鉤拖鞋相關作文20篇

做拖鞋 篇7

國小三年級作文 ,651字

今天上作文課，老師教我們學做拖鞋，同學們一個個開心得手舞足蹈。

上課前，老師先讓我們欣賞了一些小夥伴們的優秀作品，大家目不轉睛地看著電腦屏上那些五顏六色、樣式新穎的拖鞋，一個個驚訝的目瞪口呆。同學們一聲聲“哇！哇！好漂亮呀！”的讚歎聲在教室不斷響起。

老師笑眯眯地說：“其實，你們也能做出比他們還漂亮的拖鞋，不信咱們試試。”大家聽了，從書包裡拿出早已準備好的材料：各種顏色的卡紙、彩紙、膠水、剪刀……

在老師的指導下，我們開始製作了。第一步：我先把腳放在黃色的卡紙上，用鉛筆畫出輪廓。第二步：我拿出剪刀小心翼翼地剪下鞋樣，由於我平時很少拿剪刀，我剪下來的鞋底豁豁牙牙的像狗咬過似的，一點也不好看。我心裡想：好醜呀！算了，不做了！我不耐煩的表情被老師看見了，她微笑地走到我身邊，親切地問：“狄佳璇，怎麼了？”我低著頭小聲地說：“老師，我想剪鞋底，可是怎麼也剪不好。”“沒事，來，我教你剪吧。”在老師的指導下，我成功地剪好了鞋底。第三步：我又綠色的卡紙剪了一個小一點鞋底，用膠水貼在大鞋底上。第四步：就是做鞋面。我先用橘色的彩紙剪了一個“山”形狀的圖案，把它貼在鞋底的前半部分。可看來看去，總覺得太單調了，又剪了兩朵小紅花，把它貼在“山”的旁邊。哈哈，我的拖鞋終於做完了，不過看著它，樣子真滑稽！

我拿著自己做好的拖鞋給馬老師看，她笑著對我說：“你真棒！這個拖鞋真可愛！來，拿著你的作品照張相做個紀念吧！”我一隻手拿著拖鞋，另一隻手擺了個pose，把正在拍照的老師逗得哈哈大笑。

我好喜歡這雙滑稽的拖鞋呀！

刷拖鞋 篇8

國小三年級作文 ,438字

我有一雙粉紅色的小兔子拖鞋。我特別喜歡它，天天都穿著。時間一長，它就變得髒髒的了。我決定把它刷乾淨，之前我從來沒有刷過拖鞋，都是爸爸媽媽幫我刷的，所以我想試著自己刷一下。

首先我找來一個盆兒接滿水，然後把棉拖鞋慢慢地放進去，讓拖鞋都浸透水。媽媽告訴我要用小牙刷蘸著洗衣液，一點兒一點兒的刷，這樣鞋面才能刷乾淨。

於是，我就幹了起來。我看見小兔子的耳朵，鞋底兒都可髒了，費了很大的力氣去刷它們，刷得我手指頭都疼了，真不想再刷了，但是我想到老師跟我們說過“做事情一定要堅持不懈，不能半途而廢。”我又繼續刷拖鞋了。終於兩隻拖鞋都刷乾淨了，我把髒水倒掉，用清水把拖鞋的泡沫清洗乾淨。這時廁所已經被我弄得到處都是水了，我又用拖布把廁所打掃乾淨了。

我叫來媽媽看我刷好的拖鞋，她看了我剛刷好的拖鞋說：“童童真棒，刷得真乾淨，還知道把廁所收拾乾淨，真是長大了。”我聽了心裡美滋滋的。媽媽還獎勵了我一朵大紅花，我好高興，覺得特別自豪。

我可以幫爸爸媽媽分擔家務了，這樣他們就可以多休息休息了。

懶人拖鞋 篇9

國小五年級作文 ,668字

彎腰拖地，累嗎？累！大部分人都會這麼說。沒關係，有我呢，我來想辦法讓拖地變成一種享受。

我的發明製作——“懶人拖鞋”。顧名思義，就是方便“懶人”的拖鞋，也稱“方便多用拖鞋”。我是怎麼想到發明這種拖鞋的呢？因為，我看到媽媽每次拖地都十分辛苦，彎著腰，低著頭，屋子拖完，腰痠背痛的。我也經常幫媽媽拖地，也覺得很累，很難受。直到有一天，弟弟把地弄髒了，就用抹布蓋章上面。我不小心踩到了抹布上，結果摔了一跤。我起身一看，那原本弄髒的部分竟然乾淨了。咦！地面怎麼就乾淨了呢？突然，我冒出一個奇妙的想法：如果把拖鞋和抹布融合在一起，可不可以輕鬆地把地板擦乾淨呢？

說做就做，我先找來一雙舊拖鞋和兩塊舊抹布，再找來一塊大的雙面膠，粘在拖鞋底部。接著，把抹布粘上去，這樣就做成了“懶人拖鞋”。但是，使用的時候，問題來了，抹布剛一弄溼，雙面膠就不管用了。這可怎麼辦呢？我想了一會，如果用膠水呢？我找來了一瓶強力的502膠水，把膠水塗在拖鞋底上，再把拖鞋蓋在抹布上，翻過來，用手壓實，放在外面靜置晾乾。十來分鐘後，膠水乾了，我把抹布弄溼，把拖鞋穿著腳上，開始“溜冰”。我滑啊滑啊，好像在翩翩起舞，感覺自己快要飛起來了。等我玩夠了，地也拖得乾乾淨淨。媽媽回來，看著我的新發明和乾淨的地面，直誇我是個聰明的孩子。我心裡甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。

生活處處皆學問，只要你細心觀察，認真思考，就會發現許多有趣的東西。

掃把與拖鞋 篇10

國小四年級作文 ,347字

老婆婆家裡有一把謙虛的掃把和一雙愛乾淨的拖鞋，它們之間發生了一個故事。

一天，掃把剛剛打掃乾淨房間，被老婆婆放在花拖鞋旁邊。拖鞋說：＂你離我遠點，髒兮兮的臭東西，別把我搞髒了！＂掃把平心靜氣地說：“你好，為什麼要離你遠點？我們都是日常生活用品，並無髒與乾淨之分啊！”拖鞋聽了一臉嫌棄地說：“我是主人最喜歡的鞋子，你要是把我搞髒了，看主人怎麼收拾你！"掃把聽了傷心地說：“你再幹淨也有我的功勞呀，如果不是我事先為主人掃乾淨地板，你能那麼幹淨嗎？”拖鞋聽了，仔細想想，慚愧地說：“對不起，我不應該那樣說你，我知道錯了！”掃把笑著說：“沒事。"從此它們就成了一對形影不離的好朋友。

藏在拖鞋裡的愛 篇11

國小五年級作文 ,1021字

“你給我快點！快寫完作業，寫兩張卷子，語數各一張！”

“哼，一天到晚只知道學習，我才不會這麼笨，我語文已經考了全班第一了，你還要怎麼樣？”

下午我們母女發生了激烈的爭吵，本來下午要去看電影，結果什麼心情都攪亂了。

媽媽一直佔上風，我無可奈何，只好硬著頭皮做起試卷了，滿腦子的埋怨。“哼！哼！哼！”我一邊做著卷子，一邊抓狂。恨不得讓這張試卷馬上離開我，剛好做得又是數學題，一個個計算讓我煩躁極了，一時心急，“嘩啦，嘩啦！”卷子被我撕成了兩半……“你是吃了熊心豹子膽了嗎？你不想學習也罷了！還發氣發到卷子上……”媽媽喋喋不休地數落著我，各式各樣的罵人語言像子彈般打在我的身上。

“出去，出去！給我出去！”一向文靜的我發起了飆，我對媽媽大聲吼。心裡多少也有些後悔。“你……你！”媽媽被我氣得說不出話來，轉身把門關上，“我打死你，你再反嘴咯！”媽媽從腳上脫下一隻拖鞋，邊打邊喊。“啊，疼疼疼疼！”我齜牙咧嘴，背上火辣辣的，如同被火烤了似的。“嘩啦啦，嘩啦啦……”老天好像也知道我的“罪行”似的，下起了傾盆大雨。

過了許久，媽媽打累了，穿上拖鞋走出房間，重重地關上了門。房間裡只留下我一個人無助地哭泣著，不知過了多久，媽媽猜輕輕地敲了敲門：“出來吃飯吧！”我一看媽媽神情，很憔悴，眼眶裡還有幾顆未乾的淚珠在打轉。語氣裡溫柔中又有幾分嚴厲，我抖抖顫顫地來到飯桌上前，只見媽媽做了幾樣我最愛吃的菜。“背還痛嗎？”媽媽有些親切地問我：“不……不痛了。”我小心地說道，生怕說錯了什麼字又引來一場捱打，“那就好，今天我一時衝動，所以……”“媽媽，我……我好後悔，覺得自己太不應該了。”說著說著淚水直往下掉。

這時，我才領悟到，原來母愛不僅僅在關心和鼓勵裡，她還會在批評和教育中。

拖鞋的故事 篇12

國一作文 ,776字

在生活中，大家習以為常的一件小事，或許會對別人產生出許多的煩惱和不愉快，而我經歷了那件事後深刻的明白了這個道理。

我最喜歡穿拖鞋，不僅輕鬆，而且走路的時候還會在地上發出悅耳的嚓嚓聲，特別有節奏感。可媽媽卻總是叫我抬起腳走路，別在地上蹭。我嘴上答應，心裡卻在想婆婆媽媽的，真是煩死了，所以就一直不把媽媽的話放在心上。

有一次我放學回家剛換好鞋，媽媽就又提醒我。我十分的不耐煩，敷衍的答應了一聲，向臥室走去。以往媽媽聽了我的回答，便不再說什麼，可這一次好像特別認真，媽媽竟然跟著我走進了臥室。見媽媽進來我再也忍不住了，生氣地說：“媽媽你一直??率裁茨兀課乙丫?芾哿耍?乩聰敕潘梢幌祿共荒莧猛閒?⒊鏨?簦?饈峭閒?穡坎煌俠?拋擼?菇型閒?穡課以諮?４?艘惶燉鬯懶耍?訓闌氐郊依鍩掛?嗥鸞偶?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/來像做賊一樣走路嗎？”媽媽沒想到我一口氣說了這麼多，不經一愣，隨後又張口解釋道：“拖鞋發出嚓嚓的聲音會吵到樓下的人。”“你怎麼知道住在樓下的人聽得見這聲音？難道她們向您提意見了，整天替別人瞎操心，你可真夠累的。”聽到這媽媽再也沒有耐心了，把臉往下一拉說：“我們無論做什麼事都要想到別人，不管別人是否在意。要是咱們樓上的人整天擦擦地走來走去，你煩不煩呢？”聽了媽媽的話，覺得也很有道理，只好無話可說了。

事後在偶然中聽到樓上有走路的聲音，發現它確實很煩人，使人做事不能安心。從那以後我認識到了自己的錯誤決定改掉這個壞習慣，同時也暗自佩服媽媽，處處為別人著想的細心。

確實，現在的生活水平有了很大提高，生活條件也有了明顯改善，但生活中我們還應該多為別人著想，做到“己所不欲，勿施於人。”

第一次洗拖鞋 篇13

國小三年級作文 ,380字

在我記憶中，有許許多多的第一次。一個個第一次就像我走的每一步，印在我成長的道路上。其中第一次洗拖鞋最難忘。

星期天，媽媽讓我做一件家務事，還可以得獎金，我聽了媽媽的話開心得合不攏嘴。可是，洗碗吧，打碎了怎麼辦，燒飯吧，燒糊了怎麼辦。忽然，發現鞋架邊有幾雙髒拖鞋，最後，我想還是洗拖鞋吧。

我拿起拖鞋就往衛生間跑，我先把拖鞋扔進盆裡，放了半盆水，再拿來洗衣粉。我曾經聽媽媽跟我說過，洗衣粉不要放太多，不然會不容易清洗的。所以我就少放了點洗衣粉。我拿起刷子，開始刷拖鞋了，我上刷刷，下刷刷，外刷刷，內刷刷，我把盆裡刷的全部都是泡泡。泡泡們好像是一層又一層的波浪。接著我把這些泡泡用水衝得乾乾淨淨，這樣拖鞋就洗好了。

我把洗好的拖鞋拿給媽媽看，媽媽高興的對我說：?寶貝，你真是我的好孩子。?還獎勵了我10元錢。當時，我心裡美滋滋的，下一次一定還要幫媽媽做家務事。

小小的棉拖鞋 篇14

國小六年級作文 ,525字

在我家鞋櫃中，放著一雙棉拖鞋，做工精湛，上面繡著個大荷花，怒放著，荷花的淡粉和荷葉濃綠混合在一起，顯得十分美麗。那就是我童年時的回憶，使我在溫暖中度過了天真無邪的童年。

入冬了，北方冬天，早已白雪皚皚。許多動物都冬眠了。樹脫下綠大衣，在寒風中屹立。

外婆來了，打量著我。見我腳上那雙有些舊的拖鞋，凝視著，隨後轉身離去。我疑惑地看了看外婆，不懂得外婆用意。半夜，我忽然被一個噩夢驚醒了，爬下了床。突然，我見到外婆房間的燈還亮著，疑惑地想：這麼晚了，外婆在幹什麼呢？於是，我透過門縫，眼前一幕讓我驚奇萬分。外婆在那微弱的燈光下，好像在織什麼，她那駝下去的背，頭上的白絲顯得更耀眼。她的手上沒有什麼肉，皺紋像海浪一般起伏。我悄悄地回到房間，眼角有些淚水。

過年了，在一家人的歡聲笑語中。外婆給我一雙新的棉拖鞋，我看著外婆，她那濃濃的黑眼圈，慈祥的笑容中，我明白了。一切謎團解開了，我的眼眶溼潤了。

時間飛逝，噩耗傳來了，外婆去世了。她織的那雙棉鞋，還在我那裡，看著那雙棉拖鞋，撫摸著那一針一線，還餘留著外婆的溫度。

那雙拖鞋現在已經不穿了，可我仍然把它像寶貝一樣收藏起來。因為那上面留著外婆對我的愛。外婆就像那雙棉拖鞋，給我溫暖，陪著我走過一個個寒冬。

拖鞋的故事讀後感 篇15

讀後感 ,981字

己所不欲勿施於人

《拖鞋的故事》是我讀過與我最相似（感同身受）的故事之一。掩卷而思，書中描寫了小男孩穿拖鞋總是發出“嚓嚓”的聲音，在爸爸的多次教導後，他終於有所頓悟，爸爸也對他的表現甚感欣慰。

本文主要寫了小作者回家後非常累，他就穿拖鞋到自己的屋裡，不過拖鞋總是發出“嚓嚓”的聲響。小作者覺得爸爸總是批評他是因為吵到了爸爸自己，可是爸爸卻說是為了樓下的人著想。但是剛開始小作者不是很理解爸爸的苦心，就和爸爸吵了一架。不過幸好最後他又在自我反省中意識到了自己的錯誤，而且最後還改正了錯誤。

從爸爸這方來說，小作者這樣是不對的。他沒想到如果樓下的人在休息時他卻穿著拖鞋發出“嚓嚓”的聲音會打擾到別人休息，如果他總是突然這樣，別人就會生氣。可能剛開始幾次別人忍著沒有找上門來理論，但是總有一天會惹惱別人，以至於讓別人找上門來理論，到時候就會有意想不到的後果。但是從小作者這方來說他的行為還是可以理解的。小作者一放學回家是很累的，再加上重重的書包帶來的負荷就更累了。人一旦累了就一定要休息的，小作者拖著腳走路可以讓他暫時放鬆得到休息。這樣他才會感覺到舒服，不過還是希望小作者不能因為勞累就影響到他人，這是非常不禮貌的行為。

寫到這兒，我又想起那天發生在我身上的事。有天晚上，媽媽回到家時我剛從書桌旁走到客廳，當時拖鞋也發出“嚓嚓”的聲音。當我走到媽媽身邊時，媽媽對我說：“你走路不要總是發出‘嚓嚓’的聲音可以嗎？我們能抬起腳走路就抬起腳走路對吧？”當時我只是口是心非的答應了一句“好的”，猛然間想起《拖鞋的故事》爸爸對小男孩的教導，假如自己在學習時，爸爸或媽媽也穿拖鞋這樣走來走去，自己會不會生氣？此以後我只要聽到樓上有“嚓嚓”的聲音就會覺得很煩，也讓我更加下定決心自己要改掉這個壞習慣。

回味再三，《拖鞋的故事》不僅讓我懂得了做人要時刻為別人著想，己所不欲勿施於人，如果自己都不希望被人此般對待，推己及人，自己也不要那般待人。更讓我對拖鞋發出“嚓嚓”的聲音有了更深刻的認識。在今後的學習中，我會將我自己學到的道理進行運用，讓我的生活充滿關愛與友善。

與鞋墊一起走過的日子 篇16

國三作文 ,745字

怒放的花瓣層層錯落有致的鋪展開來，如婷婷舞女的裙。鵝黃色的嫩芽開始泛出，極嫩極嫩的。我感受著這美妙的圖景，撫摸著這凹凸不平的質感，隱隱約約觸到了外婆的手。

外婆的針線活做得好，村裡人都說：她的手藝好。

外婆做的鞋墊不僅合腳，而且好看。

記憶中，每次做針線活，外婆要先洗手，把自己的衣服整整齊，身子也做得儘量端正，她特別喜歡在光線敞亮的院子裡縫鞋墊，外婆的神情顯得樸素，又有幾分莊嚴。

在我的童年，時常能看到外婆一個人在縫鞋墊，外婆說：小孩子長得快，腳也長得快，要多縫幾雙。於是，我便總能看見她認真挑選著花線，精心搭配著每一個圖案的形狀和顏色，把一雙雙鞋墊做成好看的藝術品。

外婆用細針密線把生活中的美好事物都收集起來，縫進了一雙雙鞋墊中，貼近我的腳。貼近我的腳的，是外婆精細的手藝，更是她濃濃的愛意。直到今天我仍儲存著外婆為我縫的一雙雙鞋墊，如今想來，她把我從小到大的腳碼都估測出來，和自己的愛意一起融進鞋墊，真是我寶貴的文物。我儲存著他們，儲存著外婆的手藝，即使時間已過去十年，即使他們已經有些破舊，但那嬌豔的月季依舊怒放著，貼近它，似乎能聞到陣陣花香，那含苞待放的花朵仍沒有盛開，一直隱藏在樹葉深處，就那樣停在外婆的呼吸裡，外婆就這樣把一種花保養著。

現在，商店裡多得是鞋墊，也大概不會有人做這種手藝活了。我拿出針線，想要複製外婆的文物，我一針一線臨摹著外婆的手藝，靜下來，沉入外婆可能用的那種心境。花欲開未開，含著永遠的期待。我努力摸索著外婆曾經的手藝，她涼涼的手從遠方伸過來，接通了我手上的溫度。

我穿上外婆的鞋墊，將會走向更遙遠的地方，我知道，那裡滿含外婆對我的期待，那將會是我追夢的地方。

我看見花朵慢慢綻放，透出一種夢的繚繞。

我隱隱觸到了外婆的手，以及那永不消退的濃濃的愛。

有感於修鞋工 篇17

國三作文 ,656字

大千世界，每一秒都在上演著感人的瞬間，每個人都會在不同的經歷中有所感悟，有所收穫。

那天，我和媽媽在逛街時，媽媽的鞋子卻突然張了一個鱷魚嘴，左顧右盼間，在路口見到了一個修鞋的婦女，媽媽便扶我到了她面前，“大姐，鞋壞了，幫著修一修吧。”她嗯了一聲，轉過身子拿出個小板凳和一隻拖鞋遞給媽媽，同時伸出手接過了鞋，便開始修了起來。“大姐，聽你口音不是本地人吧？”媽媽與她閒談著，我得知了她的情況。

她是外地來此打工的。丈夫本是開出租車的，卻在一年前出了事。因為家中兒子上學，丈夫治病都需錢，她才幹起了這本是男人該乾的活。

幾分鐘後，鞋子被補好後，媽媽穿上，剛準備起身，卻見她指了指另一隻鞋，“大妹子，把那一隻也脫下來一起給你修修吧。”什麼啊，那隻鞋又沒壞有什麼好修的，果真是無奸不商，我原本對她的一絲同情也煙消雲散了。我拉起媽媽轉身就想離開。媽媽卻沒有理會我，依言脫下另一隻鞋遞了過去。只見她伸手掰了一下那隻鞋，底部果然有一狹小的裂縫，她衝我們笑了笑，又低頭忙碌了起來。我的目光定格在她那雙手上，那是怎樣的一雙手啊，乾枯的手上沾滿了黑色的汙漬，一道道紅痕隱藏在汙漬中，隱隱有血跡露出。我有些羞愧，不敢抬頭看她的臉。“多少錢啊？”“兩塊就夠了。”我驚訝的抬起頭，怎麼只要兩塊？卻見她笑得坦然，“給兩塊就夠啦，畢竟大家掙錢都不容易—”望著她那樸實的笑容，我心頭一震，剎那間，我明白了什麼是樸實。

生活中，我們會遇到形形色色的人，我們在交往中要學會真誠待人，相信他人，社會就會變得更加和諧，我們的人生亦會絢麗多彩。

鞋匠 篇18

高二作文 ,805字

他坐在那裡很久了。

他是看著對面那座高樓平地而起的，他看那高樓一層層爬起，看那一層一層的高樓漸漸遮住他最愛的太陽，只留下陰影。他還是坐在那裡—一動不動。

與他的穩若泰山的坐姿相反，他的手卻很勤勞，總是停不下來。他會很利索的將針插入鞋底，再反手一捻，也就一兩分鐘的時間，就把一個壞掉的鞋底修好。沒事兒的時候，他就拿出我也不知名的鞋料，從那兒敲敲打打，縫製一雙鞋子。他總是很小心認真的對待每一雙鞋子，那種神情，不亞於一個雕塑家對待自己作品的認真與陶醉，不亞於文學家對自己文字的肯定與讚美，不亞於收藏家對自己珍寶的喜愛與珍視。

我還沒有說，他是位鞋匠。他長得並不算高，甚至是有些矮瘦，一雙眼睛深深凹進去，看上去並不精神。一雙笨重的大手，隱隱約約可以看到幾個繭子。老人臉很黑，很清楚可以看到老年斑。如果搭眼望去，只覺得他像極了一塑雕像，一塑舊時代的標誌性雕塑。

可是，當他的手開始動起來時，那就不一樣了，他那看似無神的眼睛閃著耀眼的光，他那看似笨重的雙手勤快的勞作。不再像一位老人，而像一位學者，充滿了對未知世界的期待。

我見過他的那個箱子，破舊的都說不出年代。可那箱子裡的東西確實整齊。他那把剪刀，雖然看似破舊，可是卻異常鋒利。

她們都說這老人性格著實古怪。就有那麼一次，我去修鞋，正好看到老人在那裡做鞋，我輕輕的喊了聲“爺爺”，他也不理我，只是在那裡有條不紊的縫線。當那最後一線終於收尾，他才淡淡的說了聲“什麼事兒”，然後接過我的鞋子，認真端詳，然後像醫生下刀一樣精準利索的縫製起來，我不禁被他的手法驚呆了。

後來，我和他逐漸起來，才知道他是五十年代的人。我不知道他是怎樣目睹他的親人去參加抗美戰爭；我不知道他怎樣在飢一餐飽一餐的情況下生長；我不知道他是跟誰拜師，跟誰學藝，我不知道他何時愛上了這個工作，並以此為生。但我知道他對於這個工作的熱愛與執著，可以代表出五零後的特點，他們執著，頑強，逆風生長！

心中的紅舞鞋——讀《紅舞鞋》有感 篇19

讀後感 ,999字

在我們身邊，總有一兩個出類拔萃的人。他們佔據著大部分人的目光，理所當然地成為眾人的焦點。那些才貌平平的人，只能默默躲到角落裡，變成玻璃人，等待著人們對他們的關注就像水滴蒸發那樣，只留下淺淺的印記。

《紅舞鞋》的女主角李莎莎就是這樣的人。並無特長，成績中游，她在班級裡無人注意。一次偶然的機會李莎莎進了學校久負盛名的舞蹈隊，可天賦並不好的李莎莎來到舞蹈隊，就像個醜小鴨，似乎只是為了襯托其他女孩天鵝般的美麗。李莎莎感到了自卑，但她沒有放棄，她要用實力證明自己的存在！

老師不在時、女孩們圍在一起說笑時、休息時，舞蹈室裡都能看到她練習的身影，她已將自己與舞蹈完全溶於一體，她堅持用後天的努力來彌補先天的不足，發奮練習。李莎莎沒人注意嗎？不。舞蹈隊的秦老師早就注意到了她，看著她一點點進步，秦老師把全校乃至全市唯一一個參加國際比賽的名額給了李莎莎。

我實在佩服秦老師的眼光。的確，李莎莎打心眼裡熱愛舞蹈，在起舞時舉手投足都是那麼自然，毫不做作，更關鍵的是李莎莎勤奮，肯吃苦，這是其他女孩比不了的。

最終，李莎莎用真誠感化了曾經離她而去的朋友，帶著好友的祝福，穿著老師的紅舞鞋，承載著家人的期望，前往比賽現場，走向了屬於自己的舞臺。

書中老師的紅舞鞋貫穿全文，它代表了每個女孩心中的夢想，那麼光鮮奪目，那麼流光溢彩。人人都想擁有它，但是最終穿上它的人少之又少。為什麼？對自己的夢想不夠熱愛嗎？不夠執著嗎？還是不夠努力？都不是。多半都是因為自卑，那隱藏在女孩心中的自卑情結。

我相信，外表再陽光燦爛的人，內心深處也一定有個灰暗的角落。更何況女孩的心是那麼的細，或許不漂亮，或許成績不理想，或許某個地方不如別人……女孩總是拿自己與別人比，覺得處處不如人，女孩總是太在意別人的評價，喪失自信，於是當夢想近在眼前時，卻沒了去爭取的勇氣。

其實，沒必要過分計較一句話，隨他說去，更沒有必要抓住自己的缺點不放，自己就是獨一無二的不可複製。只要自己努力追逐夢想，只要自己的表現沒讓自己失望，我們就沒有理由不笑對生活，沒有理由放棄。世間最強大的是卓越，我們要用自己的努力拼搏去擊碎他人的嘲笑，用優異的成績去擊潰那些本來就不堪一擊的流言。

放飛我們的夢想吧！追逐我們的夢想吧！拼搏我們的夢想吧！沒有南瓜車，沒有仙女，沒有宮殿，我們依然可以破繭為蝶，依然可以成為童話裡的公主，穿上心中的紅舞鞋，成為人生舞臺上翩翩起舞的白天鵝！

穿著舞鞋走過人生路 篇20

國小六年級作文 ,765字

驀然回首，十二個年華悄然溜走，舞鞋卻從未隨著時光流逝而遠去，它，一直與我並肩同行在漫漫人生路。我的人生因舞蹈而絢爛。時光的齒輪緩緩地轉動著……回首我的學藝之路，無限感嘆……

夕陽灑在舞鞋上，浸染著它，閃爍出金黃的光芒，我駐足痴望，一種無名之感在我心中暈染開來，勾起了我對舞蹈的回憶……

記得那個流金鑠石的下午。舞蹈課上的我們正在盡情地揮灑汗水，苦練技巧。技巧名叫‘倒立’，是我一直跨越不了的鴻溝。它橫跨在我的學藝之路上，猶如一隻攔路虎，張著血盤大口，與我叫囂著。我不懂其中的方式，胡亂地練著，腳一遍一遍地在空中撲騰著，一次一次地重重墜落。可謂是“屢戰屢敗”。同學們的歡呼聲，腳撞擊牆角的聲音，正重重的敲打著我的心，老師的循循善誘迴盪在空中。縈繞在耳邊。一股清風吹來，捎走了挫折與頹喪，吹烈了我的奮鬥之火，吹燃了我心中無盡的熱愛荒草。我“重振鼓旗”，擺好陣勢，一個用力，腳猛地往牆上踢去，勢不可擋，身子慣性的往後倒去，手臂微微放鬆，“啪”摔了個四腳朝天，無盡的疼痛蔓延開來，直擊五臟六腑。淚珠彷彿受到了刺激般，紛紛奪眶而出。“啪嗒”一滴落在地上，綻放出一朵絕美的淚之花，夕陽的餘輝染上了淚之花，折射出耀眼的光輝，訴說著舞蹈的迷人。舞鞋在餘輝下熠熠生輝，彷彿激勵著我決不放棄，向著成功進發。我的眼瞳中迸發出火花，火花的耀眼程度是我對舞蹈熱衷指數。夕陽映出我的輪廓，我微微向前傾身，腳輕盈地往空中一躍，掌握好力度，踏著夕陽，“啪”的一聲，在牆上留下了我成功的腳跡。夕陽彷彿也在為我喝彩，愈發耀眼。我凝望著牆上那個略帶黑色的腳印，覺得它是世界上最傑出的畫作，它蘊含了太多……

夕陽西下，舞鞋靜靜地躺在那兒，夕陽為它戴上了金色的光環，純潔的白舞鞋，猶如一位美麗的白翼天使，那樣聖潔而不可侵犯。我的學藝之路有它陪伴，註定會璀璨，不會枯燥乏味。