陽光就我在身邊相關作文20篇

陽光就我在身邊篇1

國小四年級作文 ,547字

早上，我剛自信滿滿的出門，結果被一股強烈的“毒”給打回了原形！我立即跑回了樓道里，像一隻慫心了的小老虎！在媽媽的再三鼓勵下，我終於邁出了勇敢的一步，然後一點一點的移向車位。嗯，也沒這麼熱嘛！

但是，我這句話剛說完，就被狠狠的打了臉。因為車位四周沒有樹，所以陰涼的地方；而車因為被放了一個晚上，又被晒了一個早上，所以裡面又熱又悶，我只能在熊熊烈日下晒著了！我本來想試試“心靜自然涼”，可是我在這麼惡劣的環境下怎麼靜的下來啊？或者說是不想靜！

終於上車了，現在車上涼涼快快的，和外面簡直就是兩個世界！裡面是西風落葉的秋天，外面是火傘高張的夏天。我如果是一隻蝴蝶，能在“秋天”裡翩翩起舞；如果我是一隻能上陸地的海馬，要是在“夏天”裡再待久一點，那我就能拿去當中藥了！

太陽有利也有弊，有利是因為自己陽可以催促植物生長，也能讓我們的身體裡面增加健康，還能把熱量轉化成太陽能，冬天還能洗個熱水澡……；有弊是太熱，容易中暑，刺眼……。其實太陽對我們來說很重要，什麼月亮呀，風呀……多多少少都需要，所以說，太陽就在我們身邊。

陽光下我在成長篇2

國一作文 ,957字

陽光普照萬物，灑滿大地，感謝在我狂傲不羈的青青裡，有陽光的陪伴。在陽光的沐浴下，我努力成長著。

校園·陽光·分享

許多人，許多事，他們的出現似乎就是要教會我什麼道理。於是，在與同學、朋友、老師的交往中，我學會了分享！

校園裡，陽光不躁，微風正好，一切是那樣的恰到好處，陽光灑到身上，暖暖的。陽光下的我，常常給同學介紹我的學習方法，向朋友講我的爬山的經歷，還有每一次點點滴滴的進步、每一次懂得的更多道理……一塊零食分成了兩份，一個人的遊戲變成了兩人，一個成功的經驗變成了全班同學的收穫。看著同學小明臉上洋溢的笑容，看著同學小蕊的學習一次次進步，看著小紅性格一點點變得開朗，我的心情也格外舒暢。

就這樣，我不斷享受著快樂，因為我學會了分享。

操場·陽光·執著

熾烈的陽光炙烤著大地，操場如同一個大火爐，在燃燒著熊熊烈火。

體育測試，今天是長跑，我的弱項。我在操場上拼命地奔跑著，我告訴自己今天一定要學會超越。可我的同學還是一個一個超越了我，被遠遠甩在後面的我，幾次有放棄的衝動。但我知道，這不僅僅只是一次測試，更是對我自己的挑戰。想到這裡，毒辣的陽光似乎也隱藏起了一絲的光輝，即使額頭上的汗越來越多迷濛了雙眼，即使衣服全部溼透黏在身上，即使褲子在汗水的作用下使勁絞著我的腿，我都不在乎。我明白，我不能放棄，放棄了就等於一無所有，放棄了就輸給了自己。

在陽光下，我執著地奔跑著，我學會了超越。

教室·陽光·努力

晨曦穿過玻璃折射到教室，灑到同學們的身上，臉上，那麼朦朧，那麼溫暖，那麼愜意，那麼惹人喜愛。

教室裡，同學們撕破了嗓子似地讀書，一點兒也不懈怠，我因受了他們的影響也毫不鬆懈，盡著最大的努力背書。考試對於我們來說，不僅僅是對知識的考查，也是對態度的考查，更是對一個學生能力的檢驗，所以，每次考試，所有的同學都很努力，我更是不敢懈怠。

教室，同學們的努力映襯著每天太陽的東昇西落，周而復始，卻也樂此不疲。

每一天的陽光都會讓人感覺到無比溫暖，每一天的陽光都會讓我懂得許多，剪一段最美的時光，有關陽光，放在最美的角落，成為我永恆的回憶。在陽光下，我學會了分享、學會了執著與努力，在陽光下，我成長了。

陽光，就在我身邊篇3

國二作文 ,776字

窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，灰暗的天空使人感到壓抑。眼下的作文題，讓我想起了那一抹陽光。

鮮紅的數字刺痛了我迷濛的雙眼。臺上的老師怒髮衝冠地講評試卷。暗暗地詛咒著出卷的老師。一隻邪惡的小人突然出現在捲上，輕蔑地說：“又考砸了吧，真丟人！”還附了一個鄙視的鬼臉。怒火中燒，“啪”的一聲拍走它。還沉浸在勝利的喜悅中的我被老師的怒斥叫起來。“考的這麼差還敢給我拍桌子，不想學了吧……”在同學們同情和鄙夷的眼光中我羞愧地低下了頭，瞪著捲上在譏笑我的小人。

“轟隆隆—”青白的閃電撕破老天爺假惺惺的面孔，把他一肚子的汙水倒入人間。連老天爺都在嘲笑我啊。雨的冰冷流入我灰色的心，一股淒寒包裹住我。身邊的同學一個個嬉笑著撐起傘離開，有誰會想起那個在課上被狠批的可憐蟲呢？身體不自覺地顫抖。突然，一片晴天出現在我的上空，我詫異地轉過頭，一張清秀的臉龐出現在眼前，是婷。只見婷嫣然一笑，說：“你沒傘吧，我遮你。”我愣愣地點了點頭，跟著她走進雨中。一種莫名的溫暖敲打我的心門。“你……剛才不要緊吧。”婷像闖入了巫婆家的小白兔般試探地問。“沒事。”我虛弱地回答。雨，似乎小了些。婷像成功出逃的小白兔，興奮二字不言而喻。她摟著我的肩膀說：“一次考差了沒什麼大不了，下次努力考好就行，氣死老師……”婷還喋喋不休地說著，時不時哈哈大笑。心不禁微微顫抖，那股莫名的溫暖闖入心房，驅趕走陰霾，留下一片天晴。我不禁莞爾一笑。

“其實你笑起來挺好看的。”臨別時婷留下這句話和一個微笑，便蹦蹦跳跳地走了。我捂住肩膀殘留的餘溫。抬頭，天不知何時放晴了，夕陽的餘暉撒在婷的身上，她似乎是黃昏下最美的精靈。一抹陽光射入我的心房，徹底趕走灰色。原來，有一抹陽光一直在我的身邊，照亮著我。我卻被世俗的冰冷遮掩住雙眼，不曾發現它。其實，那陽光，就在我身邊。

窗外，豔陽升起，一抹陽光撒在試卷上。

陽光就在我身邊篇4

國三作文 ,560字

天陰沉沉的，我一個人呆坐在書桌前，面前擺著的一摞作業，壓得我喘不出氣來。我輕輕地走到窗前，聽著窗外的瑟瑟秋風，不禁打了個寒戰。我四肢無力的趴在床上，聽著音樂。

時間就這樣在音樂聲中一分一秒的流逝。漸漸的，到了下午。我從床上坐了起來，感覺全身的活力已經消失了。我整理了一下作業，深呼一口氣，開使動筆。筆尖在紙張上飛速的滑動，不一會，一項作業就寫完了。這時媽媽敲開了我的房門，說要帶我去超市或其它的地方走走，呼吸一下新鮮空氣，告訴我不能老呆在家裡。

滿身疲憊的我哪還有力氣去散步。我用作業很多的理由拒絕了。媽媽又說：“你看，天晴了，外面天氣多好，出去晒晒太陽，補補鈣。”我百般無奈地說：“是去補紫外線吧。”老媽又說：“出去走走，整天呆在家裡不好，你還想當宅女嗎？”

我滿是不情願地站了起來，拖鞋在地上發出了磨擦聲。媽媽看到我這付狼狽的樣子，更有理由帶我出去了。我看了老媽一眼，慢慢地換好了鞋，懶洋洋的跟跟著媽媽走了出去。

此時的樓梯感覺如此漫長，好像每走一步都要耗費我很多力氣，老媽催促著我走快點，告訴我年輕就應當有活力。

我被老媽強行拉了下去。陽光從門口射進了走廊裡，我的心情似乎被陽光所帶動，我走出了大門，陽光灑在了我身上，暖陽陽的，好像在給我補充能量。

走在路上，我的活力似乎回來了，我開心的笑了，因為陽光就在我身邊。

陽光就在我身邊篇5

國小六年級作文 ,690字

原來，那縷陽光在我身邊

寒風憤怒地拍打著窗邊的綠植，似乎要把綠蘿吹倒。小學已接近尾聲，沒有幾個朋友的我早已開始自卑，開始懷疑我與人相處的能力。

第一學期的期末考試即將到來，天氣也越來越冷，刺骨的寒風呼呼地吹著。期末考來得那麼的快，昨天還在歡快地玩耍，今天就得把成堆的練習複習好，明天就要考試。那天晚上，我滿懷著必勝的信心整理完書包，卻漏掉了筆袋，糊塗的我卻怎麼也沒發現，愉快地進入夢鄉。

翌日清晨，我匆匆吃完早飯，來到學校時，老師已在調整著過班的同學，等身邊幾個熟絡的同學走後，我才發覺—我沒帶筆！我環顧四周，沒有一個人是我的朋友，我焦急萬分，像熱鍋上的螞蟻。寒冷的風猛烈地吹著，我的額頭上卻冒出了豆大的汗珠。這時，一支筆塞到了我手中，是我後面的同學，肯定是他看到我在書包裡找來找去才遞給我的，此時的他微笑著，默默的看著我，什麼也沒說，低下頭繼續作答。我不禁百感交集，他這一連串的動作，讓我不知道該怎麼感謝他。我擰開筆蓋，心裡覺得暖洋洋的，此時此刻，冰冷的試室似乎也不怎麼冷了。

放學後，我把筆還給他，他沒說話，輕輕地點了點頭，若有所思地轉過身朝我微笑著走開了。看著他的背影，我的心充滿了感激。我一直覺得我的朋友少，現在才知道真正的朋友會用他的一舉一動來溫暖著我，像一縷陽光。

回到家裡，一束陽光照進了陽臺，溫暖著綠蘿。這束陽光讓我想起了一個人，是誰？哦！原來是他，我永遠也不會忘記。

感謝我的這位朋友，我現在才知道，陽光總是伴隨著鮮花和小草，陽光一直在我身邊。我會盡可能地幫助我的同學、朋友、父母，為他們做一些力所能及的事情。永遠感謝他，這個在寒風中給予我陽光的人。

原來陽光就在我身邊篇6

國二作文 ,1141字

我們都曾有過落魄和孤寂，我們都曾深陷黑暗。

考卷上鮮紅得扎眼的分數，像一把明晃晃的尖刀，在我心上剜下一塊又一塊肉，血淋淋地擺在我眼前。我一時沒控制住自己的情緒，眼圈慢慢地紅了，鼻子很酸，但當時是在課堂上，不能放聲宣洩出來，只能輕輕咳了幾下，把哭腔壓下去。同桌聽見了我的咳嗽聲，轉頭瞟了一眼我的分數，竟然發出了笑聲，“哦喲，我竟然考過你了！”我狠狠瞪了他一眼，又用盈滿淚水的眼睛掃描錯題，心撕扯般生疼。同桌一邊看著自己的錯題，一邊唸叨：“又是粗心，唉！這題怎麼沒發現是個陷阱！”我心頭一震，用力地絞著自己的手指。我和同桌不同，他是粗心，而我是完全不會。老師對我的期望很高，我自己也希望能向別人證明自己，但是經歷了一次又一次的失敗，我已經無法再次鼓起勇氣去迎接下一次的挑戰。

就這樣熬到了下課，我急忙去找最好的朋友傾訴，可就是不見她的蹤影。也許，她有了比我更優秀的朋友吧！我很落魄，一個人慢慢地走在校園，去往食堂的路看起來如此的漫長，我雙腳灌鉛似的沉重，根本沒有力氣跑起來，只能木木地望著前方，看一個個面露喜色的人從我身邊路過。他們好像都沐浴陽光，青春煥發，而我只能獨自陷入無邊的黑暗。好不容易走到食堂，卻發現自己最喜歡的菜早已賣完。胡亂點了幾個菜後，我隨意找了個位置坐下，埋頭一個勁兒地把飯菜混著淚水一口口吞下。

“我就知道你在這兒！”熟悉的聲音從耳邊傳來，我驚喜地抬頭，遲疑了幾秒，還是開口道：“你不是跟別人走了嗎？”我很疑惑。“說什麼呢？老師留我下來談話，我出來的時候，你已經走了。”朋友眉頭一皺，冷不丁地拍了一下我的頭，我竟覺得清醒不少。“對了，”好友像是想起了什麼，將飯盆往我面前一推，“這不是你喜歡的土豆燒肉麼？來，多吃點。”

我點點頭，向她投去了感激的一瞥，她卻只是憨憨一笑……

回到教室，遠遠地看見同桌“鬼鬼祟祟”地在我桌子旁不知道幹什麼，我抑制心中的怒火，走近一看，原來他在寫我的錯題！我正納悶，只見同桌全神貫注地計算著，不一會兒遞給我一張紙，說道：“我看你哭得挺傷心的，我就試試能不能寫出解答過程，看看能不能幫上你什麼……”

瞬時，我感到陽光拂面般的溫暖……

我們都曾有過落魄和孤寂，我們都曾身陷黑暗。但一定要牢牢記住，總有一縷溫暖的陽光會消融眉宇間的悲慼霜雪，會照亮那片烏黑的愁雲，會在無邊無盡的黑暗中撕出一道迎來黎明的裂口！

原來陽光就在我心裡，就在我身邊！

陽光就在我身邊篇7

國小四年級作文 ,589字

窗外的雨嘩嘩的下著，我正趴在桌上寫著作業，看著外面灰暗的天空，使我忽然想起了那一抹陽光。

記得有一次，因為我在學校不小心摔著了，把自己的膝蓋磕破了，本想著沒什麼事，上音樂課的時候我就跟同學們一起去了五樓的音樂教室裡上課，可是課還沒有開始，我的膝蓋就開始疼了，於是老師讓我們班的一位女同學陪著我去學校的醫務室看看，因為膝蓋疼我只能扶著樓梯一個臺階一個臺階的蹦下去，可是一個沒看見，我踩空了，於是我就從樓梯上摔了下去。

我的同學急急忙忙去的跑下樓，到校醫務室叫來了老師，她在旁邊靜靜地看著老師給我敷冰袋，見我疼的想哭，就在旁邊安慰我，還給我講笑話。後來老師見我比剛剛好了一些，就讓她帶我回教室休息了。放學了她還是不放心，走路隊的一直攙扶著我，一直把我攙扶到我們小區的公園裡，直到分離的那一刻，她還不忘提醒我，回到家一定要讓媽媽讓帶我去診所看看有沒有大礙。

回憶著那一刻，我不禁心頭一暖。這時，一道刺眼的陽光照進來，我向窗外望去，發現天不什麼時候已經晴了，太陽發出了強烈的光芒，樹上的葉子在陽光的映襯下顯的格外的綠，小鳥也歡快的唱著歌，那歌聲清脆悅耳。

而她，就好像是那一抹明媚的陽光，把我心中的悲傷通通趕去，那一抹陽光，在我心裡永遠忘不掉，那一抹陽光，雖然我不曾發現它，其實，它就在我的身邊。

這時，窗外的太陽是那麼的驕陽似火，陽光透過窗戶照在我的身上，也照在我身旁的作業本上。

陽光就在我身邊篇8

國小四年級作文 ,506字

下了兩天的雨，今天太陽終於露出了笑臉，火辣辣的太陽又出來了，爸爸說今天要帶我們去一個涼爽的地方玩兒，來到外面，火辣辣的太陽，照的我面板生疼，我趕快鑽進車裡，感受著車內空調的涼意，頓時感覺到神清氣爽。

汽車行駛在馬路上，我看到馬路邊幾位環衛工人正在打掃衛生。他們頂著火辣辣的太陽，上身的衣服都被汗水浸透了，額頭上的汗水也不停的往下滴，街道經過他們的打掃，又變得乾淨了。這麼熱的天，他們也沒有放棄自己的崗位，還頂著炎炎烈日打掃衛生，也正是因為有了他們這些勤勞的城市美容師，我們的城市才會變得乾淨，漂亮，他們這種愛崗敬業的精神，在這個燥熱的夏天，讓我的心中感到了一絲絲的溫暖。

我們來到了目的地，一片很大的森林公園。這裡的樹木長得非常高大，樹蔭下顯得格外涼爽，道路兩邊的花壇裡開滿了各種花朵，我們在草坪上鋪上防潮墊，在樹上綁上了吊床。下雨後的樹林裡蝸牛特別多，我捉了好幾只蝸牛讓它們比賽爬行，真的是太慢了，在這裡，我們還玩了其它的遊樂專案，一家人玩的不亦樂乎，真是太痛快了。

結束了一天的行程，看到了為了城市整潔而付出辛勤勞動的環衛工人，體驗了一家人快樂的遊玩，心裡感到格外溫暖，這種溫暖就像陽光一樣圍繞在我身邊。

陽光就在我身邊篇9

國小四年級作文 ,614字

前幾天還是和風細雨，而今天，太陽公公就開始開展它耀眼的光芒了。

今天，陽光明媚。公園裡有許多老爺爺、老奶奶在享受著陽光的沐浴，也有許多小嬰兒在“太陽媽媽”的懷抱裡茁壯成長，還有許多注重養生的人們在公園四周快步行走。

我看到那美麗的花兒，在太陽公公的照耀下，愉快地唱著歌謠；漂亮的蝴蝶像輕盈的舞者在花叢中翩翩起舞；小蜜蜂對著太陽公公微笑，隨即又去勤勞刻苦地採蜜了；小草早已迫不及待地等著太陽公公的到來；團結一心的螞蟻，看見太陽公公已經探出了頭，卻絲毫沒影響它們繼續覓食……

陽光溫暖了大地萬物，同時也溫暖了我的心，這讓我聯想到一件溫暖人心的事情。有一次，在公交車上，有個帶著個兩歲孩子的婦女上車了，她們焦急地尋找著座位，可是在她身旁坐著的不是老人就是兒童。當我準備起身給那位阿姨讓座時，突然車廂裡傳來了一聲清脆悅耳地聲音：“阿姨，來這兒坐”。那位小朋友看上去也就六、七歲，但是比車上其他年輕人都富有愛心。那位阿姨道謝後，執意讓小朋友做回到位子上，說自己站著就行。但那位小朋友堅持讓阿姨過去坐，阿姨也看出了小朋友的真心實意，就帶著孩子過去坐了。這時，車上響起了熱烈地掌聲，都在為小朋友的行為點贊。

在這個炎熱的天氣裡，大部分人的心都比較焦躁，但一定要學會控制自己的情緒。沒事多出去感受綠色植物，或者看看沿途的風景，再不然晒晒太陽，感受陽光帶給你的溫暖。

陽光就在我身邊篇10

國小四年級作文 ,811字

在一個熱浪滾滾、驕陽似火的天氣裡，天空上太陽就像一個大火球，發出它的光和熱，街道上的人們都撐起了太陽傘，戴起了太陽帽，穿上了防晒衣，全副武裝，對抗著外面強烈的紫外線。還有的小孩子手裡拿著冰棍雪糕來消暑，還有的乾脆窩在家裡吹著空調，都不願意活動了。

剛剛上完英語輔導班的我，走在馬路上，看到一對父母正推著嬰兒車，嬰兒車裡的嬰兒正在玩著手裡的玩具，雖然太陽很大，室外溫度也很高，他的父母走幾步就要停下來，不顧自己身上的汗珠直流，自己的衣服已經被汗水浸透，也毫不在意，一心只關心著車上的孩子熱不熱，渴不渴，濃濃的愛意在他們之間流淌，我被這一幕感動了，想起我小的時候，爺爺、奶奶、爸爸媽媽們也是這樣無微不至的關心著我，呵護著我，也正印證了那句古話“可憐天下父母心”！

我現在已經是小學生了，也慢慢的在長大，應該懂得感恩，孝敬、體諒大人的不易，比如：父母下班回來到家給他們遞上拖鞋，再送上一杯水，說一聲爸爸媽媽辛苦了，他們都會高興半天，直誇我懂事了。我也暗暗下定決心，好好學習，改掉自己馬虎大意的毛病，在生活上，如果爸媽沒有滿足我想要的東西也不能無理取鬧，更不能揹著父母亂花零花錢，做一個體諒父母，認真學習、陽光開朗的好孩子。

這就是我對陽光的理解，它可以是光和熱，也可以是濃濃的溫情，更是積極向上的態度！擁有陽光，就是要擁有“平和的心，向上的心，勇往直前的心”，就像有個歌裡唱的一樣，“陽光總在風雨後，請相信有彩虹”，在人生這條道路上，難免跌倒和失敗，但只要你勇敢面對，耐心地等待，必將穿過重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽光，陽光也是一種神奇的力量，它能使人積極向上、心情愉快，快樂就是一件能振奮人心的事情，它就是善待自己，關愛他人。

我在這裡要送大家一首詩：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

陽光就在我身邊篇11

國小四年級作文 ,442字

今天，恍惚了幾天的太陽開始耀眼，似乎人也跟著燥熱了。

我剛剛起床伸了一個大大的懶腰，站在家裡的陽臺往外看，小區裡的綠樹在清晨的陽光下的照耀下，漸漸的全部都變成了金黃色的樹了；周圍的車由於車窗的反射，太陽一照，經過許多車窗的反光，照的我渾身都感覺熱辣辣的。我的心裡感到很溫暖，因為有明亮的陽光。

不一會兒，我吃完早飯後趕快跑去和妹妹玩兒。玩了一會兒，“陳同學吃個西瓜吧！”我頻頻點頭。眨眼間我就吃完了一半的西瓜，此時我的心感到十分溫暖，因為關心也是一種溫暖，時間過的飛快，眼看就要到中午了，媽媽做好飯菜等著我們吃，我們狼吞虎嚥跟幾天沒吃過飯一樣！時間像白駒過隙一樣“嗖”的一聲穿了過去。剛吃完午飯就一直在寫作業，我寫的正累的時候老爸突然走進來說：“勞逸結合去看會兒書吧”。我覺的很溫暖。

我從這篇做文中知道了溫暖不僅僅是陽光，還是人與人之間的關心、關愛，所以我以後一定要多關心身邊的人，這樣世界才會變得很美好！

陽光就在身邊篇12

國一作文 ,937字

陽光，生活中無處不在的事物。金色的，暖暖的，甜甜的，帶著無數的正能量。它能照亮世界每一個黑暗的角落，能驅散覆蓋心靈的烏雲，能給予被困的人們生命的希望與曙光。

清晨，睡夢中的我被“啾啾”的鳥鳴聲吵醒。拉開窗簾，一縷縷金色的陽光瞬間把我包圍。我愜意地伸了一下懶腰，意識漸漸清晰。喔，陽光就在身邊。

洗漱完畢，我揹著書包一蹦一跳地下了樓，一臉陽光地走向學校。同學曉曉跑過來，拍了我一下。我回過頭，跟她笑了笑。“哎，你看校訊通了嗎？”曉曉一臉憂愁地問我。“沒有，怎麼了？”我一頭霧水地問她。“昨天校訊通發了一條資訊，通知下週要進行小四門的知識考查，考過要排名呢！”聽她一說，我燦爛的臉忽然“變天”了，心裡如那被遮的陽光一般，有種透不了氣的感覺。自從上次小四門我考了八百多名之後，我對小四門是見著了就要跑。

我對自己說，我要努力，小四門怎麼會難倒我這個天才呢？那隻不過是遮住太陽的片刻烏雲罷了。

於是，我給自己制訂了一系列的學習計劃，力爭在下週的考查中取得好的成績。每天清晨，我在鳥兒的“啾啾”聲中，讀著歷史上的秦始皇的暴政；每次下課，我在同學們嘈雜的嬉鬧聲中，走進奇妙的生物世界；每天放學的路上，我坐在爸爸電動自行車後座上，腦海裡回放著滄海桑田的變化；每天睡覺前，我攤開政治課本，坐在被窩裡溫習“眾人划槳開大船”的道理……

就這樣，我在反覆播放小四門知識要點內容的復讀機聲中，起床，睡覺……不知不覺就到了抽考的那天。

考場上，我一刻也不鬆懈的答卷。嗯，這道生物選擇題，不是我昨天在資料上覆習到的嗎？這道政治簡答題不是星期三晚上，我所背誦的嗎？那道歷史題不是前天下課時所記的要點嗎？還有幾道地理題不是與我練習的一樣嗎……

我的心倏地輕鬆了，就好像那窗外的藍天與明亮的陽光。

發榜了！我和曉曉緊張地在名次表上尋找自己的名字。不出30秒，“陳未”便赫然呈現在我的眼前。哇！我考了二十六名！我開心地與曉曉抱在一起，流下了激動的淚水！也許你會問曉曉之前不是“憂愁”的嗎？告訴你吧，受我的影響，曉曉在那一週內也發奮複習，這次，她考了三十多名。

我抬頭望了望天空。天空依舊是那樣的湛藍，白雲依舊是那樣的潔白，那陽光似乎更加溫暖，更加明亮了。它射出來的光束穿透了我心中的烏雲。

原來，陽光就在身邊。

陽光就在身邊篇13

國二作文 ,749字

暑假裡的一天，陰雨連綿，我特別渴望陽光出來，好整理一下煩躁的心情。外面傳來一陣買菜的吆喝聲，我在心裡罵：吵死了，這賣菜的真缺德。

這時樓下傳來媽媽“我要買菜”的聲音。我走到陽臺上，往下看去，只見那賣菜的和我年齡相仿，扎著一束馬尾辮兒，身著長衣長褲，看上去很瘦小，不知這兩筐大菜是怎麼挑來的。

正在這時，對面的王阿姨走過來問道這菜怎麼賣？媽媽代替那個小女孩回答道：扁豆一塊五，絲瓜兩塊。

王阿姨一聽叫了起來：“這小姑娘，別看年紀小小，心眼可不少。這價比市場上的還貴呢。”賣菜的小姑娘輕輕說道：“阿姨，這比市場上便宜多了，我不會亂提價的。”這時又走來了好幾個鄰居，陳大媽拿起一大把豆角，連連稱讚這菜又新鮮又便宜，來稱兩把豆角。

這時，天空好像陰雲有點散開了。我站在樓上還在觀望樓下那充滿世情的一幕。

陳大媽付了錢走了後，媽媽也提著籃子回家了，只剩王阿姨在那挑來挑去。小姑娘耐心好，王阿姨挑好了菜過秤，集中注意力到秤桿上，儘管小姑娘把秤翹的高高的，王阿姨還一個勁叫著可別少稱。小姑娘說：“我人守本分，不坑錢。阿姨，放心。”王阿姨的態度溫和起來，說：“我只有一塊四，少三毛錢。”其實她悄悄地把五元放進了口袋，為的是貪小便宜，那姑娘大方的說沒事。

之後，小姑娘又挑起擔子，吆喝著遠去了。

中午，天空完全沒有陰雲，久違的太陽出來了。儘管天氣隨著陽光的出現而變得熱起來。我忽然發現那小姑娘向我們院走來，她問我：“樓上有位胖阿姨嗎？”我點了點頭，忙幫她去叫。王阿姨上樓後，姑娘上前說道：“早晨你多給我了一毛，我給你送過來。”王阿姨一下子愣住了，好一會兒才說真是個好姑娘！

我聽著王阿姨的稱讚，看著小姑娘漸行遠的背影。陽光灑在她的身上，那個瘦小的身影因為陽光的照耀而顯得有些眩目。但是，我這樣對自己說，陽光就在身邊。

陽光就在身邊篇14

國二作文 ,514字

在陰雨天就不會有陽光圍繞著，在黑夜也不會有光明出現……

隨著時間的過去，突然發現，原來身邊有陽光陪伴，一直陪伴著。淡綠的早晨被鳥叫聲喚醒，新鮮的空氣在大地上隨風飄散。陽光撫摸著大地，照在樹梢上，一陣微風吹過，樹梢跳起了舞……今天真是美好的一天！

可我的世界卻飄著黑色的雨滴，到處躲著那陰雨。成績又是一個滑梯，心徹底碎了，我不知道該如何面對，不知道該如何往前走，我找不到方向，自己獨自觀賞著這些樹木，他們像是在嘲笑我一樣，我的心裡特別難過。

就在這時，忽然聽到有人在叫我，他對我說：“你的世界在下雨，我也會被淋溼的，別灰心，我們一起努力，把那頭頂黑漆漆的烏雲給他推開，一起來感受晴天，讓我們一起打敗所有困難。”聽完他的話，我開心許多，並做約定。他就是陽光。

我知道，我永遠不是一個人的，還有陽光，一直伴隨著我，給我快樂。

夜黑了，燈光籠罩著整個城市，樹木的影子影約在發光。我回到家，發現家裡的門是開著的，心想是不是忘關門了，又要被媽媽埋怨了，原來，這是媽媽給我留的門，還以為忘鎖了。

黑夜裡也有陽光，他是那樣溫暖，明亮啊，他一直都在我的世界裡，永遠伴隨著我們，不會感到寒冷，因為有陽光，他就在我們身邊。

陽光，一直圍繞在我們身邊。

幸福原來就在我們身邊篇15

國一作文 ,686字

“我不幸福！”我常常抱怨到，我沒有上天賜給的嬌好容貌，容不得別人的目光在我身上停留半刻；我也沒有過人的智慧，不能在茫茫的人海中彰顯我那道獨特的光芒。我一直認為上帝同時關閉了我所有的窗戶。直到那天，我才發現幸福如此簡單，它一直調皮地藏在我身邊，不讓我找到它……

夜已經深了，鄉村的夜是如此的靜，只有遠遠的傳來幾聲犬吠。相信別人早已進入夢鄉，我卻不得不在課桌前苦戰題海。當濃濃的奶香再次鑽入我的鼻腔時，才發現身邊不知何時又多了一杯芬香四溢還冒著熱氣的牛奶。我看見客廳的燈還亮著，母親又一定在等我睡覺，母親原來一直都陪伴著我。

我輕輕地捧起那杯溫熱的牛奶，牛奶的溫度一直沿著掌心傳遍全身，在這寒冷的冬夜裡為我增添了一絲暖意。我端起杯子送到脣邊，輕輕地呷了一口，絲滑的液體順著我的牙齒順滑而下，而那段香濃的味道卻依然停留在舌尖，久久不肯散去，令人回味無窮，那股牛奶的餘溫這時更強烈了，一直從胃部散開來，從頭到腳，無不被它的熱氣所感染，直到心間，心—暖暖的。這種感覺好奇特，這是幸福嗎？

燈，依然亮著；母親，依然在；牛奶，依然飄香四溢；夜，依然狂風四吼，而心的溫度不曾退去。燈光，牛奶告訴我—這是幸福，請不要再否認。我每天都沉浸在無限的幸福之中，卻不曾發現。直到這一刻，才發現幸福原來就在我身邊。而我最大的幸福就是擁有一個充滿愛的家庭，呼吸著幸福的氣息，品嚐幸福的味道。謝謝爸爸、媽媽，讓我體會到了幸福的真諦，讓我抓住了幸福的尾巴，讓我發現了幸福原來就在我身邊。

我輕輕地關上了檯燈，隨之客廳的燈也滅了，一會兒之後，捧著牛奶，我又打開了檯燈，繼續奮戰題海……

愛時刻就在我們身邊篇16

國小六年級作文 ,826字

當危險和困難來臨之時，你就會發現友愛如春雨，滋潤著大地；友愛如陽光，溫暖著人心。下面講述的是我和爸爸媽媽外出旅遊時遇到的一件感人的事情。

去年春天的一天，我和爸爸媽媽乘坐客車到臨沂去旅遊，客車上播放著優美的音樂，大人們在講述著可笑的故事，小孩在頑皮的玩著遊戲。客車上充滿了歡聲笑語，到處洋溢著歡樂的氣氛。

突然，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為突然的急剎車，一個在離開座椅玩耍的小男孩甩了出去，腦袋重重的磕在一個金屬把手上，腦袋破了頓時鮮血直流。瞬時間，他媽媽衝上前去用手捂住流血的傷口，母親驚呆了，又心疼，又著急，不知如何是好，眼眶裡的淚水一滴滴的往下滴，孩子的爸爸急得都不知說什麼好了，暈頭轉向地找了半天，什麼也沒找到。這時車停下來，大家都圍在小男孩的周圍檢視、詢問傷勢，安慰小男孩說：“小男子漢真勇敢不哭”，有一個大人從旅行包裡找出一把剪刀和創可貼，一個仔細的阿姨自告奮勇衝上前用剪刀小心翼翼的將小男孩頭上傷口周圍的頭髮剪掉，然後用礦泉水將頭髮沖洗掉，在傷口處用碘酒將傷口周圍擦洗乾淨，最後將創可貼貼上在傷口處，血止住了，傷勢暫時得到了有效處理，大家都很高興，小男孩拿著別的小朋友送給他的玩具也不哭了，大家齊聲讚揚那位阿姨高超的醫術。

傷勢雖然暫時得到了處理，但是大人們都說最好到醫院檢查一下，傷口需進一步治療，但是導遊說：“這樣會耽誤大家的行程，影響大家遊玩的”。車上的大人們經過短暫的商量一致決定先送小男孩到最近的醫院進行治療，並和自已的孩子們說明情況，孩子們都齊聲說先送小弟弟到醫院去，於是車開到了就近的一所診所，醫生很快給小男孩做了包紮並檢查說沒什麼大礙可以繼續遊玩。於是，客車又開上了旅遊的大道，小男孩的爸爸媽媽齊聲向大人們道謝。

客車繼續開著，但是，車上多了一樣東西—那就是濃濃的人情，列車乘載真人與人之間的友愛，奔向目的。我想：如果世界上每一個人都有一顆愛心，那世界該有多好呀！

幸福就在我們身邊篇17

國小五年級作文 ,965字

以前，我對幸福這個詞總是很麻木。幸福？就是指吃得好、穿得好、玩得歡嗎？難道這就是每個人都向往的事嗎？……一連串的問號在我心中系成一個大結兒。直到有一天，我發現了幸福，我發現了幸福離我們並不遙遠，甚至就隱藏在我們身邊。

那個寒冷的冬天，我邁著沉重的腳步推開了家門。不知怎麼的，我的眼皮像兩扇石頭做的捲簾門兒，真沉，眼睛也快睜不開了，頭上有根筋兒一抽一抽的，我冷的直打顫。“雯雯，你怎麼了？”正在做飯的媽媽發現我神色不對，忙急切地問道。“好……好像發燒了。咳咳……”我斷斷續續地說著，邊說邊有氣無力地躺在床上，一言不發了。媽媽忙遞過一個體溫表，說：“快，快夾夾看看。”我緩慢地接過溫度表，夾在了我的腋下。不知不覺間，我困了，這下子，眼皮成了小山，只覺得眼前越來越模糊……

我睜開眼睛的時候，看見焦急萬分的媽媽，還有剛剛下班、正在涮毛巾的爸爸。媽媽見我醒了，忙接過爸爸手中的毛巾，說：“你發燒了，三十八度多，我給你泡好顆粒了，待會兒喝了，沒事，來，把毛巾放在脖子上，我給醫生打了電話，醫生說用酒精擦拭一下就好了，不用打針。”看著爸爸媽媽手忙腳亂的身影，我心中流過了一股暖流。這種感覺，難道就是別人常說的幸福嗎？啊！我懂幸福了！我當時激動地跳了起來，把發燒這件事忘的一乾二淨。媽媽再次測了我的體溫，三十八度整。“退了點，我去拿酒精！”爸爸去櫃子裡拿了個小輸液瓶子，把裡面的酒精倒了出來，用毛巾涮了涮，遞給媽媽。媽媽接過毛巾在我的後背、胳膊和腿上不厭其煩地擦著。我舒服多了，同時，一種幸福感油然而生。

我退燒後，發現爸爸媽媽在客廳小聲的嘀咕著什麼。我饒有興致地趴在門上聽，只聽見了一句“……孩子終於退燒了，我們吃飯吧。‘我一聽，心裡咯噔一下。這可是晚上九點啊！難道幾個小時內，他們沒吃飯的時間嗎？那只有一種可能—爸爸媽媽一直守在我的床前或一直在為我忙活著，沒有時間吃飯了！我被幸福包圍，心情無比激動！“幸福”這個名詞我已經很瞭解了。

以後，當我再我聽見“幸福”二字時，不再麻木，不再惆悵，更不會覺得幸福很遙遠—因為幸福就在我們身邊呀！“不是世上缺少美，而是缺少發現美的眼睛”！讓我們擦亮眼睛，時時刻刻注意生活中的點點滴滴，這時便會發現，原來我們迷茫了這麼久，自己全力追求的幸福其實就在我們身邊啊，幸福在包圍著我們啊！

文明就在我的身邊篇18

國小五年級作文 ,603字

文明禮儀是我們中華民族語言行動上的歷史瑰寶，它擁有著悠久的歷史，伴隨著中華民族的每一個人。但真正去做到文明出行的卻並非沒有幾個。

在國慶假期間，整個中國都溢滿了人民的歡聲笑語，歡度著國慶，回顧著歷史。我們全家當然也不例外，準備出發去陽江的海陵島遊玩。剛從車上下來，我和弟弟就似吃了興奮劑一樣，像一匹脫韁的野馬歡樂地跑起來。行李都搬回公寓了，我們吃完飯，就來到了海邊。但這並沒有我想象的那樣美好，海灘這邊的沙粒在陽光的照射下泛起了金光。那邊卻成了垃圾們奔跑的樂園。我頓時像影片定格似的愣住了，可不一會兒，只見一位白髮蒼蒼的老爺爺從這兒走過，看著那些被主人遺棄了的垃圾，一聲嘆息。闖入垃圾樂園，老爺爺不怕渾濁的廢水弄髒他潔白的外衣，伸出龜裂的老手仔細地捕捉著那些“嫌犯”—垃圾。並將他們送回了家。我似乎又清醒了過來，跑向那擁有著無數生物的大海，盡情地嬉鬧，歡快地沐浴在陽光下，時間流逝地飛快，不久已過了一個時辰了，我們在爸爸的一聲下令之下依依不捨地回去了。再次經過那條熟悉的小道，老爺爺依然送著垃圾們回家。這時我彷彿聽見了天空中掠過的鳥兒在為他頌唱；一望無際的大海在為他的精神傳揚……

老爺爺的一舉一動激勵這我，從而也感到著我。他默默無聞，默默無聞地為世界的環境做著巨大的貢獻。

通過這次的事情，我相信老爺爺的文明會激勵著後人—做世界的文明天使，做新時代的文明代言，讓文明之花盡情綻放。

創新就在我們身邊作文篇19

國二作文 ,2955字

【篇一：創新就在我們身邊】

創新有很多種方式，我們身邊的，思想、生活。還有關於科技的，這是比思想生活更高階的創新。我們今天就來看看我們身邊的創新吧！

我們先來看創新思想觀念。創新思想觀念，就是要增強廣大黨員幹部的科學發展意識，破除影響和制約發展的舊思想、舊觀念、舊體制、舊機制，擴大改革開放，創新體制機制，最大限度地解放和發展生產力。它分為兩點：破除因循守舊、固步自封的保守思想，樹立大膽創新、敢闖敢試的進取意識和破除小富即安、小進即滿的落後觀念，樹立勇爭一流、合作共贏的發展意識。第一點是要我們充分發揮主觀能動性和創造性，時時爭先，處處爭優，始終保持一種時不我待、只爭朝夕的拼搏精神，在實踐中大膽探索，敢闖敢試，敢於突破前人、突破常規、突破自我，不斷創造新業績。第二點是要站在更廣的開放層面看發展，站在更高的層次看未來，在更大範圍和更廣領域參與國際國內經濟技術合作與競爭，真正實現合作共贏。這種創新其實就在我們身邊，一些鄉鎮都會去創新思想觀念，這說明了創新就在我們身邊呀！

生活中的創新就更多了，最普通的削皮刀，以前就直接拿刀削。還有在插座上可以貼一些裝飾的。睡袋也是。

最後就是科技創新了，我們來看看世界上的偉人：25歲的愛因斯坦敢於創新，堅持自己的立場，推翻了牛頓的“絕對時間和空間”，提出了“光量子”的理論，為之後的量子學奠定了基礎；哥白尼在《天體執行論》中推翻了當時統治著人們大腦的《地心說》，他根據自己對宇宙及星系的理解，從而建立起了《日心說》，通過重重困難，哥白尼的《日心說》得到了驗證，從而成為了新的權威。這些偉人的事件讓我們感受到了科技的創新。我們再來想想關於我們身邊的創新，古代人們通過驛差、漂流瓶、烽火進行資訊傳遞，時間長而且容易發生誤差；現代，中國便出現了郵政系統，即使人們遠在千里外，也可以利用其傳遞資訊，互送物品，這無疑使溝通更加方便了；到了當代，電子計算機、智慧手機成為了人們必備的通迅產品，人們可以快捷地從網際網路或手機上查閱資訊、觀看電視電影，甚至購買商品。

舉了這麼例子，大家應該都明白了：創新就在我們身邊，我們每天都在接觸它們。讓我們感受創新吧！

【篇二：創新就在我們身邊】

曾經有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個民族沒有創新，那麼這個民族就不能發展。”是啊，沒有創新就沒有發展，但是創新又離不開教育。這不禁使我聯想到我國當代的教育現狀。

眾所周知，每屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負眾望—包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總和我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎盃，這是為什麼呢？我認為這與我國的教育觀念密密相關。在我國的大部分學校中，學校只注重學生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學生探索未知的願望變為幻想。許多教師也想教給學生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。許多學生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無以適從。這是畸形的教學扼殺了大多學生敢於質疑、敢於創新的精神。

然而，美國的教學方法就與我國大不相同。在美國某一課堂上，老師教學生用氣壓計測量樓房的高度時，那位老師便把學生找來，不是教訓一頓，而是耐心地問：“還有別的方法嗎？”學生答道：“方法多得很，我可以把氣壓計拴在繩子上，從樓頂順下來，再測量這根繩子的長度……”我不得不佩服這位學生的想象力和創新力。如果這位學生出現在我國則會使大部分老師怒髮衝冠，覺得該學生是故意抬槓，譁眾取寵，搗亂課堂秩序。因為這位學生用了老師沒教過的方法。在當今競爭激烈的社會上，如果只用“老師教過的方法”來解決問題，不創新，那麼科技如何發展？據說，近年來，全國的小發明僅僅是改造了一些黑板擦，臉盆架等。這原因固然是多方面的，但教學方法守舊肯定有之。

我國某一教育家曾在黑板上畫了一個點，然後問剛入學的小學生說：“這是什麼？”他們回答是：“綠豆、月亮、鷹眼、乒乓球、燒餅……”，而拿同樣的問題問小學畢業生，他們卻回答

是：“小數點”、“粉筆點”。可見，僅僅是小學畢業，人類可貴的想象力就被禁錮到這種程度。這充分說明我國傳統的教育體制和教育方法嚴重阻礙了創新思維的發展。

在當今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創新精神的人才，那麼我們也就應了孫中山先生說得那句話：“落後就要捱打”。要培養出創新人才，就要求老師不僅要教會學生知識，還要教會他們如何發現知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。

【篇三：創新就在我們身邊作文】

距離已經消失，要麼創新，要麼滅亡。

—托馬斯彼得斯

總有人認為，雖然世界的日新月異與創新緊密相連，熠熠生輝，但是創新永遠不會近他身，乃可望而不可即也。其實不然，創新就如嫋嫋輕煙一般縈繞在我們身邊，寸步未離。一旦我們失去了創新，就彷彿生機勃勃的萬物失去了太陽，一切都那樣蒼白無力和黯然無光。

創新到底有多麼重要，使得我們如此拼死拼活？

認真思索一下：假如沒有富蘭克林的創新—避雷針，那麼我們的生命在大自然的“上帝之火”面前將宛如蟲豸般不堪一擊；假若沒有哥白尼勇於推翻當時公認托勒密的“地心說”而推出“日心說，那麼眾多的科學研究將何去何從？假若沒有馬可尼的無線電通訊，何來我等今日的方便快捷？假若……這樣的例子不勝列舉，但他們都同條共貫：因為創新。驀然回首，我們一絲不苟地打量周邊與生活密不可分的事物，哪一個不是以新穎奇巧為妙？哪一個不是獨具一格？所以，當我們痛不欲生地失去了創新，就好比機器喪失了重要的潤滑油，將毫無疑問地停止運轉，不斷迷茫沉鬱地原地徘徊，默守陳規。我們任何一個生物離不開創新，連一花一草，一蟲一鳥都在不斷進化，這個世界也歷經億萬年的滄海桑田，新陳代謝，創新正進行得如火如荼。

試問：何必死活要循規蹈矩，不敢邁出大膽而豪情萬丈的一步？何不讓與我們近在咫尺的創新，與自己的思想緊緊地系在一起，形影不離？

美國加州一貧困潦倒的淘金者，果斷地放棄了不切實際的淘金夢，別出心裁地向在烈日炎炎下口渴難耐的淘金者們出售水袋解渴，最後因為此舉成為數一數二的富庶人家。從他的窮苦到發財致富，他未曾沿著老路踱來踱去，而是用新奇的方式披荊斬棘開闢捷徑。難道是他聰明機智嗎？非也，他僅僅是將他身邊躲躲藏藏的創新給逮住罷了。

但是，創新永遠也不可能是隨心所欲的。過於頻繁或者過於寥寥使用是致命的，如若濫用創新，世界將會完全亂了套，人們將會叫苦不迭；反之亦然。我們必須制止這些情況的發生，否則再創新也乃害群之馬！例如有些網咖創新，熱烈歡迎未成年人光臨，甚至免費代寫作業，代替家長簽字……但是天網恢恢疏而不漏，這些不良創新必將銷聲匿跡，不會氾濫成災。

創新是火，星星之火可燎原；創新是水，涓涓弱水可潤物；創新是路，綿綿小路乃捷徑……創新是民族進步的靈魂根本，是推動我們發展的一大動力！它並非什麼陽春白雪、高山流水一樣遙不可及，只要我們探索腳步不停，好奇目光不滯，去揮灑青春、施展才華，那麼這個因創新而崛起並輝煌的世界必將更加絢麗多姿！此時不創新，更待何時？創新，就在我們身邊！