雲杉木的低訴相關作文20篇

自大狂妄的雲杉 篇4

國小四年級作文 ,662字

東北大興安嶺有一片森林，這裡樹木鬱鬱蔥蔥，叮咚流淌的小溪清澈見底。森林裡春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚，景色十分迷人。

在這片森林裡，有一棵高大的雲杉。它從來不用正眼瞧別人，無論對誰說話都很傲慢。他認為自己是世界上最強大的樹，蠻橫的霸佔了陽光，使它周圍的小樹苗因為得不到陽光而枯倒。

一年春天，雲杉旁冒出了一棵小小的松樹苗。雲杉不以為然的“哼”了一聲，隨即就伸展枝葉，遮住了明媚的陽光。

沒想到，小小的松樹苗生命力卻十分頑強，仍“噌噌”的往上長，毫不理會雲杉的霸道。不到一年，松樹苗就長得有云杉的一半那麼高了。

雲杉傲慢的問松樹苗：“小矮樹，你怎麼一句話也不說啊？”松樹苗回答：“我要拼命往上長，不然的話我就會枯倒的。”“切—我敢保證，用不了幾周，你就會倒在地上啦！”雲杉毫不留情的嘲笑道。“正是因為你霸佔了陽光，所以我才要拼命長高。”松樹苗堅定的說，“我曉得我現在敵不過你，只有快快長高，陽光才能照到我，我才能變得強壯茂盛。”

“哼！”雲杉把頭別了過去，再也不理會松樹苗了。松樹苗也默默的不再吭聲。

日子一天一天過去，松樹苗不但沒有像雲杉說的那樣枯倒，反而越長越高，越長越大，樹葉越來越茂密，這可驚呆了雲杉。

雲杉感到一絲恐懼，卻又無可奈何，只能眼睜睜的看著松樹的樹冠逐漸超過了自己的頂端，溫暖的陽光灑落在松樹的枝葉上。

雲杉雖然高大，生命力卻弱極了，在松樹的陰影裡不到一年就枯倒了。在倒下去的時候它才明白：“強大和弱小未必是永遠的，努力可以使弱小變得強大，驕傲也可以使強大變得弱小。”

頑強的雪嶺雲杉 篇5

國小五年級作文 ,553字

在新疆天山的深處，那一片片高大的、蒼翠的針葉林，就是雪嶺雲杉。它們是天山特有的樹種，也是世界上最耐寒的樹之一。今年暑假，我在那拉提有過一次和雪嶺雲杉的親密接觸。

雪嶺雲杉樹幹呈棕色，樹皮非常粗糙，上面有許多裂紋，就像被寒冷凍得裂開的面板一樣。上面的次枝都是朝上長的，顯得十分精神。次枝上面長著深綠色的葉子。葉子形狀扁平，末端的一面是彎的，同時往上翹，連到上面的邊緣，形成一個小尖，如同一把細小的刀子。

葉子都是一組一組地長在一根極細的小枝上，組成一個圓柱體。這些“小圓柱”整齊地排在次枝上，有上有下，即使吹來一陣風，“小圓柱”們也不會撞到一起，所以不會有什麼聲響。如果你把鼻子湊近，還能聞到一股葉子特有的清香。

果實掛在次枝上，是棕褐色的。長圓柱形的果實由一片片彎彎的薄片組成。薄片是粗糙的，整個果實摸起來卻有些劃手。

雪嶺雲杉的根扎得並不深，而是往外伸展的。這是因為它生活的地方—海拔2000多米的高處，並沒有太厚的土層，一點薄薄的土壤下面就是沙礫、凍土、甚至岩石。所以，雪嶺雲杉必須儘可能地把根的佔地面積擴大，這樣它才能站得足夠穩。

這就是雪嶺雲杉，在海拔將近3000米的地方還能頑強生存的樹！我們要像它一樣，無論遇到什麼樣的環境，無論遇到什麼樣的磨難，都要頑強地堅持下去，活出自己的精彩！

岩石縫中的雲杉 篇6

國小六年級作文 ,927字

睜開眼睛，是無邊的黑暗。寒冷的風洶湧的來，狠狠地刮開我的身子。那種痛，像是被刀一刀刀切開，像是被針一針針刺下去的疼。我離開了母親溫暖的懷抱，被小鳥踢到這陰冷的峽谷中。

峽谷猙獰的笑著，彷彿是來自地獄的惡魔看著弱小的生靈。“小子，等死吧！”短短5個字，不斷在腦海中迴盪，按下了重播鍵。

我不捨得認輸，我想我一定會長大。可是，每天清晨，迎接我的再也沒有母親溫暖的懷抱，露珠的滋潤；只有刺骨的寒風，吝嗇的陽光。撲面而來，是無盡的黑暗。

一刻又一刻，一日又一日，我那顆心，漸漸變成了死灰，散落一地。我這棵雲杉種子，一定是最失敗的。

忽地，一隻大蛇破土而出。“曉得，你怎麼不發芽？看你幾天了。”我閉上了眼睛，不再看那一閃而過的陽光。大蛇頂了頂我的身子，笑道：“你不會是在這石縫中放棄希望了吧？”我冷笑一聲：“希望，我有嗎？”大蛇大笑起來：“在哪兒？你不就是個希望？”

對呀，我不就是個希望？若沒了希望我又怎麼會在這兒，希望雖小，卻要長大。

對，我不能氣餒，我就是希望？那刻後，那渺小的露珠變得異常甘甜；那一閃而過的陽光變得異常溫暖。我感到了生命的蓬勃，熱血的沸騰。我渴望的越來越多，來充實我自己。

風中的寒氣依舊冷，燦爛的陽光依舊少，峽谷嘲笑我，沙礫輕視我，那小小的螞蟻也看不起我。我生氣，我憤怒，但我卻冷靜下來，我明白他們為什麼嘲笑我，只因為我太弱小，我的努力在他們眼裡，只是徒勞無功。不，不是的，我一定會長成參天雲杉。讓你們知道，我一定會成長，不可能這不可能的事。我不會放棄一縷陽光一滴雨露。

終於，我身下長出了一顆小芽。它卷卷的，小小的，像是一碰就碎。它嫩嫩的，綠綠的，像是閃著耀眼的光。小芽是那樣偉大！小芽是那樣可愛！它就像是一個天使一般，照亮了我原本灰暗的人生。

小牙越長越大，深深扎進泥土和岩層，汲取著地下的甘甜之水；綠葉越長越多，閃著生機的光芒；枝葉越長越粗，時常有幾種不同顏色的小青蟲在上面乘涼。

我再也不是那個弱小的種子，而是一棵參天雲山，破開了那個“峽谷”，俯瞰一切。是的，堅持，你就能贏得一切。

小木偶的控訴 篇7

國小四年級作文 ,580字

法庭開審了。

先由原告小木偶陳述。小木偶委屈地說：“法官大人，我在路上走路時，小紅狐不知從哪裡冒了出來，說我是個大笨蛋。我要控訴小紅狐對我的語言人身傷害。”

法官問小紅狐，小木偶說的是不是。

小紅狐看著法官，一副驚訝表情，說：“豬八戒照鏡子——裡外不是人。壓根就沒有這回事！”

小木偶氣得渾身發抖，學著被小紅狐罵的動作，但法官還不相信。

“你說小紅狐罵你，有沒有證人！”法官問。

“有！”小木偶著急地回答，“藍碧子小巫女便是。”

“把藍碧子小巫女帶上法庭。”

藍碧子小巫女拿出了魔鏡，照了一下。

原來事情是這樣子的。小木偶在路上走著走著，小紅狐突然從它身後跳了出來，頭碰到頭，小紅狐便說：“你弄疼我了。”小木偶有禮貌地向它道歉：“對不起！”小木偶繞過小紅狐身邊，繼續趕路。小紅狐跑來，說：“你這人怎麼這樣的，你看我的頭都要起了個大包了。你這個笨蛋，考試天天考鴨蛋，還在別人面前說我考鴨蛋……”

小木偶覺得自己受委屈，希望法官為他做主。

在法官的審理下，小紅狐出事情敗露，只好慚愧地低下頭。

讀《雲朵上的學校》有感 篇8

國小六年級作文 ,757字

《笑貓日記》中這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”，讓我感動，讓我流淚，讓我哈哈大笑，讓我開始生命中最初的思考……今天，我讀了《笑貓日記》中《雲朵上的學校》這本書，深有感觸。

當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城的時候，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和它的女主人—蜜兒，就在這所學校裡。這是一所充滿魔力的學校。在這裡，草原上、大雨中、八角亭……到處都是教室。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的祕密。從古代穿越而來的話聯手，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫著知識、自信和快樂……多麼令人羨慕的學習生活呀！這些從經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裡都變得快樂無比。

如今，所有的學校都是填鴨式教學，由於只是太多，課堂上講不完，所以連孩子們休息的時間也佔用了，使孩子們本該應付快樂的童年變得枯燥無味，每天都在繁忙的學習和繁多的作業中度過。

如今，有多少家長能夠從孩子的心理出發去為孩子著想？不多。大多數家長都只是打著為孩子好的旗號，將自己的決定和想法強加在孩子身上，為逼迫孩子學習找藉口罷了。

其實人們都忽略了最原始的“課本”—大自然。現代小學生的生活節奏很快：還沒吃飽飯，作業已經放在桌子上了，等作業完成了，家長又遞過來一本本名著，要求孩子一門看完後寫一篇讀後感。他們殊不知，這樣會讓孩子們感到多麼沉重的壓力，不僅會讓孩子厭學，還會讓孩子產生叛逆心理。

老師們，家長們，請您們一會“為孩子著想”的時候，多站在孩子的角度上考慮吧！希望您們能還給孩子們一個快樂的童年，一段開心的小學時光！

我的低碳生活 篇9

國小三年級作文 ,496字

我要做個低碳小達人，我們全家通過節水、節油、節電、回收這四個方面進行低碳生活。

我媽媽經常把洗衣服的水留著。我疑惑不解地問媽媽：“為什麼把洗衣服的水留著？”媽媽笑著對我說：“這些洗衣服的水還可以衝馬桶。”原來媽媽是個低碳達人。

有一次，爸爸去省常中培訓。那天夏日炎炎，我對爸爸說：“這麼熱的天你就打的去吧！”爸爸對我說：“打的多浪費呀，還是乘公交車去吧！”爸爸中飯回來的時候全身大汗淋漓。我說：“你怎麼才回來？”“因為公交車人太多，有一輛車沒擠得上去。”爸爸一邊擦汗一邊說。“我叫你打的的吧！”我說。爸爸打趣地說：“打的多費汽油啊！我們要低碳生活，今天我也節能減排。”

爸爸媽媽都是低碳達人，我也要做個低碳小達人。我想來想去想到了一個一舉兩得的辦法。我把我吃過的飲料瓶都存起來，最後賣給收廢品的人，既可低碳生活，又可以賺錢。於是我把吃過的飲料瓶都存起來，每隔一個月就讓收廢品的人來收購。

我家人人都節約用電，晚上我們九點以後才開空調，而且我們空調只開到凌晨三點就關了，把小電風扇開啟扇。

隨著地球的環境在逐漸惡化，百年一遇的自然災害一次次地降臨。讓我們一起低碳生活，保護我們賴以生存的地球吧！

星空的傾訴 篇10

高二作文 ,852字

南山的星空與他處不同，我時常感受到她的傾訴。

現在，我站在南山山前的野地裡，泥土夾雜著百蟲歌鳴向我問好，身後的老屋不知何時又覆上一層灰塵，我靜默的站著，聆聽來自星空的傾訴。

我聽到星空中眾星沉浮時的喘息，星雲、塵埃被光染成神話的舒爽，我更聽到了星空的偉大。

星空的確偉大無比，一切生命都在她的注視下生存，一切觀察她的生命都屈服於她的壯美，一切的生命都感嘆她長存不滅。星空的偉大來源於生命的渺小與短暫，以至於人類只能“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。”而星空與自然創造的其他的物質一樣，試人類徒有“羨長江之無窮”之嘆。

人類與星空在內的一切自然萬物相比都是悲哀的。人類就像我身後的老屋被時間流刷得傷痕累累。破落的門檻參差不平，窗戶不時風肆虐，不住哀嚎、呻吟，終有一天轟然倒下，歸於塵土，人的生命也笑話般地結束。而這南山，千萬年前立起至今不倒，千萬年前形成至今不敗，這泥土，千萬年前存在千萬年後依然存在。

而人類在久久羨慕無所收穫後便學會了報復，將渺小硬誇造為偉大，把座座山平掉駛過條條怪物，把野地埋掉蓋上層層混凝土，使土地艱於呼吸。當人類把衝動演繹完後，甦醒的靈魂開始辱罵自己，高唱種種“環境保護”的口號，而靈魂卻與肉體分離，人類停不下摧殘自然的腳步。自然對此只是偶爾敲打，更多的是蔑視，她等人類自取滅亡之後再舉起征討的旗幟。

所以，當人類還在吹奏征服自然的號角時，不妨思考自己的可憐，自以為是的征服不過是笑話罷了，只可供茶餘飯後的閒談。人類能征服自然什麼呢？星空張揚上演千畝傳奇、萬頃神話，人類活不過百年之壽。

人類還是屈服自然吧。我們能有混凝土壓住沉默的土地，卻不能抓住整片星空養作籠中的困獸。只有我們承認渺小，守望偉大，樂享“江上之清風”“山間之明月”，心存敬畏與感恩，才能與自然和氣生風。老屋自然融入泥土，獲得永恆的存在，在星空的映照下熠熠生輝。渺小於偉大共存。

我站在野地裡，聞著泥土的氣息和野地生機的吶喊，彷彿置身於一片恍惚的世界，分不清哪裡是老屋，哪裡是南山，哪裡是野地，哪裡是泥土，哪裡是星空。

我“美妙”的低碳生活 篇11

國小五年級作文 ,760字

現在，“低碳生活”成為大家關注的焦點。看到聽到城市中宣傳倡導的“低碳生活方式”，我漸漸懂了，低碳生活方式就是要在生活的細節上注重節能減耗。我也要走近“低碳生活”，盡享“低碳生活”帶來的“美”和“妙”。

我家地處繁華地帶，每到傍晚時分，街上的路燈、樓面的彩燈、各色的霓虹燈交相輝映美不勝收。我要好好利用這天然的優質資源來相助我們的生活。除了必要的開燈外，其餘的都依靠窗外這些五顏六色色彩斑斕的燈光。晚飯時，街上華燈初上。一家人圍坐在餐桌旁，品嚐著美味佳餚，其樂融融。如此這般的“燭光晚餐”怎不叫人美從心來。

養花是媽媽的愛好。家裡的吊蘭、常春藤一年四季綠意盎然。蝴蝶蘭、君子蘭花期裡爭芳鬥豔。大家看著綠色，吸吮著芬芳，心中頓時感覺氣爽神怡。這花兒草兒既改善了我們生活的空氣又裝扮了我們的生活，真是一舉兩得“美”啊！

家裡的冰箱總滿滿登登堆放著亂七八糟的東西。這樣查詢東西很困難，還很浪費電。我靈機一動，想了一個妙招。我找來家裡閒置的硬紙板，把它們做成一個個大小不一的盒子。上面貼上各種分類標誌。再把冰箱裡面的物品分門別類擺放整齊。不一會兒，冰箱變得乾淨又整潔，煥然一新。裡面的東西一目瞭然，拿放方便。看樣子，稍動點心思就能讓生活變得既方便又節能。

水是我們天天都要用的。我家的各種水也各有妙用。白白的淘米水澆花。清清的洗菜水沖廁所。洗完衣服的肥皂水就用來洗拖把。更重要的是讓家裡的每一個人都牢牢記得把自來水龍頭閥門開小關緊。決不能讓一滴水逃出來，浪費掉。看著我們家用水量不斷地下降，想著我這是在為家庭為國家做貢獻，心裡甭提多高興了。

同學們，低碳的生活要靠我們每一個人，每一天做起。看了我家“美妙”的低碳生活，你是不是也蠢蠢欲動了呢，快快發揮你們的創意，加入到我們大家的低碳生活中來吧。讓我們的生活更加的健康、和諧、美好。

我家的低碳生活 篇12

國小五年級作文 ,831字

以前，因為我膽小總是把夜燈開上個徹夜到明，洗手的時候圖痛快水龍頭開到最大……這樣，既浪費水，又浪費電。

現在，全世界都在宣傳倡導低碳生活，我瞭解到低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗，就像中國環境科學學會祕書長任官平強調“節能就是最大的減碳。於是我家也開始的“低碳生活”實驗。

平日除了做作業必須開燈之外，其餘的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊！”

只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手並順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做的更好。

冰箱裡放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：於是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標誌，然後，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又幹淨又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。

原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

當夜幕降臨，晚飯過後，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家裡所有的燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然後，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊塗。

養花是媽媽的愛好。家裡的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。媽媽總會把花放置在進家裡每個角落，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得啊！

這就是我家的低碳生活美好的家居環境，充滿了創意的歡樂。

一棵樹的自訴 篇13

國二作文 ,770字

哎，今天又是3月12了，真是太孤獨了，也沒有新的夥伴加入，真沒意思。哦，差點就忘了，怎麼會有新的夥伴加入呢？由於人們可以使自己的生活更好一些，使他們的衣食住行更方便一些，把我們的樹全砍了。真嚮往以前和夥伴們在一起的美好時光，我們說說笑笑，一起為人類提供氧氣，可如今我的夥伴們已經被人類砍伐了，幸好上次我躲起來，要不自然我也就不會在這兒了。

糟了，有人來了，我得快躲起來，如果是砍樹專家們來了，我可就得粉身碎骨了，那我就先躲在這塊石頭後面吧。咦，不對，這也不像砍我的呀，一點工具也沒拿，並且穿的還那麼紳士。“樹先生，樹先生，你在哪啊？你別再躲了，我知道你在這兒，我是中國植物研究專家，想帶你去我的研究室做客，幫你找出你的夥伴來。”好像在喊我唉，說是要幫我找出我的夥伴來，真是太好了，那我就再也不會孤獨了。

哎，我在這兒。“樹先生，你可以隨我們走一趟嗎？”這個滿臉興奮的人問道。“可以”我也很高興的說。就這樣，我跟他坐車來到了一個很大的房子裡，這房子裡坐滿了人，這些人我一個都不認識，有白、黑、黃種人，可能是來自世界各地的不同的國家吧。我害怕極了。我隨他們進了屋，屋裡的人頓時鴉雀無聲了，我在一群人的保護下和這位專家站上演講臺，這位專家說：“各國的朋友們，大家好，樹是我們的家、地球的肺。我們的生活離不開樹，數是我們的命脈啊。今天我找到了世界上唯一的一棵樹，我想將他栽培然後在通過各種方法，以最快的速度製造出更多的樹來，以緩解溫室效應。我想以拍賣的形式賣給大家，緊接著臺下響起了雷鳴般的掌聲。

有人舉牌子說了一聲：50萬、100萬、2億……就這樣以5000億的價格賣給了中國。我很高興，因為我既可以在自己的國度裡見到夥伴了。可是，由於每個國家都迫切想得到我，於是他們就上來搶我，一不小心，把我踩死了。

就這樣殘忍的人們把我們唯一的希望都殺死了。

讀《花季的傾訴》有感 篇14

讀後感 ,764字

今天，我讀完了《花季的傾訴》這本書。

《花季的傾訴》這本書是由中小學生給父母寫的信組成的，這本書共有8個章，每章各有自己的特色，比如第三章：聽聽這呼喚，裡面就寫了許多孩子讓父母停下錯誤、失敗的腳步的故事。

比如《爸爸，快回來吧》這篇文章，主要是寫作者的爸爸很暴躁，他不僅在家裡發脾氣，還把自己的親媽媽給趕出了家門。後來，作者幫奶奶去法院告爸爸，在法院上，這個爸爸對作者怒目而視，但作者毫不畏懼。到了最後，作者、媽媽、奶奶都到了深圳，只有他的爸爸不在身邊。但是，作者在深圳生活得很快樂，因為這裡有愛他的人，也有他愛的人。後來，作者每到週末看見別人一家團圓吃晚飯的時候，都會想他的爸爸，希望爸爸能到深圳來，所以，他才寫下了這封信。這篇文章從側面批評了他爸爸完全錯誤的方式，也說明了現在許多人喜歡把工作上的怒火發洩在家人身上，結果必然是傷了家人的心，甚至導致家庭解散。所以，這篇文章也在呼喚那些身在其中的人吸取教訓，不要再造成類似這樣的結局了。

當然，既然有批評父母的信，那就會有表揚父母的信，例如第七章的《你們賜予我成長的力量》，裡面就是表揚父母的。裡面寫道：“我感謝爸爸媽媽，在我生病時，你們照顧我；在我遇到困難的時候，你們幫助我；在我委屈時，你們開導我。爸爸媽媽，是你們賜予了我成長的力量！”這篇文章從開頭到結尾，一直在真心地稱讚父母，我想這應該是他們一家平時交流得及時，親子間充滿愛和關心、還有感恩的結果。

閱讀這本書是對我心靈的一次洗禮，裡面有淡淡的憂傷，也有濃濃的愛，有少許的寬慰，還有許多的無奈。總之，這本書寫得非常好，每一篇文章所流露出來的感情都展現得淋漓盡致，真是一本好書！看完這本書，我有一個希望，希望每個家庭都充滿愛和關心，一家人經常交流彼此的思想；孩子們學會感恩，感謝父母為自己所做的一切，感謝父母的良苦用心。

樹的傾訴 篇15

國三作文 ,799字

哼著輕快的歌曲，漫步在野外的林蔭小道，周邊的小樹鬱鬱蔥蔥，迎面撲來的清風，使我那糟糕的心情變得輕鬆，愉快，可是……

我走到一棵粗壯的樹面前，仰望著安那繁密的枝葉，然後，我緩緩地閉上了雙眼，直到心中的煩惱都渲洩完了，才慢慢地睜開眼睛。但當我發現那已被人刻畫得滿身傷痕的樹幹時，心中猛的一震；剛才輕鬆的心情瞬間消失，一種沉重的，莫名的愧疚感湧上心頭。我用手輕輕地撫摸它的傷口，然後又試著閉上雙眼，希望它能聽到我的問候：“樹，你痛嗎？當別人傷害你時，你一定很無助吧？”

“謝謝你還關心我，小姑娘。”一個微弱的聲音傳入我的耳朵，我驚了一下，難道它真的聽到了？“你是誰？”“我就是你面前的那棵傷痕累累的樹啊！”我又驚又喜：“哦，真的嗎？那麼你可以和我講講關於你們樹家族的事嗎？”“好吧！在幾萬年前，地球上面到有樹的蹤影，那時，天很藍，水很清，樹家族的每個成員都很開心，可自從你們人類出現後，我們苦難的生活就開始了，隨著人類社會工業的迅速發展，你們經常砍伐大量的樹木，就連我的兄弟都滅絕了，現在我們樹家族已經汲汲可危了，嗚、……”樹抽泣著，它的聲音在顫抖。“我們的鄰居—天空，也被你們破壞，工廠排出的SO2，還有人類撥出的大量的CO2氣體都汙染了天空，有時還會下酸雨，弄得我們渾身都疼。小姑娘，我代表樹請求你幫幫我們，去喚醒人類以金錢為出發點的心態，不要再傷害我們了。”“我會的，請放心，我知道樹對人類的重要性，沒有了你們，沙塵暴，龍捲風會時常襲擊人類；沒有了你們，空氣會被汙染的十分嚴重；沒有了你們，土地會沙化。如果一直這樣發展下去，人類將會消失，地球也將毀滅的。”

樹笑了，而我也睜開雙眼，對樹再次鄭重的許下諾言—我將盡我最大的努力號召人們保護環境，與自然和諧相處。

我看到不遠處，有一股和諧的風吹來，它將劃過每一個人的臉龐，融入每一個人的心中。

讓和諧之風吹到世界的每一個角落吧！

狗的控訴 篇16

高一作文 ,1372字

我躺在主人家門口前的青石板上，中午的太陽暖暖的照在我身上。純正的棕黃色的狗毛反射出金黃色的光澤。我的心卻有一團火在燃燒，這火被我壓了下去又竄了上來，我幾乎無法控制我要嘶吼的慾望。我恨恨的瞪等著遠處的那間祠堂。祠堂前一群婆娘在為準備婚宴的食物忙碌著。祠堂裡傳來我同胞絕望的哀號聲，聲音越來越小，最後我聞到了血腥的味道。血腥味擴散在空氣中，形成了羅網把我包圍著，我彷彿又看到我的孩子死在了屠夫的刀下。

那一天，我的男主人回來，這本是令人興奮的事。不，是令狗興奮的事。男主人的回來就意味我與我孩子的伙食能暫時得到改善。當我和孩子搖著尾巴用我們狗兒最真誠的禮節對歸來的男主人表示歡迎時，男主人驚訝的發現，我的孩子，我那俊俏的兒子，已經長得和我一樣高，一樣擁有健壯的骨骼。要知道男主人已經離家有一個月了。在這一個月的時間裡，我的兒子換了三次毛，現在它竄得和我一般高，同樣擁有一身純正的棕黃色的皮毛。這是多麼讓我引以為傲的啊！然而我們並沒有歡喜多久，厄運就降臨在我們身上了。我們男主人的母親，那個讓我和我的孩子敬重的慈愛的老人家。她每天為我們帶來食物，每次都要邊嗔罵我們邊撫弄我們那油滑的棕黃色的皮毛。我們享用著她帶來的食物，享受著她的撫摸，同時報以我們狗兒最寶貴的忠誠。我們安分看家，從不無故咬人。面對主人冰冷堅硬的鐵鏈，我們也溫順的讓它套在我們的脖頸處。

可是那天的她像女巫上了身。她無情的唆使男主人將我們賣給進村收狗的屠夫。理由竟是我們要是咬傷人，會使主人付出巨大代價。天吶！天地可鑑，我們謹尊主人的教導，從未動口咬過任何人。我們總是以謙卑的姿態對待我們的朋友—人類。我們狗兒都這麼認為人類是最聰明的動物。我們忠誠的遵從主人們的命令，沒有絲毫怠慢。我們狗兒是最明辨是非的動物。我們知道誰是敵誰是友，怎麼會是非不分呢？我們向主人們哀求著，但那冰冷的鐵鉗已悄然的夾住了我們的脖頸。我們狂怒的掙扎著，最終還是被塞進了那擁擠的鐵籠裡。我的哀吼聲驚動了我的情人，我看到他躲在遠遠的地方注視著我。我甚至還看到他在顫抖。我不能死，我腹中還懷有他的孩子。我把求救的目光射向他，他膽怯的不敢正視我。我的心冷了，徹底絕望了。我們不再做無用的掙扎，任由收狗人把我們運到了屠宰場。

在屠宰場裡已經有很多狗兒了。它們表情漠然而絕望。在等待死亡卻毫不畏懼死亡。它們把忠誠給了主人，然而人類不需要。他們把忠誠換成了錢，錢才是他們最忠誠的東西。我明白了這一點，便坦然面對死亡。我的兒子先我一步。我看到屠夫用賊亮的尖刀，在我兒子的脖頸上迅速的劃過。哧溜一聲鮮血便從它的脖頸上噴湧而出。我感覺那血是在我的身上噴湧的。感覺那刀是刺在我的身上的。我看到我兒子飄然倒在血泊裡。它那純正的棕黃色的皮毛被染成了鮮豔的紅色。好像它身上開滿了紅色的鮮花。那鮮豔欲滴的顏色刺痛了我的眼睛。我在等待死亡，急切的想要死亡。就像我兒子那樣身上開滿了豔麗的紅花。然而我並沒能如願。就在屠夫要給我一刀痛快時我的女主人追了過來。她認為賣掉懷有狗崽的狗是會遭報應的。她用高價把我從屠夫的刀口上贖了回來。

回來後，我整日沉默寡言，不吃不喝。腹中的寶寶不知何時掉了。女主人為此很是愧疚，百般的討好我，可知我的心早已死在屠夫的刀下了。剩下的不過是一具行屍走肉罷了。

人類不需要我們的忠誠，我們的存在還有何意義？

讀《雲朵上的學校》有感 篇17

讀後感 ,674字

馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”於是，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《雲朵上的學校》這本書。

我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創意的作業；羨慕那的神祕有趣。

那裡的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室裡上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那裡的作業和我們的作業與眾不同，他們的作業是共同完成，而且還是寫書。“發現是快樂的源頭。”蜜兒老師還引導孩子們自己去發現，去探索，讓孩子們的好奇心求知慾得到了滿足，也讓孩子們的在發現和探索中得到前所未有的成就感。

讀了這本書，我相信很多同學都想去雲朵上的學校上學，因為現在的學生有太大壓力，除了寫作業，還是寫作業，就像一個寫作業的機器人。其次，很多學生的壓力還來自於自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現象在當今的生活中並不少見，結果也不見得好到哪裡去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現自己沒有實現的願望，給孩子語重心長進行教導。這樣使孩子內心形成壓力，對這個世界產生恐懼，所以學習成績也不想而知了。

我們這些學生是多麼希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕鬆高興地學習！

青蛙的哭訴 篇18

國小六年級作文 ,810字

我喜歡蛙，那是因為他們懂得默默地為農民服務，為莊稼做最忠實的衛士，它們從不懂得如何向別人索取。我敬佩它們這種精神。但有些人卻總是看不透，他們總是存心不良。把自己的朋友擺在華麗的飯桌上，當他們是一頓美味的佳餚。我同情青蛙，同時作為人類的我也不禁感到慚愧。

一天我剛入睡，突然幾隻青蛙出現在我的眼前，它們圍著我哭泣。嚇了我一大跳，一雙雙水汪汪的眼睛流露出一種悲哀的眼神。我安慰它們，並問：“親愛的朋友，發生了什麼事？”

其中的一隻青蛙說話了：“我們和家人失散了，雖然我的樣子並不是那麼可愛，但對人類和莊稼卻都是有百利而無一害的，我不明白人類為什麼瘋狂地捕殺我們。”

接著一隻較大的青蛙又說了：“是啊，我們的本領能保持生態平衡，主要消滅人類的天敵—各種害蟲。我們一天可以吃幾十只害蟲，就拿十隻害蟲可以破壞一兩糧食計算吧！我一天就可以保住半斤多的糧食了。那麼一個月，一年呢？我們對你們有這麼大的貢獻，你們居然……”旁邊一隻腿殘廢了的青蛙淒涼地說：“我們的功勞是不可抹殺的。但一些只顧眼前利益的人，為了賺錢，不擇手段。夜裡，他們知道我們害怕亮光，便在夜裡用電筒照著我們的眼睛，我們看不見東西，只好束手擒，不知有多少夥伴遭殃了。”它流下了眼淚，接著說：“一到夏天，人們成群結隊，蜂擁而上，四處捕殺我們，我們只得四處逃竄、害得我們流離失所。家族成員越來越少了。而害蟲卻迅速繁殖起來，它們糟蹋莊稼，氣焰囂張。我和幾個哥哥再也看不下去了，便跳出來捉害蟲。剛殺死幾個，便被人發現了，他們看見幾個哥哥身材魁梧，便手舞足蹈起來。之後，哥哥被他們捉走了。就這樣，我們從此天隔一方了。我雖然大難不死，但也殘廢了，再也不能捉害蟲了。請您向人類發出呼籲，救救我們吧！”

我嚇了一大跳，從睡夢中驚醒，原來這只是一場夢！但現在的確是這樣，我再也無法入睡。我突然想起一句話：哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。我們這樣做是錯的，會有報應的，快點反思過來吧！

讀《雲朵上的學校》有感 篇19

讀後感 ,3236字

【篇一：讀《雲朵上的學校》有感】

假期裡，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記—雲朵上的學校》。這本書主要講了這樣一個故事。在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，這是一所充滿魔力的學校。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的祕密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領著孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫知識、自信與快樂……那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裡都變得快樂無比。

讀完這本書，我覺得蜜兒老師是個善良、愛孩子、有獨特教學方法的好老師。她把那些不愛學習、學習壓力大的孩子從困境中解救出來，鼓勵孩子們主動去探索和發現，很好地激發孩子們的好奇心。在不斷探索和發現的過程中，求知慾得到了滿足的孩子們發現了學習的奧妙，從而慢慢地愛上了學習。

這時，我想到了一系列的學生自殺案。14歲的初中生麗麗由於受不了學習的重壓而在樓梯的一角用工具刀割破自己的手腕和脖子，雖然被鄰居發現及時，經搶救已經脫離生命危險，但是她的精神狀態卻非常差。去年9月，湖南常德市臨澧一中兩名高一男生從宿舍樓墜樓身亡。經民警調查，在兩人的床上發現兩份遺書。遺書裡提到他們因學習壓力過大，自身學習成績與家長、自己的期望值落差較大，產生了厭世情緒，相約自殺。還有，今年5月，江西一高二女學生因學習壓力大留下遺書服毒自盡，遺書裡說到近兩次考試成績不太好，對不起父母，自感壓力大，因此放學回家後於晚上在鄰居牆角下服毒自盡。……

這一個個血淋淋的事例警醒我們去反思，反思如何避免悲劇的發生。如果家長能多跟孩子交流溝通，讓孩子的學習壓力得到緩解，那麼孩子們就不會被學習壓力“壓死”。對未知事物好奇，喜歡探索，是孩子的共同特徵。如果老師也能像蜜兒老師一樣，在教學中鼓勵學生去探索和發現，那麼，學生的學習主動性、積極性就容易調動起來。通過主動性的探索和發現學習，學生漸漸地就能感到學習是輕鬆的、有趣的，也會越學越自信，越學越快樂。如果作為學生的我們能夠正視學習上的壓力，變壓力為動力，善於發現學習的樂趣，那麼學習也可以一段美好的歷程。只有家長、老師和學生一起努力，我們這些祖國的花朵兒才能綻放出最美麗的笑容！

【篇二：探索是學習的動力，方法是學習的法寶—讀《雲朵上的學校》有感】

假期裡的每一個晚上，我都遨遊在書本的海洋裡。每一個書中的情節，就像都能讓我看得如痴如醉，猶如身臨其境。其中，我印象最深刻的是楊紅櫻阿姨寫的《雲朵上的學校》。

這本充滿神祕感的書主要講的是：老鼠球球的一個子孫帶來一個令人驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰有一所學校—雲朵上的學校。那裡有一個女老師叫密兒。遇到密兒老師之前，這些小孩子常常被學習壓力弄得做噩夢，但在密兒老師的陪伴和教育下，孩子們變得無比的快樂。密兒老師讓孩子們在大自然中學習，讓孩子們在探索中收穫學習的快樂。比如帶領孩子們學小鳥飛、學青蛙跳。孩子們還和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧祕。

讀到這兒，我想到自己在讀小學六年級的時候。媽媽想讓我的成績能更加優秀，所以就給我報了補習班。一到週末，媽媽總是帶我去上補習班，搞得我週末連一點兒自由的空間都沒有，連羽毛球都不讓我去打。上了補習班後，我的心情越來越差，找不到學習方式，不知怎麼去學習好，學習再也沒有動力，成績反而一落千丈。

我心平氣和地跟媽媽說：“媽媽，我真的不喜歡上補習班。我週末需要一點自由空間。古人說過一句話—強扭的瓜不甜，不是我自己喜歡的，我是沒有心思去聽課去學習的。學習要是總靠補習班，就會讓我養成依賴性，學習不夠用心。我向您保證，我不上補習班，成績也能進步。我會在自己的探索中找到適合自己的學習方法。”媽媽聽了之後回答說：“好，我不給你報補習班，但你要記住你今天的保證。”

我向媽媽保證後，每天都在努力學習，我先制訂一個學習計劃，然後遇到難題都及時去請教老師或同學，直到把題目弄清楚才肯罷休。如果單元考試失敗，我反省自己，找自身原因，查漏補缺。課餘時間，我除了認真完成老師佈置的家庭作業，還會複習當天所學的知識。到了週末，我星期五晚上就把週末作業完成好，週六早上打會羽毛球，回家陪小貓玩會，然後就看一些課外書，再做幾張練習，回顧前面所學的知識，掌握一些答題技巧。

漸漸地，我的成績一次比一次好，進步很快。所以說，成績好不好，關鍵是看你是否能在探索與發現中找到適合自己的學習方法，而不是靠補習班給補上來的。

這本書中的故事和我的經歷都告訴我探索與發現才是學習的動力，適合自己的學習方法是學習的法寶。

【篇三：最打動人心的，才是最美的—讀《雲朵上的學校》有感作文】

在一片片神祕又美麗的雲朵上，有著一座神奇的房子，那，就是雲朵上的學校。學校裡的一切，像一根魔力杖，深深打動著孩子們的心，也深深打動了我。因為，它是最美的！

初夏，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰，有一座雲朵上的學校，小白和他的女主人—蜜兒，就在這所學校裡。這是一所充滿了魔力的學校。那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子們，在這裡都變得快樂無比。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到，這個世界到處都有值得去探索的祕密，讓孩子們在探索中不斷收穫知識、自信與快樂……

這是多麼不同於我的另一種生活啊！沒有苦惱，沒有競爭，沒有大人的呵責，就像春風中的桃花葉，沐浴著陽光，飛在自在美麗的天空下！啊！這才是我心中想要的生活！最美的生活！

一、獨特的教育方法

書中，讓我為之動心的，是蜜兒老師獨特的教育方法。在她的課上，教室無處不在，草地上、八角亭邊、深山中，都能成為教室。晴天，她教孩子們用心感受陽光；雨天，她教孩子們微笑面對人生的風雨；雨過天晴，她與孩子們共探雨水的來源；雙休日，她與孩子們走進深山，看日出，看日落，瞭解大自然，學會野外生存……

在那裡，學生們愛作業，因為那些知識是自己發現的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力，而是讓他們自己一點點探索。啊！你只要想一下，被雨水沖洗過的天空，到處是康乃馨的味道，那一輪紅日就在你的眼前緩緩落下去，那是多麼美的一幕，而這竟然是蜜兒老師的“教具”！輕鬆的環境，深入心靈的感悟，這樣的課堂，誰還會逃課呢？誰還會感到壓力重重呢？

二、金子般的可貴品質

書中，打動我的心，同時帶給我力量的，還有主人公們金子般的可貴品質。蜜兒的大膽創新，笑貓的永不言敗、重情重義，球球老鼠的樂觀幽默，虎皮貓的善良、大膽，三隻小貓的孝順，小白的體貼，都猶如金子般熠熠生輝。書中笑貓和球球老鼠是忘年交。球球老老鼠失蹤後，笑貓不分白天黑夜地尋找，把整個城市都跑遍了，都還沒找到。在他極度沮喪失落時，從一隻老鼠那裡得知球球老鼠幾天前出現在墓地，他便不顧辛苦，跑到墓地裡，強忍心中的恐懼，費盡千辛萬苦才找到球球老鼠。可見，笑貓是多麼的重情重義。這種重情義的精神已經深入我的大腦，浸潤我的心靈！有了這股精神，我們才能擁有人世間最美好的友情！

三、對大自然的滿腔熱情

書中，最最打動我心，也讓我覺得難能可貴的，是蜜兒和孩子們對大自然的滿腔熱情。她懂得利用大自然教導孩子：體會風雨雷電的形成、感受地球自轉的結果、品味春夏秋冬的變化；又懂得教導孩子保護自然：幫助掉進陷阱的兔子解脫、摘鮮花給花臉獸吃、不殺害有毒生物……

她一切以自然為起點，以自然為終點，讓孩子們與大自然融合為一體，在自然的狂歡盛宴中迴歸自然。是啊，人是什麼？不就是大自然的一份子嗎？我們只有尊重自然，對自然懷有一顆感恩之心，才能獲得自然的眷顧，享受自然帶來的恩惠與福澤！

源於心靈的，才是最打動人心的！

最打動人心的，才是最美的！

這，就是《雲朵上的學校》給我的啟示！

蜜兒老師，這位從古代穿越而來的神祕女老師，穿梭在時光之中，下一站，她會到達哪裡呢？我希望，她下一站到達的，是我的學校……

地球的傾訴 篇20

國小六年級作文 ,642字

我—太陽中的一顆小星體。在浩瀚無邊的宇宙中，我很渺小，如同一葉扁舟。但我也是唯一一顆存在生命的星球。人們給我取了個好聽的名字－－地球。

我的身體是一個個國家，它們各具有自己的風韻。而我具有了別的星球所不具備的生命力。當時我是多高興啊！總是不時地向旁邊的星球炫耀自己那獨特的美。

可是好景不長。我的肚子開始疼痛，身上的衣服變成了黃色，還破破爛爛，而且不時地散發出一陣陣臭味，連喉嚨也得了喉炎，每天總是不斷地咳嗽……漸漸地，我周圍的星球開始嫌棄我了。我不得不忍痛到宇宙診所作檢查。結果發現我的喉炎是我體內的工廠引起的。由於工廠排放了大量汙氣，所以我每天總會不停的咳嗽；而我的衣服變成了黃色，則是因為人們每天大量砍伐樹木，因而我體內的綠意幾乎全沒了，我的血液都是黑色的，原來，是因為人們把垃圾亂丟到河流……沒想到，傷我的竟是我最疼愛的地球人們。於是，我向人們說出了我的感受，人們也感到後悔莫及。於是，他們馬上補救我，我感到非常高興。

不過多久，我的面貌真的煥然一新，人們將一些不合格的工廠關閉了，讓我的喉炎好了。還有，人們為了讓我的衣服變回原來的顏色—綠色，都不砍伐樹木。然後，人們還把3月12日定為植樹節，發動全國人民植樹。而我的血液也不再是黑色的了，人們請了許多的清潔工，把我血管裡的垃圾都清除了，定期清潔，還養了各種各樣的魚。人們都變得自覺了，不再隨便丟垃圾……

啊，現在我又變得美麗了。可是，不知這美麗能維持多久，但是，只要人民自覺保護環境，那我將會變美好。