風物語相關作文20篇

風物語篇1

國小六年級作文 ,843字

風，它是變換莫測的。在萬物復甦的春天，風是一個快樂的小精靈；在炎熱的夏天，風總能給人帶來一絲涼爽；在果實累累的秋天，風是一位偉大的畫家；在下著鵝毛大雪的冬天，風猶如一隻正在嘶吼的猛獸。

聽！風鈴響起了悅耳的旋律，一定是溫柔的春風姑娘來了！她跳著輕盈的舞步，來到了我們的身邊。春鳳姑娘喚醒了沉睡已久的小花妹妹與小草弟弟，柳樹姐姐也舞動起自己的紙條，一場源於大自然的音樂演奏會開始了！春風姑娘輕柔的撫摸著我的臉頰，那彷彿是媽媽光滑而又細膩的手。春風把鮮花散發出的芳香吹到我的身邊，縈繞在鼻尖。春天的風，她是綠色的，美得像一幅畫。

轉眼間，來自夏日國度的風姑娘帶來了些許清涼。烈日當空，太陽晒得葉子都縮回了頭，花兒也不再笑得那麼燦爛了。這時，風姑娘梳著自己的一頭秀髮，歡快地轉著圈。人們忽然感覺到了一陣清風，紛紛出來感受這夏天的奇妙。夏天到海灘邊玩，可是一個最佳選擇！享受著海邊沁人心脾的微風，心情都變好了許多。夏天的風，她是紅色的，神奇而又炎熱！

看著農民們忙著收穫果實的身影，就知道，秋天到了！每當秋天來臨之際，秋風姐姐總會到人間遊玩一回。秋風把樹葉都染得金黃，路邊也有許多金燦燦的落葉。調皮的秋風姐姐還把它們吹到了各個地方，用落葉裝飾每個地點。秋風姐姐看見了勤勞的農民們在收稻穀、小麥、水稻……一片祥和的景象，秋風姐姐帶著滿意的心情離開了。秋天的風，她是金黃的，總能帶給人們喜悅。

天空中飄下了一片片晶瑩剔透的小雪花，北風爺爺也來湊熱鬧了！窗戶上都結了冰，但北風爺爺仍然在呼嘯，吹得小草垂下了頭，吹得小花捲縮起來。大輸液光禿禿的，沒有之前那樣茂盛，那樣翠綠。一片荒涼之中，北風還是最喜歡捉弄小朋友了！一會吹得他們直喊冷，一會又開始與他們賽跑，玩的不亦樂乎。冬天的風，是白色的，寒冷卻又有趣。

春、夏、秋、冬它們都具有不同的特色，有人喜歡春天，因為它的多姿多彩；有人喜歡夏天，因為它的奇妙；有人喜歡秋天，因為它的和諧；有人喜歡冬天，因為它的景象奇特。無論是什麼季節的風，都有別具一格的美。

風流物語篇2

國小三年級作文 ,557字

雖然冬天的腳步還沒離開，我們校園裡的幾棵樟樹已慢慢吐出了新綠。

你瞧，原本空蕩蕩的樹幹已漸漸長出了樹枝，纖細的樹枝抽出了縷縷綠絲，那嬌嫩的綠絲像極了剛出生的嬰兒，粉粉嫩嫩地搖曳在枝頭。微風拂樹，嫩芽舒展，綠得可愛、綠得清新、綠得蓬勃。

樟樹底下的小草，是幾簇越冬的草，據說它們叫作“護盆草”，這種草是一年季的，能過冬的草很少見，所以我很欣賞這種草。我注視著護盆草，嫩綠的苗頭感染著我，我記得外婆家的花壇裡，到處都是護盆草，所以沒怎麼注意它，覺得不稀奇，如今校園的這簇草卻格外揪我的心，不知道為什麼，這些不起眼的小草越看越感覺它在發光，閃閃的光芒亮得純潔、亮得耀眼。這也正是它們頂著冰寒越冬的祕密呀！

你看，一旁的野薔薇盛開了，花瓣一片一片散發著芳香，花瓣層層重疊在一起，從外到內，從紅逐漸過渡到粉紅。最內層的黃色花蕊隨風搖擺，被風吹起，花蕊的芳香飄散在校園的每個角落，飄進每一間朗朗讀書聲的教室裡，最後輕悠悠地落到辦公室裡，她們是找到了可愛辛勞的園丁了嗎？她們好像神仙妃子的降臨，春之使者駕到。我想起一首詩：

裙裾微動搖，

花氣時相送。

這一派詩情畫意，是那麼清新、那麼自然、那麼逍遙！

春、春、春！快快把一切憂鬱的面紗都撇棄，張開雙臂去擁抱這溫柔、這輕盈、這絲絲浸潤的春日第一縷光輝！

零零後物語篇3

國二作文 ,784字

聽見“零零後”這些字，許多人的腦海裡立即就會浮現“時尚”“潮流”“非主流”“叛逆”“早戀”等詞語。也有許多大人說零零後的小孩都不聽大人的話，壞小孩。其實，我想說的是：零零後的孩子不是壞小孩，我們只是愛玩了點，瘋了點，喜歡熱鬧了點，愛美了點，喜歡模仿了點。但並不是你們口中所說的壞小孩。

零零後的孩子不是壞小孩，我們只是喜歡模仿了點。我們像小孩一樣，喜歡模仿大人們的穿著，喜歡模仿明星們唱歌，喜歡模仿網路上的話語，喜歡模仿各式各樣新奇古怪的東西，而這，僅僅是我們的愛好。

零零後的孩子不是壞小孩，比起盲目的遵從，我們更喜歡的用自己的方式表達我們心中所想的。我們有各種各樣的愛好，對於爸爸媽媽對我們的評價認為偏激了，我們會當面指出，但他們卻認為這是叛逆的表現，這是學壞的表現。

零零後的孩子不是壞小孩。大人們總覺得和異性小孩走的近就是談戀愛，經常對我們說出“早戀對你們是不好的”這些話……那天有一個阿婆去商店買東西，在商店門口看見有一個女孩背影很像我的一個朋友。跟一個男生在商店門口抱在一起。於是，她馬上到院子裡說XX家的小孩早戀，還在商店門口跟別人摟摟抱抱的，不像樣！……不到一刻鐘的時間，院子裡傳的沸沸揚揚的，說誰、誰、誰家的小孩不檢點，到處亂搞什麼之類的話，弄得她父母面子上不好過，我父母還禁止我們來往。我很生氣。只是背影像而已，說得好像是真的一樣，太討厭了！

我很喜歡一首歌，名字叫做《零零後物語》，它表達了我的心情，歌詞是這樣的：街上總是吵雜和流言裴語，那些沒有意義煩人話題，蝦米倔強任性根本都不合邏輯，對於你們的猜疑由我來說明……是否大人們對我們誤解太深，或是我們想法都太天真，Nonononono其實我們一點都不笨，開啟心門接觸—只要你肯。

我想說的是，大人們不要一味的認定我們是錯的。我們也有自己的想法，也希望你們可以多站在我們的角度上看問題。

成長物語篇4

散文 ,454字

生活，本該是這樣，一場相遇，一次輪迴，是因為現實，讓我們學著成長，當記憶的輪廓被勾起，當思念的感覺逐漸波濤洶湧，我們彼此道了聲再見，轉身，不回頭。

遠方，是模糊的，不知道還會遇見什麼，但是我相信，只要心裡懷著一份美好，有愛，就會再相遇。

—題記

時光荏苒，雁過留聲，我放慢腳步回想自己走過的旅程，這一路，雖然平淡無奇，卻也充滿了故事，多少次在深夜裡的輾轉反側，想要參透宿命，可殊不知，琉璃有千盞，簷下有千愁。

青襲殘瀲，雲捲雲舒，我藏匿痴怨，感受這一季的輪迴，我心懷千千結，徘徊著，猶豫著，感受著，卻也無奈著，也許現實本該是如此。成長的路上總是佈滿荊棘，我們一路播種，一路成長，感受著時間帶來的點點滴滴，雖然也會痛苦著，心酸著，但也充滿著故事，我想，也許這也是成長的洗禮吧，長大成人，也不過是脫胎換骨，面對現實。

天邊的夕陽也在昏昏欲墜，但是我相信只要心中有愛就一定可以守望到黎明，成長的故事到現在也給我留下了深刻的印象，我想輕輕折一隻紙船，讓它就是現在，乘風破浪，不要害怕，不要猶豫，揚帆起航。

成長物語篇5

高二作文 ,776字

我們的成長如同一株株成長的植物，美好的背後，總不缺乏艱辛。

春天走過竹林中，你可曾看見一根根亭亭玉立的竹子？不管在什麼樣的天氣裡，它們保持著青翠的面貌、挺立的身姿。一轉身，你會看到有些竹子的枝稍露出密密的花穗。綠中帶黃，並不鮮豔；樣子也呆板，更像是上年秋天殘留在枝頭的蟲卵，又像是衰黃的枯葉，沉沉的壓低了枝條。

—那便是竹子開的花！你知道嗎？只有走到生命盡頭的時候，竹子才會開出它生命中唯一的一季花，花謝了，竹子的生命也就枯萎了，從枝幹到根部，徹底的死去。細細想來，竹子一生歷經苦難，挺拔俊秀，寧折不彎，是否只有這樣的生命，才有資格笑著辭世？想著這些，我突然挺直了身板。

夏天走過池塘邊，荷花開了不少，她們從綠盤樣的葉子間冒出來，像害羞的小姑娘。你可曾想到過她們是怎樣生長出來的？周敦頤讚道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”如此鮮豔的花朵，鑽過汙泥，也洗過清水，但她們保持著潔淨與端莊。

—我的內心深處，有著同樣的讚歎。荷花美麗的背後，有著許多的艱辛，汙泥的沾染、清水的浸泡，這一切並沒有影響她，最後她冒出水面，用清秀的面貌迎接陽光、播撒出芬芳。我們的成長是不是也應該這樣，困難與愛同樣是成長的營養，保持著自己心中的堅定，總有一天，我們的生命也將放出異彩。

冬天走過田野，有梅花綻放，粉梅似霞，白梅如雪。在這樣的寒冬，田野裡的生命都被封凍了，沉寂成了大地的主旋律。梅花卻非要倔強的開放，刀似的風、錘似的雪，磨蝕不卻她的色彩。

—生命其實都需要這種成長的勇氣，不管面對怎樣的困厄，都要堅定地用自己的方式美麗；在最嚴酷的現實面前，像梅花一樣，頂著冰花怒放，沐著飛雪飄香。在我們的世界裡，挫折會讓你怎樣？厄運會讓你怎樣？風雪中梅花的花穗就會給你答案。

花季的我們應該去看看那些開花的植物，在大自然的物語中，感受成長的思緒。

風之語篇6

國一作文 ,637字

我是風，是一縷跨越時代的清風。

“彼可取而代之”面對秦始皇的聖駕，面對帷蓋下不可一世的神請，力能舉鼎的西楚霸王，項羽，發出了不可一世的“狂言”。自那時起，他便掀起一場反秦的戰亂，破釜沉舟，率千萬江東才俊，轟轟烈烈地與秦王朝一決雌雄，攻入咸陽，一把火燒了那華麗的阿房宮，建成了一番霸業。而當秦朝覆滅，最大的敵人便是那劉邦，如若此時二人各據一方，等能還百姓一片安寧天下。而他，此時卻已殺紅了眼，三年征戰，卻落得垓下一役，烏江自刎。我吹動他的斷劍，問身旁的烏江；‘西楚霸王為何落得如此地步？烏江無語。

劉家王朝已然覆滅，我吹動蜀漢的軍旗，吹乾將士寶刀上的血，看著這亂世的一切。眼前，兩位意氣風發的謀士，一位羽扇綸巾的儒將，一位神機妙算的軍師，相對而坐，侃侃而談，儒雅的話語中卻充滿了殺氣，我看到了各為其主的悲哀，孫劉聯袂，二者得以聯手，很快，便制定了火攻曹軍的計策，於是便成就了檣櫓灰飛煙滅的美談。而在這濃煙散盡之後，周瑜也一命嗚呼，試想，若周羽和諸葛亮繼續合作，必能一舉攻破曹魏政權。我看著小喬眼中的淚水，問赤壁上仍未散盡的濃煙：“如何如此？”濃煙無語。

歷史的車輪繼續向前推進，作為它的追隨者，我來到了李唐江山，看到刀光劍影的年代過後，人民過上了如此富足的生活。我問樹上的黃鸝：“為什麼這與之前的景色有如此巨大的差異？”黃鸝亦無語。我飛躍到集市，飛到廟朝堂之上。我看到了皇帝身邊眾位大臣在共同商討治國良策，諫臣在向皇帝提出治國良策，皇帝也欣然接受……

看到這裡，我明白了一切。

石榴物語篇7

國三作文 ,63字

終於找回了當年顫動的感覺，石榴樹上儼然笑顏如花—是生命不止的訊號。

花之物語篇8

國二作文 ,497字

花，令人賞心悅目，引人遐思邇想。有“國色天香人詠盡，丹心獨抱更誰知”的牡丹，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的蓮花。但是我最喜愛的卻是“葉裡深藏雲外碧，枝頭常借日邊紅”的月季。

仲夏的雨說來就來了，天上的雲並不多，地下的雨就漫溼了院皮。靜立窗前，吮吸著雨溼中泥土的氣息，我的神思在山窪曠野裡馳騁。聽，是誰在那兒說話？“滴滴，答答，滴滴，答答”，哦，是我的月季，它就在窗子外面的陽臺上，顫舞著青翠的葉，與那斜飛入來的雨滴輕輕細語。

三兩點雨還在落下，太陽已脫出雲層，高高地掛在天空。月季興奮地仰著臉，踮起腳尖爭輝。陽光，水一樣流過嬌紅的花瓣，沐浴著青翠的葉，一直流瀉進花盆中的每一粒泥土。

當貝克漢姆沉溺“萬人迷”的吆喝聲中時，你不燥不羨，在溫馨的土壤裡蓄聚著賁發的力量，當四野的碧綠爭妍鬥奇時，你不卑不澀，默默開放著自己的堅韌與傲然。

好一朵美麗又自信的月季！我要大聲為你叫好。

就算天再高，那又怎樣？陽光如此絢麗，我又何必擔心自己的角色？

突然一聲清脆的鳥鳴將我喚醒，眼前只有似曾相識的隱約的花影，花兒沒有哀怨，沒有彷徨，依然挺立地展現著從夏的絢麗中分離出來的清傲，並且從容著，分分秒秒。

秋之物語篇9

國二作文 ,615字

岑參的“北風捲地百草折”所表現的意境；曹操的“秋風蕭瑟，洪波湧起。”所表現的壯闊；杜甫的“八月秋高風怒號”所表現的蕭瑟。這些絕妙的詩句給秋季增添了一股韻律。

藍—秋的顏色

每種事物都有它獨特的顏色，在我眼中，秋是藍色，它和大海、藍天有著相同的顏色。它既有大海的深邃，又有藍天的寬廣。它的藍不是瞬間吸引人的眼球，不是暗淡無光，也不是鮮亮刺眼，而是那種看後讓人過目不忘的幽雅寧靜撥動心絃的璀璨。

風—秋的象徵

風勢最先讓人們感受到秋的到來，因為它無處不在隨時陪伴著人們。秋風吹落了樹葉，凋零了花朵，驅散了心中的煩躁，帶來了習習涼意。同時，它也在向人們展示著它的芳華。

菊—秋的使者

雨，突如其來的降臨。眾花卉都低下它們高傲的頭，唯獨菊花無畏的挺立在風雨中。雨過後，一切如舊，誰也不曾留意地上的殘瓣，只知菊依舊開的燦爛，開的張揚而不失沉穩，輝煌而不乏嬌媚，絢麗而不少活力。

落葉—秋的代表

落葉悄無聲息的飄落大地，它的使命還沒有到此結束。一陣風把它吹起，在空中它凌亂的飛舞隨後又緩緩飄落在地上。那一瞬間，我看到了生命的傳遞。

秋季是一個美得驚心動魄的季節。

秋有許多面貌，如：悽美、悲哀、思愁、細膩、活力、生機、堅毅等。我們應看到事物的美好一面，而不是消極的一面。現在的我們正值花樣年華，我們不能像以往的秋季蕭瑟無力，要用生機與活力面對挫折磨難。

青春是短暫的，我們要用活力去填滿每一天！

青春物語篇10

國三作文 ,669字

放蕩的青春，我們還能揮霍多久。

—題記

十四五歲的我們，享受著太多人的呵護：老師，父母，爺爺，奶奶……他們縱容了我們太多，也原諒了我們太多。難道，我們就理應無止境地沉浸在他們的溺愛中嗎？不，在我們這個年紀，在這個青春的年紀，在這個花一樣的年紀，我們不應該如此碌碌無為，我們要打拼，要拼搏，要奮鬥。我們的未來，由自己作主。正如陳歐所說的“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規則，我有我的選擇；你否定我的現在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代；夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣？哪拍遍體鱗傷，也要活得漂亮！”是啊，青春是美好的，也是殘酷的，現在不逼自己，以後社會逼你。

時間打磨著我們的稜角，削去我們的尖銳與無理，遲早有一天，我們會長大，也會變老，當時光在我們的臉上留下痕跡時，我們的青春也正在一點一點地消逝。到那時，我們或許會加快已成過往的青春，也會回想起年少時的點點滴滴，可如果我們的青春蒙上了一層遺憾，又要怎樣彌補呢？很難，到那時我們只能無用地惋惜，我們甚至會埋怨自己，可那也於事無補了。

青春與時間是相對的，正因如此，我們才要把握現在，把握青春，把握時間。可如果反之，你不幸成為了時間的奴隸，那你就敗了：你輸了時間，輸了自我，也輸了青春。

時間沒有情感，不懂風花雪月，不懂陰晴圓缺。所有的一切都在時間的漩渦中漸漸下沉，只有雄壯激越的樂曲在蒼穹迴盪。時光編織五彩的錦緞，沉醉了千千萬萬的夢幻。

我想說：“我們正青春！”

陽光物語篇11

國二作文 ,900字

陽光也有名字，也有美好的物語。那麼，陽光，它是什麼呢？

—題記

陽光什麼？陽光是能把水汽繪成七種色彩的神奇射線，是照耀下來能在臉龐撫出溫暖的奇幻能量。陽光是普照大地使萬物地以茁壯成長的絕美光芒，是趕走一切黑暗驅散所有陰霾的華麗綵帶。

陽光，就是大千世界無與倫比的營養，但是，你是否知曉，陽光也是一種極其純美的物語。

春天裡，萬物在暖洋洋的陽光下漸漸甦醒。一切的生機，躺在陽光之中，盡情地沐浴新生的舒暢。夏日裡，陽光開始像個快樂的孩子，頑皮地露出笑臉，熱烈得好似擁吻著大地。秋天裡，金黃的葉片鍍上了一層閃亮亮的金邊，簌簌落下，代表的卻是豐碩的喜悅。冬日裡，潔白的雪花像是飛舞的小飛俠，飄飄揚揚，幸福地撒下，陽光成了美好有溫馨的遠景。

誰也不明白，陽光有多麼美妙。

是啊，陽光有多美妙？各種各樣的陽光已經，都在延展著陽光的低語。

看啊，在夜幕的一端，一種叫做溫柔的淡淡的光霞緩緩升起。並不是一瞬間的，而是，一點點地，一點點地一鄉移向天空。瞧啊，朝陽就像紅通通的小孩的臉蛋，在未央的冷夜，劃出通明的亮光，帶來擁有永恆的微笑。黑暗就這樣消散，留下的只有全日的光輝。

看啊，雨後初晴的陽光，流水般洩下，刺穿頭頂的烏雲，透過陰翳灑在人間。那是多麼華美的景緻，在一剎那擁有了光明，驅趕開晦暗。如果是心情在下雨，要是一縷陽光照在你身上，那時一定是雲淡的晴天。

看啊，那派是過山的斜陽，那一圈緋紅的光暈，也回如墨水半逐漸話開，點綴那再生的新輝。夕陽總是無限好的，就算即將隱遁，可那清淡的餘輝仍回影響著陶醉的心漣，撥動著甜蜜的暗弦。

無論如何陽光都是漂亮的。

陽光不回給你陰涼的感覺。它在最病魔、冷的時候給予你撫慰，在最難過的時候賜予你歡欣，在最失落的時候送給你幫助，在最無奈的時候贈給你希冀。

陽光代表著什麼？

溫暖、堅定、勇敢。

陽光於是著什麼？

美好、神聖、成功。

陽光的物語，雖沒有綠茶般清新，奶蛋般甜蜜，可可般濃郁，茉莉般沁心。但是，陽光有最真摯的祝福，有最美妙的旋律，有最動人的微笑，有最可愛的味道。

不要，躲在以往陽光的寒冷角落，請珍愛陽光，珍愛陽光的物語，並讓它伴隨你度過征程，一直到永遠……

春天物語篇12

春天物語作文600字 ,658字

午後，去郊外走了一遭。才發現，春天的氣象已經很深入了。柳樹不再是那種隱隱約約的綠，而是綠得像模像樣了。溫暖的地角，草已長得很大，綠茸茸肥厚厚的，可能就是嬰兒肥的時期吧，極其招人喜愛，一種熟悉的不知名的紫色小花也點點開放了。

一塊塊的土地還空白著，豐滿著的只是青青的小麥地，這些的空白，正等待著春天的人們去填補，也許是花生，或者是其他的什麼，總之，讓人感覺那樣親切溫馨。

楊樹們還沒行動，也許正在醞釀著以怎樣的力量衝向這個春天，來和這個春天有一個最契合的擁抱吧！我們對視的那一刻，我體會到另一種的親緣，我們同姓，一家人的感覺。但我覺得，它比我更高姿態一些，也更懂得如何挺拔自己，完美自己。不管在哪裡，河邊還是高山還是噪雜的路邊，都能適時地壯大自己。我甚至找不出它有什麼缺陷。

坐在一片枯草上，我仰望天空，天是那樣的純淨，找不到一絲絲的雲彩，淡淡的藍，愈顯得無邊無際，沉靜高遠。心也舒展開了一樣，真想讓這一切定格在那裡，寧靜潔白，一塵不染。

再往深處走不遠就是一池春水了，但我並不知曉，回到高處的路邊才看到的，是一個不大也不小的池塘，藍幽幽的安靜著，很遺憾沒有靠近它，一賞它的春波盪漾，風動而過的圈圈漣漪。不能不說因了它的存在，讓這裡更多了些許的靈動之美。

兒子因為陽臺上的一盆杜鵑花而感慨，“花有重開日，人無再少年”。我面對枯草也油然生出，“人生一世，草木一秋”。於是我開始羨慕起這裡的草木，這裡的楊樹和莊稼，它們生命的色彩更真實，更久遠。但因為有身邊的這個人陪伴，我還是寧願做個卑俗凡人，享受屬於我們的短暫煙火人生。

冬季物語篇13

國三作文 ,664字

幽邃的夜空說，冬是它統治大地的盛世。太陽匆匆忙忙地下班，連黃昏的紅霞也覺倉促，接著是夜空接替晴空的時光。群星依舊熠熠生輝；明月依舊皎潔，卻沒有人歌詠其柔美婉約；涼風依舊清爽，卻沒有人體驗其心曠神怡；霜露依舊晶瑩，卻沒有人讚歎其如詩如畫。無邊的夜色籠罩萬物，夜空凝視著萬家燈光明滅，像慈愛的母親輕撫搖籃般溫情脈脈。太陽總是姍姍來遲，更為夜空增添幾許神祕。

蒸騰的水汽說，冬是它奔跑馳騁的天地。它從倦意未消的哈欠聲中嫋嫋升起，從晨曦微露的早晨中層層繚繞，從碧空如洗的天際徐徐聚攏，從大汗淋漓的面板上緩緩飛起。它在沉悶的教室裡盤旋，可惜緊閉的門窗囚禁它的人身自由，它只得手足無措地盤旋更多時候，它在空曠的街道上漫無目的地飄移，它若願意沉靜，便化作淚一般的露，針一般的雨，甚至久違的花一般明媚的雪。

吵鬧的鳥雀說，冬是養精蓄銳的機會。水禽懶於嬉戲湖面，飛鳥不屑翱翔天空，家禽不願頻繁溜達。三五成群的麻雀為何無影無蹤？羽翼潔白的信鴿為何無聲無息？冬的寒冷凜冽在無聲暗示它們停止喋喋不休的爭鬧，與環境握手言和。待萬物復甦的春季，又能見“春江水暖鴨先知”的盎然生機，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的勃勃生氣，“葉底黃鸝一兩聲”的蓬勃朝氣。隱匿了一冬的鳥雀終於備足了青春的活力。

我說，冬是刻苦學習的時候。縱使北風凜冽，夜空漫長悠遠，水汽繚繞，鳥雀緘默，我的學習也不能終止。中考的號角已經吹響，月考的鼓聲佘音繞樑，學習的節拍爭分奪秒，我怎能不抓緊時間？

於我而言，不懈的努力才是冬的真實面目。

夏日物語篇14

國小五年級作文 ,863字

未等那朵最潔白、最美麗的白雲飄離蝴蝶的視線，夏已經邁著輕盈的步伐來了。

—題記

荷花物語

誰說夏只有熱情活潑的性格，她還有恬靜的一面呢！

清晨，夏踏著露珠，牽著霧姑娘的手，來到了池塘。一片誘人的翠色映入眼簾，原來是池塘怕熱，所以就撐起了一把把”綠傘“。瞧，那一朵朵嬌豔、婀娜多姿的

荷花，果然是”出淤泥而不染“啊。這些亭亭玉立的荷花，更是千姿百態，風情萬種：有的含苞待放，躲在”綠傘“下，好似羞澀的姑娘不肯露出自己那甜美的笑容；有的則展開了自己那燦爛的笑顏，展示著自己”濯清漣而不妖“的芳華，睡在花蕊深處的露珠，被太陽從雲隙中射出的金箭撥開了雙眼，晶瑩透明的身體閃著成串的光輝，像是為這位落落大方的小姐塗上了一層亮粉，顯得更加美麗動人了；有的荷花聚在一起像是在比美似的，一朵一朵比一朵更漂亮，更嬌嫩；有的荷花正在悄無聲息的開放之中，攏不住的豐腴的白玉般的花苞，正把一片片雪白的花瓣輕輕”推開“；有的荷花披上了薄薄的晨霧，與周圍寧靜的氣氛融合在了一起，增添了幾分神祕感，她們立在池塘中，與微風共舞，向我們展示她們自己那曼妙、婀娜的身姿。

這些靜悄悄、美麗嬌豔的水中仙子，不正是"恬靜的夏”嗎？

“淚”之物語

夏的“淚”可不像春的那樣，綿綿的，柔柔的。而是猛烈的。

看她“哭”的時候，先是淅淅瀝瀝的，猶如絹絲一般，輕柔地灑在房屋上，花草樹木上。可不一會兒，夏“哭”的越來越猛烈了，彷彿“黃河之水天上來”一般，雨”嘩啦啦“的從天上”倒“下來，雖然比不上錢塘江大潮，卻也凶猛無比。狂風捲著雨絲像無數條鞭子，狠狠地抽著窗戶，是夏在發洩著她一肚子的氣。夏”哭“地越來越猛了，天空中還時不時傳來夏的”怒吼“—”轟隆隆！轟隆隆！“兩聲響雷在天空中炸開，嚇得人們心驚肉跳。閃電也像一條矯健的金龍，把灰濛濛的天空撕得四分五裂；又像一柄利刃，把烏雲劃得七零八落。漸漸的，夏慢慢的平靜下來，止住“淚水”，又和往常一樣，不知去哪玩了。

別看夏很活潑開朗，但“功夫再高也怕菜刀”，這樣的人也有柔弱的一面呢！

怎麼樣，你瞭解夏了嗎？

歲月物語篇15

抒情作文 ,4356字

時間的手翻雲覆雨，改變了什麼。時光途經我們的青春歲月，候鳥飛回北方，剩下回憶裡淡淡的苦澀心酸。在那個秋日的黃昏裡，我唐小魚，最好的姐妹肖詩，最好的朋友陸飛，在那個高高的水堤上被定格為永恆的回憶。我們從小一起長大，三人考進一樣的小學，初中，高中，都自以為很瞭解彼此。而那張照片，是在中考結束之後，全班同學外出旅行時拍的。其實當我看到照片裡我和肖詩被風吹起的裙襬，還有陸飛他在高高的水壩上看向遠方的眼神時，我就應當知道時光它總有本事讓我們飛向不同的未來。

每天早上6點鐘，學校的起床鈴聲都會準時響起。然後我們便開始了忙碌的一天。生活它日復一日，似乎一成不變，卻時時刻刻都在千變萬化，就好像物理老師在黑板上畫下密密麻麻的受力作用，在下一刻全部指向一個方向，時間從來都是客觀而又無情的兀自滴答，它不會變慢，只會更快。而你唯一的選擇便是追尋他的腳步。如果你想把時間緊緊地掌握在自己的手中，那麼在每個清晨叫醒你的就不應該是起床鈴聲，而是你的理想。每當我和肖詩在這條追尋理想的路上跌倒時，總回擁抱彼此，互相傾訴。陸飛和我們不同，他總是在過著悠閒自在的生活。有時候，我會想，我們的青春到底應該如何度過。我們每一個人都有著自己的理想，但是現實它將我們的夢想圈成一個小小的圈，而我們現在都在這個圈裡面，朝著那些有限的選擇去奮鬥。如果給你翅膀，你會飛出這個圈嗎？

陸飛是一隻渴望飛翔的鳥，而我是一隻深潛海底的魚。當夏日的烈焰炙烤著大地，塑膠操場的跑道上又迎來了一年一度的運動會，陸飛他像是一隻不會疲倦的鳥，一圈又一圈，跑過漫長的跑道，將所有人狠狠甩在了後面。就像是每個人的青春歲月裡都會出現的那個英雄，堅強而又勇敢。在3000米的最後一圈，他意外的摔倒在了跑道上，膝蓋被劃破了。不論再過多久，我都無法忘記那時你臉上倔強的表情，在操場的最後一個轉角，留下了你堅強的鮮血和倔強的背影，還有我們勇敢的淚水和全班50個同學再也不會停止的加油與吶喊聲。在跑道的盡頭依舊是陸飛像白樺樹一樣的身影，還有強忍傷痛的那個微笑。鮮血淋漓的飛鳥可以飛多遠呢，會不會就這樣離開我們？其實我和肖詩都很害怕，因為如果我們三人註定分離，那一定是陸飛最先離開我們。

浮生驪歌

但我發現我錯了，在經歷了漫長的寒冬還有那場罕見的大雪之後，巨大的人間好像新生的嬰兒一般，醞釀著新年的第一聲啼哭，還有即將迎面而來的苦難。

新學期伊始，肖詩沒有來參加開學典禮。當肖詩回到學校時，已經是過了兩個星期以後的事了，她在這個罕見的寒冬裡，得了一場重感冒，原本蒼白的臉頰也變得更加毫無血色。肖詩雖然是舞蹈特長生，卻從小時候起體質就不好。我看見她黑色瞳仁中的哀傷，好像失去了聚光燈的舞臺。當燈光亮了的時候，肖詩靜靜地站在舞臺中央，一曲春天的芭蕾，腳尖的舞蹈，絢爛而又美好。春天的青苔爬滿堅硬的岩石，有些事物溫暖的不露痕跡，可是無論春天多麼漫長，多麼美好，都無法阻止寒冷的迴歸。

一切都是從那時開始改變的，時光像是一個潘多拉的魔盒，一旦被開啟，就會洶湧的一發不可收拾，它會吞噬所有記憶的來路，然後在我們面前，沉澱出一個嶄新的混沌世界。

肖詩她由於重感冒而引發了腦炎，不得不回家療養，就在我們即將升入高二的暑假，她輟學了，她在美國經商的爸爸決定把她接到美國自己照顧。我和陸飛去機場送肖詩，在我們頭頂的那片天空依舊蔚藍而純潔，像是一張包藏禍心的笑臉。

上帝之所以上帝，就在於他可以為所欲為，卻需要做任何解釋，面對上帝的沉默，苦難者也將沉默下來。

站在登機的入口，陸飛只是無言的垂著頭，我緊緊地抱住了肖詩，就像是在我們的青春歲月裡，無數次擁抱過彼此那樣。我知道一旦放手，我們就再也無法回到過去了。轟鳴的飛機像是死神的列車，帶走我們所懷念的，所深愛的一切。他飛翔在廣袤的藍天之上，像是不會再回到這個塵世一般。飛翔，有時意味著離別，無法抗拒，就像候鳥南飛，闊別過去的回憶。

時間依舊客觀而又無情的兀自滴答，高二的生活像是過山車一般，越來越快，它何時才能歸於平靜。當過山車就要駛向頂峰時，陸飛他決定退出了，他終於要飛翔了，他說他要去尋找自己的未來，他想要去旅行。我似乎沒有能夠挽留他的理由，他終於要飛離現實畫下的那個圈，去追尋我所無法企及的夢想。陸飛的飛翔並非是逃離，他是每個人青春歲月裡都會出現的那棵白樺樹，那個勇敢的英雄。當那棵白樺樹被連根拔起時，縱然有千般不捨，也只能默默地看著。因為那棵白樺樹終會變成一隻飛鳥，去追尋它的自由。我，陸飛，肖詩，我們三個人曾經在同樣的一個教室書寫共同的青春，那些刻在椅子背後的回憶，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的寂寞森林。最後只剩下我一個人迎來了最後的戰役，終於到了高三，開始了我的飛翔之旅。

幻夢星河

在每一個人年少的夢裡，是不是都曾有過那麼清晰而又模糊的景象，你可以看到在你觸手可及的遠方，有一個你想見卻又不得見的人。那個夢裡什麼都沒有，只有一種模糊的呼吸與真實的幻覺。

而我們永遠都無法碰觸到那個模糊的身影。

一條巨大的河流將我們隔絕在現實與虛幻的兩個盡頭，它緩慢地流淌著，直到世界的盡頭，直到生命的末梢。我們那麼近，那麼遠。

我從那時開始明白，時光他是每一個人一生中都走不完的道路，一段隔絕了過去將來的漫長距離。

在那個炎熱的夜晚裡，在那個被汗水填滿的高三，在那些被蟬聲填滿的晚自修課間，疲倦鋪天蓋地的席捲過來，我將自己的手臂枕在頭下面，迷迷糊糊的進入夢境。漫天的星辰在廣袤的宇宙中匯聚成明亮的河流奔向未知的世界，是割裂了時光的利刃。黑暗的河流倒映著無數璀璨的星辰在沒有盡頭的黑暗中蠕動，是撕裂了現實與夢境的魔爪。

在它們之間，是界與界的碰撞，是恍然如夢的星河。黑暗的河流開始凍結，我走向那個模糊的遠方，有一個熟悉而又模糊的身影漸漸的向我靠進。我可以聽見冰面下的暗流湧動，黑色的潮水無盡的翻滾著。在最後一刻，無盡的裂痕開始蔓延，我漸漸的墜入黑色的深淵。然後，夢便醒了，教室裡一片靜謐，筆尖在紙上滑動的沙沙聲，像是一場沒有硝煙的戰爭，戰火靜靜地在整棟教學樓中燃燒，染紅了窗外的星空。

我們只是兀自的在一本又一本輔導書之間遊走，劃過最後一道題目的嘶鳴是勝利者的宣言，是一種視死如歸的情愫。所有的人都前撲後繼，就是在那樣兵荒馬亂的晚自修裡，我漸漸的忘記了肖詩和陸飛。而我們就是在一個又一個黑夜中尋求光芒，在每一道黎明的曙光裡，有多少未眠的希望，夜色之濃，莫過於黎明前的黑暗，在光明與黑暗交織的天空，有多少被放飛的希望。我們拋頭顱，撒熱血，走在追尋真理的道路上。其實，這真的是我們所想要的未來嗎？只是當你必須仰起頭來仰視一樣東西時，你就會錯覺那是真理。

我一個人靜靜地站了起來，走出教室，就好像沒有任何人看到我一樣，一個人站在走廊上，我看見在那個夏夜裡無數的璀璨星辰。但是它們依舊無法照亮披在我心上的那層灰濛濛的霧。它遮住我的雙眼，它是我對未來的迷惘，對自身的畏懼。走廊盡頭，有一扇明亮的鏡子。鏡子裡面有一個模糊而又熟悉的身影，我對著它笑了，那明明是我自己，怎麼會這麼地遙遠。鏡子裡面的我，笑得如此蒼白無力。

漫天的陰雲遮住了璀璨星空，我再也看不見鏡子裡的自己，我靜靜的又回到了教室裡，就好像我離開時那樣，就好像沒有任何人看到我一樣，就好像我並未離開過我一言不發的又把頭扎進了輔導書中。我開始越來越少地遇見到那個詭異的夢境和模糊的身影。風空空洞洞地吹過。一年又這麼過去。而來年，還要這麼過去。我不知道是安穩的背後隱藏著沮喪，還是沮喪裡終歸有安穩。只是我們，無法找到。

時間的手翻雲覆雨，從我手中奪走了什麼，閉上眼看十七歲的夕陽，美得像我們一樣，在那麼一恍神，一剎那，我們就這麼垂垂老去，在那個莫名的花季，下了一場繁盛的櫻花雨。我們就這樣，日復一日地在烈日下面，走來走去。我本以為這個夏日會一直這麼沉睡下去，可是忽然有一天，它醒了。然後它便開始哭泣，天空開始下起暴雨，像是我們青春歲月的最後的一首歌，如夢如幻如泣如訴如雲如霧。在六月天裡，青春裡最後一次華麗的決戰，有多少人歡笑，有多少人落淚。後來當我走出高考考場的時候，我的心裡從未有過像現在這樣的鎮定。

揮霍哀傷青春兵荒馬亂，我們潦草地離散，綻放在心與心之間的罅隙，是我們彼此之間似有若無的距離。在那段全班同學同仇敵愾的日子裡，時光飛逝。又是最後的畢業旅行，一如過去的每一年，秋涼鋪向每一條大街，停在每一個窗臺，而我已經不是那條白裙的主人，你也不再是堤上看風的少年。

夕陽西下，我聽到從旅館外的河流裡傳來撲通一聲，有人墜河了，原來在戰爭之後，留下的傷口或如此疼痛，就算再怎麼強裝歡笑，也無法組織傷口被撕裂。當墜河的同學被救起，甦醒以後，我看到他的臉上溫暖的笑容，有一種液體，充斥著我的眼眶，像被壓抑了整整三年的痛苦，終於爆發。他勉強的牽動了一下嘴角，看起來像是在哭，像是在笑，他淡淡的說：“我只是想游泳而已，你們不用擔心。”我看著最後的十七歲裡的我們，還有他執拗的神情，我在心裡淡淡的說：“你啊……”

我開啟塵封了一年的手機，收到一封彩信，是陸飛發給我的香格里拉的照片，在漫無邊際的藍天下，一個像白樺樹一樣的少年，依舊露出雪白的牙齒，溫暖的笑著，在那個離天堂最近的地方。突然有一個電話打了進來，“喂”是肖詩的聲音……

我好像又回到了三年前的那個秋天，我們三個人在那個高高的水堤之上，放飛了我們的似水年華。恍然間夜幕降臨。在那個夜晚，我又一次夢到了那條黑暗的河流和璀璨的星空，那是我最後一次做這個夢。我又一次走在冰封的河面上，走了很久很久，其實一直以來，都是因為我自己沒有勇氣走完那段距離。我看到橫亙在我與他之間的璀璨星河，變得越來越清晰，我終於看到了那個我想見的人，原來一直以來，我在尋找的都是你啊，我自己。

我畏懼自己，畏懼將來，畏懼夢想，有一道無形的城牆阻隔了我與真實的自己，有那麼漫長的距離擺在我的眼前，我從未勇敢的走完他，當我走完的時候，我發現原來它這麼短暫，就像我們的十七歲，像從我們指縫間溜走的單薄年華。有些事一轉身就一輩子。無法拒絕的是開始，無法抗拒的是結束。

日日夜夜流淌在我生命中的黑色長河是我們的恐俱，對未知世界的惶恐，對真實世界的不知所措。年年歲歲印刻在我回憶中的璀璨星空是時光那個明目張膽的小偷，轉眼間將似水年華變得物是人非。他們兩個縱橫交錯，好像一張無形的巨網鋪天蓋地，讓每一個人無處遁形。

河流與星空的恍然交錯，是每一個人生命中最美的星河，也是最殘忍的回憶。現在，我在河的對岸觀望我的青春，看的平靜而傷感。

後來，我都會無數次回憶裡青春歲月裡的星河還有溫暖記憶。後來，我總會想起那些年橫亙在你與我，我與我自己之間的距離。

後來，每當我說起這個詞的時候，我都會覺得特別的溫暖，後來……

風物長宜放眼量篇16

風物長宜放眼量作文8 ,812字

網際網路橫行霸道，生活被它打碎，原本平凡而普通的生活卻被它碎片化，隨著網際網路的到來人們不斷地感受到它的好處—閱讀、購物、社交，這一切足不出戶就能完成。

但我想說的是我們應該學會擔憂，擔憂網際網路的發展對我們的生活本質上的改變。所謂風物長宜放眼量就是說我們應該也有必要去看看長遠利益。

事實上，碎片化的生活對青少年更多的不是幫助而是迫害。你也許會說學生如果學會利用碎片化的時間，他就可以更好地學習，多背些英語單詞。但實際上，並不是所有的學生都會利用這碎片化的時間去學習，他們中的大多數，反而學會了爭分奪秒，見縫插針的功夫。

有的孩子利用這些生活中的碎片化，進行網路上的閱讀，你一定會說，這是好事啊。然而實際上，他們往往閱讀的都是些網路小說，講述的又都是些鬼怪誌異、真人修仙的言情小說，多看它們，往往百無一利而有弊。這難道不是碎片化生活的弊端嗎？

有的孩子在得到家長的授意下，使用支付寶或微信支付這一類碎片化生活的產物。不假，它們的確極大地便利了人們的生活，但對大多數青少年來說，這無益於向之灌輸生活之艱辛與不易。這難道不是碎片化生活的弊端嗎？

有的孩子利用這些生活中的碎片化，多與社會溝通交流，確是好事，但他們往往不會明辨是非，以致身陷騙局而不自知，讓自己和家人都蒙受了不可彌補的損失。這難道不是碎片化生活的弊端嗎？

其實，上述的例子實不可數。但我們仍沉浸在網際網路發展的好處中，難以自拔。我們是幸運的一代，我們見證了社會的高速發展；我們又是不幸的一代，多多少少的人的美好的青春被碎片化的生活無情的糟蹋。我暗中慶幸我們中的許多人還是挺了過來；但我又很清醒，照這種速度發展下去，我們的下一代甚至僅僅是比我們小几歲的那些孩子們，他們又有多少能夠挺過來，我想那是一個未知數。

風物長宜放眼量，我們應該注意涸澤而漁，其未可取，在當下社會之中，君子役物而不役於物，如此這般的人方可成為人上人。既安之則憂，不復悲於憂患中矣。

家鄉風物篇17

國小四年級作文 ,458字

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是愛國詩人屈原在《離騷》中寫到的。兩千多年前，屈原為了力諫君主，迫不得已而跳入汨羅江中溺死，於是當地人為了紀念他，為他修了一座祠堂，那座祠堂便是我的家鄉—汨羅的“屈子祠”。

走進屈子祠，首先映入眼簾的就是“獨醒亭”，這個亭子為六角形狀，花崗石輔基，紅柱碧瓦，亭內上雕刻著二龍戲珠的情景。

再往裡面走就進入了屈原碑林，傳說他的臉被魚啃掉了半邊，他的女兒便把缺了的半邊臉嵌上金子，她怕金子會被別人盜走，於是幫屈原立了12座墓。

碑林裡還有一座屈原的銅像，那就是天問臺，它是仿楚辭《天問》而建，屈原在仰天行吟，像是正在對天發問：“天地蒼蒼，其正色邪？其遠而所至極邪？”這個問題2300年後的今人還在問天。郭沫若說《天問》是空前絕後的第一等奇文。

再走近去就可以看到騷壇了，騷壇是明清時代的一個民間詩歌組織。騷壇詩社在全國的影響很大，與上海白社、東坡詩社等全國有名的詩社都有交往。

家鄉的屈子祠跟其他的地方著不同的特點，也許在你這心中它不是那麼美，但是在我心中它永遠是最美的！

探訪年宵花市，尋覓鮮花物語篇18

國小六年級作文 ,1008字

一個陽光明媚的冬日，浙江（中國）花木城年宵花市裡傳出了一陣陣歡快的笑聲。這是怎麼回事呢？原來是蕭山日報小記者們正在進行“探訪年宵花市，尋覓鮮花物語”活動。

下午一點多，在指定地點集合後，小鹿姐姐給我們小記者們分發了任務卡，簡略地交代了注意事項後，大家都迫不及待地走進了年宵花市。

年宵花市裡溫暖如春，各種美麗的花兒競相吐蕊。有白色的百合，有粉色的牡丹，有如謙謙君子似的君子蘭，還有更引人注目的蝴蝶蘭。只見一朵朵紅的、粉的、紫的花兒像一隻只美麗的蝴蝶似的在花枝停留，讓人駐足，留連。我邊走邊看，看得我眼花繚亂。

這時一旁的媽媽提醒我：“看看你的採訪任務是什麼？”我這才回過神來，仔細地將任務卡看了一遍，採訪任務一共五項，我得先完成任務才行。第二項是選擇自己喜歡的三四種鮮花，瞭解它們的花語及培育知識。我迅速地選了四種自己喜歡的花，第一個當然是君子蘭啦，老媽喜歡的也是我喜歡的，嘻嘻。看到那邊君子蘭的店主空閒下來了，我趕緊跑去採訪。“叔叔你好！我是蕭山日報的小記者，我想請您介紹一下君子蘭的花語，適合贈送物件或擺放場合，以及培育要點！”可能是第一次採訪，我有些小緊張，說話也有點結巴。君子蘭的店主熱情地告訴我君子蘭的花語是：君子謙謙，溫和有禮，有才不驕，得志不傲！君子蘭主要擺放在客廳。另外的培育要點是：一星期給葉子噴水。我聽了趕緊將各項要點一字不落地記在了任務卡上。然後向叔叔道謝，跑去採訪下一位蝴蝶蘭的店主了。這次我沒有了開始的緊張了，問題問得很流暢，連店主阿姨都誇我呢。就這樣，我在年宵花市裡跑來跑去，熱得滿頭大汗的，才將第二項任務完成。

我們還採訪了主辦方工作人員，採訪物件是王阿姨，我們爭先恐後地提問題，王阿姨都十分耐心地一一做了回答。這時候，我在人群中發現了我的好朋友高卓一，於是，我倆一起把剩下的任務完成了。交了任務卡，我倆都得到了小鹿姐姐的獎品—那就是一包花種子。我倆約好了，等花兒發芽了去各自的家裡觀看！

太陽漸漸西沉，高卓一向我告別。我也要回家去了。大家肯定想問：你買花了沒有？

我的答案是：買了，買了一盆蟹爪蘭，兩盆多肉。

像我這麼愛花的人，不買才怪呢。通過這次小記者活動，讓我看到了很多美麗的年宵花，更學到了一些花兒的擺放位置和適合贈送物件，更讓我掌握了一些花的培育技巧，讓我懂得不同的花要按不同的時間澆水。最後，希望以後多參加些此類活動，有助於我們學習、生活！真的非常感謝蕭山日報！

心星物語篇19

國二作文 ,842字

星與心的距離，看似相隔千里，實則只在咫尺之間。—題記

不知從何時起，自己變得非常喜歡黑夜，喜歡那漆黑夜空中執著眨眼的星星；喜歡那不眠之夜的一絲微光閃爍；喜歡獨自傷痛時那不離不棄的光亮。黑夜，埋藏了多少人的痛苦，白天不為人知的傷痛，將在黑夜徹底宣洩。星星即為內心最好的傾聽者，它們善解人意。你可以用眼睛與它們交流，把你的不快樂都告訴它們，它們會用純淨的眼神在天空之上看著你，撫慰你的心靈。黑暗中的小星星啊！你們可曾知道你們的不離不棄、你們的無聲撫慰、你們用純潔的光芒衝散了一切的灰暗，無數的陰鬱與憂愁都被你們驅逐。

曾聽說每一顆星星都有自己要守護的人，也就是每個人都有自己的守護天使，他將分享你的快樂，也將承擔你的痛苦。你快樂，他就無比燦爛，你悲傷，他就黯然無光。

“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裡，夜空中最亮的星，請指引我前行……”多好的詞啊！每當我在黑夜中徘徊不定時；每當一切幻想成為泡影時；每當炙熱的內心碰上冰冷的現實時；每當我遺失活下去的信念時；每當人生舞臺的劇幕拉下時。星，你是否還有勇氣用你微弱的光芒扶我一把；是否還有勇氣陪伴滿身是傷的我我繼續前行；是否還有那勇氣為我獨自閃亮。

抬頭仰望星空，用手撫摸胸口，彷彿這一心與那一星是緊密相連的，心臟的每一次跳動，星星也會伴隨著閃動一下，這一跳一閃就像靈動跳躍的音符，雖然快慢不一，但節奏始終如一。即使成不了巨集偉、壯麗的樂章，但也能譜出人生的酸甜苦辣。

曾經“舉目無友”的自己，孤身一人在冬夜的街上漫步，突然停住腳步，依靠在電杆上，仰頭看著夜空中零散的幾點微光，浩瀚的天空中，只有那麼幾點星光，它們是多麼孤獨啊！再想想自己，也不是那樣，偌大的城市居然沒有朋友，也真是孤獨。從那時起便敞開心扉，廣交益友，擺脫了孤獨，若無星星陪伴，難開心扉門。

因為心我有了軀殼，因為星我有了靈魂。

因為心我有了活力，因為星我有了信仰。

因為心我有了生命，因為星我學會了更好的生活。

因為心我有了未來，因為星我的未來不是夢。