陪伴是一種熨帖相關作文20篇

陪伴是一種熨帖篇1

國三作文 ,889字

走著走著，突然感覺右腳的鞋跟兒有點兒不對勁。抬起腳看，果然。還好無大礙，能繼續前行。

但我知道自己是絕對不會丟掉這雙鞋子的。不是因為節儉——家裡不止有我上百雙鞋子吧——只是因為習慣了它的陪伴。它的陪伴，是一種熨帖。

怎樣的一種熨帖呢？顏色黑，百搭；鞋跟高度恰當；皮質柔軟；大小合腳。從穿的第一天起就沒打過我腳，沒讓腳委屈過半分。從穿的第一天起我就不曾離開它的陪伴——天天穿，連續三個多月了！它陪伴我，從冬走進春，從褲裝配到裙裝，從廣東跨到千里之外的老家，從節日來到平日——這陪伴，空前絕後的熨帖。

放心，再走一程，去會燕子，熨帖的它不會馬上罷工。

這是一條遍種木棉的街道。和風微曛、陽光淡然，一切都剛剛好，那麼熨帖，木棉花怎好意思不綻放？她們大概在微信群裡預約了一下，三五成群，便恰到好處地開著，沒到極盛，也無須極盛。極盛起來，那火焰怕會把整條街燒著，呵呵。那足夠吸睛、足夠讓天空賣力藍起來作友好背景的橙紅、紅們，正託著一朵朵大手掌，靜靜燃著，溫和的光焰熨帖地陪伴著藍空。

燕子早一步到，我也不算來遲。兩個好友面對面坐，點一些茶點，分一杯咖啡，開啟陪伴模式——

傾訴，各自談談寒假一別的生活見聞，家長裡短，沒什麼禁忌不可以說，沒什麼話出口之前要經雕飾；

傾聽，表情豐富地看著對方的臉，會心地笑、理解地點頭附和、關切地適時適句追問……就像咖啡的口感，溫度正好，甘苦適度，濃淡適中，杯量宜人，熨帖、舒心。

所謂莫逆之交，不必遍尋人生，正在眼前。這莫逆的陪伴，必定是一種熨帖，撫摸心靈，直慰膏肓。而千帆過盡比對出的那一場場不熨帖的陪伴，只是度過時間，甚至浪費生命；只是作出姿態，以為籌碼，綁架索取；只是難言之羈，揮之不去，糾纏不清……

從咖啡屋出來，藍空還在，熨帖地陪伴木棉。

回家後，我一定會把鞋子拿去那個好脾氣的師傅處修一修。然後，它又會是一雙好鞋子。然後，輪到我，熨帖地陪伴它，共享一路又一路旅程。

陪伴是一種幸福篇2

國小六年級作文 ,490字

一晃，小學六年時光匆匆而逝。而陪伴了我六年的數學老師楊老師被全班同學評為“最優秀”“最和藹”的老師等稱號。

楊老師常常扎著一個高高的馬尾，穿著一件黑色的外套。心情好的時候，臉上陽光明媚，讓人如沐春風。心情壞的時候，臉上烏雲密佈，讓人不寒而慄。因此我們班每個人都學會了察言觀色，一看到楊老師臉上“烏雲”來襲，大家都乖的像小綿羊，課堂上也就死氣沉沉。而如果楊老師臉上灑滿“陽光”，大家也都跟著喜笑顏開。

楊老師最喜歡穿著黑色外套在校園裡“巡查”，每當看到一個披著黑色外套的人走進樓，我們的“觀察員”就會大喊“羊來啦！”每每聽到這句話感覺既好笑又擔心，心裡想著：這誰活膩了吧！敢給楊老師取外號，等著被收拾吧。

果不其然，楊老師聽見了，眉頭緊鎖地走進教室說：“剛誰喊的‘羊來了’，給我站出來！”只見“觀察員”低著腦袋站了起來嘴裡碎碎地說著“又不是我一個人說的。”

每當考試考完了，楊老師都會叮囑我們：“考得好的不要驕傲，考得不理想的彆氣餒，明天又是從零開始。”

我的數學老師，有時像一個嚴厲的警官督促我們，有時又像一個慈祥的老奶奶關愛我們。

在我學習的道路上，有楊老師的陪伴也是一種幸福。

陪伴是一種最美的生命姿態篇3

國三作文 ,806字

昔日的一句誓言，換來一生的陪伴。陪伴，是一種最美的姿態。

——題記

"咳咳！"伴隨著門的開啟，刺鼻的消毒水氣味引我咳嗽起來。一個單色調的世界呈現在我的眼前：蒼白的牆壁，蒼白的櫥櫃，蒼白的被子，還有蒼白的奶奶。奶奶看見我們，忙要支起身子，卻被爸爸制止了。"媽，您才剛動完手術，別動身子傷了元氣。"奶奶點點頭，衝我無力的笑笑："祺祺來了？"我看見她的笑容，眼眶，瞬間被淚水打溼。

她的笑容蒼白而無力，臉上的皺紋無力的垂下，枯瘦的手指不時顫抖。我點了點頭，轉過身去擦拭眼淚。屋內一時間安靜下來，只有藥液"滴答，滴答的聲音……

時間如瓶中的藥液般飛速流逝，轉眼間就已日薄西山。"哥，今兒晚上我來替你吧。"姑姑看著爸爸疲憊的神色，說。"不行。"爺爺低沉的聲音從身後傳來。"今晚上我來陪著你媽。""爸，不行，您身子也不好，還是別了吧。"爸爸急忙勸道。爺爺卻不理睬，坐在椅子前，像極了一頭倔強的老牛。爸爸看著爺爺的背影，深深嘆了一口氣，出去了。

第二天，我們輕輕地推開門，看到了一幅畫面：爺爺趴在床邊，疲憊的臉上掛著釋然與放鬆，緊繃的皺紋也舒展開來。奶奶早已醒了，臉上再也沒有病態與蒼白，取而代之的是淡淡的幸福。她靜靜地看著爺爺，眸光中滿是溫柔與心疼。溫暖的朝霞進入房間，好似一個天使，將病魔驅逐，又好似一根生命的紅線，將兩顆心，緊緊相連。我無聲的看著這一切，腦中一片空白，唯有最美二字。

曾聽媽媽講過，那個時代考上大學後有極為輝煌和光明的未來，因此當時很多人都拋棄自己的妻子，重新開始。而爺爺沒有，反之，他將全家帶出了農村。相濡以沫一輩子，他們磨合出了，專屬於他們的，無盡的愛。他們的陪伴，是最美的生命姿態，沒有之一。

陪伴是一劑良藥篇4

國二作文 ,851字

有人說：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”我說：“兩情若是久長時，何不朝朝暮暮？”

自打我記事起，我的身邊就總有一個身影——我的母親。我寫作業，她陪著；我玩遊戲，她陪著；我看書，她陪著。怎麼哪都有您啊！我開始逃避，開始厭煩。總之，沒有您的地方，就是最讓我開心的地方！走吧！帶我走吧！去哪兒都行，母親啊，你怎麼就一個也不願放過我呢？

春節，我和母親回來老家，相距千里到北方。外婆家屋子不想，有三個房間。反正，母親去哪兒，我就到另一個房間去。我漫無目的地在房間裡走著，走著走著，到了外婆的房間。外婆坐在炕上，手上撥弄著媽媽給她買的智慧手機——實際上她並不大會用。我走到外婆身邊，外婆竟也沒注意，這是專心地撥弄手機。是什麼東西這麼吸引外婆？我伸頭看去，手機裡全是媽媽錄得我和弟弟的視訊：有我在寫作業的，有我在吃飯的，有我在玩遊戲的，外婆一邊看一邊嘴裡嘟囔著什麼。我就靜靜的看著她，眼睛不禁溼潤了。

這個老人，每個星期五都準時在我放學後打一個電話，而電話內容，不過是問我“到家了嗎？放學了嗎？”；這個老人，每次在媽媽的電話裡都要囑咐“多拍點我外孫外孫女的視訊！”聽外公說，這個老人，每天就是就坐在炕頭，撥弄著手機，而她撥弄什麼？全都是我們這幾個孩子的照片、視訊啊！這個老人老了，做不了活，也不會自己找什麼樂子了。她一個人在炕頭上看照片、視訊的畫面，讓我每每想起，心裡倍感難受。

“女兒，有時間多陪陪外婆吧，外婆老了，心裡想著的就是你們這幾個孩子。”

我想起來了，外婆最開心的，是春節時吃年夜飯的情景；我想起來了，母親最開心的，是聽到我放學回家後的一聲“我回來了！”；外婆眼中的空虛、孤獨，在見到我的一瞬間變得靈動的、熱烈；母親眼中的疲倦、迷茫，在見到我的一瞬間變得欣慰，放鬆。

我是一劑良藥？不，陪伴是一劑良藥。

陪伴也是一種愛篇5

國一作文 ,1199字

生命中，總有一個人，不遠不近，卻一直在守望；總有一處風景，不妖不嬈，卻一直在心中；總有一種情，不濃不烈，卻一直不離不棄。生活總在平淡中彰顯幸福，總在陪伴中感覺溫暖。

又是一個禮拜天，我和媽媽簡單地收拾了一些行裝，匆匆忙忙地趕回家去，因為有一個人，在那裡翹首以待。

院子裡很靜，陽光從樹葉間流過星星點點地灑在地上，偶爾傳來幾聲“嘰嘰”的小雞叫聲，很有家的感覺。門口站著一個身影，正向外張望。我一聲“爸，我們回來了。”那張臉便笑得燦爛如花。

五年前的一次意外，爸爸有幸撿回來一條性命，可腦瓜子沒有那麼靈活了，說話走路都是慢吞吞的，也幹不了重活，所以一直在家裡賦閒著，他喜歡在鄉下呆著，那樣可以養養雞，種種菜……媽媽是一個教師，我也跟著媽媽在學校讀書，每逢禮拜天，我和媽媽都騎著摩托車回家去，回去陪陪我的爸爸，我們知道，爸爸一個在家，是多麼地孤單呀。

一看見我們回來，爸爸高興極了，用笨拙的動作套上圍裙，戴上手袖，口齒不清地哼著不成調的曲子慢慢地進了廚房。我跟了進去，爸爸正蹲在水龍頭邊洗菜，我說：“爸，我來吧。”“不用，不用，我能行。”我只能默默看著爸爸幹活，我知道，這幾年，爸爸為了證明他不是一個廢人，總是搶著幹活，就好像做飯一樣，從來不讓我們插手。我看著爸爸做菜的樣子，仔細地切菜，緩緩翻炒，小心翼翼地裝碟，整個過程，我只需陪著他說說話就可以了。一個小時後，爸爸發出了命令“開飯。”我們便吃開了。一家子吃飯，沒有多餘的言語，卻有一種安靜的幸福。

午飯後，我正看著電視，爸爸湊了過來；“閨女，這個怎麼搞？”我一看，哦，是微信，媽媽怕爸爸一個人在家裡孤獨，就買了一個智慧手機給爸爸，可爸爸哪會弄呢？我一一講解，手把手地教，爸爸“嗯”“嗯”地答應著，可很快又忘記了，又問我怎樣弄，在一旁閉著眼睛沒有入睡的媽媽來了一句“很傻”，沒有想到爸爸很快地回敬了一句，“傻人有傻福。”我和媽媽都大笑起來。爸爸突然大叫起來，“快來看！”我和媽媽把頭湊過去，原來爸爸無師自通，居然拍了我的一張美人照，放朋友圈了。看著爸爸像小孩子一樣手舞足蹈的樣子，媽媽又來了一句，“越來越傻。”爸爸也不生氣，笑著說：“我閨女像我，她不傻。”我聽了又好氣又好笑。

傍晚，爸爸提議我們去菜地裡走走。我們就一起走了出去，今年天氣不好，又雨水多，別人的菜地裡沒有幾棵青菜。我們卻看見了自家的菜地裡掛著一條一條的青瓜，用塑料薄膜包裹著，綠油油的。爸爸自鳴得意於自己的傑作，非要讓我們帶一些回學校吃。他笨拙地提腿跨過田壟，慢慢地彎下腰去又直起腰來，選了十幾條又大又綠的青瓜，我和媽媽都說不用那麼多，爸爸硬要我們多拿，不拿不高興。就這樣，媽媽扛著一大袋青瓜，走在前面，中間是爸爸，走路的姿勢一拐一瘸的，不太好看，最後面是我，悠閒地看著他們，有一種溫馨的感覺湧上心頭。

一直以來，總以為是我和媽媽陪伴了你，其實是你裝飾了我的生活。有愛的地方，就有幸福。

陪伴也是一種愛篇6

高二作文 ,731字

散文集《瓦爾登湖》中有這樣一段話：“如果仔細考慮什麼是人生的主要目標，什麼是真正的生活必需品和真正的生活方式，我們就會發現，大多數的人都選擇了相同的生活模式，好像這種模式是他們清醒時就做出的選擇，除此之外他們沒有別的方式。”的確，我們的存在，對多數人而言，只是個過客，時間一晃而過，我們很可能被其他人所遺忘。然而人也是貪婪的，希望自己能在別人記憶中留下些什麼，也許，一份深刻的愛足以被人們所銘記。

我們聽過最美司機、最美教師、最美媽媽的故事，在他們身上，體現的是一種友好、真誠的愛。彼此之間從未謀面，但由於自己的善舉在別人的生命裡劃過一道美麗的弧線，讓這生命變得更加彌足珍貴。

說實在，我覺得自己不能做到這般地步，也許我能為別人流淚，為別人心動，但我卻做不到為了他人不顧自己的生命。在我的想法裡，其實愛很簡單，我只想盡自己小小的力量去幫助別人。

我家附近曾經住著一位老人，她常年一個人在家，顯得有些孤獨。那時候，我總是很喜歡去她家，幫她做些小事，隨後她會給我一大把的糖。後來，我換了一所新學校，很少回家，自然也就碰不到老人了。時間總在不經意間給人致命一擊，她突然得了一場大病，我竟連最後一面都沒有見到，更無法送上安慰的話語，對此，我一直覺得很遺憾。

這個世間的愛有很多種，它們都是無私的。羅陽是用生命托起戰機的航空英模，在生命的最後關頭，他仍舊在奉獻自己，他的愛國精神感動無數人，他是個英雄；盧新傑在自己即將死亡時拒絕任何治療，將自己的所有捐贈他人，他的一生雖然短暫，卻給社會留下無私的愛。我們都擁有一顆熾熱的心，為什麼不在平凡的人生裡送出溫暖？

歲月還很久，很長，陪伴一個人很簡單。一個人來到這世上，並不是按照特定的目標存在，我們總要做些什麼來證明生命的意義。

陪伴就是一種愛篇7

陪伴就是一種愛作文3 ,362字

在孩子成長的道路上，我漸漸領悟到，陪伴是孩子的心理需要。在成長中，孩子也會遭遇挫折和情緒波動。孤單的時候，陪伴就是一種溫暖；高興時，陪伴就是共同分享；傷心時，陪伴就是專注的傾聽。

陪伴對於做家長的我們，就是每天抽出一點時間，用一顆單純的心，用兒童的眼光看世界，不再挑剔，不再問她的成績、作業、特長，沒有壓力，只有關愛和溫情，去不斷豐潤孩子的心。

偶爾，孩子熟睡了，我把她攬在懷裡，感受著他輕輕的呼吸和身上微微的汗味，原來的奶味和甜味漸漸的沒有了，我懷裡的孩子已經是一個少年了。我的懷抱留不住她的成長，我還想把她擁在懷裡，不想鬆開。等你長大了，孩子，還會讓媽媽緊緊擁抱嗎？

雛鷹，總要飛翔，在她弱小的時候，需要我們更多呵護和溫暖的時候，讓我們給他更多陪伴吧，讓工作忙、壓力大沒有時間都不再是藉口，用陪伴來表達對孩子深深的愛吧！

陪伴也是一種愛篇8

國小五年級作文 ,508字

星期六早上，我還是按照往常一樣去上舞蹈課，可這一節課，我老是心不在焉，滿腦子都在想媽媽要回老家。

平時，我都覺得一節課如同度秒如年，可為什麼覺得這節課過的那麼快？我想時間過慢些，因為我不想讓媽媽回老家。

“滴滴”熟悉的電動車喇叭響了，是媽媽來接我了。我向電動車走去，卻覺得媽媽又衰老了許多。臉上的皺紋多了，頭上銀絲似的白髮也多了，這都是操我的心，才長出來的吧！

回到家，我和媽媽一起吃午飯，可我怎麼也咽不下，而一滴滴涼絲絲的淚珠流在我腮上，我擦著眼淚，抽泣著。

媽媽看到我哭了，撫著我的背，說“傻孩子，媽媽又不是不回來了，哭啥呀？乖，不哭了啊！”

吃完午飯，媽媽就拉著大大的箱子，要出發了。我一直牽著媽媽的衣角，從客廳走到門口，我依依不捨的跟著媽媽一步一步走著。在媽媽等電梯時，她在我的額頭上留下了深深的一個吻。

電梯門開了，媽媽拉著大箱子慢慢走進電梯，在電梯外的我也在不停的跟媽媽揮手告別。

晚上，吃晚餐的時候不習慣，睡覺時也不習慣，總之，沒了媽媽的陪伴，做什麼事都不習慣。

媽媽，我珍惜和您在一起的一分一秒，我成長的路上有您陪伴，我不害怕，我不恐慌，我不哭泣。

陪伴也是一種愛篇9

國二作文 ,1027字

耳邊響起熟悉的聲音，“喂，等等我，一起去吃飯。”“不等你了，先走了哦。”

我落單了。可是天上的月亮好像嘲笑我一般，平日裡都是月亮一個人在照拂大地，今晚卻多了數不清的星星相伴。而自己卻孤孤單單一個人，地面上的影子拉的老長老長的，沒有一絲生機。孤孤單單的我，走著長長的樓梯，拖著沉重的步伐，昔日朋友們的歡聲笑語彷彿就在耳邊。此刻，聽不見的是好友們清脆的腳步聲；看不見的是好友們的笑臉；聞不到的是好友們身上特有而又熟悉的味道。是何時他們離我而去，又是何時昔日那些不起眼的陪伴也隨他們而去？此刻的孤單讓我瞬間明白，也許校園裡最精彩、最耀人、最難忘的不是我們優秀的成績，而是與好友們共同奮鬥、共同拼搏，相互陪伴的最純粹的心。那時的我失去了最簡單的精彩，那時的我就像孤獨的雄鷹一樣渴望陪伴，渴望依靠。

像往常一樣，大家一窩蜂湧出教室。而我卻慢慢地走出教室，沒有一絲的急迫，沒有一絲期待，腦子裡全是往日的畫面：他們急促的呼吸，像跳躍的血液沸騰著我的身體。可是迎面而來的卻是空蕩蕩的走廊。到了飯堂，只聽見風扇的呼呼聲，這是巨人的咆哮，這嗖嗖的冷風，像針一樣紮在我的心頭。不禁又想起往日的美好時光，好友的呼吸與冷風交織在一起，風變得柔和，變得溫暖，冰冷的板凳越來越溫暖，菜香沁人心扉。但眼前的菜卻失去了它原有的可口和溫暖，讓人難以下嚥。就這樣過了一天又一天。

這人生就像長跑，會經過大大小小的彎道，會遇見形形色色的人，會經歷各種各樣的喜怒哀樂，會收穫各式各樣的幸福，陪伴更是少不了的。

走著熟悉的路，少了熟悉的人。難免心中會有一點失落，但是陪伴卻悄悄找上門來了。“同學要一起去吃飯嗎？心情不好嗎？怎麼一個人？”這突如其來的聲音讓我收回了準備下樓梯的腳，這突如其來的聲音像一場晚到的春時雨，立刻澆灌著我的身心，滋潤著我每一個細胞。我轉身看了看，那是一張不熟悉的臉，但卻是熟悉的感覺。我點點頭欣喜地說“好”。

從此，我們踏上了新徵程。這熟悉又陌生的呼吸聲，這熟悉又陌生的笑聲，打在我的身上，停在我心頭，他讓陪伴包裹著我。這是多麼美妙的感覺！彷彿獲得重生一般，彷彿受到了洗禮一般，我欲要炸裂開來，我欲要歡騰起來。這就是好友之間獨特的愛。

陪伴，是一種愛；陪伴，是一種認可；陪伴，更是一種珍惜。

“下課了，走，一起去吃飯吧……”

風箏與線分離是一種幸福的憂傷篇10

抒情作文 ,437字

“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小夥伴一起去放風箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。

無數次的放飛風箏，每當風很大的時候，線對風箏而言都失去了它應有的作用，風箏掙脫了線，飛向了遠方，那時的我總是會哭泣。後來才明白自己一時的快樂只能換來風箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風箏有多遠，它們終會回到地面，有束縛的風箏就像是被關在牢籠裡的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活，風箏不會快樂。風箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過，現在它自由了，而我只能望著、祝福著。

人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。

既然拴不住，那麼就放手，與人幸福就是與己幸福。

獨處也是一種享受篇11

國二作文 ,649字

春天，雨霧綿綿，獨自一人坐在自己房中的大理石窗臺上，抱著毛絨絨的娃娃靠在牆上，欣賞著窗外自由奔放、從天而降的雨珠，小雨點打在窗上，又像小魚兒樣遊走了，發出“滴滴答答”的清脆聲，奏出一曲歡快的雨點交響曲。

很快進入了夢鄉，我成了那一片雨簾中的一員，從雲媽媽的懷抱中因為長大了而落下。在半空中，和兄弟姐妹們嬉戲、打鬧，一陣陣無憂無慮、爽朗的笑聲在空中傳響。

落到枝頭，獨自一人從樹頂上坐著葉子滑梯順流而下，落到地上綻出一朵水花，滲入土中。自由快樂的一生便結束。

我含笑地醒來，繼續享受這雨的歌舞。

夏天，烈日炎炎，獨自一人來到家中後花園的搖椅上，兩棵大樹斂去炎日的威風，伴著身後水池的流水，一片清涼。

低下頭，陽光透過葉間的縫隙，在鵝卵石地上投下星星點點的亮光，然而一陣風吹過，星星點點的光隨處飄移，伴隨流水嘩嘩聲，樹葉沙沙聲，就如來到了世外桃源，四周綠樹成蔭，赤腳走在小溪裡，踏在鵝卵石上，小魚兒繞著我的腳，歡樂遊戲。直至夕陽照射，才依依不捨地緩步而歸。

我抿脣帶笑，抬頭回味，享受這世外桃源的獨處滋味。

秋天，落葉紛紛，坐在桂花園中，聞著桂花的清香，吃著可口的甜點，愜意油然而生。不經意中抬頭，一行大雁掠過天空，那整齊的人字形隊伍和嘹亮的鳴叫，帶給我無限的遐想。

低頭看向甜點，享受在姨媽家獨處的特別。

冬天，半夜起身，站在哈爾濱賓館窗前，開窗，一陣寒風襲來，清醒了；伸手，捧著雪花融成的水，獨自觀賞半夜雪景，享受寒風的親吻。

曾經的我，在家，在姨媽家，在哈爾濱，享受自然之趣，自由之樂，獨處之美。

戰勝自我是一種幸福篇12

國小六年級作文 ,790字

成長中的幸福是什麼？我認為，成長中最幸福的事情莫過於戰勝自我。

在一個漆黑得令人毛孔都冒起來的夜晚，媽媽居然讓我獨自在一個房間裡睡覺，這使我十分恐懼。“不是吧，這個靜得嚇人的黑夜，怎麼能讓我獨自睡呢，萬一有危險怎麼辦？”我強烈抗議，但媽媽意味深長地說：“你都快十一歲了，怎麼能跟爸爸媽媽一起睡呢！終有一天，你要離開父母，獨立生活，現在你連自己睡覺都不敢，以後怎能做大事呢？”媽媽說的話在情在理都讓我無法拒絕。我只好一百萬個不願意地走回房間獨自睡覺。

家裡人都睡了，整個屋子漆黑一片—村子裡夜深人靜。這時，我聽見窗外的小貓“喵—喵—”不停地叫；大樹“沙—沙—”不停地響；窗戶“砰—砰—”不停地抖，我的心隨著可怕的聲響起起落落，腦海裡情不自禁地浮現出電影中的鬼怪和書上看過的妖魔……我怕得渾身發抖，不禁抽泣起來。我不斷安慰自己：“不會有鬼怪的，媽媽在隔壁呢，不怕不怕。”我又想“人家抗日英雄黃繼光，連死也不怕。我身為男子漢大丈夫，怎能害怕妖魔鬼怪的……”少頃，我的心情終於平復了許多，我強迫自己漸漸閉上眼睛，心裡總回想生活中快樂的事情，不知不覺地，我睡著了……

第二天起了個大早，睜開眼睛，一道刺眼的陽光透過窗戶射進我模模糊糊的眼眶中，“我被魔鬼拐走了嗎？哦！我還在房間裡，我昨晚戰勝了膽小自己。”我從床上蹦起，立刻掃視房間的四周，並沒有發現異常的事情，昨晚並沒有妖魔鬼怪來光顧我的房間—心裡偷笑著，心情格外好：看花朵，花朵今天特別美麗，在清風中搖晃，似乎在向我打招呼；看天空，天空今天特別藍，在白雲的襯托下就像一個迷人的笑臉，向著我微笑；看小鳥，小鳥今天特別惹人喜愛，在天空中歡叫，似乎向我說：“你真棒！”

我終於戰勝了自己，別有一番滋味直湧我的心頭。我感到幸福，因為我是個勇敢的男孩。

分享是一種幸福篇13

國小六年級作文 ,620字

幸福是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；幸福是沙漠中的一泓清泉，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤；幸福是把自己喜愛的事物與別人的一起分享，使每一個人都能感受到幸福。其實，幸福的本義就在於分享。

盛夏那一天，我和朋友們在炎炎烈日嬉耍打鬧。不知不覺，汗水已經吞噬了我整個身體，我的摯友說：“哇哇，好熱鬧啊！”我思索片刻後，像將軍指揮士兵一樣，說：“走，去我家吃西瓜！”說罷，我們想一支支離弦的劍，向我家飛去。

回到家裡，我迫不及待地從冰箱裡拿出西瓜，三下五除二地切開西瓜，和朋友們一起吃西瓜。平時我都是一個人孤單地吃西瓜，即使西瓜再香再甜，我吃起來也覺得淡而無味；現在和朋友們一起分享這個西瓜，彷彿越吃越香甜，一陣清風吹拂著我的臉龐，我頓時感到心曠神怡。看著朋友們吃得津津有味，連說帶笑，一股清涼的感覺直徹心底，一種幸福的滋味直湧心頭。原來，分享也是一種幸福。

分享不僅讓我們幸福，還讓我們的友誼天長地久。在幾年的時光裡，我們從未曾謀面的陌生人變成同甘共苦的好朋友，是分享，讓我們擁有天下最真誠的友誼。我把分享作倖福的種子，播種在我們友誼的心田裡。如果當初我不與別人分享，我們會有如此真誠的友誼嗎？其實，分享是一種幸福。

雖然我不是一名無私奉獻的偉人，但我懂得分享。我從不會抱怨命運對我的安排，也從不會埋怨生活的瑣事如潮水般淹沒我的幸福。因為在我成長的旅途中，在尋找幸福的道路上，尋找幸福的旅途中，悟出了一個人生的哲理，分享是一種幸福。

感恩是一種美德篇14

國一作文 ,827字

我們人，要擁有一顆感恩的心，學會接納別人，但也要學會認識自己。—春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒雖然凋謝了，但它留下了豐收的果實；小鳥雖然飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢想，但是我留下了美好的回憶。

“滴水之恩當湧泉相報”，人的本色應該如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉；鄙薄見利忘義，忘恩負義之惡行。有兩個好朋友在一起出遊時，一位不小心將另一位的手劃破，連忙說對不起，受傷者笑著說沒事兒，便在沙漠上用手指記下：“今天我的好朋友將我的手劃破。”又一次，當他腳不小心拐了時，他的朋友細心地呵護照顧他，直到他的腳慢慢地康復。他用刀子在石頭上刻下：“今天我的朋友幫了我。”他的朋友疑惑不解地問他為什麼時，他說：“寫在沙漠上是為了讓風幫我淡忘昨天的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對我的幫助。”

感恩的心，感謝父母。生命是宇宙間的奇蹟，而我們的生命是父母給予的而且父母還給我們帶來了無限的歡樂。兒時的一幕幕又浮現在我眼前：星期天公園裡遍佈著我與父母的足跡；節假日，遊樂場撒下我與父母的一串串歡樂的笑聲；放學路上，和爸爸一一講述在那校園裡的事情；陽光下，我心滿意足地跟在爸爸的後頭穿著新衣裳嚼著土豆片，喝著八寶粥；風雨中，我幸福而愜意地躲在雨傘下偎依著爸爸寬厚的身子撒嬌……

感恩的心，感謝老師。老師是路燈，照亮我們前方的路；老師是蜜蜂，不辭勞苦的奉獻著；老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。我們應該感恩老師，報答老師，不辜負老師對我們殷切希望。那天，老師找我談話，語重心長的教育我，使我感受良深，一句“你還是有潛力可挖掘的”給了我信心。在下一次考試中，更上一層樓。

落葉在空中盤旋，譜寫一首感恩的樂曲，那是樹對大地的感恩；白雲在蔚藍的天空飄蕩，描繪了一幅感恩的畫卷，那是白雲對藍天的感恩。

感恩是中華民族幾千年的傳統美德，也是我們應該有的品質。感恩也是一種感情的抒發，讓我們把這優秀的傳統美德一代一代地流傳下去吧！

快樂是一種能力篇15

國二作文 ,752字

在那個曾被人們稱為“隱形的村落”裡，因為麻風病的蔓延，孩子們整天遊蕩在大街上。學校裡的教室是兩間破土房子，沒有一扇完整的窗戶，小偷唯一看得上的財產—學校的招牌，也早已被盜。

她，一個臺灣女子，辭去了百萬年薪的工作，卻投身到了這裡—四川涼山一個麻風康復村的小學裡。小學周圍沒有水源，她從臺灣請來一個水利專家，花了近50萬元人民幣，建成了一個水窖。現在，這座曾經“快要撐不下去的小學”已經有了100多名畢業生、13個公辦教師。他們有著整潔的教室和食堂，甚至還有了村裡的第一個公廁……使這個村裡“從一出生就絕望的孩子”有了希望之翼。

面對“感動中國”主持人的採訪，她的臉上始終掛著溫潤的微笑，從不說出她所歷經的艱辛；面對孩子們稚嫩的臉，她嘴角上揚，露出笑臉，給孩子們傳達著一種快樂的、向上的希冀；面對“麻風村”荒涼的土地，她也露出了苦澀的笑容，在腦海中盡力想象著這貧瘠的土地灑滿陽光的日子。事實上，她經久不懈的努力讓這落後的村莊、破爛的小學煥然一新。校園裡經常的傳來朗朗的讀書聲、歡快的嬉鬧聲。這裡洋溢著一種叫“快樂”的情緒，在這裡，她已經不知不覺度過了多個年頭……

“我不後悔，並且引以為傲；我很快樂，為我的孩子而快樂。我堅信快樂是一種能力，而我的這種快樂是別人體會不到的”。

“如果沒有光，那那就點一盞燈；如果沒有門，那就開一扇窗”

蜀道難，蜀道難，臺灣女子上涼山—她就是張平宜，2012年十大感動中國人物之一。

張平宜，使我感動，讓我相信快樂是一種能力。快樂，是幫助別人，為人奉獻而得到欣慰的感情，這種感情是真摯的、永恆的！

從今天起，平靜身心，用內心去尋找一切快樂，用自己的陪伴去溫暖他人的生命！

突然記起曾經聽過的一句話：痛苦是用來獨自承受的，快樂才是用來分享的！

快樂是一種能力篇16

國二作文 ,966字

快樂就在我們眼前，只是要用美麗的目光去發現；快樂就在我們身邊，只是要有熱情的聲音去呼喚；快樂就在我們心間，只是要以樂觀的態度去體驗，快樂是一種能力。

—題記

2010年的《中國達人秀》總決賽的舞臺上，十隻腳趾靈活地彈奏著美妙的音樂，跳動的琴鍵傾洩出的優美旋律瞬間征服了億萬觀眾，斷臂鋼琴王子劉偉，晉升為年度總冠軍。國人為之震撼，世人為之驚歎！

很難想像，短小笨拙的腳趾需要經歷多少次千辛萬苦的訓練，才能在八個跨度間跳動自如，遭遇不幸的人是需要多麼強大的信念，才能在殘酷逆境中勇敢向前。面對突如其來的災難，劉偉沒有沉淪，沒有自卑，一句“要麼趕緊死去，要麼精彩地活著”是多麼鏗鏘有力，動人心魄，他深深地撼動了那些怨天尤人、頹廢懈怠的靈魂。他用追求快樂的能力，執著並精彩地譜寫著身殘志堅的動人篇章。他演繹的不僅是音符，更是積極樂觀的精神；他詮釋的不僅是樂曲，更是勇敢堅強的信念。抿著嘴脣愛笑的他用對音樂的無限熱愛與執著追求，淋漓盡致地向人們展現了他擁有快樂的能力。這種能力就是執著追求，就是勇敢堅強，就是積極樂觀。

“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的勾踐；“即使翅膀斷了，心也要飛翔”的張海迪；“扼住命運咽喉”的貝多芬；還有身體被禁錮在輪椅上，思想卻能在太空遨遊的斯蒂芬。霍金……古今中外不乏命運坎坷，卻能擁有快樂的人們，面對他們我們還有什麼委屈可抱怨？還有什麼理由不快樂呢？讓我們用美麗的眼睛去發現，用熱情的聲音去呼喚，用樂觀的態度去體驗快樂吧：幫助他人時，一個會心的微笑；欣賞佳作時，一句由衷的讚歎；久別重逢時，一聲溫暖的問候；比賽勝利時，一腔熱情的吶喊……。這就是快樂，只要我們用全心去追求，只要我們用全意去努力，我們就有這種能力去把快樂實現。

快樂是一縷陽光，她清澈透亮，只要我們為她敞開心扉，她就會溫暖我們的心靈，為我們驅走心底的黑暗；快樂是一種習慣，她積極向前，只要我們為她堅守陣地，她就會擊敗我們的苦難，為我們帶來多彩的命運；快樂是一種能力，她勇敢樂觀，只要我們與她攜手並肩，

日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就會帶領著我們一路歡歌走向更加美好的明天。

快樂是一種能力。只要我們用心播種快樂的習慣，擁有快樂的能力，那麼快樂就會每時每刻為我們綻開燦爛的笑顏！我們就會擁有快樂美好的人生！

奔跑也是一種享受篇17

國三作文 ,1052字

一千兩百米！一千兩百米！我一想到這裡就愁眉苦臉，急得直跺腳。

我是一個普通的六年級女生，身上一點也沒有花季女孩“巧笑倩兮，巧目盼兮”的味道。這次校運會，由於人數缺額，我莫名其妙地就被大家起鬨著“推選”去跑長跑。

班長是個清爽的大男孩，他笑著說：“大家一致推選勞動委員，看來你是眾望所歸，就請不要推辭了。”不由分說就報上了我的名字，我委屈的坐在角落裡一言不發，腹誹著班長是不是喝酸奶長大的。說的話酸死了！

於是我焦急地坐在準備室的長椅上，覺得自己無依無靠。忽然想起了若曦，她去年去美國做了三年的訪問學者。如果她在，一定會罵我沒出息，連跑個步都不願爭取吧！她多好啊，前途一片光明，身上總帶著青春的氣息，就像我們的班長一樣。可我呢，一直都沒有勇氣……

哦，對了。班長剛剛跟我講，如果實在不想跑，可以到醫務室打病假條的。或者跑一段，中途停下也可以。我想他也許是喝那種比較甜的酸奶長大的。我決定選擇後者，我不喜歡無病呻吟。

哨聲響了，我咬了咬牙，硬著頭皮向前跑去，不緩不急地跟在隊伍後面。四百米……六百米……六百五十米……不斷有人掉隊。我支撐著跑到了第二圈，已經氣喘吁吁。我慢慢放慢腳步，準備溜回班級去。

我淡淡地瞟了眼我們班的區域。嗯，很好，所有人都平靜地坐著，沒有人吶喊助威。聽著其他班級震耳欲聾的叫喊聲，我的心中泛起一絲苦澀。所有人都知道我會放棄，所以連加油的必要都沒有了，不是嗎？突然，我看到了我的座位上那件米色的蓮藕風衣，是若曦從美國寄回來的。優雅中帶著不容置疑的清新氣息。椅子旁站著一個人，她的身影那樣熟悉，火紅的斜肩禮服像一朵盛開的紅蓮花，在風中搖曳著。她衝我揮了揮手中的風帽。若曦？她怎麼來了？

我下意識地加快了腳步，呼吸重新調整了過來。閉上雙眼，腦海中浮現著那朵怒放的紅蓮，她盛開的那樣妖嬈，那樣蓬勃。我能感到陽光溫柔的灑在我身上，三月的春風輕盈地拂過我的臉頰，飛揚起我的髮絲。我想起了班長那天站在國旗下，臉上沐浴著陽光，脣脣角帶著微笑，金屬的校徽在陽光下一閃一閃的發光。我忽然明白了若曦曾說過的一句話：“我總覺得有東西在召喚著我，我要一直追逐著它！”

我的呼吸變得順暢，毫不費力。我覺得我似乎擺脫了一切束縛。我不是在跑那艱難的一千二百米，而是在與陽光一起舞蹈。我感到一種從未有過的青春氣息和蓬勃朝氣撲面而來。

我就這樣狂歡似的奔跑，直到有人跑過來向我招手。我知道，比賽結束了。當我站在一千二百米的領獎臺上，望著臺下歡呼的人群，我的內心釋然了。一千二百米有什麼難的？

哦，奔跑，原來也是一種享受！

放棄也是一種美麗篇18

高一作文 ,202字

一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。放棄花，你將收穫雨；放棄星星，你將收穫太陽。正是放棄了“一覽眾山小”的山頂視野，才有了“青松石上流”的山腳美景；正是放棄了“大展經綸補天手”的烈烈豪氣，才有了“以梅為妻，以鶴為子”的怡然淡泊。

放棄，亦是生命之美。放棄過後自有新的獲得，自有新的昇華。讓我們體會放棄的美麗吧！讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上快樂心情，還有明天的希望，順利遠航！

學習是一種享受篇19

高三作文 ,810字

聞雞起舞，人們看到的是志士的奮發辛勤；而我則看到祖荻和劉琨舞劍時的瀟灑，它們，樂在其中。

三年寒窗，別人眼中的枯燥勞累，而於我，卻是一種享受。

聽我這樣說，你可能會不理解，整天埋頭於書本，背書，做題，會有什麼享受？而且，古人“畫餅充飢”，“頭懸樑，錐刺股”，不都是為了學習委屈自己，在艱苦的環境中度過的嗎？何談享受？

可你有沒有聽過另一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。世人所追求的書中都有了，得“書”如此，夫復何求？

我無法回到古代，卻能通過書籍暢遊在歷朝歷代，有誰比我幸福呢？我聽孔孟講學，看秦始皇統一中國，指揮千軍萬馬豪壯雄邁……我生性熱愛自由，常幻想自己獨自旅行，在世界各地留下自己的腳印，不過，現在的我不可能達成這個願望。可通過地理，讓我領略了地中海的碧海沙灘，陽光柔紗般瀉下，鋪天蓋地的將我包圍在她的溫暖中。還有挪威的峽灣與極光，荷蘭的風車和鬱金香……

總之，學習帶給我太多的樂趣和享受，每一次意料之外的發現都帶給我莫大的驚喜。我一邊學習，一邊享受，在青春的片途中繪出自己的風景。

說學習不累是假的，每天早晨睡眼朦朧的到教室學習，便開始了一天的匆忙，有時甚至顧不上吃飯，只為一道解不了的數學題，糾結的自己近乎抓狂，於是就和自己賭氣，不去吃飯，直到解出為止。這種學習，很苦，近乎自虐。在別人看來可能很好笑，可他們也不會明白在問題弄清楚時我們心中的興奮，那比吃一頓豐盛的午餐高興得多。堵在胸口的那團悶氣長長的舒出，精神氣爽，是一種苦盡甘來的享受。這時候肚子該餓了，於是馬上飛奔到餐廳，一路跑一路恨恨的下決心下次一定先吃飯再解題，可真到下一次，哪些“決心”又都拋到天外了。這就是學習的魅力，暢遊其中，廢寢忘食，也樂在其中。

學習，對於我們是必須的。既然註定要做一件事，為什麼要讓它變成困住自己的籠子呢？轉變心態，不要做籠中的困獸，開啟心門勇敢去做並享受她。

不要再抱怨，試著接受，用一種喜悅平和的心情享受學習。