閱讀帶來希望相關作文20篇

帶來希望的“太陽” 篇1

國一作文 ,686字

“每個人都是絢麗多彩的星星，但我確信，我是一個能發光的恆星—太陽。”

輕輕開啟童年的回憶錄，一些難以忘懷的事不禁浮現在腦海。

剛上幼兒園中班時，我便“幸運”地逃學了。哥哥是我最親的人了，我自然和他感情最深，可上帝彷彿想要拆散我們。放學後在院子裡，我和哥哥在愉快的玩蹺蹺板，天色漸漸轉暗，太陽剛極不情願地收起了最後一抹晚霞，父母便催促我回家，我正戀戀不捨地剛從蹺蹺板上面下來是，哥哥似乎沒能注意到我的舉動，猛地翹起。這樣一來，只能出現一種結果：從高空摔落，摔斷了右臂。

上帝極其想拆散我們兄弟二人。然而，當時的我一點也不會責怪哥哥，因為他不可能是有意的。順理成章，我住進了醫院。剛動完手術後，我竟絲毫感受不到疼痛，然而剎那間，疼痛便襲捲了我的全身，我忍受不了沉重的痛，只好全然不顧父母感受，將他們轟出。獨自承受痛苦，任誰勸也沒用，它使我失去了理智。這時，哥哥小心翼翼地走進來，輕聲安慰，我的痛苦竟隨著那安慰慢慢消散。上帝沒能如願，意外反而增強了我們的感情。雖說摔斷了右臂，但我能夠逃學兩年，尤為幸運。

猶記起媽媽有次生日，爸爸不僅全然不知，而且指揮著媽媽做家務活。媽媽當然心生不滿，晚上時二人便吵得熱火朝天，我也沒有辦法安然入睡，幸虧我轉身一變，成了一個哲學家，給他們講“退一步海闊天空”的大道理，他們才漸漸得以安穩下來，最後靜得連繡花針掉在地上也聽得見，不過家庭終是得以保全。我這不就給我的家庭帶來了希望嗎？

星空之所以美麗，是因為星星的照耀。不管黑暗如何蔓延，都有星星的光芒把它照亮。有黑暗的地方就會有希望產生。我就是帶給我家庭希望的恆星—太陽。

自信帶來希望的微光篇2

國三作文 ,808字

我們不也是一團星雲嗎？有光、有熱、有希望！

不知不覺，我已經迷迷糊糊的走過了十五個春秋。說出來不怕你笑話，我不記得父母的生日、手機號碼、甚至是自己的生日，東西丟三落四，我已經習慣了那樣渾渾噩噩的度過每一天。別人問我什麼問題，我就習慣性一句：“不知道，隨便你。”父母總是說我：“不長心”，也就是不懂事。其實我覺得也不完全是，我懂得節約父母的血汗錢，我懂得幫他們做力所能及的小事，我懂得自己該做的事就要盡力而為。

可是有時候，我就是跟個不懂事的小孩子一樣。不留意身邊的小事，不懂的父母的苦口婆心，不懂得用功學習來回報父母。我總是不願意努力，卻期望成功之花會為我綻放。孰不知，我早已錯過了許多可以成功的機會，卻一直羨慕那些成功的人，為酸甜苦辣的生活惆悵萬分，為成長中的種種煩惱一而再再而三的抱怨，為前進中的點滴挫折而心灰意冷。我曾一度迷茫，帶著淚水奔跑，一次次的失敗一次次的打擊，讓我沒有信心做好一件哪怕輕而易舉的事情。就這樣，恍恍惚惚地度過了三年中學時光，少有收穫。

帶著父母的希冀，我來到了海乘，我想了很多，我不能再像以前那樣，奢望不努力就能獲得成功，這是最後一次機會了。無論什麼，把握好這一刻才是最重要的。老師說：“這是最後三年的學習時光，既然選擇來到這裡就不能再像過去一樣懶散”。父母已經幫我鋪好了路，接下來需要自己努力創造輝煌！所以，自來到這裡後，我改變了。我會在一縷金燦燦的陽光滑入書本的時候，捧起一本英語書大聲朗讀；我會在一片斜陽穿透路邊老槐樹投下樹影的時候，還在打掃衛生；我會脫離父母的保護，儘量改掉自己的壞習慣。我會找回快要丟失的信心，也就是“點點微光”。其實，每個人都有屬於自己的微光，來不及綻放便被我們無情的捨棄和扼殺，我們不應該在經歷無數的遺憾和失落後，才能明白並珍惜自己的微光。

從現在起，我便開始珍惜自己的微光邁開沉重的步伐，帶著滿腔的激情與豪邁，懷著夢想與憧憬出發！我堅信希望不遠，就在前方！

帶著希望一路前行篇3

國三作文 ,636字

我們在人生的道路上一路前行，我們會遇到許許多多的困難，我們會經歷許許多多風雨，而我們一路，都要帶著希望前行。

帶著戰勝困難的希望，一路前行。一點困難算什麼？不經歷風雨，怎能見彩虹。古往今來，貝多芬戰勝了耳聾的困難譜出了不朽的《命運》樂章，司馬遷戰勝了喪失尊嚴的困難寫下了著名的《史記》……我們要懷揣著戰勝困難的信念，帶著指引我們，鼓勵我們的希望，一路前行。

帶著對未來的希望，一路前行。未來，一個充滿了無限憧憬的詞彙。正像一顆顆蓬勃生長的小樹一樣的我們，總也會想象那若即若離的未來。對於未來，總希望它是圓滿的。而對於擁有一個美好的未來的希望，正是我們前進的動力。這希望，就如同大海上的燈塔，黑夜中的明燈，就如同太陽對於向日葵，是一直仰望著的方向。這希望，會給我們指明前進的方向。

帶著他人對我們的希望，一路前行。還記得上考場之前老師的那一聲“同學們好好考”；還記得叔叔那時說我是最讓人放心的一個；還記得父母出門前的一句細心叮嚀……驀然發現，原來，我們承載了那麼多人的期待。而那些，是我們絕不能辜負的，是我們絕不能忘記的，默默的希望。

帶著對自己的希望，一路前行。我們要相信自己，相信自己的能力，相信自己的未來。時時刻刻的對自己充滿希望，要給自己溫暖的笑臉，而不是失落的苦笑。“對自己充滿希望的人未來同樣充滿希望。”所以就讓我們帶著對自己的希望，不拋棄，不放棄。一路凱歌向前，奔向自己的希望之所。

帶著希望，相信自己的力量。

帶著希望，心懷溫暖和明亮。

帶著希望，一路前行。

閱讀帶給我快樂600字作文篇4

國一作文 ,1339字

【篇一：閱讀帶給我快樂】

初中生活的畫卷已經徐徐開啟，在這新的三年裡，我又要迎接一場新的挑戰。初中生活變化很大，我相信，我閱讀、理解能力等都會有很大的提高。

讓我感到最快樂的事就是閱讀。每一天，能捧上一本自己所喜愛的書，慢慢地讀幾頁，細細地賞析幾句。那是多麼令人愉快的一件事啊！

上初中了，我的閱讀能力和閱讀量都有提升。現在，我已經讀了很多中外名著，如《西遊記》、《昆蟲記》……我可以流利地概括每一本書的主要內容。

有人說，好書就是自己的良師益友，這是真的。我最喜歡看初中、高中的優秀作文。我的作文中，有很多佳句都是作文書上的。這讓我的作文更加有意境。

閱讀可以帶動我的心情。書中善良的人遭遇了不幸，我會很傷心、難過。睡覺時都擔心著書中人物的命運。

記得我還在讀《第七條獵狗》時，獵狗赤利被主人誤解，被逐出去當了條野狗，可當主人受到大危難時，赤利依舊守護在主人的身邊。最後赤利受了重傷，主人也終於明白自己誤解了赤利。在讀到赤利的腿被咬斷，皮也被撕扯下來時，我一直為赤利擔心害怕，甚至還流了淚。雖然文章的結尾並沒有說明赤利的生死，但我堅信赤利一定不會死，它一定還在主人的身旁守護著主人。

雖然文章的結尾有時是不盡人意的。雖然我有時會為文章中的人物流淚。但這也算是閱讀的一種快樂，因為這能讓我明白文章中人物所表達出來的情感，並增長更多的知識。

閱讀是快樂的。有時老師會出一些課外知識的題考我們。我讀的書比較多，有很多題我都知道。為此老師經常誇獎我，我心裡美滋滋的。

閱讀，是一種樂趣；閱讀，是一種學習；閱讀，也是增長知識的一種形式。閱讀，帶給我快樂，我愛閱讀。

【篇二：閱讀帶給我快樂作文】

秋風送走了夏日的酷暑，迎來了一絲清涼，我們也走出了小學的校門，深入了初中，初中生活的畫卷徐徐開啟。

從小學步入初中，我最明顯的變化，就是愛上了閱讀，無論是什麼型別的文章，我都有涉足，像小說啊，散文啊，詩詞啊，我都喜歡上了。因為閱讀帶給了我快樂。

小學，總覺得那些書本是那樣地枯燥，乏味。可是深入了初中，這些書籍漸漸變得有趣生動了。那一個個方方的文字，像一個個跳動的音符，一個個跳進了我的腦海中，我聽著這優美的旋律，回味著這動人的韻味，沉浸在書的趣味當中，無法自拔。

當看到一篇優美的散文時，我總是不自覺地想象，那些動人的畫面時常浮現在我的腦海中，把曾經讀過的片段結合在一起，組成一個奇妙的畫面，想著想著，望著眼前的事物，漸漸忘記了時間，忘記了人，忘記了事，眼前的景物慢慢模糊，又忽然間驚醒，才意識到，我剛剛入了神。

看一篇小說時，遇到感人至深的場面，總會情不自禁的溼了眼眶，直到眼淚越積越多，越過了眼眶，爬上了臉頰，向下滑落，滴在了書頁上，才會忽然覺醒。看到一場精彩的對話，總是不由自主地模仿起來，手舞足蹈地動起來，直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著我，才知自己做了什麼超常的舉動。

讀到詩詞，總喜歡大聲朗讀，直到分貝達標，甚至超標時才停下。看到一些美好的事物，總會用一些關於它的、我記憶深刻的詩句來描述，是那樣美妙的畫面，總有作詩的衝動，但自知不如詩人們作的好，只好多讀一些了。

每次不管讀到了什麼文章，心情都會很好。閱讀，使我的生活更加詩情畫意，使我的生活更加豐富多彩，閱讀帶給我快樂。

帶著希望上路篇5

國三作文 ,808字

過去的已成歷史，學會忘記；現在的已為事實，不要回避；未來不可預測，敢於拼搏。

—題記

奧斯特洛夫基曾說過：“人的一生應當這們度過，當他回首往事的時候，不會碌碌無為而羞恥，不為過去而懊喪。”泰戈爾《詩集》：“天空沒有留下鳥的痕變，但我已飛過。”世界上最受歡迎的人，從來不是看著明天的腳印懊惱悲傷的人，而是懷著信心，擁有陽光勇敢向前的人。

落葉辭別枝頭，在空中劃出優美的彌線，作為枝頭的最後留戀，可它依然安詳於大地，因為它知道，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”小溪日夜不停地流淌著，它沒有滿足於安逸的河床，也沒有為自己曾是一滴水珠而自卑，它咆哮著，怒吼著，因為它知道融入大海的懷抱，去激起美麗的浪花。

忘記昨日的傷痛，擦乾淚水，迎著太陽，微笑著前進。

他不為力士脫鞋，不抱怨被皇上重金賜還，他去尋求另一種解脫，他高吟“天生我材必有用，千金散盡還復來”。他“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。最終，他成為我國詩歌頂峰時期的代表人物，他被尊稱為“詩仙”，歷史給予他讚賞。張繼不因“高考”落榜，他的《楓橋夜泊》也不會被人廣為傳誦。

古人都能有這樣一種豁達開朗，展望未來的昂揚向上的人生態度，更何況作為新時代，新社會的我們呢？

他帶著妹妹上學，他奔波於學校和家裡之間，生活讓他過早地開始收穫，他從此於男孩變成苦難打不倒的男子漢，他從此笑傲於佈滿荊棘坎坷的人生路上；她不能感受鳥鳴山澗，叮咚流水的和諧，她從不為困難掉眼淚，她用堅強的臂膀勾勒出人類的高潔，她舞蹈於藝術的巔峰。是堅強，是不為過去而懊喪，是著眼未來的自信，讓她們重新站起來了，站他們活出了一個更堅強的自我。

很多同學為自己過去擁有的失敗和痛苦而憂鬱寡歡，殊不知現在的全是新面孔，你的過去別人無從知道，你現在怎樣，就是你的全部。

如果昨天是痛苦的，把淚水晾乾；如果昨天是美好的，把歡樂收藏，點點滴滴收藏感悟，這便是智者的生活。

把淚水晾乾，帶著希望上路！

閱讀帶給我快樂作文篇6

國小六年級作文 ,1415字

【篇一：閱讀帶給我快樂作文】

閱讀會給我們帶來快樂。一本好書，蘊含著豐富的知識。

書，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過一本書中的題，我沒有忘記，我會做，我想，如果我沒有讀這本書，我就不會這道題，就要扣分。

同學們都說開卷有益，我認為開卷未必有益。同學們認為開卷有益，是因為知識是人類的精神食糧，書中我們可以找到快樂，學到知識。每當同學開啟書認真閱讀，就會有新的發現，新的收穫呢！我認為開卷未必有益，現在有許多不健康的書充斥市場，這些書籍會帶壞人的思想，甚至會引人走上犯罪的道路。這就要選擇好書來讀，實際上我們身邊的好書非常多。作為小學生，我們的辨別能力不強，對不健康書籍的低御能力也很弱。這就需要我們在老師與父母的指導推薦下選擇好書來閱讀。讓我們常開有益之卷，健康地成長。

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多少美妙的事情啊！古今中外有成就的人都喜歡閱讀，並善於從書中汲取營養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！我給大家說幾條關於閱讀的名言：書籍是全世界的營養品—莎士比亞；書到用時方恨少，事非經過不知難—陸游子；書是營養麵包—魯迅；一日無書，百事荒蕪—陳壽。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地。

讀書，人人都喜歡，它給我們帶來快樂。寂寞時，書會給我們以安慰。

【篇二：閱讀帶給我快樂作文】

在閒暇的時光裡，我喜歡泡一杯霧氣繚繞的香茗，散發著幽幽的茶香，嫋嫋地映在鼻翼，把我整個人都包在裡面。斜臥在床頭，手裡捧一本散發著淡淡墨香的書，帶著恬適的心情靜靜地讀。茶香、墨香混合在一起，再好聞不過了。

我是喜歡讀書的。依舊記得那句話：讀書，是一種最美的姿態。我對此深信不疑。

起初，讀書只是好奇，好奇那或薄或厚的書中，那整齊劃一的字裡行間，藏著怎樣的世界。後來讀書變成樂趣，讀書給我帶來許多樂趣，書中的人物成為我的朋友，與書結緣，快樂一生。

在書中，我體會著古人的悲與喜、樂與憂。

書中有黛玉葬花，悲吟“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”；書中有李清照憑欄倚望，低嘆“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”；書中有辛棄疾拍遍欄杆，卻只能“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”。

在書中，我領略著祖國風光的秀麗和雄偉，婉約和奔放。書中有黃山的巍峨秀美；書中有西子湖的斷橋殘雪；書中有蘇州古典園林的古樸秀美；書中有長江流水的波濤洶湧。

在書中，我品味著歷史的興衰，看到了時空那一頭人們的所做所感。書中有夏桀商紂的暴虐無道；書中有唐宗宋祖的深明大義；書中有三國爭霸的亂世梟雄；書中有水滸聚義的義骨狹長。

在書中，我感受著異國志士的理想與追求。書中有保爾身殘志堅的毅力；書中有居里夫人不求名利的淡泊；書中有愛因斯坦不懈的求索；書中有高爾基回首往事的哲思；書中有夏洛蒂姐妹對理想的追求。

書如海，無際無邊；書如天，廣博巨集大；書如路，彎曲向前。成長路上，讀書帶給我許多朋友，讀書帶給我許多樂趣，讀書帶給我許多知識。同書一路走來，從好奇、驚喜、直到熱愛。我發現，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有樂無窮。跟著作者去了解不同的人生故事，去探索書中的來龍去脈，去追尋幸福快樂的境界。

一杯香茗，一本書，大概是人生中最恬淡的時光。在這樣的時光裡，我享受著快樂，享受著閱讀。

帶上希望上路篇7

國一作文 ,472字

希望是什麼？我想希望應該是花吧．每一個純潔的希望就像一朵竟相開放的花朵，清香而豔麗。

希望是水。在乾旱的地區裡每一個人是多麼的渴望上天下一場淋漓盡致的大雨，解救一下他們不幸的生活。

希望是光。當你路過一座盲人學校時，你推開門進去看一看。那些盲童居然沒有喪失鬥志而在開心的生活著，彷彿和我們一樣。但是，你知道嗎？他們的內心裡是多麼的希望看到光。正是有這個希望，所以他們生活的快樂而充實。

希望是一盞明燈。他引導著你走出黑暗去迎接黎明。他也是你奮鬥的目標，等有一天目標實現了，你的心裡不知有多少喜悅。

對於沙漠裡的人來說，希望是一片湖泊。當一個旅行者走進了沙漠，在口乾舌燥的情況下，他是多麼的希望自己眼前有一片湖泊呀！

希望同時又是一個裝滿著幻想的泡泡。不過，當你對他不忠心時，他就會在你的面前消失了。這時你的心裡就會十分的空蕩了。

希望是天使，他會在你最需要的時候奇蹟般的出現在你的面前；希望是惡魔，當你苦苦哀求著希望的降臨時，他卻毫不理睬，讓你可悲的嘆著命運的不公。

希望是藍天，希望是白雲，希望是大地……現在帶上希望上路，去迎接自己新的世界。

閱讀帶給我快樂篇8

國二作文 ,698字

讀書可以讓我們變得越來越聰明。也許你只讀了一個小故事，但它也可以開啟你心靈的一扇門。

讀書就會收穫知識，知識是成長的馬達，生命的甘泉。一旦擁有豐富的知識，一定會開闢出一塊屬於自己的輝煌天地。

在書裡我體會生活，在書裡我和主人公一起經歷各種事情，我不是一個旁觀者，彷彿我就是書裡的一個人物……

《小公主》裡我同時和莎拉經歷了從天堂到地獄的生活，莎拉原本是一個有錢人家的女兒，過著像公主一般的生活。可一場冷酷的熱病奪去了她父親的生命，瞬間她變得一無所有，從高貴的小公主變成了受盡欺凌的女傭。儘管經歷了這些不幸她仍舊保持樂觀，用最真誠的態度待人。從她的身上我學習到了面對生活的積極態度。

在《祕密花園》中我認識了脾氣驕縱的瑪麗，因為父母雙亡，她住進了姑父在英國密素斯特莊園的家。因為妻子離世，姑父性格變得陰鬱古怪消沉，整個莊園也變得沒有生機。而一個十年不允許人進入的花園，引起了她的注意，瑪麗在朋友們的幫助下，使荒蕪的花園重現生機。大自然的力量改變了一切，長年籠罩在陰霾之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生。我隨著主人公流淚、歡笑，並且見證奇蹟的誕生。

讀《皮皮魯總動員》叢書，心地善良、勇敢正義的皮皮魯，從書中脫然而出，他彷彿是我身邊的一個同學，一個好朋友，我和他一起經歷了各種各樣的故事。讓我非常感興趣的是《查理九世》中那只有皇家血統的可愛小狗。別看它小，它可是DODO冒險隊的老大。查理指導我和小夥伴們破解了一個又一個的迷境和案件，我們知難而進，無所畏懼。

每讀一本書，就會在我的頭頂多一片陽光，而一片一片陽光連線起來，就是我的小小天地。這裡有芬芳的花朵，有陽光，有雨露，還有一片金燦燦的希望！

原來希望一直在我身邊篇9

國一作文 ,633字

進入初中以來，我便覺得有點力不從心。小學時，我的成績一直名列前茅，而如今每天的作業上是一道又一道的紅叉和那灼眼的分數。

初秋的一天下午，我在悶熱的房間了做作業，朋友發來訊息：“一起去散步！”我欣然答應。

公園裡的小草軟綿綿地垂下了身子，高大的梧桐樹葉也有些許的泛黃。

突然間，朋友“啊”一聲，我循聲望去，原來朋友不小心踩到了一隻蝴蝶。

這隻蝴蝶被泥土和殘葉覆蓋，但不難看出這是隻白蝴蝶，一隻全身潔白的蝴蝶。“這蝴蝶好端端的怎麼掉地上了？難道也被這悶熱天氣熱到了？”

看著它一動不動，以為它已經死了。忽然它的翅膀抽搐了一下，原來它的翅膀被朋友踩傷了。它努力的煽動翅膀，看得出它對生命的渴望。它不斷的煽動翅膀，兩隻翅膀越煽越快，我甚至能感受到翅膀煽動的氣流。可就在它快要飛起來時，一陣風吹來，吹走了空氣中的悶熱，也吹走了蝴蝶的希望。我本以為它會放棄，可它並沒有。它又一次的煽動翅膀，卻再一次的摔了下來—動作一次又一次地重複著，蝴蝶沒有放棄。終於，頑強的意志和對生命的渴望讓它一蹴而就，它張開了翅膀飛向了它期盼已久的天空；飛向了能讓它自由飛舞的天空；飛向了屬於它希望的天空。

看著重新飛起的蝴蝶，我明白了一個道理：一次、兩次的失敗算不了什麼，哪怕一次次地摔倒，也要一次次地站起來。不畏困難，不怕失敗，只要肯努力，肯堅持，這樣才能取得更傲人的成績，才能讓自己的生命更加精彩！

蝴蝶的努力和堅持已然定格在我的記憶深處烙下了無法抹去的身影。原來，希望一直在我的身邊。

我的閱讀夢來自閱讀篇10

國二作文 ,766字

書籍從小到大一直伴隨著我，在我成長的過程中也正是書籍給予我養分，讓我豐富內心，陶冶著我的情操。而在不知疲倦的閱讀中，我逐漸有了一個夢想：寫作夢。

小時候，我津津有味地看著《格林童話》、《安徒生童話》、《天方夜譚》……各種驚險刺激、浪漫溫馨的童話故事，各種寓意深刻、發人深省的寓言故事，各種異想天開、奇妙無窮的科幻故事都讓我回味無窮。白天如痴如醉地讀完一本書，甚至晚上做夢又會夢見純潔美麗的白雪公主、機智勇敢的小紅帽、可憐悲慘的賣火柴的小女孩……從那時起，寫作夢或許就已在我心中萌芽……

長大些，我變得更加喜愛閱讀，讀的題材也更加廣泛。朱自清的散文、席慕蓉的美句、林清玄的妙語讓我發自內心的享受，也讓我更加勤勉地思考，讓我接受這心靈的薰陶。每當讀完大家們的文章，我也總想試著模仿著寫幾句，想著能夠像他們一樣妙筆生花，想著有朝一日能成為下筆如有神的大文豪。或許，那時我的寫作夢開始在內心生長……

現在，讀過的書一本一本在疊加，書籍的內容也越來越深澳。我向往列夫托爾斯泰，嚮往魯迅，嚮往馬爾克斯，嚮往伏爾泰……我向往文學的高峰，書籍的頂層，我向往站在巨人的肩膀上鳥瞰這個充滿詩意的世界，我向往拿起手中的筆記下每時每刻的感想，記下生命中的每分每秒。讀書破萬卷，下筆如有神。或許，我是時候朝著我的寫作夢不斷努力了。

一本本日記，一篇篇作文，一篇篇短篇小說，這些年來，我一直對寫作懷著熱烈的愛，也通過閱讀不斷豐富自己，通過動筆不斷鍛鍊自己。我渴望到達一個新的高度，那就是夢開始的地方！

閱讀讓我有了寫作夢，閱讀讓我滋養寫作夢，閱讀一定也能讓我實現寫作夢！我相信，在不久的將來，孩子們一定也能讓我實現寫作夢，孩子們讀著我寫的童話；學生們讀著我寫的詩歌；大人們讀著我寫小說。這一天，一定會到來！

我的寫作夢來自閱讀，閱讀是夢想的力量！

碎片化式的閱讀，帶給了我們哪些利與弊？篇11

碎片化式的閱讀，帶給 ,1679字

所謂碎片化閱讀，就是指用手機、電子書、網路等等電子終端為載體的碎片化閱讀。而在當今21世紀，智慧手機大行其道，幾乎每個人都會隨身攜帶一部手機，空閒時不妨上上網，看看世界動態關注最新新聞，覺得自己彷彿看透了全世界，卻在不知不覺中就過掉了一天。正在看這篇文章的你“中槍”了嗎？

碎片化的生活，碎片化的時間和碎片化的閱讀組成了我們的生活。“多讀書，多看報。＂這樣的一句話曾經廣為流傳，而現在呢？到處都是微博微信，百度谷歌，朋友圈，公眾號……原本的書本，報紙或是像字典這樣的工具被一一取代。潛移默化中，我們的生活就彷彿是整容般變了個大樣：

早上一大早起來，點開手機裡的小紅點，瞭解了一些資訊，就覺得自己已經是上帝般看遍了世界的酸甜苦辣……

上班途中無聊？開啟微博刷刷吧，喲，這個明星又怎麼怎麼樣，這個朋友又出了什麼事，這個國家又發生了什麼暴亂……

同事推薦的文章，看一看，呀，寫得太好了！簡直就是大師般的文筆啊……。

晚上剛剛窩進被窩裡，卻根本不想睡覺，看看手機吧。原來朋友們都線上，聊聊天吧！反正明天工作少……

仔細想想，發現其實我們人類越來越有些愚笨了，網上對於碎片化有一句話：“仔細檢索自己的生活關鍵詞，你會發現，自己根本沒有好好利用過碎片化，你自己的時間、精力甚至生命，反而被碎片化了。”

簡單來說，意思就是我們—人類，逐漸被碎片化了。而我想講的，是同樣被碎片化的一中獲取知識的方式。

這就是閱讀。

凡事總有起因、經過、結果甚至是無果並未來繼續發展，而閱讀怎麼會被碎片化，它又是被碎片化成什麼形態了呢？恕我直言，幾乎人人都有過碎片化閱讀的經歷，就比如工作完的閒暇時間看看微信公眾號裡那些“百看不厭”的文章，上廁所時刷刷微博裡發生的事，或是坐公交地鐵時，看看瀏覽器，知道了世界各地都有什麼大事發生……我們不得不承認，我們的生活已經被這些看似充滿營養，五彩斑斕的資訊給擠得滿滿當當，而實際卻沒留下一丁點能學習或者是運用的技巧技能—這同樣也是碎片化閱讀和實體書閱讀的明顯差距。當你在閱讀實體書時，你所閱讀的一定會是你喜歡的，或是你需要的，能為你帶來幫助和啟發的，而反過來看碎片化的網上閱讀，說白了就是接受一些對你沒用什麼用的訊息，並不能像實體書一樣豐富營養，同樣也很少能在現實中派上用場。

那麼碎片化閱讀對我們有什麼影響嗎？這裡就要用到一句老話了，凡事都有它的兩面性，有好有壞，沒辦法隨意評判。我們從碎片化式的閱讀中，能夠更快速瞭解最新訊息，這一點無可否認。而我們失去了什麼呢？在翻閱資料的過程中，我找到了答案：耐心。

沒錯，想必大家都遇到過一些令人厭惡的“標題黨”，這些人往往為了增加訪問量，起一個非常引人注目的標題，例如“震驚！……”“獨家祕寶看完就刪……”等等。這些標題與內容非常不相符，卻使人們一次次地點進來。我在進行所謂的碎片化閱讀時也遇到過許多標題黨，而大家卻總是因為這些人消磨了自己的耐心。漸漸地，不管是哪一種閱讀方式，大家都沒有耐心去認真看，只是匆匆掃一眼，就退出來或是把書放在一旁不管。這實在是令人惋惜。

在查詢資料時，我反覆閱讀了採銅先生的演講稿，裡面有幾句話使人感同身受，同樣也有我們再次失去的東西—閱讀的深度。

閱讀的深度，這個詞對大家來說也許看上去太過深奧，其實不然，閱讀的深度就是讓自己整個人近乎忘我地沉浸在書海中，用心去閱讀、體會、感受。同樣在閱讀時，要挑選適合自己的書，想想你是否有興趣閱讀這本書，是否有時間和精力去閱讀而不是三分鐘熱度。能夠真正用腦用心去閱讀，並且樂於思考、拓展，我想這也是一種深度。

在文章的最後，我希望能告誡各位：手機、平板的記憶體是有限的，當你盲目地在其中下載，總有一天你需要刪除一些內容，而這些內容會化為真正的碎片，再也找不回來；而書本上的知識、內容才是真正永恆儲存的，想看時就可以翻開來，找一個僻靜的角落安安靜靜地享受這段美好時光。那麼我們為什麼不多多利用碎片化時間去進行深度閱讀呢？

再說，閱讀本身就能使人心情愉悅，多多豐富自己的人生，全身上下充滿書香氣，豈不美哉？

帶著希望出發篇12

國三作文 ,882字

樹枝在狹小的石縫中，只要有一縷陽光，便可長成參天大樹；駱駝刺在乾旱的沙漠中，只要有一滴水，就不會死亡；我在困境中，只要有一絲希望，就不會放棄。

恰逢五一，父母便帶著我去鄉下的農莊玩。父母去釣魚，並告誡我好好待在農莊，切不可亂跑。我哪裡肯，糊弄地答應兩聲便跑出去玩了。

我左瞧瞧，右看看，轉悠到一片野枇杷林。春夏之交正是枇杷成熟的好時節，我抬頭望著那金燦燦的枇杷，便有些饞。可矮矮的小樹上哪有美味的枇杷，我便想找棵大樹肯定有又大又甜的枇杷，功夫不負有心人，終於被我找到了。碧綠的枇杷樹上掛滿了枇杷，猶如一盞盞金燦燦的小燈籠，夾雜在綠葉中，燦若群星。

我伸伸腰，踢踢腿，舒展下身體，就開始上樹。我如猴兒一樣靈敏，不一會就爬上了大半截。枇杷就在眼前，我踩在樹杈上，使勁地用手去夠，可惜就差一點。努努力，我猛地一蹬，緊緊地抱著樹幹，終於爬到了枇杷樹的最高處。我四處眺望，肆無忌憚地享受著美味的枇杷。

坐在樹上吃飽喝足後，我發現一個重大的問題—我下不去了。我慌了，大聲呼救，拼命地想引起人們的注意，可沒有一個人注意到我，我嗓子喊啞了，淚水溼潤了眼眶。我後悔道：“當初我就不應該上來”。我就這樣被架在樹上，枯燥無味地吃著枇杷。

“嘰嘰喳喳”，一聲聲清脆的鳥叫聲把我從後悔自責中拉出。我揉了揉眼睛，看見一隻幼鳥，它正在努力地飛行，可飛了兩三米就掉了下去。它沒有放棄，一次不成功，便嘗試第二次、第三次……我嗤笑道：“真笨”。可就是這一次次堅持，它終於飛上了藍天。

我驚呆了，剎那間，我突然明白，只要有希望，我就決不能放棄。

我帶著這微弱的希望出發。

我抓著一根粗樹枝，兩腿夾著樹幹慢慢向下滑，找到一個落腳點便緊緊地抓住兩旁的樹枝，一步一步慢慢地向下移動。汗水浸溼了衣服，樹枝刮傷了手臂，不知過了多久，我終於安全著陸。我拭去汗水，高興地叫道：“耶！我下來了。”

希望，看似渺茫，可它就在我們身邊，無時無刻地伴隨著我們。擁有了希望，就擁有了自信；擁有了自信，就擁有了勇氣；擁有勇氣，就不怕從頭再來。當我們在困境中時，我們不應放棄，而應帶著希望出發，這樣才能到達成功的彼岸。

閱讀帶給我的快樂篇13

國小三年級作文 ,987字

有一天晚上，媽媽很神祕地來到我的房間說：“寶貝，我想送給你一件禮物，你肯定很喜歡！”我立馬興奮地問：“什麼禮物，是吃的還是玩的？”媽媽從背後拿出一本嶄新的書在我的眼前晃了晃。燈光照在那本書上，泛起了銀色的光芒。我看著封面上的字讀了起來：《假如給我三天光明》。

我立馬喊起來：“媽媽，這本書太厚了吧，讀起來多費勁啊！我還以為是什麼好禮物呢！”媽媽說：“你每天讀一小節看看，你一定會發現這本書裡有很多寶藏等著你呢！”我把書往床頭一扔，不高興地說：“我才不想讀呢！”

坐在不遠處的爸爸正在看書，他抬起頭對我說：“我們讀書不是為了別人，讀書可以給自己帶來很多的快樂，也能夠提升自己，明白很多道理。”說完，爸爸低頭繼續看他的書了。我看著爸爸認真讀書的模樣，心裡在想：是啊，爸爸已經37歲了，讀過大學，都工作很多年啦，可還是每天不斷地讀書學習。爸爸是一個勤奮的人，也是一個天天充滿快樂的人，我要向爸爸學習，像爸爸一樣從書中找到快樂。

我翻開那本嶄新的書，裡面的文字和圖畫立即映入我的眼簾，什麼“亞拉巴馬州”，什麼“塔斯甘比亞鎮”，什麼“亞瑟。凱勒”，都是一堆很難念清楚的文字，的確讀著很枯燥無味。媽媽跟我說：“堅持一段時間就好了。”就這樣，我堅持讀了兩章故事，驚奇地發現海倫的故事真的是太吸引人了。我於是一口氣讀了二十多頁，直到媽媽的飯已經做好了。

吃飯的時候，我向爸爸媽媽說起海倫的故事，她們都高興地說：“看，只要認真和堅持，就沒有什麼困難的事，還會樂在其中。”“嗯！”我點了點頭，跟爸爸說，“是的，我喜歡這本書，我會堅持把它讀完的。”

《假如給我三天光明》開啟了我閱讀的興趣。從那天起，我每天都堅持閱讀。現在，我的作文不再是無話可說，平時記住的很多好詞好句都被我用到作文裡，而且這段時間我還學會了使用比喻、擬人等修辭手法。正是因為我每天堅持閱讀鍛鍊，現在讀書都變得很流暢啦。

瞧，每天放學回家，我一放下書包，就立馬抱著書坐在沙發上讀了起來……

前段時間，我和爸爸媽媽報名參加了第三屆全國“最美書香家庭”黃州區評選初賽。比賽的時候，來了很多的觀眾和評委，還有很多和我一樣參賽的小朋友。最終，我和爸爸共同朗誦了《假如給我三天光明》的部分章節，由於表現非常好，我們榮獲了“最美書香家庭”二等獎，順利進入了省級選拔賽。這次獲獎讓我們一家人高興極了。那一刻，我感覺自己幸福得就像一朵盛開的花！

帶著希望出發篇14

國小六年級作文 ,476字

在燈下學習時，我曾有過一個疑惑：希望到底是什麼？有人說，希望是荒蕪沙漠上的一處甘泉，希望是寒冬的一個爐火，能溫暖你的心田，希望是黎明的曙光，能讓你重拾希望。

記得有一次考試成績不理想，成績最近正處於上升趨勢的我受到了當頭一棒，陷入了自責，陷入了沮喪，我不斷地思考：為什麼？為什麼？為什麼這次考試和上一次考試成績差別那麼大？為什麼！我越想越失望，越想越自責，越想越沮喪。突然，我猛地一抬頭，看見了牆上掛著的一句名言：“失敗，只是暫時的，唯有不斷拼搏，不斷努力，不斷在失敗中爬起來，才能取得成功。”是啊！我現在的失敗算什麼？愛迪生為了發明電燈失敗了九千九百九十九次，大火燒掉了愛迪生的筆記，愛迪生仍然沒有放棄，還是把電燈展示給人們看並把它奉獻給人類了。倘若愛迪生如我一樣，一次失敗就沮喪、就放棄、就灰心、就失望，那他能取得最後的成功嗎？

只有心中充滿希望，才會成功。希望為黑暗點明瞭一盞亮燈，只要你還存在，還活著，你就不需要失望，更不需要絕望。希望可以讓人從一次次挫折、一次次失敗中爬起來。所以我們應當帶著希望出發，在學習上、在生活中，才能取得一定的成績。

閱讀帶給我快樂篇15

寫人作文 ,1083字

【閱讀帶給我快樂】

李子涵

閱讀，是一個人的家常便飯，是每個人生活中不可或缺的精神食糧，就是它，給我帶來快樂。

每一天，我只要一有時間，你便可以看見我在讀書。每天晚上，我只有看上一會兒書才能安然入睡。因此，我每天晚上睡得都非常晚，因為我的心中一直在喊：“再過一會兒不要緊的！”每天晚上都是媽媽來催我睡覺，天天如此，已成習慣。

在我悲傷時，我便會看一會兒《搗蛋鬼日記》，讀了這本書，能讓我開心：在我遇到問題和疑惑時，我會看一看《十萬個為什麼》，我能從這本書中找到答案；在我生悶氣時，我會看一看《華山遊記》，讓華山美景平息我心中的憤怒；當我閱讀時，周圍好像安靜了許多，我聽不見汽車的鳴笛聲，聽不見市場上小販們的叫賣聲。我彷彿進入故事情節中，與主人翁一起玩樂，一起探索書中的奧祕……

讀書，給我帶來了快樂，真的！

【閱讀給我帶來快樂】

張楓瀏曄

說到快樂，有很多事都會給我們帶來快樂，比如運動、勞動、旅遊，等等。而我要說的是閱讀能給我帶來快樂。

莎士比亞說過：“實際是全世界的營養品”。對我來說，書籍對我的誘惑更是不言而喻。我看過許多書，《水滸傳》《城南舊事》《老人與海》……可是我最喜歡的書是《三國演義》。

在三國演義中，我最喜歡的人物是關羽。當我讀到他“溫酒斬華雄”。我彷彿和他一起衝鋒陷陣；當我讀到他“刮骨療毒”時，我彷彿對他說：“要不就算了吧，這麼痛”。而他好像對我說：“男子漢大丈夫，這點痛疼是嚇不到的，你不用擔心”。當我讀到關羽《敗走麥城》時，我彷彿和他一樣，義憤填膺……書中的人物笑時我也跟著笑，書中的人物哭時我也跟著哭。這不會讓我傷心，反而我覺得很開心因為我幹什麼事都不認真，只有在讀書的時候，我才是最認真的。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我覺得書是我生活中最大的樂趣，因為在不間斷的讀書中，讓了了解了許多我們不知道的知識。

【繪畫帶給我快樂】

趙紫彤

娛樂分為許多種，聽音樂、練書法、讀書……等等數不勝數，而我卻喜歡繪畫。

我自打四歲開始學習繪畫，一開始學習簡筆，那些笨拙的畫樣，就不禁使人想起小時候的自己，也讓人想起自己那是由於激動而微微顫抖的小手，到了五歲，我開始學習水粉畫，櫻桃花開在公園道路兩旁，經風一吹，櫻花就飛舞在空中，看到這幅畫，我的腦海裡就浮現出那時自己把水粉搞的到處都是的情景。接下來的六年我一直在學國畫，按著那百花爭豔的風景，高低起伏的海浪，風平浪靜的湖泊，微風的吹拂，植物的表演，夏蟬的彈奏……繪畫既讓人有無法捉摸的奧祕，又有使人出乎意料的驚喜。

每當我繪畫時就像置於一個專屬於繪畫的世界中，而這每一幅畫，都是我真正的一段回憶。

原來，希望並不遙遠篇16

國一作文 ,787字

有人說，希望似人生的地平線，雖能遠視，卻遙不可及；有人說，成功如理想的天空，雖能仰望，卻難以觸及。

其實，事實正好與之相反：希望只需堅定，只需堅持，就並非遙不可及。成功只需要明確的目標，持之以恆，就不是那麼難以觸及。

不信，請看——

一個出身於窮苦家庭的沃爾頓，經過十幾年的拼搏，終於收到了耶魯大學的入取通知書。本應該欣喜若狂的他，卻因為家庭貧窮，交不起學費，面臨著失學的危險而整天愁眉苦臉。

朋友知道了他的情況後，給他介紹了一份為房子刷油漆的暑假工。雖然房子的主人——邁克爾十分挑剔，但報酬很高。沃爾頓欣然接受，希望能通過自己的努力掙到所需的學費。他起早貪黑，認認真真地工作著。可誰知，就在要順利完工的時候，一不小心將剛立起的門碰到了牆上，剎那間，雪白的牆面上，多出了一道刮痕，還多出了一道“霞光”。邁克爾就要來驗收了，補救已經來不及了。邁克爾肯定會破口大罵，還會扣他工錢。沃爾頓絕望了。沒想到的是邁克爾在聽完有關他的遭遇後，不但沒怪罪他，還願意資助他直到上完大學。真是“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”呀。絕望的盡頭就是希望！

再想想剛入初中的我，由於科目增多，難以適應，成績一落千丈。特別是語文，常常不及格。儘管我也很努力了，可成績就是提不上去。我心灰意冷，一蹶不振。課堂上老師發現了情緒跌落到底谷的我，找我談心，幫我分析原因。發現我是方法不對，所以事倍而功半。找到原因後，老師教給了一些學語文的方法。按照老師的方法，一段時間之後，我的成績終於有了起色。我又恢復了自信。在期末考試中進入了班級前十，達到了我的預期目標。我離成功又近了一步。

如今，一個道理我已瞭然於心：希望其實並不遙遠，遙遠的只是那沒有永不言棄的心；成功其實並不困難，困難的只是沒有找對適合自己的方法。

閱讀帶給我快樂篇17

國小五年級作文 ,921字

劉向說：“書猶藥也，曾讀之可以醫愚。”；高爾基說“書是人類進步的階梯。”看，讀書是多麼重要啊，它多受古今中外的人們歡迎啊！我想書之所以這麼受歡迎，或許是因為讀書可以讓人感到快樂吧。每每捧起一本本書，領略著各色風土人情，我都會感受到讀書給我帶來的無窮的樂趣。

我十分喜愛讀書，書櫃裡的書琳琅滿目。當我讀沈石溪的《藏獒渡魂》時，會為的英勇而驚歎；當我讀起曹文軒的《丁丁當當》，會心疼他們的傻模樣；讀到凡爾納的《八十環遊地球》時，會跟著福克先生一起探索海底世界……

陽光明媚的午後，我坐在靜靜流淌的小河邊，手裡捧著凡爾納先生寫的料幻小說——《地心遊記》。看著黎登布洛克教授無意獲得了一封由一位探險家寫的密碼信，憑藉淵博的知識和堅定的信念，帶上他的侄子和嚮導漢斯進行了一次穿越地心的探險之旅。一場場驚險刺激的冒險猶如3D電影般在我眼前浮現，帶著我走進了這次通往地心的旅順程。我順著韁繩，看著構成原始地層的一系列曲線出現在我們面前。哦！這叫花崗岩。我們又乘著船來到了大海，大海一望無際，起伏的波濤拍打在優美的海岸線上，金黃的沙灘上到處是美麗貝殼。雖然從沒見過花崗岩沒見過大海，但是我卻從書中感受到花崗岩的奇妙，海浪的波濤洶湧……

是讀書，讓我見識到大千世界，讓我的世界變得豐富多彩，體味著不同的喜怒哀樂。每當我讀一本新書，獲得一份知識時，我的心中便會裝滿無法用語言形容的快樂。

讀書給我帶來可以傳播的快樂。我常常把徜伴在書的海洋裡得到的樂趣分享給媽媽。見見，媽媽也愛上了讀書。看到精彩的地方她會哈哈大笑，看到悲傷的地方，她的眼淚就不自覺地流下來；她還會引用書中的名人軼事來教導我，教會我許多道理。看來媽媽已經深深的沉迷於顏如玉、黃金屋中了！

書就是這麼神奇！它讓我看到了鳥語花香，看到了人間事非，看到了快樂、悔恨、悲歡交加。讀書為我打開了智慧的翅膀，幫助在天空中翱翔；書又像一隻默默無聞的螢火蟲照亮我們前進的道路，帶給我們歡喜和希望。多讀讀書吧！或許有一天你也會像黎登布洛克教授在書上發現神奇的密碼，開啟一場夢想的旅程！

帶著希望上路篇18

國二作文 ,616字

希望是我們每個人永無停息的追求，它蘊藏著無窮的美麗與光明，如同雨後彩虹般色彩斑斕。帶著希望上路，能激發我們生命的潛能和創造力。

人的一生，不知道將要遇到多少艱辛和坎坷，多少厄運與不幸，然而那火焰般燃燒在內心的希望，使我們不甘被困難所吞噬，不甘讓挫折所束縛，於是我們努力拼搏和前進，鍥而不捨地尋覓著，追求著。

在人生旅途中，最重要的不是財產，不是地位，而是沉浸在心底的一念，即希望。哥倫布在他每天的航海日誌上的最後一句話總是這樣寫到："我們繼續前進！"這句話看似簡單，實則包含著諸多的信心和毅力，充滿了無限的希望。憑著這一大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終於發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

哥倫布的信心與毅力來自什麼呢？顯然是來自希望，即一定要到達美麗富饒的東方。在希望的指引下，他開創了航海史上的新紀元。

一位哲人曾說，保持希望的人生才是有力的人生。是的，將希望根植在不怕失望的渴求中，即使你的人生之路千回萬轉，你也不會放棄追求的腳步，即使你歷經失敗，也會重新調整好前行的目標。邱吉爾用他一生的成功經驗告訴人們：成功根本沒有什麼祕訣可言，如果真的有的話，就是兩個：第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當你想放棄時，回過頭來看看第一個祕訣：堅持到底，永不放棄。

帶著希望上路，心存美好的嚮往，讓我們一起踏上追求夢想的征程…