開心的實踐活動相關作文20篇
開心的實踐活動 篇1
國小四年級作文 ,692字今天是我們班期盼已久的日子，是為什麼呢？那就是因為我們的實踐活動開始了。
今天我們首先去了西山的綠光農場。我們下車整理好隊之後就向一個沙雕工廠進發。在一路上我們看到了一個用稻草做的人和動畫人物，如：小黃人、豌豆射手、小豬佩奇一家、海綿寶寶和一些稻草人。在這些東西的旁邊種滿了捲心菜和別的一些不知名的菜，那些菜有大有小，好似一個個小腦袋，從土裡鑽出了小腦袋，正在東張西望呢！
到了沙雕工廠，一位老師讓我們分好組，並用我們前面的一大盤沙子做老師，教我們做一樣東西。開始做了，老師讓我們做一個又高又圓的饅頭。我們每一個小組都特別努力把那堆沙子給推到平臺上，並在那拍成饅頭的形狀。我們小組先做了一個小的模型，然後就照著那個模型做，可是過了一會兒，老師突然讓我們停下手上的事，我們所有的人都哭笑不得，因為我們沒有一個組完成了任務，然後老師評出了第一名，那就是第六組。然後老師讓我們看了一些六年級做的作品，而他們做的那個真讓我們目瞪口呆啊，因為他們做的太好了。
第二輪是一場自由選擇賽，我們先想做一個火山來著，可是後來又想做一個山洞，於是我們做了一個山，底下有一個山洞，做完老師給我們拍照留了念，那時我們十分自豪，因為這個沙雕是我們自己做出來的。
後來我們去了林屋洞，我一進就被裡面的景色給迷住了，像迷宮一樣構造，大大小小的石頭和五顏六色的燈，我從小到大都沒進過山洞，所以很想去山洞看一看瞧一瞧，今天我的這個夢想終於實現了。在洞裡，老師給我們講了一些關於這個洞的知識，其中我最感興趣的就是關於兩條金龍，他們的樣子有些模糊，可是我還是很喜歡他們。
今天實踐活動十分有趣，讓我增長了見識，開闊了眼界。
開心的親子活動 篇2
國小四年級作文 ,621字要舉行盼望已久的親子活動了，同學們一個個興高采烈，臉上洋溢著幸福的笑容，因為今天爸爸媽媽將要陪我們玩遊戲了。原來安靜的校園變得沸騰起來，沉浸在一片歡聲笑語中。
美德少年頒獎儀式後，令人興奮的親子活動開始了。正在這時候，爸爸因為臨時有事先走了，我就和李敬業一起組合闖關。我首先玩的是投球遊戲。我拿起一個球，用力一投，球就像子彈一樣直奔桶子而去，球進去了，我很高興，但是由於我用力過猛，進了桶子的球竟然又被彈了出來，白費功夫，真可惜啊！第二次我汲取了經驗，輕輕一投，球乖乖的進了桶子，也沒有彈出來。“耶”我大聲歡呼起來。
我覺得最有趣的環節是“心靈手巧”，這個環節就是拿一雙筷子夾彈珠。我拿起一雙筷子一夾，彈珠滑滑的，像小泥鰍一樣滑走了，我又試了幾次，每次彈珠都像機靈鬼似的逃走了。我想：是不是我用大了了力氣呢？最後一次，我輕輕一夾，小心翼翼的舉起筷子，彈珠就像塗了膠水一樣，牢牢地固定在筷子尖上，終於彈珠被我夾到了手掌裡，再也逃不出我的手掌心了！
接下來我又去玩了快樂飛鏢，我仔細一投，“哎呀，沒中！”我又仔細地看著靶子，有一個同學等得不耐煩了，催促我：“快一點，我們可都在等著你呢！”我瞄準靶心一投，中了，而且飛鏢竟然牢牢地固定在靶子上，並沒有掉下來，我取下來一看，祕密原來是飛鏢的底下有一個小磁鐵！
後來我又玩了“親情家園”“親子傳旗”“幸福滾輪”等遊戲，就去兌獎了。獎品是一個藍色的瓶子和一個印有“雷風俠”的紀念章！今天真是開心的一天啊！
有意義的實踐活動 篇3
國小六年級作文 ,1016字在涼爽清新的雨後週三，全校四五年級的同學和老師一起踏上了去江蘇省小學生實驗基地的路。
第一次住宿在外兩天，同學們不免有些興奮，個個神采飛揚、眉飛色舞。一路上談笑風生，沒有一位同學暈車。我們的心情激動得無法形容。
終於到了，我立刻被那兒的原生態環境給深深地吸引住了。蔥蘢的大樹幽深而寧靜，路邊的小草翠綠而挺拔，叢中的野花美麗而淡雅，一幢幢教學樓和宿舍鱗次櫛比……那是什麼，在草叢中格外顯眼？我仔細一看，是一座雕塑。一位小女孩站在那兒，把手裡的小樹舉過頭頂；小男孩跪在那裡，雙手捧著白鴿。小樹就如同我們在陽光下茁壯成長，白鴿象徵著我們團結友愛，互相幫助的美好品質。
開始上課啦！有做小輪船模型的課、有拼裝小車的課、有磨豆漿的課、還有玩“水到渠成”的課……最讓我難忘的是磨豆漿的實踐課了。老師先幫我們分好了組，五人一組，其中兩位男生，三位女生。然後講起了豆腐的起源和歷史。原來，豆腐的來歷已經有兩千多年的歷史了。它起源於淮安王劉安，而磨豆漿就是做豆腐其中的一道工序。我細細的打量著磨豆漿的磨子，它是由兩塊圓形的石板堆起來的，上面一塊石板上有一個小孔，是用來放黃豆和水的。小孔對面有一個手柄。下面一塊呢，它的下面擺著一個大盆，從中伸出一個管子來，盆下面還有一塊石板基座。老師剛一聲令下，說“開始”，大家都像發瘋似地衝過去搶盆，生怕拿不到盆。我們把漿盆放在地上，磨好的豆漿就會順著一根管子流進盆裡。兩位男生推磨子，我放豆子，另外兩位女生加水和盛磨好的豆漿。開工！我先往小孔裡放入八顆黃豆，男生逆時針把上面的石板轉一圈，女生一勺清水，再轉一圈加五顆黃豆，轉一圈加一勺水……大家輪番上陣。快到我的時候，我摩拳擦掌，躍躍欲試。可剛轉一圈，我就明白了“看人做事不吃力”的道理，重重的石板讓我顯得很笨拙、吃力。不一會兒便精疲力竭，敗下陣來。手臂痠疼。難怪有人說“天下有三苦—撐船、打鐵、磨豆腐”。
過了很長時間，豆子磨完了，我們把豆漿交給老師，由他來煮豆漿給我們喝。老師說，全班磨的豆漿加起來只能做成兩塊豆腐，而現在已經過去一個多小時了！啊！磨豆腐確實不是一般的苦啊！豆漿煮好了，我們每人一小杯，濃郁香純的豆漿比起平時好喝多了！我一口氣喝完了，那味道讓人回味無窮，嘴角仍留著餘香呢，苦一點也值得了。
我們還參加了好多活動，件件令人念念不忘！通過這次實踐，增長了知識，加強了動手能力，挑戰了自我！真希望這種快樂的學習方式，永遠伴隨我們的童年。
一次有意義的實踐活動 篇4
國小五年級作文 ,595字今天上午，《小主人報》組織了“金秋送暖、愛心助學”捐贈活動，我們小記者要去採訪何巷村小學。雖然天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，可還是阻擋不住我們採訪的前進步伐。迎著風，冒著雨，我們也要把我們的愛心傳遞給那些與我們差不多大的孩子們。
車子緩緩地駛入了鄉間小道。一下車，我就發現何巷小學的教室不是很寬敞，進去細看又發現教學裝置很陳舊，體育設施也不夠完善，而且是兩個同學一張凳子。坐上去很不舒服，條件非常簡陋。
讓人迫不及待的捐贈儀式開始了。我將精心準備的書和本子送給了身邊的一位小同學，並對他進行了採訪，從交談中我瞭解到，他們不但要完成老師佈置的作業，還要幫家人承擔許多家務活。由於家人都沒受過多少教育，遇到不會的問題只能跑到學校請教老師。隨後我又採訪了其他幾位同學，並與他們進行了愉快的交流。
經過這次採訪，我感觸很深，儘管鄉村小學的同學們生活條件艱苦，學習環境落後，可他們依然積極樂觀，奮發向上。相對於他們，我們能在寬敞明亮的教室裡讀書，冬暖夏涼，還有新書、新課本，很好的教學裝置，卻經常疏忽怠慢；在家飯來張口、衣來伸手，還挑三揀四，只做簡單的家務。
同時，我也懂得了：現在我們能夠豐衣足食，能夠有這麼好的學習和生活環境是爸爸媽媽辛勤勞動掙來的。他們用他們的愛，為我們撐起一片蔚藍的天。因此，我們要懂得感恩，要懂得珍惜現在所擁有的一切，同時，要有一顆充滿愛的心，為需要幫助的人獻上我們的綿薄之力。
有意義的實踐活動 篇5
國小三年級作文 ,565字上個星期天聽說這周我們要去“揚州市中小學生素質教育實踐基地”進行為期兩天的實踐活動。同學們就高興得手舞足蹈，女生們開始打點自己的書包，準備好要帶的東西；男生們三五成群，熱鬧地討論那裡好不好玩……
終於到了星期三這天，我們坐著大巴車來到了基地，展現在我眼簾的是兩輛T13坦克（一型和二型）一門火炮和一門高射炮。
實踐活動的專案很豐富，最令我難忘的是做軟陶了。老師先給我們每人發了一袋陶泥，聽了老師的講解我知道了陶泥不是普通的橡皮泥，只不過有橡皮泥的可塑性，經過100攝氏度烘烤後會變硬，可以千年不被腐蝕。老師邊介紹邊演示，我們躍躍欲試，迫不及待做起來。首先，要考慮做什麼，再構思，最後才能動手做。我絞盡腦汁終於想出了做一個“A”，因為它是愛的大寫字母，既簡單又能表達我對奶奶的愛，我想把它作為禮物送給辛勞的奶奶。
說做就做，我先用黃色陶泥捏了一個倒“V”，接著又拿綠色陶泥做了一橫，最後用白色的陶泥做了花邊……很快，我的作品經過高溫處理出爐了。我的心裡那個美啊！
此次實踐活動不僅鍛鍊了我的動手、動腦的能力，更讓我體驗了家長不在身邊的生活。在家裡總是飯來張口、衣來伸手，是家裡的“小皇帝”。通過這次活動，我學會了怎樣照顧自己，自力更生，注意自己飲食、怎樣管理併合理使用零花錢，為下次活動打好基礎。這真是個有意義的實踐活動啊！
開心的春遊活動 篇6
國小三年級作文 ,406字週四早上，我開開心心的到學校，見到我們班的小朋友，在教室裡吵吵鬧鬧的，大家互相看看，都帶了什麼零食。
這時，孫老師說：“你們快點去解小便！”我們解完了小便，背好自己的行李，走到公交車邊，大家一起上了車。車裡很舒服，而且我跟我的好朋友坐在了一起。沿途的風景很美麗，看到了許許多多的花花草草，不一會兒，我們就下了高速公路。這時導遊阿姨說：“再過十分鐘，我們就到了。”
十分鐘後，我們到了目的地—天宮莊園，我玩了很多很多的遊戲哦，有鑽洞洞、爬梯子等等。但我玩得最開心的遊戲還是鑽洞洞，那是用繩子做出來的洞洞，我必須用手抓著繩子爬爬爬，開始我很害怕，後來等我鑽進裡面的時候，我就不怎麼害怕了，玩得很開心。
吃完中飯，我們又去植物園參觀，裡面有仙人掌、香蕉樹等等。
再走進裡面，聽到了水聲，原來那裡有小瀑布，裡面還有大大小小的金魚，他們在水裡自由自在的游來游去。
春遊結束了，回到家我對媽媽說：“下次還要去！”
難忘的實踐活動 篇7
國小四年級作文 ,619字農曆十二月二十六這天，媽媽帶著四7班的學生去看望黃埔老兵唐振霆爺爺。
我們從體育中心出發，幾十分鐘後我們來到了上嶺橋鎮一戶農家。我們剛下車，就有一位白髮蒼蒼的老爺爺笑嘻嘻地從屋子裡出來，這時，我聽見一個令人激動的訊息：“他就是唐震霆爺爺。”
唐振霆爺爺出生在1922年，今年已經96歲，他的頭髮和鬍子像雪一樣白，臉上條條皺紋像乾旱河流的裂痕，微微下陷的眼窩裡有一雙深褐色的眼眸，看上去慈愛又滄桑。可能是知道我們要來，他的衣服非常整齊，還鄭重地戴上了一個特別的徽章。我們高興地迎上去，這就是唐爺爺啊！
大人們紛紛從車上拎出米、油、柚子、橘子、餅乾時，唐爺爺也轉身從家裡拿出了自己珍貴的古老的相簿，還有他珍藏黃埔學校同學會的照片、聯絡簡訊等。我們覺得十分興奮，拿起板凳爭先恐後地圍著和藹的老爺爺，像快樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳地問。
接下來，和藹可親的唐爺爺興致勃勃地給我們講抗日故事。我印象最深刻的是平型關大捷的故事，他告訴我們英勇的抗日戰神冒著雨走了240公里，戰士們沒有搶的時候就用石頭來扔日本鬼子……唐爺爺講得津津有味，我們聽得安安靜靜，偶爾覺得好笑的時候就會“呵呵”笑起來，有時候還有同學提問。我想，原來我們的生活是這麼幸福！現在的生活來之不易，都是無數戰士用鮮血和生命換來的，我們要好好珍惜！
聽了唐爺爺的精彩故事，我們就給他表演了《弟子規》操，這也是我們的一份禮物。十一點多了，我們意猶未盡地離開了。
這真是一次有意義的寒假實踐活動！
難忘的實踐活動 篇8
國小三年級作文 ,647字為了培養我們的獨立能力，豐富我們的課餘生活，學校決定讓三、四年級的學生去基地參加社會實踐活動。
10月30日，我們懷著無比高興和激動的心情，坐著大巴車來到了基地。到達基地，我們首先認識了兩位教官，一位又高又瘦的教官，我們稱他為“油條”教官。又胖又矮的教官，我們稱他為“饅頭”教官。“饅頭”和“油條”陪伴我們度過了快樂而有意義的五天。他們既教我們踏步、疊被子、穿軍裝、做手工，又帶我們唱歌、跳舞、做遊戲……他們對我們嚴格要求，卻又十分關心和愛護我們，還給我們帶來了很多很多的快樂。
為期五天的實踐活動，我覺得最有趣的是磨豆漿。那天，“饅頭”帶我們左彎右拐來到了一座房子裡，房子左邊擺滿了石磨，右邊有幾個柴火灶。“饅頭”教官先讓我們坐下，然後教我們怎樣磨。他請了三位同學進行示範，看著他們磨得津津有味，我們都迫不及待地想要自己動手了。
終於輪到我了，我和陳丹一組。我先用手握著石柄，逆時針方向不停地讓石磨轉動，陳丹就不停地往石磨的“嘴巴”裡放豆子和水。過了一會兒，豆子終於磨完了，我們倆也累得筋疲力盡了。
“饅頭”幫我們把磨好的豆漿過濾，然後倒進鍋裡煮，不一會兒，豆漿煮好了，我們端起豆漿便大口大口地喝了起來，喝完以後還用舌頭把嘴角的豆漿舔得乾乾淨淨。喝著自己親手磨的豆漿，我們都覺得這是喝過的最甜的豆漿，一直甜到了我們的心坎兒裡。享受自己的勞動成果是一件多麼幸福的事啊！
通過為期五天的實踐活動，我明白了做什麼事情不能依賴父母，要自己動手，還要多多培養自己的獨立能力，我要做一個堅強而勇敢的孩子！
一次難忘的實踐活動 篇9
國小六年級作文 ,624字六年級的最後一個學期，我們學校組織了一次難忘的綜合實踐活動。
我們先要集合準備出發，除了一位同學其他人都按時到了，然後便在路上接了那位同學便發車準備去。
下了車，我們來到了操場，舉行了簡單的歡迎儀式。然後，我們就迫不及待的去參加活動。
在我印象中最深的是軟陶藝術和絲網花藝。先是軟陶藝術。首先是選一塊軟陶，我選了綠色的，再揉成圓球，捏成星星，拿一點白色和黑色的軟陶，分別做熊貓的頭、耳朵、眼鏡、鼻子，粘在星星上。然後我又用黃色軟陶那我名字的縮寫做上去，用不同顏色的軟陶做了兩個甜甜圈一般的東西，最後在頂端穿個洞，就可以去烘烤了。在燒烤期間，再做一條鏈子，把它們連線上，這就算大功告成了。
其次是絲網花藝，步驟很簡單。先用套筒繞鐵圈，再套絲網，並且剪下，第三步就是把它們組裝起來了，還要把它們用QQ線繞起來，最後用膠帶粘起來絲網花就完成了。我先做了幾個小的花瓣，再繞了幾個大的花瓣，把花蕊、花莖纏在了一起，再把葉子裝上，由於時間緊，我又做了九片花瓣，於是做到第八片時開始慌亂了。我急急忙忙的把花瓣合在一起，再把大的五片花瓣蓋上。做完後，還有些時間，我就改了下花瓣的形狀，中間有些地方卻不知怎的是因為綁太鬆了還是剪過多了，有的都沒綁上。其他同學的作品紛紛出爐了，有的像牡丹花般亭亭玉立，又有的像蘭花一般綻放幽香……各種“鮮花”齊聚一堂，真是令人眼花繚亂！
這次實踐活動，可真是一次難忘的實踐活動啊！這些小學生涯最珍貴的回憶，將會被我深深地儲存在心……。
豐富多彩的實踐活動 篇10
國小六年級作文 ,1079字時間一晃已經六年了，我們的小學生涯快要結束了。為了讓每位學生全面發展，教育局安排每個畢業班都有一次綜合實踐活動。這天早上，我們帶著滿懷的好心情來到了永嘉學生結合實踐學校，開始了一場豐富有趣的活動。
首先是開營儀式，每個同學都好像看到了稀奇的新事物，我們左看看右看看，之後開營儀式結束了，活動就開始了。我們分別有三個活動分別是軟陶藝術、智慧機器人、絲網花藝。軟陶藝術是用黏土做工藝。智慧機器人就是用零件製作機器人，再輸入程式。絲網花藝用絲網做花。
讓我印象最深刻，感覺最有趣的是軟陶藝術。來到活動室，真是讓我們大開眼界，和平常的教室都不一樣，十分新穎。後面的櫃子裡陳列著各種小掛件藝術品，牆上羅列著軟陶藝術品。那就是看了一遍後，大家就三個一群五個群都組在了一起，開始這堂課。老師對我們說：“這堂課我們要做一個軟陶小掛件，相信同學們平時對軟陶的瞭解不是很深，這節課就讓我們來感受軟陶的魅力。”之後我立刻產生了一個念想：我要做一個聖誕老人的掛件。先要把黏土放在手掌心裡，你柔軟碰到粘土，我第一感覺就是好硬啊，怎麼可能不軟啊。但是在我的手掌心中，不過一會兒就變軟了，可真是神奇呀！然後老師在電腦裡放出一些掛件的參考，大家就紛紛開始了。我以黃色黏土做了一個圓形的底，用紅色做小圓點，整齊的擺在圓形裡的邊緣，用綠色的黏土做葉子夾在兩個圓點之間，用牙籤在黏土上小心翼翼地刻出了葉脈。分別用紅色、白色、膚色、黑色的黏土做成了一個聖誕老人的頭，將聖誕老人的紅帽子摺疊一下，更有立體感。做到這裡，作品已經完成了一半。將完成的作品交給老師在微波爐中烤，在這個過程中，我們完成了小掛件，要放到現代作品好了，穿上作品，完成了一個精美的掛件。我看看別人的，有的是星星的，上面有個熊貓，有的是氣球，下面是粉色的底，還有的是憤怒小鳥真是多姿多彩，五花八門。
在回家的過程中，我們班的同學抱怨別的班都課好，其實我覺得我們已經很好了，帶回了兩個藝術品，留下了永久的紀念，將來想想那兩件藝術品在那個時候這是我做的。在家裡，我們的電腦只不過是上上網而已，可是智慧機器人這堂課讓我們知道了用電腦可以程式設計序使機器人運作，感受到了科技的發達。絲網花藝的絲網，也就是平時用的絲襪，這是廢物利用。身邊的小物品，通過自己靈巧的雙手也會變成一個精美的藝術品。軟陶藝術這堂課讓我印象最深的也讓我最有感觸的地方就是，一小塊黏土，在我們悉心雕琢下成為一件藝術品。任何事情我們都要有耐心和毅力，在這個基礎上我們還要細心、大膽想象。哪怕一個廢棄的瓶子也會成為一件藝術品。只要我們多動手多動腦，就像醜小鴨也會變成白天鵝。