青春像花一樣開相關作文20篇
青春像花一樣開 篇1
國二作文 ,505字青春就像花朵一樣,一開始並沒有多麼絢麗的色彩,但只要你肯去描繪,走筆,著色,付出汗水,奉獻出自己最真誠的才智,那麼青春才會呈現出五彩斑斕。
剛開始,青春就像是花苞,會經歷許許多多困難,我們要永不低頭,昂首前進,與困難和挫折做抗爭,用青春的自信在舞臺上慢慢綻放出一絲色彩,我們用辛勤的汗水,換回舞臺上短暫的展示,但這一絲光彩永不消褪的保留,讓我們今後的人生也因此更加精彩。
然後,青春就像快完全綻開的花朵。我們這時放任自己的大膽細心,去做任何自己想做的事。在學習上你追我趕,互相拼搏,遇上不懂的,我們不恥下問,勇於與學習成為好朋友,與知識結伴而行。在綻放的路途上,我們也因此而更加美麗,我們捧著對未來的美好向往不斷前進!
這時,青春就是開放的花朵,它是五彩繽紛,萬紫千紅的,是一種發自內心的美麗,是一種不會被挫折打敗的美麗,是一種脫離幼稚的美麗,是活力四射的美,是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會像花一樣凋零,可是它絕不帶著遺憾凋零,它定會是我們一生中最美的風景!
青春沒有經歷過任何磨練與挫折,哪會呈現美麗的色彩,所以我們要在困難面前不輕言放棄,堅持到底,相信自己,就會變更美麗鮮豔,因為青春像花一樣開!
青春像花兒一樣綻放 篇2
國三作文 ,1114字晨光熹微,灑在石縫間的那株小花上,我吮吸著空氣中那股濃郁的氣息,名曰青春。
香
家政課上的我們大顯身手,製作了工序繁瑣的紅燒肉。同學們忙得熱火朝天,有的立於灶臺之前,手執鍋鏟,輕輕翻炒著鍋中的肉塊,“滋滋——”油聲清脆,忙不迭的奏響一曲歡樂;有的在池邊洗著蔬菜,“淙淙——”水聲清越,在蔬菜之上滑行著,悄然帶去其中汙垢;還有的在桌前切著菜,“鐺鐺——”刀光起落間已將蔬菜盡數斬碎,盡數伏於案板之上喘著氣。
忙碌人群中,每個人都無比興奮。
洗淨,焯水,下鍋,下調料,小火慢烹,收汁關火,每一道工序都很講究。好在掌勺大廚們手法妙。很快,屋中便充盈了濃郁香氣,倏地全鑽入了肺腑之間。
出鍋的紅燒肉極佳,肉泛著點點油光,咬一口,肥而不膩,鮮香溢滿脣齒間,妙哉!
家政課上,我們在肉香中展示自我,悄然成長。
奔
無線電測向課中,老師給足了我們時間實踐。拿到任務卡,便攜著儀器奪門而出,奔向隱匿著多個電臺的戶外。
同伴與我手舉測向機,側耳聆聽著電臺傳來的電波,慢慢挪動著尋找隱藏在各個地方的電臺。
忽然耳機中的聲音越來越清晰,我們難掩興奮——就快找到電臺了!終於,一個墨綠色的小匣子撲入我的視野,我不禁高興地蹦了起來。
懷揣著激動的心情,打了卡,緊接著又飛奔著去尋找下一個電臺。
雖是深秋,但我們更覺像浪漫的春日般溫暖,臉上都泛著潮紅,額頭上都沁出滴滴汗珠。我們迎著寒風,肆意奔跑,周圍的空氣似乎也因我們的存在而變得溫暖——那是青春活力的溫度。
雖然沒有取得名次,但我們絲毫不覺沮喪,心盡被歡愉填滿。
無線電測向課中,我們肆意奔跑,飛揚青春。
破
戶外拓展課上,天總算晴了。老師帶著我們來到戶外活動。
6米高臺,光在底下瞧著,也生出一絲恐懼。但心中那份躍躍欲試硬是將這絲畏懼生生遮去。
我登上了高臺。但生來恐高的我仍是覺得腿軟了,我努力忘卻自己在空中,而是安慰自己是在平地之上行走。
到我了,前幾關倒還順利,但到了一米斷臺處,我的腳步停住了,腿不爭氣地打著顫。本是很短的距離,可在我看來,卻顯得如此遙遠,我畏縮了,可沒有後退的餘地。
底下,謝老師的鼓勵和同學們的加油如此讓人暖心,我深吸一口氣,伴著期待與鼓勵的目光,躍了過去,沒有掉下去。
下來後的我心裡怦怦直跳,是突破自己的喜悅與自豪。
戶外拓展課上,我們突破自我,不負韶華。
石縫中的花在更為熱烈的陽光下顯得光彩奪目,我吮吸著那空氣中的青春氣息,只覺得它如同花兒一般美麗。
而我們亦是如此。
青春像花兒一樣綻放 篇3
國二作文 ,860字大樹在風中依依不捨地向我們告別。
回憶著兩天半,我學到了很多,也收穫了很多。青春之花在實踐中盡情綻放,散發無與倫比的氣息。
拓展初識精神
拓展課上,我們是那麼認真。“穿越電網”活動中,身為組長的我,擔任起了組織全組的重任。陽光落下,親吻著我們的臉頰。第一個女生要“穿越”了,我連忙上前協助。只見她一隻腳先跨出鐵環,我小心的扶著她。頭無比仔細地低下去,正好低過鐵環,最後,她半個人已通過,我們一起發力,將她後半身安全送了出去。
草坪上的花兒在秋風中為我們歡呼!我第一次懂得團隊精神的重要。
家政理解精神
家政課上,我們是那麼活躍。我做湯時的感受,至今如新。我先燒一小鍋水。只見那藍色的火焰如一群精靈般擁抱著這位從天而降的大塊頭,熱情地幫她取暖。我的組員們也不閒著,大家分工明確,配菜,洗菜,切菜,洗碗等等,幹得秩序井然,無一人閒著。
水開了,我的組員們彷彿讀懂了我的心思似的,紛紛遞來食材與碗盤。最終一碗色香味俱全的紫菜蛋湯在全組成員的努力下,誕生了!
碗中的印花活了似的,誇讚著:此味只應天上有,人間能得幾回嘗?我更理解了團隊精神。
扎染髮揚精神
扎染課上,我們是那麼積極。我們又細分了染色技術員,洗布員,拆布醒布員等等。大家各司其職,完成得十分出色。
最令我印象深刻的是那位洗布員。我們的布醒好後,她拿去清洗,因為數量較多,我陪她一起。她的布由於沒有擠幹,上面還在不停地滴著藍色的水滴,溼了她的衣服。我請求與她交換,她只是一笑“這是我的責任”。最終,她為了集體,兩隻手被染成了藍色,她卻因為盡責而高興。我覺得,也許就是對團隊精神最好的發揚吧!
手帕上的花紋見證了每個人的成長,它們開得很美,像同學們的笑臉一樣。我終於明白了團隊精神。
雖是秋季,可那美麗的景色,明媚的陽光,青春的活力,讓這裡如春季般那麼熱鬧。
春季,花季,交織於一起,綻放在這裡;青春笑語,交融於一起,迴盪在這這裡;青春,團隊,合併於一起,昇華在這裡。
青春,像花兒一樣綻放。
青春像花兒一樣 篇4
國一作文 ,886字青春,是每個人一生中最美好的時光。世間萬物,唯有花兒可以和美好的青春相比。它們有著太多的相似之處,都讓世人為之陶醉、沉迷。
梅花·堅韌
“牆角數枝梅,凌寒獨自開。”在冰天雪地中,梅花獨自綻放,不與百花鬥豔,不爭人們的寵愛與讚美。梅獨賞雪景,堅韌頑強。即便零落成泥,依然留暗香於人間。
我們的青春何嘗不是如此?在挫折面前永不服輸,迎著困難而上,青春的枝頭繁花似錦。不與他人相比,不求別人讚賞,只聽從自己內心深處的聲音。青春就是這樣隨性而又灑脫,就是這樣奮鬥著,怒放著。
青春就像梅花一樣獨立,堅韌。
荷花·高潔
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”這種獨特的品質讓荷花在古代詩詞中,贏得一片稱讚。她不僅冰清玉潔,風姿綽綽,而且貢獻也很大。它的花朵、葉子、根莖……有的供人觀賞,有的可做成美味佳餚,有的具有藥用價值。不管置身怎樣惡劣的環境,她都保持著對美好的追求,讓自己茁壯成長,綻放成獨到的風景。
我們的青春何嘗不是如此?課堂上我們認真聽講,汲取知識。課餘時我們拼盡全力充電,讓自己更加耀眼。我們充實自己的精神倉庫,鍛鍊自己的體魄,不就是為了一次次成長與完美的綻放嗎?不受環境的影響,不怨天尤人,而是默默地為這個世界奉獻自己的力量。
青春就像荷花一樣努力,高潔。
牡丹·美麗
“牡丹,花之富貴者也。”它是人們所摯愛的一種花。上天給了她傾國傾城的容貌和芬芳撲鼻的香氣。牡丹知道自己花期短暫,所以拼命將自己所有的美呈現給人們。她是仙女轉世,令人可遠觀而不可褻玩。她肆意怒放,不負此生。
我們的青春又何嘗不是如此?我們有著令人羨慕的朝氣與活力,享受著人生最美好的時光,不用為生計奔波,不用為俗事煩惱。在這最好的年齡,我們要把握時機,在人生舞臺上綻放出最耀眼的光芒。
青春就像牡丹一樣幸福,美麗。
五彩繽紛的花兒,為我們的青春添上了絢麗斑斕的色彩。而青春如花,有著花的芬芳、花的容顏、花的品質。讓我們在這朝氣蓬勃的青春裡,描繪出最美的畫卷。
幸福像花一樣 篇5
國小四年級作文 ,461字幸福像花兒一樣怒放,我的幸福來自於親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師、可愛的同學們……
爸爸的愛嚴厲而溫柔。當我取得成績和進步時,爸爸就會表揚我、鼓勵我;當我犯了錯誤時,爸爸就會教育我,和我一起分析原因,讓我及時糾正。爸爸的言行舉止深深地影響我,讓我學到了好多做人做事的道理,受益匪淺。只要爸爸一有空餘時間,就陪著我出去遊玩,父子其樂融融。
媽媽的愛是溫暖的。雖然她工作很忙,下班總是那麼地疲憊,但是還會抽出時間陪著我;到了單位還不忘打電話給爸爸,指導爸爸關心我的生活起居。
老師的愛是慈祥的。語文老師教會我好多做人的道理;數學老師教會我數學的奧祕和思維邏輯;英語老師讓我瞭解世界,學會走向世界的本領;音樂老師用音符和歌聲,感受生活的美好,激發對生活的熱情;體育老師讓我增強了體質,瞭解運動帶來的快樂,瞭解奧林匹克,瞭解了友誼……
同學的愛是團結的,充滿力量。我和同學們一起成長,每當我遇到困難,會得到大家的幫助;每當我傷心時,他們會和我一起分擔;每當我生病時,大家會一起照顧我,幫我補習功課……
這就是我的幸福,像花一樣的幸福。
像花一樣的老師 篇6
寫人作文 ,556字她有著一頭微黃色的捲髮,看上去很柔軟,有時我還真想上去摸一摸。一雙小眼睛襯在她的臉上顯得格外精神。在上課時,她的眼睛一眨一眨的,好像裡面裝著無窮無盡的知識,又好像在說:“跟著我一起在知識的海洋裡遨遊。”她的嘴巴就像一個櫻桃,粉嘟嘟的,讓我覺得她像一個活力滿滿的女孩。她的鼻子高高的,很漂亮。
她的笑容很甜,每天早晨跟她打招呼,都會換來她的笑容,她就是包老師。
她很有耐心。一天,老師把英語大練發下來了,我很自信的翻開來,前面幾頁都是全對,到了最後一頁,唉,又是這樣的錯誤,複數沒加S。包老師走了過來,溫柔的對我說:"又是同樣的錯誤吧?上次的一個小測試,也是同樣的錯,聽你媽媽說:她對你很失望。我的臉一下子紅到了脖子。“你要好好的記住這個口決‘遇到複數加……’”。“S!”這次我很果斷的說了出來。說完包老師就走了。
“一定要記住哦!”嚇我一跳,原來是包老師站在窗戶門口再一次的對我重複。包老師給了我一個微笑就走了。我感覺我的心暖暖的。不知道為什麼從那以後,我就再也沒犯過同樣的錯誤了,我想我記住的不僅是口決更是包老師的笑容吧!
這就是我的老師像花一樣美麗的老師。
幸福像花一樣美 篇7
國小五年級作文 ,642字幸福像花一樣美,那些幸福伴隨著我的成長,讓我在不知所措時學會了堅持,讓我在逆水行舟時找到了自信,在我在黑暗中學會了勇敢。
綠,竹石花在艱難的環境下成長,不僅僅靠的是它那堅硬的外皮,跟重要的是內心深處的信念,有了信念,無所畏懼,它的名字叫做堅持。在我考慮要不要報作文課時,媽媽什麼也沒說給了我一個擁抱,那股氣息鑽過我的外皮,進入我的心,那股氣息叫幸福。不知道多少次,書包被一次次扔到窗外,一次次無助的抹乾眼淚,只要想到媽媽溫暖的擁抱,我又重燃鬥志,默默地一個人蹲在牆角做筆記。
那種幸福叫堅持,那種能夠堅持叫竹石花。
黃,在我踏進數學競賽的那道門。我爸爸給拉我一個眼神,讓我有一種前所未有的感覺,那種感覺叫幸福。第一次數學競賽也是最後一次。
那次考試我失敗了,我相信這不是最後一次,我努力學習,終於又有一次機會,我要用實力證明,第一次考試絕對不是最後一次,我不會成為別人的笑柄,我不需要鼓勵,我充滿信心,走進考場,深吸一口氣開始答題……三天後成績出來啦,95分,95分這是我努力的結果。我不是庸才。菊花黃,菊花在秋天開放,不會像稻穀一樣低著頭,而是不卑不亢高高地把頭仰起,讓世人明白它的價值。
那種幸福叫做自信,那種自信叫做菊花。
紅,在我一個人走在燈光朦朧的路上,在這之前,退伍的爺爺給我說啦一句豪言壯語,讓我有種感覺,那種感覺叫幸福,讓我一個走在街上學會勇敢,玫瑰紅,紅似火,在我心中燃燒,有種幸福叫勇敢,那種勇敢叫玫瑰。
幸福像花一樣,這句話真好。
青春浪花一朵朵 篇8
國三作文 ,722字燭光撥動一縷縷沉思,沉香撩起一段段回憶,啃著剩餘不多的青春,品味著生命中青春浪花的味道席捲味蕾。
第一朵:午夜奮鬥
點一盞孤獨的燈,獨坐桌旁,執筆奮追。時而,媽媽的目光將這燈光變得溫暖柔和,揉了揉疼痛的雙眼,在紙上用剛勁的字型寫下,努力,我要努力,讓我的青春變得充實,不辜負媽媽的支援,自己每一次的挑燈夜戰。起身,望著父親看著沒有聲音的電視,周圍只有鄰家的幾聲犬吠迴盪,我似乎習慣了這溫暖而又安靜的時光,如此美。
月兒彎彎,灑下一縷銀光,透過月亮,我望見了青春,正是因為有你,我才有此刻的幸福。
第二朵:遠方夢想
青春年少,總願與好友暢談。許下諾言,要考一所大學,要去用一個城市,拿相機,來一場說走就走的旅行,要做一輩子的好朋友。為了這個諾言,我們共同奮鬥,相互鼓勵,我們怕的不是失敗,怕的是自己從未努力過。成功時,你會告訴我,不要驕傲,驕兵必敗;失敗了,你會告訴我,如何生活讓一個人遍體鱗傷,那麼傷口長出來的一定是翅膀。
諾言聲聲,青春的奧祕太過無窮,我們只有努力,堅持,珍惜。
第三朵:師恩難忘
冬日寒冷,老師卻如暖陽,暖上我的心頭。放學等車,大雪紛飛的天氣,狂風已然將我吹透,明亮的閃光燈,一輛車停在面前,車窗緩緩搖下,老師。老師叫我上車,我拂去身上的雪上了車,頓覺一股暖氣,我靜靜的坐著,一路上我一直在望著老師,平日裡嚴厲的她,此刻如此溫和。下了車連一聲謝謝都沒有說上,老師便已走遠,後來才得知老師還有去接自己的孩子。
陽光微微,春風驅散了冬日的寒冷,老師溫暖了心中的冰冷,撫慰青春時期那躁動不安的心。
青春,是一首主旋律;青春,是海浪上的朵朵浪花,它時而高者時而低音;她時而狂暴,時而也平靜。
拾起朵朵浪花,挽住縷縷陽光融為青春!
花一樣的青春 篇9
國三作文 ,72字像菜花一樣燃燒 篇10
國一作文 ,784字問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流……哎,一張試卷打倒了女漢子。
想來想去還是得出去解解悶,突然腦海裡浮現出兒時那片菜花田。那是祖母家前面的花田,一眼望去竟看不到邊。小小的我在花海中像松鼠般上躥下跳著,轉眼就被黃燦燦的花湮沒了。這時便會傳來祖母似急非急的叫喊聲:“涵誒,我的乖孫女誒。”順著聲音尋去,只見湛藍的天空下,成波似浪的菜花,簇擁著紅色的身影在那兒飄來蕩去……那是記憶深處的身影,近乎神祕的亮麗風景。
就去那兒吧!
我叫上幾個同學,走在前往花田的小路上。不知是誰提議說要赤腳感受大自然,我們便鬧哄哄地脫了鞋,美其名曰感受田園風光。心情鬱悶的我忽地瞧見一枝矮小、瘦弱的菜花,細嫩的梗託著淡黃的花瓣,身子微微地彎著。這不就是我嗎?沒有肥沃的土壤,沒有驕人的成績,沒有恬靜的心緒……不能再想了,我快步走過這孤單的小菜花。
終於來到菜花田了,我的視野豁然開朗,心情也愉悅起來了。看吶!這一望無際的菜花就像“離離原上草”一般燃燒,滿田的菜花正開得爛漫。遠處的山坡上也都是菜花,層層疊疊的,風一吹,整個世界就好像隨金黃的花朵搖動起來了,彷彿在歡笑,彷彿在歌唱。
這歡樂的氣氛也感染了我,心中的堅冰悄然消逝。
“瞧,這菜花簇擁著山坡上的小平房,風一吹,好似房子蕩在菜花上呢!”有人喊道。
“不對不對,這可是滿坡滿田的菜花呢!這肯定是整個大地都蕩在菜花上了。”大家都笑了。
“咔嚓咔嚓”,相機聲在風中搖擺,記錄下我們如花般燦爛的笑顏。
玩累了,我們就一屁股坐在田埂上。望著搖曳多姿的油菜花,我不禁詩興大發:“身在菜花爛漫時,我在叢中笑。”小夥伴們也紛紛應和著。笑聲在田野裡久久地迴盪。
雖然這漫山遍野的菜花只呈現出一種顏色,但誰能說它們不燦爛、不熱烈?那是屬於它們的精彩!那麼我們呢?人生難道不該是如此嗎?我們或許會遭受風吹雨打,但我們要像菜花一樣燃燒,綻放出屬於自己的精彩!
像煙花一樣 篇11
高二作文 ,843字大片大片的黑夜從遙遠的天際肆意蔓延開,迅速填滿了整個天空,不久就形成了一個封閉的世界。沒有絢麗的星,也沒有清冷的月,唯獨深沉的黑暗壓抑著整個城市,令人窒息。
突然,一道光芒刺破了這一幕濃郁的黑,伴隨一聲又一聲的巨響,給大地震撼,給人以悸動。它是煙花,綻放在黑夜中無邊的天上,還沒有記住它的模樣,它就已經無聲地隕落,只在腦海中留下它絢麗的影子,頃刻間煙消雲散。
黯淡無光、醜陋不堪是煙花最初的模樣,經過一雙雙手的扭曲、擠壓,它被封鎖在了一個小小的空間裡,看不到外面的光,只能被放置於陰暗的牆角,度過一寸一寸難熬的時光。但它知道,總有一天,它可以衝破這個狹小逼仄的空間,一直衝,衝上廣闊的天空,然後絢爛綻放。只不過它們不知道,美麗的代價也是慘重的。它們一直滿懷希望地等待著被點燃的那一刻,期待將自己全部獻給天空的絕美時刻。
終於,煙花被釋放,一生的等待,只是為了此刻的綻放。它收穫了人們驚豔的目光和情不自禁的讚歎,可是歡盈背後,是疼痛的憂傷。在光與熱釋放之後,是急速地墜落,最終重重地摔在大地之上,粉碎,斷裂,被遺忘。這就是煙花的宿命。
曾經有一位痛苦而不被賞識的藝術家為了逃避世人的漠視而結束了自己的生命,這位藝術家就是梵高。他從小性格孤僻,被所有人認為是“瘋子”。他用了一生的時間去忘我地繪畫,但卻無人欣賞,直到他經受不住旁人的流言蜚語,最終在37歲飲彈自盡。他的死,才讓人們覺悟,他的畫才被接受,被認可,被讚美。他的一生就像是煙花,厭倦世間的黑暗與不公。他不想在渾濁的世界生活下去,於是他選擇了綻放,只不過這終極一生的綻放只有他自己欣賞。
或許我們每一個人都像煙花一樣,或是選擇在牆角安穩地度過一生,或是選擇一剎那的驚豔四座。前者在自己的小世界裡平庸地過著生活,碌碌無為,虛度光陰;後者即使僅僅瞬間的閃耀,但也真正獲得過快樂,即使隨著時過境遷而銷聲匿跡,但至少心中的夢已畫上句點。
我希望像那綻放的煙花一般,奮力地向天際衝去,路再長、再難,也不能泯滅夢想的火花,哪怕前路是未知的遠方。
像蓮花一樣活著 篇12
國二作文 ,876字在池塘中央,有時能看見一張張圓紙片一般的幾片睡蓮,微風徐過,仍然輕鬆地躺在池中心。上面總是有兩三朵潔白粉紅,如小姑娘一樣的嬌嫩的花,沒牡丹豔麗,淡淡清清的。那便是蓮花。
蓮花自古早已聞名,潔身自好是它的象徵,文人也留下了“蓮,花之君子者也”的精彩的話。翻開字典,也能找到蓮的貢獻。果實可吃,花可入藥,葉可泡茶。這是蓮花在無私奉獻和供人欣賞後人們的評價。而蓮,也就是一個君子,並不是說它令人驚訝而又深奧的貢獻讓人覺得它是君子,而從它外貌來看它已經成為了一個君子。
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”這是蓮的真實寫照。不沾染汙穢那是世人皆知的—難道有人見過沾上泥土的蓮花嗎?晴天,太陽光灑在蓮花上,更覺蓮的清淡脫俗;雨天,當傾盆大雨伴著電閃雷鳴落入池塘時,晶瑩的雨珠會從花的花瓣上落入蓮葉,再聚成一大滴水珠。除了那一滴水之外,蓮花就像沒被打溼一樣。也更顯它君子之風了。被雨水沖刷,不但不顯妖媚,更覺得蓮花莊嚴、堅韌。
我家旁就有池塘,所以有空我也常看蓮花。白蓮清新淡雅,紅蓮潔身自好。
我喜歡蓮的品格,有人說它超凡脫俗,人們也公認它不與世俗同流合汙,更有文人說它君子。有人像蓮花一樣活著,學習它的品格與精神,學習它的君子風度。當然,它的君子風度也一直激勵著真心喜歡它的人,有人也真的成為了君子,像語文老師所說的“近朱者赤”,所以有人因蓮花這一君子而也成了君子,這不是蓮的功勞嗎?
欣賞蓮花,也能學習蓮花。像蓮花一樣活著,堅持不懈才能成為有品德的人。我喜歡下雨天看沾滿雨水的蓮花和在清晨看沾滿露珠的蓮花,在我看來,雨水、露珠就是挫折,品德高尚的人只有經歷過挫折,才會成為真正的君子。而蓮也是經歷過險惡的天氣也才成為花中君子的。所以君子的品行,君子的精神,君子的意志都很重要。只有通過挫折的磨礪,才會成為君子。
這便是蓮的真理吧!
再去看看池塘裡的蓮花,白的如雪,粉得如霞,清風漸漸來了,吹得蓮花輕輕搖曳,抖出一些小小的水珠,多美呀!蓮花像一幅水彩畫一樣,不過是活的。它走進我的眼裡,可又似水流入我的心裡,我暗下了決心:要像蓮花一樣活著,活得精彩……
像梅花一樣綻放 篇13
像梅花一樣綻放作文1 ,1166字窗前還是那一株彎曲乾枯的梅花枝,那個冬天開過的花兒散落了一桌。那些關於那個冬天的記憶,也撒了一地。
夏初次相知
老師說,我們班新來了一位轉學生。名字呢……恩……似乎叫梅吧,我在心中唸叨。
早上,新來的轉學生來了,班主任安排她坐在我旁邊。聽說他是從農村來的,穿著素色長裙,笑容淡淡的,沒有太多表情。她說,她學過一點點舞蹈,願望就是在市裡比賽中獲得一等獎。
“哦,知道了。”我敷衍道。
但是我慢慢發現,她在奮鬥,一直都是!我喜歡有故事的人,而且我們是同桌。於是順理成章地,我們成了朋友,而且是最好的朋友。
因為她沉默寡言,並且與大家沒有什麼共同語言,所以她並不怎麼受歡迎,我想我是她唯一的朋友吧?
秋拼搏夢想
我知道對於她來說夢想是唯一的。
她轉學,就是為了能有更好的平臺來展示。她來的時候帶來的一小株梅花放在窗臺上,像她一樣頑強的成長。
市裡要舉行文化比賽了,她第一個報上了名,還有兩個月,比賽開始的時間一天天的逼近。她每天一下課就往舞蹈教室鑽。她的腳上不知道磨了多少泡,但她一聲也不吭。雖然我知道她的執著,她的努力,但不知道她居然這樣的堅韌。不知出於什麼,或許是心疼她的身體,或許是因為她為了練舞忽略了我,我極反對她在這樣下去。
“就算不能拿到一等獎,只要有收穫就好了。”我曾不止一次的勸她,勸她,甚至到最後都吵了起來,可她還是不聽。
我對她說:“如果以友誼作為代價呢?你還要不要再這麼拼命了?”她猶豫了一剎,堅定的說:“沒有什麼能改變。”我突然無言,然後走了出去。
冬迎風綻放
我相信她能得獎的,但是又氣她因為這個放棄友誼,所以我在班中故意跟別人散播謠言。
離開賽還有一週,全班同學都在到處討論,她頂不住了壓力自會放棄的,我曾這樣想。
可顯然我錯了,她更拼命,彷彿要證明給我看。我真的不再理她了。
窗外那株可憐的梅花在寒風中顫抖著,有幾個花苞待放。
比賽前一天我心神不寧了,她把比賽門票放在我的位置上,此夜,我註定難眠。第二天我還是去了,不過只是在過道上。舞蹈中的她,粉紅色的裙子隨風飄搖,雙腿在自由的旋轉著,步伐美麗輕快,宛如一朵隨風飄搖的梅花那樣美麗。
這一刻我突然明白了這種拼搏的意義,就像梅花捱過了肅殺的秋天,只是為了冬天的綻放,哪怕只能在冰雪中點綴出一點點粉紅。我不知道該怎麼面對她,於是我走了,在留給她的信中說:梅,你真的就像梅花一樣,那樣堅忍不拔,那樣努力奮鬥,我懂了。你的努力都只為綻放,哪怕只是一瞬,你的生命是一朵花,一朵美麗的梅花。只希望你能原諒我。再見。她寄給我了那盆梅花,什麼都沒說。花已經開了,依然很美很美。
春万物復甦
我來到新的學校了,那盆梅花還在窗臺上,不過是凋落了。老實說今天有新的轉學生來,這個女生叫梅,手捧著一株梅花。坐在了我的旁邊……
像玉蘭花一樣成長 篇14
國二作文 ,669字窗前正對著一棵玉蘭樹。
6月初的時節,夜風陪伴著蟬聲渲染天地的每一處角落。埋首於繁重書海,被一道難題折磨得近乎發狂,長達半小時的持久戰依然沒能分出勝負。而我卻因不久前試卷上刺眼的紅,欲失去對學習的興趣。
驀然抬首,望著窗對面,綠色上躍動的一片白色光芒。舞動在枝頭,宛若天降的仙子。
那是廣玉蘭在枝頭輕舞,試卷上刺眼的分數冷漠地提醒著我的失敗。而玉蘭花見證了我自初中以來成績的動盪起伏。欲留下崩潰的淚水,而廣玉蘭卻將我從崩潰的邊緣拉回現實。
它油亮的綠葉間亭亭玉立,不顧白日驕陽的灼烤。一批批掛蕾,一批綻放。單層的花瓣,素衣霜訣,有如冰肌玉骨,將鵝黃的蕊包裹在花心。整朵花在看似弱不禁風中透有一份骨子裡的堅強。就算是灼熱的驕陽,也未曾將它打垮。
玉蘭花是這樣生生不息地生長著,每一處枝梢的玉蘭都以一種別具的樣式開放,一處謝了另一處還會再開。似不滅的火種,將生命延續。這是一個如此不屈的生命。面對夏日的威脅,它沒有低頭,而是以一種頑強的生命狀態,生生不息,奔赴這場生命之約。
那特有的香氣在我鼻尖縈繞,穿過燥熱的夏日,從鼻息間直達心靈。歌頌著玉蘭生命的旺盛,那是無悔的誓言,直到最後都不會輕易放棄。
而正於最好時節的我,不也應像玉蘭一樣,為命運而奮力一搏嗎?
於是不再為一次考試失利耿耿於懷。重又執筆,在紙頁上清理思緒,在題海中冷靜思索。豁達了心態,才會更好地迎接成功。
不管前方的路有多麼坎坷,總比在原地更接近幸福。像玉蘭花一樣成長,穿越荊棘,只為去看別人看不到的碧海藍天。
感謝你玉蘭花,最幸運的事,莫過於我在最好的時節,遇到了最好的你。
像荷花一樣綻放 篇15
國三作文 ,1775字白裡透紅的花瓣,嬌嫩柔軟的花蕊,堅貞高潔的品格,這就是荷花—在我心中最神聖的,最讓我崇敬的鮮花。—題記
陽光,柔柔地灑在窗前;清風,徐徐地拂過臉頰。望著牆上的那幅荷花圖,又久久凝視著畫中的“廉潔”,感覺好像在那件事發生後,我對這兩個字有了更深的認識……
那一天,微冷,空氣中夾雜著寒風凜冽的味道。天空中沒有一絲雲彩,灰濛濛的,讓人的心情也不禁陰鬱起來。我揹著沉重的書包,低著頭,邊走邊思考著昨天晚上語文作業裡的一道難題。這時,同學甲小跑著追上了我,拍了一下我的肩,大喊一聲:“胡晨冉!”我驚了一下,轉過頭去,見是同學甲,就皺著眉頭,向他訴苦說:“同學甲,昨天語文《學品練》裡的最後一道題怎麼做啊?難死我了!”“啊?”同學甲滿臉驚奇,眼睛睜得像銅鈴一般,“什麼?昨天要做語文《學品練》?”我也懵了“老師不是說了,第15課《學品練》回家完成,但最後一題可以不做,只要思考一下,你難道沒做?”同學甲的眼裡閃過一絲不安,忐忑的望著周圍,呼吸急促起來,兩隻手絞在了一起:“我……嗯,我沒……我沒做。”“什麼?”我驚叫起來,“沒做!那是回家作業,你沒做,就等於沒完成你的本職工作!那這件事,只能告訴老師,讓老師來處理了。”聽到這裡,同學甲的神情僵硬起來,臉上竟沒有了血色,他顫抖著說:“胡晨冉,你千萬……千萬別告訴老師……告訴了,我媽肯定也會知道,就會罵我,行行好吧!”他用乞求的眼神看著我。我搖了搖頭,說:“這我辦不到。”他急了,在原地踱來踱去。這時,彷彿有一道光從他原本黯淡的眼睛裡閃過,他好像想到了一個辦法,只見他用手從褲袋裡掏出兩支精美的水筆,那不正是我朝思暮想,一直想要的兩支筆嗎!他拿出筆後,把這兩支筆塞到我手裡,說:“胡晨冉,這兩隻筆是我今天早上剛買的,送你……看在這兩支筆的份上,也看在我們是朋友的份上……你能不能不告老師了?”我的神情嚴肅起來,上牙齒緊緊咬著下嘴脣,心裡猶豫不決:不告發,那就違背了班幹部的守則,我就等於害了他,也害了自己,我的良心將會受到譴責;告發吧,又會失去這兩支筆,也有可能會失去我們之間的友情。唉,該怎麼辦呢。我的腦袋裡好像有兩個小人在吵架,惡魔說:“收下吧,收下吧,這麼好的機會就要珍惜,人家白送你筆,只是讓你不告發他,那有什麼關係!沒事的,反正沒有損害你的利益。”天使急了,說:“那怎麼行,這是當一個班幹部必須做到的事,胡晨冉,你是班幹部,曾經的大隊長,怎麼能接受這樣的小恩小惠,而違背做人的原則呢?這是賄賂,是不可取的!胡晨冉啊,你還在猶豫,還在躊躇,快拒絕,快以做人要廉潔的守則拒絕!”我剛想把筆塞進自己褲袋裡,可突然,腦海裡閃過一幅畫面:在一個溫暖的午後,媽媽指著牆上的荷花圖說,晨冉,我們作為一名光榮的中國人,就應該遵守做人的法則,其中,最重要的就是廉潔。廉潔,就是正直清廉,不貪汙,不受賄賂,就是廉潔,你不要以為自己還小,不會遇到要遵守做人要廉潔這條法則的事情,因為,身邊就有很多這樣的事。像同學給你禮物,讓你幫他做一些不正確的事情,這時,你就要學會拒絕,拒絕這種違背做人原則的事,知道了嗎?我望著那純潔的荷花,用力的點了點頭……我現在真的要辜負媽媽的希望,違背自己做人的原則了嗎?不,不行,我猛地打了一個激靈,腦袋瞬間清醒了,我把手中的筆還給同學甲,說:“這筆我是不能收的,這筆就好比是你的寶,你把你的寶給了我,你就失去了你的寶,而我收下你的寶,我也就失去了我的寶—廉潔的品格,所以,我們都還是保管好自己的寶為好。”同學甲接過筆,若有所思地點點頭,然後朝我微笑,說:“謝謝你,謝謝你剛才的行為,你給我上了一堂人生的哲理課!”說完,就向我揮揮手,邁著輕快的步伐走上了樓梯。我,站在原地,望著天空,佈滿陰霾的天空中鑽出一縷金燦燦的陽光,暖洋洋的灑在我身上,綠油油的小草向我問好,粉嘟嘟的花兒朝我微笑,我的心情也不再煩躁,而是格外舒暢,我知道,我做了一件很棒的事情,因為,有一朵美麗又廉潔,嬌嫩卻正直,出淤泥而不染,濯清漣而不妖的荷花,在我心中悄然綻放!
陽光,柔柔地灑在窗前;清風,徐徐地拂過臉頰。望著牆上的那幅荷花圖,又久久凝視著畫中的“廉潔”,我那佈滿灰塵的心靈好像在被一股甘泉慢慢洗淨,變得清澈透亮。哦,我明白了,我們要在心裡種下荷花,要像那美麗純潔的荷花一樣綻放!
像蘭花一樣活著 篇16
國小五年級作文 ,648字窗前的花園裡,多了一盆花,她像是一位有魔力的仙女,挺立枝頭。
那是爸爸心中的標誌,總是拍著腦袋說:“爸爸希望你和蘭花,有一樣的品質!”但每次我只是點點頭,便不再理採,看爸爸天天坐在窗前,像觀光世界名地似的,心中不由打起小問號。
清晨,當太陽透過被單,照在我身上,暖流與我撞了個滿懷,我一如既往地走著路,哼小曲在上學的搖籃中,含天可是語文第二單元的髮捲,想想還有些激動!
“叮叮叮”鈴聲彷彿在談論著什麼,當老師那張緊鎖眉頭的臉,沉重的步邁,告知了一切—完了。
張張印有紅筆傷痕的試卷,如一隻暈頭轉腦的小飛蟲,一會兒向左偏,一會兒向右飄,最終平平整整的擺在桌前,94!我睜大了眼,雖說有個中上等級,但,錯得太粗心了吧!有點失望,想要一個人好好反思,可安靜不下來,悶悶不樂回家。
夏天的天氣—說變就變,“轟轟轟”,天上野馬奔騰,試卷放在客廳,偶然,將頭轉向蘭花,它紫色的花朵在烏雲下是多麼有吸引力。
“嘩嘩”瞬間雨打在屋頂、大地……緊接著越來越大,蘭花的枝杆有點彎曲,“她,應該堅持不住了吧!”想著,一個人躺在床上,睡著了。
不知是早上的什麼時候,我被爸爸強制起床,他手上拿著卷子,沒有生氣,我不敢在看他,而是自己低下頭,很快,他說話了。
“子晴,抬頭看看這蘭花!”他指著。我的眼睛往上瞧,“暴雨打不倒它,那你是否,能向她一樣,不被困難打倒?”爸爸微笑著望。蘭花枝頭,小花苞,露出了花開的喜悅。我點點頭;“要像蘭花一樣活著!”
有骨氣、有志向……一隻蝴蝶,站在蘭花上,衝著我笑。
像野花一樣活著 篇17
國小六年級作文 ,945字不管你隨處走到哪個地方,都能看見的,便是野花和綠草了。草綠得柔嫩,綠得明亮。而野花談不上多高貴,也談不上多漂亮。正是這種毫不起眼的野花,教會了我生命的啟示。
這種野花在我小區樓下,一抓一大把並不稀奇,直到有一天,使我對野花改變了看法。
那天,我百般無聊,便對著這平淡無奇的小花作了仔細的觀察。長度不長,大約有7釐米差不多,花瓣上帶有晶瑩的露珠,顏色……當我的目光,從根莖跳上花瓣時,我的目光不由得愣住了。這,這是什麼顏色?是白中帶著透粉,還是粉中帶著點點淡白?我說不準。我輕輕解碰了一下,啊,像新生嬰兒牛奶般的面板一樣絲滑,嫩綠的根莖挺得直直的,靈活的小腦袋驕傲地昂仰著,看不出,她還有這樣的脾性。
走在回家路上,不知為何。我心中有點喜歡上這朵野花了。沒想到,這天夜晚,有一場大臺風,正準備像一頭黑夜的猛獸,突然襲來。那天夜裡,雨下得很大,風惡狠狠地,使勁地敲打著窗戶,我用枕頭害怕地捂住頭。那朵花那兒嬌嫩,肯定承受不住那麼大的打擊吧。
第二天早晨,我不顧媽媽的勸阻,披著雨衣,就往樓下跑。看到眼前這一幕,我害怕地捂住了嘴:樹木被颳得東倒西歪,也些更是被連根拔起,而對面新建的房子,似乎也變得搖搖欲墜。冷風一次又一次狠狠地颳著我的臉,我的目光,不由得向小花的地方望去。是她,是那朵小花!我激動地跑過去。她還是像以前一樣,腰桿挺得直直得,經受住了暴雨的洗禮。只不過,她不再驕傲地仰著頭了,她更像是,平靜地望著這一切。在我眼中,她似乎有了眼睛,她的眼睛恰似一潭深深的潭水,沒有一絲波瀾。
我掩面疼哭,因為,我想到了我自己。這段時間,我的腿不知為何劇烈地疼痛起來。媽媽帶我去看了醫生,醫生說我這是劇烈運動引起的,一定要多休息。媽媽擔憂瞭望了我一眼而我卻愣在那兒,因為我不能再上我最愛的舞蹈課了,那段時光,我曾一度想要放棄學了五年的舞蹈,我也抓狂過。而儘管野花經歷了那麼大的風雨,她還是挺過來了,不是嗎?而我,怎麼能輕易放棄呢?更何況,我還有家人,他們一直在幫助我,鼓勵我,不是嗎?最終,我選擇了繼續舞蹈,並在那之後,我還在舞臺上跳了一段舞。
這段舞,我為野花而跳,我想像她一樣,為自己表演,為生命而綻放!野花那種永不放棄,堅持到底的品質,使我敬佩。
這是一首關於野花的讚歌,野花,有她,大地才美。
我的青春裡有這樣一首歌 篇18
國二作文 ,904字陽光打在大地上,午休的時間卻不如常。
抽水井發出的“吱嘎—吱嘎”的聲響迴盪在四周。
“吱嘎—吱嘎—”跟著這聲音,我跑了出來,瞧見了正在抽水的姥爺,姥爺的心情總是那麼愉悅,因為無時無刻姥爺都在哼著小曲兒呢!陽光照在姥爺黑白相間的頭髮上,使姥爺的頭髮帶有金黑的感覺。
“咦—呀—嘞—”姥爺的曲哼著哼著便把水桶給哼滿了,然後轉身對盯著他的我咧開嘴笑笑。“喲,渝渝起這麼早,是來幫姥爺幹活的嗎?”姥爺朝我打趣地問道。
我小臉紅紅的,有些心虛地問“不是的…。姥爺,姥爺,我想看動畫片,成嗎?”“成。”
陽光似乎在幫樹葉解釦鎖,一片片的樹葉落下,使姥爺永遠掃不完。
我躺在炕上面看著動畫片,“咦—呀—呦—嘞—”姥爺那戲曲卻比我電視聲音還要大,使我只有看圖畫,聽戲曲。也許是在這時候開始,戲曲便是我最不喜歡的音樂了。可唱戲對於姥爺是無論在哪裡都是不能停下做的事。
陽光照在大樹上,似乎和大樹簽訂了條約,陽光一直在幫樹葉解釦鎖,隨著落葉翩飛,我也慢慢地長成大姑娘了。
“咦—呀—嘞—”聽著那熟悉的嗓門,不會錯的,是姥爺,我跟著聲音的方向,看到了一個身影倚在樹邊,閉著眼在休息,沒錯,這是姥爺,只是時光帶走了黑髮留下了歲月的印記。“姥爺,您怎麼還在唱呀!”我有些調侃地問道,卻沒有一絲當年的反感,姥爺卻緩緩說:“渝渝回來了,走,我們去吃飯!”
時間是那麼公平,又是那麼不公平,它什麼都沒拿走,又好像拿走了什麼。
我們吃完午飯,便開始午休了,我獨自一人安安靜靜地睡了十幾分鍾就睡不著了,卻聽見了那熟悉的抽水聲,我聞聲走了出去,看見陽光照在姥爺的頭髮上,曾經的金黑,如今卻只看得見金色了。姥爺依然哼著小曲,而我卻默不作聲的拿了把椅子靜靜地坐在那聽著,聽著聽著想起了小時候的趣事,不經意的睡著了。
醒來時,自己已經在床上了,姥爺的小曲伴著我成長,承載著我青春最美好的記憶。陽光照在大地上,門前抽水井在“吱嘎—吱嘎—”
青春最悠揚的曲調被風帶向遠方………
我的青春裡有這樣一首歌 篇19
國二作文 ,714字一片蔚藍的大海,襯托著金黃的沙灘。
一波又一波的海浪拍擊著海岸。
太陽斜射進玻璃窗,打在我的臉上。幼兒園裡,老師站在講臺上,說到:“同學們,小時候都聽過《搖籃曲》吧!”我內心忽然揚起一層波瀾。
轉眼間,我上初中了。然而至今,我都沒有聽到過那首屬於我的搖籃曲,每一次,我央求媽媽唱給我聽,無論是苦惱還是撒嬌,她都以唱歌難聽為理由,搖頭擺手,拒絕了我。
海浪一波推一波,把一顆紅色珊瑚送到了沙灘上。
海浪又一次湧來,打溼媽媽的腳踝,但她卻全然不顧地端起相機。我大聲叫喊到:“不要拍啊!”然而她手指卻忽然一按,“咔嚓”。我氣不打一處來,猛地一抬手,將相機打翻在地。媽媽默默地拾起相機,拍了拍上面的沙子,看著她漸遠的背影,一絲愧疚湧上心頭。
一陣輕風拂過,紅豔的牡丹隨風搖擺,散發出一陣淡雅的芳香。
夜幕悄然降臨,我躲進了被子,端起手機,看起了小說。突然,父母爭吵的聲音把我震住了。父親說道:“你為什麼非要給他拍照嘛?不拍,相機就不會壞了!”母親悄然說道:“孩子在作文裡寫到別的同學都是聽著母親的搖籃曲長大的,但你也知道……我平時是上班也忙,好不容易出來玩一次,我……”
陽光重新籠罩了沙灘,海水漸退。
海水就像一個犯了錯的小孩子,縮回了腦袋,露出了我昨天站立的地方。轉身,媽媽依舊站在那裡。還帶著一個相機,似乎已經修好了。我緩步走過去,感受著沙灘冰涼的觸感。“給我拍張照好嗎?”我揮揮手。“你……”只一剎那,她停止了想要說話的動作,端起相機,露出了久違的笑容。
我翻著照片,伴隨著海浪拍擊海岸的聲音,這就是我青春的歌啊,是媽媽用她獨有的方式唱給我的一首歌—搖籃曲。
一陣陣海浪拍擊在沙灘上。
海風吹過,彈奏一首優美的旋律。
做像依米花一樣的人 篇20
高三作文 ,974字它的生命只有兩天:第一天,開放;第二天,死亡。
它是漫天黃沙中的一抹亮色。它在黑暗中苦苦蟄伏五年,只為換來兩天的綻放。它是依米花,非洲戈壁灘上的奇蹟。
在短短的兩天裡,依米花展現的是極致的美麗。它的花瓣有四片,每瓣各成一色,紅、黃、藍、白。這是世間最美的顏色,包含著在黑暗中所有的寂寞與淚水。它美得驚心動魄,美得令觀賞者直不起腰,美得令所有揮霍生命的人羞愧難當。兩天後它隨著母株一起香消玉殞。它的花期那麼短,不為世俗沾髒了身,不為讚譽迷失了心。
牡丹、玫瑰,這些飽受讚譽的花朵,這些所謂的愛的象徵,這些脆弱的雍容,怎與依米花相提並論?
那些渾渾噩噩生活著的人,在依米花面前是那麼的渺小!在萬物之中脫穎而出成為人類,這原本就是一種奇蹟。可他們經不住長久的等待,經不住寂寞的考驗,他們自暴自棄,像低階動物那樣只為了生存而生存,他們多該在心底種一棵依米花啊。
與他們相對的,是譚千秋老師。地震來臨之時,是他毫不猶豫地將四名學生掩護在身下。他的生命如依米花一樣轉瞬即逝,也像依米花一樣燦爛地綻放。在地震的那一刻,他的舉措詮釋了他對生命的尊重,詮釋了他的善良,詮釋了他從教26年中的堅守。依米花的精神早已植根於他的靈魂深處。
還有最美司機吳斌,那個在崗位默默奉獻10年的老司機,在被飛來的鐵塊無情地擊中時,爆發出了人性的光輝,他用責任心承擔起全車乘客的生命。他在生命的最後一刻綻放了,鮮血流了一地,那麼刺眼,卻又那麼奪目。
還有居里夫人、司馬遷、史鐵生……他們都是像依米花一樣的人,他們或忍辱負重,或默默奉獻,都以善良熱枕之心對待生命,都曾經那麼絢爛的綻放過。他們都曾像依米花一樣經過那段等待的歲月,熬過平凡如淡水的日子,也都像依米花一樣一直堅守著人性中最美好的東西,直至在時光的荒漠中,開出一種奇蹟的花。他們願意等待,也都甘於寂寞。
在這個物慾橫流的世界,我們是不是也應該像依米花那樣堅持呢?或許我們不能像它那樣絢麗地綻放,但我們應當像它那樣耐得住時間的考驗,經得住各種各樣的誘惑,堅守著人性中的真善美,滿懷熱情面對生活,在黑暗中吸取養分,直至破土而出,相信一定有人將我們的美麗銘記。就像那些已逝去的英雄們,雖然他們的肉體不存在了,可是他們的靈魂像美麗的花朵常開不敗。
做一個像依米花一樣的人吧,用等待與堅守詮釋生命的美麗!