集中金神相關作文20篇
從容中的神性 篇1
高二作文 ,991字或者把自己鎖在家裡，與外界來一次與世隔絕，靜靜地徹底放鬆下自己，想自己所想的，做自己所做的，閉著眼睛做個白日夢，放下思緒；間或坐在客廳，泡上一壺茶，放上音樂，攤開宣紙，揮霍落筆，讓身心沉醉於墨香當中，任由時光消彌在無限的空間……
最喜歡這一份內在的平靜與從容，因為此刻的我並不是為了活著，而是為了生活。很多時候，外界往往佔據了整個人的內心，逼迫著自己不斷地去適應外界的發展，即使自己並不願意。習慣於過內心生活的人知道，那種對於內在精神享受的心理飢渴是不可能用外界的任何東西來填補的。正是因為能夠珍視心靈生活，才會讓人發現尊重內在追求的可貴；正是因為能夠認識到外界條件的有限，才會讓人們懂得以從容的心態去面對人生百態。
在現代社會中，日益加快的現代生活節奏常常使人陷入一種精神的焦灼、浮躁。學習上淺嘗輒止，不求甚解，心不靜、想不深；工作上不投入、不刻苦，失敗了卻抱怨上天的不公；做事急功近利，眼高手低……生活狀態就像一口總在沸騰的大鍋，裡面什麼也沒有，卻熱氣騰騰，七上八下。
浮者，表也；躁者，急也；浮躁者，華而不實，誤大事也。一個人倘若被外界所禁錮，那麼就很容易在浮躁中迷失自我，所以說，在忙碌中保持從容，這是一種覺悟，更是一種幸福。
既然我們是人，理所當然的，我們不能脫離現實而存在，但也不能被外界所禁錮，陷入思維的狹隘中。因此，更重要的是保持一顆從容的心態。在從容中，父母的嘮叨不再是嘮叨，而是用他們的汗水和青春換來的對我們的那份深沉的愛；在從容中，你可以擁有內在的豐富，有自己的真性情和真興趣，在任何情況下都會感到充實和踏實；在從容中，殘酷的現實不再可怕，卻喜歡將自己推向磨難當中，從磨難中收穫那一份難能可貴的精神財富。從容是連線現實與藝術的橋樑，它能夠讓我們領悟上帝的作品，進而創造屬於每一個人自己的作品。
在平時的生活當中，需要處理的事情太多了，繁重的學業，大大小小的困難，各種各樣的誘惑……然而，我卻喜歡先將重要的東西做好，其餘的東西就淡淡對待就好，讓它隨風飄去，卻又記得其存在過。在做任何的事情的時候，始終將從容的心態帶上，它不僅讓我做得更好，更能讓我“偷”得許多美麗的片刻。
人生的旅途是一次靈魂的遠征，旅途的最終不在於目的地，而是在於途中對於美景的欣賞與發現，時刻抱著一顆從容享受生活的心，你會發現生活是如此美麗和可貴。
從容面對人生吧！也許這樣我們可以得到更多！
中考神遊記 篇2
想象作文 ,1098字明天中考，今晚我準備開夜車再複習一下語文中文言文部分。拖著疲憊的身子，打開了語文課本。
枯燥無味的文言文背的我昏昏欲睡，“由是先主遂詣亮，凡三往乃見，”揹著揹著便睡著了……
兩童子上前搖醒了我，驚慌失色道“先生，先生醒醒！那三人又來造訪，其中一人更揚言放火要燒掉的這草廬呢！”
“啊？哪三人？”
“就是劉皇叔一行三人啊，前兩次來，先生您都不在。我已經稟告過您的呀！”
劉皇叔？我心中一驚，難道？我翻身下床打量眼前這素布青衣的小童，四處望望個構造異常簡單卻充滿怪異氣息的草廬。我確信我來到了三國時期，而且我還化身為千古忠義智慧於一身的諸葛丞相。
“煮茶，迎客進門”
“是”兩童子退下。頓時，偌大的一間房子裡只剩下我一人。草屋四面透風好像暗藏殺機，感覺陰森森的。突然……
一團黑影摁住了我，麻利的將我捆起用頭巾堵住了我的嘴。一時間，八九個黑衣人簇擁兩個首領模樣的人走了進來。當我與其中一人四目相視時，我不由得嚇了一大跳。天哪！竟有這種事！
此人，眼前這位首領竟長得特別像我，不但長得像連穿戴服飾都和我一樣。這這究竟是怎麼回事？
為首的那個人先開口說話“想必這就是臥龍先生吧！久仰大名，真是一表人材。可惜了可惜了！”這一席話前不著邊後不著地的，我從小到大還未經歷過如此遭遇。此時雙手被縛癱坐在地上，我只得繼續聽他說話。
“哈哈！曹丞相已經安排好了，這是一個大計劃，哈哈！”這究竟是怎麼回事！到底是什麼大計劃？
“臥龍，你滿腹經綸卻隱居山林，躬耕南陽。世人只知臥龍之名不見臥龍之人。劉備兩次前來請你出山都未曾與你見面，認識你的怕只有徐庶徐元直了吧！可惜丞相已將徐庶騙進了曹營。那劉備怎麼知道臥龍長什麼樣子呢！哈哈！明天劉備第三次造訪這草堂，便八抬大轎請我這個假諸葛出山給他出謀劃策呢！丞相高明啊，真是妙計！”
聽完這一瞞天過海的大計，如此周密。天哪，這太可怕了！南北一統歸了曹操這亂世奸雄的話，天下又會是怎樣的情景呢？
難道？不！眼前一黑，昏了過去……
此時是2016年6月24日，明天中考。今晚我正開夜車複習一下下語文的文言文部分。由人民出版社出版的語文教材《隆中對》一片中寫道，“由是先主遂詣亮，凡三往，乃見……君謂計將安出？……亮答曰：今曹已擁百萬之眾挾天子而令諸侯。此誠不可與爭風，將軍既帝室之胄，信義著於四海。豈能裂土封侯，背信棄義，置獻帝於不顧，與當朝朝丞相對峙。此必步袁紹後塵，誠宜遣散兵勇，前往許昌投奔獻帝做當今皇叔。出則輿馬，入則高堂。堂上一呼，階下百諾。誠如是，將軍於朝廷之內振興朝綱，曹丞相於外招撫群雄。九和諸侯，一匡天下。400年漢家帝業可中興耶！
先主曰，善。於是與亮情好日密”
讓職中精神代代相傳演講稿 篇3
演講稿 ,1070字尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我是裝備製造工程系教師李秀梅，今天，我演講的題目是《讓職中精神代代相傳》。
21年前，當我第一次站在丁官營中學的講臺上，面對幾十張陌生的面孔，我感到了教師這兩個字的分量，心裡想：在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺上，我該怎樣的為人師表！
12年前，當我站在職中的講臺上，面對職業教育全新的育人方向，我似乎感覺到肩上是撐不住的責任，但茫然無措的情緒被職中人昂揚向上的精神所感染，迅速找到了自己的位置，認準了努力的方向！
我沒有親眼見證職中建校初期的簡陋，沒有親身經歷職中創業的艱難，但我親眼目睹了職中的榮譽，分享了職中的榮耀，這不禁讓我想去探究職中的內涵：樸勤直毅、腳踏實地、志存高遠……
我，豁然開朗！這不就是職中所向披靡戰無不勝的法寶嗎！這不就是武裝了一代代教師、哺育了一批批學生、並不斷髮揚傳承的職中精神嗎？
無須回憶過去，成果記錄了足跡。當年的一排排平房如今換成數棟高樓；當年的幾十名教師幾百名學生如今擴大到師生上萬；當年的姑娘小夥兒們如今已兩鬢成霜；當年風華正茂的班主任如今已成為職中大家庭的家長……
35年的歷史，35年的變遷！迎來送往中、職中的精神始終如一！已退休的劉國軍老師，撿到裝有萬元現金的錢包不動私心，多方尋找失主，他把職中人不計名利超然物外的精神擴散到社會，被評為第九屆道德模範！56歲的老教師王義山，患有輕微白內障，視力很差，但他對領導交給的任何任務從未說過一個不字，從不把自己身體不好當藉口對工作消極怠慢。年輕教師高習明，不善言辭、埋頭骨幹，一手精準的數控車工技術讓他捧回國家級技能比賽唐山賽區一等獎！外聘教師客文靜，雖沒有顯赫的業績，沒有優厚的收入，但她滿足於職中教師這個稱號，她喜歡職中這個和諧的大家庭，她把全部的精力都傾注在她深愛的講臺上！他們只是我們職中的普通一員，但正是這四百多名普普通通的職中人創造了並創造著職中輝煌的歷史。樸勤直毅是我們的核心；志存高遠、腳踏實地是我們的作風；博學善道、厚德澤人是我們的責任；愉悅學習、健康成長、人人成才、盡展其才是我們的追求。一代代職中人成為學生眼中的百科全書，成為農民致富的技術指導。甘願吃苦，樂於奉獻、不斷進取是教師們對職中精神的光大和延伸。
這種精神也化作了我對職教事業的執著追求。我願意和他們一起，用不懈的努力，詮釋職中精神，傳承職中這個大家庭的優良家風。
生花妙筆，恣意書寫遷職人的萬丈豪情；藍天做紙，盡情描繪我大職中的巨集偉藍圖！就讓我們把職中精神記在心底，溶在血液，落實在行動，讓職中精神發揚光大、代代相傳！
夕陽中金色的面龐 篇4
國三作文 ,1012字叮鈴叮鈴，隨著鈴聲的響起，期末考到此結束，同學們都回到班級。順著夕陽的餘暉望去，只見同桌端坐桌前，半邊臉被照成金色。再聽著那鈴聲，我又想起了同桌的寬容和無私。這時，同桌雙眼盯著前方，似乎在想著什麼。我對她擺了擺手，她才回過神來，對我淺淺一笑。
我拿出這次的英語考卷，放到她桌上，“這次考試有點難，你幫我對一下答案。”她接過考卷，仔細對過後，“你這次應該又能拿高分。”“哪裡，我感覺最近英語變難了，下學期還需要多多指教。”說完，只聽見她含糊地應了一聲。真奇怪，難道她考不好嗎？應該不會呀。只見她眉頭緊鎖，欲言又止。我剛打算問她，她就開了口：“下學期我要到國外去，恐怕見不到你了，你要好好保重。”什麼，這話宛如晴天霹靂。這時，放學鈴聲響起，快樂的暑假開始了，可我卻怎麼也高興不起來，任憑鈴聲將我帶入回憶。
記得一年多前，我英語特別差，幾次被老師叫去辦公室。一天下午放學，鈴聲響起，同桌叫住我，“你最近英語好像不太好，要不要我幫幫你。”“好哇”我欣然答應。“每天下午放學，你在教室別走，我幫你補課。”於是，從第二天放學開始，她就開始幫我補課。先是講語法，然後讓我背中考詞彙，並給我一本練習，讓我每天做一頁。剛開始，我都照做了，可是幾天後就有了懶惰心理。反正就是少背幾個單詞而已，也不會被發現。於是，我就偷起了懶，但接下來的單元考打破了我的信心，我又考砸了。那天放學，“我不補了，補了也是倒數，一點用都沒有。”“再堅持一下嘛。”“不，堅決不要！”我生氣地把那本練習扔在她桌上。只見她眉頭緊鎖，用牙齒緊咬嘴脣，深深嘆了口氣，“好吧”。幾天後，我忘帶英語練習了。這時，一本書碰到了我，同桌輕輕一笑，“一起看吧。”這時，老師走了過來，“誰沒帶？”“我沒帶”同桌搶先說出。什麼，我們前幾天不是才吵過架嗎，她為什麼要幫我？下課後，我叫住她，“謝謝你。”“不用謝，我平時表現不錯，老師不會批評我。”“你能再幫我補英語嗎？”“沒問題，只要你想補，我就能幫你。”說著，她把那本練習交還給我。接下來一個月，每天放學都能看到我們在教室的身影。又是一次鈴聲響起，“今天公佈月考成績。”我暗暗攥緊拳頭，額頭上冒出細密的汗珠。“別緊張，你這麼認真，一定行的。”果然，我成了進步最大的同學。頓時，全班同學都對我鼓起了掌。
現在，這本練習早已做完，被珍藏在我的抽屜裡。同桌，每當看到它，我都會想起你。因為你的寬容，我的英語才能提高。謝謝你，希望你在國外過得開心。
集中目標終有收穫 篇5
國小五年級作文 ,537字在這個普通的寒假裡，我讀了一本不一般的書，讓我頓悟：原來善意比聰明更動人！
這本書裡有很多文章，每篇文章都告訴了我一個道理，當讀完這本書時，我的腦袋裡已經充滿了五顏六色的智慧的結晶。其中，我明白了，要想獲得成功，必須集中目標，全力以赴！
美國一位生物學家拍到一組精彩鏡頭：有一種麻雀大小的鳥兒準備覓食時，潛伏在沙地的蛇猛地躥出來。鳥兒用自己的爪子拍蛇的頭部上千次以後，蛇終於癱軟在地，再也動不起來了！這種鳥兒的力量與蛇相比是懸殊的，它甚至沒有一隻麻雀飛得高。鳥兒戰勝的結果，令我深深震撼住了！
生物學家唯一的解釋是，鳥兒在長期的經驗積累，得出了結論，只要不停地拍打蛇頭部的一點，蛇終有一時會倒下。於是，鳥兒的堅持不懈幫助了它，它成功了。由此看來，只要能把目標集中到一點，哪怕力量再微小，但只要堅持，就一定能創造奇蹟。
是呀，可能我之前無數次的失敗，是因為沒有集中目標，我急於求成，沒有講求科學方法，辦事也好，準備比賽也好！我應該先準備近期的比賽，再準備後面的比賽。才不至於做事三心二意、虎頭蛇尾，導致比賽沒有獲得好成績。在新的一年裡，我一定會集中目標，做好每一件事，我相信“一分耕耘一分收穫”！
這就是我讀的那本不一般的書—《善意比聰明更動人》，你也快來看看吧！
我心中的神曲 篇6
國二作文 ,1223字“煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨行，醍醐灌頂……”《生僻字》的歌詞如同魔音般縈繞於我耳畔。這首歌真無愧於“神曲”之稱號。
初聽《生僻字》，我覺得它並沒有什麼內涵，反而像把許多生僻字蒐集在一塊兒，拼湊成歌詞，再把它念熟唱出。這無非就是看一個人學得快速與否、口舌靈活與否，只要這兩個方面過關，這首歌誰都可以唱，根本不像網路上吹捧地多困難，也沒有什麼值得我去深思的地方。可這種想法很快就被我自己狠狠否定了。
當我拿著紙和筆，聚精會神地坐在電視機前看《中國漢字聽寫大會》時，我發現我對中國漢字真可謂知之甚少。考官報出的詞語，我聽得一臉茫然，那全是我不會寫或壓根沒聽說過的。再看看考生，他們面不改色，從容不迫地在答題處寫下工整正確的答案，讓我讚歎不已，發自內心地生出羨慕之情。回過頭仔細想想，生僻字，中國的生僻字，有多少人把它們爛熟於心了？所以，我又記起了那首被我否定的歌曲。一首歌，唱出七十多個生僻字詞，這何嘗不是本事？演唱者自己作詞作曲，他的才華是不是已不言而喻？這首歌在網路上流傳甚廣，引來各界人士的用心評價，這難道不是它的閃光點？
看來，是我想錯了。可能這首歌光從作詞而言確實有瑕疵，但這並不否定它在中國生僻字方面的價值。它很好地彙總了鮮為人知的生僻字詞，為人們增長知識。在某種程度上，這也是為中華文化流傳發揚做貢獻吧！
我開始練習神曲—《生僻字》。聽完一遍，直接感覺想學真的好難：節奏快，歌詞多，字難念……各種問題層出不窮。反反覆覆，一遍又一遍，總算是記住一點皮毛。幾天下來，練習變成了欣賞，只會偶爾從我嘴裡蹦噠出幾個不和諧的音符來，甚至讀音還有讀錯的。但這並不妨礙我對這首“神曲”有了更深刻的認識。
自從有了“抖音短視訊”這個軟體存在後，網路上的歌曲開始一輪大換血。經典老歌被平庸新歌所替代。這些新歌大多都毫無內涵與價值，在網路這個紛繁複雜的世界裡，流傳不到幾天，就被淹沒，最終成為人們無聊時的消遣；許多網紅女主播輾轉於各種綜藝節目，引來無數忠實觀眾，成為年輕人爭相追捧的物件，而我，卻連她們的名字都不知道。這讓我有了一絲隱憂：以後的中國會變成什麼模樣？難道遍地都是網路紅人和沒有意思的新歌？一些真正有內涵的東西難道真的經不住網路潮流的清洗嗎？
但願並非如此。《生僻字》可以看作是一代年輕人追求文化、傳承文化的表現。它風格迥異，在一眾網紅新歌裡顯得鶴立雞群，因為它不單純。看似無所關聯的歌詞中早已串聯起一縷情感—對中華文化的熱愛，對中華文化的驕傲。正是這一來自中華民族骨子裡對文化的傲氣，才鑄就這麼一首能唱動人心的神曲。
從否定它，然後探索它，最終領悟它，我已經明白：從古至今，一切經典都不曾失傳，那在當下中國，也定能延續。《生僻字》這首歌，唱出中國漢字的魅力，唱出中華文明的光輝，它也終將由神曲轉變為經典。歌曲中蘊涵對文化的追求，在這種執念的裹卷下，中國文明也能吞吐千年。
再聽到《生僻字》，我笑了。它已成為我心中的神曲。
公園中的神祕木屋 篇7
國小三年級作文 ,440字在一個美麗的公園裡，有一座可愛、神祕的彩色蘑菇似的小木屋。小木屋旁的花兒四季常開、香氣撲鼻，可木屋裡面會有些什麼呢？
每到月色朦朧的夜晚，木屋裡總是金光閃閃。當你走進屋內，肯定會大吃一驚。裡面的傢俱全是植物做的，有桃花床、柳樹窗簾、荷花燈泡、樹藤衣櫃……對，還有一位穿著睡蓮衣服的植物精靈。精靈有著金燦燦的長頭髮，水靈靈的大眼睛，一雙花瓣做的小翅膀。她的魔法很高強，什麼東西都可以變出來。
當你走進屋中，她會問：“小朋友，你想要些什麼呢？”她會讓你坐在一個花瓣椅子上，給你一塊梅花蛋糕，當你說出自己想要什麼時，她會變出一個小蘑菇盒子，告訴你想要的東西都在裡面，儘管拿去吧！
如果你無聊了想要看電視，只要按一朵蘭花，一臺電視就會出現在你眼前，還是用綠色樹葉做的呢！如果你想找人陪你打發時間，就吹一下小花做的口哨，一群會說話的小精靈就會出現在你的眼前，陪你玩耍。如果你困了想睡覺的話，各種各樣的睡前故事可供你選擇聆聽，你可以伴著故事進入甜甜的夢鄉……
這就是神祕的小木屋，你感興趣嗎？
我眼中的“神醫華佗” 篇8
國小三年級作文 ,722字這次學校科技節，老師佈置大家閱讀中醫相關的書籍。我讀了《神醫華佗》這本書，認識了華佗，知道他是我國東漢末期的著名神醫，他發明了“麻沸散”。
華佗小時候家裡很窮，僅靠父親教書維持生活，後來父親病死，七歲的華佗只好進城拜蔡醫生為師。經過一年多的採草藥、幹雜活，華佗認識了不少草藥，可以學抓藥了。可是師兄們仗著年紀大，不讓他碰秤，華佗不想與師兄們不和，就沒告訴師傅，可不說就不知道重量。正應了一句話：”“世上無難事，只怕有心人”。華佗用手掂了掂師兄稱的藥，記下了輕重。就這樣，華佗漸漸地熟練起來，不用秤也能準確地說出各種中藥的重量了。
華佗出師了。一次，一個布店學徒裝病讓華佗看病，想考考華佗，華佗只看了一眼，說：“沒救了，挨不過今夜子時，”說完就走了。大家心想，看來華佗名不副實呀。可學徒卻依然在地上打滾，似乎不知道華佗走了。大家叫他起來，他也不起來，原來是剛才打滾時他掙斷了腸子。
還有一次，一個人來找華佗，說他眼睛被馬蜂咬了。華佗一時不知道怎麼辦，只好讓他先回去。那人回去後，華佗發現蜘蛛被馬蜂咬了後，在青苔處碰觸一會兒就沒事了。於是他自己試了試，果真可以。於是他用青苔加另幾種草藥，配成了一種藥，給上午來的那人治好了眼睛。
後來華佗給曹操治病，想給曹操開刀治療，曹操以為華佗想殺了自己，就把華佗關進牢裡讓他受盡折磨。臨死前，華佗將自己的畢生心血《青囊經》給了獄卒。可獄卒不要，無奈之下，華佗只好把書燒了，被一位獄卒搶了下來，但已殘缺不全了，最後《青囊經》還是失傳了，真可惜呀！
讀完《神醫華佗》的故事，我感受最深刻的是他在面對困難時，總會用一雙會發現的眼睛，想盡各種辦法去找到解決的方法。在以後的生活學習中，如果我遇到了困難，也要向華佗學習。
中外神話故事讀後感 篇9
讀後感 ,737字讀《干將鏌鋣》有感
這個星期，我讀了一本名叫《中外神話故事》的書，其中的一個故事叫做《干將鏌鋣》，使我深受感觸。
在春秋戰國時期，有一對夫婦，男的叫干將，女的叫鏌鋣，都是造劍的好手，他們所鑄的劍，工藝精湛，鋒利無比，深受當地人的喜愛。
有一年，因為戰亂，夫婦兩人逃亡到了楚國，楚國的楚王早就聽說他們夫婦二人鑄的都是一柄柄好劍，所以召他們夫婦進宮，並要為他鑄一把天下獨一無二的好劍。臨走前，楚王還吩咐侍從把許多奇石異鐵贈與二人，以便鑄劍。夫婦二人把這些奇石異鐵揹回家，為給楚王打造一把絕世好劍，干將不惜拿出自己積累多年的寒鐵精華，鏌鋣也支起了鑄劍的煉爐。夫婦二人盡心盡力，不分晝夜的守在煉爐旁。
煉爐中的爐火染紅了天空。可是奇石異鐵仍有許多沒有熔化。三個月過去了，楚王派使者問劍鑄到什麼程度了，干將如實稟報楚王，楚王心中不悅，但又沒有辦法，只好繼續等下去。幾個月又過去了，楚王又派人去打聽鑄劍的進展，楚王這次沒了耐心，把鏌鋣臭罵了一頓。
三年過去了，夫婦二人在淬鍊爐中的劍模時，一朵七色彩雲化入爐中，劍模裂成兩半，成了一對寶劍。夫婦二人已認識到楚王的殘暴，因為鏌鋣懷了身孕，所以干將帶著其中一把寶劍去見楚王。楚王因為私心殺害了身懷絕技的干將，鏌鋣生了一個兒子，取名為赤。赤長大後，鏌鋣把他父親死的原因告訴了他，後來赤因為受到一位壯漢的幫助，幫他的父親報了仇。
讀完這本書，我不禁想到了自己，如果我能像干將鏌鋣一樣持之以恆的“造劍”，那我還用擔心自己的成績嗎？故事中的楚王讓我覺得可恨，竟為了達到目的而不擇手段。而且更可恨的是楚王怕干將會為別人造比他更好的劍，從而殺死為他盡心盡力鑄劍的干將，這樣的行為讓我感到楚王的愚蠢。
讀了這個故事，使我深刻感受到：邪惡永遠不可能戰勝正義。
“特殊男生”集中營 篇10
國小六年級作文 ,1070字六（2）班是一個十分有趣的集體。都說零零後的小帥哥越來越炫。可放在咱們班上，還真一點都沒感覺！
“淑男”楷模——小莫
他，一頭濃黑的短髮，透明的眼鏡裡保護著一雙烏黑明亮的眼睛，高挺的鼻樑，是個標誌的小帥哥，可他的臉時時像被人拍紅般的羞澀。瞧！小莫揹著書包精神抖擻地走起軍姿來，仰首、挺胸，嗯！有一番帥氣風采。這時，一旁好學的學妹朝崇治喊了一聲：“崇治，借你作業一用。”天啊！態度360度大轉彎，只見他雙手緊握在一起，額頭上留下一串串沉重的汗珠，一滴滴跌落在地上，這臉，一下子……紅了！滾燙滾燙的小臉蛋羞紅得像一個熟透了的大蘋果，都可以滴出血來了！他望了那位同學一眼，目光相撞後，又馬上轉過頭整理文具。這驚人的反應，讓我目瞪口呆，無言以對。
“冷氣男”——小毅
不管早晨或日落，他都保持著那張從南極寒冰取來的臉，與人相遇時，便抬起那張冷冰冰的臉，這表情讓人不寒而慄。性格也非常內向，平常不與人說話，所以他這古怪的性格讓人捉摸不透。那天下午放學後，我與好友並肩走進小賣部，不料，我們撞了個正著，畢竟是同班同學嘛！我迎上去，露出甜甜的微笑，用溫柔掐得出水的聲音向他問好，“這會，一定能破例笑一下吧。”我心想。他鬆開好哥們兒的手，抬頭望了我一眼，冷冷地回答：“你好。”遮遮掩掩地走啦！望著他的背影，他是害羞嗎？說話聲小到極點了！不過他那“欠我十萬”的表情真是可怕呢！
“西施”——小武
他有著許多少女的甜美夢想，有著少女羨慕的一切，更有著傾城之容。你瞧！他一雙眼睫毛，既纖細，又修長，拋一個媚眼，可電暈多少君王啊！還記得那個課間，下課了，教室裡像往常一樣和諧，看書的看書，打鬧的打鬧。過了一會，“快看小武。”一陣起鬨聲，我猛地抬起頭，目光溜的一下，找到了主角小武，他用一條紅領巾，在頭上打了個小疙瘩。一邊紅領巾，順著他的臉垂了下來，望上去，挺像飄飄長髮，他順手拿著紅領巾，頭一斜，眼睛嫵媚地眨了眨，嬌滴滴地說：“皇上吉祥！"還用手向前揮了揮，那個迷人的樣子，讓我大吐血！不過現在我明白了，原來西施是從咱們班上出來的，歷史要重新整理了！……
這群活潑幽默的男生，給咱班的校園生活增添了許多樂趣呢！你說呢？
我眼中的神筆 篇11
國小五年級作文 ,422字在我的腦袋中總是希望有神筆，那神筆可以飛，可以跳，還可以變顏色；可以幫我們寫作業，可以幫我們畫畫，還可以帶我們飛。
總希望有這樣的一次：我放學回來一直在吃零食，沒做作業，想去做的時候又被電視給吸引了，正當我津津有味地看電視時，爸爸回來了。回來之後就吃飯，吃完了飯我還在看電視。到我睡覺的時候，可作業還沒做完，於是我拿出神筆，拿出本子，我腦中想的什麼，那筆就在本子上寫什麼，做題也是一樣，不會的也會自動做。
還希望：美術老師佈置的作業我不做，就拿出神筆，拿出圖畫本，我在腦中像的是我在飛翔，神筆就在圖畫本上畫下來，就連一個細節也不放過，而且畫得很生動，感覺就像真的一樣。
我還希望：我想放飛自己，可那些專案小孩子都不可以碰，於是拿出神筆，讓他變大，我坐上去，飛上天時還有保護功能，讓我不會從神筆上掉下來，還可以讓地上的人們看不見我，免得讓人羨慕。
可惜呀，這世上沒有這樣的神筆，不會幫我們做作業，也不會幫我們畫畫，更不會帶我們飛，這都是想象。
《中國神話傳說》讀後感 篇12
讀後感 ,521字神話傳說講述的是遠古時代的神靈和英雄們的故事，其內容包括宇宙起源，眾神和人類的由來，神如何統治宇宙，爭霸宇宙神靈和人類的祕密關心，以及遠古時代民族英雄的豐功偉績，這就是神話傳說講述的內容。《中國神話傳說》這一本書裡面講述了許多中國神話故事，如盤古開天地，女媧補天，燧人氏鑽木取火，羿射九日，嫦娥奔月等。神話充滿神奇的想象，遠古時候，人們認為神話是真實而神聖的，一定要在嚴肅的儀式上，慎重地講出來，古人創造了許多神話故事來表達他們對世界的認識，這一本書可以讓我們開闊眼界，瞭解中國的神話和傳說故事。
讀了這本書，我積累到的詞語有：茫茫無際、荒野、祈禱、骨瘦如柴等。其中，令我印象最深的神話故事是女媧造人，這個故事主要講了，天和地剛剛開闢的時候，沒有人類，於是女媧就用大地上取來的黃土摻上水，揉成泥團，把泥團捏成人的形狀，並賜予它生命。用這種方法造人實在太複雜了，女媧實在太勞累了，於是，她想出了一個簡便的造人方法，他在中加水稀釋，把黃泥攪拌成泥漿，再將繩子放在泥漿中浸泡，然後抽出繩子高高舉舉起一揮，泥漿濺落在地上，隨即變成另一種的人，這兩種人類用泥團捏成的人都成為富有、高貴的人，而泥漿變成了人都變成了貧窮低賤的人。這本書你們也去看看吧！
中國神話故事讀後感 篇13
讀後感 ,501字我們暢遊在圖書的海洋中，認識了許多有趣的圖書，比如農村男孩和城市女孩《青銅葵花》一個勇敢的航海之夢《魯濱遜漂流記》，歷經千辛萬苦到達西方佛地的《西遊記》……
可是，在這些多的快要數不出來的書本中，我最喜歡的人物還是那個民間神話故事《嫦娥奔月》中的嫦娥，她因偷吃了西王母給的長生不老藥，離開了丈夫……
我也喜歡《精衛填海》的主人公精衛。她，原是炎帝的女兒，一天她在海里玩耍，不想，被大海淹死了，於是，為了報仇，精衛發誓要填平大海。其中有些片段非常感人。如炎帝說：“大海奪去了她的生命，但奪不走他要填平大海的決心和勇氣。”又如《黃帝戰蚩尤》，我認為最好看的片段是流波山上住著一隻野獸，黃帝把它捉來做成鼓。《馬頭姑娘》也非常好看，裡面的女子要嫁給一匹馬，父親卻一直不同意。
我還愛看《八仙過海》。八仙因在王母娘娘那喝多了酒，搖搖晃晃地往家趕，各自用法器過海，可龍王使壞把其中一仙抓走了，於是雙方就打起來了，最終還是玉帝化解了矛盾。
我覺得書籍是人類地階梯，我們如果看更多地書會得到更多地知識，會成為更優秀的人，離成功也更近。
讀《中國人的精神》有感 篇14
讀後感 ,1120字人不可有傲氣，但不可無傲骨，一個國家何嘗不是如此。而《中國人的精神》講述的就是那民族命運墮落的時代裡中國的傲骨！
我們中國人平常所說的所寫的都是要用到中國的語言的。在說的過程中，我們說話的語氣我們說話的神情說話的動作，都會影響到所說的話要表達的情感。在寫的過程中，我們要學會掌握修辭手法文段格式表現形式，都會影響到所寫的文章要表達的情感。中文是一種心靈的語言，一種詩的語言。中文並不難，與其說它難，那是因為中文最重要的是它的深奧，它不像其他語言一樣簡單，它還要我們賦予給它一種新的活力用來表達我們的深刻感情。中國人可能對自己本國的語言並不太瞭解，他們會說會寫，可是他們可能不會表達。中文是中國的精髓，他可以將深沉的思想和真摯的感情融匯在極其簡單的語言中。我看到書裡有那些將古詩翻譯為英文的例子，我覺得翻譯的很厲害，可是看完翻譯後，我覺得有些東西還是原來好，翻譯完才發現譯文失去了原來語言所蘊含的精華與深奧。一首古詩那麼得令人百思不得其解，這樣的中文可以讓人耐人尋味細心琢磨。可是英文出來了，那麼明白直接，卻與原來的文章衝突了，不是嗎。中國的語言可以表達很多想要的表達，你可以讓它深奧，可以讓它古典，可以讓它高雅，可以讓它清新脫俗……當你學習完中國的語言，你可以凌駕於中文來學會表達。
中國的歷史或許在你的眼裡很恥辱，很愚鈍，但是請你原諒過去，每個人都有最愚笨的時候，更何況是領導者呢，感謝他們在歷史所犯過的錯誤，可以用來警醒我們。歷史告訴我們，落後就要捱打，中國人就此開始拼命地努力。中國人的精神是那些研究過中國的外國學者所不能體會的，他們沒有試過中國那些慘敗的歷史與過去，過去的硝煙，過去的槍炮，過去的灰色，深深地紮根在每一箇中國人的心中。為了拼搏，為了目標，為了自己，好好地活著。中國的歷史中國的恥辱中國的榮耀，都是中國人所能領悟的。就算國外有再多優秀的外國學者，就算是偉大的漢學家，能夠與中國人談論漢語，那也許是一種諷刺。沒有其他國家的人能夠體會那種驚心動魄的場面那種在生命最後時刻的逼迫從不低頭的毅力，中國人是應該為自己是中國人而驕傲。不要總是羨慕別人，別忘了自己的光芒。
作者有段話讓我記憶猶新：“真正的中國人也許粗糙，但粗糙中沒有粗劣。真正的中國人也許醜陋，但醜陋中沒有醜惡。真正的中國人也許粗俗，但粗俗中並無好鬥和囂張。真正的中國人也許狡猾，但狡猾中並無陰險。”就算中國人外貌性格心靈等方面有缺陷，也許你會討厭會嫌棄他們，甚至嘲笑諷刺他們。請你們知道，中國人有一顆比任何國家都要善良都要美好的心靈。中國人的精神是所有的嘲笑所有的厭惡所有的冷漠後涅??重生的，它們帶著它們新的希望，用一種高尚的品質闡述給那些想要了解他們的人聽。
為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇15
讀後感 ,1089字我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。
作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：
中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。
中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。
這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。
長存心中的精神 篇16
國二作文 ,1467字有一種精神長存心中，有一種信念永不磨滅；有一個人默默的伸出他的手，無私的奉獻他的生命。他，是一個平凡的人，卻有一顆不平凡的心，他所做的一切只為別人。他的氣息永遠穿梭在歲月年華，他的愛心流淌在山川大海，他的精神烙刻在億萬人民心中。他，是雷鋒。
3月5日，我們踏著歷史的腳步，感受雷鋒叔叔走過的歲月。驟然間，我的心底湧出一種敬佩，一種感動，一種震撼。
我敬佩雷鋒叔叔的釘子精神。當雷鋒叔叔聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。
試想一下，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和善於鑽。
我感動雷鋒叔叔為人民服務的精神。過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒叔叔和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多麼需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假後直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒叔叔把全班都帶動起來了。
試想一下，我們身邊有許許多多的人都需要我們的幫助，我們能否能伸出援助之手，給予幫助與溫暖。再想想山區的貧困孩子，我們又能否獻出自己的一片愛心，讓他們走上求學之路。我想這都是可以的，只要人人伸出自己的手，獻出自己的愛，我相信世界將會充滿歡聲笑語。
我震撼雷鋒叔叔崎嶇而偉大的一生。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒，本家的六叔奶奶收養了他。他從小就知恩圖報，幫助六叔奶奶幹活，雖然去砍柴常被當地地主欺負，但他從不害怕。一九五九年十二月，雷鋒歷經各種困難，終於參加了中國人民解放軍。他一直愛國家愛人民，不惜奉獻自己的生命。一九六二年，年僅22歲的雷鋒走了，但他永遠活在人民心中。
試想一下，我們生活中遇到的風風雨雨，你是否坦然面對，我相信只要有決心和毅力，一切不可能皆可以化成可能。人的一生不會一帆風順，誰沒有跌跌撞撞？往往經受住這些考驗的人才是真正的強者。能克服種種困難，說明你已經悟出了人生的真諦“一分耕耘一分收穫”。那人生的價值又何在？人生的價值在於奉獻而不是索取，只是一味索取，永遠也不會明白奉獻的快樂。在奉獻自己的一份力去幫助別人時，心是溫暖的。就像雷鋒叔叔，雖然他已經不在了，但他在人民心中就如一輪太陽，永遠閃爍著光芒，可以說雷鋒叔叔依然活著，他就像一縷陽光，永遠照亮我們的心田。
現在常有一句話“雷鋒叔叔黑戶口，三月裡來四月裡走”我認為雷鋒精神是需要長久堅持的，而不僅僅是在三月，任何時候我們都不能忘記雷鋒精神，要把它當作生活習慣的一部分。雷鋒叔叔曾說過“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去”這是一種崇高的精神境界，我們作為祖國希望的花朵，應該積極發揚雷鋒叔叔的精神。雷鋒叔叔在有限的生命中留下了一道道絢麗的彩虹，他的出現給大家帶來了永遠的溫暖，所以我們每個人都要向雷鋒叔叔學習。毛主席寫過“向雷鋒同志學習”；鄧小平題詞“誰願當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習”朱德也題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”還有許多偉人都為雷鋒叔叔題詞，雷鋒叔叔能得到這些偉人的認同，是因為他的精神感動了大家。所以，我會時時刻刻謹記雷鋒精神，發揚雷鋒精神。
雷鋒精神長存心中！
書中自有黃金屋 篇17
國小六年級作文 ,687字書，可以帶領我們回到過去，走進未來。而書帶給我的影響不止這些。
今年暑假我讀了一本名為《老天會愛笨小孩》的書。這本書對我的影響很大，裡面的兩個故事含義深刻，我受益匪淺。
第一個故事《老天會笨小孩》讓我明白了在這個世界上，只有少數人是天才，大多是人都是地才。地才就是不怕吃苦，不怕付出時間和汗水，一直在向著自己的目標而前進。第二個故事《我是便利貼女生》讓我明白了人們最喜歡和最尊重的，並不是那種為了別人而委曲求全的人，而是堅持獨立思考和擁有自信的人。
這一本書其實是小說，而許多家長和老師認為小說是“閒書”，不讓我們閱讀，而小說更能讓我們從閱讀中獲取人生中的道理。
有些家長不許我們課外書，只許我們看名著。其實，這樣是錯誤的。每本書都有人生中的道理，只有讓我們自由的去閱覽書籍才會吸取書中的養分。如果盲目的去閱讀名著，只能得到適而其反的效果。因為同學們根本看不進去，無法吸取書中的精華。不過書中自有黃金屋，每一本書閱讀後都會對我們影響至深的。而小說非常接近我們的生活，能讓我們體會到生活的美好。
除了小說，還有故事、童話都是我們愛看的。如《醜小鴨》、《打火匣》、《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》……都是我們愛看的。這些故事都有著很深的寓意。比如《醜小鴨》的寓意：醜小鴨成為一隻美麗的天鵝後，可是它並不驕傲，它的閱歷讓它對這份來之不易的幸福有了更深的體會。這就告訴我們做人不能驕傲。《皇帝的新裝》的寓意：這種弄虛作假又極其愚蠢的統治者太過愚蠢了。其實就是告訴我們做人要誠實守信……
任何書都能告訴我們人生中的道理，所以讓我們熱愛讀書，讓書籍伴我們成長，讓我們去挖掘書裡的黃金吧！
讀《亂世中的美神》有感 篇18
讀後感 ,703字尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。印象裡的李清照感時傷事，我們所接觸到的詞也多是描繪孤獨或是相思之苦。通過文章更讓我瞭解到她的魅力和曲折的人生。
少女時的李清照，“和羞走、倚門回首，卻把青梅嗅。”回眸間，盡顯少女的嬌羞之態；倚門窺視，卻要借青梅香氣掩飾自己的羞怯。寥寥幾筆將李清照的少女情態勾勒地淋漓盡致。年少時的她如常人女兒家一樣，天真快樂。很難相信多年之後的《聲聲慢》出自這樣的明麗女子之手。
“五坊供俸鬥雞兒，酒肉堆中不知老。”李清照出身富貴，卻不貪圖享樂，慨嘆世事。在封建社會，女人都依附男人生存；“女子無才便是德”的社會中，女詞人李清照的才華註定使她孤獨一生。
與“花間派”的閨怨詞不同，李清照的詞，前期清新秀麗宛然曲折；後期，雖悽婉黯然，卻感嘆國家大事。
使李清照詞風變幻的因由，是常人難以忍受的。“國破、家亡、夫死”一連串的打擊使天真爛漫的李清照墜入無限的愁苦之中“怎一個愁字了得！”。然而，她卻沒有頹廢，改嫁後，面對丈夫的拳腳相加，她將丈夫告倒治罪。李清照剛烈的性情和堅持獨立的人格在現代仍值得我們讚賞和尊敬。
感情生活的痛苦和對國家民族的憂心，已將她推入深深的苦海，她像一葉孤舟在風浪中無助地飄搖。“明月鬆間照，清泉石上流”說的便是她清明的風骨，可奈何她處在封建社會的底線，這螢燭之光照不亮封建社會的天。
李清照多年的痛苦的事情都有了答案。一介平民仍心懷大志，一介女流仍堅持獨立；從她愁緒漫卷的詞裡溢位她超塵脫俗的品格和心靈之美。在車水馬龍的今天，李清照的“愁緒”之美撫平了我們躁動的心。千年後的今天，驀然回首。依稀能望見那佇立的美神，從那清澈的目光裡恍惚聞得一首《聲聲慢》。
尋尋覓覓。