雪花贊相關作文20篇
雪花贊 篇1
國小五年級作文 ,919字盼望著，盼望著！今年冬天的第一場雪，終於紛紛揚揚的落了下來。雖然不大，但已經足以使我們樂上一陣子。
也許是在天空中壓抑了太久，雪花迫不及待地想來到人間，一睹人間的芳容。它們簇擁著，爭先恐後地從天空中落了下來，時間短的令人驚歎——也許僅僅有幾秒鐘。有些雪花落到地上甚至在半空中便轉瞬即逝；而有些幸運的雪花落到地上，堆積成了雪堆，給大地覆蓋了一層棉被，給世界披上了一層白紗，整個世界看起來“銀裝素裹，分外妖嬈”。
大人們對於這場雪的到來是眉開眼笑，讚賞不已。雪能夠淨化被汙染已久的空氣，像霧霾、細菌、病毒等空氣中的人間殺手全部被雪扼殺的一乾二淨，人們又重新呼吸到了新鮮的空氣，世間的一切全部煥然一新。農民伯伯的臉上也洋溢著幸福快樂的笑容，“今冬蓋上三層被，明年枕著饅頭睡”。雪既滋潤了農作物，又殺死了害蟲，可謂是來年豐收的希望。
小孩子們對於它們的到來更是欣喜若狂。雖然沒有昔日大雪紛飛的壯觀景象，但只要有雪，他們就已經跟知足了。打雪仗、堆雪人……多種玩法，他們玩得不亦樂乎。儘管穿著臃腫的衣服，儘管刺骨的寒意刺痛了他們的小臉，依然沒有扼殺他們愛玩的天性。他們用笨拙的小手攢成一個個雪球，投向別人，用嬌嫩的小手揮舞著他們手中的鐵鏟，堆積成了一個又一個憨態可掬的雪人。在他們純真的世界裡，載著滿滿的雪和快樂。
可是，如今的雪是那麼地吝嗇，冬天就下那麼一丁點兒，還沒等到人們好好去感受、去玩味，就已經蕩然無存了，但即便這樣，仍然給我們帶來了歡樂和希望。雪花的生命是短暫的，卻是絢爛多彩的。它們沒有抱怨命運的不公，反之，它們想到自己在降落的過程中看到了多彩多姿的世界，見證了自己給人世間帶來的歡聲笑語，便已經非常知足。雪花用積極樂觀的心態面對人世間短暫的停留，用“野火燒不盡，春風吹又生”的韌勁迎接融化後的重生，這種精神不正是我們需要學習的嗎？
雪花是那麼純潔，那麼美麗，我們要讚美雪花，讚美它們的無私奉獻，讚美它們的潔白無瑕，讚美它們的積極樂觀。它給人們帶來希望，使人們陷入多彩的夢境，引起人們美好的回憶和無限的遐想。
雪松贊 篇2
國小六年級作文 ,710字“大雪壓青松，青松挺且直。”在冬天裡常常會發現它巍峨挺立的蹤影，它就是雪松。
秋姑娘拖著疲倦的身體走了，冬姑娘邁著凌厲的步伐來了，把一片雪白灑向大地，小松屹立在天地之間，像一個頂天立地的男人，天不怕地不怕。
這時，雪從空中飄來，越下越大，越下越大，大地上鋪上了一層銀霜。冬天不像夏天那麼喧鬧，也不像秋天那麼高遠，它是那麼寧靜。這時其，它的樹不見了蹤影，像躲到地下去，不敢冒出來。放眼望去，只見一棵棵雪松，承受著沉重的雪塊，但它還是不肯壓下枝頭，雖然已經飽經風霜，但它還是不肯放棄，不肯屈服……
它用那堅強不屈的身體，頂住了雪花沉重的打擊，那雪花依舊像猛虎一樣衝向雪松，雪松頭腦一轉，迅速彎下腰來。這時，雪越積越多，等快要把枝幹壓斷時，雪松開始積蓄力量，準備奮力一擊。突然，雪松像得到無窮的力量，一下子把雪彈的好遠，像一個洩氣的皮球被彈了出去。
我在窗前欣賞著這一幕，竟不由自主地拍起手來。在這寒冷的天氣裡，只有雪松最引人入勝。只在舒適環境生長的花跟雪松比起來是那麼渺小，這些花在各自的季節裡與松柏為伍，裝點著自然。但在冬天裡，像一個畏懼寒冷不敢露面的人，凋謝了的、枯萎了的，滿地都是。可雪松風采依舊，在冬天裡，它顯得更加精神，引人注目。
就這樣，反覆地積，反覆地落，反覆地壓，反覆地彈，它就像冬天裡的勇士對抗著風雪，它像生活中的勇士，是一個非常智慧的雪松，是一個聰明過人的雪松。
雪在咆哮，可是雪松一點也不畏懼它，用一顆堅強的心去抵抗這暴風雪。我想：它在這寒冷的天氣，不斷的用自己頑強的心來控制雪，真是可貴。雖然這天氣寒冷無比，可它卻不以為然，它有著頑強的生命力，我愛雪松。
人生，我們遇到困難要堅強，遇到事情要有智慧。
梅花贊 篇3
國小六年級作文 ,620字千百年來，梅花受到了許許多多詩人、作家、畫家的青睞，並且在“歲寒三友”和“四君子”中都有一席之地，那是什麼原因呢？
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”在寒風凜冽，寸草不生，百花凋零的寒冬中，梅花傲然挺立在風雪之中，遠遠望去，如一位赤膽忠心的將軍，面對敵軍的嚴刑拷打，卻還有著鋼鐵般的意志，梅花又如視死如歸的勇士，無論危險多大，也“偏向虎山行”，真是“本效能耐寒，風霜情奈何呀！”
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香雪。”雪越發的大了起來，漸漸的，梅花披上了一件雪白的大衣，彷彿梅花已經與雪融為一體，成為了白茫茫的一片。不，我承認，無論怎樣白，梅花是會遜雪三分，而“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花的香氣，不是漫天大雪能掩蓋的，“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，美好事物的發展是阻止不了的，即使再大的風，再大的雪，也掩蓋不了梅花的香。
梅花不僅凌寒傲放，能抗寒，而且幽香陣陣，充滿魅力，但是梅花的品質還不止於此。
畫梅聖手王冕曾寫過：“不要人誇好顏色，只留香氣滿乾坤。”
王冕以梅花為喻，抒發了自己不願同流合汙，貞節自守的美好情懷。陸游也說：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”和王冕詩句有異曲同工之妙啊！
梅花的品質，使我受益匪淺，讓我明白了做人的道理。寫人容易做人難呀，做人首先要有衝勁，能抗得住生活的壓力，磨折不了，壓迫不了，而最重要的一點是保持本色，保持高尚的節操，不與生活中汙濁的東西，狼狽為奸。
我愛梅花，愛它凌寒傲放，愛它堅貞自守。
梅花贊 篇4
國小六年級作文 ,617字“風雪送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，它在叢中笑。”—毛澤東
一叢殷紅的冒騰騰的梅花。
瞧，它們開得那麼豔，那麼盛，那麼美。
正是寒冬臘月，風雪交加，嬌嫩的花們，紛紛垂下了葉，彎下了腰，耷拉著腦袋，而這素來高潔的臘梅，此時卻昂首挺胸，迎風而笑，為冬添上一抹豔麗。
“呼呼呼”，刺骨的寒風，刮呀刮，吹呀吹，卻怎麼也吹不走它綻開的笑顏。
“嘩嘩譁”，漫天大雪，下呀下，飛呀飛，卻怎麼也壓不彎它筆挺的身軀。
臘梅就在這惡劣的環境中生長著，當春光灑滿大地時，梅花又打起精神，不知疲倦地笑著。在這爛漫的山花中，它是那麼微不足道，卻又是那麼燦爛美好。
春花擠壓著梅，排斥著梅，它們妒嫉梅的豔麗，孰不知梅默默挺過了一整個冬天。它們不知道，但風知道，雪知道，梅花自己更知道。
梅花從不炫耀，只是用自己堅韌不拔的意志送走了冬天，迎來了生機勃勃的春。
當梅花報告春的資訊時，它不張揚，只恬靜的微笑。當山花們開始生長，它不鬥豔，只是笑。
梅堅韌、樸實、默默無聞、不懼風霜，無論是寒冬或是暮春，梅總是泰然面對。
陸游曾說過：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅花的香氣也是格外誘人的。無論是冬天還是春天，走進梅花，總是會聞到撲鼻而來的一陣陣淡淡的幽香，著實令人心曠神怡，這不是梅花貞潔自守的體現嗎？
人們說：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”而我卻要說：“不是花中偏愛梅，此花開盡更無花。”
我是一朵小雪花 篇5
國小六年級作文 ,472字冬天爺爺帶著北風哥哥和我們悄悄地來到了這個世界上。我們天生就是六角形的，披著潔白的衣裳。人們有的說我們像毛茸茸的棉球，還有的說我們像亮晶晶的銀色花朵，你們覺得我們像什麼呢？
我和我的同伴手拉著手共同飄落到孩子們玩耍的空地上。頑皮的孩子拾起我們，捏成了一個個圓圓的球，朝對面的孩子扔去。“呀！不好了！快躲開，要不然我們碰到孩子們的衣服會融化的！”我焦急地喊著。謝天謝地，靈敏的孩子躲了過去。可是，我們卻摔倒了其他同伴的身上。道歉了以後，我毫無徵兆地被其它同伴組合成的巨大圓球壓了過來，使我也成為了“大圓球”中的一份子。哦！原來孩子們是在堆雪人啊。不好了呀！太陽公公準備要出來了，這時，熱心的北風哥哥來到，把我們帶到了田野裡。
在田野裡，我和同伴變成了一條厚實的“棉被”，為田野裡的麥田擋風，有句俗語說得好“冬天麥蓋三成被，來年枕著饅頭睡”意思就是如果今年冬天下了一場大雪，明年的麥子就會大收。因此，人們還給我們取了個好名字：瑞雪。
在這個北風呼嘯的冬天，我與我的同伴去了許多地方。可是，春天姐姐來了，在太陽公公的照耀之下，我們成了大地的第一滴水。
雪花飄落靜悄悄 篇6
國小六年級作文 ,1241字伴隨著20XX年那紛紛揚揚的大雪，我彷彿乘著一匹潔白的駿馬呱呱墜地。當我睜開懵懂的眼睛，發現周圍一切都是白色的，雪白的牆壁，雪白的燈光，雪白的護士服，連媽媽的臉色也是白色的。
在溫暖如春的大房子裡，我常常盯著那副《八駿圖》，我很喜歡其中的白馬，長長的馬鬃，有力的四肢，真想騎在它的馬背上。我是家裡的白馬王子，大家把我含在手心裡，怕我冷怕我凍怕我吃不飽，好東西都放在我的身邊任我吃，都聽我的話，我是大家的希望。
我在親人的呵護中漸漸長大。我偏愛冬天，喜歡下雪天，喜歡白色，喜歡它的冰清玉潔，喜歡它的晶瑩剔透。每當天空中洋洋灑灑飄落雪花，我心裡特別激動，沒等雪停下來，就要下樓去堆雪人，媽媽怕我感冒，不讓我出去，我吵著下去，媽媽也沒有辦法，出來陪我堆雪人。
外面好冷啊，樓門口滿是雪。一樓的老奶奶早就出來了，手裡拿著掃帚，一下一下在掃雪，掃出一條通道，雪厚的地方用鐵杴剷剷，把雪堆成幾個大堆。我用大雪堆正好堆雪人。媽媽要和老奶奶一起掃雪，我要媽媽找胡蘿蔔給雪人做兩隻眼睛。等我把雪人打造完成，老奶奶已經把樓道門口清掃乾淨，額頭冒出汗，我也忙得滿頭是汗。老奶奶直誇漂亮，我心想老奶奶你能堆個雪人嗎？
爺爺住在鄉下，每年過年都要回到鄉下，我很不情願，但也沒有辦法。爺爺家住的是瓦房，電視也不大，也沒有電腦，也沒有可口的飯菜。
爸爸媽媽帶來很多好吃的東西，我也帶來一些玩具，奧特曼，機關槍，溜溜球。走進村子，水泥路很不平坦，我東張西望，一腳踩在牛糞上，我的大新鞋啊，我使勁在把路邊踩踩，也沒有把牛糞去掉，多虧踩在鞋上，如果我的新衣服沾上牛糞那多不爽啊。
鄰居家有個小夥伴和我同歲，邀我去他家裡玩。他的家還不如爺爺家好，很黑。他也沒有什麼好的玩具。我把玩具給他玩，他很高興，我囑咐他別把我的玩具弄壞了，他小心翼翼。他奶奶過年買了幾個紅氣球，我要和他比賽誰吹得大。我鼓起腮幫子，運足底氣，氣球鼓起來。他吹得很慢，怕吹破。我的越來越大，正在我得意，啪的一聲，氣球四分五裂。他奶奶趕忙跑過來，問我傷著沒有，看看我的嘴，看看我的臉，一邊罵著她的孫子。
除夕三十中午，一桌豐盛的飯菜，有魚肉大蝦，還有我最愛吃的排骨。大家還沒坐好，我搶先用筷子夾塊排骨到嘴裡，爸爸瞪我一眼，我裝著沒看見。大姐姐給我開啟一罐椰風擋不住飲料。爺爺看見我喜歡吃排骨，要把盤子擺在我的眼前，爸爸說太胖了不能多吃，爺爺最後還是把排骨放到我的眼前，真好吃啊。大人們都在那裡說話，我只管低頭吃，一會盤子空了。
回家以後，爸爸媽媽對我的表現很不滿意，找來《弟子規》每天讓我讀一遍，並進行反思。升入初中，每週班會課班主任進行感恩教育，我深有感觸。我漸漸長大，經常給爺爺打個電話，問問爺爺吃飽飯了沒有。在樓道里碰到別人主動打招呼。
我還是特別喜歡冬天，那漫天的雪花鋪天蓋地而來，一片潔白，覆蓋著大地，我真想騎著一匹白色的馬賓士在茫茫的雪原，這是我童年的一個美夢。雪一停，我搶先出去掃雪，把樓道門口掃出一條道，老奶奶誇我懂事了，我的心裡美著呢。
雪花飄 篇7
國小五年級作文 ,465字入夜，道路上沒有一人，冬爺爺已悄悄地來到了我們的身邊。他的到來，不是隻帶了寒冷，也帶來了純潔的雪花。
雪花從天空飄落時，是那麼的輕盈，那麼的美麗，猶如是一位位舞者，在風姑姑的帶領下，旋轉，旋轉，再旋轉地降臨到人間，又好似仙女那珍珠般的淚水那麼美麗，裡面包含了開心，悲傷，勇敢，智慧……一一給予給了人類。
那一片片雪花姿態萬千，你找不出一片一樣的雪花，他們像你自己一樣，都是獨一無二的，她們來到人間時也給人間帶來了許多“禮物”：他們純潔的心靈告訴了你，做人一定要善良；用自己的樣子告訴你，你是獨一無二的；他們又用不斷旋轉的舞蹈告訴你，不進則退，只有無盡進取，你才不會很快跌入無底深淵。更重要的是，她和她的姐妹用自己之間的友誼告訴了你，和朋友在一起一定要和睦相處，這樣才能感受到無形的溫暖！
雪花！你是多麼的美麗，多麼的純潔，多麼的善良啊！雖然你沒有花兒的清香，沒有鮮花的豔麗。但你有著你自己的特點，讓我在你身上領悟了許多做人的道理。每當你來時，我都會在窗邊伸出雙手迎接你的到來！
因為我喜歡你，所以我要學會你的善良，這是做人的根本！
雪花飄飄 篇8
國三作文 ,771字蜿轉千回，晶瑩剔透的雪花在寒冬的感召之下，邁著悠閒自得的步履從瓊天玉宇的天空紛紛飄落下來，乘著凜冽的寒風在枯枝葉椏之間翩躚起舞，百轉千回。雖沒有魯迅筆下雪的升騰而跳躍，向上勃發的生命力，但仍舊蘊含著一絲婉約嬌媚的氣息，為乾涸皸裂的大地帶去了滋潤，激發了春天萌生綠芽新枝的希望。凝望著窗外徐徐飄下的雪花，我的思緒也隨著雪花飛舞而煥發出萬千感慨，在雪花之間留連忘返，賦雪成章。
曾記否，在如今蒙古的萬里大漠中佇立著一個孤獨而淒涼的身影，在雪花紛飛當中，我看清了他的相貌。一個面目蕭然的古稀老人，在冰天雪地、寒風刺骨的荒漠之中，身著一件薄薄的單衣，手中仍然緊緊握著使杖，目光堅定而執著的望著南方的故國，他就是蘇武。面對著功名厚祿，高官爵位，他不予理睬；面對著昔日故友的好言相勸，他不理不問，心中只有國家。他時時刻刻銘記著國家賦予他的重任，仍舊堅守著自己的一份信念。然而窮凶極惡的匈奴人，卻把他獨自帶到了人煙罕至的荒漠中，妄想靠重重的苦難讓蘇武屈服。然而命運不會擊倒內心堅韌的強者，蘇武依靠自己心比天高的信念堅守了下來，在雪花紛揚的塞北荒原中挺立著，為後人譜寫了一曲慷慨激昂的生命之歌。
撥開硝煙瀰漫的戰爭煙雲，有這麼一場撕殺吸引了我的眼球，那就是斯大林格勒保衛戰，在冰天雪地的西伯利亞平原上演了一幕保家衛國、壯志激昂的歷史畫面。年輕的蘇聯青年為了理想，為了世界的和平，獻出了自己可貴的青春年華。滿懷著一腔熱血，一次又一次的抵擋著德軍猛烈的炮火，在雪花紛飛同在、槍林彈雨並存的平原上浴血奮戰，他們年輕、殷紅的鮮血染紅了雪地，一個個觸目驚心的場景彰顯了紅軍戰士的凌雲壯志，在雪花紛揚的平原上吹響了勝利的號角。
雪花飄飄，見證了一段段感人肺腑的歷史篇章，承載了不盡的精神史詩。在雪花飄飛之間，人性的崇高得到了昇華與蛻變，在雪花的映襯下熠熠生輝，曠古絕倫。
茶花贊 篇9
國三作文 ,760字真好！學校在我們教室門前的花壇裡栽了兩棵茶花。在緊張繁忙的學習之餘，大家能到花園中去賞賞花，親近大自然，也是件很愜意的事。但我又有一點擔心，這麼寒冷的天，它能經得住嗎？
這幾天，天氣陰沉、昏黑，幾乎沒有見到太陽。凜冽的風也在不停的吹。教室後面的薄膜時不時的拍著玻璃，好像要衝進來似的。外面的樹也被風吹得東倒西歪，好像喝醉了酒。雖然在教室，但是我的雙腳也在不停的戰慄著，不時的搓搓手，哈哈氣。
早晨，吃飯時，看見外面的一棵小樹，被風吹得折了腰，垂在了地上，葉子全落了，奄奄一息。看到這一幕，我的心咯了一下，驀然，想起了花園中的兩棵茶花，丟了饅頭，飛奔似的竄出了餐廳，背後傳來同學喊叫聲，我也不顧得答應。
到了花園，還沒來得及喘口氣，定睛一看，我驚訝了，奇蹟，真是奇蹟！它不僅沒有被寒風打垮，反而含苞欲放了。只見它的花苞是粉紅色的，大約有一寸來長。我數了數，一共有三個，兩個稍大，在寒風中左右搖擺，彷彿是在炫耀自己的堅強。是啊，它確實也值得讚美。
大約過了兩天，我正在教室寫作業，門外傳來一陣陣的尖叫：“大家快來看啊，茶花開花了，開花了！”“真的，真的。”“我看看，我看看。”聽到這個訊息，我筆都沒有來得及放下，就衝了出去。映入眼簾的是兩朵欣欣向榮的嬌小的花，一個向南，一朵向北，像是在向過路的人問好，花瓣的顏色是血紅色的，一層層的相互重疊著，中間是黃色的花蕊，這兩朵花被周圍墨綠且寬厚的枝葉團團圍住了，好像是個含羞的小姑娘，在用手遮住自己羞紅的臉頰。
就這樣，我的生活規律又出現了轉變，以前我幹什麼都是匆匆忙忙的，從來沒有更多的逗留，而現在，當我進教室出教室時，都會禁不住駐足來欣賞它。看它在風中搖曳的樣子，看它微笑的樣子，看它努力向上的樣子。漸漸的它成了我生命中的一部分，我也從它身上讀出了一點人生哲理，激勵我奮發進取。
雪花 篇10
國小五年級作文 ,236字每當提到花這個詞，我首先想到的是雪花。
雪花，多麼有詩意的詞啊，一個雪片，竟如花兒一般，洋洋灑灑，輕輕柔柔，雖不是花兒那樣五彩，但卻純淨無暇，純潔透明。
顯微鏡下的他，更加美妙。有五角星的；有星星的；有三角形的……如一朵朵水晶花，美妙的很！
肉眼下得他，也是高雅的！瞧，風兒一吹，無數的小雪花飛舞著，如一個個小精靈！落在地上，被無數個小手大手組成一個個雪人，雪球。
雪花多了，是潔白一片，少了，卻只能融化，但就算這樣，他依舊飛舞著，歡跳著，還是那麼歡樂，不是與曇花很像嗎？
秋天的“雪花” 篇11
國小五年級作文 ,543字你看了這個題目一定會問：“我們這兒連冬天也看不見雪花，更何況是在秋天？”先彆著急，讓我慢慢給你解釋……
我每天上學放學都要走在一條林蔭小路上，各種花草樹木多得讓我叫不出它們的名字來。最吸引我的是那棵不知名的樹，細細的莖，枝葉茂密，而且縱橫交錯，嫩綠的葉子與含羞草一模一樣，但是，它不“含羞”，無論你怎麼碰它，它也不像含羞草那樣把自己的葉子合攏。一到秋天，它會開滿雪白雪白的、小絨球似的花。那花瓣針狀，像普通花的花蕊組成一個銅板大小的小球。它白得那麼的晶瑩剔透，白得那麼的純潔，白得那麼的可愛—美麗極了！
一陣風吹來，花朵的香味撲鼻而來，花瓣也隨風飄舞，似飛雪飄灑。每當此時，我會張開雙手去接捧這“雪花”。如果此時有悠揚的音樂，我一定會在這樣的動人的景緻中舞蹈……
花朵是那麼的柔軟，摸起來是那麼的舒服、暖和。我真想摘幾束回家擺放，但是，為了讓它長得更加的茂盛，更為了不去摧殘那美麗的生命，我還是忍住自己的私慾。
能長出這樣漂亮的花的樹，我卻叫不出它的名字，總感覺有點遺憾，經過我幾天來的搔腦沉思，我決定給這棵能“下雪”的樹起了個“雪佳搖”的名字。“雪佳搖”—多好的名字呀，我為自己的聰明獨自快樂了起來！
這個秋天，因為有“雪佳搖”的陪襯，變得更美，更充滿朝氣了！
荷花贊 篇12
國小四年級作文 ,468字在眾多的花中，我最喜歡荷花。
荷花有水中芙蓉的美譽。荷花又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節，葉盾圓形。花期6至9月，單生於花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有紅、粉紅、白、紫色等，或有彩紋、鑲邊。堅果橢圓形，種子呈卵形。
在美麗的順峰山公園裡我看見過一片荷花池。走進荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉。綠綠的荷葉像一個個大圓盤。一片片荷葉挨挨擠擠好像一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。眼前一大片的荷花，讓人心感舒適。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的含苞欲放，有的只開了一半，有的完全盛開，還有的花瓣都掉光了，露出碧綠的蓮蓬。荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞。我覺得眼前的荷花像仙子一樣在翩翩起舞，令我想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句。
荷花像一個無私奉獻的人一樣，她把自己的根、莖、葉、花、果實都獻給了人類。她的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。
我愛荷花，愛她那亭亭玉立的姿態，更愛她那“出淤泥而不染”的高風亮節！
荷花贊 篇13
國小六年級作文 ,708字奶奶家附近的池塘里長著許多的荷花，每當我回奶奶家時，總會跑去池塘邊蹲上十多分鐘看荷花。
荷花是水生植物，又名蓮花、水芙蓉。大部分生長在湖沼、澤地以及池塘裡。荷花生長在多水、多光的地方。花期在6月至9月，濟南的大明湖上的荷花是我國最好的品種。
荷花可真美啊！綠色的荷葉鋪在水面上，摩肩接踵，像是一片綠色的波浪在水面盪漾著，在太陽的照射下還泛著綠光。一陣風吹來，荷葉也隨之飄動起來，許多晶瑩剔透的小水珠滾上了荷葉，像個調皮的小孩子在那上面跑來跑去。綠葉中夾雜著許多嬌嫩的荷花，有的含苞欲放，像羞澀的小姑娘，遲遲不願露面；有的只綻開了一丁點兒，似乎要偵察一下週圍是否有敵人；有的則嬌豔地綻放著，像亭亭玉立的少女，在綠葉的襯托下顯得格外出眾，遠遠望去，彷彿有一群婀娜多姿的少女穿著一身粉紅色的舞衣在翩翩起舞，看了叫人如痴如醉，而它的芳香更是沁人心脾。
聽奶奶說，荷花全身都是寶。它的莖—蓮藕是人們飯桌上的一道美味佳餚。當荷花凋零後，它的果實—蓮子可以用來褒湯、煮粥、熬羹等。
荷花，我讚美你，荷花，我愛你。你雖然沒有梅花的傲骨；沒有蘭花的幽香；沒有竹子的謙虛；沒有松樹的堅毅；沒有牡丹的國色天香，但是你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這正是你最可貴的品質，沒有任何的植物能與你相比。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……從古至今有多少人讚美過你，這些詩句家喻戶曉，荷花的品質也深入民心，《愛蓮說》的作者周敦頤就是一個這樣的人。
每當我蹲在荷塘邊上，觀賞著荷塘裡那美不勝收的畫面時，心底裡就會有這樣的願想：願荷花的清香灑滿人間；願荷花的品質能潛藏在每個人的心靈深處。
假如我是一朵雪花 篇14
國小六年級作文 ,743字白雪皚皚的雪象徵著美好，代表著童話，是每一個孩子心中的夢。可惜的是，南方不會下雪，不能用雪畫出一幅幅令人憧憬的畫。我想，假如我是一朵雪花，那該多好啊！
假如我是一朵雪花，我會飄到哪去呢？到公園去幫孩子堆雪人？那麼孩子一定非常開心吧！圓嘟嘟的小雪人是那樣可愛，那般惹人喜愛。雪白的臉蛋似乎還帶著血色；眯成縫的雙眼好像有不少快樂的事情想要與你分享；手向兩邊張開，像是在迎接我的到來。我等不及了，迫不及待地想撲到它的懷裡。但是，我猶豫了，我要留下這寶貴的機會。
要不，落到小溪中變成一滴水？和漂亮的小魚、可愛的小蝦嬉戲玩耍？它們在我身體上游來游去，弄得我癢癢的，水面上泛起一圈圈波紋，盪漾而去，美極了。在小溪中，我可以自由自在地流淌，可以到樹蔭下乘涼，可以到陽光下晒太陽，也可以到石階上玩一次“激流勇進”……那種生活是那麼愜意啊！我動搖了，但在我正向溪裡飄去時，我又猶豫了，因為這珍貴的機會僅有一次
要不，飄在大樹爺爺的頭上？站得更高，看得更遠？看著孩子盡情地玩耍，聆聽孩子甜美悅耳的笑聲。有時候，也可以聽孩子們向我們傾吐心聲，做他們的知心朋友。還可以看著小苗一天天長大，長成一棵棵健壯的大樹，給人們造福。當我飛向大樹時，我遲疑了，打消了這個念頭。
因為，我想起了他們，那些南方的孩子們。我帶著我的兄弟姐妹，飛得更高，飛得更快。終於到了目的地，我心滿意足地飄下來，落到了一個小姑娘的手裡。我累極了，好不容易抬起頭望了望她，看到了小姑娘臉上甜美的笑臉，比小雪人的笑臉還甜！南方的每一個角落都盪漾著笑聲，那笑聲，是多麼歡暢！
春天來了，我融化了。但我並不後悔我長途跋涉地來到南方，只為讓更多的孩子感受雪的魅力，讓他們對生活充滿希望，不再為不能看到雪而失落。我想，在孩子們心中，那個冬天一定很美吧！
櫻花贊 篇15
國一作文 ,552字今年春天，我特意來到中外聞名的五大櫻園去觀賞盛開的櫻花。
三月初，是櫻花盛開的好時候。在沒有一片葉的細小樹枝上，小巧玲瓏的櫻花美到極致，我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它紅豔似火吧，又似乎有一種淡淡的乳白色滲透出來；我也無法用文字準確形容那花朵的香氣，說它芳香迷人吧，又似乎帶有一股淡淡的苦，好像這花也通人性，含蓄著人世間的一縷憂鬱。總之，只憑幾個優美詞句，是不能讓人體會到它的真正內涵的。
櫻花的花期有早有遲，有些樹上的花還是花骨朵，另一棵早已每個枝丫都綻放了大大小小的櫻花，更有甚者，竟已謝花，綠葉也冒了出來。那些正值盛放的櫻花自然最是搶鏡，無數遊人在樹下合影留念。此時若是刮來一陣風，那花瓣便漫天飄散，浸染滿天雲霞。遠遠望去，就像平地上升起的一座彩雲山，壯麗非凡。
說來也怪，往往越是好看的花，花期就越短。美妙絕倫的曇花只有幾個小時的怒放，但怒放時的它，無論被誰見到了，都得稱讚幾句。櫻花也只有十來天的花期，不過，也就是這十來天，可以讓數以萬計的海內外遊客神魂顛倒，流連忘返。而這，不正是我們一生的寫照嗎？櫻花養精蓄銳一個春秋，才有一次完美的綻放，回顧歷史，哪有一次不是如此？人生很是短暫，要想獲得人生最後那一小段成功，就要像櫻花那樣慢慢地積累，只有這樣，才能把握人生，成為真正笑得最燦爛的人。
雪花的快樂 篇16
國一作文 ,657字下雪了，雪一片一片地飄下來，在暗灰的天空中飛舞。雪，那麼潔白，似乎與天空的顏色格格不入。雪花漫無邊際地，不知方向地落下……
曾經幾何，自己也像雪花一樣的茫然，不知方向……
每一天，每一分、每一秒，自己都茫然的放空。像機器人一樣地重複著生活的作息。生活沒有變，只是，味兒變了。有人說，生活像酒，越久越醇厚，可是你能保質永遠嗎？
“叮—叮—叮”，上課了，同學們依然那麼吵鬧，地上的灰塵也那麼興奮，跟著舞蹈起來。老師進來了，吵鬧的教室驟然安靜下來，像上帝剛把世界創造好一樣，安靜，祥和。剛蹦上天空的灰塵也摔了下來。我問自己：這樣有意義嗎？在別人面前偽裝完美的自己！
冬天來了，雪也來了。世界換上了最後一套新裝—潔白而晶瑩的舞裙。
同學們興奮地跑到操場上玩雪，我也與夥伴們走過去。雪落在頭髮、衣服上，滿滿的。粉妝玉砌的世界，潔白點綴天靈。我妄想用指尖接住一瓣雪花，這群可愛的小精靈似乎十分給我面子。落了，落在手指上了。涼涼的，浸潤了心靈。雪花慢慢地融化，過程雖短，卻帶給人不少樂趣與道理。
雪花飄落，雪花融化……一點一點地傾訴它的快樂。它們不求回報，只為了做實現自己的使命。
我慢慢長大，當再次看到雪花飄落，我的天空似乎不再灰暗。他明朗地亮著，亮著。雪的純白與天空的純淨，讓一切都那麼和諧。
雪，淡淡的，它不像花兒那樣嬌媚與芳香；雪，潔白的，它不像彩虹那樣繽紛與璀璨；雪，柔柔的，它不像雨滴那樣急驟與激盪。純潔的雪，無聲的淨化著世界。
傾聽雪花的快樂，傾聽心靈的聲音，傾聽人世間的美好。
菊花贊 篇17
國一作文 ,623字正值秋深霜濃，秋菊盛開之時，我懷著濃厚的賞菊興致，來到了夷陵廣場觀賞一年一度的菊展。
一到廣場，便見百花傲然怒放，我彷彿置身於花濤香海之中。一朵朵，一束束，一叢叢，嬌豔多姿，花色迷人。紅的像火，黃的似金，粉的如霞，白的若雪，絢麗多彩，豔麗嬌媚，習習秋風吹過，花影搖戈，束束陽光照著，百花怒放。
首先映入眼簾的是繁花滿枝的懸崖菊。枝枝花兒懸垂而下，枝上數朵小花密如繁星。樸實無華的花兒雖小，卻各具情趣。“懸崖菊”或如孔雀開屏，或似銀河從天而降。
塔菊也別具一番風韻。數百朵花兒盤旋而上，直達塔頂。花兒們有的含苞欲放，有的百花吐芯。繁花似錦的塔菊如同一條巨龍，盤繞在銀柱之上。
再瞧瞧“千絲萬縷”，花瓣如絲，嬌柔嫵媚，真是令人心曠神怡。“國華大芳”雖不及“千絲萬縷”嬌媚迷人，卻花香醉人。絲絲花香淡雅、清新，馨香陣陣，花香醉人，沁人心脾。看“港南金龍”那朵朵金燦燦的花，流光溢彩，豔而不俗，彷彿是用黃金打製出的．“大芳白”龍卻冰清玉潔，一塵不染，亭亭玉立，似冰心玉骨一般．一條金龍，一條白龍，兩龍相映，在陽光低下，黃白相映，分外婀娜多姿。“紫軸玉”雖不花香四溢，也不花姿俊美，卻優雍容華貴，端莊典雅，有著一種讓人說不出的美。
菊花如此多嬌！可它的精神更令人讚頌！“芙蓉金菊鬥馨香，大氣欲重陽。”這就是它留下的千古名頌；“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這，就是它那百折不饒的精神；“寧可枝頭報香死，何曾吹落北風中。”這不就是象徵著中華民族的情懷嗎？
菊花贊 篇18
國一作文 ,606字正值秋深霜濃，秋菊盛開之時，我懷著濃厚的賞菊興致，來到了夷陵廣場觀賞一年一度的菊展。
一到廣場，便見百花傲然怒放，我彷彿置身於花濤香海之中。一朵朵、一束束、一叢叢，嬌豔多姿，花色迷人。紅的像火，黃的似金，粉的如霞，白的若雪，絢麗多彩，豔麗嬌媚，習習秋風吹過，花影搖曳，束束陽光照著，百花怒放。
首先映入眼簾的是繁花滿枝的懸崖菊。枝枝花兒懸垂而下，枝上數朵小花密如繁星。樸實無華的花兒雖小，卻各具情趣。“懸崖菊”或如孔雀開屏，或似銀河從天而降。
塔菊也別具一番風韻。數百朵花兒盤旋而上，直達塔頂。花兒們有的含苞欲放，有的百花吐芯。繁花似錦的塔菊如同一條巨龍，盤繞在銀柱之上。
再瞧瞧“千絲萬縷”，花瓣如絲，嬌柔嫵媚，真是令人心曠神怡。“國華大芳”雖不及“千絲萬縷”嬌媚迷人，卻花香醉人。絲絲花香淡雅、清新，馨香陣陣，沁人心脾。
看，“港南金龍”那朵朵金燦燦的花，流光溢彩，豔而不俗，彷彿是用黃金打製出的．“大芳白”龍卻冰清玉潔、一塵不染、亭亭玉立，似冰心玉骨一般．一條金龍，一條白龍，兩龍相映，在陽光下，黃白相映，分外婀娜多姿。“紫軸玉”雖不花香四溢，也不花姿俊美，卻雍容華貴、端莊典雅。
菊花如此多嬌！可它的精神更令人讚頌！“芙蓉金菊鬥馨香，大氣欲重陽。”這就是它留下的千古名頌；“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這，就是它那百折不饒的精神；“寧可枝頭報香死，何曾吹落北風中。”這不就是象徵著中華民族的情懷嗎？
我愛冬天雪花飄 篇19
國小五年級作文 ,509字昨天飄了一天的雪花，終於在夜幕降臨時結束了。
早上起來，向窗外望去，房子上，樹上，地面上，到處都是白茫茫的雪“被”。想到校園裡也是這樣的“被子”。對，我趕快起床上學。每個班級都有除雪任務。
吃了點早餐，我就揹著書包，拿著鐵鍬，快步的跑到了學校。
校園裡的同學們已經開始了熱火朝天的勞動。有的同學用鍬鏟堆。有的同學兩個人合起來，用編織袋子往出運。還有的同學用掃帚在掃雪。只見各個班的老師們也參加了戰鬥。我們班的老師，身體不太好，也在除雪。看到這樣的場景，我馬上放下書包，加入了戰鬥。
每個班都有自己的除雪地段，分工明確，但是，大家又是共同合作。你看我們班最調皮的“學霸”趁著老師不注意，竟然拿起一團雪，偷偷的放到了他旁邊的小光的衣領裡，小光也不甘示弱，竟然趁著老師進教室的空檔，把“學霸”按進了雪堆裡。等“學霸”站起來的時候，全身上下都是雪。成了一個雪人。不知道誰喊了聲：“學霸”今天是“雪霸”。引得的大家哈哈大笑。
一會的功夫，操場變成了原來的面貌。同學們約好，下課的時候，到雪堆裡比堆雪人，看誰的創意好，誰的雪娃娃顏值高。
“雪花飛，落樹梢。地上樹上全白了。雪娃娃啊，雪娃娃啊……”耳邊響起來這首歌。我愛冬天雪花飄。
雪花之痕 篇20
國一作文 ,556字又見雪飄過，零零碎碎……
我和她是形影不離的好朋友，可是……期末考試頒獎主持人落到了我們倆身上。宣告下來了，是她。她當上夢寐以求的主持人，這也是我的夙願啊。就這樣，我帶著幾分小失落向她報喜，這欣喜完全掩蓋了我的失落與哀傷。
當她準備上臺時，意外總比明天先來。老師突然宣佈把主持人改成了我，我驚慌失措，她把臺詞交給我時，瞥了我一眼，我心裡像壓了塊石頭，忐忑不安。我拿過臺詞時，手在發抖，眼淚在眼眶裡打轉，心裡百感交集的同時，我又激動又沉重。我很想把臺詞交到她手中，因為老師的宣佈是由我主持，我還是鼓起勇氣成功地主持了了這次頒獎。頒獎結束了，我急促地尋找著她的身影，我想解釋啊！
她似乎在等著我。終於，我在操場發現了她，她卻以冷的不能再冷的話語徹底冰凍了我對她的友誼：“絕交吧！”我呆若木雞，那句話佔據了我的大腦。我在她身邊說了知己知彼，回心轉意的話。她回了一句：“你走吧！”終於，我走了，從她面前消失。我的心涼透了，累了，難道我們的友誼一了百了嗎？我傷心極了。
開學了，我還惦記著她，她轉走，她走了，再也不會來了……
“每一次，都在孤單徘徊中成長。每一次，即使很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有一雙翅膀，帶我飛，飛過絕望……”而這一次，這隱形的翅膀斷了，飛不過這一次的絕望了……
花開花落，潮起潮落，又見雪飄過……