風箏飛走了相關作文20篇

風箏飛走了篇1

國小四年級作文 ,514字

清明節三天假期很快就結束了。這三天，我過得很愉快。可是最後一天的下午發生了一件事，讓我的愉快中斷了。因為，我喜愛的風箏飛走了。

那天下午，我們一家三口從奶奶家返回寧波。途中，爸爸要去辦點事，我就和媽媽一起留在車上等。可是等待的感覺好漫長啊！等了一會兒，我和媽媽覺得應該找點事情來做，這樣時間才過得快。於是，我們就把後備箱裡的風箏拿出來，準備放飛。

風很大，挺適合放風箏的。看來，今天放風箏根本不用像平時那樣助跑後再放飛。“呼”的一聲，風箏就那樣飛上去了。我們趕緊放線，轉眼間，風箏線就全部放完了。那隻美麗的蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，我覺得美極了！我的心彷彿也跟著風箏在風中舞動起來。

後來，我想嘗試一次自己單獨放飛風箏，就把風箏收回來，然後又重新放起來。風箏還是很快就升上去了，我覺得自己放線速度不夠快，就學著媽媽那樣快速放線。可是我沒料到，風箏線竟然一下子像脫韁的野馬一樣，從我的手裡飛了出去。我和媽媽見勢不妙，趕快跑上前去拉，可是已經來不及了。風，一下子把風箏吹遠了。

我的心裡很難過，那是我最喜歡的一隻風箏啊！我當即大哭了一場。也許那隻風箏飛到了一個更喜歡它的小朋友那裡吧！我希望，得到它的那個孩子能像我一樣喜歡它，愛護它。

風箏飄走了篇2

高三作文 ,797字

小的時候，風箏一直是我的好玩伴。陽春三月，暖風習習，每當這個時候，我總是帶著心愛的小風箏，穿上小棉衣，和爸爸媽媽一起去放風箏。

放風箏時，我總是抬頭看著天，伸出稚嫩的小手數著天上的風箏。哇！蜈蚣風箏、蝴蝶風箏、燕子風箏……五顏六色，在天空中翩翩起舞。偶爾還會遇見風箏相撞的情形，那時候我便會幸災樂禍地看著風箏越纏越緊。“呼—呼—”一陣風吹來，哈！我的風箏飛起來了！望著清晰的蝴蝶風箏慢慢變成一個個小點點，飛向天空，我知道，它是要把我的願望告訴藍天、白雲，還有那展翅高飛的大雁……

幾年後，我上了小學。在低年級時，週末裡，我還有時間和風箏親密地接觸幾次，課到了四、五年級的時候，那沉重的學習任務無情地佔用我所有的休息時間。補習班、夏令營更是壓得我喘不過氣來。好幾次，望著那落滿灰塵的風箏，我便想起了以前，它一度是我的寵兒，而現在被冷落在一邊。我甚至覺得自己有些殘忍，我也曾經好幾次在夢中見到我可愛的風箏。它飄啊飄，一直停不下來。我跟在後面追著喊著，可最後，風箏還是沒有停下來，她離開了我。常常在夢醒後，我會找出風箏，一遍又一遍地撫摸著，心理突然多了幾分惆悵。就像重逢故友一般，多的只是幾句問候，想挽留，卻又躊躇不前，該走的還是會走的，如流水一般，一去不復返。

時光飛逝，我已經是一名中學生了，也差不多快要忘記了我的風箏。一次大掃除中，我偶然從櫃子中翻出了塵封已久的風箏，可到了放風箏的地方，我發現，我與那裡的環境不相稱，我站在草地上，比那些幼兒園的小朋友高出一大截。我帶著一絲傷感繼續放風箏。忽然，有什麼東西從我的手中滑落，抬頭一看，我心愛的風箏獨自飄到天空上去了，我知道已經來不及了，便不再白費力氣。我想，也許藍天才是風箏最好的歸宿。

“藍天啊，藍天啊，你知道我的心願嗎？”我對著天空大喊道，“請把我的時光還給我”。

兒時的風箏飄走了，隨之而去的，還有我的快樂的童年……

風箏飛上了天空篇3

國小五年級作文 ,692字

放風箏，是件很有趣味的遊戲。當飛箏飛上了天空時，那滋味，難以用語言表達……

出發

清明節期間，老鷹作文班組織學員去放風箏。我們每三人一組，挑選好理想的風箏，手舞足蹈地出發了。

起飛

來到了勝利塘廣場，我和同伴一起忙著安裝風箏。先把風箏鋪在地上，然後用一根竹杆插入兩翼的洞穴，再把線穿進風箏孔內，風箏就生成了。

放風箏先了解風的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測試風速和方向，然後手握線圈，風箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。

空中飛翔

起風了，我趕緊逆風拉住線，風箏開始慢慢地起飛。我熟練的一收一放，一拉一推，飛箏像雄鷹一樣，展開翅膀，升向天空，快樂地盤旋。瞧，在空中飛翔的風箏，還不停地向我微笑招手呢。

墜落

風箏越飛越高，我也心情怒放。突然，正當我得意忘形時，剎那間，手中的線放沒了，風箏像離弦之箭，嗖嗖嗖地直竄白雲。我急忙跑過去拉線，遺憾的是，風箏的線軸纏在樹枝上，風箏像個洩了氣的氣球，失控了方向，墜落在一顆高大的樹梢上，在風的吹拂下一一七上八下。

夥伴找來竹竿，卻怎麼也捅不下掛在樹上的風箏。我急了，只好生拉硬扯。費了好久，風箏還是乖乖地落在地上。

收線

風箏再次飛上天空，自由自在地翱翔。一會兒，幾隻風箏在天空中排成了“三角形”隊伍；一會兒，又像大雁似的擺成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮麗的風景。

收線了，風箏還覺得自己沒有飛夠似的，遲遲不肯下來。我和夥伴使勁緊拉回線，花了好幾分鐘，終於把風箏從天空中收回。

放風箏，不僅需要技巧，也需要智慧的一種學問。

風箏飛了篇4

國小四年級作文 ,512字

放風箏是一種樂趣，也是一種享受，如果在桃花園裡放風箏則更是妙不可言。

一陣陣微風拂過，之前蔚藍的天空霎時綻放出各式各樣的風箏，它們相繼衝破雲層，時而與鳥兒作伴，時而和雲朵親近，時而又在最高處向我們招手，彷彿在向我們宣告它的豪情壯志，線越放越長，風箏也越飛越高，幾乎可以和太陽公公說悄悄話了。

突然間，來了一陣強風，低處的風箏翻轉了幾下紛紛降落，高層的風箏繼續迎難而上，它的身子開始顫抖，甚至開始打轉，但是它們並沒有屈服，一直朝著一個美好的願望奮鬥，因為它們知道風箏線永遠對它不離不棄，牽引著它們，直至它們尋找到自己的幸福，才會毫不猶豫的放飛。

風箏使出全身的力氣，拼命地向上衝，線看見自己成了風箏的牽絆就毫不猶豫地進行了放飛，風箏沒有了束縛朝著無邊無際的天空翱翔。

看見一個個風箏通過自己的努力一覽天下奇景，我不禁感嘆到孩子和母親不就像這風箏和線嗎？我們小時在母親的牽引下健康成長，當我們越長越大，就要離開母親，去打拼出自己的一片天地，但我們無論身在何處，都有一根無形線連著我們，那就是母愛。同樣我們無論飛的再高也都想念著母親，這種感情將洋溢在我們的胸襟，陪伴我們的一生。

風箏離開線軸飛走了，它帶著我們的夢想，飛向了遠方。

讓風箏飛翔篇5

國三作文 ,955字

有人說：“夢想是羅盤，使迷失的艦船重新找到了方向。”也有人說：“夢想的門鈴，敲響成功的大門。”而我要說的是：“夢想的蠟燭，雖然燭焰會隨風波動，但它永遠不會熄滅，永遠照亮我們前進的道路！”

在一片小山坡下，有一間小屋子，住著一對父子，他們倆相依為命。父親是一位農民，僅靠種植一些農作物還能勉強維持生計；兒子則是一個10歲的小男孩，但他心想埋藏著一個夢想—他想成為一名畫家。由於經濟問題，他只能靠平時攢下來的一點錢去買最便宜的彩色筆。他愛畫畫，愛大自然，更愛把大自然的景色用彩色筆畫在紙上，想讓人們欣賞大自然的神奇秀麗，讓人們知道農村生活可以跟城市生活相提並論

可是，父親並不支援兒子畫畫，但他無法動搖兒子畫畫的心，於是他做了一個風箏給兒子，來分散他的注意力。這天，兒子非常高興，正想和父親出門放風箏，可是突然下了一場小雨。望著窗外的一片小山坡，油菜花綠得耀眼，綠得透明，但雨珠淋滅了他的好心情，也破壞了山中的和諧。雨後。他拉著父親的手，踏著綠色的泥土，來到了這片山坡。小男孩準備好風箏，順著風勢，將拉著繩子的手放開，風箏高高地飛起，小男孩邊跑邊拉，可是剛過不久，線斷了；忙了許久，線接好了，小男孩按著同樣的方法，風箏再次起飛，這會兒，翅膀又斷了……

父親說；“風箏已經壞了，它失去了飛行的能力，把它丟掉，我們回家吧！”

“不，風箏沒壞，讓我給它插上一對翅膀，它就能飛了。風箏是屬於藍天的，讓風箏飛翔……”小男孩用童稚的聲音笑著對父親說。

父親的嘴脣微微顫抖，目不轉睛地看著兒子的一舉一動。望著風箏一次又一次地從高空跌倒下來，父親的眼睛像斷了線的細珠，不停的往下來。終於，風箏飛上了藍天。父親依稀地望見，在高高飛起的風箏旁邊，懸掛這一道彩虹，像一座色橋，彷彿登上去，就到了天堂。從那以後，父親再也不反對兒子畫畫，反而給他買了許多彩色筆。許多年後，兒子成為了一名偉大的畫家……

雨後出晴，陽光一到，彩虹也隨之而來！對於大自然來講，夢想是一片天地，讓雄鷹翱翔；夢想是一片草原，讓駿馬馳騁；夢想是一片大海，讓魚兒暢遊。

沒有夢想的人，他的生活如荒冷的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有夢想的人，他的生活如斷線的風箏，飄飄擺擺，沒有歸宿！同學們，切勿讓我們的心中的風箏斷了線，讓我們一起在同一片藍天下，讓風箏飛翔！

風箏觸動了我的心靈篇6

國一作文 ,662字

又是風箏飛滿天的時節，我望著那漫天飛舞的風箏，在和煦的微風中搖曳、飄舞，裝扮著天空。那五顏六色的風箏線，牽引著我的思緒飛向遙遠的時空。

也是風箏滿天飛舞的時節。天空蔚藍得像一塊巨大的藍色綢緞，有幾片薄薄的雲，像是被太陽晒化了似了，淡淡的，隨風緩緩地飄浮。春風裹挾著淡淡的花香吹拂在臉上，舒服極了。我在洋溢花香的春風中奔跑著，高舉著雙手，任憑那春風牽引著風箏越飛越高。

“啪”的一聲線斷了，手中的線“噌”地一下飛走，風箏越飛越高，忽然風驟然停止，風箏便如折了翼的鳥兒般直線下落，最終墜入了水裡。我呆呆地站在原地，木然地望著眼前發生的一切，心中卻已是百感交集！

風箏掙脫了線的束縛，雖獲得了自由，卻終因失去線的牽制而毀掉了自己，這不正與現代一些青少年相同嗎？

有人說：“教室是一個大圍城，是一個沒有硝煙的戰場。”於是，許多人都拼命地想衝出這個圍城，最終，他們成功，他們得到了那所謂的自由，卻不知不覺，淪為社會的底層，被生活所禁錮。

而我想說：“教室是一個殿堂，是無數少年夢想進來的地方。”也許會有線來牽制你，管束你，可你卻能夠安然的馳騁在自己的天堂之中，就如那飄舞的風箏，雖受束縛，卻不會墜入深淵。

風箏不因線的禁錮而感痛苦，反因線的束縛而任意飛翔。在那飛箏飛滿天的季節，不要只觀賞風箏的輕盈、美麗。那五顏六色的線才是美麗的源泉。在那個風箏飛滿天的時節，我的心靈得到了深深地觸動，也許你會說我傻，認為人就該自由自在，不應受到牽制，而我只想說：“真正的自由也會受到牽制，何況那些只圖一時之快的？其實風箏也可以獲得震撼人心的力量！”

我的風箏上天了篇7

國二作文 ,918字

鳥兒飛向天空依賴翅膀；飛機飛向天空依賴機翼；而飛箏飛向天空依賴什麼呢？人飛翔又依賴什麼呢？

今天風和日麗，我、姑姑和妹妹拿著新買的風箏來到了田裡放風箏。

當我開啟袋子時，只見裡面露出了個嶄新的風箏，把它展開映入眼簾的是動畫片《小豬佩奇》中的一幕。我把袋中唯一的一根籤子拿出來，把它放在風箏背後，使它成為這個風箏的脊樑，隨後便把線盤上的線系在風箏的一個小洞中，系成死結。

這時風來了，姑姑和妹妹站在田裡的一個十字路口間，在風來的地方，妹妹在姑姑的帶領下已經成功地放起了風箏，看那在天空上徐徐升起的美人魚，好似天宮裡的大美人，而我的怎麼也放不起來，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

這時姑姑走過來安慰我說：“不要著急，我教你怎樣放。”

哦！原來姑姑的方法就是讓我拉著線往逆風的方向使勁地跑，然後她在後面幫我把風箏托起來，藉助風的力量讓它飛翔。

嘿，你還別說，這個方法還真有用，我的小豬佩期真的上天了，看它被風吹得這一來，那一去，就是不掉下來，我的心裡得意極了，心想：“原來放風箏這麼簡單。”

可是好景不長，看來不能得意忘形吧，由於我沒控制好線盤，使線瘋狂地追著風箏一起“私奔”了，但是我蠻幸運的，沒想到它就落在前方的一間破木屋上了，於是我們拼命地向那奔去，然後重新把線繞到線盤上。

我整理好心情，重新去放的時候，風箏不知怎地，好像掉了隊的鳥兒，驚慌失措；又好似受了傷的鳥兒，不是東歪歪就是西倒倒，怎樣放都飛不高。

當我準備放棄的時候，看見姑姑那放到天上的美人魚露出燦爛的笑容，就像是嘲笑我一次又一次失敗，它露出的得意的樣子，我像受到刺激，頓時像打了一劑強心針，給足了信心，讓自己重來。

於是我按照姑姑教的方法，逆風奔跑，左手託風箏，右手放線，一遍又一遍的嘗試，老天不負有心人啊，終於最後它翩然起飛了，趁著風慢慢升高，漸漸翱翔在高空中。

看著風箏在我的掌控下，漸漸飄向屬於它的自由王國裡去，讓我舒暢極了。因為我放的風箏是小豬佩奇，不禁想起了我的家人，特別想我能和我的家人永遠在一起，永遠其樂融融。

我想風箏飛向天空需要依賴風，因為只有風才能有所依託，讓它飛得更高更遠！而讓人飛翔則需要知識，因為只有知識才能讓人的翅膀更豐滿，更硬朗，讓人飛得更遠！

讓風箏飛得更高篇8

國小三年級作文 ,395字

這是一個陽光明媚的下午，我和爸爸、媽媽一同來到了湘湖邊，參加小記者組織的放風箏活動。一路上，車來車往，好不容易到了活動集中，我等不及地領了一個白風箏，再拿出準備已久的水彩筆，在風箏畫上一個美麗的公主，我希望讓風箏帶著公主飛上藍天。

畫完了風箏，就開始綁線，可是等我去拿線的那時候，萬萬沒想到線已經發完了，爸爸笑著說：“這就是晚到的後果，你們倆母女知道時間的重要性了吧！”而後我們的石頭哥哥跑了很遠的路，買回了一筒魚線。開始放風箏了，我著急地等著起大風，因為大風來了，風箏馬上就可以飛起來，而且可以飛得很高。但是一但沒有了風，風箏就馬上往下掉。有的小朋友風箏的線斷了、有的小朋友的線纏在了一起，還有的小朋友的風箏落到了小水池裡。最有趣的和最有意思的要算那隻一個跟斗掉到湘湖裡面，再一點點沉入了湘湖湖底的風箏了。

這個下午，我過的很有意思，也過的很開心，期待下次還有這樣有趣的小記者活動等著我！

風箏，飛吧篇9

國小三年級作文 ,551字

在我小時候，姥姥還沒有去世，每次她一來，就會給我帶很多好吃的東西，讓我吃個飽。

姥姥對我很好，每一次我想要什麼，她都會給我買。有一次夏天，我看見很多小孩都在吃冰淇淋、冰棒什麼的，我肚子裡的“貪吃蟲”就被吸引了，“催促”著我：“快去買冰淇淋，快去買冰淇淋。”於是，我就去問姥姥：“姥姥，可不可以給我買冰淇淋？”一向小氣的姥姥聽了，二話不說就給我買了一個大大的冰淇淋，還對我說：“小夢，以後有什麼想買的告訴姥姥，姥姥會幫你買的。”

我連忙點頭答應：“謝謝姥姥”。

還有一次，我對姥姥說：“我想要一個屬於自己的風箏。”這件事沒過多久我就忘了。第二天，姥姥神神祕祕地讓我去她房間，我有點兒納悶：姥姥是怎麼了，做事這麼神祕，難道是被鬼附身了。隨即我又搖搖頭：不，不，不，肯定不是……雖然我心中充滿了疑惑不解，但還是跟著姥姥去了她的房間。

當我來到姥姥房間時，一切問題都得到了答案。原來，姥姥是帶我來看她做的風箏。“怎麼樣，喜歡嗎？”

“喜歡，當然喜歡啦！”我趴在姥姥懷裡高興地說。

姥姥曾經對我說過：“只要小夢想我了，就可以把風箏放上高空，姥姥就知道小夢在想我了。”於是，每次姥姥的祭日或我想起她的時候，我都會放風箏，讓它飛得高高的，讓姥姥能夠看見它。

風箏，飛吧！飛到高高的天空上去吧，讓姥姥能夠知道我在想她。