面對離成功更近相關作文20篇

面對離成功更近篇1

國一作文 ,605字

人生，要經歷許許多多的選擇，我們會選擇面對、逃避、當機立斷、猶豫不決、自己做主、聽從他人……那一次，在這麼多選擇中，我選擇了勇敢的面對。

在一個陽光明媚的中午，姐姐推著一輛嶄新的自行車回家了。他還沒有進門，就大聲地說：“妹妹，快出來！”我以為出了什麼大事，火速出來一看，一輛自行車！我吞吞吐吐地說：“姐，你…你這是幹…幹什麼呢？”“快來，咱倆騎車去。”姐姐一把拉住我就往外拖。

來到一片空地上，姐姐讓我先騎，可是我不會騎車呀！姐姐不斷的鼓勵我說：“沒關係我在後面扶著你，加油！”我點了點頭，雙腿顫抖地上了車。“我開始騎了，你扶好了！”我大聲地對姐姐說。我開始發力，車子搖搖晃晃地向前走去。我心裡七上八下的，一會兒胡思亂想，一會兒左右搖擺。沒走幾步，我摔倒了。

我很生氣，坐在一邊，不想幹了。姐姐對我說：“你做的很好，堅持也是成功，來，繼續。”姐姐的話給了我很大鼓勵。於是，這一次，我選擇面對這個困難。我再一次上了車，開始了第二次嘗試。

這一次，我鎮定下來，不再慌張。第二次我騎得很穩，我正在為自己的進步沾沾自喜時，前面的一塊小石頭出現在我眼前，我想躲過去，但是遲了，我又摔倒了，手也蹭傷了。但這一次我沒放棄，也沒發脾氣。我又選擇了面對。

第三次上車，我暗暗鼓勵自己：“別怕，你一定可以的：”就這樣，我帶著一股決心出發了，雖然沒成功，但我勇敢的去面對，這就是成功。

我知道了一個道理：面對，會讓人離成功進更一步！

堅持一下，離成功更近篇2

國小五年級作文 ,481字

《叫我第一名》這部電影的主人公科恩從六歲得了妥瑞症，但是他保持樂觀心態，並盡力去實現自己的夢想。科恩想成為一名教師，他找出了附近的所有學校，並一一標出來，科恩這是在幹嘛呢？他是想去學校裡面試來當老師，但是由於自己的妥瑞症讓自己發出怪叫，被各種學校的校長排斥，雖然科恩很憤怒，極不情願拿出拿出了地圖，在被別的校長排斥他的學校都打上了個“×“，但是為了自己的夢想，科恩仍然去各種學校進行面試，最後，他幾乎在地圖上的所有學校上都打上了“×“，終於被一所學校的校長感動，讓科恩成為一名教師，科恩為了讓學生們能適應他因妥瑞症所發出的怪叫聲，跟學生們進行了他的症狀的溝通，讓學生們能夠接納他，並且學生們深深地愛上了他的課。經過科恩的努力，他被評為了亞洲最佳教師。

科恩是個堅持不懈的人。想想自己，沒有科恩那樣嚴重的病情，怎麼有一點點挫折就放棄了呢？比如說有一次，我摔傷了，正好有一個唱歌比賽，我受了一點皮外傷，我覺得很痛，也不好意思，就放棄了比賽，白白錯過一次比賽的機會，如果我能像科恩一樣堅持下來，說不上定我能拿個獎呢。

堅持就是勝利，我們要想科恩一樣，堅持的做每一件事。

奮鬥讓成功更近一點篇3

高二作文 ,782字

一個人通往未來的路有很多條，但不論是哪一條，都與奮鬥脫不開干係。奮鬥可謂是成功的必備要素。現在很多我們熟知的商業巨星，幾乎無一不是從白手起家，靠著自己的努力，一點一滴的打拼到今天這個地位。這些人的成功除了依靠自身的努力外，還依靠了許多外力。有人認為隨著時代的發展，奮鬥可以被分為傳統奮鬥和當下奮鬥。傳統奮鬥是指老一輩商人憑藉著背景、學歷、資源、機遇、經驗，走到事業有成。而當下奮鬥指的是年輕一代和新興創客靠著知識、創新、實幹、個性、理想而走向輝煌。

從奮鬥的內涵變化可以看出，隨著時代的不斷髮展，人們的價值觀念也在發生著改變。原來人們注重的背景和資源在新時代被個性和理想所取代。由此可見個性和理想在新時代的重要性。如果一個人擁有理想，那他就邁向了通往成功的第一步。林書豪作為NBA中為數不多的中國人，他可謂是家喻戶曉。但他在出名之前，誰能想到他只是一個捧著無保障合同的瓷飯碗，每天蜷睡在友人客房短腿沙發上的流浪漢呢？可即使他處於進退維谷的境地，林書豪也沒有放棄成為一名球星的夢想。終於他的夢想沒有辜負他，林書豪成為火箭隊隊史上第一個完成三雙的中國控球后衛。

由此可見，理想可謂是贏浪前進的指明燈，披荊斬棘的利刃，理想是每個人都不可或缺的力量。理想很重要，但如果一個人只有遠大理想，卻沒有與之相匹配的個性，那麼理想也終究只是空談。

史玉柱，一個從財富榜第八位的創業天才到負債2。5億的失敗典例，再到身家數百億的東山再起者，他的故事可以說是跌宕起伏。在挫折面前有的人會一蹶不振失魂落魄而真正有大毅力，有個性的人卻可以奮勇而起。在史玉柱的巨人集團破產後，他原本可以像大多數人一樣申請破產，可他的誠信的個性卻讓他舉債五十億進行二次創業，最終打造出腦白金這一膾炙人口的大眾營養品。

奮鬥的要素有很多，而且隨時都在變換，可無論怎麼變，個性和理想永遠都是一個成功者所必備的。

勇氣比成功更重要篇4

國二作文 ,528字

幾天前，我去觀看了英語百詞聯賽的決賽，那些參賽者的英語水平使我感到震驚，不過，由這次活動，我意識到：有勇氣比成功更重要。

參加比賽的不止有學霸，勇於嘗試的“勇者”也在其中。雖然到最後他們沒有獲得成功，但他們不後悔，畢竟自己勇敢地邁出了第一步，自己增長了見識，還使自己的英語表達能力得到了有效訓練，這很值得呀！羅。赫裡克說過：“要想辦成事，就得丟開膽怯，誰畏於啟口請教，誰就得不到指教。”這很對！

而臺下的我們，大多是班裡的前十名，我們有著傲人的成績，卻沒有那份勇氣，這使我們在處學習之外的方面不如他人，我們沒有勇氣，《聖經》裡提到過：“你在患難之日若膽怯，你的力量就微小。”所以，在這種時候我們就不能起到的作用很小，進入到社會之後我們也不會吃到甜頭的。相反，膽子大的呢？當許多班自顧自地表演時，這個班會鼓起和老師親切互動，“命運是寵愛勇士的，”所有他們獲得了傲人的分數。

生活中，亦是如此。當你鼓起勇氣獻血時，你會獲得一個麵包；當你鼓起勇氣問老師問題時，老師會耐心地講解這道題；當你鼓起勇氣做你原本做不到的事情時，你會收到許多的東西。成功的獎勵也不過如此呢！

無論在生活中還是在學習中，我們都要勇敢一些。記住，“生活中沒有可怕的東西，只有應去了解的東西。”

在面對中成長篇5

國二作文 ,723字

逃避，一時的安逸，可能是一世的傾敗。

面對，一時的困阻，可能是一世的成功。

逃避逆境，是懦弱。面對逆境，是堅強。

人生的旅途還比登山，遇到的困難好比登山時的大風雨。攀到半山腰，遇到大風雨，你只能拼命的往上爬，即使越往上風雨越大，但你卻不能退縮，一但退縮，就是更大的危險等著你了。生活也是如此，一次次的退縮，總有一次會將你帶入絕境。逃避，是懦弱。

人生不是一條陽光明媚，野花飄香的大道。而更有可能是獨木橋，甚至是處在沙漠中的沙塵暴中，大海的龍捲風中。在人生旅途中，我們不能退縮，只能在沙漠中求生，在大海中存活。在大海中銳變！在大海中成熟！在沙漠中學會飛翔。在大海中學會遨遊。面對，是堅強。

我的字典裡沒有“算了吧。”“放棄吧”等這類的詞語。這可不是我吹牛，在沒有到終點之前，我不會放棄。既使這次失敗的很慘，下次我也會盡我所能去超越對手，那怕是一點點超越，或是趕上。因為我深知—只有面對才能成長。面對失敗，要坦然，要努力找出不足並加以改進。面的成功、要沉穩，因為總會比你更努力，逆水行舟，不進則退。

還有一點，千萬不要等待機會！可能我說的有些殘酷，幸運兒並不多，世上又普通平凡的露太多，機會不多，且永遠難以把握住。只有自己努力的創造機會、並抓住它們。在機會來臨之前，你面對的，可能是多如牛毛的逆境可能有些誇張，但確實如此。

打敗逆境，是人生成功的最大因素。面對逆境，努力打敗他們，你便有機會。逃避，成功不是與你擦肩而過，而是避之千里。所以，不要等待機會，機會是藏在逆境後的。打敗逆境，你便是成功者。

“明知山有虎，偏向虎中行”這一警言應永遠的激勵成功。如果逃避就有真的虎來吃掉你。

在面對中成長，在逆境中鍛鍊自己獲得生存。堅強的面對下去！

面對離別，要堅強篇6

面對離別，要堅強作文 ,866字

本週五，太陽被一片片雲擋得失去了往日的光彩，空氣沉重得讓人喘不上氣。好象是因為心中的憂愁，多彩的世界此時也變得無光了。

李延金老師的實習生活就要結束了。這意味著我們就要與朝夕相處了的兩個月的李老師告別了。

心中的不捨，難以用語言或文字能夠表達的。我們都知道，現實雖然是殘酷的，但是我們依然要去面對。

我們能夠做的，就是用一場真情的歡送會，為李老師的實習生活畫上一個完滿的句號。

“歡送李老師”這幾個大字掛在黑板上，班裡靜悄悄的。同學們都默不作聲。我看著黑板上的大字，覺得它們是那麼的刺眼，輕輕地低下頭去……

心中頓時湧起陣陣波瀾，平日裡李老師和我們在一起的點點滴滴，都如潮水般湧上心頭。

雖然有時我會抱怨李老師管得太多，管得太嚴，甚至在上自習課、早讀課時，他也會走進班裡，拍拍我的背，讓我坐直了。可是現在，我多麼希望李老師再給我們上一堂歷史課，再為我們說上一句：“把背挺直了。”哪怕只有一句！但是，我們再也聽不見他的諄諄的教導和親切的關懷了……

想到這裡，我的眼睛有些溼潤了。我在心裡一遍遍告訴自己：“不能哭，我不能哭，我應該堅強，應該留給李老師最燦爛的笑臉。”

就這樣，時間過去了漫長的一秒又一秒。

忽然，門開了，李老師走進來了。雖然關著燈，我們看不見李老師的表情，但是我們知道他臉上一定寫著不捨。

嚴傑煜包含深情的開始了演講，那一句句話，都是柔柔的，也是痛痛的，刺激著同學們內心深出。最後，她哭了，我們都哭了。

我本想強忍住淚水，但是眼淚卻在不停的流下來。

燈開了，我趕緊檫乾眼淚，直起了背坐好。忽然，我發現所有的同學都這樣坐好了，大家都希望給李老師留下最美好的印象。

李老師開始講話了，他的聲音因為有些激動而微微發抖。我們強忍著淚水，默默的聽者，我們的背依然挺著直直的，就像李老師平時要求的一樣。

最後，我們向李老師獻上了我們的班歌。而李老師也用溫暖的手輕輕地摸著我們的頭。我們多麼希望時間就此停留在這一時刻。可是，時間是無情的，下課鈴還是響了……

而在這時，我卻沒有哭，因為我知道，面對離別，我應該堅強。面對離別，女孩不哭！

面對離別我流淚了篇7

國一作文 ,693字

人生有很多次告別，每次告別都伴隨著陣痛，這種陣痛叫做成長。

—題記

時間，如同白駒過隙。樹上的葉子黃了又綠，落了又長；成群的大雁飛回又飛走。不知不覺中，我們從一群懵懂幼稚的兒童成長為羽翼漸豐的少年。

您還記得我嗎？我小學時期的班主任任老師。記得剛進小學的第一天，我一個人悄悄躲在教室的角落裡，玩弄著衣角。是您，任老師，主動來到我身邊，拉著我的小手向同學們介紹我。望著您慈善的面孔，聽到你溫柔的話語，只覺得頓時一股暖流湧進心底。從此，我很快融入了二班這個大家庭。轉眼間，六年過去了，我畢業了，不再是那個躲在角落裡的孩子，而是一個與您差不多高的翩翩少年。而您，任老師，雖然還是齊耳短髮，但是青絲漸漸露出了白髮，眼角泛起了皺紋。

記得畢業晚會那天，我和同學們一起向您敬酒，您仔仔細細地看了每一個同學的臉龐，溫和的眼睛裡似乎泛起了淚花，端起酒杯，帶著哭腔說道：“孩子們，祝賀你們畢業了！現在如果能夠給我一臺時光機，我最想做的事只有穿越回到和你們在一起生活學習的日子裡。”望著老師、同學們那一張張熟悉的面孔，思緒飄回到我那曾經的母校。高大的梧桐樹、碧綠的操場、乾淨的教室、嬉戲的同學……這一切的一切終將成為回憶，我不禁眼眶溼潤，撲向任老師，一把緊緊抱住：“任老師，我不想離開您，我會想您的！”“孩子，別哭，你長大了，我也會想你的，這次分別只是你人生中的一個片段，把握好未來，希望你能走得更高更遠。”任老師輕輕地拍著我的背，安撫抽泣的我。

告別了小學生涯，步入初中，又是一次相逢，三年後也將是一次離別。人生不就是在相逢和離別中輪迴嗎？值得欣慰的是，光陰帶得走時間，卻帶不走你我的情誼啊！

面對離別我流淚了篇8

國二作文 ,754字

時光如白駒過隙，轉眼間，六年的光陰就這麼匆匆地過去了；轉眼間，就到了離別的時候；轉眼間，也許就再不能相見了。

回憶起剛入學那天，我懷著激動而又有些害怕的心情走進了教室，認識了此後同窗六年的同學們和教給我們知識的老師。記得一年級時，老師想讓我們養成“飯前洗手”的好習慣，卻一不小心將“吃飯洗手”說成了“洗飯吃手”，雖然現在都還是我們的笑料，但大家一面笑一面都會在吃飯前洗一洗手。二年級時，女生們開始有了自己的小團體，喜歡整天呆在一起玩貼紙、水晶拉麵、粉筆屑……當時，這簡直能使我們樂以忘憂了。三年級時，班上的一些男生開始用各種奇葩的方法吸引女生們的注意力。四年級時，女生們開始傳各種八卦，“哇！某男生和某女生又怎麼了……”“哦哦，真的？”“真的，可勁爆了！”五年級了，同學們下課時的對話變成了這樣—女生A：“昨天XX漫畫又更了！”女生B：“真的呀！我沒看到呢？”大家一下課就開啟話匣，從地球聊到外太空，從江南聊到塞北，從國內聊到國外，話題如同天上的繁星一般，數都數不清。六年級，同學們都開始忙著備戰小升初，忙著寫同學錄，想要將同窗六年的同學情都永遠地記在那一本薄薄的小冊子上……

我永遠也忘不了一年級入隊時心中那種至今都無法言喻的歡樂；忘不了二年級上課時冒著會“死”的風險在桌倉裡玩水晶拉麵；忘不了三四年級時的各種八卦小料；忘不了五年級校運動會團體專案得到全校第一時大家緊緊抱在一起的喜悅；忘不了六年級最後一次春遊大家拿著手機拼命打boss，贏取勝利那一瞬間的歡呼雀躍……

感謝老師這六年來的諄諄教誨，使我從懵懂無知的幼兒變成了日漸成熟的少年；感謝同學們這六年的陪伴，讓我有了這樣一段難忘而美好的記憶！面對別離，讓我們盡情揮灑淚水吧！因為今天的離別只是為了將來的再聚，今天的淚水將會帶來明天的歡笑！

面對離別我流淚了篇9

國二作文 ,802字

困難也好，挫折也罷，以笑面對生活，這便是我的人生觀。

原以為，我可以坦然面對一切，但當我真正需要與朝夕相處的‘親人們’揮手說再見時，我發現我做不到。

有些人，在你身旁默默守候時，感覺可有可無，但當真正失去時，卻又發現，似乎缺失了點什麼。而這時，我的心忽若大海般波濤洶湧，淚珠盡忍不住奪眶而出。

日晝交替，年復一年，日復一日，時光總在不經意間悄悄逝去了。

你是否還記得，當初那一群手牽手追逐夢想的女孩；你是否還記得，當初那一個個嬉笑玩鬧的瞬間；你又是否還記得，那一張張最純真的笑臉。在這裡，我度過了最美的年華，這裡的每一個角落，每一片落葉都倒映著我的影子。我的汗，揮灑在了操場之上；我的笑聲，迴盪在整個校園之中，。這裡充滿了我兒時的回憶，而更多的，是將離去的不捨。

皎潔的月光，璀璨星光，無一不見證著我的成長，儘管歲月無情，但時光不染，回憶不淡。

春天綻放的花蕊，夏季裡更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪，我們都一起體會。經過四季的輪迴，學會要勇敢面對，今天的我們更相信—笑容之後的眼淚。那段無憂無慮的時光，那童言無忌的一段段佳話，如今已成為我最寶貴的回憶。而如今你我，已各自遠去，只為到達夢想的彼岸，不知何時才能再次與你相見，躺在那棵守衛了我們六年的大樹下，沐浴著陽光，談論你我那活力四射的青春。

揮手告別，揚帆遠航，別不了的，是你丟擲的那根友誼的攬繩，無形中牢牢地系在我心上。

到畢業之時，我依然大大咧咧，有說有笑，想調節一下壓抑的氣氛。又可知，頓時，她們不笑了，楚楚動人，眼眶也溼潤了，似有滿腹心事。我傻了，咬緊嘴脣，竭盡全力剋制住自己的情緒。剎那間，一個個同學那張生動多情的臉蛋靠在了對方的懷裡，我忍不住了，奪門而出，扶住臉頰，淚珠一滴一滴落下，一瞬間，世界突然靜止了，我只聽見淚珠滴答滴答的聲音。

六年時光，匆匆而過，驀然回首，曾經的點點滴滴，一件件浮現在我的腦中，念及往事，不勝列舉。

面對離別，我流淚了篇10

國一作文 ,578字

今夜，已是你我分離的第一百零一夜了。可我卻感覺這日子好似已過三年，你說我怎麼能夠不想你呢？您是女兒最愛的人—母親啊！

回想，你我分別的情景，我不禁又流下了淚水。那天，老天爺好像故意為分離製做了一張背景圖，滿眼望去盡是荒涼。你我同撐一把傘，雨雖只是淅瀝小雨，可我早已感覺全身溼透，因為此時我心中的悲傷早已逆流成河了。

我們到了火車站，可火車還沒有來，站臺上的人在等候中越聚越多，先是一點點，繼而空氣裡也開始逐漸散發出離別的味道，並慢慢暈染成濃濃的離別愁緒。

火車在人們複雜的等待與焦灼的離愁中終於如約而至，站臺一下子失去秩序。我忍著早將流出的淚水，笑著對你揮了揮手。該說的話，你早已重複過不知多少遍，可你的目光還是不肯從我身上移開，彷彿再多一眼就可以隨著你去到海角天涯。

車緩緩開動了，帶走了遠去他鄉打拼的你。此時的我再也忍不住了，淚水如瀑布般噴湧而出。我的眼前雖已模糊，可還是奔跑著向火車追去，儘管我知道這並不能挽留你。

雖然這些聚聚散散，分分離離，來來往往的情景對我來說早已成司空見慣。可這其中的不捨，仍使我忍不住淚水……

今夜，女兒又想你了！那喧鬧的，凝固的，恆久的站臺上，有一些遙遠的聲音飄過來，那是你對我的敦敦教誨，是你對我無盡的牽掛，它輕輕縈繞在耳畔，慢慢在心頭氤氳開來，散發出淡淡的芬芳。面對離別，我流淚了，這淚水讓我學著慢慢成長。

面對離別我流淚了篇11

國三作文 ,930字

“寶寶乖，不哭。”這是媽媽小時候常跟我說的話，小時候的我特別愛哭，而媽媽就會常常哄我，但一點都沒用，媽媽就會束手無策地哭，關於這些，我一點印象都沒有，都是從媽媽口中聽說的，我想我是一個讓媽媽操碎心的孩子吧！

在我未滿一歲時，媽媽受不了我的哭聲，把我丟給婆婆，然後她就去往遠方，當時我哭哭啼啼，只是一個孩子依賴媽媽的吵鬧，並沒有其他感情的摻雜，我很慶幸的是，婆婆並沒有拋棄我，而是含辛茹苦把我拉扯大，也許是因為環境的問題吧，我是一個不愛說話的女孩，見到生人，我會躲起來，很聽婆婆的話，在這期間，我與婆婆從未爭過嘴。讀三年級時，我才八歲，星期六一大早跟著婆婆去坡上拔草，那句話在我心裡憋了許久，一直不敢說出來，就在那天我鼓起勇氣說出來了，我說：“婆婆，我不想讀書了，我想幫你一起拔草。”當婆婆聽到之後，她笑了笑，然後換上一副嚴肅的表情對我說：“你認為拔草好玩啊，想當年我想讀書還沒機會呢。”也許在那時，我不怎麼理解那句話，一直認為讀書是坐在教室裡浪費時間。

就在這學期裡，媽媽回來了，當放學回到家，看見她第一眼時，我總想躲在一個讓她看不見的地方，就那次，是在我記事中第一次看見她，她對我說的第一句話是：“怎麼這麼髒。”在那時，我沒有理解為那是在嫌棄我，在我眼中，媽媽就是一個陌生人，當她把我從婆婆那裡接走時，我表現得很從容，沒有說一句話。

時間如流水，稍縱即逝，我已經十二歲了，離開婆婆四年多了，也許是媽媽把我照顧得很好，所以我並沒有太想婆婆，她的容貌我也記得不真切了，模糊的像個遠離的背影。

十二歲那年，我回到婆婆身邊，發現她已經老了，在我眼裡她變得好渺小，曾經在我眼裡，她很高大，無所不能，現在我長大了，比她高了，我將變成一把保護傘，永遠罩著她。我又一次看見媽媽遠去的身影，這一次，我從她的背影中看出不捨的情感，被生活逼迫的無奈。

看見她上了車，頭也不回地上去，我的心如萬根針扎一般，那是一種糾心的疼，看見遠去的車變得越來越渺小，越來越模糊，消失在路的盡頭，我的淚水再也忍不住了。

這一次，我的情緒中多了份情感—親情，突然間，我發現我長大了，有那麼一句話一直伴隨著我：“每一次離別，是為了下一次更好的相遇。”是多麼的勵志，也是我今後唯一的情感支柱。

當我面對離別的時候篇12

國小三年級作文 ,493字

每個人的一生，都要面對很多次的離別。有父母和子女之間的離別；有朋友之間的離別；也有老師和學生之間的離別。我感觸頗深的要算和緱老師的那次離別。

記得那是二年級的時候，緱老師接手了我們班。當時我是一個膽小，不愛說話的孩子，在班上也沒有幾個朋友。緱老師知道後，給予了我很多關心，我變得越來越自信。緱老師還發現我愛寫作文，她就鼓勵我多寫。在她的鼓勵下，我的學習進步不小。

好景不長，四年級下學期，傳來了緱老師要調走的訊息！得知這個訊息，班級裡像炸開了鍋。我們誰都不捨得緱老師調走，但是又無能為力。除了幾個沒心沒肺的男生，裝出無所謂的樣，沒表現出半點感情。緱老師要走了，班裡同學除了我和我的兩個好朋友，其他同學都去送別了。我和兩個好朋友在教室裡哭了好久。她們哭過之後，抹抹眼淚繼續做自己喜歡的事情，而我怎麼也沒有心情做事情。滿腦子都是這幾年緱老師給我們上課，陪我們玩的情景。

後來的日子裡，緱老師來學校聽課，我們又見了幾次面。只是每次見到緱老師，我都有想哭的感覺，當年離別的不捨，離別後的思念，在那一刻湧上心頭。當我面對離別的時候，我選擇了逃避，選擇了哭泣。當離別來臨，請互道珍重，期待下次重逢！

成長比成功更重要篇13

國一作文 ,592字

大千世界，繁華都市！生活如此的多姿多彩！時間的流逝，我們的成長，我們的成熟！如果說成長之路的艱辛，那麼每一次的腳印都將是成長的一個足跡！是歲月的痕跡！我們的足跡依舊。我們每天都要長大，但最重要的是我們從中明白了需索，瞭解許多！成長似乎比成功更重要吧！那裡有我們的汗水，有我們的付出！我們將要更加珍惜！

汗水

成長之路離不開汗水，如果沒有含水構造的人生。將是一個不完美人生！汗水代表著我們的付出，相信，只有汗水的付出後，我們才能學會珍惜！不是所有的事情都能夠輕易的解決1都能夠輕易的得到！人生如果沒有失意，那就沒有任何意義了！那將不會有任何的挑戰性了！也許成長真的比成熟更重要吧！

充實

相信了，原來只是一個無知的小孩子，到仙子的成長，成熟！這一經歷都將是我們人生中無法忘記的足跡！長大後的成熟，同時也知道自己身上的責任！知道自己將上的重大！長大後的我們不像小時的天真幼稚。因為我們已經長大了。因為我們成熟了！有了自己的思想，有了自己的想法！知道自己怎樣去做，如何去做！長大後的我們充實了許多！懂得了許多的道理。相信，未來的我們將會更加的美好！

成長後的我們似乎長大了許多，懂得了人間的酸楚！懂你過得了人間的疾苦。懂得了付出後的汗水！知道食物來源很是不易。懂得人間的真善美！懂得長大後有的職責所在！總之，長大後的收穫很多，將是我今生無法忘記！

成長真的比成熟更是重要，明白了世間的美好！

奮鬥，離成功多遠篇14

國一作文 ,756字

這生活的艱辛又會長長的陪伴與我們身邊。而這一切我們又總是那麼的無能為力。面對這生活，也同樣的是別無所求。而這一切也同樣來源於我們。也許這奮鬥，離成功不遠。但誰又會知道這背後的艱辛。也許這成熟穩重就在此時。那就大膽地做好現在，也許唯有這樣，才將會有一番收穫！奮鬥，離成功多遠。這其中的一切都在於我們。我們是否虛心接受了。那就從現在做起。做最初的自己。唯有這樣，我們的生活才會更好。懂得現在的所作所為。願一切安好，我們依舊如初！更加的希望這不久的將來，都將會因為我們而擁有。幻想著明天的未來，更希望現在的自己能夠活得更加精彩！這樣的人生才將會是沒有任何遺憾的！

奮鬥

也許，這奮鬥沒有了，那便會是行屍走肉。這樣的自己，就真的是我們想要的結果嗎？或許只有學會奮鬥，才會是真的好吧！那縹緲人煙的生活也不便如此。中就是因為什麼改變了我們？在這生活中，除了自己，或許沒有人會真正地對待自己！也許唯有奮鬥了，才將會是沒有任何遺憾的。心的開始，心的波動。都將會是時是的感動著我們！而我們似乎對這一切也有了新的認識。那就做好現在，活出了自己想要的樣子！也許明天的明天會更加的美好！也許我們總是很差勁，永遠做不到他人眼中所喜歡的樣子！但至少我們曾努力過，那就要學會知足。也許這明天會更好！奮鬥將會使我們每一個人所向往的。追求一切，展現自己，也許成功就在眼前！

成功

或許，成功的成功都是所謂的收穫1所謂的成熟！但是這一切總是那麼的令人所想！成功對於我們來講，終究是那麼的渺小。面對這個世界，我們又卻只能夠做到無能為力。的確，這樣的生活並不適應我們。只有我們欣然接受罷了。如果成功很難，那就試著所得更好！因為明天對於我們很重要。相信在著成功的帶領之下，我們會做得更好！不為別人，只為做更好的自己！

奮鬥，離成功多遠。唯有努力才是最好！

失敗比成功更重要篇15

國小五年級作文 ,1046字

今年運動會，我參加了兩個50米，一個是團體的迎面接力賽，一個是個人的短跑。我也體會了兩種與眾不同的滋味：一個是成功，一個是失敗。

開幕式當天下午，50米迎面接力賽熱火朝天的開始了，我們班和1301班一組比賽。比賽剛一開始，1301班就比我們班快。“加油、加油、加油……”這樣的叫喊聲佈滿全場，比賽也隨之進入高潮，突然，我們班一名同學掉棒了，這時，1班便趁此機會拉開兩班距離。我是最後一棒，接到棒的那一刻，看著前面遙遙領先的對手，我心裡的第一個念頭就是：“死”定了。不過又想到萬事皆有可能，說不定我還能反超呢？想到這，就不再多想了，撒開“馬蹄子”飛奔了出去，我離1班的同學越來越近，2米、1米、反超了！這時我們班沸騰了，一班也沸騰了，加油的聲音越來越熱烈，一浪高過一浪，我不顧一切地衝向終點線。到終點線邊，計時老師說：“第一名”“太棒了！”我心裡說。

剛過線，我們班的同學們都衝了上來，抱著我抖呀抖，抖呀抖，而且都在喊：“太給力了，太棒了”。這場面一班看了想哭。

這就是成功帶來的快樂、幸福、開心。

接下來一天發生的事情卻讓我意想不到。

上午的50米預賽，我在第五跑道，跑的時候串道了，但後來還是以第五名成績有幸進入決賽，但下午的決賽讓我記憶深刻。

到我們組了，我好緊張，萬一再失誤怎麼辦？不等我多想，這時，老師已經在喊了：“各就位，預備”，“嘭”，隨著一聲槍響，五名隊員以閃電一般的速度衝了出去，迎面吹來的風從我耳邊劃過，我耳邊那嗡嗡聲如同成千上萬只蜜蜂在齊鳴，儘管這樣，從四面八方傳來的源源不斷的加油聲我仍能聽見，這時我再看向一邊的對手，“太棒了，已經是第二名了，堅持住！”再看向前方，終點就在眼前，我衝了過去。“串道”，一邊計時的湯老師說。“No”我大喊，可惜聲音已經被淹沒了。又串道了，本來第二名的，落到第五名！我哭了，“這不公平，計時的老師也都站在第五道終點處，串道不能全怪我”。我傷心了好久。

回到家爸爸媽媽安慰我：跑第幾名不重要，串道後不能只找客觀原因，多找找自己做的不對的地方，下次避免再犯同樣錯誤。

這就是失敗，這也是一次教訓，它告訴你的道理永遠不會忘記。

離成功只差一步篇16

國一作文 ,630字

上個星期媽媽從網上給我買了一個成長自律表，上面可以記錄下每天的任務計劃和完成情況。

收到自律表後，我和媽媽一起制定了任務計劃、目標，還有完成獎勵。每天有七項任務，完成一項就可以得到一顆星星，一個星期7天，滿45顆星就可以得到獎勵。這個星期我給自己定的獎勵是買一個手賬本。

第一天我鬥志昂揚，想得到滿星但只得到了兩顆。（因為那個自律表是下午才到的，所以回到家我只完成了兩樣：背古詩和練字。）可我並不氣餒，下定決心明天一定要得到滿星，果然第二天真的是滿星！我激動萬分，感覺對以後充滿了希望，我想要的手賬本一定能到手！第三天我依然得到了滿星，可我怎麼也沒想到第四天我的懶病就犯了，一天下來只得了四顆星星。媽媽為了給我一次機會，說給我延長一天的時間，另外還說第二天可以加倍完成任務，把今天的星星補上。

也許是因為懶散習慣了吧，第二天我依然只想完成那些簡單的任務，壓根就不想完成或者說補昨天的任務，之後的幾天我雖然也得到了滿星，但我總覺得我彷彿失去了奮鬥的動力。直到今天晚上算分時，我才發現星星的顆數離目標只差了四顆。都怪我沒有計劃好，如果我可以前兩天都按時完成的話那手賬本這次一定是屬於我的。

這次我離成功只差一步，但它卻與我擦肩而過。也許很多事情都是這樣，“差之毫釐，失之千里”，就差那麼一點點，成功就成了別人的了。我以後也要吸取這次的經驗教訓，事事都要追求完美，絕不讓那個懶蟲在我的身體內生根發芽，我要把剛剛想要種下的懶蟲種子連根除掉。

當面對離別篇17

國二作文 ,1082字

當面對離別，除了不捨和悲傷，我們還會收穫什麼呢？

《簡愛》中，簡·愛與羅切斯特的離別成全了婚姻；《傲慢與偏見》中，伊麗莎白·班納特與達西的離別見證了真愛；《呼嘯山莊》中，希刺克厲夫的離別卻醞釀了對恩蕭和林??謀ǜ礎?/p>

那曹文軒的《青銅葵花》《草房子》和《蜻蜓眼》等，這些篇章中的離別，又怎樣呢？青銅的那一聲葵花，桑桑離開油麻地前的小聲嗚咽，阿梅的法國奶奶奧妮莎跟隨她爺爺來到中國的毅然等故事，讓我至今心存驚異。

最觸動我心的，是草房子裡的桑桑。他在還未上初中的時候，不幸得了鼠疫，幾近與死亡擦肩。最初的時候，他享受著大家的關注，滿足於大家的照顧。後來，終於懵懵懂懂想到，他可能不能再看到太陽了。於是，他對任何人都顯得更加善良，願意為所有人做任何一件事情，甚至揹著妹妹柳柳去看城。他比以前任何時候都要剛強。患難的與照顧的，關係異常和諧，這是對生命的敬重。桑桑最後痊癒了，但他覺得自己已經死過一回了。離別，讓生者更好地生活。起死回生，讓生命的延續更溫暖，更高峻。

我想，我們總是在離別，與逝去的親人，離開的朋友，結束的旅行，甚至從指縫尖流過的每一秒鐘。總有一天，會走到生命的盡頭，與這個熱愛或討厭的世界，喜歡或憎惡的人，得到或期望的一切離別，揮手說再見。

離別，是生活的一部分，尋常至極，而我們的文化，總是在裝飾離別。比如“但願人長久，千里共嬋娟”，其實想說的，不過一聲想念；我們的文化，總是把死亡隱諱起來，一般人死了，要說成“走了”，皇帝死了要說成“薨”或“駕崩”；出家人死了，要說成“圓寂”或“仙遊”。偉大的秦始皇甚至要不惜一切代價燒製兵馬俑，去陪伴長眠的自己。

單單面對生命，我們沒有理由去說什麼。我們把離別看成了另一種生或暫時的缺席。這是長生不老思想的一個反應，或可說是對生命的無限熱愛。熱愛至極，難免反常。我倒覺得《其實人生不用那麼急》，給我們詮釋了生活的態度和生命的常態。這篇文章曾寫過印度的恆河，“那裡每天都有很多人，乞丐和生病的人最多，每天都可以看到，人們在河邊把屍體火化了，將骨灰撒到河裡，而過了200米，又有很多人在河裡洗澡，喝河水，因為是聖水。”

生死，本來就如此。有出生，就有死亡。它是生命的兩種狀態，一邊順其自然，一邊朝氣蓬勃。難道不是這樣嗎？水流迴圈往復，生命繁衍生息，有遇見就有離別。我們當勇敢面對離別，坦然面對離別，深情面對離別。

在規則面前我成功了篇18

國小四年級作文 ,565字

規則，是每個人必須遵守的準則，而那一次，在規則面前，我戰勝了自己，取得了成功。

一個涼爽的早晨，媽媽叫我去買菜。街上車真多，人也不少。走到半路上，一條馬路橫在眼前，我左右看了看，原來是個十字路口，聽說這裡曾經發生了不少事故。兩邊的紅綠燈，每隔40秒更換一次，我走到路邊，正巧是紅燈開始第一秒。我等來等去，等不及了，如果再等，就會讓媽媽擔心的，怎麼辦……

忽然，有一位年輕人大膽地走了過去……然後走到了對面，一些人也紛紛學著年輕人走了過去，“不行，這樣很危險的！”我在心裡大喊，可口上卻說不出來，難道我要隨波逐流？不行，我不能這樣，我們剛學過《誰說沒規則》……

正當我在作心理鬥爭時，忽然，一輛汽車飛快地衝過來，“快走開，快走開！”司機焦急地向剛走到馬路中間的那人喊道，那人很緊張，慌忙地一口氣跑到了路對面，才躲過了一場可怕的災難，我親眼看到了這驚險的場面，也讓我做出了堅定的選擇：“不過去，綠燈沒亮，絕對不過去！”

終於，綠燈亮了，我高高興興地過馬路了。我知道我的行為是對的，所以我驕傲！

在規則面前，我成功了。我不僅沒闖紅燈，而且我知道了小事不小。遵守規則，人人有責！

面對離別篇19

國小六年級作文 ,650字

陌上的花早已開了無數，冷月下在天堂懷念你，樹動了，風吹打在我臉上。累了，心碎了，拾起那片片碎憶，在月下等。

子瞻，我離開了你，人離開了，但心卻未離開你，想著你的容顏，想著你的心，紙化灰燼，已飛去了，你的淚滴在我的棺槨上，又輕輕抹去，整天面對著離開我的痛苦，在心中又忍了許久，大哭一場卻消不盡心愁，大喊一場，喊不盡相思愁眠。日子一天又一天的過著，死亡與活著是一念之別，我求閻羅回到世間見你一面，他卻不應我心結。

我看見你青青的竹杖，看見了你的芒鞋，煙雨之後被打溼了的蓑衣，你臉上的微笑還是那樣的悠然脫俗，你眼中只有秋風洛水，清波與我……

不禁想跨越靈魂的隔閡去問你，“子瞻，你可好嗎？我在天堂想你了，真想快快轉世，但又怕轉世難尋你的身影，只有夜闌人靜，只有缺月掛疏桐之際，你又會想起我。我看見你我之時，心碎了，曾你已不在，相思斷無音，與你相隨之時又是何等的美好！

你有一天會想起，一直在波韻上漂流的小舟，你原是疏傲，不肯停息在沙洲的寒枝上，你原寂寞飄渺的鴻影，你原來也會一夢十年，你為了我穿越生與死的迷茫，你為了我不知痛苦了幾場，如今想起你又是何等的寂寞，流年偷換，轉眼你也垂垂老矣，你說讓一切都大江東去吧，你但留一日醉，一日病，一日慵。茫茫人間，你卻獨愛那清歡。

我終於等到了你，等到了你，你終於來了。百年之後，我在冷月下呼喚你，“蘇子瞻……！”卻等來的只是江上的一犁春雨和迴音，但我在月下，還繼續等你！