學校前的街道相關作文20篇

學校前的街道 篇1

國小六年級作文 ,821字

學校門前有一條街道，在兩端擠滿了各種店鋪。中間的一段都是居民區，還夾著一個小花園，三個小賣部。每天上學的時候在花園裡總是擠滿了人。許多家遠的孩子，帶著早餐坐在花園的凳子上，擠在一起去吃幾個早餐。熱氣飄散在附近，人來人往的很是熱鬧。汽車在馬路上行駛，它們充耳不聞。這些學生們一個個交談的十分親熱，附近哪個地方的早餐好吃，什麼地方賣書本，哪裡賣飲料，都是他們討論的事情。對於他們來說，上學之前在附近的攤鋪前排隊可不是他們想要乾的事情。短短半個小時，這裡就從喧鬧變成了寧靜。只聽見自行車的鈴聲和附近人家的風鈴聲，以及樹葉的颯颯聲。很安靜，很平和，很有生活的味道。那種平靜的，恬淡的氣息。

到了中午放學的時候，人潮又湧動起來了。六隊學生從學校裡出來，分成兩撥。一對往北邊，一對往南邊去。街道上一片熱鬧。學生們交談的聲音，笑鬧的聲音匯成了一片，逐漸消失在了街道兩頭。沒有風，沒有風鈴聲，也沒有自行車騎過來。店鋪的老闆們慢慢扒起了飯，他們很滿足地望著街道—店門口的珠簾又被風吹動起來了。上課前進學校也是一樣。都是一波一波的，像海浪一樣，過去了，又過去了，總不見他們停留。

下午放學後，這裡又熱鬧起來了。附近的店鋪忙忙碌碌，炸雞柳的，張羅生意的，做燒餅的，記賬的……還有一些大人出來買菜，討價還價的聲音此起彼伏。很現代，很具有活力。它現在一點也不像一條老街，倒像是一個熱鬧的，很活潑的一個地方。好像有什麼東西注入裡面，讓它活躍了起來，興奮了起來。大約忙忙碌碌，吃小飯桌的同學走了，大人們買菜做飯，這條街就真的靜下來了。那幾家小賣鋪，就只剩下一家亮著燈了。偶爾有幾個同學舉著一塊熱乎乎的烤紅薯走過街道，一邊走一邊說話，轉眼就走上樓梯的拐角。遠處的路燈亮起來了，橘黃色的燈光照著老街，水溝中的水潺潺流動，偶爾有幾個人走過來，又很快消失在街道盡頭。就像是湖水泛起的波瀾消失了，錯綜複雜的老街正在慢慢靜謐下來。就像是普通的老街一樣，只不過多了一個學校。

校園旁的街道 篇2

國小三年級作文 ,425字

我們的校園環境優美，有整潔的操場、有茂盛的大樹、有窗明几淨的教室……可是，當我走出校園，就會發現周邊街道上的垃圾不計其數。

每當到了上學和放學高峰期時，街道上到處佈滿了垃圾。每當同學們吃完東西，總喜歡把果皮紙屑隨手一扔。有一次放學，我看到一些阿姨在發培訓班的廣告紙，每當有同學經過時，阿姨們就把廣告紙遞給同學們，大家幾乎看都不看就隨手扔到地上，然後裝作一副若無其事的樣子離開。每當風一吹，好多塑料袋、紙屑就隨風翩翩起舞，一下雨，垃圾就都被和在泥水裡，真噁心啊。

現在，大家漸漸意識到這個問題的嚴重性了，這個學期，學校組建了一支保護環境的志願者隊。每當放學後，都能看見他們的身影。只見志願者隊的哥哥姐姐們揮舞著“愛護環境”的小紅旗，拿著喇叭，在街道上一遍又一遍地呼籲：“愛護環境，請不要亂丟亂扔！”如果看到有同學亂丟垃圾，他們都會及時勸阻，一天天過去了，我們的街道變得越來越整潔乾淨了。

同學們，讓我們從小事做起，從我做起，讓我們的環境變得更加優美吧。

學校前院的花壇 篇3

國小五年級作文 ,431字

我們學校的前院差不多有足球場那麼大，在前院裡有一個長方形的花壇。

花壇的正中間有一個“擁抱明天”的雕塑，但不知道為什麼現在沒有了。花壇的最外面是四季青，茂盛得就像一團葉球似的。花壇的周圍是一些小花和小草。花壇的旁邊還有兩棵柏樹，樹枝像龍的爪子似的，我們叫它“龍爪柏”。

春天的花壇，生意盎然。“龍爪柏”剛剛抽枝；四季青的葉子也很嬌嫩，上面還經常掛一些小露珠；小草零零星星，只有四、五釐米高。

夏天的花壇，蒼翠欲滴。“龍爪柏”已經長得非常茂盛了，從下面看就像綠色的，張牙舞爪的龍；四季青的顏色深了一些；花兒們爭先恐後地開放，露出了笑臉；小草從地下好奇地探出頭來，爭著要看一看外面的世界。

秋天的花壇，歲寒見節。“龍爪柏”枯萎了，葉子變得十分稀疏；小草也跟著枯了；小花們也相繼凋謝了；四季青卻依然是本色不改。

冬天的花壇，瀟灑飄逸。白茫茫的雪地裡面只有我們的“綠戰士”還捍衛著綠色的榮譽，在白色的世界中增添一份綠色。

我們校園的花壇無論什麼季節，都有一派獨特的風光！

學校裡的“掃除道” 篇4

國一作文 ,1024字

今天下午小自習時，謝老師任命我和其他11名組長一起去綜合樓二樓，幫助老師們乾乾活，擺擺桌子。

到了會議室，首先是把會議室的課桌搬到錄課室裡。雖然他們兩地距離不遠，頂多十米，但中間卻有許多扇門。門的寬度卻只有一米多，一個人再加上一套桌椅，恐怕就難以順利通過了。更何況我的體型又比其他人要“圓潤”，想通過更是難上加難。

一開始搬時，果然不出我的所料：搬桌子下臺階時，要麼是桌子腿掛到了某個地方，要麼是我看不見前面的路，差一點一腳踩空。看到我這滑稽樣，連老師也忍不住笑了。

我覺得我不能再這樣下去了，一定要找到一個適合我的勞動方法，難道我的《掃除道》白讀了不成？我一定得想出個好辦法！唉，有了！我可以用接力的辦法呀，這樣做，既節省了一個人來回搬運的時間，還提高了運輸的速度，大大提高了效率呢！果然，不出八分鐘，所有桌子都被我們運輸至錄課室裡了，連在一旁的老師也忍不住稱讚道：“這個班學生的效率還真高呢，一會就弄好了！”

但當我和張澈來到錄課室進行“排查”時，卻發現“工作業績”嚴重不達標：桌子排列的歪歪扭扭，橫沒擺齊、豎沒標齊，活像一條蛇在這裡；椅子也沒有推到桌子底下，要麼有一半在裡面，要麼乾脆直接躺在了地面上！幸好這只是學校內部的問題，學校要是以這種狀態走出去，代表全市、全省去參加比賽，那還了得！雖然只是桌椅的擺放，但它卻能反映出一所學校的精神風貌，外來的人不用看老師講的如何，光憑桌椅擺放就足以看出一個團體以後的成功與否。

我和張澈一排排、一列列地看，將每一個椅子都推到了最裡面，把桌子也排列的井井有條。看著整潔的錄課室，心頭彷彿有一顆水仙花的綻放，心中甚是歡喜。

果然，要想做好一份工作，不光是要追求速度，追求一時的口頭稱讚，更要從細節出發，把細節做到極致，儘管它是那麼微不足道。口頭的一句客套話，可能並不是發自內心的，但如果你把細節做的很好，雖然一時沒有人會看到它，一旦有人看見，那種讚美一定會是發自內心的，也會在無意中為自己贏得了一個好名聲！

教學的好壞，對一個學校固然重要，但細節卻比其他都要重要。一所學校、一個團體，就算業績再差，但如果它的細節做得精益求精，我相信，它一定是一個“潛力股”。反過來說，如它的業績現在很好，如果不注重細節的話，一定會慢慢走向低谷。

細節決定成敗。只有肯在細節上下功夫，才會笑到最後！

學校裡的中秋節 篇5

國二作文 ,645字

中秋，在我看來就是一家團圓的日子。因為中秋節的月亮是圓的，月餅是圓的，自然而然一家人也要團圓咯！但是，我這一家卻在五湖四海，爸媽在上海，姐姐在杭州，而我在巢湖私立學校上學。所以每年的中秋節我都格外的想家。

但是去年的中秋節卻讓我難忘！

雖然同樣是在學校過的，但是氣氛卻讓我倍感溫馨。上午，學校舉行了一個迎中秋詩歌朗誦比賽。我們有序的進入學校的階梯教室欣賞選手們的表演。本為中秋還呆在學校裡的事抱怨，為聽無聊的朗誦鼓著嘴。但是，或許是表演者也想家了吧，他們的朗誦真的很有感情，讓枯燥乏味的現場瀰漫著思念的氣息，讓人沉浸在情感的氛圍裡。尤其是其中一位女選手，她的朗誦聽著讓人眼睛發酸，我差一點就流出眼淚了。因為怕丟臉，我硬是將淚水忍了進去。比賽結束後，我還在細細的咀嚼詩句，真是讓人回味無窮啊！

學校也想的挺周到，晚飯後，還給每個學生髮了中秋節最讓人期待的美味的月餅，月餅在月光的照耀下似乎更甜、更香、更有嚼勁。吃著月餅，看著親愛的同學們，不禁讓我想起了“海記憶體知己，天涯若比鄰”這兩句千古名句來。

回宿舍的路上順便賞了個月。皎潔的月亮在黑色的天幕高高掛起，而且我感覺她每一刻都在變得更圓更明亮。突然，月亮被一層層霧氣籠罩住，隱隱約約還能看到她淡淡的光芒。她多麼頑皮啊，還跟我捉迷藏呢！

想必遠方的親人們同樣也在賞月、吃月餅吧！不過去年的中秋節沒有讓我產生孤獨、寂寞之感，學校的體貼，老師的祝願，同學的互相安慰都讓我有了中秋團圓、溫馨的感覺。

遠方的親人啊，我過得很好，願你們也能快樂每一天！

我也是校園的一道風景線 篇6

國二作文 ,704字

本人生性活潑，在艱苦的學習生活中總能找到一絲絲情趣，為同學們帶來笑料，自然而然成為了校園中一道風景線。

No1飛來橫禍

下午舉行大掃除，我這人就愛偷懶，正當同學們幹得熱火朝天之際，我腳踩西瓜皮—溜之大吉。在隱蔽處幹掉兩袋餅乾和一瓶可樂後，打著飽嗝進了教室。為了不引起懷疑，我故意大叫：“累死我了！”老班聞聲而來問道：“你搞了什麼活？”我一下子傻眼了，這不是弄巧成拙麼？完了！又栽了！於是乎，蛙跳的“重任”責無旁貸地落在了我的身上。望了望四周一群幸災樂禍的傢伙，悲哉！

No2禍不單行

吃飯時間終於到了，我拿起碗一路飛奔。餓死了！來到食堂，哇噻！裡面人頭攢動似滔滔江水浩浩蕩蕩，於是我高唱：“讓開，不願做狗熊的人們。”頓時無數雙白眼瞪向我，我立刻閉嘴，沉默是金呀！經過5分32秒的奮勇前進，終於來到了視窗前，我剛掏出飯卡，師傅丟來一句話：“沒了。”我立刻癱了下去，兩眼冒金星。屋漏偏遭連夜雨，只好怏怏離去，另尋視窗，重新排隊。

No3樂極生悲

晚上就寢多時，我仍在用五音不全的嗓子哼唱《一千年以後》，同胞們忍無可忍，一起對我展開“政治教育”。我鄭重其事地說：“本歌星免費服務，你們還挑三揀四，祖國的未來就要毀在你們這群不懂藝術的人手中了！”眾人皆暈。此時一個“溫柔”的聲音傳來：“下來跑兩圈吧！”直跑得大汗淋漓，才脫離苦海。沒多久，老班複查時，寢室仍有聲音傳出，於是大吼一聲：“是哪個？”一個蚊子般的聲音傳出：“是我。”頓時鬨笑一片……

尾聲

同學一致認為我是也校園一道獨特的風景線，我的大名已是無人不知，無人不曉。嘻……我都成名人啦！可是，這樣的名人卻多出那麼一點慚愧感。

家門前的小道 篇7

國小六年級作文 ,851字

家門前有一小道，約五六米寬，百餘米長，左側是房屋，右側是草坪，草坪外是一條小河，據說是連線溫瑞塘河。因小道靠河，常年安靜，故有一種說不出的靜謐與清新之感。

道上總有一排逢春便綠，入冬便暗的柳。開春時，雷雨總是接連不斷。那一棵，對，就是那棵矮矮的、細細的，總令人覺得風吹便倒的那一棵，怎麼看都覺得太羸弱，跟旁邊高大而繁茂的柳樹一比，也總讓人替它擔心：怎麼總長不高長不大呢？奇怪的是，這小柳卻是從不向雷雨低頭的。那天雷雨忽然而至，風大極了，窗戶都被拍得啪啪作響，風發出陣陣鬼叫，令人毛骨悚然。天上好像裝棗的袋子落了一樣，到了人間化成雨掉落下來，奪雲而出，勢不可擋。我趴在陽臺的窗上，額頭緊貼著窗玻璃，只見其他的柳樹都一棵棵搖曳著身軀，張牙舞爪般，已經不能立定了。我擔憂地搜尋著那棵小柳，它卻只是微微搖擺，彷彿在微笑著迎接暴風雨。一棵小柳，怎麼會如此鎮定？我問自己。

想來是信念，是信念使它如此頑強，風雨不侵，是信念使它堅信自己，勇抗風雨，是信念使它活到今天。

這是一棵柳的信念。

小道上還經常走著一位收購廢品的阿姨，她衣著簡樸，卻乾淨整潔，顯得利落精神。無論今日所收廢品多少，她從不抱怨。她常一邊整理廢品一邊微笑著與旁觀洗碗工聊天。她從不像祥林嫂一樣，逢人便談自己的不幸。彷彿毫不在意自己得到多少，總是笑，毫無原因的，在她身上有一種別緻的氣質。

一次，她來家裡收廢品，是一臺洗衣機，很重。她便叫來朋友一起抬走。她的朋友真多，他們說說笑笑也就把這巨物抬走了。她沒有抱怨要走多遠的路運這麼重的東西，她依舊笑著。她一定知道這麼大的洗衣機能賣個好價錢，她總能看到事情好的一面，卻將壞處忽略不計。她擁有這麼多快樂。是什麼使她身處這種環境還能如此樂觀？我問自己。

想來，也是信念，是信念使她從不抱怨，是信念使她永遠笑意十足，是信念，使她可以放下悲觀的包袱，依舊快樂。

丁玲曾說：“人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍耐，什麼環境也能適應。”是的，信念是與挫折鬥爭的法寶，擁有信念就可以擁有一個快樂、堅定的人生。

學校裡的聲音 篇8

學校裡的聲音作文30 ,326字

我家對面有一所學校，學校裡有教學樓、體育館和操場。那裡有我喜歡的聲音。

早晨，太陽剛剛升起，學校裡的操場就傳來“呼哧，呼哧”的跑步聲，體育館裡傳來了一陣陣“呼哈，呼哈”的打拳聲。不一會兒，校門口傳來了一陣陣“叮呤呤，叮呤呤”的車鈴聲，那是學生們來上學的歌曲。又過了一會兒，朗朗的讀書聲在校園裡迴盪。緊接著該做操了。“嗒，嗒，嗒”的踏步聲，“啪啪”的擊掌聲，“咚咚咚”的跳躍聲，讓同學們一個個精神抖擻。

只要不下雨雪，每個週一，都會舉行升旗儀式，儀式上學生代表，會用動聽的聲音念著文稿，照例也會播放嚴肅的國歌。

體育課上，就更熱鬧了，“嗒，嗒，嗒”的賽跑聲，“啪，啪，啪”的跳繩聲，“咚，咚，咚”的踢球聲……

校園裡沒有片刻安寧，總是那麼熱鬧，那麼豐富。

學校裡的聲音 篇9

學校裡的聲音作文25 ,243字

我喜歡學校裡的聲音，因為它很有趣。

當老師上課時，有同學在說悄悄話，越說越大，如果沒有老師嚴厲的管教聲，那就像一架直升飛機要落到教室裡。

上英語課時，英語老師在教我們英語，就像我們已經在外國了。

上微機課時，就像我也已經有一臺電腦了，高興極了。

上語文課時，教室傳出了朗朗的讀書聲，就像動人的童聲大合唱，迴盪在校園裡。

上體育課時，老師讓我們跑步，整齊的腳步聲，像戰士在演習。

下課鈴打響了，同學們像出籠的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地跑出教室。

我喜歡校園裡的聲音，因為它能給我帶來快樂和回憶。

風吹過你的街道 篇10

國三作文 ,716字

天空剛下了幾場雨，路上行人不多。

梔子花瓣上還含著幾顆小水珠，被雨水打溼的空氣似乎要低到塵埃裡。少年不願意回家，家裡只有父母語重心長的嘮叨和做不完的考試真題，還不如在外面遊蕩，這裡起碼還可以嗅得到一絲絲自由。

少年的心沒有方向，熙熙攘攘的人群把他帶到了一條繁華的商業街。摩天輪孤單的在天空下淋著雨，一圈兩圈，永遠不知疲倦。他慢慢走著，讓雨水滴落下來，親近他。人聲鼎沸，叫賣聲、討價還價聲不絕於耳，每一個人的臉上都洋溢著幸福。他感到前所未有的孤獨，他覺得自己像是被這個世界忘記的孩子，心像被雨水浸溼的海綿，悲傷似乎要溢位來。

少年低下了頭，把自己隱藏起來。回憶開成了花，少年的世界一片馥郁。

走著走著，世界安靜了，心卻躁動起來。少年睜大眼睛，抬頭，天放晴了，香樟樹的葉子油亮油亮的，天藍的好乾淨。這裡的一切好熟悉，但是卻又一時想不起來。

少年環視四周，發現了什麼。

有一扇窗子，裡面坐著一個慈祥的老人，正目不轉睛的注視著他。

是奶奶。

少年的眼眶溼潤，抬著頭佯裝看天，淚珠被生生吞下去，依稀看見，奶奶也在抹眼淚。

奶奶已經老了，走不動了，不能再想小時候那樣陪著孫子折騰了，歲月斑白了她的雙鬢，又逐漸禁錮了她的雙腳。當孫子跑到外面整日未歸，她只能坐在原地焦灼等待，望眼欲穿，哪怕把椅子坐爛坐穿，她也不會輕易離開。她始終相信，孫子一定會回來。

少年的心牆頃刻間崩塌的徹徹底底，所有堆積在心裡的情感像決堤的洪水，再也隱藏不住。

天空掛起了彩虹，梔子吐露著芬芳。

少年瘋了似的跑上樓，開啟門，看到了窗邊找不到孫子焦灼的奶奶。少年奔向奶奶，抱住她，放聲痛哭。

奶奶欣慰地笑了，窗邊的綠蘿便明媚成了春天。

少年知道，光陰可畏，它會帶走你深愛的人。

學校裡的玉蘭樹 篇11

國小四年級作文 ,441字

在我美麗的校園—新二小，有一株美麗的玉蘭。

這只是一株普普通通的玉蘭，生長在花壇對面，但它的茂盛使我喜愛。

春天，上學時，一入校門，一陣陣芳香便撲鼻而來。我站在樹旁，望著滿樹的玉蘭花和停在上面的蝴蝶，想：“難道這就是我們學校能引來這麼多蝴蝶的原因？”

夏天的早晨，還比較涼快。玉蘭樹上的玉蘭花謝了，長出了碧綠的葉子。樹葉上不時落下幾滴珍珠般晶瑩的晨露。中午豔陽高照，操場旁樟樹的葉子已經被火辣辣的太陽晒卷。而那棵玉蘭似乎沒把這當回事，反而還在風姑娘的撫摸下跳起了舞。

秋天，秋雨“沙沙”地唱著歌，小蟲子彈著伴奏那棵玉蘭似乎十分激動，也唱了起來。聽：在風姑娘的指引下，小蟲子的伴奏下，它唱起了一首“擺葉歌”。

冬天，頑皮的雪娃娃跑了出來，讓雪爸爸來找它。我想：“那棵玉蘭樹怎麼樣了？會不會被雪壓彎了腰？”走進校門才發現我多慮了，樹上的雪積到一定程度就滑落了。剩下的雪就像一件白色的外衣。玉蘭樹搖搖樹枝，似乎在問我：“看！我的衣服好看嗎？”

我愛學校的玉蘭，更愛美麗的校園！

節日的街道 篇12

國小四年級作文 ,540字

今天是2014年12月31日，我跟爸爸、丹姐快快樂樂地來到五一路逛王府井商場。

走出太平街，迎面而來的人群就像一片歡樂的海洋，有騎著高馬東張西望的小朋友；有手裡捧著鮮花、臉上洋溢著甜蜜的美女姐姐；有邊逛街邊吃東西的大帥哥；有一邊走路還時不時拿出手機、相機拍照的叔叔阿姨；有賣小吃、零食和小玩意的爺爺奶奶……

在人群中，我們好不容易快走到王府井商場門口的時候，我被眼前人聲鼎沸、人頭攢動、人山人海的場面震撼了，過街的人行天橋擠滿了上橋和下橋的人群，他們在慢慢地挪動，大聲地喧譁，在天橋的出入口擠滿了等著上橋的人群，樓梯上又擠著一堆等著下橋的人群，不停碰撞與衝擊讓雙方人群無法通行。

眼前的場景讓我感受到強烈的節日氣氛，讓我感受到節日的快樂，但是，這個場景同時也讓我感到擔心、憂慮與害怕，因為，如果我們小朋友擠在人群裡會是什麼後果呀！如此擁擠的人群在大家不互相謙讓，也沒有警察叔叔們維護秩序的情況下，很容易導致擁堵、踩踏甚至是天橋損壞等惡劣事故，那樣簡直太恐怖了！

因此，我建議在節日期間，大人們應該自覺遵守交通秩序、注重文明禮貌、互相謙讓、相互關照，小朋友們儘量不要去人多擁擠的地方，以免發生意外！

2015年馬上就要來了，祝所有的小朋友、同學們、老師們、家長們身體健康！節日快樂！

學校裡的風箏大“派對” 篇13

國小三年級作文 ,467字

看到這個標題，你一定百思不得其解。什麼？學校裡還有派對？嘻嘻！那就由我來告訴你：這不是真正的派對，而是製作風箏的“時刻”。那場面太精彩，跟說成派對也沒什麼兩樣。

老師說可以合作。我就決定與我最好的鐵姐們—鄭煜臻合作！

一切都準備的OK了，竹子、膠布、膠水、紙、剪刀。開始，鄭煜臻把紙折成了一個凌形，我把自己所有的“珍藏品”都捐了出來。為了製作一個美麗而結實的風箏，犧牲點“愛品”又有什麼呢？

我先拿起剪刀，把折成星星的的紙從中間剪開，然後再剪，一共有4條小線。鄭煜臻就把竹子繞邊然後粘著。之後，我和鄭煜臻把剪好的摺紙貼在風箏的尾部。做風箏的尾巴。嘻嘻！喻老師還誇我們的風箏做的好呢！

我們不驕傲，我們繼續努力做。鄭煜臻在一張白紙上畫了一顆小草，讓我剪下來，我小心翼翼地拿起剪刀剪，剪完了再拿蠟筆塗顏色，然後畫了一顆太陽，我照樣剪、塗。一個金燦燦的太陽就出現在我手上了。

鄭煜臻在風箏上寫了端端正正地寫下：“讓我們的夢想去高飛！”

我抬頭看了看，別人的風箏大多都沒做好。

我又看了看我們的風箏，啊！多美麗啊！我高興地笑了……

教學樓前的那壇小草 篇14

國小三年級作文 ,455字

記得以前在我們學校教學樓的旁邊有一罈草，現在已經被剷除造花壇了。我對那壇草記憶深刻，直到現在，我還依舊記著它那堅強的模樣。

回想起春天，二年級剛開學的時候，老師讓我去教學樓送材料，我就被那壇剛剛長出嫩芽的草壇給深深地吸引住了。

那天下著春雨，我早早地來到學校打掃衛生。路過教學樓時，卻看見小草們在綿綿春雨中生根發芽，他們不懼餘寒，勇敢得在雨中生根發芽，我是多麼佩服這些頑強的種子啊！

再想想夏天的時候，它們已經個個都長成了綠油油粗壯無比的小草苗。一陣陣清風吹過罈子，小草們彷彿一個個少男少女在用吹風機梳理他們綠油油的頭髮。體育課上同學們有的在踩這兒的草，有的在揪揪那兒的草，但我還是看見它們又慢慢地直起身子。這種不服輸的精神是最值得我們敬佩的。

越過秋天，冬天來臨，日漸發黃的小草們有的枯死了，有的長彎了，當我看到這些情景時，心中不禁為它們感到可惜。

雖然小草都已經枯死不見了，但第二年的春天還有再來，我們要學習著小草們的勇敢、不服輸的精神。我也相信，明年春天，小草一定會長得更加茂盛，更加蔥綠，更加耀人的眼！

學校裡的淘氣包 篇15

國小二年級作文 ,202字