開啟同學的書包相關作文20篇
開啟同學的書包 篇1
國小四年級作文 ,406字那天，學校舉行了一次萬聖節的活動，一進班級，就看見同學們穿得鬼模鬼樣的。教室裡人聲鼎沸，大家玩得很嗨。
幾個女同學過來叫我：“嘿，你快過來，我們要給你一個驚喜！呵，這不錯，應該是個好東西……”
我正思索，她們擁過來，把我拉走了。她們讓我坐在另一個同學的椅子上，想讓我把手伸進這位同學的包裡，這令我有幾分質疑，她們是存心想嚇我呢，還是給我一個真驚喜？我猶豫不決，我問：“這裡面是什麼東西？”她們回答說：“你伸進去不就知道啦！”但我總感覺有種不祥的預感。
這裡難道是金子？禮物？還是……？又看到她們略微神祕的笑容與淡泊的眼神，感到一股詭異的氣氛，我伸到了這位同學的書包裡，嗯？怎麼毛絨絨的？感覺不對，便把它拔出來，啊！是一隻紫色毛絨蜘蛛！我可被嚇死了，那幾個女同學卻在那兒壞笑。
我可氣死了，不帶這樣嚇唬人的！我想去追住她們，轉眼，她們兵分各路，趕緊跑，我在後面窮追不捨，不過她們不時朝我做鬼臉，然後又一溜煙地跑了。
讀書開啟心靈的天窗 篇2
國一作文 ,688字“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”是李清照的悽婉與憂傷；
“採菊東蘺下，悠然見南山。”是陶淵明的澄淨與怡然；
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”是李白的豪邁與飄逸。
讀書，開啟心靈的天窗，帶我們領略絢爛的人生風景，感情人生之樂趣，人生之滄桑。
生命的篇章，可詠可唱；時間的風霜，可歌可泣。惟有讀書，讓心靈穿越生與死的界限，時空的變遷，在一起相識相知，融為一體。
讀李煜，那“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵是一個亡國之君無力的吶喊，眺望灰飛煙滅的江山，那割心之痛便成“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”讀至此，淚眼模糊，再讀，恐怕令人淚已千行。
讀徐志摩，那“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”是一位詩人在康橋上的幽幽情思，他的嚮往與追求。一字一句，都動人心絃。
讀屈原，那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是一位愛國者面對國破山河，芸芸眾生前的無奈與痛苦，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他對模糊的前途乃秉持的一顆堅定而執著的心。國家社稷的安危，化作無盡的淚水，化作心靈的痛楚，萬般悲恨下，他毅然投身於汩羅江，留下一曲悲壯的“史家之絕唱，無韻之離騷。”
當命運將我推向失敗、失望、沮喪的深淵時，我總是翻開《假如給我三天光明》，尋覓海倫凯勒一路跌跌撞撞留下的堅強軌跡，感悟盲聾啞的她在黑暗中摸索的那個世界。我看見，她用堅強的心溫暖了黑暗世界的每一個角落，於是，我拾起“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信念，抹去淚痕，微笑地向前方走去。
海倫凯勒說：“知識給人以愛，給人以智慧，給人以光明。”
我說：“讀書，開啟了心靈的天窗。”
給網癮同學的建議書 篇3
國小六年級作文 ,507字親愛的同學們：
隨著網路科技的發達與電子產品的更新，電視、電腦、手機、遊戲機等電子產品，已成為我們生活中必不可缺的部分。雖然這些電子產品給我們生活帶來很多樂趣，方便了我們的生活，但也給我們帶來很多困擾。比如，我們經常就會有爸爸媽媽抱怨自己的孩子一天到晚拿著手機玩，對了，就是手機，對我們青少年危害最大！
現在很多學生一回到家，就開始玩手機，所謂“一機在手，天下皆為我所有”。玩王者、打怪、小遊戲、刷抖音、小視訊，一個個APP不帶重樣，十足的網癮少年。在爸爸媽媽的嘮嘮叨叨下才草草寫作業，遇到不會的題，腦子也懶得動，就在百度直接搜答案。太過於沉迷遊戲，視力下降，成績一塌糊塗。
為此，我有幾個小小的提議：
在家裡，不讓孩子私自玩大人手機，若是學習需要，要在家長監督下完成。
1、不玩手機多看書，書籍不僅增長知識，還能開拓我們的視野。
2、不玩手機多活動，多在藍天白雲下走走看看，親近自然，陶冶心情。3、不玩手機多溝通，和父母長輩多聊天，和同學朋友多聊天，不僅增
加相互的感情，還能瞭解別人眼中的世界。
以上是我的建議，希望大家能自律不玩手機，好好學習，快樂長大！美好生活，從遠離手機開始！
我的同學小書蟲 篇4
國小三年級作文 ,260字她叫林臻善，今年十歲，讀小學二年級。她有著小小的眼睛，高高的鼻樑，長長的頭髮。
她特別愛看書，每天下課都在看書。她從不出去玩，也不和別人說話。整天都待在圖書角里看書。有好幾次上體育課時，我們都待在教室裡，因為外面下了大雨。她一直在看書，下課了還在看書。
有一次，她一天都呆在書店。她爸爸和媽媽叫她去吃飯，她說：“不去啦！”她爸爸媽媽勸不了沉迷於書本中的她，無奈之下就去買了點東西給她吃。她吃了以後，又去看書了。直到晚上才肯放下書，回家吃晚飯。
林臻善真是個“書蟲”啊！
未來的書包和學校 篇5
國小五年級作文 ,452字今天是2333年9月1日，是我們開學的日子，我和好朋友一起背上新買的書包去上學。
在路上，我們一起討論書包的功能，我說：“這款書包可好了，在書包的右側有黃、紅和粉三種顏色的按鈕，按黃色按鈕可讓你瞬間涼爽得像在泳池裡一樣；按紅色按鈕可已讓你熱得出汗；按粉色一次，能預測天氣，按第二次可以調節衣服的款式、顏色和裝飾物……”現在科技太發達了，這不，書包開始“廣播”了：前方有紅燈，3分鐘後打雷下雨。我把手放在書包左側等著傘蹦出來，這次的傘是黑色的。半小時過去了，天晴了，我又按了一下書包的左側，雨傘自動收回去了。
我走到學校，拿出電磁卡往校門上的顯示屏上一刷，立刻從腳下出現一臺飛船板，載著我去教室。下了課，我把透明電腦桌往左一劃，輸入圖書館，板凳立刻往下降，轉眼來到了圖書館，我拿了本書，按了一下板凳上的紅色按鈕，轉眼又回到了教室……
啊！未來真好，我一定好好學習，將來也發明這種書包，建造這種學校！
開啟心靈的窗戶 篇6
國一作文 ,378字“因為這扇窗，陽光才會透出來。所以給你的心靈也打來一扇窗，讓陽光透進來吧。”今天我觀看了一部微電影—《救贖》。這是裡面一位檢察員所說的，現在還讓我記憶猶新。
影片的主人公名叫王林，他有一個嚴厲的後媽，只疼愛自己的孩子，對王林及其不公，常常埋怨他。因為有一次考試沒考好，他被後媽和親爸說了一頓，於是他開始謀生要下毒毒死自己弟弟的想法。下完毒後，他卻急忙撥打120，把弟弟送進醫院。看到這裡我知道了王林不是真心想要毒害自己的弟弟，只是一時被憤怒衝昏了頭腦罷了。最後由於王林未成年和他有悔過之心，只是簡單說教而言。事後，王林刻苦學習還經常去社群幫忙，考上了揚州大學。
從這部影片，我懂得了兩個道理：一是父母不可能真的對每個孩子都一樣公平，或多或少都會有點偏心，作為子女我們要懂得體諒父母。二是每個人都會犯錯，但給他一次悔過的機會，說不定他會變得更好。
心愛的書包 篇7
國小五年級作文 ,576字我十歲生日那天，姑姑從青島給我買回了一個新書包，我左看看，右看看，愛不釋手。
這個書包非常美麗，是金黃色的，長方體形狀。在書包的正面，有五個美少女戰士，正中間是水冰月，也是月亮公主。她穿著短短的連衣裙，飄著金黃色的頭髮。東北角上的火星，頭上飄著橙色的頭髮。東南角上是木星，她拿著水冰月的法寶--降妖棒，這根降妖棒可以打死法力高強的妖怪，非常厲害。西北角上是水星，她淺藍色的短髮漂亮極了。西南角上的金星，她睜一隻眼，閉一隻眼，手指放在嘴上，做出頑皮的動作。在水冰月的右邊，是她的小貓，這隻小貓和別的小貓不一樣，這隻小貓是月亮上的，會法力，就是這隻紫色的小貓找到的水冰月，讓水冰月和水星、火星、木星、金星去保護月球，拯就月球的。小貓頭上有一個小月亮，這個月亮在危險時會發出一種非常奇特的金黃色的光來保護自己，殺掉敵人。
這個書包有五個小包。最前面一個是放文具盒的，後面兩個是放書的；兩邊的兩個可以放一些小東西，比如：膠帶了、紅領巾啦，髮夾啦等等。
看到這小小的書包，我不禁想到：這個小小的書包得多少道工序呀！做這些書包的叔叔、阿姨們多麼辛苦呢！他們整天在自己的崗位上幹活，整天累的腰痠、背痛。而我們拿到新書包時誰會想到製作書包的叔叔、阿姨們的汗水和心血呀！他們為個啥？求個啥？還不是為了讓我們好好學習，長大為建設祖國做出自己的貢獻嗎？
心愛的書包，我愛你！
是你開啟了我的舞臺 篇8
國二作文 ,723字還記得剛踏入校門口那稚嫩的一步，還記得懷揣著那些想奮力追逐的夢想，還記得看著校園裡每個角落的隱隱興奮。那些記得都是對夢想渴望能在這裡盡情燦爛。
時光流逝，夢想也被掩埋起來，一心只想好好學習，連自己最輕盈地舒展也忘卻了，最熱衷的舞臺也放棄了，在優美的校園裡沒入書海，默默無聞……
直到有一次機會降臨，一場深圳市的演講比賽拉開帷幕，而學校將這次自我展示的機會給了我，希望我能大展拳腳，為校爭光。
也許是對舞臺越來越陌生，也許是對學校的感激之情演變成了壓力，也許是對這次機會的不珍惜，總而言之，當站上區級演講比賽的舞臺上時，以前的自信灑脫變得膽小如鼠，背得滾瓜爛熟的稿子轉眼逃出了我的大腦，只剩下愧疚的軀殼面對這次比賽和學校。
可是評委竟將這張通往市級演講比賽的晉級卡出人意料地給了我，而面對學校對我那鼓勵的眼神，信任的口吻，我更加肯定地對自己說聲：“好好把握這個舞臺。”
稿子一遍遍地修改，只為了精益求精，學校對服裝的認真挑選只為好上加好。而老師們不厭其煩地指導我每個動作的拿捏，每句話應有的表情和語調，就連教我應有的大氣風範也只為讓我破繭成蝶。為了鍛鍊我的膽量，學校一次次地要求我在全體同學面前演講，為了稿中的一句英語，校長耐心地讀出每個單詞的發音和音準，只為讓我說得更流利。最後一次完美排練，我意外地發現自己進步如此之大，只剩等待燈光的開啟。
站在市級演講比賽的舞臺上，心情一片明亮，平日學校對我的苦練起了很大的作用，當我熱情澎湃地演講完，面對雷動掌聲時，看向學校老師們欣慰的笑容，我在心裡說了聲：“謝謝！”
往後的機會越來越多，舞臺越來越大，我依舊用認真地心態去面對，是學校以及老師的支援為我開啟了人生中的第一個舞臺，我將還你們一個綻放的驕傲。
請開啟心牆的窗戶吧 篇9
國三作文 ,953字牆的產生使人類對自然多了一層防禦能力。城牆能抵禦外敵，屋牆能抵擋風雨，人牆能團結力量。世間有了牆，人類才有了更多的生存空間。然而人類最不該是在內心也築起一面面牆。
因為猜疑，人與人之間總存在許多隔閡，漸漸地，一面無形的牆在彼此間產生了。
心靈的曠野上，我們本可以坦誠相見的。但這一面隱形的牆把我們的視野隔絕，使我們相互看不透彼此的心。
那也許是一面用璀璨的珠寶鑲嵌起來的牆，支票與價碼把它塞得密不透風；那也許是一面用嫉妒仇恨封閉起來的牆，佈滿血絲的雙眼把它瞪得血腥；那也許是一面用自私所掩蓋起來的牆，祕密與謊言把它粉飾得神祕莫測。
自古以來，牆就是以防禦為具作用而被“任用”的，然而在這個物慾橫流的世界，人最初那份純真早已不復存在，一堵堵心牆將心靈間的溝通抹殺堵塞得僅剩些許縫隙，隨著年輕的增長，縫隙越來越小。人們也早已習慣從縫隙中看人、看天、看世間萬物。在這個世上，任誰的心中都有祕密。這些祕密就連最親的人也無從得知，只能自私地留給自己。那麼，為了守住這些只屬於自己的祕密，自己勢必會築起堅實的牆，當有人想試著敲碎這面大牆時，卻有人不知不覺裝起了一道門，一道打不壞，搬不走，砸不爛，炸不掉的堅實的門。
如此堅實的門，我們該如何去開啟？如此精心製作的神祕大門，我們拿什麼道理說服自己開啟呢？這是社會普遍存在的矛盾！
確實，我們沒有能力，沒有理由去開啟這一道道門，突破這一道道牆。但即使這樣，我仍不願意相信，心與心之間，只有無數的牆在阻隔。因為心靈不可能在封閉的牆體裡生活到永遠，他也需要陽光，需要雨露，需要一扇通向光明的窗戶。所以，請讓我們攜手開啟這扇窗戶，接受陽光的沐浴，接受雨露的淋浴，接受他人走進我們最真實的世界。
你可否知道，當我自私地將祕密埋進心牆裡的時候，我的心該是多麼沉重；你可否知道，當我殘酷地將祕密封閉在大門裡的時候，我的心該是多麼糾結。所以請讓我們開鑿出一扇窗戶，讓陽光，讓雨露溫飽我那孤獨的心，與世界暢懷心胸，釋懷所有的祕密與煩惱，就算只有那一剎那，我也希望能重回那段單純，無憂無慮的童年。那時候，我的心將與世界融為一體。
我相信，這個世界總會有因為某些原因，人與人的交流出現的障礙。但我更願意相信，只要我們願意給予對方機會，適時開啟心靈的窗戶，它會使我們更加釋懷，綻放出奪目的光彩！
開啟心門的鑰匙 篇10
國小四年級作文 ,654字都說老師是我們辛勤的園丁，也是我們的啟蒙老師。蘇老師也是其中的一位。
那個時候，蘇老師是一名很好的語文老師，也是我們的班主任。我那個時候是一個十分膽小的小女孩，上課時總是不敢去舉手回答問題，就算想到了正確答案也不敢去回答問題。
那一天，最後一節課語文課開始了。突然，老師問了一個很簡單的問題，我立刻想到了一個很好的答案。我立刻舉了手想去回答這個簡單問題，還不夠10秒鐘，突然，手卻不由自主地放下了。唉！這個膽小的我，連舉手都不敢！蘇老師注意到了我這個舉動，眉梢稍微皺了皺，但不久又舒展開來了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”伴著清脆的下課鈴聲，我緩慢地走向講臺。“哦，心草，今天為什麼回答問題舉了手又放下呢？”蘇老師親切地問道。我立刻緊張了起來，蘇老師會不會很生氣地罵我呢？面對蘇老師的問題，我只能硬著頭皮地說了三個字：“我不敢。”之後，便等著蘇老師的斥責。“哦！不用怕的，去勇敢地面對，才是最好的解決方法，答錯了沒關係的。你也可以得到正確的答案，不會因為自已想到的錯誤而一直錯下去。對嗎？下一次積極的回答問題啊，沒關係的。”“嗯。”我緩慢地點了點頭，決定不能再沉默下去。
從那以後，我不再沉默了，我在蘇老師的幫助下找到了開啟心中“沉默的大門”的那把鑰匙。也因如此，我的語文也不斷地進步。每一次考試，我都可以取得很不錯的成績。我一次次向蘇老師投去那感激的目光，是因為開啟我心中的沉默才會有如此好的成績啊！
這一天發生的事，我記憶如新，像昨天發生的一樣。這一天發生的事，我一輩子也忘不了，它將永遠深深地印在我的腦海……。
致新疆同學的一封信 篇11
寫信作文 ,593字親愛的新疆同學：
你好！
雖然我們沒有見過面，但常言說：有朋自遠方來，不亦樂乎，朋友是人生中必不可少的一部分。人與人之間的感情離不開朋友，願這一封載著款款厚意的交友信能架起你我之間友誼的橋樑。
自習近平主席上任以來，中國就轟轟烈烈地開展中國夢。什麼是中國夢呢？顧名思義，中國夢就是十三億中國人民匯聚的夢，有你的夢，有他的夢，也有我的夢。有的人想當一名醫生，有的人想當一名教師。而我的夢想並不是這些，而是想當一名能為國家做出貢獻的好軍人。到新疆去守邊疆，為國家的安全盡一份微薄的力量。
軍人的形象在我心中是神聖的，不可侵犯的。軍人是國家的保護盾，是人們安全的保障。每當我看到與部隊有關的劇情時，我都會有一種身臨其境的感覺：他們傷心時，我也傷心；他們流血時，我也會為他們流淚。彷彿完全融入了這個部隊。
現在新疆人民都陷入恐慌之中，可惡的東突分子連連製造暴力恐怖事件，傷及無辜的市民，給新疆人民帶來了危機感。還妄想把新疆從中國分割出去。想到這點就讓我悲憤不平，真希望自己快快長大，實現自己的夢想，打擊黑暗勢力，為新疆的和平穩定貢獻綿薄之力，保護新疆人民的安全。維持社會秩序的安定。不再讓你們擔驚受怕。
這就是我為什麼要去新疆當兵的夢想，為了這個夢想，我會一直堅持下去，鍛鍊身體，增強體魄。直到實現的那一天。
新疆的同學們，你們支援我的夢想嗎？期待著你們的回覆。
此致
敬禮！
你的同學：徐堅鑫
開啟自我的窗扉 篇12
高一作文 ,892字記得有位哲人講了這樣一個故事：說人自產生以來，就從母體中帶來優點和缺點，於是為了給它們一個合適的位置，不同的人便有了不同的選擇：明智的人把缺點放在前面，而把優點放在後面，從而使其時時注意到自己的缺點；湖塗的人把優點放在前面，而把缺點放在後面，從而使其只欣賞自己的優點。誠然，每個人的心裡都有一個明智與糊塗的形象，關鍵在於你怎樣定格他們。
明智形象的人總是把缺點放在前面而置其優點於後，這樣他時時認識到自己的缺點，並借用別人的優點來彌補自己的不足，此之謂取人之長，補己之短。對於缺點哪怕是每一個細節，每一處誤差，明智之人總不會放過。正因為明智之人總在正視自我，所以他清楚自己的每一步路該怎麼走。春秋時期，鮑叔牙輔佐公子小白出逃。後來，小白回到齊國當了國君，也就是齊桓公。齊桓公想以鮑叔牙為太宰，鮑叔牙卻向他推薦了曾射傷齊桓公的管仲。鮑叔牙說：“若必治國家者，則非臣之所能也。”鮑叔牙列舉了自己不如管仲的五個方面。試想，如果管仲好大喜功，看不到自身的不足，齊桓公能成就一代霸業嗎？鮑叔牙能站在國家的高度審視自我，反思自己的不足，是多麼難能可貴！
糊塗形象的人總是把優點放在前面，而把缺點掩藏在背後，這樣他一生一世都只會欣賞自己僅有的一點優點，而不去努力改正缺點。只看到自己僅有的一點優點的人，只會孤芳自賞，看不起別人，卻忘了自己正揹著一大堆缺點。比如蔡桓公，自己得了病，卻不敢面對醫生的診治，而是把它隱瞞起來，最後到了無法根治的地步。蔡桓公“諱疾忌醫”的故事告訴我們缺點是不能迴避的，而要能勇於正視它，然後改正它。這樣，我們才會拋棄“糊塗”，變得越來越明智，在人生路上也會更加成功。
明智和糊塗本沒有一個標準的尺度，而正是由於我們自己的定格而定格了他們。每一個人的心靈深處，都會有這樣一個定格自己的眼光，真實的自我就在於怎樣正確地看待自己，怎樣正確地衡量自己。生活於忙忙碌碌的現實中，即使夕陽無限好，即使清風滿乾坤，你也必須時刻正視自我的優點和缺點，做一個真實的、明智的自己。
生活繼續著，自我也改變著，開啟你的窗扉，你也許會有驚喜的發現的。定格智愚，定格自己，定格人生，鎖定自我的窗扉！
給新疆同學的一封信 篇13
寫信作文 ,8916字【篇一：給新疆同學的一封信】
親愛的新疆小夥伴：
你們好！從廣東的這個小鎮到新疆地區，這封信跨越了大半個中國。越過幾千公里的距離，我的話語傳達到了你們手上。
時值盛夏，毒辣的陽光總是不饒人。憑著我對新疆的一點粗淺的認識，那該是個戈壁萬里，風沙茫茫的地方，那裡，是你們的故鄉。新疆水資源缺乏，所以每逢夏天，當同學們大汗淋漓地在幹農活或是做運動的時候，若是能暢飲一番涼絲絲，亮晶晶的水，那該是多麼痛快的一次享受！或許到了現在，你們日常的用水已經有了很好的保障，但我相信，在滴水成金的新疆地區，碧天驕陽已將節約用水的意識深深地鑄進了你們的骨血。物以稀為貴，因為懂得珍惜，所以擁有的時候才會更快樂，不是嗎？
多希望你們能來到這東南的小鎮—感受一場傾盆大雨，聆聽雨點伴著雷鳴在亮如白晝的閃電中嘀嗒落地的聲音；目睹一片無邊的水域，看那從水天交接之處冉冉升起的朝陽；把手伸入一條潺潺淌過林間的小溪，感受流水在指尖的律動，靜看溪面上跳躍著的粼粼波光。
相比起我們這邊城市的喧囂與繁華，我想生養你們的新疆必定會多幾分寧靜與古樸。晴時放牧，夜至歸家，日出而作，日落而息，與友人共勉，與家人共眠，風沙依舊，歲月靜好，那該是多麼溫馨而幸福的日子啊！不要抱怨生在大西北，不要忽略眼前平凡而真實的幸福。新疆的每一寸日光，每一處綠洲，與東部的和風皓水一樣，一樣的令人神往。
隨著西部大開發戰略的不斷深入實施，新疆地區也逐漸取得了令人矚目的成就。前不久，國家教育部下發檔案，要求東部各高校保持一定比例的中西部招生，部分名校還會對山區的小夥伴們實行免除學雜費的優惠政策。那麼，各位小夥伴是更願意留在故鄉守著一方淨土，還是更向往東部車水馬龍的城市呢？我相信，就算在不同的天堂，也會有同樣的翅膀，你們一定可以飛出一整片天空的方向！
我想，你們的學習一定會比我們要認真，刻苦得多。所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。夢想的種子在汗水日復一日的澆灌下，一定會盛放出成功的鮮花。希望有朝一日，我能在東部的某大學中遇見你，看著你迎著風奔跑，追逐著朝暉歡笑；希望有朝一日，我能在新疆的某小丘上遇見你，看著你騎著駱駝嬉鬧，一臉幸福地揮舞著牧羊鞭。
其實快樂並不取決於你在哪裡，在做什麼以及擁有什麼，而是取決於你在想什麼。要相信，我們都是真主的孩子，主會眷顧我們的，沒有人會註定是神的遺孤，只要心中有愛，胸中有夢，明天快樂地去做好每一件事，那便是滿滿的美好。
親愛的小夥伴們，快樂的生活就是每天不遺餘力地朝目標前進，在尚未疲倦前注意休息，不為打翻的牛奶而哭泣，不去憂慮未曾發生的事。若能做到這些，你們就能獲得心靈的寧靜與生命的安康，邁向光輝燦爛的明天。
願新疆故土記住你的笑臉，願東部城市留下你的足跡。
祝：
身體健康！學業進步！
【篇二：給新疆同學的一封信】
新疆的小夥伴們：
你們好。
當我敲下這些字的時候，我身旁的窗外正是星光微茫，晚間微風徐來，山上鳥啼蟲鳴。
一如我現在微瀾不定的內心。
新疆，回鶻，維吾爾，伊犁，西域，絲綢之路……。我曾在課本史書裡見過對它們嚴謹厚重的介紹；曾在文人墨客的筆下見過對它們無數壯美雄奇的讚歎，旖旎曼情的遐想；當然，也少不了我自己的對新疆無數美好的想象。—說來慚愧，我如此嚮往的新疆，我未曾去過—但我對這裡的崑崙雪，關山月，駱駝鈴，大漠沙，石榴裙，瓊漿果………在無邊的想象中一遍遍地描繪，一點點地清晰。如果我終有一天踏上這片土地，我想這裡的一切都不會負了我十幾年來對它們的衷情。
趁著沒有人看我打字，我悄悄地對你們說，從小到大，我不止一次的羨慕過你們，甚至偶爾也會皺著眉頭長嘆，為什麼我不是在新疆出生的。在電視上，我看見你們的能歌善舞，高聲歡笑，旋轉間，石榴色的裙裾翻滾出烈火般華彩，潑墨的長髮凌風飛揚恣意。美的不僅僅是這厲烈的風華，更是那種在廣袤天地間、人心中自然生髮的大氣張揚，好像你們的情感就在這與生俱來的舞動本能中濃墨重彩地宣洩出來。而我是一個從小長在城市裡的女孩，你們所看到的天空比我所看到的天空要更加闊遠。我的情感如何濃烈，最後不過化作筆尖三兩文字，不過在深深的吸氣—呼氣中慢慢平靜下來。
不知道你們看見這些文字的時候會不會笑話我，笑話我對你們身邊司空見慣的景緻近乎愚昧的虔誠，笑話我語無倫次的情感表達—原諒我這不善表達的笨拙吧，這只是對另一種美好文化深深的，深深的嚮往罷了。
只是不知道在時代變換，日新月異的現代，這裡的一切，是不是既有著沉澱了千年的厚重古樸，也有著新世紀的活力靈動？
而我生長在南方的一個小鎮裡，不是沿海大都市普遍的繁華景象。這裡的風有著海洋的鹹腥氣息，這裡的方言有著山嶺的泥土氣味，這裡的人們有著所有朝代都有的精明與善良，而這裡暮春的梅雨會讓人想起北宋的煙雨江南—這個小鎮很寧靜也很熱鬧—是不是一個很矛盾的說法，人們常言近鄉情怯，而我卻是寫鄉筆怯。既然辭不能達意，我也就不多加贅言了。新疆的朋友們，我喜愛著我生活的小鎮，喜歡這裡給予我的的平和寧靜；我也向往著你們生活的新疆，喜歡那裡從古至今的美好文明。我想，或許終有一天，我們終會在某一處相遇，或許你們被我邀請來做客，看看這裡的傳統與現代交織的南國風光，或許我不請自來，去呼吸你們那裡散發著歷史沉香的空氣。
我想，我們終有一天真的會相遇吧！
現在是一個高二的學生，每天做題累了，我都會看看窗外樹枝掩映外的藍色天空—你們一定也會在同一時刻，和我一起仰望著這同一片蒼穹吧！
多麼希望，我們終有一天會相逢……。
祝
安康和樂！
【篇三：給新疆同學的一封信作文】
親愛的新疆朋友：
您好！記憶中的新疆是一個近乎童話的地方，也許是起緣於可愛的阿凡提，讓我自小萌生出對新疆的一份熱切向往。於是執起筆，向你傾訴……
六月初夏，陰陰夏木中開始有了蟬的吟唱。當我獨自走在校道上，耳畔的蟬鳴伴著微風，總會悄然掀起幼年時那對遙遠邊疆的憧憬。此時，那片大地應該正被熱烈的陽光親吻著，澄藍如湖的天幕，連片的果園，濃密的綠葉下墜著晶瑩的綠提，在靜謐的夜晚，有甚至可以聽到瓜果呼吸聲的乘涼瓜棚……凡此種種，於從未目睹過的我而言，都像童話般神祕……
住在近海的城市，溼熱的空氣，擁擠的城市，早已丟失了那種淳樸的美麗，所以我心馳神往的，是你們城市那繁華卻自然，乾爽的氣息。
偶有聽到那些斥說成長在海邊，環境優裕的孩子，都自持優越，傲然無物的話。會讓我面紅耳赤，彷彿我真的如此一般。不敢輕易向你們表露我對新疆的喜愛，害怕不小心被誤以為是故作姿態，事實並非如此。當女媧將人的種子撒播四海時，就已註定，無論經過多少代的繁衍變遷，我們都是一樣的，沒有高低沒有貴賤，因為我們本同源。
就同樣面臨著18歲的我們而言，更無區別。
青春這雨季，從來都不會錯過我們的人生。一樣懷著一顆不安份的心，渴望自由；一樣懷著滿腔單純，憧憬未來；一樣懷著豪情壯志，對話夢想。我們都一樣，奔走於家與學校間，在茫茫題海中浮沉，在夢想與現實中搖擺，在成功與失敗間徘徊，在堅定信念後頑強前行……我們懷著隱祕不言的默契，為著夢想奮鬥。在夢想的天平上，稱量的從來都是淨重，沒有所謂差距、不公。我們是平等的，是一家人，從炎教人民播下第一粒穀子到今時今日—一直都是。
我很想到你腳下的這片土地看看，去擁抱一下這兒的大地，看看書中描繪的晶瑩如鑽的綠提，嚐嚐廣受讚譽的切糕。即使最近有極端份子散佈謠言，不懷好意，甚至做出過激行為，我都不改初衷。因為我從來都沒有懷疑過我們的團結，畢竟，我們民族的友誼，淌過漫漫幾千年的歷史長河，這份綿長的情誼，是流淌在我們血液中的，無法割捨。
即使素未謀面，我依然懷著幟熱的信念，覺得我們是如此親密的友人，我一直期盼著有那麼一天，你能牽著我去你的世界中一望，看看那美麗的地方，站在神祕的羅布泊邊界遠望，尋一尋昔日繁盛的樓蘭古城……
我的夢想很簡單，就是像曾皙描繪的那樣，與你們一起開心閒適地踏青。現在，我誠摯地伸出雙手，邀請你加入我的夢想。我們一起成長，一起為夢想奮鬥。一個人的夢很小，但是我們團結在一起，民族團結在一起，帶著自己的夢，匯聚成的，不正是我們的中國夢麼？
我們生活在同一片天空下，同樣的年華，同樣的擁有熱血，我們要團結起來，用我們的青春，去感受，去塑造，因為中國的未來緊握在我們手掌心。我伸出我的雙手，也請你握住，我們一起為祖國的未來，為新疆的美麗努力，好嗎？
【篇四：給新疆同學的一封信】
親愛的同學：
你好，今天我想和你談一談關於中國夢的話題。
夢想，不僅是人類對美好事物的憧憬和渴望，還是人類為之前進的目標與動力。我認為，一個人如果沒有真切地追過夢，他永遠不知道夢想有多麼重要。一個人最富有的時刻，便是擁有夢想的時刻。所以，我有一個夢想。
站在講臺上，用自己的聲音來打動別人的心靈，用自己的妙語去獲得別人的共鳴，這就是我的夢想。我的夢想就是當一位演講師，通俗來說，就是講師。還記得，蘇珊安東尼，這位偉大的女性，她用有理有力，辯辭生動，邏輯嚴密的演說一次次地打動所有婦女的心，使那些居高自傲的男人害怕地低頭。她，便是女權運動的倡導者。而，我一位普通的高中生，竟夢想著有朝一日成為像她這樣成功的演說家。當我走上講臺，我就會用清新幽默的語言，嚴密謹慎的推理，聲情並茂的演說與我的觀眾進行思想交流。交流，交流什麼？交流古往今來無數名人的愛國佚事，交流無數偉人為新中國建設的艱苦卓絕，讓他們在一次次輕鬆愉快的演講中把愛國主義銘記在心，從而促使他們更好地為祖國四化作貢獻，這便是我的中國夢。
說起中國夢，有一個人不得不提，他就是羅陽，一位忠於崗位，默默奉獻的優秀黨員。在生命最後關頭依然堅守崗位，不顧身體的疼痛，毅然完成出海作業。他的一生，便是奉獻祖國，奉獻人民的一生。他的中國夢，就是用自己畢生精力，自己的所有心血，研究出各種新科技，造福祖國，使祖國變得更強大。不僅是羅陽，還有千千萬萬像羅陽一樣在崗位上兢兢業業，努力為人民奉獻的優秀黨員和普通百姓，當然包括我，他們每一個小小的中國夢築造了這偉大的中國夢。
中國夢既是偉大的，又是渺小的。它是整個中華民族復興的偉大願望，但它又是我們每一個人為祖國奮鬥的小小夢想。中國夢的特色便是把國家，民族，個人作為命運的共同體，每個人都是中國夢的創造者，所以，現在，當你見到路人摔倒後，你還會袖手旁觀嗎？當你看到食品安全出現問題時，你還會事不關己嗎？當你覺得政府決策不當時，你還會聽之任之嗎？我想，只要我們每個人又攜起手來，共同努力地投入到工作，學習中去，共同創造和諧社會，在不久的將來，中國夢不再是夢想。
祝
生活快樂
【篇五：給新疆同學的一封信】
親愛的新疆少年們：
你們好！眾所周知，自清乾隆皇帝以來，我們便是至親至愛的一家人。如左宗棠所言：“他族逼處，故土新歸”，是呀，儘管遭受外敵入侵，幾經周折，我們最終仍能緊緊相擁。這是冥冥中的天註定，更是我們共通的血緣，相連的胞骨在維繫一切……喚一聲兄弟姐妹，我和你們本屬同一位母親，這多讓我自豪欣喜。
早就聽人說，新疆物產豐饒，景色秀麗。心中便存下了這麼一個小小的念想：我要去新疆走一趟！重新踏上那條商旅來往絡繹不絕的古絲綢之路，去追尋那久遠的駝鈴聲；走近雅丹魔鬼城，傾聽大漠鬼氣森森的呼喚，親吻形狀各異的沙丘；走在一望無際的沙漠，探索發現那一片真實可觸的綠洲—塔里木河；掬起一捧天山的清泉……到時候，親愛的朋友們，請給我帶個路，讓我好好地領略新疆的美麗富饒，秀美風光，可以麼？
早就聽說新疆的朋友們多情且熱情，你們翩躚的裙襬，鮮豔的服飾，獨特的歌舞，燦爛的笑顏令我心向往已久，早就聽說新疆沒有爾虞我詐，大媽大叔熱情好客，淳樸憨厚，是人們嚮往的“桃花源”，我巴不得這個暑假能立即啟行！。
隨著時代的發展，新疆越來越被人們稱頌，越來越多的遊人踏上了這片神奇的土地。也越來越多人愛上這一塊神奇的土地。
你我本是一體，讓我們團結友愛，共同守護祖國吧。
祝：
開心快樂！
【篇六：給新疆同學的一封信】
親愛的你：
很唐突吧？寄給你這封信，只為和你說說我的心裡話，和你分享一下我心裡的小情感。
我來自和你相隔4232。5公里的地方，但是我知道，遙遠的距離並不會拉遠我們心與心的距離的，對吧。從小我就愛看中國地圖，當我看到雄雞尾部時，我好奇地指著那個地方問媽媽：“媽媽媽媽，這個是什麼地方？”媽媽告訴我，它的名字叫新疆，那裡有和煦的陽光，有輕柔的風，有甜甜的瓜果，有熱情好客的叔叔阿姨……聽著媽媽的講述，我彷彿聞到了充滿葡萄乾味道的風，想著想著，新疆就成為了我最最想涉足的地方，我想到處看看，好好領略它的美，好好感受它的魅力。新疆，在你們眼裡，會是個怎樣的地方呢？真的很期待能在你們的文字中，享受到它另一面的美呢。我想知道，它到底是怎樣的呢，星星月兒會不會特別明亮，夕陽在黃沙映襯下會不會有別番風味，花兒草兒會不會長得特別鮮豔。我好想知道，好想知道，好想好想……
時間改變了我很多，但是心中的那片淨土，依然還是叫“新疆”。在地理課上接觸到你們家園的每一個細節，都讓我有著難以言表的感受。對啊，說到這我就想起了新疆的椒麻雞、抓飯、烤羊肉、丸子湯，我這個頂級吃貨加超級食肉獸真的再也受不了了，多麼想立刻飛奔過來狠狠刷一頓啊！看著地圖冊那一片小小的區域，實在難掩激動之情和飢餓之感啊……加上你們“圍著火爐吃西瓜”和晚上的舞會，我這個生長在南方的學渣真的是呆不下去了啊，如此豐富的活動怎麼能少了我啊！於是無論什麼時候，每每聽到新疆，都會心中澎湃，難以平靜，香噴噴的羊腿在腦海裡飛過來飛過去，太誘惑了！
咳咳，不能再想了不能再想了！要切換模式了嗯！
我還了解到的是，你們有著濃厚的宗教信仰，對穆斯林有著非同一般的尊重，當民族受到侵犯時，你們都會團結起來進行強烈的反抗與征服，所以你們都的熱血和衝勁是我們難以比擬的。於是這麼對比，我們信奉神的程度便顯得“淺色”多了。但是我知道，雖然我們擁有著不同的信仰，對著自己的神有著不一樣的態度，但是我們卻有這同一個夢想—就是希望祖國變得更好，更強大。中國，在歷史長河中留下了五千年來的印記，也在歲月中經歷了無數的風風雨雨。但是，無論怎樣艱辛，我們的祖國始終攜著新疆共同發展，共同成長為我們想要的樣子，不是嗎？OneChina,onedream。在往後的日子裡，讓我們繼續和新疆，和國家，成長得更好，你說好嗎？
我希望到新疆去，同樣也歡迎你到江門來，歡迎你到中國的南方。我們會在端午節的時候一邊吃著粽子一邊看龍舟競渡，那種感覺是說不出的痛快！我們南方的甘蔗多汁且甜，簡直就是夏天必備佳品啊！還有還有我們的湯丸、水餃、雲吞、荔枝、香蕉……哎呀，說著說著又嘴饞了……對了對了，除此之外，你還可以細細感受小橋流水人家的靜謐，感受米飯的香甜，感受南方人獨特的溫婉，感受喧囂繁華的鬧市……相信你來到這裡，肯定會收穫良多！
哈哈，開心的時間過得特別快，這次就先說到這裡吧。文字貌似略顯膚淺，但是，“我把我的情意都寄託在這”了，願這封信和明月，能借著溫柔的風，把我想說的，輕輕送到你耳邊。
祝
心想事成！
【篇七：給新疆同學的一封信】
親愛的同學：
不知道你的中國夢是什麼，而我的中國夢就是希望陪伴我們最久的親情能夠在社會傳遞，能給人們帶去溫暖。
我曾聽說過這樣一個故事，一個女子與母親的感情分外濃厚。她母親去世前，叮囑將其骨灰葬在自家梨園。母親去世後，她每隔幾天都要回一趟梨園，在母親的墳前坐一會兒。初春，正是梨花開放之時，千樹萬樹，雪白盎然的生機，她仰臉看花，瞬間領悟了母親的心意母親是擔心她太過於悲痛，墓地，是個死氣沉沉的地方，毫無生機，而梨園的春華秋實，會讓她目睹生命美好的輪迴。她看著梨花零落成泥，宛如母親去世時的那樣平靜。不知從何時起，梨園裡的樹，根，花，葉成了記載她與母親點滴過往的日記，又從何時起，這梨園又成了她追憶昔日親情的寄託。在我的眼裡，母親就是這樣用細微的行動來表達自己的關懷，用溫暖的關懷來傳達自己對孩子的愛。這親情帶給我們溫暖。
我們常常關注到的是母親的愛，那是因為父親的愛總是深深地藏在心底，只有不經意間才會讓我們有所察覺。我們曾學習過朱自清的《背影》中令我最為感動的是在車站裡父親用他那穿著黑布大馬褂，深青色棉袍的胖胖的身軀，步履艱難，蹣跚地爬過鐵道為兒子買橘子的那一幕。不知道你是否有相同的感動。父親對兒子無微不至的關懷在這樣一件看似小事，實際上卻讓人感到他的偉大的事情中默默流露出來。父親對孩子的愛並不會驚天動地，甚至會比母親的愛更讓人感到溫柔如水。這親情帶給我們感動
“時間到去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”這一首《時間都去哪兒了》你應該並不陌生。句句歌詞都將父母之愛表達地震撼人心。父母對我們的愛，使他們在面對我們生病時也會放下手中的工作，第一時間帶著我們奔向醫院，在我們遭遇挫折一蹶不振時，用他們特殊的方法是我們重拾信心。父母為我們付出他多太多，我們要做的就是珍惜這一份親情，用自己的行動給父母帶去幸福，給父母帶去自己的回報。
親情是父母額上增多的白髮，是父母眼中無限的關懷和盼望；是黑暗中的一束燈光，給你無可替代的家的感覺與溫馨。親情能成為家人與家人之間的一條紐帶，能讓每一個家庭都緊緊地結合在一起，能使每個家庭有溫暖的存在。這就是我的中國夢。
祝
安好快樂
【篇八：給新疆同學的一封信】
親愛的新疆朋友：
你們好！雖然我們素不相識，但是生活在同一片藍天底下，我們依舊是朋友。
首先，請允許我做一個自我介紹。我來自廣東省江門市鶴山一中高一五班。我喜歡四處旅遊和交友。在寫這封信之前，我想起了很多，這些回憶讓我深有感觸。
去年初三畢業的時候，在那個假期裡，我背起了旅行包和姐姐兩個人去了新疆旅遊，那趟旅行給我的印象很深。在那之前，我從沒有見過那麼蒼茫的戈壁，一望無際的神祕；我也從沒有見過那麼美麗的葡萄溝，越往裡走，滿眼都是晶瑩欲滴的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻出來的。新疆的朋友熱情好客，他們會用羊肉熱情地招待來自遠方的客人。新疆給我留下了美麗而深刻的印象。
朋友們，你們有沒有來過廣東呢？廣東有著和新疆截然不同的美。那是南國的秀麗。我的學校就坐落在美麗的南山上，這兒有無邊的綠木，滿眼的青綠。春夏秋冬四季是截然不同的。春天，我的同學們喜歡坐在花園的凳子上靜靜看書，伴著鮮豔的花和飄來的陣陣花香；夏天，我們會在綠樹成蔭的地方躲避炎炎夏日；秋天來了，操場上會有一隻只紙鳶飛起；冬天，我們會趴在草地上懶洋洋地晒太陽。老師會帶領我們在生物園裡找尋各種小昆蟲，然後再到植物園裡為我們細細講解各種植物的特性。
新疆有聞名的葡萄，我們也有著名的荔枝。“一騎紅塵妃子笑”，據說那是唐玄宗為了討好自己的寵妃楊玉環，特地讓使者快馬加鞭從廣東將荔枝運到貴妃面前，只為博取她的一抹笑容。如今關於荔枝的這般唯美愛情卻是沒有了，但那個典故卻也為荔枝多添了幾分浪漫。歡迎你們來廣東品嚐美味的荔枝。
朋友們，春去春來，離我從新疆回來已快有一年了。如今我依舊可以記得新疆的美麗。作為歷史上溝通東西方文明的橋樑，這是一塊神奇的土地。作為身處東部的孩子，我也羨慕你們的自由自在，在寬闊的草原上牧羊，玩耍。我也希望你們可以來我們這裡體驗一下南國風光，來我們的校園裡與我們一起學習。期待你們的到來！
祝
身體健康！
學業進步！
【篇九：給新疆同學的一封信】
親愛的同學：
首次提筆與你們通訊，希望此時的你們是坐在舒適怡人的教室裡閱讀手上的這封信。
每個人都有自己的夢想，多箇中國人的夢想有機組合起來，便是“中國夢”。
說實話，我對新疆的人事知道得很少，只知道那是一個風很大、沙很厚的地方。我總認為你們那裡的環境很惡劣，不適合生活。地理書上“夏季涼爽乾燥且短暫，冬季寒冷而漫長”、“早穿棉襖晚穿紗，圍著火爐吃西瓜”讓我對新疆望而生畏。面對這種環境，要實現你們的夢想，更是需要頑強的意志力。
而生活在廣東的我們，雖然生活在沿海城市，受港澳、外來文化影響較大，但我所在的小城仍是較落後貧窮的地方，要實現我們的夢想，既要承受其他發達城市更進步裝置的競爭壓力，又要保持一定的特色，發展基礎很不好。
但是，儘管外部的客觀條件並不能為我們創造優越的前提，我們也應該充分發揮自己的主觀能動性，為自己創造成長的條件，將周圍的不利因素作為砥礪自我的工具。我們要以激烈的競爭作為前進的助跑器，正如你們要以惡劣的氣候環境作為跳躍的彈床。作為學生，我們首先就應該完善自己，用知識武裝自己，用科技充實自己，才能在多變的社會中驅趕自己不斷進步，為實現“中國夢”貢獻自己的力量。
有時，外部的有時條件也有可能成為我們實現夢想的阻力！
自從實施“西部大開發”以來，東部發達地區給你們帶來了許多技術、人才，竭力將新疆的資源優勢轉化為經濟優勢。但是，同時也是你們過分依賴在資源上的有時，部分地區出現過度開採現象，造成嚴重的生態危機，生存環境亦隨之惡化。除此之外，緊張的能源輸送也造成了交通壓力，就業不均，一些具有新疆特色的行業、習俗正在悄然消亡……
同樣，我們這小城也不例外。我們這裡的地理位置其實不差，但經濟始終發展不起來。原因就是在於我們的優勢—歸國華僑、華人特別多，他們總是從國外攜巨資回鄉辦業，長久以往，我們總是等待別人的援助，發展時免不了照搬其他城市的發展形式，導致城市面貌趨同化。
但我們不能對環境抱怨太多，優勢反而成為我們實現夢想的阻力，在於我們沒有合理利用。因此，我們更應該從自己做起，愛學習、愛勞動、愛祖國、愛人民、愛和平，在挫折、失敗中成長，為實現自己的夢想多走一小步！這樣，才能為實現“中國夢”多積累一份力量，用科技文化知識挖掘新的經濟增長點，延長產業鏈，加快產業結構優化升級，進一步提升中國的地位！
祝
身體健康！
早日實現夢想！
感受同學的關愛 篇14
國小六年級作文 ,1749字【篇一：感受同學的關愛】
我們生活的每一天，都在別人的關愛之中。感受父母的關愛，每天清晨起床，見到父母已經把美味的早餐做好。感受老師的關愛，每天早上來到學校，老師用自己的知識無私的灌溉我們，讓我們遨遊在浩瀚的大海里。現在，我最想說的是我感受到的同學之間的關愛。
那是一個鳥語花香，陽光明媚的日子，空氣裡醞釀著各種花香的氣息。我睜開眼，揉揉眼睛，定睛一看，天哪，快遲到了。我急忙洗漱，隨手抓起一塊麵包撿起書包，以百米衝刺的速度跑向學校。路邊的小草都在向我鞠躬，天上的小鳥也在撲騰著翅膀為我加油，大紅花也在替我擺手助威。
好不容易，我大汗淋漓氣喘吁吁地跑到了學校，不敢換氣我直接奔上了四樓的教室。所幸，還沒有遲到。我暗暗鬆了一口氣，趕緊坐在座位上，準備書本紙筆上課。糟了！筆忘記帶來了，本來烏雲轉晴的心情瞬間又烏雲密佈了，我該怎麼辦呀？我在心裡直嘀咕，希望老師不會發現，也不要佈置寫字作業了，求老天保佑，求觀音菩薩保佑，求玉皇大帝保佑。
忐忑不安的過了兩節課，厄運還是來了。數學課沒有背誦任務，課堂作業可是要寫在作業本上的呀！這可如何是好呢？我心裡特別的煩，看樣子只能向同學們借筆了，可是我從來沒向同學借過筆，也不想打破這個記錄。借？不借？這時候我的心裡出現了兩個小人，一個小人說：“借支筆，沒事的！”一個小人卻大聲的反駁：“別借，別人會說你沒記性的，那你給別人的好印象就沒了！”兩個小人一直在我耳邊嘰嘰喳喳的吵個不停，我一個頭兩個大了。突然，我旁邊的同桌說：“江娜，快下課了，你怎麼還不寫作業呢？”我吞吞吐吐地說：“我……我……沒筆！”同桌一聽，毫不猶豫第遞給我一支筆，轉身又寫作業去了。我害羞地說：“對不起，真是給你添麻煩了，真的很謝謝你！”同桌仗義地說：“不麻煩，小事一樁，再說幫助同學是一件高興的事。”我的心裡瞬間由烏雲密佈轉為大晴了。
“叮鈴，叮鈴……”下課了，同學們知道我沒帶筆後，紛紛拿出自己的筆借給我。我心裡暖和和的，真誠地對他們說：“謝謝你們，原來你們對我這麼好！”
這件事讓我感受到了同學間的關愛，讓我真正的體會到了同學間真誠的友誼。
【篇二：感受同學的關愛作文】
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛—家庭的愛，社會的愛，班級的愛……在我眼裡，我們151班就像一個溫馨的大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們的關愛。
那一天第七節後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個廣播通知，學校通知我和其他班幾個同學到電教室集合。會一開完，我就立刻急衝衝地往教室跑，可是在上樓梯的時候，由於腳沒站穩，隨著“撲通”一聲，我摔倒在了樓梯上。當我站起來時，發現自己不能站起了，只好在樓梯上坐著，眼淚止不住地流了下來。過了十來分鐘，再慢慢地踱回教室。等我到教室時，已經晚了，作業已被同學擦了，我更著急了。當我束手無策之時，準備走的小甜見到我旁邊的作業登記本一片空白，她馬上明白了。立刻把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。望著小甜方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裡，灑在小甜的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每個週末，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的內容的再給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一週都是如此，有時還會關心地問一句：“你的病好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。
經過這些事，我感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
我的書包 篇15
國一作文 ,663字心胸寬廣是美的象徵，我的書包也具有這樣的品格。
在開學前一個星期，我發現我的書包已經破爛不堪，不忍直視，便以上初中了為由，懇求媽媽為我換一個新書包。
星期天，爸爸媽媽帶著我一起來到新華市場，看到市場上琳琅滿目的書包，我十分激動，一會兒跑去看看這個，一會兒跑去摸摸那個，看的我眼花繚亂，沒法決定到底要哪一款。這時，媽媽喊我過去，指著一個綠色的書包，讓老闆拿過來看看。
只見這個綠色書包，長著旅行包的樣子，外層一共四個口袋，裡面分為三層，要多難看就有多難看，我看後臉拉得老長，就快捱到地上了，準備轉身走，又聽見媽媽和老闆講價錢，居然比我看的其他書包便宜20多塊錢，媽媽也不顧我的反對，就把它買回來了。
第二天上學時，我還在鬧情緒，舊書包實在破的不像樣子，我可不想在開學第一天受到小夥伴的嘲笑，只好不情願地背起媽媽昨天買的新書包去上學。
我剛走進教室，立馬就有幾個同學圍上來問我書包在哪兒買的，直誇它漂亮，我不置可否的撇撇嘴，木然地坐在座位上。
發書了，沒想到初中的書這麼多，這一本那一本，一會兒我面前快堆成一座小山了，我把書包的拉鍊拉開，把這些書一股腦兒地塞進去，沒想到這個傢伙竟然來者不拒，通通接受，提起來一看，它張著的嘴似乎想告訴我：“我還能裝！再來幾本也沒問題！”我不由得竊喜，沒發現這個醜東西還這麼實用！
放學後，我高高興興地揹著新書包回家去。那些新書在書包裡唱著動聽的歌。書包也不計較我先前對它的不滿，默默地保護著我的新書，心胸真是寬廣。
後來我明白了，做人就要像書包一樣，只有心胸寬廣才能成就大事，別人才會更加喜歡你！
開啟心中的門 篇16
高二作文 ,882字當你駐立在十字路口徘徊難決的時候，當你受到外界的侵擾心情鬱悶的時候，當你看到自己的目標離現實越來越遠而失去自信的時候，你不妨開啟你的心房，你便會豁然開朗起來，覺得生活如此美妙。
細細品味身邊的事物，你會豁然開朗起來。眾多螞蟻聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動，逃離水海。
看到此景，心中莫名地顫動了一下。在我們從未看在眼裡放在心裡頭的螞蟻，竟活得如此滋潤而有秩序。面對災難，毫不畏懼。生命的渺小並不可怕，可怕的是忽視了微薄的力量，懈怠了潛在的精神。所以當你自卑的時候，可能會想：像細針般小的螞蟻，潛在著偉大，我還有什麼理由自暴自棄呢？
聆聽生活中的小事，也會有另一番啟發。老太婆有兩個兒子，一個兒子賣傘，一個兒子賣扇。不管是晴天還是雨天她總是嘆氣，生活得很不快樂。但經過一個人的慰問，使她換位思考，從此開啟心扉快樂生活。
聆聽身邊的事情，仔細揣摩其中的道理。恍然大悟時，會發現原來自己生活在陰影中，只能看見自己的影子。
其實，讓朋友成為你的聆聽者，有了友誼的支撐，朋友的祝福，相信我們的心態一定會更加好！
我記得季羨林與林庚互贈“相期以茶”的一幕。季羨林先生在世的賀信：從我們友誼之久，之篤來看，克家一走，唯兄獨佔鰲頭矣。在清華時，你寫過一首詩—破曉時天旁的水聲，深林中老虎的眼睛。你我都是老實人，不喜作驚人之談，弟乙酉春三零一醫院。
這封信語言樸實，有深厚的七十年的情誼，令人感動！季先生雖身在醫院，心裡卻充溢著青春的回憶。他們攜手共度七十載春秋，友誼如此寶貴。在生命的盡頭季先生還能樂觀的面對生活，這著實令人欽佩。
開啟心中的門樂觀的看待生活，你會擁有一顆寬容的心、不朽的心，你的圈中將會進入很多的朋友，你將會是一個幸福的人。
在我身邊守候著、陪伴著我的一位朋友，她是一位快樂天使，她有何祕決呢？坦然面對生活，以自信溶化生活中的冰冷，以真誠的心對待身邊的每一個人。更重要的是，毫無顧慮地向別人坦誠自己的心。
到這裡一定會對生活有所感悟吧！誰不願意快樂，無憂無慮，輕鬆的生活呢！這隻需為自己開啟心中的那一扇門，敞開心扉，暢所欲言，便可擁有有價值的生活。
開啟思維的一扇窗 篇17
高二作文 ,770字幾米說：“習慣讓人有一種莫名其妙的安全感，又有一種莫名的寂寞，而你永遠也不會知道，習慣會讓你失去什麼。”
在每天重複的生活中，我們習慣了走同樣的路，聽同樣的歌，用同樣的思維去思考。同樣的思維即所謂的慣性思考。因為習慣，所以懶惰。人的思維是個很奇怪的東西，思維的惰性幾乎沒有人能避免，這就是我們中大多數人流於平凡的原因吧！羅園園，一個21歲就當了總裁，很年輕的勵志演講家曾說：“我們中的大多數人都渴望成功，卻總按一般人的思維來約束自己的想法與行為，處處循規蹈矩。”要知道，成功者永遠占人群的最少數，你處處都追求與大眾思維統一化，你就是平凡者。成功者從不會被拘泥於慣性思維中的，他們善於開啟思維的另一扇窗。
記得記得有一個很有趣的故事。有個作家在家寫作，可五歲的女兒吵著要他陪自己玩。作家沒有時間，就將一本雜誌的封底撕碎，對女兒說：“你先把這上面的世界地圖拼完整，爸爸在陪你玩。”女兒很快就拼好了。作家驚訝地問女兒是怎樣做到的。女兒說：“世界地圖的背面是一個人的頭像。我只要反過來拼這個人，世界地圖就好了。”多麼聰明的女兒啊！若她的思維之侷限於那繁雜的地圖碎片，一個勁的拼，最後也只是筋疲力盡，眼睛看花了也拼不好。但她轉換了一下思維，從背後的頭像拼那當然簡單多了。有時碰到令我們頭疼的問題時，不要死死盯住那些主要矛盾，開啟自己的思維，你總會找到最好的解決方法。
成功者就是比我們會思考，她們的思維因為善思而超越了常規思維，於是便有能力打開了思維的另一扇窗，也打開了成功的大門。成功與平凡沒有明顯的界限，也許就是因為開啟思維不同的窗，於是看到了不同的世界，有了不一樣的人生。跳出思維的侷限性，我們才會看到不同的人生。
如果有一天常規的思維讓你感覺到甚是平凡，那麼開啟思維的另一扇窗吧！不要因為習慣而懶惰，因為你永遠也不知道你的懶惰會讓你失去什麼。
給同學的一封信 篇18
寫信作文 ,634字xx同學，
你好：
時光如水，轉眼間六年就過去了，我也從牙牙學語的小孩長成了翩翩少年。現在，我快要和朝夕相處的同學分手了，心中有著無數不捨。
秋風掠過窗前，染紅了窗邊的楓葉，我們相識也在這青澀的季節。那是你剛剛從別的地方轉到我們學校來。開學了班上多了一位新的面孔，這讓大家好奇她是誰。“你是誰啊？我怎麼沒見過你？”我好奇的問。她不是十分自信，小聲地說：“我……我叫竇雅麗。”我友好的拉她去座位邊，也許就這樣，我們成了好朋友。
只有在波瀾吧驚的湖面投下一顆石子，湖面才會蕩起陣陣波瀾。我們的友誼之路並不是一帆風順，偶爾也會出現小吵小鬧。那一次，我借了她一支筆，因為星期一是我值日，她只知道我的座位在哪，不知道我的人在哪。於是就把筆放在我的桌上。
一天過去了，放學時我突然想起借給她的筆，我匆匆忙忙的去找她問“竇雅麗，你還沒還我筆。”“筆？今天早上不是給你了？”她一臉迷茫。我聽了以為她在騙我，心底的想我是她最好的朋友她怎麼可以騙我，於是我轉身就離開了。第二天早上，數學老師說讓我們找一份試卷，我急急忙忙地從抽屜裡拿了出來，那支‘失蹤’的筆卻掉了下來。
我心想：天那，原來‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。’它就在桌子裡。是我錯怪她了。
下課後，我立刻找她對她說了對不起，她嘻嘻一笑，完全沒有在意。也許這就是朋友吧！
時間不能見證兩個人的友情，但可以讓我們走進對方的世界。即使有一天，我們忘記了對方的名字，可心中卻牢牢記住一切……畢業前夕，讓我們一下享受我們最美好的童年。
一個懂得關心同學的人 篇19
國小五年級作文 ,551字上一次，臨近期末，班裡選舉三好學生代表還有一些單獨獎項的同學，都是匿名投票，公平公正，但是在德育標兵這一項，李爽同學卻毫無疑問的拿到了全班最高票，成為了我們班這學期的德育標兵，要想知道為什麼，因為李爽是一個懂得關心同學的人，所以幾乎全班的同學都很喜歡他。
記得有一次，阿樹同學因為生病好幾天沒來上課，我們同學都很擔心他，可是空有其心卻不敢有什麼行動，因為畢竟在上課期間，而且單獨去的話又有些為難。這個時候還是李爽同學先提議了，他在下課的時候把大家召集在一起，說了阿樹的情況，又問有沒有人願意這個週末一起去看望他，沒想到，他這話說到了大家心坎裡，原來大家早就想去探望阿樹了，只是一直沒好意思先開口。於是接下來，李爽又分佈了一下各自的任務，週五放學，我們都按著李爽的安排準備好了東西，不得不說，李爽還是一個很有領導風範的人。到了病房，阿樹看到我們一行人，有的拿著水果，有的拿著鮮花，還有我們早就疊好的千紙鶴，背面還寫了很多祝福阿樹早日康復的話，阿樹當時就感動的哭了出來，他沒想到我們會來，更沒想到我們還會給準備驚喜，顯然，這次行動取得了圓滿成功。
除此之外，李爽同學還會在很多生活上的小細節熱心幫助大家，比如收發作業，打掃衛生或是講解難題，樂於助人的人總是會贏得他人尊重，懂得關心同學的人更是深受大家喜愛。
開啟人生的窗 篇20
高三作文 ,914字人們常說，上帝在為你關上一扇門的同時，就會為你開啟另一扇窗，這話我深信不疑。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”陸游的詩印證了這句話。但上帝不會輕易的就為你開啟這扇窗，也就是說這孕育著無限溫暖、陽光的窗戶絕不會為好逸惡勞的人敞開，它只會為那些用心探尋、不懈努力的人敞開。
或許開啟一扇窗只需輕輕一推，但這尋找窗戶的過程則是佈滿荊刺，充滿黑暗、艱辛的，這則就要我們勇敢，有膽識的去尋找去面對。而謝坤山則是一個典型的例子。謝坤山，一位臺灣的殘疾畫家，在他16歲時，上帝狠心的關上了他的門，他因事故，失去了雙臂及左腿，殘疾的他本可能像其他受難的人一樣失去對生活的信心，從此生活陷入迷惘，但他沒有，他沒有放棄，而且比以前更加用功。可上帝又跟他開了個更大的玩笑，他不幸又失去了右眼，原本就殘疾的他，生活更加困難。他呢，迎難而上，用嘴含著筆，在畫室一待就12個小時。通過他的努力，最後發表了《我叫謝坤山》。謝坤山這一生是不幸的，但他的痛苦又有誰知道，只有他自己明白應該怎樣做，不能因上帝關上了自己的門，就拒絕了自己能尋找到窗的機會。謝坤山他的選擇是正確的，因為他找到了自己的那扇窗。
對我而言，上帝也曾關過我的門，中考就是其中之一。當我還是初中生時，我就充滿了對高中的嚮往，雖然我知道高中是學習生涯最難熬的個階段，但我仍抱幻想希望中考考好一點，考上我心所願的那個學校，於是我整天就埋頭苦學，當別人三個一群，五個一堆聊天說地時，我總會拿起課本在座位上閱讀，雖然我不知道結果會怎樣，但我仍舊堅持了下來，可上帝偏在這時關上了那個我奮鬥許久，日夜期盼的通向我理想高中的門。那幾天，我整個人都不在狀態，對那個難以選擇學校的分數充滿了無可奈何，可偏這麼巧，就在那時我碰上了我的好朋友，她說她去了創新，這個訊息讓我老爸又看到了希望，下午就帶我去報了名。如今的我覺得上帝還是憐愛我的，他在關上我的門之後，又為我打開了另一扇窗，使我的人生又充滿了希望。
天無絕人之路，門被關了又能怎樣，那不還有窗，有窗那就是有希望，所以說我們不該成天抱怨天，因為上帝是公平的，他雖會關上你的門，但他又給予了你另一扇窗，只不過這扇窗有些難以尋找，需要我們通過努力，堅持去探索。