難忘的游泳課相關作文20篇
記一次難忘的游泳課 篇1
國小六年級作文 ,748字“深呼吸，深呼吸，深呼吸。”每次下水前我都緊張得不得了。“怕什麼？又不會嗆死。”我惡狠狠地瞪了一眼這個多管閒事的人，心上又蒙了一層灰。誰曾想到這節游泳課竟是如此……
這節游泳課的鈴一打，老師就用不容置疑的口氣命令地說：“每個人先下去遊十個來回，腳不能踩地，出發前要蹬牆，雙手碰壁後再游回來，不能漂，不能換動作……”我的腦袋裡是一團漿糊，一個字也沒聽進去（以上老師所說的話都是同學轉告我的！）。“加油，你可以的！”我猛然一抬頭，原來是我前面的同學，她要下水了，還好心地鼓勵我。“謝謝。”我長舒一口氣，踏實不少。
“輪到你了！”“時間為什麼這麼快！”我咕噥了一句，就下了水。頓時，寒冷襲上了心頭，冰冷刺骨的水侵蝕著我僅有的熱量，我控制不住地瑟瑟發抖起來。我艱難地擺了擺手臂，腿極不自然地蹬了一下牆，像一支離弦之箭“飛”了出去。我越遊越快，眼看著就追上了前面的同學—我下意識地踩到泳池的地面上。剛準備暗自慶幸，老師冷峻的目光掃到了我身上：“踩什麼地！遊！”我咬了咬牙，努力地拍打著水面，爭取超過前面的人，心裡還是害怕老師再點我。
“下課了，同學們！”教練拍了拍手。我不知怎地冒出一句：“真希望再遊一會兒！”啊！原來，經過長時間的訓練，不論是身還是心，我都在接受游泳了。我不情願地爬上了岸，發現我並沒有顫抖。我恍然大悟：游泳不僅磨鍊了我的意志力，還培養了我的體質！雖然還是有點冷，但我已經能夠控制住了。我不禁百感交集：游泳這件事，累，非常累，讓你心有餘悸；但益處是遠遠大於苦累的！它鍛鍊你的身體，使你很強壯；它還使你堅持下去，首先是讓你游到泳道的另一頭，次之使你拼盡全力完成自己的夢想，向著目標奮力“遊”去！
一節游泳課卻蘊含了如此之深的人生哲理。一天一點點地努力吧，向著你自己的目標前進吧！
難忘的游泳課 篇2
國一作文 ,788字我期盼已久的游泳課終於開課了。
早在好幾天前，我就十分期待這次學校舉辦的游泳課，以至於我在前一天晚上甚至連覺都睡不著，在床上像那烙餅似的翻來覆去。終於熬到了第二天早晨，天剛一亮，我便一條魚似的從床上跳了起來，終於熬過了這個難熬的夜晚。
一到學校，只見同學們也都十分興奮，教室裡簡直炸開了鍋。上課啦，是我最喜歡的語文課，可我卻破天荒的沒聽講，而是想著游泳池和正在游泳的我們。我的人還坐在教室，但我的心早已飛到了泳池。終於就像前一天晚上那樣熬過了早上的那兩節課，我們坐上了大巴車。同學們無一不非常興奮，有說有笑。
終於到了游泳館，在更衣室裡，我拿出了長袖游泳衣和游泳長褲。這套衣服是我懇求媽媽好長時間才得來的，當時媽媽覺得穿一條游泳短褲就夠了，可我怕別人嘲笑我那滿身的肥肉，特別是我那大大的肚子和粗粗的腿，於是我就纏著媽媽給我買長袖長褲游泳衣，經過一番軟磨硬炮，媽媽總算是答應了我的要求。可讓我意想不到的是，今天除了我幾乎沒有其他同學穿長袖長褲游泳衣，而且換起來也十分麻煩，早知道就聽媽媽的話了。
我們排好了隊形，做完了熱身運動後，教練卻並沒讓我們下水去練習，而是重複不停的讓我們在岸上練習腿部運動。我感到十分無聊，心想不是說好是游泳課嗎，怎麼一直都不下水呢？別的組都下水了，為什麼就我們組沒下水呢？看著別的小組都在游泳池中開心地遊著，而我們卻在只能在原地傻呆呆的做著動作我十分羨慕，也十分焦急，盼望著教練讓我們早一點下水去游泳。終於，教練批准我們下水練習了，立刻我們一個個的像青蛙似的跳下水。我在水中開心地暢遊，就像一條小魚。看著不會遊又怕水的幾個同學，在水裡胡亂撲騰的搞笑樣子，我慶幸去年夏天先學了點蛙泳。水下歡快的時間過得很快，一會兒我們就要走了，我戀戀不捨地上了岸，離開了游泳館。
這真是一次令人難忘的游泳課，雖然我身體上十分疲憊，但心裡還是十分期待下次游泳課的到來。
難忘的游泳比賽 篇3
國小三年級作文 ,595字時光飛逝，轉眼間一個暑假又匆匆而去，即將迎來了上學的日子，可這個暑假留給我的是無限的美好回憶。
記得，翡翠灣舉行了一場驚心動魄的25米游泳比賽，賽前同學們個個摩拳擦掌，好像有使不完都的力氣。比賽開始了，運動員們正蓄勢待發，裁判一聲令下，運動員們個個勢如猛虎，你追我趕，不分勝負。終於輪到我了，我像一隻躍躍欲試的小老虎，口哨響了，我迫不及待地跳下水，槍聲響了，我嫻熟地遊著。可我中途有點緊張，嗆到了水，使對手有可趁之機，我奮起直追，終於，功夫不負有心人，進了前四。我歡呼雀躍，可在這時，教練和藹可親地說“你的對手是14歲的趙宇，不要小看他，但你也別灰心。”我一聽，被怔住了，心想：怎麼辦，我一個12歲的小屁孩怎麼比。但我看了一眼排名我預賽第一，趙宇第二，他30秒，我29秒，我又想：我一定要贏。裁判一聲令下，決賽開始了。我加速著頻率，但趙宇也不甘示弱，速度一直很快，可因為我頻率快，有點累了，趙宇藉此機會，奮力向前，我看到這一幕，便爆發了我的小宇宙，一刻也不停留，奮起直追，終於趕上了，但趙宇憑藉著比我早033秒摸到牆的優勢打敗了我，但教練卻對我說：“沒關係的你已經遊得很快了，但以後你要注意靠近牆邊時不要抬頭了，用力一蹬，或許第一就是你的了。”我把這個不足銘記於心，併發誓明年一定要打敗趙宇。
這個暑假裡因為這場游泳比賽變得豐富而美好，也讓我原先平淡無奇的生活增添了一份快樂和回憶。
難忘的游泳比賽 篇4
國小六年級作文 ,835字今天，我像往常一樣上游泳課，在下水之前，教練先讓我們做好準備活動，以免在下水後拉傷。
準備活動結束後，我們開始下水遊了，我係上背飄，給自己打了打氣，就奔向游泳池，坐在池邊，我腳先在水裡試探了一下，發現沒有問題，另一隻腳緊跟在一起，身子一下子就沉下去了，我感受到了水無比冰冷，但是我還是默默地遊著，我看了看二道的丁紫唐，發現她遊得飛快，好像是受了她的影響，我也開始加速了，不一會兒就超了前面的吳宗恕，當我們正遊得歡快時，教練叫我們所有人都上來，我心想：“難道是讓我們休息了不成？”我帶著這個疑問，慢慢地走向教練所在的方向。我看其他人也向教練的方向走來，我停住了。看見那水滴滴噠噠地從我的身旁滑下去，我的心怦怦直跳，看見那地板上積累著我們許多同學從身上滴下來的水滴流到地板上，形成了一個大大的圓圈，正當我觀察著這些小水滴時，教練開口了：“接下來我們要進行一個接力比賽，是為1月份的游泳比賽做準備，男生10道，女生9道，大家一定要加油啊！”說完，我看了看自己身上的背飄和手裡拿著的板，不由得嘆了口氣，這時，檀老師來鼓勵我了：“李香園，這次你一定要拼勁全力去遊，能使上多大力氣就使多大力氣，加油！我相信你！”聽完了檀老師的話，我瞬間感覺身體裡來了一股力量，在指引著我努力地向前遊。
我看著那一個個比我遊得好的同學，心中感覺自己底進了低谷，這時，張躍悅往回遊時，我已經準備要下水了，我把一隻腳準備伸進水裡時，劉子夢拉住我的胳膊，在我耳邊悄悄說：“李香園，雖然你遊的慢，但這次你一定要快點遊，因為你旁邊是姚榮盛，他遊得很慢，你一定要為咱女生爭一口氣啊！”我不辜負檀老師和劉子夢的期望，準備下水，我戴好了泳鏡，整理好泳帽，開始遊了，終於張躍悅回來時，我腳蹬了一下牆，記住以前教練教的動作，當游到最後快到達終點時，我記得檀老師對我說的話，“一定要竭盡全力！”我的腳使全力地在蹬，終於我兩手摸到了牆邊，到達了終點。
這次的游泳比賽很難忘，讓我懂得了只要做什麼事都要努力，最終才能有好結果！
難忘的游泳比賽 篇5
國小四年級作文 ,509字9月22日真是個難忘的日子，因為剛剛學會自由泳的我參加了“美菲杯”少兒達標賽中的自由泳比賽！
為了參加這個比賽，我一直努力練習，每次上游泳課時都按教練的要求訓練。最近教練教了我曲臂划水，你可不要小看曲臂划水哦，那可是會提高我的速度呢！但是我還是有一點擔心，因為游泳時我很害怕會遇到出水口，好怕自己被吸進去！
一進比賽場地，我就和爸爸媽媽分開了，教練把參賽選手帶到了運動員區。好像沒過多久，就到自由泳比賽了。這是我第一次參加比賽，還離爸爸媽媽那麼遠，心裡實在有點害怕，還有那麼點緊張。我的兩隻手攥成拳頭，肚子裡好像有隻小兔子一直在跳。
這時教練喊道：“劉思博，第二泳道。”我馬上起身，“撲通”一聲跳到水裡，一隻手扶在池邊，另一隻手筆直伸向前方。教練哨聲一響，我雙腳用力一蹬，左臂右臂側頭吸氣，再左臂右臂……遇到出水口時，我用力地劃手、打腿……我到終點了。我沒有一絲害怕出水口，我心中狂喜！
比賽成績出來，我雖然沒有進前三名，但我還是拿到了達標證書。我一定會加倍努力練習，爭取下次拿到冠軍。
難忘的游泳比賽 篇6
國小三年級作文 ,505字今年暑假，我參加了福建省青少年游泳錦標賽，這次比賽讓我印象深刻。
這次比賽，我參加的專案有200米混合泳、50米、100米、400米自由泳。我最難忘的是400米自由泳專案的比賽。400米自由泳比賽是我認為最難的專案，需要很強的耐心和合理的力量分配。
比賽開始了，站在起跳臺上的我，手心冒汗，全身肌肉緊繃。發令槍一響，我立馬躍入水中，三個蝶泳腿後，就用力向前劃手。為了打好基礎，我已經提前分配好了各個賽段的速度。第一個50米，我全力加速，漸漸的，我覺得累了，我想到不能落下太多，我加快了劃手和打腿的節奏；游到200米時，我感覺到心口發熱、頭腦發暈。這時，我聽到觀眾席上的加油吶喊聲，我告訴自己不能放鬆，於是我又加快了速度。200米、100米、50米……我離終點越來越近了。最後的50米，我像離弦的箭一般衝去。周圍一切安靜極了，我彷彿聽不到聲音了，只有自己呼呼的換氣聲和啪啪的打水聲，我什麼也不想，拼盡全力向前衝。一過5米線，我憋住氣，再一次加速，5米、4米、3米、2米、1米，我猛的一個推手，到達終點，獲得了第三名的好成績。
這次比賽已經過去兩個多月了，但是，每次想起都激動不已。
難忘的游泳比賽 篇7
國小五年級作文 ,542字這天休息在家寫好作業，就想順便把書房整理下。整理的時候發現書裡夾了一張游泳比賽入場券，思緒一下子給我拉回了暑假那場比賽中。
老爸說游泳是一項很好的運動，對心肺都有很好的幫助。游泳還是一項基本的生活技能關鍵時刻能救命，於是老爸給我報了暑期游泳培訓班。游泳培訓班結束後，健身俱樂部為了檢視大家學習的成果舉辦了一個游泳比賽。一聽說要比賽，我心裡好緊張，還是剛學會，就要比賽我能行麼？老爸看我緊張的樣子摟著我說：“別緊張，我們就當來玩一樣”。
激烈的男子比賽很快就結束了，看他們在水裡和魚一樣飛快的往前游去，心裡很羨慕。該輪到我們女子上場了，按照叫到的號子我走到泳池前爬下賽道，迎著老爸鼓勵的目光我深深的吸了口氣。隨著裁判老師的哨響，我按著平時教練教的揮動著雙手向前游去，耳朵進水了聽不清周圍的聲音，泳鏡也漸漸模糊看不清前面的景象，感覺手也越來越酸。真想放棄算了，這時耳邊彷彿傳來平時教練教導我們時說的話“堅持到底就是勝利，相信自己你是最棒的”我不禁咬起牙齒用力往前遊，終於碰到終點線了。
雖然在這次比賽中沒有拿到好成績，但對於我來說也是一個極大的挑戰。就像平時我們學習做事一樣，每天只要努力一點點，我就是最棒的，等著吧，明年暑假我們再戰！
一次難忘的游泳 篇8
國小三年級作文 ,679字在炎熱的夏天裡，到處都是火熱的，連撥出的氣都是火熱的，最能讓人們涼快下來的就是吃上一口冰涼的雪糕和痛快地遊一次泳。今天，我和我的小夥伴也打算去遊一次泳，去感受下游泳池的涼爽。我們換上泳衣、戴上泳鏡來到游泳池，做了一些熱身活動後就下水了。
一下到泳池裡就感覺到無比的涼爽，像是整個人泡進了冰水中一樣。我們把整個身體都泡到水裡，很快就適應了水的溫度。接著，我們打算來場憋氣比賽，看誰能在水裡憋氣最久。我們深吸了一口氣，同時把頭鑽進水裡，開始憋氣，一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘……一分鐘過去了，我的朋友終於憋不住了，頭猛地抬了起來。我再憋一會兒，也忍不住把頭抬了起來。我贏得了比賽，立刻沾沾喜。
一開始我還覺得今天的比賽，可能贏不了，可是一比才知道兩個人的差距還是挺大的。我的朋友說不服，我們便加大了難度，邊游泳邊憋氣，看誰遊得遠，看誰憋得久。我用手錶計時，三、二、一……我們迅速蹬腿，然後手不停地在水裡擺動，心裡數著“一二，一二”，在水裡拍打著，腦子裡想著如何更快地加速。大約過了幾分鐘，成績就出來了，沒想到，我竟然輸了，或許是我剛才太驕傲自大了，或許是我好久沒練習了，看來有點小看他了。我心裡面默默地自責：本來游泳是我的長處，因為驕傲使我退步，最後輸掉了比賽。
這次游泳，十分有趣，更十分難忘，讓我明白進步需要不斷練習，才能不斷地超越自我。只有這樣不停地競爭，才會得到你想要的收穫，就是這麼一件憋氣游泳的事情，就能讓我們體會與領悟到這麼深刻的道理，我覺得自己已經長大了，已經懂事了。
一節難忘的語文課 篇9
記敘文 ,1163字在我記憶的海灘，翻滾的海浪總會把許多美麗的貝殼拍打在岸邊。今天，我就挑選其中最美麗的那一顆貝殼與你分享。
“叮叮叮……”上課的鈴聲響起，教室裡的吵鬧聲、尖叫聲、歡笑聲驟然停止下來。我們的語文老師鄭老師微笑著走進了教室，表情神祕的對我們說：“請同學們把前幾天讀過的《童年》拿出來，這節課我們開一次讀書交流會。”話音剛落，下面就嘰嘰喳喳的議論了起來：“讀書交流會，沒聽說過呀！”
“怎麼今天老師不講課了嗎？”
“太好了，我們這節課又可以輕鬆、輕鬆了。”我們全班都洋溢著激動，每個人的臉上都掛著笑容，教室裡立馬又變得嘈雜起來。
“好了，同學們，第一個環節，我們要請幾位同學上臺來表演一個小品，內容就是《童年》裡阿廖沙與幾個小夥伴拾破爛的片段。”老師話音剛落，大家都積極的把手舉了起來，有的人甚至都從座位上跳了起來，生怕老師看不見他。最終老師挑了班上幾個有表演天賦的搞笑大王上臺表演。“哈、哈……”他們滑稽的動作和表情引得教室裡不時發出陣陣笑聲，課堂氣氛瞬時活躍起來。
小品演完後，我們馬上又進入第二個環節—答題環節。這也是我們這堂課的高潮環節。第一輪必答題，每組選一人，我們小組選小江來回答，前面的幾組回答的都很順利，輪到小江了，我的心都不由自主怦怦地加速跳動起來，再看小江，我們組的語文高手，只見他兩手努力的撐著桌子，雙腿還微微顫抖，但是也順利地回答了出來。哎！我們組終於過關了，我也大鬆了一口氣。
“第二輪，搶答題，我說開始，知道的同學站起來回答，不用舉手。”老師的話一說完，同學們都個個摩拳擦掌、畜勢待發。“《童年》裡描寫的主人公是誰？開始！”“阿廖沙！”全班大部分同學都呼的一下站起來回答。但是當老師提到“高爾基的自傳體小說三部曲是什麼？”時，鬼使神差的竟然是我第一個站了起來，同學們的目光都聚在我的身上，讓我本來就緊張的心情更加慌亂，在嘴邊的答案忘得一乾二淨，為了避免當眾出醜，我閉上眼，做了一個深呼吸，嘴裡語無倫次地還是回答了上來。但我自己心裡可真不是滋味。一方面我窘像大露，感覺臉上都發熱，一方面也羨慕那些同學的表達能力。
在這節課即將結束時，老師的最後一個問題卻把我們都難住了。”這節課同學們表現的都不錯，現在請你們談談讀完這本書的感受吧。”老師的話讓我們大家都陷入了沉思。最後，還是我們的班長站起來談了自己的感受：“讀了《童年》後，我們應該悔過自己曾經的奢侈、浪費，我們應該學會珍惜現在的幸福生活。同學們，從現在開始，我們要為長輩著想，體諒他們，我們更應該加強自己思想品德的修養……”她的發言一結束，教室裡馬上響起陣陣掌聲。
這是一堂多麼讓人難忘的語文課呀！它既提高了我們學習語文課的興趣，也加強我們挑戰困難的勇氣，它也給我帶來一個一生的啟迪—若想讓別人瞭解自己，就必須學會善於表達與交流。
一節難忘的語文課 篇10
國小六年級作文 ,566字“叮—叮—”上課鈴響了，胡老師端著一盒茶葉走進了教室。只見胡老師端著茶葉笑眯眯地對我們：“同學們，今天我們就來觀察一下茶葉，你們一個個來看一看。”同學們丈二和尚—摸不著頭腦，都不知道胡老師葫蘆裡到底賣的什麼藥。
那茶葉像一個個文靜而美麗的姑娘躺在紙上做美夢，又像一個個玩累了的孩子臥在紙上休息。他們形態各異、千奇百怪。有的像奇形怪狀的岩石；有的像天空中的雲朵；有的像凶惡的猛獸；我湊近鼻子一聞，茶葉飄來一陣陣清香，我頓時神清氣爽，腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。
開始泡茶了，只見胡老師往裝滿茶葉的杯子裡倒入沸騰的開水，只見開水形成的龍捲風像一匹凶猛的野獸，把正在呼呼大睡的茶葉們吵醒了，那排山倒海之勢把茶葉們逼得四處逃竄，有的往左跑，有的往右跑……過了一會兒，他們跳起了美麗的舞蹈，在“大海”裡，舒展、旋轉著那美麗的身軀，徐徐下沉，再升再沉，此起彼落，芽影水光，相映交輝，真奇妙！瞧！他們竟玩起了捉迷藏，大的“捉”，小的“藏”，在茶杯裡構成了一個快樂的“遊戲天堂”。
我端起茶杯聞了聞，啊！真香，真不愧是“俗人多泛酒，誰解助茶香”啊！再一喝，一股苦的味道流進我的心田，隨後便無比甘甜，清涼無比。
啊！這是先苦後甜，苦盡甘來的味道啊！這彷彿我們的人生，雖一路坎坷，雖一路艱辛，最後迎來的卻是燦爛的明天！