陰天隨筆相關作文20篇
陰天隨筆 篇1
高一作文 ,417字適逢週六，天陰，坐桌前無所事事，冥想，悟理。
秋風戲葉，雲弄蒼天。持筆桌前，無可書焉。憶往昔，嘗聞蒼茫大地，誰主沉浮之豪言壯語！心向之，可如今，雖心存遠志，而奈何身負書山題海，不可言矣。
吾欲乘風破浪，踏遍黃沙海洋，縱然千難萬阻，雖遍體鱗傷，亦不枉人活一世！吾所欲，至天，無可遮我眼，至地，無可埋我心，至眾生，都明白我意，至那諸佛，皆煙消雲散！
予常思，人生百般道路，皆通一般結局否？
吾夢焉，一花之：吾欲飛，天亦開路；吾慾海，水亦雙分；無憂無慮，天下再無可拘我之物，再無可管我之人，再無我到不了之處，再無我做不成之事，再無我戰不勝之人！
吾嘗視一景，海上銀光萬般閃爍，懸山高崖，立一石猴，呆立，眺目遠方。世界如此乎？及目之處，無邊無界，吾卻無可前行一尺？
吾木然前行，萬卷壓身，雖可停息，亦不能停，停，亦為敗，亦為辱！
你若盛開，清風自來。心若浮沉，淺笑安然。
吾為誰？吾從何處來？欲去往何方？
持手中之筆，書天下之蒼涼，無奈何矣。
雨天隨筆 篇2
高三作文 ,820字這是我高三歲月裡一個普通的雨天，世界仍然在轉，陪伴我的仍是雪白的試卷。
撐著傘走在回宿舍的路上，地面早已經有了或深或淺的積水，不停有雨水劃過樹葉，在空中飛旋，落在地上，濺起一朵朵水花。身旁是撐著各式各樣雨傘的同學或者學弟學妹。明明只是一個普通的雨天，我的心裡卻充滿了波瀾。
或許青春到了一定年華就會有莫名的憂傷，撐著雨傘的我竟有了丁香姑娘的憂愁與彳亍。高三，一個特別的時間段；高三，也被不同的人貼上了不同的標籤。老師是，高三是人生的一次磨鍊，要我們秣馬厲兵，打敗千軍萬馬；家長說，高三是我們最後的堅持，堅持過了，我們的學業就會變得輕鬆；而我們，期待的卻可以用最好的姿態，度過這段看似漫長的歲月。
或許是因為我的成績不盡人意，所以走在雨中的我會莫名悲傷。我不是那種成績特別好的學生，但是努力也能考個重點大學，高三的我，承擔著很多人的期待。想考一個好大學可能就是我唯一的單純目標了。有時候，看到爸媽的髮梢漸漸發白，看著皺紋不知不覺地爬上母親的眼角，我就莫名的心疼，想快快長大，保護他們。看到畢業學姐學長的風華正茂，我想要快快度過這段艱難的歲月，改變自己灰頭土臉的模樣。總之想了很多，但是現在能做的只能是不停地在題海中徜徉。
我知道，這是高中才會擁有的雨季。我的青春雨季的來臨，可能是我一直很努力卻不見上漲的成績，是沒有辦法改變父母慢慢變老的事實，是承擔了過多壓力的無奈，是默默喜歡一個人的心酸。這樣的雨季，縱使有些憂傷卻也令人難忘。但是我知道雨後真的有斑斕的彩虹。
或許一年後，我考到了自己心儀的大學；或許一年後，我會和默默喜歡的人去同一座城市；或許有一天我會擁有自己的事業，帶父母周遊中國。不會讓夢想變成空想。
雨好像不似剛才那麼急了，滴滴答答的雨聲卻也像古典音樂般美好，想到未來我可以變得更好，微笑就不知不覺的爬上嘴角。想起了席慕蓉《際遇》裡的那句話，“我是這劇中的輝煌”。快要高考了，我相信我可以做的更好。雨中的我，加快了自己行走的步伐。
讀書造就未來——我讀《培根隨筆》 篇3
讀後感 ,1380字“讀書有三大好處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。讀書費時太多的人是因為懶散，尋章摘句太過的人顯得矯揉造作，全憑書本斷事則是學究書痴。書籍好比食品，有些只需淺嘗，有些可以不吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。”培根的話讓我知道：只有會讀書，讀好書，才能將知識轉變為實質，讀書造就未來。只有讀書才能取得成就，獲得未來。
縱觀古今中外，詩人、作家數不勝數，他們為什麼會有如此成就？就是因為他們會讀書，有思想，能夠讀大量的書。當你讀一本書時，能將書中想表達的中心理清楚，記下來，去吸取，那麼你就是成功的。
大家常常羨慕李白、杜甫，他們名垂千史人盡皆知，但是你有沒有想過，他們為什麼會有如此這般成就？並不是像有人所說誰就是做什麼的料，想要做好任何一件事都需要付出努力。通過刻苦學習而獲得成功的，我們眾所周知的張海迪就是一個鮮活的例子。
張海迪5歲高位截癱，因此沒有進過學校，通過自己堅強的毅力先後自學了小學、中學、大學的專業課程。15歲克服種種困難自學醫學，熱心為鄉親治病。並學習日語、韓語、世界語，通過不斷努力獲得碩士學位。經過自己的不懈努力，刻苦學習，獲得了成功，寫出了《輪椅上的夢》等文學著作，得到巨大反響。
如果她因為自身的缺陷而放棄讀書，會有今天眾所周知的張海迪嗎？如果她不努力自學，刻苦讀書，會寫出那樣的名著嗎？如果她不努力讀書，會有今天的成就嗎？當然不會。正是因為她刻苦奮鬥努力讀書，才有今天的光明成就，讀書造就未來。
無獨有偶。海倫凱勒在逆境中沒有放棄，刻苦讀書，獲得了成就。
她在19個月的時候因為一場猩紅熱，失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界裡，她自暴自棄，但在導師安妮莎莉文的幫助下，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活並從中得到許多知識，學會了讀書和說話，並開始和其他人溝通。通過不斷努力讀書，她以優異的成績畢業於哈佛大學女子學院，成為一位學識淵博的學者，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的著名的作家和教育家。這正是不斷努力讀書的結果。
海倫正是因為不斷努力讀書而獲得極高的成就。正是因為她不斷努力讀書刻苦學習，正是因為她沒有自暴自棄，不斷自學讀書，正是因為如此，她獲得世人的崇敬，成為大家學習的物件。讀書對我們來說非常重要，只有讀書獲得知識才會有所成就。
知識的力量是無窮的，幾乎每個成功人士的共同嗜好都是—讀書。他們通過不斷的讀書獲得知識來豐富自己的思想，從而獲得成功，贏得未來。所謂“惟英明睿智者運用讀書”，讀書獲得知識成就未來。
現代社會，不愛學習現象普遍。我們作為中學生需要不斷努力，不斷讀書，成為國家的棟樑，振興中華，創造美好未來。而在當代，為什麼同學們不願意學習，不認真聽講？討厭讀書，厭倦讀書？因為有很多同學總是認為學習為了家長、老師，覺得沒用，那是大錯特錯。從古至今，名人無不喜愛讀書。我們現在需要的正是這種對讀書的熱愛和追求，只有多讀書，獲得知識，才能在未來有所成就。我們需要不斷努力，刻苦學習。
書是良藥，啟迪人的智慧；書猶藥物，醫治人的愚昧；書如甘泉，滋潤人的心扉。知識是無價之寶，用金錢買不到，需要讀書來獲得。只有多讀書，才能獲得知識，才能有所成就。跟隨著培根的哲理，讓我們像前人學習，不斷努力，認真讀書，創造出屬於自己的一片美好未來吧！
陰天 篇4
國小六年級作文 ,436字在昏沉的秋季，陰天算不得出奇，又或者說再普遍不過。
陰天，這個詞語著實是壓抑的，讓人感覺胸口沉悶不已，可這個詞語又偏偏形象不已，讓人不得不厭惡它。
可時至今日我才發現，陰天，也是有一種品質含在裡面的，自然也可以說它有種獨特的氣質。
雨是可愛的，它能滋潤萬物洗滌人心，這也是文人墨客喜愛它的原因。可是，又有幾人注意到雨前陰沉的天空？臺上一分鐘，臺下十年功。試想，若將雨兒比作那臺上精彩絕豔的表演，那，臺下的忙碌究竟又耗費了多長時間？一刻，一日，亦或一年？雖然不甚現實，可又有誰能辨別真偽？畢竟，雨太壯觀了，壯觀到讓人忘記了它的準備。這該是種什麼品質呢？甘當綠葉襯紅花說的便也如此了吧？
擱下手中紙筆，復又回望天空，此時的我，改變了對其的看法，驚覺豁然開朗，又是一場視覺的盛宴。碧藍的蒼穹像被籠上了一層銀灰色的鮫紗，輕盈迷濛。太陽早已不見了蹤影，又或者是藏入紗兒後面了吧？沒有了炙熱的豔陽，天空反而顯得愈發朦朧，亦真亦假，像是那尼姑庵中沉穩的女子，清清淡淡，不帶一點兒情色彩。
遠足隨筆 篇5
高一作文 ,689字耳旁的風呼呼的吹著，卻吹不幹那流淌的汗水，吹不盡那大顆大顆的淚珠。崎嶇的山路，留下我們的串串腳印；淙淙的清泉，刻下了我們的倒影；綻開的金銀花，映襯著我們的張張笑臉。
“千里之行，始於足下”。我們的人生之旅，從這裡開始。
互幫互助，真摯友情
同撐一把傘，共賞巢湖水。十指相扣，我們並肩而行，我們共同邁向遠方。一路上，我和同桌形影不離，同甘共苦。累了，我們就哼哼歌；再累了，我們就講講笑話；更累了，我們就停下來休息會兒。抵達終點的那一刻，我們哭了。
耳畔迴盪著那熟悉的旋律“無意間聽你說起，喜歡和我在一起……”。這首《同桌的你》，唱出我們的友情。
堅持不懈，詮釋青春
遠足有許許多多的細節，也有無數個微瞬間。那一刻，我記住了。我感動了；正拖著疲憊的身軀，向前挪動時，後面有個人影奔了過來，他扛著旗精神抖擻。旁邊一個人問他：“你在幹什麼呢？”他答非所問：“這便是青春的力量！”說著，擺了擺班旗。班旗隨風飄揚，詮釋著青春的美麗。我咬了咬牙，跟著跑了起來。
還記得那首歌嗎？“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年一樣的開，我的青春小鳥一去不回來”。是的，青春是美好卻又短暫的，讓我們把握青春，向理想奮進。
榜樣精神，彰顯美麗
我們的進步離不開老師。老師的鼓勵如同三月的陽光，射進我們的心田；老師的鞭策如同四月的春風，吹開了我們的心扉；老師的行動更是前進道路上的榜樣。和我們一起來，和我們一同吃，我們讀懂了老師。
“小時候，我總以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”老師，因為有你們的努力，才會有我們的進步。
整整一天，我不記得倒下多少瓶水，吞下了多少根冰棍。我只知道，我的心依然滾燙……
踏青隨筆 篇6
國一作文 ,554字又是一年春好時，今天是禮拜天，閒著沒事，和孩子一起去踏青。
遠離了都市的喧囂，行走在山間的小路上，春風徐徐，放眼望去，哇！好美的景緻。
萬物開始從睡夢中覺醒，生命在不經意間萌動。草木得到陽光的普照，春雨的沐浴，開始醞釀發芽，生機盎然。路邊，新柳如煙，處處氤氳著清新的泥土氣息。小草的嫩芽也破土而出，遙望，好似給大地鋪上了一層綠地毯。縷縷草香味沁人心脾，讓疲憊的身心得到徹底地放鬆與療養。
看到這些小草，不禁想起了唐代詩人白居易《賦得古原草送別》一詩中的“野火燒不盡，春風吹又生。”它們沒有樹的高大，沒有柳的嫵媚，沒有花的豔麗，沒有果的芬芳，從不被人問及卻自強不息，葳蕤于山之脊，蓬勃在河之湄，遍及於田之野。哪管風吹雨打，任憑他人踩踏，只要有陽光雨露，又會昂起高傲的頭顱，在想，是什麼力量讓它們可以與命運搏鬥，與苦難抗衡呢？抬頭望天，突然間頓悟：是陽光、是雨露、是對生的渴望，是對生命價值的追求……
是呀，小草尚且如此，何況是有思維的人呢？小草，將自己的一生奉獻給了大地，奉獻給了摯愛它的生靈，她用自己的行動，表達著對大地的一往情深，她用三分的陽光，綻放出了七分的燦爛。而自己呢，卻因一些客觀的原因，而一味地去抱怨，應該嗎？突然間釋懷：人生不會太圓滿，再苦也要笑一笑！
踏青路上，收穫滿懷的好心情，感謝大自然！
讀《鴻門宴》隨筆 篇7
讀後感 ,6127字【篇一：《鴻門宴》後惜項羽】
學完《鴻門宴》，有的同學會感慨項羽的有勇無謀，張良、劉邦脫險計策的巧妙，又或者是樊噲的無所畏懼，豪氣干雲，但於我而言，更多是一種可惜。
這一場鴻門宴，是項羽“精心安排”用來除去他的“大患”劉邦的，宴前曾信誓旦旦地說：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”，到了最後竟然成了信口開河，成了一堆空話。這到底是因為項伯的三言兩語使項羽信服了劉邦確無爭霸之心，不足畏懼，還是樊噲的一句“此亡秦之續耳”使項羽深信這樣做是重蹈他的世仇秦的覆轍，他也會因此成為一個殘暴不仁，人人得而誅之的君王，抑或是他對劉邦還有一絲情誼？這些我們都不得而知，可以知道的只是故事的結局正如范增所言：“奪項王天下者必沛公也”，英雄末路，西楚霸王項羽以劍自刎結束了他曾經輝煌的一生，留給了後人無盡的感嘆、惋惜……
如果在鴻門宴上，項羽能放下他的自負，放下他的婦人之仁，放下他的諸多疑慮，聽從亞父的建議，下定決心，殺死劉邦，歷史又能否改變，項羽是否能完成霸業，一統天下呢？或許我們不能輕易地給這個猜測下一個結論，但歷史是多種因素作用之下的結果，不是這麼輕易就能改變的。項羽的性格，嫉賢妒能，心高氣傲，目中無人，貪戀財物似乎早就註定了他的失敗。在戰場上，或許他是一個真正的霸主，無人能敵，但成為一國之君，不是光靠匹夫之勇就能治理好一個國家的，它更需要智謀，更需要一幫忠臣、能臣出謀獻策，打點左右……因此，誰能說沒有了劉邦，項羽就能成就大業，誰敢保證它不會很快地走上滅亡之路，如秦一般？
選擇一死而不是過江東捲土重來，對項羽來說或許是更好的選擇，它也讓我們記住了：“生當作人傑，死亦為鬼雄”，這就是項羽！
【篇二：鴻門宴後窺劉項】
總覺得是曹無傷的告密揭開了歷史上精彩的一幕。伴隨著項王的怒不可遏、范增的順水推舟、項伯的愚蠢洩密及被反利用，鴻門大宴開場，而我躲在歷史的一角窺視，也品得些許趣味。
先從沛公入關說起，如范增所說他“財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。”但項羽只聽人告密，未探虛實卻已然大發雷霆，只因人一句“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之”，可見其愛珍寶之心。這從宴後范增撞而破玉斗而項王卻“置於坐上”亦可看出（說不定他喜歡收藏）。
面對范增的勸說，項羽決定擊殺沛公之事本已確鑿無疑，可歷史總有著極大的幽默感，給心計單純、一根筋的項王安排了一位喜感至極的洩密叔父。當劉邦張良抓住了叔父的心，項羽的殺人之心也開始動搖。最終還是他的優柔寡斷和婦人之仁使得劉邦從他手中逃脫。
其實最無辜的是曹無傷，本想借告密飛黃騰達卻站錯隊伍落得被誅殺的下場。這裡可以看出項羽真的是有勇無謀，既沒有政治手腕，也不會籠絡人心，看看沛公，一得知項伯來找張良，就立刻仔細地詢問，查戶口似的生怕錯過什麼，對項伯也是“吾得兄視之”，禮遇之至，還“約為婚姻”，把人哄得服服帖帖的，更不會在項羽面前把項伯給捅出去。比之，項羽不及其萬分之一。
人說項羽是英雄，劉邦是流氓，可流氓卻偏偏打敗英雄。論武功、家世、修養，劉邦無一能及項羽，但劉邦最大的本領就是籠絡人心。他知道人需要的是什麼，他知道要稱王不僅是爭土地更是爭人心，所謂“得人心者得天下”，劉邦對此明白得很。而項羽不過是“力能扛鼎”，卻想僅憑自己的身手和血統去打天下，絲毫不通人情世故，也許結局在早在開頭便已定好了。記得易中天教授說項羽不過是個孩子氣十足的行為藝術家，他並不想真正擁有這天下，只是想借此證明自己的能力。項羽可愛也可悲，我想他只是為了戰鬥而戰鬥吧。
鴻門一宴，窺得種種荒唐無語，窺得歷史玩弄人於掌心，或許吾等也如劉項般只是歷史掌股中一枚棋子而已。
【篇三：鴻門宴，英雄宴作文】
《鴻門宴》在司馬遷的筆下流傳至今，在後人眼中展現了一次情節跌宕起伏，殺機若隱若現，氣氛張中有馳的宴會。
在我看來，鴻門宴不僅僅是一篇精彩絕倫的史記那麼簡單，在千年前的那一晚，閃爍繁星下的一頂小小營帳裡，所上演的一幕在中國歷史上還發揮著關鍵作用。
殺機瀰漫於空氣中，凍結在空氣中的一分一秒足以改變歷史的軌跡。西楚霸王項羽只要輕下命令便可結束劉邦的性命，也許他會在以後被迫用奸詐計謀逃命時無比後悔，因為當時就是他的最佳時機，原來這場帝王之爭，在乎的從來就不是作戰時的英勇善戰，在乎的只是誰最先奪得天下！
上天對每個人是公平的，卻總會對某些人格外仁慈，大方地把捉住命運咽喉的機會交到他手中，但這機會轉瞬即逝，那些人也許會英勇地抓住這個機會，綻放光芒，閃爍於歷史的長河中，但也許有人會躊躇那麼幾秒，機會容不得躊躇，終於，項羽選擇了後者。
他手中的劍始終沒有拔出，乾澀的土地也始終沒有機會吞噬艱難蔓延的鮮血，多日後，當項羽舉起那把劍，無可奈何的對著自己，面對蕭瑟的風，寧靜的江，臉上滑過一滴淚，一滴恨自己甘於被命運捉弄的淚，然後決然一刎，冰涼之後，永遠離別這片留下他無數執念與瘋狂的江山，作為敗者，留下千古帝業給自己的對手—劉邦。
鴻門宴，一場英雄之間的交鋒。勝利屬於誰？是霸氣外露卻心存善念的項羽？還是忍辱負重卻終逃一劫的劉邦？結尾處，範曾一言成真，帝業這“多情美人”只會鍾情於善用人才，把握機會的英雄。
若欲稱王者，機不可失，一步錯，步步錯！
【篇四：失敗也能稱英雄】
楚漢爭霸，四度春秋。最終，以項羽四面楚歌，自刎烏江為結局。他，至死都認為是天要他亡，不承認自己的失敗。但這些，都不妨礙後人視之為英雄。
讀過鴻門宴的人，大多都嘲笑項羽在政治鬥爭中的低智商。我不否認，這的確是他的一大弱點，但也是它的魅力所在。力能扛鼎的他，無疑是一名武將。武將麼，往往是有勇無謀的。但若是將此定義為愚蠢，就太冤枉了。只能說，項羽不太顧慮後果，他也不懂劉邦內心的意圖。於是，一切的決定在別人看來都是衝動的產物。
我想，項羽這樣的人，若是生在和平年代，必是一個活得坦然自在的人。他不會深究別人話中的深刻含義，他也不會後悔自己的選擇。也許他能夠成為一個好丈夫，與虞姬白頭偕老……
但是，他偏又是懷著家仇國恨的霸王，註定以悲劇告終。不管是性格造就的悲劇，抑或是別的原因，他的死亡誓要驚天地，泣鬼神。如果當初，他選擇了“留得青山在”的那條路，反而讓他的英雄氣概短了三分。
所以，失江山也好，刎烏江也罷，項羽的英雄色彩，都不曾褪去。
【篇五：亂世英雄一曲悲歌】
悽風蕭瑟，一江恨水向東流；世事無情，萬家霸業已成空。
本是亂世英雄，如今卻已化為一曲悲歌。
曾記否？千軍萬馬中獨見你的雄發英姿，狂風拍打著你飄揚的衣襟，戰馬嘶嘯長空，暴風雨前的寧靜化作你心中的悸動—戰鼓已經作響，那聲音在廣闊的戰場上顯得如此嘹亮而又縹緲，彷彿穿越了崇山峻嶺、飛過了大江大浪，從遙遠的天邊直傳到了心間；猛地一下心絃被熱血撥動，生死的激烈搏鬥，就此開始……
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”，你是西楚霸王項羽，你是一代人傑、一代天驕！秦一掃六國而稱霸，你帶領楚軍破營殺敵，秦朝暴政終被推翻，鉅鹿淪陷，阿房熊熊烈火三月不熄……
秋風瑟瑟，“斜陽映孤旅，馬躍嘯西風”。烏江水旁，是誰孤寂的身影在獨自嘆息？
可憐西楚霸王無奈烏江自刎，漢高祖劉邦卻終一統天下成就霸業。項羽縱力能扛鼎、才氣過人，鉅鹿之戰一戰成名天下，卻傲慢自大、武斷魯莽，“有一范增而不能用”，仍憤曰“天之亡我，非戰之罪也”。而劉邦卻能重用賢才，張良、蕭何、韓信—“運籌策帷帳之中，決勝於千里之外”；“鎮國家；撫百姓”；“連百萬之軍，戰必勝，攻必取”，連劉邦自己也感慨：“此三者，皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也”。
細讀項羽，滿腔熱血、豪情壯志，到頭來只似過眼雲煙一場空—他的身上帶著一種淡淡的悲劇美。
看到項羽，不禁令人想起莎翁筆下的另一位悲劇人物—哈姆雷特。處在人生花樣年華的哈姆雷特，美好的青春本是上天賜予他最寶貴的財富，可他卻已經被不可避免的拖入到一個悲劇當中，為父報仇成了他一生不可推卸的使命。現實用最殘酷的手段逼迫他拋棄純真美好，迫使他面對這一切的醜惡。
兩位不同的偉大人物，身上閃著同樣的悲劇美的色彩。
項羽去得可惜，可他的i掉到地上一樣咯噔一下碎了。果然，沛公一個如廁便如回了他的江山去了，只剩下范增在那咬牙切齒和項羽在神遊。
一個鴻門宴，宴出了江山，於是劉邦就把它吃了。
【篇八：一子錯，滿盤皆落索】
現在一說到鴻門宴，項羽劉邦的形象便很自然的浮現在大家的腦海中，可見這一典故深入人心。而對於項羽來說，鴻門宴則是他一生中最重要的轉折點。鴻門宴前，項羽幾乎是戰無不勝，攻無不克，而鴻門宴後，項羽卻表現得不盡人意，四年之後終於烏江自刎。
要說鴻門宴，必須從項羽入關開始提起。
劉邦項羽之間有個“懷王之約”。即誰先進入函谷關誰即為王。項羽於鉅鹿之戰中大敗秦軍主力，滿懷熱血豪氣干雲地向函谷關進軍，本以為可做關中王，誰知關前卻受到劉邦軍隊的阻攔。原來，劉邦早已在兩個月前先他入關。於此，項羽大怒，心想：憑他小小沛縣劉邦竟也敢與我相爭！欲攜四十萬兵將攻打函谷關。當此之時，劉邦僅有十萬兵力。
我覺得劉邦挺勇敢的。他兵力不見得比項羽強盛，氣焰不見得比項羽高漲，行兵打仗不見得比項羽出色，就連左右手曹無傷也是項羽那頭的（當然，他不知道），卻不知哪來的大無畏精神要與項羽站在這樣一個對立局面上。
四十萬人對十萬人，別說行兵佈陣了，踩過去也是可能的。劉邦聽了某人的建議，關中稱王，過早的暴露了其志在天下，這本身就說明了劉、項合作關係的破裂必定造成今後兩虎相爭的局面。然項羽卻在下決定“擊破沛公軍”的第二天就反悔了，來去比女人還要善變。
而項羽一代英雄，自不可作女人而論，使得項羽悔棋的主要是一個人—項伯。
項伯是項羽的堂叔，又是項羽的左尹，項羽的決定自然不會瞞他。據說想，項伯是個很講義氣的人，劉邦的謀士張良曾經在秦朝時救過他一命，於是項伯連夜趕到劉邦軍營，將計劃告訴了張良，以此報答張良的恩情。恰巧，張良也是一個很講義氣的人，那什麼，我答應了別人要好好輔佐主公，不告訴他這件事情，就是不講義氣啊！於是，張良一轉身將計劃告訴了劉邦。爾後項伯還與劉邦訂了兒女婚事。
人才啊！
話說報恩有很多方式也有很多機會，早也不見他報，偏選在這個關鍵時刻洩密，可見他政治覺悟不高。至於他與劉邦結了兒女親家就更匪夷所思了，他好歹是項羽陣營的，與劉結親有何好處？莫非他認定劉邦將會稱霸天下？這是項羽堂叔麼。不過，正因這樁婚事，項伯在鴻門宴上以及此後的戰鬥上百般維護劉邦，唯恐親家死掉，儘管最後劉邦的兒子女兒一個也沒與他搭上關係。
項伯的勸說成功了，項羽不僅放棄攻關，連鴻門宴上范增屢次示意他殺劉也統統無視，最後讓劉邦逃脫了。從此之後，項羽再無機會抓住劉邦了。錯圍田榮，錯殺義帝，終於敗退。
項羽固然政治幼稚，喪失了警覺性，但有范增這個明眼人扶持，堅定要殺劉。誰料，項伯才是真正的政治低齡兒童。
一子錯，滿盤皆落索—說的就是此時的項羽。
反觀劉邦，本身並沒有什麼很大的能力，行軍打仗暫且不提，謀略上似乎也有些欠缺。《鴻》中，他總共說了三次“為之奈何”，一是得知項羽臨關有殺他之意，二是張良問他軍力相較項羽何如，三是鴻門宴脫身後意欲告辭。在我看來，與其說他是善於“納諫”，倒不如說是缺乏主見。一軍之帥，終當像項羽那樣有些氣魄，能夠威懾四方。所幸的是他能夠聚集賢士，化他力為己用，最後奪得天下。而項羽，則實在可惜。
運氣也是實力的一部分—劉邦充分驗證。
【篇九：卑微者的勝利】
現代人很多都被“霸王別姬”這個悽美愛情故事所迷惑，認為項羽是個悲情的男主人公，感嘆他身為將門虎子卻比不過劉備這個市井流氓，認為這只不過是隻是歷史所開的玩笑。可在我的眼裡，王者這個美譽，沛公當之無愧。
這也許正是各位矮窮挫奮鬥的模板。一名從市集中打滾出來的痞子，竟不知憑著什麼能力，使之無顏對江東父老。
我認為他靠著的是一個字，“卑”！他足夠卑微，能與下屬階級打成一片，瞭解其真性情，挖掘他們，能為自己所用，萬死不辭；他足夠卑躬屈膝，對著敵人的至親（項伯），為了大局著想，能夠諂媚奉承，將自己的女兒當作交易品，討得別人歡心，項伯何許人也，項伯的首席顧問，連他都倒戈相助了，憑項羽，能成嗎？他足夠卑鄙無情，《項羽本紀》中提到“漢王急，推墜孝惠、魯元。”一個為了成就霸業的人，連親情都置之不理，這樣毫無底線的人，又怎能被擊倒呢？
反觀之，項羽這個從小就被寵壞的高富帥，只憑意氣行事。心慈手軟倒罷了，他還有亞父相助，助他一二，但他連亞父的話都不聽，連個傀儡都做不好，一心只想證明自己，縱有美人在旁，四十萬雄軍相助，也抵不過劉邦啊！
項羽所生長的環境，其實也註定了他的命運，天賦異稟導致自視過高，將門之後，註定做事要光明正大，他只能做一個被仰望的英雄，卻做不了獲盡人心的一代君王！
【篇十：不完美的歷史人物】
暫且拋開電影《鴻門宴》與史記的種種出入，我從電影中看到更能多的是美化歷史人物的痕跡。也許這正說明，並沒有完美的歷史人物。
不完美的項羽，有人說他有勇無謀，有人說他妒忌賢才，但是這一切都不能掩蓋他在軍中仁愛的口碑。司馬遷在《項羽本紀》中不曾掩飾他的惋惜，或許看重的就是這一點吧。只是命運愚人，原本唾手可得的勝利竟然被奇怪的大風颳走，莫非應了范增的“氣說”？
曾經有人說過，項羽敗在了太過自信。一開始我並沒有馬上贊成，但事後想想似乎真是如此。只需要稍微細緻的斟酌就會發現，如果不自信，為什麼劉邦一“示弱”就撥開想要滅口的心？他，將門之後，多麼威風的背景！四十萬大軍，多麼雄厚的實力！劉邦你又怎麼趕得上呢？人生總是充斥著意外，更有心計的劉邦正是抓住了這一點，才會傾情上演了四面楚歌的一幕。
一直以來我都自嘲“沒有文化”—對歷史背景的不明瞭，電影《鴻門宴》中的劉邦光輝形象似乎真能擾亂我：到底劉邦是不是真的和虞姬有一段情，還是這是為了表明劉邦也有柔情的一面？看他與將士相處的一幕幕—時間順序混亂的“張良獻計試探”、“韓信告密”，更加讓“沒有文化”的我躊躇，做事不決的不是項羽嗎？處處流露仁慈的到底是劉邦還是劉備？司馬遷老人家偏愛項羽，但是本紀中還是如實描述了他“烹說者”的場景，電影的美化是不是又有點過了呢？
沒有看完整部電影，但是《高祖本紀》告訴我，那個將父親置之不理、狠心踢兒女下車的男子不可能在平時表現的如此密不透風，將他的本心在關鍵時候才爆發一下，上演一個一鳴驚人的戲碼吧。劉邦，使得西楚霸王自刎於烏江，完成了統一。單憑這個熠熠生輝的功績就可以垂名史冊，不需要後人過分的潤色，就已經高大，沒有人會強求一個古人要如何如何的完美。藝術作品源於生活又高於生活，我懂得這個道理，以上只不過是淺淺的個人看法罷了。
或許是太史令的偏心感染了我，我也偏愛項羽，特別是讀到他要求與劉邦單獨決鬥時，呈現於我的是單純的善良。這是女性讀者的通病嗎？如若加上“貌比潘安”，那麼我的惋惜也許就會以次方流露出來了。
不得不輕笑一聲自己的膚淺，只是我也從來沒奢望過。因為他本是不完美的，對嗎？
青春隨筆 篇8
國一作文 ,472字最近無意間在網上看到這樣一句話：“小時候哭著哭著就笑了，長大後笑著笑著卻哭了。”仔細一想，感觸頗多。
小時候，會因一件不經意的小事，或跌倒，或委屈而號啕大哭，幼時倍受寵愛的我們，在親朋好友的哄逗之下，總會破涕為笑，先前的煩惱，也早就拋之腦後，繼續投入到無知無畏的玩耍之中……
隨著年齡的增長，我們漸漸地學會了如何堅強，不再隨意地放縱自己的眼淚，學會了假裝，學會了虛偽，學會了戴上面具來面對世人，誰也不會看見：我們真實的心靈，早已鮮血淋漓。表面的嬉皮笑罵，或許只有自己一個人的時候，才會放縱自己，肆意地去發洩，哭泣。
我們“90後”的一代飽受社會的譴責，“頹廢、不學無術無責任心”等一類不含任何褒義的詞語揹負在我們身上，壓得我們喘不過氣來。難道在他們的眼眶真的存在著一副有色眼鏡。呵呵！不過話又說回來了，就算我們這一代再不濟，上一代終究會老去，未來還是掌握在我們的手上，還是要靠我們去打拼，創造！
路過青春這條薔薇小徑，沿路風景縱然美麗令人迷醉其中，但其中的危機你又可曾幾時發現，沿路的美麗，只能欣賞，卻不能輕易擷取，或許這就是青春的獨到之處吧！
陰天快樂 篇9
日記 ,572字上課，下課，每天都是一樣的生活，像極了一個死迴圈，我不喜歡綿陽這個地方，這裡的一切都給我一種很壓抑的感覺。我每天都在想著快點畢業吧，快點畢業吧，我想要自由。
今天課少，一節IT銷售管理課就沒了，一如既往的，老師今天點了名，逃課的又是一大撥。大學生活就是這樣，大家都隨心所欲的過著自己的生活，有的人努力奮鬥，有的人安於現狀，有的人越發墮落……
我不知道我是哪一種人，我總覺得我怎麼做都沒有變成自己最想要成為的那種人，所定的目標也從來沒有達到過，每天都在重複著昨天的日子，上課，下課，回寢室睡覺。
都說，別在最應該努力的日子選擇了安逸；也說，努力不一定會成功，但不努力真的很舒服。而我常常在想起第一句話的時候做著第二句話的事。
今天心情很不好，心裡空落落的，胃裡也空落落的，聽著陳奕迅的《陰天快樂》，敲著鍵盤寫著心情。歌中唱到“想對著天空，說無論如何，陰天快樂。”我也很想快樂啊，可是快樂也要有快樂的理由啊，而我的理由是什麼呢？我不知道，也找不到。
人低落的時候就會越發難過，越想控制自己不要想太多卻越控制不住，身邊哪怕再多人感覺都是一個人，我很想出去走走的，想出去釋放一下這莫名的憂傷，可是我找不到人陪我啊，孤獨的人只能選擇自己靜靜的待著，我只能敲下這些文字聽著音樂感覺會好過一點。
聽陰天說什麼，在昏暗中的我，想對著天空說無論如何，陰天快樂……
冬日隨筆 篇10
國三作文 ,735字不知不覺，冬天到了，脫下清涼的夏裝，毛衣沒穿多久，冬就來了，來得無聲無息。
如果隨風飄落的葉是秋的精靈，那麼落光了葉的樹木便是冬的衛士；如果金色的秋風帶來的是碩果的豐收，那麼凜冽的寒風帶來的就是漫天的大雪；如果金色的麥穗帶給我的是豐收的喜悅，那麼晶瑩的冰雪帶給我的就是童年的回憶……
看，校園的銀杏樹早已脫去了它金黃的外衣，在寒風中顯得那麼單薄、無力，但是有湛藍的天空陪著它，陪它一起等待，等待那春天的萌發；它對面的梧桐，雖沒有它那麼挺拔，那麼高，可它們有它們的執著，它們的信念。一陣陣冰冷的寒風吹在臉上，像刀割般疼。風從梧桐的樹梢竄到樹下，像是在逼迫那僅剩的幾片枯萎的葉子趕快飄落。停自行車的那片區域裡的樹，似乎並沒有感覺到那冬的冷，霜的寒，葉子依舊翠綠。從四樓向下俯視，一棵棵松樹就像一個個圓，它們可是天然形成的；道路兩邊的香樟，枝葉交錯在一起，冬日並不強烈的陽光懶懶地灑在上面，像是為它鍍了一層金。
走出校園，抬頭看天空，週五的天空很美，雲多不是一片一片的，而是一塊一塊的，它們背後像是有一個廚師，把它們切得這麼方正，雲朵後面的天空更加美了，在雲朵稀薄的地方，她便會呈現出一種寶石般的湛藍，卻沒有寶石那般燦爛奪目，往正上方的天空看，便會看到那裡的色彩變了，不再是透明的藍，而是淡雅的紫，相比之下，它少了一份純淨，多了一份寧靜，陽光把它們映得更美了。
寒冷的冬，擋不住的是外出的行人。看，道路上的他們有的騎著自行車，有的開著轎車、麵包車，他們來來往往，都想著自己肩上的重擔，為各種事奔波，他們或許來不及泡一杯茶，在一個寧靜的下午與家人或朋友細細地聊，聊一些曾發生過的事，聊這裡那裡的趣聞。
這個冬天來得這麼悄無聲息，可能它用霜告訴過我們，可是我們卻沒有注意那片潔白。
青春隨筆 篇11
抒情作文 ,704字題記：青春若只是初見，何似東風拋卻燕，青春一去不復返，韶光易逝終是怨。若道沒有歲月可回首，總有歡樂回憶心頭鬧。
18歲的我，面對即將到來的高考，感到無限的迷茫，想到高考後的種種離別，更有種滿目潸然的悲傷。我知道，我應該高興自己的成長，並欣然接受自己將要承擔的責任。每個人在特定的年歲裡，總有要做的事。但縱然是瞭解的，但內心得輕狂與不羈總是不讓自己感到歡樂，有時，反而覺得成長是種負擔。母親說：每個人的人生都會經歷這樣一個階段，他會突然感到迷惘，無法看清眼前的道路。也記得張愛玲說：“人總是在接近幸福時備感幸福，在幸福來臨時患得患失。”將要征戰高考的我，在戰役來臨前，可以用一種事不關己，高高掛起的局外人的態勢來看高考，會雄心壯志地許下一舉奪冠的豪言。但，但它步步逼近，我似乎感到一股讓人窒息的恐慌。但是，久經考場的我，幸運地學會了如何釋然。
當我回憶起與同學一起奮戰題海，一起頭腦風暴的歲月，我就會湧起對自己的自信：我準備好了，高考，來吧！你不是惡魔猛獸，你是我命中註定的對手，我會盡我的洪荒之力，贏得你的膜拜！
當然，縱然克服了對高考的恐懼，我還是免不了對離別的感傷：離開校園，離開仿若慈母的老師，離開共度青春的夥伴。但隨著時間的沙漏漸漸降落，我開始懂得，這些我留戀的人，總會與我離別，但和他們的故事，養在心裡，不會變，我能做的，便也只是釋然，道一句：已有歲月能回首，便以回憶潤心頭。
曾有人問我，若是人生可以重來，若青春只是初見，你會選擇離開冕冕學堂，成為一個追逐自己賽車夢想的少年，還是再一次奮不顧身地投進知識的海洋呢？我的回答風知道。因為它帶著我對如今生活的熱愛，帶著那無比的甜還有我征戰六月的激情！
秋遊隨筆 篇12
國二作文 ,1149字清晨，被一陣寒氣凍醒，我忽的坐起，看錶，5：30。窗明几淨，薄霧飄渺，天已微明。躺下，翻來，覆去，難眠。想起今天的秋遊，甚是興奮，但眼前似又閃現血紅的分數，無奈嘆氣：期中，沒考好。
不知何時，又睡下，再次醒來，是被他人的歡呼聲吵醒，起床，苦笑。忙好，坐床頭，給媽媽發簡訊：“這次沒考好。”回：“沒考好就沒考好吧，今天好好玩，把快樂帶回家！”
沉默。發：哦。倒下無言。
八點，準時上車，和朋友看《十萬個冷笑話》，笑完，嘴角一絲苦澀。同學在放《考試什麼都去死吧》，是呀，都想讓他死，永遠地消失，可是這不可能成為現實，只有夢中的那個世界才有一絲可能。
來到蘇州淹城春秋樂園，秋遊也正式開始了。春秋樂園是以春秋時期的政治、軍事、經濟、文化等方面為背景建造而成的。當我們走進這充滿青銅藝術的大門後，就走進了“百家春秋”—由儒、道、法、陰陽、墨等“春秋十二家”組成。右前方，是高山流水，氣勢雄偉，似乎又看見兩個人，背靠假山的俞伯牙和樵夫鍾子期，眼前彷彿映現了他們從相遇到成為知己的情景，又聽高山流水的片段，久久不能自拔。
往前走，就看到了孔子的雕像，高大雄偉，面容慈善，謙謙君子，一種聖人的氣韻撲面而來。我不禁被震撼，肅然起敬。巨型雕像下面是坐在刻著論語的竹簡上的弟子，盤腿而坐，誦讀詩篇。我和同學站在孔子面前拍照留念，心中滿是崇敬和自豪。
再往前走，就來到一條古街，在街上行走，總覺得怪異，看身上的服飾，再看他人的，恍悟。行人都穿著古裝，婦女拿著紙扇、手帕，男人手持刀劍四處走著，還有一個持刀的老漢，坐在門下，背倚門柱，費力地磨著刀。聽著婦女們的歡聲笑語，街邊商人的吆喝聲，我彷彿真的來到了那個遙遠的春秋時期，走在普通的街上，笑看春秋十二家的爭霸賽。走著，看見一家叫“刀光劍影”的店鋪，甚是好奇，便拉著朋友進去—原來是賣刀劍的。一走進門，就驚呆了，各種刀劍玲琅滿目，各領風騷。修羅劍的淡薄冷漠，充滿殺氣讓我痴迷，但一看價格：180，只能望而卻步。只能把目光轉向其他地方，中間擺著一排的刀，藏刀，尼泊爾軍刀等，猶豫了良久，還是選擇了尼泊爾軍刀。付了錢，如獲至寶似的，捧出了店鋪。
來到樂園，玩了很多有趣、刺激的專案，讓自己頻頻吶喊，喊出心中的不快、鬱悶、哀傷。不知何時，是觀賞雕塑時，還是購買軍刀時，亦或是遊玩專案時，考試的悲傷早已化解。
是呀，何必如此糾結這場考試呢？想想同學，想想社會，想想生活，再想想那些關愛支援自己的人，心中充滿了力量，充滿了豪情壯志。一次並不代表什麼，不是還有下一次嗎？陽光總在風雨後，而有了風雨，彩虹才會更美啊！想到這，我笑得更歡，喊得更響了。快步跟上隊伍，前往下一個目的地。
天空那麼的藍，雲兒那麼的白，太陽那麼的熱情，清風那麼的柔和，我心溫暖，依舊有光！
秋天隨想作文 篇13
國三作文 ,8781字【篇一：秋天隨想作文】
秋天，在最熱的季節之後，在最冷的季節之前，是兩個極端環境的過渡期。這個季節對於農民來說，是豐收的季節。
農民在春天播下種子，然後除草，施肥，灑水，經歷了許許多多像這樣的辛勤勞作之後，才能收穫果實，而沒有經歷這些環節的人，只能去用金錢購換這些成果。想到這，我覺得其實做學生與種農作物是大同小異的。在我們接觸到學習的時候，沒有一個人希望自己學不好，因為父母會說：認真學習吧，學習成績好了才會有好工作。而且當我們學習成績好時，總會得到父母的表揚，這就在我們心中播下學習的種子。
而後，才是最最重要的時期。在這個重要時期，好的種子不一定會長成好的植株，碩果累累，而差的種子也不見得會長得矮小。這與我們學習一樣，基礎好而不努力學習的遲早會頹廢，而基礎差，但後期努力學習的人也許會成為國家的棟樑，這與過程是密不可分的。
過程中越是努力學習，認真聽課，成績也會越好，以後的成就就會越大。這就比如是種植的過程，當農民精心料理雜草，細心呵護農作物時，農作物也會長得越高，越壯，結出的果實也就更大，質量也會更好。而那些不被農民照顧的作物，多半在困難的時候就枯萎了，勉強存活下來的，也是矮小的，奄奄一息的和飽經蟲害的。付出越多，回報也會越多，每個人都會有自己的收穫季，但這又是與種農作物不一樣的地方，因為金錢不能買到成功，所以，每個人成功的價值，都是以努力的程度來衡量的。
【篇二：秋天隨想作文】
秋，一個令人嚮往，憧憬的季節。它既包含了春的柔和與溫順，又汲取了夏的爽朗直白，還稍帶了冬的低調和深邃。正因為如此，我才會偏愛這個單純而不單調的季節。還有一點意外的是：秋季一旦到來，就會給人一種最純粹的隨意和自然。
秋是獨特的。我一直很不解，為何許多人一提起秋天，眉宇間就會浮現絲絲的無奈和惋惜，同時，腦海裡也就聯想到了“蕭瑟”，“悲涼”。自古就有“碧雲天，黃花地，秋風緊，北雁南歸，曉來誰敢霜林醉，意是離人淚”之說。還常常把“秋”與“愁”等同起來。而我卻和大詩人劉禹錫有著一樣的想法，正如他的作品《秋詞》中寫的“自古逢秋悲寂寥，其言秋日勝春朝”。
秋是深沉的。遠處那樹上的桂花就是最好的答案。一朵朵淡黃色的小花躲在枝葉中，花雖小，但芬芳陣陣，飄香十里。桂花的品信令人感佩：她不張揚，不爭寵於群芳。桂花低調，躲在枝葉叢中暗暗的綻放，散發著迷人的奇香。她不會更沒有想過要效仿牡丹的雍容華貴，也不在乎賞花者圍觀時的連聲稱讚。桂花還很實用：做糕點，醃製後泡茶，用作護膚……
秋是無私的。每一次結束都是為了下一次新的開始。當一株株植物開始泛黃，落葉，相繼枯死。這並不是沒有意義的死亡，其實這些就成了下一代的養料。這就是我們口中所說的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”除此之外，秋還是個豐收的季節。豐收說明無比艱辛的勞動有了結果，有了收穫。在農民的眼中，秋是喜悅的。但在這燦爛笑容的背後，是由淚與汗在撐著的。
秋寧靜而深沉，是無私，是喜悅，是不羈……
【篇三：秋天隨想作文】
春、夏、秋、冬，四個季節。春，是溫暖的；夏，是炎熱的；冬，是寒冷的。而秋，則是多變的。
秋天，似乎很短暫，酷暑的末尾與嚴冬的開始之間，好像就那麼幾天。可秋天帶給我們的變化很多。夏季一過，便立刻感到秋高氣爽；到了冬天，又立刻覺得：原來秋天是如此的溫暖。所以，秋，既是涼爽的，也是暖和的。
現在這個月份，已步入秋天。走到田野邊，前幾天還披著翠綠衣裳的稻穀，為了迎接秋天的到來，今天又換上了金黃的禮服。走到池塘邊，原本被樹木染成綠色的池塘水，因秋天的到來，改用黃顏料了。走到竹林裡，那原本四季常青的竹，也因到了秋天，慢慢有了枯黃色，幾片零散的竹葉，飄落了下來。而那原本也是翠綠的楓樹林，現在成了火紅，更是為秋天增添了一番風趣的色彩。所以，秋，既是新的開始，也是舊的結束。
百花盛開，那是春天的景象。春天那繁花似錦的景象，是一路養眼的風景。到了秋天，卻不然。那原本在陽光下嬌豔、五彩繽紛盛開的朵朵花，在這個季節，卻已開始悄悄凋零。許多花朵的凋零，暗示著果實的生長與成熟。這些金燦燦、紅彤彤的果實，在花朵凋零後，給秋天帶來了無限生機。
但是秋天並非沒有花朵開放。
蕭瑟的秋風在催促百花凋零的同時，也喚醒了沉睡的菊花，還孕育著即將在冬日裡傲雪凌霜的梅花。所以，秋，既是過去的凋零，也是未來的盛開。
農民們帶著希望的種子，經過春的耕耘、播種，夏的成長、孕育，到了秋，便是成熟、收穫。在這幾天中，農民們每天忙碌著收穫。雖然他們每天都在疲倦不堪中。但是，這一收穫也使得農民們情不自禁的彎起了嘴角，有了一年中最欣慰的笑容。所以，秋，既是疲倦的，也是喜悅的。
現在，讓我們去大自然中，感受這秋天裡多變的自然氣息吧！
【篇四：秋天隨想作文】
春去秋來，秋來葉落。早在一千年前的“詩仙”李白就發出了“關景不待人，須臾發成絲”的感慨。時光匆匆，在它送走我們青春飛揚的日子時，也帶走了曾經許下的諾言。
夕陽西下，血色殘陽中的枝條獨自隨風搖曳。它記得，一個月前，頂上的花兒嬌豔欲滴，低聲微笑地對它說：“我會伴你一生。”它以為這是一生的許諾。直到秋風乍起，樹葉調零。它以為它就要走了，沒想到之後的自己卻比離開更難受—花瓣落了。起初是一瓣，花兒還在秋風中擺動。接著是第二瓣，身姿已駕馭不了風的相伴，在風中瑟瑟發抖。第三瓣的落下使它的身形更加渺小。第四瓣帶走了它挺拔的身影。第五瓣—它消失了，帶走了那個諾言。
有一陣風吹過，只剩下隻身的枝葉擺動。它不再仰望，因為已沒了頭頂的微笑。留下的只有倒落下來，敗在身下的，近乎枯萎的五瓣花。
它不能彎腰，那會折了枝，更折了它答應過花兒的一輩子挺拔。就算再苦，再痛，也不能。漸漸的，沒了它的心聲。說好的諾言呢？
很快，冬天來了，伴著陣陣飄雪。白茫茫，只見風雪中唯一挺立的枝芽。
它知道冬的到來就意味著春的預來。一年滿了，到頭來，最後還不是它自己走到了盡頭。一輩子？連一年都不過如此，又何來的一輩子？
它平靜地等待第二次的抽枝，發芽以及這一過程中平靜地看著腳下的過去一點點被銷蝕，消逝。可是，第二年春，它感受到了從未有過的力量，努力地把這一股不知名的，有點點熟悉的，轉化成了結果—一朵更大，更美的，會對它微笑的另一朵花。
它終於明白，它逝去的原因，為什麼要在秋天帶走它，為什麼要倒在它的腳下。
又一個秋天，它曉得，這是另一個開始……
【篇五：秋天隨想作文】
風吹動著金色的麥浪，陽光沐浴著大片的稻田—秋天來了。
腦海中突然浮現劉禹錫的兩句詩“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。許是老天賦給我一個多愁善感的性格，我也像劉禹錫那樣對秋情有獨鍾！
喜歡在秋天的傍晚獨自一人安靜地坐著。風吹亂了思緒，它吹走了往日因生活的煩惱積壓在心頭的那份沉重。心隨飄動的落葉，不受限制地自由飛翔。想想自己，想想這座城市，想想月圓之夜，那些皎潔又柔和的月光。
突然，秋風襲來，泛起了幾絲涼意。輕輕拂過我的臉頰，撥動著我的心絃，竟也動起了像古人一樣“把酒問青天”的念頭。恍惚間，一片飄落的枇杷葉勾起了我對兒時的回憶。
記得那年，我們一起在枇杷樹下看星星，聊天，分享好吃的……然而，幾年前的那個秋天，枇杷樹被挖走了。說來也奇怪，從那時起，我們就各奔東西了。有的去了另一個地方讀書，有的甚至出國了，還有人去了外面工作。一年到頭，見不了幾次面。也許正是因為這樣，有時候偶然見了面也像陌生人一樣擦肩而過或是假裝不記得而走開了。我們都像一隻丟失了一塊鱗片的魚，當時覺得好痛，轉眼又各自安分地生活。
走著走著，不知不覺來到了當時的祕密基地。看著這兒的一草一木，一桌一椅，熟悉又陌生，不自覺地感傷。曾經多少個秋日，我們一起在這玩耍；曾經多少個秋日，我們在這兒談過理想；又有多少個秋日裡，我們曾在這裡因煩心事而落淚……往事歷歷在目，鼻子一酸，眼淚終於從眼角滑落，一點一點劃過臉頰。我能清楚地感受到自己的傷悲和對過往的懷戀。
又一個秋天來臨了，樹葉又黃了，看著它們從樹上慢慢飄落下來，我彷彿又看到我們在一起玩耍的場景。就像這些落葉，回不去了。也許，多少年後的某個秋日裡，風又會將我的思緒隨樹葉吹落在此，感傷往事，再也回不去了。
【篇六：秋天隨想作文】
春、夏、秋、冬四個季節，構成了一年。每個季節都有它的特點，春是富滿生機的；夏是炎熱的；而秋在大多數人心中是悲傷的，是一個多愁善感的季節；冬則是冷酷的。古代詩人常以秋天來寄託思鄉、思親之情。特別是看到泛黃的葉子落地的時候，悲慘淒涼的氣氛更加濃郁了，儘管這樣，我還是很愛秋天。
秋天的某一天，我一個人漫步在靜寂的林間，猛然一抬頭便看到樹梢上那搖搖欲墜的葉子，不禁浮想翩翩：“在充滿消毒水的醫院，一個重症監護病房裡，一個滿臉蒼白的病人躺在床上，乾枯的手緊握著醫生，不願鬆開，想讓醫生挽救自己的生命，可是那個病床上的人得了絕症，無藥可治，所以醫生只是搖頭說：‘現在只有繼續治療才能暫時維持你的生命，但是完全治好我們也無能為力，只能盡力延長你的生命。’那個病人聽到這話鬆了一口氣，還可以多活幾天，就可以做自己想要做的事，雖然很短暫，但是要好好珍惜這些時間，做些有益的事，開心地活著，說不定還能發生奇蹟，自己也許會活下來。於是，他在所剩不多的日子裡，活得一天比一天精彩。雖然他最後還是死了，但他死去時沒有一點痛苦，他的精神也感染了許多人。”等我緩過神來，那片葉子已經落下了，他始終失敗了，但是，那股永不服輸的精神值得我們學習。雖然改變不了命運，但是奮鬥過、努力過，就不會留有遺憾。秋，使我明白了做人的道理。
無意中走到田野裡，忽然我注意到田野一片金黃，沉甸甸的麥子壓著杆子，麥稈累的彎著腰。這一切的豐收，都源於農民辛勤的耕種，他滿為這片田付出了心血，自然也就收穫了。聞到一陣貴桂花香，就想到了桂花餅。再往前走，就聽到了一陣笑聲，那笑聲中包含著欣慰，尋聲走去，就到了一片果園，那笑聲正是果農發出的。樹上的石榴笑得咧開了嘴，橙子將自己塗得金黃，蘋果的臉變得通紅，好像一個做錯了事的孩子。這些成果，都是因為果農辛勤的汗水使果樹能這麼好，果子能長得那麼好。正是因為有付出，才會有收穫。你付出了多少，就能收穫多少。收貨是一件喜悅的事。秋，使我明白了收獲的喜悅。
“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”這是《秋詞》的最後一句詩。如果我們用心去感受秋蘊含的哲理，就一定會理解他。
我喜歡秋，不僅因為我愛桂花的香味，還因為他讓我明白許多做人的道理。
【篇七：秋天隨想作文】
秋天是什麼？是收穫勞動的果實？是悲傷的充滿淒涼？不，我不這樣認為。
正如白樸所說的“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。”動中有靜，靜中又參雜著動。讓一切都豁然開然。
秋天不僅僅只有落葉落下時的淒涼，農民臉上盪漾起的笑容還有意味著冬天就要來了，秋天是冬天的前奏，落葉的落下是為了迎接冬天的舞蹈，傾聽冬天的腳步。
秋天，抬頭往上望南飛的大雁排成人字形浩浩蕩蕩的飛著，白雲被大雁的羽翼劈成兩半，在灰暗的天空中哭泣著。
秋天，青蛙，蛇和蜥蜴都要開始尋找向陽的好“住所”，當雪花飄臨大地時，落在他們身上的最暖和絲絨被。
秋天的確是四季中算得上是好的。秋天，詩人們都愛為秋姑娘譜寫樂章，幫助她梳洗打扮，在旁人眼中就多了一份妖嬈。我酷愛秋風中飄著的淡淡的果香味兒，那是農民用汗水澆灌凝結成的果實。嗅著果香味兒，想她曾經的柔軟嫩芽，如今成長為一棵高大雄偉的果樹，並且擁有自己的“孩子”，一步一步的成熟著：根莖長的越來越粗壯，樹葉兒綠得發亮，結出鮮美的果實。這不正如我們人一樣嗎？都是從小時開始接受陽光雨露，狂風暴雨。在困難的磨礪下長出了堅硬的“樹皮”，挺起了自己的胸膛，為自己空虛的靈魂注入更多更有意義的事兒。人到中年就會像樹那樣有了自己的孩子，更加努力的去工作，去吸收養料，為孩子營造一個更加舒爽的環境。
秋天能讓我想到很多，想到落葉的淒涼，收穫的快樂，它更讓我明白了人生的意義。
【篇八：秋天隨想作文】
樹葉變黃從樹枝上飄落，樹上光禿禿的，這也許就是大多數人對秋天的印象，是一個淒涼的季節，我卻不這樣認為。
秋天是最有生命氣息的季節。許多植物結出了豐碩的果實，這是他們一年中頂著狂風暴雨，忍受著嚴寒酷暑付出了艱辛的勞動的結果，他一生中最精彩的莫過於如此。這讓秋天不是生命的凋零，而是生命精彩的爆發。樹上的黃葉一片一片的凋零，落回大地中。他將自己最後的一切也奉獻出去，為的是明年的枝繁葉茂。
秋天是最美麗的季節。每到秋天楓葉變得火紅，從枝頭飄落下來，給大地鋪上了紅地毯。金黃的稻穀在田野中隨風擺動，為大地穿上了一件金色的外套。秋天的太陽也是最美的。早晨，金色的太陽撥開白雲，紅紅的，像剛睡醒的嬰兒，為大地驅散寒冷，帶給人們溫暖。傍晚，太陽映紅了雲彩，依依不捨得離開，臨走之際贈給人們美麗的晚霞。桂花也在這時候開放。他很低調，靜悄悄的，默默的開放，但它的香氣一點也不低調，這清爽的香氣瀰漫在空氣中，讓人精神百倍，幹勁十足。
秋天的農民總是面帶微笑的，因為這個季節，是豐收的季節，是一年中最重要的時候。幾個月的精心呵護，就在這個時候得到回報，看著承受的果實，誰心裡不開心呢？每個人都很忙，但忙的不亦樂乎！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是美麗的，秋天是精彩的，秋天是最具生命活力的。這才是真正的秋天！
【篇九：秋天隨想作文】
秋天帶來的總是樹葉枯黃，並蕭條落下，就像人的生命吧，總會有枯萎的時候，也就是這樣，他無情的奪取了我最愛的人的生命。
不知睡了多久，我看見了一個背影。伸出手想要去捉住。卻發現，他走遠了，醒來才發現，淚水浸溼了大半的枕頭。那個背影是外太公留下的，不知為何，一到秋天。總會如此，會想起他，眼淚也總是止不住的奪眶而出。
外太公當過老師，在我印象中，他是個富有學問是我所崇拜的人物。他當過小學老師，卻也是很早之前的事了。我只能看見他退休後的樣子，兩鬢上的白髮，更是凸顯了他飽經滄桑的樣子。而額頭上的皺紋卻又使他顯得和藹可親，因為他當過老師，所以家裡常會有許多書，因此我的母親總是跑去要書看，以至於有些書現在還留在家中：《西廂記》、《燕子李三》……都是我從未見過或是聽說過的書。
他待我極好，還記得自己小時候，總是跑去要吃的，外太公也極喜愛養些花花草草，所以家門口總會有些花花草草，直到現在還能聞到些許的桂花香，可這麼熱觀向上的人卻遭受了病痛的折磨直至死去—他得了癌症，只知道我是很晚才知道了。
母親說她很想我，所以讓我多去看看他，我卻總是貪玩，不願去見。印象中有一個晚上，我隨母親去見他，只聽見他在病床上不斷地發出痛苦的呻吟。剎那間，我感到很害怕，我不敢去面對他，忍不住跑向廁所大哭一場。
之後再聽說他也只是不好不壞，直至到一個星期之後，興沖沖的來到家中，母親只是平淡的告訴我“他離開我了”。可出乎意料我竟沒哭出來，只覺得壓抑，氣氛緊張得很，我不敢去想太多，我怕止不住啊。我也害怕……。
隨之帶來的還是外太婆瘋了，知道嗎，他們在一起生活了六十多年了，一死一瘋，我不禁對這個世界充滿了懷疑，母親常和我說他夢見他了，可外太婆，神智越來越不清，卻依舊記得回家的路。
秋天的落葉啊，請代我向他說：“我很想他，願一切安好……”
【篇十：秋天隨想作文】
古人云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”是的，秋天的確是個獨特的季節。當你還沉浸在寫日的陽光裡時，秋天已經慢慢向你靠近。
走進秋天，你無需為落花而感到惋惜，要有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的豁達情懷。你也不必為落葉而哀傷，你可曾知道樹葉落下的那一霎那是它這一生中最美麗的時候。
四時不同，愛者各異，現已是深秋，天氣微涼，懷著期待的心情，獨步於野徑帶上我最愛的《紅樓》。只要我微微抬頭就能夠發現枯葉在樹枝上不停搖墜，像是個調皮的娃娃，一直賴在媽媽的身邊遲遲不肯離去。一陣清風拂過我的臉頰，伴隨著淡淡的清香這應該是桂花香了。李清照曾這樣讚美桂花：“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”我雖沒有李清照那樣喜愛桂花，但我覺得桂花那吧芬芳帶給大地的精神十分難得可貴。
繼續前行，來到一棵樹前坐下，使自己與大自然融為一體用心去感受存在在身邊的每一株花草樹木。靜靜的翻開紅樓體會寶黛之間的悽美愛情，再加上這使人多愁善感的秋日，不禁有了點淡淡的哀傷。但是轉念一想；秋天，一個碩果累累的季節，成熟的果實綴滿了枝頭，壓彎了樹枝的腰，散發出一陣陣誘人的香味。但是它們並沒有自我陶醉，也沒有孤芳自賞。它滿載著農民們的歡樂，這不僅僅是農民們一年下來辛勤的勞作，更是他們的希望與寄託。
正準備合上書，一片、兩片……隨著一陣陣秋風的襲來，因“被迫離職”而變得枯黃的葉子打著旋兒地從樹上飄落下來，像一個翩躚起舞的蝴蝶。可以說，樹葉是樹的心靈之窗，每天吮吸著出生的朝露，為太陽唱歌，和月亮絮語。一條幽靜而又深僻的小路上，地面星星散散的飄落著秋葉，好像給大地畫上了一層淡妝，又好像夜空的星辰。有一片正好落在書上，我輕輕的合上書把它留作紀念。
夕陽西下，落日的餘暉正暖暖地照在大地上，它不像夏日的太陽那麼炎熱，也不像冬日的太陽總是讓人覺得不夠溫暖。不知是誰說過：秋天的暖陽，是觸控得到的。我伸出手，想抓住那縷金黃色的光芒。可惜，我抓住的，只有無法計算的空氣。手就這樣停在了半空中，不知所措的伸了回來。陽光也打向了手中的書，照在單調的封面，來回搖晃。
起風了，絲絲涼意穿過我的衣裳直入我的心，我該回家了！
【篇十一：秋天隨想作文】
風兒吹走了夏天，隨著第一片葉子被風颳落，秋就已經悄悄地來到我們身邊。它的腳步和春一樣，也是無聲無息的，她悄然來到我們身邊，沒有給你任何的暗示，只是我們不曾發現罷了，但它的的確確是在我們的身邊—高遠的天空，豐收的大地，絢麗的菊花，寧靜的湖面……都流露出一種秋的味道──甜甜的、喜悅的……
秋，是一種從天空中散發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人彷彿聽見一陣高飛的大雁的歌唱，正如望著碧海突然看見一片白帆一樣。秋之夕陽似時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。紅，血紅，給天空染上一抹屬於秋的那份獨特的顏色。每當我凝望著這血色殘陽，總免不了對秋產生出一片感慨──你總是讓人懷念美好的過去，展望嶄新的未來。
秋，是半空中的飛葉，半空中的飛葉很美，讓人有無限的遐想。當風兒把樹葉卷落地上時，不由產生一種悲哀感。漫天飛舞的樹葉總有落地的一刻，那一刻，便是它們生命的盡頭，再也無人問津。也許，只有環衛工人，把它們掃成一團，帶它們去向另一個世界。也許，它們將永遠深埋在土裡，化為灰燼，但它們可能會化成肥料，養育沃土；它們可能又重新生根發芽，來年，又是一個嶄新的生命。這，可能就是那“野火燒不盡，春風吹又生”的生命含義吧！秋，你讓我看到了生命的明媚曙光。
秋，是湖面上的一片漣漪，給人留下絲絲懷念，正如淪落天涯的遊子懷念家鄉的感覺。風靜靜吹來，拂過水麵，漣漪更深。
秋是美麗的，它既不像春天那樣花紅柳綠，也不像夏天那般熱火朝天，更不像冬天那樣寒氣逼人。秋天有著它別具特色的一面，它從不依賴任何物體來炫耀自己的美，這隻有戀秋的人才能體會到秋的獨特魅力。因此，我可以用四個字來形容秋天，那就是“尊貴典雅”。我認為用這個詞兒來讚賞金秋是最恰當不過的了，因為我再也找不到比這個詞兒更貼切、更能表達我此時此刻對秋的感覺了。
“一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。”在秋的上空，始終迴旋著頌秋的詞句，也深深的表達出我對秋的讚美之感……
媽媽常說，秋天是一個美麗的季節，我非常開心，祝願我在初中能過得很順利。
【篇十二：秋天隨想作文】
一陣風吹過，一片樹葉悄然落下，我隨手接住它。看著手中泛黃的樹葉，不禁喃喃：秋，你來了……
—題記
十月，早已有了秋的味道，秋光絢麗，金風送爽，引起我無限的遐想。
“自古逢秋悲寂寥”
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”在古人眼裡，秋是悲傷的，他們總能把秋與愁聯在一起。我想，是因為秋天裡，有和家人團聚的季節罷了，秋風蕭瑟，大雁南飛，唯有幾隻老鴉，還棲息在枯藤上，遠處，幾縷炊煙裊裊升起，當身在他鄉的遊子看到這番場景，誰不愁心大發。
“我言秋日勝春朝”
在我心中，秋是最美的季節，它帶來了豐收的喜悅，瞧！農民伯伯正快樂的守著稻穀呢！正像辛棄疾說的一樣，“稻花香裡說豐年”，這一切的難道不是秋天帶來的嗎？如果說春天的美是秀麗的，夏天的美是奔放的，冬天的美是純潔的，那麼秋天的美是成熟的，我愛秋！
“晴空一鶴排雲上”
秋天的天空蔚藍蔚藍的，秋高氣爽，天空雲淡，空氣中夾雜著淡淡的桂花香，水稻的成熟香，水果的甜甜的香，還有泥土清新的香，我彷彿可以想象出來—一團團的桂花嬌羞的簇擁在一起，散發著濃濃的香味，稻田裡的農民伯伯收著稻穀，笑著，滿足寫在他們的臉上，果園裡，誘人的水果不安分的掛在樹上，想跳下來似得……睜開眼，幾隻不知名的鳥掠過，我不禁陶醉其中。
“便引詩情到碧霄”
漫步小路，路邊的楓葉隨風搖曳，偶爾似蝴蝶般飄落，被踩在腳下的葉子發出清脆的響聲，—“咔擦，咔擦”使我心曠神怡，不知不覺走進一片竹林，雖說已是秋天，竹子卻依然散發著生機的光芒，暮然間，一朵野菊傲然於秋雨中，隨風搖晃著。我又看到了生命的活力。回頭一看，整片竹林被雨水淋過後，顯得神祕而美麗，我不禁驚歎：好一個如詩如畫的景色啊！
秋天，你的如詩如畫讓我陶醉，你的碩果累累讓我心儀，你的樸實迷人又讓我留戀。
致青春——隨筆 篇14
散文 ,681字是的，當我已一個電視劇為名時確實是沒什麼新意。可是當我拿起手機，開啟草稿箱，用著玩遊戲玩了一天有些痛的大拇指觸控著一個個字元時，青春便來了。
打開了電視，眼已經隨著電視的字幕而發暈。當遙控器一次一次的按下，各種如駭浪般湧起的電視劇像電影院裡的熒幕般，在草草的表演中一翻而過。
或許我真的不喜歡看電視劇，當我看到明明才上大學的年紀而兒女都已經三四歲時，看到高顏值男女主角恩愛的沒有彼此時，看到家庭婆媳邪惡的面部表情時，瞬間就覺得幼稚、無聊、庸俗。所以我不會去發瘋用掉所有的時間去看一些無聊的電視，如果真的用去，時間也只不過存留於綜藝節目和新聞上，而綜藝節目卻又因為評委想保留某個落榜的人才而鼓動全場觀眾去拉票的醜態而感到噁心，所以，我看到了《致青春》—一個合口味，但不知會不會如我初次吃雙皮奶的膩—雖然剛開始吃的好吃，但一整個下去已經膩的要吐。
青春，總是做著一些不切實際的夢。為了追尋某個心動的女孩似乎不表白就對不起青春，當付出一切努力去達及時，等長大了，才被現實所給打敗。
致青春。
我們總在埋怨，似乎青春就是用來叛逆和迷茫的年級，總以為不有什麼轟轟烈烈的記憶就不值得走一遭青春。
我們總在用年紀盲目的探尋，當流逝了青春年華，卻總換不回什麼所以然，故此，安分守己的自己，才會贏得一些值得人意的東西。
青春是用來祭奠的，可是把它埋藏在心底，等長大後再培土、發芽、結果，這有何嘗不是成功的暴風雨？
不管如也，何也，都需要自己做主，你說我吃不到葡萄說葡萄酸，我笑你年少無知，如也？何也？
致青春—應該用個破折號，因為致我們的青春。
高中隨筆 篇15
高二作文 ,938字忘了那是一個怎樣的九月，初秋時節，我們帶著憧憬開始了新的高中生活，那時候看到的每一張臉都覺得那麼親切，每個人臉上都洋溢著青澀的笑容。
新鮮且陌生的一切讓我們好奇，前幾個月還在為初三離別而傷感的我們，這時就已經是高中生了，新同學新老師是不是都很好相處呢？食堂的飯菜是不是都很香呢？帶著各種好奇開始了新的一段征程。我們的校園生活還真的是豐富。是一個有汗水有淚水交匯的教室，是一個夏日綿綿你想要打盹的午後同桌給你買來冰棍給你提神的武器，走廊男女生相互追打的嬉笑，是廁所壞學生抽菸的濃濃煙霧，是老師辦公室傳來斥罵的聲音，是上課老師提問一個個低頭害怕的樣子，是食堂排隊擁擠的場景，是宿舍阿姨查房之後的吵鬧聲，喜歡高中的一切場景，這就是青春的多姿多彩吧。
有人說高中是黑暗的，是無硝煙的戰場，但我認為高中不應該只有一種顏色，高中應該是五彩斑斕的。我們的形形色色匯聚成高中美麗的風景線，軍訓時整齊的步伐，廣播體操的活力四射，紅旗隨風飄揚的壯麗，小路兩旁的梔子花，學校小賣部他請她吃零食的興奮聲，還有下雨天一起淋雨的灑脫，還有教室裡刷題的同學，高中生活真的很純真爛漫。每場考試都是驚心膽戰，怕老師嚴厲的目光，怕同學們嘲笑的眼神，但也有人無所畏懼，天天一副無所謂的樣子。高一時那種稚嫩的樣子到高二就已經退去了，變成了青春少男少女了，高二學習壓力也變得很大，每天睡不飽的樣子老師看著都沒心思上課，我們各種抱怨，麻木的生活繼續著，刷題越來越多，一個星期已經數不清用了多少支筆芯。就這樣，每天起早貪黑的生活繼續著。我們看著高三學姐學長們辛苦的樣子想到明年我們的模樣。他們的畢業照很美，但是有的人在哭，六月快到了，又是一個離別的季節。身處高二的我們提前想象了明年我們畢業的樣子。
回憶剛踏入高中大門的那個場景，期待的眼神，是怎樣的一個心情，開始的時候滿是憧憬，後來慢慢麻木，高中生活是挺豐富，但是我們只能用分數報答它。無論怎樣喜歡自己的高中生活，你終究逃不過高考分數。你回憶的地方就是你夢起航的地點。
很多人都是要到結束才知道珍惜高中時光，才知道老師的罵是那麼善良，才知道同學的目光都是在激勵你，我們千萬不要等失去了才懂得珍惜，時光不等人，我們要努力走好眼前的每一段路，相信你的努力會和你的分數成正比。
隨筆 篇16
教師隨筆 ,34字黎明，也許我不是第一個D“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”。
陰天 篇17
國小六年級作文 ,732字我坐在椅子上，思索著我的過錯。
陰天了。風吹著一切，讓人神清氣爽的，而我認為稍許刺骨。人們都祈禱著下一場大雨。農田裡的莊稼，也該喝口水潤潤喉了。空中啊，是烏鴉悽慘的鳴叫，那聲音長啊，迴盪在我耳邊。隨著這陰天啊，我未免也許更加沉寂……
野花本是繽紛的，在灰色的世界裡，只有被迫低著頭被快來的雨水所摧殘。不堪狼狽的樣子，慘不忍睹。
人們所做的錯事，太多太多。但是啊，勇於承認負責，是可貴的。可是，時間太快了，當我們思索的時候，早已晚了。那就繼續沉寂吧：有人的一生是紅色的，有人是藍色的，有人是橙色的……不管什麼顏色的人生也好，我自己的，是灰色的。
是啊，冷漠的生活，灰色的人生。
我站起來，走在街上，沒有人，全部陰沉沉的，全部陰沉沉的。若黯然失色的畫卷一般的，失了色彩。
我又看見了那朵花，她亭亭玉立的身軀上啊，不知怎麼了，多了泥垢。是啊，陰暗了不少。但不看顏色，還是美的。本質是不變的啊。
驟然，風雷交加，大雨傾盆。一切的一切，被沖刷，被洗滌，當然，也被摧殘。
我迅速往遮雨的地方跑，躲在了屋簷下。窺探著驟降的大雨，樹在猛烈的搖曳，但他依然用龐大的身軀，挺立在風雨中。轉睛，我望見了那朵野花，她也被洗滌乾淨，但是被風雨摧殘了……
我冒著大雨，衝上去，我想著：如果我不救她，她只有被踐踏，被命運掌握，玩弄。最終，隕落成泥，埋葬於地下，無人去愛，無人過問。
用汙穢的雙手捧起這野花，回到屋簷下。對，她依然那麼美。
因過錯而竄生的罪惡感，是命運抓住你的把柄。人們在祈禱，渴望被拯救。就像奇蹟般地，靈魂被昇華了。
雨後哇，萬物回覆生機。一切都回來了，灰色的世界消失了。天空出現了一道絢麗的彩虹，嗯，彩虹多美呀。此刻，沒有事物被汙穢渲染。
而我，捧著野花，對世界稍許有些希望。
《童年》讀書隨筆 篇18
散文 ,471字《童年》是高爾基的自傳體小說，書中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。童年是人生中最美好的一段時光，應該充滿了甜蜜和歡樂。
讀完《童年》這本書，主人公阿廖沙的童年真的是太不幸了，沒有快樂可言。他三歲喪父，隨著母親到了冷酷無情的外祖父家。外祖父殘暴貪婪，經常毒打他，愛錢的兩個舅舅更不念親情，不僅差點害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”，外祖父家整日紛爭不斷、勾心鬥角、互不關心，在這樣的成長環境中，何有快樂可言。
然而，阿廖沙並沒有屈服於命運，面對這麼多的魔難，他選擇了勇敢，挑戰困難，自從親愛的母親也離他而去後，他選擇了獨自外出謀生，他最終成長為一個正直、勇敢的人。
作為現在的我們，生活真是太幸福了！我們能夠學習各種知識，坐在寬敞明亮的教室裡，優秀的老師認真教導我們，教會天文地理、繪畫音樂；放學後，我們自由的呼吸新鮮的空氣，鳥兒也自由的飛翔。
可是即使這麼好的條件，作為學生有些人還不去珍惜。我們一定要努力學習，磨礪自身的意志，讓童年不留下遺憾，讓父母和老師對我們的關愛開花結果，用優異的學習成績去回報他們，我們要敢於迎接挑戰、永不言敗！
寫在《隨筆集》的扉頁上 篇19
國小四年級作文 ,395字作者：XX
性別：女
性格：活潑、開朗直接
寫作作派：想寫就寫，不想寫就絕筆不寫了。想到一句寫一句，湊字數，從不打草稿，懶得修改。
綽號：好狐狸、蝸牛。
特點：反應遲鈍，慢性子，做事慢條斯理，從不心急。愛吃、睡、看書。懷舊，對朋友無話不說。喜歡發呆，愛損人，嘿嘿，愛開玩笑，護短，愛聽奇聞趣事，話特別多。喜歡聽歌、唱歌、朗誦、寫作、表演。
特長：唱歌、寫作、寫字、主持。
星座：牛！還是金的
出生時間：保密
座右銘：1、哭著流淚是怯懦的宣洩，笑著流淚是勇敢的宣言。2、想做什麼就放開了去做，將顧慮全部丟進海里。
口頭禪：我的事，你“淋不著”！
創作時間：12歲~13歲
作者想說的話：我之所以寫作，是為了打發時間，將自己的想法寫下來。可能你們會認為這很可笑，但是就是我想打發時間才寫的。我不希望我寫的東西能流傳千古、讓人追捧，我只是單純地寫而已。所以，這可以說是我的一本作文進步記錄冊而已。
隨筆 篇20
日記 ,564字最近想了一些關於生育和教育方面的問題，讓我深思，頗多感觸。
如果我問你，生小孩到底是為了什麼？通俗些，大多數人都是為了傳統習俗所謂的傳宗接代，更文雅些無非是為了孤單的生活有一個長久的陪伴，讓自己不再孤獨，或者是為了讓自己的生命更加地完整。
一個新生兒，他是一個人，不是一件物品。他既不是傳宗接代的工具，也不是為了填補你生命空缺的替代品。如果僅僅出於這樣的思想，只考慮到自己，不自私嗎？
世界上因為單親家庭親情的缺少而造成性格孤僻的孩子數不勝數。有些人因為沒有父母的管教而走上極端犯罪的道路，甚至導致想不開而自殺，結束了僅有一次的美好生命。
如果一對夫妻在沒有決定好能否對孩子的負責，是否有能力撫養孩子的情況下，他是不能輕易生下一個小孩的，因為他不能負責，他沒有資格毀掉一個人的人生，你僅僅只帶給了他痛苦。
有因必有果。而你既然生下了他，就要負起撫養的責任，這是你的選擇所要承擔的後果。一個人把自己的孩子丟進了垃圾桶，丟進馬路邊的那一刻起，他完全配不上為人父母的偉大，甚至該死。你有愧於他，因為你完全沒有必要讓他來到這個世界上。
而要感謝的是孩子。因為他成為了你傳宗接代的工具，成為了你填補空缺的替代品，而你僅僅只是承擔後果的責任。真正要感謝的是父母對孩子的理解和關愛，而不是懷胎十月的過程。
謹以此篇，獻給未來要當父母所有的人。