微笑帶來的力量相關作文20篇
微笑帶來的力量 篇1
國小五年級作文 ,917字微笑是什麼？
微笑是沙漠裡的一股清泉；微笑是黑夜中的航標燈；微笑是雨天裡的一把傘；微笑是心靈之間的橋樑——感謝那一抹微笑，它給我帶來力量，它給我帶來自信……而在我的記憶中，一直存在一抹微笑。
前不久，我們學校迎來了一年一度的運動會。
我參加了200米的預賽。在比賽前幾分鐘，我和我的好朋友廖鈞雅一起在跑道上練跑。我們來回小跑著，迎著風，互相小聲地聊著天，安撫自己有點小緊張的心跳。很快，時間一分一秒過去了，下午四點了，去檢錄處檢錄完。我站在屬於我的跑道上，等待著兩百米比賽開始的時間。
在我的左右兩側，站滿了這次和我競爭的運動員們，她們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我還沒開始跑呢，已經汗雨如下，我忐忑不安地想：如果我沒有進決賽怎麼辦？如果我的對手都跑得很快怎麼辦？我越想越緊張，呼吸開始急促。
一場場比賽都結束了，馬上就要輪到女子兩百米比賽。我的腿突然緊張到發軟。這時，我的好朋友鈞雅突然鑽到我面前，她的臉上滿是燦爛的笑容，她小聲地說：“別緊張，我相信你行的。”聽了這句話，我的緊張感消了一大半。到我跑了，我做好了起跑姿勢，站在跑道外面的鈞雅對我使勁地又笑了笑，衝我揮了揮拳頭。說來也奇怪，我一點也不緊張了。
“各就各位，預備—砰。”我如同離弦的箭，以最快的速度衝了出去。對手一個一個被我超過，我的腦海裡滿是朋友那如同陽光的笑臉，我的耳畔不僅迴響著我緊促的呼吸聲，還有我的朋友給我加油的喊聲。我渾身充滿了力量，我的體內充滿了滿格的信心，我猶如一匹脫韁的野馬往前衝。到了終點，我沒有想到我居然是小組預賽第一名，進了決賽。我興奮極了，鈞雅走過來對我說：“我就說嘛，你會得第一名的！”我對她說：“還不是你的鼓勵，不然我可能跑不了第一名。”說完，我和她都笑了。
每一次我參加比賽緊張時，當我想放棄時，當我孤獨時，我的腦海裡都會浮現出那個微笑，那個給予我力量的微笑。
微笑雖然只有幾秒，但是它的力量是不一般的。在你臉上，它是陽光，給別人溫暖；在別人的目光中，微笑是讚賞，讓你充滿自信！
微笑帶給我力量 篇2
國一作文 ,728字一個人的喜怒哀樂都是會清清楚楚地寫在臉上的，而笑，是這其中最美好的一種語言。喜、怒、哀、樂都是一種無形的語言，可微笑卻帶給我信心、勇氣和力量。
記得有一次我和媽媽一起去遊樂園玩，我看見別人玩“激流勇進”時，我心裡十分羨慕，可是我又十分害怕，因為玩那個遊戲要蕩好高好高，很恐怖，媽媽好像看出了我的心思，她讓我去玩那個遊戲，可我害怕，心裡打起了“退堂鼓”。我對媽媽搖搖頭，說：“我不敢玩，太高了。”媽媽卻沒有要臨陣退縮的意思，她笑著對我說：“不用怕，這沒有什麼好怕的，別人比你的小妹妹都敢玩，那你就更不用怕了呀！要對自己有信心，媽媽在底下保護你。”媽媽的勸說使我對自己又充滿了信心。
我坐上“激流勇進”後，心裡跳個不停，車子開始啟動了，猛地向前一衝，來了一個急轉彎，激起一大片水花，我不由自主的叫了起來，好不容易停了下來，我卻又一點都不害怕了，媽媽微笑著幫我擦掉身上的水，說：“你剛才不是很勇敢嗎，只要對自己有信心，沒有什麼事情是困難的。”
我看著媽媽的微笑，想起小時候，我蹣跚學步時，摔倒了，媽媽應該也是微笑地叫我站起來吧；當我成績不理想時，媽媽微笑地鼓勵我，叫我下次努力；當我生病時，媽媽微笑地照顧我，叫我早點戰勝病魔；當我遇到困難時，媽媽微笑地幫我想對策，幫我解決難題。
正是這些微笑，給了我前進的動力，正是這些微笑，給了我信心和勇氣。同時，也正是這些微笑，讓我明白了以微笑待他人，他人也會用微笑待你。大仲馬說過：“人生是一串由無數小煩惱串起來的一串念珠，達觀的人會以微笑數完的。”樂觀的人一生都會充滿快樂，雖然暴風雨過後不是每一次都會出現彩虹，可每次暴風雨後都是晴天，微笑就宛如那晴天裡的太陽，永遠都是那麼燦爛，那麼耀眼奪目，帶給人們希望、勇氣和力量。
微笑帶來的鼓勵 篇3
國小六年級作文 ,452字有人說微笑是一種魅力，有人說微笑是一種力量，還有人說微笑是一種溫暖，但我覺得微笑是一種鼓勵。
有一回，老師上課時告訴我，我們學校下星期要舉行演講比賽，並且每人都要參加。同學們頓時慌亂了起來，我也心頭一震，這個訊息無異於晴天霹靂，因為我從小就膽小，班裡有什麼活動也不參加，而這回卻要當著校長、老師還有同學們的面，上臺發言。
我為這件事情準備了一個星期，當然也擔心了一個星期，而且今天我就要上臺了。
站在臺上那一刻，我的“緊張病”又犯了，我兩腿發軟，還沒講幾句就卡殼了，心想：完了，這回要出醜了。就在我手足無措時，我看到臺下的老師在對著我微笑，本來心裡很緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿期盼，像柔和的陽光在盪漾，彷彿有一道彩虹在她臉上出現，放射出七彩的光芒。正是那個微笑鼓勵了我，讓我又想起了演講的內容，我勇氣大增，順暢地講了下來，這時臺下響起了一陣熱烈的掌聲……
啊！這就是微笑的力量吧！它使我變得自信、勇敢，有一種美麗叫微笑！
老師的微笑給了我力量 篇4
國二作文 ,779字“請下面的一位同學回答。”老師溫柔的說。恰好下一位是我，我害怕極了，雙腳發軟。
正所謂“一日為師，終身為父”這一句名言永遠的銘記在我的心中。老師是傳授知識的工程師，老師是辛苦的園丁，無私奉獻的教導我們，讓我們成為祖國的棟樑，老師是一把閃閃發光的金鑰匙，打開了我的腦海，開發了我藏在內心的潛能，讓我的一生一片光明，少走挫折，少走失敗，走向成功。
老師是偉大的，老師給了我無窮的力量。
在我的腦海中，我依然清晰的記得那一瞬間對我的微笑。有一次，我的班主任早讀課的時候，興高采烈地踏進我班。我看見老師笑嘻嘻的樣子，心裡肯定有什麼好事發生，果然，不出我所料，老師神采飛揚地對我們說：“等一下第一節課時，有其他學校的老師來聽課，要表現好點，每一個同學都要積極發言。”“知道了。”我們齊聲回答。時間過得真快，如流水般的快。不一會兒，上課的鈴聲打響了。這時，一些來世陸陸續續地來到了我班，並坐了下來在我們讀書的時候。我在讀書時，眼睛向後望了望，看見許多位老師，他們都十分嚴肅似的。這時，老師來了，我們就開始上課了。老師站在講臺上，繪聲繪色地講，則我們每一個人都坐的端端正正的。老師講了一陣子課，然後就提問題。剛好抽到我這一組，在我前面的幾個同學，回答的非常好。終於，輪到我了。我害怕極了，我十指相扣保佑老師問一個簡單的問題，然而，幸運星不照我，老師問了我一個難題，我絞盡腦汁地想，不一會兒，我有了一些頭緒，可我不敢說。
我抬起了頭，雙眼望著老師，老師彷彿看穿了我的心思，他對我微微一笑，他的眼睛好像在對我說：“試試看，大膽的說出來。”於是，我鼓起了勇氣，大膽的說了答案，結果對了。當我坐下來，再一次看老師時，老師對我點了點頭。這給了我多大的鼓勵與肯定你是行的。
一個輕輕的微笑融化我心中的恐懼，能讓我哭出學業上的一大步，能讓我成長。老師的那一瞬間的微笑，是我用刻在心中的。
微笑是一種力量 篇5
國小五年級作文 ,786字如果你很自卑，別人不會喜歡你，你怎麼辦？很簡單，請你微笑！
開朗的表現就是微笑，微笑力量很強大，它是一輪煦暖的太陽，照亮人間，溫暖人間，它是一陣清風，時刻吹散在人們心頭的陰霾，它是一塊相濡以沫的乳酪，是乞食者心中的幸福。微笑的力量，在於人的樂觀，快樂了自己照亮的別人。
就像老師的微笑。
記得有一次一年級時，我生病住院了，我很煩惱，面對我的即將是期末考試，這可是我人生當中第一次大考呀，可我卻掉了12天的課，我忐忑不安的踏進的學校，下課時老師突然喊到“葛珂呈和我去下辦公室”，我站起來乖乖的跟在後面，以為出了什麼亂子。到了辦公室，老師轉過身，嘴角掛著甜美的微笑，溫柔的說：“這段時間掉了這麼多的課，是不是很著急”？我點點頭，老師的微笑燦如春花：“沒關係，老師幫你補”，說完拿起語文書，不厭其煩的講起來，我連忙端正狀態，聚精會神的聽著。以後每一天我都會去補課。考試前一天，我敲了敲門便進去了，老師趴在桌上小睡了一會兒，看見我又露出了微笑。補完課，我注視著老師的微笑，老師，你的笑真好看，呵呵，老師說，趕緊回家吧，嗯，連聲答道，老師再見，輕輕地關上了門。
就像媽媽的微笑。
上四年級時，期末考試後沒幾天，媽媽便迫不及待的在群裡查我的成績，突然聽到“樂樂，樂樂，快來！”！媽媽笑得幾乎流淚，我連忙趕過去，媽媽激動地說：“你在年級排名第一，真棒！”我一蹦三尺高，媽媽緊緊地摟住我，笑的像迎陽花一樣在我的臉龐搖晃，我頓時感覺溫暖的親情。
我曾經聽說過這樣一個故事，一個小孩子左手嚴重殘疾，別人嘲笑他，看不起他，他極度自卑，一天，他想自殺，媽媽攔住了他，媽媽意味深長地說，每個人都有價值，你要以微笑對之男孩點頭，從此他做到了，英國、葡萄牙、法國都重金邀請他朗誦，因為他做了正確的選擇，就是微笑，這個故事告訴我們，微笑能溝通人與人心中的紐帶，有的微笑才有友誼和信任，才有我們幸福的生活。
走向未來的力量 篇6
記敘文 ,982字“這是一個最便捷的時代，也是一個最利益化的時代。”穿行在21世紀，這是一個幾乎所有日常生活方式都與網際網路掛鉤、前所未有的便利時代；這是一個被計算機、人工智慧、網際網路緊緊編織的時代；這，亦或是一個充斥著冷漠、精打細算，令無數人對社會，對人情心寒的時代。
蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。如計算機般冷漠、冰冷的人生是無聊乏味的，由斤斤計較、冷漠無情之人組成的社會將是難以發展的；而擁有正確的價值觀與同情心，才是推動社會走向更美好未來的力量。
社會是由一張人與人，人與人之間的交際構成的網；同情心，是願為他人感動、願伸手幫助他人的情感。同情心是這個社會之美，人性之美的一種體現。新娘在拍攝婚紗照之日著禮服為溺水者做人口呼吸、女白領將突然暈倒的路人送往醫院救治而匆匆上班，這些曾經登上新聞，引起人們感動的行為，皆是首先出於內心的同情。對於處於危險中的陌生人感到同情，不計回報地幫助。是無數諸如以上的行為，其中蘊含的同情心，從最美教師、感動中國的郭校長，到日常的好人好事見義勇為，激勵著越來越多的人們開始自省，參與到公益活動中。同情心讓越來越多的善意被激發，推動社會變得溫暖、變得富有人情味兒。
現今社會，似乎所有的事情都與利益有關，值得做與不值得做都在於“值多少錢？”。“可是人類需要夢想家”，百年前居里夫人如是說。她與丈夫在極度艱難的條件下，發現了鐳，卻沒有申請專利。她堅定地相信科學是為人類造福，而非賴以謀利的工具，這便是有價值的，這是居里夫人的價值觀，而正是這樣高尚的價值觀推動著她埋頭實驗室為科學與人類作出更多的貢獻。可見，一個正確的價值觀，才能引領人進入正確的軌道，推動社會進步發展。倘若人人都唯利是圖，又有誰願意走上艱苦的創新之路，帶動技術的發展？倘若人人都以金錢為目的，那麼，純粹的研究與科研又將何去何從？
誠然，在這個社會，同情心會被傷害，會有人濫用你的同情心“碰瓷”、“拐騙”，價值觀會遭到衝擊，甚至會有動搖，但是我們仍願意相信，擁有同情心，社會才會變得更美；擁有正確的價值觀，才會有創新、有科學，才會推動社會發展。同情心與價值觀，一個在情，一個在理，真情激發社會之美，理性引領未來發展，二者並駕齊驅，根植在每個人的心中，便擁有一種力量，推動人類走向未來。
雙刃劍——微信帶來的碎片生活 篇7
雙刃劍——微信帶來的 ,901字“碎片化”一詞，在上世紀80年代常見於“後現代主義”的有關研究文獻中。原意是指完整的東西破成諸多零塊。21世紀後，我國以黃升民為代表的學者把碎片化引入了傳播學的研究中，廣泛應用於傳媒研究，其概念定義為：社會階層的多元裂化，並導致消費者細分，媒介小眾化。
在我們現實生活中隨處可見的微信就是碎片化最具有代表性的例子。微信在很大程度上方便了人與人之間的交流，無論對方身在何處都可以聯絡上。以前聯絡別人都要通過電話、簡訊，不僅費用高，電話打久了還會頭暈腦脹。現在有了微信，只要點點手指就可以，圖片、表情等等可以充分表達自己的想法，有趣、高效。微信中還有很多公眾號，有些十分有用，比如“德國之聲”之類，天天會發布一些有關德語學習的推送，我們可以在工作閒暇聽，從而學習在碎片時間裡就完成了。人們也可以在公眾號裡看到很多時事新聞，獲得資訊非常快。
但是這份高速便捷也給我們帶來不利之處。微信在使交流變得快速簡便的同時，也改變了交流的方式。當人在面對面談話時，我們一般不會每句話只有三兩個字，面對面時還能通過對方的面部表情、語音語調、身體語言等來知道對方的真實情緒和事件緊急程度。而微信現在總是三兩個字一發，沒有整體性，邏輯混亂，長此以往，個人的邏輯思維能力會受到影響，表達的文字就顯得乾巴巴的，有情感枯竭的傾向。微信裡還會掩蓋人們真實的情緒和意圖，造成誤解，有一定風險。有時發言者心情激動發的一條朋友圈，而看的人毫無波動地看完，也只是習慣性附和評價或點贊，這件事就顯得毫無意義了。另外，公眾號裡的資訊，就算同一件事，不同公眾號就會有不同的版本，各有刪減，更有斷章取義的，只是把完整事件中擷取自己所需或者說認可的部分發送。這樣不僅誤導了讀者，而且還會通過閱讀者的轉發導致錯誤資訊廣泛傳播。甚至有些標題黨胡編亂造，推送虛假資訊，讀者還會深信不疑，反而對真相嗤之以鼻。所謂人云亦云，三人成虎，眾口鑠金，也造成了不少悲劇。
總之，碎片化的資訊就是一把雙刃劍，不能完全算一件好事，但也不能因為它的一些負面作用就把其定義為百害之首，這應該如何管理碎片，控制碎片，利用碎片，使其為工作生活帶來更大的好處，這是我們值得深思的問題。
微笑是一種力量 篇8
國三作文 ,632字法國作家雨果在《悲慘世界》中寫道：“笑，就是陽光，它能消除人們臉上的冬色”。是啊！微笑就像那冬日暖陽，給人心靈的安慰；微笑就像那花朵，照亮了前進的動力；微笑也想那蝴蝶，無處不在。其實，微笑便是種力量。
“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”。詩人楊萬里告訴我們：即使遇到坎坷、挫折，也莫忘了微笑，因為微笑就像盲人重獲光明一般。你一定要記住：多笑一笑，你的生活才會使之美好起來！
想想看，當你遇到不順心的事時，是不是有一個人給了你鼓勵，給了你微笑的力量！我想，是的，正如菲利斯。狄勒所說“微笑是一道弧線，卻能把一些擺平”。
對別人微笑，那是鼓勵的微笑；對朋友微笑，那是友誼的美好；對親人微笑，那是感恩和親情的微笑。生活中處處存在微笑，但是也需要雙微笑的眼睛去觀察。
我感受到微笑是種力量從何而來？其實，來自我的同桌。她愛笑，她也很善良。當我傷心難過時，她定會第一個站在我面前，對我說：“愛笑的人運氣都不會太差”，說罷，便又笑起來。我發現，她的微笑給了我力量，我突然覺得：其實微笑才是最美的。
高爾基說：“我相信過，如果懷著愉快的心情談起悲傷的事情，悲傷就會煙消雲散”。其實，微笑是心情的另一種名字。保持好心情，微笑每一天。你會發現，每一天都是那麼與眾不同。
微笑像鑽石，但它又是無價之寶。微笑，是種力量，所以希望大家：微笑面對今天，共創美好明天。
微笑的力量 篇9
國三作文 ,565字微笑是世界的通用語，是一種不學就能“聽”懂的語言，微笑是人與人之間心靈的溝通，在無形中傳遞力量。
我從小在山村長大，沒有去過大的城市，今年的暑假，我去了一次爸媽工作的城市—東莞。走在高樓樹立的道路上，穿梭在水洩不通的人群之中，讓我深深地體會到了什麼是“滄海一粟”。
面對這陌生的城市，閃爍的霓虹，我彷徨了，我的未來會是怎樣的？我未來的生活又會是怎樣的？我就像一個洩氣的皮球，沒有力氣去面對充滿未知的未來。驀然地，我看到了一個微笑，那是一張天真可愛的笑臉，她向我走來，手中拿著一個氫氣球，微笑地對我說：“姐姐，你好像不高興，來，這個氣球送你，別不高興了。”說罷又對我笑了笑，轉身消失在了人海中，我看著手中的氣球，想著她那天真可愛的微笑，我突然恍然大悟：做人不可以那麼消極，我要積極樂觀地面對生活。頓時，我覺得我全身充滿了力量，放飛了手中的氣球，彷彿拋棄掉了所有的煩惱，我朝著女孩消失的方向，回給她一個感激的微笑。
至今我還記得，那一抹淺淺的微笑，那個帶給我力量的微笑，那個平凡卻有彌足珍貴的微笑。那個微笑給了我力量，讓我勇敢地面對生活，面對未來，那個微笑給了我勇氣，讓我不再懼怕。
微笑是春風，給寒冷送去暖意；微笑是陽光，給黑暗送去光明；微笑是力量，給我前進的動力。我希望人間處處有微笑，驅走黑暗與陰霾，讓人間充滿光明！
微笑的力量 篇10
國三作文 ,790字微笑是什麼？微笑是具有多重意義的語言，能傳達關愛、喜悅、溫暖、鼓勵……微笑標誌著自信、雅量和大度。這時一種胸懷。
微笑是關愛和鼓勵。
當我子啊公園裡遊玩時，看到草地上的一家子，那個小孩是他們剛出生的孩子，還不會走路，今天帶小寶寶來應該是來學走路的，小寶寶走路搖搖晃晃的，走幾步摔一跤，走幾步摔一跤，可他的爸媽並沒有上去扶他，而是在他身邊，朝他微笑，過了一會兒小寶寶不哭可又重新爬起來，繼續向前走著，微笑就是能給予人無限的關愛和鼓勵的東西。不要一個大的動作，就只要給他人一個微笑就能讓他人重灌旗鼓，再來一次。
微笑是一種喜悅。
有一次，一個女人要生孩子了，他的丈夫，連忙開車去送她去醫院可不幸的事發生了嚴重的堵車，時間一分一秒的過去了，女人痛苦的叫聲也越來越頻繁，男人等不及了，揹著妻子跑到了醫院，女人被送到了急救室中而丈夫在外頭著急地等待著，幾小時過去了，手術室的紅燈變成了綠燈，大夫走了出來，男人連忙去問情況，醫生說：“母女平安”男人臉上露出了輕鬆的微笑。微笑是什麼？微笑是喜悅，雖不用說一句什麼高興的話。僅用一個微笑，都能把心中的喜悅流露出來。
微笑是一種溫暖。
天氣漸漸變冷，但還有一種人早起貪黑的工作著，這就是清潔工人，還記得去年冬天，大雪紛飛，兩位清掃工人依然早早的起床，頂著大雪，寒風中掃雪，就在掃到一座橋上時，發現了兩個大包，裡面是幾萬塊錢，於是這兩位清潔工人就在寒風中等了2個小時還未等到失者就只好回去，第二天當失者知道這件事時，感動得不知說什麼好，當他們去找兩位清潔工，他們依然在寒風中掃雪，當失主向兩位投向微笑時，兩位清潔工也流露出了微笑，在寒風中微笑使人感到無比溫暖，微笑又是什麼？微笑是一種溫暖，不用千言萬語，僅僅只用一個微笑，就能使人無比溫暖。
微笑的力量就是這樣大，微笑是什麼，是能使他關愛、喜悅、溫暖、鼓勵、感恩的東西，這就是微笑，這就是微笑的力量。
微笑帶給我學習的動力 篇11
國一作文 ,730字每當我在學習遭遇到挫折時，教師會給我一個微笑，讓我不要灰心；每當我犯下錯誤時，媽媽會給我一個微笑，說知錯就就是好孩子；每當我心情煩悶時，好朋友會給我一個微笑，讓我們大聲傾訴……微笑是最美麗的語言，總能給我們巨大的動力。
暑假期間，我到住處在武漢的大伯家玩。大伯是個令人敬佩的人，他白手起家，努力打拼了近十年，終於走出農村，在城市裡開拓了自己的一片天地。大媽更是一個既淳樸又善良的人，對親朋好友、左鄰右舍非常友好，一出門就有好多微笑著向她打招呼的人。每次來他們家小住，他們都把我當作新女兒一樣對待。
家鄉早已步入初秋，而武漢還是一幅花紅柳綠的夏日景象，我穿著長袖衫，每天都要折騰一身汗，細心的大媽發現了這一點，一大早就把我帶到街上去買新衣服。
我們來到了一家裝修豪華的童裝店，一進門就有兩位漂亮的大姐姐微笑著深鞠一躬，請我們進去，走進店裡琳琅滿目的衣服讓我花了眼，不過，我還是很快確定了目標，一件粉紅色的百褶裙，剛要取下，卻瞄到了它的價格，我的瞳孔不禁放大一寸，心想：這麼貴！不過體貼的大媽早就看出了我的心思，叫那位大姐姐取下衣服。
結賬時，大姐姐用她那甜美的聲音說：“請你在這裡籤個名。”“啊！我……我”大媽突然結巴了起來，像是有什麼難言之隱，“我不會寫字！”大媽終於說出來了，因為小時候家裡經濟條件不好，又是個女孩子，所以大媽終於說出來了，因為小時候家裡經濟條件不好，不是女孩子，所以大媽就沒有讀過書。我看著大姐姐並沒有露出特別驚訝神情，只是理解地說：“那您叫什麼，我教您寫好嗎？”大媽感激而又感動地點了點頭。
走出服裝店時，大姐姐一直微笑著看著我們離開。
回到家，我腦海裡都是大姐姐那甜美的微笑，這笑容裡好像晨對我說要媽媽讀書，努力學習，給了我強大的動力。
微笑的力量 篇12
高二作文 ,666字用微笑面對生活，生活也會微笑著面對你
—題記
一個身穿正裝的成年男子走在寧靜的湖邊道上，他愁眉苦臉—他得知自己已經犯了胃病。這次他深深的感嘆到：自己縱有幾千萬的資產，卻不能換來自己的生命，他真的不甘心。
突然，耳邊隱約傳來一陣陣笑聲，平時在公司裡，如果有像這樣放肆的笑聲，那人早已被炒了，但他這時卻被這銀鈴般的笑聲吸引了。隨著笑聲，他來到了一個小花園裡，花園不大，也沒有什麼名貴的花，但卻僅僅有條，給人一種賞心悅目的感覺。
在花園裡有一塊空地，被群芳所包圍著，這笑聲大概就是從這裡傳出的吧，好奇心讓他走得更近了。他看到坐在空地上的是一位老者，頭髮蓬亂，但卻慈祥，他正在給周圍的人講著笑話，可以看出，大家都很高興。他被這一個個淳樸的人深深吸引著，甚至是一種羨慕，在他們的笑聲中，他彷彿看到了自由，看到了快樂。他也笑了，自然的笑了，他想去親近他們，可又止住了腳步，他不想打破這片歡樂，畢竟，也會有陌生的感覺。
他沉思了……
他一生都在為事業拼搏，很少有像這樣閒適的生活，於是他決定放下所有的一切，包括工作和所有的煩惱，能每天開開心心的過完餘生，他頓感豁然開朗，接著他便回到公司，把他的想法告訴了更多的人，他得到了所有人的支援。
就這樣，他的生活變得平靜了，也安逸了，他終於又有了自己的愛好。雖然在某個時候，他的胃又疼了，他很痛苦，但又很欣慰，因為他現在過的每一天都是值得的，因為他總是微笑著面對每一天，他還記得那一群微笑面對生活的人，那群無憂無慮的人，是他們，讓自己學會了用微笑去面對生活。
想著想著，他又笑了。
微笑全世界的力量 篇13
國一作文 ,660字媽媽在《我的家規》第一行便龍飛鳳舞地寫上：每天都要微笑。
微笑，不過是嘴角輕揚15°而已，但是每天都對人由衷地微笑，能堅持做到的又有幾人呢？
微笑，有著改變人生的力量。日本一位著名推銷員少年時期曾為一大戶人家要債，剛到債主家，便被拒之門外。他卻不慍不惱，依舊恭恭敬敬地站著，笑眯眯地等待著。第二天，債主一開門，看見了這個謙和的小夥子，十分驚訝，心悅誠服地給了錢。多年後，人們問起他成功的祕籍，他淡淡地笑了笑：“沒什麼，只是微笑而已。”
微笑，有著感動世界的力量。耶路撒冷城西的大屠殺紀念館裡，納粹長刀下的靈魂日日夜夜在這裡哭泣。誰能想到，在這樣的一個地方，竟有一個屋子裡放滿了孩子們微笑的照片！控訴暴行，渴望和平，這些無辜慘死的孩子們不用淚水，不用拳頭，而是用—微笑！
微笑，有著超越生死的力量。黑白照片上落滿了斷腸人的清淚，生命永遠凝固在那一刻，化作遺照上一個淺淺的微笑。我猜，逝去的人們想要給世界留下些美好的想念，於是“咔擦”一聲，他們把最和善、最溫暖的自己留在了人間。
有一句話是這樣說的：人是唯一會笑的動物。是啊，老天賜予我們這項獨一無二的天賦，我們當然應該畢恭畢敬地“接過”，並好好地“用”起來，更何況“笑一笑，十年少”呢！
微笑代表的不僅僅是樂觀，它幾乎包括了所有人世上的美好品質：堅強、幽默、禮貌、自信、真誠、和善……它就像一面鏡子，是用最純淨的水晶打造，虛偽、骯髒、暴力、膽怯在微笑面前都無地自容。人，可以失去一切，但不能失去微笑。
當你微笑時，你本身就是一道美麗的風景。
今天，你微笑了嗎？
微笑的力量 篇14
國二作文 ,813字我是一幅畫，誕生於15世紀一位大師之手。幾百年過去了，我來到了巴黎，被安置在盧浮宮。每天面對不同的人，我常常不解地發問：是什麼讓我可以穿越時空隧道，而不被歷史的眼光否決，難道只是因為我的驚世微笑嗎？
從誕生的那一天起，我便註定不平凡，因為我擺脫了禁錮時期的僵硬表情，加入了一種新鮮的元素—微笑。
當我的創造者完成了最後一筆，將他的手從我身上移開的那一刻，我便看到了他臉上滿意的神情，還有他將自己那會心的表情—微笑永久地掛在了我的臉上。這是我第一次感受創作者帶給我的溫情，相信那種溫情也將傳遞給後世之人。
不平凡的經歷，不平常的旅程，輾轉到了不同人的手中，凝視他們面對我的微笑綻放的歡欣之情，看著他們驚歎甚至擺脫世俗的慾望，終於，我發覺這千萬種神態都會歸結成同一種表情—我的微笑。我驚歎於世人動作的統一性：不論是商人、貴族，還是凡夫、俗子，在長久的思索後嘴角總會自覺不自覺地上揚。我更驚歎於自己的偉大，可以讓每位看過我之後的人會仿效我的微笑。
雖然，我停在了森嚴的宮殿中，透過道道嚴密的監控，用不同的微笑面對不同的人：眼中噙滿淚水的姑娘向我走來，在長久的對視之後，我微笑地拭去了她的淚水；飽含病痛折磨的人向我走來，在靜靜地相顧無言之後，我的微笑撫平了他撕心裂肺的創傷；利慾薰心的人，帶著飽脹的情緒向我走來，在糾結了一陣之後，我的微笑讓他幡然驚醒；神情嚴肅的政論家在一番細緻的觀察之後，我的微笑趕跑了他譁眾的言辭，他帶著我的微笑離開了。直到我看見那個孩子，帶著微笑向我走來，我才明白我的微笑並不僅僅屬於我一個人，它已經超越了自我，成為人類共同的寶物。只是我的微笑更接近於孩子的純真燦爛，沒有了塵世裡的雜質，以喚醒人們心地的純澈和潔淨。
我終於明白自己可以不朽於世的原因：微笑可以驅逐陰霾與塵霧，可以追逐燦爛與光明，給人類帶來夢想與未來，所以我更希望人們叫我“蒙娜麗莎—神祕的微笑”。
微笑的力量 篇15
國小六年級作文 ,604字微笑，是前進的動力；微笑，是母親的鼓勵；微笑，是戰勝困難的決心。老師、朋友、家長對你一個甜甜的微笑，也許就是你前進的力量。
記得那次去野外攀巖，太陽火辣辣地炙烤著大地，大地熱得直冒煙。我們經過幾段蜿蜒崎嶇的土路，來到了一座高聳的山峰下，我的心怦怦直跳，有點害怕了，可還是激動地穿上安全衣，興奮地往上爬。
我“蹭、蹭、蹭”兩三下，就爬上了三四米高。我想：雖然看著挺高，可實際上一點也不難嘛！我抬頭看了看山頂，看我一登山頂吧！可太陽公公偏偏跟我作對，所有的陽光和熱氣全都向我撲來，豆大的汗珠把我的衣服浸溼了，我隱隱感覺到，溼漉漉的手抓巖縫已經有點力不從心了，雙腿也開始微微打顫。再上了兩三步後，我的腿抖得更厲害了，手也一點勁兒都使不出來了。我想放棄，嘴裡大喊：“不爬了，不爬了，太累了！”
一回頭，猛然看見了媽媽甜甜的微笑，期待的目光。媽媽咧開的嘴角掛著甜甜的微笑，有對我的鼓勵，有對我的期待，顯得那麼從容。兩個深深的酒窩，清晰可見，就像媽媽豎起的大拇指，在對我說：“孩子，堅持下去，你一定行！”我受到了莫大的鼓勵。
我頓時信心倍增，有使不完的勁，我感覺太陽也沒有剛才那麼炙熱了，我堅持向上爬去，興奮的心情也不能被山峰嚇倒，我更不能退縮！我勇往直前，奮勇攀登，終於登上了山頂，征服了山峰。
在微笑中，我戰勝了一個又一個的困難，取得了一次又一次的成功。在以後的學習和生活中，我也會笑對困難和挫折，成為一個勇敢的人。
微笑的力量 篇16
國二作文 ,791字微笑，世界上最美的表情，它是奮戰的勇氣，前進的動力；它是成功時的祝福，是失敗受挫時的安慰。
記憶中的我特別害羞，從不肯參加任何集體活動，總是一看到許多人就會不由自主地垂下頭，忸怩地扒弄著指甲或鈕釦，不好意思直視別人。幼兒園時，每次到“六一”，老師都會要求我參加節目，可我卻始終保持著一個動作—頭搖得拔浪鼓似的。可矛盾的是，每當自己看到別人穿著漂亮的裙子在臺上跳舞時，心裡又會有那麼一絲後悔和羨慕，幼兒園的“六一”我幾乎都是在拒絕和羨慕中度過的。
轉眼，我已是一名小學生了，又是一年的“六一”，我仍然像往昔一般拒絕著老師的建議。可我的語文老師始終微笑著鼓勵我，勸導我，她彷彿想用自己的耐心來改變我。面對著老師一而再，再而三的勸說，我有些過意不去了，便勉強答應了下來。表演節目那天，我硬著頭皮上了臺，心裡七上八下的，手足無措。悠揚的音樂聲響起，我隨著音樂和小夥伴們翩翩起舞，心裡似乎也坦然了許多，不再那麼緊張了，眼看節目快要進入尾聲了，偏偏這時我被地上的道具絆了一下，一個踉蹌，跌倒在地，淚水竟順著眼角情不自禁地流了下來。
老師在我跌倒的第一時間衝上舞臺，臉色全變了，我心想，這下肯定死定了，不僅丟了自己的臉，還丟了我們整個班級和老師的臉。我的大腦整個一片空白，不知是疼痛還是因為緊張，竟然就呆呆地愣坐在舞臺上，老師把我從地上抱了起來，我本以為她會毫不留情地痛斥我一頓。可誰知，事實截然相反，老師在檢查我的腿後滿懷歉意地對我說：“今天的事兒都是老師不好，明知道你會緊張，道具的事兒都沒考慮周到，幸好你的腿沒事。”她頓了頓繼續說：“不過你剛才在舞臺上笑得可真甜，跳得可真好，老師相信，你將來一定會越來越勇敢，越來越漂亮！”說著，老師微笑著親了親我。
那一笑，深深地烙印在了我的心裡，打那以後，我終於克服了害羞的心理，勇敢大方地展示自我，我想，是老師的微笑給了我超越自我的力量。
微笑的力量 篇17
國二作文 ,867字“唉，煩死了，憑什麼大熱天的還讓我去補習班……”我一邊發著牢騷一邊不情願地向公交車站走去。可等了好一會兒還是不見11路公交車的身影，我又不耐煩地嘀咕了起來：“補習這麼累，明天打死我也不去了……”
終於11路車來了，我連忙跳上車，問售貨員阿姨：“去上呂浦要多少錢？”但沒想到她竟看也不看我一眼，半天后冷不丁回了一句“3塊半！”。付完錢，我便找了一個座位坐了下來，環顧四周，只見坐在我前面的是一位中年婦女，一直低著頭在玩弄著手機，旁邊是一個穿著短袖的青年，只見他倚靠在座位上麻木地望著窗外……
不一會兒，車上就擠滿了人。到了下川站時，一位抱著女孩的婦女上了車，可這時車上已經沒有空位了，沒辦法她只好倚在欄杆上，並不時用期待的眼神向周圍看去，好像是在請求人們能讓出一個位子給她。
而此時車子正好行駛到了一段被網路上稱為“史上最差公路”的地段，車身開始劇烈搖晃起來。我看見那小女孩在她媽媽的懷中左右搖擺，看起來很難受的樣子。看到這我突然很想讓座給她們，可是轉眼一想離目的地還那麼遠，這路又那麼差，車內又那麼擠，於是又猶豫了起來。最後車子的一個急剎車使我做出了最終的決定。
我鼓起勇氣站了起來，向那位阿姨招手說：“阿姨，到這來吧，我的位子讓給你。”話沒說完那位阿姨便解脫般連忙對我說著“謝謝”，從人縫中擠了過來，這時她懷中的小女孩笑著看著我並天真地對我說：“謝謝哥哥，你人真好！”說完她又對著我咧開嘴笑了起來，那雪白的牙齒亮晶晶的。我也對她笑了一下。等她坐下來後，不一會兒她便開始微笑著對旁邊的人打起了招呼，一會兒和旁邊那個穿短袖的青年玩躲貓貓，一會兒又向前面的大爺問好，就連先前那個在玩弄手機的婦女也跟她打起了招呼。慢慢的她的微笑傳染了所有人，原本冷漠的車廂變得熱鬧了起來。這時我突然發現原先一直壓抑著的那種苦悶的心情，竟都已消失不見，取而代之的是一種喜悅之情。
突然我才發現原來微笑的力量是這麼大，它能使原先冷漠的車廂頓時溫馨起來，能改變人們的心情。想到剛才自己還為了要上補習班而煩惱，忽然覺得不該起來，微笑面對困難，看來什麼都會好起來的。
微笑的力量 篇18
國二作文 ,619字你知道嗎？一個微笑，或許是終生難忘的記憶，或許是永遠藏在心頭的鼓勵。微笑，總是有著神祕的力量，還記得那一次……
那時是期末考前期，全班的同學都在緊鑼密鼓的複習。而我因為母親的突如其來的犯病，每天都是魂不守舍，上課經常分神。我的母親身材瘦小，看起來弱不禁風，就算是一點小小的感冒我也會感到很不安……我似乎看見母親因為害怕手術帶來的痛苦而掉下的一滴滴眼淚……
“小米，你幹什麼呢，下課到我辦公室來”老師生氣的說。我突然間恍悟過來，這是在上課呢，我在幹什麼呀！下課後，我走進辦公室，只見老師對我微笑了。我想：老師不是很生氣嗎？老師語重心長的說：“小米啊，都要期末考了，你上課怎麼還開小差呢”！“你基礎不錯，但學習嘛，還是要端正態度。假如你有什麼困難，告訴老師，老師可以幫助你”。我說：“老師，我最近狀態不太好，我一定儘快調整好的”。“我沒事的，沒事的……”老師拍拍我肩膀，微笑著對我說：“沒有什麼過不去的，好好學習吧”！我說：“嗯，我會加油的”。
中午吃放的時候，我看見了母親不禁掉下的幾點眼淚。於是，我走過去：“媽，沒事的，會好起來的”。母親望著我，含著眼淚微微笑了一下……從母親的眼裡，我依然看到了一絲絲害怕……但卻給了我鼓勵，於是，我告訴自己：只要我好好學習，就是對母親最後的慰藉。第二天，我去到學校，遇見老師，老師依然是微微一笑，我看到了一股神祕的力量。此後，遇到困難時，我眼前就會浮現出那神祕的微笑，它在我人生道路上給予了無數力量……
微笑的力量 篇19
微笑的力量作文500 ,512字兩個月前的某一天，我的心情非常的鬱悶！簡直是到了極點！沒有任何興趣，做什麼都提不起興趣來。
下班後，我一個人漫無目的、機械的走向網咖。原本每天去網咖給家長髮資訊，寫博文，看文章幾乎是我每天必不可少的生活程式，而今天卻不知道應該幹些什麼了。
快到網咖的時候，看到兒子的好朋友王路。他一看到我便非常純清的微笑了：“阿姨您好！高健在家嗎？”霎時間我的心中好似吹進了一陣暖暖的微風，頓然心情開朗了許多，跟他說了幾句話，煩惱不知不覺消除了。
到了網咖，突然感覺做的事情很多，沒有時間寫博文，但這種感觸卻始終不忍丟掉，所以在草稿箱裡留下了《微笑的力量》，準備抽空寫寫感想。沒想到拖到了今天。
那麼，微笑的力量究竟有多大？我認為：
如果您是一名醫生，您的微笑會帶給病人希望；
如果您是一名護士，您的微笑會減輕病人的傷痛；
如果您是一名老師，您的微笑會給學生帶來自信
如果您是一名交警，您的微笑會給行人帶來愉悅的心情；
如果您是上級，您的微笑會給員工帶來一天的好心情；
如果您是下級，您的微笑會讓您的上級更加有信心；
如果您是長者，您的微笑會給兒女們帶來開心和力量；
如果你是兒女，你的微笑會給父母和長輩帶來欣慰；
如果您是。您的微笑會……
微笑的力量 篇20
微笑的力量作文100 ,1054字人因微笑而美麗。微笑可以化解煩惱；微笑可以撫慰受傷的心靈；微笑可以消除隔膜；微笑是一種力量，沒有言語勝似言語的表達，讓我們的生活變得豐富多彩。和這些可愛的孩子們在一起時間長了，就發覺彼此帶來了很多力量—微笑的力量。
當我剛剛步入校園時，就聽見很響亮的聲音傳出“龐老師好！”，我瞅了瞅，誰在叫，天呀，孩子離我還有很遠，就面帶微笑的大聲喊，迅速跑到我的面前，又是一聲“龐老師好！”我連忙說了一聲“你好！”其實孩子無法瞭解當時我的內心深處的感受，因為他為了喊一聲老師好，跑了很遠，而且他的微笑是那麼的迷人，那麼有穿透力，讓我一天都幹勁十足。孩子，謝謝你的微笑！
班裡有個看起來比其他孩子要小點的孩子，在學習左右時，他總是分不清左右，大家一起做遊戲時，他總是出錯，為這個我動用班裡的小組長力量，可是效果不佳，怎麼辦？我就趁課間時間，把他叫跟前，說咱們倆玩遊戲好嗎？（指鼻子、指眼睛）開始：鼻子鼻子—耳朵，鼻子鼻子—眉毛。我微笑的對他說，你真厲害！好，老師要變一變，你認真聽老師口令，準備好，開始：面帶微笑的，揮揮你的右手；放下，面帶微笑的，揮揮你的左手；跺跺你的左腳，跺跺你的右腳；反覆經過遊戲，他已經分清楚左右了，“你真聰明，你已經過關了，來，獎勵自己一個微笑！他此時高興地又蹦又跳，跑到同桌面前炫耀，老師和我一起做遊戲，老師表揚我啦！同桌的小朋友也送給他一個微笑。也許孩子並不能理解我讓他獎勵自己一個微笑的真正含義，但是他知道老師表揚他了，這對於一年級的孩子來說，是值得他今天一天都興高采烈的。僅僅因為得了一朵小紅花；僅僅因為老師上課表揚了他；僅僅因為老師撫摸了他的頭，僅僅因為老師的一個微笑，他更加熱愛學習了。
課間遊戲時間校園可謂是一個大集市，有大喊大叫的；有跑來跑去的；有說悄悄話的；等等因為孩子們校園才顯得格外精彩，突然間很多聲音傳來“老師，我們班的那個某某的鼻子流血了”，你一句我一句，（因為以前也有這樣的事情發生，有的孩子知道我是怎麼處理的），當我走過去的時候，已經有一個孩子幫忙了，“用力捏住鼻子，”“快，誰去拿些衛生紙，”班裡的一個小男孩，不僅不慢的像個醫生一樣。我笑了，我真高興，“孩子，謝謝，你長大了！”我微笑的撫摸了孩子的頭，其他孩子也笑了，能看的出來，她們的微笑充滿了敬佩，也許以後在發生類似的事情他們也會處理。
校園裡到處洋溢著微笑，無聲勝有聲的表情—微笑給孩子們帶來了許多力量，變得懂禮貌了，更加熱愛學習了，變了熱愛生活了，變得愛笑了。