔導我做作業，好多事情我只有自己去做。慢慢地，我學會了自己的事情自己處理，自己洗衣服，自己疊被子，摔倒了自己爬起來，遇到困難自己想辦法解決，受傷了自己處理。
媽媽什麼都讓我自己來，我甚至都覺得她不愛我。但我又不知道，為什麼在我生病發高燒時她急得哭了；為什麼她總是讓我走在路里面；為什麼和她撐傘，她的衣服總會莫名奇妙地溼掉一半……
漸漸地，我長大了，才真正懂得了媽媽的良苦用心。其實，她並不是不愛我，而是希望我學會自立，就算她不在我身邊，我也能照顧好自己。的確，繞簷家燕永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠不會奔向遠方。自立，讓我不斷完善自己，讓我的生活能力得到鍛鍊，讓我自覺養成好習慣。它讓我慢慢學會自尊，自信，勇敢，逐漸學會理解他人，尊重他人，成為一個能獨自面對人生挫折的人。
家風，對一個人的成長起到至關重要的作用。好家風能成就一個人，讓他熱愛生活，充滿感恩；壞家風會毀滅一個人，使他自私自利，害人害己。我們家“自立”的家風在潛移默化中影響著我的品行，讓我健康茁壯成長，從一株弱不禁風的小草逐漸長成一棵參天大樹。
好家風成就了我 篇17
國小六年級作文 ,895字家風，決定著每一位家庭成員的品行；家風，影響著每一個人的未來，家風，成就著一個人教養的好與壞。我們家的家風是自立。
自打我記事起，媽媽便教育我：“你必須要知道，從小就要學會堅強，學會自己處理事情，學會照顧好自己。爸爸、媽媽不可能一輩子都在你身邊照顧你，你要自立。”她是這麼說的，也是這麼做的。更是時刻提醒我，不依賴別人，不安於現狀，勤奮、進取，依靠自己的努力不斷向上。
小孩子嘛，磕磕碰碰總是難免的。我曾羨慕那些摔倒了就可以在媽媽的懷抱裡得到安慰的孩子。仍清楚地記得五歲那年，我有一次走路不小心，摔了個狗啃泥，手肘，膝蓋都摔得血肉模糊，我疼得嚎啕大哭起來。媽媽不動聲色，只是皺著眉頭，說：“自己站起來！”我哭了半天，直至我哭累，她也始終沒扶我一把。最後是我自己慢慢地爬了起來，至今膝蓋上還留有一道疤痕。從此，我比其他孩子走路更沉穩了。
不僅是我摔了不肯扶我，而且不幫我洗衣服，不輔導我做作業，好多事情我只有自己去做。慢慢地，我學會了自己的事情自己處理，自己洗衣服，自己疊被子，摔倒了自己爬起來，遇到困難自己想辦法解決，受傷了自己處理。
媽媽什麼都讓我自己來，我甚至都覺得她不愛我。但我又不知道，為什麼在我生病發高燒時她急得哭了；為什麼她總是讓我走在路里面；為什麼和她撐傘，她的衣服總會莫名奇妙地溼掉一半……
漸漸地，我長大了，才真正懂得了媽媽的良苦用心。其實，她並不是不愛我，而是希望我學會自立，就算她不在我身邊，我也能照顧好自己。的確，繞簷家燕永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠不會奔向遠方。自立，讓我不斷完善自己，讓我的生活能力得到鍛鍊，讓我自覺養成好習慣。它讓我慢慢學會自尊，自信，勇敢，逐漸學會理解他人，尊重他人，成為一個能獨自面對人生挫折的人。
家風，對一個人的成長起到至關重要的作用。好家風能成就一個人，讓他熱愛生活，充滿感恩；壞家風會毀滅一個人，使他自私自利，害人害己。我們家“自立”的家風在潛移默化中影響著我的品行，讓我健康茁壯成長，從一株弱不禁風的小草逐漸長成一棵參天大樹。
我在風雨中成長 篇18
國一作文 ,740字人們常說：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。每一件事都需要努力，每一棵小樹都要在風雨中長成大樹，如果連風雨都扛不住，那這棵樹是不會真正長成大樹的。人也是一樣的，只有經歷過風雨的人生才能看見彩虹；只有經歷過風雨的人，人生才是精彩的，人生才是完整的。
對於風雨來說，我的認為就是挫折。誰的人生都不是一帆風順的，誰都會經歷困難。比如我，我遇到過得挫折就是軍訓。
說到軍訓，大家都不陌生，軍訓是鍛鍊人格意志力和身體的好方法，但這種方法是十分辛苦的。
在軍訓的那幾天裡，天天都是大晴天，好幾次都是頂著個大太陽來軍訓的，在軍訓中，其它的到也沒什麼，最讓我發愁的你猜是什麼？跑步？走路？不，都不是。最讓我發愁的是站軍姿和蹲著。你可能會覺得站著而已，又沒什麼，但是我們要站一兩個小時，不能動，也不能晃。每站一兩個小時後，腳是酸的，腰也是疼的。每當想放棄時，就想著：再堅持一下，一會兒就沒事了，我每次都這麼鼓勵自己，才讓自己堅持下來。
還有蹲著的時候，雖然蹲的時間不長，但是隻要三分鐘，腳就會麻了。我們的那種方法十分的累，每次累時就咬咬牙，想：不就三分鐘嗎？很快就到了，再堅持一下吧！就這樣堅持下來了。
軍訓是十分辛苦的活動，你需要有強大的意志力，才能堅持下來，這也是對我們鍛鍊身體的好方法。因為那次軍訓，讓我知道了做事要有恆心、要有毅力，要相信你可以把這件事做好，你只要有那份堅持的心就一定有收穫。
因為那次軍訓讓我在生活中遇到挫折，就會想：我連軍訓都挺過來了，難道還要畏懼生活中的那些小事嗎？
“風雨”--我們生活中的挫折，挫折--我們想過放棄的事情。
只有不斷的經歷“風雨”，不斷堅持，再堅持，終會迎來雨過天晴，彩虹懸空！
我在風雨中成長 篇19
國一作文 ,1031字成長是一個人必須經歷的過程，它讓我們從牙牙學語的嬰兒變為祖國的棟樑之材；從什麼也不懂的嬰兒變為懂禮識義的大哥哥；從愛玩泥巴，動不動就哭鬧的嬰兒，變為成熟穩重的中學生……我們長大了，就要學會將心比心，不應該像小時候那樣惹父親母親生氣了。我們不能再像小時候那樣肆意沐浴陽光了。現在的我們，誰沒有經受過風雨的洗禮以及挫折的考驗？
我就經受過風雨的洗禮。風雨的洗禮能使我們重新審視自已，提升自己。我很慶幸自己有一個當老師的父親。父親從小就對我嚴加管教，我也非常聽他的話。父親的教誨幫助我面對風雨的洗禮，幫助我認真審視自己，幫助我開啟心中一道道封閉的石門。
記得十歲那年的暑假裡，父親帶著我去北京旅遊。父親經常給我機會鍛鍊自己，這回也不例外。我們從北京動物園出來以後，父親遞給我一百元錢，讓我自己回到賓館，他這是鍛鍊我的自主應變能力。因為我從小就十分膽小，在經歷了這一次的“訓練”之後，就認真、仔細地審視自己了。在嘈雜的北京街頭，想找到地鐵站都不容易，更別說坐車了，於是我懷著一顆忐忑的心問路，還擔心自己上當受騙。這時我看到了警察叔叔，就像抓住了救命稻草，我按照警察叔叔指明的道路，成功回到了旅館。當我進入旅館的時候，卻發現父親並不在，我正想下樓去找，卻看到父親已經在我身後了，我一下子明白了，原來這是父親對我的考驗，他向我舉起了大拇指，誇我真棒。就這樣，我打破了自閉的大門，開始外向起來。
我也很慶幸自己有一個慈祥的母親，她與父親截然不同，她是溫柔的，慈祥的，她對我的認可是我最大的信心。小學的時候我的語文成績十分不好，已經可以評為倒數了，母親還因為這個事情被老師叫去了。早讀之後，母親還被老師送了出來。母親走了，老師來上課了，老師當著大家的面批評我，當時我內心受到了極大的挫折。回到家，母親的一番話就激起了我對語文的興趣，她說“語文就是把自己帶入文章中，給自己想像的空間，你可以看到無數個不同的自己，感受不同的新鮮事物，希望你在接下來的學習中能夠體會。”在接下來的兩個月中，我重新審視了自己的不足之處，用心去做每一項老師佈置的作業，終於在期末考試後一躍而起到了年級第六的位置。當老師當眾表揚我時，我內心的挫敗感才消退了一些。
像這樣的事還有很多很多，人必須要有所經歷才能成長，經歷風雨的洗禮和挫折的考驗才能蛻變，所以我很感謝也很慶幸自己有這樣的一對父母，是他們帶領著我在風雨和挫折中成長。
好家風成就了我 篇20
國小五年級作文 ,694字“家風，”一個令人深受感悟的詞語成就了我，使我不禁覺得心中滿滿都懷著感激之情。在生活中，我薰陶著那獨一無二的好家風。它伴著我成長，讓我從一個“衣來伸手，飯來張口”的小公主變成一個積極向上、謙虛、誠實守信的女孩兒。
那是一個冬日的早晨，我和媽媽去菜市場買菜，順便買了麵包和豆漿做早餐。這時，我看見一個角落裡，圍著一群人，好像在討論著什麼。好奇心驅使我走過去，鑽進人群裡，嗬！原來是一位頭髮斑白衣衫襤褸的老奶奶呀！
“這個老奶奶是怎麼回事呢？被車撞了？迷路了？”一團疑雲掠過我的腦海。一打聽，才知道這位老奶奶的兒子不孝順，見老奶奶沒有勞動能力，嫌棄她沒有勞動能力，身體不好還要花錢看病，所以，乾脆就把老人趕了出來，老人無家可歸，想到自己辛苦把兒子養大成人，竟落得如此下場，不禁淚如雨下，真是太讓人生氣了。
看著老奶奶那可憐的樣子，我連忙把手中的麵包和豆漿給老奶奶吃。然後拽著媽媽的衣角，說：“媽媽，讓老奶奶到我家住吧！”圍觀的群眾向我投來讚許的目光。這時，從人群中出來一位幹部模樣的阿姨，說：“這也不是解決問題的辦法，不如先把老人送回家，我給他兒子做做工作，實在不行，就向上級彙報。”圍觀的群眾拍手叫好。老奶奶激動得熱淚盈眶，我和媽媽也開心的笑了。
“老吾老，以及人之老，幼無幼，以及人之幼。”隨著時間的腳步，潛移默化成了我家的家風，它就像溫柔的春風撫摸著我的我的心田，讓我心中的花兒絢麗綻放。朋友，讓我們共同努力，讓傳統的文明之花開遍滿中華。