面對汗水的我們相關作文20篇
面對汗水的我們 篇1
敘事作文 ,624字九月的微風，吹走了煩躁，拂去了渾身的炎熱。給操場上軍訓的我們帶來了一絲清涼，按耐住我們浮躁的內心。不經鍛鍊，何時才能夠成長？不經努力，怎麼會獲得成功？驕傲的我滿懷信心地開始訓練，卻才發現軍訓很苦很累。
第一天，教官就給我們來個下馬威站軍姿。本以為十分簡單的一個動作，卻讓體質虛弱的我差點中暑。在烈日下暴晒的我們，個個汗流浹背，堅持站了一小時，彷彿腿已經不是自己的了。可這只是小小的一部分，在教官的口令下，我們完成一個又一個動作。平時看來簡單的蹲起、稍息、左右轉就像沉甸甸的石頭，試圖將我們壓下去。
軍訓是苦的，但當我們嘴裡喊著口號，昂首挺胸地大步向前走著，心裡卻充滿著驕傲。在第一天彙報時，我們班獲得了第一名。看著紅豔豔的錦旗，每個人臉上都洋溢著笑容。這就是我們努力的結果，我相信努力和堅持不會白費。看著天空中幾隻小鳥飛過，教官帶領我們唱起了軍歌，我們迎著微風，將勝利和喜悅填滿歌聲。明天的我們，會更加努力訓練。在回宿舍休息的路上，我忍不住向同學感嘆道：“我覺得軍訓就像一杯咖啡，入口雖然苦澀，但嚥下去卻是香甜可口的，給我們留下了令人回味的美好回憶。”
腦海中浮現出來會是天堂般的開頭的中學生活，卻是這種獨特的方式開啟。我忽然想起《孟子告子下》中的一句話：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。”對於這句名言，經歷了軍訓百般艱辛的我真是深有體會呀！
面對碎片化，我們該何去何從 篇2
面對碎片化，我們該何 ,1442字“碎片化”這個詞進入我們視野已經五年了，這個最初被微博帶火的詞被認為是“描述當前中國社會傳播語境的一種形象性的說法”。仔細回想自己度過的每一天，我們不難發現如今我們的生活已經逐漸都被碎片化了，身邊充斥著碎片化的事物，更多的是被碎片化的每個人。碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態與認知。
說起碎片化的出現，其實這與我們現代飛速發展的科學技術與生活水平息息相關。正是在移動網際網路大為發展的今天，才使得手機、網路這些高科技元素不斷環繞在我們周圍，導致我們在不知不覺中沉溺於碎片化的生活中。因此在社會上不斷冒出抵制碎片化的聲音之中，往往可以聽到這樣的聲音，即呼籲人們擺脫網際網路，迴歸到最初不輕易受外界打擾的生活。但其實這樣的做法無異於作繭自縛，移動網際網路的發展是整個社會的大勢所趨，不去接受它就是某種意義上的倒退，這是不可以也不可能做到事。所以想要擺脫“碎片化”還得從其他方面下手。
面對碎片化，首先我們需要搞清楚的是“碎片化”與“節約時間”是不同的概念，甚至可以說是截然對立的兩個概念。在我們還不知道碎片化的概念之前，我們都知道浪費時間是非常可恥的事情。可是當網際網路、手機、微博這些東西橫空出世以後，許多人在睡覺前、衛生間裡、公交車上只會埋頭刷手機，同時還美其名曰：“我是在利用碎片化時間”。但實際上，更多的時候我們在手機上獲得的資訊都是無用的資訊，而刷手機的行為與浪費時間也就沒用本質上的區別了。
因此碎片化其實就是人們將自己零散的時間用在了各類無意義的事情上，而手機和網際網路只是一個載體，是一個會讓我們更容易浪費時間的工具，所以導致碎片化的這個鍋可不能讓它們來背，真正的問題還是在於我們每個人自身。那麼正所謂“解鈴還須繫鈴人”，想要消除碎片化對我們的影響也必須要從我們自身出發。
前面已經說過了碎片化的成因，總結來說就是對於自身時間的掌控能力不夠，所以我們要做的最重要的事情就是提升時間管理的能力。要學會時間管理，我們就要懂得時間的綜合利用，學會把工作化整為零，又要懂得利用真正的碎片化。所謂真正的碎片化，與我們的碎片化正好截然相反，能夠把自己零碎的時間整理成塊，絕不會將自己大塊的時間浪費在毫無意義的事情上。
其次我們要有意識地讓自己遠離碎片化的生活，與碎片化的閱讀、碎片化的購物、碎片化的社交統統說再見。當然說再見絕不意味著以後在這些時間裡無所事事，而是學會抓緊小塊的時間。每當我們又情不自禁地掏出手機，不妨捫心自問：開啟手機我能收穫什麼，不看手機的話我又可以做些什麼？每個人的時間都是一樣的，而很多成功人士就是在這些零碎時間中取得了優勢，所以懂得利用時間我們離成功也就不遠了。
最後，我們要學會分辨什麼是真正的碎片化時間，什麼又是以碎片化的名義在浪費自己的生命。除了自己要對這個問題有清楚的認識之外，我們還要懂得適時的拒絕和放棄，放棄一些可能會影響你計劃或者精力的事情。碎片化最擅長的就是因為一件小事而在不知不覺中分散了注意力，而只有當我們專注地對待每件事情時才能高效利用時間。
碎片化本身其實並沒有對我們有負面影響，甚至可以說反而提出一個概念教會我們利用小塊時間。但是我們作為生活在社會中的每一個個體，反而卻因為自己的無知被碎片化影響了自己的生活方式。其實很多事物的兩面性往往都並不是因為它自身的缺點或者特質導致的，而是我們自己在使用的過程中產生了差錯。所以面對如今來勢凶猛的碎片化，我們只要做好自己，不因外物而或悲或喜，就能夠做到在各種誘惑或影響面前屹立不倒。
面對跌倒的我 篇3
話題作文 ,695字有一頭老驢，掉井裡去了，主人嫌它老，就叫人把他埋了，驢起先在悲鳴，後來，卻沒有聲音了，是它被埋著了嗎？不，它正抖著身上的塵土，把紛紛丟下的泥土當成自己的墊腳的土，最後一聲長嘯，從井中奔出，揚長而去。
讀了這個故事後，這頭驢就成了我的榜樣，在面對困難，面對跌倒的時候都沒有放棄，那我們人呢？
小時候，總想有一筆屬於自己的財富，用來幹什麼？足足可以寫好幾篇文章，於是，我向媽媽發出這個請求，沒想到媽媽卻冷漠的告訴我：“自己去掙吧。”還是爸爸理解我一點，帶我來到了肯德基。
可是這次不是來吃炸雞，而是來掙錢。
爸爸找到了一個比我大幾歲的孩子，手中拿著一疊報紙，分了我一半，我不知道這是什麼意思，但他說了這句話後我立刻明白了：“五角錢一份。”
我開始賣報紙了，可這比在家裡無所事事有意思多了，小孩、青年人、中年人、老人、工人、警察，各色各樣，各行各業的人在肯德基都有，而看起來沒有誰對我這一疊報紙有一點兒興趣。最親切的還是店主，他看我是個小孩買了兩張報紙，這是我的第一筆收入，也是我唯一的一筆收入。比我所希望的低了許多錢。
回到家我氣哼哼的告訴爸爸，我不賣報紙了，人們太不關心我，我既傷心又生氣。
第二天爸爸硬是把我拉去賣報紙，這次我跟那個哥哥一起去賣了，他告訴我要賣給哪些人：點餐的人太忙碌，不會買；年輕人的目光全在手機上，也不行，儘量賣給獨自來吃飯的人，而且“叔叔”“哥哥”這些詞要用對人。
不一會兒我就賣到了五元了！人們進進出出，我的報紙賣出去，錢就進來。一小時後，我就賣了二十份報紙了，總計十元。
我很感激這些買我報紙的人，而我更感激的是那位當我跌倒了，又教給我方法，讓我重新爬起來的哥哥。
面對錯誤的我 篇4
國小五年級作文 ,581字人人都經歷過像星星般多的錯誤，我也不例外，而我“看”到的星星裡有一個是最“明亮”的。
“叮咚，叮咚”我小心翼翼的按著門鈴，期中考試的成績出來了，這次因為我寫完卷子沒有檢查而考得不好，一路上我都心驚膽寒的走著，心裡的石頭一直沉不下來，帶鑰匙的我也不敢主動開門。家裡原來沒人，我高興極了！
剛一進門，就聽見了高跟鞋走動的聲音，我又緊張了起來，心裡的石頭又懸了起來！“叮咚，叮咚”一聲弱弱的門鈴響起，我慌慌張張的走了過去，輕輕地把手放在了門的把手上，我心裡焦急壞了，媽媽保證會把我罵死的！開啟門一看，原來是樓上的小孩在打鬧！我剛把門關上，清脆的門鈴再次響起，開啟門的時候，我的心都快碎了！媽媽果真回來了。我傷心極了，哭了起來，我對媽媽說了這件事，媽媽微微笑了起來說：“勝不驕，敗不餒！”我聽了媽媽的話，心裡那個石頭雖然掉了下去，可我對這次的教訓很深刻，還在心裡默默發誓：以後考試可要認真考，不要辜負媽媽和老師！就在這時，爸爸回來了，手上還拿了一個蛋糕，說：“生日快樂！”我高興了起來。
我在吃蛋糕時，就將這個誓說了出來，我希望永遠能成為成功之人。
“勝不驕，敗不餒”，我希望以後能按照這句話做事。
當我們面對挫折的時候 篇5
國小六年級作文 ,608字挫折，可以是障礙物，阻擋著前進的道路；挫折，也可以是明燈，照亮了進步的階梯。當我面對挫折的時候，有一個人在默默鼓勵我，給了我信心，她就是我的媽媽。
在我剛上小學的時候，媽媽對我管教特別嚴，每項作業都必須沒有一點錯誤。因此我的學習成績一直很好，但我卻覺得她特別煩，覺得成績是我自己考出來的，和她並沒有多大關係。漸漸地我還驕傲起來。
當我小學高年級時，一次期中考試的成績使我大跌眼鏡——語文七十六分，數學八十六分。當老師唸到我的分數的時候，我羞得滿面通紅，恨不得找個地洞鑽進去。更讓我氣憤的是全班人居然都在議論這件事。
下午放學回家了，我把自己關在房間裡。腦子裡想的都是被訓一頓的情形，媽媽一定會罵我的，並好好教育我一番。但最後我還是懷著複雜的心情把試卷交給了她。我閉上眼，預料中的並沒有發生，媽媽只是告訴我：“你覺得你以前哪裡做錯了，你就改正，我相信，你的成績還是可以提上去的。”我睜開眼，不知怎的，心中湧起一股暖流。回到房間裡，我仔細回想我以前做得不對的地方——驕傲，並想好了以後怎麼改正這個缺點。我突然發現，媽媽以前教我的仔細和認真思考，使我變得沉著冷靜。
打那次以後，我努力學習，再也不馬虎大意。漸漸地，我們迎來了期中考試，我以優異的成績告訴了大家我的實力，同時也告訴了自己不能驕傲。
挫折就像暴風雨，沒有經歷風風雨雨，又怎能看到彩虹。
當我們面對挫折的時候 篇6
國小六年級作文 ,858字狂風夾著暴雨，天地間變的灰濛濛的。我的心也如天氣般的沉重，一次又一次的做錯，我被數學傷的心灰意冷。我不停的問自己？這是怎麼了？從前那個風雨無陰的我去哪了？轉眼間，雨過天晴。一陣大雨過後，天氣涼爽了許多。我理了理煩亂的思緒，推門走了出去。
雨後的路非常的泥濘，沒走幾步，就滿是泥。我歪歪斜斜的向前走，我發現有什麼東西在泥裡掙扎，我蹲下來仔細的看，看見了一隻被雨打溼的小蝴蝶，它在努力的掙扎著。它的翅膀被我的腳踩在了泥潭裡。
它是一隻黃色的蝴蝶，翅膀上有一些黑色圓點。大雨對它來說是一場災難，我的一腳更是雪上加霜。雖然一隻翅膀在不停的扇動，當另一隻翅膀壓在池塘裡怎麼也飛不起來。對於一隻脆弱的小蝴蝶來說，陷入泥裡再重新飛起來是一件非常困難的事情。好比我要做出那道數學題。反反覆覆的驗算，小蝴蝶反反覆覆的掙扎。我的好奇心突飛錳進。我倒是要看看，一隻小小的蝴蝶有多大的本事。
起初，它用力的扇動著翅膀，肓目而雜亂。過了一會，它停下來了。我想，它要放棄了吧。也是，別說它一隻小小的蝴蝶，這一而一再再而三的失敗，又有幾人能沉受呢？我們也算是同病相連吧。我伸手想要幫幫它，可就在觸碰到翅膀時，我又改變了主意，在我為數學題煩惱的同時，又何曾有人幫助過我呢？於是我又繼續做了一個冷漠的觀察者。過了一會兒，蝴蝶又開始了動了。它連續不斷的振翅，小小的身軀也開始一點一點向泥潭外移動。它完全從泥裡抽出了翅膀。當它飛向高空，飛向藍天的那一剎那，我下意識站起了身子，用目光追隨著它，直到看不到了它的蹤跡。在挫折，面對他，它勝了，用它持久的堅持，用它不變的信念，用它雖，卻絕不服輸的翅膀，我的內心湧起一股強大的熱情，我為什麼不行呢？不就是做錯幾道題嗎？我才是六年級的小學生，未來的路還長著呢。我還打算從向更高的天空呢。我怎麼能就此放下呢？一定有更好的方法，我暫時沒有想到，更好的未來等著我去創造。
也許當我在面對挫折的時候，我還會想起那幅畫面，那隻受傷的蝴蝶凌空而起的一幕。我再也不會輕易放棄了。我的力量，來自那隻蝴蝶翅膀裡永遠的執著與堅強。
當我們面對挫折的時候 篇7
國小六年級作文 ,522字大海因為擁有波瀾，才更顯壯麗；樹木因為接受雨的洗禮，才更顯蒼翠；我們的人生，因為挫折，才更加完美。面對挫折，一定要展現出自己堅定的微笑。
人生本來就是一趟旅行，難免會遇到風雨，你也許會想到放棄，但是展示出最堅強的微笑，我們熟知的海倫凱勒，魯濱遜，保爾·柯察金，這些人同樣是經歷了很大的挫折，但是最後都不是挺過了？他們不是在挫折後爬山了屬於自己的高峰嗎？面對挫折，我們就得像敵人一樣，戰勝它，消滅它。蜘蛛結網也要經歷一次次的挫折，可是，它卻擁有一顆敢於挑戰挫折的心，所以它最後會成功。
挫折其實並不可怕，可怕的是你卻不敢面對他，你要用自己頑強的內心去打敗它，使他在你成功時候的微笑裡消亡。假如你面對挫折時退縮了，你就徹底失敗了。無論是平凡人還是殘疾人，都不能向挫折低頭。只要成功地越過了曲折，這道坎，過去就是屬於你美麗的彩虹。挑戰挫折其實並不難，只要你堅持，並有一顆恆心。不是有一句話這樣說的：使卵石變完美的，不是錘的打造，而是水的磨練。在挫折面前，一定要堅定地說：“不！”
挫折，使人們懂得樂觀、學會堅強，只要你勇敢地在風雨中行走，一定會看到美麗的風景。面對挫折，相信你一定會選擇勇敢地去在風雨中行走。
當我面對失敗的時候 篇8
國一作文 ,1253字“失敗”，這個字眼隨處可見，但當我真正經歷過失敗後，我才體會到這兩個字給人的徹骨寒冷與心酸。
早些時候學校組織了“漢字聽寫大賽”，班裡派出了我、劉楠、龍霈雯和張昊楠四人蔘加。我想爭取為班級爭光，所以為參賽作了一些準備，老爸也陪我將網上的“聽寫大賽”的一些詞摘下來默寫，後來的幾天又興致勃勃地翻看了各種各樣厚得能砸死人的詞典，可臨近比賽時，我居然還是很緊張，直到步入比賽大廳時，我已兩腳發軟，面色蒼白，使得劉楠時刻做好等我一暈倒就撲上來掐我人中的準備。
比賽剛開始，還沒輪到我們班上場，聽到老師報的詞不是很難，而且都在我的記載本上出現過後，我緊繃的心絃微微地鬆了鬆。終於輪到我了，第一個詞很簡單，就是我剛學過的，我迅速地寫完後舉起了牌子等待。正確，懸在心頭的石頭放了下來，心想如果我的詞還是這麼簡單的話進入決賽不是易如反掌嘛，我自信滿滿地想著。接著寫第二個詞，也正確，看著別的班上的同學一個個被淘汰下去，而我們還是完好無損的一個四人整體，我更是勝券在握。第三個詞是“橢圓”，我心頭一喜，太簡單了，這不是寫爛的詞嘛。我呼拉拉地寫完自信地舉起了牌子。聽到老師報“31號”，我正想著這“31號”真倒黴，這麼簡單的詞都寫錯了，突然一驚，31號就是我啊，不會吧，我不可能寫錯吧，可確定31號正是我啊，我稀裡糊塗地淘汰出局了，但大腦一片空白，不可能錯啊！看了大螢幕足足有30秒後，才猛然醒悟，居然將“有”和“耳”的順序搞反了，如此低階的錯誤只想讓自己猛揪住自己的頭髮使自己離開地面，不管牛頓會不會從棺材中蹦出來指著書裡的理論對我咆哮：“這是不可能的！”在心裡痛罵過自己之後，我暫時平靜了下來，先將這個拋在了一邊，現在要顧全大局。心裡默默地念叨“老天保佑他們不要出錯啊！”
就是我虔誠地向各路神仙祈禱時，劉楠將“輟學”給寫錯也被淘汰，我當時居然忘記了自己的不爭氣，氣得差點心肌梗塞，因為我們在比賽前才抄寫過一遍的。緊接著，張昊楠又在我心臟如此虛弱的時候將“雜燴”寫錯了，我經不住接連而三的打擊，倒在了劉楠的身上。在劉楠的死扛亂掐下，我又立刻原地滿血復活，將殷切的目光投到了龍霈雯身上，她是唯一一棵倖存的寶貴的獨苗了呀。結果龍霈雯果然未辜負我們的“殷切期望”，“義無反顧”地下臺陪我們了。“渾渾噩噩”呀，我們在比賽前還討論過這個詞的，我們四人像糖葫蘆一樣，一連串地下臺了，我成了打頭陣的炮灰，我渾渾噩噩地走進了教室，滿腦子像爆炸般地迴盪著一個聲音“我，不爭氣，拖班級後腿了。”突然我情不自禁地落淚了，滴滴嗒嗒的淚聲與心中血流的聲音混在了一起，滴嗒滴嗒彷彿在演奏一曲淒涼的音樂。
我也曾在內心抗拒過，這樣的比賽不公平，為什麼一次錯便滿盤皆輸？可這樣的比賽不正告訴了我，現實永遠是殘酷的，機會只會被那些做好200%準備的人分毫不差地牢牢的抓在手中。勝敗乃兵家常事，這次雖然失敗了，但失敗已成為過去，現在，我並不後悔這次失敗，因為我努力過，雖未最終成功勝出，但卻成功地獲得了一次參賽經驗，我會重振旗鼓，在下一次的比拼中一雪前恥的！
當我面對挫折的時候 篇9
國一作文 ,699字上小學的時候，不知為什麼，我對數學就是不感興趣，也許這是女孩子的通病吧。每次上數學課都有一種來電的感覺，只是電流太猛，把我點暈了，所以我學數學學得一塌糊塗。
早早就知道要數學考試，從知道的那一刻開始就發慌，滿腦子的“公式”“定義”在我腦子裡滾打廝殺，折騰的我吃飯吃不香，睡覺睡不好，即使睡著了，做夢夢到的就是自己捧著試卷，垂頭喪氣的樣子……
無論我怎樣擔心，考試還是如期將至，兩個小時我如坐鍼氈呀！我好像是站在高高的山頂，舉頭望去，到處是懸崖絕壁，心中充滿了恐懼。望著那一道道陌生的試題，我久久不敢下筆，以前爛背於心的公式和定義，在試題面前失去了往日的威力，我的心在顫抖，手在發抖，我唯一的一點理智告訴我：不能交白卷，快點答題！我只好硬著頭皮，靠這一點還未消失的記憶，把一個個固若金湯的數學長城推翻……
考試結果出來了，我也傻了眼，呆若木雞，望著那一個個紅如鮮血的“×”和那醒目的阿拉伯數字，我悄悄流下了痛苦的眼淚，這就是我這一階段的成績，這就是我送給父母的禮物，我失望了，我無助了，我就像一隻迷路的小羊，怎麼也找不到那條回家的路了，僅存的那一點希望，在我拿到考卷的那一剎那蕩然無存，我真想撕了那張考卷，讓它消失在這世界上，可是我能這樣做嗎，我猶豫了……
那夜雖然有星光閃耀，月光相伴，可是我依然會無眠，漸漸的，我的眼睛模糊了，我似乎看見了屋角的蜘蛛在織網，失敗了再來一次，經歷過無數次失敗，又無數次重新再來，是呀，走過炎熱的夏天，度過傷感的秋天，熬過冷酷的冬天，燦爛明媚的春天還會遠嗎？雖然我這次我失敗了，但它已成為歷史，我相信，只要我奮發向前，終究有一天，勝利會屬於我，面對挫折，我會勇往直前！
當我面對生命的時候 篇10
國一作文 ,698字奔湧的血液築成生命的長河，純淨的靈魂支起生命的一片天空。不要劃一個缺口，使生命付諸東流，如流星般隕落天際。
—題記
一天午後，慵懶的陽光輕柔地灑向大地。我正閒著無聊，在那兒悠閒地晒著太陽。忽然，表弟興奮地向我跑來，好像哥倫布發現新大陸似的。“姐姐，姐姐，快看我捉到了什麼？”我順著他的眼光，看向他的手中—一隻藍黑相間的美麗蝴蝶。
我眼睛一亮，這種罕見的蝴蝶十分的漂亮。它那雙帶有美麗花紋的翅膀，在陽光的輕撫下，散發出閃耀的光茫，雍容而又高貴的如同一位公主，整個世界的美麗彷彿都由它來主載。“哇，好漂亮啊！來，給我。”我小心翼翼地接過這脆弱的小生命，然而卻感覺到這如羽毛般輕重的生命正一點點從我的指縫間悄悄流逝。它那美麗的翅膀如一塊薄膜，摸上去滑潤滑潤的，可現在卻破損得如棄紙一般。
儘管我費盡心機地想要挽留，但它的靈魂依舊悄無聲息地飛向天宇。望著手中早已散失生命的軀殼，一絲絲愧疚與懊悔浮上心頭。多麼美麗的生命啊，但卻如同一粒粒磨石下的穀物，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。
雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴；繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷；凋零的花瓣透出的是生命的終結；枯萎的落葉宣告的是生命的停息。對於億萬個人來說，生命只是一粒塵埃，而對於一個人來說，生命是一顆珍珠，珍貴而又美麗。
當生命的火焰熊熊燃起，希望與幸福也隨之而來，迸發出銀鈴般的笑聲；而當生命之火因蒙上歲月的灰塵，逐漸息滅時，留下的只有死一般的孤寂。
生命是脆弱的，但它對每個人來說都是寶貴的，是可遇不可求的。奔湧的血液築成生命的長河，純淨的靈魂支起生命的一片天空。不要劃一個缺口，使生命付諸東流，如流星般隕落天際。