靜下心來想一想相關作文20篇

有時我也想靜下心來 篇1

國三作文 ,1072字

“別吵，煩死了！”我總是對別人這樣說。當我坐在教室裡寫作業的時候，有同學在一旁說個不停，我總會這樣吼一句，當我在家裡看書時，媽媽講電話的聲音總是很大，我也會讓她別吵，當我在家裡，面對樓上發來的噪音時，我更會煩惱得抓狂……不知道為什麼，我就是忍受不了這些，媽媽總拿一個詞來形容我：“浮躁！”確實很貼切，我也這樣承認，“那你就要改啊！”她老是這樣教育我，結果，依舊如此。

總是記得這樣的事，不知道對我講過多少次毛澤東年少時喜歡在菜市場這樣嘈雜的地方讀書。我的第一感覺是他沒事找事幹，其實道理我是懂的，這樣可以鍛鍊自己的耐力，可我很討厭這樣，在一個吵鬧的環境中我無法靜下心來。我也曾想過，這樣的性格我也該改改了吧。

我們家的院子後面有個六十多歲的老人總是在夏秋之際拉二胡。我特別煩，拉上窗子吧，又悶又熱；開啟吧，我又靜不下。爸爸還在一旁說：“你自己看著辦吧，總不至於不寫作業吧，這樣的脾氣早該改改了。”沒有辦法，我只得這樣寫。先是寫了一小會兒，一會兒撓撓頭皮，一會兒轉轉筆。這老頭越拉越來勁，實在沒辦法我就拿紙塞著耳朵。再過了幾分鐘，我還是很煩心，一邊跺腳一邊寫作業，嘴裡還唸唸有詞：“啊！啊！怎麼沒完沒了啊！”到最後，實在沒辦法，只得去飯廳做作業。這種事經常有，事實表明，強行改變無效。連我自己都不知道該怎樣做才好。

在家裡，我總是和老媽發生衝突。在我們吵起來之前，我心裡一直在想，等下她說什麼我都“打不還手，罵不還口”。但她才說三句，我就提前“火山爆發”了，和她對著幹。事後，她語重心長的對我說：“你這樣的脾氣，以後在社會上工作怎麼和別人相處啊？”我便無語。的確，我也瞭解，雖然這不是大毛病，但有一句話“小不忍，則亂大謀”。這麼小小的事我都忍不了，以後又該怎樣面對大問題呢？有時，我特別想靜下心來。

我們這兒，夏天停電是經常有的事。平日我享受慣了，有點熱我就開電風扇，比較熱我就開空調。這不，遇上停電了，我真的就成了熱窩上的螞蟻，焦躁不安。老媽說：“心靜自然涼”。這句話不知道說了多少次，我想，這根本就是胡說八道。走來走去也是熱，安靜坐下來還是熱，躺著不動更熱。所有人，包括我自己也拿自己沒有辦法。總是無奈的想，為什麼我就不能靜下心來呢？

這些都是以前的事了，也許，人長大了，心態也會不一樣。“吃虧就是福”，我想，有些小事忍忍就過去了。現在，在某些時候也許我還會過分衝動。但是，只要我能每天忍一點，多安靜一會兒做自己的事，不被那些形形色色的事所吸引，我也算離成功更進一步了吧。還記得電視劇裡的那句臺詞：世界如此美妙，我卻如此粗暴，這樣不好，不好。

靜下心來 篇2

國三作文 ,686字

開學了，剛過完春節的我，能靜下心來學習，也許是太難能可貴了。

“咚”又是扔書的聲音。實在看不下去了，往腦子裡硬塞散文讓我疲憊了，無奈地王者前面的書，這些都是以前讀過的啊，想再讀一篇怎麼就這麼難呢？腦子裡一個聲音把我吼醒：“是心境什麼的都不復存在了吧……”也許哦，我起身，關掉了所有可以聯網的東西，終於把心壓回平靜。開學一週了，離中考的日子也不遠了，想靜下心學習怎麼就這麼難？“收心了，收心了。”腦子裡有個聲音反覆強調，我閉目深深呼吸，再輕輕地吐氣，像個練功之人，靜下心重新拿起課本。

下課時，靜下心努力去尋找我喜歡的東西提神，是……什麼？音樂麼？我戴上耳機，聽著音樂，心靜下不少。上課時，心靜下來，我發現我的效率正在提高，這難道不算是好事？

作業做的疲乏之時，我會拿起一本書，是《解憂雜貨店呢》，我最喜歡的一本書。沉浸在故事的情節中，我想起了讀者的感受。真的好想有那麼一個雜貨店呢……把煩惱什麼的都寫在紙上，丟進去，第二天，牛奶箱中便躺著你的煩惱，和對你的建議。也許這只是一件小小的事情，但它卻肯定了你心目中所想，不是麼？想著，我又靜下心來做各種作業。

放學回家看見家長拿起雜誌，跳過一篇篇散文或詩歌的時候，表面上暗暗笑著他們的“幼稚”，內心卻有些苦澀。他們也許是為了讓我靜下心學習，在我面前裝個讀書的樣子罷了，我有什麼資格笑他們，他們也為了我，放棄了自己多少喜愛的娛樂……可憐天下父母心！腦海中便劃過一抹釋然—我希望我是真切地在向靜下心來這個目標奮鬥，用成績報答父母的殷切希望！

加油！2017，我將靜下心來，認真學習，全力投入，滿懷信心迎接中考對我的挑戰。

請靜下心來細細聆聽 篇3

請靜下心來細細聆聽作 ,816字

過去的不確定，是源於不知何為，不能掌握工具和方法。而當下的不確定，則來自於不知為何，不知道終點和目標。

在這樣一個世界裡，我們的思維方式越來越呈現出碎片性，除了即刻、短暫堅持和不假思索地自我滿足外，沒有任何事情值得持續投入，永恆追求。

雖然，我們已被電子產品和網際網路異化，我們的生活也分裂為更多的碎片。

但，我們樂此不疲。

現如今的時代，成就了一個個繁忙、喧鬧的城市。然而在這樣一個碎片化的時代中我們更需要一處能夠獨立思考的地方。對於一箇中學生來說，碎片化閱讀更有意義，那麼就讓我們來談談碎片化閱讀吧！

很多人都在批評“碎片化閱讀”，我覺得碎片化閱讀是社會的一個救星。而在此之前，人們根本連碎片化的閱讀都逐漸失去了，而當微信有了“碎片化閱讀”之後，很多人都在轉發各種文章，一些從不閱讀的人如今開始閱讀一些短小的內容。我覺得這都是微信的功勞。

同時在“碎片化閱讀”出現之後很多人都在討論碎片化閱讀是不是價值很低？我覺得不是這樣的。我覺得“碎片化閱讀”相比以前的長閱讀而言，更加有用，也更現實。閱讀力量的來源不是閱讀本身，而是閱讀時所發出的思考和情緒。閱讀一篇文章，觸動一種情緒，持久保留下來的是這種被觸動的情緒，而不是文章本身。

說到此，我不得不提到我認為碎片化資訊對情緒的打擊確實是換了一種方式：

一本本的書，或是一篇篇的長文章，像是重錘砸在你所需要的資訊上；而這些碎小的文章和資訊，卻像是一枚又一枚的子彈，把這些資訊撞擊許多細碎的點，最後連成片。

很難說哪種更好，但既然我們已經身處在被子彈撞擊的時代，應該做的是調整自己，進化自己，努力去跟上時代的腳步，利用好每一次時代的發展帶給我們的優勢。

對於大多數人來說，既然碎片化就在身邊，不如不對抗無可躲避的碎片化閱讀做到最好。

雖然生活在這樣一個碎片化的時代中，很難靜下心來做好每一件事，但我相信，我們一定能夠通過碎片化閱讀來靜下心來細細聆聽屬於我們自己的時代，這是一個最好的時代！

靜下心來生活 篇4

靜下心來生活作文80 ,780字

在現代社會，人們無時無刻地不在看手機，進行網上工作。我們生活在碎片化的時代中，它們正潛移默化地改變著我們的心態與生活，不知不覺中我們已經離不開網際網路了。

科學在進步，但是我們的思想品位卻在退步。所以我認為我們更應該靜下心來生活，品位現實生活中那些美好。

靜下心來生活，你會發現，我們可以更好地思考和做好某一樣我們想做的東西。

楊絳先生的生活是非常閒適的，安靜地喜歡一個人獨自待在自己的小房間，看書或進行文學創作。她曾因為寫一篇短文，而整日坐在桌前，反覆地改稿，將自己的情感儘可能表達出來，不急躁且十分從容。而文章釋出後的結果與反響也是很好，受到了大家的廣泛讚揚青睞。

我認為這就是靜下心來生活的好處，可以有效果，有效率地做好一件事。相反，碎片時代帶給我們的卻是一種浮躁與不滿足，常常讓我們的內心得不到真正的解放，在這種情況下，我們又怎會真正的做好我們手頭上的工作，處理好我們的個人情感呢？

靜下心來生活，可以讓我們的身心得到放鬆，工作得以做好，那麼對於一些已經變得浮躁，融入碎片生活的人應當怎麼辦呢？

首先，我認為我們有必要先定好計劃和目標，讓我們清楚自己要做什麼。有了奔頭，就會想著去完成。按照定好的時間，一項項地不緊不慢地完成，這樣會比毫無章法的做事更有效。

其次我認為，培養一些有關文學的興趣愛好也是很有必要的，例如讀書、書法等。尤其是書法，它是一個只有靜下心才能做好地工作，所以可以很好地鍛鍊我們的耐性和堅持不懈的性格，對於讓我們靜下心來是很有幫助。

當然靜下心來生活，並不是指就要完全地遠離網際網路，我們也要跟上時代的步伐，累的時候，適當的上上網，看看自己喜歡的電影，查一些有趣的資料，也可以很好在工作之餘放鬆一下。

古人無網際網路，能夠靜下心來感受生活，創造出很多好的作品。今人有網際網路，我們依舊應該學會靜下心來生活，感受那些生活中不變的美好。

靜下心來 篇5

國小六年級作文 ,709字

那年夏季，我與媽媽趕著暑假最後的尾巴時間，邁著匆匆的腳步去黃山遊玩。

不知是不是臨近開學，車上的旅客，都面露匆忙之色，似乎缺少遊玩的閒情逸致。一上車，不是左手拿扇，右手玩手機，就是拿著手機到處掃景。可誰又知，景美只是在那一剎那感受，而不是拍下，就此匆匆。我也不耐煩，想到還沒玩夠就開學，頭都疼，只有媽媽與旁邊的阿姨拉著家常，愜意得很。

到那兒的第二日便是登山，緊湊的行程，短促的時間，高陡的雲梯，讓人來不及多說一句話，更別談停下腳步賞景了。在那塊石階上，我遇見了一隻小松鼠，那是隨眾人的手機攝像聲和驚歎聲發覺的，松鼠憨態可掬，手捧一隻果子，橫跨石板，時不時拿起果子咬兩口，淡然地從石塊上走過，淡然道這地方她便是主人似的。

它的步子走得一撇一撇的，享受得很，小腳爪可能剛從溼泥中走過，在石塊上，映出它的腳印，不大，很可愛。它的尾巴高翹著，時不時地動一動，與後背摩擦著，毛絨絨的，讓人忍不住，要一把抱住它。它的走速也不快，慢悠悠的，或是可以說它懂得養生，一邊慢走，一邊吃果子有助於消化嘛！它高挺著胸脯，好似享受著人們將來的喜愛的目光，可一過石階，它就一溜煙不見了。

後來，大家都擠過去與送客鬆拍照留戀。我遠遠望了一眼；迎客，陪客都已因被人們的破壞而亡，要那送客又有何用？只留媽媽一人拍照，我坐在一塊遠離拍照聲的石板上，靜靜地坐著，看著一棵不起眼的松樹，它很高，但沒有送客鬆那粗壯的樹幹，它的樹幹被木板圍繞，以防再次遭到迎客、陪客的慘遇。它沒有給人帶來特殊的寓意與感受，只是一棵再普通不過的松樹，我躲在它的臂膀下，享受只看我一人懂得的綠蔭、涼爽、愜意……

我靜靜地坐著，靜下心來賞著那美景，直到導遊的那面小紅旗再次的揮舞……

靜下心來 篇6

國三作文 ,594字

我堅信“人心靜，至無敵”這個道理。只要你能靜下心來，踏實做事，冷靜思考，就一定能夠完成任務，創造奇蹟。

這個世界太過喧囂，適應其生存環境才是永恆的道理。因為我一直也是一個埋怨生活環境的人，直到那個下午的到來。

那是一個喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過的汽車聲，天上飛機轟鳴的聲音，這些噪聲都使我心煩意亂。此時我又正在對付一篇使我頭疼的外語課文。竹葉沙沙聲都使我反感，屋子裡有人走來走去。總之，我無法平靜下來，我無法將眼睛看在要背的課文上，我無法集中注意力將它們完整的背下來。我變得很煩躁，心中按捺不住的暴躁猛漲起來。

這時奶奶來了。她坐在我的對面，她的眼睛像一潭深深的水，嘴角流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來再也平常不過了。她將那乾瘦的手放在我的手上，望著我的眼睛，輕輕地說：“把心慢慢的放下來，把眼睛閉起來，只用你的鼻子慢慢的吮吸空氣。”我順從地按照她的方法做了。我已經閉上眼睛了。“你會覺得心裡安靜多了，你聽不到任何雜音，沉浸在自己的世界裡。”奶奶又說到。

突然間我覺得不是世界喧囂，而是一切的喧囂都來自於你的內心。不一會兒，我的心靜下來了；不一會兒，我順利的完成了課文背誦。就在這個下午，這個嘈雜的下午，我品味到寧靜致遠的味道。一切嘈雜聲音彷彿都消失了似的。

身在這個世界中，真正能改變你的，還是你自己呀！

靜下心來 篇7

國二作文 ,545字

靜是一種態度，是一種境界，更是一種修行。

求知貴在靜、面對浩如煙的知識，領略去欣賞、去揭起、必須要有寧靜的心態。如此才不能被外界干擾，不為利益所誘。小時候我聽過一個故事，傻子跟隨能人進山背金子，進得山中寶庫，能人拿了這塊拿那塊，口袋裝得滿滿的，背也背不動，太陽一出來就被晒死了，而傻子撿了一塊就不自禁的往回跑從此過上了好日子。

人要學會捨棄，哪怕置身寶庫也不為所動，讀書須積累，如同沿著一條小徑向前走，雖然路途遙遠，但是隻要你不回頭，你會發現前面的風景更美妙，“曲徑通幽處、禪房花才深”，還是靜的好處。

凡是成功者必是具備了靜的這一品格。靜，非不言不語、孤僻任性、獨來獨往，靜，即寧靜、安靜、寂靜也，為靜其心，方可厚積而薄發。靜和動是面的的統一體。唯真精者才會動，太靜太動，不靜不動。

靜，是為了思考，為了頓悟，靜默中，你思考飄飛，這才能進入思考最佳境地，你下筆千言，如行雲流水。

靜下心來，才能有所發現。生活是萬花筒，千姿百態，千奇百怪，但美者自美，善者自善，發現美，深求善，是人生永恆的主題，也是求知做人的終極目的，路遙寫《平凡的世界》時，他的早晨是從中午開始的，而夜深人靜時，他便美美沉醉其中，才求得皇皇鉅著的問世。求知之道，從靜開始，人生之旅，從靜起步。

靜下心來畫幅畫 篇8

國小四年級作文 ,525字

天氣這麼熱，需要冷靜冷靜，去做些有價值的事。就如作畫。

——題記

烈日炎炎，窩在家裡吹空調、看電視，吃著西瓜也許就是最好的選擇了。但我認為，假期也不能就這麼白白的浪費，需要做些能幫助自身進步的事，即便是培養興趣愛好也是極好的。

取出一本精美的圖畫書，找到一幅比較簡單的，在上面鋪上一張紙，讓心放鬆下來，什麼也不想，一心都放在了這張紙和畫上，筆尖輕輕劃過紙面，給雪白的紙上添了一抹柔美的黑色長卷發。再用筆輕勸擦過紙面，一個女孩如瀑布般的黑髮便柔順地垂在畫面中。我可滿意了。要知道，這幅畫，我之前模仿了許久都畫不出現在的一半效果。尋找這其中的原因，媽媽點醒了我，畫畫需要靜下心來才行。

是啊，為了能畫好一幅畫，我一直讓自己保持靜心，無論畫的好與不好，不發火、不煩躁、也不抱怨。只是靜靜的模仿，一筆一畫，漸漸地，我畫中的這個女孩出現了，並不是非常好看，但大致上的輪廓上，已慢慢接近原圖，與之相似，不再是那些生硬的線條，而是帶著溫度和色彩的圖畫。

這一次的靜心畫畫，對我是一次全新的體驗。也讓我知道了靜下心來做事、學習的效率，會比心煩時高上幾倍。做任何事都要有耐心，用平常心看待，會讓我們收穫更多。——後記

靜下心來 篇9

國一作文 ,797字

緩慢地走著，遠遠地望著，我靜下心來細細地想著……

——題記

春，總在不知不覺中到來，我也靜下心來看過美麗的春光。踏著春，小路旁的花竟也開得豔麗了。我緩緩蹲下，細細嗅著。花香吹散了最近的煩惱，讓我靜下心來了。

起先蹲著，我漸漸轉變為坐下。陽光把樹葉照得更加翠綠，春風吹動花枝和心絃。

最近緊張的一場期中考試已經圓滿結束，我靜靜等待著成績和排名。可當一切出現在我眼前時，我卻再也靜不下心來了。平常我最拿手的英語也“糊了”，一直穩定的語文“胡椒”放多了，而短板的數學又“拉後腿”了……我呆呆地站在紅榜前，低頭翻看著每一科卷子，內心不知是悲還是恨，腦海裡始終放映著每場考試後的自信和鎮定。那時，在考場的我為何不能靜下心來再認真檢查？我無奈地搖頭，只剩我孤獨的背影在原地……

家長會那天，我靜下心來看著老師手中一沓子的獎狀，我知道，那不屬於我。一遍遍念著同樣的名字，一張張鮮紅的獎狀被舉在胸前，低頭看著自己那少之又少的獎狀，心裡再不是平靜，不再是羨慕，彷彿有一股不同尋常的熱流貫穿全身，而我又極力剋制著靜下心來。我背起書包，將悲傷化作跑步的動力。

現在，我坐在花叢中，靜下心來思索著自己到底想要些什麼，驀地，我發現了一隻小蜜蜂停留在一朵嬌豔的花上，而旁邊一朵花不甘示弱，努力地搖曳，似乎在爭寵。

終於，我靜下心來想明白了，我想要的不是光榮鮮紅的獎狀，不是羨慕敬佩的眼光，更不是不可攀比的成績和名次。我想，我不該那麼在意他人的眼光，不該那麼爭強好勝，不該那麼辛苦的活在他人的眼光中。我要的是靜下心來，踏踏實實的進步。

我跳起來，跑向家的方向，那兩朵花也不再爭搶，只留給世間一個最美的回眸微笑……

靜下心來 篇10

國三作文 ,747字

靜，是萬物初始的聲音。

你邁著輕快的步伐，晃著手臂，越過架在岸邊的小橋。河水輕快的拍打著河岸的小沙石，漫過低矮的河草。待風姑娘輕柔的吻過你飄揚的髮梢，幸運的，你或許還會瞧見在河野嬉戲的鯽魚，悶著腦袋東一溜，西一竄地穿梭。噓，靜下心來聽，你或許還會聽到它們在嬉笑呢！

走過小橋，是農家的油菜田。漫野的油菜花爭相鬥豔，一個比一個茂盛。你撥開一叢油菜花，邁出一小步，它們便會像找到寶貝似的將你團團圍住，不時探出手臂撓得你癢癢的。好不熱鬧！費了好大勁兒才從花群包圍中出來，它們還不捨的扯住你的衣衫，染得你潔白的襯衫上一點一點的金黃。你靜下心來，你看，它們這群活潑的小精靈染得大地一片黃燦，真是惹人憐愛的小傢伙們！

春季漸暖，大雁迴歸，它們這天空的指揮官排著嚴肅整潔的“人”字型隊伍，在瓦藍的天空下留下悸動芳香。靜下心來，你聞，好像還真有春天的味道呢！

林間不時有幾隻小麻雀飛舞著，“嘰嘰喳喳”的叫嚷個不停，不時停在田間的幾處電線杆上，看！多像一排排五線譜啊！

你慢慢地走在田間的羊腸小道上，莫要讓城市的快節奏染指了你，你看，遠處似乎還有幾個農民在辛勞地耕種呢！

遠處吹來幾縷炊煙，風姑娘高興的抱著它們轉著圈。靜下心來，你嗅一嗅，農家的野菜野味，是人間少有的極品。

好一副鄉間之境！叢叢油田，排排大雁，有鳥兒的歌聲，有輕流的伴奏，有魚兒的嬉笑，哦，還有調皮的風姑娘輕柔的拉著你呢！

靜下心來，你用心看，這是萬物初始的聲音。是“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”的禪，是“山僧無解數甲子，一葉落知天下秋”的意。是“天地有涯風有信，大海無量不見人”的境。

哦，你靜下心來，你看，原來世界這麼美！

靜下心來細品美好 篇11

國三作文 ,716字

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。

——題記

在這流逝的歲月裡，有許多星子般的小美好，點灑在身邊。但，因為我們的心浮氣躁，有些也會悄然溜走。

我本不是個安靜的孩子，活潑開朗。但我的不安靜，讓美好從指縫間滑落。

記得那一次，也是期中考試。數學題目很簡單，這，便讓我心花怒放，亂了方寸。拿到卷子後，只匆匆一眼，便慌忙答題。絲毫沒有告訴自己不能驕傲，要靜下心來，細細思考。很早答完了卷子，停下筆，心中的思緒不知飄向何方。風，掀開簾子拂面，而我，只記得自己的得心應手，卻忘記了他人的奮筆疾書。

成績可想而知。

我不敢、不能接受這一結果。那一刻，藍天白雲，歡聲笑語，也沒有打破那心中的灰濛濛一片。只有悔恨和震驚與我相伴。埋下頭，淚，順臉頰而下，在試卷上點出一個個小漩渦，悶悶不樂著。

數學老師走進教室，面帶慍色，我甚至不敢抬頭看她一眼。直到那句“發揮失常的同學，肯定是沒有靜心。”剎那間，心猛地顫動，模糊的念頭愈加清晰。我的心浮氣躁，讓我錯失了與取得好成績的美好相伴的機會。如此，何不抬起頭來，靜下心來，向美好張開雙臂呢？

之後，我漸漸改變著自己。終於，也讓心漸漸安靜下來。運動場上，當同學們快樂玩耍時，我便捧一本書，坐在綠蔭下細細品讀，等待比賽的時間。閒暇時，也會和母親一起到小院中畫畫，安靜似一汪秋水。那一刻，藍天白雲，微風吹開記憶的鎖，想起先前的心浮氣躁，只覺得，此刻與寧靜相伴，享受這一點一滴的幸運與美好，真好。

心靜的人是最可愛的人，當我們心浮氣躁時，不妨問問自己，我們的初心和追求是什麼。靜下心來，細品美好，學會寵辱不驚，閒看花開花落，漫觀雲捲雲舒，這份靜能量，會讓我們受益一生。

放下心中那一角 篇12

國二作文 ,794字

每個人的心中總會有那麼一塊地方，那麼一個角落使你難過、氣憤、傷心，卻總有人抓住它不放，或許，放下心中那一角，換個角度，換個思維你就會發現不一樣的精彩。

我坐在窗前，看著窗外的妹妹與其他孩子快樂無憂無慮的玩耍時，我的嘴角情不自禁地泛起了淡淡的微笑，妹妹那爽朗如銀鈴般的笑聲將我的思緒不禁被牽回到了那時……

那時我的妹妹才一歲半，走路也還走不穩，她有著一雙水晶般玲瓏的大眼睛，肉嘟嘟泛紅的臉頰；微微往上泛起的嬰兒脣，看上去真像一位可愛的小天使。

可愛的小天使居然出乎人意料地“無惡不做”—隨地大小便，將房子裡扔得全是玩具，牆上到處是她的“抽象派藝術作品”……這讓全家人都傷透了腦筋。當然，最過分的還不止於此。

那一次，她悄悄地爬上我的書桌，手腳並用，好奇地看著未合上的作業本與筆，她先拿起作業本，看著我在上面所寫的每日語文，突然心生一個念頭—她拿起我的作業本，“唰唰”地一聲撕掉了我作業，她似乎覺得這聲音很好聽，又連著用小手“唰唰唰”地撕下了大半個本子，當我聞聲趕過去時，我的桌子上滿是作業紙，桌子上的小妹正在樂樂呵呵地笑著，此刻我只覺得她的笑聲像針尖一樣刺耳，令人心生厭惡，我氣極了，像一座隨時都有可能爆發的火山突然爆發，妹妹被我嚇怔了，回過神之後淚水流了起來，不堪示弱和我哭鬧了起來，媽媽也趕了過來，將妹妹抱走，不再給我添亂，此時，我真覺得妹妹像一個小惡魔。

晚上，我睡在床上，怎麼也睡不著，總覺得我對妹妹是不是太過了，畢竟她還那麼小，突然，一聲“對不起”讓我回過神來，那咿呀學語的聲調一下就讓我辨認出是誰，緊接著，妹妹又被媽媽抱上我的床，親了我一口，我的心頓時就化了，我也親了她一口，緊緊抱住妹妹，肉乎乎的感覺讓人心生愛憐，我放下了對妹妹的怨恨心中充滿了對妹妹的後悔內疚和對妹妹的喜愛。

放下心中的那一角，或許你能找到屬於你的美好與樂趣，從中，你或許能收穫更多。

我靜下心解決了這個問題 篇13

國三作文 ,807字

有時候，問題可以讓人成長。

很喜歡這麼一句話：“無論黎明前的黑夜有多麼暗，全新的一天總會等待著自我去證明。”

或許真是這樣，只有滿懷信心，勇於挑戰，樂觀地面對生活才會成功。以前在學習中，我總是揹負了太多的枷鎖，害怕老師眼中失望，害怕家長口中的嘆惜，害怕同學詢問的表情……這些或許就是導致我心理素質不好的原因吧！

這個問題，讓我迷茫，使我困擾。

初二的期末考試前一個星期，我為了不辜負所有人的期望，每天晚上都溫習功課到12點，睡覺時也不斷地麻痺自己：“努力總會有回報！”但還是因為心理素質的原因，考試終究以失敗而告終。那段時間，大概是我最崩潰的日子。我不住地問自己：“到底為什麼？為什麼每次我都這麼努力，成績卻還是不理想？後來一位高二的姐姐告訴我：“知道嗎？心理素質差，是最根本的原因。其實在於你懼怕考試。你害怕考試帶給你的失望，你的野心太大，期望太高。當你的才華配不上的野心時，你就很容易崩潰了。所以啊，放下心來，好好想一想自己真正要取得什麼，而不是像無頭蒼蠅一樣，橫衝直撞，找不到方向。”

慢慢地，我靜下心來，嘗試著尋找我問題的源頭，尋找我內心真正害怕的東西。漸漸的，在反覆琢磨之後，答案也就顯而易見了。我確實是把自己定位得太高，在沒有觸控到它時，內心便心煩意亂，越亂也就越慌，越慌也就導致了我一次次的考試失利。

在意識到這些問題後，我嘗試著解決它們。我強加給大腦一個意識：“心靜則能成功，不準慌亂。”逐漸地，這句話取得了一定的心理暗示效果。在考試的期間，我不再心煩意亂，不再為自已考出怎樣的成績而傷神。所以，在問題被解決的幾場考試中，我不斷進步，不斷成長，不斷地向自己的目標而靠近。

也許，只有意識到問題的根本原因，才能夠更加充分地解決這個問題，使人不斷進步，逐漸成長。

“靜”下來的遐想 篇14

國一作文 ,269字