銘記與忘記相關作文20篇
忘記與銘記 篇1
國一作文 ,562字人生中總是有這大量煩不勝煩的事情發生，而我們又不能立刻忘記他，而快樂的事情也許會記不清，但快樂的那種感覺仍然在我心底。比如說：在放學後，與同學在教室交談一天的感受的時候；比如說，在週末與父母出門玩，途中有碰上了一些趣事；比如說，在被老師表揚或成績進步時。這其中的許多事情，我都記不得它是如何發生的了，只能記住這些事情帶給我的快樂。
所以為什麼我們不能忘記那些令我們不愉快的事情呢？我也曾想過這個問題，在一些事情後，我明白了，這些事情的存在是為了讓我吸取教訓，別一而再再而三犯這樣的錯誤，或者是為了磨礪我們的性子，讓我們在歲月的磨礪中，逐漸的學會忍讓，學會體會他人的感受。
我有過無數次這樣的經歷，小時候，性格很惡劣，幾乎沒有人願意和我玩，也有很多人會用我的生理缺陷來開玩笑。在五年級時，我認識一名現在很要好的同學，直到今天，她都在糾正我身上的缺點，也正是因為她，我才能慢慢意識到自己有多不堪，雖然我還不能完全的改變，但我也很慶幸，我在能改變的時候遇見了這樣一位朋友，我很介意別人的玩笑，也正是因為她，我才會將心思放回學習，而不是去計較那些同學善意或惡意的玩笑。我希望在將來的一天，我能改掉一些令人難以忍受的缺點，也能讓她知道，她的努力並沒有白費
也許在很久很久以後，我們會分道揚鑣，但她帶給我的快樂，是會永遠銘記在我心裡的。
忘記與銘記 篇2
高二作文 ,799字人生是一條和河，左岸是忘記，右岸是銘記。人們一生不停穿梭於左右兩岸，並不斷前行著。所以，忘記該忘記的，銘記該銘記的。
先談談忘記吧。俗言道：“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”因為偶然被蛇咬的那一次，便被恐懼佔領了數十年。許多人亦如此，跌倒了爬起來，卻在也不敢向前走一步，失敗了便害怕了再也不敢嘗試一次。何不忘記這些煩惱？僅管向前走著，坑窪過後必定會有康莊大道，失敗過後總會有新的奇蹟。只有忘記過去的痛苦，才能擁抱未來的新生，只有拋棄思想的枷鎖，才能迎來人生的春意。聖人們都善於忘記，從不拘泥於過去。如蘇軾：“回首向來瀟灑處，也無風雨也無晴。”如李白：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”如川端康成：“我看著凌晨四點的海棠，告訴自己要活下去。”聖人們因學會忘記而瀟灑，我們也能因學會忘記而前行。
再談談銘記吧。中國正以驚人的速度崛起著。“南京大屠殺公祭日”“英雄紀念日”無不提醒著我們過去的苦難歷史，但是正因這些，我們才站了起來。老一代人銘記過去的苦難，所以他們願意在戰場上拋頭顱灑熱血；壯年人銘記過去的苦難，所以他們毫無怨言的堅守在每一個基層崗位上；少年人銘記過去的苦難，所以他們正在學著，正在奮鬥著。正因銘記，我們才前行，正因銘記我們才奔跑。
銘記不是執拗於過去。銘記是一種提醒，是壓在心靈深處的信仰和堅守，是你在堅持不下去的力量。而執拗是隻盯著過去，不願再向前了。銘記是執拗的更高境界，因為我們執拗著，卻也前行著。
時代在催促人向前奔跑，也許路上我們會跌倒，但忘記那痛苦，銘記那教訓，那麼在前行的路上我們便有了防止跌倒的經驗。正如我們無法阻止地震的發生，但我們也無法挽回逝去的生命，但是災區再重建著，安全教育也在逐步跟上。時間不可能停滯不前，我們所能夠做的只是防止悲劇不再上演。
忘記該忘記的，銘記該銘記的，在微笑與淚水中奮力奔跑，在跌倒和風雨中不斷向前，總有一天，我們也能做到：“也無風雨也無晴”。
在忘記與銘記的兩岸 篇3
國二作文 ,751字席慕容曾經說過：“生命是一條奔流不息的長河，而我們都是那個渡河的人。”在河的左岸是忘記，在河的右岸是銘記，我們都乘著各自獨有的船在河的左岸和右岸來回穿梭。
忽看窗外，花開花落，葉生葉敗，雲捲雲舒，風停風起，世間萬物有著其獨特的發展規律，但他們沒有退卻，而是選擇了勇敢地面對，我們徜徉於生命之河中也要明智地作出選擇。
從高一不入高二意味著我們少了份純真而多了份責任，少了些快樂而多了些煩惱，少了些懵懂而多了份勇敢，這一切的一切充分證實了我們應該勇敢地忘卻過去，懷揣著自己的夢想去面對未來無限的美好。其實，從某種意義上來說，忘卻並不意味著與過去作出某種決斷，更是對自己生活作出合理性的調整。
古代的文人賢士大多如此，蘇東坡披髮仰天長嘯：大江東去，將無限的煩惱與滔滔江水一起付諸東流，隨之消失，面對這些煩惱，蘇東坡選擇忘記，從而變得更為豁達。面對官場的險惡與世俗的紛爭，陶潛選擇了忘記，詩意般的田園生活成了他的全部。而李清照面對生活的艱辛，家園的破失，她選擇在三杯兩盞淡酒中忘記所有的愁緒，將縷縷的相思化星星點點的文字。
然而，也有一些人面對生活選擇與之截然相反的態度，他們面對苦難與憂愁毅然地選擇銘記，同樣生活得很好。海倫凱勒面對突如其來的災難，沒有意志消沉，他在努力期盼著在生命中的三天光明，用盡一生詮釋了她生命中光明之旅。
其實，我們每天穿梭在時間的隧道之中，面對人生的種種境遇無論選擇忘記還是銘記，但是有一點不變，生活還是生活，面對生活我們依然要前行。生活中的我們亦或平庸，亦或平凡，亦或偉大，忘記該忘記的絲絲縷縷，銘記該銘記的點點滴滴，讓人生更加精彩。
人生是一幅長盛不衰的畫卷，讓我們正值青春年少之時搏擊一回吧！時間的腳步會讓我們慢慢老去，回首當年，我們至少不會喟然長嘆，而是笑對人生，無悔人生。
忘記與銘記 篇4
高三作文 ,1046字席慕容說："生命是一條奔流不息的河，而我們都是那渡河的人。"
在我看來，在河的兩岸，一岸是忘記，一岸是銘記。
在這個打字多於寫字的年代，我們需要銘記，銘記那筆紙之間的溫情。古人云"字如其人"是告訴我們要寫端正的字，做一個端正的人。而在這個電腦一統天下的時代，若用字來看人，那我們中的大多數也許代號都是"五號，宋體"吧。因此，現在"提筆忘字"越來越大眾化。在近期中央電視臺組織的"漢字聽寫大會"中，我發現一些中學生會忘記一些常用字，家長甚至老師也會犯一些"低階錯誤"。這是怎麼了？與我們朝夕相處的漢字如今卻變得陌生了。古老文明最有力的見證卻被英文和表情符號驅逐。使我們都被這個高速發展的時代同化了。當電子版代替了手寫體，我們忘記了，忘記了那抽屜中已泛黃的信箋，忘記了那筆下所散發的幽幽墨香……不，我們要銘記！銘記那信箋上真情質樸的問候，銘記那端正的筆體中所顯現的端正的中華民族靈魂。
在這個無聲交流日漸風靡的時代，我們需要銘記，銘記那促膝長談的溫暖。恩格爾說："任何一次歷史的偉大進步無不是以一次文化的倒退作為代價的。"我們不得不說這句話適用於現在這個時代。我們有智慧手機，平板電腦，一切都日趨智慧化，而我們卻退化了，幾乎喪失了人際交往的能力。我們把朋友、家人之間的交流置於一個虛幻的世界，殊不知真情就在這時被悄悄疏遠。你是否有這樣的朋友，不見面時"聊"得火熱，一見面卻無話可說。同學聚會變成了"刷屏聚會"。唯一的交流就是網上的八卦和有趣的段子。這不是太可怕了嗎？想想自己已經多久沒與家人坐在一起說說笑笑了，想想那被鍵盤隔離的親情、友情……用最真摯的感情來交換一次科技的突破，我們是如何在這個不等價的交換中淪陷的？我們需要銘記，銘記這一份險些被遺忘的溫暖……
請在週末回去看看許久未見的家人，不要把你的愛編輯在簡訊裡，請給你遠方的朋友寫一封信，在"快節奏"裡下"慢工夫"，享受這種"慢生活"。我們需要銘記，銘記紙筆之間的溫情與促膝長談的溫暖，銘記真情。別不捨得花時間下"慢工夫"。因為這一份"慢工夫"維繫的是人與人之間的真心。
銘記與忘記 篇5
高三作文 ,801字席慕蓉有一句話：“生命是一條奔流不息的河，我們都是過河的那個人。”的確，生命是河，河有兩岸，左岸銘記，右岸忘記；我們在河中前進，也在記憶中飄蕩。我們應該忘記該忘記的，銘記該銘記的。
記憶是個奇妙的東西，它會讓你記住一些細碎事物，也會讓你忘記一些重大事項。縱然銘記對於生活必不可少，忘記也有著舉足輕重的地位。忘記身邊的不愉快，忘記與朋友鬧的矛盾，忘記無聊時發呆的內容……忘記這些無關緊要的小事，騰出更大的空間給其他的事。就如同藺相如選擇忘記廉頗對他的不敬，為了讓國家文武不相抵，不讓外敵有可乘之機；就像江湖上“相逢一笑泯恩仇”一般，忘記那些糟心事，留給自己專心提升的時間；就像勾踐忘記自己曾經“王”的身份，臥薪嚐膽，讓自己的國家擁有喘息之機，最終“三千越甲可吞吳”……
魚只有七秒的記憶，於它們而言，七秒便是一段人生，七秒過後又是一個重新的開始。它們活得灑脫，活得自在。而我們是人，人的一生，短則知天命，長則超世紀。在這有限的人生裡，我們不可能記住所發生的一切事情，所以，我們要忘記，騰出空間給銘記。像歌德說的一樣，忘記貧窮的日子，銘記它給的教訓。
李時珍遍嘗百草，他忘記了嚐到毒草時的痛苦，而銘記了那些於人有益、可以治病的良藥；諾貝爾忘記了爆炸時的痛苦，而銘記了實驗中獲得的資料……只有忘記該忘記的，銘記該銘記的，人生才會湧出無現的可能，我們才可以抓住可能，到達成功。
忘記過去的成功，不沉浸在過去的驕傲裡，這不是背叛，畢竟“好漢不提當年勇”。但是，忘記了過去的恥辱，依舊搖尾乞首便是一種背叛。抗戰過程中，出了不少賣國賊，他們只為了眼前的利益，而忘記了中國人的骨氣，將被永遠刻在歷史的恥辱柱上。
難忘國恥銘記歷史 篇6
國二作文 ,974字歷史是一個國家一個民族抹不去的成長曆程。戰爭、侵略是和平的噩夢，它把無辜的人們牢困在失望痛苦的牢籠中。人們絕望的呻吟直到七十年前的那天，勝利才到來。
七十年間，我們的祖國日益昌盛強大，但在這背後我們的祖國經歷了風雨的洗禮，血與肉痛苦的侵略。戰爭中升起的硝煙足以讓中國這所大國的國民流離失所悲痛欲絕。父母失去了孩子，妻子失去了丈夫。人世間充滿了痛哭與哀叫，震耳欲聾的炮聲，怒號的狂風。侵略者掠奪了我們的土地，火燒了我們的家園，屠殺了我們的兄弟姐妹。這部血與肉的屈辱史我們不能忘記。
戰爭中的中國人民為了保衛我們的祖國保衛我們的家園。拿起武器浴血奮戰勢與敵人抗戰到底。在危難關頭又寧死不屈，堅決不對敵人投降。在祖國大好河山支離破碎時，是他們讓人民又看到了勝利的曙光和生還的希望。他們把自己的生命奉獻給祖國、人民，他們是人民心中的英雄，是嚮往和平的白鴿。沒有他們就沒有我們今天安寧的生活。我們的安逸我們的幸福是一條又一條鮮活的生命換來的。只有經歷過戰爭的痛苦折磨才知道和平是多麼的美好令人憧憬。正如習主席在講話中所說：“我國一直是一個嚮往和平的大國，從古至今向來如此。我國不會把戰爭的悲痛強加於任何一個國家任何一個民族。”
面對屈辱的歷史，我們能夠做的只有銘記這段歷史，讓他們時刻警示著我們落後就要捱打。七十年後的今天，我們再回憶是感慨我們祖國如今的強大；我們再回憶是紀念我們無畏偉大的人民英雄，我們再回憶是告訴我們明天的祖國要強大要昌盛。當五星紅旗冉冉升起的時候，當義勇軍進行曲奏響的時候，當閱兵車從天安門出發檢閱軍隊的時候，那一刻肅然起敬，一架架飛機從天安門的上空飛過劃出條條綵帶，七彩的氣球被放飛和平鴿自由的飛翔。我們的祖國在七十年後的今天放飛了自己的夢想呼籲著人類的和平。東方這頭雄獅已經甦醒了。
作為這個時代的青少年，我們要把目光望向未來，我們要擁有屬於自己的夢想，我們要成長為國家的棟樑和希望，我們要呼籲全世界擁有和平不要戰爭！等幼苗成為大樹，也可獨當一面。我們要銘記歷史不忘國恥，我們要拿出驕人的成績為國爭光。我們的祖國將成為每位國人的驕傲和自豪！
中國，我們以你為傲以你為豪。我們願化為鳥兒在祖國的藍天下翱翔；我們願化為棵棵白楊駐紮祖國邊疆；我們願化為涓涓小溪依偎在祖國的大好河山。明天的祖國，我們的希望，讓我們銘記歷史不忘國恥振興中華！
銘記歷史，與愛同行 篇7
國小六年級作文 ,656字千百年來，歷史早已融入我們的血液，根深蒂固在腦海裡。無數人為了祖國的光輝，鍥而不捨地努力，奉獻出無私的愛。
回顧歷史，我想到了“中國原子彈之父”鄧稼先。在美國獲得博士學位九天後，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然回國。還記得核爆炸發出的那聲巨響嗎？那一刻，全國人民都震驚了，為了這一刻，他拼命努力工作了不知多少個白天黑夜，為了這一刻，他做出了巨大貢獻，奉獻出他無私的愛。
愛國寓於平凡之中，平凡的我們一樣能高揚愛國的旗幟，在普通的崗位上憑藉自己的力量，為國家、為社會做出應有的貢獻！
最美司機---吳斌，他被一塊金屬片打中了腹部，生命即將結束，但吳斌最先想到的不是自己，而是一車人，他冷靜地轉動方向盤，踩剎車，拉手剎，用盡最後一絲力氣，將車穩穩地停在路右邊。這一瞬間雖然短暫，但吳斌捨己為人的光輝形象深深銘刻在每一個人心裡。
有這樣一位老師，他是我最尊敬的數學老師，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷刺骨的冬日，他總是早早來到學校，最遲離開學校，他精心備好每節課，他上的課，生動、有趣，同學們聽得津津有味，我們每次作業、每張卷子，他都認真批改、認真講評，他總是那樣的孜孜不倦、一絲不苟。班上一位智力有障礙的同學，他一有空，就坐在這位同學身邊，不耐其煩地講了一遍又一遍，還為這位同學特意做了不少的教具，像自己的孩子一樣對待。正是有了老師無私的給予，眾多的小樹苗才能茁壯成長啊！
祖國養育了我們，愛國就讓我們在平凡的崗位上，踏踏實實、無怨無悔、默默奉獻，用我們的雙手讓祖國強大，用我們的心意團結人民，萬眾一心，眾志成城。
愛的團結——銘記歷史，與愛同行 篇8
國一作文 ,914字歷史是一年又一年的花開花落，變幻的是一次次的鼎盛與衰落；歷史是一季又一季的春夏秋冬，感受的是交替的人間冷暖；歷史是一天又一天的天亮天暗，經歷一段段黑暗光明……
還記得嗎？4年前的汶川大地震，在眨眼間廣廈夷為平地，瞬間奪取了許多寶貴的生命，廢墟里一陣陣痛徹心扉的呼救，廢墟外一聲聲淒涼悲苦的叫喊，無不令人淚下……7。8級的地震驚動了全世界，災區人民的命運也牽動著13億中華兒女的心。在那一刻，世界人民紛紛伸出援手，貢獻著自己微薄的力量，武警隊員來了，白衣天使來了，還有數不清自發組織的志願者，來到危險的災區幫助災民渡過難關……
解放軍徒步挺進，穿越一座座大山，來到訊號中斷的汶川抗震救災，在綿竹市救援過程中，廢墟再次出現坍塌，消防戰士不顧個人的安危堅持往廢墟鑽，被戰友拉住時跪地哭求“求求你們讓我再去救一個！”成都的哥自發奔赴災區運送物資；眾多父母用自己的血肉之軀為自己的孩子建起了一座跨越死神的橋樑；兩名素不相識的女孩，生死對話戰勝死神；一位老師用自己的智慧拯救了五十九名學生，而自己的女兒卻在地震中不幸身亡；一位老人親自去慰問受災人民，留下了傷心的眼淚；許許多多的記者不顧自己的休息時間，第一時間為我們播放震後最新訊息，這是一場沒有終點的報道，然而他們的休息時間只有三個小時，還有……數不勝數的無名英雄如潮水般湧出。
看到這一幕，我相信即使是鐵做的人也會被感動，更何況我們這樣血肉之軀的平凡人？！正如溫家寶爺爺所說：“山可以移動，但動搖不了中國人民抗震救災的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內地同胞和香港同胞的同胞之情。”在非常時期，考驗我們的是團結一致的決心與勇氣，地震無情人有情，哪怕你捐出一瓶水、一杯泡麵、一塊紗布、一瓶紅藥水……也會令災區人民感動。因為這是一份心意，更是一份對災民濃濃的關懷。這不僅僅是一次嚴峻的考驗，更是一場愛的奉獻。
如今，巨大的災難已被團結的中華兒女化解，昔日凌亂的廢墟早已在人們的努力下，變成了一座座煥然一新的高樓大廈，災民們也走出了失去親人的傷痛，過上正常的生活。現在，噩夢已經離我們而去，但是它已被歷史的長河銘記，它將提醒我們那災難性的一刻，令我們牢記中華兒女“一方有難，八方支援”的愛國精神。
銘記歷史與愛同行 篇9
國小五年級作文 ,1028字滔滔的歷史長河，泱泱的中華大地—中國，這個有著幾千年悠久歷史的國家，一代又一代的中國人傳承歷史，歷代的中國人和仁人志士沐浴在燦爛文明的光環中，建設著我們的國家，使這一文明古國禮儀之邦盛開著燦爛文明之花，使它高高矗立於世介面前。我們愛著我們的祖國！
然而，掀開祖國近代歷史，中日甲午戰爭，八國聯軍入侵圓明園……，恥辱的中國近代歷史，強盜們闖進了中國，掠走了珍貴的字畫等名貴物品，圓明園被燒，能拿走的用牲口搬，拿不走的用火來燒，領土被割，文物被掠奪……，這是多麼令人痛心疾首和令人憤怒啊！面對強盜們的入侵和掠奪，許多的愛國仁人志士，拋頭顱，灑熱血，奮起反擊抵禦了外來侵奪，保住了國家，守護著家園。我由然想起了清朝的愛國志士梁啟超先輩的“少年強則中國強”的名句，它是那麼地催人奮進，激勵著我們，在先輩們的愛國精神和抵抗外強的鬥志感召下，我們立志發奮讀好書，掌握本領，將來為祖國的更強大奉獻力量！每當我們回到學校，坐在課室捧起課本唸書時，聲聲激勵的話語入耳邊，強大的學習動力就藏在心中，克服學習困難的信心就大大地增強了。
悲慘的歷史已去！一張張悲壯的、可歌可泣的歷史畫面呈現我們的眼前！看，那些堅守崗位的警察、士兵們，他們就是一棵棵風颳不斜雪吹不倒的松樹！汶川的大地震，他們不畏艱險，搶救了不少人的生命！可自己卻疲憊不堪，跟時間賽跑，甚至犧牲了自己，卻救活了別人！在他們身上，我彷彿看見了當年紅軍戰士勇敢、堅強的身影，他們以愛國愛人民的熱情，奉獻著自己的力量和生命……
再看，近期的日本人的“購釣魚島鬧劇”風波，激起了我們全中國人的憤慨和再次點燃了中國人的愛國熱情！悲慘的和任人蹂躪的歷史已一去不復返了！同仇敵愾和激昂的中國人向全世界表達了愛國的強烈聲音！中國人抵抗外來入侵的熱浪一夜之間排山倒海，席捲了全國—中國的各個城市開始抵制日貨，許多國產商品在商場買得紅火！日本品牌汽車插上了中國國旗，表達了強烈的愛國心！校園裡的學生們也不例外，升國旗奏唱國歌熱情更高漲了，網路上“向祖國致敬”簽名活動開展得如火如荼，“祖國在心中”手抄報（板報）評比活動隨處可見……我們銘記歷史，表達愛國的行動，一致抵抗日本的侵佔領土行為，也為了國家做了一些力所能及的事情！
悲慘的近代歷史，我們奮起反擊；悲壯的愛國志士，激勵著一代代中國人奮勇向前；空前高漲的愛國熱情，蘊藏著一顆顆巨大的中國心！我們銘記歷史，繁榮的國家，團結堅強起來，我們理性地愛國，與愛同行吧！
師恩難忘，銘記在心 篇10
高二作文 ,1105字撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星傾聽著我訴說往事：在人生的旅途中，總離不開老師的諄諄教誨，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神銘心刻骨。他們的關愛，給予了我向上的力量；他們的陪伴，見證了我的成長；他們的影響，指引了我奮鬥的方向，“老師”這一個光輝而偉大的代名詞，已深深烙在了我的心裡。
在我心中，始終有一位難以忘懷的好老師，她就是我曾經的英語老師—王老師。她個子不高，身材纖細，面板白皙，戴著一副眼鏡。她溫柔善良，待我如親妹妹一樣。
高一第一學期的期末考試，我的成績一落千丈，拿著試卷，看著那刺眼的分數，我傷心地哭了一遍又一遍。所幸在這樣的時候，王老師發現了我情緒失落，在課堂上無精打采，瞭解了緣由以後，她用親切的語氣安慰我說：“難受的話，就哭出來吧，但是哭過以後，就擦乾眼淚，堅強一點，接下來就要認認真真地去學習去提高自己。一次考差了沒關係，人生還有無數次的‘考試’，要經受得起失敗。如果你現在心理承受能力就那麼差，以後還有更多問題怎麼應付！”她的一番話猶如一盞明燈，讓我醒悟過來了，為我指明瞭前進的方向。聽了她的話，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力。
我喜歡向王老師傾訴心事，她總是很樂意幫我排憂解難，幫我驅趕煩惱的糾纏。有一段時間，我一直很努力為自己喜歡的事情付出，結果卻差強人意，我不明白為什麼付出卻沒有收穫。王老師得知後對我說：“你現在就是思想負擔太重，你要好好制定一個詳細的計劃，明確每天要做什麼，要達到怎樣的效果，這樣堅持下去，認準目標，不要胡思亂想，終會有收穫的。你還年輕，未來還有很多可能性，要對自己有信心，希望以後都能看到那個微笑的你。記住，學習不是你的一切，如何變成一個堅強自信、不怕困難的人才是關鍵。我相信你可以做到。”她的勸導就像一股暖流注入我全身，使我久久不能忘懷。
在英語學習上，她一直對我關愛兼嚴厲，該表揚時就會高度表揚，該批評時就會嚴厲批評我。她知道我的英語作文寫得不好，就給我一本作文書，讓我學習優秀的英語作文是怎樣寫的，督促我多練習多提高。在她的監督下，我的英語成績進步很大。
在她的關懷下，我的心變得更加堅強了。當我跌倒時，我懂得了重新站起來才能贏得新的精彩。她既是我的老師又是我的好朋友，因為有了她一路的陪伴，我才變得勇敢、堅強、自信，她永遠都是我心目中最難忘的好老師。
王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。在這裡，我想對她說：“謝謝您在取得好成績時對我的表揚和鼓勵，謝謝您在我犯錯誤時對我的批評和教育，謝謝您在我遇到困難時對我的關心和幫助。謝謝您的諄諄教導，謝謝您的精心呵護，謝謝您，王老師，您辛苦了！”
忘記和銘記 篇11
高一作文 ,1023字清風颳走的是痛苦的眼淚，磐石留下的是感恩的記憶。忘記應該忘記的，銘記不應忘記的，甲的作法令人稱道。他維繫了友誼，贏得了朋友，並且讓自己的心靈充滿祥和與感激。可以想見：他是個智者。
生活中，有許多事情可以忘記，又有許多事情需要銘記。我們的人生就是在不斷的忘記和銘記中走向那不可知的盡頭。如果該忘記的我們始終揮之不去，而該銘記的卻召之不來，那就象只記得朋友對自己的無心傷害，而忘記朋友給自己帶來的歡樂和慰藉一樣，是多麼的愚蠢啊。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的三閭大夫將昏聵無能的楚王對他的一次次的背棄忘記的一乾二淨，在他心裡，楚王就是那美人香草，不容絲毫褻瀆。他銘記的只是自己主動擔負起來的使命—“不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也？”他銘記的只是祖國那前途險惡的命運，並且為之憂心忡忡—“豈餘身之憚殃兮，恐皇輿之敗績。”於是他寧願以身殉國，也捨不得離開祖國和他的君王—“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”忘記和銘記完美的在他生命中演繹，造就了一個光耀萬世的形象。
偉大的愛國者無不象屈原那樣，忘記小我私利，銘記理想信念。年少英俊的霍去病慷慨激昂的回答準備為他營建豪宅的漢武帝“匈奴未滅，何以家為？”飽經憂患的林則徐長流伊犁，奮筆而書：“苟利國家生死以，豈因禍福趨避之。”俠骨柔腸的林覺民和淚寫下《與妻書》表示，不能因自己得到了琴瑟和諧的妻子，就埋頭掩耳，不問世事，忘記了四萬萬同胞正處在水深火熱之中。
也許他們並不是真的能夠忘記，只是不願意想起以羈絆自己。在他們心中，事業、功績、祖國要比財富、名利、愛情更為珍貴，更值得追求。在捨棄中，他們有的義無返顧，有的倍受煎熬，有的肝腸寸斷。無論如何，他們都向我們展示了一個個追求的靈魂，堅韌的靈魂，偉大的靈魂，令我們唏噓不已。
“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”這首舶來詩也許正是他們這種精神的寫照吧！有決然的捨棄，才能有毅然的追求，就象那劃過天邊的流星，用生命的終結換來人們眼眸裡那永不逝去的輝煌。
也許我們達不到仁人志士的高度，但是善於處理忘記和銘記同樣會使我們受益匪淺：忘記“蝸角虛名，蠅頭微利”，可以使我們灑脫；銘記“前事不忘，後事之師”，可以使我們清醒；忘記別人的無心傷害，可以使我們雍容大度；銘記別人的點滴恩惠，可以使我們樂於奉獻；忘記大雨欲來那滿樓的風，可以使我們保持樂觀；銘記雨後天空必將出現的那輪美麗的彩虹，可以使我們充滿希望。……
銘記歷史勿忘國恥 篇12
國一作文 ,949字獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染。這又是一個金秋，讓我們一同憶往昔崢嶸歲月，看今朝旖旎風光。我們的祖國正一天天走向繁榮，走向昌盛，走向一條光明之路！但我們決不能忘記那段歷史。
1931年9月18日是一個讓瀋陽人民刻骨銘心?A日子，是一個讓中國人民沒齒難忘的日子，更是一個讓世界人民駭目驚心的日子。就在那一天，關東軍蓄意炸燬南滿鐵路路軌，嫁禍於中國軍隊，以此為藉口“名正言順”地炮轟瀋陽北大營，並陸續攻佔了我國東北三省。但是面對日本軍如此的攻佔與陷害，我東北軍指揮官卻下令：誓死不抵抗！這樣的行為將東北的三千萬人民推至風口浪尖！使得他們淪為亡國奴，長達十四年之久！
這段黑暗的歷史，對東北人民來說是沉痛的，不堪回首的。但，這不是結束，這只是日本人進攻中國的第一步，在此之後的盧溝橋事變，南京大屠殺，遼寧萬人坑等等舉不勝舉的例子，無一不揭露了日本人慘絕人寰的行為和他們妄圖吞併整個中國的狼子野心！他們的行為，在給中國人民帶來嚴重打擊和傷害的同時，也激發了中國人民的絕地反擊！拿破崙曾說過：中國是一頭沉睡的獅子，當這頭睡獅醒來時，世界都會為之而發抖。在熊熊的狼煙中，在敵人的壓迫下，這隻雄獅正在慢慢地甦醒！從此，那些驚慌失措的人們變得團結一心，他們各自凝聚著自己微薄的力量，憑藉著那一股不願成為亡國奴的抗戰精神，反戈一擊，給了侵略者們一個響亮的耳光。這一擊，表現了中國人民抗戰的決心，詮釋了中國人民對侵略者的痛恨。
1949年10月1日，中華人民共和國成立了。那五星紅旗，在勝利的驕陽下迎風飄揚。那一抹紅色，是為了祖國拋頭顱，灑熱血的將士們留下的；那遙相輝映的五星在空中定格，恍若為這振奮人心的一刻留下印記！
現在的我們，每天坐在窗明几淨的教室裡讀書學習，雖然那段充滿烽煙炮火的年代，對我們而言只是書中的言簡意賅的文字，卻依舊能使我們骨子裡的血液沸騰！這段歷史是不可磨滅的，因為我們的幸福生活，正是這些無數將士用汗水與血肉之軀換來的。
梁啟超曾說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立！任何的屈辱歷史，都不是我們所能掩飾的。我們現在能做的就是好好學習，將來為祖國的科技，軍事事業做出貢獻！最後，我想說：
讓我們緬懷先烈，勿忘國恥！時刻準備著為共產主義事業而奮鬥！
忘記和銘記 篇13
國二作文 ,634字每個人都會遇到各種各樣的事，有高興，也有不快，可能被人誤會，也可能得到幫助。假如人能忘記和銘記，那將帶領我們走向一番新人生。
看到大街上垃圾亂扔，公共衛生差，人們環保意識淡薄，我會鄙視他們，為他們感到羞愧甚至感到憤怒和憂傷，但那一位為清潔工從我眼前走過時，他們那勤勞的身影在大街從小巷穿梭，我肅然起敬。哦，原來並不都是醜陋的一面。看著乾淨的街道，我會欣然前行，我會忘記那些破壞者和垃圾，我會銘記那些辛勞的清潔工忙碌的身影。
看買東西的商販與顧客或生意場上的競爭者相互辱罵甚至打架時，我會感嘆這世間的人情冷暖、世態炎涼。難道里一陣的腿、難道利益真的嗎吞噬了人們的良知嗎？當我走進一家商店，那位服務員以熱情的微笑和招呼相待我時，我會被他的真切所感動。哦，這世間並不是那麼惡劣的，看著服務員殷勤地招呼顧客，微笑著為他們服務時，我會把他的優點說個朋友聽。我會忘記那些自私自利、勾心鬥角的人們的醜態，我會銘記那些服務員真心熱情的服務。
看到那些亂砍濫伐的工人們時，我會氣憤，會惋惜，會感到環境在哭訴，在責怪人們的行為。但當我看到那些小朋友們揹著幼苗，扛著鋤頭、拎這水桶在荒土上植樹時，看到汗珠掛滿他們的額頭時，看到他們完成任務時天真的微笑，我會感受到幼小心靈的責任感與善良。我便會忘記那些破壞環境的工人們，我會銘記那些善良天真的小朋友的微笑。
醜陋與美麗是並存的，關鍵是看你怎樣看待，醜陋的心看不到美好，美好的新看到的一切都會美好；學會忘記醜陋，銘記美好，我們的生活將更加美好！
銘記歷史,勿忘國恥 篇14
國小六年級作文 ,386字每週一，早上第一節課之前要進行升旗儀式，本週升旗儀式的最後，六（5）班的老師給我們進行國旗下演講。
他演講的題目也是《銘記歷史、勿忘國恥》“9月18日是全世界華人的恥國日，1931年9月18日，日本侵略者炮轟東北軍駐地，戰士們……”老師給我們粗略地講了講當時情況，但我想有更深層次的瞭解。
中午回到家裡，我上網搜尋了“9。18”事件的資料。查到之後，我才閱讀了第一行，就開始慶幸我翻開了這篇文章，因為它讓我對日本侵略者的罪惡程度與國民黨反動派的懦弱有了新的認知，我開始了閱讀，閱讀這段充滿恥辱的文字，讀著讀著，我不禁氣得要死。為蔣介石以及其他高層軍閥的懦弱而氣憤，我恨不得飛回那個時代，拿起武器拼死頑抗，哪怕戰友都跑了，哪怕只剩下我一個人，我也會抵抗到最後一刻。
不過，這些只是幻想，是實現不了的，但我們要好好學習、建設未來，讓中國被欺凌成為歷史，成為永遠不會重來的歷史！
銘記歷史勿忘國恥 篇15
國一作文 ,771字1949年8月19日，日本無條件投降，抗日戰爭以中國人民勝利的戰歌響起而宣告結束。
歲月匆匆走過七十年，戰火的硝煙早已隨風而散，而那串飽含屈辱的數字，那段歷經滄桑的國史，那份不堪回首的往事，卻永遠銘刻在每個中國公民的心中。
南京。曾經的歡聲笑語，曾經的幸福和諧，在日本侵略者的鐵蹄踏進它的那一刻，當沉默寂靜被打破的那一刻，就永遠凝固了。
清晨，它睜開惺忪的眼睛，遠處傳來震耳欲聾的槍炮聲，迎接它的是日本侵略者的踐踏和蹂躪，他們拿著鮮血淋淋的刀與槍，對它進行大肆的狂轟濫炸。天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，一座座房屋變成了廢墟，滿地的磚瓦碎片。天空被硝煙染成了灰色，人們用他們的鮮血浸染了這片淨土；侵華日軍們燒殺擄掠，無惡不作，所到之處，屍橫遍野。他們的罪行罄竹難書，殺害我南京同胞三十餘萬—為了什麼？只為他們骯髒的內心尋求那一時的所謂的快感。
不知道大家有沒有看過一張照片：一個小男孩，跪坐在下殘破的碎石上，身旁的硝煙瀰漫，炮大連天似乎都與他無關。他嚎啕大哭著，不知道家人的生命早已泯滅，不知道自己身處何處，也不知道自己的全身浸滿鮮血，沾滿灰塵。也許他會流落街頭，甚至瀕臨死亡，他就是這場戰爭無辜的受害者，經歷的不僅是失去親人的精神之痛，還有炮火轟炸的肉體之痛—這一切都源於慘無人道，冷血無情的日本侵略者。
八十載歲月悠悠，從“九一八事變”到“七七事變”再到“南京大屠殺”，多少仁人志士，他們拋頭顱，灑熱血，為的就是實現中華民族偉大復興。我們悼念，悼念逝去的南京同胞；我們致敬，也致敬振興中華的革命志士！。
“忘記屠殺，就等於第二次屠殺”。作為新一代的我們，定要銘記歷史，銘記戰爭中革命烈士們頑強不息，堅持不懈的精神，成為報效祖國的棟樑，讓中華民族屹立在世界的東方！
銘記歷史，勿忘國恥，振興中華！
勿忘國恥，銘記歷史 篇16
國一作文 ,631字開啟日曆，那普普通通的日子我們卻怎麼也忘不了的歷史---南京大屠殺。當年在那裡，無論是兒童還是老婦都難以倖免。他們死在刀槍下，倒在了血泊中，真令人慘不忍睹，日本人帶給我們的就是一個不可磨滅的傷痕，劫後的南京，滿目荒涼。
1937年12月13日，日本軍開著坦克，拿著機槍浩浩蕩蕩的進入了南京城，手無寸鐵的南京百姓被大批殺害。12月15日、17日，日軍放肆地屠殺百姓，看著他們已經絕望的眼神，心中一陣慘痛，這就是歷史上最大規模、慘絕人寰的“南京大屠殺”。
這次屠殺給中國人帶來了深重的災難和巨大的損失，也是中國近代史上不可抹去的恥辱，更是中華民族不可遺忘的事實，它告訴我們：“落後就要捱打”的真理，足足傷死了30萬人，多麼一個龐大的數字！多麼一個令人心痛的數字！我們能接受了這麼一件事嗎？
在《一堂好課》上講過，當時的我們因為不強大，也就沒有能力去捍衛財富，人民這才會受到欺辱，這不單單是因為日本人的暴力，主要原因還是因為我們中國不夠強大，我們當時跟不上世界的步伐。
但是現在，我們中國強大了，一口象徵著和平的大鐘撞響了，和平的鐘聲也一直在南京上空迴盪，這好似關在屋子裡的三千隻鴿子，終於飛上天了。我們祖國強大了起來，再也不怕外敵的侵略，經濟發展速度遠遠超過了美國，作為一箇中國人，我為祖國而驕傲，我為祖國而自豪！
中華民族，困難重重，但復興在望！“南京大屠殺”永遠記錄在歷史上給人們警示。
不忘初心銘記那份情 篇17
國三作文 ,916字“不忘初心”是當下比較流行的一句話，其流行的原因，我想不僅僅是因為出自習大大口中，更多的是它蘊含哲理之明晰，啟迪人心之深刻。
於我，“不忘初心”有非凡的意義。
不忘初心，銘記夢想。
似乎每個人小時候都被灌輸過一個思想：清華、北大就是最高學府，讀書人的天堂。於是，每當爸爸媽媽眼中閃著狡黠的目光，問我長大後想考什麼大學，我總是不出所料地回答：“清華！”。這的確是父母常跟孩子開的一個玩笑，但媽媽不然，在她看來，稚嫩的口中也能蹦出崇高的理想。從此，我便在她“清華生”指導模式下成長起來，要問我該如何堅持下來，因為我常對自己說：不忘初心，銘記夢想。
不忘初心，銘記教誨。
“父母是孩子的第一個老師”這句話確有道理，媽媽在我眼中始終有著一個嚴師的形象。最經典的一個事例，小學時有個週末，我一整天沉浸在動畫片的打打殺殺中，晚上迷迷糊糊地倒在床上就睡著了。第二天醒來，我驚覺還有幾樣作業沒寫，於是趁著媽媽做早飯之際偷偷地補起作業，最終當然是被抓住了，就像在鷹的注視下，我的一舉一動都逃不過媽媽的法眼，媽媽額頭上頓時青筋暴起，端來的早飯被狠狠砸在桌上，一隻手已經舉在了半空中，我此時像極了待宰的羔羊，眼神渙散，一動不動，臉色嚇得慘白。不過那隻手終究沒落下，欲張開的嘴也始終緊閉著。我記得事後媽媽對我說：“作業不是你的任務，即使當作任務，也是你的一份責任，男人要有擔當，要負得起自己的責任。”，這句話從此成為了我做人做事的原則。
不忘初心，銘記母愛。
嚴師的背後，媽媽還是一位良母。夜晚起床上廁所，偶然聽到房間裡傳來媽媽的聲音：“一定要管好崽的學習喲……千萬不要讓他以後像我們……辛苦……”，模糊不清的話在寂靜的夜好不顯得突兀，因為不眠的夜下閃耀著燦爛的光輝，那是一顆蘊含著深沉母愛的苦心。
漫漫人生路，我不是一個人在旅行，我有那些我愛的人和愛我的人陪伴著我，提醒著我：不忘初心，銘記那份情。
不忘初心銘記歷史 篇18
國小五年級作文 ,584字今天我們七彩小分隊來到了歷史館參觀。
歷史館二樓的玻璃櫃裡陳列著外觀精美的印章，有橢圓形的，有長方形的，還有的一頭雕刻著栩栩如生的小獅子。印章上的字古樸典雅，可惜我們一個也不認識，我只隱隱約約地認出了一個“林”字。
再往裡走，就能看見展廳裡有模擬戰爭時期的場景。令我印象最深的是“相公殿之戰”。只見幾名威猛的戰士手持長槍，身背大刀，以雜草為掩護，虎視眈眈地盯著前方，似乎一有動靜，便會扣動板機，和敵人殊死搏鬥。我從他們的眼神裡看到了對敵人的憎恨和必勝的信心，這個場景生動地再現了戰士英勇殺敵場面，令我為之敬畏。
我們接著往前走，就能看見一幅油畫，大概有教室裡的一塊黑板那麼大。油畫的名字叫《新四軍浙東遊擊縱隊北撤》，上面畫的是新四軍撤離時的場景，他們一個個都面帶微笑，依依不捨地與夾道歡送的老百姓揮手告別。看著這幅畫，我想：這些戰士們用自己的鮮血換來了老百姓的安寧。歷史永遠不會忘記他們，我們後代子孫更不會忘記他們。
繼續往前走，我看見了許多以前老式的電風扇、織布機，這些東西對我們來說，都很陌生。再想想我們現在用的先進的家用電器，心裡不禁升起一股幸福感，科技的發展真的給我們帶來了更多的便利。
這次參觀歷史館，我對家鄉曾經遭受的恥辱有了深入的瞭解，更感受到了我們現在的生活是來之不易，所以我們要不忘初心，銘記歷史。
不忘初心銘記歷史 篇19
國小六年級作文 ,471字每當我看到五星紅旗，心中便湧起一股暖流，那是中國人民引以為傲，奮勇前進的燈塔；是先烈保衛祖國，奮勇向前的信念；更是我們少年兒童茁壯成長，不斷追求的理想！
每當我仰望五星紅旗，看著那充滿活力的學校，注視著這片土地，心中就充滿無限的喜悅！回看歷史，那初露鋒芒的夏朝，威風凜凜；再到繁榮昌盛的唐宋王朝，盛世獨秀；最後清朝竟走向沒落衰亡。但誰曾想到，這末端卻是新中國崛起的開始，我仍不敢細看那抗戰時期的南京大屠殺，是整整三十萬人的生命呀！可我們中國人並沒有被嚇倒，反倒更堅定了我們萬眾一心，眾志成城地抵抗外國侵略者的決心！雖是一路坎坷，但終究是迎來了光明！
每當我撫摸肩上的紅領巾，那氣壯山河的聲音，那堅強不屈的身影在我眼前縈繞。有多少英雄領袖日日夜夜的不懈付出啊，他們為中華之崛起而讀書，他們宣告了中華人民共和國的成立，他們為新中國開闢了一條光明大道，他們為新中國的發展譜寫了一曲曲優美的讚歌……他們都是中國的英雄、功臣！
我將永遠銘記歷史上那受盡凌辱的歲月，銘記不忘初心，牢記使命！從我做起，努力學習，從現在做起！
銘記長征精神 篇20
國小五年級作文 ,591字2016年是紅軍長征勝利80週年。九月一日晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了《開學第一課》，回顧了那一段艱苦的歲月和偉大的勝利。
《開學第一課》以紅軍長征的四個精神為主題：信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈。就是這四個精神讓紅軍們走完了這不可思議的兩萬五千里長徵。而《開學第一課》中我印象最深刻的是“信念不移”和“勇往直前”兩個篇章。
什麼是信念不移？在先輩的長征路上，他們的目標就只有一個，那就是取得勝利。有多少紅軍為了物資，為了戰友而犧牲了自己那寶貴的生命。在艱苦卓絕的長征中更是有不少感人的故事和信念不移的紅軍，就是他們讓我們過上了現在這樣的生活，如果沒有他們，就不會有現在的中國，也不會有現在的我們。
而戰爭中勇往直前也是必不可少的，“勇”就是勇敢！如果在戰場上沒有莫大的勇氣，沒有不怕犧牲的精神，那你就不是一個合格的紅軍。在長征中，戰士們身經百戰，從來都沒有畏懼過，當他們面對著槍林彈雨時，究竟是靠著怎樣的毅力支撐到長征結束，那就是勇往直前。
紅軍受的苦是我們無法想象的，而現在我們只要受一點苦就“鬼哭狼嚎”，而那時紅軍48天不吃一口飯，而且很少有飯吃，就算有飯吃也只能吃一粒黃豆，就是這種精神讓我們過上了幸福的生活。讓我們銘記長征精神，對紅軍戰士們發出由衷的敬佩：紅軍叔叔，謝謝你們！我們要以你們為榜樣，無論是在學習上，還是生活上，都要有堅定的信念，有勇往直前的奮鬥精神！