閉眼畫畫相關作文20篇

閉眼畫畫 篇1

國小三年級作文 ,325字

今天老師要帶我們玩一個遊戲叫閉眼畫畫。我想這個遊戲一定很好玩。

遊戲開始了。我和王詩淇站在講臺上非常緊張,老師用紅領巾蒙上我們的眼睛,再然後我緊張地向同學說:“我要畫兔子的頭”。我在原地轉了三圈,然後我一直往前走,終於摸到白板。我腦中不由得浮現出一幅圖畫:兔子的頭,兩雙大眼睛,一張笑眯眯的嘴,一對“招風耳”。老師把筆給我,我在白板上畫了一個大圓圈,又畫了一雙大眼睛,再然後我在上面另一個位置畫。沒畫多久,臺下同學哈哈大笑,都快要把屋頂給笑翻了。我在畫一雙眼睛,在畫一張嘴,兩隻耳朵,最後我說:“畫好了”,我摘下紅領巾一看,難看得連我自己都不想看了。

笑過之後,我們都陷入了沉思,閉著眼睛畫畫,只不過是一個遊戲,可由此,讓我們想到眼睛是多麼的重要啊!

閉眼畫畫 篇2

國小三年級作文 ,265字

今天老師帶領我們玩了一個遊戲,名字叫閉眼畫畫兒。我想,這是一個什麼遊戲呢?

遊戲開始了,老師給我蒙上紅領巾,原地轉三圈,我摸索著來到黑板前,腦海中不由得浮現出一幅圖畫,一隻小貓,兩隻大眼睛,一張嘴和一對“招風耳“,正笑眯眯地看著大家,我先在黑板上畫了一個圓圓的頭。這時,同學們哈哈大笑,心想,難道我畫的不好嗎?還是我旁邊的人畫的不好呢?我要加速畫完。終於畫完了,我把紅領巾拿下來,頓時,大吃一驚,再看看旁邊人的畫,感覺我的畫特別搞笑。

笑完之後,我們都陷入了深思,閉著眼睛畫畫兒只不過是一個遊戲,可由此讓我們想到眼睛是多麼重要啊!

閉眼畫畫 篇3

國小五年級作文 ,553字

朋友,你想知道我是怎樣閉眼畫畫的嗎?請看下文。

那天,老師笑眯眯地走進教室。對大家說:“我們來玩閉眼畫畫的遊戲好不好?”我們異口同聲地說:“好”。於是,老師宣佈遊戲規則,我聽了躍躍欲試。

遊戲開始了,老師說:“先請同事學上臺畫”。小剛自信地走上去。他拿起粉筆,閉起眼睛,先慢慢畫三座山,他想了想,畫了一條河。突然,大家全笑了,原來他把小河畫成了油條。接下來,我上去畫,閉上眼,把他的小河擦掉,畫了一條條波浪,再畫幾條小魚。我睜開眼,鬆了一口氣,幸好沒出導。然後是小瑩,她畫畫的房子懸浮在空中,樹木像小手。全場一陣爆笑。

接著,是自己畫。我閉上眼,畫了連綿起伏的山峰。再畫了一朵朵白雲,我偷偷睜開眼,哎呀!不小心畫成了爆米花。我繼續畫小河,美極了,像在仙境一般,這時,老師走過來,看了我的畫,說:“還行吧。”

過了一會兒,老師說:“沒畫完的讓同桌補充。”我幫同桌畫了幾棵樹,樹有大有小,有點兒抽象。可是,我的畫被他畫得亂七八糟。房子好像被切成兩段,大樹像一隻只腳,醜爆了。畫完之後,老師讓我們參觀同學的,評出最好的一個。最後,小瑩畫得最好,被老師表揚了。

這個閉眼畫畫的遊戲真好玩啊!

閉眼畫畫 篇4

國小四年級作文 ,722字

“今天,我們玩一個閉眼畫畫的遊戲。”老師緩緩說道,霎時,教室裡沸騰了。李小宇快速舉起手來,開心地說:“我要畫一個人。”老師皺著眉頭,歪著腦袋問:“你要畫什麼人呢?”李小宇笑眯眯地對老師說:“我要畫火柴人。”老師帶著疑惑地讓他上臺。我從來沒見過火柴人,火柴人是啥東西?

他離開座位,瀟灑地大步走上臺,快到黑板的時候,緊緊地閉上眼,伸出雙手,摸索著前方的障礙物。老師一把拉住他,將他帶到了黑板的最左邊。他拍了拍黑板,開始畫了起來。只見他毫不猶豫地畫了一個橢圓形,這不是個雞蛋嗎?他不是說要畫一個火柴人嗎?接著他又畫了一豎,天啊!這不是一根樹枝嗎?樹枝插在雞蛋裡,他要畫烤雞蛋啊?接著,他又在一豎的旁邊畫了一撇和一捺……我明白了,原來這是它的手,那個雞蛋應該是它的頭,樹枝就是它的身體,這整個就是它的上半身,最後他畫了一個“人”,但是,腿和身體沒有接上,逗得全班哈哈大笑。尤其是黃海博同學,笑得嘴巴都合不攏了,時不時還嚷嚷著:“這就是火柴人嗎?太搞笑了!”李小宇睜開眼一看,也目瞪口呆,不好意思地跑回了座位。

該我們畫了,閉著眼睛畫畫,太簡單了,難不倒我,我一定可以的。我在紙上畫著畫著就感覺不對勁了,心裡七上八下的,不知道畫成什麼樣了。終於畫完了,定睛一看,果然都是“神來之筆”,眼睛畫到了身體上,脖子太長了,看來閉著眼睛畫畫真的不適合我。

通過這個遊戲,我體會到了盲人的艱辛,懂得了眼睛對我們的重要性,以後我一定要保護好自己的眼睛,遠離電子產品。

矇眼畫畫 篇5

國小五年級作文 ,793字

大家都知道,畫畫的時候必須要看著畫,因為這樣就不會畫錯了。但是,在日常生活中往往太依賴眼睛看著,所以有很多事沒有用到心。語文課上張老師為了讓我們體會用心做事的感受,讓我們做了一個別出心裁的小遊戲—矇眼畫畫。

老師說完遊戲規則後,同學們都感到很新奇,開始七嘴八舌的議論起來。這時,老師說,誰願意上臺展示一下?同學們爭先恐後的大叫著“我”“我”!只見我們班的同學常耿赫胸有成竹、大搖大擺的上了臺。老師說:“你要畫什麼”常耿赫回答道:“我要畫我的同學徐浩”。一下子教室裡就像炸開了鍋,哈哈哈!笑聲平復後,常耿赫蒙上眼睛,小心翼翼的畫起來,他先摸索了一下然後猛地畫了一個圈,卻畫成了“6”,接著又開始畫五官,左眼在腦袋外面,右眼睛在中間;只有一隻耳朵,一個橢圓形的身體,兩隻胳膊和身體“分了家”兩條腿離身體有“十萬八千里”遠,鞋“跑”到了腿的旁邊。接著,他又估摸了一下在胳膊上畫起了頭髮,又在另一隻胳膊上畫起了另外一隻耳朵,常耿赫這邊畫得起勁,臺下的同學們早已笑的前仰後哈,有的捂著嘴、有的一顫一顫的、有的邊揉著肚子邊捶打桌子。就連老師也忍不住的微笑起來。而他的同學徐浩看著自己畫中搞笑的樣子,也是哭笑不得。兩分鐘後老師說時間到,讓“大畫家”常耿赫看看自己的“傑作”吧!他摘下眼罩也忍不住的笑出了聲。

接著,我也迫不及待的嘗試矇眼作畫。我蒙上紅領巾,眼前漆黑一片。我便小心翼翼的畫了起來。畫的時候,總有一種不知所云的感覺。畫完以後,摘掉紅領巾一看自己的作品,我哈哈大笑起來。同學們互相欣賞著彼此的“大作”,教室裡笑成了一片汪洋。老師給我們拍了一張照片,留下了這歡樂地時刻。

矇眼畫畫這個遊戲其樂無窮,在高興之餘還讓我們明白了眼睛的重要性。眼睛!是心靈的窗戶。我們要注意保護眼睛,在擁有健康眼睛的同時。還要將心比心,多多的去關愛失明的殘疾人。只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間

矇眼畫畫 篇6

國小四年級作文 ,492字

老師問同學們:“你們最拿手畫什麼?”有的人說,拿手畫氣球;有人說拿手畫太陽;還有人說拿手畫卡通人物……同學們拿手畫的東西多種多樣,千奇百怪。

首先,老師叫小諸葛上臺來畫他的拿手小鳥,但有一個要求,必須要蒙上眼晴畫。我充滿好奇,滿懷期待小諸葛的表現。小諸葛胸有成竹地走上講臺,他拿上畫筆,先畫了鳥的頭,再畫鳥的身體,然後畫鳥的翅膀,最後畫小鳥的尾巴。小諸葛畫的鳥我聞所未聞,見所未見。因為小鳥被他畫得四分五裂,下面的同學見了放聲大笑,本來完全是小菜一碟的小鳥,卻被小諸葛畫得亂七八糟。

老師又叫小金上來畫老師,小金首先畫了個圓形,可是圓形畫得完全不標淮,都有小尾巴了,我估計是用這個圓形來當老師的頭。小金又在大圓形上畫了兩個小圓形,這兩個小圓形比上一個大圓形標準了許多,小金接著在那大圓形裡畫眼睛,鼻子和嘴巴。不過這三樣東西居然重疊在一起了,小金接著在旁也畫了一個半橢圓形,這我就猜不出來了。這樣一個“怪獸”便橫空出世了。下面的同學有的打著桌子放聲大笑,有的同學竟然笑得滾到地上;還有的笑得眼淚流出來了。

本來輕而易舉的畫畫,蒙上眼睛來做真難啊!看來我們要好好珍惜光明,保護自己的眼晴。

矇眼畫畫 篇7

國小五年級作文 ,587字

從教室傳來一陣陣歡樂的笑聲,這到底是怎麼回事呢?這明明是課堂,怎麼會有一陣陣笑聲呢?原來,是陳老師在帶領同學在做遊戲呢。

陳老師一公佈要做遊戲的訊息我們就激動得不得了,也開心得不得了。陳老師說:“誰先上來做一個示範。”我們班的郭“勇士”舉手了。郭“勇士”的眼睛被布蒙上後,便開始畫了,他先畫一個“小豆王”,他畫得還真不錯呢,特別是頭上那一顆五角星,和睜眼畫的沒有什麼區別。他又畫了兩根柱子,上面各有一顆寶石,那寶石還真不錯呢,畫得栩栩如生。

他緊接著又畫了一隻末影龍,龍畫得更好,可是,金無足赤,人無完人,他把龍尾巴畫歪了,但是,以他的水平已經很牛了。後來,我們才知道,他已經畫了成千上萬次這種小人和龍了,真是隻要功夫深,鐵杵磨成針。

終於輪到我上場了,我的心緊張得怦怦跳,想我會不會畫得很醜。我坐到了椅子上,準備好了。陳老師把布蒙到了我的眼睛上,我的眼前一片漆黑,什麼也看不見,我拿起筆,摸到了紙。我心中就想畫一個金泰宇,因為剛剛他畫了我。

跟著感覺和腦子中的想象,我畫好了,也不知道畫得怎麼樣,這時我沒有聽到什麼嘲笑聲,還有幾句讚揚。我自信滿滿,心想肯定沒畫錯,要不然同學們該嘲笑我了。我便想再畫一棵樹在金泰宇邊上,很快,我把樹畫完了,很期待自己究竟畫得怎麼樣呢。我拿開眼罩,發現眼前的畫還不賴呢。

從這一次活動中,我體會到盲人生活的不易,我們要照顧盲人,不要嘲笑盲人。

矇眼畫畫 篇8

國小四年級作文 ,581字

“嘻嘻—,哈哈—”,奇怪,這節作文課怎麼這麼熱鬧呢?原來同學們正在玩矇眼畫畫的遊戲呢!

遊戲規則:老師先把紅領巾矇住一個同學的眼睛,再讓其在原地轉三圈,隨後拿著粉筆走到黑板前畫畫。

遊戲開始了,同學們一個個躍躍欲試,興致勃勃,高高地舉起了小手。第一位上臺表演的同學是一個小男孩,他先描述了自己要畫的戰艦,然後蒙著眼睛,拿著粉筆小心翼翼地走到黑板前,開始畫起來。“啊!哈哈……”那位同學聽到同學們的嘲笑聲,心裡沒有底!趕緊拿著筆這裡畫畫,那裡畫畫。等到紅領巾摘下時,發現這個戰艦呀竟飛到海洋的上空,成了飛機,大炮成了飛上太空的火箭,簡直就是水空兩用的高科技戰鬥武器。

輪到我了,我心裡緊張極了,生怕被別人嘲笑。我原地轉了三圈,感覺暈頭轉向,簡直摸不到北,我心裡忐忑不安,拿起粉筆找黑板。當我碰到牆壁時,同學們起鬨著瞎指揮:“畫—畫—!”我想:“如果同學們對我這麼好,就不會偷著樂!”於是我像螃蟹一樣,橫著挪動去找黑板。我剛畫完,教室裡就一陣鬨堂大笑,笑聲差點把房頂都掀翻啦。等我摘下眼睛上的紅領巾時,我差點笑瘋了,頭像個大西瓜,一隻耳朵竟長在腦袋上,另一隻長在頭頂上,嘴長在下巴下面,鼻子與眼睛挨在一起,簡直就是個怪物。

這讓我明白:盲人生活在黑暗的世界裡,一直看不到光明,該是多麼痛苦啊!我們要好好保護自己的眼睛。

矇眼畫臉 篇9

國小四年級作文 ,549字

今天的作文課上我們要玩一個以前沒玩過的遊戲-__矇眼畫臉。

遊戲規則是這樣的:一名隊員幫助另一名蒙著眼睛的隊友原地轉三圈,然後在其他隊友的指揮下摸到黑板前快速畫一張臉。在規定的時間內,誰畫的最好誰就是獲勝者。

第一組由李聖鑫挑戰畫臉。他急急忙忙轉完三圈後立刻抓起筆開始畫臉,他一邊畫我們一邊在座位上哈哈大笑,越笑他越慌張。最後,他把嘴巴畫到了眼睛上,一隻耳朵咧到了下巴頜上,胳膊長到腿上……我們都笑的快喘不過氣來了,甚至有的同學一邊笑,一邊啪啪拍桌子,還一邊咚咚跺地板,老師說:“徐笠洋,你要跺個洞去樓下嗎?”我們笑得更歡了……

第二組是我和哥哥這一組,哥哥負責畫。我小心翼翼拉著哥哥轉了三圈,哥哥準確找到了黑板。哥哥畫的很認真,也很成功,我們都發出“哇”的驚歎。可惜我們高興的太早,哥哥在畫頭髮時把頭髮畫到眼睛上,留下一個禿腦殼,他們說哥哥畫了個“地中海”,我們都笑了起來……

最後獲勝的是趙俊哲,雖然他畫了個火柴人,並且把耳朵畫到眼睛上,但是他畫的又快又完整。

遊戲結束了,我們發現自己笑得肚子都疼了。

這個遊戲告訴我們沒有眼睛,很多簡單的事也會變得很難,讓我們愛護自己的眼睛吧?

茶藝課作文經同學們投票選舉獲獎者為盧昊坤,下圖為蔡經理為盧昊坤同學頒獎。

希望同學們再接再厲,在課堂上快樂成長!

矇眼畫臉 篇10

國小五年級作文 ,717字

說起畫畫,你們應該都不成問題,但如果要蒙著眼睛畫,那還會順利嗎?

今天,我們來到金筆課堂,老師看到我們笑了笑,告訴我們今天上活動課,我們的心裡樂開了花。這個遊戲是“矇眼畫臉”,遊戲規則是:把眼罩戴在眼上,找到黑板,畫一張臉。我們一聽,感覺還挺簡單,於是,就爭先恐後地搶著玩,但是,老師加了一個條件:在指定位置轉三圈。然後同學們的熱情就減半了。

遊戲開始了,第一個上場的是康文龍,他戴上眼罩站在老師指定的位置轉了三圈,然後就開始找黑板了。他走著走著,方向錯了都不知道,同學們都在笑他,他感覺有點不太對勁,邊用手一點點地去摸。“我找到了!”他驚喜地說。他開始畫臉了,一開始畫的圓頭還行,可到最後,他竟然不畫鼻子和耳朵!我們大家都在笑話他,他摘掉眼罩後也笑了起來。第二個是魯嘉麗,她更搞笑,她在找的時候頭一下子撞到了牆上,但她還在堅持不懈地找黑板,可她找著找著就找到了窗簾那!我可真想上去幫她一下呀!突然一個聲音傳入我的耳中:“我找到了!”她小聲地說。她畫的臉更有趣,耳朵在臉下面,嘴巴在臉的最上面。

輪到我了,我戴上眼罩,在指定的位置轉了三圈,然後開始找黑板了。一開始,我的方向是對的,可是有幾個男孩在引導我,突然我碰到了桌子。“這一定是那些男孩給我設計的障礙!”我小聲嘀咕著。終於我摸到了門框,但我把門框當成黑板框了,就準備開始畫了。可是,一個聲音引起了我的注意:“對對,畫,這就是黑板。”我感覺有些不太對勁,於是,我就又往另一邊摸了摸,可是一直摸不到另一邊。我突然聽到了黑板發出的響聲,於是就搶了過來,沒想到把黑板框拉斷了。

雖然這只是一個小遊戲,而且還是在狹小的,我們十分熟悉的空間裡玩都這麼難,那麼可想而知盲人的生活是多麼艱苦呀!