痴迷於書相關作文20篇
痴迷於書 篇1
國小五年級作文 ,665字我是宇宙英俊、瀟灑、帥氣的鑫哥，今年12歲，是一個風度翩翩的少年。
我有一頭烏黑的頭髮，一雙晶瑩剔透似如珍珠的眼睛，瓜子似的臉面，讓人一看就分外喜歡。嘴巴一笑就像一個神魔具有特別的魅力，身材健壯，非常引人注目。
很多人都說我是一個練武的好苗子，對我來說這也不算是優點吧！對我而言，我的優點是——是一個小書迷吧，而我的缺點是每次一看書把什麼都忘了，連媽媽交代的任務也忘得一乾二淨，什麼也不記得只管著看書。我是一個愛看書卻很懶的人，不管做什麼事情都毛手毛腳，這樣媽媽就會讓我不要幹，我就只管看書去了。在我心中書就像我的寶貝，我不會讓它受傷，我會把它當成朋友一樣對待。
記得有一次老媽讓我去永康圖書館買一本關於菜譜的書，我一聽興奮得如出籠的小鳥哼著歌終於有機會去圖書館了，剛走到圖書館，我就氣喘如牛，但是我還是迫不及待的想看書，我像一支離弦的箭一樣衝進了圖書館，剛進圖書館，琳琅滿目的書讓我目不暇接，我如同發現新大陸似的。圖書映入眼前，我像一隻飢餓的狼，直奔過去，頓時讓我手忙腳亂，目不轉睛的看著書眼睛如被磁鐵吸住了一般，不一會兒我沉浸在了書的海洋，在知識的海洋中遨遊。
一個小時過去了，二個小時過去了……媽媽來找我才把我從書的世界給拉回來，媽媽眯了一下眼，我瞬間從書中清醒了，媽媽手指輕輕彈了一下我，笑眯眯地說：“你個小書迷，又忘記了我的任務，真拿你沒辦法，我紅著臉，低下了頭，不好意思地笑了笑。
看，這就是我，一個愛看書的我，一個與書為友的我，這樣的我，你喜歡嗎？
痴迷於一種無形的力量 篇2
高一作文 ,933字自然中總有一種無形的力量。她拂過大地，喚醒生機無限；她掠過枝頭，彌散馨香滿園；她遨遊天地，粉飾碧海蒼穹。她煥發萬物光彩，卻總是黯淡了自己。她是最美自然風。
社會上總有一種無形的力量，她駐足鄉野，帶來淳樸厚實；她刮過都市，掃除塵世浮華；她遍佈人間，裝點大千世界。她創造人類之美，卻總是忽視了自己，她是最炫人文風。
春風綠了江南，夏風濃了柳蔭，秋風熟了枝頭，冬風褪了舊累。自然的輪迴離不開風的吹送，蓬勃的生機離不開風的呼喚，
你看沒在風的幫助下，蒲公英放飛了夢想，他的種子隨風飄到遠方尋覓新的希望。是風，讓夢想擁有更廣闊的空間。你看，那大鵬衝到九萬里高空向南飛翔，也是借了風的助力。是風，為前行撐開了飛翔的翅膀。你看，黃山鬆屹立於山巔，終年受著大風的侵襲，姿態愈發蒼勁。是風，讓生命譜出絕美華章。你看，那西北荒漠的狂風肆虐，經年累月卻積起黃土高原的廣袤深厚。是風，造就了世界的廣博！
自然風創造了自然美，同時給予人類以美好的情思。古代的文人墨客享受自然風：“惟江上之清風，與山間之明月”“而吾與之所共適”。也許念在人們對她的鐘愛，風以另外一種更加飄渺的姿態進入人類社會。淳樸的民風，濃厚的學風，廉潔的黨風……這些“風”也備受追捧。
你看，“蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。”這是陸游筆下的山西村。是淳樸的民風，讓生活恬淡靜謐。
我們稱美好的事物的盛行為“蔚然成風”。而今，越來越多的“風”在人群中颳起。你看《感動中國》對於道德的謳歌，掀起多少學習道德模範的崇德之風，掀起多少學習道德模範的崇德之風。這是“風”的力量，她於無形中感化心靈，淨化世風，創造人文之美，這道德的清風為神州大地每一個角落都帶去勃勃生機。你看，黨星期的倡廉之風，讓政治更加清明，人民更加幸福。看，民族所興間的節約之風，不浪費每一粒米勤儉節約的精神為社會注入強勁的動力。這是“風”的力量，她以人心的共鳴，團結一股巨大的合力，助推時代車輪滾滾向前！
“好風憑藉力，送我上青天”，故人這般讚美風，可見這是怎樣一種無形的神力。無論是美妙的自然風還是我們人類社會所星期的好風氣，都無疑將會使這世界更加美好！
曾幾何時，我開啟《三國演義》的扉頁，於日光下攻讀，一股清新的風拂面而來。我愛這“風”，唉它的奉獻精神！
一本讓我痴迷的書 篇3
國小四年級作文 ,1155字最近，我近乎瘋狂地迷上了哈利波特系列叢書，作者是家喻戶曉的羅琳。
文中的哈利在一歲時，被伏地魔奪去了雙親，被寄養在姨媽家，倍受凌辱。然而，他做夢也想不到的是，在一個漆黑的夜晚，一個叫海格的巫師來到了他面前，告訴哈利他是一個巫師，並送給他霍格沃茨魔法學校的入學通知書。哈利在魔法學校裡，結識了羅恩、赫敏等好友，並多次與仇人伏地魔對戰，最終殺死了伏地魔。
這本書讓我痴迷的原因之一，是它所展示的既奇妙又驚險的魔法世界。哈利在一年級時，為了保護魔法石，獨自直面伏地魔；二年級時，他從分院帽中抽出格蘭芬多劍，殺死了禍害學生們幾個世紀的蛇怪；當然最為驚險的是，第二次魔法大戰爆發時，伏地魔闖進霍格沃茨燒殺搶奪，許多人在防禦伏地魔時，被奪命咒所殺。看到這裡，我不禁感受到死亡到來時，生命的渺小和無能為力。當時場面十分慘烈，犧牲的巫師們被擺放在大廳中，家屬們的哭聲響徹天空。這時，復活的哈利挺身而出，與伏地魔決鬥。經過一番驚心動魄的戰鬥，哈利終於成功地殺死了伏地魔，給整個魔法世界帶來了和平。看到這裡，我對死去的巫師們產生敬畏的同時，也深深地被哈利的正義與勇敢所震撼。
這本書中所描述的霍格沃茨魔法學校也讓我心馳神往。在魔法學校中，哈利遇到了“格蘭芬萬事通”赫敏，與哈利同樣是學渣的羅恩和喜愛植物學的納威。他們都十分勇敢，與哈利一起學習，一起肩並肩地擊敗伏地魔。哈利上的許多課程也十分有趣。有妙趣橫生的變形課，展現實力的飛行課，危險刺激的魔法動物課……其中我最喜歡的是魔藥課，我一直很喜歡把各種東西混在一起，做成“魔藥水”。我覺得，如果你來到魔法學校，你也一定能找到那門令你著迷的課程。
看了《哈利波特》後，我發現魔法世界中就有這樣專門的一節課，教學生們把各種魔法世界的東西混在一起，做成真正的魔藥。因為它實現了我兒時的夢想，所以我就喜歡上了它。我也十分敬佩教魔藥課的斯內普教授。他是一名優秀的“諜中諜”。他既是一名食死徒，又是一名鳳凰社成員。他是鄧不利多派去伏地魔那兒的間諜，但他卻對伏地魔說，他是安插在鄧布利多那兒的間諜。在他發現哈利的母親被伏地魔所殺時，他就立下決心要把哈利保護好，不要讓他落入伏地魔的掌心。雖然他表面上對哈利十分冷漠，但實際上他對哈利是十分留意甚至疼愛他。當他被伏地魔識破，即將被殺時，他把自己的記憶留給了哈利。哈利終於認識到了斯內普是如何地對他好，後悔莫及。我十分敬佩斯內普，因為他是一名優秀的“諜中諜”，而且他為了一個他假裝討厭的學生而獻出了生命。
所有看過《哈利波特》的人，都會情不自禁地被它所吸引，久久回味在曲折的魔法故事中，相信你也會像我一樣一讀再讀，愛不釋手。
沉迷於書中的我 篇4
國小五年級作文 ,610字高爾基說：書籍是人類進步的階梯；莎士比亞說：書是全世界的營養品；狄德羅說：不讀書的人，思想就會停止……我認為書不僅給予我快樂，還給予我許多的知識。
清晨，一縷陽光從窗簾的縫隙透進了我的房間，我伸了伸懶腰，一“咕嚕”地從床上爬了起來，拿起床頭的書，津津有味地看了起來，翻開第一頁，一股濃濃的書香味撲鼻而來，佈滿的整個房間。這本書就像一塊力大無窮的“吸人石”，把我深深地吸引住了。一分鐘，兩分鐘……時間一分一秒的過去了，不知不覺我已經看了半個多小時了，我連忙跑到床頭，哇！已經十點多鐘了，我連早飯都還沒吃呢！
晌午，吃完中飯，我拿起那本書邊翻邊想，昨天讀到什麼地方了，56頁，不錯！不一會兒，我又目不轉睛地盯著那本書看了起來。我幻想著我就是那個助人為樂的密兒（書中的主人公），到處幫助人，我開心極了，我突然哈哈大笑起來，這時，媽媽問我：“你笑什麼呀？”我緩慢地抬起頭望著媽媽，這才反應過來，原來我一直在笑啊！
夜晚，犯困的我，上下眼皮子一直在打架，可我一定要堅持把這本書看完，就當我正要睡著的時候，又到了一處精彩無比的地方了，我鼓起了飽滿的精神又仔細地看了起來，就這樣我終於看完了這本裝滿了知識的書。一看，呀！十二點多了，我急忙關燈躺在床上，覺得渾身輕鬆，十分快樂。
原來讀書是多麼的快樂呀！
為書痴迷為書狂 篇5
國小五年級作文 ,501字俗話說：蘿蔔青菜，各有所愛。有人喜歡下棋；有人喜歡唱歌；有人喜歡打乒乓球。而我卻對書情有獨鍾。我的課餘生活與書劃上了等號。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對於我來說，看書是生活中不可缺少的樂趣。莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”依我看來，我們是吃飯長大的，也是看書長大的。
五六歲時，我已經認識一些漢字，這功勞和閱讀課外書有著不可分割的關係。那時候，媽媽和我拿著一本同樣的書，我依偎在媽媽溫暖的懷裡，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著。之後，媽媽就帶著我讀，媽媽讀一句，我也跟著讀一句。一直到我會讀了，在這之後，就變成我拿著書念給媽媽聽了。
在我們家的書房裡，有一個超大的書櫃，在書櫃中，抽出一本，坐在椅子上，津津有味地看著。現在，課外書更是成為了我的良師益友。
記得有一回，放學回到家，我不管作業多不多，先看起了課外書。書裡的情節深深地吸引著我，連媽媽叫我吃飯也沒有聽見。直到媽媽上來，要檢查我的作業時，我才忽然想到了作業一個字都沒有寫過。這下完了，我的臉紅的像柿子似的。沒辦法，又要補作業了。
窗外鳥兒在枝上歡快地歌唱，我又坐在位置上看書。
痴迷在書中的我 篇6
國小四年級作文 ,541字書，猶如春天裡的朵朵鮮花；書，猶如夏天裡的一縷清風；書，猶如秋天裡的果實累累；書，猶如冬天裡的一股暖風。
痴迷在書中的我總會被我的媽媽耍的團團轉。
一股暖風拂過我的臉頰，使我感覺舒服極了。此時的我正捧著一本書在那幽靜的院子裡看書，看了一會兒，彷彿身臨其境一般，完全融入到書中的情節當中了，這時我覺得什麼都不重要了，只要有書，我就已經心滿意足。我現在眼裡只有書，過了一會兒，隱隱約約聽到媽媽在說話：“寶貝，媽媽這裡有好吃的你要不要吃呀？”我隨口答應了一下也沒放在心上，繼續看書了。
過了一會兒，只聽見媽媽的腳步聲，慢慢地離我越來越近，不知什麼時候，一個不明之物來到了我的嘴裡，只聞見那刺鼻的味道在我鼻子前面徘徊。
不對，又被媽媽給耍了，我立即把口中的東西吐了出來，整個眉都皺了起來，竟然是我的剋星大蔥，這個可惡的媽媽又被她給耍了，來到廚房誰知，她竟在那兒笑話我……
在生活中，這種趣事，我可不少呢。記得上一次，我放學的時候，邊走路邊看書，前面有一個石頭，我沒在意，最後摔了一個大跟頭。還有上次，因為看書太投入在班上位子坐錯了，害得大家捧腹大笑。
我愛讀書，是讀書讓我成長，在成長的過程中是書使我學到了很多人生哲理，所以我愛讀書。
痴迷書法 篇7
高一作文 ,1050字我是一個學書法近十年的孩子，可以說我是在墨香中長大的。我與書法有一種解不清的情緣，被它的魅力深深的吸引，為之痴迷。
我痴迷，為書法中字形的千姿百態而痴迷，也許你認為書法僅是將字用毛筆寫出來而已，但我告訴你，你錯了。在書法中任何字形都是有學問的，就連最簡單的一“點”也有千種風情。在楷書中，一“點”就像一滴水，上尖下圓，宛如一位江南女子般溫柔賢慧；在隸書中，這一“點”可就搖身一變，成了一支帶有少量墨跡的刷子，它不要循規蹈短，不要被墨汁充滿的厚實，卻要放蕩不羈的自由，要與眾不同的驕傲，像一匹烈馬，永遠追求著沒有疆繩的縛束，自由奔跑的快樂。而在柳體中，這一“點”似乎如大自然攀上親戚，一副發芽柳條使勁上長的樣子，讓人感到生命的震撼。字形在書法中的百姿千態，總是讓人意想不到，卻又回味無窮。
我痴迷，為書法的人性思想而痴迷。其實在書法中，並不是一個字只有一種寫法，就像在裝飾臺前的手飾，即使都是鑽石也會有不同的顏色、不同的形狀。記得香港迴歸時，老師曾很有興致地用毛筆寫了一個“歸”字，但這個“歸”並不是老師平時教我們寫的那種。疑惑之時，老師一語道破機關。原來我們平時所練的“歸”出自“落葉歸根”之詞，有悲涼之意，而今天老師所寫的“歸”則有“迴歸”之意，充滿著喜愛之情。其實，書法就像一個書架，每一個字都是一本字典，我們可以根據自己對字的理解尋找字的寫法。書法就是這樣神奇，總能給我新的驚奇。就像一首經典老歌，即使聽了幾十遍，但每當它再次響起，卻總能喚起我們新的撼動。
我痴迷，為書法穿越時空的功能而痴迷。每當我練字時，書法就會成為一座橋，一座通往古代，讓我與書法名家們溝通的橋。透過宣紙，我彷彿看見了王羲之正在他的墨池邊洗筆，雖然已是寒冬臘月，雖然池水冰冷無比，但他仍堅持練字，屋內一幅《蘭亭序》正安靜地躺在桌上，字型的堅韌有力似乎預示著它將來的輝煌；猛然間，我彷彿明白了什麼是書法的“毅力”；瞧，那個揮筆如風的人是誰，他為何如此用力，為何那麼有激情？寫完了，他將筆扔在一邊，凝視著自己的作品，滿意地點了點頭，甩手走了出去，身後留下一幅被後世喜愛的草書。一瞬間，我明白了什麼叫做書法的“豪爽”。是書法教會了我怎樣取得成功，那便是充滿自信，堅持不懈。
十年中，書法早已溶入我的血液，成了我生命中不可缺少的一部分，即使在當今如此發達的世界中，即使可以用電腦打字代替寫字，我仍會鋪開宣紙，倒一硯墨汁，拿起毛筆，再讓墨汁慢慢浸入，在黃昏時分開始練字，與書法親密接觸。這將是一個永不會改變的習慣，因為書法使我痴迷。
讀書讓我痴迷 篇8
國一作文 ,750字我痴迷於讀書，彷彿蜜蜂嚶嚶嗡嗡忙碌於花圃，彷彿蝴蝶翩翩起舞醉心於花間。
在學校，吃完午餐一回宿舍，我就手握書卷細細品味。當我為書中主角的悲慘經歷傷心時，當我為書中偵探敏銳的觀察力和細密的心思而讚歎時，當我為書中發現了優美心儀的句子和讀懂了哲理而欣喜若狂時，我的舍友們才嬉鬧著衝進宿舍，在床上翻來滾去鬧騰。她們見我目不側視地盯著書看，會開玩笑對我說：“你看書看傻了吧？都不和我們一起放鬆一下。”有時，她們跟我說話，我沉迷在書中沒回應，她們就捂著腦袋連連搖頭：“天啊！走火入魔了！”一旦我看完一本書，就會抓著她們講述小說的曲折劇情，與她們分享優美句子。那時，她們如驚鴻一般四散逃走，或者把我的嘴巴堵住：“打住，現在是休閒時間，你這個書痴！”
在家時，我也常常廢寢忘食地看書。吃飯需要媽媽叫上兩遍，三遍；晚上休息，也需要媽媽再三督促。有一天，媽媽來我房間，見我在看書，又嘮叨開了：“就知道你還在看書。都十一點多了，該休息一下眼睛啦，我的小書呆子！媽要去睡啦，不許再看啦！”我很敏捷地抬頭回答：“遵命，老媽大人！看完這一點點，馬上就睡覺。”媽媽走了，我又在靜謐中享受讀書的樂趣，將自己喜歡的句子讀了一遍又一遍，還在心中默默仿寫著。夜越來越深，但沉浸在書籍世界的我渾然不知。“你還沒睡覺啊？！”媽媽的一聲驚歎把我從書中喚回現實。我一看錶，哇！都凌晨一點多了。看著媽媽嗔怒的臉，我不好意思地咧了咧嘴，吐了吐舌頭，鑽進被窩睡覺。
讀書，讓我痴迷；讀書，使我蛻變。讀書，幫我開闊眼界，助我改變心境，為我提供妙計，賜我信心勇氣，使我情感豐富。通過讀書，我從一無所知的毛毛蟲涅??為遨遊於書籍花叢、頭腦日漸充盈的美麗蝴蝶。
莎士比亞曾經說過：“知識就是我們藉以飛上天堂的翅膀。”何不痴迷於讀書呢？跟我來吧，現在就出發……
我為書痴迷 篇9
國小六年級作文 ,732字書是一位充滿智慧的聖者，給予我們思想的啟迪，指引我們成長的方向；書是我們忠實的好夥伴！伴隨我們成長，滋養我們的心靈，為我們編織一個又一個美麗的夢想。
記不清從什麼時候開始，我迷戀上了書。課堂上，因為常竊讀，有時情不自禁哈哈大笑起來，有時忍不住輕聲啜泣，干擾了課堂紀律，書被老師沒收，也寫過反思；在家裡，因為竊讀，常忘了時間，忘了完成家庭作業，媽媽禁止我看課外書。可是，我怎麼能“一日無書”呢？
我為書痴迷的故事多著呢！
記得一個星期六，晴空萬里，陽光明媚，暖暖的太陽照進屋內，讓人感到神清氣爽。爸爸和媽媽回奶奶家，我和妹妹就窩在家裡。哦耶！我可以光明正大地看書了。於是，我拿了楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，躺在床上如飢似渴地看了起來。“姐姐，姐姐，我想喝水。可是插不到插頭，你來幫我燒一下，好嗎？”我看見妹妹那無助的眼神，無奈地起來幫她燒了水，又跑回了床上繼續津津有味地看書。
“哈哈！哈哈哈哈哈！”整個房間充滿著我的笑聲，原來是故事中的主人公馬小跳又惹出了一個笑話。我完全沉浸在書的海洋裡，心情也隨著主人公的喜怒哀樂而變化著。“怎麼辦？怎麼辦？”看到主人公被冤枉我的心也提了起來，真想告訴對方真正的事情經過。
“姐姐，姐姐，開水響啦！”妹妹那稚嫩的聲音又響了起來。“嗯。”我頭也不抬的應了一聲，繼續沉浸在書的海洋裡。“哈哈！馬小跳居然幫學校抬飲水機了！哈哈！真是不可思議呀！”讀著讀著我又笑了起來，等等，水？哎呀！糟了！我還燒著開水呢！
我迅速地跳下了床，來到了廚房，眼前的景象讓我皺起了眉頭：廚房的地上滿是水，電水壺的蓋不知奔到了哪裡去，壺身還冒著一縷縷煙！哎呀，都是讀書太入迷惹的禍呀！
我因書痴迷，我為書瘋狂。我要永遠與書相伴，讓人生這張白紙，變得色彩繽紛。
最痴於書的人 篇10
國三作文 ,717字在我認識的人中，幾乎都有不同的喜好，或是登山；或是潛水；或是作文；或是吟詩。但書君這個人沒有喜好，或稱不上喜好；他痴，痴於油墨，痴於紙香，他痴於書。
書君是我見到過的最喜歡讀書的人，為了書，他可以為之奮鬥，也可以為之放棄。聽說有一個學生為了我們學校的圖書館而發憤，生生從分校考入本校時，我就全身一震。望向了坐在我身邊，今年剛調入我們班的，正在啃一本《世說新語》的書君，便肅然起敬了。他為了幾本在原校看不到的書，便考入了本校。這種精神使我臉上“發燒”。於是，我便拜他為“師”，一同讀書，一同討論。久而久之，我也瞭解了他的一些故事。其中，最讓我震驚的便是他為了一本自己沒有的書，代一個有書的同學做了一個月的值日。而當時，我是在他的病房中聽到這個故事的。
與書君一起參加一個作家的籤售會，書君像一個進入玩具屋的孩童，左轉轉右瞧瞧，彷彿要把所有的書全都吃進嘴中細細咀嚼。我只見他拿了本書，就尋不到他的蹤跡了，但我知道，這傢伙一定去找作者了，一定不是要簽名，而是去討論“筆墨文法”了。
九繞八拐，終於尋到了籤售處，然而人們都不約而同地望向前方：籤售臺上，在作者與桌子佔去的區域外，書君正擠在一個角落裡，舉著書，與作者爭論著什麼。只見那個作者面色蒼白，滿頭大汗，一邊解釋自己的想法，一邊在書君換氣時飛快地開啟讀者遞上的書，在空白處填上自己的簽名，交換時報以讀者一個勉強的微笑後，再次應付書君不見窮盡的問題。很顯然，一些讀者也忍不了書君了，便惡意地向外擠書君，我剛想讓他下來，他卻一個不穩，從籤售臺上摔了下來……
為什麼？我問他，他笑了：“我以為找到了一個知心。”我知道，他的知心從不是人，是那本書。他的痴，浮於愛，沉於痛，他就是那個最痴於書的人。
為書籍而痴迷 篇11
國小五年級作文 ,469字書籍如真摯的友人，攀談不平；書籍如純淨的水滴，淨化內心；書籍如高飛的翅膀，帶你翱翔；書籍如感人的一角，震撼人心。
“這麼晚了怎麼還不睡覺啊？”“嗯，再等一會兒！”時鐘慢慢的向九點半走去，而書房中卻還響起我和媽媽朦朧的對話聲。事情原來是這樣的。
這一天我隨手從書櫃上拿起老舍的“激流三部曲”，《家》《春》《秋》，便開始讀了起來。
我慢慢的沉浸到了其中。彷彿也成了高家的一份子，哀他們之哀，樂他們之樂。在親朋好友，兄弟姐妹離世時，我留下了同情的淚水。在覺民反駁大人成功時，我的臉上也漾起了笑容。
隨著老舍細膩的描寫，我的情緒也跟著高家子弟所波動，時而高興的合不攏嘴，時而悲痛的滑下眼淚，時而又內心無限的感慨，不知不覺便已身臨其境，周圍的環境彷彿已經是那個美麗而有空虛的公館，而不是那個溫馨的家。
漸漸的，時間在一分一秒的流逝，而我還沉浸在書中，渾然不覺時間的飛逝。“你怎麼還沒看完呀！”突然，媽媽一聲大叫闖入我的耳畔。
“再等一會兒再等一會兒！”我依舊是這麼回答。可是，我仍然還是沉醉在其中。
我為書而痴迷，這是我與書的故事，它永遠不會結束。
讀書讓我痴迷 篇12
國一作文 ,851字我痴迷於讀書，彷彿蜜蜂嚶嚶嗡嗡忙碌於花圃，彷彿蝴蝶翩翩起舞醉心於花間。
在學校，吃完午餐一回宿舍，我就手握書卷細細品味。當我為書中主角的悲慘經歷傷心時，當我為書中偵探敏銳的觀察力和細密的心思而讚歎時，當我為書中發現了優美心儀的句子和讀懂了哲理而欣喜若狂時，我的舍友們才嬉鬧著衝進宿舍，在床上翻來滾去鬧騰。她們見我目不側視地盯著書看，會開玩笑對我說：“你看書看傻了吧？都不和我們一起放鬆一下。”有時，她們跟我說話，我沉迷在書中沒回應，她們就捂著腦袋連連搖頭：“天啊！走火入魔了！”一旦我看完一本書，就會抓著她們講述小說的曲折劇情，與她們分享優美句子。那時，她們如驚鴻一般四散逃走，或者把我的嘴巴堵住：“打住，現在是休閒時間，你這個書痴！”
在家時，我也常常廢寢忘食地看書。吃飯需要媽媽叫上兩遍，三遍；晚上休息，也需要媽媽的再三督促。有一天，媽媽來我房間，見我在看書，又嘮叨開了：“就知道你還在看書。都十一點多了，該休息一下眼睛啦，我的小書呆子！媽要去睡啦，不許再看啦！”我很敏捷地抬頭回答：“遵命，老媽大人！看完這一點點，馬上就睡覺。”媽媽走了，我又在靜謐中享受讀書的樂趣，將自己喜歡的句子讀了一遍又一遍，還在心中默默仿寫著。夜越來越深，但沉浸在書籍世界的我渾然不知。“你還沒睡覺啊？！”媽媽的一聲驚歎把我從書中喚回現實。我一看錶，哇！都凌晨一點多了。看著媽媽嗔怒的臉，我不好意思地咧了咧嘴，吐了吐舌頭，鑽進被窩睡覺。
讀書，讓我痴迷；讀書，使我蛻變。讀書，幫我開闊眼界，助我改變心境，為我提供妙計，賜我信心勇氣，使我情感豐富。通過讀書，我從一無所知的毛毛蟲涅??為遨遊於書籍花叢、頭腦日漸充盈的美麗蝴蝶。
莎士比亞曾經說過：“知識就是我們藉以飛上天堂的翅膀。”何不痴迷於讀書呢？跟我來吧，現在就出發……
我對書的痴迷 篇13
國小六年級作文 ,938字書是人們生活中必不可少的東西，有些人熱愛讀書都到了廢寢忘食的地步。當然，我也是其中一員，我看過的書數不勝數，家裡的書櫃都裝滿了，還被爸爸媽媽稱為“小書蟲”呢！
最近，我又盯上了一本書??沈石溪爺爺寫的《狼王夢》這是在我的一位朋友極力推薦之下讓我買的，一談起這本書，他就沒完沒了。聽完之後，我覺得這書還挺有意思的。回家後，我就一直纏著媽媽給我買《狼王夢》，可她卻說：“上週剛買了《稻草人》，先看完再說，而且……”但是，我還是沒有放棄，每天我都纏著她，抱著她的大腿，讓她無法行動自如。終於，媽媽受不了了，答應了，可是，正當我高興時，媽媽的一句話，就讓我擔憂了起來：“我可以給你買，只不過只出十元，剩下的錢你自己想辦法。我有些生氣，分明媽媽這是存心不給我買啊！我到底應該怎麼辦呢？
第二天，放學之後，我迫不及待地和媽媽去了新華書店。一下車，我就馬上跑向二樓。書架上的書琳琅滿目讓我看得眼花繚亂，但卻遲遲找不到那本書，我有些不甘心，於是從頭來，再找一遍，“啊”我大叫一聲，它在這裡，原來已經不在昨天的地方了。我拿著書看了看價格，鬆了口氣。18元不算多，但是剩下的8元怎麼辦呢？我又苦惱起來。突然靈機一動，我可以給媽媽“打工”呀！於是，我找到媽媽和她商量了這件事，沒想到她還果真答應了，這下可好辦了。
我和媽媽商量了我的賺錢大計，做一件家務五角錢。就這愉快地決定了。之後，我又是拖地、洗碗、又是洗衣服、做飯……為了買《狼王夢》我一天就要做四五件家務。沒過幾天我便湊夠8塊錢，我都不知道這幾天是怎麼過的，腰痠背痛，渾身麻木，有氣無力，《狼王夢》已然成為了我心中唯一的執念。我堅信有付出，總會有回報，最終，我的願望終於實現了。
買到《狼王夢》後，我僅僅只看了幾頁，就深深地愛上了這本書，沉溺在書中的世界。只要有時間，我就捧起書津津有味地看起來，有時候連吃飯也忘了。
書，已然成為了我最好的朋友。他滿腹經輪，卻不喋喋不休，總是在我迷茫困惑之時為我指點迷津，卻不糾纏不休，讓我深深地被它的魅力所吸引。
這便是我，對書痴迷至此。
那片花海讓我痴迷 篇14
國小五年級作文 ,842字春天，百花盛開，萬紫千紅。那一叢叢油菜花充斥著我的腦海，引得我浮想聯翩……我決定來到雙合，一覽無遺它與身俱來的獨特魅力。
從遠處眺望，湛藍的天空篩下一束束燦爛的陽光，在陽光的照耀下，油菜花是如此的耀眼，陽光灑在它小巧玲瓏的身軀上，為它蒙上了一層閃閃發光的金色光芒。浩瀚的花海一望無際，猶如一片黃澄澄的花被，一直鋪蓋到很遠很遠……直到天際。微風吹拂，花朵搖曳，捎來了春姑娘的呼喚，油菜花翩翩起舞，猶如一位位純潔無瑕的仙子扭動著自己高貴的身軀，酷似一條迂迴的金黃帶子蜿蜒舞動。它那鋪天蓋地的金黃，如金子一般，令人為之震憾，捲上了一個個山丘，捲上了我的眼眸，捲上了那遙不可及的湛藍天際，將金光遍灑於天地之間。天上一片湛藍，地上一片金黃，相互映襯著，煞是美好。一朵朵金黃的油菜花恰似一顆顆金黃璀璨的寶石鑲嵌在這茫茫綠色原野中。
走近一看，一朵朵油菜花旁若無人地壯麗盛開著，開得如此熱情，如此奔放。它紛紛抬起了自己高傲的頭，傲然挺立著，多麼明豔動人羨煞旁人，在微風的吹拂下，微微頷首，靜若處子，猶如一位仙女凝眸眺望，含情脈脈，多麼美侖美奐，美不勝收。我輕輕的愛撫著它那小巧玲瓏的花瓣，指尖滑過葉片，清晰地感覺到凹凸分明的葉脈，我想，那應該春姑娘精雕細啄的“傑作”吧。那一位位羞滴滴的花姑娘正盡情散發著自己與眾不同的獨特魅力。
我漫步在花間小路中，駐足在這花海之間，沉醉在這芳香之間。和煦的春風徐徐吹來，撲鼻而來的花香縈繞在我的鼻尖。風再一次吹來，味兒濃了，心也彷彿盪漾在湖面上，一絲微笑悄悄爬上我的嘴角。漫步花海，花香不停地滌盪心間，置身於花海中，呼喚對春天美好的嚮往與渴望，享受著和煦春風，忘卻煩惱。徜徉在花海中，傾聽著花朵的傾訴，心中甚是愉悅，心醉了，也分不清哪是天？哪是花？哪是我？
雙合那一片花海令我痴迷，令我陶醉，令我心曠神怡。油菜花的平凡，它的純樸，它的沉默都深深地烙印在我心間。遠處那一片湛藍天空映襯著油菜花，油菜花襯托著那流連忘返的遊客。真是“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”
關於書桌的那些事兒 篇15
國三作文 ,759字龍江，傢俱的腳步在許久以前就悄無聲息地佈滿了這片土地，靜靜地走進每個龍江人的心裡，聽到別人提起時，心裡無端的總會升騰起一股子驕傲。
以我的年紀不能說是龍江傢俱發展的見證者，而我本身對傢俱的瞭解也不深，在我的理解裡，傢俱就是自己房裡的那張書桌。
許些年前，家裡的傢俱不多，一張雕花長木椅，幾張沙發，還有餐桌之類的便是全部。在那時，我習慣了做作業的時候把椅子當做書桌，經常可以看見我坐在門前階梯，把作業本攤在椅子上藉著天光靜靜地寫的身影，直到上小學起才覺得好像少了點什麼—一張屬於自己的書桌。
我開始盼望著有一張屬於自己的書桌，上面擺著可愛的仙人球，陽光從窗戶一角灑落，軟軟地鋪在我的作業本上。於是我三番四次假裝不經意的向母親提起，也不顧家裡的境況與母親的為難，直至父親與我約定。
得到一張夢寐以求的書桌的條件是，陪外婆度過一個暑假。外公在不久前去世，舊屋裡便只剩下外婆一人獨居。開始的我當真把陪外婆當作一個任務，可逐漸的，每日與外婆一道侍弄花草，逛街市，無端生出的溫暖使我忘記了原本的目的。等到暑假結束，開啟房門時一張書桌映入眼簾，我才覺曉，書桌彷彿已不是那般重要，如若可以，我更希望常伴外婆身旁。而父親想要我明白的或許就是這些吧，親情是比所有東西都重要的東西。
現今，隨著傢俱業的發展家裡的傢俱越發的精緻起來，也越發的多，布藝沙發，茶几之類在家裡都有它們的身影，可每當我坐在書桌前靜靜的寫著作業時總會想起與外婆相伴的那段日子，而它也在時時刻刻地提醒著我親情比所有都重要的深刻道理。
龍江傢俱在我心裡不僅僅是那張書桌，更是我們龍江人的驕傲，它不僅在國內享有盛名，海外也有它的身影。而我們的生活也早已離不開龍江傢俱，或許，從很久以前我們已然與傢俱有了深遠的聯絡。
未來的龍江傢俱也必定會帶著今日的輝煌走得更遠。
情結於書 篇16
國二作文 ,633字也許是上天刻意安排，夜總是那樣的寧靜，那樣的安詳，令人遐思。
靜靜地，約上一位高尚的人秉燭夜談。夜深人靜，心靜如水地啃著一本書，是一種享受--有時啞然失笑，有時卻潸然淚下。
書，帶著我邁入成熟之秋，體味人生的酸甜苦辣。一路同行，風花雪月，它與我一同欣賞；喜怒哀樂，它與我一起分享。它像一位飽經風霜的慈祥老者，與我結為忘年之交；它又像一位輕舞飛揚的妙齡少女，使我著迷，讓我留戀。
童年之時，我就和書結下了不解之緣，那是一個五彩繽紛的世界。在裡面，我知道了恐龍的高大可怕，人的祖先是猿猴……原來，世界是那麼奇妙！我感覺讀書讓我變得十分高大，舉目遠眺，似乎就能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月亮裡的嫦娥……這時候，我懂得了童話所蘊含的道理：《醜小鴨》給了我自信與勇氣，《皇帝的新裝》告訴我要做一個誠實的人，《海的女兒》讓我知道人性的善良……書，豐富了我的童年生活，教給我許多道理。
走進中學時代，我告別了童話。書，又帶我步入了文學的殿堂：孔子教我"溫故而知新"、"學而時習之"的學習方法；岳飛讓我懂得了"精忠報國"的真諦；《郁達夫傳》使我認清了半封建半資本主義社會的世態炎涼……多讀一本書，就如同多開啟一扇認識世界的窗戶。書，豐富了我的知識，開拓了我的視野，淨化了我的靈魂。
如今，我擁有了更多的"良師益友"。每當孑然一身之時，我便遠離塵囂的喧擾，開啟"一畝方塘"，物我兩忘，感受讀書的樂趣。我深信，橫貫人類歷史的時空，永恆不變的真、善、美，你都可以從書中找到。
關於書 篇17
高一作文 ,897字鑿壁偷光，是為了讀書；瑩囊映雪，是為了看書。書，永遠是個永恆的話題。
心靈的窗戶上架起明亮的窗戶，曾被詩人喻為知識分子的象徵。厚似手掌，寬勝課本的窗戶也不正是無聲的抗議嗎？！日光燈的照耀之下，老師被亮錚錚的五彩繽紛的耀光映得束手無策，鼻樑壓出一對整齊劃一的凹痕，又有誰來救救我們呢？
“明月幾時有……”我們要背書；瞭解世界，我們要看報；提高素質，我們要讀課外書；掌握知識，我們要讀書。一天之中，絕大部分時間我們與書本一起度過。
書，與我們一起成長！
一本本厚甚磚頭的教輔書，不再是壓在那冷冰冰的課桌上，而是一本一本、一頁一頁地化作絲帶，飄落在我的鼻腔上。阻礙著我的複習，阻礙我的自由，最終令我窒息在書的海洋。
書，你讓我充滿了惆悵！
完成功課後的節假日是那樣的悠閒自得。只會打打殺殺的網路遊戲、百無聊奈的電視連續劇、大嚷大叫的歌曲……，讓人難受於那無所事事。捧起不受束縛，洋洋灑灑、文采飛揚的名作作品，也不是我們心靈的皈依嗎？
書，你讓我遭到心靈的港灣！
群雄爭霸，偷樑換柱，用盡心計，憑藉三寸不爛之舌遊說君主……各種勾心鬥角，誰是誰非。亂世出英雄，是非成敗轉頭空。
書，你讓我瞭解到了英雄是如何脫穎而出的！
灰色陰霾之下的大地，是那樣的失魂落魄。微風細雨下，同學們打起五彩斑斕的雨傘來往匆匆。疏密不一的數目靜靜地屹立在那，等待著春天的到來。
雨中的校園不再有往日的喧鬧，剩下的，只有那匆匆而過的腳步濺起的積水和那一閃而過的背影。濺起的水珠落在小水灘上，留下來的，只有那一圈圈漣漪，帶去的，是昔日遺留的惆悵。端坐在教室，捧起課本細細地品味散文，也不是一種心靈的解脫嗎？
書，帶給我匆忙中另外的一份寧靜。
叱吒風雲的IPad，嬌小可愛的滑鼠點選閱讀，都永遠無法替代那一本本用紙印刷的紙質實體書！掀開的，不再是一個個四四方方的方塊字組成的文字，而是一段段用獨特方式演繹的絢麗舞蹈。
書，是我們人生顛簸旅程的減震器；書，是黑暗中的明燈；書，是我們永恆的夥伴！
天大地大，父母的愛最偉大；風大雨大，人生坎坷多障礙；夕映脣紅，堅持不懈是英雄；海味山珍，朋友友誼最純真；富麗堂皇，書本與我一起的日子最輝煌！
遨遊於書中世界 篇18
國三作文 ,720字書，它是一個很奇妙的東西，遨遊於其中便會被它的精彩而吸引住。
喜歡在燈下，捧著清茶，品一本經典的詩詞。隔著嫋嫋的霧氣遙想千年以前的世界，那一首首詩詞就像一朵朵絢麗的煙花。漸漸在我眼前綻放，於是，我的心慢慢沉醉到古典詩詞的境界之中。我彷彿看見，陸游夢中的鐵馬冰河，蘇軾面前的拍案驚濤，孟浩然眼裡的月映濤江，辛棄疾醉中撫摸的三尺寶劍，白居易六月西湖的映日荷花。
喜歡在午後，倚在窗前，讀一本感人的戲劇。在劇中人物的帶領下，我彷彿也置身於戲劇的舞臺上。那一幕幕戲劇，如同一條條奔騰起伏的河流，既有磅礴的高潮，也有迂同平靜的低谷，令人迴腸蕩氣。讀《雷雨》，我為之感慨萬分，《哈姆萊特》我為丹麥王子的勇氣和智慧而深深折服，為克勞迪斯的那陰險狡詐而大大震驚；讀《威尼斯商人》我會痛恨殘酷無情的奸商夏洛克，也為聰明伶俐的鮑西亞而擊節讚歎……
下雨的日子倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影裡的秦淮河》，讓豔美的文字敲擊我的心扉；再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨；夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味《人生的感悟》……
無論是在青春含露的清晨，還是在殘陽似血的黃昏；無論是在豔陽高照的晴日，還是在陰雨綿綿的雨季，詩篇都是我最親密的伴侶，它教會我堅強，告訴我大義，讓我倘佯於“慈母手中線，遊子身上衣”的親情世界裡，讓我流連於忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開“的人界仙境裡，讓我感動於“但願人長久，千里共嬋娟”的綿綿情意裡，讓我忘情於“夕陽無限好，只是近黃昏”的人生感慨裡。是詩充實了我的大腦，照亮我的人生旅途！
花季的我漫步於書花之園圃，遨遊於書香之殿閣，發現了讀書之趣千千萬，讀書之樂萬萬千……
關於書 篇19
國小四年級作文 ,426字書是人類進步的階梯
—高爾基
書我的海洋，書，我的愛人，書，我的財富，書，我們的夥伴，書，我的眼睛，書，我的回憶。書，也是生活。
從小，我就以書為伴，由童話故事，到小說；由小故事，到散文；由小人書，到四大名著。
小時候，每每讀到白雪公主被皇后所毒害，我就非常憎恨皇后。每每讀到醜小鴨被別的小鴨所拋棄，我就為醜小鴨而悲傷。每每讀到孫悟空克服西遊路上的困難，我就為孫悟空所高興。
書，陪伴著我，從小到大，我什麼都可以沒有，唯有書，不能沒有。
書，啟迪了我的人生，告訴了我很多人生哲理。書，告訴我很多作文技巧，提高了我的作文成績。書，令我更熱愛閱讀，使我的閱讀能力大幅度提高。
書，帶領著我遨遊中國歷史，從女媧到現在，帶領著我，更加深入地瞭解中國。書，帶領著我周遊世界，使我知道了世界上最大的國家是俄羅斯，最小的國家是梵蒂岡。書，帶領著我走進每一位名人，令我知道更多名人的事蹟。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。遇見了書，我的生活更加充實、快樂！
痴迷有道痴迷有度 篇20
國二作文 ,885字大千世界，總有那麼多美好的事物使萬物為之痴迷。大鵬痴迷於翱翔萬里藍天，魚兒痴迷於暢遊五湖四海，花兒痴迷於吐露十里芬芳……痴迷是萬物品質的表現和情感的表達。然而，痴迷也是有講究的。
當有一天，雄鷹不再痴迷藍天，而鍾情於大地，那麼我們無法想象一隻鷹如一隻雞一般在地上覓食的情景。所以說，痴迷也要看物件，要選擇適合自己的事物，正所謂痴迷要有道。大凡人生在世，要想有所成就，都要達到痴迷。西漢時期，一介布衣班超，因痴迷軍事而放棄了文學，遂投筆從戎，鑽研軍事，後來終於參悟了行軍打仗的精髓。在日後的作戰中，班超憑藉自身卓越的軍事才能，屢立戰功。正是因為班超對軍事的這份痴迷，他最終達到了他人生的最高點—萬里封侯出玉門。
痴迷也有不慎的時候。後唐國主李存勖可謂是個百戰百勝的軍事奇才，他繼承父親李克用的遺志，四處征討，統一了北方建立後唐政權。可不幸的是，正當應該穩定民心，恢復生產的時候，他卻不理朝政，痴迷於伶人的管絃嘔啞，至於誓天斷髮，泣下沾襟，以至於伶人亂政，“激六軍之怨”，最終國破身亡。如果李存勖放棄對戲劇的痴迷，在政治方面有一番作為，何以會落得如此下場，對痴迷的不慎，他最終被三月泥沼淹沒。
痴迷要有道，同樣得有度。凡事都有個度，對事物的痴迷也是如此，適度則成事，過度則敗事。
春秋時期，戰火紛亂。范蠡和文種共同輔佐越王勾踐，幫助他復國並進一步稱霸春秋。兩人聲名顯赫，位高權重，但二人的結局卻截然不同。范蠡深知越王的可以同苦難，難以同甘，世人誰不痴迷名利權位，可他明白“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的道理和功高蓋主皆殞身的教訓，范蠡主動退出，寫下了最完美的人生準則。攜西施泛舟西湖，散發扁舟，給歷史留下了一段佳話。而此時的文種被名利衝昏了頭腦，被權勢迷惑了心智。當他收到勾踐送來的利劍時，他才幡然醒悟：是自己過度痴迷於高官厚祿，將范蠡的勸說當耳邊風，才落得如此下場。可為時已晚，已沒有回頭的機會了，他懷著沉痛的心情接過沉重的利劍，倒在了悔與血交織的世界。
凡事不可不痴迷，凡事不可太痴迷。痴迷有道，痴迷有度，只有這樣，我們才能銳意進取，抗拒誘惑，取得成功！