紅磚美術館相關作文20篇

紅磚美術館 篇1

國小六年級作文 ,555字

紅磚美術館室內

聽說這裡是用紅磚造的呢,從室外看就很漂亮~一進門聽到轟隆隆的巨大聲音,原來是大廳中心的一個漩渦池,看起來有點可怕。拍了幾張細節照片,放眼望去都是紅磚啊。有個展廳掛了好多畫,沒怎麼看懂。有個廳特別黑,裡面放了片子,有幾個座位,總覺得氣氛有點…還有個廳有好多奇怪的碎片,鄭重的掛起來,果然對藝術這種東西我還是知之甚少啊。

紅磚美術館院子

不愧是紅磚美術館啊,連咖啡廳小屋都這麼美~還有這個樓梯,一節節單獨掛在那裡,走上去會晃,很好玩。院子裡也有藝術建築,院子的長廊也透著藝術氣息呢。

紅磚美術館花園

天啊,這花園怎麼會這麼美!清澈的湖水,隨意綴著幾塊石頭,再配上岸邊嫩綠的垂柳,湖中再架一座小橋,多少文藝青年心心念唸的完美花園!石牆另一邊又是一個世界,一片綠綠的草地,種著各種顏色的花。這片景色中又有一個藝術建築,真是像夢一樣的地方。

紅磚美術館番外

各種花開的真的很漂亮,也襯托出了美術館的美。去牆邊拍了一張“爬山虎的腳",水邊還有一隻黑天鵝,拍它的時候它總是不給正臉,好不容易才抓拍到了一張。我還在路邊看到一個野鴨,它一直啄面前的窗子,好像是要進屋去。

紅磚美術館室內的幽靜、暗流湧動與院外的奼紫嫣紅、盈盈笑語形成強烈的反差,庭院上的庭院,天外天的印象。

參觀美術館 篇2

國小三年級作文 ,470字

前幾天,爸爸媽媽帶我去參觀寧波美術館。這是我第一次去美術館。

一走進美術館,哇—大門全部是木質的,而且一直高到屋頂。再一看,整個美術館的外牆都是一塊塊木板做成的,帶給人溫暖的感覺。媽媽一看就很喜歡,還拉著我拍照。

進入美術館,裡面非常安靜,鴉雀無聲。我要講話就得放低音量,說悄悄話。在這安靜的地方,牆壁上掛著一幅幅畫:有油畫、水彩畫等。有的畫我們看的明白,比如人物畫。有的畫我們看不太懂,只能想象了。

我印象最深的一幅畫是《合作》:幾個搬運工在陡峭的山路上搬運礦石,他們赤著上身,健壯的肌肉給人很有力量的感覺。

美術館裡不僅有畫,還有一些裝飾很奇特,比如一號展廳的燈:人走過去,電風扇受到感應就吹,白色的巨型燈罩就會鼓起來。爸爸稱它為“迷失的章魚”,我說它是“電風扇水母”,或者“漂浮的幽靈”。

媽媽發現了桌子上的書會動。爸爸說書也會呼吸,它們是有生命的。對啊,書是不會說話的老師。

在參觀過程中,我們還參加了一個尋找名畫的遊戲,只要按照提示找到對應的畫,就能獲得小獎品。

美術館讓我長了很多見識,我以後還想去參觀更多的美術館!

遊美術館 篇3

高一作文 ,643字

我曾漫步文學的花園,想要尋找一束最美麗的花朵。我撥開千枝萬葉,嗅入一抹暗香,瞟見一株被壓彎了莖條的花束,木心就這樣浮現。

同為作家,名聲卻遠不能與文豪相較,雖高貞自潔,僅沒家喻戶曉,只是平靜地面朝自己,繪畫、寫詩。真如他的詩句“從前的日色變得慢,車、馬、郵件都慢,一生只夠愛一個人!

他是作家,又是畫家。他的畫作小得精細,小得可愛,線條勾勒出山脈的輪廓,在我眼中是渺小的,但在心裡是如此偉大。他不管世事,依然這樣創作。

遠山鐘聲,無人解意!

……

我看到了他的平生經歷,文革時期被捕入獄,被殘忍地打斷三根手指,留下無盡的血和淚,可是,他依然昂起頭來,顫抖著雙手,在獄中用64張白紙完成65萬字的創作。

黃跡斑斑的手稿上,螞蟻般的小字印刻在上面,細看也不能分辨出全部來,多處塗改,墨跡深淺不一,滲開來,淡下去,普寫出曲折又璀璨的人生。

我開始肅然起敬,重新目視著這位執著的藝術家,看到他出獄後不得已開始逃亡。那個烏鎮的翩翩少年,向著世界出發、流亡,千山萬水,天涯海角,直流亡到美國,又回到了故鄉。轉眼,兩鬢斑白。

他的歸來終究是必然的,因為這裡是他的故鄉。故鄉,讓他悲欣交集,卻是藝術的源泉。他回來了,帶回了他的文學,帶回了他的藝術,帶回了他的精神。他是中國文學的暗香,無論怎樣,都只是默默的,淡淡的,從不聲張,只是在斜風中送出一絲文學的暗香。

……

我要去尋找的花是美麗的,但不是最驕豔的,因為有的花束長在高大的技幹一旁,繪作天下的一抹暗香,它在搖曳,它在長大,送來縷縷清柔,暗香浮動!

一丹一行美術館 篇4

國小五年級作文 ,511字

樑溪梅園之南,蠡湖之畔,樓霞棲園有小築一幢。傳統雅韻又曲折有致,古風中又透著今韻,此乃吾學畫之所。吾師楊丹女史所建。取之行舍一之意。名曰:一丹一行美術館。

美術館上下兩層共有500多平方米,一樓是展廳,二樓用於教學。走進大門,大廳的牆兩邊均是我們楊老師10來米的山水大作,氣勢巨集偉。一樓還有兩個小展廳,用於每期知名的書畫展覽。最裡面有間雅室,閒談品茶,禪意之用。隨樓直上二層,那裡便是我學畫寫字之所。樓廊兩邊牆上是我們學員的字畫,或國畫,或書法,初生牛犢不怕虎,巨集偉之勢不亞於恩師。樓廊拐角處擺放著盆景蘭花,典雅大方有致。

二樓共有三間大型畫室,每個畫室都有不同的格調。我所學的畫室最大,別具匠心的太湖石擺放在畫室門口,牆上是我們每次作畫作品的展示欄,十來米長的畫桌分兩行平行排列,上面鋪上毛氈和畫布。我們的書櫃在畫室的右邊,每次我們都是去自己的櫃子裡取出自己的筆墨紙硯,按照老師的樣子依次擺開,倒完墨,我們就十分安靜地練線條,這是規矩。桌上會擺放每次臨摹的素材,這次是梅花,素雅的花瓶裡插上一兩枝梅花,典雅高貴許多。我的左手邊是供我們洗墨的水池,每次聽到它嘩嘩地流水聲,那就是一節課結束的時候,家長就上來接我們回家。

參觀美術館 篇5

國小四年級作文 ,676字

媽媽對我說:“美術館裡有新作品展,我帶你去看看吧。”會有哪些美麗的作品呢?我有些迫不及待了。

到了美術館後,我們隨著人群排起了隊,我想馬上就能看到著名畫家的畫時,心裡可興奮了!很快,我們便進入了中間大廳,一個大大的標題吸引了我,上面寫著:“觀海望京”毛東華水墨作品展,我很奇怪這些作品怎麼都是黑白的?給我一種朦朧的感覺,但走進一看,每幅都畫的很細緻。媽媽告訴我:“這是紙本水墨。”

繼續往裡走,來到了白俄羅斯展廳。一幅畫把我引了過去,它的題目是《雞油菌》,由卡普斯特妮娃然娜畫的。這幅畫顏色鮮豔,人物動態生動。畫面中畫了一個藍色的大盆,裡面裝滿了像喇叭似的雞油菌,它的後面畫了三個姐妹,有一位手託著下巴的姐姐趴在滿是雞油菌的地毯上,好像在沉思,另一位金色頭髮的姐姐採摘玩雞油菌,好像有些累了,抱著大腿休息呢!後面穿著紅綠相間的美麗衣裳的姐姐手裡拿著一把刀,沉浸在豐收的喜悅之中。我可喜歡了!旁邊還有一幅是《草莓的林間草地》這幅畫活靈活現的表現出了許多人在滿是草莓的樹林中翩翩起舞,美麗極了!

上了二樓,來到繪事之“素”作品展。我看到有的哥哥姐姐正在臨摹面前的畫,有的人在拍照,還有許多人在和畫中的人物交換眼神,我走到一幅《粉筆生涯》油畫前,認真欣賞它。畫的是一位老師手裡拿著粉筆在上課,衣服上的皺紋,粉筆的倒影都畫的清清楚楚,真是太逼真了!

走出美術館,一幅幅栩栩如生的畫面仍在我的眼前浮現。美術館不愧是藝術的天堂,同學們,有機會你們也去美術館看看吧!

遊新加坡美術館 篇6

國小六年級作文 ,554字

在寒冷的寒假裡,我去了赤道線上的一個小國家——新加坡。因為天氣炎熱,所以我們選擇去了室內美術館。

到了門口,我立刻被這金色的大門震撼到了。大門上雕刻的影象栩栩如生,好像隨時都有可能張開嘴巴說歡迎你。

看到這,我就已經迫不及待地推開了大門。眼前的一切都是那麼美好!金碧輝煌的大廳,宛如皇家宮殿一般。屋頂上那副碩大無比的油彩畫讓我看的入了迷。裡面身著白色長裙的女子彷彿從畫中走路出來,伸出手來邀請我繼續看下去。

我繼續往前走,二樓都是各式各樣的畫。這時,一幅抽象畫深深地吸引了我。我走上前去,發現這幅畫色彩十分鮮豔,不知用的到底是什麼顏色。它紅裡有藍,藍裡有黃,黃裡還有點白色。仔細看,周圍還有綠色和一點橙色點綴,顯得格外奪目。遊客們更是對這幅富有想象力的畫讚不絕口。旁邊兩幅油彩畫和中間的抽象畫不想上下。同樣擁有五彩繽紛的外表,只是多了一個身材魁梧的男士,令人望而生畏。

走著走著,不知不覺就到了三樓。三樓都是雕塑,其中讓我印象最深刻的是一位母親的雕塑。那位母親懷裡抱著一個很小的孩童,身上只披著披巾,而孩子身上只有一塊布。母親抬頭望天,一幅絕望的神色,孩子卻把銷售放在嘴裡,一幅渴望食物的樣子。我看了心裡很是難受。

看了這些多姿多彩的畫和形態各異的雕塑,我不禁感慨人類的心靈手巧。

參觀美術展 篇7

敘事作文 ,533字

一直以來,我對美術就有著一種說不清、道不明的情感—我熱愛美術,我渴望用畫筆畫出美好的世界,向人們傳達我的真情,但是我並沒有藝術天賦,所以當媽媽告訴我,要帶我去參觀城市的美術展時,我激動的心情不言而喻。

昨天我和媽媽興奮地乘車到了目的地,美術展早已是人聲鼎沸。我和媽媽費勁九牛二虎之力才融進了熙熙攘攘的人流,首先來到了一處僻靜的角落,映入眼簾的便是數不勝數的栩栩如生的大師畫作。我看到了一幅別緻的油畫:一位端莊的女子靜靜站立在一望無際的草原,她的臉上掛著淡淡的憂傷,漆黑的雙眸無神地凝視遠方。哇!我驚呆了,如此完美的作品,這位作者得花多少時間和精力啊!靜靜觀賞了一會兒這幅畫,我們又向前走去。

一幅色彩豔麗的畫作迅速抓住了我的眼球。我忙不迭地奔過去,哦,這是一位業餘畫家的作品:《山村》。畫家只用寥寥數筆就將一副美輪美奐的山景圖展現在了我們眼前,我不由得發自內心地讚歎。

“別看這構圖簡單,也是要經過生活的細緻觀察,用心描繪的,這和我們生活一樣,一定要用心去感受!”媽媽為我指點迷津。我看著那一幅幅近乎完美的畫作,細細品味媽媽的話,恍然大悟!下定決心:一定要做生活的有心人!”世上無難事,只怕有心人“!只要努力、堅持,終有一天我也可以畫出一幅幅動人的畫作!

《紅玫瑰旅館的客人》讀後感 篇8

讀後感 ,728字

這是一個常人的身體到達不了的聖地—紅玫瑰旅館。作者安房直子為我們輕輕地講述了這樣一個美麗的故事:

一個年輕的作家在走出屋子,進入林中時,碰見了一個一輩子也不可能碰見的人—她小說中的男主角北村治。從此她成為了自己故事的旁觀者,看著自己寫了開頭的一個故事漸漸延續……

這個故事充滿了神奇色彩:風和鹿是夫婦,更為驚奇的是男主角卻喜歡上了一隻白狐狸。這事放在誰身上都會瘋了的,更何況那個北村治正是“她”筆下的男主角呀!我不知道作者是以怎樣的心情去和一隻狐狸爭北村治的。在美食比賽中,北村治為狐狸採摘紅玫瑰,那一刻,我也與作者一起,心顫動著。作者明白了一切,明白北村治是喜歡狐狸的。這時候,我看見了插圖中的作者的“大愛”!她退出了這場人類與動物的競爭,她輸了!儘管狐狸的蛋糕烤焦了,花瓣散了一地。可是,作者明白她輸了,輸在北村治根本不喜歡她。

從故事的主人公身上,我看到了一種大愛,一種催人淚下的大愛。這個故事裡,沒有是非善惡,大家都是好人,同一出發點的好人!主人公最終還是把北村治讓給了狐狸,在那次比賽中,作者完全可以憑自己的蛋糕成為北村治的妻子的,可她沒有這麼做,而是把自己的蛋糕連同北村治一起讓給了狐狸,只要愛的人幸福,一切都值,哪怕自己很難過。

這個故事讓我想起一個像陽光一般溫暖的新聞:一個50歲的老伯為了給自己的兒子籌大學學費,瞞著兒子去賣血,對兒子謊稱是賣蜈蚣掙的錢。等兒子明白事情真相後,老爹只說了這樣一句話:我痛但快樂著。那個被北村治傷害了的作者喚起了我們對愛的認識,那一衣衫破爛的老爹喚起了我們對“愛”的認識……

無論親人,無論伴侶,其實有一種愛並不用說出來,就像爸爸對自己的孩子一樣。我們是一直被寵愛著的,因為大愛無聲!

且品美術 篇9

高一作文 ,685字

於我而言,美術是一種視覺,映射出五彩的世界。我見過凡高濃重顏色下的星空,黃與藍撞擊出光明,在路燈下虛構一個搖擺的世界;而米氏父子的羊毫之下,任憑那墨跡冷卻,變成了迷濛薄霧似得趙家天下。不管是星空或是天空,忽明忽暗間,都閃爍著浩大的光芒。

於我而言,美術是一種觸覺,瀰漫著靈動的質感。文藝復興時代的大衛傲視群雄,硬朗堅實的肌肉呼號著一個新時代的來臨;開放帶來藝術進步,寧心靜氣換來藝術莞爾一笑。宋徽宗屢屢退讓的政治態度我們無從談起,但他筆下輕描淡寫出的天地、山川、花草、鳥獸、蟲魚卻讓我們感同身受。不管是雄偉或是馴服,當指尖撫上的一霎那,都會有一陣真實的感動。

於我而言,美術是一種聽覺,淺唱著悠遠的晚歌。倫勃朗《夜巡》中漸行漸遠的腳步聲猶在耳畔,向世人不厭其煩地訴說著某個時代的輝煌;與此同時,八大山人或許亦在潑墨揮毫,寄情於他的一筆一畫,無須提起,千山萬水中自閒適幽然之聲傳來,引人走入那個古色古香的角落—忘卻晨鐘暮鼓,聆聽漢唐風韻。

於我而言,美術是一種嗅覺,追隨那遠古的藝術香風。莫奈的睡蓮靜靜綻放於水塘一隅,時至今日仍飄出清遠味道;而在爭鳴的美術課堂,我們感受老師全身心的演繹藝術作品或濃或淡,或悲或喜,每一幅畫作每一尊雕塑都洋溢著時光親手撒上的氣息。我陶醉著,我們陶醉著。

於我而言,美術是一種錯覺,在眼前讓人感慨。一見一撫一聽一聞,美得含蓄,美得熱烈,美得輕鬆,美得凝重,她經得起時間的鍛造,受得住歲月的打磨,上天賜予了她太多變幻,讓她震撼得澎湃昂揚,安寧得溫暖纏綿,如此綺麗,令人神往。願美術永伴我的一生,讓我能在不經意間,與她優雅的靈魂相遇。

閃亮的美術夢 篇10

國小六年級作文 ,703字

一張潔白的紙,一支細長的畫筆,就能描繪出快樂。每當拿起那充滿神力的畫筆,腦海裡的各種思緒如甘泉般湧出,如嬌花般綻放。

小時候的我,認為畫就像蒙著一層細霧,讓我捉摸不透,只是胡亂地猜想:畫線是不是要用上尺子?畫人是不是先畫眼睛?當我一步一步地掀開她那神祕的面紗時,她卻消失了。那時起,天真幼稚的我下定決心:要畫出最美的畫!

上了小學,我遇到了開啟我人生第一扇美術大門的啟蒙老師—姚老師。在她的指導下,“畫姑娘”輕輕地揭開面紗,每當要清楚地看到她時,她又輕輕地放下了。追求“夢”的過程中時而歡笑,時而沮喪,時而難過。

姚老師既是我的老師,又是我最敬佩的一位姐姐。當她發現我在畫畫時候用尺子量著畫時,她和藹地說“畫畫,是筆隨著心動,畫的是心情,畫的是想法……”我認真地聽著,聽著她講述美術的真諦,讓我從奇妙的美術中得到肯定,讓我堅定地向前邁出了一步,讓我再次揭開了“畫姑娘”的面紗!

最美的畫—中國畫,描繪出中國獨一無二的美。我追求美的腳步永不停止,我的“美術夢”還在繼續!前面的路程還佈滿著荊棘,潛伏著巨浪,但無法阻擋我的美術夢,我的中國心!我也要畫出蘊藏著歡笑的畫,充滿著幸福的畫!

夢在嘴裡依舊是夢,在行動上才會變得真實。為了美術夢,今天,我要更加努力,向下一扇門的開啟做好準備,嚮明天的未來灑下汗水,只要有毅力,只要相信自己,勝利的大門一定為我開啟!

我曾經夢想:我要當一名畫家,畫出人間生活的喜怒哀樂,畫出勞動人民的辛勤汗水,畫出美麗的大自然,畫出自己,畫出中國,畫出夢想。

一張潔白的紙,一支細長的畫筆,一定會描繪出我燦爛的人生,描繪出我美麗的夢想,描繪出魅力無窮的五彩中國!

有趣的美術課 篇11

國小四年級作文 ,367字

每個學習階段都有不同的相應課程,每門課程都會給我們相關的知識和技能。

語文、數學、英語,這些文化課會讓我們擁有更多的知識。

音樂、體育、美術,這些特長課可以讓我們德智體美勞全面發展,成為一個有素養的好學生。

在這其中,比較有趣的還是美術課。因為美術老師不光年輕帥氣,畫工好,而且還幽默陽光,深受同學們喜歡。

記得之前,每次上美術課,同學們都會提前在教室坐好,等待老師來上課。不是因為老師嚴格,而是我們很期待。

美術老師的課從來不會死板嚴格,他會很開明很民主,總是能照顧到大多數人的心情。他會在課上給我們講一些笑話,會講一些最近發生的有趣的事情,絲毫不用擔心這樣會耽誤學習,反而這樣親和的態度更能夠拉近我們之間的距離。

美術老師私下也會跟我們關係很好,像一個大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。

我們都很喜歡美術老師,也更喜歡他的美術課。

一堂有趣的美術課 篇12

國小四年級作文 ,432字

今天,我們上了一堂美術課,老師教我們吹畫。

因為是三個班在一起上課,所以剛剛上課的時候,教室裡有同學在不停地講話。老師走上講臺,手裡拿著一根小竹棍,唱了一首歌:“我是丐幫老幫主呀,打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀,我就把他揍一頓呀……”逗得同學們哈哈大笑,教室裡面很快就安靜下來了。

我們準備好了工具:白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法,然後就讓我們自己吹。我因為沒有墨水,就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來,讓它滴在紙上,然後就開始吹,吹呀吹呀,最後吹得像一棵彎彎曲曲的長了很多枝條的樹。接著,就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵美麗的小花,再加上綠色的小草和別的東西,就變成了一副栩栩如生的畫。

我雙手捧著這幅畫,仔細地看了一遍又一遍,覺得滿意極了。

大家的畫都吹完了,真是五花八門。有的像樹,有的像藤,有的像風景,有的像奇形怪狀的動物……有趣極了。

再看有的同學:有的手指全黑了,還有的變成了大黑臉。大家你看我,我看你,都哈哈大笑起來。

這堂美術課真有趣。

有趣的美術課 篇13

國小四年級作文 ,502字

“丁零零”上課鈴響了,同學們早就盼望這堂美術課了。因為這次要捏橡皮泥。

老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國”幾個字。同學們瞪大眼睛看著老師示範。示範完,老師說了聲“開始”,同學們立刻大顯身手起來。

我準備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥,把它揉成胡蘿蔔狀,再用刀刻出一道道橫紋,這樣尾巴就做好了。然後,我把橡皮泥搓成橢圓形當作身子,再搓出細長的脖子和四條粗壯的腿,又搓出圓腦袋,並刻上鼻子和嘴巴。最後,我把它們小心翼翼地拼接起來。就這樣,我的劍龍做好了。可是,我左看右看,它都沒精神。怎麼回事?啊!原來忘記安上眼睛了。我趕忙團了兩個小黑球安在臉上,我的劍龍立刻精神煥發。只見它昂著頭,像是對著藍天高聲鳴叫。我在心裡“嗚……嗚……”地叫著,為劍龍配音。

這時,同學們的恐龍都做好了。仔細看同學們做的恐龍,有的撒開四蹄在奔跑,有的正在低頭吃草,有的昂頭在鳴叫,還有的湊在一起,似乎在開會呢。

教室裡一下子變成了恐龍的樂園。我們如同穿過了時空隧道,一下子來到一億年前的遠古……我們情不自禁地拿著“恐龍”,讓它們賓士、跳躍,讓它們玩耍、戲鬧……

不知不覺間,下課鈴響了。這堂課過得好快,這是多麼有趣的一堂美術課啊!

美術課 篇14

國小二年級作文 ,437字

我最喜歡上的課就是美術課了,為此媽媽還在外面為我報了班。

那屆美術課是週六下午上一個下午,上午我則要去上舞蹈課。

我特別喜歡上美術課,今天老師是讓我們畫幾何形物體,一個盤子,一個罐子,一個幾何形體,別看我說的這麼容易,畫起來可不簡單,尤其是對於我這麼一個剛入門的小朋友。

我先用鉛筆勾勒出盤子,罐子,幾何形體的大概位置和形狀,然後用顏料筆先畫罐子,我努力畫的跟例項一樣大小,過了十多分鐘我終於畫完了,然後用特製的顏料為它上色,不一會兒栩栩如生的罐子出來了。

然後我再在旁邊畫上了盤子,它這個盤子還是放到架子上的,為了能畫好盤子,我只能先從架子開始,盤架十分好看,不過也很簡單,我一會兒的功夫就完成了,不過令我苦惱的是盤子,因為盤子你首先得畫圓了,這得有一定的技術啊!用了20多分鐘我終於完成了,而這個幾何形體花費不了多長時間,10分鐘搞定!

我舉手示意老師,老師看了看說:“畫的很好,再接再厲!”

我十分開心,我一定要爭取更好,繼續努力,我相信,我將來一定會畫的比老師更好!

春天是一本美術書 篇15

國小五年級作文 ,595字

有人說,春天是一本音樂書;有人說,春天是一本童話書;有人說,春天是一本百科全書……但是,我更覺得春天是一本美術書。

春天是一本美術書。當春姑娘悄悄來到人間,已是陽春三月。她將魔杖輕輕一揮,讓萬物復甦。瞧!小草懶洋洋地從泥土裡鑽出來,好奇地張望著美麗的世界。柳條抽出了嫩芽,柳樹姑娘天天都在河邊梳理自己長長的秀髮,用河面當鏡子,快樂無比。

春天是一本美術書。許多花兒千姿百態,迎風綻放,爭奇鬥豔。看!迎春花綻開了笑臉,全身披著金色的長袍。茶花也甦醒了,穿上了一件喜氣洋洋的紅色襯衫。杏花、梨花、桃花三姐妹也不會錯過,匆忙趕來,杏花換上了一件紅色馬甲,梨花換上了一件白色長裙,桃花則換上了一件粉紅色風衣……就連一些不知名的小野花也像趕集似的連忙跑來了,她們有的紅似火,有的紫如芋,有的白像雪,有的藍如翡翠,有的綠似寶石……

春天是一本美術書。早上開啟窗戶,就可以看見無邊無際,藍湛湛的天空。看著天上白茫茫的雲朵,我想到了小白兔,小白兔身上的毛也正如這雲朵,雪白雪白的,難道不是嗎?天空就像一個無所不能的魔術師,把雲朵變成凶猛的大獅子,把雲朵變成森林之王老虎,把雲朵變成可愛的小兔子,把雲朵變成了活潑機靈的小燕子……變幻莫測。

春天是一本美術書。河面解凍了,小魚小蝦開始嬉戲玩耍,每天都無憂無慮。河水清澈見底,一眼就可以看見水底的鵝卵石,五彩繽紛,數不勝數。

春天是一本美術書,百看不厭的美術書。

有趣的美術課 篇16

國小四年級作文 ,890字

“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,新學期的第一節美術課馬上就要開始啦!

雖已上課,可是,很多同學卻並未端坐課堂,早已開始迫不及待地畫畫了。柴老師用力地拍了拍講臺,大聲說:“不要畫了,快點兒收起來。表現好的、動作快的同學可以加分。”可是同學們好像把柴老師的話當成了耳邊風,毫不在乎,繼續說著、畫著。直到柴老師沉下臉把他們說了一頓,才把手端端正正地放好。

這節課是紙盤裝飾畫。什麼?吃飯用的紙盤也能畫畫?教室裡頓時鴉雀無聲,大家都瞪大了雙眼,望著柴老師。見狀,柴老師得意地一笑,從美術書下抽出幾個已經裝飾好的紙盤。我立刻恍然大悟,原來,紙盤畫就是在紙盤上作畫,用畫筆在上面畫出各種各樣的圖案,使紙盤變得漂亮起來。瞧,那個紫色的紙盤多美啊!紙盤中心畫了一棵梅花,花是紫色的,樹枝是灰色的。他婀娜多姿,展示了它不畏嚴寒的精神。柴老師介紹得非常仔細,我饒有興趣地聽著。

輪到我大顯身手的時候了。我想了想,決定畫個吉祥如意盤。於是,我先把盤子中間分成八格,按照格子的順序寫上了“年年有魚,吉祥如意”八個大字。太好了,首戰告捷。

接著,我開始畫邊框。怎樣才能好看的邊框呢?有了,我向王奕逍借了紅、橙、黃、綠、藍幾支顏色的彩筆。紙盤上有凹下去的地方,我就按照紅、橙、黃、綠、藍的順序畫,很快完成了四分之一,可手早已痛得不得了了。之所以這樣是因為每畫完一個凹槽就要換一支彩筆。怎樣才能兩全其美?別急,山人自有妙計。我用一支彩筆畫一個凹槽,每隔四格凹槽就用一種顏色畫,一種顏色畫好了,再換一種顏色,也是隔四格繪製。就這樣,很快就畫好了。看著紙盤上的五色邊框,我得意地想:我真是太聰明瞭。

環顧四周,只見洪晨瑜的紙盤後面寫了一個“餘”字,她說,這代表她希望2017有餘下來的花不光的錢,希望家裡能財運滾滾來。這可真是個了不起的心願。那我可以寫什麼呢?對了,我可以寫一個“福”字,代表年年幸福美滿。我還是把這個紙盤送給我親愛的奶奶吧!去年,她做了個大手術,我要把這個吉祥如意盤送給她,願她身體健康,新的一年無病無痛。想到這裡,我寫下了這樣幾個字:“祝奶奶身體健康。”看著我的紙盤,我心裡美滋滋的。

這節課真有趣!

美術課上的啟示 篇17

國小五年級作文 ,627字

生活,就是這樣。我們總能從生活中得到啟示。

讓我記憶猶新的是我三年級時的一節美術課。那時我和王婧雨一桌。“叮叮叮”上課課,我們都爭先恐後地跑回教室做到座位上。一分鐘後,老師終於推門而入,對同學們說:“這節課我們畫兔子。”話音剛落,同學們手中的筆便嗖嗖地動了起來。教室裡安靜極了,連一根針掉到地上的聲音都能聽得十分清楚。幾分鐘過後大家都開始塗色了。突然,一個聲音在我耳邊響了起來:“借我一隻彩筆吧。”我猛的一回頭,“嚇死我了,你能不能大聲點。”我對她說。“可以嗎?”她請求著,把乞求的目光投向我。我們平時關係不是很好,她對我也總是有偏見,所以她才會覺得我不會借給她。但我還是毫不猶豫地借給了她。她連聲道謝,又埋頭畫了起來。她畫的真好看,毛茸茸的耳朵,紅紅的眼睛,短短的尾巴,她畫的兔子太漂亮了,真是栩栩如生啊!而我畫得難看極了,眼睛也畫成了黃色的。她見我垂頭喪氣的,似乎沒了信心。於是,她把臉湊了過了,對我說:“畫畫嘛,彆著急,我來幫你看看。”“好的。”我對她說。就這樣我在她的幫助下,成功地完成了這幅畫。同學們也都畫完了。老師看完同學們的畫,說道:“這次大家都畫的不錯,希望再接再厲。”“叮叮叮”下課了,同學們都衝出了教室,王婧雨也對我說:“出去玩吧!”我點點頭,她便拉著我出去了。

從那次以後,我和王婧雨的關係就好了起來。以前她一見到我就愁眉苦臉的,現在她看到我都會跟我打招呼。於是我知道了:如果,你想要別人改變對你的態度,那你就先要改變對別人的態度。

一堂別開生面的美術課 篇18

一堂別開生面的美術課 ,893字

說到美術課,我就不由得想起了餘老師。

餘老師瘦瘦高高的,一米六七的個頭,披著一頭飄逸的長髮,一雙美麗而有神的褐色眼睛,鑲嵌在她那鵝蛋形的臉上。她說話幽默風趣,每次上課都給我們帶來意外的驚喜,因此我們都愛上美術課。

星期三到了,終於盼來了我期盼已久的美術課!學了一上午的我們都有些疲憊,一個個無精打采的,像被寒霜打焉了的茄子,坐在座位上懶散得一動也不想動。

“叮鈴鈴”……上課鈴聲響起,這時,餘老師走進了教室,手裡提著一大袋餅乾。一見餅乾,我們立刻打起了精神,剛才還死氣沉沉的“寒冬教室”頓時變成了生機勃勃的春天!大家看見老師手中的餅乾,就象老鼠見了大米一般,饞得直咽口水,恨不得一口氣吃光。我們都很疑惑:不是上美術課嗎,老師怎麼帶這麼多餅乾呢?餘老師笑著為我們解了惑:“咱們今天的課,就是用嘴巴在餅乾上咬出一幅畫,如何?”聽完這句話,我們立刻興奮了起來,爭先恐後的到老師那兒領到餅乾,快樂地啃了起來。只聽見餘昊口齒不清的聲音響起:“嗯,口……口感……真……不,不錯!”我轉過頭去一看,天!餘昊競把餅乾吃了!哈哈,真是個吃貨。臨桌的彭超見狀笑了起來,我們大家也都笑了。

我拿著餅乾,靈機一動飛快地啃了起來。你們知道我要“畫”什麼嗎?火車?輪船?NO,NO,我要“畫”只小雞仔!我小心地咧著嘴,格嘰格嘰地啃了兩個圓圈,一個大,一個小,大的是雞身,小的是雞頭,我又拿來尺子,用尺子切一個三角形做雞冠。因為我太心急,不小心切碎了,只好再來一次。不一會兒,一隻小雞的雛形就“畫”出來了,只差花紋了。我拿出巧克力漿,在小雞的頭上點了眼睛,再給它的身上畫出小翅膀,哈哈,一隻栩栩如生的小雞誕生啦!你瞧,小雞正活靈活現的在我的課桌上蹦蹦跳跳呢!我正在欣賞自己的傑作,忽然從耳邊傳來吮吸的聲音,我抬頭一看,竟然又是餘昊,他把我的巧克力漿給“偷吃”了,這個饞貓!

餘老師走過來,看見我的畫,笑著說:“還不錯嘛,你啃出來一隻雞,是想請大家吃啃德雞嗎”?“哈哈哈哈……”全班同學鬨堂大笑,一個同學邊笑邊蹺凳子,摔了個四腳朝天……頓時,大家笑得更起勁了!

瞧,這可真是一堂別開生面的美術課啊!同學們,你們喜歡嗎?

最美的存在——品《中國工藝美術史》有感 篇19

讀後感 ,1184字

美似“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來”般的生機盎然,似“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”般的美不勝收,似“無邊落木蕭蕭下,無盡長江滾滾來”般的氣勢磅礴,似“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”般的煥然一新。美是一種感覺,是一種暗香浮動,《中國工藝美術史》讓我不僅擁有了一雙發現美的眼睛,也讓我真真實實的觸到品到感悟到美。對我們來說,的確應該一品,不然怎知中國工藝美術之博大精深,魅力無限。

這本書講了從原始社會工藝美術到明清工藝美術的發展過程,其中包括了玉石、牙骨、陶瓷等多種工藝的變化,給我們了一場視覺上的饕餮盛宴。中國古代的工藝美術在這個漫長的過程中,起到了舉足輕重的作用,它形象的記錄了不同時期、不同社會的發展階段,人們為生存、為改變、為前進而進行的不懈努力,因為它不同於其他門類,它的屬性決定了它與人們日常生活的緊密聯絡。就像玉石是為了記數,而陶瓷是為了盛放東西,每一件工藝品都有著它們的實用性。所以,我認為工藝美術史就是人類發展史的一個縮影,在工藝美術界有一個不低的地位。如果說讀史是為了知識淵博,那我覺的讀它的必要性是為了修身養性。

與此同時,我也對工藝美術有一定的認識和了解,明白在研究過程中不能割斷歷史造空中樓閣。而且工藝美術的歷史相當悠久,它是伴隨著人類的起源而產生的,雖然當時的人們用品都很粗糙,但為人們生活方便而設計、製作的各種物品發揮著重要的作用。書中的一張張圖片似乎泛著點黃色,細看還有點模糊,但是旁邊的文字解釋的尤為詳細,然我可以清楚的明白它的價值,讓我深思,然後驚歎著一張張照片背後的獨特價值。或許我並不是非常瞭解,但我知道那是我們國家的驕傲,是最美的存在,千金難換,那我們為什麼不品讀呢?如果我們的高尚文化自己都無法品讀,要外國人來驚歎,那不是很可悲麼?

《中國工藝美術史》中的每一個時期美術都分為了好幾塊內容,例如原始社會工藝美術,裡面不僅有對工藝美術概念,內容的概述,還有對陶器玉石骨器等的細緻描寫,介紹了陶器的產生、製作、造型,讓你不僅瞭解陶器,還了解了它特有的陶器文化。圖片多采用出土文物,透過圖片,看到的是時代的影子,悠久的美術文化歷史。每一章的後面都有一個小結,對該時期的工藝美術進行詳細解釋,幫助我讀懂中華上下五千年以來的工藝美術史,並對此深思自省中國工藝美術之精華所在,從而更好的去愛護工藝美術,讓它們源遠流長。

工藝美術有精華也有糟粕,但是在歷史的長河中精華遠大於糟粕,而且各方面都有了較高的成就,可以說是世界上的一個工藝美術大國。但是隨著現代化的加劇,古代工藝美術開始消逝,被近代工藝美術所替代,這是一種可悲。《中國工藝美術》一書中,展現的是各朝各代的工藝作品,是值得品味瞭解的,是我們國家自己的瑰寶,是不應該被泯滅的最美存在。

讓我們一起去研讀《中國工藝美術史》,在工藝美術的世界徜徉,共同留下一片最美給世人一起品味。

我是小小美術迷 篇20

國小五年級作文 ,579字

我有許多愛好,比如養動物、吃美食、看電視、旅遊等等,但其中,我更喜歡美術。

一天晚上,我突然心血來潮,為我在班裡建設了兩年的遊戲—“奧比島”設計了幾個人物和一些服裝。

我開啟手機,精挑細選地找了五六張我認為非常有仙氣的圖片,找好後對著圖中的人物就開始“速寫”了,其實速度一點都不快。我先用鉛筆淡淡定了一個型,因為我沒學過素描,所以不太規範,只是點了幾點,畫了幾條曲線來標註大概的面積罷了。我又用顏色淡點的HB鉛筆把臉型給熟練得勾了出來,筆跡流暢圓潤,顯得這個少女的面板很細膩,又畫了個不高不低的髮際線,顯現出漂亮的額頭。然後,我準備全神貫注地畫她的眼睛,畫眼睛一定要畫好,否則整幅畫的精神都提不起來,哪怕你畫技多麼高超,人物衣服多麼好看,頭髮多麼烏黑髮亮,都是同一個結果。我先在離髮際線2到3毫米的地方畫了一個上眼眶的曲線,像拱橋的形狀,尾部翹一點,作為她右眼的最後一根睫毛,又繼續把上眼眶的睫毛畫完,又畫了左邊的眼睛,描上了鼻子和櫻桃嘴。我又畫了她的衣裙,飄飄然,很長很長,都遮住了腳跟,拖到了地上。飄帶四處飛揚,竟有一種神仙下凡之感。

最後,我剛剛畫完微卷的黑髮,想休息一會的時候,誰知,媽媽正叫我睡覺呢。她和我說她已經叫了幾十遍了,可我仍然無動於衷,我真是太認真了,連媽媽的話都遮蔽了呢!

好吧,已經十一點了,可以睡了,誰叫我那麼愛美術呢!