青春有痛亦有夢相關作文20篇
青春有夢 篇1
高二作文 ,565字青春是一首優美的讚歌，溫暖心窩。青春是一條清澈見底的小溪，永遠洗滌著我們純潔的心靈，青春啊！我讚美你，想將你擁入自己的懷中，你卻悄然離去，讓我的時空多了一次停留。
青春是少男少女一種活力的體現，表現一個時代特有的氣息。青春是短暫的渺茫的，讓人難以把握。校園是一個充滿生機彰顯時代魅力的地方，也是滋潤祖國花朵的地方。
對於處於青春鼎盛時期的中學生來說：無疑人生中一段最溫馨最難以忘懷的一段經歷。青春需要夢想，沒有夢想的青春是苦澀無味的。就好比一片光禿禿的土地，讓人感到淒涼惆悵。既然有豐富的土地，為何不讓它多一些色彩呢。人的生長是需要有夢想去激勵的，每天沿著一個目標前進，達到一個預定的目標，長期持續下去，便會積水成淵，擁有淵博的知識。
夢雖是飄渺虛幻的，讓人憧憬其中引發不盡遐想，但夢想總會有實現的那一天。懶惰的人說："夢想離現實那麼遙遠，什麼時候才能到達呢？"但有意志的人卻不這麼認為，只要奮鬥，終究會有成功的那一天，哪怕註定失敗，自己也要嘗試一下，也讓自己無愧。
青春讓人無盡留戀，但它總是那樣，從指縫流去，彈指之間我們又做過什麼。
一個人靜靜地走在清幽的小徑，看著從身旁擦過的花草，看著它們的姿態，會想起一些往事，有喜、有憂，心裡是充實的，為何這樣充實呢？因為青春有了夢，才覺得這樣充實。
青春有夢，人生無悔。
青春有夢師為明燈 篇2
國三作文 ,685字古人云：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。”教師—他是青春道路上的一盞指路明燈。在教師的帶領下，懷揣著夢想的青春，勇往直前。
尊師重教乃中國傳統美德之精華。師同於父母，父母予以血肉之軀，而師予以生命之魂。誰言寸草心，報得三春暉，報得師之恩？
師之明燈在於重教。一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終生之計，莫如樹人。百年之計，教育為本。重教之目的，在於培養少年，少年強則國強。孟子年少之時，孟母三遷，為的只是重視孟子的教育。一代聖人，儒學宗師，千古留名，造就這位聖賢之處在於重教。國家之興，在育人才；人才之興，在重教育；教育之興，在於從師。
師之明燈在於從師。三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。師乃傳道授業解惑者，無貴無賤，無長無少，師之所存，在於道之所存也。楊時程門立雪，求學心切，從師心切，而能立門候之，可見其從師之禮。楊時謙沖自牧，虛心求教，此乃從師之典範，應為吾輩之所學，學其從師，學其尊師。
師之明燈在於尊師。國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。尊師乃一個民族文明之標誌。顏回對其師孔子尊敬有禮；彭德懷身著便服接見老師。一日為師，終生為父。古之聖賢，今之偉人，無一不尊師敬師。師則愛生如子，此情此景，莫不感人。尊師之禮，在於心生感激，師乃精神之父母。
重教，從師，尊師乃青春之養分。就像春雨潤物細無聲，滋潤小草茁壯成長；就似陽光灑滿在枝頭，溫暖樹木蓬勃茂盛；就如大地養育世間萬物，滋養萬物生氣盎然。
青春是用永恆的執著和不滅的希望在黑暗中踏出的一條大道，教師作為一盞指路明燈，引領青春的步伐，邁向勝利的前方。
青春有夢 篇3
國二作文 ,629字在每個人的青春歲月中，都有著一段美好的時光，那就是追夢。
最近，有一部綜藝講述了這樣一個追夢的故事。幾十個正值錦繡年華的少年，為了自己的夢想，為了自己的未來，不斷地努力，在演播室中常常聽到他們即使嗓子已經發啞了還在堅持的聲音；在練習室裡，大汗淋漓的他們彷彿不知道何為累，一直不停地保持一個動作，從不吭聲。這也許是瘋子才會做出的行為吧，但他們卻微笑著說：“為了追夢，為了實現夢想，永不放棄才是真理。”
夢想，本是一個遙遠的名詞；追夢，更是一個遙遠的動詞。曾經，我一味地堅持現狀，認為那是浪費時間、浪費精力的行為，但現在的我，似乎也踏上了這條路。十五歲，本該是一個奮鬥的最好年華，本該是一段為了夢想拼命的時光，所以啊，我醒悟了啊！
媽媽曾說：“青春就是用來奮鬥的。”老師也說：“這是一生最寶貴的年華，要珍惜。”我說：青春—就是我追夢的起點！生活本是黯淡無光的，只因有了夢想而綻放光芒。我不想，當幾十年後回望現在的時候滿是遺憾和後悔，人生因拼搏而耀眼！縱然是漆黑的蒼穹，也還有星星微弱的光芒！縱然是無助的生活，也有堅定的力量！青春有夢，追夢不止，要相信這個世界永遠屬於追夢的人。
說真的，誰沒有想過放棄呢？我也不例外，每個追夢的人心中都有著說不盡的苦，但有句話怎麼說，“每個年輕鮮活的生命都應該去追夢，有青春的資本，輸了還能再來，怕的是你，還沒老呢，就已經一敗塗地了。”
青春歲月，追夢同在。
青春萬歲，追夢的我們不會累！青春萬歲，追夢的我們永不後悔！
青春有夢 篇4
國二作文 ,713字秋風掃葉沉
過去，夢想—止步不前。
雨下了起來，天空似乎也在陪我哭泣……看著手中的試卷，我擁有了“問君能有幾多愁”的心境，和那“恰似一江春水向東流”的名次。我像被什麼給猛擊了一下，心中惆悵不止，丈量與第一名的距離，那空洞的夢，快要碎了。我心秋風蕭瑟，捲起片片落葉，籠罩著我。
“又考砸了！”我不禁失落，張皇，茫然。天空中又是一個驚雷響起，震動天地，我守著那簾孤寂的雨，和那支離破碎的心，臉上的水滴究竟是雨？是淚？還是那哭泣的青春？
游魚竟躍奔
現在，夢想—前進不止。
回到令人憂鬱的教室，在陰沉的天空映襯之下，教室裡的燈光格外明亮，為了不久後的月考，書桌上下瀰漫著硝煙的味道，同學們個個發奮圖強。回首過往，正視當下，我終於領悟，在鶯愁蝶倦的日子，我該鼓起勇氣，奔向勝利的彼岸。我終於甦醒，在書山裡跋涉，一步也不停留，在學海里遨遊，一步也不放鬆。詢老師，問同學，查資料，翻書籍，走一步，再走一步……天空烏雲猶在，但我的夢想穿過雲層，直視陽光，繼續展翅、拼搏，明確目標，下次一定要考好！
鷹擊長空胜
未來，夢想—勇往直前。
夢想終於與陽光邂逅，前進的名次，如豔麗的牡丹，絢麗奪目，伴著花開的聲音，渲染了青春的書卷。別過了憂傷，日光更傾城。冬天來了，春天還會遠嗎？失望後的希望，迎來青春朗朗晴空，哪怕這次不行，也不能自暴自棄，下相信次一定能更好。因為夢想，你才能在失敗中把成功贖回。正因夢想在暴雨中挺起直直的脊樑，青春的花朵才能在陽光下展示生命的張揚！
我再立一個目標：在未來的中考考好。再以後能小有成就，接著為祖國效勞。
這時，嘴角的弧度告訴了我答案。
青春有夢一路相隨 篇5
國三作文 ,789字曾有過很多夢想，科學家、宇航員……太多太多，縈繞在童年的記憶裡。但隨著眼前的世界逐漸清晰，它們如同泡沫一般逐個破碎。
破碎的泡沫濺起的水花模糊了我的雙眼，歡快而無憂無慮的童年生活漸行漸遠，撲面而來的是青春的清香，充滿朝氣卻又難免夾雜著絲絲迷茫。
青春是一首唱不完的歌，激昂而不禁令人嚮往。青春的時光說長不長，說短也不短，但漫漫途中，也無人敢說能陪你走過終程。有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走，這孤獨的旅程中，慶幸有夢相隨！
步入青春時光，不難察覺從外到內的變化與成長，也似是擦淨了窗上的水霧，走出了象牙塔，逐漸看清了我們生活的社會，有醜惡，更有美好。心中懷揣著的夢想，不再是童言無忌與嬉笑玩鬧，更多的是對未來發展的美好期待與嚮往。也正是這些現實的夢想，它們將陪伴著我們走完整個青春，奔向未來的時光。
沒有夢想，就彷彿是深林中迷失的旅人，找不到方向。青春正因為有了夢想，才不至於虛無縹緲毫無意義，也正是因為有了夢想，才得以充實與堅定。正值青春年少的我們，有太多太多對未來的期待，或許一路上難免有煩惱纏身，有誤會，有困惑，亦會有孤獨。但每每心中的夢想將自己喚醒，也很難不相信未來的美好。
難以言喻，夢想究竟是什麼，但太多的想法卻油然而生。渴望自己的名字出現在光榮榜的前列，期待收到理想大學的錄取通知書，亦或是希望充實自我獲取更多的知識……正是這些想法不斷激勵著一位又一位少年，在青春逐夢路上越走越遠。
在青春這個美好的年紀裡，沒有人願意白白荒廢。有歡笑，有喜悅，亦有鳥語花香，慶幸一路有夢相隨，才讓我們在黑暗的拐角處不得迷失，才使得我們在跌倒之後堅強地爬起，拍拍身上的灰塵繼續前進，才使得我們內心那盞希望之燈永不熄滅……
青春路上不孤單，感謝一路上，有夢相隨。
青春有夢 篇6
高一作文 ,1410字四月，媽媽牽著我的手走過成人門，我知道我已經成人了，從此便要獨擋一面，勇敢地去擁抱生活，不負青春年華。在這個朝氣蓬勃的年紀，不去勇敢追夢，怎對得起青春賦予的精力與時光。
席慕蓉曾說：“此生願為素雅的花，開在驛路風中，經過風雨，走過滄桑，有過綻放，經過衰落。只將明媚，贈與時光。”青春該是一個多元的舞臺，每個靈魂都可以在這裡璀璨綻放，酣暢淋漓地演繹過後，將會是人生最動人的回憶。
“預備——砰”，氣槍冒出的白煙還在向空氣中擴散，運動員已如箭般衝出幾米。運動場上的加油吶喊聲直抵著我們火熱的內心，青春就該這樣揮灑激情。我們班的第四棒順利交接，在接力棒經手的那瞬間，我聽見3號大喊一聲“加油”，隨著4號的加速，他微彎身子稍作休息，彷彿這一棒、這一聲用盡他全身氣力。起身後他燦爛的向著班級一笑，向著終點走去，等待他的是四人小組的團聚。這100米，我們經常輕鬆地慢跑過去，而他們，帶著為班級而戰的信念，灑下奮力拼搏又飽含真情的汗水，如珍珠般晶瑩，綴滿青春。
當晚霞將天空染成紅色，總是能看到幾人一小隊在塑膠跑道上慢跑。一個人體力不支，其他人會放慢腳步等待他。幾圈下來，又有說有笑地走回教學樓。風雨同舟的友誼也是治癒一個人苦悶的良藥，“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”，學不來蘇子瞻的灑脫，卻品味過與朋友在一起的愜意，泛舟學海，共同接受青春的洗禮，這同舟共濟的友誼最難忘。我們曾在一起奔跑過，也一起細數流年落葉。我知道，這條青春路，必不孤獨。
驟然亮起的白熾燈，宣告著太陽的西落，以及夜幕的降臨。有時看著這無邊的黑暗，我會想，從太陽的光輝下逃逸出來，重新控制天地的黑夜，會不會有摧垮一個弱者的能力。無眠的夜裡，我總會想起白天的種種。答卷上的紅叉號顯得格外刺眼，老師恨鐵不成鋼的憤怒臉龐，又讓我心中一悸。我問自己，這些錯誤是能力的不足，還是知識上的漏洞、自己馬虎造成的？細細想來，後者應該是佔很大比重的。一輪的號角雖然已經吹響，但真正的難題還未出現，現在主打的是基礎。我告訴自己要穩重，登高自卑，而不要因為害怕出錯止步不前。有人說人們總愛在黑夜中哭泣，隱藏自己的軟弱。這些無可厚非，因為我們還年輕，有大把的時間去爭取，但我們更應在黑夜中反思。在淚水中浸泡的微笑最燦爛，從迷惘中走出來的靈魂最清醒。
急促的起床鈴將我從夢中喚回現實，時間是五點半，冬季的太陽還未升起，窗外仍是夜的天下。寒風像刀片一樣劃在臉上，我頂著寒風跑到操場，立定站好，身體卻在不住地打顫。“大練冬三月”，這口號如電流激活了我倔強的心靈，即便再冷再苦，也不會抱怨一聲。這大概是一種刻在骨子裡的偏執，“路燈經過一夜的努力，才無愧地接受第一縷晨光的撫慰”，偶爾的放鬆也會讓我心生愧疚，又想投身於題海中。我會很執拗，但絕不是無理取鬧；也會很灑脫，但絕不是沒心沒肺。三年跌宕起伏，雖說不上從容走過，心中也多了一份坦然。
青春，可能是守著眼前的苟且，又嚮往著詩和遠方的田野；青春，可能是一份驕傲，我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。春夏秋冬四季輪迴，青春的奔流未曾停歇，不敢放慢腳步，怕枉負了少年。
我的青春，忙碌而充實，拼搏而無悔。
我的青春，願用理智細膩筆觸，書寫人生最美；用奔跑的瘋狂姿態，擁抱大好未來。
青春有痛亦有夢 篇7
國三作文 ,714字青春的道路上，所有的痛苦只為心中那夢的方向。
——題記
尋夢迷茫
很小的時候，家裡的大人就經常問我的夢想是什麼？稀裡糊塗的小腦瓜裡卻怎麼也搜尋不到這個詞，皺著眉頭抬頭問大人們什麼是夢想啊？有什麼用嗎？大人們總是笑呵呵的拍我的頭，你還小，等過幾年就知道了。神神祕祕的表情惹得心中的好奇心不知在何處安放。過一會兒，剛剛的夢想早就拋之腦後，再也想不起來了，樂呵呵地跟大人後面屁顛屁顛地要東西。
知夢欣喜
大人們口中的那過幾年你就長大了，很快就到來了。咿咿呀呀整天吵得不行的小姑娘也成了利利落落的大姑娘了。而夢想再一次出現了，這一次是老師在課堂上提到的，老師認真地講它的意思，雖然還是迷迷糊糊，但還是因為滿足了自己的好奇心而十分高興。放學回家後，滿心欣喜地向家人們炫耀，家人們都笑笑不說話，又跑到院裡向每個小夥伴炫耀，好不高興。
追夢挫折
上了中學後，原本十分輕鬆的小學生活也已煙消雲散，不知被風吹到哪去了。腦袋中除了學習，也有了另一個堅定的信念，自己的夢想。可是，剛開始時，就諸遭不順，第一步就搞得一團糟，心中有了放棄的念頭，回到家中，鬱郁不歡，家人詢問後，都笑著說如果夢想那麼容易實現，還能叫夢想嗎？我抬起頭，用手抹掉臉上淚痕，對呀，如果遇到這麼一點點挫折就放棄，我怎麼可能實現自己的夢想呢？不行，我要鼓起勇氣，再次出發，不能輕易放棄自己的夢想。
青春的道路上，每個人都曾經迷茫過，失敗過，成功過，欣喜過，但這又算得上什麼呢。所以追求過夢想的青春，不要害怕挫折，不要害怕困難，勇往直前，一定能夠看到美麗的彩虹。
青春，有夢想，有挫折，有許多不順利，也能為後來的那一份成功帶來欣喜，也能到達心中那夢的方向！
我和青春有個約會 篇8
國一作文 ,658字一首歌，一個回憶，我不小心走進了青春的鴻溝，喜歡帶耳機，聽那一首《老男孩》感受青春的魅力。—題記
如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春必是其中最絢麗的一抹，如果說人生是動靜交融的，那麼青春必是其中活力四射的一份。
每個人都擁有青春，青春很漫長，也很短暫，在人生長河中，青春是一個分界線，如果沒有把握好，那麼逆流將會把你衝進無底深淵。所以，我要把把握好和青春的約會，迎著逆流，勇往直前。
約會青春，需要勇氣，約會青春，需要耐心。
當年，楚霸王項羽，在青春的分界線前，毅然練武，走上了反秦的道路。年輕氣盛，勇往直前，終於打敗暴秦。我感到，這世界不能沒有你。
世界需要你，青春，雖然你讓許多人墜落深淵，但也有許多人戰勝了你，使他們成為一代豪傑。
錯過的，就不會再回來，時光不會倒流，和青春的約會只有一次，過去了就沒有了青春年少時的熱血，正如《老男孩》裡唱的：“青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別，只留下麻木的我，沒有了當年的熱血。看那滿天的飄落的花朵，在最美麗的時候凋謝，有誰會記得，這世界他來過……。
我和青春有個約會。約會青春，在人生的鴻溝前，我不再猶豫，約會青春，正和學習拼殺，雖沒有刀光劍影，但也寒氣逼人，在青春的感染下，我不在躊躇，而是躍馬挺刀，衝殺在習題中間，場場勝利，常常進步。
我和青春有個約會。把握好這一次約會。青春的指南針就會深深烙在我的心上，給迷路的我們指明瞭前進的方向。
青春，你們的沉默讓人冷靜，你的低調讓人佩服，在這高調的世界裡需要你來降溫。
都說，我和你的約會是成功的，你覺得呢？
我的青春有雨和陽 篇9
國三作文 ,534字有一本日記，它的紙張永不泛黃，它的名字叫青春，有一間屋，門緊緊閉合，窗卻敞開，它的名字叫青春。青春，是一場繁花似錦的夢。
青春有和風細雨降落在靜謐如月色的心湖，水波微微盪漾，楊柳依依的湖畔，為激起塵埃氤氳了，再難以看得清前方的道路，只覺天地一片朦朧，絲絲縷縷千萬條線……正如青春時，我們時而看不清方向，只暈乎乎地，憑著感覺走著走著……
青春有狂風驟雨，似那一望無際的曠野，田園在霎時烏雲密佈，狂風呼嘯，落葉在疾風中飛速舞動，卻久久找不到立足點，卻被傾瀉而下的雨打落，再不得動彈……就像青春時的我們，時而被襲捲的颶風襲擊潰，絕望，彷徨……
我的青春裡有春日柔和的陽光，輕柔地灑落在大地，為樹蔭切割成道道光暈，和著乍到的春風，撒下的又何止是光明？更是生命與希望，足以融化冰雪，滲透人心，就像花季的我們，有著永不放棄的決心和永不貼盡的頑強生命……
我的青春裡有清晨的第一縷陽光，正是那初陽蒸融了小城的熙攘，還心靈一絲寧靜。沒有風兒的喧囂，它淡淡的，淡淡的，不覺地撫慰了歷經風雨疲憊的心，此時無聲勝有聲，似青春時的我們，時而眷戀著初陽的柔和與平靜……
我的青春，有雨亦有陽，我在雨中期盼著陽，在陽中回憶著雨，因為有雨，所以分外珍惜陽，因為有陽，心存希望，所以不會在雨中消亡……
我和青春有個約 篇10
國三作文 ,626字踏著青春的旋律，打著青春的節拍，悄悄地，我走入青春的世界裡。
哎呦，我年上怎麼長了幾個青春痘，莫非，這就是老師所說的青春期？心裡帶著絲絲的好奇，串串的疑問，就這樣，在尋找著屬於我的青春。
“青春期的心理的身理上都會有一些微妙的變化，青春期有許多矛盾的心理，會對異性有愛慕之心，這些都是正常的心理現象，男女同學之間的情感要慎重對待、理智對理……”這不，政治老師又在告訴我們青春期的一些現象。
可……我還是不能理解，看來，青春需要我這個探索者出動了。這不，使我的眼睛多了幾分敏銳，看到這個同學瞅一眼，看到那個同學右瞄一瞄。
突然，有一天我看見一對跟我彷彿年齡的男女在校園裡那個黑暗的角落手牽手，又動手又動口的不知道在談論什麼。奇怪，學校不是我們汲取知識的地方嗎？不是我們成才的地方嗎？什麼時候變成“男女牽手牽手的天堂了？”心理又多了一道疑問題。
“同學們，我們千萬不要誤讀青春，青春如太陽那般火紅與熾熱，青春是無價的，青春是美好的，我們現在的任務就是好好學習科技文化；為以後的生活做一個良好的鋪墊，千萬不要在春天的時候去做秋天的事情：”聽！政治老師又在給我們上課了。
對呀！青春就應該像老師說的那樣，於是，我收回我熱烈的目光與萌動的心。堅定地對青春說：“我要與你做一個約定，從現在開始，我要把握好你，我要好好利用你。”它似乎願意地點了點頭。
現在開始，我收回一切身心，過充實的每一天，青春我正在努力進行時。永遠不要忘了我和你的約定哦！我一定會讓約定實現的！
我和青春有個約 篇11
國一作文 ,656字約定，是誓言，是承諾，是信任；青春的路，有信心，有好友，有擦肩而過的陌生人，每個人都擁有青春，我，和青春有個約。
約信心的誓言
“我勤奮聰明，我潛力無窮，我要在老師的帶領下……”每天早讀課後，我們都要大聲誦讀這信心的誓言，這誓言如一個約定，讓我勤奮刻苦地學習，讓我腳踏實地，全力以赴地學習！這是信心的誓言，青春的約定，是它，給了我無限動力！
約好友的承諾
“最後一個夏天，我們就要說再見……”哼著熟悉的旋律，不禁又回到那段記憶—畢業季。記得畢業那天，我與小學相處六年的好友有過這樣一個約定：不管怎樣，這輩子，我們永遠是朋友。是啊，畢竟做了六年朋友，怎能一下變成陌路呢？六年美好記憶，怎能一下消失呢？也許五年，十年，甚至更長時間，我都無法忘記她吧！寧，你放心我們既然已經彼此承諾過這約定，那麼我就一定會遵守，我們今後定會再見！青春的承諾，好友的約定，是我青春路上的第一份寶藏！
約陌生人的信任
“信任”我們耳熟能詳的兩個字，我想說，每個人都應該相信值得信任的人。記得有一次我到報刊亭買雜誌，但想要的雜誌賣完了，所以就準備走，但賣書的老奶奶對我說“小姑娘，你先把錢放這，下午來拿書，好嗎？”我看著她慈祥的笑容，很是真誠，就答應了，下午再去時，老奶奶把我要的雜誌給了我，然後，我突然發現信任別人的感覺真好！這就是青春的承諾，陌生人的信任！
青春的路上，少不了一句又一句誓言，少不了一個又一個承諾，更少不了一次又一次信任，珍惜它們吧！我們，都和這美好的青春有個約定！
青澀的青春有微笑 篇12
國二作文 ,750字幸福是杜甫筆下的春雨，不惜一切把愛灑向大地；幸福是張海迪對生命的樂觀，是登上了人生之巔，幸福在我們這個青澀的青春時期給予彼此的會心的微笑。
—題記
我們來自不同的地方，是命運的安排我們歡聚在此，感謝命運的安排；又是高效課堂的實施，將我們這些素不相識的孩子匯聚在這個只有十人的小集體中，感謝高效課堂創始者和實施者；也是我們十個人的美好心靈，讓彼此的內心世界得到安慰。
看—在這個較大的班集體中，我們也是其中的六分之一，即使有時也鬧矛盾，但畢竟是我們組成了這個小小的集體，組成了這溫暖的“小家，小集體”。
最值得讓人一提的是我們“重生璀璨”組的和諧氣氛和團隊精神。我很高興能夠當上組長。從分組以來，經過一段時間的相處，我對組員也有了一些大概的認識瞭解：我們的副組長很負責任，在衛生這一塊我們是全班最棒的，這都要歸功於他。小梅是從眾願班轉上來的，但她很有上進心，也很文靜，對我來說最想幹的事情你是走進他的內心世界去瞧一瞧；王靜學習很好，也很踏實，但很強悍；最有趣的是“陳屁屁”，我最羨慕他的心情，總是無憂無慮。
我們組總是如此，平時打打鬧鬧，但關鍵時刻卻是團結友善，密不可分。為小組引得一次又一次榮譽。比如，被罰打掃衛生，迎來了流動紅旗。在歡聲中我們自我表揚，必盡它來之不易。大多數時候，組內的同學總會給予我舒暢的心情！甚至比朋友要給得多。不論是勞動，說笑。都會時刻保持微笑，這都離不開我們給予彼此的微笑和善心真可謂“風雨同舟友情在，天長地久情誼來”。
幸福不僅是愛的付出，也是愛的回報，不需要給你幫助的人做什麼，哪怕是一個微笑，陰霾後的天空同樣明亮，黎明前的漆黑蘊藏一片光明。幸福是甘露，滋潤每個人心靈；幸福是燈火，照亮每個人的生活；幸福是感受對生命的愛。去愛那些讓你幸福的人吧。
殘酷是青春的贈禮——讀《殘酷才是青春》有感 篇13
讀後感 ,729字青春，是一個美妙而又令人痛苦的詞。它不僅意味著上蒼賦予人們的生機與活力，更蘊含了成長與追逐夢想的艱辛。所以，在人們為自己充滿朝氣的青春感到驕傲自豪時，又不得不接受它的饋贈—殘酷。
印度偉大的寂天論師曾說：“執我唯增苦。”只要執著“我”，就肯定會增加痛苦。
處於青春期的我們，心智不夠成熟，以自我為中心，別人的一言一行左右著我們，成長道路上的坎坷也會被我們認為是上天在與我們作對，這些使我們陷入痛苦之中。而上師索達吉堪布在《殘酷才是青春》一書中寫道：“當我們遇到坎坷、不公時，與其怨天尤人，不如嘗試著找到痛苦的根源，然後漸漸除掉它。”其實，並無人故意與我們作對，只不過是我們執著於自我，失去理智，錯失走向成功的時機！
巴爾扎克說過：“苦難，對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵。”
俗話說：“習慣決定性格，性格決定命運。”一個人的性格塑成是在青春期，所以我們應該利用這大好時光磨練自己的心志，增強克服困難的勇氣和決心，即使逆風，我們也要飛翔，讓苦難成為我們的墊腳石，努力追逐自己的夢想。
達摩祖師說過：“得失從緣，心無增減。”
有失必有得，有得必有失。懂得這個規律，會讓自己少一些無謂的煩惱，不為外物的得失迷失自我，更專注於自己的目標，早日實現自己的夢想。
世間萬物皆有煩惱，處於學習壓力下的我們也是如此。《殘酷才是青春》一書從佛理的角度為我們詮釋了青春殘酷的真諦，告誡我們應明得失，懂知足，平衡心態，讓自己時時刻刻都保持一顆冷靜清醒的頭腦，把握青春的大好時光，實現自我價值。
青春是美好的，更是殘酷的。明白這個道理，然後保持一個平穩、積極、樂觀的心態，無怨無悔地為實現夢想付出努力，為自己的人生交上一份滿意的答卷！
青春有你真好 篇14
國二作文 ,793字良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜，這段青澀年華逝去，回憶了時間。
—題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在不知不覺中，我們己經牽著手走過了一年半，想，一年半，一場煙花的距離，回看時，才發現1503其實是首歌，唱著我們不朽的青春。
這是一個怎樣的班級啊。就是跑八百米時女生相互說加油的班，就是運動會上即使擦破了腿也要堅持跑下去的班，就是即使明天進行考試今天也有人願意留下來值日的班。這個班裡有50個小可愛，有一位嚴厲又溫柔的呂媽。
記憶最清晰的是在初二上也是我們的最後一次運動中，學校政教處要求每個班都要寫關於這次運動會的稿件，不可以少於300字，並且每多一篇會給班級多加一分。那天的記憶真得很清晰，每每想起都如同放電影般在我的眼前放過。太陽毒辣辣的，我們的汗水在陽光下調的很純，很純，我們卻不曾放棄。細細觀察每一個人的容顏，頭髮被汗水浸溼，粘在額角上，眼睛因長時間在陽光下寫字，痛得都有些睜不開。卻還都只是揉揉眼睛，撩撩頭髮，繼續寫，有的男生嘴裡一邊吼著說不耐煩，不想寫，可手卻一刻也沒有停過。我們沒有獲獎體育也不是最好的，但我們是1503，也許我們在別人眼裡很平凡，但我們在一起走了太多的路。
感謝上蒼，讓我們在這段懵懂輕狂的青春中擁有彼此，在這場籍籍無名的歲月裡，我們成了彼此最美的煙火。煙火，光芒萬丈、歲月無憾。我們能不能也把青春錯落成煙火呢？我承認我現在很像在說教，可是我明白世界上沒有平緩的山，要看到美麗的風景只能一步步地踏踏實實地走。這過程會黑暗會恐懼會孤單，但是青春總需要一些疼痛讓我們刻骨銘心，總需要一些傷疤證明我們曾經年少過。我們還年少，我們還有彼此，淚水洗過的心事用彼此傾聽的心當晾衣架也可以的。
青草離離，少年不畏歲月長，我們只是想要自己的青春的和別人不一樣；冬木寂寂，你我容顏未滄桑。踏遍春嬌夏豔秋碎冬殤，來年我們仍然想要青春和當初想要的不一樣。
與青春有關 篇15
高三作文 ,966字整理相簿時無意中翻到初中時的集體照，那一張張朝氣蓬勃的笑臉，那些與青春有關的記憶，讓我思緒飄飛，讓我想起了你，我最親愛的同桌。一個帶著疲倦微笑的少年。
你總是很灑脫地挎上書包，兩三個星期後，滿臉倦容，疲憊地伏在我身邊。我總是對你的世界充滿好奇，在腦海裡幻想出許多關於你的故事，然後莫名地生出一種憐惜。我常想你是不是很迫切地希望擁有一種存在感，所以老是通過特殊的行為來引起大家的注意？可是，你一消失就是那麼長的時間，長到大家都快忘記你，那怎麼可以？
記得我無意間在你的日記本里看見，你用從未有過的嚴肅與仔細寫下“北漂”兩個字。我很高興成為第一個知道你夢想的人，但又為你那充滿北國風雪氣息卻又熾熱的夢想而擔憂。你望著我，露出疲倦的微笑：“這不是衝動，這是我的選擇，我不怕。”我也笑了，任何人都沒有權利干涉你的夢想。因為我知道，關於未來，我們每個人都有自己的期待。從小就被家人保護不曾受一點傷害而軟弱的我和初涉社會獨立而叛逆的你，終究會走向不同的人生。只是，對於未來，你比我勇敢，比我堅定。
再見你，已是今年的初中同學聚會，班上大部分的人還在學校裡讀書，你顯然是最有事業的，被擁在中心，成了焦點。大家聚在一起，相互敬酒。忽然有人起鬨：“小蝸，同學聚會誒，你不要喝一杯，表示一下？”一時間所有的目光聚在我身上，我不知所措，僵在一旁。你回過頭來，望了我一眼，笑著對大家說：“不行，小蝸不能喝，她還未成年。”最後折中辦法，讓我喝飲料。當我一口氣喝光那一大杯橙汁，我感到那些被遺忘的舊時光一下都湧了出來，使我喘不過氣來，說不清的惱怒，欣喜和悲傷。人散後，你突然走到我身邊，疲倦的神情讓我看到當年那個伏在我身邊的少年，“小蝸，要記得好好讀書。”我望著你，只是不住地點頭，開始有些茫然了……
可是現在，我離你的生活那麼遠，遠到一點也不清楚你所處的位置同你的夢想還有多遠？我曾不止一次迫切地希望變得成熟，試著穿成熟的衣服，試著說成熟的話，好離你們的生活近一點，好適應你們的交際應酬。可我突然發現，每個人都有屬於自己的人生，同樣年輕的我們，卻有著不同的成長，不同的青春。那麼疲倦的你，那麼溫暖的你，讓我明白成長的含義並不是我以為的那樣簡單。飛，謝謝你……
我在照片的邊上畫上了那個帶著疲倦微笑的少年。那是我們想要擁抱的長長時光，那是屬於我們所有人的青春。
那年青春有你們 篇16
高二作文 ,842字放開懷抱，我不曾孤單；擁你入懷，誰給了我那麼多的愛。
雅兒，謝謝你
我還是習慣喊你的小名“可可”。我們倆從初一牽著小手一直走到初三，準確地說是你挽著我的胳膊。那時候一放學，我們便一起回家，手挽手，慢悠悠地看著路邊風景，談論著學校裡的趣事，有時會一起大笑，有時一起安靜，在特別激動的時候，你會用手拍我的手，說實話很疼呢，不過我也很開心啊。朋友在一起不只有歡樂的事情，雖然我們也會有小摩擦，但那些比起我們的友誼算得了什麼呢？一笑泯千仇，我們還是好朋友。可可，我們雖然不在同一所中學，不過我們永遠都是最好最好的閨蜜。謝謝你在初中時帶給我的喜和憂，我很喜歡很懷念！
在學習的道路上有你，路邊開滿鮮花。
孫老師，謝謝你
初三，有幸遇到你。剛進班的時候看到黑板前有點矮又有點胖的你，感覺很敦厚很踏實，你正在清理教室裡的垃圾，這讓我產生了興趣，你到底是何方神聖還是哪路妖怪。後來我明白了，你是個認真勤懇的班主任。那年，你沒少找我麻煩，每次階段性考試前，你都會把我拉過去定目標，可我往往讓你失望，於是成績出來後又是一頓訓話。若干年以後，你應該還會想起幾年前有一個學生一直在“騙”你吧。沒有實現目標，我也很沮喪很生自己的氣，總是讓您失望。對於您的訓話我都牢記在心裡，謝謝您，孫老師！
在知識的道路上有你，少了好多坎坷。
媽媽，謝謝你
我該怎麼表達我對你的感情呢？看似很淺實際很深，是探不到頭的無底洞。8年了，你一直租房陪我上學，在外奔波很累吧，對不起一直沒讓你休息。你是我停靠的港灣，我卻讓你找不到方向。有時，我任性，我吵鬧，都是你一次次的原諒教會我成長。有時，我因考試成績不好而鬱悶，你的那句“不要緊，下次努力一下多考幾分”讓我重拾信心。媽，你到底是擁有多少魔力啊，我真的不敢想象沒有你的日子我會有多狼狽頹廢。有你的日子我很幸福，我想永遠擁有你。媽，謝謝你，有你牽著我，我不會迷路。
在生活的道路上有你，一路明亮通暢。
你們一點一滴的愛都化作種子，在我心裡靜默地開出花來。那年青春，有你們，溫暖明媚！
與青春有關的日子 篇17
高三作文 ,748字我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水；
此水見時休？此水何時已？惟願君心似我心，定不負相思意。
懷著青春期特有的惆悵與敏感，我留下了這首詩，沒有什麼對錯，只因它讓我品到了青春的苦澀。
對於高三的我來說，分離只不過是遲早的事。為了能讓自己走得心安，很早以前我就開始清點能帶走的記憶，卻還是淚流滿面，不能自已。
五月的校園，十里飄香，繁花似錦，像極了我們明媚的笑容。記憶就從這裡開始倒流，細數我們共同擁有的快樂時光。
還記得，一起在教室裡看電影，我們一起笑，一起哭，一起放棄午餐的時間，像一群廢寢忘食的瘋子；還記得，考試過後，大家數量龐大，都義憤填膺，怒髮衝冠，叫罵聲絡繹不絕，都在感慨命運的不公；還記得一起眼巴巴地看低年級的學生放學回家，然後詛咒不開眼的某些人；還記得一起埋頭苦學，忘記時間，忘記疲憊，頑強地努力著……
我們的曾經原來這麼斑斕，回頭一看，滿滿的都是幸福與快樂。我很高興，緣分能讓我參與這場盛宴。
可是，繁花終是開盡了，我們的中學時代就這樣匆匆忙忙地結束了。揮手的時候，我才發現我要的幸福原來這麼簡單。
只想再坐在同一間教室，仔細聆聽老師的教誨；只想再一起攜手，出門去吃喝玩樂；只想再最後擦一次黑板，掃一次地，做一遍平時我們不願做的事。
最後一次，我們一起相約分別的時候不準哭，因為我們有那麼多的回憶，那麼多的幸福快樂，哪個都足夠我們瀟灑地轉身……
六月，悄悄地逼近，我已然備好行囊，做好出徵的準備，沉甸甸的回憶將是我旅途的欣慰。也許青春就此結束，可我們的笑容、眼淚、喜笑怒罵，卻深深地刻在心上，我們一起，就是幸福。
幸福可以很簡單，簡單到我們一回首，便再也無法捨棄，不經意間的遺落，讓今天的我們沉默。從此，屬於我們的幸福就是—惟願君心似我心，定不負想思意。
我的青春有你不輸 篇18
高三作文 ,778字青春載著最初的夢想，飛向遙遠的天邊。任時光流轉，我依舊相信，我的青春有你不輸。
—題記
一整個盛夏，恍若光年。終於，在秋的歡送中漸行漸遠。躁動的心在秋雨的滋潤下，此刻，也變得漸漸平靜下來，我仰起頭，望向天空，開始尋找，最初的夢想。
是誰曾說，假若心中沒有夢想，到哪裡都是在流浪。是的，夢想何等重要！在不同時段，不同年齡，每個人的夢想亦會有所不同。小時候，想著做一件好事，得到老師與家長的稱讚與表揚，就足以歡呼雀躍；大點時，努力想要拿到第一，目睹獎臺下的鮮花掌聲，便可以心滿意足；再到後來，開始直麵人生的選擇，站在通往夢想的十字路口，才突然發覺，夢想是如此神聖，它決定著我的方向，甚至主宰了我的命運。
而我始終堅信，青春有夢想就一定不會輸。只要有夢想，地獄都能變成天堂；只要有夢想，天空任我翱翔。人生如浩瀚的大海，任我暢遊，可一不小心，就有可能失去了方向。這時，夢想就是我的航標，指引我抵達下一個黎明，所以，我的城，不憂傷。
如果，正如那首歌裡所唱，“沒有什麼會永垂不朽”，那麼我願意傾其所有，讓我的青春華麗綻放。有夢想的日子始終是充滿歡樂的，載浮載沉的時光裡，也許有過失敗，有過無奈，卻沒有令青春一蹶不振。只因有夢，所以，我不曾認輸；只因有方向，所以，我不曾迷失自我；只因對自己有承諾，所以，我就算跌倒也不哭泣。笑迎所有不解與質疑，不屑與嘲諷，也許，這就是成長。
生命誠可貴，夢想價更高。只要心有夢想，每一顆心，都可以令青春煥發光彩。歌者李宇春唱著《再不瘋狂我們就老了》，驚起多少少年狂呼。再不出發，我們就老了，再不……再不珍惜，我們的青春就真的遊過滄海了。
時光如頭髮打成的結，永遠也套不住兔子的尾巴。青春，我們不能眼睜睜地看它從指間溜走，唯有用力掙扎，把夢想放空，在最美的季節收穫成功！
讓我們大聲歡呼：夢想—我的青春有你不輸！
青春有你 篇19
國一作文 ,569字告別小學生活的我，來到了一所神聖的學校。剛進校，彷彿有一股青春的氣息撲鼻而來，它使我清新怡然，讓我有一種說不出來的感覺。突然，一個人拉起了我的手，飛快地向教室跑去：“你是三班的，我也是，我們趕快報名吧！”我一聽，乍一驚，原來是我的小學同學呀！
報完名後，我的小學同學帶我到處參觀。我們去了圖書館、小賣部、住宿樓等好多地方，一路上看見了許多比我們大一兩屆的師哥、師姐們，他們抱著幾本書，幾個幾個的走在一起，還有說有笑的。
“這就是青春的樣子嗎？”
“不止，青春還是這樣的。”說完我倆又來到了小賣部，看到那些同學無憂無慮地吃著烤串兒時，我不禁發出感嘆：“青春，還是無憂無慮地在吃烤串兒啊！”同學聽後瞪大雙眼：“對呀！這些人的吃相已經告訴了你，青春是瘋狂的。”說著說著，我倆也吃起了烤串兒。
我們看到了老師訓斥考試掛科的同學，打完架被喊到教務處的男生，因賴床而報名遲到的人……這些，使我心中的感觸油然而生。即使這樣，只要有好朋友陪伴，再疼再苦也沒關係。
我的小學同學與我在操場上嬉戲打鬧。老師一來，一切又恢復平靜；老師一走，我倆又瘋了起來。同學帶我到處奔跑，讓我感受到了一把青春氣息。同學，謝謝你！
青春，就是和你一起，睡不醒，索性賴床；掛了科，重新再考；打完架，笑著擁抱；受過傷那又怎樣。青春，還是和你一起。謝謝你，賴在我的青春裡，不曾離開。
歲月無聲青春有痕 篇20
國三作文 ,726字花朵在悄悄綻放，那麼有規律，但卻看不見；柳絲在靜靜發芽，那麼有節奏，但卻聽不見。
我們的生活又何嘗不是這樣呢？日復一日，年復一年，歲月在靜靜地流逝，似乎沒留下痕跡；我們跟著歲月跑，一路上卻印跡分明。
十八年，我留下了太多的歡笑。
爸媽又一次興致勃勃地翻開了那本厚厚的相簿，那裡有著我十八年來的成長見證。用自己的雙手雙腳去模仿爸爸的每一個動作，滑稽的姿勢常引得爸媽開懷大笑。看著一幅幅神態各異的照片，爸媽一臉的興奮與欣慰，似乎現在的我依然是他們眼中那個天真、活潑的我。時間好像定格在了從前，那本發黃了的相簿滿載了我孩提時的幼稚與天真。
十八年，我留下了太多的淚水。
是在剛入初中得知分班考的成績之後，我才明白自己再也不能像小學生一樣滿校園亂跑了，成績意味著競爭，意味著成敗。我的起點相對於他人是落後的，因此我要走的是一條佈滿泥濘、長滿荊棘卻只屬於我的路。一路上，我摔倒了無數次，有幾次甚至不想再爬起來。但老師的一句句鼓勵、同學的一次次幫助，如同神奇般的藥水，奇蹟般地治好了我以為永遠也無法癒合的創傷。淚水毫無保留地灑在那條長滿荊棘的路上，可是當我又一次爬起，我發現，那些荊棘竟然開出了花。
十八年，我留下了太多的拼搏。
最苦的時候，是離夢想最近的時候。高中的節奏似乎又快了一個節拍，六門課的練習疊起來可以驕傲地蓋過我的頭，一題又一題，一本又一本，隨著練習量的增加，我的乏味也加重了。看著班裡那些舉重若輕的同學瀟灑地生活，我總會投去羨慕的眼神。可我也明白，我還沒有資本如此瀟灑，我還得繼續埋頭我的征途。厚厚的筆記本、題目不多卻極有分量的錯題集、被紅色筆跡劃得傷痕累累的作業本，為我保留了我奮鬥的全過程，有些苦澀，卻也充實。
歲月依然無聲，但青春留下了痕跡。