整裝出發正當時相關作文20篇
整裝出發正當時 篇1
國三作文 ,696字炎熱的夏季，在知了的告別聲中悄然逝去。涼爽的秋天，在落葉的飛舞中悄悄來臨。九月，又是一年開學季，又是一個學期的新開始。
走進校園，梧桐樹茂密的枝葉在秋風中颯颯地響著。泛著微紅的爬山虎還倚著牆奮力地向周圍蔓延，兩年前的它們僅僅佔據著教學樓一角，今天卻覆蓋了整面牆壁。操場上，傳來新生訓練時鬥志昂揚的口號聲，讓我想起了兩年前第一次走入初中校門時的青澀和初心。我不禁感慨時間的流逝，是那麼的急促又是那麼的殘忍。我原以為中考還遙遙無期，可今天我卻走到了九年級的教學樓前，看著中考倒計時牌上閃亮的數字，才真正感到這場無硝煙的戰爭已經拉開了序幕。
站在教學樓前，望著這座不算高大卻充滿夢想的建築，心中不禁充滿敬意和激動。有多少人的夢想曾在這裡起飛，有多少人的未來曾在這裡點亮。明年，我們又會以怎樣的成績來向他彙報？握緊的雙拳，堅定的步伐做出了有力的回答。
走進窗明几淨的教室，雪白的牆壁，整齊乾淨的桌椅，一切對我來說都是新的。坐下來，看到左右的同學們都埋頭寫著算著，我也趕緊拿出課本，背起了氫氦鋰鈹硼、碳氮氧氟氖……整個教室沒有了以往的嘈雜，好像每個空氣分子都緊張了起來。
俗話說，花有重開日，人無再少年。青春是一張人人只有一份的單程車票，錯過了，便永遠沒有回來的可能。上帝是公平的，他不會對達官貴要格外關照，也不會對平民百姓格外吝嗇。他沒有給予任何人改變時間的權利，但他給予了每個人珍惜時間的能力。我們要在這十個月有限的時間裡，去讀去背、去寫去算，去拼搏、去奮鬥。我相信：只要努力，就可以撐起夢想的天空；只要努力，就可以讓青春綻放光彩！
又是一年開學季，整裝出發正當時。
找回自信整裝再發 篇2
國二作文 ,767字小學六年，我是“寵兒”，成績一直居班級前五。進入初中，我的成績遭遇“滑鐵盧”：一入校就選拔加入年級培優隊伍的我，竟連續兩次跌到班級二十名之外。失落感籠罩著我，我憋著氣暗暗使勁，期待東山再起。期中考試，我前進一點點，但仍然是十幾名。
繼續學？我還能行嗎？曾經追逐的“夢”，越來越遠。
幸好，我遇到她—語文老師李老師。
李老師是我們的“繼任”。她看起來極為和藹，雙眼充滿鼓勵，彷彿是專門給我的眼神，但我最初毫不在意，因為這第一面，我打心眼裡討厭她。
彷彿她覺得自己挺厲害：“要相信自己的教師，要相信自己。你們的語文老師，文字功底即便是在全市比也沒多少人比得上。教學水平和工作態度，你們的老師也絕不輸給全校任何一個語文老師。”
李老師說這話時，兩眼瞪得很大，隱隱有絲笑意，卻又充滿嚴肅，像兩隻警燈，監視著我們的一舉一動。
我落入李老師的“法網”。她常喊我回答問題，不時光顧我的座位，檢查我筆記做得是否完整，早讀或晚自習時，她還會拿著我的作業本向我評評點點：“初，你寫成‘視’旁；彷彿的‘佛’，你寫成吹拂的‘拂’……”
我漸漸知道，我的語文還有那麼多空白！有一次，我第三次沒發覺“通過……使……”的語病，李老師用小竹棍打了我的手掌心：“記住，暫時沒成功，是你有短板！不自信，不細心……你要找準自己的短板來克服……捱了打，記住教訓沒？”雖然經受“暴刑”，但不知為什麼，我竟然沒有怨恨她。
李老師一點點讓我們領教她的“厲害”。語文課堂，她常安排一些活動，我們學得那麼輕鬆；學習之餘，她常“獎勵”我們知識競賽、巧問妙答、勵志小視訊；我們的不足，逃不過她犀利的雙眼；學習的疏漏，她又能及時整理資料來彌補……
進步，又在進步……找出短板，接長它，我們的木桶，裝水就會越來越多！有自信滿滿的李老師影響，我終於找回自信，擁抱“整裝歸來”的夢想！
碎片化時代正當時 篇3
碎片化時代正當時作文 ,770字全球已進入資訊大爆炸的時代，越來越多的新興科學技術引領時代的潮流，人們的生活已經離不開資訊科技了。學校天天被使用著的電子白板，方便了老師與學生，老師再也不必全程將要點與筆記記錄在黑板上，只需輕輕點選滑鼠切換幻燈片，重點的部分用手指在電子白板上標出，各種型別的筆型應有盡有。手機，已是如今生活中必不可少的一部分了，不少人還是“手機奴”“低頭族”。早晨起床需要手機鬧鐘，騎車要手機掃碼，晨讀也基本在手機上進行，各類報紙的APP應有盡有，一切最新的訊息無需等待早報的送達，開啟軟體即能獲取。科技節約了我們的時間帶給我們便捷，卻也同時束縛了我們。我們依賴於科技，脫離了網路，我們還能好好生活嗎？很多人的答案是不能。不用微信QQ不看微博，生活中就好像丟失了些什麼，似是無法跟上時代的步伐。但它們真的那麼重要嗎？顯然，並不是。我們無法有深刻的印象，一個頭條几天也就過去了，沒有人會記得十年二十年甚至更長，因為它們本就是生活中可有可無的事，與我們自身並沒有太大關聯。偶然看到的“人生哲理”“心靈雞湯”一開始會覺得耳目一新收穫滿滿，但隨著時間的消逝便也覺得並沒有什麼用處。
碎片化閱讀好還是紙質閱讀好一直是具有爭議的熱點話題，每個人都有自己的看法，但所有人還是明白紙質化閱讀的益處以及不可代替性。沒有人會去否認紙質閱讀的文化性以及意義。隨著越來越多人重視碎片化閱讀，不去靜心閱讀書籍，許多學者，教育人員呼籲大家閱讀紙質書籍，在書中汲取營養與內涵，不被喧囂快節奏的生活壓抑，將自己的內心沉澱下來。
我們完全可以將碎片化的時間利用起來，背一句名言，看一篇好文，聽一首英文歌，翻譯一篇古文，這些都是花費很少時間就能完成的，當我們願意將刷朋友圈的時間來做這些事，生活便不會讓人覺得枯燥無味。時間一直走，沒有盡頭，只有路口。珍惜當下，過好每一天，充實心靈，變得更好。
成長我們正當時 篇4
國三作文 ,1310字就像一盤做了很久的菜要出鍋了，唸叨了兩年，我們終於走到了初三。它是開始，是未來，是屬於奮鬥與希望的時間。我們是初三的學生了，我們長大了。
已經過去了一個多月，對升入初三帶來的變化，大家想必也都深有體會。那麼多新的挑戰，那麼多新的高度，今天，我想給大家講講，我看到的不同與變化。
作為學生，最顯著也是最讓大家倍感辛苦的當然是學習方面的變化。作業多了，時間少了，任務重了，要求高了。剛開始的幾天，學習任務的增多讓我應接不暇，只見數學、物理、化學滿天飛舞，語文、英語、政治、歷史不甘落後，短短的午自習竟呈三足鼎立之勢，老師們輪番上陣，瀟灑的來，瀟灑的走，還不忘留下一句“放學前做好”。作業讓人痛苦之處不在多，而在於難得讓人抓耳撓腮，不知其意。最無奈的是，老師們都是嘔心瀝血把精華教給我們，哪來的權衡取捨。這樣的生活就像一個漩渦，混亂無序。但現狀無法改變，方法可以調整。
我第一次粗略規劃了時間，就嚐到了甜頭，倒不是所需時間變少，而是讓自己保持清醒，不要用一團雜亂的思緒面對生活。如果我很清楚我在做什麼，我要做什麼，我還有什麼沒有做的，那再無止境的學習任務也不過爾爾，總有盡頭。可若是理智被忙亂代替，那多遠的將來都將是一片忙亂，還有什麼希望呢？像是晚自習時面對大堆“待辦作業”和複習、預習等等讓人腦殼發痛的事，不妨大體思考一下時間佈局，這樣，在下課鈴響起時，你或許會露出成竹在胸的笑容。精細的表格是讓人豔羨的最好選擇，但粗粗勾勒也不失為爭分奪秒時的好抉擇。面對初三大幅增加的學習任務，忙而不亂，是我最想擁有的學習狀態，不過目前還在努力中，希望對大家有所幫助。
學習上的變化或許還有讓大家不爽的一點，就是頻率成倍增加的考試。像是每天下午的周測，定時不定時的單元測，想必都非同學們所愛。作為學生中的一員，我也難以喜歡這些考試，畢竟紅豔豔的分數很多時候著實不算可愛，但我想大家無法否認，這些頻繁的考試對學習的作用不容小覷。每一張試卷都是老師們的智慧結晶、工作成果，老師們每在試卷上放一道題，便是給我們一點叮嚀、一點幫助。更何況做完後還有老師們高效的批改，認真的講評。須知自學實非易事，在曲折學習之路上有人指導，幫助，能省卻多少煩惱與挫折！這樣想想，這些考試可是寶貝，若不好好珍惜，豈不成了對寶貝視而不見的人，這可吃了多大的虧呀。再進一步講，這麼多卷子的待遇可不是誰都有的，咱們初三可用了文印室多少的紙啊，這些卷子可是補貼，就衝著這也萬不能浪費了。初三是漫長又短暫的，無數的試卷陪我們走過這奮鬥的歲月，你或許不愛它們，但請珍惜它們，因為那裡銘刻著老師的辛勤，銘刻著我們的汗水。
談學習談了這麼多，下面聊點愉快的東西。大家已經做了這麼久的初三學生，是不是覺得不知道什麼時候，自己和別人都長大了？曾經對學習不屑一顧的同學開始用功，熬夜玩遊戲的同學開始挑燈夜讀，從未認真聽課的同學下課拿著書向老師請教……這是時光給我們的饋贈，更是我們不一定最大，卻是最深的變化。我覺得初三是個有魔力的開始，好像走入了它，就懂了更多。成長是一件漫長的事，我們，正當時。
初三有太多的不同，我的演講並不全面，每個人都有自己的體悟。我們，正在路上，我們，永遠前行。
青春逐夢正當時 篇5
國三作文 ,521字現在的我們，正處於生命力最旺盛的青春期，這是一段最華麗的臺詞，它是短暫的，轉瞬及逝。
青春的我們，首先應該確立自己的目標與理想，懷揣著自己那顆烈火雄心迎難而上，克服重重困難，走向屬於自己勝利的巔峰。
我們，這群步入青春期的少年與少女們，要樹立遠大的理想，只要相信自己一步一個腳印，慢慢地攀登，相信自己，總能到達自己的頂峰。
在青春的旅途中，挫折是難以避免的，當上帝關上了你的門，會給你開另一扇窗，只要你覺得行不通，可以換另一條路試試，也是能有更大的成就。
青春期的我們，有豐富的創造力和勇氣，要讓我們的思維更加豐富，我們應該敢於實踐、勇於創新。
青春期的我們，獨立意識與批判精神也會隨之發展，我們會有更多屬於自己獨到的見解，不會“人云亦云”，但是，我們也要接納他人的合理、正確的意見。
青春期的我們，要努力充實自己，提高自身素養創造人生價值的需要。提高自身的價值更需要從小事做起、從現在開始，無論在學校、在家中、在社會上努力做有益於他人、社會的事。
夢想的道路還很遠，周杰倫的歌中唱到“為什麼要這麼地自幹墮落”。告訴我們，不要輕易放棄，每個人要不斷進步的，青春就是一個好時機，青春逐夢正當時，讓我們共同進步，共同努力，創造屬於自已美好的未來。
青春逐夢正當時 篇6
國小五年級作文 ,432字青春有限，應勇於追夢。
—題記
青春芳華，是活力無窮，勇於追夢的時期。青春有限，人生的前程也有限，青春逐夢正當時。
在青春期中，我們每個人都站在跑道上，有的人遙遙領先，有的人奮起直追，也有的人輕言放棄。
每個人的夢想都是考到一座好高中，但為此我們卻要付出巨大的努力，不僅要學習好，也要體育好，才能考上一座好高中。
可我的夢想不僅如此。
我熱愛體育，更熱愛籃球。我心中無數次想過當一名籃球運動員。為此，我每次一有時間就拿著球去籃球場打球。我在球場上奔跑著，用各種進攻方式練習，籃球在我手上飛舞著，有時在進攻時總會犯錯，可我卻總會努力的去改正。
在初中之後，學習負擔加大，可我卻從未放棄過打球。
在初一時的一次寒假，我還回老家帶領一支球隊拿過冠軍，可我仍不滿足現狀，繼續努力訓練。
在學習方面，我依舊毫不鬆懈，努力地奮鬥。
如今的我，已經是學習和體育兼併，可努力向上依舊是我逐夢之路上不可或缺的，在夢想之路，我永不止步！
因為—青春逐夢正當時！
青春逐夢正當時 篇7
國一作文 ,544字每個人的黃金時期就是青春期，這是人一生中最寶貴的階段，所以面對這樣的一個短暫而寶貴的時期，我們應該珍惜她並且做一些有意義的事情，讓自己不留遺憾。
青春期的時段是最美好的，此時的我們正處於一個學習，成長的階段，樹立一個目標，它可以促進我們更好的學習，有效的學習，不浪費時間才能讓我們在這條學習的道路上越走越遠。
青春韶華，正處於青春期的我們應爭當努力學習，自覺勞動的好少年，我們應把這種青春的動力放在有用的地方去追逐自己的夢想。
夢想，每個人都會有一個。可能每個人為了夢想，會做出不同的舉動和行為，因為這個夢想讓她們有了很大的動力，不管是否能實現，他們都會努力拼搏。
這點每個人或多或少都能做到。現在我們付出了多少，拼搏了多少？都決定了以後你的夢想能否實現，如果您有一顆積極向上的心，我相信你一定能實現自己的夢想。
如果沒有夢想，我們就沒有奮鬥的目標，沒有奮鬥的目標，人就會振作起來，變得懶惰，不勤奮，逐漸墮落。就好像從一座高山上墮落到谷底，再也爬不上去。
所以說夢想我們每個人都應該有，無論大或小，只要有，就會激勵我們前進！青春期，我們應以夢想為自己的目標前行，因為青春期是人一生中最好的時光！
青春期的我們應追逐自己的夢想，永不放棄，努力向前拼搏。就是這樣一直努力下去，不浪費美好時光！
青春逐夢正當時 篇8
國三作文 ,680字人生如棋局，青春則是其中大殺特殺的階段，我很茫然，我要成為棋局中的什麼角色，我不知怎麼辦。
其中考試的風暴已經過去，可天還是陰沉沉的，看不到一點陽光。
清晨，開始我的日程表，就像被設定了程式似的，每天生活都一樣。夜晚，我總躺在床上，聽著蟲兒們在演奏搖籃曲，望著那皎潔的月亮，那奶色的月光照在這城市中，給世界都蒙上了一層朦朧的茫然的光暈。
就在我這年復一年的生活中，上課鈴又響了，開始了又一節課。
上課時，我似乎很茫然，從原來的活躍變成了沉默寡言。突然，我的前桌轉過頭來看我，說：“你的眼睛真清澈，為什麼你不多笑一笑呢，你笑起來很好看的。”我似乎想開了什麼，又好像不懂。
下課了，老師找到我，說：“你難道就這麼脆弱嗎？你要重新做回你自己，一次失敗不算什麼，還有很多失敗等著你，你不能退縮，要逐夢、追夢！”我恍然大悟，點了點頭。
繁星閃爍，坐在被月光照著亮綠的草地上，享受著晚風的吹拂，花草們垂著頭，似乎在向即將離去的春天致敬。夏天，開始了，棋局的高潮也開始了，小蝸牛在樹上努力的攀爬著，爬上樹頂是你的夢想嗎？你能做到嗎？卑微的蝸牛也想征服參天大樹完成“一覽眾山小”的夢想嗎？難道就不怕粉身碎骨嗎？蝸牛沒有說話，沒有回答，似乎只是用它那努力的揮灑著汗水的身影迴應我。太陽升起了，光芒照耀大地，就像朝氣蓬勃的我一樣。
現在的我，又回到了追逐夢想的星光大道上，開始了全新的生活。
青春，或許有很多不值得快樂的快樂，不值得痛苦的痛苦，但這就是青春，這就是追夢的時刻。
人生如棋局，而我願化為卒，雖行動遲緩，無利器在手，但誰見我退縮過。
青春逐夢正當時，虛度此時更待何時？
青春逐夢正當時 篇9
國三作文 ,694字沒有夢想的人生，終究是空虛的。
—題記
總是朝氣蓬勃，總是樂觀面對一切，總是天不怕地不怕，總是沖沖撞撞，總是……
這，就是現在的我們，正值青春的我們。但是，處於青春期的我們總是讓老師，家長苦惱；脾氣越來越暴躁，有厭學的情緒；不聽勸告……但，這可能會影響我們的未來。
現在的我們應該做些什麼？在大好年華里，我們不能荒廢自己的時間，應該珍惜它們。第一，利用自己的時間去做一些有意義的事情，比如課外閱讀，到大自然中散散心，野餐等，這些活動有益於我們放鬆身心，從學習的疲憊中解脫出來。
第二，人都要有夢想，沒有夢想，你就會感到生活的空虛，自己就像一具沒有靈魂的，空洞的人殼。而正值青春的我們，有大把的時間去追求自己的夢想，實現自己的夢想，一個人的夢想不一定要轟轟烈烈，但一定要正直，能為社會做貢獻，而不是給社會添亂。比如，一個人想當教師，那他就會為付出不懈的努力去達到這個目標。在這個世界上，每一個正當的職業都有它存在的理由，它們為社會增添光彩，為人民服務，不管它們多麼平凡，它們始終偉大。
那麼，我們為什麼要有夢想呢？因為，有了夢想，人才有奮鬥的目標，才會不懈地努力。一切的成功都不是偶然。不要為了有夢想而有夢想，也不要天馬行空地做那些不切實際的夢想，即使有，也是想想便罷。
實現夢想，從來都不是一蹴而就的，它從來都是一個漫長的過程，不要妄想哪一天天上突然掉下一塊金子，與其妄想，不如踏踏實實地做好每一步，為成功鋪墊腳石。累積到一定程度時，成功，自然就在前方。
夢想，看起來很遙遠，實則要看自己的努力程度，永遠不要逃避夢想，否則只會是自投苦海。
如果不努力實現夢想，我想我會後悔的。
青春逐夢正當時 篇10
國三作文 ,695字每當我步入校園走進教室聽見朗朗的讀書聲時，我的內心總能泛起層層波瀾。現在的我們正值青春，是風華正茂的年紀，我們會有許多想法和充沛的精力，充滿對未來無限遐想。
課堂上，老師總會因為我們一些天馬行空不切實際的問題而苦惱。曾經我們上課都會按老師的腳步一步一步學著走，而如今我們都時刻想著偏離軌道去自己探索未知。我也如此，自從步入青春，腦海中的疑問像雨後的春筍般冒出來，每一個都渴望得到自己希望得到的答案。
考試時，我發現自己的思維更加敏捷。原來遇到難題絞盡腦汁、抓耳撓腮都擠不出一丁點思路，但現在我閱讀完題目思維便立刻連轉幾個彎，思路一下子從腦海中閃過我便會恍然大悟，接著如筆下生風把答案寫上驕傲地停筆。
跑步時，我發現自己可以跑得很遠跑得很快就像快要飛起來似的，這樣健壯的身體、敏捷的思維、豐富的想法是我們青春最好的見證，但我們也應正確面對它們，讓它們成為我們青春飛翔的翅膀，助力我們成長。
有翅膀的力量就應有夢想的藍圖，為自己的未來設定好路線，搭建起鐵軌，利用青春合適的時間翻山越嶺，追逐夢想。
我們應明白追逐夢想的青春道路不會一帆風順，會遇見飛禽猛獸，會步入陰暗潮溼的森林，會走進黃沙漫天的沙漠，會來到荒無人煙的廢墟，會經歷伸手不見五指的黑夜……但我們不應放棄，不能因為一次挫敗、一次打擊便不再前進。青春的我們更要堅持不解，相信自己可以實現夢想，可以看到未來的光明。
青春逐夢正當時，有翅膀助力，有藍圖和目標，有堅持的精神，還有什麼不可能呢？如此生機勃勃的年紀，我們又有什麼理由不去追夢呢？“去吧，相信自己！”每每遇到挫折便用一句話激勵自己去繼續追夢。前途將會因我們青春不懈逐夢而一片光明。
青春逐夢正當時 篇11
國一作文 ,449字夢想是什麼？夢想就像天上的雄鷹，展翅飛翔；夢想就像森林中的大樹，蒼翠挺拔；夢想就像宇宙中的太陽，散發光彩……每個人都有屬於自己的夢想，每個人都在為自己的夢想奮鬥。青春，是人一生最美好的黃金階段。青春正在我們當下，我們把握這大好年華去逐夢！
每個人的一生，都有一個夢想去追逐。夢想也是我們生活的動力和目標。我們為了實現夢想而努力學習，奮鬥，它是我們動力的源泉。我們要在青春之時，為自己設立人生目標，在接下來的時間裡向著這個目標去奮鬥，去拼搏。
青春韶，在這大好年華，為自己規劃人生旅程，爭做勤奮好學，自覺勞動，勇於創造的好少年。敢於發現生活的新奇與浪漫，開創前人未走之路，憑藉自己的智慧與雙手，開啟新世界的大門，為人類和社會做出貢獻。用自己的努力奮鬥付出行動，來改變自己，影響世界。
夢想不是一有了，就一定可以實現。我們必須付出行動，讓自己的青春不能白白浪費。在追逐夢想的路程上是艱辛的，是需要經歷磨難的。但只要我們肯付出，肯努力。夢想，就在我們腳下。
青春逐夢正當下，讓我們人生的逐夢旅程現在開始！
逐夢正當時 篇12
國三作文 ,780字我閉上眼。世界是黑暗的。
回想著為考取直升高一所付出的努力與並沒有結果的結果，我承認我是不甘心的。
“篤篤篤”，刺耳的敲門聲彷彿帶著電流把負能量慢慢的我刺醒。我睜開眼睛—是媽媽。
我不耐煩地撇了撇嘴：“我可不要聽什麼大道理，沒事您還是走吧！”
媽媽溫和地笑了笑：“我就是來陪你玩遊戲的。”
哼，真是哪壺不開提哪壺！我眼前浮現出一個勤奮刻苦的自己，那個自己曾經躊躇滿志，為了夢想摒棄了一切喜歡的遊戲。我鼻頭一酸，把遊戲機從媽媽手中搶過來：“當然要玩，反正學習也沒有用，為什麼不玩？”
媽媽愣了愣，隨即向我介紹這款場景遊戲：玩家要在迷宮中克服重重關卡，最終走出迷宮，走向成功。
我與媽媽選擇雙人競時賽，開始了激烈的對決。遊戲開始我還自鳴得意地認為關卡的設定只是小菜一碟，後來發現，真正令我煩惱的是迷宮。我瞟了一眼媽媽的遊戲介面，竟已走到了迷宮的中心部分！豈有此理！我不相信玩了多年遊戲的我竟然不如明明不會玩太多遊戲的媽媽！我加快速度，想要迅速超過媽媽，沒想到關卡設定越來越複雜，我的速度大不如前！
眼看媽媽就要通關成功，我氣憤地選擇退出遊戲：“我不玩了！”
媽媽放下游戲機，一臉嚴肅地對我說：“你看，你就是輸不起！遊戲只是遊戲，你都沒有勇氣去接受失敗，何談現實呢？”
我一驚，知道媽媽說得有道理，示意她繼續說下去。
“現實就好比遊戲。總是會遇到重重挑戰你要毫不懼怕地面對它們，穩重地戰勝它們。不要因為不如你的人超越了自己就開始手忙腳亂，那樣你會迷失自己的方向。就算失敗也不要放棄，還有機會呢！”媽媽緩緩地站起身，走出了我的房間，“加油！我相信你！”
是啊！人怎麼可能不遇到挫折呢？成功與失敗就在於如何看待挫折。挫折可以是動力也可以是阻力。我已肯定了我的選擇。
就在剛剛，我的眼睛適應了明亮的光線；就在剛剛，我又恢復了陽光的自己。
初三加油！逐夢正當時！
綻放正當時 篇13
國三作文 ,770字六月，放在我書桌上的花—-蝶蘭開了。我的初三入境也開始了。
仲夏的陽光肆意的烘烤著大地。我和全年級四五百人揹著行囊出發。來到了郊區的雲蒙山下。望著那一處處高聳挺拔的山峰，好似一個個不可跨越的困難。有人在山腳下暗暗叫苦，有人充滿信心。而我，暫時沒有什麼感受，只能默默的跟隨著大家的腳步，從山腳向上去。
大山深處，身旁到處青山綠水，但我卻無暇顧及身旁的美景，只想趕快登上山頂。於是我們就沿著前人的足跡渴望達到山頂。我盡全力向走在隊伍前面。但身體不好的我卻被遠遠甩在了隊尾。在一個轉彎處，需要越過一塊岩石，再慢慢滑下來，不然就無法到達山的另一邊。前面的同學都很順利的通過。我在了最後，猛然，我才發現前方已經沒有人再能拉我一把了。我只能靠自己，於是我趴在石頭上，用腳使勁的蹬，雙手死死的抓住岩石邊緣，身體一點點的蹭上去。再以同樣的方式下來，終於，我翻過了那快光滑的岩石。但當我終於鬆一口氣時，我才突然發現，我早已脫離了隊伍。於是我面臨著兩個選擇：原地等待著其他同學回來找我，或者自己追趕上去。如果大家沒有發現我掉隊，那豈不是更慘。那一刻，迷茫，孤獨侵蝕著我，完全路持有不動方向的我選擇了後者。一路上沒有路就自己開闢路，讓我自己沒有停下來的，除了恐懼，擔心，只有那麼一點少的可憐的信念—我要趕上他們。
幸運的是，就在我筋疲力盡的時候，我追上了隊伍，不知哪來的力氣，緊接著我又從隊伍的最後一名竄到了第一名。猶如黑夜中的孤獨，但孤獨過後卻是無盡的曙光。
在馬上到達終點的之際，我看到的是一個個大汗淋漓的同伴，他們也都是咬牙堅持過來的。事後我常感嘆，追趕上並超越別人不是結束，僅僅是個開始。因為初三就是在不停的挑戰自我，超越自我中度過。
終於看到了通往終點的洞口。我飛快的衝了過去，猛然發現，洞口的花綻放了。是啊！初三，綻放正當時！
拼搏正當時 篇14
國三作文 ,805字莊重的音樂在耳畔響起，我手捧著證書靜靜地站在臺上，心中縱然有太多的感慨、抱怨、艱辛與淚水，卻都在我的名字醒目地閃現在大螢幕上的那一刻化為烏有……天上的雲笑著、鬧著，簇擁在一起，天空漾起一片湛藍，一點也看不出這片天空不久前還被狂風襲擊、暴雨肆虐得狼狽不堪。
什麼意思？這究竟在講什麼啊？桌上的書已經不再白淨，扭曲的問號和混亂的符號早已把它弄得傷痕累累。這已經是第二遍了吧？怎麼會連物理的講解都看不懂呢？一遍遍對著圖示讀著解析，但每一次還是弄不出個因為所以然來。我怔怔地望著窗上一列列細密的雨痕，腦子卻如同短路般一片空白。那水珠就像我心底的無助洪水般溢了出來。
想想初二剛開學的時候，物理考試要衝著滿分去爭，平常的練習、小測就如同小菜一碟，輕鬆地搞定。為什麼現在讀一條定義、解一道題都這麼吃力呢？我拼命掙扎著想去抓住哪些我不理解的字元，可它們卻越來越模糊，彷彿離我越來越遙遠……放棄吧！別再白費力氣了！你不聰明！你是看不懂的，到時候再說吧！
夕陽西下，紅彤彤地挽著半縷晚霞。我跑著，奔跑著，這一年不能再懶了，八百米、籃球運球哪一個不是你的弱項！追著夕陽，我已經是汗流浹背，心臟“撲通”“撲通”地跳著，彷彿只要再來一根稻草就能把筋疲力盡的我壓倒在地上。此刻的天安靜極了，連風都吹得小心翼翼。喘氣聲已經越來越急促，彷彿最後一絲氧氣都將被我耗盡。
看見了嗎？終點線就在前方！看見了嗎？太陽後面，那片美麗、燦爛的光芒！
心底的渴望、盼望依舊沒有死，因為只要還有一口氣，我知道，它們就會掙扎著，向前邁步。我又一次拿起筆。終於，大概在細細讀過五遍講解後，我漸漸理解了它的意思。
莊重的音樂在耳畔流淌著，我緩緩走下臺去。身後是不懈的努力、是寫完的三大本數學書、是被劃爛了的講解，是淚水，是跌跌撞撞留下的一個個疤痕；而在我的前方是一條長長的跑道，我知道，終點是一片璀璨的光芒，它在等著我，等著我去發現，等著我去追尋，等著我去拼搏！
成長正當時 篇15
國三作文 ,684字面對著眼前這一棟紅棕色的教學樓，每一扇玻璃都折射著明豔的陽光；偌大的操場上，你必會發現三三兩兩的學生在咬牙切齒的跑步。
初三，成長正當時！
捨棄了每晚播不完的連續劇，取而代之的是檯燈下我全神貫注的學習。每次想起還有不到280天的中考，握著筆的手就會不知不覺得攥緊，用掌心的汗浸溼筆桿，心頭那絲信念便會愈加強大。
“這題為什麼這樣做？”學科教室中又響起了我疑惑不解的聲音。每當我遇難題時，都會去找老師解決我的“疑難雜症”，用耳朵捕捉老師口中的一字一句，筆尖再飛快地記錄下每一個知識點，待到自習時，再慢慢研究。
初三，努力正當時。
體育課上，穿過嘈雜的人群，似乎整個世界，都只有我的喘息聲。踏在極有彈性的塑膠跑道上，豆大的汗珠從額頭滲出，溼了前額的碎髮，再匯聚成更大的汗珠，順著我的臉頰，滴在紅色的跑道上，十圈、六圈、三圈……望著眼前越來越近的終點，心裡更是不敢怠慢，加快擺臂的頻率，加大步子的跨度，心跳的節奏也越來越快……
每天都這樣的揮汗如雨，彷彿青春就在這一呼一吸之間溜走了，留下無比美好的回憶。初三，堅持正當時。
或許在以前，你總能找到我在學校中悠閒漫步的身影，或是與同學在課間打打鬧鬧的我。然而在新的學年，你會發現，這個身影消失了，卻多了一個午休時靜靜呆在教室中寫作業的我。奮筆疾書中，有一名初中生小小的改變。
初三，改變正當時。
眼前的教學樓已空無一人。時間凝結成一個個小水滴，而我就這樣珍惜地收藏著每一個水分子。或許，一年後的今天，大家都會各奔東西，但是接下來不滿280天的日子，讓我們一同努力，收穫一個無悔的初三。
這一切的努力皆是因為：初三，成長正當時。
奮鬥正當時 篇16
國三作文 ,765字有人在球場上奔跑；有人在書桌前奮筆疾書；有人在花園中揮灑汗水。而我生命中最難忘的階段正是現在－－追逐夢想，奮鬥正當時。
時節下已是初三，全北京市所有初三學子都在奮力備戰大家必經之路－－中考。看著一個個原本生龍活虎玩個不停的小夥伴們漸漸進入了狀態，我不禁也著急起來，學期初的我暗暗下定決心，為了理想，奮鬥正當時。
我常在下午的時候坐在教室中獨自做著數學題，雙目緊盯題目，不放棄一絲一毫的字元，不漏過一點一滴的思路，彷彿那曾經生硬的字元都“活”了起來。筆落在寫滿過程的紙上，發出刷刷刷的好聽聲音，每落之處便又新添一筆，像是描繪著我奮鬥的痕跡，又像是填滿這初三的空白頁面。遙遠的操場上傳來陣陣歡笑聲，似是要引誘你出去看一看，可又似乎是在考驗你的毅力，並告訴你：為了夢想，請奮鬥吧。不知不覺中，卷子上已有了密密麻麻的小字，原本蒼白無力的自己被加上了蒼勁有力的黑像個榮歸故鄉的戰士，身上刻滿了榮耀，而這榮耀，也正是屬於我的。抬頭看看身邊並肩作戰的同學，就會發現他們了也正和你一樣努力著，他們也在他們的世界中奮鬥著，他們和你一樣，鐫刻著這故事：奮鬥正當時。
我的奮鬥自然讓我的學識更加豐富重要。但體育也同樣重要。於是又有了正面這樣的場景。
夕陽的餘暉庸懶地灑在每個人身上，將傍晚渲染上了一層好看的顏色，給學校的外圍加上了一層層金色的大罩。我的蚊子在緩緩且?x句地移動著，而影子的主人－－我正健步如飛地跟著，看著一幢幢學校的建築與我擦肩而過，我心中充滿了的充實感。夜歸的鳥從天際飛過，唱著疲憊卻又歡快的歌，它們的歌聲陪伴著奮鬥的我，讓我也有了同樣的充實感。伴隨著呼呼的喘氣聲，涼風貼心的拂過我的面頰，像是親人一樣憐惜地擦去我的汗滴，讓我知道我並不是一個人在戰鬥。
我的奮鬥不止以上這些，因為我明白，奮鬥才剛剛開始，我明白：為了理想，奮鬥正當時。
感恩正當時 篇17
國三作文 ,775字漆黑的夜籠罩了寂靜的街道，路燈散發著朦朧微弱的光芒。
我獨自走在空曠的馬路上，凜冽的寒風吹在臉上，刀割一般的疼痛，心裡滿滿對爸爸的憤怒：“說好的下班來接我，出爾反爾。我以後再也不相信他了。初三學習這麼緊張，也不知道多關心關心我……”我拽了拽沉重的書包，無奈地嘆口氣，在寒風中瑟縮著繼續往前走。
“嘎吱嘎吱……”一絲微小的聲音打斷了我的思緒，好像有人騎著自行車從後面趕上來。我回過頭去，藉著暗淡的燈光，看到了一個熟悉的身影，是父親！我先是一驚，然後衝到了爸爸面前：“你不是說不來接我了嗎？”我不懷好意地問他。爸爸呵呵地笑著，對我的刁難不以為然：“我怕你一個人害怕，就跟領導請了假，趕過來接你。”我有點半信半疑，不過冷風襲來，我沒再說什麼，還是趕緊坐上了車。
不知不覺，零星小雨淅淅瀝瀝地下去來。爸爸緊握著車把，用力地蹬著兩邊早已生鏽的踏板，隨著車子左右晃動，顯得有些笨拙。坐在後座上，看著爸爸的背影，心裡有點酸澀。第一次，我發現，爸爸老了。曾經一頭濃密的黑髮漸漸冒出了根根白絲，皺紋也隨著歲月的流逝爬上了他的臉龐。雨越下越大，衣衫溼了，貼在他微微駝了的背上，脖頸因為用力過度有些扭曲了。在這密密的雨簾中，我分不清他臉上流下的到底是雨水還是汗水。“冷嗎？你把爸爸的外套穿上吧！”他回過頭，關切地詢問我。我搖搖頭。
閉上眼，靠在爸爸的背上。他的背很涼，彷彿回到了從前：我揹著書包站在校園門口，爸爸每天準時從馬路對面騎著那輛自行車，面帶微笑來接我；我學習遇到困難時，他耐心地安慰鼓勵我，讓我重新有了自信；我生病時，他溫暖而厚重的大手為我端來藥……一幕幕閃過，愧疚湧上心頭，我剛才竟然還埋怨他不關心我。緩緩地，我摟住了父親被雨水浸溼的後背，他騎的更快了。
感謝這個雨夜，讓我知道了有那麼多愛我的人；感謝父親，他從小到大，一路呵護著我……
這個秋天，感恩正當時！
美味正當時 篇18
國三作文 ,868字四季裡我最愛秋，那嫣紅的蘋果、金黃的梨子、晶瑩的葡萄……無一不惹人憐愛，可我卻獨獨鍾情那幾欲酸掉牙的山楂。秋天，山楂，美味正當時。
這不，九月的秋風輕拂幾下，那滿樹青澀的山楂便如小姑娘般羞紅了臉。若你有耐心再等上些日子，那些紅瑪瑙一樣的山楂便會自己從樹上跳到地上來，此時的山楂味道恰恰好。媽媽就是這樣一個有耐心的人，她極喜歡山楂。每年山楂成熟的季節，她都會買一些回家製作酸甜可口的山楂醬，而我則坐等美味的出爐，然後大快朵頤。
這個初秋，媽媽照例又買了山楂回來。媽媽很溫柔，對待山楂也是如此。她把一顆顆洗淨的果子順著鍋壁輕輕順落到鍋底，再倒入清水，然後開火。我站在媽媽的身旁，頭抵在媽媽的肩膀上，目不轉睛地盯著鍋中瑪瑙樣的果子。不一會兒，水開了，山楂隨著水花不斷地在鍋中翻滾。慢慢地，這些紅紅的果子裂開了一道口子，露出了鮮紅飽滿的果肉。那鮮紅又漸漸透入水中，果子熟了！我知道，火候到了。揭開鍋蓋，水霧升起，在廚房中氤氳開來，溫暖了我被秋風吹的冰涼的雙手。
接下來就是媽媽大展身手的時候了。我趴在椅背上凝神望著媽媽忙碌的身影。她從鍋中舀出山楂，逐個壓碎，又細心地挑出果梗。熱乎乎的山楂升起嫋嫋的白霧。媽媽熟練地將壓碎的山楂擠成了果泥，緩緩倒入碗中。淡淡的酸甜化作一縷縷清香鑽進了我的鼻子。“媽媽，什麼時候才能好呀？”我心急起來。“快了，快了。”媽媽溫柔地迴應。“媽，好了嗎？”我欲加不耐煩。“快了，快了……”媽媽加快了手上的動作。而我，不知不覺間竟然睡著了。
不知過了多久，窗外秋風的涼意沁人，我甦醒了過來。空氣裡到處瀰漫著酸甜清香的味道。媽媽端著一大碗山楂醬放到桌上，大聲招呼我：“好了，小饞貓，快來嚐嚐吧。”我徹底清醒過來，迅速坐到了桌邊，拿起勺子舀了一大口放進嘴裡。“好吃嗎？”媽媽問。“好吃，還是我最喜歡的那個味道。”熱乎乎的山楂醬，又酸又甜，細膩順滑。一切都那麼剛剛好，正如此時媽媽眼角的微笑。
這個秋天，美味正當時。品嚐著媽媽做的山楂醬，我的心裡暖暖的。其實，正當時的何止是美味，還有媽媽對我的愛與陪伴。這個秋天，母愛，正當時！
苦練正當時 篇19
國三作文 ,899字“31、32……加油再做一個！唉呀！”母親漲紅的臉上早已是佈滿細密的汗珠，面目疲憊地注視著癱倒在墊子上徒做掙扎的我，她的身軀因長時間蹲著用力壓住我的腳，已經開始在微微顫抖了……
可是半個小時了啊，我仍每分鐘只做了32個仰臥起坐，腹部劇烈的撕裂感，促使我無論如何蠕動，也無法再多做一個。我心中承受著這份痛苦與對母親的愧怍，“放棄吧！放棄吧！”內心無助的呼聲不停地在我耳邊繚繞……
上午體育老師佈置每天一分鐘至少要做50個仰臥起坐時，我還雄心壯志的在心裡命令自己一定要超額完成任務，可是現在我的信心已經被眼前殘酷的事實磨滅了。我一次次重整旗鼓咬破嘴脣想再起身，但是痛啊！很久沒有練過仰臥起坐的我腹部不再有力，於是繼32個後，我再也做不到用標準姿勢完美起身，望著母親滿臉的汗珠，只是顫抖著抱緊頭，把指甲深深地嵌進肉裡，扭曲著身子勉強起來，卻在手肘將要觸碰到膝蓋時瞬間倒下，這樣前功盡棄的場景開始了迴圈上演。
可我不甘心啊！曾經一分鐘就能輕鬆做過50個的人，誰又能想象到現在一分鐘做過32個，再多做一個都費勁！汙濁的汗水浸溼了我的雙鬢，鹹苦的汗水迷失了我的眼睛，我害怕我再也看不到遠方，我擔心我再也實現不了我要中考考上理想中學的夢想……粘稠的空氣悶熱地凝固著，像蜂蜜巴在了身上，想甩卻甩不掉，令人心情煩躁絕望。我想，我和母親都在等風，但是風不來……
拼了！我終不耐煩地決定放手一搏！我再一次躺在墊子上，雖然屁股依然硌得生疼，但是這一次不一樣了，我努力積聚渾身上下的所有力量，腳夾緊，肚子收緊，手牢牢握緊，心中最深處的玄鐵之氣蓄勢待發，汗水已經乾涸，眼睛變得比從前更加明亮，我堅定的眼神與母親鼓勵的眼神在空中交匯，“啊！---”我狂吼出聲，腹部的疼痛感像是遠處的什麼地方在敲打一袋棉花，再也影響不了我追逐夢想的拼搏的力量，“50、51……60！”，我在母親激動緊張的報數聲中艱難地完成了任務，再也支撐不住地倒在了墊子上，我閉上雙眼，儘管腹部依舊疼痛，但這時的疼痛是令人享受的，我和母親都笑了。
一會兒，背後終於傳來了絲絲微風，苦練正當時，我要乘著這清風遠航，到達我心懷希冀追逐夢想的地方，中考體育，你奈我何！
奮鬥正當時演講稿 篇20
演講稿 ,980字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是1號選手，我演講的題目是—《京信人，奮鬥正當時》。
我們京信中學A棟教學樓的右側大門上有這樣一副對聯：昂然奮勵，萬嶽登攀；鰲裡奪尊，千帆競渡。這對聯，盡顯慷慨激昂、獨佔鰲頭之氣概。這對聯孕育出我們京信所獨有的—奮勇爭先之精神。正是在這種精神的引領下，京信中學的中考成績才能登上一個又一個高峰。
就拿2019屆學哥學姐們的輝煌戰績來說吧，他們在今年的中考戰役中大放光彩。巴一中—作為巴東縣的最高學府，我們京信這一個學校被錄取的人數竟達205人。這是多麼讓人驕傲的數字啊！我們同為京信學子，我們為這驕人的成績歡欣鼓舞，我們為是京信的一份子感到無比自豪！
同學們，如此傲人的成績，難道是唾手可得的麼？
這讓我想起冰心的一首小詩：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
今年三月，九年級的百日衝刺宣誓猶響在耳：“奮戰一百天，是勇士就當衝在前方！奮戰一百天，是好漢就當拼在疆場！”還記得每當我們早上走進校園時，九年級的教室裡早已書聲琅琅，走廊上早已有老師巡查的身影。第二節課一下，操場上便響起他們整齊的跑步聲，響亮的口號聲，刷刷刷的跳繩聲。體育老師詳細指導每一個細節，甚至連呼吸都是按規範來的。午休時間整個B棟教學樓悄無聲息，同學們都在埋頭自習、刷題。辦公室裡，老師還在不厭其煩地給學生講解、指導。宣傳欄裡的九年級競賽優秀作文，換了一撥又一撥……
難道他們只知奮鬥，不知疲倦嗎？當然不是。因為他們心中有目標，有非要攻下的難關！他們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，苦苦奮鬥三年，他們必須要交上一份滿意的答卷！他們必須出類拔萃，非同一般！這，正完美地詮釋了京信精神。
聽到這裡，各位，你心中是否有了想破土而出的奮鬥之芽呢？
不奮鬥的人生，猶如一潭死水，逐漸消沉。奮鬥的人生，猶如波瀾壯闊的大海。起，伏，都有精彩！你要選擇哪一種？
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”！前路開闊，我們有榜樣—京信優秀畢業生，他們的航標燈早已亮起。我們有領航人—敬業勤奮的老師，他們早已衝鋒在前。我們還有什麼理由不揚帆起航，努力奮鬥？
恰同學少年，風華正茂，此時不奮鬥，更待何時？—奮鬥吧！京信的你，和我！謝謝大家，我的演講完畢！