電子獎狀相關作文20篇
電子獎狀 篇1
國小五年級作文 ,584字就在去年，我通過了鋼琴七級考試。
在考試的前一個星期，我遇上了一件很悲慘的事情——老師回老家看望親人，而那時我的還有一首練習曲沒有學過，無奈之下，我只好自學。
一首三面的曲子怎麼可能在兩星期之內學完呢？我幾乎不對自己抱有一丁點兒希望。我媽媽發現了此事，就每天陪我到鋼琴房裡練琴。
第一天，我拿上一本鋼琴書激動地上了路，心想：我正要做一件很有意義的事情了。如果我練得好，通過考試是一定的。
但我剛坐下來，翻到那一頁時，無數條拉長了的直線與無數個或直線上，或直線間的小星點如天庭大軍般襲來，打得我措手不及。慢慢一翻，啊，還有兩面！我不慌不慌，雖然按照老師教的方法來練習，但一天練完是幾乎不可能的。
於是，我決定今天先彈左手的部分，左手節奏一直處於伴奏狀態。練的時候，是再簡單不過的，“135，146”一直反覆，練了四個小時就已練好了四五成。
第二天，練的是右手單手，節奏輕快，我很喜歡，就也練了個三四成。但第三天雙手一合奏，就開始東錯一處，西錯一處了。左手的節奏過於簡單，彈得就很快；而右手的節奏中音符過多，又有八度在節奏之中，速度就慢了。一合就合了兩三天，但是我每天都是用四五個小時練琴，所以我的進步比較大。
考試那天，雖然錯了幾個音，但幸好是過了，看著過級獎狀，那真的是包含了太多太多，它對於我來說，就是最好的禮物。
新型電子黑板 篇2
想象作文 ,627字我們在課室裡學習，離不開黑板、粉筆、粉筆刷。但我們在使用它們的時候，卻有著很多的不便。如老師拿粉筆寫字會傷到手，粉會被老師吸進肺裡傷身體。而我們的擦黑板的時候，同樣會傷手，會吸到粉筆灰，有時，黑板會因為寫的字太多而很難擦乾淨。於是，我要發明一款新型電子黑板。
這新型電子黑板的功能很多，請聽我細細道來。
一、這新型電子黑板的板面是白色的，老師要在上面寫字，使用的是電子感應筆，這筆在紙上是寫不出字來的，只有在這樣的黑板上才能寫出字，而且字的筆畫很粗，能讓坐在最後排的同學也看得清清楚楚。對於板書的內容，黑板還提供字型、字號的選擇功能。如果老師認為自己的字型不好看，那老師在寫完內容後，像在電腦裡排版一樣，把所寫的內容全選上，就可以對字型、字號進行編輯。同樣，對於一些重要的內容，老師可以讓那些內容的字型變成其它顏色以示強調。
二、這新型電子黑板可以免去擦黑板的苦。哪些內容老師下節課要再使用的，我們把內容選定，按“儲存”鍵，內容就會被儲存下來，而沒選定的內容，在按“清除”鍵後，會自動消失。如果課堂上老師要對一些內容進行修改，老師只需要拿著“電子刷”在要修改的內容上一擦，便會把內容清除，可以重新在上面寫上內容。
三、老師課堂上的板書，電子黑板能把最終的板書內容自動儲存起來，複習的時候，老師只要點選相應的課題，那就能開啟相應的文件。板書的內容也可以通過印表機打印出來。
如果我們有了這樣的新型電子黑板，相信一定會提高我們的學習效率，減輕老師的工作負擔。
紙質書與電子書的對話 篇3
國二作文 ,771字21世紀以來，科技發展可謂是日新月異，智慧手機、平板電腦等新型電子產品魚貫而出。漸漸的，人們開始通過智慧手機、平板電腦等閱讀電子書來獲取資訊和知識，從而淡忘了陪伴人們足有兩千年的紙質書。
紙質書的生存受到了空前威脅，都紛紛不幹了，於是派代表找電子書談判。
“論資格，你們沒有我老；論版面，你們沒有我規範；論價格和質地，你們沒有我價廉物美，憑什麼你們就這麼令人們喜愛？”紙質書飽含著憤怒，劈頭蓋臉地質問。
“什麼？就憑你們幾大本厚厚的紙張，就想贏得人們長久的喜愛？”電子書輕蔑地笑道，“我們雖年輕，但很新穎；你們個頭大，我們很苗條，僅需幾十K容量的電子檔就能容下你們幾本如同磚頭厚重的紙質書，人們帶著我，出入方便，隨時隨地地瀏覽、閱讀，獲取最新資訊、新知識。而你們，卻只是幾百張紙構成的書，資訊量與知識量獲取都十分有限，就這點，我就勝過你們萬千。”
“濃縮是精華。我們紙質書，既便宜又沒輻射，有利於保護視力，我們最適合未成年的讀者了。眼睛是心靈的視窗，看你們電子書是方便，但是看久了你們，對人們造成的不僅是視覺疲勞，沒有了閱讀紙質圖書的愉悅感，而且對心靈也創傷呢。”紙質書好不服氣地說。
電子書聽後默默點了點頭，說；“這點我承認。但是一本紙質書，不僅需要油墨，還毀掉了地球上無數棵樹木的生命。現在，我們賴以生存的家園不斷被破壞，我們需要樹木為我們遮風擋雨。”
紙質書也陷入了沉思，許久才說；“雖然我比你們‘開銷’更大，但是我可以被人們實物收藏，反覆閱讀。人們看過不用的書可捐贈給貧困山區的孩子們，讓知識傳遞與人與人之間，變廢為寶。”
……
它們爭論不休，只好握手言和了。
凡事都有兩面性，再好的東西也有優劣。電子書是新時代的產物，也是傳播知識的介質。所以，不管是紙質書，還是電子書，它們共同為人們儲存知識，傳遞資訊。它們是人類前進大道上的明燈。
我的電子書包 篇4
國小五年級作文 ,835字書包，是每個同學不可缺少的文具。大家都擁有一個漂亮的書包，那你們想知道我的書包是怎麼樣的嗎？聽聽我的介紹吧！
我的電子書包是一個小盒子，只有4平方釐米大，不用揹著他，只需要把它裝進口袋就能上學了，無需像以前一樣揹著一個十斤重的書包東跑西奔。
當你上課要拿出書本是怎麼辦？不用怕，在開學老師發書時，你只要把電子書包放在書本的封面上，電子書包會以光速複製出這本書的內容進儲存卡片裡，當你要用這本書時，只需要說出這本書的名字，電子書包就會投影出這本書來，當你要翻頁時，只需手一擺，書本就會自動翻頁，要抄筆記時，電子書包會複製筆記，幫你以工整的字型記在書上。以後再也不用當心忘記帶書本了！
電子書包還會投影出一支虛擬筆，他有全部顏色，寫出來的字如果寫錯的話會自動刪除掉，再也不用擔心作業會粗心扣分了。（考試時不會幫你）遇到難題不會做怎麼辦？不用擔心，只需要把這道難題讀給電子書包聽，它會為你一步一步的詳細解答疑難，讓你成績火速上升。
有時想買一本書，但書太貴父母不肯買怎麼辦？不用擔心，你只需要把電子書包連線到網路，你想看什麼書它就幫你下載，等你想看時，他就會投影出來給你看，神奇吧！
電子書包還能聽歌曲；準確預報天氣，還會告訴你穿家裡那件衣服；當你有什麼問題不知道時，只需要問問它，他馬上過會給你解答，如：“美國的第一任總統是誰？”書包會馬上回答：“華盛頓。”有了這個，你簡直成了一個能百事通了！
他還是個私人保鏢，它會分析附近的人，當分析到有可疑人員跟蹤你時，他會馬上通知你並指揮你安全離開，當你遇險時，（被人綁架、火災、遇到自然災害）他會第一時間幫你報警，並告訴你怎麼做。當你迷路時，它會啟動導航模式，告訴你回家或找到家人的路線。
當你不高興、傷心時，電子書包會講笑話給你聽，逗你笑，當你無聊時，可以與她聊天，別看電子書包是個機器，其實他是一個富有情感的“人”，幽默、有趣，簡直是個好夥伴。
你看，這就是我的電子書包，有趣吧？你的書包又是怎麼樣的呢？快來與大家一起分享吧！
怎樣對待電子產品 篇5
國二作文 ,717字隨著我們科技的進步，社會的發展越來越多的智慧手機以及電子裝置進入了我們的生活我們從此便變得離不開這些東西。這些東西也有他們的好處，幫助我們學習查資料等，但是他也有他們許多的弊端，比如讓我們的身體得到充分的鍛鍊，我們宅在家裡，只會加重我們身體的負擔，使得我們的身體沒有好處。所以初中生進行大量的體育鍛煉非常有益。
首先，我們就應該做到適量的使用這些電子產品我們如果長期沉迷於此，不僅對我們的身體有害，而且對我們的眼睛也有汗，當我們使用上半個小時或一個小時的時候就應該將遠方眺望一下遠方的景色，然後再繼續使用休息下眼睛，也緩解下視覺的疲勞。其實這是非常重要的，因為我們在學習過程中需要大量的用眼，所以我們如果在大量的看一些電子產品或者螢幕，這對我們的眼睛負擔非常重，可能會導致近視等諸如此類的問題。所以我們應該儘量少使用這些東西。
還有一種情況就是有些初中生拿電子產品當做自己財富的象徵。因為隨著科技的進步，越來越多的電子琴產品進入了人們的生活，這些電子產品價格有許多的區別。比如蘋果手機，價格遠遠高於其他同類電子產品。有些初中生拿出來不是為了使用，而是為了在同學面前炫耀。這是很不好的，因為電子產品是用來方便人的生活，方便人們工作方便的那學習的用它來炫耀給別人做，只是一種自這只是一種虛榮心的體現。對於我們的工作生活學習毫無意義，所以我們不值得提倡這種行為，應該做到適合買適合自己的電子產品，適合用的電子產品，這樣才能真正做到物有所值，物有所用。
科技在不斷髮展，社會在不斷進步，電子產品也日益的增多，這需要我們保持一顆成熟的心，保持一顆淡然的心保持一顆智慧的心，以及一顆智慧的頭腦，這樣我們才能在電子產品這種熱潮中找到方向，找到出路。
電子課桌 篇6
國小六年級作文 ,866字資訊科技的高速發展，電子產品進入各個領域，改變著我們的學習、工作與生活方式。我們的課桌也要與時俱進，和教育現代化、資訊數字化同步。於是，我設計了一種電子課桌，希望它能在不久的將來問世。
這種課桌外形非常美觀，可以根據孩子們喜歡的一些卡通圖案來設計，並且還可以隨意變換樣式。這樣教室裡的課桌就變得“豐富多彩”“活潑可愛”，再不古板了。更奇妙的還是它的功能。這樣的課桌類似於一臺膝上型電腦，桌面一掀起，立在你面前的便是一塊觸控的顯示屏。桌子裡面存放的全是你的學習用具，不過都不是實物，只有寫著名稱的鍵盤，包括課程表。上課鈴一響，課程表就用語音提示你做好準備，點選對應的課程，螢幕上就會出現與課時對應的電子教材和學具。只要用手指一觸控，就呈現在你眼前。即使是作業，也不用本子和筆，直接用電子學具在螢幕上完成，然後提交給老師，不需站到老師面前，就能享受老師的面批。它還有儲存、記憶功能。老師講課的視訊、你的作業都可以自動記錄和儲存下來，隨時可以再調出來，便於複習鞏固。更奇妙的是它可以實現師生、生生互動，有什麼疑問或者有什麼見解，可以向老師提出或者與同學分享、討論。這樣能更好地推行“自主、合作和探究”的學習方式，大大提高課堂學習效率。課餘你想看書，只要點選“課外閱讀”，就會出現琳琅滿目的書刊，讓你自由選擇，讀個盡興。在讀書的同時，還可以做讀書筆記。譬如做標記、寫旁註什麼的，都可以隨心所欲。
這種課桌，不僅給我們的學習帶來極大的便利，還有益我們的身心健康。首先，它是用環保材料做的，沒有輻射，對身體無害；其次，它有矯正坐姿、集中注意力的預警裝置。如果你姿勢不對，它就會亮起紅燈，不停地閃爍，一分鐘後，如果還是沒有糾正，螢幕就自動關閉了，直到你坐姿端正後，它才會恢復正常。要是你開小差了，它就會向你亮起黃燈，警告你集中精力學習。第三，它排斥任何不健康的娛樂遊戲和網路資訊，但可以聽音樂、看影視。
這樣的課桌不僅用於學校，家庭也適用。
你覺得這種電子課桌怎麼樣？是不是也有一種想要的衝動呢？別急，它很快就會大量生產、大量派送的，耐心等待吧！
特別的獎狀 篇7
國小六年級作文 ,801字前一段時間，我們班出現了許多怪現象：男同學拉幫結派，並且幫派之間還不時發生“戰爭”；男女同學互不搭腔，課桌上劃分出一道道“三八線”；上課亂哄哄，自習一窩蜂；學校衛生班級評比，我班兩次坐了“紅椅”……
班主任多次嚴厲地批評過我們，可大家總是左耳進，右耳出，一下課，便把紀律忘到九霄雲外。
不久前的一次班會上，班主任朱老師突然出人意料地揭下了牆上的一張“文明班級”獎狀。過去了這麼長時間，同學們都快忘了這張象徵著班級團結的獎狀。教室裡出奇般的安靜，同學們都莫名其妙地望著老師。
班主任撣了撣獎狀上面的灰塵，然後捧在正前方，用略帶嚴肅的眼光環顧了大家。忽然，他大聲問：“同學們，這張獎狀是如何得來的？”同學們異口同聲地回答道：“是全班共同努力得來的！”班主任微笑著說：“現在，就請同學們把自己的名字簽在獎狀上。”
“開始。”老師向第一個同學下達了“命令”。那位同學拿著筆，剛要寫，卻又抬起頭楞楞地望著老師，他見老師那充滿鼓勵的目光，便籤下了名字。第二個，第三個……同學們相繼把名字簽在獎狀上。
輪到我了，我注視著這張依舊鮮紅的獎狀，眼前忽然浮現出那次廣播體操比賽時的情景：同學們排著井然有序的隊伍，昂首挺胸，隨著音樂的節奏做著……想到這兒，我鼓起勇氣，把名字工整地簽上，懷著自豪的心情回到座位上。
同學們仍在繼續著，大家都熱淚盈眶，就連平時愛“嘻哈”的錢國慶也偷偷抹著眼角的淚珠。
簽名結束了，班主任把佈滿密密麻麻的簽名的獎狀高高舉起，教室裡爆發出一場經久不息、雷鳴般的掌聲。老師，我們明白您的心意了！望著獎狀，我們心中響起了誓言：努力，為了班級的榮譽，為了祖國的明天！
自從這次特殊的班會後，我班的“幫派”雖還存在，但展開的是比學習比紀律的競賽。課桌上的“三八線”悄悄擦去了，男女同學一起互相幫助，你追我趕！在第三季“文明班級”評比中，我們終於捧回了那面本該屬於我們的紅旗。我們把它高掛在那張特殊的獎狀旁。
特殊的獎狀 篇8
國小六年級作文 ,802字前一段時間，我們班出現了許多怪現象：男同學拉幫結派，並且幫派之間還不時發生“戰爭”；男女同學互不搭腔，課桌上劃分出一道道“三八線”；上課亂哄哄，自習一窩蜂；學校衛生班級評比，我班兩次坐了“紅椅”……
班主任多次嚴厲地批評過我們，可大家總是左耳進，右耳出，一下課，便把紀律忘到九霄雲外。
不久前的一次班會上，班主任朱老師突然出人意料地揭下了牆上的一張“文明班級”獎狀。過去了這麼長時間，同學們都快忘了這張象徵著班級團結的獎狀。教室裡出奇般的安靜，同學們都莫名其妙地望著老師。
班主任撣了撣獎狀上面的灰塵，然後捧在正前方，用略帶嚴肅的眼光環顧了大家。忽然，他大聲問：“同學們，這張獎狀是如何得來的？”同學們異口同聲地回答道：“是全班共同努力得來的！”班主任微笑著說：“現在，就請同學們把自己的名字簽在獎狀上。”
“開始。”老師向第一個同學下達了“命令”。那位同學拿著筆，剛要寫，卻又抬起頭楞楞地望著老師，他見老師那充滿鼓勵的目光，便籤下了名字。第二個，第三個……同學們相繼把名字簽在獎狀上。
輪到我了，我注視著這張依舊鮮紅的獎狀，眼前忽然浮現出那次廣播體操比賽時的情景：同學們排著井然有序的隊伍，昂首挺胸，隨著音樂的節奏做著……想到這兒，我鼓起勇氣，把名字工整地簽上，懷著自豪的心情回到座位上。
同學們仍在繼續著，大家都熱淚盈眶，就連平時愛“嘻哈”的錢國慶也偷偷抹著眼角的淚珠。
簽名結束了，班主任把佈滿密密麻麻的簽名的獎狀高高舉起，教室裡爆發出一場經久不息、雷鳴般的掌聲。
老師，我們明白您的心意了！望著獎狀，我們心中響起了誓言：努力，為了班級的榮譽，為了祖國的明天！
自從這次特殊的班會後，我班的“幫派”雖還存在，但展開的是比學習比紀律的競賽。課桌上的“三八線”悄悄擦去了，男女同學一起互相幫助，你追我趕！在第三季“文明班級”評比中，我們終於捧回了那面本該屬於我們的紅旗。我們把它高掛在那張特殊的獎狀旁。
智慧電子書 篇9
國小四年級作文 ,771字很多人看書十分快，一看完又要買書，非常費錢。如果買了一本書，就可以看到整個圖書館的書，那該多好啊！據說這樣的書已經有了，它有一個好聽的名字—智慧電子書。
智慧電子書的外形和9寸大小的平板電腦相似，是一臺聯網電子閱讀器。開機之後，螢幕上就會依次出現一張大大的笑臉，一行漂亮的文字：閱讀讓世界更美麗。接著，自動轉到下一頁，頁面上會出現大大的選項表格：科學、文學、音樂、繪本、歷史、藝術、英語、新聞等書籍分類表。如果你想要看科學類書籍，那麼，用手指輕輕觸碰一下表格中的“科學”。旋即，頁面就會顯示《神奇校車》、《萬物簡史》、《地球媽媽講故事》、《恐龍之謎》、《發明小故事》、《森林報》等數百種適合小學生閱讀的科學書籍。等你選中了喜歡的那本書，繼續按，就會出現這本書的目錄。自然，你可以從頭讀到尾，還可以直接從目錄中選擇喜歡的章節讀。
智慧電子書使用與攜帶非常方便，它最大的特色就是具有高模擬的實物影象和答疑功能。小朋友平時看書最怕一堆黑黑的文字，長長的文句，或是一些讀不懂的地方，這些問題在智慧電子書中都能得到解決。比如：你想看看一些恐龍的復原圖，只要點一下書中配套的平面圖，3秒鐘之後，這些圖就像復活了一樣，平面圖形就會變成3D立體圖形，而且還能轉動，多方面展示它的外形，讓你看得清清楚楚。又比如，句子讀不懂，可以直接點語音發問，“問題博士”就會及時為你作答。
如果這本書看完了，想換另一本書看的話，就按下左上角的“返回”按鈕，回到“開始”的頁面。你也不用擔心重新翻頁、尋找，如果你知道想看的書名，可直接在“搜尋”中輸入書名，這本書就會在3秒鐘之內出現在你的眼前……你也不用擔心書看久了，電子螢幕會傷害眼睛，因為每隔40分鐘，螢幕便會自動變暗，提醒你看看綠色植物，好好保護眼睛呢！
怎麼樣？這麼省時、省心又省力的智慧電子書，你想要嗎？
貼滿獎狀的筆記本 篇10
敘事作文 ,642字要不是因為那個貼滿獎狀的筆記本讓我讀懂了父親，我還以為我在父親的眼裡是一個不完美的小孩。
從小父親在我的眼中是一個嚴厲的父親，為了獲得爸爸的誇獎我從小學開始就已經有了比其他孩子成熟的想法，我覺得只要我考試考得好父親就會滿意，我就會獲得父親的誇獎，父親也會露出笑容的。
但之後也並非像我想的一樣，得到的獎狀越多，父親也沒有想象中的高興和誇讚。在一天下午回家，我回到家的時候，爸爸媽媽都還沒有回來，我為了找作文書在櫃子裡一直在翻找。在我找到作文書準備關上櫃門的時候，在壓在箱底的一本黑色的筆記本引起了我的注意，我沒有這樣的本子，難道是爸爸或者是媽媽的麼？他們拿這個本子用來做什麼呢？帶著疑問我把本子拿出來，當我翻開的時候，我的眼睛就已經溼潤了，由最初的震驚過渡到感動，本子上貼的全是我得的獎狀，每一封獎狀的旁邊都會有文字的描述，“一年級，女兒獲得雙百，得了優秀學生的獎狀，第一步加油。”“女兒卡拉OK大賽二等獎”，被我翻閱起來的筆記本也是一幕幕在我眼前放映的往事。
這時，聽到了門響聲，母親回來了。看到我手中的筆記本，母親語重心長的說“看到了吧，你爸就是嘴硬，其實，你每次一得獎狀你爸都會看好幾遍，還會向他們同事炫耀呢。”聽著母親的話語，我破涕為笑，這麼多年對父親的誤解也算是解開了。讓我讀懂了父親。
我和母親還是將筆記本原封不動的放到了原來的位置上，也和母親將這個祕密小心翼翼的藏在了心底。
那本貼滿獎狀的筆記本，還有筆記本上記滿的一字一行讓我讀懂了父親，讀懂了一個父親對女兒深沉的愛。
獎狀伴我成長 篇11
高二作文 ,838字獎狀，是獎勵優等生並肯定其素質及成績的見證。同時，獎狀也激勵著一些落後生奮發圖強，去爭取這份榮譽。
不經意間，獎狀融入了我的人生，回望過去，是一張張橙紅色的獎狀使我零碎的記憶絞在一起，構成了難忘的童年。
記得是在幼稚園時期，我看見了人生的第一張獎狀，那橙紅的色澤，那花樣的金邊，那一行行老師的評語，無不讓我眼花繚亂。每當學期結束前，我們這些小朋友就坐在小板凳上，等待著幸福的降臨。我坐直了身子，抬起頭，雙手盤在桌上，十指併攏，雙眼直望著老師手中的獎狀，生怕幸福會悄悄溜走。老師每發完一張獎狀，我的夢想就越接近破滅，直到最後一張獎狀從老師的纖手上飄落，漸漸離我遠去。亂跳的心，漸漸平靜，我低下了頭。
轉眼之間，我進入了小學。為了重拾我的夢想，我一直努力著。學前班時期的記憶很模糊，只記得班主任時常鼓勵我。正式上一年級之後，獎狀又在我的學習生涯中扮演著重要的角色。每當開學典禮時，校長會在主席臺前準備發獎狀，而我們這些小學生就站在操場上，等待著幸福的降臨。“三好學生”、“積極分子”……每一個榮譽稱號都能讓我興奮許久。我渴望自己的名字能從校長口中冒出，可……直到我的夢想又一次地破滅。從此之後，開學典禮就成了我夢想破滅的葬禮，但我還是期盼著，期盼著我的夢想能夠重生。
隨著童年時光的流逝，我逐漸變得成熟了，不再是那個幼稚的娃了。我知道一份耕耘，一份收穫。初中三年直到現在，一張張真正屬於我的獎狀奇蹟般地出現在每一次開學典禮上，我兒時的夢想從葬禮變成了夢想重生的紀念日。但我卻沒有感到滿足。
無意之中，翻到了一張兒時的泛黃的照片，照片中的我充滿著笑容，手上和嘴邊沾滿了香甜的蛋糕。突然，照片中牆上的一張橙色的紙吸引了我的注意，仔細一看，“積極分子”倪東東……模糊的字跡滲透進我的心靈，沒錯，這上面有我的名字，這是我第一張獎狀，是在學前班時期缺失的一段記憶。
為了彌補這一份遺憾，我將我獲得的每一張獎狀都裝入一個箱子，雖然第一份獎狀不在了，但它一直藏在我的腦海中，一直伴隨著我的成長。
獎狀給我的啟迪 篇12
國小四年級作文 ,760字翻開記憶的畫冊，就能看見我家那面貼滿獎狀的牆壁，這些獎狀啟迪了我的心靈。
有一天，我去同學家玩，看見他家的牆壁上貼滿了獎狀。看著看著，我就想起了自己的獎狀，我也要把它們一一“晒”出來。
回到家，我立刻在雪白的牆壁上畫了一個大大的紅框，請出書櫃裡的所有獎狀，工工整整地把它們貼在紅框裡。“三好學生”、“美術一等獎”、“數學競賽二等獎”“讀書節百科知識競賽二等獎”……看著滿目的紅獎狀，我的心中油然升起自豪感。以後的日子，我一得到獎狀，就把它請進紅框裡，不久，紅框就被貼滿了。媽媽欣慰地對我說：“看來還得專門給你準備一面貼獎狀的牆呢！”我自信地說：“那必須的！”
慢慢地，我把這份自豪、自信轉變成了自傲。課堂上，總以為自己懂了，注意力不集中時常搞小動作。對來請教的同學也失去了耐心，解題前總不忘嘲笑他們一句：“真笨，這麼容易的題目都不會！”我的驕傲自大，同學們不再喜歡我，老師也察覺到了，語重心長地教導我，可這些都沒能使我覺醒。我的成績直線下降，更可悲的是在期中考中，我的英語竟然只考了43分，這對我的打擊實在是太大了。回到家，我傷心痛哭。這時，爸爸過來安慰我：“孩子，你要記住，謙虛使人進步，驕傲使人落後，趕緊把那些獎狀收起來吧，是它們讓你變得驕傲自大的。”爸爸的話就像一聲春雷，喚醒了我那顆冬眠的心。我小心翼翼地收起獎狀，重新把它們送回書櫃。
從此以後，我立志變回原來的自己，對人有禮貌，課堂遵守紀律，認真聽講。上蒼不負有心人，我的成績慢慢地上升到了90分以上，獎狀再次紛紛與我做朋友。每當得到獎狀時，我沒有了先前那份自豪感，只是把它作為自己下一次進步的動力。
獎狀給我的啟迪是：做任何事情都要儘可能做到最好，做到最好的時候，不是一定要比別人強，而是看自己是否有進步。今後，我要努力學習，超越自己，做一個每天有進步的人。
小明和他的電子產品 篇13
國小四年級作文 ,954字在迷上電子產品之前，小明是一個品學兼優的小學生。
小明在班裡算是最優異的孩子了，成績能排在全年級的前三名。各科競賽，老師都安排他去。他也從不會拒絕，並總能毫不意外的領回各種獎狀獎品回來。他每天放學一回家就先完成作業，並且質量還很高。他每天都能鍛鍊半個多小時，跑跑步跳跳繩打打球等，體質也是棒棒的。寫完作業的空餘時間，他都會和他的朋友一起玩，有時候玩水玩泥巴挖“日月潭”建“泥橋”，有時候觀察螞蟻捉蜜蜂，有時候一起組裝樂高玩具……
但是，小明那美好的生活，就要到此為止了。這一切，都是因為電子產品的到來。
在小明的一再要求下，他的父母給他配備了一個手機和一個iPad。家裡的電視機和計算機小明支配不了，這手機和iPad的所有權和使用權歸他啊。放學一回家，“我寫作業去了！”把自己的房門一關，迫不及待的掏出iPad或者手機，玩吧！很快的，小明的注意力全被這些電子產品吸引去了。他下載了各種各樣的電子遊戲，加了同學的微信群，美其名曰交流學習。在家裡用iPad，學校裡沒法帶iPad只能帶手機，沒事，反正都是安裝的同樣的遊戲。小明深深的陷入進去了，無論走著坐著躺著睡著，腦海裡都是這些，甚至說的夢話都是跟遊戲有關的。
玩遊戲累了，看一會兒動畫片，然後再在微信群裡交流一下玩遊戲的攻略和心得……小明“全身心”的投入，可以說達到了廢寢忘食、夜以繼日、日以繼夜的地步。但是，作業還要寫啊！怎麼辦，微信群裡招呼一下，立馬有人發來了答案，分分鐘就抄完了；覺還要睡啊！怎麼辦，課堂上補吧！體育鍛煉，免了吧，哪有時間啊。慢慢的，小明的成績開始直線下降了，考試只能考個五、六十分，最讓人吃驚的是有一次考試時還睡著了！老師安排他參加競賽，他都支支吾吾的拒絕“不，不了，我沒時間。我要玩…不，我要學習呢！”現在的小明，每天除了上下學，連家門也不出了，就趴在床上玩電子產品。他的朋友們來找他，他只是把門開一個縫說：“我作業還沒有寫完，沒時間玩！”然後“嘭”的一聲把門關上。很快的，小明的視力也下降了很多，黑板上的字都看不清了，還總是幻聽到電子遊戲裡的聲音。老師找他談過幾次話，他父母也罵過也打過，他就是收不迴心來。有一次，老師氣不過，罰他在走廊罰站，他竟然掏出手機玩上了！
同學們，我想幫幫他，讓他重回原來的學習生活軌道，您有什麼高招嗎？
電子遊戲是利還是弊？ 篇14
議論文 ,636字現在許許多多的中學生，在繁忙緊張的學業之餘，在週末之時，他們總會端起電腦，拿起手機，來玩一場例如《王者榮耀》之類的大型網路電子遊戲，但是這類電子遊戲給人們帶來的是利還是弊呢？
有一項日本的科學家的研究表明：電子遊戲，也給人們帶來許多精神上的放鬆和愉悅。對於青少年來說，玩玩電子遊戲，還可以提高他們的智力，提高他們對待新事物的接受能力呢！所以有些同學就以這個為藉口，要向父母提出要求，玩電子遊戲，從而沉迷於其中，一發不可收拾。但是電子遊戲也有這麼多的好處，那它有沒有弊端呢？
電子遊戲的弊端也是非常之多的。首先，它損壞了人們的視力。其次呢，比如《王者榮耀》這款遊戲，他許多的歷史角色都與真正的的歷史不符，裡面的“荊軻”竟然設定成了女孩，而真正的歷史卻是絕對不允許這一點的戲弄的！
歷史本來是嚴肅的，是人們去尊敬的，並且可以去從中學習許多東西，而這樣侮辱的歷史、玷汙歷史，改變歷史，這讓遊戲的製作，真的是不宜提倡的！
其實，玩電子遊戲也浪費了學習的時間。許多中小學生把大把大把的時間都投入到了遊戲中，有害身心健康。而且玩這些遊戲浪費大量的幾金錢，他們不僅買許多的裝備，而且還為了虛榮心，“資助”同學。有這樣一則例項：一個農民工的小學生，竟然用他父親的銀行卡刷了三萬多塊錢的裝備！”這真是令人痛心疾首啊！
其實我覺得，玩遊戲一定要適度，千萬不能因為過度遊戲而放棄了生活，放棄了學習，放棄了對美好事物的追求。不能只盯著那一塊方寸間的螢幕，而將自己的美好時光揮之如水流，一去不復返！
電子琴的自述 篇15
電子琴的自述作文50 ,530字嗨！大家好，我是一臺上了“年紀”的電子琴。我被小主人擺放在她的屋裡的陽臺上，我身體的表面有好多東西呢：黑色的鍵、白色的鍵、湛藍色的顯示屏，還有上百個按鈕，最重要的哦當然就是2個小音響了。我是在小主人3歲的時候被她媽媽帶回家的，那時每天晚上小主人都要在我的身上敲打幾下，我還覺得挺有趣的，過了不久，小主人每天在我身上一本正經的“舞動”著手指，她每天都要彈一首曲子給她的爸爸媽媽聽，就這樣過去了2年半。突然有一天，小主人在我身上蓋了一塊花花綠綠的布，就是從那一天開始，小主人就再也不跟我“玩”了。她只是星期六、星期天才掀開那塊布彈奏一會兒，但過不了半個小時，小主人又把那塊布兒蓋上了。
最有趣的是，我還陪著小主人“經歷”了一次考級呢！當時我什麼都不知道，就被小主人裝進了琴袋，放到了車上。到了考試地點，小主人還是不把我“放”出來。經過“漫長”的等待，我終於被小主人“放”了出來，但我旁邊卻多了好多陌生人。小主人開始演奏了，我發現小主人的手心兒開始冒汗了，我心想：小主人一定很緊張吧，那我可要加油啦！終於，小主人演奏完畢，我也鬆了一口氣。過了不久，小主人便拿到了考級證書，我感到特別的開心。
可是現在，沒有一個人理會我，小主人再也不理我了。現在的我又孤獨、又難過……
會思考的電子蘆葦 篇16
記敘文 ,1043字法國思想家帕斯爾卡曾經說過：“人是一支有思想的蘆葦”。他的意思是說，人的生命像蘆葦一樣脆弱。可是即使如此，人依然比宇宙間的任何東西都高貴，因為人有一顆能思想的靈魂。
21世紀是資訊大爆炸的時代。網際網路的飛速發展使生活發生了翻天覆地的變化。而人工智慧是時代變化催生的產物。德國人已經提出了工業4、0概念，他們認為工業4、0概念是以智慧製造為主導的第四次工業革命或革命性的生產方法。
目前，最廣為人知的人工智慧當屬阿爾法圍棋。阿爾法圍棋的最大特點是它可以自我學習而不是簡單的記憶儲存，它已經已經分別戰勝過圍棋高手李世石和柯潔。阿爾法圍棋已經初步具有了像人類一樣思考的能力，這引發了人類的廣泛關注。
人類發明了人工智慧。而當人工智慧開始會像人類一樣思考時，人類是否會被人工智慧所取代？這個當下最熱門的問題，反映了人們對科技發展方向的思考。如果說人是一顆有思想的蘆葦，那麼人工智慧就可以稱為電子蘆葦吧。
蘋果公司執行長庫克曾經說過，科技有可能反噬人類，可能會咬得猝不及防。庫克說，他並擔心人工智慧像人一樣思考，他更擔心的是人類像計算機一樣思考，沒有價值觀，沒有同情心，沒有對結果的敬畏。
的確如此。隨著人工智慧的發展，人類就智慧而言，有可能被人工智慧所超越。但是，人與其他物種最大的區別是：人有思想、有價值觀、有同情心。人類社會的生存法則並非弱肉強食的叢林法則，而是對弱者抱有同情、給予扶助。如果人類在人工智慧發展過程中最終失去了自己的思想和情感，變成一個只會把接收到的資訊轉化成二進位制的機器，那麼人類註定是會被人工智慧所擊敗的。
然而，人畢竟是有思想的蘆葦。面對電子蘆葦的飛速發展，人類的角色應該是管理者和引路人。正如庫克所言：“只有將科技和人文結合起來，才能產生正向的結果。如果科技走入黑暗角落的時候，人類就是照亮黑暗的蠟燭，讓我們看清自己身處何方及前面的危險。”顯然，在看待人類與人工智慧的關係時，人類應該謹記自己處於主導者的角色。人類並不需要在技能上與人工智慧一比高低，而應該著眼於將人工智慧的發展造福於人類、服務於人類。
幾百萬年來，人類跨越了石器時代、青銅器時代、鐵器時代直到今天的資訊時代。在歷史前進的車道上，無論生存環境多麼艱難，人類這顆脆弱的蘆葦憑藉其有思想的靈魂頑強地生存下來。那麼，在電子蘆葦飛速生長的時代即將到來之際，人類這顆有思想的蘆葦又將如何呢？我覺得：只要人類秉承自己的價值觀、思想和情感，人類一定能駕馭電子蘆葦的生長和發展，使其最終為人類社會的發展帶來福祉。
別讓電子產品“操控”我們的生活 篇17
別讓電子產品“操控” ,982字時代在變化，科技在發展。在移動網際網路大為發展的今天，我們的生活方便了許多，但是我們的生活漸漸被碎片化了。現在基本人手一部手機，人們時時刻刻都離不開手機，就連吃飯上廁所的時候都要帶著手機。但我們又何曾想過如果沒有了手機，我們的生活又會變得怎麼樣呢？
我們每時每刻都拿手機幹著不同的事，我們用手機聊天，用手機購物，用手機支付，有手機看書，玩遊戲，看新聞等等……手機對我們的誘惑是無窮無盡的。這也是很多人都喜歡呆在家裡，不願意出門的原因。這也許社會中出現了一種的新型疾病—拖延症。拖廷症會使我們變得懶散，總想著這件事那件事都可以放一放，直到拖到很晚才想起要去做，有時候甚至會忘記，而很晚睡覺，睡前還不忘看一下聊天軟體。就拿我們中學生為例，我們除了上學的時候其他時間都拿著手機。我們都被手機裡一些八卦娛樂，亂七八糟的小說及一些關於動漫的東西所吸引。這往往會導致我們把做作業這件事一拖再拖，直到拖到很晚才開始做，往往會使得我們晚上很晚睡，早上起不來。
我們的生活已經離不開手機了。但如果手機電子產品等。突然消失不見了，我們的生活又會變得怎麼樣？。可能會有一部分人接受現實，但另一部分人可能會選擇死亡。因為我們已經習慣了手機給我們帶來了便利，手機已經是我們生活中的一部分，我們已經離不開手機了。現在，對於我們而言，沒有手機的生活非常無聊。但如果我們不想接受手機會消失這件事情的話，我們唯一能做的就是從現在開始改變我們的生活習慣。即使我們知道手機等電子產品不會消失，我們也要那麼做。因為這是為了我們自己考慮，也是為了大家考慮。
我們需要再次找回的以前的生活習慣、方式。比如看真正的書本，報紙，真正面對面地交流，購物。每天保持身體的鍛鍊，哪怕只是出去散步。養花，種草，飼養小動物。這些娛樂方式都比現在每時每刻都拿著手機強。
如果我們放下手機，我們可以享受人世間的美好事物。不會變得焦慮，煩躁。可以和他人好好交流溝通。不會想得太多，不會有太多煩惱。如果放下手機，我們會增添很多的興趣愛好，交到更多的朋友，獲得更多的知識。也許現在我們放不下手機，但是慢慢的慢慢的，只要我們有著遠離手機的想法並堅持不斷，我們一定能夠從手機的控制中脫離出來。我們不會再因為沒有手機而感到無聊，而會非常清楚自己要去做什麼，自己可以去做什麼。只要我們都有一個積極樂觀的心態，世界將會變得很美好。
電子傳媒與傳統紙媒的較量 篇18
電子傳媒與傳統紙媒的 ,888字某一天，我無意間看到了一篇文章，文章的內容是一家外國報社統計了中國人使用率最高的軟體，而高居榜首的則是新聞軟體“快看新聞”。為什麼這個軟體會有那麼多人喜歡呢？我不禁好奇地繼續看下去。原來“快看新聞”會這麼受歡迎的一大原因就是它會根據使用者點開的新聞判斷使用者的喜好，從而展現出使用者感興趣的內容。這種越來越智慧的軟體的誕生，正是為了迎合現代碎片化的社會。
而與越來越熱門的電子傳媒相比，傳統紙媒的人氣則是日漸下降。
最為常見的紙媒，當然非報紙莫屬，但在碎片化的社會中，報紙卻難以滿足大眾需求。一份報紙的資訊容量是有限的，如果說要滿足所有不同人群的喜好，顯然是不怎麼現實的；並且，報紙的供應人群是大眾，所以資訊五花八門，自然是無法迎合碎片化社會中的個性化需求。
那麼在愈加碎片化的社會中，紙媒還是否有必要存在呢？我認為，答案是肯定的。
的確，電子傳媒好處多多，各種智慧化的程式充分滿足了各類人群的個性化需求，使用起來也比紙媒方便，但不可否認，傳統紙媒仍在許多方面勝過電子傳媒。
首先，為什麼紙媒能夠在資訊時代流傳下來？因為這其中凝結著在資源貧困的時期中，勞動人民的心血。在那種人類文明較為落後的時代，紙媒的出現大大地推進了人類社會的文化發展，使人類告別了在絲綢、竹簡、羊皮等物上寫字的時代，這何嘗不是一種重要的文化，又怎麼能讓它就這樣沒落呢？
其次，由於電子傳媒的各種功能，容易使青少年等自制力較差的人群沉迷於其中，從而耽誤了人們正常的學習工作的時間，而電子產品的輻射也會使人的視力、身體健康程度下降，是電子傳媒的一大弊端，而紙媒則避免了這一問題。
最後，則是電子傳媒的智慧化造成的又一缺點—資訊的局域性。在開頭說過，電子傳媒的智慧程式使各種應用軟體能根據使用者點開的內容來展現使用者所感興趣的內容，但這個功能卻會使軟體所展示出的資訊變得單調，而有些重要的資訊則不會顯示。紙媒雖不能覆蓋全方位的資訊，但仍有很強的多樣性，例如報紙上的各個版塊有助於人們瞭解各種時事。
綜上而言，紙媒的存在仍是有必要的，是不應該被淘汰的，而電子傳媒的迅速崛起是福是禍，至今還很難預測……
遇上資訊和電子產品 篇19
遇上資訊和電子產品作 ,1104字碎片化，原意為完整的東西破成諸多零塊，也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，也可將"碎片化"理解為一種"多元化"。自從資訊科技的近年來突飛猛進的發展，生活漸漸地從傳統式變成了資訊媒體式。而在這樣一個碎片化的時代裡，我們學生該何去何從？
先從我的生活說起。在我小學二三年級時，那時蘋果產品還沒有普及中國。當時的生活就是，早上起床，吃早飯，上學，下午放學，回家，做作業，晚上吃飯，睡覺，有時會和大人一起看會電視劇，這是母親就會不厭其煩的催我睡覺，看似非常平凡，卻是十分連貫。四年級時，我的到了第一個蘋果裝置，同時也是第一個智慧電子裝置。我清楚地記得得到時興奮的心情。當時父母管得嚴，就只有週六週日才能碰，所以生活沒有大幅度被顛覆。再後來，五年級時，父親為了獎勵我得到了好成績，送了我第一部智慧手機—Iphone5、這個時候，生活就不對了，它碎了。小孩的自控力總是不好的。學習生活中，逐漸加入了“看手機”這個環節。從此放學回家後，我不再是努力用心的寫作業了，寫幾個字，手就不自覺地往抽屜裡摸，摸到一個方方的、涼涼的東西，突然熱血沸騰，臉上浮現出愉快的表情。偷偷的解鎖螢幕，點進朝思暮想的遊戲，開始了虛幻的歷程。所以作業的效率就很低了。我自認為聽力很好，因為一個可笑的理由—每每大人的腳步聲靠近我的房間，我就會條件反射性的全身緊張。也曾自認為反應很快—每每聽到腳步聲就迅速地，鎖屏，拉抽屜，放手機，推抽屜。現在想想，我那時真是太聰明瞭，居然沒有發現其實大人們是知道的，只是他們不說。後來，我過於得寸進尺，手機被買給我的人親手摔壞了，說是要斬草除根。
近年來，我通過各種手段，還是坑到了一部手機。當年的壞毛病隨說改善了不少，可也沒有斬草除根，導致成績一直停滯不前。以前，手機是用來打電話發簡訊的，現在被微信qq替代了；以前，上網最多一天一次，現在什麼不懂就只知道百度；以前，家裡的寬頻是給大人們工作的，現在看視訊追劇發帖打遊戲，沒一件事正經事。原本應該埋頭苦苦學習，卻被“叮”的一聲，佔去了寶貴的一分一秒。一天的時間在減少，不滿24小時。縱使大量的資訊讓我們更加了解這個世界，可用我們寶貴且有限的生活來兌換，真的值得嗎？
環境在改變，資訊化的生活已經不可避免，我們能做的就是去管好自己，去適應它。在我們這樣特殊的時段，放棄是很重要的。放棄遊戲，放棄娛樂，讓我們的時間流動起來，讓自己變得忙碌起來。忙碌，可以將那些碎裂的時間修補在一起。親身經歷，這確實很難，就像要把碎裂的碗重新粘合起來一樣。但是時刻不要忘記你的夢想，她是你最強勁的夥伴，她會在背後默默幫助你，幫你一起創造完整的生活。
電子健康秤 篇20
國小四年級作文 ,475字盛夏期間，媽媽讓我減肥，為了看我是否減肥成功，她就到網上買了一個電子健康秤來秤一秤體重。
電子健康秤一到，我就對它產生了濃濃的興趣，時不時地站上去秤一秤。讓我來介紹一下它吧：它有淡藍色的美麗外殼，它是一個長三十釐米，寬二十釐米的長方形。這個秤十分輕便，只有一千克重。玻璃上有兩個腳丫形狀的泡泡，漂亮極了。這個玻璃十分堅硬，受到猛擊也仍安然無恙，玻璃上的電子螢幕用來顯示物體的重量，lcd數字顯示容易讀取。即使在離秤兩米處，也可以清楚看到。相比之前的檯秤，電子秤更為方便快捷。
它還是個“老實”的傢伙，對於你的體重從不“說謊。”你可不要小瞧它，它的力氣可大了，它擁有四個感測器，而且穩定下來的速度特別快，只需兩秒就可以了。每當我站上去之後，等它穩定下來後，它會閃兩下燈，表示已經確定了你的體重。但是一個超過一百八十千克的人站上去的話，它就會顯示出OL的提示符，說明你已經超重了！還有一種顯示LO的提示符時，說明電量不足了。它更是個省電能手，當你不用時，它會自動切斷電源，不再耗電。
這一次探究令我明白了：每一個物品都有關於自己的學問，我們不能小看它們。