重拾禮貌相關作文20篇
重拾禮貌 篇1
國一作文 ,721字自從上中學以後，每天的疲倦和勞苦讓我漸漸的失去了我的禮貌！
那天，我回到了家中，與母親見面卻只向她問了一聲好，就帶著書包走上了樓。我躺在床上一言不發。只是腦海中回想著老師所教的功課，我對母親越來越沉默，不再像以前一樣愛和她說話、談心。
那一次，我的姑媽來到了我家，可是我見到了姑媽卻不發一語！我再次上了樓玩起了手機。玩了一會兒手機的我走到了樓下，此時母親把我拉到一旁對我說：“你見到了姑媽為什麼不叫？”我不耐煩地說：“我不想叫！”
此時母親的眼神和表情告訴了我。我“挖到地雷了！”正當在我想如何處理時，一聲吼叫迎面而來！“你每天回到家對我和爺爺奶奶都不聞不問，我一開始是想你可能是因為在學校裡學習很辛苦，所以回來不想說話，但是你今天就做的達過份了！你的姑媽平時對你有多好，你應該比我要清楚，可是今天你不但不給姑媽倒一杯茶，就是招呼也不打一聲。兒子，你已經失去了你最有禮貌的一面！”媽媽吼叫到！在媽媽的眼中見到了她的怒氣和無奈，媽媽走開了，把我放在那裡！她的一句話刺激到了我的心靈！“難道我真的錯了嗎？”我站在那裡，思考著母親的那段話，正當我內心在掙扎時，一陣微風再次喚醒了我的靈魂！我回想起了小時候主動向長輩們問好的情景。
我真的錯了！我的內心不斷的呼喊著，我真的錯了！因為我的不在意讓我不但失去了自己的禮貌，也傷透了母親和長輩們的心！我在心中下定決心不再這樣沉默下去！我開始離動和長輩們問好！開始和別人招呼！
我漸漸重拾了我的禮貌！也讓我明白了！學習的辛苦是我們所要經受的！但是不能把學習的辛苦當作沒有禮貌的護身符！
重拾禮貌 篇2
國二作文 ,721字自從上中學以後，每天的疲倦和勞苦讓我漸漸的失去了我的禮貌！
那天，我回到了家中，與母親見面卻只向她問了一聲好，就帶著書包走上了樓。我躺在床上一言不發。只是腦海中回想著老師所教的功課，我對母親越來越沉默，不再像以前一樣愛和她說話、談心。
那一次，我的姑媽來到了我家，可是我見到了姑媽卻不發一語！我再次上了樓玩起了手機。玩了一會兒手機的我走到了樓下，此時母親把我拉到一旁對我說：“你見到了姑媽為什麼不叫？”我不耐煩地說：“我不想叫！”
此時母親的眼神和表情告訴了我。我“挖到地雷了！”正當在我想如何處理時，一聲吼叫迎面而來！“你每天回到家對我和爺爺奶奶都不聞不問，我一開始是想你可能是因為在學校裡學習很辛苦，所以回來不想說話，但是你今天就做的達過份了！你的姑媽平時對你有多好，你應該比我要清楚，可是今天你不但不給姑媽倒一杯茶，就是招呼也不打一聲。兒子，你已經失去了你最有禮貌的一面！”媽媽吼叫到！在媽媽的眼中見到了她的怒氣和無奈，媽媽走開了，把我放在那裡！她的一句話刺激到了我的心靈！“難道我真的錯了嗎？”我站在那裡，思考著母親的那段話，正當我內心在掙扎時，一陣微風再次喚醒了我的靈魂！我回想起了小時候主動向長輩們問好的情景。
我真的錯了！我的內心不斷的呼喊著，我真的錯了！因為我的不在意讓我不但失去了自己的禮貌，也傷透了母親和長輩們的心！我在心中下定決心不再這樣沉默下去！我開始離動和長輩們問好！開始和別人招呼！
我漸漸重拾了我的禮貌！也讓我明白了！學習的辛苦是我們所要經受的！但是不能把學習的辛苦當作沒有禮貌的護身符！
禮貌也很重要 篇3
國小二年級作文 ,390字爸爸告訴我：“他和媽媽要上班，要我一個人去外婆家。”可我又不認得路，就問爸爸怎麼走，爸爸對我說：“你去問一問路就可以了！”
我走到一位爺爺面前問：“喂，你知道尚立湖鐵在哪兒嗎？”爺爺不理我。我去問旁邊的一位大嬸，我說：“他為什麼不回答我的問題呢？”大嬸說：“你這麼不講禮貌，誰會理你呀”我又去問爺爺：“爺爺，請問尚立湖鐵怎麼走？”爺爺說：“你是不是變了個人，首先那麼不講禮貌，現在一下子就變了，好吧，我帶你去！”我不好意思的紅著臉跟老爺爺走。
“好了，這就到了尚立湖鐵了，再見，小朋友。”爺爺跟我再見，我笑著對爺爺說：“爺爺，再見！”我又問了一位阿姨，說：“阿姨，請問劉伯家住在哪兒？”阿姨說：“再往前走，一單元一棟二樓就是劉伯家了！”我找到了外婆家，並跟外婆說了這件事，外婆還誇我講禮貌。
自從過了這件事，我知道了你要問路就要講禮貌，見到長輩或熟人一定要問聲好，講禮貌很重要的！
讓我重拾信心的禮物 篇4
國小五年級作文 ,618字生日時的一個kindle，老師請客的大餐，過年時的紅包……這都是禮物。禮物，是傳遞人與人之間真摯情感的信物。讚許的話語，肯定的目光也都是禮物，只不過，它們是無形的。
少先隊隊課的表演，在我們排練了數百遍後，終於到了表演的那一天。
那一天，烈日炎炎，八點十分準時到達文理附小。來到了大禮堂的觀眾席上，準備進行抽籤、候場。
8：30準時開始，醜小鴨，小候鳥的故事都被搬上了舞臺。看著前面一組組的精彩表演，我心中的自信頓時減少了一大半。
老師似乎看透了我的內心世界：“放心吧！我們無論顏值、氣勢都勝他們千倍。看，這個組超時了。要有信心，我們穩拿一等獎。”
聽了老師的話，我頹唐的心情收斂了許多，忐忑不安的心中也有了些許的自信。
該我們上臺了。作為旗手的我站在了最前面。
“一二一，一二一”的口號聲整齊又響亮。
“出旗！”
一聽到指揮我便舉起旗，出旗樂響了起來，我踩著拍子向前走著。突然，一個不小心踩錯了一步，心虛的我下意識地向評委老師瞟了一眼。
只見評委老師的眼中閃著鼓勵的目光，我頓時信心倍增，頭抬得更高了，背挺得更直了，腳步也越發的堅定。
表演結束後，我們的表現不錯。獲得了老師們一致的肯定，當然，也得到了一個不錯的分數。我心中暗喜：一等獎穩了。
多虧了老師的那一句鼓勵的話，也對虧了評委老師那一個鼓勵的眼神，這些都是我最珍貴的禮物。
重拾信心的禮物 篇5
國小五年級作文 ,592字那個禮物對我來說很……
很快就要笛子表演了，而我的曲子還沒有練習得很熟練。
表演前的幾個晚上，我都在進行魔鬼式的練習。
可儘管這樣，表演前，我還是沒能做齊準備，加上還要準備笛膜，更加雪上加霜。看著別人都是那麼胸有成竹，我不禁緊張起來。要知道，這次表演，觀眾可能有上千個，要是出了醜，可不是像考試考砸了那麼簡單。想到這裡，我便更加努力地背起譜子來，本來還想先聽聽別人吹的，可沒想到，第一個就是我。
聽見主持人喊到：“下面有請金逸洋給我們帶來《菊花臺》……”我站在幕布後面，感覺整個身體顫抖著。沒辦法了，我只能硬著頭皮走上臺去，臺下坐著滿滿一群觀眾，其中就有我的媽媽，觀眾從一樓坐到了二樓，可想而知人有多麼多。
開始表演了，我的臉不禁變得通紅，額頭上還滲出了一些冷汗。我本能地鞠了一躬，便開始吹了起來。譜子在心中順利地流過，突然，我卡住了，因為有伴奏，我想停也停不了。
正當我急得團團轉時，忽然，我看到了媽媽的眼睛，她那眼神很平靜，也很慈祥，彷彿在對我說：“不要急，慢慢來，你可以的。”這讓我重新找到了信心，我憑著超強的記憶力以及臨場的救場能力，努力跟上了節奏，最後，完美收官。
到現在我還在想，要不是媽媽那個眼神，我就要在大眾面前出醜了。那個禮物，讓我重拾信心，也讓我絕處逢生。
禮貌的重要性 篇6
國小四年級作文 ,502字“吃一塹，長一智”、“人非聖賢孰能無過？”每個人都有自己的缺點和過錯，過錯和缺點每個人都像灰塵那麼多，我最大的缺點就是有時候不注意禮貌。
上週二放學回家的時候，家裡來了客人，開門時隱約聽到了聊天的聲音，一進門，原來是小奶來我們家了，正在和奶奶聊天呢。我趕快問了好，然後就一頭鑽進屋裡開始寫作業。寫完作業後，我便不停地跟奶奶說：“奶奶，我要吃飯。”“奶奶，幫我找找魔筆。”這時，爸爸從屋裡出來了，陰沉著臉，用他那比大鬧天宮的孫猴子煉出的火眼金眼還嚇人的眼睛瞪了我一眼，我立刻意識到，我不應該打斷大人們的聊天，我低下頭趕忙跑回了自己的屋子。
還有一次，是爺爺過生日，我放學的時候去參加生日宴會，我到的時候已經到了很多人了，看到這麼多人，我便開始害羞起來，結果，長輩們都向我先問好了，我竟然不知道如何來回答了，一臉茫然的表情，我好像頓時間變成了魚的記憶。
有句話說的好“禮多人不怪”。有禮貌的人受人歡迎，沒禮貌的人令人討厭，希望大家都重禮貌，提升我們的生活品質，讓我們大家生活得更快樂。
重拾那份記憶深處的童真 篇7
國一作文 ,860字陽光輕輕地鋪在大地，一切都是那麼熟悉，一切都是那麼親切。一聲聲爽朗的笑聲，記載著你我過去的年華，但是，如今的我們不再是過去的我們，天真的笑聲依在，卻已不再是昨日的主人。
這輛小火車，是回望我童年生活的一扇視窗。如今，推開那扇被歲月塵封的窗，那裡的一切，都如昔日一樣，美麗，快樂，無邪。
那時的我，是那麼幼稚，那輛木製的小火車，在我手中不知被玩轉了多少回。在嬉笑打鬧中陪伴我度過了一段屬於我的年華。驀然回首，小火車的年代，讓我又喜又悲。喜的是，它讓我的童年生活錦上添花，倘若沒有它，我的生活將少了一分快樂。但是，小火車讓我在它身上浪費了不少時間，讓我又不由得抱怨起它的出現。如今，小火車被我暴力的雙手毀掉了，但那時的“火車”生活，令我難以忘懷。現在，我已經不再喜歡玩玩具了，與同齡人一樣，認為那是幼稚，那是無知。但是，那一段快樂的童年時光不正是玩具所賜予的嗎？那輛小火車，曾多次在我雙手的暴力之下傷痕累累，但是，它依然陪伴著我，讓我每一天都快快樂樂的。如今的我們，告別了玩具時代，但那份童真，也要隨風而去嗎？玩具，記載了你我的童年，還記載了那顆已丟失的童心。
回首往事，我為自己的玩具時代感到悲哀，因為，那短暫的時光，就這樣被我浪費了。如今的玩具城，玩具琳琅滿目，但是，它們的主人長大後，他們也被遺忘，被冷漠。
佇立在燈火闌珊中，商店裡的玩具映入眼簾，小朋友歡呼雀躍或失望掉淚，我想，也許幾年後，他們心中無比嚮往的玩具，也將在箱子裡沉默，忍受著主人的冷漠。等它們的主人長大後，也就成為少年時代珍貴的記憶。
玩起你手中的玩具吧，不然，多少年後，你也許會仰天長嘆：“曾經，有一堆玩具擺在我的面前，可惜我沒有好好去玩，如今，如果上蒼可以給我一個機會，我要說‘讓我玩。’若要加個期限，我願意是一萬年。
童年的小火車，將我載入一個青春年華，但童心依存。
歲月，將眸子洗濯得成熟，穩重，將年幼的我們，變成威儀、成熟的我們，但玩具時代的我們，最美、最純。
“有多少時間可以等待，有多少玩具可以冷待”，是啊，童年，是一首唱不完的玩具之歌。
文明禮貌伴我行 篇8
國一作文 ,577字文明是一隻小舟，帶我們駛進理想的港灣；文明是一隻雄鷹，帶領我們搏擊長空；文明是一匹駿馬，帶領我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一名學生都應該牢記文明，在生活中真正做到文明。
一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，讓人賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。
講文明懂禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了，卻照樣不講文明禮貌。其實，一個簡單的問候，一個真摯的微笑，都顯出了我們內在的文明禮貌，同時也傳遞著一份友誼，一份溫暖，一份真誠，一份熱情，彼此享受來自對方的關愛與溫暖，為我們的生活增添一份快樂，一份祥和。
文明禮儀是要從小做起，從身邊的一點一滴做起，要持之以恆，堅持不懈，讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性，要知道，一個人的文明禮貌，決定了這個人的自身素質，文明禮貌也是提高自身素質的基本要求。
我國是一個文明的古國，講文明懂禮貌應時時刻刻銘記在每個人的心中，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過每一個人的共同努力，共同堅持，一定會營造出一個文明美好的家園，一個充滿愛的世界！
一個重拾信念的日子 篇9
國二作文 ,701字天色漸漸暗了，道旁的路燈準時上崗，在昏暗的路面上留下一點微弱的光。身旁的空氣似乎停止了流動。就在這樣一個悶熱的夏夜，獨自走在空闊的馬路上，看著橘黃的燈光把身影漸漸拉長。
唉，作業落在了學校，也只好再跑一趟。心裡卻有千萬個不樂意。真不知道為什麼要學得這麼累，學習究竟是為了什麼？
走出了校門，眼前出現了一對母子。孩子的手緊緊拉著媽媽的手，悠閒地散著步。他時而衝鋒在前，時而調皮地躲到母親的身後，雙手緊緊地捏住母親的衣角，很是可愛。
“孩子，那個就叫中學，你以後就要到這裡來學習的。”聽到這，我不禁放慢了腳步。
“中學？那就是能學更多的東西？”
“嗯，你可要努力啊！”
“那會變得更聰明吧？我一定會好好學習的，將來給你們買一幢大房子。”小孩子一臉的憧憬。
“真乖！”母親甜甜的笑著，輕輕地抱起孩子，親了親孩子的臉。
突然發覺，眼前的一幕是那麼的熟悉。
記得小時候，家人問我將來想做什麼的時候，我總是信心滿滿的回答：“科學家。我要發明好多東西！”而今，幼時的信念似乎已被湮沒在時間的風沙裡，甚至漸漸淡忘了曾經許下的“豪情壯志”，只剩下一個毫無目標的自己，在大海中隨意漂泊著。
母子的一番對話，使我明白了很多。我知道，曾經的諾言不一定會那麼容易實現，但正像這個男孩說的，學習不就是為了充實自己，回報他人嗎？
前方的道路漸漸亮了起來，我不由自主地回過頭，又看了看那個天真無邪的小男孩。在拐角處，他留下了一串銀鈴般的笑聲。我想這一定是他起航的號角，只為尋求遠方那個心中最美的彼岸……
是呀！只要心中還有目標，一路上的艱辛又算得了什麼呢？感謝這個特別的日子，是它，幫我拾回了遺失已久的信念，引導著我走向更明亮的遠方！
倡文明談禮貌 篇10
國小五年級作文 ,731字中國曾有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，恰當的使用禮貌語言，是我們中華民族的傳統美德。
我有這樣一段經歷：有一天，我和樓下的朋友小明一起去小區玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看見旁邊有一位老爺爺在晒太陽，我上前去問：“老爺爺，您知道剛才有個穿藍色T恤的孩子藏在哪兒了？”老人見我很有禮貌，便耐心地給我指路。在老爺爺的幫助下，我不費吹灰之力就找到了小明。我贏了，我好高興啊！該小明找我了，我也找了個隱蔽的地方藏起來。這時，小明也去問老爺爺，他吼道：“老頭兒，看沒看見一個身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爺爺不但沒給他指路，還罵他是個不講禮貌的孩子。結果小明始終沒找到我，甘願“受罰”。這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。
還有一次，我在坐公交車時，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回頭看了看，我連忙說：“對不起，猜到您的裙子了。”那位大姐姐微笑著說：“沒關係。”於是一場可能發生的糾紛，就這樣避免了。看來禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少相互間的矛盾。可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。
近期，我認真閱讀《品經典悟人生》這本書，其中《昂貴的單純》這個故事，使我受益匪淺。我深深體會到：在與他人交往的時候，我們也要尊重別人的意願，不要強迫別人去做事，即使以為自己的建議對他人有好處，也要讓他人在明白後自覺採納你的建議，而不能強迫他人。記住，尊重別人，就等於尊重自己。
人在社會生活中，總要和別人交往。學會文明禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。
倡文明談禮貌 篇11
國小五年級作文 ,731字中國曾有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，恰當的使用禮貌語言，是我們中華民族的傳統美德。
我有這樣一段經歷：有一天，我和樓下的朋友小明一起去小區玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看見旁邊有一位老爺爺在晒太陽，我上前去問：“老爺爺，您知道剛才有個穿藍色T恤的孩子藏在哪兒了？”老人見我很有禮貌，便耐心地給我指路。在老爺爺的幫助下，我不費吹灰之力就找到了小明。我贏了，我好高興啊！該小明找我了，我也找了個隱蔽的地方藏起來。這時，小明也去問老爺爺，他吼道：“老頭兒，看沒看見一個身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爺爺不但沒給他指路，還罵他是個不講禮貌的孩子。結果小明始終沒找到我，甘願“受罰”。這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。
還有一次，我在坐公交車時，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回頭看了看，我連忙說：“對不起，猜到您的裙子了。”那位大姐姐微笑著說：“沒關係。”於是一場可能發生的糾紛，就這樣避免了。看來禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少相互間的矛盾。可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。
近期，我認真閱讀《品經典悟人生》這本書，其中《昂貴的單純》這個故事，使我受益匪淺。我深深體會到：在與他人交往的時候，我們也要尊重別人的意願，不要強迫別人去做事，即使以為自己的建議對他人有好處，也要讓他人在明白後自覺採納你的建議，而不能強迫他人。記住，尊重別人，就等於尊重自己。
人在社會生活中，總要和別人交往。學會文明禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。
外公外婆教會我如何講禮貌 篇12
國小五年級作文 ,843字剛過完國慶，就迎來了重陽節，重陽節是我國的“老人節”。這個節日是提醒每一個人都要：尊敬老人，愛護老人。提起老人，這讓我想起過去許多的美好回憶！
小時候，我被外公外婆帶到了他們的老家—肇慶。他們的老房子就在一個居民區裡，我剛到那裡非常不適應，沒有電視，沒有空調，就連我最喜歡的玩具都沒有，這下可把我惹急了，嘩嘩嘩的就對外公外婆耍賴皮氣。我見他們把這不當回事，我這下發“大招”了，一爬起來，就對外婆又“打”又“罵”，這下好了，打“虎”不成，反而被“虎”吃了。外婆發火了，出了個“絕招”後，好不容易把我“安頓”好，然後慢慢地跟我講起道理來。
外婆皺著眉頭說：“做人，最主要是講究一個“敬”字，如果一個人失去了這個‘敬’字，這個人終究不成大事，你剛剛是不是失去了這個‘敬’字？”“恩恩，這裡啥都沒有，那我怎麼辦吶？讓我怎麼玩嘛，哼！”我有點賭氣地應著。外婆耐心地說：“玩具沒有可以買，空調沒有，但家裡有風扇，況且這是冬天，你吹什麼空調啊？電視沒有就沒有，小孩子看那麼多電視幹什麼？你就是有那顆好奇心，不收不行！”“但是……”我的話沒出口，就被外婆制止了。外婆又說：“禮貌，是排在第一位的，人處處都要講禮貌，出門要說一聲‘我走了’，就像弟子規裡說的：出必告……”“反必面！”我緊跟著說道。外婆又說：“你看你，這就是不講禮貌的表現，大人說話不能打斷，這是對別人的尊重，如果打斷了，別人會說：這個人真沒家教。你願意別人這樣說你嗎？”我說：“不願意！”“就是嘛，鍇鍇，你要記住，出門在外，包括在家裡都要把禮貌放在第一位！”
那天，外婆跟我講了許多，我不知道記住還是沒記住，總之，外婆是對我好，知道要對老人家有禮貌。
時隔那麼久，我的小時侯的“根”沒徹底拔掉，你看，我舊病復發了……
隨著一絲“火花”我暴躁的脾氣又開始復發了，外婆仍是說道：“鍇鍇，你還是沒有聽懂我以前對你說的話，哎！”隨著一聲“哎”，我徹底後悔了，因為，我知道我傷了外公外婆的心。
我從那時起，我決定改過自新，重新做回自己！
文明禮貌你我傳承 篇13
國小五年級作文 ,779字陽春三月，萬物復甦，桃紅柳綠，所有的一切都充滿了生機和活力。而我們更是活潑好動。可是，我們除了活潑好動之餘，有沒有思考過這樣一個問題：今天你的言行舉止，文明瞭嗎？禮貌了沒有？
中華民族自古以來就是文明禮儀之邦，經文明，懂禮貌，是我們中華民族優良的傳統。在《說岳全傳》上有這麼一段：牛皋向一位老者問路。他在馬上叫吼：“呔，老頭兒，爺問你，小校場往哪兒去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這兒。他先離蹬下馬，然後上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條道上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這無疑是“禮到人心暖，無禮討人嫌”。朱師傅為周總理理髮二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被颳了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽時沒有及時向您打招還幸虧你刀子躲的快哩！”周總理的話語像溫暖的春風一樣撫慰著朱師傅不安的心，使朱師傅深受感動。可見，文雅、和氣、寬容的語言，不但能溝通人們的心靈，而且反映出一個人高尚的的思想情操和文化修養
可是在我們學校還有一些不文明的現象。例如，我們總能目睹同學之間不該發生的衝突與“脣槍舌戰”似的大罵；有的同學在雪白的牆上亂塗亂畫；有的同學在嶄新的課桌上亂塗亂畫；有的同學甚至在嶄新的課桌上刻字留念。
作為一名小學生，傳承中華民族的美德是我們的使命。如果我們每個人都能見到老師時問一聲好，見到同學時打一聲招呼，同學們之間和睦相處，事事講文明講禮貌。那我們就能生活在在一個美好的世界裡，別人也因我們的存在而感到快樂。
同學們，讓我們與文明同行，與禮貌通行，讓文明，禮貌伴隨我們的一生。從自己做起，從現在做起，把文明、禮貌當作我們人
生中的一座里程碑。同學們，我們一起攜起手來，讓文明、禮貌絢麗之花，處處綻開，共建和諧美好的社會。
三月文明禮貌月 篇14
高一作文 ,862字中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園裡，文明禮貌也無處不在，同學們互幫互助，互相理解，團結友愛，文明之花常開放在我們美麗的校園。
但是在我們的校園裡還存在著一些不文明現象，這些不文明現象與我們的校園格格不入，希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳，同學們的不文明的行為都得以改正。
一個充滿文明禮貌的校園能夠給人帶來愉悅的心情和信心。一個不講文明的校園，就算設施再好，也難秩序井然、賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人禮貌、校園形象、學生素質，也在一定程度上反映了社會文明程度。這一點越來越成為大家的共識。
講文明，懂禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育，學校教育，家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明，懂禮貌的自覺意識；公德意識培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、社會、都能夠自覺自願地講文明，講禮貌的習慣。
講文明，講禮貌，需要自覺行動。有些人談起不文明現象時嚴厲指責，但沒過多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用？一切都只停留在口頭上而不付出行動，這是無法改變不文明現象的，所以我們需做到言行一致，從自己做起。
作為一名學生，愛護校園，美化環境也是我們的一個重要使命。當你扔出手中的垃圾時，請多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風餐露宿；當你看見地上有廢紙時，請你彎彎腰做個好心人送垃圾回家；當你隨地吐痰時；請回想一個自己看見別人隨地吐痰時的厭惡的表情，說不定此刻你的旁邊就有人這麼看著你。如果我們每一位同學都能這麼想，這麼做，那麼，我相信我們的校園一定會更加美好。
願我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只侷限這三月，我們應當時時講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們人生中的一個重要課題。
同學們，行動起來吧！從此刻出發！讓我們成為一個文明的青少年，讓我們攜起手來共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開在我們這個美麗的校園之中，同時盛開在每一位同學的心中！
重拾情感的行囊 篇15
高三作文 ,904字多少次，泛舟在記憶的江河上；多少次，徜徉在心靈的苗圃裡……只為剪輯下那一幕幕難忘的景緻，珍藏在心中。
曾記否，在那個黑白膠片的年代裡，我們對著那幾張為數不多卻彌足珍貴的照片，一次又一次地翻看。照片日漸泛黃，而我們的內心的記憶與情感卻不斷被喚起。那些歲月深處的色彩，已成了我們內心永不褪色的風景。
情感是在記憶中被喚醒了的花朵，在心靈的夜色中無聲綻放。
然而是在什麼時候，那些生命裡值得珍惜的“點滴”在我們的快速瀏覽與頻繁更新中被稀釋，那些過去珍藏的情感如今委落如塵埃？科技不斷地進步，數碼技術的時代來臨，照片變多了，而我們的情感卻在流失。
誠然，科技的進步給我們的生活帶來許多便利，推動著社會的不斷髮展。可與此同時，我們的身心在快節奏，高效率的生活中日漸麻木。難道我們不應該去重拾起那份情感的行囊嗎？
當詩人站在海邊的沙堤上，舉杯望月，高歌一句“海上升明月，天涯共此時”，孤鴻與海月齊飛，殷紅的情懷，如樓邊月下的一縷簫聲。酒杯裡融盡了對友人的祝福與思念，盛入了滿滿一杯的月華，小啜一口，就醉了千年的月色。
時光若水，送遠了一葉扁舟。時光不老，再來一壺濁酒，看江水漫如春潮。
呼嘯了千年的海風，張九齡的海風，盤旋過歲月的頭頂，在歷史的風塵中灑下一陣如煙的輕雨。
縱使遠隔了千山萬水，那深切的祝福與思念卻能超越時空的距離，最終成為文化史上醉人的永恆。然而在今天，雖有快捷方便的傳遞，人與人之間卻少了彼此深切的牽念，變得木然。正如當下一句流行的話：“世界上最遙遠的距離，就是我和你肩並肩坐著，而你卻在玩手機！”
當“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”的感傷在七彩霓虹的逼視下無所遁形；當“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明快怡人被鼎沸的人聲拋到九霄雲外；當“念去去，千里煙波”的深情被汽船的鳴笛聲掩蓋成聽不見的嘆息……人們在忙碌的生活中遺失了情感，也遺失了自我，遺失了靈魂。
讓我們重拾起情感的行囊，去靜靜傾聽時光從洪荒而來的腳步，讓生活中珍貴的點滴在腦海中綿延成溫馨的畫卷，讓生命被層層湧起的感動填滿。
前塵影事，長山遠水，伴隨著那珍貴的回憶，豈是幾張照片就能全部承載的？我們更需要的，是心靈的遙想與情感的滌盪！
重拾老規矩 篇16
高二作文 ,847字是“坐如鐘，行如風”的準則，還是“中原傳世，勤儉持家”的信條？老規矩如同一本泛黃的舊書，從中華民族五千年的文化長河中，不斷汲取精華，任昔日亂世無道，或今朝道德滑坡，定不失其本色，歷久彌新。
是該重拾老規矩了。
重拾老規矩，便是重拾做人的準則。
當經濟高速發展，GDP不斷增長，在龐大的的數字背後，我們發現，人心越來越冷，人情越來越淡，道德底線一次次被挑戰，也丟得太多。重拾老規矩，便是在物慾橫流的社會中找到做人的基本準則和道德底線。若是記得“以誠相待，以理服人”，便不會有醫患關係的劍拔弩張，若是記得“海納百川，有容乃大”，便不會有地鐵裡幾乎原始的打鬥，若是記得“助人為樂，與人為善”，便不會有老人摔倒扶不扶的全民討論……`是的，在當下暴露出的種種社會問題，我們發現在曾不削一顧的老規矩中均可得以解釋，重拾老規矩，是社會的需求，歷史的必然。
重拾老規矩，便是傳承篤定的信條。
“今生不欠來生債，新年不欠舊年薪”，在那個風雪飄揚的除夕夜，“信義兄弟”在雪地裡接力送薪，讓農民工過年的故事至今感動著我們。誠如孫東林所言，他只是做了自己應該做的，然而，正是這份堅守著祖輩老規矩的執著與篤定觸動了社會的良知。“精誠所至，金石為開”，這樣薪火相傳的古老信條如同一泓來自歷史深處的清泉，流熄人們心中浮躁迷惘的火，用至誠至真的聲音呼喚著道德血液的歸來。重拾老規矩，更要用行動來傳承，發揚。
重拾老規矩，便是守護民族的魂魄。
“忠，義，禮，智，信”這一個個厚重的大字，溯水而上，逆風而行，它們早已是深深融鑄在我們華夏兒女的骨血中，深刻如斯，不容毀滅，於是你，我們看到易勤三十年如一日的堅守，我們看到教師，書記接力當人質的浩然正氣，我們看到了柺杖信使一步步的泥濘，只為堅守父輩的老規矩。老規矩，如同北京城郊的古城牆，守護一輩輩國人的精神家園，重拾老規矩，便是將一塊塊古磚拭去塵埃，重新壘砌。
從這層面來說，老規矩更像一種文化的約束力，他一次次數訴說著人們的內心，併成為一個民族為之驕傲的信仰。
是該重拾來規矩了！
重拾微笑 篇17
高一作文 ,907字這次月考又考得一塌糊塗，帶著一顆受傷的心，拖著疲憊不堪的身體我踏上了回家的列車……
好討厭這種感覺，每次放假回家車子裡總是一片口曹雜聲，有的同學高談闊論淨是些在這次考試時的得心應手，有的同學則低聲感嘆這個星期在學校裡碰到的一些古怪事，當然更多的還是希望快點回到自己期待已久的家。而我，就像被這個世界遺棄了一樣，坐在一個角落裡默默咀嚼失敗的苦澀。
不想在這種環境下多呆一秒，也不希望車立刻到達終點站，因為我不想面對，不敢正視父母那期待的眼神，更害怕又在不經意間瞅見他們頭角又多了幾根白髮……
曾經總期盼著長大，如今才發現成長就像破繭成蝶一樣，需要承受的是撕心裂肺的痛，在離開父母的懷抱不得不獨自為自己的人生奮鬥後，每一步我都不敢懈怠，漸漸地我發現自己那麼看重成敗得失，曾經那顆無憂無慮的心再也尋不回了，微笑對我來說那麼難……
回到家，一個人靜靜地走到屋後的那座小山上，回望著過去的一幕幕。因為明白一個人的情感就像膨脹的氣球，不適時釋放就會爆炸，每次心情不好時總習慣去山上坐坐，梳理梳理自己的心情，努力將好些沉重的感情碎片沉澱下來。在模糊的淚眼中，我看見一群孩子在田野裡嬉戲、打鬧，那天真、爛漫的笑聲一陣陣地震撼著我的心。驀然間，心底湧起一陣感動，有多入了我再也沒有那樣盡情地笑過？從什麼時候開始我學會了皺眉頭？又是什麼讓我總拿過去的錯誤懲罰自己……那一刻，我才突然意識到，我真的變了很多，或許是這個年齡段特有的多愁善感，又或是每個人都必須經受的一種歷煉……，總之，我不再那麼容易笑了。
當人們努力去記住08年奧運會上冠軍的名字時，我卻為那些失敗者唱起了讚歌。永遠無法忘記他們在失利後面對全國觀眾時的坦然一笑，雖然獎牌不屬於他們，但至少他們曾經努力過、奮鬥過，面對最終的結果，他們無悔了。人生只是一種經歷，雖然在那場角逐中他們被淘汰了，但至少他們在一次次的磨鍊中學會了堅強，曾經在運動場上的淚水與汗水在時間的年輪上也將永遠熠熠生輝。
微笑不僅是人與人交往的通行證，它更體現了一個人的人生態度，在山上準備回家的最後一刻，我對自己發誓：一定要找回遺失的微笑，讓它繼續裝點我的五彩人生。拾回微笑後，我從未發現自己如此富有……
重拾那份自信 篇18
國一作文 ,775字“一年一年時間飛跑，小小少年長大了。”一說再說的長大來了，一笑再笑的童年不再了。
小時候，總盼望著長大，校園是我盼望的樂園，就這樣咿呀學語到讀書郎。小學六年如流水般過去了，“初中”變成了我的全部，刻著滿心希望的一切，卻漸漸遠離。
我向來愛表現自己，沒成想這份張揚變成了我的絆腳石。“同學們，下午進行班幹部選舉。”班導這句話像一顆雷，全班炸開了鍋。我當然也不甘示弱，期待著。“叮鈴鈴。”鈴聲落定，我暗暗為自己鼓著勁，每一個上臺的同學都妙語連珠，神定自若。“我想競選班長望大家支援。”精簡的一句話獲得了雷鳴般的掌聲，我心中的石頭也終於落地。“這次選出的班長是xxx。”不大的聲音卻清楚入耳，不是我？這句話像一盆冷水從頭澆到底，其他的話一句沒聽，我呆立著，鼻子陡然一酸，任憑心中的悲傷肆意蔓延。
成績始終困擾著我，每逢星期四，數學考試便如約而至，每一道題都是一個陷阱，而我卻總是有意無意的跳下去。當那鮮紅的叉印入腦海時，心中那份驕傲便被一磨再磨。我第一次感到了一種深深的無力。老師的態度猶如冰天雪地，來了個180°大轉彎。“你小學期末成績在我們班排第二，可數學怎麼差成這樣？成績是真實的嗎？”班導的這番‘關心’是我第一次領略到了委屈的力量，它將我心中的動力打擊的毫無餘地。
我究竟是怎麼了？我常常問自己，答案始終是無解。當我在小學被一種班幹部的光環照耀過後，虛榮感便提到了我的根本。我經不起那細小的挫折，每一次挫折都狠狠的敲打著我的自尊，我把失敗放置腦後，淚水過後便是遺忘。我討厭這樣的自己，現實卻又擺在眼前，我不得不去承認，屬於我的那份驕傲已不在。
我沒有理由逃避，我更加努力的做，我不甘於失敗，落後是不屬於我的。我要努力，拾回那份自信，那份驕傲。
成長，不總是甜；童年，不總是開心。留念於過去，不如放眼於未來。我努力著，帶著心中最真的自己，向夢想出發。
重拾我的青春花 篇19
國三作文 ,864字歲月在無情的逝去，在指尖，在發端，在風中飄落的枯葉，在田間發黃的野草，再也沒有以前的氣息，再也找不到曾經的心動砰然時刻。努力的尋找著那些曾美好而在印象中淡去的青春花。
門前的小路上落滿了枯黃又衰敗的葉子，剛是初冬的季節，上面的露珠還未散去，一顆一顆，像珍貴的小鑽石鑲嵌在門前。踏著清晨凝重為我鋪好的找尋之路，踩在葉片上，輕輕發出“沙沙”的聲音，打破了這寂靜、沉默的清晨。
我懷著喜悅激動的心情來了，我帶著滿滿的盼望來了，我攜著深深的回憶來了，來重拾我隱藏的一朵朵青春的小花。
走過那個河塘，裡面的水都已經幾乎於乾涸狀了，河塘四周明顯的凹陷下去的土坑，像是我記憶中深深遺失的一部分。近了，越來越近了。我聞到塘邊曾散發的芬芳的槐花香味，有濃郁的沉土香味，楊柳輕垂著婀娜輕慢的身姿，在微風吹漾的塘面上輕拂。樹蔭下，一群小夥伴們在自愉自樂的的釣著魚，有的興高采烈的把魚兒裝進小揹簍。有的憂鬱的嘟嚷著臉，埋怨道：“為什麼還沒有魚兒上鉤”，就在那片涼蔭下，悠閒的嬉戲打鬧著……。又是一片落葉，在我面前劃過，在空中旋轉出幾道優美的弧線。
思緒又被收回，還在滿懷感動的回憶，卻又要急促的收回，將這些散著童年音符重新譜入現在的腦海。
繼續前進，那一條小溪也在蜿蜒的流淌著，又好像我看見了一個在河邊採集野花。腳踏著小石子，在河邊賓士的女孩，在河的不遠處，有她的小夥伴在等著她……
一幕一幕，隨著相識的景物湧現出來，那麼回憶像一曲曲飛揚的樂章，在空中飄散我找到了，這就是我日思夜想的“青春”。它是那麼快樂，那麼淳樸，卻有過得那麼快。就像旁邊也緩緩淌過的小溪，就這樣，再也回不來了。
幸運的是，我還找到了那一朵朵嬌小，嫵媚的青春花，它開的愈來愈豔，愈來愈令人欣慰，還以為，不會再找到了，原來，我的青春花就開在我身邊，開在我的空缺的回憶腦海中，一直都未凋謝過。
重拾我的青春花，它讓我找到了久違的感動與一時的欣慰和長久的回憶，填補了記憶中的那個空白。
葉，還在凋落；風，還在不斷地吹；小溪，還在不斷地流；路，還在不停的走；青春花，仍在某角落裡悄悄地開……
重拾好心情初中作文 篇20
國二作文 ,4626字【篇一：重拾好心情】
蒼鷹經過了無數次的跌倒，但因為它從不放棄，才有了搏擊長空的能力；幼苗在黑暗中靜候了數月，但因為它堅信會見到光明，才有了吐露芬芳的美麗；細流被石塊阻擋，但因為它足夠堅強，才有了水滴石穿的魄力。同樣，我們在遭遇困境時也需要重拾好心情。
那是一個秋天，厚重的雲霧遮擋住光線，使天地陷入一片昏暗。令人窒息的熱浪宣告著下一場大雨的來臨。我捏著手中被揉作一團的數學試卷，不願再看上面慘淡的分數。自初二以來，我的數學成績一直不是很好，這次更是一落千丈。一時氣悶，外套竟在賭氣中被後桌翹起的釘子上給劃開了一個口子。我看了看天色，想著媽媽出差不能回家，只好到街上去找裁縫補。
濃雲還未散去，雨卻遲遲沒有下來。好不容易找到一個快下班的裁縫，我便央求她幫我補完再收工，一個人在旁邊發起呆來。不過我注意到，裁縫阿姨的手很粗糙，根本不像一雙裁縫的手，手上密密的全是老繭。但就是這樣一雙手，一針一線都極為仔細。很快，一朵百合的輪廓便活靈活現地繡在了衣服上。我心生疑惑，便與她交談起來，在談到手時，她笑著說：“年輕的時候我就是這兒的繡娘，後來因為家裡窮只好出來賣茶，這冬天裡要搶生意就站在風口的位置，一來二去，手就凍壞了。近來不方便，便幹起了老本行。”為什麼會不方便？我仍不明白卻也沒有再問，只靜靜地看著她手中那朵開得嬌豔的百合，心思竟也平靜下來。
這時，從遠處慢慢來了一位騎著三輪車的中年男人。身體不算健壯但肩膀卻很寬厚，臉上被歲月留下來縱橫的痕跡，頭上些微白髮也暗示了他生活的操勞。男子下了車後就向阿姨走來，我才驚覺原來他們是夫妻。“怎麼還沒有弄完，不是下班了嗎？”阿姨笑了笑：“還差一點，馬上就好了。”聽了阿姨的話，男子便去三輪車上收拾東西，把雜物都放在一邊，留出了一個空位。在阿姨把外套遞給我之後，他便一把將她抱起放在三輪車上，慢慢地開走了。我這時才發現：原來那位阿姨是一位殘疾人！我看著不知何時放晴的天，目送他們遠去，心中不住地為阿姨的堅強而震驚，一個女人，能主動擔起生活的重任，即使身體殘疾也未向命運妥協，而選擇堅強地生活。我又有什麼理由因為一點小打擊就放棄努力呢？我看著手中的外套，誰又知道百合的背後是一個缺口？那之後，我重新振作起來，撿起以前的樂觀與自信，再沒有向困難的數學低頭。
人生總是要經歷坎坷，但這並不能成為你放棄自己的理由。相反，你要重拾好心情，帶著笑容堅定地走下去，前面就有鮮花。
【篇二：重拾好心情】
天色蒼白，我心情也跟著蒼白。他，竟成為了重拾好心情的重要法寶。
沏一盞清茗，看墨綠從杯中一點點升起，心情也隨之升起；展一方書卷，品味那些或激昂或沉鬱的文字，我的心情不再蒼白。
我彷彿走入那飄香的暖閣“鳳兮鳳兮歸故鄉，雲遊四海求其凰，時未遇兮無所將，何悟今兮升斯堂！”這樣讀書，何其快樂。
楊雄以為靡麗之賦，勸百而諫一，猶騁鄭、衛之聲，曲終而奏雅。他華麗而恢巨集的詩賦讓世人稱讚，可又有誰真正懂得他，漢景帝一句不喜賦，讓他空有一身才華卻無法施展。無法想象他是如何走過一路坎坷。長卿也好，相如也罷。《子虛賦》《上林賦》平定西南夷，他為夢想做出了美好的詮釋。他，便是司馬相如。
人如其名，琰，她美得像一方寶玉。文姬歸漢，四千卷書從她口中得以流傳。可上天總是嫉妒美好的事物，迴歸故土，母子團聚，這本該人人享有的，她卻無法兩全。這次婚嫁帶給她道不盡的傷痛。無法想象，她是如何在皎潔的月光下思念著一雙幼子。她便是蔡文姬。
我彷彿聽到琴聲隱隱傳來，看到她面容皎好，端莊秀麗，這樣讀書，何其快樂。
“我忠以事上，何顧於天，而遭鴆也？”當裝滿鴆毒的酒杯從他手中滑落，屬於他孝瑾的一生就此落幕。終其一生，小心翼翼，卻還是沒逃過命運的車轍，死在了舅舅手上。“母，不詳”三個字使他成為帝王六千中身份最卑微的一個。那本該清香無比的面容卻取笑成妖氣。“每得花果，必分數人”忠以事上，親近下屬的他將自己封在一張鐵面下，心也隨之封閉。他，便是北齊史上最大的神話—蘭陵王。
我彷彿看到他的一匹快馬，一杆長矢，一張面具斬知人於馬下。白衣飄飄，墨發飛揚。這樣讀書，何其快樂。
那一刻，他們不再是書本上枯燥無味的文字，他們鮮活的形象躍然紙上，他們的愛恨情仇縈繞在心頭。
書，是我重拾好心情的重要法寶。謝謝你，在我難過時不離不棄，謝謝你，帶我遊歷大江南北，謝謝你，帶我看盡人世繁華，謝謝你，讓我重拾好心情，整裝待發。
【篇三：重拾好心情作文】
人生總是充滿挫折與磨難。也許有時我們會灰心失望，但失敗過後，只有選擇拋下過去，重拾好心情，才能走到成功的彼岸。
巴爾扎克說過：“挫折，是強者成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”只要經歷風雨，前方就會是鷗翔魚遊的水天一色；只要穿過荊棘，前面就會是鋪滿鮮花的康莊大道。
“這次運動會還沒有報專案的把手舉起來。”老師嚴肅地說。運動會即將到來，那些輕鬆的專案早已是人員滿滿，而對於長跑這個專案，大家都是敬而遠之的。幾隻小手顫顫巍巍地舉了起來，一張張佈滿緊張的臉頰深深的埋下去，彷彿要埋盡塵埃裡。
很不幸，我就是其中一個，更加不幸的是，老師在看我時，眼睛倏地亮了，“就你了，也該鍛鍊鍛鍊了。”那一刻，無奈與辛酸充塞了我的大腦，就像病毒一樣，看不見，摸不著，卻一步步緊逼。
我不知道運動會前幾天我是怎樣度過的，只記得當時的無奈。終於到了運動會這一天了，在賽道上揮汗如雨，腿卻像灌了鉛一樣沉重，邁不開步伐，十幾分鐘好像延長成了十幾個年頭。最後，我無可奈何的成為了我們組的第十四名，也就是最後一名。痛苦和悲傷充斥著我的心，比起之前的無奈，更讓人心痛。
回到家，我更是一句話也沒說，爸爸媽媽看我有些異常，悄悄的打電話給老師，問明瞭情況，卻並沒有來安慰我。直到週六的早晨，爸爸推開我的房門，對我說：“快點下來，咱們去晨跑。”我迷迷糊糊地套上衣服，來到了樓下。那一天，我和爸爸迎著早晨初升的太陽，跑了很長的路。仍記得在當時，我們是一邊笑，一邊跑完的全程。
之後的每一個假日的早晨，我都會和爸爸一起晨跑，有時我會跌倒，但他並沒有扶我，而是在一旁鼓勵著我，直到後來，有一次和媽媽談話時，我才明白了原因。爸爸的原話是這樣的：“青少年就該多鍛鍊。”
在一次次跌倒的時候，父親的鼓勵聲總是在我耳旁迴響，教會我“當時不雜，未來不迎，過往不念。”幫助我戰勝困難，重拾好心情。
“我要在看的最遠的地方，披第一道曙光在肩膀，被潑過太冷的雨滴和雪花，更要堅持微笑，像太陽。”張韶涵的歌曲是那樣的悠揚，在這悠揚的歌聲中，我彷彿看到了那個在遭受挫折後能立刻掛上微笑，重拾好心情出發的自己。
【篇四：重拾好心情】
腦海中總會浮現出那天晚上您為我耐心講題的情景，腦海中總會浮現出您為了全班同學而認真批改作業的情景。我想，是因為您的鼓勵，我才又重新擁有了那天的好心情。
每次想到您，我的臉上總是泛起微笑。您個子不高，身材偏瘦，鼻樑上總是架著一副眼鏡，總是穿著一套簡單的運動裝。在我心中，您是最棒的數學老師。
也許您忘了那天晚上的情景，可我認為，那是我一生都難以忘懷的。那次考試，一向數學成績還不錯的我竟然發揮失常，才考了80多分。我既難過又惱怒，將頭深深地埋了下去。一整節數學課，我一個字都沒聽進去，原以為您下課後會對我發脾氣，可沒想到的是，您拍了拍我的肩膀，讓我振作精神。我將頭抬了起來，望著您，只見您嘴脣微張，輕吐出幾個字“我再給你講一遍，好嗎？”我有些震驚，過了好久才反應過來，點了點頭。
您重新看了一遍我的試卷，給我講明瞭我考低分的幾個主要原因，隨後，又告訴我我有哪幾個知識點沒有掌握。我認真地聽著，時不時地對您的話表示贊同。您手中的筆在試卷上勾勒著，畫出了一道道好看的拋物線。
我情不自禁地看了看您的眼睛，那眼睛散發著智慧的光彩，我想要繼續看下去，卻發現那眼睛深不見底，眼睛後面隱藏的是對學生無盡的關愛。教室裡的燈光照在了您的臉上，使您那原本帶有一條疤痕的臉頰略顯柔和。您臉上那格外耐心的神情著實打動了我。從來沒有哪個老師對我這麼耐心過，有那麼一瞬間，我希望時間可以定格在這一刻，讓我充分感受多從未擁有過的師生之間的真摯的情誼。
時間一分一秒地過去了，最後一個錯題我也聽完了。原以為您會轉身離去，卻沒想到您去翻動我的試卷，深深地看了我一眼，嘆了口氣，說：“你其實還是很有實力的，只要不犯低階錯誤，你就是最好的自己了。”我目不轉睛地看著您，您又開口說道：“下次要是沒有考好可不能不聽講呀！考試最重要的是吸取經驗和教訓。”我不好意思地咧嘴笑笑，真誠地說了一句：“知道了，謝謝老師！”您的那雙眼睛頓時顯得神采奕奕，擺擺手，轉身離開了。
一股暖流湧進了我的心田，讓我倍感溫暖。我走出教室，一縷清風從我的耳邊拂過，讓我在這悶熱的夏夜裡感受到了一絲屬於我的涼爽。我的心情一下子就豁然開朗了。如果沒有您，我哪會有樂觀向上的心態呢？如果沒有您，我哪會重新擁有那天的好心情呢？千言萬語匯成一句話：“謝謝您！”
您是我人生的引領者，也是您，在最寒冷的時候給了我溫暖，因為您，我重拾好心情。
【篇五：重拾好心情】
樹葉綠了，花朵開了，鳥兒來了。望一望，天空是如此湛藍，有什麼理由值得悲傷，重拾好心情，出發！
—題記
三年的時光，從歲月的縫隙裡偷偷地溜走，回憶起那些青春歲月裡流淌著的事情，悲傷消散，快樂永駐心間……
鏡頭一
“一、二、三……”清脆的跳繩聲在耳邊滑過，一根根跳繩在面前拋上又落下。而我，呆呆地站在一旁，“怎麼辦？我不會跳繩。”我在一旁小聲說道。這時，跳繩聲消失了，同學們都圍在我的身旁，對我投來鼓勵的目光。班長說：“大家都要好好幫助他跳繩。”
一天、二天、三天，那一聲聲天籟般的細心教導。終於，笨手笨腳的我學會了跳繩。同學們笑了。
那一刻，陰霾散盡，陽光傾瀉，是你們讓我重拾好心情出發……
鏡頭二
試卷上的紅叉是那樣的不忍直視，走在學校的操場上，我的腳好像灌了鉛似的，每一步都格外沉重。我的腦海裡浮現出了兩句話：“你都已經那麼努力了，可是成績仍不能提高，放棄吧，知難而退。”“不，再努力一點，迎難而上！”
上課了，回到教室，我不敢直視老師的目光，害怕他會嚴厲地批評我。我小心翼翼地抬起了頭，偷偷地朝老師看去，目光正好與老師交匯，老師朝我微微一笑，那笑容如同黑夜裡的一盞路燈，讓迷途的人找到方向。我堅定了自己的信念：繼續努力！
那一刻，希望被點燃，悲傷與煩惱被驅散，重拾好心情，出發！
鏡頭三
中考前的那幾個月，我每天都是“兩點一線”，從家到學校，過著乏味的生活。炎熱的天氣總是那樣令人厭惡，樹葉打著旋從空中飄落到地面上，樹上的蟬也拼命叫著：“熱啊，熱啊！”
回家的路上，穿梭在來來往往的人群中，我感覺一切都是那樣令人煩躁，好想用針線將自己縫起來，與世隔絕。
到家了，書包被我重重甩在了地板上，“咚”地一聲我關上了房門，坐在書桌前，我感到沒有一點學習的動力。這時，響起了輕輕的敲門聲。原來是媽媽，哦，她還端著一杯熱氣騰騰的牛奶。媽媽的目光溫柔如水，細膩如絲，她輕輕地撫摸著我的頭，說道：“加油，媽媽相信你！”一股暖流向我湧來，我冷得冰涼的心暖和起來。我拿起筆，繼續在題海里奮戰起來。
那一刻，悲傷與煩躁化為烏有，溫暖向我不停地湧來。重拾好心情，出發！
三年來，因為有了你們，讓我那些被陰霾籠罩著的日子陽光普照。分別的日子記得：重拾好心情，出發！