雷鋒與時代同行相關作文20篇

雷鋒與時代同行 篇1

國二作文 ,931字

你是一縷陽光，照亮了一片黑暗；你是一滴水，滋潤了一方土地；你是一顆小小的螺絲釘，永遠的堅守崗位。

—題記

光陰似箭，日月如梭。雷鋒爺爺，您陪伴著我們走過了半個世紀有餘。還記得當年的您，為黨的事業，為人民的利益，奉獻自己，不求回報。您的一生雖然短暫，但是您用偉大的人格譜寫了壯麗的生命篇章，您凝聚著中華民族的傳統美德，您詮釋了共產黨員的美好品質，您激勵了千千萬萬的人們！

我們向您致敬，向您學習，雷鋒精神與時代同行！

九十年代的長江洪水無情地摧毀了美麗的家園，人民子弟兵在滔滔洪水中劈波斬浪，奔赴救援。二零零三年的“非典”肆掠之時，美麗的白衣衛士不怕犧牲，堅守崗位。二零零八年的北京奧運會，來自四面八方的志願者同聚首都，貢獻力量。

子弟兵、白衣衛士和志願者，他們就是“當代雷鋒”！

然而，雷鋒精神在時代長河中靜靜流淌，卻避免不了磕磕絆絆。某省領導手戴名錶，面帶笑容，勘察慘烈的車禍現場，引發了貪汙的內幕。高齡老人摔倒，卻無人攙扶，令人寒心。小女孩不幸慘遭汽車壓傷，十八位路人的冷漠，讓美麗的花朵凋落……整個社會面對道德的考量，猶豫了、躊躇了和停滯不前了嗎？

不！雷鋒精神與時代同行！

忠厚朴實的農民日復一日地辛苦勞作，換來的豐收，哺育了生命；吃苦耐勞的建築者精心繪製著城市的藍圖，建造的高樓，供人們安居……

一個個先進的個人事蹟也熠熠生輝：“草鞋書記”楊善洲清廉一生，綠化家鄉；“當代雷鋒”郭明義奉獻愛心，捐款獻血；“最美教師”張麗莉奮不顧身，挽救學生……

其實，我們的身邊就有“活雷鋒”的身影。清晨，我打車上學，途中拿書來讀，到校才發現書忘在車上。我心急如焚，卻也知於事無補。最終，我抱著一絲希望來到學校門衛室打聽訊息，竟然奇蹟般地找到了丟失的書本。我雖不能直接表達內心的感激之情，但是他就是我心中的“當代雷鋒”，他就是那一縷陽光，照亮了我的心，向雷鋒學習，做一個有道德的少年！孝敬父母，端一杯熱茶，問一聲冷暖；勤奮學習，刻苦鑽研，求知進取；樂於助人，送老人過馬路，為老弱病殘讓座……

我願做一縷陽光，照亮一片黑暗；

我願做一滴水，滋潤一方土地；

我願做一顆小小的螺絲釘，一顆歷史車輪上永不生鏽的螺絲釘，讓雷鋒的腳印永不絕跡，讓雷鋒的精神與時代同行！

雷鋒與我們同行 篇2

國一作文 ,635字

雷鋒—一個平凡而閃光的名字，40年來刻在人們心底。

向雷鋒學習—一面光輝燦爛的旗幟，40年來飄揚在中國大地。

每當我們茫然、彷徨於人生的價值時，雷鋒早己用他的行動書寫出生命的意義：那就是“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。

雷鋒的精神是一句鏗鏘的話語，激盪不已，融入社會、融入人心，成為服務他人的旋律。如果說，生命是浩瀚的大海，那麼我們就要用互助和關愛激起朵朵真、善、美的浪花；如果說，人生是一座需要跨越的高山，那麼我們就要為身邊跌倒的路人伸出溫暖的雙手；如果說，生命是一艘揚帆的航船，那麼我們就要給迷失方向的人們點亮一座燈塔。只要付出真誠的幫助，你的心靈也會生輝。

當你在生活邊緣彷徨、無助時，雷鋒精神就在我們身邊。在遇到困難時我們一要學會堅持，學習雷鋒精神。命運不是由天定，而是靠自己把握，無論何時何地都要緊記雷鋒精神。

雷鋒精神是一團紅亮亮的火焰，燃燒在平平淡淡的日子裡。任時代變遷，為人民服務的宗旨永遠不會改變；任歲月的流逝，雷鋒精神的光輝永不褪色。在平平淡淡的生活中，雷鋒精神的實踐者找到了自覺和信念，在幫助人民的人身上我們看到了雷鋒；在熱心的志願者身上，我們學到了雷鋒；在無私貢獻的行動中，我們找到了雷鋒。

讓我們從現在做起，從身邊的榜樣中吸取無窮的力量，把雷鋒精神融入到我們的點滴行動中。

讓雷鋒與我們同行，學習雷鋒精神，共同鑄就新世紀的精神文明。不要猶豫，行動起來吧，讓雷鋒精神融入我們的心靈，我們將會創造出更美好的明天。

與共享時代同行 篇3

記敘文 ,796字

每天的清晨，當你在微涼的晨風中匆匆趕去上學或上班時，是否注意到熙熙攘攘的人群和車流中，多了幾抹顏色？那些統一顏色的自行車，就是時下流行的共享單車。

共享單車，作為“新四大發明”之一，無意給人們的生活帶來了便捷。顧名思義，共享單車就是按騎車時間支付租金，每個人都可以騎的單車。目的地不方便停車？走路花太長時間？這些問題，可以用共享單車解決。

在這個科技高速發展的時代，我們無疑已經踏入了一個新的階段—共享時代。那麼，我們應當怎樣做，才能跟上時代的腳步？

首先我們應當信任這一專案。就以共享單車為例。在共享單車剛推出時，許多人懷疑，私家車已經普及，且公共交通基本覆蓋了全城，為什麼還需要共享單車？隨著時間的推移，越來越多的人已經證實了共享單車帶給生活的便捷。城市確實需要共享專案，所以無須質疑共享時代來臨的正確與否。

其次，我們應當愛護這一專案。當我聽到陸續有共享單車的二維碼或車鎖被破壞時，對此產生懷疑。而當我回到鄉下，親眼目睹了這一場景—有些車被拆了車輪，殘留的部分被毫不留情地扔在荒草裡；有些車被刮花了二維碼，鎖上了自己的車鎖，作為私家車使用；還有些車被惡作劇地在座椅上插上了鋼針，黑色的皮向外翻，裡面的填充物裸露出來—這些場景深深映入我的眼睛。共享的設施雖不是自家的，但是社會的。社會的公共設施需要靠大家維護。

最後，我們應當積極去使用這一專案。共享單車不僅方便了我們的生活，而且對環境保護也起到了很大作用。如果目的地不遠，我們可以選擇共享單車，還可以適當使用公共交通系統搭配，成功做到低碳出行。還有共享圖書的普及也會減少圖書的印刷次數，幫助人們減少費用的支出，是一舉多得的專案。

如果做到了以上三點，你已成功踏入了共享時代。若全民都已完成時代的接軌，將會是城市的改變。共享裝置將融入車水馬龍的街頭，各式各樣的場館，每家每戶的書架，繁華都市的每個角落。

愛與時間同行 篇4

國三作文 ,625字

翻看著相簿，一件件往事猶如放電影一般呈現在我眼前，那些包含著愛的場景不會因時間的流逝而淡去，因為愛與時間同行。

偶然發現一張照片，那是正在學習走路的我，爸爸媽媽守護著我這個天真無邪的小天使，眼睛裡充滿了鼓勵和疼愛，好像在說：孩子勇敢點，你是男子漢，跌倒了就要爬起來！”在爸爸媽媽的默默鼓勵下，我經歷了無數次跌倒與爬起後，終於成功邁出人生的第一步。爸媽露出欣慰的笑容，高興得像個孩子，急忙用相機拍下這個幸福的時刻。

時光如白駒過隙，一晃眼，當年的“小不點”搖身一變成了十五歲的少年，當年那對年輕的夫婦現在兩鬢也添了幾縷銀絲。他們起早貪黑，辛勤工作為了我，為了我們這個溫暖充滿愛的家。他們對我的愛絲毫不減當年，他們對我的愛是用任何東西不能衡量的，我每天沐浴在他們對我的愛當中，回想起這個週一，媽媽一大早就起來給我做飯，叮囑我在學校要好好學習，注意自己的身體，還要我多帶幾件保暖的衣物。爸爸顧不上吃飯就要送我去車站，凜冽的寒風吹打在臉上，我不由的把頭縮排衣服裡，看看爸爸穿著單薄的外套，臉凍得通紅，還不停的問我冷不冷？我是在於心不忍，多次讓爸爸回去，爸爸卻堅持車來了再走。那時，我多麼希望公交車趕快來，好讓爸爸趕緊回去。

終於，汽車緩緩駛進站，爸爸直到看著我上車，在爸爸的眼神中我看到對無限的關愛，即使我長大了，惹父母生氣後，他們對我的愛依然不變。因為愛不會隨時間而流逝，愛與時間同行。

合上相簿，有許多感慨，但是最多的是幸福，在時間的列車上，愛不會缺席！

愛與時間同行 篇5

國三作文 ,552字

樸實的臉龐上綻放著愛的溝壑；簡單的衣服上閃耀著愛的顏色；陌生的表情裡隱藏著人性的光輝；無私的大愛中是善良的血液在流淌。

無聊可厭的烏鴉在斷裂的樹枝上喳喳地鳴叫，黑色的知了趴在烏黑的樹枝上使人無法分辨，嘴角的油汙還未擦乾，心裡充斥的炎熱是夏日的惡果，池塘裡的水昨晚還是滿塘，今日就被太陽貪婪地吸乾，只剩一灘淤泥堆積在我的心裡。

從外婆家回家的路上道路泥濘，路途漫長。跌跌撞撞的我在自行車上忽上忽下，提心吊膽。

忽然，前面出現了一個黑影，旁邊還有一團黃光，但是汗水模糊了我的視線，使我看不清楚，等到擦乾汗水，我看到一位滿臉溝壑，面色黝黑，衣著樸素的老人手拿黃袋，笑著對我說：“你看到小偉了嗎？小朋友，他是我的孫……。”

“沒看到。”我不假思索的回答他，因為我心中在迴響著姥姥的話語：他可能是“人販子”，我箭一樣的竄了出去。

或許是頭腦發熱，我全然忘記了考慮自身處境，只聽“轟”的一聲，自行車倒下，我飛到了泥潭中，我弄得一身汙泥，無法脫身，不知怎麼辦才好，這時，只見剛才那位老人飛速跑過來，朝我扔樹枝，我緊緊地抓住樹枝，他拼命的把我往岸上拽，我心裡百感交集，待我脫險後，還沒來得及道謝，他便消失在落日的餘暉中。

在時間的列車上，愛與時間同行，忘不掉愛的溝壑，忘不掉愛的顏色，那是人性的光輝，是善良的血液在流淌。

愛與時間同行 篇6

國三作文 ,796字

週末在家，閒來無事，站在閣樓的舊書架前。指尖劃過書脊，停留在了一本淡黃色的書上。我抽出那本書，拂去封面上厚厚的灰塵，是餘秋雨先生的《文化苦旅》，這是姑媽生前最愛的書。

我翻開書，一張張褪了色的紅色剪紙從書頁中飄落下來，我望著姑媽的遺作，回憶，如潮水般向我湧來。

第一張剪的是一個年輕女子牽著一個小姑娘，仰望著身後的莫高窟。猶記那是一個下著雨的下午，我們倆獨自在家，您捧著書，念給我聽餘先生筆下的莫高窟。窟中精美的壁畫，畫中神祕的宗教色彩，還有那個住在窟裡十惡不赦的王道士，就此住進了我的記憶中。姑媽說過，等我長大了，她要帶我去敦煌，去親眼見證書中的輝煌。說著，從桌邊抽出一張紅紙，拿起小刀，刻起了她想象中的模樣。她白皙修長的手指靈巧地在紙上雕刻，刻刀在她的手中自如流暢得像任人擺佈的木偶，不一會兒，一副活靈活現的剪紙就從姑媽的手中誕生。幾年後，我真的來到了莫高窟，在窟外的長椅上，我從揹包裡拿出你的書和剪紙，試圖還原剪紙中的場景：一樣的背景，一樣的小姑娘，可是唯獨少了牽著小姑娘的那個年輕女子。

第二張是一個年輕女子彎腰對身旁正在踩水的小姑娘擺手的剪紙。依然是那天下午，雨漸漸小了，她拉著我的手，說要帶我去呼吸雨後氤氳著泥土芳香的新鮮空氣。我一路蹦跳，雨後的空氣果然很清新，鼻腔內滿是大地純淨溫暖的芬芳。在街角的小花園，我正想前去拜訪雨後盛開的小黃花，姑媽卻一把拉住我，“你剛才跑過來的時候濺起了很多水花呢，這樣會摔跤哦！”“我不怕摔跤。”姑媽收起和善的笑容，指著身後的老太太說：“你濺起的水花打溼了老婆婆的褲腳。以後雨天要慢慢走，不要踩水，這樣不是為了保證自己的安全，而是不打溼身旁走過的路人的褲腳！”

我抬起頭，看見身邊熟悉的舊書櫃，才從回憶中恍惚醒來。我把剪紙一張張夾回書中，合上書，不知不覺，淚已潤溼眼角。

在時間的列車上，愛從不缺席，姑媽雖然已離世多年，但是，她的愛一直與時間同行。

愛與時間同行 篇7

國二作文 ,806字

在時間的列車上，有著父母子女間最真摯的愛。

星期五，我懷著忐忑不安的心情回到家中，準備接受父母的教育。—我這次測試考差了。

我躡手躡腳地走向樓梯，想先回房間去。就在我剛踏出一步時，媽媽的聲音，從我背後幽幽的傳來：“考試沒考好，還想去哪啊！”我驚詫地轉過身，瞳孔中浮現了媽媽那嚴肅地臉。我掐媚地笑著，說：“媽，我正要回房間呢。咦？你今天怎麼沒出去散步啊？”媽媽故作輕佻地說：“當然是為了捉你啊。”“快說，怎麼這回沒考好。”

我低下頭，呢喃：“還不是題目太難了。”媽媽聽了後，暴跳如雷：“我看你是沒複習吧。”“算了，你也別狡辯了。你現在真是越來越差勁了。現在看到你，我就不舒服。快走，快走……”

我慢慢地轉過身，走向房間，只聽見身後一陣低語：“你真該學學鄰居家的小孩，看人家多用功啊！”我頓了頓腳步，語氣哽咽地說：“那你就認她當女兒好了。”說完，我便急衝衝地跑進了房間。然後關上了門。

關門的那一刻，我再也支撐不住了，身體順著門滑落。眼中的淚水以迅雷不及掩耳，落了下來，那滾燙的淚水，深深地灼傷了我的心。—我哭了。房間是那麼的暗，那唏唏噓噓地嗚咽聲，更像是黑色中無助的鳥發出的悲鳴。

不知過了多久，門輕輕地響起。我沉浸在淚水中，不能自拔，便沒有去理睬她。輕柔地嗓音，從門後傳來：“你要生氣就生，但飯一定要吃。不吃飯，對身體不好。我把飯菜放在門口，你自己記得吃啊。”說完，門口的腳步聲便向遠處漸漸飄散。我開啟門，只見地上放著我最愛吃的，還有一頁紙。我疑惑地開啟它。“孩子，對不起。剛剛媽媽激動了。”短短的幾句話，卻讓我感受到深深的愧疚。該說對不起的，是我啊，媽媽。

我端起飯菜，走進房間，狼吞虎嚥地吃起來。突然，我吃出了愛的味道，我的淚緩緩地淌下來了。—媽媽果然是愛我的。我揚著笑臉望著美味的飯菜。母親的愛都凝聚在那兒了。

在時間的列車上，也許我會忘卻許多，但惟有母愛，我終生難忘！

愛與時間同行 篇8

國小四年級作文 ,517字

我們身邊充滿了愛。從我們“哇哇”落地開始，父母的愛就在我們的生活中了，那份愛經受過時間的風霜，但還保持不變。

天上的雨，嘩啦啦落下，天上的烏雲讓在空中飛翔的鳥兒返回了巢，我因這無法料到的雨而停留在學校裡。路邊的路燈把雨水照得發亮好像寶石一樣，我內心的煩躁與不安變得激烈起來。我以為沒人會來了，誰知父母相伴而來，在我潮溼的頭上開啟一把傘，那把傘把我身上的寒冷所吹散，給我帶來溫暖。

我踩著“寶石”向家中走去。記得這事好像在我很小時也發生過，但對那時的記憶早己不清了。今天的父母還在用當初的愛相伴與我。時間飛逝，父母對我的愛與時間同在，沒有因時間而改變。從小就希望脫離父母對我的管教，但長大後才明白，那不是一種解脫，而是一種更渴望得到的愛的心理。

流星劃過，時間的昨天已經不再是今天，童年的關愛已經成為今天依賴的心靈。過去，今天，以後，我們都因這種愛還向前方衝去。友情，真情，關愛，我們都因它而生活。快樂，悲傷，無聊，天有不測風雲，但我們生活中的那份關愛，友情，真情，在過去，今天，以後，都會永無停息的在運轉。我忘記那過去，我忘記時間，但我忘不記的是那愛與時間同行的真理。

看，天下雨了，父母依然送來雨傘。走出童年的無知，珍惜現在的愛吧。

愛與時間同行 篇9

國一作文 ,509字

時間飛逝，日月如梭。愛與時間交融在一起，這些愛可能是家。人最深沉的愛，朋友最真摯的愛，陌生人最無私的愛……這些愛跟隨我們多年，這些愛讓我們永遠銘記，這些愛永遠地溫暖著我們。

幼兒時的愛是輕柔的。

兒時的我，懵懂到處搞破壞，到處跑來跑去，有一次，我把碗當帽子一樣蓋在頭上，自己認為很時尚，有品位，走起路來大搖大擺的，一不小心就把碗重重的碎在地上，一整個碗就被分裂成多個大小不等的碗片，奶奶一聽到聲音趕過來，並不是罵我而是問我有沒有受傷，問完我就我默默地把碗片掃進了垃圾桶。

小學的愛是溫暖的。

通天，寒風習習，風吹在臉上想刀子割了似的，併發出刺痛感，奶奶為了不讓我受到寒風的襲擊，就把我裹的像個粽子似的。在一個圍巾，有一個棉襖，把我團成一團。在路上的我感受了點寒冷，身上暖暖的，心裡也暖暖的。

初中時的愛是平淡的。

早晨，匆匆忙忙的吃完飯，就去上學了，所以總會忘記帶到好了的白開水。看到我沒帶，便急步跟上我，把那熱呼呼的包子送到我手上。中午，奶奶也急著給我夾菜，說多吃點，才能長高。而我上課肚子才不會餓。晚上，我在寫作業時，她都會端來水果讓我吃，而我就邊吃邊寫作業。

愛伴隨著時光，再慢慢的變化而家人對我們的愛是不變的。

愛與時間同行 篇10

國三作文 ,683字

愛是時間的積攢，在漫長的日子裡靜靜沉澱。時間是愛的見證，在無限的回憶中輕輕盪漾著。

大碗·大碗

他吃飯愛用大碗，他說是用來給閨女餵飯的，她吃飯也愛用大碗，她說是給爸爸留好吃的。他習慣坐她旁邊，匆匆扒兩口，又給她為一匙飯菜。她喜歡抱著個大碗，稚嫩的小手把持著個小匙，總愛笑著揚起張沒碗大的小臉，拿著小匙在他嘴邊晃來晃覃。儘管兩個人吃的滿臉飯，也不缺幸福的味道。

小小的木桌上，是大碗和大碗的緊緊相靠，框成一張記憶相片，永久儲存在時間相簿裡。它是愛，被儲存在時間中。

大碗·中碗

每天，天微微亮，他便開始擺好一個大碗和一箇中碗。碗中有時是溫熱的小米粥，有時是熱騰騰的甜甜的豆漿。他會幫她擠好牙膏整理好書包，會幫她弄好她在她母親那偷偷學來扎的髮辮，會準時陪她吃早飯送她到學校後回來再倒頭大睡。她總喜歡吃一半，把剩下的一股腦倒入她的大碗中，已能完全用手捧住碗的她卻不懂嗜睡的他堅持早起為她熬製的小米粥中保函多少愛。

小小的木桌上，是大碗和中碗互相傾倒，可以寫成一段文字，保留在日記中。它是愛，被記載在時間裡。

大碗·小碗

她長大了，媽媽說閨女長大了要換上小碗，這樣看起來斯文些，他卻堅持不更換自己的大碗，只是她與他的距離變遠。當她無意中看到櫥櫃裡全新的碗旁那個扎眼的大碗，它看上去劣跡斑斑，陳年老舊，晃疼了她的眼。

小小的木桌上，大碗和小碗有一段距離，大碗裡有一滴水。是她的淚，落入碗底，卻烙在他心裡。它是愛，被蘊含在時間裡。

時間會老去，愛只會隨著時間的老去沉澱的越多，就像陳年老酒，越久越香醇。我們與時光同行，愛與時間同行！

愛與時間同行 篇11

國三作文 ,761字

你回老家，已經有一年多了。可我的腦海中總有你的身影，在那徘徊。

奶奶，你在我們家生活了五年，初到時，我僅一二年級，你也只有幾根白絲。時間長了，你總是在我們耳邊嘮叨，使我們厭煩。只要身邊有人，你就會重複一件事，三四遍也不消停。雖說人老了，就會變得嘮叨，這我也認了，但是你做的那些怪異的行為，著實讓我無法理解！

你會在給我舀飯的時候舀一滿碗，砌成一個小山丘，像拜神的飯一樣；當同學來我們家時，你會把好吃的都收起來，不讓別人吃；你會把家裡用過的紙巾收藏起來，下一次自己再用……這些已經壓著我所能承受的底線，而你卻還要徒手捉蟑螂，然後把蟑螂從我們九樓的陽臺扔下去，真的難以忍受！

時間久了，那些壞習慣依舊沒改，但我也都習慣你日常那些令人摸不著頭緒的行為，或許是因為在鄉村鎮上生活了幾十年，舊習慣想改也改不掉吧！但是我的印象中多了你的音容笑貌和勸說的話語。

我總想幫家裡幹活，像洗碗、晾衣服之類的，可是每當我想做時，你總是勸我去學習，緊接就是一連串一連串的“好好學習”出現在我耳邊。換而言之，洗碗、晾衣服的總是你，你抹地板的時候，總會慢慢蹲下身，手裡拿著抹布，把家裡的每塊磚抹一遍，看著你那忙碌的背影，顯得消瘦，蒼老。我心中會有些心酸，因為這本是我這年齡的孩子應該乾的事情。

每天上學出門前，你總會幫我提起書包，邊怨著“書包太重，會，被壓矮的”，邊提著書包走到電梯前，等我要進電梯時，你也給我背上那沉甸甸的書包。

奶奶，可能你的愛是平凡的，但是我會感到溫暖；可能你總是會嘮叨，但我習慣了，甚至有時會因為你不嘮叨而感到不正常，因為你做的很多很多事都是為我好。

經過五年時光的消磨，我明白——

有你，在我身邊；有你的愛，與時間同行。

愛與時間同行 篇12

國二作文 ,823字

無論生活中遇到多少困難，多大磨難，我都會積極樂觀，勇往直前。因為我知道，無論何時何地，都會有一雙眼睛，一個溫暖的胸膛，在身後守望著、陪伴著我快樂成長，從不缺席。沒錯，就是我的父親。

一雙溫暖的大手

小時候，我並非如現在般活潑開朗，與人自來熟。遇到陌生人，總是極為怯懦膽小，只知道哆哆嗦嗦地貼在父親身後……父親並不怪我，他總是牽著我，將我的小手包裹在您的掌心。溫暖漫及整個手，整顆心。公園裡，你牽著我賞花；馬路上，你牽著我走過斑馬線；樓梯裡，你牽著我邁上一階又一階。

上幼兒園的第一天，我沒有隨著其他小朋友痛哭，因為我知道那雙手，愛我的那個人，不會讓我置於危險，不會離開我，因為他知道，我會難過。

一個睡前的必修課

日子流水般地過著，我已經上小學了，他陸續帶回來許多書，與我一同分享。有趣的故事情節，娓娓動聽地講述，讓我欲罷不能。聽完一個，便期待著聽下一個。但也是有條件的，我必須能夠複述故事情節，並用至少用五句話概括聽後感受。睡前交流，成了每天的必修課，完成之後，我才能心滿意足地入睡。

一直都覺得自己有一個幸福的童年，可從未想過原因，現在我明白，給我幸福的是一個個故事，是和藹可親的他。

一句教導的話語

“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意……”初中的生活遠不如以前自在與輕鬆，青春期的我，年少輕狂，不再願意認真誠懇地聽取別人的建議。我再不是那個生怕爸爸離開，不聽故事不睡覺的小女孩了，他也不再是永遠充滿活力的青年了。我以為我長大了，我可以不再事事都按照他的說法去做。自然，我付出了代價。我知道，他看在眼裡，急在心裡。但他並不動怒，仍是冷靜智慧地諄諄教誨，竭盡所能地與我交流。我哭了，我發現叛逆並不是那麼的好玩。我明白我仍然需要他的關愛，他的陪伴。

父親，在我之前的旅途中，你的愛從未缺席。如同一束光，溫暖柔軟，願在以後的日子裡，我依然能享受你愛的滋潤，幸福成長！

愛與時間同行 篇13

國二作文 ,623字

當所有事物隨著時間漸漸遺忘，可是，總有那樣的一種愛縈繞在我的心頭，不曾散去。那，就是奶奶的愛。

兒時

我的兒時記憶都是朦朦朧朧的，可是，卻總記得那個繁星滿天的夏夜。每個夏夜，奶奶都會帶著我去村口那棵大柳樹下。那裡有老人，也有孩子。當一彎新月慢慢地爬上枝頭，一股睡意襲來，我總像歸家的小鳥一樣在人群中找到奶奶，我撲進她的懷裡，她小心地抱著我，用她大大的扇子為我扇風。她總會在我睡得不深時，抱著我回家。小孩子們的歡笑漸漸遠去，消逝在風中，可是，那個懷抱卻很溫暖，溫暖得令人不捨。我忘不了兒時的夏夜，更忘不了奶奶。

小學

轉眼，我上了小學，每到放學時，一個個孩子都會很緊張，個個探起頭，墊著腳，生怕自己的家長沒來。可我，卻沒有這種擔憂，因為我知道，奶奶總會在人行道的第五棵樹那裡等我。就這樣，小學六年時光過去了，奶奶陪我走過了六個春夏秋冬。她走得背漸漸駝了，皺紋漸漸多了，年紀也漸漸大了，我眼睜睜看著夕陽下比她短一大截的影子，漸漸與她齊平，直到超越她。六年，轉瞬即逝，可奶奶的愛卻與我同行。

初中

那我進入初中，她已不能每天接我。因為她年齡大了，也因為學校離家遠了，而她卻總會等著我回家。她總是在我快要回家時，仔細地聽我上樓時的腳步聲，也會站在窗前看著每一個行人，尋找著我。她總會在我敲門前為我開門，也總會為我準備一桌熱騰騰的飯菜。那是家的感覺，那是愛的味道。

是奶奶看著我從一個蹣跚學步的小孩子一點點的長大，是她陪伴著我成長的。她的愛與時間同在。

愛與時間同行 篇14

國二作文 ,756字

小時候，愛是媽媽送入口中的飯菜；上學後，愛是同學們臉上洋溢的笑容；長大了，愛是身處困境中真情相助，翻開記憶的相簿，細細品味，發現愛與時間同行。

清晨，陽光透過窗子灑下一片光輝。父親輕敲著門走入房裡，摸了摸的頭，說：“媽媽有事先走了，我來給你做飯。”父親伴著我驚訝的目光向外走去，我輕輕走到廚房。父親正在專心的切菜，他的手在菜板上不停地滑動。他將菜放入鍋中，頓時，一股香氣撲鼻而來。過了一會兒，父親將菜端在桌子上，又連忙往我碗裡夾菜。那飯菜的熱氣溼潤了眼前的鏡片，也滋潤了我的心田。

父愛是一曲深沉的歌，婉轉悠揚，低吟淺唱。從愛伴我身邊，父愛與時間同行。

中午，一縷輕腮拂過，甚是舒適。我伴著絲絲涼風漸漸地進入夢鄉。突然，桌子劇烈晃動，我猛地睜開眼，迎上同桌關切的目光。我尷尬地向她微笑，她卻主動將筆記遞給我。眼前立刻充滿了她熟悉的字跡，旁邊還附上一句話：天氣這麼熱，要早點睡哦，打起精神來，我們一起加油！一股暖流湧入心底溫暖了我疲憊的心靈。

友誼是芬芳可口的荔枝蜜，甜蜜絲滑，沁人心脾。友誼伴我身邊，友誼與時間同行。

傍晚，淡淡的紅脣渲染了整個天空，我孤單地漫步在無人的走廊之中。懷著一絲恐懼推開門，看見了熟悉的您。我忐忑不安地走到您面前說：“老師，對不起，我沒能進入決賽，我不能為班級爭光了。”眼前的您卻面含笑容，您輕輕地對我說：“沒關係，在我心裡，你永遠是我的驕傲！”眼淚模糊了眼，卻也擋不住您那堅定的眼神。您的鼓勵讓我重拾信心，在成長之路上乘風破浪。

師恩是一副山水畫，幽運純淨，和雅淡然。師恩伴我身邊，師恩與時間同行。

在時間的列車上，愛從不缺席。父愛讓我倍感溫暖，友誼讓我更加堅定，師恩讓我重拾信心。愛伴我身邊，愛與時間同行。

愛與時間同行 篇15

國二作文 ,886字

小草感謝陽光，因為陽光讓它成長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳，而我要感謝您，滿懷著我的愛，感謝您伴我成長。

小時候，您總是滿足我的一切要求，無論是我想吃什麼，還是想買什麼玩具，您總會答應下來，那個時候，您在我的心目中是那般高大。稍大一點，我上學了，您每天問我東西有沒有帶全，上課聽不聽得懂，和同學玩得好不好……那個時候，您在我心目中，是個天使，但是現在……

“最近學習怎麼樣啊！”“……”“我在問你呢！”“哎呀，你煩不煩，我做作業呢，別問這問那的”。“嘭”的一聲把門關上了，關上房門的我並未看到您那雙揉雜了複雜情緒的雙眼。這一幕時常發生，上了初中後，學業變重了，這使一向邊學邊玩的我很不適應，因此我很煩躁，對您的關心也不再感到開心，而是覺得您既??掠致櫸常?芟胱拋約閡桓鋈耍?鍪恿四?母惺埽?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/但經歷過那一件事後，改變了我的看法。

在某一個夏夜，突然醒來的我只覺得渾身無力，空調仍“呼呼”地吹著，平日清涼的風卻讓我感到寒冷，但一會兒，又覺得越來越熱，用盡力氣，也只將身體挪動了一點，在意識黑暗之際，您的身影出現了……再一次睜開雙眼，映入眼簾的是一片蒼白，我緩慢起身，環顧著四周，意識到了自己在醫院，也發現您趴在床沿睡著了，正想看向別處，忽然瞥見您的黑髮中有著幾根銀絲，我的鼻子猛然一酸，淚水瞬間溢滿我的眼眶，往事也不斷泛現在眼前，最終定格到現在。此時，一束陽光照進了病房，也照在母親您的身上，在金色的光輝中，一切都是這樣的靜謐、美好。

友誼可以隨著時間消逝，但時間帶不走那段回憶，童心可以隨時光老去，但無法磨滅我們的童真。時間帶不走您的愛，無論時間多麼強大也無法使偉大的母愛消失，只能讓它隨著自己，永遠陪伴在我的身邊。

我與時代同呼吸 篇16

國二作文 ,1079字

我們每個人都知道社會主義核心價值觀，它包括富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀深深地影響著我們每個人生活學習的方方面面。它是一種力量，能使身處黑暗的人看到光明；它是一種動力，能使困於逆境的人充滿希望。

社會主義核心價值觀可以分為三個層面。富強、民主、文明、和諧是國家層面。中國，古老東方的一條巨龍，蜿蜒盤臥在中原大地，傲然屹立於世界之巔，五千年流淌的長河依然洶湧澎湃。

那麼，是什麼讓這個國家發展的如此繁榮，如此強盛？我想一定是這個國家所堅持的價值觀。一個國家不強大並不可怕，可怕的是沒有理想信念、沒有所堅守的信仰。社會主義核心價值觀是騰飛的翅膀，是前行的旗幟，更是一股不可被戰勝的力量。這個民族歷經了滄桑、災難、疾病、戰爭，但只要有所堅守，無論再多艱難，我們的國家都不會被打敗。自從新中國成立以來，中國共產黨就一直帶領廣大人民不斷探索、不斷前進，逐漸讓我們的國家變得如此富強、民主、文明、和諧。也正是這樣的動力鼓舞著中國人民凝成一股不可抗拒的力量無怨無悔地奮鬥著。

自由、平等、公正、法治是社會層面，是社會主義的基本屬性。在進行社會主義現代化建設的實踐中，從政治、經濟、社會制度的改革，到中國特色社會主義法律體系的形成，黨和政府不斷提升人民的自由和平等、社會的公平和法治。任何價值觀都存在於社會之中，體現在社會之中。

革命時期，新中國的成立是那不怕犧牲、保衛國家的千千萬萬個革命戰士用血換來的，這樣的英雄主義讓我們都為之動容。新中國成立後，人民當家做了主人，全國人民積極地投入了大生產和大建設中，拉開了改革開放的序幕。經過改革開放幾十年的辛苦建設，我國已經逐漸強大，社會各個體制的完善使發展的步伐也越來越快。

愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面，是社會主義社會公民的道德規範，其涵蓋了社會主義公民道德行為各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德，是每一位社會主義國家的公民都應樹立的基本價值追求。

我們作為中國身負重擔的青少年，社會主義核心價值觀是我們必須具備的堅守和信仰。青少年是祖國的未來，中國華民族實現復興的希望；是清晨的陽光，朝氣蓬勃；是奔湧的激浪，豪情萬丈；是高飛的雄鷹，勇往直前。

社會主義核心價值觀賦予了我們新的使命，我們就應時刻準備著，刻苦努力，學好科學文化知識，練就過硬的本領，躬身實踐社會主義核心價值觀，用我們的滿腔熱血，用我們的才華和本領，不斷譜寫社會主義的新篇章，與時代同呼吸，與國家共命運。我們始終要以社會主義核心價值觀為旗幟，為祖國繁榮昌盛獻上自己的一份微薄之力。

愛與時間同行 篇17

國二作文 ,807字

我愛稱她為“老謝”，她更親暱地叫我“姑娘”。

她總愛在炒菜時拿著鍋鏟對我說：“誰還有像你這樣溫柔、賢惠、體貼的媽媽呀？”我點點頭，強忍著笑。開始回首那一段不堪又心酸的往事，幼兒園的老師們不是今天對我說，你頭髮後面又打結了；就是明天對我說，你毛衣又穿反了……老謝卻告訴我說，這就是獨特的母愛。

我7歲那年，老謝31歲。

老謝常常踩著十幾公分的高跟鞋“嗒嗒嗒”向前走，將我一個人遠遠地甩在後頭。有時，時間長了，便甩了我好幾條街。

老謝愛翻她那本又舊又厚還帶一層灰的相簿，她總指著那個扎馬尾辮兒，梨渦淺笑，一臉清秀的女孩兒，對我說：“若不是為了你的尿布、奶粉、哭號聲，還有我對你那深厚的母愛，我早就出去闖我的江湖了。”

我漸漸長大，開始厭煩老謝的嘮叨。於是，我和朋友一同躲在公園的角落裡，盡情數落著各自母親的不好。那晚，我將老謝說了個淋漓盡致。也許，是良心過不去，於是第二天晚上，我買了食材，為老謝做了一頓晚餐，以此彌補我心中的愧疚。老謝邊吃邊抹眼角的淚，說：“我家姑娘終於也懂得愛了。”那年，我14歲。

老謝40歲那年，不知怎地，一次小小的感冒卻將老謝擊垮，讓老謝住進了醫院。俗話說得好：歲月是把無情的殺豬刀。老謝好像老了，她眼角的笑意似乎變成了一道道淺淺的皺紋，她再也不是當年那個雷厲風行的女人了。

我捧著一碗清粥，坐在床頭喂她，我笑著說：“等我長大了，我帶你去闖江湖！”她笑了笑，轉過頭去，許久，她抹了把眼淚，回過頭，對我說：“等你長大了，等我老了，等我再也走不動了，你就是我的江湖。”

那晚，不知是風太大還是愛的力量太強大，我哭了一遍又一遍。

夥伴們，請珍惜這一段段時光，讓時間與愛同行。

愛與時間同行 篇18

國一作文 ,797字

在時間的長河裡，有一抹淡淡的紅暈，那便是我心中的愛，那愛來源於我的父母。

小時候，父母的愛就像一面盾牌。每當我快要摔倒磕著碰著時，它會擋在我身前，替我承受；每當我闖了禍，嚇得心驚膽戰時，它也會擋在我面前，幫我解決；每當我遇到攔路虎，不知所措時，它更會擋在我前面，替我清除……這盾牌似乎無處不在，時刻保護著我。在這樣的保護下，我走過了無憂無慮的童年。那時候的我，總幻想那個可以抵擋全部困難的盾牌一直都在。

長大些，我才發現盾牌不能處處保護我了，而剩下的，就要靠自己去努力。於是它又化作一根手杖，在關鍵時刻給我力量。跌倒時，它攙扶我，告訴我擦乾眼淚勇敢爬起來；犯了錯，它支撐我，告訴我勇敢面對，學會自己扛；退縮時，它給我力量，告訴我冷靜思考，堅持才會勝利……在一次次歷練下，我學會了責任和擔當。

而現在，父母的愛又化作一根藤條。在我驕傲自滿時，它抽打我，教我虛懷若谷；在我低落沮喪時，它抽打我，怪我妄自菲薄；在我迷茫徘徊時，它抽打我，促我堅如磐石……在不停地抽打中，我變得更加優秀。也因此，我與父母的關係日漸疏遠，因為我恐懼那根藤條，恐懼他們的愛。終於，在一次不經意間，我發現那藤條也會受損，也會受傷。於是我忍住淚水，主動適應他們的愛。

那麼，將來又會怎樣呢？

我想，在將來，父母的愛將化作一個小木凳，那便是家。他們會整日守在家中期盼我們回來，也許只為了給我做頓家常便飯，替我沏杯甘甜的清茶，亦或是幫我拂去肩頭的灰塵，聽我聊幾句工作的閒話……一天天，一年年，哪怕他們已蒼顏華髮……

其實，無論是盾牌、手杖、藤條還是木凳，終究沒變的是父母的愛，它穿越時空，一直陪伴在我們的身邊。在時間的長河中，充滿了愛的紅色，只是父母那份愛更深更濃，與時間同行的更久更遠。

愛與時間同行 篇19

國小五年級作文 ,874字

一個人從懵懂無知成長到略有所聞，在又略知一二蛻變為風度翩翩，總有兩樣事物相伴而行，第一是時間，第二是母愛。

——題記

從我剛開始記事時，母親的愛是對我無微不至的關照。吃飯的時候，媽媽總是細心的為我盛飯，把飯菜吹到不燙嘴的時候，才喂到我的嘴裡；每當我跑到媽媽身邊，她就會輕輕地將我抱起，搖啊搖，搖得我咯咯直笑，當她工作完時，就會親親我，教我唱歌，為我講故事……我在媽媽寵愛的搖籃裡無憂無慮的度過了一天又一天。

在上了幼兒園之後，母親的愛是一遍又一遍的叮嚀。“寶貝，牛奶喝完了嗎？”“喝了。”“作業都寫完了嗎？”“寫完了。”“哦對了，天氣預報上說，今天氣溫會下降，你記得多穿件外套。”媽媽一邊說，一邊將外套送到我的面前。“媽媽，我去上學啦，再見。”“再見，路上小心！”上學的路途中，耳邊又迴響起媽媽的叮嚀……

上小學之後，母親的愛是關心我的嚴厲批評。有一次，我數學考試成績不理想，不敢告訴媽媽。回家後，媽媽問我考了多少分，我撒了一個謊。但媽媽已經知道了我的成績，她生氣了，對我批評道：“你考得不好沒有關係，但不能撒謊……”我羞愧萬分，從那以後，我再也沒有對別人撒謊，數學成績也下也沒有下過85分。

而現在，母親對我的愛是幸福溫馨的陪伴。每天放學回家，吃過晚飯之後。我在桌子的一邊寫作業，而媽媽在桌子的另一邊看書，有時我會寫作業到很晚，媽媽困得直打瞌睡，眼皮也不住的打架，可她仍然堅持陪我學習。我很心疼，就說：“媽，您快去休息吧，我會約束好自己的。”媽媽笑著搖搖頭：“沒事兒，孩子都在學習，做媽媽的更應該陪你一起寫完作業呀！”

後記：時光一去不返，愛似噴泉湧來，時光永流不止，我與母親的愛也將生生不息！

愛與時間同行 篇20

國小四年級作文 ,811字

當我們還是啼哭的嬰兒時，有父母的疼愛；當我們歪歪扭扭地的走路時，有家人的憐愛；當我們上學時，有同學、老師的關愛……我們時刻被愛包圍著，身旁也時不時地流動著一股股暖流……

我一出生，我的爸爸媽媽像守護神一樣呵護著我，哪怕是喝奶嗆了一下，他們都心疼得很。爸爸媽媽給我換尿布、衝奶粉，燒洗澡水給我洗澡，時時刻刻都守在我的身邊。

漸漸地，我開始學爬行、站立、走步、小跑。我是在家裡學會站立的，每次都是爸爸媽媽在我身邊保護我。因為媽媽要倒夜班，家裡沒人帶我，我是在大姨家學會走路的。大姨是拿著棒棒糖逗著我教我一步一步走路的，我學會走路後就繞著大姨家的桌子狂跑，大姨就分秒不離的看護著我。等我再大一點兒，我來到了姥姥家，我從姥姥家炕頭骨碌到炕梢，再從炕梢跑到炕頭，我無憂無慮的跑著。一次媽媽來看我，我不小心摔倒了，媽媽抱我起來，心疼的哭了。在我慢慢長大的過程中，一直有爸爸媽媽的愛，親人的愛縈繞著我，讓我很溫暖。

轉眼間，我上了小學。第一天，我就交到了許多好朋友。我們快樂地蹦著、跳著，像一群快活的小魚，我們盡情地唱著、玩著，讓人回味無窮。玩著、玩著，突然，“刺溜”的一聲，我滑倒了，頓時，鮮血流了出來，我的眼淚也像斷了線的珠子不停地落下來。好朋友們立刻扶我起來，一邊扶著我，一邊安慰我把我送上了樓。我最好的朋友立刻從書包裡拿出一片創可貼給我貼上，還幫我擦乾了眼淚，我深深體會到了真摯的友愛。

小時候，我體質不好，經常發高燒。一次在學校上課的時候，我突然發燒了，還很嚴重。老師不停地摸著我的額頭，從辦公室拿來退熱貼，幫我貼在腦門上，那時的我，我感受到的是來自老師關切的愛，我無比感動。

父母愛、親人愛、朋友愛、老師的愛……還有很多很多的愛，都伴隨著我們度過每一天。縈繞在我們身邊的愛––與時間同行。