關注生活相關作文20篇

關注生活中的小美好篇1

高三作文 ,782字

十一月的最後一個星期結束了，十二月接踵而至。翻看前幾周的隨筆，感覺並沒有開始寫隨筆時那麼有熱情，我好像有那麼一點偏離了自己的初心了。也許是學業繁忙，壓力大，我都沒有更多時間，更多心思去關注生活中的小美好。

帶著一點點的遺憾和不甘心，這一週我刻意讓自己多去留意那些讓我覺得美好的事物，即使我無法將這份美好用文字表達好，但，把它寫下來終歸是有趣的。

美好一

週四下午，放學後我沒有立即回宿舍，而是選擇留在教室繼續學習，班上也有那麼一些同學是和我一樣的。

學習一天了，應該去放鬆放鬆。我走出教室，站在走廊上，看著天空的顏色慢慢變化著，感受著一陣一陣的冷風，突然有點喜歡冬天的樣子了。只是，這冬天還算低調，不夠凜冽。

不一會兒，月亮出來了，很快有一奇觀出現了！三顆新星與那掛在天空彎彎的月亮連成一線，這是我第一次見到，十分有幸。我不為沒有用手機記錄而感到遺憾，因為眼睛就是最好的相機，哈哈，你看多美好呀。

美好二

週五下午最後一節課，是地理課。雖然我地理不怎麼樣，但我還是很喜歡上愛國老師的課。因為五點多了，太陽似乎也要回家吃飯了，它透過教室窗戶偷偷溜進來，或許它也想上課吧。

陽光照在白板上，那金燦燦的顏色好看極了。有時老師會不小心被斜光照射到，那金燦燦的顏色又打在老師臉上，於是，老師發光了！

我在講臺下坐著，看著老師講課的模樣，聽著他滔滔不絕地講解，就覺得自己現在很幸福，還可以坐在這裡愜意地上課，以後上了大學就沒機會了吧。

當下的陽光和人都是明亮的，這也很美好呢。

美好三

今天早上，我來到教室，又到飲水機開啟水，抬頭就看見眼前那塊小白板上寫著勇哥（班主任）一貫提倡的英漢對照的勵志格言：“成功就是在經歷一次次失敗後，依舊不改熱情。”

這格言還真管用，瞬間激勵了本週測試都不怎麼樣的我。這也是一個小美好吧。

11月，再見。12月，你好。

關注生活篇2

國小六年級作文 ,1516字

【關注生活】

謝楠楠

微風一蕩一蕩，夾著淡淡的薄荷氣息，是從荷塘邊吹來的，總讓人有一股清爽勁。

有一些忙碌的人心裡總想著：“快一些或許上班不會遲到。”“快一些，或許又有一堆檔案要處理。”但他們沒有想過停下來看看路邊的小花、小草、小景。也難怪羅丹說：“不是生活中缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

我一邊漫步一邊賞景，“多美的花兒啊！這是風信子吧？”一簇一簇地攏在一起，不為爭你美我美，只為了在一起能發出更香的氣味，為讓別人的心情感到愉悅，這也是美的風景吧，紫色的花語寓意是：熱情，積極面對生活。

這株風信子帶著縷縷花香縈繞著我的周圍，鑽入鼻子裡，其實，生活慢下來也是一種美的節奏，我們應該去關注生活裡面更多的美。

【關注生活】

姜昕妍

生活是多彩的，是斑斕的，也是複雜的，有許多課本上學不到的。

如果一個人，他的知識僅來自書本，那他永遠成長不了，因為，他不懂得生活。

你也許會問，怎麼在生活中學習？比如：你得到了認可，你就學會努力；你發現了“分享”，學會了分享，那你會懂得快樂。

我們應該學會放慢腳步，學會去品味生活。發現生活，關注生活。

【關注生活】

潘韻

有些偶然看到的景色，也會深深的留在你記憶的深處，因為它讓人感動，激發一種濃濃的暖意。

那是一個深秋傍晚，我像往常一樣做坐在窗邊看書。一陣涼風襲來，我伸了一個懶腰，靠在窗上，往窗臺下望，看見了感人的一幕。只見一個二十出頭的年輕人，用輪椅推著一個腿腳似乎不太方便的老人。“奶奶，您下來試試吧，我會扶著您的。”只見，老人露出難為之情，想下去試試輪椅，又怕麻煩自己的孫子，只好說：“算了吧，年紀大了。”“奶奶，您就試試吧，一定行的。”老人終於被說服了，顫抖著站了起來，拉著年輕人的手慢慢移動著，在夕陽西下的傍晚，他們成了最美的風景。

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。是呀，孝敬要趁早，可在生活中，又有多少個人能像那位年輕人一樣呢？羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我們應該多關注長輩的生活，盡最大的努力孝敬長輩。

【生活使我懂得了實踐】

洪正君

點點滴滴，使我明白許多，那次，它使我明白實踐。

“實踐得真理”，這是人人都需要明白的。記得，我在解題時，絞盡腦汁思考，靈光一現，我有了思路，卻無疑是個稀奇古怪而又獨特的想法，不知正確或錯誤。

我猶豫不決，手裡的筆遲遲不落下，又想起魯迅的一句話——地上本是沒有路的，走的人多了，便成了路。的確，每一件東西都是有人發明的，而路也是人開創的，所以每一樣事物，都可實踐，都可開發，即使失敗。

於是，我寫下思路，對比答案，方法不同，結果同樣，我做對了！

生活中，常常從實踐中明白許多，創造許多。生活，它使我懂得了實踐！

【生活使我懂得了尊重】

王雅溶

七月的天，驕陽似火。

我揹著厚重的布包，頂著烈日，穿行在大街小巷。路過寫著減速慢行的十字路口，拐進旁邊的一家小商店買水。

關上冰櫃，迎面走來一個十五六歲的姐姐，我下意識地避開她，企圖在這狹窄的走道里讓出一條路。她似乎也是這麼想的，於是我們邁開步子朝同一個方向走去，接著又擋住了對方，我迅速地往右跨了一步，可沒想到，我們又碰頭了。

我索性停下腳步，她快步與我擦肩而過，就在她靠近我的那一瞬間，我聽到她壓低聲音悄悄說了句：“對不起。”

她的髮絲觸到了我的脖頸，我有些詫異又有些茫然地回過頭。她似乎對我笑了笑，我心裡一愣，抬起頭，也笑笑。

關照生活篇3

高二作文 ,919字

當我再次投入到那片森林的深處，凝視著這泓亙古不變的翠綠時，竟有種莫名的傷感。大概是對梭羅先生的欽敬，也大概是我無知，違背了他筆下那純潔的生活。

它，就是瓦爾登湖。

起初閱讀時，認為他只是把對生活的種種感悟用這種特別的方式替代出來。每位作家的感知都源於觸景生情。，見到一種值得深思的事物就引發哲理。梭羅也順大流而行之，甚至惹我有些厭煩這脫口而出的大道理。

然而這次，我揣摩到他不僅說透了世間百態，也看遍了紅塵喧囂。在人們所陶醉的物質財富，生產力發展以及民主制度建立的混沌“美好”中，他深刻地認識到社會生活和政治制度存在的不合理性和弊端，意識到現代工業文明的發展如何剝奪了個人的自由，破壞了人類的生存環境和人與自然的關係。這才是這本書的重點所在。

書內的寂寞不是寂寞，而是脫離世俗皈依自然的寧靜；書內的恬淡夾雜著智慧，是對每種社會行為的特殊批判。書中寫道，清晨搬把椅子坐在那裡，開始享受這個清晨所帶來的。字裡行間，無不滲透者那份神祕的靜。讓浮躁的心，也隨之靜下來，接受它神聖的洗禮。但文字不停留在表層，對於他透徹的說理和精闢的語言，帶給人更多的反省，啟示甚明。

他評論了那些喜歡製造氣氛的人，他們卻從來沒有思考自己。比如生活中，一份早報報道了一起意外的禍患，一般而言，俗世中的絕大部分會到處打聽四處傳言。或是兩位主婦之間的談話，或是街角駐足的交流，無非都引出這個話題。可這些有必要去理論嗎？它對自己的影響又有多大？只自己生活，生活自己的足矣。可否曾想將來的某一天，這種類似的事情降臨到自己的頭上，對外人的揚言和大街小巷的宣傳有會有何感想？所以生活需平靜，終歸一個“淡”字，這樣就不會有過大的波瀾，然亂你生活的淡然。

除此之外，梭羅對瓦爾登湖及其湖畔的描述，更是獨樹一幟，精悍細緻。他寫到鱸魚景緻時表述湖面“出奇的平靜”，“這樣透明，似乎無底”。自然，這僅是對這情有獨鍾的湖的幾點細節之筆。他對周遭的一切風景都掌控在筆下，讓人出奇不意地被他的描述所震驚，願意去細細品味著獨到的風格和豐厚的底蘊，吸引著每個人嚮往這世外桃源般的生活。

“一個湖是風景中最美，最有表情的姿容”，意在說明此湖似鏡，映照得出人的自然天性。

就讓我們以湖為鏡，關照生活吧！

關於生活關於愛篇4

高三作文 ,960字

有人告訴我，生活就像一個圈子，大部分人生活在裡面，可是圈外卻總有一個超凡脫俗的高人站在外面。他看著圈子裡眾生的生老病死，感受著他們的喜怒哀樂！

父母所給我們的愛，應該是這個世界上最純潔的愛了！這份愛，就像酒，時間越久，越能體現她的醇香與濃烈。這份愛，我們似乎總接受的心安理得。我們浸泡在這愛中時，我們總在辜負這愛。

回頭看看，父母所給的愛，或許沒有朱邦月拖著病體照料孩子起居的那種堅毅，或許沒有阿里帕阿裡馬洪撫養十幾個孩子的那種博愛，或許也比不上陳玉蓉割肝救子的那種無所畏懼，可是在我們平常的生活中，父母的一聲叮嚀，一句囑咐，一碗湯水，一床棉被，點點滴滴，真真切切！

作為中學生，我們大部分時間都是和學友一起度過的，感冒時的一杯熱水，寒冷時的一件毛衣，傷心時的一個擁抱，簡單而又簡單的動作，我們樂此不疲地重複著。生活中的一些細小的事，往往蘊藏著巨大的感動。雖然沒有俞伯牙與鍾子期友誼的那種經典，卻也不失梁山好漢的那種為朋友兩肋插刀的英雄豪氣！

可是生活卻在讓我們改變，各自在自己的生活圈子裡沿著自己的軌道航行，雖然已是相隔於天涯，卻沒有相忘於江湖。因為未來的生活，我們選擇別離，因為友誼的純真，我們選擇要再次相逢。

經常會看到這樣一個問題：你認為麵包和愛情哪個重要？仔細揣摩一下，這其實就是在問你，在生活和愛情相沖撞時，你是準備向生活低頭，還是準備向愛情靠攏？也看過這樣一個假設：如果《泰坦尼克號》中的Jack沒有死，而是和Rose生活在一起了，當他們面對生活，面對柴米油鹽醬醋茶的困擾時，他們的愛情保質期還會這麼久麼？答案無從得知。

或許各人的追求不同。有人渴望於“執子之手，與子攜老”，渴望“山無稜、天地合，乃敢與君絕”的絕妙愛情，他有人渴望“朱門酒肉臭”的奢靡生活。

生活中的愛情，愛情中的生活，仔細看來，又有什麼不同？

如果有一天，你來到了生活這個大圈子的圈外，看著自己的雙親在自己面前日益強大然後逐漸衰老，看著虛假友誼的背叛，感受戀人散場時的痛心疾首，你還可以無動於衷，你還可以不為所動麼？

那一刻，才突然明白，所謂的高人，看見世人歡愉可以不喜，看世人愁苦可以不悲，這等境界，終讓我不懂，到底是生活造就了高人，還是高人造就了生活。

所以我選擇繼續呆在生活的大圈子裡面，乖乖地享受著我的生活我的愛。

在資訊碎片中過“專注”生活篇5

在資訊碎片中過“專注 ,1359字

許多人可能並不是很清楚的瞭解什麼是碎片化生活，那麼我舉一個例子：一個人清晨被手機鈴聲叫醒，收拾妥當出門上班，坐一個公交車都要拿出手機瞧瞧，上班時還不能一心一意地工作，偶爾還要拿出手機看看微信、刷刷微博，到了晚上仍舊離不開手機繼續重複著“手機生活”，直到最後困得不行，才上床睡覺。

有多久了，我們已經沒能完完整整地讀完一整本紙質書了？

在這樣一個世界裡，我們的思維方式越來越呈現出碎片性，除了立刻搜到答案，沒有任何事情值得傾注一切的專心與追求。人們逐漸在網際網路中迷失自我，以至於不能在有限的時間裡，專注於某一件事情當中。

其原因是因為科技發展太迅速而人們又企圖在最短的時間裡去了解更多的事情，且把生活重心放在移動網際網路上，沉浸在碎片的海洋裡漸行漸遠。因此，我認為生活需要專注。

現如今的幼兒園中專設有讀書角，那裡是給熱愛讀書的小朋友提供圖書的場所。我曾瞭解過，那些小孩子懂得的字並不多，但就貴在他們對未知世界的渴望與探求。他們，是專注的。他們用那雙世間最清澈的目光去看待每件事物，去看待是非對錯。可是，這些現象卻並不多，許多家長因為自身原因，晚上從來不給孩子讀故事，只給他們看手機、看電視，自己也在旁邊玩手機。他們可能還沒意識到他們從小就培養了孩子在資訊碎片裡生活。

如果說有一件事情能讓我無比喜悅，無比專注的事兒恐怕就是書法了吧！

我學習書法的時候在書法班裡算晚的，但誰能說呢我不是熱愛書法而且把它當作一本書在讀的？我從一開始時，字寫得並不好，可以說是沒有任何起伏，我曾懷疑過自己的能力，但是我覺得我老師有句話非常對，他說：“你要是一下子能練好，那還要我來做什麼？你只需要跟著我練就好，成功只不過是練字時間長久的問題，你準備好走向成功了嗎？”可能當時這句話只給了我鼓勵，可是現在卻成了我的座右銘。從那以後我一個字一個字地練，練得有一個地方不滿意就重來一遍，倔的像頭驢。母親雖心疼我但是也希望我能有所變化。也是從那個時候我全心全意專注於書法這門道行。練得時間久了，書法成了我生活中必不可缺的一部分，我喜歡在閒暇時間裡鋪一張紙，磨一盒墨，拿一隻筆，醞一會兒神，揮一首詩。古往今來，古人在雪白的宣紙上留下許多唯美的文字，讓人心動。我漸漸懂得可能當你真正專注於一件事情當中時，那些你流過淚的過程遠遠不及你最後獲得的成功，它們定會在你的人生中留下濃墨重彩的一筆，時刻激勵著你。

在科技發達的生活中，書法的美為我的生活添加了一抹不一樣的趣味。

專注的生活是有味的，它可以帶你遠離繁華的喧囂，脫掉你華麗的背景，只讓你細細品味，就像—就像品味百味人生。

我說，專注是沒有路口的，只有那顆永不變的心。汪涵的《有味》裡說過：“我認識一個人，就有這樣的靜。找到他，你心裡需要好大一片曠野。他遠離城市，一生只做一件事情。”正如汪涵所說，他覺得通過寫作讓那些精巧平凡的物件變得有聯絡，讓他成為一個專注於生活，一個有味的人。

我想過，當人們放下手中的手機，放掉一切現代化的產物，像一個迫切渴望讀書的孩童一樣，只專注於一件事兒，那麼世界上是不是就變得安靜多了，環境也會變得好些，人們真切的笑容會不會變得多些？

我希望人們能在專注的生活中找到自己的價值，真誠看待每一件事物，並對自己充滿自信，做一個有味的人，去品味屬於自己的百味人生。

關心，使校園生活更美好篇6

國二作文 ,1020字

關心，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關心，關心他人，被他人關心，或許你不曾注意關心，但我們身邊處處都是。我們每個人都要學會關心他人，這樣世界上才會充滿—愛！

關心他人可以從小事做起，在同學遇到難題的時候，細心地為他講解，也帶給他更多學習的動力。在同學受老師批評的時候，不是幸災樂禍而是安慰鼓勵他。在同學考試失常時，為他講明沒考好的原因，下次應怎樣做。這都是關心他人的表現，如果你給予了別人關心，那必是一番贈人玫瑰手有餘香的感覺。

每個人肯定都被別人關心過，當然我也不例外。記得暑假來學校幫老師整理期末成績和暑假作業的時候，我們一直忙到下午，等到我們要回家的時候，卻下起了大雨。她聽說我家離學校較遠，就把她的傘給我，自己披著校服走著回家。我一直極力推讓，但最後還是收下了她的傘。開學之後，我才知道，那一天她淋了一路，以至於感冒發燒。對此，我一直搞到非常愧疚，但從此，我們變成了形影不離的好朋友。可見，互相關心的力量多麼強大。

關心他人會拉近彼此的關係。上了初中之後，很多朋友都是因為她關心過我或我關心過他。記得那一次我們去軍訓，有一個同學晚上的飯沒吃飽，回到宿舍裡又累又餓，我們同一宿舍的人紛紛拿出自己的零食給這個同學。在拉練的時候，有誰的水喝完了，不用擔心，一定會有人借給他。這些林林總總，就是關心別人。如此簡單，卻依然溫暖人心。

在學校裡，你會發現很多人都在關心別人。當有同學因為生病或是別的事情沒來上學的時候，老師問誰為他送作業，一定會有很多人舉手。當有同學崴了腳，一定會有很多同學圍過來詢問他的傷情，並附他去醫務室。當有誰遲到了沒有幹值日，一定會有人幫他幹好。這就是校園生活中別人對你點點滴滴的關心。

如果你去參加什麼會議，有一個你並不認識的人衝你招手，並說：“嘿，這裡有位置。”你會不會對這個人心生好感？答案是：會。彼此之間的互相關心回來進彼此的距離。在學校中，我們更是離不開融洽的關係，離不開彼此之間的關心。關心，會讓我們的校園生活更加美好，讓我們在學習的同時，享受著關心帶給我們的舒暢。

如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關心他人，就是要求人們善於理解他人的處境，他人的情感和需要隨時準備從道義上去支援別人，從行動上去關心幫助別人。

感悟生活——人性的注視篇7

國三作文 ,952字

人生在世，了無牽掛地蒞臨，卻滿懷心事地離去。生死本是天命所歸，不可違背，只因注入了太多情感色彩，就變得造化弄人起來，生不逢時，死不迎機，人生最感慨，莫過於此啊！太早、太遲，都是一種宿命的折磨啊。

“依依脈脈兩如何，細似青紗渺似波。月不長圓花易落，一生惆悵為伊多。”

自《國風》以來，千詩萬闋，吟詠往事，都離不開一個“情”字。人非草木，孰能無情。雛鳥折翼，孤燕難飛，莫不令人憐惜；世態炎涼，人心難料，莫不令人傷懷；連登黃甲，酒逢知己，莫不令人欣喜。生存，是一種享受，又是一種拘囚，更是一種腐蝕，讓人隨波逐流。世界像一隻鳥籠，生存是不得已的呼吸，人，就是其間那隻可憐的鳥兒，在束縛中逐漸褪去雙翼，直至遺忘掉曾經的青雲之志。

人，一旦為人，就註定要為身邊的人物是非所羈絆。倘若他朝脫離了與生命息息相關的大千世界，那麼，人也不再為人，一則升騰為神，一則沉落為魔，箇中糾葛，紊亂如麻啊。

總之，在本身的無奈存活中，人又不得已去分神，為自身之外的諸多因素而勞形，直至於花草樹木風雨雷電日月星辰……於是，范文正公的“不以物喜，不以己悲”成為了海市蜃樓。那一超然於三界之外、物慾之外的諸多說法都背離人道而馳。人，不是徒有一尊肉身，而還應該具備一顆捕風捉影的心，捕捉朝夕裡的風吹草動，捕捉春秋裡的晃若隔世。否則，一個轉身，就是自私、狹隘，就是對人的漠視，就是對世界的背叛。

其實，一語中的，就是用心去關注這片供給生息的大地。

花兒謝了，有再開的一天；雁兒飛了，有再回的時候。但究其一生，又有多少個盼頭？當嬌燕低喃、草長鶯飛、落葉飄零，大雪揚揚都只成為堆砌了千百遍的麻木，佳辰美景，都不再撥動人塵封已久的記憶，那將是多麼悲哀啊。

唯一能見證人曾存活過的憑證是墳墓裡棲息的屍體；唯一能見證人已逝去的憑證是軀體裡奔流的熱血。人，如果失去了心，失去了熱血，失去了感情，不再關注這個世界，那麼，在他隔絕於世的同時，也是在為自己的生命宣判死刑。

似乎，在人的字典裡，永不該出現冷漠這一字眼。人性的世界裡，亙古不變的存活著用以抒情的景，又同時地存活著借景抒情的人。一切，都是最原始的狀態，是上天的初衷。不然，女媧造人，神農親嘗百草，大禹治水諸多來自遙遠的上古的似真似幻的神話傳說，又訴說給誰聽？

忘記冷漠，學會關注，是對人性最大的諒解。

關注安全，唱響生命篇8

高一作文 ,872字

生命，是所有人一生中最寶貴又最脆弱的東西，它承載著人類所有的情感，所有的夢想。追憶過去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光翹首未來，才恍然大悟，生命彌足珍貴。關愛生命，心中常有安全意識，才是保證我們安全幸福地回家的唯一的路。

安全，是人類社會文明的象徵；安全，一個讓人類永遠說不盡道不完的永恆話題—安全，雖然只是簡單的兩個字，卻承載著人類歷史最重大的重量，社會的發展，國家富強，經濟的騰飛，所有的美好都以安全為基石，關注安全，讓生命開出最美麗花兒。

“千里之堤，潰於蟻穴”注重安全應從身邊的小一點一滴做起。

從前，人們把苛政比作老虎，而如今，“水”水卻成了許青年學生意外身亡虎可以傷害數個生命，水卻可以吞噬一船的生命。“水能覆舟”啊。據教育部門統計，我省中小學生非正常死亡人數，溺水和交通事故傷亡佔近60%，亦即是說，我省每年有數以百計中學生溺水身亡！這是多麼一個駭人聽聞的數字，朋友啊，生命如此可貴，在你暢遊的同時，要謹記安全。

火災吞噬生命的故事亦是數不勝數。消防專家研究表明，火災中的死亡者，一半以上是可以通過正確逃生獲救的。在火災中有的人命喪火海，也有人命懸一線時化險為夷，逃出生天。水火無情，是人們用鮮血和生命來驗證的，但只有絕望的人，沒有絕望的處境。我們關注安全，更要做到防患於未然。在日常生活中，我們要多學習，多演練，多積累，當不幸降臨的時候多提供一絲生的希望。

交通，更是每個人都要面對的事，要構建起交通安全的橋樑，需要每個人的參與，也許，在你眼中那些不以為然的瑣事，會使你提前5分鐘到達對岸，但也可能使你帶著更多的懊悔步入人生的終點。交通事故在頻繁地發生，它就像顆威力十足的炸彈，一時大意，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦，不要一失足成千古恨。關注交通安全，遵章守紀，不傷害自己，也不傷害別人。

生命像一根無形的線，一段系在昨天的眼淚與歡笑，另一端又連線著明天的成功與希望。因為有了安全，生命才能延續。安全，承載著明天的成功與希望。關愛生命，關注安全，生命無法重來，安全不能等。關注安全，唱響生命。安全在心，用安全譜寫生命之歌。

我生活在關懷中篇9

國二作文 ,725字

何為關懷？是你在絕境中得到的幫助？是你在最失意時有人陪伴？還是你在迷茫中有人給予你夢想？其實關懷就是每天放學後媽媽遞上的一杯水，每天早晨同學見面時的問侯……關懷就在我們身邊，我們就生活在關懷中。

一直以來，我都認為自己少有人關懷。一天放學回家時，我看見一隻母狗在小區附近覓食，但奇怪的是她找到食物不吃掉，而是把它叼走，以後每日都這樣重複。在一天放學之後，我終於按捺不住好奇心了，於是就跟了上去。她在找到了一塊骨頭後，馬上叼著它向小區外跑去了。我跟上她走了大約三百米後，發現她停了下來。我仔細一看，原來那裡有兩隻才剛剛出生的小狗。只見那隻母狗將口中的骨頭一點一點的咬碎，然後把它們撒在地上，兩隻小狗一見到這些骨頭，就高興的擺了擺尾巴，然後津津有味地吃了起來。母狗在一旁靜靜地看著它們，眼中只有溫柔與期盼。我看到這樣一幕，心中很是感動。狗媽媽如此關愛狗寶寶，而我好像很少有人關懷，心中不禁一陣傷感，慢慢地走向回家的方向。

在回去的路上，我看到旁邊的路牌寫了一句話：生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。看後，我陷入沉思，是不是生活中也不缺少關懷呢？

回到家後，我首先聽到了一句話：“回來了啊，快點洗手吃飯吧。”我發現旁邊已經倒好了熱水。洗完手後來到餐桌前，看到有一碗我最愛喝的西紅柿雞蛋湯。晚飯雖然並不是十分豐盛，但我吃得也十分香甜。晚飯後，我就寫作業去了。期末考試即將來臨了，我每天有許多的作業要寫，有許多的知識要記憶。我一直挑燈學習到了十點多，身心都十分的疲憊。這時一個溫柔的聲音又出現在了我的耳旁：“累了吧，剛給你削了一個蘋果，吃了後刷牙洗臉睡覺吧。”洗漱好了後，我就睡了，但不知不覺中淚都流了出來，原來我一直都在被關懷，我一直生活在關懷中。

我生活在關愛中篇10

國二作文 ,680字

靜下心來，思前想後，我終於意識到：我一直都生活在關愛中。

母愛如棉

幼時的我生活在無限幻想中，我想像著會有很多禮物、很多朋友和很多關愛。一天幼兒園剛放學，我便飛快地跑回家，想著那美味的食物。當我跑到家門口時很是失落，唉！媽媽不在家。夕陰散落在樓道里，我的影子被越拉越長，漆黑的樓道里很是昏暗。我坐在樓梯上，把頭埋在影子裡進入了幻想。我似乎看見了美麗的白雪公主、可愛的小矮人還有那邪惡的巫婆。忽然我覺得有一雙如棉般溫暖的手緊緊將我抱著。哦！是媽媽，我依偎在媽媽懷裡，感受到了那由內到外的溫暖。媽媽親切地說：“寶寶乖，媽媽會一直陪伴你！”媽媽的關愛如棉花，繞心三匝，溫暖無限！

春蠶絲不絕

粉筆在黑板上跳著優美的舞步，粉筆灰如天使般翩然飛舞。老師播散著知識，關愛著我們。記得有一次我沒帶飯錢，同學們一個接一下地走了，而我的肚子咕咕叫，那空氣中美味的飯菜的香氣也像在嘲笑著。想著想著，我竟哭了起來。忽然一隻溫暖的手撫順了我不安分的髮絲。我抬起滿是淚痕的臉，看見了慈祥的老師。老師聽見了我的肚子在抗議，便笑了，給了我十元錢讓我趕緊去吃飯。老師的目光充滿關愛，溫暖如春。

友愛長存

還記得那個瀝淅聲不斷的雨夜，我和同學共用一把傘。一路上傘被推來推去，我們緊緊地依偎在一起。雨打在我們的頭上冷冷的，但在那時我卻覺得暖暖的。到了小區門口，同學假裝繫鞋帶讓我撐傘。當我握住傘時，她卻跑入了雨幕中，還不忘對我說：“別愣了，趕快回家，彆著涼了。”那種溫暖和感動，我的笨筆實在寫不出來！是友愛驅走了嚴寒，給我帶來了溫暖。

是啊！關愛一直圍繞在我周圍，給我帶來無限溫暖，伴我茁壯成長！

生活需要關愛篇11

國二作文 ,758字

關愛，是幸福的，也是無私的。它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，在生活上也缺少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該用心去關心愛護他人，這樣世界才會充滿愛！

關愛他人可以從小事做起：比如你幫助一個同學輔導功課；你扶一個盲人過馬路；同學不小心跌倒時，你扶了她一把；空閒時，陪老人談談心……這些都是關愛他人的表現。如果你給予了別人關愛，那你心裡一定會很開心。正因為愛，世界才會變得那麼美好。老師給予我們關愛，他們的愛是無私的！父母給予我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關心他人，學會奉獻！

關愛是一句問候，給人春天的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來……生活只有充滿愛，才會讓我們的心靈變得博大。在我的成長歲月中，有很多別人關心我的事情，現在拾起記憶中的幾片浪花與你們分享。

記得三年級時，我早上吃了一些不乾淨的食物，上午上第二節課時，肚子感覺不舒服，接著越來越疼，我的胃特特別難受。突然，一股噁心的感覺湧了上來，只聽“嗶”的一聲，我吐了。老師知道了，連忙跑了過來，問我怎麼了，雖然我說沒事了，但她還是不放心我，帶我去她辦公室裡，急忙給我倒了杯熱水，讓我好好休息一下。那是，我真想對老師說聲謝謝，可是，老師又急著個給我的爸爸媽媽打電話，為我忙裡忙外。我心裡有說不出的感激。我把那杯熱水握在手裡，熱立刻傳到了我的心裡，我感覺心裡暖洋洋的……

被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品質。我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要妮去關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那麼我們更應該去關心愛護他人。

關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

生活需要關心篇12

國小六年級作文 ,689字

關心，雖然是一句再簡單不過的問候，可卻包含著溫暖；關心，雖然只是一個輕微的甜甜的微笑，卻滲透出一種鼓勵；關心，雖然只是一個暖暖的擁抱，卻感受到幸福。關心，在生活中是無處不在的，生活需要關心。

開啟記憶的大門，回憶起往事，有件事令我銘記在心。

那是一個寒風刺骨的深夜，我頂著被汗浸溼的頭髮，吹著涼風，哼著小調，愜意地從小公園走回家。一回到家，媽媽便著急地說：“天吶！你不知道這樣會著涼嗎？”我一聽，不耐煩地揮了揮手：“不會啦！你別擔心啦！”不久，媽媽的話證實了—我真的發燒了。可怕的病魔折磨著我，使我渾身軟綿綿的。而媽媽更是急得像只熱鍋上的螞蟻一樣，一會兒摸摸頭，問我痛不痛，一會兒又端來一大杯水叫我喝下去，一會兒又打電話問醫生，就連我休息的時間也不放過。

媽媽的這一舉一動令我既著急又生氣，終於，我爆發出了發自內心的憤怒。“媽媽！你不用管我了！我能管好自己！”媽媽一聽，笑了：“是嗎？你根本就沒那個能力，別逞強了！”我更加怒不可遏：“我就是可以！這不關你的事！”媽媽生氣了：“不管就不管！我不理你了！你看著辦！”

沒有了媽媽的關心，我輕鬆多了。可後面的事情就沒那麼順利了。“媽媽！我肚子餓了！”我拼命地大喊，可回答我的是一片寂靜。飢餓在我的身體裡作怪，肚子也叫了起來：“咕咕，啥時候開飯？咕咕……”並打起了“吃飯奏鳴曲”。我無可奈何，悶悶不樂地爬起來。準備去吃飯。

令我意想不到的是：媽媽竟然把飯帶過來了！我的眼眶溼潤了，淚水在眼裡打轉。接著，我撲進媽媽的懷抱，眼淚湧出了。

關心是一種安慰，關心更是一種溫暖。生活中缺少不了關心，有了關心，生活就會變得更加溫馨美好！

生活二三事——關於友善篇13

國小六年級作文 ,860字

友善是一縷和煦的春風，喚醒我們心中的勇氣與力量；友善是一束溫暖的陽光，驅散我們心中的害怕與緊張；友善更像那光芒萬丈的太陽，溫暖你也溫暖我，照耀身邊的每一個人。生活中，總有那麼二三件小事，關於友善，縈繞在我心頭，在我的心中開出幸福的花。

那是一次體育課上，我們練習長跑，我一直跟著隊伍，擺動雙臂，邁著大步往前跑。眼看只剩下最後一圈，大家都有些氣喘噓噓了，我也堅持著，加快自己的節奏跟上隊伍。就在這時，我感覺鞋子鬆了，我心裡想：沒多遠了，應該可以堅持跑完。於是我繼續向前跑，可沒跑幾步，鞋子居然從腳上掉了下來。“啪”的一聲，我一腳踏空，坐到了地下。看著甩到一邊的鞋子，我心中一陣懊惱，我坐著不動。我生氣地想：我不跑了！突然，有一隻手伸向了我，又一隻手，後面的隊伍都停了下來，更多的手伸向了我！“趙蔚嘉，摔疼了吧，堅強點！”“來，我們扶你！”“我幫你先把鞋穿好吧！”同學們善意的笑臉，友愛的雙手，像一縷和煦的春風喚起了我的力量和勇氣。“我沒事，謝謝你們！”我說完，穿好鞋，加入隊伍，又跑了起來。

有一次，我上早自習的時候，突然流鼻血了，血“嗒”的一聲滴到了桌子上，桌子上立刻開出了一朵小梅花。我連忙摸向口袋和書包，一著急紙巾不知道去哪兒了，我只好用手捂住鼻子，手上立刻沾上了鮮紅的血，看上去很可怕。我心裡一緊張，不知道怎麼辦才好。這時，一張乾淨的紙巾遞了過來，“別害怕，我也流過，先用紙巾塞住，跟我去醫務室看看吧！”同桌友善的話語如同一束溫暖的陽光，驅散了我心中的害怕與緊張。我頓時感到安心多了，趕緊接過紙巾，塞到鼻子裡。她立刻拉著我的手一路飛奔到了醫務室。她急衝衝地敲響了醫務室的門，不是她流鼻血，她卻比我還急。回到教室，我發現我在教室裡留下的血跡都不見了。我心裡湧起一陣暖流，有這樣一群善良友愛的同學真是幸福呀！

在大同二小四（3）班這個充滿友愛的集體中，每個小朋友身上都發生過二三件關於友善的小事。友善在我們之間傳遞，喚醒了每個人更多的友愛與善良，不斷彙集成為光芒萬丈的太陽，照耀著每一個人，讓我們從心底感到溫暖與幸福。

遇上碎片化的生活要學會專注篇14

遇上碎片化的生活要學 ,794字

各位都有手機嗎？如今，在資訊爆炸的時代，我們的生活也被碎片化了。我有一次放學回家，本來想領取遊戲中的每日獎勵，結果順便玩了一個小時，被一頓臭罵。然後，學習時間就被碎片化了，導致效率低下。專注是很重要的，如果你在學習的過程中增添一個玩的小碎片，你就可能玩得停不下來，就無心學習了。手機這東西呢，別動不動就看，小心掉到浪費時間的坑裡。你閱讀是為了充實自己，而不是消遣。你可能會被八卦或遊戲新聞所吸引，你越看越起勁，獲得了大量的沒用的訊息，也意味著你浪費了大量的時間，而這正是致命的。喏，現在本電腦上跳出一個八卦新聞。

那怎麼辦？很簡單，別理他就對了。《時間管理》中說，自我意識是先決條件。你可以在晚上制定第二天的計劃，並按計劃行事。準備可以減少付出，但過分的準備就是拖延。其實，我以前做事情很不專注，也是個拖延大王。我也沒有能有效治拖延症的方法。以前有一次，我在做作業，老爸命令我去倒垃圾，回到家以後，我就沒心思寫作業了。我是說，你要應對突發狀況，有個心理準備，別讓它攪亂你的計劃。當然，你的計劃要合理。

還有，利用碎片時間，但不製造碎片。你每天需要一整塊學習時間，碎片化的學習是沒效果的。你應該利用碎片時間，如等車、等人、等飯、排隊或空閒時間做些瑣事、讀兩頁書，或思考某些問題等等。你或許能偶爾發現一些知識。這也能充實自己，是很有益處的。教你一個提高效率的方法。遇到一個大專案時，你可能會退縮，但只要開始做了，就不會覺得困難了，然後利用慣性一氣呵成。包括現在這篇文章。再說說碎片化的購物吧。你在玩手機的時候，螢幕上出現一個特別顯眼的東西，如：進口菠蘿促銷打對摺！麵包店特惠價滿25減10！短褲三條二十塊！你自以為省了錢，其實你不需要這些東西，別理它，浪費金錢和時間，這種東西少看。

總之，做好準備工作，保持專心致志是最重要的，合理安排時間，多閱讀好書，好好利用碎片時間，別管亂七八糟的事情。

碎片化生活偷走了專注篇15

碎片化生活偷走了專注 ,894字

晚上臨睡前，心裡想著還早，於是拿出了手機……

上洗手間時覺得反正閒著也是閒著，於是拿出了手機……

無論等人、等車、走路還是任何空閒時刻，好多人都選擇了拿出了手機……

在這個資訊化的時代，身邊的許多人，時間早已被電話、郵件、會議以及各種臨時活動分割成了一塊塊的碎片，而智慧手機的出現，微博、微信這樣的移動媒體更是加劇了人們時間的碎片化。

好多人認為，這是在利用時間，其實這是把時間碎片化了，這種碎片化的生活使人在不經意間浪費了大把的時間，消耗了大把的精力，久而久之就形成一種習慣，這種習慣將使人無法專注的去做有意義的事，尤其是我們學生，一定要加強自我管制，養成良好的時間管理能力，不能讓這些碎片化的生活偷走我們的專注。

誠然，我們不能把自己封閉起來，更不能把自己與這些隔絕起來，我們需要融入生活，唯一的辦法就是將我們的時間計劃起來，用計劃好的時間把這些碎片化的生活管理起來，讓我們在每一個時間段裡都能專注的去做該做的事，這樣就可以形成一種良好的習慣，真正的利用資訊時代帶來我們的便利，不會成為資訊時代的奴隸。

過去的這個暑假，我聽了爸爸的話，按他的要求每天將自己的學習任務排成表。在每一個規定的學習時間段裡，我關上手機，心無旁騖，在規定的時間裡完成自己的學習任務；在計劃的休息時間裡，我同樣不去碰手機，也不去想任何其它的事，好好休息；而在規定的玩的時間裡，我和爸媽聊天、看電視、玩手機，其它學習的事什麼也不想。一個暑假下來，我沒有耽誤學習任務、有時間報了課外學習班、還有時間和媽媽去姥姥家，帶著姥姥去旅遊。一個暑假下來，我真正的懂得了計劃時間的重要性，更懂得了專注做事的重要性，更明白了一個道理，那些看似不起眼的碎片化生活，如果不好好管理，將對我們學生產生很大的危害，因為它會偷走我們的專注，使我們無法專注的去完成我們的學習任務。

專注被認為是成功者必須具備的一種素質，只有在事情上足夠專注了，人才能全身心投入，才能有爆發力做得比別人好，但是當我們的時間被QQ、微信、微博變成碎片之後，想成為一個專注的人，實在是難於上青天。

不要讓碎片化生活偷走我們的專注，所以先從關掉手機的網路開始吧……

關愛貧困學子，珍惜幸福生活篇16

國小六年級作文 ,1115字

明媚的陽光普照大地，伴隨著科技發展給人們生活帶來了日新月異的變化。暑假裡，我們不是在舒適的沙發上躺著看電視，就是在空調房裡蓋著被子呼呼大睡，更是“得寸進尺”地說：“衣服太老土，不好看；鞋子沒花紋，不喜歡；褲子是牛仔褲，真討厭……”

如今，媽媽們為了讓我們這些嬌生慣養的“大小姐”們去看看自己生活的多麼幸福，便帶領我們去大邵公益貧困學子家中去進行走訪。

經過“跋山涉水”，我們來到了鄧波家中，看到那破舊的樓房，家中簡陋的傢俱，兄妹倆空洞的眼神……頓時，我們心中泛起了漣漪。

剛進屋時，奶奶熱情地歡迎著我們，還親切的撫摸著我們的頭，眼神溫柔而友好。走進屋裡，我們看到了桌上擺放著一碗酸豆角，聽奶奶說這便是暑假一個月以來家裡的主菜。想想我們天天在家大魚大肉，還嫌媽媽做的菜不好，嚷著要去買麵包，吃肯德基，不免有些羞愧。

奶奶看了看躺在搖椅上的爺爺，又看了看兄妹倆微微低垂下來的頭，強忍著淚水對我們說：“我的兒啊！在六年前就走了，扔下這一雙兒女，我們怎麼過啊？”看著奶奶老淚縱橫，我們心中很不是滋味兒，真想去安慰一下奶奶，讓她不要傷心難過了。奶奶話音未落，爺爺也忍不住心中的悲痛：“孩子爸爸剛死的時候，兩兄妹還不懂事，過年的時候問我們別人的爸媽都回來過年，我們的爸爸怎麼不回家啊？我們只能騙他們說爸爸到很遠的地方去了，去給你們買好吃的去了。於是這兩個孩子，沒事就往馬路邊上看，結果被車子撞了，好心的鄰里就出錢給我們家修了鐵門。後來這兩個孩子長大了，知道爸爸死了，媽媽也不要他們了。在學校裡，同學們也看不起他倆，都說他們是撿來的。”說到這裡，奶奶再也忍不住了，淚水嘩嘩地流了出來。我們聽著，眼睛也溼潤起來了，不僅僅是為這兩兄妹的悲慘不幸而同情，也是為了爺爺奶奶從小拉扯他們長大的不容易而讚歎！

這些年來，鄧波的白細胞減少，正常人是4至10，而他最多隻有2、8，稍不注意就高燒不退，急得爺爺奶奶四處求醫，而妹妹的腿上也長了一個血管瘤，因為沒有錢所以只能拖延著。年事以高的爺爺在2012年外出幹活把腿摔斷後，便一直不能恢復，只能拄拐走路，偏偏今年4月又摔了一跤，把後背的龍骨也給摔斷了，只能靠草藥來治療病痛，行動更加艱難了。今後的生活重擔全部都落在了奶奶身上，這讓年過六旬的奶奶如何支撐下去？

鄧波兄妹不愛說話，我們大邵公益的志願者們給他們帶來了一本科技書，兩兄妹便圍在一起看起書來。哥哥說更愛看寓言故事書，妹妹愛畫畫，喜歡看童話故事書，我們便心裡想：下次我們再來看他們，一定帶他們喜歡的書。

這次的走訪讓我們體會到了生活的艱辛，我們的生活是多麼的幸福，除了珍惜生活，我們還應該多多關懷貧因學子，相信只要人人都獻出一點愛，這個世界將會更加美好！

關愛生命關注安全作文篇17

國小四年級作文 ,921字

【篇一：關愛生命關注安全】

生命是寶貴的，安全也是第一的，我們要遵守交通規則，注意安全，珍惜生命。

前天晚上，天漸漸黑了，我和爸爸媽媽購物後坐公交車回家。

汽車在公路上飛快地賓士，我坐在媽媽懷中，一邊快樂地哼著歌曲，一邊欣賞著窗外的美景。就在這時，一輛紅色的電動車從我的眼前一閃而過，闖紅燈！我心中下意識地閃過這個念頭，果然，那輛電動車從我們的公交車前面橫穿而過，緊接著，我突然感到一股強大的力量推著我的身體向前撞去，我本能地伸手去擋，但無濟於事，如果不是媽媽護著，我一定會撞到前邊的車玻璃上。站著的乘客可就慘了，有三四個人都被摔倒了，車上到處都充滿了尖叫和害怕，把我嚇傻了，過了一會兒，我才知道，都是那輛紅色電動車惹的禍，司機是為了躲避才突然急剎車的，只有這樣，才能避免車禍的發生，如果不是這樣，後果不堪設想。

聽著大家七嘴八舌的議論，我真想對所有開車的行人說：請遵守交通規則，珍惜自己，關愛生命！

【篇二：關愛生命，伴你成長—感恩我們要行動】

今天我們全校師生與家長一起在操場聽公益報告：關愛生命，伴你成長—感恩我們要行動。

報告中講述的聾啞小女孩和媽媽相依為命的故事，她的媽媽每天都能給小女孩帶年糕，那是小女孩幸福的時刻。後來媽媽意外中離開了她，使她懂得了媽媽給她的愛，生存下來好好生活的勇氣。5、12汶川地震中年輕的媽媽為了拯救自己的孩子佝僂著身子的畫面好像就在我的眼前，讓我體會到了母愛有多麼偉大！

報告中，讓我們擁抱老師這一段是我印象最深的，我們班的樊凱奇第一個緊緊地抱住了老師哭了起來。女生們都一擁而上，抱住老師，哭得一把鼻涕一把淚的，把我們男生擠在外面。我看到這種場面最受不了了，也哭來起來。王延申在一旁靜靜的盯著我，看我哭他也哭了起來。老師急忙安慰著我們說：“好了好了，別哭了。”

我從這次的報告中知道：父母們那麼辛苦的把我們拉扯大，對我們嘮叨是對我們好，我們不要嫌他們煩，等上大學或出去工作的時候，就只能在放假回來了。老師把他們的知識教給我們，我們學會了知識，老師自己的青春卻在流逝，等我長大後一定好好報答媽媽、爸爸和老師。

感恩我們要行動，從擁抱老師的那一刻做起，從日常生活中點點滴滴的小事做起。

關於校園生活作文篇18

國小六年級作文 ,827字

我站在樹上吹著風，聽著知了唱著歌，看著一群在嬉戲的孩子，又讓我想起了校園的生活。

獲獎了！

去年學校開展了好學生評選活動，每個班只選一個人，老師讓我們自己去報名，然後再投票。我報了名，那時已經有五位候選人了。到了最終競選的那天，我又緊張又興奮。終於到我了，我自信地走上講臺，可面對著同學的時候，我的腳突然抖了一下，緊張得手心都冒汗了。我結結巴巴地說：“大家好，我……我叫邢……錦榕，我今天表演的才藝是……彈琴。”我暗暗告訴自己，別緊張。我開始彈琴，教室裡響起了優美的音樂，臺下安靜無聲，大家都在聽我演奏嗎？彈完了，我對著大家聚了一躬，回到的座位上。我又開始緊張了，同學們會選我嗎？終於到了投票時刻，讓我驚喜的是，大部分同學都把票投給了我，我心裡樂開了花。我心裡暗想，我是不會辜負同學們對我的信任的！

討厭的臭小子

說起怒，我就會想起那個臭小子，他是我的同桌。每當我從外面回到座位上，總會看到一些可怕的小昆蟲在我的椅子上面爬行，我每次都會被嚇得大聲尖叫，他卻在一邊哈哈大笑。好不容易趕跑蟲子，我坐到座位上，氣還沒消，他又來拉我的頭髮，扯我的衣領，我恨不得給他狠狠的一拳，讓他沒有力氣再去捉弄別人！

實驗失敗了

有一次上科學課，老師教我們如何做實驗，可我們小組的人都沒有認真去聽老師上課，一直在發呆。突然，我們聽到老師說：“開始做實驗吧！”我們組的人都蒙了只好亂搞一通。突然，杯子裡的材料像火山裡的岩漿一樣湧了出來，我們的臉上、手上沾滿了五顏六色的粉，其他組的同學看見了哈哈大笑，他們可是樂壞了，我們卻真是丟死人了！

進錯門了

今天放學後，我們在操場上玩抓人，突然我聽到有人在叫我的名字，我轉頭一看，抓的人正向我跑來。我飛快地跑呀跑，直接跑進了女洗手間，他竟然也跑了進來。四周一下子安靜了下來，接著又響起一陣笑聲。他紅著臉轉身跑回家了，我在原地爆笑了三分鐘。

我的校園生活多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我卻一點也不想與它分離，並且願意在它的懷裡漸漸長大。

生活因關愛而精彩篇19

國小五年級作文 ,475字

生活中，常看到關愛，常感到關愛，可關愛是什麼感覺，我也沒嘗試過。關愛有許多含義，他讓人感到溫馨，關愛更是對身處絕境的人一種幫助。

那次，我帶媽媽去看病，媽媽做了一個小手術，才發現，她是為了我才生病的，於是我發誓要好好照頑他。

到了夜晚，當聽說媽媽要再住一個晚上，讓我先回家，我只好先回去，當走到了一半時，我覺得累了，彷彿有個無形的壓力把我壓垮了，於是，我找了一個坐椅，坐了下來。

我打算在這裡寫一寫作業，把那些壓力給趕出去，可是這裡的路燈也壞了，只能依靠樓上那個住戶家的燈光看清，突然，那燈暗了下來，我心裡絕望了，沒了光，那些雜念又要佔據了我的大腦，不過一會兒，那燈又開了起來，隱隱約約傳出了兩個人的談話聲：“你看那個小男孩讀書多認真，燈就給他亮著吧！”“看他這麼努力，現在的人都很懶，連讀書都……”

我聽到了他們的談話，突然發現，那盞燈是最亮，最美的，我眼前模糊了，看到的是住戶的那顆金子般的心。

是啊！生活因關愛而精彩，生活有了關愛才美，關愛，不僅僅是一個細微的動作，更是對他人的關懷。

經過了這次經歷，讓我發現生活的精彩，是因為發自內心的關愛。