陽光四季相關作文20篇
陽光四季 篇1
高一作文 ,758字我，一個傻瓜，在太陽光底下，在暖暖的陽光下，伸開了雙手，我想擁抱這陽光，不，我現在就擁著它，對著它笑了。我靜靜地在陽光底下，靜靜地想著，慢慢地走著，這暖暖的感覺真令我幸福，我這個傻瓜。
陽光真是個了不起的東西，好像永遠也沒有疲倦的時候，也永遠比上帝還要公平，總把溫暖傳給世上的每一個人。
春天的陽光，是溫柔的，嫩嫩的小草兒，甜美的小花兒，柔柔的風兒，羞澀的雨兒，還有土土的太陽公公。看見這一切，就讓人幸福，就好像童年的幸福樣兒，讓人迷惑，讓人好奇，美美的，如天使般美好。
匆匆的夏天，陽光是熾烈的，就好像青春。青春的美好在於燃燒，在於飛翔。每個人都在這個時期拼得瀟瀟灑灑，酣暢淋漓，縱然有時心酸淚流卻讓人渴望。在經歷了時間的洗禮後，那狂風暴雨後還是會陽光燦爛的……
秋天，落葉，枯騰，卻又果實累累。果實是陽光的寄託，是風兒的眷戀，搖晃著，招人羨慕。人也一樣，需要長大，需要成熟。昨天再多的付出，也會有回報的一天，並且帶上這些回報，把頭再挺高一點，向著陽光，面向那個所向往的社會，那種從前所向往的現實生活。讓無所不在的陽光見證果子的成熟，也讓身邊的每個人感到真我的存在。突然想到秋天的落葉，它的飄落是為此歡呼而不能自已了吧！
雪花紛飛，並不一定會很冷，只要心兒是幸福的。沒有了以往天真無邪，也失去了過去的激情鬥志，人生彷彿開始進入冬眠，所有都恢復了平靜，然而卻得到一種平凡的幸福。就讓潔白的雪花洗刷過往的心痛，讓冰兒冰封過往的淚痕，讓陽光悄悄走進心坎，撫摸平靜的心靈，直到最後一滴雪被融化。
人的一生要是這樣走過了無數個春夏秋冬，就不會是個傻瓜，而是個偉大的傻瓜。我就在陽光下，幻想著我的四季人生。我一生要伴著陽光，擁著陽光，因為陽光裝載了我的理想，溫暖了我的夢，照亮了我的春夏秋冬，還有暖和了我這個小傻瓜的心坎兒……
陽光四葉草 篇2
國二作文 ,1018字回憶像是石頭“撲通撲通”地沉進了大海，濺著那明亮四射的水花，泛起一圈圈緩慢而有規律的漣漪，蕩著心菲的港灣裡。踏著歲月的細沙，獨自翻看那寓意著幸運的四葉草……
傳說中，四葉草象徵著幸運，因為四葉草並不容易找到。圖片中，它長得小巧玲瓏。惹人喜愛，於是，抱著對它的衷愛，我看到了那縮影帶來的美麗。
彷彿一切剛發生在眼前，那麼地清晰可見，每次想起都拔亂了我的心絃，陣陣盲音讓我鼻尖發酸。雨過的天空，鉛灰色一洗如藍，陽光如貧血般慘白，淡淡的羞紅，似情竇初開的少女。我和你挽著手，從溼漉漉的馬路跑過了帶著香氣絲的蛋糕坊，興沖沖地跑到了廣場後面寂靜的雜草叢中。
所有的景象都充滿了無限生機，未蒸發的雨淋在陽光下熠熠發光，一不留神頑皮的它又不知道蹦到哪兒去了。我們安靜地尋覓著，似乎就連落起有序的心跳聲都牽引著彼此，你狡黠地一笑，我也吃吃地跟著笑，被太陽晒紅的臉上映出了個淺淺的酒窩。
“嘿，瞧，在那兒，在那兒！好像是一片四葉草。”我驚喜地追尋著那四葉草，以至於連氣都不敢喘一下，生怕一不小心就弄壞它。只見你小心翼翼地揭開擋在周圍的雜草，探著個小腦袋，目不轉睛地凝視著。“一片，兩片，三片……”該出現的話語怎麼停在嘴邊？我疑惑地望著你，失望地笑了笑。很明顯，彆扭地擠出一絲笑容。“要不吃顆糖吧，下次會找到的。”
糖果紙是透明的，也挺像我和你之間的友誼，安靜的天天的透明無痕的，我沮喪的心情也好了很多，對於四葉草帶來的難過與遺憾也隨之忘卻到九霄雲外去了，正因為有你給我帶來的心田，催生柳枝綠芽，創造生機勃勃的家園。友情如夏，熱情奔放，暫時的風雨過後是一道絢爛的彩虹。別看燈火飄渺，但它能過引你走向光明；別看小溪潺潺，但它能過匯成江河。
又是一個悶熱的下午，灑水車鳴著斷斷續續的喇叭音樂。急促的門鈴響起，我不耐煩地跑去開門，只見你氣喘如牛，剛冒出的汗珠又嘩啦啦地滑過鼻尖。我怔怔地望著你，同時還有你手中剛採下的一片四葉草。在陽光下，它透著嫩綠的光芒，在風中搖曳著四片心形的葉片。來不及說什麼，喉嚨裡像堵了一塊棉花似的，你笑著說：“找到了，知道你喜歡的。”我忍不住的淚水決堤般湧出，孩子氣地抱著你大哭。你輕輕地抱著我，遞給我一顆糖，依舊是那熟悉的香濃的甜味。
夾在書中的四葉草，已乾枯成了淡淡的墨綠色，但絲毫不減生氣，勻稱的心形葉片安詳地展開著。如今提起筆時，還有一種莫名其妙的幸福與感動縈繞心頭。
為你開墾心田一片肥沃的土地，種下一株屬於你我的陽光四葉草。
太陽的四季 篇3
國一作文 ,555字若說起太陽，很多人都會不約而同地想到光明與溫暖，我也不例外。我熱愛太陽，無論什麼季節的太陽；我熱愛太陽，他給世界帶來了無限生機。
春天，這個歷經冬天折磨的季節，又換髮了生機，原來，嫵媚的太陽姐姐回來了，她露出最美的笑顏，輕喚著大地萬物。剛露頭的小草，迷迷糊糊地張開了眼，注視著和藹可親的太陽姐姐，彷彿受到鼓舞似的更加努力地向上鑽了。樹頭的鳥兒看到了太陽溫和的臉龐，十分高興地賣弄著喉嚨，唱著一首首婉轉動聽的樂曲。
夏天的太陽就像一個莽撞的孩子，熱烈而粗獷，他總是發出最耀眼的光芒和炎熱的溫度。他讓人們熱得不停地搖著扇子，他讓小狗也熱得直吐舌頭，看來只有雨姐姐可以制住這莽撞的孩子了。
秋天，田野染上了一層金黃，各種各樣的果實搖擺著鈴鐺的時候，太陽，也不再像夏天那麼熱烈，倒是顯得端莊和沉靜了。田野上，幾乎都是太陽的傑作，潑上了一派金色；樹葉上，全部都是太陽的傑作，葉片由青澀變得成熟；天空中，也完全是太陽的傑作，天高雲淡氣爽！
冬天的太陽似乎害羞起來了，經常躲在雲背後不肯輕易出來。若是偶爾出來露一下臉，人們就抓緊時間向有陽光的地方去晒太陽。雪堆也被喚醒了，閃著銀色的光，還絮絮叨叨地融進大地。小朋友們也從屋子裡跑出來了，或堆著雪人，或跑跳著嬉戲，或支起羅篩捕鳥。
太陽像我，我向太陽，太陽給我帶來溫暖和希望。
四季的陽光 篇4
國小四年級作文 ,257字陽光能夠照耀整個大地，但陽光也有脾氣，四季也隨著陽光而變化。
春天，隨著冬日的寒冷冰雪離去，陽光也變得溫柔起來，它給柳樹戴上了嫩綠的髮夾，用暖氣脫去冬天送給小溪的厚棉襖，讓冬眠的小溪活躍起來……最後還把動物們從睡夢中喚醒。
夏天，陽光進入了活躍期。熱量放射出來，在地面上跳躍著，烤得人們大汗淋漓。
秋天，陽光叫人捉摸不透，時而露面，時而躲藏，常讓我們措手不及，陽光真淘氣啊！
冬天，陽光好似生了氣一般，硬是不出來，害得我們瑟瑟發抖，連連叫苦！
季節因陽光而變，事物也會因人而變，隨著時間推移，任何事物都發生著變化。
四季的陽光 篇5
國小五年級作文 ,712字陽光給我們帶來光明，它照耀著大地，它是溫暖的象徵。
春天的陽光，和煦溫柔。春天是百花齊放的時候，陽光在這個季節是最柔情的。它灑下光芒，驅趕了寒冷的狂風，叫醒了冬眠的動物，化開了結冰的溪流。它每日的揮灑，讓花苞綻開了，小草生長了。春天讓萬物充滿了生機、活力，是一年四季的開端，帶來了一年中新的希望。
夏天的陽光，最是狂熱，烈日炎炎地照在大地上發燙，可正是在烈日地暴晒下，才有了屬於夏天的氣息。人們可以在泳池裡暢遊，大口大口地吃著冰西瓜，享受這個夏天。夏天如火四射的熱情像是熱戀中的戀人，熾熱的心無時無刻不溫暖。
秋天的陽光，最是愜意，秋風陣陣，夾著絲涼爽，又瀰漫著微微的暖意。太陽照熟了田野裡的作物，莊稼笑了，高粱笑紅了臉，玉米笑開了花，穀穗笑彎了腰。秋天的太陽很直爽，像一個心地純潔、不諳世事的孩子。她笑得那麼開心、燦爛；她難過了，她哭了，哭得令人心碎，那麼傷心，那麼憂婉。秋天的太陽很美。清晨，推開窗戶，看到自東向西緩緩飄灑過來的陽光，那麼清澈。秋天的陽光是多情又令人們喜愛的。秋天的陽光如同我母親一般慈愛，給予我鼓勵。
冬天的陽光，是那麼害羞。它們總是躲躲藏藏。一縷陽光斜刺射了過來，晨霧似乎有些疏鬆，有些縹緲，漸漸的在移動，夜色積聚的霧，寒冷積聚的霾，在陽光的催促下，極不情願的漸次的輕輕隱去。只有在寒冷的冬天中，才最能深刻的感覺到陽光的溫暖。冬天的陽光像是天使一般，每一抹笑容，似乎都能驅散人心中的陰影。
就像四個季節的陽光一樣，在春天時，帶給人希望；在夏天時，用熾熱的心去溫暖他人；在秋天時，用溫和的語氣去鼓勵他人；在冬天時，用微笑驅趕他人心中的霧霾。
若能給周身的人帶來溫暖和希望，我們又何曾不如同陽光一般？
屬於秋季的陽光 篇6
國三作文 ,950字秋天的燦爛陽光，依然反反覆覆。而這幾天的心情，比任何時候都舒暢。
睡在我對面的嘉明都睡著了。長長的睫毛依附著平日裡閃爍的大眼睛。睡得那樣香甜，臉上滿是幸福感。我欣慰的嘆了口氣：“這孩子，真有意思！”
在我的印象裡，接手這個班時就有老師在我耳邊唏噓：你們班最難搞啊？淡淡一笑，我選擇了沉默。也有老師曾告訴我，你們班的嘉明最活躍，特別好動，中午從不喜歡睡覺……聽了這些，我將目光鎖定眾人皆知的嘉明身上。報名時，我特別關注了這個孩子：小小的個子，挺有靈氣，但和他們口中的調皮似乎掛不上邊。然而，開學前幾周就讓我見識了他的“厲害”：課堂上任何一件物品都能吸引他的眼球，不是和這個同學說話就是找那個同學耳語，課堂也經常能聽到他請假上洗手間的聲音，更讓人頭疼的是午休時他根本無法入睡……幾個老師反映的情況讓我黯然失色。
我利用調床位的機會，仔細地觀察一陣，發現他並不是不愛睡覺，而是有太多東西讓他分心了：風吹動窗簾的聲音，孩子們熟睡後輕輕地呼吸聲，牆壁上的斑點……該用什麼法子分散他的注意力，集中思緒進入夢鄉呢？我思考著，決定讓他先睡在我休息的床位對面。第一天，在我的“監視”下，他還是半睜著眼，不曾入睡。但我發現他雖然半睜著眼，卻不去打擾別人。利用這一點，我找他談話，告訴他是個聰明的孩子。但如果午休不能有充足的睡眠，下午的學習就沒有充沛的精力。我十分慎重、仔細地觀察了他的眼睛，然後鄭重其事地告訴他，睡眠不足，可以從人的眼部觀察到，比如：眼角周圍顏色較暗，說明睡眠不足，這樣的情況，輕則傷害眼睛，重則影響智力的發展。最後，我還列舉了幾個有說服力的例子。聽完我的話，他似乎挺緊張，於是主動向老師保證：我一定睡覺。果不其然，第二天，他真的慢慢睡著了，我心裡一陣溫暖。
可是，沒過幾天，他的老毛病又犯了，還是有輾轉反側的表現。我再次找到他，再一次表揚他前幾天良好的表現，告誡他這說明他完全可以剋制自己，安然入睡。當他躺在床位上時，我便輕輕地告訴他：“閉上眼睛，努力剋制自己，一會兒就睡著了，試試看。”他乖乖地閉上眼睛，不到三分鐘就睡著了。我微笑著搖搖頭，看著這張熟悉的小臉蛋，長長地舒了一口氣。
以後的每天，他都能按照我的建議，閉上眼，一會兒工夫就能聽到他均勻的呼吸聲……
在這個特別的季節裡，秋日的陽光依然燦爛。
校園四季好風光 篇7
國小四年級作文 ,528字我們學校座落在汶河北岸，人傑地靈，一年四季風景如畫，十分迷人。
新的一年來了，當然要讓春姑娘先施展魔法。他拿起法杖，在空中輕輕的一點，哇！校園一下子變得綠草如茵，鮮花盛開。這時會引來許多隻蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。上課了，校園裡的美景襯托著同學們朗朗的讀書聲。
瞧，夏公公邁著那急促的步子走來了。夏公公似乎在太陽上點了一把火，讓太陽燃燒的更旺了。不過炎熱的太陽似乎不影響花草樹木的心情，花兒開的更豔了，看呀，梨樹上竟然結了小而稠密的小果實，估計到了秋天就長成大鴨梨了。
“去去，你趕緊走，該我上班了！”秋婆婆在一個勁的趕夏公公走，也怪夏天的太陽這麼熱，秋婆婆拿起柺杖點了點，刷！太陽就立刻“熄火”了，迎來的是陣陣涼爽的秋風。秋風把校園染的五彩繽紛，看紅紅的楓葉似火，黃黃的銀杏葉似金，梨子變得又大又甜，柿子樹上也掛滿了小燈籠。
冬天來了，冬爺爺雖然老了，但做起事來依然雷厲風行，他拿出五顆“飛雪手榴彈”，拋了出去，“轟轟轟……”，立刻松樹上、屋頂上掛滿了雪花；他又端起“飛雪機關槍”，扣動扳機，“突突突……”，子彈像小精靈一樣一湧而出，於是，校園白雪一片。此時，小朋友們快樂的走出教室，又是打雪仗，又是堆雪人，好不快活！
校園的四季多麼美麗，我愛美麗的校園！
四季時光 篇8
國小三年級作文 ,471字浪花拍打著我的腳，就像一位慈愛的母親撫摸我一樣。我靜靜地躺在沙灘上，任海風吹亂我的頭髮，任海水打溼我的衣裳，我在回憶屬於我的四季時光。
春天，萬物復甦，嫩綠色是春天的外衣。小鳥用優美的歌聲描述這美好的春光，小孩子一串串銀鈴般的笑聲迴盪在耳旁。這一切都是那麼美好，那麼無憂無慮。
夏天，當我們還沉浸在春天的美夢中，它已經不知不覺地來到我們身邊，等著我們醒來。終於，我們醒了，眼前是一副精心打扮過的畫面，不由得讓人眼前一亮。潔白的荷花亭亭玉立，就好像人們所說的：出淤泥，而不染，濯清漣，而不妖一樣。這是多麼高尚和美麗呀！
秋天，當你發現一片紅紅的楓葉時，你就會知道這是秋天寄給你的信。它告訴你秋天要來了，大樹拼命的把枯葉落下來，鋪成一條金黃色的地毯，就好像雷利把自已的天鵝絨斗篷鋪在地上，讓尊貴的伊麗莎白女王走在上面一樣。
冬天，大地變成了白色的海洋，一切都感到冰冷，遠處一盞小燈散發出溫馨的光芒，雖然光芒很小，但好像把全世界都照亮了，使冬天不再寒冷。這時，一輪太陽慢慢升起……好一輪暖冬的太陽。
睜開眼，我醒了，我從這個沒有盡頭的四季夢中醒了。
花季歲月裡的陽光 篇9
國三作文 ,1321字最美的詩篇藏在心靈裡，它永遠溫馨。
最深的愛藏在心靈裡，它永遠不會忘記。
即使是一米陽光，它也能照徹一方冰霜。
—引子
那一年春天，在寧靜的小鎮上到處都能聞到淡淡的花香，布穀鳥在歡快地歌唱，一條小溪在山谷中流淌。透過清澈的漣漪，溪底的碎石子彷彿在顫動。遠處，天地相交的地方，依稀可見一條大河的碧波……這一切在小男孩眼中是多麼的美！
然而，在這美的背後，卻隱藏著莫大的悲哀。小男孩的父親在一場車禍中永遠地離開了這個世界。母親接受不了這個殘酷的現實，狠心地拋下小男孩遠走他鄉，音訊全無。這突如其來的變故使小男孩措手不及。從此，他再也看不見美，聞不到花香，聽不見布穀鳥的歌唱。在他的眼裡，小鎮的天空，永遠是一抹灰色，陽光永遠照不到小鎮的角落。
轉眼間，小男孩變成了大男孩，由於缺乏管教，他經常逃課，東遊四蕩。為了不被人欺負，他模仿電視中拳擊手凶狠的樣子，每天在沙包上苦練拳頭。在同學眼中，他是一個可怕的“危險人物”，少惹為妙。在老師眼中，他是個叛逆心理極重的孩子。直到有一天，教室裡出現了一位汪老師，這一切都在悄然地變化著。汪老師有雙明亮的眼睛，亮得像沒有微塵的海水。但也能從她眼中看出一股倔強，永遠都目不斜視。大男孩第一次看見她，並不覺得她有什麼與眾不同，不屑一顧。可他並不知道，這個不被他看在眼裡的老師，卻改變了他的一生。其實，汪老師在課堂上就已經看出了大男孩的桀驁不馴，也明白在大男孩的灰色空間裡應該有些什麼。那天放學後，教室裡只剩下了他倆，汪老師讓他完成昨天沒做的作業。不一會兒，大男孩就不耐煩地起來。這在以前，他可是從來都不做作業的。因為他的不可救藥，這一切竟然也慢慢地被默許了。汪老師放下手中的課本，嘴角邊揚起了微笑，向他問道：“你認為你是最慘的人嗎？”這個問題，他從來不曾考慮過。大男孩眼睛裡閃過一絲疑惑。於是，汪老師把他帶到了貧民區，那裡有一個比他小几歲的孩子。他同樣是個孤兒，連一個月的愛都沒有感受到。母親為了保全他，分娩後失血過多而死，父親在礦場裡發生意外也離開了他，他連一個親人也沒有……回來的路上，大男孩沒有說一句話，汪老師也沒有說一句話，夕陽的餘輝灑在小鎮的小道上，把兩個人的身影拉得好長好長……
汪老師又把大男孩帶去看可愛的花兒，天上的流雲，樹上的雛鳥，黑夜的星空，香得使人睏倦的草地，小溪邊戲耍的小孩……大男孩似乎發生了微妙的變化，小鎮上響起了他吹口哨的聲音，他的臉上開始有了微笑，他的眼神彷彿是秋天明淨的湖水，漸漸地，球場上出現了他和夥伴踢球的身影……小鎮上的人們的臉上也似乎多了一些笑容，陽光朗朗地照在小鎮上。
大男孩牢牢地記住了那天在溪水河畔汪老師對他說的話。那天汪老師說：“生活本身就充滿酸甜苦辣，快樂和痛苦本是同根生，一個人的快樂不是因為他擁有得多，而是因為他計較得少。快樂總是藏在痛苦的背後，幸福總在不幸的旁邊。人生就是這樣充滿離奇的法則，關鍵是需要一雙發現美的眼睛。只要你具備這樣的一雙慧眼，你的生命中就沐浴著燦爛的陽光。”那一刻，他第一次感覺到他的空間不再是灰色的，那一抹抹溫柔地陽光讓他感受到了整個世界的溫暖和明亮。汪老師就是他花季歲月裡的那一縷陽光，她用慈母般的愛拯救了一個灰色的少年。
四季之光 篇10
國一作文 ,594字一年有四個季節：春夏秋冬。春天百花盛開；夏天草木茂盛；秋天五穀豐登；冬天雪花飄飄。
春天，到處是一片生機勃勃的景象。春姑娘給大地披上花衣，她大聲地呼喚著：“筍芽兒，快醒來吧。”說完，一聲春雷響了起來。公園裡百花開，清香撲面來。蝴蝶也來了，來到這百花叢中翩翩起舞。柳樹上的柳葉早已偷偷地抽了出來，微風拂過，柳條一擺一擺地，象姑娘的長髮。
夏天伴隨著較熱的氣息來了。火紅的太陽把大地晒得充滿熱情。人們聚在樹下，手中的蒲扇悠閒地搖晃著；樹上的知了不停地鳴著；趴著的狗憨憨地喘著。晚上，熱意漸消，人們三三兩兩地在林蔭道上、人工湖邊散步。晚風習習，吹走了一天的疲勞和燥熱。樹影婆姿，醉人的花香沁人心脾。平靜的湖面就象一面大鏡子，拂過一陣輕風，激起一陣陣細而小的漣漪，只見波光碎影，象細小的魚鱗撒在水中。
夏走了，涼爽的風又回來了—秋天來了。大地換上了金黃的外套，枯黃的樹葉隨風飛舞，象一隻只蝴蝶。花園裡，菊花爭放；果園裡，碩果累累；麥田裡，一片耀眼的金黃。
一陣北風呼嘯而來。冬，來了！大地換上了白色的毛衣。流水潺潺的小河已被冰封，河邊的小樹穿上了草裙，一場鵝毛大雪過後，遠到天邊，近到眼前，都是白茫茫的一片。嚴寒降臨，松柏則顯得更加蒼翠，山頂在太陽的輝映下閃著金光。田裡的莊稼在厚厚的棉被下進入了夢鄉。雪地裡，人們在堆雪人、打雪仗……笑聲傳得很遠很遠。
春夏秋冬，四季之光，周而復始。